英語學習需要有持之以恒的毅力和耐心，不斷克服困難，堅持下去最終會取得好的成績。接下來是小編為大家準備的關于英語學習的總結范文，希望能夠給大家的學習帶來一些啟發。

英語備考資料（模板22篇）篇一

主持人：各位網友晚上好！歡迎來到tom訪談，今天邀請到的是三位新東方中學部的老師，一位是李亮老師，他在聽力方面比較，另外一位是呂奇恩老師，他是西城區英語教學的學科帶頭人，另外一位是鄭朝予老師，在寫作方面是非常有見地。我們今天邀請三位老師過來，主要是請三位談一下如何備戰20xx年的高考英語。

主持人：20xx年的高考大綱有一些變化，考生復習起來難度會增加嗎？

呂奇恩：大家好！在這首先回答第一個問題，就是高考大綱有一些文字上的變化。據我們所知，北京市是增加了若干個詞匯量，大概是八十個詞匯量，除此之外，就是整個的語言考試的難度應該說和去年是持平的。

英語語言考試還有一個趨勢，每年的詞匯的總數都在增加。因為去年是每分鐘要讀43.5個單詞，但是還沒有達到最后國家教委規定的中學教育的目標。如果說有可能增加難度的話，一定是在閱讀量和詞匯量的數量上有所增加，而不會在生詞上去增加。

主持人：題型會有所變化嗎？

呂奇恩：題型是規定的，北京的和全國的高考大綱都發到大家的手里。

網友：鄭老師，英語閱讀怎么提高呢？

鄭朝予：精讀和泛讀相結合，所謂的精讀，就是把里面的關鍵詞和句型自己能夠提煉出來，所謂的泛讀，高考中追求閱讀的速度，一模以后每天做適量的閱讀，英語復習不是臨考幾天完成的，一定養成習慣，每天讀三到五篇文章，這個范圍之內都可以，是指泛讀。

網友：先看文章還是先看問題？

鄭朝予：高考的速度要求，并不是國外的雅思考試，學生的速度達不到那么快，通過問題找答案，對于中等的學生來說，高考的內容在規定的時間內能夠看完，所以，我建議先看文章再回答問題。

李亮：在高考之前兩個月之前拿到120分是令人滿意的成績，這段時間調整自己的狀態保證成績，如果希望兩個月有很大的提高是不現實的。憑我們的教學經驗來看，120分是一個檔次，再往上是130、135分，你這樣的英語如果短期內再上一大塊很不現實的。所以，最近要跟著老師的安排進行復習，對聽力方面，我建議每天聽一套模擬題，保持聽力的狀態。語法方面也要保持一定的習題量，總而言之一句話，這兩個月調整應考的狀態是很重要的。

主持人：閱讀是精讀和泛讀相結合，聽力是精聽，還有一句一句的聽寫？

李亮：對于不同的考生及遇到不同問題的考生來講要用不同的方法解決。有很多的'同學，最近一段時間練習聽力題正確率變化很大，狀態不穩定，我覺得降低聽力量，有的時候會降低自己的信心，這樣的同學，主要是注意力沒有辦法完全集中，所以每次上下波動比較大，情緒的影響比較多，這部分的同學可以減少聽力模擬題的訓練，就是多聽精聽的文章，可以選擇新概念的一二三冊都可以。

對于聽力比較穩的，一套聽力題是錯兩到三道左右，這部分的同學，對高考的第二部分的長對話的整個篇章的把握和中心主旨的理解不到位的話，可以加強這方面的訓練，我所了解的市面的高考模擬題，第二部分的選擇題不是很到位，和高考有一定的差距，所以，試著聽四級模擬題的長短的模擬題，可能效果會好一些。

主持人：詞匯量會夠嗎？

李亮：應該能夠達到，聽力不可能把每個信息都把握準確，只是聽長段的同時把握一定的信息量，進行自己對整個段子、意思的重點的理解，在我看來，詞匯量并不是影響聽力考試成績的重要的因素。

網友13259：去年高考失分最多的是哪部分？我們應該怎么復習？

呂奇恩：每個同學不一樣，有的在寫作丟分，有的在閱讀丟分，有的在聽力上。因為外地考生，有一個改錯，和北京的題型不一樣，但是我希望大家注意一點，最后兩個月，你想把語言的水平作突飛猛進的發展，這不可能現實，但是如果想提上去，也有可能。有兩點，就是最近一段時間做五年的高考題，比如說北京、上海的。高考題超過五年不要做了，高考的閱讀，我個人的理解，高考閱讀出題有一定的前瞻性。

呂奇恩：什么意思，就是現在的高中課本不要看，那個東西很陳舊。比如說高考考題的前瞻性能夠到什么程度，三年前的國家，出現了這樣的一道題，就是當時是這樣的情況，是當年一月份的時候，就是瑞典的人把冰屋子的勸權給加拿大的魁北克省，在那蓋了一個房子，吸收了很多的游客，從原來的觀光、休閑等等，造成了蜂擁而至，在當年的12月份，我甚至勸大家看看北京電視臺的《世界你好》，曾經全文廣播這個事情。

呂奇恩：高考出了這個考題，而且有考試中大家認為比較難的生詞，其實，高考的五篇文章有一定的前瞻性，很可能，在最近甚至幾個月前發生的新穎的比較超前的東西，所以，最近的時間里做最近幾年的高考的題，而且廣泛的閱讀像二二十一世紀，這個報的中學版版的非常好，看一看那個里面接近當今生活的文章，你可以理解，一旦知道這個東西馬上理解起來非常的快，你現在不要背高中的課本，哈姆雷特等等不可能出現在高考題里。

呂奇恩：第二個就是寫作，北京地區是35分，外地是25分，這個寫作分很高。怎么拿高分是很重要的一點，那個同學說一模拿到120分，這個分很高，今年一模北京四中平均是110多一點，120分已經是高分了。為什么？我剛才聽到你說你的完形填空錯了7個，為什么？今年的西城一模的完形填空是一個節選，而且做了很多的刪節，就造成整個故事的情節有一些混亂，這樣給學生的理解造成問題。

呂奇恩：所以，高考中這樣的完形填空是不會出現的，高考中應該是完整的，有頭有尾結局很清楚的東西，不是節選，所以，你的完形填空，我覺得你還可以上，這個再多對三個完形填空，4.5分是完全可以的。

