寫心得體會是一種對自己成長的記錄和見證，可以讓我們更好地領悟人生的真諦和價值。如果你不知道如何開始寫心得體會，可以先參考一下下面的范文，也許會有所幫助。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇一
今年九月，貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學習提供了一個平臺。通過一段時間的網絡學習，我對“百萬公眾網絡學習工程”活動有了深刻的認識。作為一名教育者，借助“貴州數字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學素質，而且也提高自身的工作質量。本人的體會有如下幾點：
1.當代中國，工作中學習的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網絡學習系統，我充分利用優質的網絡信息資源和先進的技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了學習效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺。
4.學習是每個人滿足個性實際的一種自我導向的需要，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者們可以根據自己的時間安排，自主確定學習目標、安排學習時間、規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。滿足了各類人群的學習需要，為教育事業的提高提供優良的學習平臺。
通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，本人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了很大的轉變，工作效率和工作成效也顯著提高。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇二
我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺，在此分享。
隨著社會的進步，知識信息的迅速發展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡學習就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網絡學習，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。
參加網絡學習，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學習，我收獲很多，體會深刻。現就有關網絡學習談幾點自己的體會：
1、網絡學習，低成本，高質量。
網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學習的自主性和自由性。
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的學習就可以回家通過網上。
課件。
自由抽時間進行學習。
3、按需學習。
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
4、網絡學習有助于我們轉變教學觀念、思想模式。
的成長。
網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。
5、網絡學習能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網絡學習是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業方面要做到"知得深"外，還要對其它學科和領域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網絡學習后我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。當你坐下來，認真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當然，學習不只限于書本，網絡學習就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡學習的平臺“活到老，學到老”!
今年九月，貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學習提供了一個平臺。通過一段時間的網絡學習，我對“百萬公眾網絡學習工程”活動有了深刻的認識。作為一名教育者，借助“貴州數字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學素質，而且也提高自身的工作質量。本人的體會有如下幾點：
1.當代中國，工作中學習的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網絡學習系統，我充分利用優質的網絡信息資源和先進的技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了學習效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺。
4.學習是每個人滿足個性實際的一種自我導向的需要，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者們可以根據自己的時間安排，自主確定學習目標、安排學習時間、規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。滿足了各類人群的學習需要，為教育事業的提高提供優良的學習平臺。
通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，本人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了很大的轉變，工作效率和工作成效也顯著提高。
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識。
二、使用網絡學習平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。借助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網絡瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
三、網絡學習轉變了個人的學習方式。
識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學校長，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動全校教師學會運用網絡，自覺學習，為祖國無數棟梁貢獻自己的力量。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇三
為深入貫徹落實國發2號和省十一次黨員代表大會文件精神，深入貫徹落實科學發展觀，促進全民科學文化素質的提高。
今年8月，貴州省全民科學素質領導小組作出了在全省組織實施“百萬公眾網絡學習工程”活動的決定。
為此，按照統一部署，我校黨支部對活動精神、要求組織了多次學習，號召全校教職工積極投入到活動中去，在工作和生活中運用“貴州數字圖書館”這個網絡平臺，勤奮學習、努力學習，為促進學習型、創新型社會的建設貢獻自己的一份力量。
作為作為一名人民教師、一名黨員，借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有裨益。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇四
隨著社會的進步，知識信息的迅速發展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡學習就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網絡學習，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。
參加網絡學習，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學習，我收獲很多，體會深刻。現就有關網絡學習談幾點自己的體會：
1、網絡學習，低成本，高質量。
網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學習的自主性和自由性。
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的學習就可以回家通過網上課件自由抽時間進行學習。
3、按需學習。
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
4、網絡學習有助于我們轉變教學觀念、思想模式。
的成長。
網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。
5、網絡學習能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業的特殊性決定的。做不好人也教不好學。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網絡學習是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業方面要做到"知得深"外，還要對其它學科和領域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網絡學習后我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。當你坐下來，認真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當然，學習不只限于書本，網絡學習就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡學習的平臺“活到老，學到老”!
