計劃書是指為了實現某一目標或完成某項任務而制定的詳細計劃。以下是一些經驗豐富的人士編寫的精彩計劃書，希望能夠給大家提供靈感和啟示。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇一

廣告策略建議因為所面對的是大眾消費品市場，所以擴大整個市場的需求，進一步擴大整個市場份額是五芳齋的長期目標。但如何在端午節短短的時間內達到拉升品牌形象，提高市場占有率，達到預期銷售額還需要有短期的策略。

（一）確定廣告目標（1）通過促銷活動，在端午節前后一個月內達到預期銷售額280萬。（2）使五芳齋的廣州市場占有率提高6%—8%，達到30%（3）在廣州市場建立五芳齋的良好品牌形象，樹立高品質、高品位的品牌形象。

（二）廣告訴求對象。

其中細分為三1．基于對團購市場的研究，發現在團購的過程中決策人和購買人行為分離。促銷廣告將鎖定決策人，對其進行廣告傳播。2．利用五芳齋強大的終端銷售網絡，鎖定廣州地區所有市民，對其進行廣告傳播。3．飲早茶，“一盅兩件”，是廣東人的生活嗜好。所以出入高檔茶樓、酒樓的消費群也是五芳齋的促銷對象。

（四）廣告創意（1）廣告口號：“品位出棕，與眾不同“。

廣告實施團購市場以dm直郵廣告為主。

市場方案格式/市場方案模板。

·白酒企業區域市場運營匯報方案。

·產品銷售市場開發方案。

·綠色蔬菜生產市場方案。

·大學生消費觀念市場調查方案。

內容摘要：一、主題關于大學生消費觀念的調查及分析二、調查范圍以**大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。三、參與人員及分工組長：采訪：問卷設計及分析：背景資料收集：執筆人：

四、活動進程及安排1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。2、設計并發放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對采訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一周。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方…。

·天燃氣市場方案。

·美容化妝品店開業市場方案。

·大學生手機市場計劃書。

5．掌握其它品牌手機產品的營銷策略與推廣方式；6．最終目的：一是為調整本公…。

國慶節活動某建材市場國慶節促銷活動方案。

·金帝巧克力春節期間市場促銷活動方案。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇二

為進一步規范我校學生的良好養成，自覺履行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強學生的紀律、法制觀念以及道德意識，爭創文明班級，構筑優良學風、文明校風，鞏固平安先行學校建設成果。開學伊始，學校政教處根據我校實際將開展“遵規守紀目標引領”宣傳教育月活動，現將有關活動通知如下：

一、活動目的。

1、增強學生知法、守法的意識，深化文明禮儀的養成教育。

2、構筑優良學風、文明校風，創建文明班級、平安校園。

二、活動主題：“遵規守紀目標引領”

三、活動時間：201x年9月1日—9月30日。

四、活動內容：

1國旗下講話。

2學生儀容儀表檢查。

3校園安全隱患排查及整治。

4家校聯系。

5主題班會。

6黑板報。

7遵規守紀知識競賽。

8班級文化陣地建設。

五、活動要求：

1.各年段、班級按活動要求認真組織、力求實效。

2.認真組織黑板報創編工作，按時完成迎接評比。

3.家校聯系及時建檔、備查。

4.班主任送交一份主題班會材料(a4紙雙面打印)。

5.班級文化陣地建設要統籌安排、厲行節約、實用。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇三

一、設計理念：

1、聯系學校實際，觀察圖畫和觀察學校結合起來，使學生了解學校的生活。創設情境演練，入學教育形象化，具體化，落到實處。

2、正確的.讀書、寫字姿勢和執筆方法，是在長期的學習過程中逐漸養成的，但起步的訓練十分重要，入學教育要為學生養成良好的習慣打好基礎，激發學習語文的興趣。

二、學習目標：

1、觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。

2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養成教育。

3、觀察與演練結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度。

三、課時安排。

3課時。

四、課前準備：

1、線團。

五、教學流程：

參觀校園，使同學們盡快熟悉周圍的環境，盡快消除陌生感。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇四

以下六類促銷手法在樓盤的操作過程中常常綜合使用，根據不同樓盤的不同特性，在不同的銷售階段根據具體情況采用相應的促銷方式和操作方式，力求快人一步，奇兵突起，與眾不同，做到“人無我有，人有我優”，這樣方能達到促銷的根本目的——樓盤銷售和形象宣傳。

1，單刀直入式：

方式：折扣優惠、特價單位、送車、送車位、送保險、現場抽獎、有獎游戲、送裝修、送電器、送管理費、有價票券等。

最為直接，也最為常見。這一類的促銷方式在中低檔樓盤中常被綜合使用，高檔樓盤和大盤在內部認購期和尾盤期也常用這一類促銷手段。

折扣優惠和特價單位在樓盤銷售過程常被使用，在內部認購期間，折扣優惠往往是最吸引購房者的因素，而在尾盤期，特價銷售往往能起“四兩撥千斤”的效果，通過少數特價單位的銷售帶動其它單位的銷售。

2，細水長流式：

方式：會員卡、貴賓卡。

這一類促銷方式適用于知名發展商和大盤，一些實力雄厚，后續開發能力強的發展商往往通過使客戶成為俱樂部成員或貴賓的形式，發展潛在消費群，這一類促銷方式的效果是非常明顯的，而且客戶忠誠度較高。

第一種會員卡或貴賓卡是發展商的會員卡或貴賓卡，會員經常會收到發展商的樓盤銷售信息和一些活動信息，會員購買發展商開發的物業可獲得優先權或折扣優惠，可以吸引潛在消費者購買和業主的二次置業，如萬科的萬客會、招商的招商會，這一類會員對發展商的忠誠較高，對發展商的企業文化有較高的認知度和認同感，往往出現二次購買，甚至多次購買。

第二種是消費會員卡或貴賓卡，知名開發商往往與一些比較知名的商場或飲食娛樂場所結成戰略聯盟，形成“雙贏”，常見于商業面積較大，配套較齊全的樓盤。消費者在成為業主后到指定消費場所消費可獲得一定的折扣優惠，如好又多量販、萬佳百貨、新一佳百貨、高爾夫俱樂部、西餐廳、咖啡廳等。這一類會員對發展商品牌認知度和忠誠度明顯不如上一類會員，但對盟友的品牌認知度和忠誠度較高。

