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寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇一

中國學者在sci論文寫作是最常用的兩種語言，但它們在語法、詞匯、修辭等方面的差異，在翻譯過程中必然會遇到很多困難，一定的翻譯技巧的運用可以比較順利，專業的翻譯。常用的翻譯方法有翻譯、翻譯、減法、翻譯、句法和合并、正譯、反譯、倒裝、插入、重組和合成。

1、增譯法和減譯法：

指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通過增譯，一是保證譯文語法結構的完整，二是保證譯文意思的明確。而減譯法相對應的一種翻譯方法，即刪去不符合目標語思維習慣、語言習慣和表達方式的詞，以避免譯文累贅。增譯法的例句反之即可。

2、拆句法和合并法：

這是兩種相對應的翻譯方法。拆句法是把一個長而復雜的句子拆譯成若干個較短、較簡單的句子，通常用于英譯漢；合并法是把若干個短句合并成一個長句，一般用于漢譯英。

3、正譯法和反譯法：

這兩種方法通常用于漢譯英，偶爾也用于英譯漢。所謂正譯，是指把句子按照與漢語相同的語序或表達方式譯成英語。所謂反譯則是指把句子按照與漢語相反的語序或表達方式譯成英語。

4、倒置法：

在漢語中，定語修飾語和狀語修飾語往往位于被修飾語之前；在英語中，許多修飾語常常位于被修飾語之后，因此翻譯時往往要把原文的語序顛倒過來。倒置法通常用于英譯漢，即對英語長句按照漢語的習慣表達法進行前后調換，按意群或進行全部倒置，原則是使漢語譯句安排符合現代漢語論理敘事的一般邏輯順序。有時倒置法也用于漢譯英。此時此刻，通過現代通信手段的奇跡，看到和聽到我們講話的人比整個世界歷史上任何其他這樣的場合都要多。（部分倒置）。

5、轉換法：

指翻譯過程中為了使譯文符合目標語的表述方式、方法和習慣而對原句中的詞類、句型和語態等進行轉換。具體的說，就是在詞性方面，把名詞轉換為代詞、形容詞、動詞；把動詞轉換成名詞、形容詞、副詞、介詞；把形容詞轉換成副詞和短語。在句子成分方面，把主語變成狀語、定語、賓語、表語；把謂語變成主語、定語、表語；把定語變成狀語、主語；把賓語變成主語。在句型方面，把并列句變成復合句，把復合句變成并列句，把狀語從句變成定語從句。在語態方面，可以把主動語態變為被動語態。我們學院受教委和市的雙重領導。

6、包孕法：

這種方法多用于英譯漢。所謂包孕是指在把英語長句譯成漢語時，把英語后置成分按照漢語的正常語序放在中心詞之前，使修飾成分在漢語句中形成前置包孕。但修飾成分不宜過長，否則會形成拖沓或造成漢語句子成分在連接上的糾葛。

7、插入法：

指把難以處理的句子成分用破折號、括號或前后逗號插入譯句中。這種方法主要用于筆譯中。偶爾也用于口譯中，即用同位語、插入語或定語從句來處理一些解釋性成分。

8、重組法：

指在進行英譯漢時，為了使譯文流暢和更符合漢語敘事論理的習慣，在捋清英語長句的結構、弄懂英語原意的基礎上，徹底擺脫原文語序和句子形式，對句子進行重新組合。必須把大量時間花在確保關鍵人物均根據同一情報和目的行事，而這一切對身體的耐力和思維能力都是一大考驗。因此，一旦考慮成熟，決策者就應迅速做出決策。

9、綜合法：

是指單用某種翻譯技巧無法譯出時，著眼篇章，以邏輯分析為基礎，同時使用轉換法、倒置法、增譯法、省譯法、拆句法等多種翻譯技巧的方法。

當然，除了這些翻譯技巧的日常翻譯工作，有很多的翻譯方法，我們需要總結這項工作的翻譯、sci論文是一個不斷學習的過程，是要日積月累，堅持不懈的恒心和毅力可以成為一個優秀的翻譯。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇二

首先在上一年里，做好充分的準備（當然是不可缺少的）在你所研究的范圍內，同時進行幾個方向的思考和研究并與在你的領域內的大牛們（或者其中一個）進行討論，聽聽他們的意見大多的時候，他們的意見就是你的文章的主體結構，而且大牛們不會和你爭文章的署名次序的問題，而一般的小小牛們就差得太多了。在上一年的最后一個季度內，將你的最新的想法寫成論文投稿到一個審稿相對較慢的刊物，然后在今年的開始的時候，將你的完整結果寫好投稿到審稿較快的刊物，這樣，你將在年底的時候，見到你的成果。

另外，關于論文的新穎性，研究的內容一定要新，提出的想法也要新這樣文章被接收的可能性最大在我開始做研究的時候，其實也不知道哪個方向好做，當時也很茫然的導師給我的題目，很快作完了。回頭想想那時候的研究，無非就是在重復別人的研究工作，自己就看不上自己做的東東。幸好導師不在乎我做什么，他告訴我：“一篇文章的接收與否，關鍵是審稿人看到你的文章是否會surprising一下，如果是，你的文章就會被接收”。我的第一篇文章就是在這樣的情況下被接收的---我自己認為。在我也不知道怎樣做研究的時候，我就在圖書館里泡著，把所有關于我的研究方向的書，主要還是期刊上的文章差不多都看了一遍，很累人的，因為當時還不知道怎么從網上搜索資料，現在就輕松多了。當時是pre上的文章看得最多，大家都知道，在那上面發表文章的牛牛們的文章大都是理論方面的，能看懂就不錯了，更不要說在沿著人家的方向去做，所以那時候是最苦惱的。因為既看不懂，也不知如何從新的角度去做。這種情形過了有半年的時間，在此期間，我的老婆給了我很大的支持和鼓勵--關鍵是精神上的支持，再次謝謝她！時間過了半年，情形的轉機出現在我去國家圖書館查閱資料。當時，無意間看到一篇極不困難，又很有新意的文章，感覺自己能在這個方面做下去，并有很多想法（在這個方向的研究上），因此，復印了該文章和相關的一篇文章，完成導師給的。活，就潛心將自己的想法進行重新思考和驗證。終于得到了意想不到的結果，當時就寫了一篇文章，將這個意想不到的結果作為能夠surprising一下審稿人的一篇論文投稿到liquidcrystals上，很快就收到了能夠接受的消息，因為第一次寫英文文章，所以被修改的面目全非以前的版本，所以重新按照審稿人意見進行了修改和補充，最后還是在編輯的幫助再修改的版本作為發表的最終版本。那個編輯的態度好的驚人----一個美國的教授，thanksheverymuch！

至此，第一篇sci論文大功告成。在此，大家可能看不出我的什么技巧，其實我想告訴大家的是：將自己的想法建立在你認為你能勝任的工作上，（記住是自己的想法---不同常人的），并堅持自己的想法。在我的第一篇sci論文的出版前，我用了將近兩年的時間進行各方面的閱讀，不管看不看的懂，所謂“天道酬勤”，每個人的努力都會得到他們應得到的報酬。第一點：文章的內容要讓審稿人surprising一下。說著說著，技巧便不像技巧，而成了個人經驗談了。在我的第一篇文章完成后的很長一段時間內，我都在忙著j-1的事情，雖然其間也寫了兩篇文章，但一直沒有投稿出去，因為不知最終他們將如何算在自己頭上。如果是這邊學校的，sci論文的獎勵是拿不到的（在我成功簽證后），而且也不算是到了那邊的科研成果，豈不是兩頭都吃虧！那是在的暑假期間完成的，直到我完全放棄了出國的念頭，才在的開始將他們投稿出去。

