感恩是一種修養(yǎng)，它可以讓我們更加懂得感激他人的付出和善意。最后，我想和大家分享一些感恩的故事，或許能夠讓我們更加珍惜每一個(gè)來自他人的關(guān)愛和幫助。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇一

結(jié)合校“感恩周”活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué)，使每個(gè)人都有一顆感恩的心；通過活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對(duì)感恩的意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。

（一）感恩生命

「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動(dòng)需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟。讓我們?cè)谟螒蛑蝎@得這份體驗(yàn)，這份感悟吧。

游戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個(gè)同學(xué)的腿綁在一起，從后面走到講臺(tái)，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。

游戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個(gè)同學(xué)報(bào)出一個(gè)數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學(xué)抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學(xué)們彼此的溫度，見證友誼的可貴。

游戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙住，聽從另一個(gè)同學(xué)以上下左右的語(yǔ)言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗(yàn)同學(xué)之間的默契程度，也體驗(yàn)盲人在黑暗中生活的感覺。

（二）感恩家長(zhǎng)和老師

「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語(yǔ)，欣賞春花秋月。因?yàn)橛辛松覀儾拍茏x書學(xué)習(xí)。老師教會(huì)了我們知識(shí)，告訴了我們做人的道理——做一個(gè)懂得感恩的人。下面請(qǐng)同學(xué)們向家長(zhǎng)以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師的感恩、感謝。（與家長(zhǎng)、老師擁抱）

（三）感恩同學(xué)

「主持人」友誼是可貴的，它時(shí)常陪在我們身邊，在我們失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)。（朗讀同學(xué)們寫給朋友的話，體驗(yàn)同學(xué)們之間的友誼）

（四）朗讀宣誓詞

「主持人」因?yàn)橛辛松覀儾拍茏x書學(xué)習(xí)。讓我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。

（五）合唱《感恩的心》

「主持人」同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會(huì)。

*注：全程附背景音樂。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇二

通過尋找最可貴的東西，讓學(xué)生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動(dòng)中使學(xué)生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，從而學(xué)會(huì)如何與同伴交往，如何關(guān)愛他人。通過微笑教育，使學(xué)生加強(qiáng)自信心，在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己，微笑待人，微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生，進(jìn)一步加強(qiáng)人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種人生的態(tài)度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會(huì)活動(dòng)要讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)中，就從一個(gè)簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)的微笑開始，來表達(dá)情感，傳遞友誼，傳播文明。

1課時(shí)

二0xx年五月八日

五（2）班室

（一）準(zhǔn)備階段：

1 、在班級(jí)中讓每個(gè)學(xué)生尋找自己認(rèn)為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論，確定幾個(gè)關(guān)鍵詞。

3 、班干部收集學(xué)生意見，開會(huì)討論并確定：最可貴的東西是微笑。

4、 組織班干部討論活動(dòng)內(nèi)容和形式。

（二）實(shí)施階段：

1、 動(dòng)員學(xué)生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。

2 、班級(jí)交流有關(guān)微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強(qiáng)信

任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。

3 、收集相關(guān)圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)。

4、通過演講、朗讀詩(shī)歌、笑話、相互交流等形式進(jìn)一步展開活動(dòng)。

（三）具體過程：

1 、導(dǎo)入：

主持人：各位老師，同學(xué)，你們好！鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級(jí)（2）班第五次主題班會(huì)，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點(diǎn)出主題――微笑。

2、 “你習(xí)慣陌生人的微笑嗎？”，之后主持人簡(jiǎn)單總結(jié)：生活中需要微笑。它就美在簡(jiǎn)單、自然、和諧。

3 、由“自然”這兩個(gè)字引出下面的內(nèi)容：請(qǐng)小組代表何文璐同學(xué)發(fā)言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點(diǎn)純真，多點(diǎn)微笑》。同學(xué)發(fā)言完后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)。讓同學(xué)們對(duì)純真的微笑有更加深刻的印象。

4、做游戲――蒙眼畫笑臉。

規(guī)則：一次請(qǐng)四位同學(xué)，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個(gè)圈，然后另外兩位同學(xué)就開始畫。