呂奇恩：再有就是寫作的時候，我勸大家，把最近五年高考寫作的國家高考委員會的標準答案研究一下，不要閉著眼睛寫，你真的研究一下標準答案，為什么是標準的？這里你就會發現里面有很多的東西是非常值得你在最近兩個月去下工夫努力的。

呂奇恩：大家看高考的試卷達到滿分很難，不是要求你不出錯誤，而是用正確的英語的語言來寫作，比如說前年的高考，讓大家寫辯論題，公園該不該賣門票。公園不應該賣門票，很多同學都寫了，雖然語法寫的正確，但是出現在文章里扣你四分，因為英語應該是標準英語，高考就是要求較高級的表達方法，用英語這個國家表達這個感情。而且有一條，當學生想用較高級的詞匯和準確的表達法，出現錯誤的時候不予以追究，就是鼓勵學生在寫作中用純正的英語，而不是說大白話文，否則你不會得高分的。

呂奇恩：比如說高中課本的寫作上，曾經有這樣的一些句子，學生是這樣寫的，我早晨七點起床，然后刷牙洗臉，如果高考出現日記性的作文，這種句子不要出現在作文里，我們看一個美國小孩寫日記的時候，一上來就一帶而過。如果出現標準的句型，高考中會有很高的分數，就是作文想得很高的分，要用準確、漂亮的純正的英語，這個我勸大家讀一讀、背一背美國孩子的文章。我覺得新東方胡敏老師寫的就可以，還有就是一個《胡敏讀故事 記短語》、《胡敏讀故事 記單詞》等等，都是非常好的。

呂奇恩：我們四中的孩子人手一冊，這個東西脫口而出，比如說學生寫兩個人逮著玩兒，忽然一個人出現了，按中國話就是神兵天將，要想寫出好的文章，一定要寫純正的英語。那個文章很短，不一定背，但是做有心人，高考要寫這些東西，腦子里起碼有幾百句漂亮的語言。可以說，有的同學說我早上起來心情很高興，按照中文翻譯大家覺得沒有錯，但是，如果換一個說法，大家覺得你真是很高興，老師會給你一個很高的分數，尤其是120的同學，想往上提的話，還可以。

呂奇恩：大家各科都要復習，所以，你吃飯的時候，休閑的時候，可以讀一讀。

主持人：這樣積累一些文章和句子，在考場上遇到和這個題目差不多的文章，就會寫出很好的作文。

李亮：不是說套用句型，而是幫助自己有很好的積累，這種積累讓你走向考場的時候非常的自信，而且用的時候，這是良好語感的建立，真正在考場的時候，有的學生把好句型歸為靈光閃現，如果你有這樣的句型，你會不斷的靈光閃現。

網友185625：我的英語改錯怎樣在兩個月里有效的提高？我的改錯題10道題往往只對兩三題。

鄭朝予：在全國考試還有這樣的題目，在北京取消了。我提幾點建議。有些老師曾針對歷年高考題提出了1126的規律，從92年一直到20xx年包括北京春季有改錯題的部分，基本符合這個規律，但是6個是沒有變，但是112必須有變化，所以，這條規律大家知道的話，適合檢查，做完以后去檢查，大概是這樣就可以的，但是不要深究，這是有提示幫助的地方。

鄭朝予：改錯容易有誤區，左邊是篇章，左右是錯誤，同學們解題的時候以行為單位，每一行對的是1或者2，但是解題不能以行為單位，是以句為單位，解題步驟不是拿筆就做，而是把文章先通讀一遍，有時候邏輯性的錯誤，或者說不是語法的錯誤不是單句就能夠看出來，比如說連詞，比如說and，看起來沒有說，看完句子才知道應該是but。所以，一定要知道。在解題的過程當中，注意動詞是不是每個地方用了和過去相應的時態等等，還有這篇文章的人稱，第幾人稱描述的。

鄭朝予：有時候很難找出來，不是語法的錯誤，是描述的錯誤。然后以句改錯誤，而且改錯的時候注意開頭和結尾，這個部分出錯的機會比較大。其實改錯這一塊，平常改錯之所以屬于第二部分的內容和作文一樣不可分割，如果這個人寫完作文以后不會改，寫作水平不會提高，所以，平時大家要學會改自己的文章，這樣提高自己的寫作的水平。

鄭朝予：有時候不要看老師給你多少分，老師閱卷比較快，不一定看出錯誤，所以，你要改一改，可以弄一個錯題本，經常犯什么錯誤，自己總結出來。

李亮：北京卷有新的調整，在20xx年之前，第二部分是五個長段子，一個讀白，20xx年是六個長段子，兩個讀白，而且讀白是穿插在其中進行，讀白的部分難度比較大，如果形象思維比較強的，腦海中描述圖畫的，有很好的對對話的把握，判斷和理解題都能夠有正確的選項。但是讀白題，圍繞既定的話題展開一段論述或者說一個人講一篇小故事，北京的故事的測試量比較大，對某些人來講比較大。

李亮：主要是側重于考生對讀白的把握。我和學生說過，西方人的思維是非常直來直去的，進行任何話題探討的時候，非常直接的提出自己對話題的觀點，所以，如果在聽讀白的時候，應該把握住這樣的方法，第一遍的時候，一定問自己問題，即使試卷不問，你也要問自己，這篇讀白關于什么的，如果中心把握住，可以說有很多測試理解的題都可以通過自己的理解判斷出來。

李亮：讀白的測試，問的中心題非常的多。文章的中心一定出現在開頭部分，聽好開頭，對于降低整個讀白的難度來說非常重要。

網友6174：我的英語很差，總是在70分左右，我自己找原因，一個是語法不過關，單詞會的少，只會五百多個，高中三年沒有好好學，是玩兒下來的，由于聰明，其他的課不差，就英語差，我想上100還可以嗎？怎么復習。

呂奇恩：高考是一種水平考試，不是突擊就能夠得到。如果你的其他課都可以，在最后兩個月有時間突擊英語的話，我覺得你英語往上做飛躍還會達到的。歷年都有這樣的孩子，但是，兩個月時間太緊。我94年教過一個孩子，他沒有去玩兒，但是他從高一開始，就投入全國物理競賽，一直到高三的第一學期結束的時候，全國物理競賽最后取十名進入國家隊，但是他考到第十三名。

呂奇恩：如果他進入十名就保送到物理系了，但是他差兩名，當時他很多的精力投入到物理、化學上，就是在最后一段時間內，當然，孩子的承受能力非常的好。他和我說好好學英語，最后他的英語考到了是132分，就是說英語在最后一段時間內突擊可以做到的，但是，我勸你，最重要的就是增大你的詞匯量和閱讀量，閱讀是最大的分。閱讀是40分，加上完形填空。