其中一篇在稍加修改后很快就被接收了（jap）,另一篇直到現在才被接收（jap），期中改了三稿，快煩死我了。這兩篇文章的想法完全不同于別人的思路，我從液晶顯示器的響應時間方面尋找響應速度更快的顯示模式，別人是從傳統的方式來進行改造顯示模式來達到快速響應的。因此，此兩篇文章的被接收應該是意料之中的，只不過第二篇的修改要累死人的，增加了很多內容，才使得審稿人的審稿。當這兩篇論文投出之后，在與導師的談話中，他提到了一種新型要求的顯示模式。至今沒有人能提出過，而這個消息是從生產廠家得到的，因此，該模式的研究必然是全新的，也將是首創的。我用了半個月的時間思考這個問題。終于得到能實現這種要求的一種模式，但是很初步，于是進行了簡單的模擬，便將此結果投稿的jjap的shortnote上去了，很快就被接收了。還是很簡單的，關鍵是你的想法是否新穎！第二點，你的想法的新穎性也是文章被接收的重要條件，也就是說，你的文章如何從眾多的投稿中脫穎而出，這就是一個法寶。也可以說成是想問題的角度不要墨守陳規！本來想換一個題目的，一是因為不再是寫作的技巧了，而是因為很多人比較反感寫sci的東東了。但是，因為與前面幾篇是相互照應的，所以請原諒我在寫著一篇經驗談——theend前面寫了我的三篇文章的出爐過程，下面是我的另外兩篇文章的過程，也將引出我的最后一個所謂的“技巧”。

當我得知，我的第一篇sci文章被接收的時候，我正在忙著和日本的一位學者討論他的一篇發表在apl上的文章，并共同寫了commentandresponse等待apl的最終接受，然而不幸的是，apl沒有接受我們的commentandresponse，因為那個問題比較過時了。但是，我認為我的結果是對日本朋友的結果的補充和修正，得到的全新的結果，應該能夠在較高的學術刊物上發表，正值liq.cryst.接受了我的文章，于是寫了一篇正式的文章又投到該刊物上去了，因為那位編輯的好心腸和關愛，我的這篇文章很快也被接受了。在的9月，我將我的新的結果與美國的朋友討論，美國的朋友和老板給了許多建議，因此，這篇文章的檔次在不斷的討論中也在不斷的提高。最終定稿的時候，那邊建議投稿到jjap上，我堅持要投稿到apl上，最后，我們將這篇文章投到apl上，結果該文章很快被接收，并在dec.23的apl上出現了，這也就是我的第五篇sci文章的結果。前后用的時間不過三個月多一點，夠快吧！

總結：在這兩篇文章的投稿前，我都和國外的朋友討論和共同研究，盡量將文章的水平提高的多一點，同時也盡量往水平高一點的刊物上投稿，即可節省時間，又可以得到高水平的刊物的文章，好處自然不必說。即使不能被接收，也能很快得到回應，以便于向其它的刊物投稿，也不會耽誤太長的時間。最后一條：與國外的朋友討論提高你的論文質量，并向高水平的刊物投稿。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇三

看來有實驗結果發表sci論文其實不是一件難事。這里實驗結果不一定就是國內的教授們的“首次報道”類的結果。如果你的試驗結果可以組織成一個合理的story，完全可以去投稿sci論文。

論文寫作非一日之功。前期要閱讀大量文獻，并將閱讀文獻做一個小記，這樣不會出現讀完后一點兒印象都沒有。更重要的是為以后的參考文獻選用打下良好基礎。因為你引用參考文獻時要有針對性，不能亂引用。比如說你在cell中讀到1985年blackburneh女士與其博士后greidercw發現了端粒。那么你就記錄一下，用到的時候很方便。

在這里我建議大家采用endnote管理文獻，該軟件對文獻管理與論文寫作非常有用。采用該軟件你可將所有的文獻進行分類管理，并可在摘要內做適當記錄。在書寫論文時，endnote在參考文獻管理方面的優勢就體現出來了，一切參考文獻都是一鍵輸入，根本不用手寫。大家都知道投稿鮮有一次成功的，每種期刊都有其特定的參考文獻要求，萬一稿件不中，還要修改轉投其他期刊，如果其他期刊的參考文獻不一樣，那么你慘了。你需要人工修改。使用endnote則很簡單，endnote收錄高分期刊的參考文獻模板與寫作模板。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊沒有收錄其參考文獻模式與寫作模板，你有兩個辦法：一，找一個相同的參考文獻模板引用。例如你投稿到abbs，你發現cell的文獻文獻格式與其相同，你只需要在endnote插入格式內選擇cell的文獻格式就可以了。一鍵完成。二，如果你是在找不到相同的模板，那你就自己編寫吧，也很簡單。在這里我就不贅述了。

閱讀了大量論文，試驗也做的差不多的時候。需要著手寫論文了。寫作論文時一定要集中時間寫。在寫作時不一定非要從abstract寫到acknowledgement。你可以最后寫方法與致謝，但是摘要一定字斟句酌，摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息時一般看看文章的摘要就知道這篇文章是否適合自己去閱讀。文章的摘要需全面體現開展該項研究的意義的深度概括。introduction主要是概括該領域的研究，引出待解決、需研究的問題。說明為何開展該項研究等等。材料與方法就相對好些了，詳細闡述方法與步驟即可。結果與討論也非常重要。結果部分將試驗結果展開論述，一般輔以圖片說明。試驗圖片一定要清晰，否則審稿人會讓你重新進行一次試驗的。說句不負責任的話，你可以拼錯一個單詞，但是圖片不可以出現模糊或不清晰這種情況。討論就是對結果的意義進行進一步探究。sci期刊的討論不像國內期刊最后的討論那樣寫的天馬行空，就事論事、簡潔是討論寫作的基本原則。

稿件分為綜述性文章與實驗性文章。投稿時首先對自己的論文有一個準確的定位，這就需要閱讀大量的文獻，掌握目前該領域研究到了什么狀態，研究的熱點是什么。你的工作對當前研究有什么意義。期刊是讀者交流的主渠道，很多科學家在從事類似研究，有很多未解決問題困擾著他們，如果你的研究能對這些困擾提出一個論據，哪怕是一個細小分支。你的這篇論文也可以投一篇if較高的期刊。我研究生時的專業是端粒酶。該領域的研究主要是圍繞著端粒酶活性檢測與端粒與細胞衰老信號通路的關系。端粒酶檢測方法在1994年就已經發表，現在方法很成熟，試劑盒都研發出來了。對于端粒酶與細胞衰老方面存在很多的信號通路，如果能找到一些調節細胞信號通路的因子，那么高的可以發到cell，低的也可以發到3分以上的期刊。如果你對信號通路進行綜述，除非是該領域的大牛進行綜述，否則該綜述不可能被收錄，因為信號通路這一領域很難解釋一個所以然。如果能解釋所以然，這篇文章可以在cell上發表。如果你對端粒酶檢測方法進行綜述，你就out了。這種綜述90年代就發表了。所以投稿前，一定要掌握該領域的研究趨勢，明確自己的結果在投稿時的定位。

3.選定期刊。

稿件定位后，就開始選擇期刊了。選期刊怎么選?在google上搜索?那真是海底撈針了!我推薦大家每人擁有近3-5年的影響因子表格。一般期刊的影響因子的變動不大，在excel表格內將采用if升序或降序的方法排列。如果你覺得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在if為1的期刊列內搜索，找到生物學、醫學、藥學領域的期刊，一次多找幾個。然后到期刊的官方網站去看該期刊的征稿范圍(scope)，確保范圍準確。

4.在線投稿。

現在elsevier、springer、wiley這些數據庫等均采用在線投稿的模式，所以投稿者需對投稿系統有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面，經常會出現一些意想不到的問題，這個多操作幾次就熟練了。每種期刊的系統不同，但是原理是相通的。一般在投稿時會需要寫作coverletter，這個需要事先寫好，到時候復制、粘貼就可以了。后續的交流主要是通過郵箱進行，所以郵箱一定是常用郵箱。這個很重要。

5.文章審理。

一般情況下，投稿一周內會收到期刊編輯的郵件，會告知你的稿件已經給了審稿人。文章審理工作就此開始了。審稿人對你的論文進行評述，然后將意見反饋給期刊編輯，后者將意見反饋給你。一般審稿人都會有兩名，給出的意見采用概率分析方法無非就這么幾種：

當然有些期刊存在3名評審人員的可能，這里就不多說了。道理是一樣的!