同學(xué)發(fā)言完后，主持人總結(jié)：

主持人：我們應(yīng)該感謝父母，感謝朋友，感謝同學(xué)，甚至那些不認(rèn)識(shí)卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。

6 主持人：剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面，相信大家對(duì)微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩(shī)歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請(qǐng)賽力克包同學(xué)為大家朗誦。

就在詩(shī)風(fēng)詞韻的相逢中，

我拾到你清澈的微笑。

那就把它飄到記憶的海洋，

每天用我思念的波光，

輕輕拍打成芬芳的海浪。

就在如歌行板的凝視中，

我拾到你美麗的微笑。

把它寫進(jìn)我明亮清澈的詩(shī)行。

每夜用我青春的宣言，

稀釋你淡淡無(wú)言的憂傷。

7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩(shī)歌，也欣賞了相關(guān)圖片，對(duì)微笑應(yīng)該有了更為深入的認(rèn)識(shí)，下面由主持人提問：你認(rèn)為微笑有什么作用？接著大家紛紛發(fā)表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

9 、主持人：學(xué)會(huì)微笑面對(duì)困難，就需要某些精神，比如說“執(zhí)著”。請(qǐng)聽故事《阿甘下傳》。

10 、請(qǐng)班主任老師總結(jié)：在這次的主題班會(huì)中，大家做了很多準(zhǔn)備。在活

動(dòng)之前，大家討論主題并確定關(guān)鍵詞，同學(xué)們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動(dòng)，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學(xué)們能夠微笑面對(duì)他人，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生。

通過主題班會(huì)的形式讓同學(xué)們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營(yíng)造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)微笑的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他們積極實(shí)踐，以真誠(chéng)的心態(tài)傳遞每一份微笑。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇三

5、準(zhǔn)備鮮花若干束;

6、準(zhǔn)備制作謝師卡。

一導(dǎo)入:

在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《感念師恩》主題班隊(duì)會(huì)開始。(顯示課件1)

主持人1:同學(xué)們，一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。這天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

主持人2:鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。

二、鮮花敬師

主持人1:同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬牛棚w了一群群白鴿，而留下的總是自己，這天我們就應(yīng)讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

主持人2:對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。(各科代表派代表為老師獻(xiàn)花)

三、獻(xiàn)詞頌師

主持人1:同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無(wú)數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

四、獻(xiàn)歌頌師

主持人1:老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

主持人2:唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩(shī)行……老師阿，我們永久感謝你。下面請(qǐng)欣賞鐘秋榆、陳學(xué)天、楊少略、王湛婷、同學(xué)給我們表演歌曲《感恩的心》。

五、知識(shí)問答

主持人1:有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。

主持人2:有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。同學(xué)們，教師節(jié)是我們感恩老師的日子，但是大家對(duì)教師節(jié)又了解多少呢我們就來考考大家吧。

知識(shí)問答:

1.教師節(jié)是哪一天每年的9月10日。

2.從哪一年開始，確定了教師節(jié)今年是第幾個(gè)教師節(jié)1985年第23個(gè)

3.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭

4.中國(guó)第一位教師是誰(shuí)孔子

己的想象力，夸夸我們的老師吧!同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

(同學(xué)們回答，略)

六、漫談尊師

延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。

的故事

(兩個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備故事，略)

主持人1:尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重禮貌。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在理解老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說說平時(shí)你是怎樣尊師的(同學(xué)們回答，略)

主持人2:老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔;

主持人1:為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。

主持人2:老師，我們明白您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢……

主持人1:您要的是我們的勤奮和求知;您要的是我們的進(jìn)步和成才。

主持人合:我愛你，我尊敬的老師!

主持人2:此刻我們一齊宣誓!

兩個(gè)主持人帶讀，全體同學(xué)齊宣誓:我們宣誓!為了民族，為了中華，為了21世紀(jì)我們要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、一齊走向光輝燦爛的明天!