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇五
為了認真貫徹落實省第十一次黨員代表大會和國2號文件精神，有效提高全局干部職工的理論素養，加強干部職工的政治理論水平和發展能力，進一步凝聚人心、智慧和力量，按照荔全科組辦發[2012]03號關于印發《荔波縣2012年深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動實施方案》的通知要求，我局組織了全局干部開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，在活動中，我認真的進行了網絡學習，現將自己的學習心得體會如下：
通過一段時間的網絡學習活動，不斷提升了個人的學習能力，增強了個人積極利用網絡資源自覺學習的意識，當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。
才能不斷的學習掌握相關專業知識、不斷更新全面知識結構才能更好的為社會做好服務。
知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。
當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用數字化文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識，是一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
網絡學習的平臺最大的特點是方便、快捷，網絡中有大量的科技知識，有最新的現代科學農業化知識，我們可以通過本途徑更好的為人民群眾服務。
網絡學習充分滿足個性學習需要。
學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，我們可以根據自己的需要，確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
同時可以找到自己想要的知識。
在使用網絡學習的平臺里促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果。
同時網絡學習也轉變了個人的學習方式，網絡學習是人與電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源，網絡里面內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，學到了包羅萬象的知識，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”學習活動，個人的工作水平得到較大提高，掌握了先進的信息技術，充分利用優質的網絡信息資源和先進技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了工作業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，也使自己在學習方式上得到了轉變，工作效率和工作效果也大大地提高，個人的自主學習能力更得到了較快的發展。
為深入貫徹落實國發2號和省十一次黨員代表大會文件精神，深入貫徹落實科學發展觀，促進全民科學文化素質的提高。
今年8月，貴州省全民科學素質領導小組作出了在全省組織實施“百萬公眾網絡學習工程”活動的決定。
為此，按照統一部署，我校黨支部對活動精神、要求組織了多次學習，號召全校教職工積極投入到活動中去，在工作和生活中運用“貴州數字圖書館”這個網絡平臺，勤奮學習、努力學習，為促進學習型、創新型社會的建設貢獻自己的一份力量。
作為作為一名人民教師、一名黨員，借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有裨益。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的'機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。
方農業生產安全，確保農民增產增收，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。
知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習的平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。
網絡學習的平臺最大的特點是方便、快捷，“貴州數字圖書館”承載了大量的科技知識，也包含了諸多植保專業知識，諸如農作物病蟲害調查技術、植保機防設備技術、植保安全系統知識、植保安全生產管理知識、植保災害防治技術等等，通過學習，個人的專業水平得到較大提高。
決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標準化、規范化，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了工作效率和學習效果。
學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
根據個人實際，我通過貴州數字圖書館提供的數字資源，下載了近100冊電子學術書籍，其中多數是絕版圖書或市面上難以買到的發行量不大的科技類圖書。
結合個人對歷史、文學、軍事知識的愛好，借助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網絡瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足。
網絡學習是人—電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源。
各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”網絡學習活動，個人“活到老、學到老”的意識得到了增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學習能力得到了較快的發展。
同時，作為國家事業技術員，自己還要不斷運用網絡平臺，更多更深入的學習，帶動身邊更多的人自覺學習，為學習型社會、創新型社會的建設出一份力。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇六
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。
方農業生產安全，確保農民增產增收，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。
知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇七
學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
根據個人實際，我通過貴州數字圖書館提供的數字資源，下載了近100冊電子學術書籍，其中多數是絕版圖書或市面上難以買到的發行量不大的科技類圖書。
結合個人對歷史、文學、軍事知識的愛好，借助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網絡瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇八
為促進全民科學文化素質的提高，由我省全民科學素質領導小組在全省組織的實施“百萬公眾網絡學習工程”活動，我與單位同事一起積極參與，通過網上查閱資料、網上答題，使我更加深入學習了黨的十七屆四中全會和貴州省委十屆七次全會精神和“國發二號文”的內容，更深刻理解了國務院大力實施《全民科學素質行動計劃綱要》目的意義，即在全社會倡導和形成“人人閱讀，全民學習”的良好風氣，大力促進學習型社會、創新型社會的建設。
此次活動也為我們在平時日常工作之余又提供了一個學習的平臺，收獲和體會也頗多：
網絡學習的平臺最大的特點是方便、快捷，“貴州數字圖書館”承載了大量的科技知識。
使用網絡學習系統，掌握先進的信息技術，充分利用優質的網絡信息資源和先進技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標準化、規范化，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了工作效率和學習效果。
