親愛的各位觀眾朋友們，大家好！今天我有幸成為主持人，為大家?guī)砭始姵实墓?jié)目。歡迎各位來到現場，今天我將擔任主持人的角色。作為一名主持人，我們需要有良好的口才和語言表達能力。以下是小編為大家收集的主持詞范例，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇一

心驚膽跳的日子即將到來！

紅舞鞋20xx獨舞嘉年華在銀泰舉辦，我是今天的小主持人。這可是我人生中的第一次。

去銀泰的路上，我的心怦怦直跳，生怕自己沒說好或忘詞。

媽媽好像看懂了我的心思，告訴我無論講得好不好都沒事，畢竟是第一次嘛，突破一下自己吧。

一轉眼就到了下午1點鐘，最重要的時刻來臨了。

我全身發(fā)抖著，媽媽鼓勵我，讓我放松，并答應我主持完給我買自己喜歡吃的零食。

催人奮進的音樂響起，所有參加決賽的選手們，先走長長的紅地毯，并一一和紅舞鞋的魏校長合影，然后在舞臺盡頭的簽名墻上留下光彩的一筆。

該主持人上臺啦！我和大主持人俞楊老師先后走到舞臺中央。

俞老師用它那富有磁性的聲音說：

“尊敬的各位評審，各位來賓。”

啊！該我說了，我連忙接上來，

“親愛的小朋友，家長朋友們，大家下午好！”

這時我想起西瓜老師教我的注意點，下午好這三個字聲音要拉長，還要響亮。

接下來輪到我說時，我都會想起老師的諄諄教導，比如手拿話筒的位置，哪里的聲音要起伏，想起這些，我就不會那么緊張了。

好，開場白說完了，要把舞臺交給參加獨舞決賽的小朋友們了。我先下臺，俞老師隨后，因為女士優(yōu)先嘛。

接下來開始報節(jié)目啦！俞老師示范了一遍，下一個讓我來報。

等1號選手跳完了，我一個人上臺，

“有請2號選手毛聰穎為我們帶來舞蹈妞啊扭，請3號選手徐泓奕做好準備。”

就這樣我和俞老師輪流上臺播報。紅舞鞋的小朋友們個個都很精彩，真不愧是最后的總決賽呢。

整整四個多小時，我一直站著。

當我說完：“恭喜所有獲獎的選手，你們得到了一份珍貴的肯定！”小朋友和家長們一一散開，而我坐在椅子上哪兒都不想去。

原來當主持人還要考驗體力呢。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇二

合：大家下午好！

男：新的學期開啟新的希望；

女：新的學期承載新的夢想；

甲：新的學期，我們歡聚一堂；

女：新的學期，我們共享快樂時光。

甲：戶縣西街小學20xx——20xx學年第二學期開學典禮現在開始。

女:第一項:升國旗，奏國歌。少先隊員行隊禮，全體師生行注目禮。（敬禮，禮畢）。

女：第二項：請杜校長宣讀戶縣西街小學20xx——20xx學年第一學期三好學生名單優(yōu)秀班干部名單和進步之星名單（大家掌聲歡迎）。

男：第三項：有請溫校長、吳校長為獲獎學生頒獎。（大家掌聲歡迎）。

女：第四項：請溫校長講話。（大家掌聲歡迎）。

結束語:。

男：新的學期，讓我們在自主、合作、探究的教學氛圍中愉快地學習；

女：新的學期，讓我們在友好、平安、和諧的校園環(huán)境中快樂的成長！

男：新的學期，讓我們刻苦勤奮、堅韌不拔，暢游在知識的海洋里，

女：新的`學期，讓我們大顯身手、盡展才藝，翱翔在理想的天空中。

男：新的學期，讓我們用辛勤的汗水去澆灌出累累的碩果，

女：新的學期，讓我們用智慧的畫筆描繪出戶縣西街小學的新明天！

男：戶縣西街小學20xx年春季開學典禮到此結束。

女：祝全體教師和同學度過一個快樂的新學期！（請各班有秩序的帶回）。

文檔為doc格式。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇三

甲：羊去猴來一元欣復始。

乙：春明日麗萬象喜更新。

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家好！

甲：我是xx!