班主任發(fā)言:此刻，我的情緒十分激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇四

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。

(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。感恩教育主題班會(huì)教案(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長(zhǎng)的過程》。

(六)、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

(七)、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會(huì)結(jié)束。

(十)、課后作業(yè):附下頁(yè)

請(qǐng)聽一位同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《老師，你辛苦了》

備課人:唐萬(wàn)武

《老師，你辛苦了》

是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

女：在我們的成長(zhǎng)道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會(huì)我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識(shí)，同學(xué)們給我?guī)頍o(wú)限歡樂。千言萬(wàn)語(yǔ)都說不完我們對(duì)他們的感謝。

三、綜合：

男：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

男：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

女：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

男：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

女：請(qǐng)聽朗誦《心存感恩》

乎已看清了世間的真相，宛如一個(gè)大思想家。

然——心存感恩！

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康長(zhǎng)成，曾一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想;對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)擦亮雙眼;對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴。

感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

感謝這首歌，給我機(jī)會(huì)，讓我在漸漸平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來。

心存感恩，知足惜福。也許，我沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)，心存感恩！

男：聽完xxx同學(xué)富有感情的朗誦，借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們一起說出心中的感激。

全班同學(xué)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝曾幫助過我的人。謝謝你們！

女：聽了那么多關(guān)于感動(dòng)的字眼，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出紙，請(qǐng)寫下幾

句話來表達(dá)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的感恩之情。 (寫好后一起討論，分享)

女：謝謝！請(qǐng)大家能在課后把它做一個(gè)小信封，送給那個(gè)人！ 男：接下來，大家請(qǐng)聽一個(gè)故事——名叫《感恩的心》！

附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)！ 女：在班會(huì)的尾聲，請(qǐng)第x小隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語(yǔ)——《感恩的心》！大家可以看著他們一起做！

男：實(shí)在令人感動(dòng)不已！通過這次班會(huì)，請(qǐng)各位能夠留意生活中的小事，學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)感恩。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩！

合：六(1)班此次“在感恩的世界里”主題班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)班長(zhǎng)長(zhǎng)至結(jié)束語(yǔ)！

一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。心存感恩，回報(bào)他人。 班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇五

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的.辛苦。

2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

１、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）。

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。

3、準(zhǔn)備開水、紙杯。

一、談話：

師：孩子們，你們度過了一個(gè)開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）。

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論：

三、交代注意事項(xiàng)：

1、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌。

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話。

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)。

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。

五、表演節(jié)目。

1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》。

六、送水。

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇六

一、播放背景音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》（宋青松詞王佑貴曲）。

小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。

二、主持人致詞。

男主持：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如黃菊，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)？他們，就是老師。女主持：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。男主持：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)家；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。男、女主持：今天，在這教師節(jié)來臨之際，我們高三（8）班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一節(jié)特別的主題班會(huì)。

三、表演：詩(shī)歌朗誦《老師，您好》。

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭，教案《理解、交流與感恩【主題班會(huì)教案】》。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

四、課代表向教師獻(xiàn)禮。

學(xué)生將根據(jù)各位老師的不同愛好和特點(diǎn)事先準(zhǔn)備好的禮物獻(xiàn)給參加活動(dòng)的老師。沒有時(shí)間參加活動(dòng)的下課后再送。

五、老師表演節(jié)目。

六、學(xué)生獨(dú)唱表演：《每當(dāng)我走過那老師的窗前》。

歌詞：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩，新長(zhǎng)征路上老師立功。一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。

七、模仿老師秀。學(xué)生模仿老師的經(jīng)典語(yǔ)言或動(dòng)作，由在場(chǎng)老師猜，猜中有獎(jiǎng)。

八、心有靈犀一點(diǎn)通。老師用身體語(yǔ)言表演某一個(gè)詞語(yǔ)的意思，由學(xué)生猜，猜中有獎(jiǎng)。

九、真情告白。1、學(xué)生對(duì)老師說些心里話。2、老師對(duì)學(xué)生說些心里話。

十、全班合唱《感恩的心》，歡送老師，結(jié)束。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞壑谐砷L(zhǎng)。喚起學(xué)生的“感恩之心”，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間相互支持，相互諒解，在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué)、愛集體，在感謝同學(xué)的氣氛中培育學(xué)生的集體主義情感。

活動(dòng)預(yù)備：

課前，教師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。

活動(dòng)過程：

師：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人，承受別人的幫忙是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢n予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。