兩優評。

一優評，一差評。

這是常見的，稱之為manorrevision(大修)。這里你要做的就是將差評的內容進行修改，并逐條進行回復。請注意是逐條修改，逐條回復。優評的如果有要求，你也要回復。同樣的處理。回信時你需要告訴編輯，建議采用分條的方法，逐條列出。這樣條理清晰。

如果你修改的符合評審人員的要求，你就進行minorrevision或者直接發表。如果不符合要求，你的結果就是拒稿。

兩差評。

理論上你存在轉變為大修與小修的可能，但實際上可能性不大。你需要轉投其他稿件了。

稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間(也就是編輯給你回復的時間)差不多在25天左右。大修與小修給的時間分別不同，大修的時間有時候跟稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間相同，小修時間會短一些，但不排除與稿件派給審稿人到審稿人給出回復時間相同的可能。

論文接收后的心情絕對是不一樣的。那時候你會發現自己這么多年來的熬夜與堅持不懈是多么的值得。導師也會對你溫和了很多。師弟師妹們會簇擁到你那里請教。。。這是閑話，說說論文接收后的工作吧，就是移交版權(你將出版權出讓給期刊)。這時候官方的互動就不是你的事兒了，導師會跟那邊交流。需要你的他自然會去找你。期刊一般會有稿酬，一般100-200美金。這筆費用你拿不到。因為期刊建議你不要拿這筆費用，因為他們在來信說編輯與審稿人很辛苦，這筆費可以給他們買點兒禮物。導師會順水做個人情，告訴你這個錢咱不要了。那時覺得論文發表很開心，所以這錢就不要了。哈哈!有彩頁的要交錢，不用不低，不過不用擔心，只要你論文發表了，這錢導師出。

版權出讓，拿到接收函后過一陣子期刊排版，會給你一份稿件讓你校對，看是否有錯誤。沒錯誤那里就準備發表了。

之后你就等著期刊在線刊登吧。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇四

要寫好一篇sci醫學論文，要注意以下幾點：

1、標題必須是有吸引力的，明確的概括和美麗的地圖。這三個是決定sci論文命運的關鍵。事實上，大多數的評論，評論的方法是在sci文章標題咋一看，抽象的圖，如果這三個不滿意，本文主要在這。必須讓人的心情！不要挑戰他的心情！因為這些評論家大多是很忙的人，你讓他感到累了，你的文章將不會有好結果的`。

2、標題是簡單的，明確的和強大的。盡量不出現新的，新的和其他的話，從邏輯的角度來看，目標是寫科學論文報告了新的進展，如果不是新的，那么它也不必要。從人的角度來看，他首先不是因為你寫一個新的文章，你會覺得沒有什么新的，有時甚至是適得反，使人認為你挑戰他的經驗和智慧，使人努力找到你的文章并不是新的地方。中國雜志上經常出現探針的初步研究等詞，這些都不是文章發表在sci。

3、在沒有充斥著數字摘要。因為大多數人敏感的數字不是抽象的，需要的是邏輯思維清晰，必須是結構化的。

4、表的選擇。我可以嘗試使用圖，圖，包括各種圖表。更直觀的圖，表是數字的，它是很難理解的。如果一篇文章讓人看起來不舒服，那么結果可以想象。此外，近年來，由于主張圖結合在一起，這也更容易理解。圖還包含足夠的信息不快出來的地圖，圖的文章是不是更好，因為布局圖太多。

5、參考文獻，資料必須標準化。最好的文獻管理軟件編輯，不費力的手工制作的，而不是請。所有來稿，所有引用的重新發現，并用軟件生成，確保不使各種小錯誤。

6、標題必須準確的拼寫。不推薦使用的一個詞，并提出用一個短語或句子。

7、避免長段落。通常一段3—5句適當，不追求連貫的感覺，堆放在一起，經常一大張紙使任何人閱讀焦慮。要讓文章看起來簡單清新。

8、圖表不應掩蓋。在一般的評論相圖和文本是分開的，它必須是高質量的，必須有足夠高的分辨率。

9、按照常規科學寫作要領。技術寫作是有自己的規則，規則不說話，只允許評論者認為你是一個新手或非正規軍，拒絕期高到幾乎沒有心理壓力。

10、論文格式遵守規則。通常，雙倍行距，段落之間留下了一個空白行，引用來區分文本字體。

11、完成了在國外后，最好先找個中國人花費幾年的時間來修改第一，如書面糾正明顯的錯誤和表達，并了解你的寫作的意義，然后找一個英語為母語的人修改，最好是一個醫學生，所以能夠正確的一些小錯誤習慣的表達。最終的目標是，甚至排斥不是因為語言問題。修改完成注意文章中回答致謝。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇五

又二三個月過去，實驗方面收到的仍然是打擊多于鼓勵，不過仍然認同“苦難”是人生的一種財富。

這段時間最主要的“打擊”來自兩個方面，一是缺乏創新，二缺乏經費。在這里先討論第一個問題。

如何創新?

前段時間花了幾個月好不容易才完成了第1篇英文論文，給一位老師修改，得到的反饋是“怎么完全照搬別人的文獻呢”，聽到這個話心里既憂(傷)且痛(苦)，明明知道人家說的是不錯，但畢竟是自己花了幾個月時間，花了不少銀兩，花了九牛二虎之力才完成的第1個寶貝啊。

痛苦歸痛苦，畢竟創新是科研的根本，但創新太不容易了，因為看了一二百篇論文，思路都已經極限在里面了。痛定思痛，改進研究策略如下，果然略有所得：

1)實驗一定要自己做，這樣才有第一手體驗。并且要盡快得到并分析實驗結果。

2)要發揮自己的聰明才智，利用你的一切資源，在不花錢或少花錢的情況下多做幾個實驗，特別是對比實驗。

3)如果你不能夠把事情變得更簡單，哪就請把事情變得更復雜。如果你不能有大的創新，哪就請你做一些小的創新。

4)盡量找到一個有sci發表經驗的老師幫你修改論文。

1)應該在完成一半實驗的時候開始寫論文，不能在做完實驗之后才想起論文。因為科學實驗雖然有一個從假想到實驗設計到具體實驗的過程，但是這個過程往往是在一邊實驗一邊修改中度過的，因此很容易在做完實驗之后發現自己原來什么也沒有做!(因為結果與開始的設計通常有很大距離)，而論文除了有科學創新的要求外，其實還有一個“角度”的問題，也即從實驗到論文的“創新性”其實是需要作者進行“提練”的，及早寫論文的最大好處是可以及時調整實驗，確定實驗的創新點(能夠發表的理由)，然后進一步確實還有多少實驗數據要獲取。總之，及早寫作可以使目標明確n倍，避免時間和金錢的浪費。

2)縮小打擊面，要小題大作，確定創新點后即要堅定的出手，不要全面開花。

3)如果覺得寫論文太苦，請告訴自己：每天寫半頁，或者做一兩個圖，堅持下去，總會完成的!