乙：我是xx!

合：我們來自xx小學!

甲：在希望的春天里，我們又歡聚一堂；

乙：在和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！

甲：伴隨著新年的鐘聲！

乙：帶著對春天的憧憬!

甲：今天的升旗儀式是新學期的第一次升旗，老師和同學們推選了四名最優(yōu)秀的同學擔任旗手，接下來升旗儀式開始!

乙：請升旗手護旗手入場，全體向右轉面向國旗。

甲：升國旗、奏國歌、敬禮-禮畢。向左轉！

甲：在過去的一學期當中，我們全校的老師在牛家中心學校這塊肥沃的.土地上辛勤播種、辛勤耕耘，全體同學在牛家中心學校這片藍天下，快樂學習，健康成長、收獲希望，取得了令人振奮的成績。

乙：新學期的帷幕已徐徐拉開，新的學年，開啟新的希望！

甲：新的空白，承載新的夢想！

乙：下面請聽趙天嬌帶來國旗下獻詞《播種希望、收獲夢想》。

甲：是的，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。讓我們全體牛家中心學校人攜起手來，把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，只要我們齊心協(xié)力，我們將會一次次跨越前進的障礙，一次次享受成功的喜悅。

乙：最后，祝愿我們全體老師在新的學期里工作愉快、身體健康。

甲：祝愿我們全體牛家中心小學學子，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

合：祝愿我們牛家中心小學的新學期更加燦爛輝煌！

男:升旗儀式到此結束!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好。

今天是開學的第一天。每年的第一學期開學第一天，都是陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學年第一天升旗儀式。

新學期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個人心中充盈、升騰。從今天開始250名新一年的小同學正式融入了第七小學，他們將與我們共同在xx校這個充滿生機與活力的大集體中學習與生活。

在此，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小弟弟、小妹妹們的加入。

首先請大隊輔導員介紹升旗手、護旗手。

第一項：升國旗奏國歌，請全體同學立正，少先隊員敬禮。（放國歌）

第二項：唱國歌（放國歌）。

第三項：請苗校長在國旗下講話。

同學們，之所以有鋤禾日當午的老農，那是因為他們的心中有一個金色的秋天；之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學家，那是因為他們的心中深埋著衛(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對藍天的向往。同學們，有耕耘就有收獲，在我們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；在我們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。

讓我們從今天起嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的小學生！

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇四

聽馬逸聃說，這個職位原本屬于樓子怡的，但因為她沒來開會所以被刷下去了。我聽了，有點害怕了：萬一錄節(jié)目的時候樓子怡來了怎么辦？那高老師會不會把我又刷下去了？我心里開始打起了退堂鼓。

星期我那天下午，是開學第一次小海貝錄播時間。我和馬逸聃一同來到了小海貝電視臺。那里冷冷清清的，來的人不是很多。我站在候播聽力一遍又一遍地練習著我的臺詞。我的臺詞不是很多，就兩句話而已。但我卻覺得這兩句話像石頭一樣壓的我喘不過起來。

主持人中，只有我一個新手。看著其他主持人一個個輕松自在的樣子，就像給我再施加壓力。

我怕自己一緊張忘了詞，就拉著準備表演的104班的小朋友來到了候播廳，想模擬一下自己主持節(jié)目的樣子。正好沈子依也在，她主動當起了攝像師和我的指導老師。我輕輕地介紹自己并報幕，而沈子依卻說我的語速太快了——哎，沒辦法，太緊張了嘛。我只好輕聲輕氣、慢聲慢氣地重說了一遍，總算ok了。

我靜靜地看著其他主持人主持著節(jié)目。時間一長，我就發(fā)現，只要攝像機發(fā)出“嘀”的一聲，主持人便開始講話；攝像機又“嘀”的一聲，主持人才能從鏡頭請走開。（小學生作文）。

我主持的節(jié)目在最后一個，等其他人都錄完了，我才上場。可其他主持人并沒有回去，而是統(tǒng)統(tǒng)圍在攝像機前，看我這個新手的熱鬧。天哪！這可讓我怎么活啊？這個時候，我才真正的`感受到了什么叫做“窘”。