網絡學習是人與電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源。
學習型社會所要學習的內容突破了傳統意義上滿足衣食住行需要的單純知識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，工作效率和工作成效顯著提高，學習方式得到了轉變。
同時，作為一名黨員，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動周圍的同志學會運用網絡，自覺學習，為知識經濟社會的不斷發展貢獻自己的力量。
隨著社會的進步，知識信息的迅速發展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。
因此我們要學習的東西太多了。
網絡學習就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網絡學習，給了我們一把學習的鑰匙。
這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
尤其對于在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。
迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。
參加網絡學習，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。
而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。
通過此次學習，我收獲很多，體會深刻。
網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。
這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。
比如，我們現在的學習就可以回家通過網上課件自由抽時間進行學習。
網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。
在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。
一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
4、網絡學習有助于我們轉變教學觀念、思想模式。
在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。
老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。
在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸的工具，教材則是灌輸的內容。
表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。
它的優點是有利于教師主導作用的發揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學生的主動性、創造性能力的培養，不能把學生的認知主體作用很好地體現出來，學生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發揮，不利于培養學生的發散性思維和創造性思維，不利于創新能力的培養和創造性人才的成長。
網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。
而且，這里有著良好的`互動交流的學習氛圍。
比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。
對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。
一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。
其實這不過是一種托辭罷了。
有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。
但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。
進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。
面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。
他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。
這正是教師這一職業的特殊性決定的。
做不好人也教不好學。
因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
教師除了在自己所教專業方面要做到"知得深"外，還要對其它學科和領域的知識"知得廣"。
大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。
而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。
人要想不斷地進步，就得活到老學到老。
在學習上不能有厭足之心。
從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網絡學習后我這樣認為，學習是源自內心的需要。
我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。
當你坐下來，認真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當然，學習不只限于書本，網絡學習就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。
網絡學習給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡學習的平臺“活到老，學到老”!
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇九
通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高，在此分享。
作為一名人民教師，只有不斷學習知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能對教學做到全面細致的了解，才能有效指導學生進行學習，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為我們每個人的學習提供了一個平臺，通過一段時間的網絡學習活動，我對這次的“活動”體會深刻。我的體會如下：
第一、進一步增強利用網絡資源終身自覺學習的意識當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教師，只有不斷學習知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能對教學做到全面細致的了解，才能有效指導學生進行學習，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基矗。
第二、使用網絡提高了工作效率和學習效果使用網絡學習系統，掌握先進的信息技術，充分利用優質的網絡信息資源和先進技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標準化、規范化，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了工作效率和學習效果。
第三、網絡充分滿足個性學習需要當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊，學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。只有接受挑戰，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫。”這段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰自己、工作、生活!