呂奇恩：完形填空也是閱讀，還有聽力要拿到，詞匯量再小也夠詞匯量，你聽一套，如果聽力丟分就一天聽兩套，聽二十道到四十道，聽力不會丟分，30分可以拿到，剩下的把全部精力放在閱讀和完形填空，再一個就是寫作，不會寫就抄，語法跟著老師走，語法很多是摸不著邊的。現在真正考語法的15道題里不多了，更多的是這個詞怎么用。如果把精力放在語法上，高考是上不去的，所以，最后加大閱讀量。

呂奇恩：因為聽力閱讀起來以后，我相信你應該能夠超過100分。

鄭朝予：剛才兩個老師提到過，如果這個時候拿詞匯書背單詞不可取，時間很短，而且現在對于詞匯，真正考拼寫的就是寫作，寫作部分對拼寫就是一百個詞，所以說很少。我建議帶到閱讀當中去，每天做閱讀的時候，每泛讀一篇文章，把文章中的生詞用符號勾出來，然后再抄下來，第二天做泛讀之前，把單詞看一遍，這樣不僅記單詞的意思，而且記住了它的用法。

鄭朝予：對于有些單詞，在閱讀當中出現單詞，記住大概的意思，或者看這個單詞，看到a開頭和四個字母在后面，大概知道意思就夠了。用閱讀的方法記單詞會更加有效和迅速一些。

李亮：如果想在兩個月內迅速的擴大詞匯量，我高中用一個方法，因為有很多的中學生不是視覺記憶型的是聽覺記憶型，不妨把高中的單詞找錄音機錄下來，自己讀一遍，每天放學的路上或者有時間的時候聽一下，聽覺沖擊的效果可能對你的記憶來說更有幫助一些。如果你覺得自己的聲音實在是非常不好聽，讀英文很難聽，找一個喜歡的女生，讓她把單詞錄下來，或者女同學找一個男生錄下來，我在高中最后幾個月用這種方法比較多，而且效果不錯。

呂奇恩：這個問題，就是你要在寫作上拿多少分，如果在寫作上拿基本分，就是不要出錯。你把寫作點都寫下來，句型正確沒有任何的錯誤，就可以拿到基礎分，但是什么叫高考，而不是中考，就是說高考應該具有一個高中水平的英語寫作的能力，比如說英國的高考，為什么有高中的考試，就是高中和英語不一樣，高中學的有倒裝句等等 學習規律，這是處在正常的高中生很自然的寫文章中出現的，但是不要刻意追求。

呂奇恩：所以，如果你想第一步達到基礎分，拿到穩穩當當的基礎分，在基礎分的前提下，你看看最近這幾年高考告訴考試中心的標準答案，很簡單，但是每個短文都有一句話非常的漂亮。用的非常好，所以高考寫作的時候，能夠發揮高中學生的寫作水平。

呂奇恩：比如說今天老師宣布不上課了，我們非常高興跑到外面去，等著大會開始。一個很好的學生，可能用一個很漂亮的短語，馬上就知道非常的高興，因為主語是“我們”，為什么不高興，后面有很好的表達，如果用過去分詞短語，如果這樣的話，高考中會列為a檔次。

鄭朝予：如果拿平均分以上的分數，我建議你們找十個句型，可能就是文章中出現的閃光點，包括哪些呢？中學學了無數的句型，比如說倒裝句或者強調句型等等，你精煉十個句型，高考的時候總會用到其中的一個。還有就是連詞，在高考當中寫作部分的重點的考察項目，考察的平分是四個方面，一個是要點，第二語法的準確性，第三是詞匯的準確性和等級，第四就是文章的連貫性。

鄭朝予：文章的連貫性比較好拿分，老師沒有那么多時間，主要是看連詞，你可以找十大連詞也可以找出來，比如說承接的連詞等等，或者轉折的詞，像這樣的連詞比較醒目，比較大的連詞放在文章中會引起閱讀者的注意。

網友21232014：單選雖然不多，但是我會錯七八個？

李亮：在最后兩個月備考時間，應該是不允許的。單選是最容易拿分的而且是最容易拿分的。給你一個建議，每天至少保證一套單選的訓練，把所有的錯題搞清楚，每天訓練，一個月的訓練，單選就會有所提高。

網友未知：這兩個月是不是以練模擬題為主？

鄭朝予：在學生一模完以后，老師們在做研討工作的時候，覺得學生的題量夠了，這個學習中，不要做題海戰術，關鍵是歸納總結，對以前的題進行歸納，做題有選擇性，不是什么題就拿來做，讓老師推薦一下，英語分為聽說讀寫，一張卷子當中，聽力、語法、閱讀、寫作，要找到自己的薄弱環節，比如說你的語法差。

鄭朝予：這個過程當中，你要找一個時間專門提高單項選擇，如果閱讀差多做閱讀的練習，如果前面的閱讀很好，但是寫作不好，就要把時間在寫作上，要有針對性，關鍵是查漏補缺，不能整天做題，這樣的話不夠理智。

網友：現在這么多同學都上新東方學習英語，究竟新東方有什么樣的魅力？

李亮：新東方的中學英語課堂和大家在平時學校感受的不一樣，具體也不好說，新東方課堂給你的不光是英語，自己可以親自體驗一下。

英語備考資料（模板22篇）篇二

英語備考資料（模板22篇）篇三

這階段的孩子的聽力應該以拔高和測聽為主。除了多做幾套中考or高考的聽力題，專項訓練之外，我還建議他們聽voa和bbc。

2、如何提高中考選擇題的正確率？

使用答題技巧，比如現在完成時的標志-----for+時間段，since+時間點，（一般來說，不是絕對的，具體情況具體分析）。定語從句，先行詞是人，引導詞一般是who等。

3．如何提高中考完形填空的正確率？

建議專項訓練。卡時間做，每篇規定在規定的時間里完成。注意幾點：聯系上下文，看詞的語境，注意前后的時態，注意介詞的固定搭配和名詞的單復數。

4．學的語法太多，容易混饒，怎么辦？

養成自主學習英語的能力，回家自己整理筆記，用自己的思維把學過的時態列一遍，鞏固。再去做題。學生的書上的筆記我要求的是不只是一種顏色的筆，應該還有熒光筆（重點詞組和句子）黑筆（剖析句子），自己能看懂就好，----簡潔、明了。便于今后復習。