我站在那大半天，也沒聽見“嘀”的一聲。可惡的是，其他人還笑嘻嘻的。我憤怒地想：“耍我啊！”突然，發(fā)出了一聲“嘀”，還是在我措手不及的時候！我更加緊張了。我想起老師教給我們的方法——深吸一口氣。果然好多了。我開始說我的臺詞：“大家好，我是‘繽紛秀場’的新主持——王菲。接下來有請104班的小朋友為我們演唱歌曲：《小雨沙沙》。”一切的一切，全都順利進行著。下了場，我這才發(fā)覺，我一直攥著拳頭，手心里都冒出了冷汗。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇五

2.為什么說蠶寶寶很有錢?答案：因為蠶會結繭(節(jié)儉)。

4.請問白雞和黑雞哪只雞厲害?答案：黑雞(因為黑雞能生白蛋，白雞不能生黑蛋)。

5.你的爸爸的爺爺的爸爸的兒子的女兒的兒子的舅舅是誰?答案：爸爸或者叔叔。

6.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?答案：你自己。

7.有一只狗狗總不洗洗澡，為什么不生虱子?答案：狗只能生狗崽.不能生虱子。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇六

每當我看到大哥哥大姐姐在舞臺上繪聲繪色地主持節(jié)目時，我打心眼里佩服他們那流利的口才。要是換做我，可能會語無倫次。但一次偶然的機會，讓我改變了對自己的看法。

那是我幼兒園剛畢業(yè)的暑假里，媽媽幫我報名參加了少年宮的主持人班。剛上幾次課，我們班就接到了一個艱巨的任務——擔任少年宮暑期回報表演的主持人。聽到這個消息，小朋友們都高興得歡呼起來。可我卻悶悶不樂，心想：我最怕上大舞臺了，面對這么多的觀眾，我會怯場的。

“不要怕，你要相信自己。如果真的害怕，你在臺上主持，可以把臺下的觀眾當成會動的木頭！”爸爸鼓勵我。對，我要相信自己，我一定會主持得很出色。

演出那天，我身穿一件雪白的連衣裙，腳穿一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，打扮得像一個白雪公主。我壯著膽子走上舞臺開始主持節(jié)目，面對臺下的觀眾，我突然又緊張起來，這時，爸爸的鼓勵在我耳邊響起：“別害怕，你只要把臺下的觀眾當成會動的木頭！”我再次鼓起勇氣，手握話筒，面帶微笑地主持節(jié)目。演出結束后，爸爸媽媽和老師都夸我主持得非常成功。

從那以后，我越來越自信，不僅積極參加學校的各種活動，我還登上了北京的大舞臺，展示自己的風采。

“嘗試就是成功的開始。”這是老師在排練時對我們的勉勵。我會記住這難忘的第一次的！

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇七

在今天下午的小自習時間，我們班的.正班長張笑語看上去急匆匆的跑到了我桌子的旁邊，對我說：“閆家榮，你想當本次班會的主持人嗎？其實沒多么難，只需要看著這本有關愛國的書，對同學們提出問題就可以了。”不等我說話，張笑語就以為我默認了，把我列為了主持人之一，然后飛也似的“逃”走了。

雖然我心中是有一點兒抗議的，但作為八班的一份子，我就要挑起一份責任。

于是乎，我就與另一名主持人管陽帆拿著書開始討論這次班會應該提出的問題。

經過一番“嚴謹”的討論之后，我們羅列出了這樣六個問題：

1、誰知道今天的班會主題是什么？

2、誰知道核心價值二十四個字是什么？

3、誰知道中國有哪些屈辱的歷史？

4、中國有哪些杰出的愛國者？

5、誰知道中國有哪些光榮的歷史？

6、怎樣讓我們的祖國更加繁榮富強？

除此之外，我和管陽帆還為大家準備了一段視頻和一段足以令人熱血沸騰、足以讓我們慷慨激昂的發(fā)言結束詞。

班會正式開始了！迎接我們兩位主持人的是一陣掌聲與叫好聲，這讓我原本比較緊張的心松弛了一些。之后，我相繼問了剛才那六個問題，同學們大部分都在專心聽我們講話，一部分還積極舉手發(fā)言，只有個別同學偷說小話、寫作業(yè)，這說明我在八班這個大家庭中還是有許多威嚴的嘛！

