一篇優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作，讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇一

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。樹木也沒了往日的剛強之氣；許多動物，也消沉下去，狗不叫了，貓不跑了，世界上，仿佛只有一片寧靜。

頂著烈日觀棋，還有的人嘴里直冒熱氣，好像被烤過似的。

光芒，過了一會，他又否定了自己，擺出一副思考者造型，經過再次確定時才舉起棋。

場面都因為這一個動作而熱鬧起來：

“哎，老江，你走這一步可輸了啊！”

“江半仙，快走這一步，別聽他的！”

“不聽老人言，吃虧在眼前！”

此時他眉毛成倒“八”字，鼻子也許是早就想去旅游了，歪到西班牙去了。

懶腰的聲音都能聽到。

江老師的手已停在空中多時，雖說已成為很多蒼蠅，蚊子的攻擊對象，但始終沒有放下來。

而去，消失在眾人的目光之中。

頓時，人們紛紛議論起來：

“這會不會就是傳說中的棋圣啊？”

“哇！好厲害啊！”

就這樣,棋賽就此結束,最終是女俠勝利了。

后來，江老師去找福爾摩斯的轉世“劉柯南”，要他一起幫忙查清女俠是何方神圣。半個月后，出了一條爆炸性新聞——女俠竟然是蒙b！

江老師聽后十分慚愧，只好收拾好行李，離開了“陽光喔”。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇二

我的課余生活多姿多彩，有看書、打彈珠、做騎馬打仗、玩陀螺等等，其中，我最喜歡的就是玩陀螺。

今天午間活動，我和兩個人玩陀螺，我拿出一個最厲害的陀螺，我心想，這次他們兩個必死無疑了，哈哈！一個人也拿出一個大陀螺，我開始有些緊張了，以為另一個人也會拿出一個大陀螺，誰知，他竟然拿出一個小陀螺，我才放松了一點兒，比賽開始了，我說：你們兩個人先發吧，我最后。他們兩個人發完了，我用力一轉，我的陀螺就像老虎一樣向那個大陀螺沖去，砰的一聲，我的陀螺被彈了回來，我真沒想到他的陀螺竟然有這么厲害，我的陀螺反復沖了好幾次，那個大陀螺竟然一點兒事都沒有，而我的陀螺卻快不行了，最后，那個小陀螺向我的陀螺一撞，我的陀螺就不行了。

這次輸給了他們，我非常的不甘心，我相信，只要我練好技術，就一定能打敗他。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇三

星期一：書法老師給我們講了一些道理，如：有三個jing字是敬、靜、競。可是現在我們中國人就是心里沒有敬字，我們不尊敬大自然，整天搞裝修小學生作文，空氣質量極差。我們不尊敬對方，老是搞毒奶粉、毒饅頭等。我總結出：我們中國人真是自己害自己，總是等到有不好的后果時，才開始反省自己。

星期二：在美術課上，我們小組做的手工：大卡車。受到了老師的極度夸獎，我也看到了別的小組做的，可是我總是感覺沒有我們做得好，自己也很自豪。我總結出：只要你努力了，可能什么事都可以做出來。

星期三：在音樂課上，我們全班同學都很棒，獲得了很多顆小星。可是我發現有好些同學都慢慢地泄氣了。我總結出：做事永遠不要泄氣，該玩的時候玩，該學的時候學。

星期四：體育課上，老師讓我們圍著操場跑一圈，還叫我們要排整齊，不要懶懶散散的。我們班同學可是很爭氣，第二天早操時還是排得整整齊齊的。我總結出：我們班同學是很懂事的，似乎我們好像是最棒的。

星期五：科學課上，老師給我們講了很多關于大自然的知識，那天講了水生植物。我總結出：多多積累知識才能更聰明。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇四

我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩。有滑旱冰，游泳，跳舞……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是滑旱冰。

有一天，媽媽給我買一雙旱冰鞋，我迫不及待的穿上旱冰鞋就開始滑冰了。首先，我扶著墻慢慢地走著，然后我就一只手放開，可是沒走一兩步就摔倒了。我看到鄰居的小朋友滑的很厲害，我就勇敢的站起來接著滑，慢慢地就學會了，我用最快的速度跑到家里跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我學會了滑旱冰，爸爸媽媽也夸我很棒，我高興的跳起來，我忘了我穿著旱冰鞋就四腳朝天。