3，溫火靚湯式：

方式：長期展銷廳、巡回展示。

這一類促銷方式適用于開發量較大的知名開發商和多期開發的大盤。

通過長期展銷廳或巡回展示的方式，發布樓盤銷售信息，展示樓盤形象和開發商的實力，培育目標市場和品牌知名度，長期展銷廳一般設在消費力較強的城市和人流比較集中的商業中心，如萬科的建筑展示中心、招商的售樓中心、紅石的建筑師走廊、百仕達、雅居樂、碧桂園的香港長期展銷廳、奧林匹克花園等。

運用此類促銷手法的開發商實力雄厚、品牌意識高，有意識地培育目標市場，宣揚企業的經營理念，在消費者心目中已形成較高的品牌知名度。

4，文化侵略式：

方式：社區文化、冠名贊助各類社會活動，如音樂會、電視劇、專欄節目等。

一類促銷方式多用于大盤和開發量較大的開發商。

冠名贊助一些文化品味較高或與樓盤特質比較相近的社會活動，如音樂會、電視連續劇、財經節目、體育比賽等，針對目標客戶群的喜好，有目的發布樓盤銷售信息，有利于宣揚樓盤形象和提升樓盤的含金量。

5，盛裝舞會式：

方式：房地產展銷會，如春交會、秋交會、港交會、住交會。

這是目前影響最為廣泛的促銷方式，效果也比較明顯。

展銷會就象一個大超市，會形成種聚光燈效應，為各個樓盤的集中展示提供一個展示平臺，方便消費者一次性參觀多個樓盤。各個樓盤在展銷期間粉墨登場，八仙過海，各顯神通，通過展位的精心布置和各種各樣的優惠措施，充分展示樓盤形象和企業品牌，吸引參觀者前往樓盤現場參觀選購。

從近年各地的房地產展銷會的效果來看，均取得了比較明顯的效果，展銷期間有大批置業者前往參觀，展銷會的影響力越來越大。

港交會期間，深圳樓盤為吸引港人來深置業，組織單位專門組織了一批質素較高的樓盤前往香港集中展示，并配備深港直通車，方便港人前往深圳看房。

6，溫馨節日式。

方式：各種節日，如情人節、婦女節、母親節、國慶節、中秋節、圣誕節等。

師出有名。特定的節日往往促銷的良機，各發展商充分利用各個節日的特定含義舉辦各類促銷活動，以“師出有名”，在特定的節日給予特定的對象以一定的優惠，吸引客戶購買，。

使用頻繁，效果一般。利用節日促銷體現了發展商對購買者的人文關懷，對于樓盤的形象宣傳和銷售不無幫助，尤其是一些中小樓盤或小戶型樓盤，往往能起到“奇兵突起”的作用，因此，節假日促銷常被使用，但由于節假日一般較短，因此，短期內效果并不十分明顯。

促銷新招。

一、晚上開盤。

項目開盤，一般都會放到周末來進行，某地的項目開盤日期放到了晚上，據項目方說是方便購房者，讓購房者都有參與的時間。但從營銷的角度來看，炒作的意義，可能更大于實際，畢竟這會吸引更多的免費媒體關注，說到這里，想起了天津富力的“老城廂下了一個蛋”，具有異曲同工之妙。

二、壓迫式促銷。

這個方案其實是借鑒了零售業的促銷方式。比較典型的就是限時優惠購房，例可設定周期為三周，第一周購房優惠10%，第二周購房優惠8%，第三周購房優惠5%。利用逐漸減少的優惠來刺激人購買。

三、房產置換新。

個促銷方式需要開發商有二手房的處置策略，比如放到中介店里、或自行出售。這種促銷方式，更重要的意義是能形成口碑傳播，能讓消費者更放心的來購買房產。

四、零首付。

這種零首付，不是真正的零首付，而是將首付款推遲支付，先由發展商墊付，一般會約定還款時間。這種促銷方式相對來說比較具有吸引力，尤其對首次置業的年輕人。

還有一種方式，是真正的零首付，不過是針對二手房的。

以上只是作為地產促銷的拋磚引玉，其實在實際的銷售過程中，案場的氛圍制造亦非常重要，合理的銷控，加上積壓政策，成交變得很容易。

具體方案分析與探索。

一．購房者買房，開發商補貼房貸利息。

在首付、利率節節攀升之時，還真有這樣的“好事”。深圳有樓盤打出“你購房我貼息”的促銷廣告，稱購房者出手買房，開發商將根據房產總價補貼利息。政策調控之下，已有合拼戶型、尾盤在售的樓盤打出促銷廣告，間接讓利以拉動銷售回籠資金。

“十二橡樹莊園特推出‘你購房我貼息’特惠活動，以減少客戶的后顧之憂，現正限量申請中！”位于坂田的十二橡樹莊園在深圳一房產網站上打出促銷廣告。

二、買房換就業。

“買房換就業”房產商變相降價促銷，另類促銷層出不窮。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇五

寶潔大中華區總裁施文圣（shannanstevenson）對世界紀錄協會認證官說：我們申報世界紀錄的目的很簡單，就是培養員工創造世界第一的意識！

大到一個企業，小到一款產品、一個人，都必須要目光長遠。這是當今企業主管應具備的“第一意識”。正如nba流傳的一句名言：永遠不要低估了一顆冠軍的心!

