心得體會是我們在生活和學(xué)習(xí)中得出的一些重要經(jīng)驗和感悟。如果你對寫心得體會感到迷茫和無從下手，那么這些范文可以給你一些啟示和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇一

20xx年9月10日，我迎來了人生中的第八個習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”這些重要論述，高揚勞動教育的旗幟，具有重大的時代價值和鮮明的現(xiàn)實針對性。

馬克思主義勞動觀是馬克思主義唯物史觀的核心內(nèi)容。勞動不僅創(chuàng)造了人類，也是人類的本質(zhì)特征和存在方式，并推動著社會歷史滾滾向前發(fā)展。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正是依靠廣大人民群眾的辛勤勞動，才使中國從一個貧窮落后的國家轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缟蠑?shù)一數(shù)二的經(jīng)濟大國。習(xí)近平總書記高度重視勞動教育，他指出，“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”可以說，尊重勞動、倡導(dǎo)勞動、保護勞動，是社會主義社會先進性的顯著標(biāo)志；勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動，是社會主義國家勞動者的鮮明特征。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、滿足新時代人民對美好生活的向往、做強實體經(jīng)濟的今天，高度重視勞動教育，具有更加迫切的現(xiàn)實意義和歷史意義。

我國高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，肩負(fù)著為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的神圣使命，理應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)他們既努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、練就過硬本領(lǐng)，還要堅定理想信念、錘煉高尚品格、培育勞動情懷，才能使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神，繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而為其將來走向工作崗位、實現(xiàn)個人全面發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，才能更好地培養(yǎng)社會責(zé)任感，樹立“以天下為己任”、舍我其誰的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

加強大學(xué)生勞動教育，有利于大學(xué)生通過在課堂教學(xué)、自身學(xué)習(xí)、實驗實踐等教育環(huán)節(jié)上付出大量勞動，將自己打造成為高等教育優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品；有利于大學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造堅強的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強拼搏中磨練自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財富；有利于大學(xué)生形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國家社會需要與個人價值實現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和能力。總之，勞動精神的培育是高校德育的重要內(nèi)容，勞動技能的教育是高校智育的重要內(nèi)容，將勞動教育與德智體美并列，既是對勞動教育本身的有效加強，也是對德智體美教育的有力支撐。

高揚勞動教育的旗幟，凸顯五育并舉的人才培養(yǎng)格局，功在當(dāng)代，利在千秋，不僅體現(xiàn)了黨和政府對勞動、對勞動者的褒獎，體現(xiàn)了黨和政府對社會主義教育方針、教育規(guī)律的探索和完善，更體現(xiàn)了黨和政府對教育對象健康成長、全面發(fā)展的高度重視。高校要積極行動起來，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，讓大學(xué)生真正上好勞動教育這門“必修課”，成為勞動教育的受教者、受益者，勞動精神的弘揚者、引領(lǐng)者，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇二

學(xué)校黨支部要緊緊圍繞教育教學(xué)開展思想政治工作，黨員帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)并踐行黨的教育方針，督促全體教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀，努力辦好讓人民滿意的教育。

1.學(xué)習(xí)方針政策，提高政治素養(yǎng)。學(xué)校黨支部要深入開展黨的十九大和全國教育大會精神學(xué)習(xí)教育活動，督促全體教師做到講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻，引導(dǎo)廣大教師自覺將思想、行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣、教育局黨委推進科學(xué)發(fā)展、深化教育改革的一系列決策部署上來。

2.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，爭做師德模范。以“敬業(yè)愛生、德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良、學(xué)生家長滿意”的師德主題教育學(xué)習(xí)活動，讓教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。

3.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，爭做優(yōu)秀教師。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的基本前提和重要保障。陽華中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想是以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為抓手，以教師的專業(yè)成長為紐帶，以提高教師的教育教學(xué)水平為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐。通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，最大限度地改進教師的教育教學(xué)方式。

4.學(xué)習(xí)管理制度，規(guī)范自己行為。學(xué)校要依據(jù)教育教學(xué)各工作環(huán)節(jié)制定科學(xué)的管理制度，并組織教師認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，讓這些制度內(nèi)化為教師的自覺行為，從而抑制教師的職業(yè)倦怠。同時，對教師的績效考核采取學(xué)校評價、學(xué)生評價、同事評價、家長評價、自我評價相結(jié)合的綜合性評價考核方式，讓教師永遠(yuǎn)在“追品質(zhì)教育夢”的路上。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇三

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。

百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。

教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。

師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。

教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。

在第34個教師節(jié)來臨之際，全國教育大會于2018年9月10日在北京召開。通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我有以下感想。

我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額、“兩免一補”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)有中央財政投資等，多種方式促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解了義務(wù)教育擇校難的問題。

黨的十八大以來的教育成就十分顯著，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻、不懈奮斗的結(jié)果。我決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石。爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。

9月10,教師節(jié)近平總書記在全國教育大會上進行了講話，大會上總書記對教師這個職業(yè)做出了最好的詮釋：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”同時，習(xí)近平同志在講話中多次強調(diào)教育的首要任務(wù)是“立德樹人”，這給我們基層教育工作者指明了教育的本質(zhì)和教育的任務(wù)，教育的本質(zhì)就是全人教育、生命教育，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。的講話夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。

看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!

“教育是國之大計、黨之大計。”習(xí)近平總書記在全國教育大會中指出，黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。

教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。首先要加強思想理論建設(shè)，用正確的價值觀引導(dǎo)教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定理想信念，以中國特色社會主義發(fā)展的方向為指引，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。此外要重視愛國主義教育，只有心系祖國，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，才能立志為國家和人民作出更大的貢獻。

教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進。歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。在思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要在增長知識見識和培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，學(xué)生時代所儲存的知識，就是為了將來在社會上釋放更大的能量，唯有不斷追求知識的進步，不斷在前進的道路上奮斗，才能讓教育發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)來的知識能夠有更好舞臺去展示，最終推動國家不斷向著更穩(wěn)更好的方向發(fā)展。

習(xí)近平指出培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。教育事業(yè)應(yīng)該以此為出發(fā)點和動力，不斷培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

通過對《全國教師發(fā)展大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：

第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。

第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。

第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇四

“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。”在全國教育大會上，習(xí)近平總書記的重要論述準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域改革、釋放教育事業(yè)發(fā)展生機活力指明了方向。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，家庭的價值觀培養(yǎng)，對青少年的成長軌跡有著極為強大的影響力，全社會都應(yīng)該支持服務(wù)家庭教育，不能讓家庭教育的缺失對孩子們的早期社會認(rèn)知、情感價值建立造成不可挽回的負(fù)面影響。

學(xué)校教育不僅限于課堂，校園文化同樣是一所學(xué)校共同價值觀的體現(xiàn)，也指導(dǎo)著每一名青年學(xué)子的行為方式。在全球化的時代背景下，中國社會深度變革，這就要求教育部門和各類學(xué)校增強政治定力、創(chuàng)新教育理念，幫助廣大青少年武裝頭腦、練就本領(lǐng)。讓學(xué)校成為每一名青年學(xué)子展示才華的平臺，以一言一行促使其向真、向善、向美。

全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任，和諧友愛的社會環(huán)境對青少年的成長至關(guān)重要。黨的十八大以來，人民群眾極為關(guān)心的生態(tài)環(huán)境、社會風(fēng)氣、公平正義等方面都有了顯著提升，民生建設(shè)更加充實、完備、可持續(xù)，全社會崇德持正的良好氛圍愈加濃厚。這些無形的變化，以潤物無聲的方式浸入青少年的心靈，讓他們看到了未來的希望，堅定了奮斗的決心。

教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育不只是學(xué)校的責(zé)任，全社會要持續(xù)關(guān)注、共同努力辦好教育事業(yè)，才能培育出越來越多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強大動力。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇五

