活動策劃不僅僅是一項技能，更是一門藝術，它需要我們能夠靈活運用各種資源和手段來達到預期的效果。以下是一些活動策劃的實用技巧和經驗分享，希望對大家有所啟發。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇一

興趣是最好的教師，是學習的動力，是學生求知和成功的起點。從學習興趣出發，并堅持與素質教育接軌，即不斷培養學生自主能力和創造性。而健美操實施學生身體健康發展教育的思想活動，因此進行興趣小組活動。特制定活動計劃。

健美操興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用。

每周一，三下午大課間活動時間。

1、使學生正確的掌握健美操的基本要領和基本韻律。

2、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

參加人數：16人。

場地：操場。

(一)、第一階段教會學生正確地掌握健美操的基本要領。

1、基本姿態：場地的方位認識，形體操。

3、基本手型：四個八拍。

4、素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習。

5、基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合。

6、表現力練習：

(1)、學習基本技術。

(2)、培養正確身體姿態。

(3)提高動作質量。

(二)、第二階段要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別感覺不錯的隊員可加深練習。

素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習。

(三)、第三階段要求學一些兒童健美操中常見的舞步的組合。

基本技術：基本步伐、手型組成的簡單組合。

(四)、第四階段訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

1、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

2、學生個人練習和個別輔導相結合。

3、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇二

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇三

繼續深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對科技創新發明等的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，堅持科學思想、科學知識、科學方法的普及，引領學生個性化全面發展，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、推廣科學方法，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。現在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。

科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技制作”、“信息技術”和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

興趣小組的活動時間為：每周星期四的下午（文體活動時間）。

興趣小組的主要活動地點為：學校技術室、多媒體教室、操場，以及學校實踐基地等。

第一階段專題講座及觀看科教片。

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作。

通過制作和展示各種小發明、小制作，培養學生各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段面向生活——家庭科技實踐活動。

改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養殖活動。

第四階段項目實踐——小發明（創新設計制作）。

自己設計并制作作品上交，并附寫創意說明書。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇四

一、培養目標：

1、培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養與信息能力。

2、把計算機作為信息技術教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質，培養他們用信息技術解決問題的各種能力。

3、在學生中培養學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備。

二、興趣小組成員的確定。

以“學生自愿、學校平衡”為原則，在學生自愿報名的基礎上，由指導老師和班主任協商，每班參加人數不超過5人。

三、活動內容。

小學是根據學生實際掌握知識，根據教材細化相關知識熟練操作word、excel等，提供相關操作環境，具體做如下安排：

1、認識計算機系統認識windowsxp操作系統掌握窗口的基本操作。

2、文件與文件夾的管理桌面的管理。

四、教學方式。

1、利用現代的教學設備輔助計算機興趣活動的開展，使學生能夠全身心地投入到活動中來。

2、破除傳統的上課方式，采用師生互動，共同提出問題、分析問題、解決問題的學習方法，教師創設學習環境，鼓勵學生自己查閱資料自學、互學。教師及時給與總結。培養學生的自我學習的能力。3、不斷組織不同主題的畫報及小報素材，組織學生進行制作訓練，在提高學生的熟練程度的同時，不斷的去創新，培養學生以后參加各項比賽的能力。

五、活動地點：計算機教室。

六、活動時間：每周三下午第三節課。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇五

為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，班級將開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。