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識。
二、使用網絡學習平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。借助貴州數字圖書館，能夠下載或通過網絡瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學名篇名著、中外文學大家介紹、中國文字史、世界著名戰例、二戰諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
三、網絡學習轉變了個人的學習方式。
識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學校長，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動全校教師學會運用網絡，自覺學習，為祖國無數棟梁貢獻自己的力量。
紅林中學：張軍今年九月，貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學習提供了一個平臺。通過一段時間的網絡學習，我對“百萬公眾網絡學習工程”活動有了深刻的認識。作為一名教育者，借助“貴州數字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學素質，而且也提高自身的工作質量。本人的體會有如下幾點：
1.當代中國，工作中學習的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，使學習成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網絡學習系統，我充分利用優質的網絡信息資源和先進的技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，促進了專業業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發和利用，提高了學習效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，恰恰為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習平臺，為貴州各項事業的又好又快更好更快發展提供了一個優秀的平臺。
4.學習是每個人滿足個性實際的一種自我導向的需要，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者們可以根據自己的時間安排，自主確定學習目標、安排學習時間、規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。滿足了各類人群的學習需要，為教育事業的提高提供優良的學習平臺。
通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，本人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了很大的轉變，工作效率和工作成效也顯著提高。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十
網絡學習是人—電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源。
各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”網絡學習活動，個人“活到老、學到老”的意識得到了增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學習能力得到了較快的發展。
同時，作為國家事業技術員，自己還要不斷運用網絡平臺，更多更深入的學習，帶動身邊更多的人自覺學習，為學習型社會、創新型社會的建設出一份力。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十一
為了認真貫徹落實省第十一次黨員代表大會和國2號文件精神，有效提高全局干部職工的理論素養，加強干部職工的政治理論水平和發展能力，進一步凝聚人心、智慧和力量，按照荔全科組辦發[2012]03號關于印發《荔波縣2012年深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動實施方案》的通知要求，我局組織了全局干部開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，在活動中，我認真的進行了網絡學習，現將自己的學習心得體會如下：
通過一段時間的網絡學習活動，不斷提升了個人的學習能力，增強了個人積極利用網絡資源自覺學習的意識，當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。
才能不斷的學習掌握相關專業知識、不斷更新全面知識結構才能更好的為社會做好服務。
知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。
當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用數字化文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識，是一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
網絡學習平臺最大的特點是方便、快捷，網絡中有大量的科技知識，有最新的現代科學農業化知識，我們可以通過本途徑更好的為人民群眾服務。
網絡學習充分滿足個性學習需要。
學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，我們可以根據自己的需要，確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
同時可以找到自己想要的知識。
在使用網絡學習平臺里促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果。
同時網絡學習也轉變了個人的學習方式，網絡學習是人與電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源，網絡里面內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，學到了包羅萬象的知識，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”學習活動，個人的工作水平得到較大提高，掌握了先進的信息技術，充分利用優質的網絡信息資源和先進技術為自己的工作服務，增強了運用信息技術分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了工作業務知識查詢的現代化，使自己更加熟練地使用現代化的辦公軟件，也使自己在學習方式上得到了轉變，工作效率和工作效果也大大地提高，個人的自主學習能力更得到了較快的發展。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十二
起初，那陳舊的書架上還空空如也，但又不知何時書架上成了縮小版三峽。
后來，我讀書的速度如閃電點般增長。
書籍常常供應不足，久而久之，父母便不給我買書了，這件事對我的打擊很大。
苦悶的我四處求醫，終于得知了良方迫不及待進入了圖書館看連環畫，名家名作.