1、請(qǐng)聽兩則新聞。（知恩不報(bào)的兩則新聞故事）。

《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年愛護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大局部已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對(duì)那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然有意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。

是的，上面所講的'受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。

2、請(qǐng)聽一則故事。

《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)酷熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。

螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。

聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！

是啊！感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，同時(shí)也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有教師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)承受著各方面的賞賜。在成長(zhǎng)的歷程中肯定有很多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，放開你的心扉，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來共享吧！

3、讓我們共同來共享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！觀賞歌曲《感恩的心》。

（學(xué)生暢談自己在成長(zhǎng)中的感動(dòng)。）。

師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫忙時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡送嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）。

1、六位同學(xué)表演短劇：

（1）一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣結(jié)果兩人吵起來。

（2）一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。

（3）一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個(gè)時(shí)候定格，師說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員連續(xù)表演。

（1）踩到人的”同學(xué)趕忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了。”兩人快樂地離去。

（2）組長(zhǎng)當(dāng)心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在相互謙讓。

（3）同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時(shí)候，同學(xué)也常常幫忙我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人，新筆算得了什么，于是兩人相互道謝，特別友好。

短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家爭(zhēng)論，隨便發(fā)表意見。）。

小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)許多問題或沖突都很簡(jiǎn)單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢！

2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美！懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“感謝”！

（擅長(zhǎng)發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)展人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。）。

我們班就像一個(gè)暖和的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情意。（小組齊誦）。

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同嬉戲。

你幫我呀我?guī)湍悖鞖g樂樂多高興。

好處面前不爭(zhēng)搶。

便利在前要謙讓。

同學(xué)就像親兄弟。

團(tuán)結(jié)互助多親切，多親切！

1、教師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美。

孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真誠(chéng)贊美，都是喜滋滋的，這說明每個(gè)孩子都渴望得到別人的成認(rèn)。

（語(yǔ)言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理示意，那就是被人常識(shí)是幸福的，而觀賞別人同樣也是歡樂的。）。

2、聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠(chéng)贊美，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>

1、建議書。

同學(xué)們：

讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您！

2、收集感恩名言。

孩子朗讀古今感恩的成語(yǔ)和名言。

孩子們，學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、愛護(hù)、關(guān)愛，學(xué)會(huì)說一聲——感謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂得觀賞別人，相互發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)觀賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇八

隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志,才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越,使學(xué)生覺得父母、社會(huì)、國(guó)家的給予是應(yīng)該的,面對(duì)別人給予的幫助漠然,面對(duì)別人的求助無(wú)視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學(xué)校,應(yīng)該十分重視感恩教育。

通過本次主題班會(huì),學(xué)生能反思自己過去的行為,讓學(xué)生感悟社會(huì)的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。

主持人a:任中媚b:朱申佳。

ab:初一(2)班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》現(xiàn)在開始!

b:首先同學(xué)們肯定會(huì)很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢?讓我們通過這次主題班會(huì)來解答這個(gè)疑惑吧!

a:下面請(qǐng)欣賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》(a:蔣b:彭)。

b:接下來,讓我們用心去體會(huì)一段震撼過許多人的視頻。

——視頻(副音樂)。

a:下面請(qǐng)欣賞小品{},。

讓我們?cè)谛∑分畜w驗(yàn)不同的社會(huì)給人們帶來的不同的生活。

小品——。

a:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

下面請(qǐng)欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)。

感恩的心——————。

b:懷著感恩的心,回報(bào)社會(huì)之恩吧!是社會(huì)給我們了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái),更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng),而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

韻律操——————。

a:在這個(gè)社會(huì)中,也有許多的人默默的感恩著,回報(bào)著這個(gè)社會(huì)大家庭!

(主持人讀新聞)。

互動(dòng)環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)。

b:通過這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)感恩的了解,大家對(duì)一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請(qǐng)同學(xué)門說說自己的想法。

b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望。

a:看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影,我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。

ab:“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

5.12地震給我們的思考。

感恩是傳承民族文化,從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事,真要實(shí)踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動(dòng),就能幸福”,其實(shí)快樂就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友,社會(huì)及國(guó)家的感恩!

從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說一聲謝謝,哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多,你能從中感受到,努力學(xué)習(xí),做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民,是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

ab:初一(2)班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》到此結(jié)束!