世界最高峰是哪一座?——珠穆朗瑪峰。

第一個登上月球的人是誰?——阿姆斯特朗。

那么第二位的呢？世界第二峰?登月第二人?——大多數人都回答不上來。

因為人們對“第二”向來是漠不關心的。記住：第二不是第二，第二什么都不是！定位理論告訴我們，所謂成為某一方面的第一，其實就是要讓自己的品牌在消費者心智中排第一。杰克特勞特說：做第一勝過做最好！排在第一位就意味著第一個被選擇，排在第一位的品牌機會最多、最大。

營銷策劃方案案例一：寶潔。

錄協會認證官說：我們申報世界紀錄的目的很簡單，就是培養員工創造世界第一的意識！

營銷策劃方案案例二：騰訊。

騰訊游戲穿越火線是從零開始的，但他們一開始就瞄準了fps網絡游戲世界第一的位置，盡管起步不算早，經過一年的努力，《穿越火線》于3月21日下午3點，同時在線人數達到206萬，騰訊以此數據向世界紀錄協會申報該項目世界紀錄成功，創造了世界紀錄協會世界fps網絡游戲同時在線人數最高世界紀錄。將fps網絡游戲世界第一的位置牢牢占據。

有了創造第一的意識，我們從7個不同的途徑，打造第一品牌。

營銷策劃方案行業定位做銷量世界第一的第一品牌。

如果企業的規模做到了行業最大，一定要讓這個“最”突顯出來，在消費者心目中形成印象，市場占有率最高、產能最大、員工最多、銷量最大等等，這是企業在行業中的實力與地位，營銷經典理論指出，“一個行業第一，勝過100句承諾”，行業第一，往往是消費者決定是否購買您產品的最有力的判斷標準。

營銷策劃方案案例1：世界參與人數最多的電子競技比賽——街頭籃球全國聯賽。

到世界紀錄證書頒發的湖南電視臺現場直播，每一個環節都做足了功夫，第一個動作都成了媒體關注的焦點，把街頭籃球聯賽越炒越熱，樹立起世界最多人參與的電子競技比賽的形象，也吸引了越來越多的人參加。

營銷策劃方案案例2：世界最大的小吃店——北京萬豐全國小吃店。

205月開業的北京市豐臺區萬豐路北京萬豐全國小吃店總店經營面積為16000平方米，北京萬豐小吃城建成后，需要招商吸引全國各地的小吃經營者來小吃城經營，萬豐經過周密策劃，成功申報了世界紀錄，萬豐創下世界紀錄協會世界面積最大的小吃店世界紀錄的消息傳出，引起轟動，成功招商，生意火爆。

營銷策劃方案功能定位做細分市場世界第一的第一品牌。

不可能每個企業都要是銷量第一，不可能每個企業都是行業最大，如果您的企業還不是足夠大，那么，就可以思考，是否能成為細分市場的最大。

營銷策劃方案案例一：煙臺海港機械廠世界最大的水下打撈抓斗。

煙臺海港機械廠不算是規模最大的機械廠，但是他把自己定位在水下打撈抓斗第一品牌，不斷地制造世界最大的水下打撈抓斗，從130萬噸，到500萬噸，不斷打破世界紀錄協會水下打撈抓斗的世界紀錄，創造了水下打撈抓斗的一個又一個世界第一，在消費者心智中，他成功占據了水下打撈抓斗世界第一的位置。

營銷策劃方案案例二：樓蘭神世界最甜的哈密瓜。

哈密瓜很甜，世界上最甜的哈密瓜是什么？答案是樓蘭神哈密瓜。樓蘭神哈密瓜年年都舉辦拍賣會，一只樓蘭神哈密瓜就可以拍賣出幾萬元，2010年，他們邀請世界紀錄協會認證師現場測定，一只含糖量高達20.2的樓蘭神哈密瓜，被認定為世界最甜的哈密瓜，當場拍賣30萬成交，拍出了天價。樓蘭神成了最甜哈密瓜的代名詞。

營銷策劃方案技術定位做技術世界第一的第一品牌。

突出本企業本產品的強大的技術實力，是定位第一品牌的又一途徑。做不了最大，就做最強，做技術方面的最強，這應該是第一品牌思考的方向！

山東華建建設有限公司承建的冀東集團多功能粉體大型鋼板儲庫群于8月竣工，儲庫單體儲量為5萬噸，創世界紀錄協會世界上單體儲量最大的粉體大型鋼板儲庫世界紀錄。

營銷策劃方案案例2、世界最大的廚刀——神州廚刀王。

奇男子五金制品（浙江）有限公司于2010年7月8日打造完成的廚刀神州廚刀王，總長265cm，寬77.3cm、其中刀身長165cm、刀刃寬28.4cm，總重量達70kg，創世界紀錄協會世界最大的廚刀世界紀錄。

營銷策劃方案案例3、世界最大的'熱水器（單臺）——100管陽港太陽能熱水器。

浙江陽港新能源有限公司于2010年5月生產的一臺100支管的太陽能熱水器，整機高度為1700mm，寬度為1700mm。創世界紀錄協會世界最大的單臺熱水器世界紀錄。

營銷策劃方案活動推廣定位創世界紀錄，做第一品牌。

借勢大型活動，站在巨人的肩膀上進行活動推廣，能產生事半功倍的效果。

案例1、世界最大的led顯示屏——上海世博會開幕式最大led顯示屏。

中糧集團中宏生物工程有限責任公司于2010年3月至5月在中國200個城市同時舉辦的十萬人簽名橫幅祝福上海世博會活動，簽名橫幅長度總計達700米，簽名人數達17.5萬人，創世界紀錄協會世界上最長的簽名橫幅世界紀錄。

營銷策劃旅游景點定位游客要看的就是世界之最！

教育實驗方案設計（優質18篇）篇六

經調查表明，盡大多數女生都會有一部分飾品支出，不管是耳釘、耳墜、手鐲、頭飾還是衣飾、包飾、手機鏈，一般女生都會選擇幾樣進行消費。這就形成一個龐大的潛伏市場。而飾品單件價格較低，學生有足夠的購買力也會促進學生進行消費，然而我們學校本身就是一個女生居多的學校，因而在學校經營市場潛力巨大。