20多分鐘過去了，本次班會也應該收尾了。班會結束后，謝老師把我和管陽帆叫到了辦公室，意味深長地說：“其實你們不用維持紀律的，只要你們說的話精彩、有魅力，同學們的眼光自然被“吸引”到這里來！”我的心情由最開始的驚訝到懵懂再到敬佩，敬佩謝老師的高明！

經過這一次當主持人后，我不僅又一次磨煉了我的心理素質，還收獲了謝老師那寶貴的一段話，真可謂一舉兩得呀！

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇八

每個人都有自己的第一次做某事，印象比較深。俗話說“萬事開頭難”嘛。這第一次有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。我一直有當主持人的夢想，渴望著能在大家的注視下，去享受一陣陣掌聲，在臺上盡情地主持。我盼啊盼，終于盼到了一次當主持人的機會。去年年末，我有幸成為了元旦晚會節(jié)目主持人之一。

張勇老師將節(jié)目串詞發(fā)給包括我在內的四個主持人。在不經意的`情況下我速掃了一遍串詞，文字密密麻麻如螞蟻排衙般密集。這對于從小就沒信心的我來說，是個巨大的挑戰(zhàn)啊。凡事開頭難，我明白這個道理。于是懷著一份希望，背著人去嘗試，發(fā)現自己結結巴巴，心里砰砰直跳。這就是緊張的表現吧。我多次下決心讓自己放松心情，好好的面對和準備這次晚會，心情還是難以平靜。或許是因為從未嘗試過的緊張，或許是因為初次嘗試的激動，或許是因為我的那份驕傲感在作怪。

當真正上臺時，我心中不免還是緊張，感到十分的別扭，連我的手腳也不受指揮，開始“擅自行動”了。我整個人像開了震動模式似的，就連聲音都略微顫抖的。我曾因緊張過度，而關了話筒，臺下一點擴音都沒有，還要工作人員來幫助我調整話筒，當時的我真的想找個地縫鉆進去，非常尷尬。

但是在后面的主持中，我似乎認清了我的工作，我不需要關注他人的評價，我只需要把自己的任務做好，于是我開始放開自己，做到自己滿意的程度，直到晚會結束。

其實，每個人都要經歷自己人生的第一次，或多或少有點激動和興奮，就算失敗又怎樣。就像我一樣，在我以后的生活中第一次還很多，我定會勇敢嘗試，積累經驗，提升自找，創(chuàng)造人生奇跡。

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一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇九

那一次，讓我感覺這里是我的舞臺；那一次，讓我不忍離開這，那就是我第一次主持的舞臺。

記得那一次，我為了一份主持稿準備了三個星期，下課練午間練甚至上課時有時還會回憶。這么多的準備都是為了不出錯誤。可真的到了那一天，我還是忍不住緊張。

我畫好妝后，獨自一個人坐在后臺的椅子上面，頭低著，兩眼發(fā)直，呆呆地看著手中的稿子，心里一直勸自己：“別緊張，別緊張，準備了那么多天，也應該沒問題了。”這時，一位老師過來打斷我的思緒，“準備上臺。”我抬頭對老師一笑，心里卻是越發(fā)緊張起來，目光四處移動，環(huán)顧四周，好似在尋找什么東西，心急速的跳動，手腳不知所措，放哪里都不舒服，感覺空氣是那么稀薄，時間是那么的漫長。兩手緊握，不知不覺出了汗，不時還頭往上一仰重重的嘆了口氣，仿佛世界末日來了一樣。心里如打翻了調料瓶，酸甜苦辣咸，不知什么味道。