英語備考資料（模板22篇）篇四

單詞是英語四級復習的核心，也是考好英語四級的前提。而想要快速積累大量的單詞，用詞匯書記單詞是不能少的方式。現在都四級詞匯書做的都不錯，詞匯量都夠，而且都很適合記憶，現在比較流行的就是新東方的那本綠皮子單詞書。

拿單詞書記單詞的時候要提前規劃好單詞的記憶量。比如每天記憶一百個單詞，這樣四十幾天就能把單詞過一遍。雖然說每天一百個看起來挺多的，但是四級詞匯中有許多單詞都是之前記過的，難度并不大。另外，用單詞書記憶單詞很容易遺忘，所以大家需要經常性的對自己之前記過的單詞進行復習，只有不斷的反復、循環記憶，才能把單詞記牢。

單詞的記憶需要不斷的努力和堅持，切記!切記!

真題書。

真題書最權威、最科學、最具參考價值的復習資料，非常值得大家去認真研究。因為大家上大學之后，遺忘了許多的英語知識，所以大家最好能夠找一個解析詳細的真題資料來練習。巨微英語――四級真題/逐句精解對于真題的解析就非常詳細，這本書不僅很詳細解析的試題，還把真題的文章進行了很細致的分析，這對于基礎薄弱者非常有幫助。

真題的聽力是非常需要大家去注意的題型。很多人在練習真題的時候，都不去做聽力題，這是對真題的極大浪費。聽力題也是四級非常重要的題型，大家一定要好好練習。在練習真題聽力的時候，要把聽力音頻多聽幾遍，聽不懂就看原文，反正就是仔仔細細的聽，要努力培養自己的英語語感。

閱讀題是英語四級分值最高的題型，大家一定要認真做。大家做閱讀題的時候，要注意兩點：一是要增加做題量，二是要總結技巧。要多做閱讀題，做的時候要“精做”，努力把試題中的知識點、難點、考點都進行掌握。只要大家量的積累足夠多，做題能力自然會提升。做題技巧的總結也是非常的關鍵，大家在做題的過程中，要注意總結快速閱讀文章的技巧以及做試題的技巧。

英語備考資料（模板22篇）篇五

朗誦者：岳維娜。

十月的秋風最輕柔，往日的美夢，開出如霞的彩虹。

十月的田野最豐饒，任云雀呼叫，高天朗日的璀璨。

十月的花香最迷人，

四海之家園，裝扮成錦繡仙都。

十月的詩情最雄壯，啊!半紀風云，守護著耀眼的'紅旗。

我喜歡金秋十月，十月的色彩很鮮艷，十月的陽光很燦爛，十月的生日很隆重，十月的日子很輝煌，很多果實都在十月成熟。

金秋十月是收獲的季節，收獲金黃，收獲火紅，收獲翠綠，收獲希望，人們忙著珍藏十月的果實和陽光。

金秋十月也很浪漫，若在這個季節的陽光下走一走，你會感到情感的分量，鄉村如鍍了金的季節很迷人，都市像一幅重彩的油畫很華麗，每一張面孔都圖上成熟的顏色，如此的燦爛、斑斕和輝煌。

《祖國萬歲》。

朗誦者：白精靈。

中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊和我們德國位;樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風中變得更加嫵媚。

祖國萬歲!祖國萬歲!這贊歌唱了一代又一代人;它點燃了每一根神經、每一腔熱血，為祖國的繁榮富強奉獻終身!

英語備考資料（模板22篇）篇六

10月1日是中國的國慶節。中國人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼,取得了人民革命的偉大勝利。

1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，在隆隆的禮炮聲中，中央人民政府主席毛澤東莊嚴宣告中華人民共和國成立并親手升起了第一面五星紅旗。聚集天安門廣場的三十萬軍民進行了盛大的閱兵和慶祝游行。10月1日是我國的國慶節,為什么把這一天定為國慶節呢?中國人民經過一百多年的英勇奮戰，在中國共產黨的領導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個最偉大的轉變。1949年9月的政協一屆一次會議上決定把10月1日定為國慶節。1949年十月一日下午3時，北京30萬人在天安門廣場隆重舉行典禮，慶祝中華人民共和國中央人民政府成立。毛澤東主席莊的嚴宣告中華人民共和國、中央人民政府成立，并親自升起了第一面五星紅旗。毛主席宣讀了《中華人民共和國中央人民政府公告》："中華人民共和國中央人民政府為代表中華人民共和國全國人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關系。隨即舉行閱兵式和群眾游行。朱德總司令檢閱了海陸空軍，并宣布《中國人民解放軍總部命令》，命令中國人民解放軍迅速肅清國民黨一切殘余武裝，解放一切尚未解放的國土。同日，北京新華廣播電臺在天安門廣場進行中華人民共和國開國大典實況廣播。這是中國人民廣播史上第一次大規模的實況廣播，全國各地人民廣播電臺同時聯播。

國慶的資料2、國慶節歷史由來。

10月1日是我們偉大祖國的生日。

1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安門廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的?開國?，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫?開國大典?，而是稱作?開國盛典?。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發言說：?馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。?毛澤東說?我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。?1949年10月2日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節日了。

國慶的資料3、國慶節有關稱呼。

國慶節是每個國家的重要節日，但名稱有所不同。許多國家叫?國慶節?或?國慶日?，還有一些國家叫?獨立日?或?獨立節?，也有的叫?共和日?、?共和國日?、?革命日?、?解放日?、?國家復興節?、?憲法日?等，還有直接以國名加上?日?的，如?澳大利亞日?、?巴基斯坦日?，有的則以國王的生日或登基日為國慶日，如遇國王更替，國慶的具體日期也隨之更換。

每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶祝活動，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。各國之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國慶日，有的還要擴大慶祝規模。為慶祝國慶日，各國政府通常要舉行一次國慶招待會，由國家元首、政府首腦或外交部長出面主持，邀請駐在當地的各國使節和其他重要外賓參加。但也有的國家不舉行招待會，如美國、英國均不舉行招待會。