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇九

甲：20xx年1月17日，浙江省xx市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對(duì)他的學(xué)習(xí)成績(jī)要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。20xx年4月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會(huì)，也引起了社會(huì)各界的.深刻反思，母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍！我們?cè)诙笸髧@息的同時(shí)，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對(duì)我們地身心發(fā)展是何等重要。

乙：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢？”

甲：也常看到同學(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請(qǐng)多多理解我們吧。”

甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢？今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對(duì)我們地關(guān)愛吧！

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎。

乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們。可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！

甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請(qǐng)大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。

談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的。

生1。

乙：生病本來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢？其實(shí)生活中還有許多，我們?cè)賮砺犅犉渌说闹v解吧。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹摹?/p>

生2。

甲：古詩(shī)有云：“慈母手中線，游子身上衣。”父母對(duì)我們的關(guān)心，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無(wú)處不在的。平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，xx同學(xué)就有很深的感觸，不信我們來聽聽。

犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的。

生3。

乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？今天我們很有幸請(qǐng)到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受。

媽媽代表：

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。

你愿唱給大家聽聽嗎？（學(xué)生唱）。

盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。

乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏）。

甲：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無(wú)微不至，他們給了我們最無(wú)私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對(duì)父母又怎樣呢？日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請(qǐng)同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。

1、側(cè)重家務(wù)。

2、側(cè)重生活。

3、側(cè)重學(xué)習(xí)。

（學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行）。

乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。

（朗誦《兒子，媽媽愛你》）。

甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們?cè)撛鯓尤?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢？讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

1.側(cè)重學(xué)習(xí)。

2.側(cè)重生活。

3.父母生日時(shí)，你如何做。

甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親，罵是愛”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們爸爸的代表，請(qǐng)他來談?wù)勊母邢牒退麑?duì)我們的希望吧。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十

青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

（一）主持人致辭，宣布主題班會(huì)開始。

（二）羅斯福家遭竊的小故事。

1、愛的小測(cè)驗(yàn)。

2、感受父愛，感受母愛。

3、觀看視頻：五分鐘微電影《交易》。

4、走進(jìn)父母，感恩父母。

（三）師恩難忘

（四）老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你身體，老師給了你思想。

（五）愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

（六）感謝朋友，感謝生活；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活精彩無(wú)限！

1、生活中的無(wú)休止的抱怨。

2、圖片展示――我們沒有任何理由抱怨生活。

3、靜靜地反思：明志、勤學(xué)、慎思、篤行、守紀(jì)、感恩。

（七）班主任寄語(yǔ)

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；

不要讓我們的父母流淚，不要讓他們的希望變成失望，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰！相信吧，蒼天不負(fù)有心人，有努力終有回報(bào)。

寫出你想對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)說的話，可以是一段話，也可以是一篇文章。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十一

活動(dòng)主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。活動(dòng)過程：

男主持人1：親愛的同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩的呵護(hù)，離不開老師的關(guān)心，離不開同學(xué)的友愛。

女主持人2：我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會(huì)感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。

男主持人3：只要每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。

女主持人4：讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲。

合1234：四年一班“感恩――愛的旋律”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個(gè)世界。

女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個(gè)世界的美麗可愛。

合12：開始了生活的每一天

男主持人3：在關(guān)愛中我們一天天成長(zhǎng)

女主持人4：母愛的偉大，師愛的無(wú)私，友愛的真誠(chéng)。

男主持人1：每一步的成長(zhǎng)都傾注了所有人的濃濃愛意。

女主持人2：享受溫馨快樂中的我們心存感激

合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母（背景音樂：轉(zhuǎn)角遇到愛）

男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。

男主持1：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。

男主持1：親情，人類永恒的話題。

女主持2：親情，人間最美的情感。

合12：讓我們一起體會(huì)父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩！男主持1：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《爸爸媽媽，我想對(duì)你們說》（附件一）

男主持3：感恩是一種溫暖的情感，滋潤(rùn)心田。

女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時(shí)髦詞，我們?cè)撊绾胃吨T于行動(dòng)呢？就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧！