我非常高興，只要堅持和認真就沒有做不到的事。

【寫作指導：話題作文，從命題開始】。

近年來，話題作文成為中考、高考的發展趨勢；倍受廣大師生的關注和青睞。它的開放性有利于展示學生的才華和個性，更有利于展現時代和社會的風貌。然而，怎樣指導學生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學生作文過程中的技巧性指導，卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關的自選作文和自由作文，其作文文題由學生自己命題；這給了學生一個更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時，我們不妨一試從指導作文命題開始。

題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，它只需要從話題出發進行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學生在寫作文時，常常簡單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時，要明確告訴學生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫深寫透。寫出個性。例如：請以“幸福”為話題寫一篇文章。如果用“幸福”為題目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸福”等題目更容易下筆，更容易寫出個性特點。

話題作文命題的成敗，是文章成敗的關鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來寫。例如：請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話題，用了“感謝”二字，這種態度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。

命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的'文眼。好的命題可以幫助學生在行文中開拓思維；找準感情寫出創新的文章來。例如；請以“關愛”為話題寫一片文章。寫父母的關愛；有學生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關愛，有學生用了“老師，我要你的大面包”、“關愛l00分”等。這些命題既有創新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創新作文。

指導學生命好話題作文本的題目，可以說是指導學生寫好話題作文的開始。在指導命題的訓練中，用以幫助學生更好的開拓思維；找準現實生活中的寫作材料；寫出一些創新的作文來；這也是話題作文發展趨勢的必然要求。在指導學生進行話題作文訓練時，不妨試著從命題開始，幫助學生走出話題作文寫作中的一些誤區，讓學生寫出有新意、有個性，展現時代和社會風貌的好文章來。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇五

“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”一陣陣清脆的歌聲從校園里傳出。知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，我們在玩丟手呢！

丟手絹游戲開始了大家坐成一個大圈，老師手上拿著紅領巾說：“誰先來？”大家把小手舉得高高的，爭先恐后地說：“我，我！”這聲音好像過節一樣。老師想了想，就請了王思怡同學。

王思怡走了一個圈，把紅領巾悄悄地放到了我的身后，我一知道，就追著逃跑的王思怡，可是，她還是坐到了我的位置上。

輪到我了，走著走著，我把紅領巾扔到了胡卓陽身后。哈哈，胡卓陽這個大傻瓜，我贏啦！

丟手絹真好玩，下次我還要玩。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇六

我的課余時間是多姿多彩的，我喜歡畫畫、騎自行車和看書。你知道我最喜歡什么，告訴你吧，我最喜歡畫畫了，因為畫畫會給我帶來很多樂趣。

每個星期天，我都要到風車美校學線描，我在那里學會了長城線、蝸牛線等等的線描。每天晚上回到家里，寫完作業的時候，有時候趴在桌子上，躺著仔細、認真地畫畫。我喜歡畫一些漫畫，我經常臨摹別人的畫，正因為這樣，我能把一些動漫書上的人物或小動物一樣一樣的畫出來。

我還喜歡騎自行車，雖然我家沒有自行車，但是我表姐有。下午放學到姥姥家去的時候，就求著姐姐教我自行車，從一開始，我還不敢騎自行車，一騎上車子，我老是歪著身子，感覺身體很僵硬，總是摔跤，還把表姐的車筐摔扁了。我就天天練習，現在，終于能穩穩當當地騎自行車了。

我還喜歡看書，下課的15分鐘，我都會把它用在看書上面。晚上做完作業的時候，不論有多晚，我都會拿出一個小時的時間用來讀書。有時我給媽媽讀，有時媽媽給我讀。我為什么要讀書呢，因為讀書可以讓我們學到很多我們不知道的知識，還能讓我們長很多見識。

這就是我的課余生活。雖然很簡單，但是很充實，很快樂。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇七