這段時間確定了學術論文成功發表的三大主觀因素：學科理論、選題和寫作，第一個因素最為關鍵，不過也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在總結前面的實驗，因此寫作能力變得很實際。

寫作與閱讀是相當不同的，我們通常所謂的“閱讀”其實是指“看得懂”，而且這個“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，對人論文的內容真正把握的程度并不到位，因此當寫起文章來，就會出現問題(基于這個原因，我覺得每個研究生至少要有實實在幾篇學科論文全文翻譯的訓練過程)。

我找了一些介紹如何寫英文論文的書籍學習，發現除非我先花時間把整本書中的例句背下來，否則用處有限，這些書作為教科書還行，實用性確實是很可憐的。因此回過頭研究別人發表過的類似論文，論文結構方面學習了不少，說到具體內容的寫作，用幾篇文章“拼”在一起還行，但總是有“抄”和施展不開的感覺：別人為什么要使用這樣的句型，而另一處使用另一個句型。

不得要領之下把教科書和論文都放下，拿了張白紙，自己思考英文和中文之間的主要區別，先把大框架定下來再對照論文和語法書，得出了如下圖形，以此圖為綱再閱讀和翻譯英文文獻，感覺輕松了很多。

最近一直痛苦地在思考為什么別人能發表sci論文而自己不能，“缺乏創新”經常被一般人當成主要的理由，但在我看來這個問題其實是非常模糊的：究竟怎樣才能有“創新”?其實是很不清楚的。經過長時間的思索，我突然明白過來，原來我所缺乏的是一個詞：“學術”，我搞混了“實驗”與“學術”的區別!我總想在實驗上有所創新，其實是本未倒置!

哪什么是學術呢?在網絡上檢索了一下，得到如下結論：學術，系統專門的學問，泛指高等教育和研究(機構);延伸開來，可以用來指“知識的累積”;科學研究是創造人類新知識的事業，新知識就是讓人明白和了解以前不知道的。

現在很清楚了，學術就是專業知識(系統點叫學問)，學術研究就是創造(認識)新知識，學術論文就是發表學術研究的成果，基礎研究就是理論和機理的創新，應用研究就是更先進的新工藝!這樣一個簡單的問題，我以前為什么一直不明白呢!

回到研究和論文發表，我覺得至少搞清楚了兩個問題：一是如何閱讀論文，我以前閱讀論文主要關心論文在合成方法和選題方面的創新以及最終的結論是什么，與別人的有什么不同，其實這是不全面的，對于一篇學術論文，你只要帶著一個問題去閱讀就可以了：“這篇論文告訴我什么新知識?”(“問題”、“結論”和“解析”);二是如何做研究，也即如何創新，其實是創新必須有一個繼承的過程，學術是“知識的積累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的領域里，已經有多少已經搞清楚的知識(特別是理論機理)，有哪些還有爭論，有哪些根本不清楚，要對本領域的這些東西了如指掌，這樣，創新就會自然而來，寫論文自然也就得心就手(因為能夠解釋清楚，有很多話可說)。很高興自己能這么快認識到這個簡單的道理。

從這個意義上來說，文獻的閱讀確實是很重要的(國外研究，閱讀文獻的時間占科研總時間65%)，所謂“多看多想最后做”是很有道理的。進一步來說，甚至可以把科研過程與學習過程類比起來，即把閱讀文獻當成是上課(主要是自學，實在不懂自己找老師請教)，把寫論文當成做作業或考試。科研與讀書的不同是，讀書考試的試題是老師命題的，因此你只要應用課本中的基本原理公式進行解題即可，而科研的題目是你自己命題的，課本是你自己尋找積累的，你主要應用基本原理進行解題，但如果你對課本中的基本原理不滿意，你也可以自己建立另一套原理來解題。

1.讀書心得體會。

2.教學心得體會。

3.團課心得體會。

4.打工心得體會。

5.進修心得體會。

6.黨課心得體會。

7.你為誰工作心得體會。

8.教師讀書心得體會2016。

9.黨員上黨課的心得體會。

10.以上率下心得體會。

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寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇六

sci論文潤色關鍵是要看你的英文怎么樣！

如果你的英文很不錯，且邏輯性很強，不出現詞不達意的'情況，基本可以自己操作。如果英文很是一般，再加上邏輯不清，意思含糊，這樣的文章影響閱讀，多半會被拒稿的。

其實要求英文最主要的是還是要把邏輯和意思表達清楚，如果這些都能夠做到，再找專業的sci論文潤色網站把把語言關，就沒問題了。

其實找專業的sci論文潤色網站去做sci潤色不但是語言，還會看看格式、習慣及以雜志的要求等等。

錢不是大問題的情況下，建議還是請專業的sci論文潤色網站加工一下，sci論文潤色一定要找專業的sci站，小網站不僅不夠專業，且能力有限未必能夠讓您一次通過，那么這個費用成本必然要高很多。

論文聯盟是一家專業的論文發表網站，sci論文更是不在話下，如果您有需求或其他sci方面需要咨詢，不妨點擊我們的對話窗口與在線客服進行聯系進行免費咨詢。如果您需要sci論文潤色可直接對客服說明來意。

希望能夠幫助到您，祝您論文發表成功！

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇七

sci選錄刊物的依據是文獻分析法，即美國情報學家加費爾德提出的科學引文分析法。該分析法以期刊論文被引用的頻次作為評價指標，被引頻次越高，則該期刊影響越大。

在一定時期（通常是前兩年）內，某一刊物發表的論文，被已經進入sci刊物的論文所引用的總次數，除以該刊物這一時期內的論文總數，即為該刊物的影響因子。一般來說每一年的6月份公布影響因子，影響因子并不是該年度，而是上一年度的影響因子！

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇八

又到畢業時，最苦論文寫不出，寫完發不出。

灑脫的學者心寬體胖，一開腔就把導師、學生的辛酸苦悶兜了個底兒。

多年活躍在一線科研領域的李篤中，有一整套論文寫作經，稱之為瀑布模式，是指從上而下宣泄而出的寫作，全文思路有跡可循。

他再三強調，做論文切忌面面俱到、連篇累牘，如果講了多事，一件沒講清楚，你只會得到一個結果：被拒。

寫論文就是說故事。但這個故事非常嚴謹。目的是讓讀者接受你的主張，跟著你走。

李篤中說，定了賣點后，作者的關鍵在于，確定文章的邏輯流動方式。

邏輯流動有兩種：演繹、歸納，但不要將兩者混搭寫作。

論文賣得動還要有邏輯。

當時，李篤中的第一反應是：完了，這樣的論文不被拒才怪。于是，李篤中用演繹法重新將論文組織為：通過讀文獻和材料，我大膽推測，用反復實驗證明，結果很棒這篇文章最終被化學界頂級期刊收錄。