在丁主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了在廣州舉辦的全國生本教育理論與實踐研修班。隨后,一起聽了郭思樂教授和專家報告，后來，我們觀摩了小學(xué)的語、數(shù)、外3節(jié)示范課和初中英語、語文2節(jié)生本示范課,親身感受了原汁原味的生本課，的確很精彩。通過幾天的生本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步認(rèn)識了“生本教育”理念,漸漸有了自己的一點想法，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。

“生本教育”首先是教育觀的問題，教育不應(yīng)當(dāng)是圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，為了升學(xué)轉(zhuǎn)，應(yīng)當(dāng)回歸到它的根本：人的成長，人的發(fā)展。試想今天我們強加給學(xué)生的這一切真正是他們想要的嗎？真正對他們一輩子有用嗎？他們之中即使少數(shù)的人成功了，但他們付出了太沉重的代價。郭教授提出的依靠學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，可主宰、獨立、自由地獲取，是自然合理的教育新思路。

“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。以前，不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，總認(rèn)為本節(jié)課的知識點應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不多說話，我這才意識到，老師應(yīng)該學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說。

郭思樂教授提出了讓學(xué)生進行前置性學(xué)習(xí)（由教師提供一個最根本的，最簡單的問題），小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)的成果），班級交流學(xué)習(xí)（提出更深刻的問題），熟悉學(xué)習(xí)（鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容）四步教學(xué)模式。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者，教師引領(lǐng)著學(xué)生，既能讓學(xué)生夠得著，又要留給學(xué)生一定的空間，教師的設(shè)計要把握知識的要點，又要把握整體。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，更是激勵者。郭教授指出，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，才能走出師本，走向生本。先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，直至不教而教。

郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基矗快樂的日子使人聰明，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。”通過學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想，對我的課堂改革確實有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。

自我校開始實行生本教學(xué)以來，我的課堂一直沒有放開，沒有大膽的放手給學(xué)生，學(xué)習(xí)生本以后，深深認(rèn)識到生本益處，所以，我打算在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識，快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人，同時讓自己成為一名幸福的老師。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇六

3月2日下午，省委副書記、省政府黨組書記、省長林武主持召開省政府黨組會議暨黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，貫徹落實全省黨史學(xué)習(xí)教育部署會要求。

會議指出，開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨的政治生活中的一件大事。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，立足中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。

會議強調(diào)，省政府黨組要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的一項重大政治任務(wù)，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神及省委部署要求上來，全面領(lǐng)會講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，在學(xué)思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅定初心使命，在融會貫通中汲取奮進力量，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。一要進一步感悟思想偉力，做到學(xué)史明理、強化理論武裝。要堅持學(xué)原著、讀原文、悟原理，把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同山西踐行領(lǐng)袖殷殷囑托、轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的生動實踐聯(lián)系起來，不斷深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)性真理性的理解把握，努力做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。二要進一步涵養(yǎng)政治定力，做到學(xué)史增信、筑牢信仰之基。要心懷“國之大者”，善于從政治上觀察和處理問題，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。三要進一步增強改革攻堅能力，做到學(xué)史崇德、發(fā)揚斗爭精神。要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)，提高應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力水平。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把黨史學(xué)習(xí)教育同政府中心工作緊密結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，增強改革動力，激發(fā)創(chuàng)新活力，努力實現(xiàn)高質(zhì)量高速度發(fā)展。四要進一步砥礪奮進動力，做到學(xué)史力行、永葆政治本色。要深刻認(rèn)識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，用心用情解民憂、紓民困、暖民心，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，既注重解決群眾急難愁盼問題，又注重健全保障和改善民生的長效機制，切實抓好“一老一小一青壯”民生工作，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。

看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

二、

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!

xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習(xí)近平對于教育的定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學(xué)校組織全面學(xué)習(xí)了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。

黨的十八大以來習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認(rèn)識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學(xué)方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

習(xí)近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學(xué)生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠(yuǎn)大理想、肩負(fù)時代責(zé)任上進一步加強對學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。

作為一名教育工作者，我將牢記習(xí)近平總書記要求，在實施教育教學(xué)工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。

興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。

我認(rèn)為會議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點要求。

一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。

二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。總書記強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。

教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。

教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。

教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向”;要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。

習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。

“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學(xué)習(xí)和進步。

做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

通過對習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：

一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動引導(dǎo)教師積極參與自我提升。

二是在推進教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學(xué)各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。

三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。

四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。

市委書記李鴻忠主持召開市委常委會會議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》精神，研究部署貫徹落實和開展黨史學(xué)習(xí)教育工作。市委副書記、市長廖國勛，市人大常委會主任段春華，市政協(xié)主席盛茂林出席。

會議指出，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員和部署，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，精心組織開展我市黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，匯聚起奮斗“十四五”、奮進新征程的磅礴力量。一是牢牢把握開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。要在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，緊密結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。牢記黨的性質(zhì)宗旨，傳承弘揚中國共產(chǎn)黨人的政治品格、政治大德，永葆黨的先進性和純潔性。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，凝聚奮斗之力、擔(dān)當(dāng)之力，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力和水平。二是進一步增強全面從嚴(yán)治黨、深化自我革命的自覺性和主動性。以迎接建黨一百周年為重要契機，堅定不移深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力。

三是把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)到為群眾辦實事解難題上。開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，教育引導(dǎo)黨員干部始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，落實“向群眾匯報”機制，推廣“和平夜話”等經(jīng)驗做法，滿懷真情、全心全意為人民謀幸福、為群眾謀利益，切實辦好“一老一小”等民生實事，讓群眾感受到學(xué)習(xí)教育帶來的實際成效。四是切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。制定完善實施方案，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強指導(dǎo)，各級黨委（黨組）要高度重視、精心組織，主要負(fù)責(zé)同志當(dāng)好表率，壓緊壓實責(zé)任，形成責(zé)任閉環(huán)。創(chuàng)新和豐富學(xué)習(xí)教育載體和形式，把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨校教學(xué)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，強化宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍，加強全民學(xué)習(xí)教育，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入人心。統(tǒng)籌抓好黨史學(xué)習(xí)教育和各項工作，扎實推進“十四五”開局重點任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育成果切實轉(zhuǎn)化為全市黨員干部群眾鼓足干勁、提氣提神、攻堅克難的強大動力。

會議學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，強調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上的重要講話精神和黨中央決策部署，站在向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進、推動構(gòu)建新發(fā)展格局的高度，全力推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。要堅持“三農(nóng)”工作重中之重地位不動搖，提高我市糧食生產(chǎn)能力，大力發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，繼續(xù)提升農(nóng)村人居環(huán)境，著力探索具有天津特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化路子。要加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，構(gòu)筑落實鄉(xiāng)村振興政策的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

會議傳達學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強巡視巡察上下聯(lián)動的意見》，強調(diào)要全面貫徹巡視工作方針，始終堅持“嚴(yán)”的主基調(diào)，以巡視巡察上下聯(lián)動力度推進政治生態(tài)凈化修復(fù)，共同推動做好巡視巡察整改“后半篇文章”。要壓實各級黨委（黨組）巡視巡察工作主體責(zé)任，立起制度、紀(jì)律、規(guī)矩的權(quán)威。強化監(jiān)督責(zé)任，著力構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全鏈接的嚴(yán)密監(jiān)督網(wǎng)，推進巡視巡察與各方面監(jiān)督融合貫通。強化基層監(jiān)督，破解“熟人”監(jiān)督難問題，著力糾治群眾身邊的腐敗問題和不正之風(fēng)。探索建立年輕干部到巡視巡察崗位鍛煉制度，提升巡視巡察隊伍能力和水平。

近日，省政協(xié)黨組書記、主席李佳主持召開省政協(xié)黨組擴大會議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，落實樓陽生書記在全省黨史學(xué)習(xí)教育部署會上的講話要求，研究部署政協(xié)黨史學(xué)習(xí)教育具體舉措。