中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。

1990年6月28日，第七屆全國人大會第十四次會議通過了《中華人民共和國國旗法》。該法于當年10月1日起施行。

國旗的誕生。

1949年6月16日新政協籌備會決定成立國旗、國徽圖案初選委員會，并于當年7月14日至8月15日在人民日報等報紙發表征稿啟事。1949年9月全國政協第一屆全體會議期間，初選委員會將收到的3012幅圖案選了38幅印發全體代表討論。經全體代表分組討論后，9月25日晚毛澤東主席召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協商座談會。關于國旗的問題，毛澤東主席指出，五星紅旗這個圖案表現我們革命人民大團結。現在要大團結，將來也要大團結，因此，現在也好，將來也好，又是團結，又是革命。

更換國旗旗桿。

豎立在天安門廣場的旗桿曾更換過一次。第一根國旗旗桿是1949年開國大典毛主席升旗時用的那根旗桿，高22米。1991年5月1日重新修建了國旗旗桿，高度達32.6米。更換旗桿基于兩種考慮，一是已站立了42年的國旗旗桿確實有些老化;二是天安門廣場及長安街發生了巨大的變化，高大雄偉的人民大會堂、歷史博物館和毛主席紀念堂修建起來了，旗桿的高度已明顯顯低，與之不相襯。

改建后的國旗桿基座頗有講究，共分為三層：內層四周是高80厘米的漢白玉欄桿，東西兩邊各有2米寬的出入通道;第二層是環繞基座的2米多寬的赭色花崗巖帶，象征?人民江山萬代紅?;第三層是5米寬的綠化帶，四季常青，象征社會主義祖國欣欣向榮。國旗基座四周是用56個黃色銅墩連成的護欄，象征56個民族手拉手心連心，團結在國旗下。

中華人民共和國國徽。

中華人民共和國國徽的內容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自?五四?運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。

1991年3月2日，第七屆全國人大會第18次會議通過了《中華人民共和國國徽法》，并于1991年10月1日起施行。

1949年6月16日，周恩來主持召開了新政協籌備會會第一次會議，決定在會領導下設立6個工作小組。第6小組的任務是研究草擬國旗、國徽、國歌、紀年、國都等方案，馬敘倫，副組長葉劍英、沈雁冰任組長。1949年7月10日，新政治協商會議籌備會擬就《征求國旗國徽圖案及國歌辭譜啟事》，對國徽設計提出要求：?(甲)中國特征;(乙)政權特征;(丙)形式須莊嚴富麗。?9月25日，毛澤東、周恩來在中南海豐澤園召開會議，協商國旗、國徽、國歌等問題。這次會議上，大家對國徽應征圖稿都不滿意。毛澤東最后說：國旗決定了，國徽是否可慢一點決定，原小組還繼續設計，等將來交給政府去決定。9月27日召開的新政協第一屆全體會議，討論并通過了國旗、國都、紀年、國歌4個決議案。大會主席團決定，邀請專家另行設計國徽圖案。清華大學和中央美術學院收到了政協的邀請，分別組成了由建筑學家梁思成、林徽因領導的清華大學營建系設計組和以美術家張仃為首的中央美術學院設計組，展開設計競賽。1950年6月20日，國徽審查小組召開會議，最后一次評審清華大學營建系與中央美術學院分別提出的方案，最終確定清華大學營建系梁思成、林徽因等8位教師設計的國徽方案中選，并送政協大會表決。此后又根據周恩來的意見，改進了國徽的稻穗細部形象。

1950年下半年，中央人民政府把制作國徽的任務交給了沈陽第一機床廠。1951年5月1日，由沈陽第一機床廠青年工人焦百順、裴慶江、朱風儀等鑄造出的中國第一枚金屬國徽正式懸掛在天安門城樓上。

國歌的誕生。

在新中國建立前夕，人民政協開會商討國歌。著名畫家徐悲鴻和著名建筑學家梁思成委員力薦以《義勇軍進行曲》作為國歌。毛澤東、周恩來當即表示支持他們的意見。但有人認為新中國就要成立了，而此歌的歌詞中?中華民族到了最危險的時候?已經過時了，主張改詞。周恩來發言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下這句話，讓我們耳邊警鐘長鳴。1949年9月27日，全國政協第一屆全體會議通過決議，在中華人民共和國國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為國歌。

聶耳(1912-1935年)。《義勇軍進行曲》誕生于1935年，劇作家田漢作詞;中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是?九一八?之后，日本帝國主義侵占了中國的東三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，在國民黨反動統治下，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。田漢在寫完這部電影故事以后，便遭反動派逮捕，主題歌詞是寫在一張香煙的錫箔襯紙上。聶耳主動拿去歌詞，在他去日本前完成歌譜初稿，到日本后不久，把歌譜全部完成寄回。歌曲隨電影的放映，更由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。

國慶的資料5、國歌的誕生及背后鮮為人知的故事。

《義勇軍進行曲》誕生于中華民族生死存亡關頭，凝聚著中華兒女?不做亡國奴?的怒吼。由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》，誕生于1935年，當時中華民族正處于生死存亡的關頭。這首在中華大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支戰斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒蔣介石、解放全中國，去建設社會主義。

1931年?九〃一八?事變，拉開了日本帝國主義侵華序幕，?不作亡國奴?的吼聲喚起了全國人民高昂的愛國熱忱。先后于1932年和1933年加入了中國共產黨的田漢、聶耳，全身心地投入到中國共產黨領導的抗日救亡運動中。

1934年春，田漢決定寫一個以抗日救亡為主題的電影劇本。在他剛完成一個故事梗概和一首主題歌的歌詞時，就被國民黨反動派逮捕入獄。另一位共產黨員、戲劇家夏衍接手將這個故事寫成了電影劇本，聶耳主動要求為田漢寫就的主題歌《義勇軍進行曲》譜曲。當他讀到歌詞?起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來!起來!起來!我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進!冒著敵人的炮火前進!前進!前進!進!?他仿佛聽到了母親的呻吟、民族的呼聲、祖國的召喚、戰士的怒吼，愛國激情在胸中奔涌，雄壯、激昂的旋律從心中油然而生，很快就完成了曲譜初稿。后來又在躲避國民黨政府追捕的顛沛流離中完成了曲譜定稿。一首表現中華民族的剛強性格，顯示祖國尊嚴、充滿同仇敵愾、團結御敵豪邁氣概的革命戰歌就這樣誕生了。這是聶耳短暫一生中的最后一個作品。