我不由得猶豫起來，要不我們打退堂鼓，臨陣脫逃？我的腦中一遍又一遍地回放著忘詞的情景，那是多么狼狽糟糕啊！我不禁倒吸了一口涼氣，如跌入深谷般不停地大喊：“怎么辦？怎么辦？我真想對著天空傾訴把煩惱丟到九霄云外。可是，既然我都準備那么久了，怎么能讓我的努力白費？讓全校師生干等？我不僅要上臺主持還一定要才、展示出最好的自己！”我就像被關在煩惱的囚籠里釋放了出來。最終鼓起了勇氣走上舞臺。

當燈光照向我時我覺得這才是真正的自己。不要懼怕第一次，那是帶你走上自己道路的航船，為人生添彩。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十

今天，對我來說是個特殊的日子，因為今天是我從入學以來班會，心中有種說不出的味道。

下午第二節(jié)課一下，我的心立刻就充斥了說不出的緊迫感和壓迫感，心中像住著一只小兔子，怦-怦-跳個不停，心跳的頻率似乎在一剎那突然加快了20倍，甚至連動作都有些不自然了。

剛一上課，班級有些混亂，讓我這個本來就有點緊張的人更加難以開口。一句短短的話說下來，結結巴巴、磕磕絆絆，感覺自己不像一名中學生，更像是一個呀呀學語的嬰兒，再加上幾位同學的催促，顯得我更加手忙腳亂，結結巴巴五六分鐘，也沒說出幾句話來。

突然，謝老師出現在了班級門口，突如其來的安靜，讓我有些措手不及，全班的目光，像聚光燈一樣聚集了在我身上。不知怎的，我像一個犯了錯的孩子，全身火辣辣的，頭一直低著，不敢抬起來看同學們。

在我一旁的宋亞軒同學還是很有經驗的，他見我半天說不出一句話來，趕緊站出來圓場：“同學們，有誰知道我們的祖國曾經遭受過怎樣的痛苦呢？”就這樣的一句話，立刻把同學們的狀態(tài)從懸崖邊拉了回來，我一問、你一答，課堂上的氛圍漸漸活躍了起來。

我也慢慢調整了一下：我可是在實驗小學的“若水講堂”主持過多次全校大活動的人，可不能壞了名聲。想到這，我由尷尬慢慢轉化為轉化成了活躍分子，找到了做主持的感覺，吐字清晰了，字字鏗鏘有力，表達出了真情實感。我的侃侃而談，贏得了同學們的陣陣掌聲。

快樂的時光總是短暫的，隨著一聲“班會到此結束”！我班會的經歷也漸漸落下了帷幕……。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十一

今天是8月20日，對于我來說是個開心的日子，也是個值得記憶的日子！

今天我學唱歌的地方舉行暑期匯報演出，總共有幾十個孩子參加，節(jié)目有19個，都是唱歌，有合唱也有獨唱，還有的邊唱邊跳。告訴你們我的節(jié)目是雙人特色唱，就是第一段同伴先唱低音部分，接著我唱高音部分，然后我們一起唱第二段。本來我還有個合唱節(jié)目，但老師讓我和另外一個3年級的女孩報節(jié)目所以就取消了。

一開始聽說讓我當小主持人我好緊張啊，還以為自己做不好，媽媽也替我緊張，有好些名字我都不認識，我就努力背，最后我想了個好辦法讓媽媽把拼音給注在不認識的字上，我才稍稍平靜了一點。該我報幕了，我手拿話筒昂首挺胸地走上了舞臺：“各位觀眾朋友們，大家好！下面由**小朋友表演愛的人間，請欣賞。”下面向起了熱烈的掌聲，我自信的走下了舞臺，媽媽第一時間給了我溫柔的微笑說：“你的聲音真好聽！”我自己也由衷的笑了，我好開心呀，我成功了，我做到了。

更令人欣慰的是當我表演完我自己的節(jié)目后，又有3個以上的阿姨都走到我身邊夸我說我唱得好，說我的聲音很好，哈哈，我太開心了！我決定明年去北京表演，我一定要拿塊金獎的獎杯回來，這可是我的夢想哦，好伙伴們，替我加油吧！