二、組織方式。

2、小組長將報名結果交班長朱藝處備案；

3、各小組長根據組內參與活動的項目和人數安排相應活動；

4、每期活動總結簽名并存檔；

5、學期末由班委會對小組活動進行考核；

6、學期末活動總結與表彰，評選出優秀的活動小組。

三、活動要求。

1、各個組要在全班范圍內組織好隊員；

2、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄；

3、各小組活動確保五落實：組織落實人員落實場地落實時間落實安全落實；

4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導；

5、各小組長要盡量合理的利用我校有效的活動條件，創造性的開展活動；。

6、各小組必須切實加強安全教育，杜絕意外事故的發生；

7、興趣小組活動開展情況作為小組長業績考核的參照依據之一。

四、評價辦法。

1、相關任課教師負責活動全過程的實施；

2、學校將對每次活動派專人檢查，并做好相關記錄，隨時了解學生的感受，對活動的態度、以及任務完成情況。

3、任課教師制定階段性評價表，活動專題及教學計劃；并上交教務科；

4、根據學校工作的時間安排，由教務科制定考核辦法，對各興趣小組進行現場考核。

根據學校實際情況分兩組：藝體組文化組。

a、藝體組序號小組名負責人培養目標1器樂興趣小組丁靚雪能認識樂器、識譜、單獨或集體完成活動2聲樂興趣小組王家琦激發學生歌唱興趣，發展聲樂特長3舞蹈興趣小組強君涵體形訓練、舞蹈動作能跟上節湊等極大限度地展示舞臺藝術的魅力4籃球興趣小組強鵬飛知道不同球類的競賽規則、學會不同球類的要領，培養學生的團隊合作精神及公平競賽的意識并在同類學校競賽活動中起到作用5跳繩興趣小組胡玥鍛煉學生全身協調能力6徑賽興趣小組凌昊培養學生意志品質，提高體育成績7乒乓球小組繆家璐培養學生參與的熱情和提高乒乓球技能。b、文化組序號小組名負責人培養目標1朗讀播音小組俞飖要求通過培訓學生能講一口流利的普通話，并參與考級；2書法美術小組湯敬能寫一手工整字，認識各種書法字體；出好學校班級班刊及負責各類小報謄寫繪畫工作；3閱讀寫作小組朱藝提高學生的閱讀寫作水平；4奧數興趣小組何辰菲提高學生的數理邏輯思維能力；5英語興趣小組操美儀加強學生口語訓練，能簡單的對話。備注：興趣小組活動從第一周開始，本周六前請小組長將各興趣小組名單交班主任老師處。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇六

活動目的:增進小組成員之間的感情，增加小組內部的凝聚力。緩解學生壓力，擴展學生思維加強學生體能鍛煉。

活動主題：娛樂身心、激揚青春。

活動項目：七彩連環炮、十人九足、地雷陣、盲人足球、搭橋過河、真情告白。

一.七彩連環炮。

游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以三分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。競賽規則：

（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）。

（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。

二.十人九足。

詳細游戲規則：

三.地雷陣。

詳細步驟：

1．選一塊寬闊平整的游戲場地。

2．安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。

3．讓每個隊員找一個搭檔。

4．給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。負責告訴他向什么方向走。

四.盲人足球。

詳細游戲步驟：

1、每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。

2、每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。”在規定的時間內，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。

五.搭橋過河。

游戲方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加。

六.真情告白。

游戲規則：每個人背上貼上一張白紙，其他人依次在紙上留言。寫上自己對別人的祝福和鼓勵。

比賽設優秀團隊獎：一等獎、二等獎、三等獎。

活動金費預算：

橫幅：12x10=120（元）。

文件夾：6.5x10=65(元)。

筆記本：6x10=60（元）。

訂書機：4x10=40（元）。

白紙：30x0.1=3(元)。

氣球：1x5=5（元）。

寬膠帶：1x2=2（元）。

合計人民幣295元。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇七

為了使學生在科學課程的學習中，真正受到科學思想、方法、情感態度與價值觀的熏陶，為了培養小學生的科學素養，我校特開展科學興趣小組活動。通過活動，能激發更多學生學習科學的興趣。努力建構良好的教材結構，從易到難，由淺入深，逐步推進，讓學生越學越能體會到科學的博大精深，逐步挖掘學生們的科學探究能力。

每兩周一次，定于周三下午第三節課,科學實驗室。

三、四、五年級每年級6人，計劃24人。

1.科學實驗。

選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

2.閱讀科技類報刊雜志。

圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。

3.科技小制做,根據學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

1.資料收集。學生按一定數量比例自發結成小組，并分組搜集和分析信息資料。

2.調查研究。學生根據個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調查（問卷調查、考察），獲取調查結果。在這一過程中，學生應如實記載調查中所獲得的基本信息，同時要從各種調研結果、信息資料中歸納出解決問題的重要思路或觀點，并反思是否獲得足以支持研究結論的證據，是否還存在其他解釋可能。