會議指出，在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是站在政治和全局高度作出的重大決策，意義重大而深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、重點任務(wù)和工作要求，彰顯出超凡的政治高度、寬廣的歷史維度、深邃的思想深度，是一次極為生動系統(tǒng)的政治輔導(dǎo)和理論宣講，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開展黨史學(xué)習(xí)教育指明了前進方向、提供了根本遵循。

會議強調(diào)，人民政協(xié)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的政治組織，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，落實省委部署和樓陽生書記提出的“八個深刻領(lǐng)會”“五個抓好”“五個帶頭”等系列要求，精心組織、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)。要提高思想認(rèn)識和政治站位，深鉆細(xì)研習(xí)近平總書記重要講話，領(lǐng)悟“三個用”“三個必然”“三個對于”等的豐富內(nèi)涵和各項要求，全面把握核心要義，真正在思想深處搞清楚、弄明白“為什么學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，切實增強投身黨史學(xué)習(xí)教育的自覺性主動性，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要抓實關(guān)鍵動作，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，抓好專題學(xué)習(xí)，加強政治引領(lǐng)，組織專題培訓(xùn)，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，開好專題民主生活會、組織生活會，注重融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行；引導(dǎo)各黨派團體和各族各界人士發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，增進“四個認(rèn)同”，匯聚轉(zhuǎn)型出雛型蹚新路的磅礴力量。要壓實主體責(zé)任，堅持以上率下，注重分類指導(dǎo)，做到統(tǒng)籌兼顧，把開展黨史學(xué)習(xí)教育同落實省委交給政協(xié)的“三件大事”“三項重點任務(wù)”緊密結(jié)合起來，同完成今年省政協(xié)黨組確定的6大類109項重點工作緊密結(jié)合起來，振奮精神、真抓實干，以學(xué)習(xí)教育的深入開展推動工作落實，以工作的新進步新業(yè)績衡量和檢驗學(xué)習(xí)教育成效，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

會議審議通過了《省政協(xié)黨組關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》。

省政協(xié)黨組和主席班子成員，機關(guān)黨組成員，各專委會分黨組書記、機關(guān)黨委和各黨支部書記，各工作機構(gòu)及機關(guān)各處室、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等參加會議。

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。

看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!

為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：

第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。

第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。

第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。

為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：

第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。

第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。

第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。

歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當(dāng)今中國，正攀行在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程上。激發(fā)走向百年政黨的力量，推進民族復(fù)興的征程，是我們這一代共產(chǎn)黨人的歷史使命。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，以巨大理論勇氣、行動自覺和歷史擔(dān)當(dāng)，勇毅篤行帶領(lǐng)全黨全國人民開拓了治國理政的新境界。不忘初心、繼續(xù)前進，不斷推進中國特色社會主義理論創(chuàng)新和實踐超越，不斷推進中華民族復(fù)興偉大事業(yè)，正是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政的鮮明特色和政治品格，是黨的十八大以來新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在人民心中形象的寫照，也是當(dāng)今世界勁吹“中國風(fēng)”的現(xiàn)實緣由。

舉旗定向中的堅定自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

方向決定道路，道路決定命運。舉什么旗、走什么路、定什么向，是關(guān)系黨和國家生死存亡的根本問題，是能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵問題，是黨和人民與敵對勢力較量的核心問題。習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進。”可以說，堅定自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們在新的歷史條件下毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)、堅定不移開辟新天地創(chuàng)造新奇跡的根本保證。

當(dāng)代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻把握和歷史智慧。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。”社會主義500年是一部氣勢恢宏、跌宕起伏的偉大史詩。科學(xué)社會主義思想植根中國大地，并成長為中國特色社會主義的光輝歷程，是這部偉大史詩中最精彩的篇章。一次次碰壁和覺醒、實踐和突破，最終鑄就苦難輝煌的中國道路。歷史雄辯地證明，中國特色社會主義是黨和人民團結(jié)奮進、走向勝利的精神旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本方向。這面從歷史走來、又指引未來的精神旗幟，彰顯著我們黨對人民的赤子之心，凝結(jié)著最初為什么出發(fā)的初心，具有以歷史和人民為支撐的強大自信！

當(dāng)代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于中國共產(chǎn)黨對當(dāng)代世界前所未有大變局深刻認(rèn)識引發(fā)的思想大覺醒。當(dāng)今世界正處于自威斯特伐利亞和約以來最大變局之中，正在從依靠實力均勢維持平衡的威斯特伐利亞體系轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)共同價值和利益的世界新秩序。習(xí)近平總書記提出“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值”，明確了社會主義核心價值與全人類共同價值的一致性，同時倡導(dǎo)形成人類命運共同體和利益共同體，指明了中國夢與世界夢交相輝映的光明前景。中國將積極參與全球治理體系建設(shè)，推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展，建設(shè)各國共享的百花園。

當(dāng)今中國在舉旗定向上的堅定自信，是馬克思主義中國化歷史進程中具有里程碑意義的偉大覺醒。時代是思想之母，實踐是理論之源。在黨中央治國理政新實踐中，習(xí)近平總書記以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)和實踐需要，更加深入地推動馬克思主義同當(dāng)代中國發(fā)展的具體實際相結(jié)合，不斷開辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，發(fā)表一系列重要講話，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，這是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國化的最新成果，是推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的當(dāng)代中國馬克思主義，成為全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想武器和行動指南。

當(dāng)今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。因為，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時代前沿、與時俱進的科學(xué)理論。中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進步的根本制度保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強大自我完善能力的先進制度。中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化四位一體，是我們“獨創(chuàng)的”發(fā)展模式，具有特殊優(yōu)勢。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。

我國作為超大規(guī)模國家快速崛起，在由大向強的關(guān)鍵躍升期，面臨來自西方“壓服”和“勸服”的雙重壓力。頂住“壓服”和“勸服”，需要在舉旗定向上堅定自信，具有卓絕的政治擔(dān)當(dāng)。直面“十面埋伏”和“八面來風(fēng)”，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央不為任何風(fēng)險所懼，不為任何干擾所惑，以強大政治定力堅持和發(fā)展中國特色社會主義，強調(diào)“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖”，“我們要建設(shè)的是中國特色社會主義，而不是其他什么主義。歷史沒有終結(jié)，也不可能被終結(jié)”，“要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”。毋庸置疑，這既是面向現(xiàn)實的政治擔(dān)當(dāng)，也是面向世界、面向未來的政治擔(dān)當(dāng)。在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代中國具有強大的戰(zhàn)略定力和“最有理由”的自信，我們正穩(wěn)健從容地參與這場推進中華文明和世界文明共同進步的接力賽，偉大的中華民族正在以優(yōu)異的表現(xiàn)奔向光輝的未來。

謀篇布局中的戰(zhàn)略運籌與政治智慧。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，就是到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。夢想引領(lǐng)布局，布局成就夢想。習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)推向前進。”這是著眼實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢謀篇布局，是著眼于把實現(xiàn)長期目標(biāo)和完成現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來作出的英明決策，為中華巨龍騰飛強健了頂層設(shè)計的戰(zhàn)略之翼。

掌握了馬克思主義的立場觀點方法，就能像一個觀察者站在最高的山巔觀察下面的山景那樣，高瞻遠(yuǎn)矚、思接千載、視通萬里，實現(xiàn)謀篇布局上的大覺醒。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀方法論，著眼實現(xiàn)中國夢謀篇布局，實現(xiàn)了馬克思主義中國化與治國理政在實踐中的耦合交融。習(xí)近平總書記系列重要講話，居于引領(lǐng)地位的是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一宏偉奮斗目標(biāo)。堅持走中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)中國夢的必由之路；協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，是實現(xiàn)中國夢的重要保障；牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實物質(zhì)基礎(chǔ)，凝聚強大精神力量；加強國防和軍隊建設(shè)、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，為實現(xiàn)中國夢營造良好發(fā)展環(huán)境；學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)，為實現(xiàn)中國夢提供科學(xué)的世界觀和方法論指引。