女主持人4：請(qǐng)聽三句半《我在家里是個(gè)好孩子》（附件二）

2、感悟師情背景音樂（每當(dāng)走過老師的窗前）

女主持人2：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到那無(wú)私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。

男主持人1：請(qǐng)欣賞由大王睦涵等同學(xué)帶來的小品《教師情》（附件六）

男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

合1234：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊！就讓我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《老師贊歌》（附件三）

男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。

女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

合1234：我們感激您――敬愛的老師！

3、感恩他人（背景音樂：夢(mèng)中的婚禮）

女主持2：學(xué)會(huì)感恩――感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命。

男主持1：學(xué)會(huì)感恩――感激我的老師，是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)。

女主持4：學(xué)會(huì)感恩――感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。

男主持3：學(xué)會(huì)感恩――感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長(zhǎng)。

女主持2：不要忘記對(duì)他們說一聲：謝謝、下面請(qǐng)聽逄雨寰同學(xué)給大家講故事。（附件四）

男主持3：在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多。常懷感恩之心，對(duì)別人少一分挑剔，多一份欣賞。你最想感激的人是誰(shuí)？最想對(duì)他說什么？今天我們這里就是一個(gè)愛心轉(zhuǎn)播站，每位同學(xué)都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播開始啦！（附件五）

女主持4：是啊，我們要用愛來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答老師的諄諄教導(dǎo)。

男主持1：我們要用最熱烈的情感來回報(bào)社會(huì)與祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛。

女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻(xiàn)給父母，誠(chéng)心獻(xiàn)給老師，愛心想給集體，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。全體起立，讓我們一起宣誓：

全班齊：孝心獻(xiàn)給父母，誠(chéng)心獻(xiàn)給老師，愛心獻(xiàn)給集體，忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。

男主持人3：請(qǐng)坐。

4、愛的回旋

背景音樂（愛的奉獻(xiàn)）

男主持1：感恩就是因?yàn)橛辛藧郏瑢?duì)母親、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)祖國(guó)的愛。

女主持2：感謝長(zhǎng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。

男主持3：感謝成功，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切。

女主持4：讓我們?cè)僖淮纬憽陡卸鞯男摹罚S著歌聲，放飛我們的感激之情。

男主持13：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品味那份深深的情。

男主持4：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《感恩的心》

女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的榮老師講話。

女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向燦爛的明天合：四年一班《感恩――愛的旋律》主題班會(huì)到此結(jié)束。（鞠躬，退場(chǎng)。）

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十二

學(xué)會(huì)感恩，孝敬爺爺奶奶。

1．通過班會(huì)前的調(diào)查，了解老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的老人節(jié)，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解全社會(huì)尊老、敬老的一些舉措。

2．通過理解為什么要尊老、敬老，了解老人的需要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實(shí)際行動(dòng)做到尊老敬老。

1．通過調(diào)研歸納出班內(nèi)在孝敬老人方面存在的問題，確定活動(dòng)主題。

2．召開班委會(huì)和家委會(huì)一起籌劃活動(dòng)。

3．班會(huì)的演示文稿。

4．向家人了解自己的長(zhǎng)輩退休前的工作情況，尋找與長(zhǎng)輩的合影，收集古代孝敬老人的故事。

(一)了解老人對(duì)社會(huì)和家庭做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感。

2．了解爺爺奶奶為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。集體交流(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時(shí)努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的故事。

3．感受祖輩對(duì)家庭的無(wú)私付出。

(2)請(qǐng)5—8人說感受。

(3)學(xué)生講述祖輩關(guān)愛自己的故事。(8人發(fā)言)。

(二)知道孝敬老人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，了解古人孝順的故事。

3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事。

(三)了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子。

1．播放錄像：周末的時(shí)候兩位老人孤獨(dú)地守候在電話旁，兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵Σ荒芑丶铱锤改福瑢O輩因?yàn)樯险n或和同學(xué)聚會(huì)不能看望爺爺奶奶，爺爺奶奶非常失望。

2．討論：錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興，后來卻又那么失望？你覺得他們最需要什么？(學(xué)生自由發(fā)言)。

3．集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。

(四)班主任講話。

1．利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，講二十四孝順故事，繼續(xù)深化學(xué)生孝敬老人的意識(shí)，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