二、活動主題。

讓它“溫暖”你的冬季，讓它“簡飾”你的美——浙商24號攤位等你三天！！！

三、活動目的。

這次展銷會活動以營銷專業的學生為主，所以我們應該趁此機會發揮我們營銷專業的特長，鍛煉自己的營銷能力，培養團隊合作、競爭的意識和鍛煉溝通技巧、應變能力等職業素養。

四、活動時間。

五、活動地點。

浙商小廣場。

六、目標消費者。

金院全體女生。

七、活動產品。

1、主要產品：發夾、發繩、發箍、耳釘、項鏈、手鏈、發圈、絲襪、棉襪、小包等。

2、輔要產品：北方保暖手套、圍脖、圍巾、暖寶寶帖。

八、活動產品賣點、需求分析。

1、我們組銷售的耳釘、糖果襪、絲襪、多為基本款式，女生化妝箱和衣柜的必備之物。

2、浙江金融職業學院的學生大多購物都得坐公交車去別處，如商貿城、弗雷德。

廣場等附近，較麻煩。

4、女生較愛干凈，襪子也不嫌多，天天換一雙，因此便宜的糖果襪也是賣的不錯的。

6、北方保暖手套為校園內外幾乎看不到，讓我組這個產品成為稀缺資源，也較搶手；

九、活動規劃。

（一）展臺布置設計。

2、把海報和號碼牌貼在最顯眼的位置，達到吸睛和拉人氣的目的。

3、活動桌前安排兩位促銷人員大力介紹宣傳產品，激發消費者購買欲望。

（二）促銷策略。

1、設置一個心愿箱，凡購買者就可有機會寫上自己的心愿。活動結束時會實行抽獎活動。

2、買三樣即送兩對耳釘。或是捆綁銷售，在活動的最后一天，凡是在我們這里消費的都可以獲得禮品，并且以低于市場的價格，將產品盡量售出以達到共贏的效果。

3、當天消費最高的可得一神秘大禮。

4、最后一天的產品價格設到最低，有些不好賣的或是積壓的產品以更低價清倉賣出，有的視情況搭配銷售，搭配贈送，甚至賠本售出。

5、第一天展銷結束后，視情況而調整策略，適當地購進新的和賣的不錯的商品。

6、對于新產品，我們要創造顧客的未知需求，并采取吆喝的方式來引起顧客的。

注意力，進而將產品銷售出去。

（三）宣傳策略。

1、通過張貼創意海報，現場表演、吆喝等形式活躍氣氛，攤位精美布置來吸引招攬客人，還有帳篷外掛的產品與貼的宣傳語也是吸引了不少眼光。

2、最后一天有買就送的保證也招攬了不少顧客。

3、托人帶著我組的產品到處走動宣傳。

4、通過上網發貼子等在大學生中進行宣傳。

5、著裝統一，以休閑為主。服務態度熱情周到，提高消費者滿意度。

十、活動組織過程。

（一）人員布置。

1、負責攤位設計和擺設：全體成員集思廣益后，營造一個有特色的攤位并且擺放好各商品的位置。

2、隊員在攤位邊依次站著，每人都分到一張賬單記賬，并且分別顧著自己負責的產品區。

3、負責最后的總計和心愿箱：組長。

（二）活動費用預算。

總進貨成本：588.5。

交通費用：60。

攤位裝飾及前期宣傳費：5元。

十一、活動總結。

我們對自己也進行了檢討，一開始由于我們準備不充分，所以我們在第一天人氣并不是很旺，重要的原因是我們的商品不能夠很好的吸引顧客的眼球，再加上我們的服裝與我們所賣的商品不是很協調，以致我們第一天的營業額相對于其他組遜色很多，因此我們的隊員當天晚上通過商討，決定第二天改善我們的著裝，并且必須有新產品面向顧客，否則我們團隊注定是敗局收場。

來，再通過吶喊吆喝的方式將顧客都吸引過來，并且采取人體模特的方式展示給顧客。除此之外，我們還將商品放在其他團隊中以起到宣傳的效果。最后，我們的營業額給了我們肯定，當時我們的喜悅是不言而喻的，這是堅持不懈的結果。如果說當時我們放棄了的話，我們就不會有現在的成績，還會賠本。

因為大賽的最后的一天是放假日，大家都會忙著回家，所以如何讓他們停留腳步是非常重要的。前期我們還是采取以往的戰略，在最后的時間段，我們仍然采取吶喊的方式，更實行有賣必有送的捆綁式銷售，并且通過降價來挽留顧客，這種戰略也讓我們最后有個完美的結局。

展銷會不僅僅提供我們一個賺錢的機會，也為我們提供了實地演練的場地，讓我們得到了真切的鍛煉。

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教育實驗方案設計（優質18篇）篇七

今天早上早早起床，去參加周思敏老師的講座—《你的禮儀價值百萬》非常幸運，能夠和周老師合影留念，并得到她親筆簽名的書，今天最高興的是回答了周老師的一個問題---首因效應也得到紡織出版社張主任的禮物。很開心。還認識了新朋友—王靜，這個一直以來非常干練和可愛的小妹妹。

禮儀就在我們身邊。不論你的言行舉止，還有你的優雅，藏在一顰一笑中。我覺得周老師最好的地方，就是妝畫得很精致，臉上很白，粉紅的粉撲襯上她那西瓜紅的裙子，色彩很艷麗，非常上鏡。我一直就很想學化妝，找到適合自己的妝容。粉底很重要，悄悄藏起了和掩飾了所有的斑點，顯得臉色非常干凈。

向優秀的人學習，我想起了著名的主持人—李靜，超級訪問的創造者。曾幾何時，感覺她還沒有那么漂亮，大大咧咧的風格，自從當了媽媽以后，越來越有味道，有內涵，而且漂亮，而且形成了自己的特質。這是我一直很想找尋的東西。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇八

3歲以前，是孩子學習外語的最佳時期，家長如果能在此期為孩子提供一個良好的學習外語的環境，對孩子的智力開發以及表達能力都有極大的好處。

這時期孩子學習外語不必像成人一樣要經過用母語思維再轉換成外語的過程，此時的孩子語感特別好，你教他雙語，他就能用雙語表達意思。這在成人往往要經過較長的一段時期。現在，不少家長及幼兒教育機構都已注意利用這一時期在教孩子母語的同時，再教孩子一門外語，也說是所謂的雙語教育。

這是一種育兒的好方法。但是，要注意的是，正由于是學習語言的關鍵時期，所以，如果我們教給孩子不正確的語法或不標準的語音語調，孩子也會“全盤接受”，并可能影響到他日后的學習。所以，如果要教，一定要準確，這應該是雙語教育的一項原則。