《義勇軍進行曲》誕生后，立即就像插上了翅膀，在祖國的大地上傳唱開來。伴隨著?一二〃九?運動的**，救亡運動的巨浪，抗日戰爭的烽火，解放戰爭的硝煙，遍及大江南北、長城內外。這首革命歌曲甚至享譽海外，在全世界傳播。1940年美國著名黑人歌唱家保羅〃羅伯遜在紐約演唱了這首歌，接著他又灌制了一套名為《起來》的中國革命歌曲唱片，宋慶齡親自為這套唱片撰寫了序言。在當時的反法西斯戰線上，《義勇軍進行曲》代表了中國人民最強音的一支戰歌。第二次世界大戰即將結束之際，在盟軍勝利凱旋的曲目中，《義勇軍進行曲》赫然名列其中。

1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平召開，會議設立由55人組成的國旗、國徽、國歌、國都、紀年方案審查委員會，馬敘倫為召集人。截至當日，第六小組共收到應征國歌632件，歌詞694首。9月25日，毛澤東、周恩來在中南海豐澤園主持召開國旗、國徽、國歌、紀年、國都協商座談會，參加會議的有郭沫若、茅盾、黃炎培、陳嘉庚、張奚若、馬敘倫、田漢、徐悲鴻、李立三、洪深、艾青、馬寅初、梁思成、馬思聰、呂驥、賀綠汀等人。在座談會上，馬敘倫等主張暫用《義勇軍進行曲》代國歌，徐悲鴻、郭沫若等許多委員表示贊成。因原歌詞有?中華民族到了最危險的時候?等歷史性的詞句，郭沫若、田漢等建議將歌詞修改一下，郭沫若并擬就了三段。但是，張奚若、梁思成認為這首歌曲是歷史性的產物，為保持其完整性，詞曲最好不作修改，并舉法國的馬賽曲為例。黃炎培先生也贊成不修改歌詞。剛從國外回來的宗教界代表劉良模介紹了《義勇軍進行曲》在國外傳播情況后，認為《義勇軍進行曲》獲得了國內外人民一致頌揚，在國際上有它的影響，應采用作國歌。毛澤東主席和周恩來副主席贊成這種?安不忘危?的思想，認為新中國要達到真正安定、安全，還需要與內外敵人及各種艱難困苦奮斗。周恩來副主席說：?用原來的歌詞才能鼓動情感。修改后，唱起來就不會有那種情感。?國歌代表了一個國家的民族氣質和精神面貌，《義勇軍進行曲》創作于中華民族危難關頭，正是表現了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰斗精神。毛澤東主席贊同和支持歌詞不改。經過討論，除國徽一項繼續由原小組設計外，其他各項議題均獲一致意見。會議結束時，毛澤東主席、周恩來副主席和大家一起放聲高唱《義勇軍進行曲》。

9月27日全國政協第一屆全體會議就國歌一致通過了4個決議案：一、中華人民共和國的國都定于北平，自即日起改名北平為北京;二、中華人民共和國的紀年采用公元，今年為1949年;三、中華人民共和國的國歌未正式制定前，以《義勇軍進行曲》為國歌;四、中華人民共和國的國旗為五星紅旗，象征中國革命人民大團結。

1949年10月1日下午3時，在北京天安門廣場隆重舉行開國大典，毛澤東主席用洪亮的聲音向全世界莊嚴宣告：

中華人民共和國中央人民政府今天成立了。?接著毛主席按動升旗電鈕，伴隨五星紅旗冉冉上升，《義勇軍進行曲》作為國歌第一次在天安門廣場響起。

《義勇軍進行曲》作為國歌唱了。十年期間，田漢受到??迫害，他寫的歌詞不能再唱，正式場合只能演奏國歌的曲譜。

粉碎??后，由于還來不及對??的錯誤進行全面清理，有些人以?國家進入了新的歷史時期，《義勇軍進行曲》的歌詞不能反映變化了的現實?為理由，提議重寫國歌歌詞。1978年3月五屆全國人大一次會議成立了國歌征集小組，由一位作曲家配詞提交大會代表討論，最后以舉手表決的方式通過了新的國歌歌詞。國歌的作者被注明為?聶耳曲，集體填詞?。

對新的國歌歌詞一直存在不同意見。一種意見認為新歌詞氣勢雄偉，高度概括，政治性強，有?奔向共產主義明天?等鼓舞人心的內容。同時，也有許多同志認為，新歌詞的內容、文字韻律都推敲不夠，從文字上看歌詞太平，缺乏激情，缺乏形象性，只是把幾個口號湊在一起。從韻律上看，新歌詞平仄、音韻都不如原歌詞，有拼湊的感覺。

黨的十一屆三中全會以后，黨領導全國人民全面清理??中的錯誤，深入總結建國以來的歷史經驗，恢復并根據新情況制定了一系列正確的方針政策，國家進入了一個新的時期，對1978年憲法進行系統修改的工作被提上日程。這一時期，黨和國家糾正了??造成的大量冤假錯案。國歌歌詞原作者田漢得到昭雪平反。

從1980年到1982年，憲法修改委員會收到了各個方面提出的大量意見，認為《義勇軍進行曲》反映了中國人民的革命傳統，體現了居安思危的思想，激勵了中國人民的愛國主義精神，多年來已經深入人心;建議廢除1978年通過的國歌歌詞，恢復1949年全國政協一屆一次會議決定的《義勇軍進行曲》。同時，建議像全國政協一屆一次會議那樣，作一個決議把國歌確定下來。憲法修改委員會一致同意將1949年全國政協一屆一次會議決定的《義勇軍進行曲》恢復為國歌。

1982年12月4日，五屆全國人大五次會議在莊嚴通過現行憲法的同時，通過決定：恢復《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌，撤銷本屆全國人民代表大會第一次會議1978年3月5日通過的關于中華人民共和國國歌的決定。4月和8月，中共中央兩次向全國各省、自治區、直轄市黨委及中央和國家機關各部委、人民團體黨組發出通知，征求對修改憲法部分內容的意見。安徽、山東、海南、江蘇、陜西等省市及解放軍總政治部的同志都提出國歌是國家的象征，建議在憲法中作出明確規定。黨中央采納了將國歌寫進憲法的建議，在月舉行的黨的十六屆三中全會上通過的《中共中央關于修改憲法部分內容的建議》中，把中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》寫進憲法，作為一條修改建議提交全國人大會討論。經十屆全國人大二次會議全體代表審議通過，憲法修正案正式賦予國歌以憲法地位。

對于中國人來說，《義勇軍進行曲》最能喚起內心的強烈共鳴。全國各族人民同唱這一首國歌，將不斷激發出愛祖國、愛人民、一往無前、自強不息的精神，增加國家和民族的凝聚力、自豪感，為中華民族的和平崛起而努力奮斗。