在秋高氣爽的周末，我寫完作業后，閑著沒事，一看腳上那雙烏黑的襪子想：我可以洗我的臟襪子呀！說做就做，于是我便拿出盆和肥皂開始洗我的臟襪子了！

我先接了半盆水，把襪子放在水里浸泡，接著在襪子上打上肥皂，還沒打幾下調皮的肥皂泡就跑出來了！在陽光的照耀下五光十色十分漂亮。我接著搓，泡沫越來越多，不斷地從我的指縫里往外鉆。我想這下該洗干凈了吧！我抖開一看襪底還有許多污漬在上面！我再一打肥皂，使勁搓啊搓啊，搓地我滿頭大汗，最后總算把襪子的污漬搓干凈了。

開始漂洗了，我接了半盆水把襪子放進去，像剛剛一樣搓洗一次后，盆里還有一些泡沫，我就又接了半盆水，就這樣一連接了四遍水以后終于把調皮的肥皂沫給趕回了家！

看看，我洗得潔白如雪的襪子，我感到非常非常自豪，因為我可以為家人做事了！

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇八

一個暑假的上午媽媽決定讓我去學游泳，在媽媽的帶領下我們來到了游泳館內。媽媽狠心的把我交給一位女教練。

首先，教練讓我們在海綿墊上練習腳部動作。過了一會兒，教練讓我們準備下水學游泳。我看這冰涼的水，真叫人發顫！教練說：“怕水還能學游泳嗎？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水中，這樣多次潛水，我就會了。第二次學打水和夾水。

不知道是功到自然成，還是我天生就是學蛙泳的料，我覺得自己就像小青蛙一樣，在碧波中舒展雙臂，隨著兩腿強有力的夾水，身后濺起一串串浪花。慢慢的，我就掌握了憋氣的技巧。很快，“蹬”，“漂”等姿勢，我也能很流暢地表演起來了。

通過學習游泳讓我懂得了無論做什么事情，都是萬事開頭難，唯有自己堅持到底，方能收獲成果。在以后的日子里，每當我遇到困難，我都應該拿出學游泳的勇氣去面對！

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇九

我的課余生活豐富多彩，有下棋、書法、溜冰、繪畫不過我最喜歡養寵物了。

每當我有空時，我會去鄉下，看望我的小狗，它叫黑黑，因為它的毛是黑色的，它也喜歡聽我這么叫它。它一見到我，就會朝我搖頭擺尾，好像在說：“主人，你回來啦！”它是那樣可愛。

有一次我給它洗澡，把它抱上去，它便跳了下來，還一直沖我叫，好像在說：“我不要洗，我不要洗”似的，我沒辦法只能讓它去。第二天我正準備再次給它洗澡，可是它還是不要洗，好像在對我撒嬌。因為它太臟了，我只能把它按住給它洗澡，它便乖乖的了。你看它是你一只多么有趣、可愛、調皮的小狗。

它給我帶來了許多快樂，我想你們的課余生活應該也很豐富吧！

學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！

每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

我的課余生活很多，如：跳繩、看書、拉小提琴等等，我最喜歡拉小提琴，因為在學習小提琴時，心里裝著小提琴，你會感到很快樂！

上周，爸爸媽媽帶我去學小提琴，哇，好多樂器啊！柜子里有：笛子、蕭、吉他等等。我問老師：“我要從哪里學起”？老師說：“先練練拉姿”！說干就干，馬上開始，說著老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴說：“這把小提琴，你喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”我回答。

開始了，我輕輕的把頭放在小提琴上，老師叫我先拉一首雨花石，聽一聽，我拉了拉還是不好聽，我有點喪氣，老師似乎看穿了我的心思說“要學一個本領就要堅持下去！”聽了這句話我咬牙堅持下來。

我一遍又一遍地練習，終于成功了！我心里比吃了蜜還甜。

我的課余生活很豐富：打乒乓球，上網，騎自行車，跟同學一起去玩，幫媽媽去市場買吃的數不勝數，但我最喜歡的還是看看書，因為蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”！