謀篇布局，需要權(quán)威與擔(dān)當(dāng)。有權(quán)威才能決斷，有擔(dān)當(dāng)才敢負(fù)責(zé)。當(dāng)今中國，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，以開拓治國理政新境界的政治擔(dān)當(dāng)和突出業(yè)績，在人民群眾心里樹起了黨中央作為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心的權(quán)威。國內(nèi)外真正了解中國國情和人民心聲的各界人士，都認(rèn)同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而勵精圖治的大擔(dān)當(dāng)！在索契冬奧會接受俄羅斯電視臺專訪時，習(xí)近平總書記明確指出：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”。正是為了人民，習(xí)近平總書記義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起了為實現(xiàn)“兩個一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國夢進行總體設(shè)計和謀篇布局的歷史責(zé)任。謀篇布局攸關(guān)各方長遠(yuǎn)利益，既得利益者必然要施加影響維護其利益。這無疑要對我們黨謀篇布局帶來干擾和壓力。謀篇布局是戰(zhàn)略運籌，成功則能為國運昌隆、人民幸福提供堅強戰(zhàn)略支撐。而一旦出現(xiàn)失誤，就可導(dǎo)致國運衰敗、人民遭殃。為實現(xiàn)中華民族最高利益和人民根本利益，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅決頂住國內(nèi)外敵對勢力的干擾和攻訐，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，堅決沖破思想觀念束縛，堅決破除利益固化藩籬，堅定地著眼最大限度實現(xiàn)黨和人民的根本利益謀篇布局，引領(lǐng)中華民族復(fù)興的巨輪，向著偉大目標(biāo)破浪前進！

攻堅克難中的銳意進取與勇毅篤行。

銳意進取、勇毅篤行，開辟推進中華民族偉大復(fù)興的新境界，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對民族復(fù)興路上的各種艱難險阻，習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“要時刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國家、我們的人民永遠(yuǎn)立于不敗之地。”

攻堅克難，難在當(dāng)代中國需要破解的難題格外復(fù)雜，各種矛盾問題交織。“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”交織疊加，成功跨越絕非易事；改革遇到的都是難啃的硬骨頭，在攻堅期、深水區(qū)全面深化改革遭遇既得利益重重阻礙，風(fēng)險急劇增大；割除腐敗毒瘤、把權(quán)力關(guān)進制度籠子，任務(wù)非常艱巨；實現(xiàn)強軍目標(biāo)、建設(shè)世界一流軍隊，面臨諸多瓶頸制約……面對前進中的矛盾和問題，習(xí)近平總書記站在時代和戰(zhàn)略全局的高度，強調(diào)堅持問題導(dǎo)向、強化問題意識，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義這把“金鑰匙”，給出了管總的答案，這就是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)民族復(fù)興的“強國策”。

當(dāng)代世界馬克思主義執(zhí)政黨治國理政的根本，是通過國家治理現(xiàn)代化形成各階層人民利益的最大公約數(shù)、畫出贏得民心的最大同心圓。為此，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央把“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標(biāo)，要求在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上形成總體效應(yīng)、取得總體效果；要求“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型”；要求把依法治國作為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家；要求把各方面監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進國家治理現(xiàn)代化成為新形勢下我們黨贏得民心、強基固本的攻堅工程、系統(tǒng)工程，我們黨站到了治國理政的道義最高點上。

世界上最難超越的是自我。一個執(zhí)政黨要實現(xiàn)自我革新、自我凈化，對黨內(nèi)盤根錯節(jié)的問題進行徹底清理，向固化的利益藩籬宣戰(zhàn)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)核心的膽識、智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)。自我革新、自我凈化帶來的壓力、風(fēng)險和挑戰(zhàn)，只有具有卓越智慧的勇敢者才能擔(dān)得起、扛得動。膽識、智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)來自哪里？就來自對黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的強烈歷史使命意識。正如習(xí)總書記所說的那樣：“不是沒有掂量過。但我們認(rèn)準(zhǔn)了黨的宗旨使命，認(rèn)準(zhǔn)了人民的期待。”這道出了總書記勇毅篤行堅決糾治突出問題的深層動因。可以說，正是基于對黨、人民和歷史高度負(fù)責(zé)的精神，我們黨得以擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辯證的科學(xué)精神、無私無畏的博大胸懷領(lǐng)導(dǎo)和推動中國革命、建設(shè)、改革，不斷堅持真理、修正錯誤。在當(dāng)代中國，只有具備勇于自我革命氣魄、堅忍不拔毅力的中國共產(chǎn)黨，才能擔(dān)當(dāng)起時代賦予的歷史重任，引領(lǐng)中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興！讓我們緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，鍥而不舍、馳而不息，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸乘勝前進！

甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會議，研討交流學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。

省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。

任振鶴指出，習(xí)近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。

任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學(xué)細(xì)悟、反復(fù)研讀、逐字消化習(xí)近平總書記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實做到學(xué)懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學(xué)把握形勢變化，準(zhǔn)確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標(biāo)自覺扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進一步增強學(xué)習(xí)新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇七

又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。總書記強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。總書記強調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。總書記強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：

一、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，拓展自己的知識。

三、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

四、率先垂范，身教感染。在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先要端正工作態(tài)度；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我和學(xué)生一齊參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇八

為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：

第一，我深刻認(rèn)識到教育興國的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實踐過程中去檢驗學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習(xí)，接觸真正的公安工作，在實習(xí)過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學(xué)會。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。

第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。

第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇九

全國教育大會日前在京召開，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記表示，培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題，要做到六個“下功夫”。從中我們可以了解到，輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到高校思想政治工作的質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我國高等教育的整體質(zhì)量，意義重大影響深遠(yuǎn)。我們應(yīng)牢記輔導(dǎo)員誓詞，積極獻身教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、提升專業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生成長，為黨和國家的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

此外，習(xí)總書記還強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。習(xí)總書記說出了我們的心聲，極大地鼓舞了我們?nèi)w教師，我們會牢記總書記的指示精神，踐行總書記的對中國教育事業(yè)發(fā)展的思想。

作為高校輔導(dǎo)員老師，看到習(xí)總書記的鼓勵與囑托，更堅定了自己做好教師這一職業(yè)的堅定理想。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，我們應(yīng)立足高站位，著眼高質(zhì)量，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，勇?lián)叭齻鳌迸c“三塑”重任，不忘初心修師德、牢記使命樹師風(fēng)，教育、感染和引導(dǎo)大學(xué)生追求高遠(yuǎn)的人生理想。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長陳寶生以及幾位知名大長在新時代全國高等學(xué)校本科工作會議上的系列，我深刻地認(rèn)識到“堅持以本為本推進四個回歸”對于我國建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，我們高校老師需要認(rèn)真領(lǐng)會和積極貫徹。從歷史、現(xiàn)實和未來看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本。本科教育在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節(jié)，就是對“以本為本，四個回歸”精神的實際踐行，我們希望用我們老師的實際行動，點燃導(dǎo)演班學(xué)生的電影夢，激發(fā)他們積極投身電影學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情。相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會取得出色的成果，我們的本科學(xué)生未來一定是品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚褐摹?/p>

這次來到平遙的路上，就開始學(xué)習(xí)教育部部長陳寶生以及幾位大學(xué)校長在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的系列講話，深有感觸。作為高校教師，我深刻地認(rèn)識到“堅持以本為本推進四個回歸”對于我國建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義從歷史、現(xiàn)實和未來看，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作，回歸本心。此次我們教研室老師克服各種困難，隨同同事、學(xué)生們一同參加第二屆平遙電影節(jié)，我們希望用我們老師的實際行動，和導(dǎo)演班學(xué)生一起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情，開拓視野，思路，親力親為，將教學(xué)與實踐結(jié)合。希望我們都可以擁有國際視野，站在高處，多學(xué)習(xí)，多交流，多反思，修心踐行此政策，實現(xiàn)目標(biāo)。