不瞞大家說，以前我父母是不同意我看課外書的，但我喜歡連環畫，名家名作，有一次，正當我陶醉在書的天地如知如醉的看書時，一個不速之客-----爸爸出現了，二話不說把電腦關了，劈頭蓋臉，不分青紅皂白的罵了我一頓，我想辨解，但還沒來不及，媽媽又苦口婆心的把我說了一番，叫我不玩游戲，我笑了，讓他們瞻仰一下圖書館。
頓時，呆如木雞，我則在一旁哈哈大笑。
經過那件事后，父母同意我看課外書了，只要語英作業做完，數學三下五除二搞定，我咋搞都沒事，可我有一段時間積勞成疾，加上心情緊張，沒登陸圖書館，因為那次事后，他們對圖書館是百分之百信任，我一天未登錄都把他們急得像熱鍋上的螞蟻。
當他們得知了我的愿因，語重心長教育我別緊張，“書籍可以幫你”。
從小我作文就差，作文課聽不懂更使我雪上加霜，我的讀書天地被他們發現后，即貪財又愛投機取巧的老爸打消了把我送進作文班的念頭，讓我暢游在此圖書館，好詞佳句積累越來越多，作文更好了。
圖書館伴隨我多走過了幾個月，可初中了，沒時間參觀了，真想念圖書館，直到答題平臺出現然后又發現論文寫了這篇作文。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十三
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網絡平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標。
作為一名政府工作人員，工作經驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經過不斷的接觸學習，加深了對貴州經濟社會發展狀況的`了解，我更加堅定了之前的決定，服務基層、服務群眾、服務發展。
為了我鎮的經濟社會發展，需要我們努力工作，同時貴州的現狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經濟社會發展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養良好習慣，提高學習意識。
當今世界已經進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰并存的社會現實，不斷的提高自身科學文化素質，不斷的調整知識結構顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經常更新新鮮血液，以完善的知識結構應對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”為我們提供了一個免費的多樣化學習的平臺，靈活多樣的學習方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學員可以結合自身工作實際合理安排時間，由集中學習變為分散學習。
不但可以提升學習實效，而且變被動學習為主動學習，提高了學習的積極性。
三是增長政治遠見，提升工作實效。
通過對國發2號文件和省十一次以及貴州省各項政策法規的專項學習后，我對貴州的經濟社會發展現狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地無三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經濟發展速度領頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領導下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認識，讓我更清楚貴州現在和今后的發展方向，更好的把握省市區關于經濟社會發展的文件精神，從而更好的指導工作實際，提高工作實效。
總之，通過學習“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習，主動學習的意識到了極大地增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動身邊人學會運用網絡自覺學習。
我會進一步結合工作實際加強學習，后發趕超，爭取以更加積極的心態、更加成熟的姿態適應當前工作，不斷提高自我、發展自我、完善自我、成就自我。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十四
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網絡平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標
作為一名政府工作人員，工作經驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經過不斷的接觸學習，加深了對貴州經濟社會發展狀況的了解，我更加堅定了之前的決定，服務基層、服務群眾、服務發展。
為了我鎮的經濟社會發展，需要我們努力工作，同時貴州的現狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經濟社會發展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養良好習慣，提高學習意識