我家有很多書，如《格林童話》，《愛的教育》，《論語》，《三字經》等許多名著，都是爸爸買的，每天晚上要睡覺前都會拿上一本讀上半小時，我越讀越不想停，盡管爸爸催我去睡覺了，我還是說等一下。故事里的人物和故事深深吸引了我，當我讀到某一件事發生時，主人公還不知道時，我就替主人公緊張；當我讀到壞人被打敗，正義又一次勝利時，我心里就非常高興。

讀書慢慢得就成了我的課余生活之一，而且我非常喜歡讀書！

我的課余生活豐富多彩，就像天上的繁星一樣數也數不清。比如：打羽毛球、溜冰、騎自行車、寫書法、畫畫等等。其中，我最喜歡的就是畫畫了。

沒事在家的時候，我總是會想到畫畫。我會拿出一本繪畫本，一盒水彩筆或油畫棒。首先我會畫一個可愛、幽默的小丑，他那逗人的笑容讓我喜笑顏開，心情慢慢變好了。再畫一只無憂無慮的小鳥，自由自在地在天空中盡情翱翔著，仿佛什么憂愁、煩惱都沒有。

接下去，我會擴大我的想象力，畫出一座座漂亮的房子、美麗的鄉村、壯觀的建筑等等。總之，我自己想畫什么，就畫什么。現在，畫畫已經成了我生活中必不可少的一部分，沒有它，我的心靈就不會得到安慰，精神上就不會得到很好的安撫。

在我的課余生活中，我做了許多事，有跳舞、打球、游泳，幫助老奶奶過馬路其中，最讓我難忘的就是學游泳。

那是一個星期天，爸爸說要帶我去學游泳，我答應了。到了游泳池，爸爸就叫我先做熱身運動，然后又教我在岸上做打水的動作，然后爸爸又教我做蛙泳時手和腿的動作，學會后，就套上一個沒有多少氣的游泳圈，再說里練習，真好玩！

練習得差不多的時候，爸爸要我抓住池邊練習漂，我練了很久，終于能自己飄起來了，游了幾下。

現在，爸爸讓我不要抓住池邊子集練習游，我試了幾下，喝了不少水，爸爸就扶著我，讓我慢慢練，練了一個上午，我終于學會了游泳。經過了那一個上午的努力，我學會了游泳。這次學游泳也讓我明白了功夫不負有心人的道理。這次學游泳真讓我難忘。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十

我的課外生活豐富多彩。我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書然而，我最喜歡的是騎自行車。

以前不會騎自行車的時候，看到別的同學會騎就羨慕。于是我求爸爸給我買輛自行車。生日那天，爸爸終于給我買了一輛自行車。當時我高興得跳了三尺高！

我急著上車，父親笑著說:寶貝，你還沒學會。你可以摔跤。讓我幫你拿自行車。一開始我抓不住方向，東倒西歪騎著。后來越騎越好，我就越想:騎自行車真的很容易。真的是兒科！我急著說:爸爸，爸爸，放開你的手！爸爸說:你就是這么說的。我自信地說:是的，快點！爸爸松開了手，我迫不及待地踏上了踏板。突然，爸爸喊道:小心點！騎了兩次差點摔倒。我咬緊牙關繼續練習。經過四天的練習，我終于學會了騎自行車。

我在以超快的速度騎自行車，所以我可以去我想去的任何地方，我也可以從很高的斜坡上沖下來。原來，只要你堅持，努力，你就會成功。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十一

我從小就想騎自行車，看見別人騎著自行車在馬路上飛奔，心里就無比的羨慕嫉妒恨，所以，我就趕快讓爸爸教我騎自行車，那時我已經九歲了。

在一個周末的上午，爸爸在家看書，正好沒有什么重要的事，看我已經寫完了作業，就要教我騎自行車。我趕忙從小底屋里拿出我那輛“古董車”，擦去上面的灰塵，騎了上去，只聽“啊”的一聲，我從車上摔了下來，旁邊很多行人都在偷偷地笑，氣死我了，我恨不得踹那輛車一腳，爸爸笑著對我說：“剛才我沒扶著你，摔下來是正常的，如果你往車子上踹一腳，那你就不用學嘍。”我只有好好學的份了。我認真地學，爸爸認真地教，經過一次次的摔倒，一次次的站起來，因為我喜歡“在哪兒摔倒就在哪兒爬起來”這句話。過了一段時間，我終于學會了騎自行車。