李篤中說：這不是撒謊，而是讓每個數據點，都體現出作者無懈可擊的邏輯流動。

事實上，李篤中對誠實為先的推崇達到了潔癖的程度，比如他從某位教授聽到一個好的課題，在引用時，他就一定會寫：這個想法源于某某，而不是自己的。

有很多學生抱著僥幸心態，把他人的觀點作為己出，在審閱者環節，或者刊發后，你都躲避不了作者本人，及知情者的'監督。

搞清賣點決定論文去向。

在李篤中看來，賣點的大小，決定了你往哪個檔次的期刊投稿：

如果你的課題別人沒有做過，這樣的賣點沖著前三名的期刊去;如果論題重要，但是站在千人肩膀上的部分突破，這樣的文章，寫得好可以發到排名前20%~30%的期刊;要是你的實驗，只是微調實驗中的一個條件，比如材料、溫度等，然后得出不同的結果，那么就去三級期刊投稿吧。

這點判斷很重要。如果論文的資質不夠，還往高端期刊投，你會當即被拒。但如果好文章不去好的地方，李篤中覺得也很可惜。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇九

1.要熟悉你的專業、你的實驗方法，要尊重結果，實事求是面對結果，下筆之前多看看文獻，尤其國外近期文獻。我相信只要是正確試驗得來的真實結果都是可以解釋的，是可以發表的。

2.對于初寫者，“抄寫”不可避免，妙在“抄寫”的技巧。同類性質的研究文章，撰寫格式大同小異，所以，格式可以“照抄”。常用句型可靈活“抄”用。有些描述性、結論性的句子在讀懂的情況下盡量用自己的語言“抄寫”和總結。謂之“妙抄”。切記：千萬不可照抄未讀懂的原句。

3.盡量使用你熟悉的詞匯。不要故意使用華麗、少用或罕見詞匯。這是我澳洲老板教我的—他曾無數次將我的“applied,employed,utilized,adapted”等等改成“used”。

4.要舍得投入精力和時間。

5.文章寫成后，一定要請導師、老板、共同作者或同事審閱。

找靈感的方法二、學會修改sci論文英文。

1、基本錯誤的修改。

我們知道，英文論文中的錯誤大致可以分為以下幾類。首先是基本的語法錯誤，詞匯拼寫錯誤，標點符號錯誤等低級錯誤。這些錯誤在所有錯誤中是最低級的，然而也是最常見的。但是在英文論文修改中處理這些錯誤卻并不簡單。

首先這些基本錯誤分布廣，數量多且分散，如果一字一句的去檢查，十分耗費時間和精力。并且還有可能出現檢查疏漏的情況。這時我們建議大家可以使用一些專門的電腦軟件去檢查。這些軟件的原理很簡單，就像計算機的編程軟件自帶的糾錯系統一樣，能自動檢查出拼寫錯誤，語法錯誤和標點符號錯誤。錯誤的部分會用紅色或者黃色等顯眼的顏色標出。這樣可以節省下大量的時間和精力。

2、寫作結構，也稱為寫作格式的錯誤。

這種錯誤也是英文論文修改中常見的錯誤。比如說，書信，托福寫作，學術論文等有其特定的格式。寫作的時候必須按照特定的格式來寫作。特別是學術論文，格式不合格的甚至會被直接退回。因為特定的格式不僅能表現出作者的嚴謹，還能方便讀者的閱讀。

3、強化邏輯。

英文論文修改的最后一點，也是英文論文修改中境界最高，要求最高的一點，那就是強化文章之間和句子之間的邏輯。特別是對于英文論文這種學術性論文來說，邏輯很重要。許多作者因為英文水平不過硬，寫出來的句子都是短句，或者是沒有章法的長句。

通過這些句子拼湊出來的英文論文邏輯性肯定不強。而且對論文水平要求越高的，文章的邏輯要求就越強。比如說sci論文，對英文論文的邏輯要求就非常高。英文論文修改時要提高文章的邏輯水平，還是要看修改者的英文水平和邏輯意識。語言運用組織能力越好，對要寫的東西認識程度越高，文章的邏輯水平就越高。

找靈感的方法三、注意sci論文英文寫作過程中出現的問題。

1、不要輕易否定陰性結果。

對于陰性結果，在現在這個時代，似乎也還是有很多去處的，比如諸如plosone的雜志提供了專門的欄目發表陰性結果。另一個著名的科研人員自由分享平臺是figshare，其理念是可發現(discoverable)，可共享(shareable)和可引用(citable)，而其中一個重要特色是鼓勵發布陰性數據(negativedata)和圖。

2、引用參考文獻，并非越多越好。

而且，這本身就是一個悖論，越容易找到相關證據和說法支持的內容，越是已經達到共識的，相反，越是難于找到資料的，越可能是新發現的源頭。

所以，不要為了形式而添加任何一篇參考文獻。正確的做法還似乎與此相反：不需要參考文獻就能表達清楚的近乎常識性的內容，盡量不要加。當然，另一方面，能為文章的主要內容提供重要佐證和支撐的文獻必須引用。這樣處理，同時也杜絕了那些非相關文獻引用的喧賓奪主，這其實也是規范的科技論文寫作所要求的。

3、文章修改中對待審稿意見應該不亢不卑。

首先，我們是應該尊重那些審稿人的，sci的審稿幾乎都是免費的，要人家靜下心來認真拜讀您那可能水平并不高的論文，本身就值得我們尊敬。可以毫不夸張地說，在你的文章出版之前，甚至出版之后，沒有幾個人會像審稿人那樣仔細體會和分析你的文章。

因此，在這種背景下，我們首先是應該充滿感激的，也認真思考和領會他們所提出的每一條意見，甚至是近乎苛刻的意見，這是前提，這就是我說的“不亢”。

由此可見，在進行修改和回復審稿人的問題時，應該是同行或者說是專家之間討論問題的口吻，而不是下屬回答上司的問題那樣唯唯諾諾，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，與審稿者心平氣和地討論問題，這是我們對待審稿意見應有的態度。

4、最后，創新。

特別是源頭創新，對大多數科研人員來說，是可望而不可求的事兒。大家似乎整天都在跟風和臨摹，似乎難于體會到創新何時來敲門。看了上周science上的一篇文章，我有了一些全新的認識：雖然創新的基本特征是新奇，然而構建新思想的模塊可能就隱藏于司空見慣的舊知識中。因此充分將非常規知識與傳統認識結合起來，并從中尋求一種平衡，可能是創新的一種重要源泉;具有最高影響力的科學主要是建立在之前傳統知識的異常組合之上，這種類型的論文極可能成為高引用的工作。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十

1、隨著經濟全球化，科學研究也日益全球化，sci論文是進行國際科學交流的重要方式，也是使國際同行了解我們的主要渠道。

2、發表sci論文，可以向世界顯示我國基礎研究的實力，提高我國在世界科學界的地位。在世界著名刊物如nature和science上發表一篇重要文章，對于某一學科而言，其意義不亞于在國際體育比賽中取得一塊金牌。

3、發表sci論文的多少和論文被引用率的高低，是國際上通用的評價基礎研究成果水平的標準。是招聘、提升、考核、評獎的重要指標。

4、就基礎研究而言，在什么樣檔次的刊物上發表的論文，便具有什么樣檔次的水平，一目了然，一般不再需要鑒定。成果不是在國際知名的sci刊物上發表，便很難被認為是國際水平的。

5、發表sci或ssci論文是地理與資源所基礎研究領域博士生取得博士學位的必要條件。也是聯系出國深造時使國外導師了解自己的最好方式。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十一