3.成果展示.學生將通過收集資料、調查研究得到的初步制作成果在實驗室內充交流，并認真聽取他人的意見和建議，進一步完善自己的方案。學生再將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料和口頭報告材料。

4.科技小制做,根據學習科學課本的知識,運用生活中一些廢棄物,廉價物制作自己喜歡的活動用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。

1.每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現積極的學生進行表揚（發喜報）。

2.舉行科學創新作品制作和實驗技能展示，表彰優秀的學生（發喜報）。

七、注意事項。

1.自愿報名參加，注重興趣的培養和能力的提高。

2.積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。

3.自覺維護科學實驗室的整潔環境。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇八

化學學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和化學學習能力。

（二）促進課堂教學，提高化學學教學質量。

化學學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的化學學知識和技能。課堂教學是化學學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。

（三）提高興趣，發揮專長，培養化學人才。

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加化學課外活動的學生，對化學學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。

學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的化學界，不斷發現、探索和解決一些有趣的化學問題，了解化學的巨大成就，必然能激勵他們學好化學，并把化學與人類的醫學、農業、林業、畜牧業、能源、材料、環保聯系起來。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

3、在學校網頁上建立化學社區，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

5、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績，提高中考成績。

6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備.

1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如調查水資源的污染與防治。

2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

3、因地、因時、因人制宜化學學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。

4、提高觀察力及思考力：微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

5、訓練化學實驗技巧：由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名原則。老師確定申報的興趣小組名單，本著人盡其材的原則，合理配置興趣小組的輔導教師，平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇九

一、指導思想：

當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，我校開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養一批在信息技術上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發展他們的特長，使他們在原有基礎上有所提高。

1、以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。

2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。

3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。

二、活動目標：

（一）總體目標：

1、通過電腦操作培養學生的信息技術實踐應用能力；

2、培養學生發現問題、解決問題的實踐操作能力；

3、培養學生合作精神，培養學生的創新能力；

4、培養學生的審美情趣。

（二）具體目標：使學生能夠熟練掌握幻燈片的制作，并用ppt制作相冊等；

三、參加對象：

35年級學生，原則上每班4-5名。

四、實施方案：

為能更好地完成活動輔導任務，特制定實施方案如下：

1、做好報名工作。

2、加強管理。

3、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息。

4、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣興趣小組活動內容安排。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十

1、通過組建興趣小組活動，發揮學生的個性，實現學生的全面發展，培養學生對田徑運動的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種田徑活動，使他們在課內所學的技能得到鞏固和加深，增強自信心和表現力，使他們的身體各項基本素質得到良好的發展，同時讓他們生活愉快，身心健康。

3、根據學生的特長，充分發展學生的專項運動水平，能為田徑運動隊選好苗子，為各級各類比賽做好準備。

4、通過本活動，能使學生了解體育運動的基本常識、運動規律和安全注意事項等。

1、制定好興趣小組輔導活動計劃和活動內容。

2、做好田徑興趣小組的動員、報名、選拔工作，成立興趣小組

3、按期開展田徑興趣小組活動，記錄活動情況和成果，促進活動順利開展。

1、柔韌性的練習：身體各關節的屈、伸、繞環練習。

2、協調性的練習：各種行進間準備活動的練習、技巧練習。

3、速度、靈敏性的練習：原地高抬腿跑、后抬腿跑、后蹬跑等輔助練習，各種快速反應練習。

4、耐力練習：變速跑、越野跑、上下坡跑等。

5、彈跳力和力量練習：各種單雙腳跳躍練習、腰腹肌練習、上下肢各種力量輔助練習。

1、活動地點：校運動場

2、時間：周二至周四下午4:50--5:30

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十一

為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。為了全面貫徹黨的教育方針，推行素質教育，為把學生培養成為社會主義新時期的建設者和接班人，培養學生對音樂的鑒賞水平，陶冶學生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學期活動計劃：