國慶的資料6、中國歷次國慶大閱兵。

中華人民共和國成立時，根據全國政協決定，把閱兵列為國慶大典的一項重要內容。從一九四九年開國大典至二零零三年建國五十四周年，共舉行了十三次國慶閱兵。一九四九年至一九五九年建國十周年，共舉行了十一次國慶閱兵。此后，連續二十四年沒有舉行國慶閱兵。直到一九八四年，根據鄧小平的提議，中央決定恢復閱兵，并于一九八四年國慶三十五周年時舉行大型的國慶閱兵式。一九九九年，黨中央決定在天安門廣場舉行盛大的世紀閱兵式，慶祝祖國五十年華誕。

閱兵是展現武裝力量建設成就，樹立民族自信心和自豪感的重要形式。一般而言，閱兵包括兩部分，一是閱兵式，即閱兵者從受閱隊列前通過，進行檢閱;二是分列式，即受閱列隊從檢閱臺前通過，接受閱兵者的檢閱。一九四九年開國大典閱兵，受閱以海軍兩大排為前導;接著是步兵師、炮兵師、戰車師、騎兵師，共一萬六千四百人，由東向西行進。空軍十七架飛機從天安門上空飛行受閱，其中有四架是攜彈飛行。

一九五零年第二次國慶大閱兵，朱德總司令在閱兵式上發布命令，就朝鮮戰爭爆發、臺灣的局勢，要求人民解放軍做好戰斗準備。此次閱兵最壯觀的景象是騎兵的一千九百匹白馬以六路縱隊通過天安門廣場。

一九五一年第三次國慶閱兵，受閱最前列的方隊是正在軍事學院受訓的身經百戰、功勛卓著的高級軍官。本次閱兵還首次出現民兵大隊。

一九五二年第四次國慶閱兵，首次參閱。本次閱兵民兵大隊的成員來自漢族和多個少數民族，他們穿著五顏六色的民族服裝，手里拿著新式的武器。還有乘坐一百六十輛摩托車的摩托化步兵方陣。

一九五三年第五次國慶閱兵，中國人民志愿軍代表團出現在天安門觀禮臺上。火箭炮兵方隊第一次出現在受閱隊伍中。

一九五四年第六次國慶閱兵，出現了傘兵的方隊，但并沒有跳傘。中國人民解放軍騎兵則是最后一次接受檢閱。

一九五五年第七次國慶閱兵，為解放軍實行軍銜制的第一次閱兵，官兵穿著新制式軍服，佩戴軍銜、領章，軍容煥然一新。

一九五六年第八次國慶閱兵，是十三次國慶閱兵中唯一一次在大雨中進行的。應邀參加中共八大的五十多個國家的共產黨、工人黨代表參加了觀禮。閱兵乘坐的汽車是第一批出廠的國產解放牌汽車。

一九五七年第九次國慶閱兵，國產噴氣式轟炸機、殲擊機第一次接受檢閱。

一九五八年第十次國慶閱兵，最引人注目的是解放軍在開國后創建的軍事學院和步兵、炮兵、坦克兵、工程兵、空軍、海軍等軍事學校的將校學員們。

一九五九年第十一次國慶閱兵，參加典禮的各界群眾是前十一次國慶閱兵中人數最多的一次，達七十萬人。受閱的裝備中最新式的自動步槍、大炮、坦克、高速噴氣殲擊機，都由我國自行制造。

一九八四年第十二次國慶閱兵，是建國以來規模最大、裝備最新、機械化程度最高的一次大閱兵。受閱的武器裝備全部是國產現代化兵器，壓軸的海軍導彈方隊、空軍地空導彈方隊和戰略導彈方隊尤為引人注目。其中戰略導彈是首次向全世界亮相。

一九九九年十月一日第十三次國慶閱兵。參閱軍種全，兵種多。這次參閱的陸、海、空、二炮、武警和地方武裝，代表了我國武裝力量構成的所有成分。這次國慶大閱兵規模宏大，場面壯觀。參閱都是精銳之師，這樣的規模和陣容，在我國歷史上是空前的，在世界上也是少有的。

英語備考資料（模板22篇）篇七

作為英語（二）考試開篇題目，英語知識運用部分難度不大，主要考查詞語辨析、固定搭配、邏輯關系等，考生們在這部分需要重點提高詞匯量，同時學會利用上下文語意幫助判斷詞匯選擇。

閱讀理解部分分值較高，考生在備考及考場上耗費的時間和精力也非常多，所以閱讀理解可謂是英語（二）中的重中之重。在這部分備考中，考生首先要準確把握文章大意，然后根據自己的情況，適量分析文章中的長難句，但不需要花費太多時間句句研究。經過多年教學經驗的積累，在掌握核心語法的基礎上，如何準確理解句意，找到題目在原文中的定位點，才是考生最需要努力學習與提高的地方。

新題型部分于20xx年開始在英語（二）中出現，目前總體難度較低，只要掌握了做題的方法和思路，難度不大，考生們應在新題型中認真仔細，力求多得分。首先要快速瀏覽給出的題目選項，通過選項判斷文章的主要內容及題材，然后在段落結束后，歸納概括段落大意，與選項匹配即可。

根據我在微博收到的反饋，考生們普遍反映翻譯部分難度較高，同時備考過程往往不太順利，投入了很多精力，卻沒有明顯的翻譯水平的提高。在翻譯部分，同學們需要保持一定量的練習，通過自己的翻譯和參考譯文的比較，總結自己的易錯點，分析與譯文出現偏差的原因：是詞匯量不夠、長難句分析有誤，還是譯文不符合中文表達習慣。總之，翻譯部分需要多總結、多反思，切忌只大量練習而不回顧總結。

寫作部分是考研英語中的難點，也是考生最頭痛的部分。寫作水平的提高一定要基于大量的自己動筆的練習，從開始理解題目、組織文章思路到文章完成，務必步步都要自己完成，多練習以后再根據范文比較，看是否是在寫作思路或邏輯方面有所欠缺。同時，還可以多背優秀范文，提高寫作的詞匯和語句運用能力。