教育的根本使命是育人，陳寶生部長談到的這四個回歸，是對高等教育如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人再次提出了明確要求。回歸常識，就是要明確教育的基本使命，作為高校教師，結(jié)合導(dǎo)演課專業(yè)，就是要扎實學(xué)術(shù)理論，向?qū)W生傳達正確的電影理論知識；回歸本分，要聚焦教育本位，即育人，要堅定不移恪守教師職業(yè)道德；回歸初心，要把好教育的方向，努力塑造全面發(fā)展的學(xué)生，電影作為一門綜合藝術(shù)，在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，團隊互補，教學(xué)相長；回歸夢想，就是要實現(xiàn)教育的目標(biāo)，即教育強國。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為高校教師，良好的知識結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)是合格教師的必備條件。在導(dǎo)演課的教學(xué)過程中，我將努力做到促使學(xué)生文化素質(zhì)和能力素質(zhì)全面發(fā)展。做到旁征博引，知行合一，在教師與學(xué)生的共同努力下，培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話與教育部陳寶生部長的講話內(nèi)容，作為一名高校教師實實在在明確了今后我國高等教育改革發(fā)展的方向與核心任務(wù)。尤其是對講話明確的四個“主要內(nèi)容”記憶深刻。明確了教育的“一個根本任務(wù)”，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，習(xí)近平總書記先后十次強調(diào)這個根本任務(wù)。明確“兩個重要標(biāo)準(zhǔn)”，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。明確提出抓好“三項基礎(chǔ)性工作”，堅持辦學(xué)正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。在再次強調(diào)“四有好老師”殷切期望的基礎(chǔ)上，對青年學(xué)生明確提出“四點希望”，就是要愛國、勵志、求真、力行。這個“一二三四”是一個完整的邏輯體系，進一步深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，旗幟鮮明地指出了高等學(xué)校的根本任務(wù)——就是培養(yǎng)人，高等學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)——就是立德樹人的成效。這是習(xí)近平總書記提出要形成高水平人才培養(yǎng)體系，這是當(dāng)前和今后一個時期我國高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，作為高校教師必須深刻理解、準(zhǔn)確把握。其次對四個回歸有了新的認(rèn)識與領(lǐng)悟。這對于我們建設(shè)雙一流大學(xué)的方向、標(biāo)準(zhǔn)有極其重要的啟示作用。強調(diào)回歸本分，就是教師要潛心教書育人。教師的天職就是教書育人，教授就得教書授課，離開了教書授課就不是教授。必須明確，高校教師不管名氣多大、榮譽多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。強調(diào)回歸常識，就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí)。學(xué)生的第一任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。強調(diào)回歸初心，就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。不忘初心、方得始終。高等學(xué)校的初心就是培養(yǎng)人才，一要成人，二要成才，也就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教育是培養(yǎng)人的，作為高校教師更應(yīng)該改按教育規(guī)律和人才成長規(guī)律辦事，潛心教書育人。按照習(xí)近平總書記對教師提出的政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的要求，讓教師潛心教書育人，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十一

“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育孩子的起點和基礎(chǔ)，而且相對于學(xué)校教育，家庭教育影響的時間更長。在孩子的成長過程中，學(xué)校和家庭是一對不可分離的教育者，學(xué)校教育需要家長的支持，家庭教育需要學(xué)校給予科學(xué)的指導(dǎo)。陽華中學(xué)計劃以辦好家長學(xué)校為基礎(chǔ)，采取多種形式對家長進行培訓(xùn)，致力于家長隊伍的建設(shè)。

1.學(xué)習(xí)良好家風(fēng)，創(chuàng)造健康家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長。良好家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。指導(dǎo)家長時刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會感恩，幫助孩子樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與孩子共同成長。

2.學(xué)習(xí)尊師重教，維護教師威信。孩子在學(xué)校的良好表現(xiàn)的秘訣之一，就是家長在孩子的面前不要說老師的不是。在孩子面前，家長應(yīng)做尊師的榜樣，最好不要對老師作出否定性的評價。家長對老師的態(tài)度，直接決定和影響著學(xué)生對老師的情感。作為家長，當(dāng)你對老師有什么不滿意，你可以直接與老師進行溝通交流，達成共知。

3.學(xué)習(xí)教育知識，做一個睿智家長。教育與培養(yǎng)是家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識，督促家長主動與孩子相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)家長與孩子之間的感情，積極參與孩子感興趣的游戲和活動，并在游戲和活動過程當(dāng)中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。同時，引導(dǎo)家長正確對待孩子的缺點與錯誤。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤應(yīng)該批評，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往會出現(xiàn)反常。

4.學(xué)習(xí)與時俱進，為孩子指明出路。家長提前給孩子指出將來的方向會對孩子有較大的幫助，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。學(xué)校要通過合適的方式告知家長了解未來的發(fā)展，與孩子一起研究規(guī)劃未來，將孩子引向明確的人生理想和職業(yè)目標(biāo)。從小就開始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標(biāo)，家長和孩子可以及時找出差距，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識地為孩子的未來作準(zhǔn)備，可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的人生。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十二

立足校情，鑄就學(xué)校品牌。

“品牌”的建立，要有兩個條件：一是需要我們的校長、老師都富于教育的智慧；二是需要我們的校長、老師充滿教育的激情。智慧與激情缺一不可。

“智慧”是打造品牌的智力支持；激情，是打造品牌的動力保證。目前，我縣力倡的“五型六化校園建設(shè)、瑤文化進校園，閱讀文化建設(shè)、“閱讀·夢飛翔”項目、雙師教學(xué)項目推進，國學(xué)經(jīng)典進校園”等等，都為學(xué)校打造品牌提供了平臺。學(xué)校校長要極富敏感性，充分利用這些平臺，找準(zhǔn)有效載體，在某一個領(lǐng)域進行深度開發(fā)，以此鑄就學(xué)校品牌。就拿閱讀來講，閱讀的重要性就近點從應(yīng)試的角度看，閱讀能夠幫助孩子的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種文字邏輯性、積累素材，寫出好文章，甚至還可以幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題。從長遠(yuǎn)看，閱讀可以說決定孩子一生的精神世界是貧瘠還是豐富，甚至能夠改變一個人的命運。孩子讀的那些書，汲取的那些智慧，都會寫在他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒有富庶的生活，仍有富庶的生命；和別人做做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的情調(diào)；培育同樣的后代，卻有不一樣的`素養(yǎng)。既然閱讀如此重要，我們大部分校長可以說因為“忙”，而無心顧及。其實，我們對閱讀工作，“三聲五令”（20xx年11月29日下發(fā)了《江華瑤族自治縣教育系統(tǒng)加強閱讀工作實施方案》；20xx年6月20日出臺了《閱讀文化建設(shè)三年行動計劃》），對閱讀工作作了系統(tǒng)謀劃。具體來說：

1、項目學(xué)校。

根據(jù)“閱讀·夢飛翔”基金會的標(biāo)準(zhǔn)和要求，及時、扎實做好場館建設(shè)、圖書配置、人員配備及培訓(xùn)，師生讀書活動安排，計劃、總結(jié)等相關(guān)工作，有序地推動閱讀工作的開展，并確保達到預(yù)期效果，在基金會學(xué)年度年終評估中取得“良好”以上等級。

2、其他學(xué)校（非項目學(xué)校）。

（1）落實和實施“六個一工程”。即各校建設(shè)或完善好圖書室，每班建一個圖書角；各校每天開一節(jié)午間閱讀課，時間不少于30分鐘；各校每周每班上好一節(jié)閱讀課；各校每月舉行一次讀書報告會或交流會；每期舉辦一次讀書評比活動；每年舉辦一屆讀書節(jié)。

（2）開展好教師讀書活動。

第一、定期組織教師集中學(xué)習(xí)教育理論或案例，培養(yǎng)教師養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每位教師每天讀書時間不少于半小時。每個學(xué)期閱讀教育教學(xué)名著不少于1本，不少于8000字的讀書筆記。