為孩子選一套適合兒童收看的錄像教材。最初，家長或教師可根據教材的內容，將之生活化。比如，要教孩子學習蘋果，家長就可以拿一個蘋果遞給孩子，對孩子說：“給你一個蘋果，”這蘋果就用外語單詞。然后，家長可就此詞多方面提問，如蘋果好吃嗎？蘋果核扔到哪兒呀？等等，如此有意地讓孩子在無意中學習，效果往往不錯。

當孩子對教材中的內容不再陌生時，就可以讓孩子看電視了。孩子就會很有興趣地邊看邊學，經過一段時間的學習后，家長就不必再在母語中夾外語單詞而是直接用外語短句與孩子交流了。此時，可以讓孩子看一些外語動畫片以提高孩子的學習樂趣。采用這樣的方法學習，可使孩子學習雙語生活化、游戲化，孩子也會掌握標準的語音、語調和語法。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇九

活動目標：

1、能根據信號的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。

2、體驗爬動的樂趣，提高動作的協調性和靈活性。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1、小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長條凳替代的獨木橋若干。

2、畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

（師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽音樂活動）。

今天天氣真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

（1）“我們去向小貓、小雞問好吧。”請一幼兒示范：爬動著到小貓、小雞家，然后再爬回來。

幼兒依次爬動著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。

（2）“我們再去向小兔也問聲好吧。”要求：回來要倒爬著回來。

幼兒依次爬動著向小兔去問好，然后倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

（1）聽鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分別向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

（2）聽信號交替爬行向前、轉圈爬和倒退著爬。

（3）聽信號變速交替爬。

4、調整活動量，“小狗打滾”。

幼兒在墊子上邊打滾邊休息。

5、游戲“小狗找肉骨頭”。

小狗爬過草地和獨木橋，到河對岸找“肉骨頭”，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放松活動“小狗洗澡”。

幼兒聽音樂做洗澡的動作。

活動反思：

爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。

健康教育的目的意義篇三。

（一）健康教育的目的意義。

健康教育的目的：健康教育是一項改造社會，改造人的精神面貌的系統工程，其目的是通過教育的手段，宣傳普及醫學科學和衛生防病保健知識，強調講究衛生，減少疾病，改變不衛生的習俗和行為，從而增強健康意識和自我保健能力，選擇符合健康要求的行為方式和生活方式，提高全民族的身心素質和健康水平。

健康教育的意義：一是提高全民族健康水平的重要措施；二是實現自我保健的基本手段；三是做好各項社會保健工作的重要保證；四是社會主義精神文明建設的需要。

1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；

2、提高和維護健康；

3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發生；

5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環境。

（二）心理健康教育知識的意義。

健康是一個不斷發展變化著的概念，不同的歷史時期，人類對健康的理解不盡相同。

1948年，世界衛生組織（who）為健康提出了健康的定義，即“健康，不僅僅是沒有疾病和身體健康的虛弱現象，而是一種在身體上、心理上和社會上的完滿狀態。

健康的內涵在不斷地發展，1990年世界衛生組織進一步對健康的定義作了補充，提出健康還應包括道德健康，即：健康是指，一個人在身體健康、心理健康、社會適應健康和道德健康四個方面皆健全。心理健康，也稱心理衛生，是指以積極的、有效的心理活動、平穩正常的心理狀態，對當前和發展著的社會、自然環境以及自我內環境的變化具有良好的適應功能，并由此不斷地發展健全的人格，提高生活質量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。

我們學習了健康的定義后大家對健康應該有了初步的認識，那么健康不僅只是一個簡單的定義，它包含的內容有很多。近幾年人們對心理健康關注度逐年提升，現在這個社會越來越多的人出現了心理問題，不同的人在面對一些困難時出現的反映不同，心理脆弱的人就出現抑郁、焦慮、躁狂等表現，慢慢有些人會出現精神分裂癥，表現為自殘或是傷害他人的行為。心理是否健康，我們需要進行檢測和評價，我國的心理學家從適應能力、耐受力、控制力、意識水平、社會交往能力、康復力、愉快勝于痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標準：智力正常、情緒良好、人際和諧、社會適應、人格完整。心理健康的評價是一個動態而又復雜的問題。

作為醫學生，我們應該保持良好的心理狀態去工作，要勇敢面對問題和挫折，困難并不是無法克服，我們要學會發現問題、解決問題，適當請求幫助，如果太過壓抑，也要學會適當的放松，合理的宣泄。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十

1、在觀察、實驗、比較中發現鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。

2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運用。

發現鞋底花紋、功能的.不同。

理解摩擦力。

kt板，ppt。

交流發現——感知討論——留疑引探。

1、交流發現。

(1)前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎?為什么?(幼兒自由發言)。

(2)歸納：原來有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來很方便……。

(3)我也發現了一個秘密，你們想知道嗎?我發現的秘密在鞋底(出示鞋底)，鞋底有什么秘密呢?(幼兒觀察回答)。

(4)你們的鞋底有什么呢?(幼兒自由觀察自己的鞋子)。

(5)幼兒交流發現的鞋底的秘密(圖案、線條等)。

(6)小結：原來每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。(ppt演示)。

2、感知討論。

(1)為什么鞋底都要有花紋呢?(幼兒猜測：好看……)。

(2)如果鞋底沒有花紋會怎么樣呢?(幼兒繼續猜測)。

(3)我們來做個實驗：

介紹實驗方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺?然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺。

思考：兩次搓地板的感覺一樣嗎?有花紋是什么感覺?沒有花紋是什么感覺?