每個人都有自己的課余生活，只要能寫出來，那就有意義！

專家點評:。

這篇文章作者通過對“爸爸教我騎自行車”的細致描寫，從而悟出人生的真諦，“每個人都有自己的課余生活，只要能寫出來，那就有意義”。描寫細膩生動，很有感染力。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十二

我的課余生活豐富多彩：畫畫，跳舞，唱歌……，其中，我最喜歡的是畫畫。

我一開始覺得畫畫很簡單，幾筆就可以畫出一個圖案。其實，我又發現越畫下去越難畫，因為要畫好一幅漂亮的畫并不是那么容易，所以我就叫姐姐教我畫畫。我去姐姐的房間，說：“姐姐，你可不可以教我畫畫呢?”姐姐說：“可以。”于是，姐姐教我從最基本的開始畫起：先畫個太陽，太陽是圓圓的、金色的;然后，畫幾棵樹，樹是綠綠的;再畫草地，草地是綠綠的;接著畫些小朋友和小動物，畫小朋友拉著小動物去散步;最后，畫白云，然后，是涂顏色，涂完了，就涂底色，涂完底色了，完整的一幅畫出來了。我拿起畫給姐姐看了之后，姐姐說：“你太棒了，你太棒了，妹妹，你真厲害。”

我覺得畫畫真有趣。在一次班會上，我把我畫的這一幅畫展示給大家看，居然，得到了老師和同學的表揚，我的心像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的!

我的課余生活豐富多彩，有時彈琴，有時滑冰，有時看書，但我最喜歡的是畫畫。

我從很小的時候就看到媽媽在桌子上畫著美麗的圖案，我也很想畫。有一次媽媽教我畫小貓，小狗。媽媽先教我畫了一個圓圈，可是筆在我的手里好像不聽使喚似的。為什么我畫的圓圈是不圓不扁，很難看呢?畫著畫著我就不想畫了。這時候媽媽鼓勵我說：“做什么事不能半途而廢。”媽媽還給我講了大畫家達芬奇畫雞蛋的故事。于是我下定決心，一定要學會畫畫。

現在畫筆在我手里變了神筆，我一會兒畫了個紅紅的太陽，一會兒畫了一片片潔白的云，一會兒畫棵綠油油的小草，一會兒畫一道美麗的彩虹……一副美麗的畫出現在我眼前。看著我自己畫的畫，我內心的喜悅，真是無法用語言表達。

以后我還要畫更加美麗的畫，豐富我的課余生活。

我喜歡的課余生活是讀書，因為書里面有好多知識呢!只要我們用心閱讀，我們就會明白世界上的很多知識和道理。比如一些氣象知識，如果你看書了，你就會明白：天為什么會下雨。書中的一些小故事還會幫我們改變對一些事情的看法，如農夫與蛇的故事讓我明白：不是所有的`好心都會辦成好事。

書里面不僅有知識和道理，還有一些好詞好句，我常常把好的詞語記在本子上，每當我寫作文時，我就會把這些好詞語用上，因為這個原因，我的作文寫得就會好一些。

有的書還很有趣，書中的內容能讓我們感受到幽默感。我常把在書中看到的笑話講給別人聽，他們聽過之后開心地大笑，笑聲給他們帶來了好心情。

我喜愛讀書，因為讀書，我的小腦瓜總是對世界充滿了好奇。

讀書吧!書里面有很多知識和道理，書是讓人類進步的鑰匙!我因為喜愛讀書而讓自己的課余生活豐富多彩!