2．結(jié)合學(xué)校知恩感恩的習(xí)慣培養(yǎng)，班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評(píng)比活動(dòng)，使孝敬老人成為學(xué)生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老、敬老的美德。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十三

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是，現(xiàn)在人類為了自身的'利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。如今“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上。所以我們要開展《感恩地球》主題班會(huì)。

1、通過這次環(huán)保主題班會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。增強(qiáng)環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

2、通過觀看情景劇，唱環(huán)保歌曲，自由書畫美麗家園，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

3、讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩地球。

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)活動(dòng)形式。

2、確定主持人（本次主題班會(huì)確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒杰）。

3、分小組調(diào)查收集周邊自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。

4、學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保簽名設(shè)計(jì)。

5、詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

活動(dòng)形式：

通過表演小品、圖片對(duì)比、朗誦、唱歌、環(huán)保簽名等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中討論認(rèn)識(shí)到怎樣保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。

一、前言：

師：同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的小主人，我們要感謝大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，我們有義務(wù)也有責(zé)任讓我們的家園變得更加美麗，今天，我們?cè)谶@里舉行“感恩地球，環(huán)保從身邊做起”的主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所感觸與收獲，預(yù)祝班會(huì)獲得成功！

主持人（男）：蔚藍(lán)的天空，浩瀚的海洋，無(wú)垠的大地，富饒的山川。奔流的江河，構(gòu)成了我們生生不息的地球。

主持人（女）：然而新世紀(jì)之初，這顆藍(lán)色的的星球正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的`巨變：人口膨脹，森林銳減，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞……一系列的環(huán)境問題引起當(dāng)今世界的憂慮和關(guān)注。

合：保護(hù)地球環(huán)境已迫在眉睫，拯救地球就是人類的未來，六（2）班“感恩地球”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、感恩地球，拒絕污染。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞由各小組收集潛江優(yōu)美風(fēng)景的圖片。

（多媒體播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂）。

女：你會(huì)覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋?/p>

女：然而現(xiàn)實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？

（多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴(yán)重的圖片并配上文字解說）。

男：看了剛才的兩組對(duì)比的照片你有什么感受？

（學(xué)生交流感受）。

三、環(huán)境保護(hù)，刻不容緩。

男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場(chǎng)景，你心痛嗎？

（小品）內(nèi)容如下：

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹碓讲恢匾曃伊恕Ｒ郧埃茖W(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！（蹲下）。

噪音、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)、對(duì)地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛螅衅嚨睦嚷暋⒐S的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(chǎng)（配音樂）齊：（同情、愛護(hù)的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語(yǔ)氣）小松鼠：（責(zé)備的語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)）噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭）。

女：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園。

（交流展示）。

男：如果能像畫中的每一條小溪都清澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯面長(zhǎng)，那么我們的生活環(huán)境該是何等的漂亮！

四、愛我家園，從我做起。

男：每一天都有關(guān)于地震、干旱、火山爆發(fā)、天氣異常的消息。我們要永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心保護(hù)地球，讓我們的地球母親“永保青春”。

合：愛我家園，從我做起。

男：同學(xué)們，你們?cè)吹竭^身邊哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

（學(xué)生交流）。

生：校園里有浪費(fèi)水電，不懂得愛護(hù)花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象。

生：社會(huì)上有亂砍亂伐，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等現(xiàn)象。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活隨處可見，今天，我們就來針對(duì)這種現(xiàn)象討論：

“環(huán)保，我們還能做什么？”（時(shí)間：三分鐘）。

男：請(qǐng)各組派代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言）。

（此時(shí)主持人對(duì)每次發(fā)言做一句話點(diǎn)評(píng)）點(diǎn)評(píng)至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（女主持過渡到詩(shī)歌朗誦）。

女：請(qǐng)欣賞：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽）。

由唐安然同學(xué)詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》。

男：多美的感覺呀！多美的享受呀！

女：我們一起來欣賞歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場(chǎng)）。

五、結(jié)語(yǔ)。

在歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后。

男：為了地球的明天，我們必須從現(xiàn)在開始努力，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

女：相信同學(xué)們一定會(huì)按照環(huán)保簽名中說的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家園更加整潔、優(yōu)美。