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十二

“沒關系的，這是你人，表現的已經很不錯了！”我的爸爸媽媽還在使勁安慰著我，可我卻陷進了深深的自責里，怪自己太緊張，也怪自己反應太遲鈍。

的確，這一次是我第一次當主持人，今天的表現對于一個十歲的孩子來說，已經非常好了，可我因為喜歡主持，理想是做一名優(yōu)秀的主持人，我對自己第一次當主持人的表現是非常不滿意的。平日里自信滿滿的我，一上臺卻變得非常緊張，這是我自己也沒有想到的。我到現在還記得自己說錯的那句話，還記得自己站在臺上緊張得都開始發(fā)顫的聲音以及我站在臺上的那些小動作。

生活中最喜歡看電視節(jié)目主持，常常讓媽媽給我錄下所有主持節(jié)目，等我學習完了再看的我，是深知那些小動作在聚光燈下是什么樣的，我竟然因為緊張，把那些平日里都沒有過的小動作表現了出來，這一定會讓那些懂得主持是怎么一回事兒的人都一一看在眼里，進而認為我的主持不怎么好吧！哎，我也想要原諒我自己這一次的表現，可現在我還是深陷在自責里，甚至希望時間倒回到第一次當主持人之前，讓自己重新深呼吸，平息自己第一次當主持人的緊張再來一次。

如果我的反應能夠不那么遲鈍，能夠再快那么一點點，我也就能夠及時用我的聰明才智挽救自己說錯的那句話了。可惜一切都已經發(fā)生了，一切都無法再回頭了。好在我的爸爸媽媽對我是包容的，他們體諒我第一次當主持人的那種緊張，也原諒了我站在臺上做出的那些小動作，甚至他們都已經還為第一次當主持人的我獻上了鮮花。

既然事已至此，我也只好由此改正了。但愿下一次當主持人時，我能夠不再那么緊張，也能夠及時用自己的聰明才智彌補自己無意的嘴快。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十三

那一次，讓我感覺這里是我的舞臺；那一次，讓我不忍離開這，那就是我的舞臺。

記得那一次，我為了一份主持稿準備了三個星期，下課練午間練甚至上課時有時還會回憶。這么多的準備都是為了不出錯誤。可真的到了那一天，我還是忍不住緊張。

我畫好妝后，獨自一個人坐在后臺的椅子上面，頭低著，兩眼發(fā)直，呆呆地看著手中的稿子，心里一直勸自己：別緊張，別緊張，準備了那么多天，也應該沒問題了。這時，一位老師過來打斷我的思緒，準備上臺。我抬頭對老師一笑，心里卻是越發(fā)緊張起來，目光四處移動，環(huán)顧四周，好似在尋找什么東西，心急速的跳動，手腳不知所措，放哪里都不舒服，感覺空氣是那么稀薄，時間是那么的漫長。兩手緊握，不知不覺出了汗，不時還頭往上一仰重重的嘆了口氣，仿佛世界末日來了一樣。心里如打翻了調料瓶，酸甜苦辣咸，不知什么味道。

我不由得猶豫起來，要不我們打退堂鼓，臨陣脫逃？我的腦中一遍又一遍地回放著忘詞的情景，那是多么狼狽糟糕啊！我不禁倒吸了一口涼氣，如跌入深谷般不停地大喊：怎么辦？怎么辦？我真想對著天空傾訴把煩惱丟到九霄云外。可是，既然我都準備那么久了，怎么能讓我的努力白費？讓全校師生干等？我不僅要上臺主持還一定要才、展示出最好的自己！我就像被關在煩惱的囚籠里釋放了出來。最終鼓起了勇氣走上舞臺。

當燈光照向我時我覺得這才是真正的自己。不要懼怕第一次，那是帶你走上自己道路的航船，為人生添彩。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十四

8月10日是我姑婆的生日，我和妹妹就擔任這次姑婆生日宴會上的主持人。這是我自己人生中，我感到非常驚訝又激動，為了這次主持的順順利利，我提前一天來到醫(yī)院，給上了鐵絲的牙齒加力，以防在臺上出丑。