雜志的出版社會經常征詢編委的意見，選擇最佳的審稿隊伍。審稿是無報酬的。審稿人的工作態度大多極其認真。對審稿意見要十分尊重，對每一條批評和建議，都要認真分析，并據此修改論文。對自己認為是不正確的意見，要極其慎重，和認真地回答，有理有據地與審稿人探討。如何對待被雜志拒絕的論文，常常是作者犯難的問題。這里必須分析被拒絕的理由。第一類拒絕是一種“完全的拒絕”，主編通常會表達個意見，對這類文章永遠不愿再看到，再寄送這類文章是沒有意義的。有一類是文章包含某些有用的數據和信息，主編拒絕這類文章是由于數據或分析有嚴重缺陷。對這類文章作者不妨先放一放，等到找到更廣泛的證據支持或有了更明晰的的結論，再將經過修改的“新”文章寄給同一雜志。主編通常是會考慮重新受理這類文章的。這兩年，至少有兩位審稿人向筆者抱怨，個別中國同事在論文被一家雜志拒絕后，又原封不動地將稿件寄給另外一家雜志，而他們再次被邀請做審稿。他們對此非常反感。論文理所當然地被拒絕。在談到這個問題時，《宇宙物理學》(the，astrophysical，journal)的科學主編thomas提出：“在一篇論文被一家雜志拒絕后不經修改又寄給另一個雜志，這是一個很糟的錯誤。通常，審稿人做了很認真的工作指出論文的問題，并建議了修改。如果作者忽視這些忠告，這是對時間和努力的真正浪費。同時，寄一篇壞的文章，對于作者的科學聲望是一種嚴重的損害。”實際上，影響因子不同的學術刊物，接受論文的標準和要求差別很大。如果被拒絕的論文不是由于文稿中的錯誤，而是重要性或創新性不夠，作者在仔細考慮了審稿人的意見，認真修改文稿后，是可以寄給影響因子較低的學術刊物的。值得注意的是，審稿人由于知識的限制和某種成見，甚至學術觀點的不同，判斷錯誤并建議退稿是會發生的。如何處理情況，有兩個例子供參考。最近一位年青人的論文被一雜志拒絕。經過反復的討論檢驗，我們判斷審稿人是錯誤的。為了論文及時發表，我們建議這位作者禮貌和認真地回信給主編，指出審稿人的錯誤，并要求主編將他的意見轉給審稿人，然后撤回論文，再將論文做必要改進，寄給另一影響因子更高的雜志。論文立即被接收，并得到很好的評價。在這一例子中，論文并沒有經過重要修改就改寄其他雜志。但是作者卻負責地請主編把對審稿人的意見轉寄給審稿人。在這種情況下，作者改寄其他雜志是不應受到限制和責難的。但前提是對論文結果的反復檢驗，對論文的正確性有了確切的把握。筆者組內一篇論文在一重要雜志經過兩年半才得以發表，主要的原因是第一位審稿人對我國向量磁場測量的可靠性提出質疑，不同意發表這篇論文。通過向權威的同事請教和反復的思考，我們確認對所進行的研究，所采用的測量，是充分準確和可靠的。作者花了近兩年的時間與審稿人討論，不但論文得以發表，還與審稿者和主編建立了良好的關系，這篇論文發表后得到了良好的國際引述。花大力氣提高英語寫作水平英語不是我們的母語，英語寫作是英語學習中最困難的部分。我國sci論文和引述偏少，除了基礎研究水平的限制，語言的障礙不容忽視。每一位基礎研究工作者必須把提高英語寫作能力作為一個艱巨的任務。這里有三個成功的經驗供參考。中國科技大學的胡友秋教授總是把審稿人的英文修改和自己的原稿中被修改的部分單獨抄在本子上一一對照。細心琢磨并背下來，一點一滴地提高自己英語寫作水平。他寄往國際核心刊物的論文常被審稿人稱為well-written。美國國家太陽天文臺有一個內部的審稿制度，其目的主要是保證論文的正確性，同時對研究也有相互影響和砥礪的好處。不經過內部審稿的論文不能寄給雜志。資深太陽物理學家sara，martin建議找一些可作為范例的論文精讀，學習怎樣組織和寫出好英語。她特別提到已故著名天體物理學家zwaan的論文，可作為范文來效仿。論文初稿完成之后，一定要做拼寫檢查，不出現簡單的拼寫出錯。如果對自己的英文寫作無把握，請一位英文好的同事和國外同行把把英文關是必要的。為從根本上提高我國學者英語水平，我們建議對研究生必須開設英語寫作課程。在寫英語上，我們實在需要打個翻身仗。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十二

又二三個月過去，實驗方面收到的仍然是打擊多于鼓勵，不過仍然認同“苦難”是人生的一種財富。

這段時間最主要的“打擊”來自兩個方面，一是缺乏創新，二缺乏經費。在這里先討論第一個問題。

如何創新?

前段時間花了幾個月好不容易才完成了第1篇英文論文，給一位老師修改，得到的反饋是“怎么完全照搬別人的文獻呢”，聽到這個話心里既憂(傷)且痛(苦)，明明知道人家說的是不錯，但畢竟是自己花了幾個月時間，花了不少銀兩，花了九牛二虎之力才完成的第1個寶貝啊。

痛苦歸痛苦，畢竟創新是科研的根本，但創新太不容易了，因為看了一二百篇論文，思路都已經極限在里面了。痛定思痛，改進研究策略如下，果然略有所得：

1)實驗一定要自己做，這樣才有第一手體驗。并且要盡快得到并分析實驗結果。

2)要發揮自己的聰明才智，利用你的一切資源，在不花錢或少花錢的情況下多做幾個實驗，特別是對比實驗。

3)如果你不能夠把事情變得更簡單，哪就請把事情變得更復雜。如果你不能有大的創新，哪就請你做一些小的創新。

4)盡量找到一個有sci發表經驗的老師幫你修改論文。

1)應該在完成一半實驗的時候開始寫論文，不能在做完實驗之后才想起論文。因為科學實驗雖然有一個從假想到實驗設計到具體實驗的過程，但是這個過程往往是在一邊實驗一邊修改中度過的，因此很容易在做完實驗之后發現自己原來什么也沒有做!(因為結果與開始的設計通常有很大距離)，而論文除了有科學創新的要求外，其實還有一個“角度”的問題，也即從實驗到論文的“創新性”其實是需要作者進行“提練”的，及早寫論文的最大好處是可以及時調整實驗，確定實驗的創新點(能夠發表的理由)，然后進一步確實還有多少實驗數據要獲取。總之，及早寫作可以使目標明確n倍，避免時間和金錢的浪費。

2)縮小打擊面，要小題大作，確定創新點后即要堅定的出手，不要全面開花。

3)如果覺得寫論文太苦，請告訴自己：每天寫半頁，或者做一兩個圖，堅持下去，總會完成的!

這段時間確定了學術論文成功發表的三大主觀因素：學科理論、選題和寫作，第一個因素最為關鍵，不過也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在總結前面的實驗，因此寫作能力變得很實際。

寫作與閱讀是相當不同的，我們通常所謂的“閱讀”其實是指“看得懂”，而且這個“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，對人論文的內容真正把握的程度并不到位，因此當寫起文章來，就會出現問題(基于這個原因，我覺得每個研究生至少要有實實在幾篇學科論文全文翻譯的訓練過程)。

我找了一些介紹如何寫英文論文的書籍學習，發現除非我先花時間把整本書中的例句背下來，否則用處有限，這些書作為教科書還行，實用性確實是很可憐的。因此回過頭研究別人發表過的類似論文，論文結構方面學習了不少，說到具體內容的寫作，用幾篇文章“拼”在一起還行，但總是有“抄”和施展不開的感覺：別人為什么要使用這樣的句型，而另一處使用另一個句型。

不得要領之下把教科書和論文都放下，拿了張白紙，自己思考英文和中文之間的主要區別，先把大框架定下來再對照論文和語法書，得出了如下圖形，以此圖為綱再閱讀和翻譯英文文獻，感覺輕松了很多。

最近一直痛苦地在思考為什么別人能發表sci論文而自己不能，“缺乏創新”經常被一般人當成主要的理由，但在我看來這個問題其實是非常模糊的：究竟怎樣才能有“創新”?其實是很不清楚的。經過長時間的思索，我突然明白過來，原來我所缺乏的是一個詞：“學術”，我搞混了“實驗”與“學術”的區別!我總想在實驗上有所創新，其實是本未倒置!