當今世界已經進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰并存的社會現實，不斷的提高自身科學文化素質，不斷的調整知識結構顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經常更新新鮮血液，以完善的知識結構應對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”為我們提供了一個免費的多樣化學習的平臺，靈活多樣的學習方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學員可以結合自身工作實際合理安排時間，由集中學習變為分散學習。
不但可以提升學習實效，而且變被動學習為主動學習，提高了學習的積極性。
三是增長政治遠見，提升工作實效
通過對國發2號文件和省十一次黨員代表大會以及貴州省各項政策法規的專項學習后，我對貴州的經濟社會發展現狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地無三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經濟發展速度領頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領導下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認識，讓我更清楚貴州現在和今后的發展方向，更好的把握省市區關于經濟社會發展的文件精神，從而更好的指導工作實際，提高工作實效。
總之，通過學習“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習，主動學習的意識到了極大地增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動身邊人學會運用網絡自覺學習。
我會進一步結合工作實際加強學習，后發趕超，爭取以更加積極的心態、更加成熟的姿態適應當前工作，不斷提高自我、發展自我、完善自我、成就自我。
正值“國培”期間又贏來了實施“十二五”規劃奠基之年的“百萬公眾網絡學習”大好時機。
做好“十二五”基礎年工作對于“加速發展、加快轉型、推動跨越”,實施工業強縣戰略和城鎮化帶動戰略,具有很重大的意義。
開展“百萬公眾網絡學習” 工程活動,是強化各行各業人員學習提升素質,增長人員才干，推動創新,完善自我服務跨越的重要方式,同時也是提高各黨員干部領導科學發展的能力和履行職責的能力、提升公眾科學素質的實踐活動,更是全面實施“十二五”規劃的迫切需要。
根據甕*縣教育局相關文件和學校“百萬公眾網絡學習” 工程的實施方案,我作為縣事業單位的一名教師，在為了做好自己本職工作增加一點有用的能量，我以自己的實際教學實踐為平臺,勤奮學習、努力提高,為促進學習型、創新型社會的建設作出一定貢獻。
我通過參與這次學習活動，覺得在知識和記憶方面都有不少的收獲。
首先，我作為一名中學物理教師,根據物理教師教學應具備的素質要求和當今物理教師的角色轉變要求，我懂得了許多保持學生學習積極性和學習興趣的方法;其次，我作為一位想要搞好自己教育教學工作的中學二級教師，通過這次的學習是我意識到了教師要有豐富多彩的人生經歷和歷史文化知識的重要性;同時，通過這次的學習，是我茅塞頓開的是，我知道我為什么在平時的聽課評課的過程中不敢發言也發不好言的最大原因。
我們正處于大發展、大變革、大調整的艱巨時期,世界產生多極化、經濟出現全球化深入發展、科技隨之顯現出日新月異,知識經濟不斷成熟,人才市場的競爭日趨激烈的對人類表現出嚴峻的局面。
作為一位開展樹人工作的立身于三尺講臺的教師，面對前所未有的機遇和挑戰,只有把握住能不斷學習的大好時機才能應對挑戰、把握機遇,從而達到具備適應這些劇烈的變化的能力。
而且作為教師,只有不斷學習與教學相關的業務專業知識、不斷學習掌握法律法規,更新知識結構,在教學實踐中驗證這些知識理論才能有效完成自己工作的任務,才能熟練運用所學或所掌握的法律法規知識解決工作實際中產生的矛盾糾紛和沖突。
當今的'
各方面已經體現出：知識經濟的一個突出表現是“現代網絡技術”的使用,我們能夠充分利用網絡資源的豐富和便捷來開展學習,掌握更加豐富多樣的各個領域的知識,是我們個人能更好地發展所獲得的難得的平臺。
抓住這次學習的機遇成了我的夢想。
現代社會對人類學習提出了“終身”學習的要求。
即現代的社會是學習型的社會。
因為學習是社會每個個體滿足個性需求的欲望,也是符合個性需求的一種自我導向的知識內化的過程。
作為教師不但自己要知道怎樣做到終身學習，還要會引導學生參加終身學習活動。
怎樣才能發動學生養成學習的習慣成了教師課堂教學的艱巨任務。
教師的人格魅力和豐富內涵是引導學生跟你走的重要因素。
所以我說通過“百萬公眾網絡學習”讓我懂得了很多。
比如：歷史知識能夠增加課堂教學的趣味性，新聞知識能夠增加學生的好奇性，體育知識能夠激發個別學生的愛好，達到投其所好的作用。
杜絕穿新鞋走老路的最好方法便是不斷地學習，不斷地時間理論，不斷地反思教育教學中所出現的優點和不足，不斷地總結經驗驗證經驗使之成為自己獨特的方法。
曾記得，以前教育學生使用口和棍;書和筆。
現在呢使用的,是電腦和幻燈;卡片和電動筆。
以前學生回答問題是教師問就答，教師不發話，學生保持安靜;現在是學生發開思維想到就能說出。
以前的教師要求學生學習是為了掌握和記住學習知識或信息,現在的教師是教學生學會怎樣獲得知識和信息。
這就是我參加這次學習活動所獲得的一點體會。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十五
起初，那陳舊的書架上還空空如也，但又不知何時書架上成了縮小版三峽。
后來，我讀書的速度如閃電點般增長。
書籍常常供應不足，久而久之，父母便不給我買書了，這件事對我的打擊很大。
苦悶的我四處求醫，終于得知了良方迫不及待進入了圖書館看連環畫，名家名作.