我喜歡的課余生活有很多：有丟手絹，游泳，畫畫，看書……其中，我最喜歡的課余生活是游泳。

記得我上幼兒園大班的時候，媽媽幫我去報游泳班。我第一次去游泳班的時候，一進門后，就來了三位教練。我看了看那位高個子教練，覺得他很嚴肅……教練讓我們先做熱身運動，然后跳下水去。我跳下水去時，感覺那水很冷。我的身體直在發抖，牙齒好像不受控制一樣在咬來抖去。在我身邊的一位小妹妹好像比我還害怕，而且還說：“好冷呀，好冷呀!”說完，她就飛快地跑到水池上面，被教練看到了。教練狠狠地盯了一眼，那個小妹妹就哭了。我看到那樣情形，我只好堅持下去了。

過了十幾天，我終于學會游泳了。我想：做任何事情都不要半途放棄，堅持就是勝利。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十三

跳繩可以是一種個人運動，當然，也可以是一種團體運動。跳繩分很多種，有簡單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開始我也并不適應花樣跳繩，只好先從簡單跳繩開始。記得有一次，我還鬧了個笑話呢。

我們家的小區比較大，跳繩不成問題，所以我一般都會在小區練跳繩。記得三年級的時候，我拿著繩子在小區里練習跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動了。于是我便在涼亭里休息起來。媽媽剛好下樓來倒垃圾，看見我在涼亭里休息，便問：怎么了？不是練跳繩嗎？怎么不跳啦？我回答說：我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什么。媽媽笑著說：哦，我知道了，你這是因為太久沒運動，乳酸堆積過多了。沒事，多運動運動，就不會這樣了。我聽了，立馬繼續跳起來。

這件事告訴了我一個道理：無論做什么事，都總有解決的辦法。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十四

國慶放假了，我想到的第一件事就是要媽媽帶我去廈門玩。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽一下子就答應了。那一剎那，我一蹦三尺高，心里非常開心。媽媽笑了笑，說：“我們也帶堂哥去，好嗎?”我也答應了。到了他家，他換好衣服我們就一起走了.

媽媽開車載我和哥哥上了進廈門島的新大橋"杏林大橋"，一路上我用媽媽的手機拍下了從大橋上看見的美麗景色，有遼闊的大海，還可以看見大海和藍天連接在一起的美麗景色;在藍天下有著潔白的白鷺在海面上翩翩起舞著!這真是一副美麗的圖畫啊!我趕緊用手機的攝像功能記錄下了這一美麗的景色。

我們很快就到了廈門島，這時候我的肚子有點餓了，我跟媽媽建議先去吃午飯再帶我們去玩。于是媽媽就帶我們去了“sm”商業成五樓的美食廣場，我一進去就看見里面有很多好吃的東西，都是來自全國各地的名小吃，也有國外美食啊!媽媽帶我和哥哥邊走邊詢問我們喜歡吃什么?突然，我抬頭看見了“韓國泡菜”這道在電視上經常看見的名菜，于是我就和媽媽說：“媽媽，我們吃韓國泡菜好嗎?”媽媽答應了，于是我們就坐下來吃了。

吃飽了，我看見旁邊有很多人在玩“射鬼”這個電子游戲。于是我跟媽媽要了10塊錢，和哥哥一起到電子游戲機那邊和看機器的阿姨換了8個游戲幣，一個游戲幣是一塊錢，我把剩下的錢還給了媽媽，我就和哥哥一個人四個游戲幣，我玩了一盤“射鬼”和一盤“神槍手”，哥哥玩“特種任務”和一盤“神槍手”，哥哥好厲害!每一槍都打中了壞人。

我的課余生活的二年級（專業15篇）篇十五

我的課余生活多種多樣。我在課外生活中經常和小伙伴們下棋。別以為這些黑黑白白的小棋盤，他們但是和戰爭故事有巨大的關聯。旗盤現在是第三百六十一盤，國際象棋先下，一百八十五勝。白棋后下，一百七十七勝。中國圍棋能夠開發設計人的智力。下圍棋還能夠鍛練右手和右腦開發。我很喜歡中國圍棋。

我在課余生活里還喜愛去看書。一本書里邊的專業知識多種多樣，如同一位學識淵博的教師。有一句名言是：“念書破萬倦，下筆如有神。”我愛看書。

我在課余生活里還常常跑步。由于我覺得讓我的體育更強。如今我的跳高和跑步都是有了挺大的發展。我在班里跑步一直都在前十名。我喜歡跑步。

我在課余生活里還經常繪畫。之前在“亞等太森博杯”繪畫比賽中得到全省二等獎，等好多好多。我愛畫畫。

我的`課余生活簡直多種多樣！我愛我的課余生活。