(4)幼兒實驗。

(5)幼兒交流。

(6)小結：原來鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。

3、留疑引探。

(2)幼兒交流。

(3)梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運動員跑步更穩;溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險，要經過訓練才可以穿。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十一

一、問題的提出：

20xx年，國家有關部門通過對全國中小學生體質健康情況的全面調查后，認為：“學生的肺活量、體能等身體素質持續下降，超重和肥胖學生的比例迅速增加，城市男生已達24%，視力不良率居高不下，其中中小學生為62%；由于缺少足夠的體育運動，中國中小學生體質健康狀況日益下降，超過了50%中學生體質健康方面存在的問題，這直接影響到青少年一代的健康成長，影響到我國人才培養的質量”。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動，各個學校切實貫徹“健康第一”的指導思想，廣泛開展陽光體育運動，鼓勵學生走出教室，走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，健康一生活輩子”的口號深入人心，掀起了體育鍛煉熱潮。學校將體育活動作為貫穿教學和管理的主線，大力開發體育課程資源，加強體育場地設施建設，積極開展豐富多彩的體育活動，但在現階段，大多數學校的體育場地、器材、設施及指導力量等條件還不完善，不能滿足學生參加體育鍛煉的要求，嚴重的影響著學生鍛煉的興趣，不利于“陽光體育”的開展。教育行政主管部門從制度上保證在校學生每天要有不少于1小時的課外活動時間，學生參加體育鍛煉的積極性和自覺性就顯得尤為關鍵。本研究試圖對“體育場地設施對中學生參加體育鍛煉的積極性的影響”進行實地考察研究，提出切實可行的解決措施。

二、理論依據：

近年來，我國中學生體質健康問題嚴重，部分體質測試指標逐年下滑。自20xx年開始，我國進行了4次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近20xx年，我國青少年學生各方面素質自20xx年呈持續下降狀態，其中包括學生的肺活量、速度、力量、耐力等，不僅青少年身體機能、素質和運動能力呈下降趨勢，肥胖率也比5年前增長了一倍；視力不良檢出率居高不下并伴有隨年齡增加檢出率上升以及向“低齡化”發展。為解決這些問題，教育部、國家體育總局聯合發出《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（以下簡稱《通知》），決定：從20xx年開始，結合《學生體質健康標準》的全面實施，在全國各類學校中深入開展億萬學生陽光體育運動（即陽光體育運動）。

造成學生體質健康存在問題的原因是多方面的，從教育的角度看，雖然一直強調素質教育，但應試教育還是在執著地流行；從學校方面看，重智育、輕視體育的傾向還未能很好的扭轉；從體育自身來看，大家仍然特別重視競技體育，而對群眾體育相對放松；從社會角度來看，伴隨現代進程的加快和生活方式的改變，體能下降的現象普遍存在。本文就以淄博市中學的學生參加體育鍛煉現狀及陽光體育開展情況展開調查，從學校實地和體育教師、學生兩方面充分全面的展開調查，分析學生參加體育鍛煉存在的影響因素，并給予相應的研究對策，使更多學生參加到體育鍛煉中去。

三、研究方法。

1、文獻資料法通過計算機檢索和人工查閱大量相關文獻，包。

括期刊、專著、學位論文等，進行深入的學習和研究，總結及分析體育設施與學生參與體育運動的研究現狀的內容。同時收集國內外有關學生參加體育鍛煉的法規文件、書籍，這些寶貴的資料都為本文提供理論和方法學依據。

2、問卷調查法據本課題的研究內容與目的，閱讀了大量有關社會調查及科研方法等方面的書籍，并經過專家咨詢和反復修改后，精心設計了學生問卷。在每所學校發放學生問卷100份。

3、實地調研法對隨機抽取的六所學校，分別是張店二中、新城中學、灃水中學、湖田中學、傅家中學、唐坊鎮中學進行了實地調查，統計了學校的體育場地，器材設施，學生的體育鍛煉方式，學校給予學生鍛煉的時間，學生的興趣愛好等，了解學校的實際情況[6]。

4、邏輯分析法運用歸納、演繹、綜合等各種邏輯分析法，對所收集的各種信息進行分析與論證，總結出調查結果，并提出相關對策。

四、主要研究內容。

（1）調查淄博市中學的體育設施、器材、場地的實際情況。

（2）了解學校安排學生鍛煉的時間及學校場地對學生開放的情況。

（3）調查學生的參與鍛煉方式，興趣愛好。

（4）分析所得數據，提出解決的可行方法和措施。

五、研究階段安排。

1前期工作。

（1）查閱相關文獻資料確定研究方向及研究方法。

（2）撰寫開題報告。

2、中期工作。

（1）采集反映山東省淄博市中學學校場地、設施、器材的實際情況。

（2）調查學生參與體育鍛煉的方式，興趣愛好。

3、后期工作。

（1）整理并分析資料。

（2）撰寫論文，形成初稿。

（3）修改論文，形成成稿。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十二

1.對不同性格、程度、背景的學生進行多元的激勵性評價，使各種類型的學生能真正找回自我，成為學習的主人。

2.使學生的主體參與意識、創新意識、實踐能力以及情感、態度、價值觀等方面得到較好的發展，人格得到尊重，學習成績得到不同程度的提高。減少或避免“學困生”的產生。

研究內容。

1.目前數學課堂中存在的口頭評價的問題及原因分析。

2.小學數學課堂口頭評價的構建。

a、營造和諧民主情境。

b、針對個性進行選擇。

c、化解表達差異。

d、多角度的評價。

3.把握激勵的時機。

a、瞬時評價，適時發現，捕捉學生的閃光點。

b、延緩評價，給學生思維發展的空間。

創新之處。

由過于注重數學基礎知識和基本技能的評價，轉向注重學生學習過程、學習方法、情感態度與價值觀的評價；由過于注重口頭評價的單向傳遞，轉向評價的多向互動；由過于注重口頭評價的隨意性，轉向注重口頭評價的激勵功能。

研究思路。

首先是不斷深入理論學習，進行相關的資料查詢和研究工作，以及對學生課堂學習評價情況的問卷調查與反饋，為課題研究提供參考和理論依據；接著是運用“注重激勵評價過程，促進學生個性發展”的思路進行探索與研究；最后是不斷在時間中總結和反思，整理一些實踐方法。