不瞞大家說，以前我父母是不同意我看課外書的，但我喜歡連環畫，名家名作，有一次，正當我陶醉在書的天地如知如醉的看書時，一個不速之客-----爸爸出現了，二話不說把電腦關了，劈頭蓋臉，不分青紅皂白的罵了我一頓，我想辨解，但還沒來不及，媽媽又苦口婆心的把我說了一番，叫我不玩游戲，我笑了，讓他們瞻仰一下圖書館。
頓時，呆如木雞，我則在一旁哈哈大笑。
經過那件事后，父母同意我看課外書了，只要語英作業做完，數學三下五除二搞定，我咋搞都沒事，可我有一段時間積勞成疾，加上心情緊張，沒登陸圖書館，因為那次事后，他們對圖書館是百分之百信任，我一天未登錄都把他們急得像熱鍋上的螞蟻。
當他們得知了我的愿因，語重心長教育我別緊張，“書籍可以幫你”。
從小我作文就差，作文課聽不懂更使我雪上加霜，我的讀書天地被他們發現后，即貪財又愛投機取巧的老爸打消了把我送進作文班的念頭，讓我暢游在此圖書館，好詞佳句積累越來越多，作文更好了。
圖書館伴隨我多走過了幾個月，可初中了，沒時間參觀了，真想念圖書館，直到答題平臺出現然后又發現論文寫了這篇作文。
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網絡平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標
作為一名政府工作人員，工作經驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經過不斷的接觸學習，加深了對貴州經濟社會發展狀況的了解，我更加堅定了之前的決定，服務基層、服務群眾、服務發展。
為了我鎮的經濟社會發展，需要我們努力工作，同時貴州的現狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經濟社會發展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養良好習慣，提高學習意識
當今世界已經進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰并存的社會現實，不斷的提高自身科學文化素質，不斷的調整知識結構顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的.步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經常更新新鮮血液，以完善的知識結構應對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”為我們提供了一個免費的多樣化學習的平臺，靈活多樣的學習方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學員可以結合自身工作實際合理安排時間，由集中學習變為分散學習。
不但可以提升學習實效，而且變被動學習為主動學習，提高了學習的積極性。
三是增長政治遠見，提升工作實效
通過對國發2號文件和省十一次以及貴州省各項政策法規的專項學習后，我對貴州的經濟社會發展現狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地無三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經濟發展速度領頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領導下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認識，讓我更清楚貴州現在和今后的發展方向，更好的把握省市區關于經濟社會發展的文件精神，從而更好的指導工作實際，提高工作實效。
總之，通過學習“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習，主動學習的意識到了極大地增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動身邊人學會運用網絡自覺學習。
我會進一步結合工作實際加強學習，后發趕超，爭取以更加積極的心態、更加成熟的姿態適應當前工作，不斷提高自我、發展自我、完善自我、成就自我。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十六
一、單項選擇題(總共20題，每題4分)。
1、蜂蜜不宜在哪種容器中存放?()。
b正確答案是：b得分：4。
a、玻璃瓶b、鐵罐c、塑料瓶正確您的作答：
3、過度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是什么?正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、使它們的營養價值更高b、使它們口感更好c、會給人類發育帶來異常。
a、萬村千鄉b、菜籃子c、米袋子d、放心糧。
a、2017b、2017c、2018d、2019。
6、對可能發生急性職業損傷的有毒、有害工作場所，用人單位應當設置報警裝置，配置現場急救用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的()。
a得分：4。
正確您的作答：a正確答案是：
a、泄險區b、救護車c、醫務室。
7、食源性疾病是指食品中致病因素進入人體引起的感染性、中毒性等疾病。以下舉措不可用于預防食源性疾病的是()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
8、缺碘會引起碘缺乏病，由于我國大部分地區存在缺碘情況，所以國家強制在食鹽中加入少量的碘強化劑(如碘酸鉀)。下列對加碘鹽攝入描述錯誤的是(?)。
a正確答案是：a得分：4。
a、所有人都應該食用加碘鹽，碘含量越高越好b、甲亢患者不需食用加碘鹽c、碘過量和碘缺乏都會引起健康問題d、非缺碘地區的居民不需要食用加碘鹽正確您的.作答：
a、兒童和青少年時期b、青年時期c、中年時期d、老年時期。
10、合理營養是指膳食中所含的營養素種類齊全，數量充足，比例適當，并與身體的需要保持平衡。下列做法中不符合合理營養原則的是?()。
11、世界上最早采用接種人痘的方法預防天花的國家是()。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、中國b、印度c、美國d、日本。
a、當突然出現胸部劇烈疼痛或憋悶時，馬上調整體位，保持比較緩和的姿勢，并保持安靜。
13、牛奶可以跟以下哪種食物一起食用?()正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、面包b、蘋果c、雞蛋d、巧克力。
a、糖水b、糖醋水c、鹽開水d、白開水。