在姑婆過生的前一天，我來到妹妹的家里，和妹妹一起來寫演講稿，對臺詞。我們在屋里聲情并茂地演講了無數次，好不容易磨合了。我和妹妹十分高興，喝著飲料一起慶祝著。

不知不覺的，時間總是那么地快，一晃眼就到了姑婆的生日當天，我和妹妹一大早就起床，穿著漂亮的衣服，打扮得十分美麗。我和妹妹都十分緊張，于是在家里又對了幾遍，防患于未然。我們在家里玩了一會兒，就一起幫公公提一大包贈品。

我們打車來到了綠島飯店，我和妹妹快速地跑到臺上又練習了一遍。這下我們才放心了，時間很快地又到了中午12點，每個餐桌都坐滿了親戚好友們，我和妹妹站到臺上準備演講。突然掌聲響起，店里的主持人阿姨，先很有禮貌地介紹今天的壽星，為姑婆鮮花。知道阿姨說道：“下面有請壽星的孫女和侄女為壽星來一段精彩的演講。”該我們上臺了，我的心里十分緊張，但是看到臺下的媽媽為我加油鼓勁，我的信心一下子來了。我和妹妹接過話筒，一起走向臺中間，一起滿帶微笑地說道：“各位尊敬的長輩和親朋好友們，大家中午好！”我又說道：“今天是一個喜慶的日子。”“我們迎來了……妹妹的話筒竟然沒有聲音，我馬上跑到妹妹旁邊，跟她一起同用一個話筒，妹妹說完對姑婆的祝福語后，又該我總結了：“希望大家今天吃好、喝好、玩好，祝大家用餐愉快！”我和妹妹的演講就結束了，接下來就該我們這些小朋友們上臺踩氣球了！我們一擁而上，快樂地踩著氣球，最后我們又來到姑婆身邊，一起給姑婆祝福，得紅包。我和妹妹得到了三個，十分開心，我們一起吃完中午，來到茶樓完嘍。

這是我，我真為自己感到驕傲，我沒有害怕，沒有慌張，沒有忘詞。

一次主持小學（優(yōu)秀15篇）篇十五

我最難忘的是四年級時人。有一回，總輔導員林冰冰老師到我們班挑選主持人，組織一年級小朋友的入隊儀式。我想去當主持人，挑戰(zhàn)我自己一回。班主任龔老師同意了，還選了班長陳源傈做我的搭檔。她可是伶牙俐齒，能歌善舞的人才啊，經常上臺表演，會不會不愿意與我配合呢？我的心里直犯嘀咕，我暗暗下定決心，必須努力再努力，別讓這次機會泡湯了。

“中氣是什么呀？”我好奇地問。

“就是說話聲音要洪亮，充滿激情。”老師說完還叫我的同學安博文示范了一遍。

“哦……原來如此。我明白了，就是要聲音洪亮，充滿激情。”我的話音剛落，站在一旁的陳源傈聽了笑出了眼淚，說我就會貧嘴貧舌。

可是，我練習時說話跟開始沒有多大變化，龔老師又找了兩個同學念我們的主持稿，說是競爭“上崗”，這下激起了我的斗志，下課自己背誦，中午和搭檔一起再練，還配上了一些動作，練得我的舌頭都麻木了。“精誠所至，金石為開”，最后我和班長勝出入選了！

還有三天就要正式主持入隊儀式，我的心里開始忐忑不安，雖然那篇主持稿已經被我背得滾瓜爛熟，但從沒登臺表演過的我會不會忘詞呢？會不會有什么意外狀況發(fā)生呢？看我的搭檔似乎胸有成竹，這讓我的心安穩(wěn)了一點。

我還是擔心，就拼命練，一遍又一遍，在家讀給媽媽聽，在校讀給老師聽，讀給同學聽，課間遇見同學站在那沒事干也讀給人家聽，還請他出出主意，怎么念比較好，搞得好多同學都會背了我的詞，甚至說“哎呀，到時萬一你忘詞了，我們站在旁邊提醒你不就解決了！”

結果怎樣呢？我沒有辜負老師的期望，從開始到結束都非常順利，總輔導員林老師很滿意，后來還組織全體小學部同學在操場又重復了一次。

人，我總算明白了一句話，只有執(zhí)著堅持，才有成功的可能。