第二、每月至少進行一次午間閱讀課或閱讀課交流活動。

第三、學(xué)校每期舉行一次教師讀書競賽活動或午閱讀或閱讀課教學(xué)比武。

（3）開展好學(xué)生讀書活動。

第一、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目一本；三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；五、六年級：學(xué)生每期必讀學(xué)校推薦書目3本。

第二、從一年級開始，班主任根據(jù)各班的年齡特點和本班實際每期選學(xué)一本經(jīng)典讀物供學(xué)生閱讀。

第三、學(xué)生根據(jù)自已愛好選讀經(jīng)典或書目，每月不少于兩本。

（4）開展好家庭讀書活動。

第一、建立家校聯(lián)動機制。首先召開全校學(xué)生家長動員會，讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者；其次將學(xué)校、班級的讀書計劃通報給家長，鼓勵家長給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍；其三，定期召開家長座談會，共同探討對學(xué)生讀書成長之策略。

第二、開展親子共讀活動。要求家長每天定一個閱讀時間（原則上每天不少于一節(jié)課時間，40分鐘），和孩子一起閱讀，相互交流，共同提高。

回歸常識，讀書是常識。讓閱讀真正回歸江華校園，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們乘著全國教育大會召開這股強勁的東風(fēng)，把閱讀工作做細(xì)做實，讓閱讀真正成為江華教育的品牌。

江華大地，扎根江華辦好人民滿意的教育，這是新時代的召喚，是江華人民迫切的需要。讓我們在局領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，扎實工作，銳意創(chuàng)新，為實現(xiàn)“美麗校園、幸福師生、理想教育”的民族品質(zhì)教育夢而努力奮斗。

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學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十三

韓愈之《師說》曾曰：“師者，傳道授業(yè)解惑者也。”作為一個老師，最重要的就是要做一個真正的傳道者。而要想成為一個真正的傳道者，首先必須要端正師風(fēng)。在社會革新的浪潮中，不免泥沙俱下，一些人價值觀念發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義膨脹。而一些禁受不住“誘惑”的為師者，失去了作為傳道者應(yīng)有的良好作風(fēng)，超越了職業(yè)道德底線。

為師者，凡事基于傳道授業(yè)解惑者這一角色。這需要有一個良好的師風(fēng)作派氛圍，嚴(yán)格要求端正師風(fēng)道德建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)不是一蹴而就的事，必須建立機制，完善師德師風(fēng)建設(shè)體系。必須發(fā)揮學(xué)校的各種資源的優(yōu)勢，利用廣播、文件、宣傳欄，為廣大的教師傳遞正確的社會價值取向。建立和健全師風(fēng)監(jiān)督機制，要求各位教師以身作則，讓為師者回歸本職，做一個真正的傳道者。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十四

郭蘋2014-1-2來上海學(xué)習(xí)六天了，這是我第一次離開班級同學(xué)這么長時間，嘴上說，出來就放松了，實際上還很是惦念她們的。也許是日有所思，夜有所夢。上海臨行前的晚上做了一個夢，醒來后慶幸，哦，真好，原來這只是一個夢！夢見我剛從上海回去，周一的早上，我興致勃勃的準(zhǔn)備給同學(xué)上課去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班級里一個人都沒有，我很奇怪，過了十多分鐘他們陸續(xù)的回來了，一個個精疲力盡，蓬頭垢面的。我問你們干什么去了，他們滿不在乎的說，我們昨晚逃宿玩去了，完全沒把我放在眼里，一切都無所謂的樣子。當(dāng)時把我氣的不行，心想就這幾天沒壓制你們，你們簡直就是瘋了！想讓他們坐好，我查查人數(shù)，再狠狠的訓(xùn)斥他們一頓都做不到，因為教室里就是一鍋粥，完全不受我的控制。實在沒辦法了，我找我最信任的班干部了解情況，她說老師我們都是人，你天天把l我們管得死死的，我們一點自由也沒有，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，從你嘴里就沒說出過別的東西，我們想要的在你這里得不到，只能逃出去自己尋找！聽后我的心里一驚，我是該反思反思了，我的班級管理是不是太死板了！一著急，醒了，哦，真好，原來這只是一個夢！班主任大會工作組給我們安排了精彩的報告，有很多教育大家、名師為我們分享他們成功的教育經(jīng)驗，對于我這樣的年輕班主任來說真的是受益匪淺。

給我印象比較深的有劉鴻雁老師，她是一位很年輕的的班主任，在她的班級建設(shè)中以文化建班為主，用文化引領(lǐng)班級建設(shè)與成長。

班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級規(guī)約，構(gòu)成一個制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關(guān)于班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個角落，潛移默化地影響著學(xué)生；因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

反思了一下我自己的班級管理工作，在班級文化建設(shè)方面自己做的確實很欠缺。認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該把所有的時間和精力都放在學(xué)習(xí)上，其他一切活動都是沒有用的，卻忽略了學(xué)生需要適時的放松，死學(xué)的是機器。學(xué)生入學(xué)的頭半年，自己的班主任工作做得很努力，但結(jié)果卻很失敗。學(xué)習(xí)成績不理想，紀(jì)律不好，衛(wèi)生不合格，打架，逃宿都是家常便飯，師生關(guān)系也不那么融洽。我進行了深刻的反思，也許就是我把他們管的太死，沒有空間釋放，最后就只能犯錯誤了。作為年輕班主任，我應(yīng)該和他們成為朋友，走進他們內(nèi)心。于是我也開始重視班級文化建設(shè)，和學(xué)生共同制定班級制度，建立班級社團。得知男生愛打籃球，我鼓勵他們參加籃球賽，結(jié)果獲得了全校第二名的好成績，當(dāng)獎狀貼在班級墻上的那一刻，班級想起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我更加體會到了文化建設(shè)的重要性。

通過對班級文化建設(shè)的實踐，教室的課桌、門窗明凈了，地面潔凈了，物品擺放也有序了，課余時間學(xué)生以往的追逐打鬧，吵吵嚷嚷逐漸消失了，代替的是學(xué)生在學(xué)習(xí)上你追我趕，積極進取，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高；同時，學(xué)生們也學(xué)會了正確評價自己和他人，形成了良好師生、班級人際關(guān)系，關(guān)心集體的人越來越多，班級的向心力，凝聚力不斷得到加強，學(xué)生的心靈也得到了凈化和充實。通過班級文化建設(shè)，營造出了和諧，積極向上的班級教育、教學(xué)氛圍，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在今后的班級管理中，我更要注重班級文化建設(shè)，把劉鴻雁老師的優(yōu)秀經(jīng)驗應(yīng)用到自己的班級管理工作中去。總之，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重心，“它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地”。班級文化建設(shè)因而顯出其復(fù)雜性和重要性，作為一名教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視，努力上好這門隱形課程。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十五

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學(xué)生，因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”我要時刻做學(xué)生的表率，在教育活動過程中，我既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當(dāng)教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學(xué)問”高，這是成為一名好教師的首要條件。讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次，爭做教育教學(xué)的能手。要想獲得優(yōu)秀的教學(xué)能力，就需要學(xué)習(xí)如何教學(xué)，研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法。為此我應(yīng)該刻苦鉆研，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力擴大知識面，我要增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，拓展自己的知識。最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)。

著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。”教學(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對待中學(xué)生多用理解記憶法。而對于小學(xué)生多用形象記憶法。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十六

全國教育大會10日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。今天是我國第三十四個教師節(jié)，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

教育是國之大計、黨之大計。”在全國教育大會上，總書記發(fā)表重要講話，對于做好當(dāng)前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅實教育基礎(chǔ)、提供有力人才支撐。

在剛剛過去的第三十四個教師節(jié)中，總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話。他指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