哪什么是學術呢?在網絡上檢索了一下，得到如下結論：學術，系統專門的學問，泛指高等教育和研究(機構);延伸開來，可以用來指“知識的累積”;科學研究是創造人類新知識的事業，新知識就是讓人明白和了解以前不知道的。

現在很清楚了，學術就是專業知識(系統點叫學問)，學術研究就是創造(認識)新知識，學術論文就是發表學術研究的成果，基礎研究就是理論和機理的創新，應用研究就是更先進的新工藝!這樣一個簡單的問題，我以前為什么一直不明白呢!

回到研究和論文發表，我覺得至少搞清楚了兩個問題：一是如何閱讀論文，我以前閱讀論文主要關心論文在合成方法和選題方面的創新以及最終的結論是什么，與別人的有什么不同，其實這是不全面的，對于一篇學術論文，你只要帶著一個問題去閱讀就可以了：“這篇論文告訴我什么新知識?”(“問題”、“結論”和“解析”);二是如何做研究，也即如何創新，其實是創新必須有一個繼承的過程，學術是“知識的積累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的領域里，已經有多少已經搞清楚的知識(特別是理論機理)，有哪些還有爭論，有哪些根本不清楚，要對本領域的這些東西了如指掌，這樣，創新就會自然而來，寫論文自然也就得心就手(因為能夠解釋清楚，有很多話可說)。很高興自己能這么快認識到這個簡單的道理。

從這個意義上來說，文獻的閱讀確實是很重要的(國外研究，閱讀文獻的時間占科研總時間65%)，所謂“多看多想最后做”是很有道理的。進一步來說，甚至可以把科研過程與學習過程類比起來，即把閱讀文獻當成是上課(主要是自學，實在不懂自己找老師請教)，把寫論文當成做作業或考試。科研與讀書的不同是，讀書考試的試題是老師命題的，因此你只要應用課本中的基本原理公式進行解題即可，而科研的題目是你自己命題的，課本是你自己尋找積累的，你主要應用基本原理進行解題，但如果你對課本中的基本原理不滿意，你也可以自己建立另一套原理來解題。

1.讀書心得體會。

2.教學心得體會。

3.團課心得體會。

4.打工心得體會。

5.進修心得體會。

6.黨課心得體會。

7.你為誰工作心得體會。

8.教師讀書心得體會2016。

9.黨員上黨課的心得體會。

10.以上率下心得體會。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十三

一般省級刊物在發表的過程中，文章字數控制在1萬字之內，一篇版面價格是在500到1000元之間。

2國家級核心刊物發表價格一般在1000到元之間。

如果是特殊的發表形式，比如法律或醫學類型的期刊，相對會貴一些。

根據不同要求去發表，價格最高的上萬元甚至是更多都會有的。

3論文在發表過程中，要注意字數是否超出了篇數要求，如果超出一篇的范圍，那么價格就會翻倍。

二、相關知識。

1.期刊意義。

編輯scd的建立，實現了自然科學論文與社會科學論文的一一對應關系，以及自然科學各一級學科、社會科學各一級學科論文的一一對應關系，實現了不同學科科研人員論文數量的直接可比。

scd源期刊共收錄國內期刊1205種，其中理科(含理學、工學、農學、醫學4個學科門類)690種，文科(含哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學7個學科門類)513種，難以區分文理科的2種。

2.期刊數量。

確定了scd源期刊包含的論文總篇數后，再按照各一級學科教學科研人員的人數比例與各一級學科論文數量比例相同的方法，分配各一級學科的論文數量，必要時需按人數核定二級學科的論文數量。

最后將各學科的期刊按影響因子從高到低順序排列并將順序排列的期刊論文數量依次相加，直至相加的論文總數達到該學科分配的論文數量為止。

如果某個一級學科的期刊論文相加后超過該學科分配的論文篇數的10%，則刪除該學科影響因子最低的期刊的部分論文。

刪除的順序是：首先刪除文末沒有參考文獻的頁數最少的論文，然后刪除文末沒有參考文獻的其他論文，再刪除文末附有參考文獻的`頁數最少的論文，直至論文總數達到該一級學科分配的論文數量為止。

如果某個一級學科的期刊論文相加后未達到該學科分配的論文篇數的90%，則在未入選的綜合類期刊中尋找該一級學科質量高的論文，直至論文總數達到該一級學科分配的論文數量為止。

社會學一級學科下屬社會學、人口學、人類學、民俗學4個二級學科。

但查遍我國所有期刊，該二級學科只有《社會學研究》一份期刊。

《社會學研究》雜志2006年刊登論文70篇，遠低于該一級學科中的社會學二級學科分配的論文數量，故需要在未入選的綜合類期刊中尋找數百篇社會學的高質量論文。

這一結果也說明我國的社會學學者缺少本學科的學術交流平臺。

優秀的綜合類期刊(含綜合性的大學學報)刊登的論文包含在scd源期刊論文總數內。

按以上方法確定的期刊數量就是scd源期刊的數量。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十四

我們很多人也許有這樣的經歷，寫文章前，都會查閱大量與自己論文研究相關的綜述。因此在寫sci英文論文時也會引用大量綜述論文(這也是為什么綜述文章被引用率都很高)。其實我們在做研究看文獻時，都希望看到原始文獻。比如，我們在閱讀一篇文章的引言或討論部分，對其引用的某些研究結果很感興趣，翻倒最后參考文獻一看，卻來自一篇綜述，自己難免失望。還得去查那篇綜述去追蹤原始文獻。因此自己寫文章，除了一些概括性的話，在研究進展介紹和解釋自己結果時，盡可能引用原始文獻。

2、盡量選用較新的文獻。

這點我想大家都能理解，更能突出本領域的最新研究進展和自己科研的意義和價值。同時也能為sci雜志的影響因子做點貢獻。但是，有些自己領域很經典的文獻還是不能落下。

3、慎重選用中文文獻。

前段時間，我幫一個4分多的sci雜志審一篇來自國內的研究論文。嚴格來說，這篇論文做得還不錯。但是，40多篇參考文獻中有5，6篇中文文獻(都是通訊作者以前的文章，其中一篇還是80年代的)，只是把引用模式翻譯成了英文，并且沒有注明是中文文獻。我當時是給了“majorrevision”，并且提到了參考文獻的問題，要么換掉，要么在后面注明“chinese”。最后從作者的回復信中，發現3個審稿人都一致提到參考文獻問題。不過，這篇文章修改后接受了。以上事例是提醒大家sci英文論文引用中文參考文獻時要注意，盡量選那種能在pubmed或googlescholar上查到英文摘要的文獻，并且在文獻后注明“chinese”。

4、參考文獻的.數量。

sci英文論文參考文獻的數量應該和論文的信息量成正相關。比如，一篇研究論文只有很少的研究結果，卻在討論中引用大量文獻來進行解釋和假設，這樣不太好。不過，有些雜志對文獻數量有限制。最好奉行“少而精”的原則。