師：通過這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于環(huán)保這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十四

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻從不知父母的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們?cè)谏钪斜憩F(xiàn)出一種對(duì)自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)家長(zhǎng)、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛，他們總埋怨父母老師不理解自己，從來不會(huì)從他人的角度想問題，有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理，不愿和父母、老師溝通。

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期，在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理，始終保持一顆感恩的心，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人。

1、準(zhǔn)備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解其心理狀況；

3、準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的紙片，課前發(fā)放；

4、班委會(huì)提前做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，主持人準(zhǔn)備發(fā)言、串聯(lián)詞；

環(huán)節(jié)一：引入主題。

主持人出場(chǎng)（背景音樂：《燭光里的媽媽》）。

主持人：親愛的同學(xué)們，大家好：

a：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)；

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)想；多少回含著感動(dòng)的淚花暢想；

b：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活；

西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠；

那一天無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家；

主持人：是啊，感謝生活的點(diǎn)滴賜予；感謝親人師長(zhǎng)的種種關(guān)愛！

現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)——感恩需要行動(dòng)！

效果反饋：在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中，兩位主持人的精彩發(fā)言，深情呼喚，把全班同學(xué)帶動(dòng)到了感恩主題當(dāng)中。

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

b：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查：

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班（下地）？晚上幾點(diǎn)下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？

6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

10、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

……。

效果反饋：通過這些問題讓學(xué)生真切的體會(huì)父母在平時(shí)為他們付出了多少？又犧牲了多少？讓他們捫心自問，會(huì)自然的產(chǎn)生一種愧疚感，為下面的活動(dòng)做好心理的準(zhǔn)備。

環(huán)節(jié)三：訴說父母的愛！

a：最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母，無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母給于我們無(wú)私的愛，下面請(qǐng)大家說說在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事！

（學(xué)生按小組交流發(fā)言，小組代表在班級(jí)說說自己的感人故事）。

（很多同學(xué)踴躍發(fā)言）。

（欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽，洗腳”，思考自己想怎么做？）。

效果反饋：在這一過程中同學(xué)積極發(fā)言，講述自己的故事和感受，這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸，思想上產(chǎn)生了一種共鳴，最后大家一致倡議每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信，和父母說說心里話。

環(huán)節(jié)四：師恩難忘!

b:父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你，我們親愛的老師！

下面請(qǐng)大家說說老師使你感動(dòng)的故事，大家一起分享！

（說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感觸）。

b：感恩的事也許很大，也許很小。無(wú)論怎樣，幫助我們的人都是出于一顆善良的心，我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”，一份感情也是需要表達(dá)的。相信在這個(gè)班級(jí)內(nèi)，就有許多幫助過我們的人。現(xiàn)在讓我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，像班級(jí)中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲謝謝。

（此環(huán)節(jié)自由發(fā)言，由同學(xué)簡(jiǎn)要敘述事情經(jīng)過，然后幫助過他的人起立，由同學(xué)向幫助過他的人說一段話，必須包含“謝謝”，說完事情之后大家鼓掌，人數(shù)多多益善）。

效果反饋：大家都非常踴躍，給每一位同學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)面的真誠(chéng)相對(duì)，使整個(gè)班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步提高，使大家認(rèn)識(shí)到其實(shí)在日常生活中有很多很多被忽視的小事。

感恩的班會(huì)教案（熱門15篇）篇十五

進(jìn)入高一第二學(xué)期以來，學(xué)生們已經(jīng)過個(gè)初來光華的激動(dòng)和好奇，代之而來的.是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無(wú)味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會(huì)課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會(huì)將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

20xx.3.10班會(huì)課。

教室。

１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。

２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

1、高靜園春景圖。

2、視頻：春之聲。

1、從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)。

2、看一段母親愛孩子的廣告。

3、思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4、你能舉出你愛父母的故事嗎？

1、文章：《愛的代價(jià)》。

2、3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？

3、文章：《給兒子的一封信》。

4、文章：《冷》。

5、孝敬之星孫博文講述他自己的故事。

6、我們能為爸爸媽媽做些什么？

7、《給爸爸媽媽的一封信》。