研究方法。

1.觀察法:通過對學生學習熱情以及投入學習狀態的觀察，來了解、判斷口頭評價在教學中的作用。

2.調查法：了解當前數學課堂口頭評價的情況。

3.問卷法：了解學生對課堂中口頭評價的態度、需求，研究學生在課堂學習過程中的評價過程中的真實想法。

4.4.行動研究法：在數學課堂教學中，勤于將自已從課題研究中獲得的教學理念轉化為教學行為，在實際教學過程中不斷總結、反思、修正、再實踐逐步積累經驗。

實施步驟。

第一階段：2月----204月（準備階段）。

該課題國內外研究現狀和發展趨勢，理論學習，進行開題論證討，確立課題。

第二階段：年4月----2011年7月（實踐研究階段）。

（1）課題實驗的起步、探索。（2011年4月-----2011年7月）。

a、繼續學習相關理論知識，修改完善課題方案。

b、根據學生的生活實際，搜集與課堂教學緊密聯系的生活素材。

c、根據研究方案和計劃，在實驗班級開展研究工作。

d、反思總結，提出下階段的實驗計劃。

（2）課題實驗的提高、完善。（2011年8月----3月）。

a、調整課堂教學評價體系，使課堂結論和結果開放，打破傳統的以教師為主的課堂結構。

b、搜集整理課堂教學精彩片段，撰寫教學心得體會。

c、交流階段性研究成果，對實驗操作及時調控。

第三階段：203月--年4月（研究的總結階段）。

1.整理實驗數據和資料，對實驗效果進行檢測。

2.寫實驗研究論文和實驗報告。

3.整理好實驗材料，進行成果展示，邀請專家、領導進行結題鑒定。

可行性分析。

1.本課題關注學生的發展需要，強調課堂教學與生活相結合，符合國家素質教育與課程改革的要求，符合當前改革的需要。

2.本課題查閱了大量有關的研究成果資料，所以理論依據很充分，設計思路清晰，目標明確，具有較強的實踐可操作性。

3.我校有開展課題研究的基礎，經過多年的課題研究，已經初步形成了一支由校領導、骨干教師組成的教科研隊伍，從而為新課題的成功提供了保證。

4.我校為信息技術先進學校，擁有信息技術最好的設備，校園網，學校廣播電臺等設備健全，學校網頁已經上了因特網，為課題的研究提供了很好的交流平臺。

5.本課題從申報之日起，約需要1年的研究時間，預計到2012年結題。

參考文獻。

[1]魏瑛.教學中評價語言的運用.陜西教育(教學版),。

[2]張立明.評價語言的魅力.數學世界(小學版),2007.

[3]呂偉麗.巧用即時評價促進學生發展[j].中國科教創新導刊.2007。

[4]朱德懷.數學課堂中教師即時評價語言的運用[j].吉林教育.2007。

[5]葉曉華.教師課堂即時評價的“底線”[j].現代教育科學.2007。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十三

1、引導孩子們樂于交流分享春節故事，體驗春節的愉快氛圍。

2、培養幼兒的語言表達能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關于“過年”的教育內容，啟發幼兒對比真實經歷，回憶春節的節慶風俗，對比不同地區的差異，并大膽連貫地進行表述。

1、準備對聯、福字等實物或者圖片。

2、準備春節常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

重點：分享春節的見聞。

難點：大膽連貫地表述自己春節中的快樂經歷。

提問引出談話主題。

小朋友，春節你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對聯、福字，引發幼兒討論。

(2)春節除了貼對聯、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風俗呢?

互動環節。

(1)請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過的美食和快樂經歷吧。

壓歲錢怎么花。

啟發引導環節：

孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動討論環節：

(2)幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進行呈現，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

新年的時候肯定會收到很多祝福，請孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十四

活動，現制定實施方案如下：

一、指導思想。

聚成為一種永恒。

二、活動目的。

受。

三、活動內容。

本次活動以密切關系,增進友誼為原則,堅持統一組織.有分有合的活動方式,。

暢想二十年風雨,回憶往昔,共敘離別,常思念,遙相祝,心靈互動.

(一)同學見面，暢談友誼，交流人生心得;。

(二)集體返回母校，參觀母校發展，與曾經的教師見面。

四、活動具體安排。

10月24日下午報到,報到地點:***商務酒店。

將進行攝影、攝像等，記錄我們相聚的快樂時刻。

10月25日上午回母校進行禮品揭幕儀式,向老師獻禮品,座談,參觀校園,集。

體合影留念.。

中午到**飯店就餐,吃的是我們家鄉農村傳統的殺豬菜,可以品嘗到豬身上所。

有的特色菜肴.

10月25日下午進行歌舞聯誼活動,喝酒,唱歌,跳舞,張揚出當年原始的個性.

盡情的歡樂!

10月26日上午集體合影和自由安排活動.

10月26日下午送別。

注:更具體的活動日程祥見活動須知。

五、組織領導。

織：(詳細的組織機構名單略)。

(一)會務組：

1.統籌聚會安排。

2.活動方案的起草及確定。

3.會場布置。

4.組織安排好各種活動場所和交通工具。

(二)聯絡組：

1.負責請柬發送和邀請老師。

2.負責督促通知省內外、市內同學。

3.檢查落實參會人員名單。

4.聚會光盤的編制、發放。

5.匯總同學個人通訊錄。

(三)后勤組：

1.負責報到、簽到工作。

2.負責發放活動日程及有關材料。

3.負責安排就餐工作。

4.負責聚會基金的管理。

5.負責購買。

6.負責活動期間各項開支的管理。

7.落實酒店及各項接待安排.

五、經費籌集。

本次活動經費主要用途：a、租用活動場所;b、住宿聚餐;c、購置禮品、租用必須用具;d、制作通訊錄、光盤等費用;e、其它會務費用。

用于今后本班集體活動，聚會后，費用支出情況在同學錄公開。

六、其他事宜。

(一)本次活動，是同學的集體活動，為了保證聚會有條不紊,所有參會同。

學要按照要求進行活動,服從組委會的領導。

下一個美好的回憶。

(三)參會確認方式：

電話報名：*************。

電子信箱：qqhe999999@。

(四)活動的組織機構詳細名單和具體的活動內容祥見活動須知,其他未盡事宜，另行通知。本實施方案由組委會負責解釋。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十五

在這短短的幾次植物學野外實習中，我親身體驗了辨別植物、采集過程，在這個過程中，我領會了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石；是課堂內與課堂外的互補；是理論與實踐的統一；是教與學的互動；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標本的過程。我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養了我們對課本知識的運用能力。在實習過程中，我們欣賞到了大自然的美麗，煙臺的風光。從這幾次的實習中，我們收獲頗多。

通過植物學的學習，我們學到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯系實際，對理論知識進行驗證和鞏固，對課堂知識進行補充和深化，提高同學們的綜合素質，我們進行了為期兩周的野外實習。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十六