以黨的教育方針為指導，以提高全民族的素質為宗旨，學而不厭，誨人不倦。

1、通過每周三下午的興趣活動使學生會打非洲鼓，了解小學部分樂理知識，開展打節奏、練耳等活動。

2、通過活動培養學生的興趣，陶冶學生的情操。

1、會打擊十種節奏等。

2、樂理知識的教學，如節拍、小節、音符等。

1、召開小組會議，建立小組人員花名冊，宣布小組活動的規章制度。定時開展每周星期三的課外活動為集體活動時間，要求不能遲到、早退或缺席。建立考勤登記冊，并把活動的情況納入班級考核。

2、指導老師必須認真負責，寫好指導教案和《活動報記錄表》 。

3、對全期活動進行總結。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十二

一、目的意義：

開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、活動內容：

本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規定時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織寫作賽事，鼓勵學生向《小學生學習報》投稿。

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創作真正屬于自己的作品。

三、活動時間地點：

每周一至周四下午4：55——5：55在學校閱覽室活動。

四、具體事宜安排：

（一）周內。

周一至周三：自由閱讀適時輔導；周四開展競技活動并小結。

（二）周外。

第一至第三周：閱童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

第四至第六周：閱名人故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

第七周至九周：閱文學故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本地優秀佳作。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十三

認真落實計劃，學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭在以后的校園足球活動中獲得好成績。

1.增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念；

2.熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法；

3.發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

本學期的的訓練主要分為以下幾步：

第一步：繼續認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，保證隊伍的持續發展。

第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性，使之有意主動投入。

第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。.推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。

1、培養隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

2、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的.運動能力，發展綜合的運動素質。

3、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

4、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。

(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量.

(二)提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.

(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長.1、提高活動中控球能力。2、正確掌握傳接球技術。3、提高技術運用能力。4、注意發現學生特點加以培養。

(四)提高隊員的戰術能力。重點是個人戰術和局部戰術。1、明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。2、提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力。3、確定基本陣容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.

1、身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習。

2、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。

3、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。

每周三下午

高明八、興趣小組隊員名單：

四（4）：王宇軒徐明志曹旭陳金晨谷劉新崔德祥曹安然馬國華周子洋李潤倫谷豪杰單飛侖九、足球興趣小組活動進度：

一、了解足球運動的起源于發展

二、球性練習（顛球）腳內側踢球

三、球性練習（顛球）腳背內側踢球

四、球性練習（顛球）腳背正面踢球

五、球性練習（顛球）腳背外側踢球；腳尖、腳跟踢球

六、球性練習（顛球）復習腳內側踢球，腳背內側踢球技術

七、球性練習（顛球）教學比賽；立定跳遠測驗

八、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背外側運球

九、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背內側運球

十、球性練習（顛球、拉球、踏跳球）腳背正面運球

十一、球性練習運球繞障礙運球繞障礙接力比賽

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十四

課外閱讀是我校的一項教育活動，為使這項工作開展更規范，更有實效，根據新課標的要求，結合年級學生的實際，特制定本計劃。

一、活動意義：

課外閱讀是最經常、最直接的語文實踐，也是學生形成良好語文素養的重要途徑。通過大量閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增強語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學的一個重要組成部分，是提高語文教學質量的一個有效方法。

二、活動目的：

培養群體性的閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。

三、活動內容：

本學期將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩、文學作品點評；名家名作賞析，指導學生閱讀和欣賞名家名著。在內容上，教師要根據本班學生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準，內容要涵蓋知識、科技、文學等各個門類，突出文學性強的特點，文學類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當比例）。

四、活動對象：

五年級學生。

五、活動時間：

每周下午第三節課。

六、活動地點：

五一班教室。

七、主要措施：

1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，每學期不少于4000字；

6、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。

7、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻書籍，采用自愿性質，不強行分配；二是借閱學校圖書。學校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。

8、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現代、當代的散文經典，名著片段等，讓學生廣泛積累。

9、開展有關活動。如：課前三分鐘。每節語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實。可組織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十五

化學課外活動是化學教學的一個重要方面，它既是化學課堂教學的補充，也是課堂教學的延伸。學生獲得系統的化學基礎知識，主要來源于課本，但大量化學知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。

我們化學教師只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養學生對化學學習的興趣，引導他們通過觀察動手實踐去分析和解決化學問題，逐步提高他們對化學知識的理解、掌握和運用的能力學生從書本上獲得系統的化學知識后，要讓學生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學生提供實踐的機會。