為中止博士培養(yǎng)、開除黨籍并退學(xué)。

能夠就讀于廈門大學(xué)這樣的重點學(xué)府相信田佳良曾經(jīng)成績優(yōu)異，能力出眾，通過了各類考試，取得了各類證書，甚至獲得過獎學(xué)金。或許是過于順利的成長過程造成了田同學(xué)的迷失，或許是網(wǎng)絡(luò)空間自由的氛圍令田同學(xué)產(chǎn)生了誤解，田佳良對培養(yǎng)自己至今的祖國缺乏應(yīng)有的感恩之心，對如何用正確的方式方法抒發(fā)己見缺乏基本的是非觀念，對身為一名中共黨員、一位知識分子缺乏必要的大局觀和社會責(zé)任感。當(dāng)然，這可能不僅僅是田佳良自身的主觀因素造成的，教育的培養(yǎng)錯位，沒有進一步思考我們需要怎樣的人才，過于注重成績而沒有做好凝聚人心，這一切最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。

早在十九大開幕式中，總書記就強調(diào)要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提出建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的“中國夢”離不開人才的助力，而人才的培養(yǎng)必然離不開教育。教育興則國興，教育強則國強。教育是民族振興和社會進步的基石，教育不僅能改變一個人的命運，它更可以改變一個國家、一個民族的命運。辦人民滿意的教育，就是公平的素質(zhì)教育。

而教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。是教育的執(zhí)行人，是立教之本、興教之基。新時代的教育需要具備過硬教育教學(xué)能力的教師，需要具備良好的思想修養(yǎng)和工作作風(fēng)的教師，需要具備淵博的知識、創(chuàng)新的思維、健康的心理的教師。新時代的教師，應(yīng)該自覺努力提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢擔(dān)當(dāng)起舵手之責(zé)。以人為本，關(guān)注學(xué)生，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，讓國家發(fā)展無后顧之憂，做中國夢的“造夢奠基人”。

【篇四】。

教育是國之大計、黨之大計。9月10日，總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。

“黨的十八大以來，中國教育發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就，中國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列。”中國教育學(xué)會秘書長楊銀付說：“學(xué)校思想政治工作持續(xù)向好，教育改革不斷推進，教育短板日益補齊，教育現(xiàn)代化加速推進，人民群眾獲得感明顯增強，國際影響力加快提升。取得這些成就的根本原因在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)。”

總書記在全國教育大會上的重要講話立意高遠(yuǎn)、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。

【篇五】。

今年的九月十日是我國第三十四個教師節(jié)，教師節(jié)的設(shè)立體現(xiàn)了黨和國家對教育工作的重視，同時也是尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揚。從遙遠(yuǎn)的《國語》把“天地君親師”并列為祭祀對象，到近代民國將孔子生辰定為教師節(jié)，全體中華兒女對教師的尊重，對教育事業(yè)的重視從未改變。時至今日，中國特色社會主義進入了新時代，對教育事業(yè)也有了新的要求，那就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

全面發(fā)展的人才是一個健全的人，教育的目的是培養(yǎng)“德智體美勞”的公民。學(xué)校是一條終點灑滿光明的隧道，走進其中的是一個個對世界充滿好奇的懵懂孩提，而穿出這條隧道，沐浴在終點陽光的人群，應(yīng)該都是人格獨立而完整健全的人。這些人能面對人生的各種挑戰(zhàn)，能為社會做出貢獻。我們的教育頗受詬病的一點就是過度重視智育教育，被人稱為培養(yǎng)的不夠全面發(fā)展，在接受教育的階段多多培養(yǎng)體育能力，磨煉發(fā)現(xiàn)美的眼睛，掌握勞動技巧，擁有良好的品德同樣重要。建設(shè)社會主義的接班人，必須是各方面全面發(fā)展的成熟的人。

培養(yǎng)社會主義信仰堅定的人，是中國特色社會主義教育的根本任務(wù)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想乃至實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，都不是一代人能完成的。這要求我們有一代又一代有信念堅定的接班人，繼承和發(fā)展前輩的事業(yè)，帶領(lǐng)中華民族走向光輝。在教育實踐中要讓學(xué)生堅定四個自信，樹立遠(yuǎn)大理想，抵制不良誘惑，能夠承擔(dān)起發(fā)展社會主義的重?fù)?dān)。

總書記在全國教育大會的講話，高瞻遠(yuǎn)矚，偏僻入里。百年大計，教育為本，只有教育發(fā)展好，中國特色社會主義事業(yè)才能薪盡火傳，生生不息。只有培養(yǎng)好人才，中華民族偉大復(fù)興的夢想才能一棒又一棒交接，沖向最終的勝利。

【篇六】。

教育是國之利器，百年大計的重中之重，9月10日，總書記在全國教育大會發(fā)表的重要講話，是總覽黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)概括總結(jié)了我國教育事業(yè)現(xiàn)在發(fā)展階段的成就與經(jīng)驗，深刻分析了當(dāng)代教育工作面臨的新形勢、新局面、新任務(wù)，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。

范引領(lǐng)作用第一陣地，它既培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)動手能力，又為學(xué)生的發(fā)展個性發(fā)展和創(chuàng)造性挖掘培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；拓展綜合社會實踐平臺，提升自己動手能力，組織鄉(xiāng)村學(xué)生走進社區(qū)、走近村屯、走進街道、開展勞動體驗活動，支持學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

習(xí)總書記提出的“人民教師無上光榮，每一位教師都要珍惜這份榮譽，愛惜這份崇高無上的職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)、不斷豐富自己頭腦”，并時刻感受到黨和國家對我們的重視，對現(xiàn)代教育的重視。這對工作在一線和農(nóng)村的老師來說既是一種厚愛與勉勵，也是一種鞭策，所以大家要立足自身的工作，增強自身的責(zé)任感和使命感，努力提升自己的教書育人水平，做孩子幸福成長的引路人和守護者，做最幸福的教師。

課余時間我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。“黨的十八大以來，受益于全面改薄、義務(wù)教育均衡發(fā)展、貧困學(xué)生資助等政策，甘肅省的教育步入公平發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。現(xiàn)在農(nóng)村最漂亮的房子是學(xué)校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學(xué)校在這里，這個村子就有靈魂。”甘肅省教育廳廳長王海燕說：“我們要更加堅定地打牢教育發(fā)展基礎(chǔ)，走好經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)辦強、辦優(yōu)教育發(fā)展之路。”

校，笑得最燦爛的是孩子。村民們講，只要學(xué)校在這里我的孩子就不會送出去讀書，就在這富有詩情畫意最有生機活力的靈魂。新階段。：“我們要更加堅信，篤實信仰、陽光教育、堅持十年玉樹百年樹人的教育理念，走好中國特色社會主義的教育發(fā)展之路。”

崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。這具有很強的現(xiàn)實針對性，對形成更高水平的人才培養(yǎng)體系具有重大意義。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，塑造新時代教師形象，培養(yǎng)學(xué)生的重任落到我們肩頭。因而把工作一定融入到教學(xué)工作中。建設(shè)教育強國是每一個炎黃子孫殷切期望，更是中華民族偉大復(fù)興的中國夢。是飆我東方文明古國的基礎(chǔ)性工程。是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決勝戰(zhàn)略工程。因此要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

多富有崇高情懷的人才。”

【篇七】。

改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。大力推進教育體制改革創(chuàng)新，才能使我國教育越辦越好、越辦越強。

在全國教育大會上，總書記發(fā)表重要講話，著眼我國教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙指明了方向和路徑，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大意義。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性的改革舉措取得明顯成效。但也要看到，教育改革點多面廣線長，需要做的事情很多，目前我國教育還存在一些突出問題和短板。要解決這些問題，就必須大力推進教育體制改革創(chuàng)新，更加注重教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題，以改革激活力、增動力。

學(xué)生都能接受符合自己成長需要的教育；要加快建成更加開放靈活的教育，努力使教育選擇更多樣、成長道路更寬廣，使學(xué)業(yè)提升通道、職業(yè)晉升通道、社會上升通道更加暢通。