5、參考文獻的檔次。

其實，這是一個有爭議的話題。理論上來說，sci英文論文發表的結果應該都是可以信賴的，文獻不應該有檔次問題。一篇science文章引用1-2份雜志的文獻，也很正常。但是，事實上有些審稿人還是比較注意這個問題。我的建議是，如果你發表高質量的論文，并且引用if較低雜志的文獻，可以引用，但最好不要做為你論文的重要依據。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十五

一、引言部分（200字左右）。

法學科研中，論文的SCI發表是評估學術水平的重要指標之一。本文作者在進行學術研究過程中，也曾經歷SCI論文的發表，并在這個過程中積累了一些經驗和心得。下面將從選題的重要性、撰寫論文的技巧、審稿改進的方向、科研合作的重要性以及論文發表后應關注的問題等方面，分享一些個人的體會和經驗。

二、選題的重要性（200字左右）。

選題是SCI論文寫作過程中的第一步，也是決定一個論文能否被接受和引用的重要因素。因此，選題時要有獨特的創新點和學術價值，能夠解決一定的科學問題或者填補某一領域的學術空白。此外，選題時要考慮實際可行性和自身研究能力，確保自己有能力順利完成研究工作。只有選取合適的研究主題，才能夠保證后續的研究工作有著堅實的基礎和行動的指引。

三、撰寫論文的技巧（200字左右）。

在撰寫SCI論文時，要注重邏輯嚴密、結構清晰、篇幅適中。一般來說，論文應包括引言、方法、結果、討論、結論等部分，每個部分都要有針對性地提出問題和回答問題。在撰寫方法和結果部分時，要詳細而準確地描述所用方法和實驗結果，并結合圖表進行直觀展示。在討論和結論部分，要對結果進行合理分析和解釋，并提出自己的觀點和對策。另外，要注意語言表達的準確性和規范性，避免使用俗語和口語化的表達方式。通過良好的寫作技巧，能夠提高論文的可讀性和科研價值。

四、審稿改進的方向（200字左右）。

審稿意見是提升SCI論文質量的重要來源之一。在接受審稿意見時，要虛心接受批評并進行適當的修改。首先，要認真閱讀審稿意見，理解審稿人的要求和批評點。其次，要進行主次分明的修改，重點關注審稿人認為最需要改進的部分。在修改過程中，要保持科學的態度和方法，確保修改的內容和研究目的一致。最后，要專注于細節的修改，包括語法、拼寫、格式等方面。審稿意見的綜合運用能夠提升論文的學術水平和發表可能性。

五、科研合作的重要性以及論文發表后應關注的問題（200字左右）。

科研合作是推動學術進步和提升個人研究能力的重要方式之一。在SCI論文的撰寫過程中，多與他人進行深入交流和討論，可以得到不同的研究視角和經驗支持，提高自己的研究能力。此外，論文發表后也要關注學術社區的反饋和引用情況，及時了解其他學者對自己的研究成果的評價和應用。根據反饋情況進行進一步的改進和研究，不斷提高自己的學術水平。

六、結語部分（100字左右）。

通過本文，我總結了SCI論文撰寫的一些經驗和體會。選題要有創新性和學術價值，撰寫論文要注意邏輯嚴密和結構清晰，虛心接受審稿意見并進行適當的改進，與他人進行合作和交流，關注學術社區的反饋和引用情況。希望這些經驗和體會能夠對其他的科研工作者有所啟示和幫助，共同促進學術研究的發展。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十六

SCI論文是指發表在“SciencesCitationIndex”（SCI）的國際著名學術期刊上的論文，以其權威性和影響力而被廣泛認可。在撰寫SCI論文的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。本文將從文獻查找、寫作結構、實驗設計、數據分析和交流溝通等方面，分享我在撰寫SCI論文中的心得體會。

段落二：文獻查找。

撰寫SCI論文的首要任務是進行充分的文獻查找。在查找過程中，我意識到最好的研究問題來源于前人已有的發現和研究進展。文獻查找需要選擇合適的數據庫、關鍵詞和策略，并對文獻的質量加以評估。此外，閱讀文獻不僅要注重內容的理解，還要學會從中提取有用的論點和方法。通過廣泛的文獻查找和深入閱讀，我能夠建立起研究問題的基礎，并為論文寫作提供堅實的支持。

段落三：寫作結構。

SCI論文的寫作結構十分重要。在撰寫論文之前，我清楚地規劃了論文的整體結構。通常，SCI論文包括摘要、引言、材料與方法、結果、討論和參考文獻等部分。其中，摘要扼要概述研究目的、方法、結果和結論，引言闡明研究意義和背景，材料與方法描述研究設計和實施，結果展示實驗數據和研究結果，討論對結果進行解釋和討論，參考文獻列出所引用的文獻。每個部分都應該在整篇論文中起到明確的作用，構成一個完整的論證體系。

段落四：實驗設計和數據分析。

在進行實驗設計時，我學會了注重實驗的可重復性和效度。合理的實驗設計是確保數據真實性和可靠性的基礎。在進行數據分析時，我運用統計學方法對數據進行解讀和推論。數據分析不僅要關注結果的顯著性，還要注意結果的可解釋性和實際意義。通過科學的實驗設計和準確的數據分析，我能夠提高論文的可信度，并使讀者對研究結果產生興趣。

段落五：交流溝通。

撰寫SCI論文的目的之一是與科學界分享研究成果和經驗。因此，交流溝通對于SCI論文的寫作至關重要。在撰寫SCI論文的同時，我還參加了學術研討會和學術交流活動，與同行學者交流意見和經驗。此外，我還意識到文字表達對于傳達科學思想的重要性，注重論文中用詞準確和句子結構流暢。通過積極參與交流和不斷提高表達能力，我能夠更好地向讀者傳達我的研究成果和觀點。

結尾：

通過撰寫SCI論文，我深刻了解到科學研究的要點和基本原則，并取得了顯著的進步。文獻查找、寫作結構、實驗設計、數據分析和交流溝通都是撰寫SCI論文不可或缺的環節，它們相互補充、相互依存，共同構成了一篇優秀的SCI論文。通過不斷學習和實踐，我相信在未來的學術研究中會更加順利地撰寫SCI論文，并為科學的發展做出更大的貢獻。

寫SCI論文技巧（優秀17篇）篇十七

材料和方法部分是沒有頁數限制的，但卻應該是整篇文章描述最簡潔的地方。其目的是記錄所有的特殊材料和一般程序，讓別人可能在另一個研究中使用部分或全部方法，或判斷你工作的科學價值。讀者一般會會選擇性閱讀這部分，或許只是對一個公式或程序步驟感興趣。

1.材料的寫作。

只有在研究很復雜，想通過這種方式節省篇幅時才單獨描述材料；

包括特殊的化學品，生物材料，和實驗室不常見的設備或供應品；

材料可以作為一個單獨的段落，否則他們可能會隨著你的實驗過程被列出；

常應用到溶液應該指出他們的名字并進行具體描述，包括所有試劑的濃度，水溶液或非水溶劑的ph值。

2.方法的寫作。

參考寫作組合包中的例子；

描述方法（不是每一個步驟的細節都使用相同的方法)；

完整描述方法，包括溫度，培養時間等；

要簡潔明了，主要敘述標題下特定步驟或程序組的方法；

概括報告程序如何進行，而不是他們如何在特定的一天被具體執行；

如果使用有據可查的方法，報告時寫上方法的名稱，也可以加上參考文獻。

材料和方法寫作格式上的注意事項：

記錄不使用第一人稱也不使用主動語態，盡量第三人稱被動語態；

材料和方法不是一組指令；

省略所有解釋信息和背景——保存它的討論；

省略無關的信息，如個人登錄的數據。