一、培訓組織機構：

1、總經理。

1)主持“培訓工作會議”(每月月底召開的部門經理會議的主要議題之一)，主要內容包括：總結當月培訓工作情況，匯總當月培訓需求信息，布置下月培訓工作等，各部門負責人參加。

2)負責管理人員培訓工作。

2、人力資源部。

1)負責起草各類培訓制度、文件并報總經理審批;。

2)負責匯總、制定年度培訓計劃，并報總經理審批后實施;。

3)負責新員工的入職培訓工作;。

4)負責組織實施公共性的培訓;。

8)負責公司年度培訓費用預算及總結工作，次年度培訓計劃上報總經理;。

9)負責集團培訓專用的資料、儀器、設備的保管、維護和管理。

3.公司各部門：

公司各部門是公司基礎技術業務培訓的主要組織操作部門，應嚴格按照所報培訓計劃實施培訓，配合人力資源部做好培訓需求調研工作和培訓效果評估工作，并積極組織本部門人員參加培訓課程和培訓考核。

其職責包括：收集培訓需求、開發培訓課程、授課、考核試題的準備、培訓效果評估。

二、培訓的分類。

培訓劃分為以下幾類：

1、新員工培訓：

類型。

培訓項目。

培訓部門。

培訓講師。

備注。

新

員工。

入

職

培

訓

人力資源部。

人資經理。

了解。

員工行為規范、獎懲條例、企業薪資福利政策、人事制度、入職程序及相關手續辦理（調崗、輪崗）。

人力資源部。

人資經理。

掌握。

新員工心理準備、團隊合、時間管理、基本禮儀、工作總結、服從安排。

人力資源部。

人資經理。

掌握。

部門崗前培訓。

新員工。

所屬部門。

新員工所屬。

部門負責人。

根據職員經驗和所從事的工作確定培訓時間。

2、在職培訓。

在職培訓指的是員工不用長時間離開崗位而進行的培訓，它是入職培訓之后的再培訓，是員工在本集團職業生涯中的主要培訓方式。

在職培訓暫定分為三種，即職業技能培訓、專業技術培訓、業務知識培訓。

1)職業技能培訓。

職業技能培訓是指對員工完成本職工作所需基本技能的一種培訓，例如：

崗位名稱。

所需職業技能。

業務員。

銷售技巧、談判技巧、溝通能力、演講技巧、社交禮儀等。

財務人員。

財會相關知識、經濟合同法等。

內勤。

漢語言能力、文字排版、辦公軟件的應用等。

根據不同崗位所需職業技能，分析員工在技能上是否符合企業的要求，確定培訓需求，組織安排各類培訓。

2)業務知識、技術培訓。

每月各部門要定期進行業務培訓，分為：業務知識培訓和業務技能培訓。同時要隨著市場情況，定期更新相關業務知識。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十七

醫院作為防治疾病保護健康的重要機構要認真開展健康教育工作，不僅要向群眾普及衛生科普知識，還要將健康教育作為提升醫院整體形象的有力手段，推動我院醫療事業的發展。

一、加強領導，建立健全組織機構。

我院要加強對健康教育工作的領導，建立健全健康教育組織機構。要有院長分管，確定具體科室負責；要有專人管理，且定職定崗定責。各科室、各病區要有健康教育責任人，負責實施我院各項健康教育工作。

二、加強對醫務人員的健康教育培訓。

我院要切實加強醫務人員的健康教育培訓，讓廣大醫務工作者不僅懂得防病知識，更要掌握健康教育的傳播技巧，自覺將健康教育融入日常診療工作中，做健康知識的傳播者、健康行為的先行者。對醫務人員的培訓每年不少于4次。

三、搞好健康教育陣地建設，提升我院健康教育整體形象醫院設立健康教育宣傳欄，結合科室特點宣傳衛生科普知識，做到門診每樓層、住院部每病區至少設立1個宣傳欄，每2月更換1次內容。

我院要通過電子顯示屏滾動宣傳衛生知識，每2個月更換1次內容。

四、做好各種健康教育宣傳資料的發放工作。

我院要通過宣傳咨詢臺對病人進行健康教育。健康教育處方要落實專人負責，按時領取、發放。

五、開展門診、住院、社區健康教育。

我院要結合本單位實際，因地制宜地開展多種形式的健康教育活動。門診健康教育以播放錄像，設立宣傳咨詢臺，發放各類宣傳資料(健康教育處方等)，舉辦各種疾病防治知識專題講座等形式為主。住院健康教育應結合整體護理模式，通過入院健康宣教、疾病防治知識的健康宣教、出院健康宣教，加強對病人、家屬的健康教育，以工休座談會(每月每病區一次)、查房、設立健康教育宣傳欄等形式開展健康教育。社區健康教育以參加健康教育宣傳資料發放等活動、各種衛生日宣傳、參加大眾傳媒宣傳為重點。

六、加強我院控煙工作。

我院要通過強化組織管理、建立健全禁煙工作制度、創建無煙工作環境、開展控煙宣傳活動、舉辦戒煙服務技能培訓、設立戒煙門診或咨詢室、等措施積極創建無煙醫院。做到有禁煙組織、有禁煙制度、有禁煙執法監督員、有數量充足的醒目的禁煙標志；單位所有室內做到無人吸煙、無煙蒂、無煙缸。同時要結合我院工作實際，制定我院控煙方案、年度目標、實施方案等，并定期組織人員進行督導檢查。

七、加強資料的收集、報送、歸檔工作。

我們在開展健康教育工作的同時，要加強資料的收集、整理、歸檔工作。做到專人負責，及時收集、定期整理，確保資料齊備、系統和規范。

八、考核與評價。

我院將定期對住院病人相關衛生知識知曉情況和健康行為形成情況進行調查，每兩月一次。認真做好健康教育工作的組織實施，做到制度化、規范化，使健康教育工作有聲勢、有影響、見實效。

教育實驗方案設計（優質18篇）篇十八

活動目標：

1、了解吃各種食物時要注意安全事項，學會正確的進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

活動準備：

1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋。

2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊。

3、搜集有關進食不當造成事故的圖片。

活動過程：

1、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?

2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。

3、讓幼兒自己發現由于進食不當所產生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全。

4、引導幼兒了解進食時的衛生保健知識。