大力推進教育體制改革創(chuàng)新，就要堅決貫徹落實深化教育體制改革的重點任務(wù)，堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙。要按照總書記提出的明確要求，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題；深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力，著眼于“教好”“學(xué)好”“管好”推進改革，提高教育質(zhì)量；提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才；擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)，提升我國教育的世界影響力。

“新故相推，日生不滯。”認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實總書記在全國教育大會上的重要講話精神，遵循教育規(guī)律、人才成長規(guī)律，大力推進教育體制改革創(chuàng)新，我們就一定能形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機制，我們的教育就一定能讓人民更加滿意。

【篇八】。

新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，。在教學(xué)過程中，不僅注重知識教育，更應(yīng)將思想道德教育，社會實踐教育等貫穿其中，開足開齊體育、音樂、美術(shù)等課程，增強學(xué)生體質(zhì)，健全人格，培養(yǎng)興趣，提高審美。對學(xué)生進行全面培養(yǎng)，使其成長為學(xué)識豐富，品德良好，勇于奮斗，積極向上的社會主義建設(shè)者和接班人。

最后，應(yīng)加強教師隊伍建設(shè)。每一名人民教師都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)完善自己，增強責(zé)任感，淡泊名利，堅守教育底線。同時提高教師待遇，全社會弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，使其在教學(xué)工作中更富有熱情與活力，在崗位上為黨和人民做出新的更大的貢獻。

【篇九】。

9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

平在講話中指出，黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。

習(xí)近平指出，在實踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，主要有以下幾個方面，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

習(xí)近平指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

習(xí)近平強調(diào)，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。

教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

【篇十】。

黨的十八大以來，中國教育改革向縱深推進。從深化考試招生制度改革、統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，到全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革、規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展??改革取得顯著成效，令人充滿期待。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的重要講話精神，就必須深刻把握深化教育領(lǐng)域綜合改革的鮮明導(dǎo)向，圍繞教育發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題，著力破除制約教育發(fā)展的體制機制障礙。上海市副市長翁鐵慧表示，上海將牢牢把握教育方向和教育規(guī)律，辦好老百姓“家門口的每一所學(xué)校”，努力讓學(xué)生們享受到公平而有質(zhì)量的教育。充分尊重每一個學(xué)生的特點，進一步優(yōu)化中小學(xué)“綠色指標(biāo)”評價及升學(xué)評價體系，推動學(xué)校因材施教，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

寧夏回族自治區(qū)教育工委書記、教育廳廳長李秋玲表示：“作為西部經(jīng)濟欠發(fā)達省區(qū)，加快推進教育現(xiàn)代化，根本出路在于改革創(chuàng)新。下一步，我們將著力推進四個方面改革，一是推進學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系改革，實施創(chuàng)新素養(yǎng)教育；二是抓住高考綜合改革‘牛鼻子’，建立科學(xué)的教育評價體系；三是強化師德師風(fēng)建設(shè)和教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)；四是抓住‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’示范省（區(qū)）建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。”

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十七

3月3日--5日，全國第十二屆第三次會議和第十二屆全國人大第三次會議在北京勝利召開，會議期間提出了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的選舉和大部制的改革。通過對兩會精神的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)們的講話，他們從歷史和時代的高度出發(fā)對近30年來改革開放的偉大歷史進程進行了高屋建瓴、大氣磅礴、精辟深刻的科學(xué)總結(jié)。

這是后第二次系統(tǒng)闡述治國理念，他的報告“改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)”部分提出了“努力辦好人民滿意的教育”的目標(biāo)，并作出了一系列重大決策部署，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，著力提高教育質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感”。

這都充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和殷切期望。從中，我們也看到了教育事業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展方向。為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實兩會精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過兩會精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責(zé)任意識，把思想和行動統(tǒng)一到兩會精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

我們既然選擇了教師這個崗位，我們就要努力的去愛她。工作中要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，始終心懷學(xué)生，勤奮踏實，無私投入，不計較個人得失。師德是教師職業(yè)的靈魂，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以本身的模范行為成為學(xué)生的榜樣，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

從教這幾年，我深深明白，要當(dāng)好一名人民教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

總的來說，作為一名教育工，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作黨的教育事業(yè)貢獻力量。我將用實際行動踐行一個教師勇往直前，爭取在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十八

學(xué)習(xí)貫徹兩會精神，是2022年教育工作者的首要政治任務(wù)，通過兩會精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：國家的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。全國兩會在3月3日召開，這次的兩會備受關(guān)注。我認(rèn)為2022年兩會是在實施“十三五”規(guī)劃承上啟下之年召開的一次重要會議。這次民主、團結(jié)、和諧、務(wù)實的大會,確定了2022年經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作,對于進一步推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好。

今年“兩會”的熱點話題，改革仍然是重點。我黨要繼續(xù)全面深化改革，堅定不移地走下去;推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要黨提高執(zhí)政能力和效率，提高工作水平。反腐問題也是要加大力度的著力點，因為在過去一年，我國在反腐倡廉的道路上取得了很大的進步，打擊了很多的官員，給那些沒有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因為黨和國家的大力治理，一些公款吃喝、腐敗等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動更加吸引人們關(guān)注。在十二屆全國人大一次會議審議通過的《政府工作報告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)2022年全國兩會精神學(xué)習(xí)心得體會范文2022年全國兩會精神學(xué)習(xí)心得體會范文。如繼續(xù)實施積極的財政政策，繼續(xù)實施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年工作，必須堅持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進，把穩(wěn)增長、控物價、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來。以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。

今年全國兩會是領(lǐng)導(dǎo)下，召開的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進的大會，雖然是本屆人大、本屆最后一次會議，但開得生機勃勃、富有成效。“穩(wěn)中求進、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)”等詞語成為人們關(guān)注的焦點。

今年的主要任務(wù)，概括起來講就是穩(wěn)增長、控物價、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧2022年全國兩會精神。要深刻把握今年經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的科學(xué)判斷上來，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來，并且實實在在地落實到工作崗位上。

今年是“十三五”時期承前啟后的重要一年，世界經(jīng)濟政治格局正在發(fā)生深刻變化，國內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，貫徹落實全國兩會精神，對于做好經(jīng)濟、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設(shè)來說具有非常重要的意義。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過兩會精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實兩會精神，進一步增強了自身的使命意識和責(zé)任意識，把思想和行動統(tǒng)一到兩會精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績，在教書育人的道路上貢獻自己全部的氣力。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會模版（優(yōu)秀19篇）篇十九

俗話說：“人非圣賢，孰能無過?”每一個人都有可能犯錯誤的時候，何況是小學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時，不能一棍子打死。“海納百川，有容乃大。”要懂得理解和包容學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

在我們這里天高地遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，父母為了維持家庭的經(jīng)濟來源，遠(yuǎn)赴廣東、浙江一帶打工，留下老人來照看孩子，現(xiàn)在每個村在平常時只能見到老人和小孩，孩子們都成了留守兒童。而江華三中，更是有來自全縣各鎮(zhèn)的學(xué)生，學(xué)生們?nèi)鄙倭藖碜愿改傅膼酆凸芙蹋恍W(xué)生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，例如偷盜、敲詐等行為。這時就需要教師做出一個合理合情的處理方式了，在我們懲罰學(xué)生時，往往總要給學(xué)生一個機會，讓他可以通過改變自己的行為來彌補過去的錯失。我們要懂得寬容和關(guān)愛學(xué)生，用我們的真誠的愛，去感化他們的心靈，去破除他們心中的堅冰，幫助他們樹立正確的世界觀、價值取向，培養(yǎng)成一個有理想、有道德的的好學(xué)生。

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。站在三尺講臺上，教書育人，傳道授業(yè)解惑，走下講臺，為人師表，為人楷模。作為新時代的教師，更應(yīng)傳承古之遺訓(xùn)，提升師德修養(yǎng)，為人師范，為現(xiàn)代教育的革新和發(fā)展撐起一面鮮艷的旗幟。