重大疾病藥和大宗常用類藥品。正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、一帶一路b、一企一策c、一品一策d、一醫一藥。
16、以下哪些食物能改善人體的酸性體質，對人體有益無害?()。
17、早在10世紀，我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以預防天花，其中痘漿和預防天花的方法分別屬于()。
18、乙型肝炎的傳播途徑與下列最相似的病是哪個?()。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、乙型腦炎b、傷寒c、艾滋病。
19、明星為某食品產品作廣告代言，該廣告被認定為虛假廣告，由此對消費者造成的損失，該明星應承擔的責任是()。
正確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、共同責任b、刑事責任c、賠償責任d、連帶責任。
20、人體缺乏維生素d，會患的病是?()正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、怎樣預防肺結核病傳播()正確您的作答：
a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、接種卡介苗。
b、患者隔離治療。
c、帶菌者要長期服藥。
d、對病人的居室、用具、痰進行消毒處理。
a、壓力蒸汽滅菌法b、燃燒法c、煮沸法d、紫外線燈管消毒法e、干烤法。
23、機體的內環境和原位癌是指()。
c|e正確答案是：c|e得分：4。
a、體液b、細胞內液c、細胞外液d、血漿e、未突破基底膜的癌正確您的作答：
a、身體健康b、沒有疾病c、良好的心態d、能適應社會。
a、食物多樣化b、重視三餐搭配c、食品葷素、粗細平衡d、科學烹調。
百萬公眾學習心得體會（專業17篇）篇十七
通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名教育工作者、借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識。
當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，知識經濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰，人只有不斷學習才能應對挑戰、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。
作為教育工作人員，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。
知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。
貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習的平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。
當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識。
二、使用網絡學習的平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果 學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。
三、網絡學習轉變了個人的學習方式。
網絡學習是人—電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源。
學習型社會所要學習的內容突破了傳統意義上滿足衣食住行需要的單純知識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。
通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”網絡學習活動，個人“活到老、學到老”的意識得到了增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學習能力得到了較快的發展。
通過此次學習，對我來說，真是受益匪淺，我既學到了許多知識，也體會到了學習的重要性和樂趣，現有如下體會。
一、教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。
要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
二、教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。
三、要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境。
四、堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
五、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。
教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。
每一個人都是平凡的`，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
六、在教學的過程中要結合教學，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。
告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。
告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。
在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
七、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。
現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
八、刻苦鉆研業務。
精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。
只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。
如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
總之，學習是永恒的話題，特別是現代社會，要更加注重學習，作為人民教師，只有加強學習，不斷地提高自己的教育教學水平，才能更好地做好教育教學工作，為學生的終身發展服務，為民族的未來培養更多有用的人才!