二、活動目的：

促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

三、指導教師：田瑛琦。

四、活動的意義：

（一）有利于發展學生智力，培養學生能力。

化學學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和化學學習能力。

（二）促進課堂教學，提高化學學教學質量化學學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的化學學知識和技能。課堂教學是化學學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。

（三）提高興趣，發揮專長，培養化學人才。

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加化學課外活動的學生，對化學學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的化學界，不斷發現、探索和解決一些有趣的化學問題，了解化學的巨大成就，必然能激勵他們學好化學，并把化學與人類的醫學、農業、林業、畜牧業、能源、材料、環保聯系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。

五、活動措施。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己本學期的規劃和打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，組員一起活動，活動后師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

3、在學校網頁上建立化學社區，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作好準備。

六、化學課外活動內容安排原則。

1、與課堂教學相結合。課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深，如調查空氣污染與防治。

2、以實踐活動為主。與課堂教學不同，課外活動以實踐為主，但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動加深理論知識的掌握。

3、因地、因時、因人制宜。化學學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。

4、提高觀察力及思考力：實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

5、訓練化學實驗技巧：由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

七、活動安排。

1、第一周：調查周圍空氣污染情況，寫出建議。

2、第二周：訓練化學實驗技巧、觀察力及思考力，為下面的實驗打基礎。第三周：到實驗室進行化學實驗基本操作的訓練。

3、第四周：每兩人一組制取氧氣并做氧氣化學性質的實驗。第五周：以氧氣的利與害展開討論，強化知識。

4、十月：小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

5、十一月：在學校網頁上建立化學社區，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

6、十二月：化學知識競賽。

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學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十六

化學學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創造性，十分有利于發展和培養學生的智力和化學學習能力。

（二）促進課堂教學，提高化學學教學質量。

化學學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的化學學知識和技能。課堂教學是化學學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。

（三）提高興趣，發揮專長，培養化學人才。

課外活動是培養學生成才的有效途徑。參加化學課外活動的學生，對化學學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。

學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的化學界，不斷發現、探索和解決一些有趣的化學問題，了解化學的巨大成就，必然能激勵他們學好化學，并把化學與人類的醫學、農業、林業、畜牧業、能源、材料、環保聯系起來。

二、活動內容的計劃。

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的初中規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題。

3、在學校網頁上建立化學社區，師生共同交流，一些好的資料，學習心得及時共享，交流。

4、有計劃的組織學生進行歷年來的競賽題的訓練。

5、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績，提高中考成績。

6、組織學生利用化學知識積極參加社會服務，開展環保教育工作。，加強學生的實驗技能和實驗分析能力。

7、對初中化學知識進一步加深后，為參加各級化學競賽作一定準備.

三、化學課外活動內容安排的原則。

1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發點，適當擴大、加深。如調查水資源的污染與防治。

2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。

3、因地、因時、因人制宜化學學課外活動從實際出發，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。

4、提高觀察力及思考力：微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關系，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

5、訓練化學實驗技巧：由于化學課程的緊迫并不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較為生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、了解。

四、招募組員。

通過在初三年級學生中宣傳、動員，自愿報名原則。老師確定申報的興趣小組名單，本著人盡其材的原則，合理配置興趣小組的輔導教師，平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。

學習小組活動策劃書（匯總17篇）篇十七

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。

1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。

3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

4、展現我校的素質教育和精神風貌

1、保證訓練時間、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;

3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

具體工作措施：

1、音樂活動課，做到四定。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。

4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。

5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

時間

內容

地點

主持人

參加人員

三月份(每周二三四課外活動)

確定舞蹈隊成員名單

分步驟學習成品舞蹈動作

舞蹈室

耿紅格

一二年級學生

四月份：(每周二三四課外活動)

繼續訓練

舞蹈室

耿紅格

一二年級學生

五月份：(每周二三四課外活動)

口風琴合奏訓練

電教室

耿紅格

三年級學生

六月份：(每周一次)

合唱隊訓練

電教室

耿紅格

二~三年級學生