英語備考資料（模板22篇）篇八

同學們要合理制定并及時調整復習計劃，不僅有月計劃，周計劃，還應有每天的學習計劃。大到每本書的復習計劃，小到每單元、每一課的學習計劃都應有很好的安排。初中三年級需要掌握的單詞約1500個，詞組200—300個，有用句型近100個。如果沒有計劃性，很難在短暫的時間之內復習周全。同時，制定復習計劃應充分考慮老師的教學進度，最好與老師的復習計劃同步進行，或者可以稍微提前一點，使自己的復習計劃與老師的復習指導緊密聯系起來，能很好地幫助你提高復習效率，抓住知識的重點和難點，切不可完全偏離老師的復習進度。

二、強化基礎知識的訓練。

對于基礎知識的復習要采用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的復習建立在知識之間相互聯系的基礎之上。

1、吃透課本，抓住要點。

每天堅持按計劃復習課本知識，勤記單詞、詞組、句型和要點。對于固定詞組和習慣用語要背誦并能夠默寫。詞組也可以歸納復習，例如跟動詞take有關的短語有：takecareof，take……to…。。，take（it）away，taketurns，takeanactivepartin，takeplace等。

2、加強語法歸納與練習。

語法知識是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識可以正確理解和運用句子，而通過句子的復習又可以加深對語法的復習。有了正確的語法知識，才能寫出合乎語法的表達方式。尤其是八種時態，兩種語態，應結合具體的句子，采取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果。

3、重視情景交際英語的運用，培養跨國文化意識。

新課程指導下捉考英語試卷強調突出語境，注重交際，在中考試卷中體現交際英語的地方很多，考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以復習英語時要注重語言的功能，培養自己的跨國文化意識。

三、針對弱項進行重點訓練。

通過對試卷中錯誤的.分析，同學們要及時發現自己在哪種題型上失分較多，在中考前應集中力量把自己的弱項補上來。如加強詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準備等等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績。對于考查能力的題型，更要盡快改進學習策略，突破能力極限。

1、聽力訓練。

聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取信息的能力。同學們要利用邊角時間，每天進行15分鐘聽力訓練。訓練時，要注重訓練自己預測聽力材料內容的能力，捕捉重點細節的能力，抓主要內容和主題思想的能力，正確辨別人物態度與感受及他們這間關系的能力。同時，還應精聽與泛聽相結合。

2、閱讀能力的訓練。

中考出現的完形填空和閱讀理解都是考查學生閱讀能力的題型。在進行訓練時，應采取以下幾步：

1、略讀，了解文章大意。

2、帶著問題，不原文中尋找答案。

3、對疑難問題進行仔細推敲，找到依據，確定正確答案。

4、再次回顧文章內容，確保萬無一失。

3、書面表達的訓練。

中考要求同學們能夠運用學過的句型、短語和語言功能表達一定的意義或表達自己的觀點。在復習期間要訓練良好的寫作方法，多進行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習，并不斷總結改進。在訓練寫作時要注意先分析題材、體裁，領會要求，不漏掉要點，用自己最有把握的語句表達出來，避免使用復雜的長句，注意調整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標點、時態等方面的錯誤。

四、針對中考題型進行重點訓練。

要及時了解中考信息，對每年的中考考綱和題型要充分了解，做到心中有數。就以上的幾點外，選做符合中考題型的練習，使自己了解題型種類、分數比例、掌握答題方法和熟練控制答題時間也是不可忽視的一個重要環節。

最后就是針對每個學生的最有效復習方法是不同的，但是上好學校的復習課、安排好自己的復習時間、針對自己的弱點進行各種渠道的補差，充分作好考前準備這個大原則是不變的。希望初三的同學們認識時間的緊迫，合理、科學地做好中考前的復習，發揮自己的優勢、展示自己的能力，爭取考入自己理想的高中。

中考英語復習在初中階段非常重要。它是中考成功的關鍵。復習課要達到復習鞏同并進一步深化所學知識的目的。對已學過的內容進行綜合、歸類、轉化和辨別。挖掘知識的內在聯系。把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語言的能力。復習時間緊、任務重，要抓住重點，講求方法技巧，才能有效地提高英語復習效果。

一、了解學情，研究近年來中考的方向，制定有效的工作措施。

學生存在的問題有：（一）對新教材中，尤其是剛接觸的新詞匯，學生掌握得不夠靈活，詞形詞性的變化模糊不清；（二）完形填空、閱讀理解中有些題目錯誤率較高，反應出考生基礎不扎實，對學過的句型，短語或固定句式含糊不清。缺乏應有的歸納、分析、推斷、捕捉信息和處理信息的基本能力；（三）書面表達題，考生的字跡模糊、潦草、書寫極不規范，基本詞匯，簡單句型表達不能準確自如，優秀不扣分的作文非常少。中考的復習計劃和步驟應該在充分了解學生具體情況下進行。這樣，復習才能正真達到實效。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點，英語的學習規律及學生的實際英語學習情況，我們決定采用“三輪復習法”作為總復習計劃。

二、奮斗目標。

1、通過第一階段復習提高及格率，達到30%；優秀率15%。

2、通過第二階段復習突破優秀率，達到20%，及格率35%。

3、通過第三階段復習后，中考優秀率25%；及格率40%；低分率低于40%。

4、特別關注英語偏科生，盡可能地提高他們的英語，不讓英語拖后腿，過好平衡關。

英語備考資料（模板22篇）篇九

20xx年真題已經新鮮出爐，閱讀一如既往的延續之前的風格。對考研英語稍有了解的人都是知道這句話：得閱讀者得天下。鑒于閱讀的重要性，為了讓xx屆備考學子備考，我將結合20xx年閱讀真題提出幾點建議。

首先是考研復習的基礎階段閱讀基礎單詞和語法的夯實，投入大量的時間和精力，當然我們不否認一定量時間精力投入的必要，問題是很多考生屬于漫天撒網式復習，考研單詞無方法的記憶，語法無重點的復習，完全忽視了考研英語的特殊性。基于這個問題，跨考產品中心英語教研室專門為我們的學員設計了相關課程，根本目的是引導考生在考研英語復習少走彎路，讓考生有限的時間和精力做的都是有用功。

說到這里有考生會想我的英語基礎很好，不需要打基礎了。但是事實是這類考生普遍存在這樣的問題：在閱讀沒有太多障礙的情況下分數依然不能穩定的提高，或者是徘徊在24-30分之間。原因很簡單：這部分考生具備了不錯的閱讀基本功，卻在把基本功轉化成實際的分數上，苦于無門。

我們知道，考研閱讀是要求在有限的時間，或者具體一點說，就是要在60—75分鐘的時間里精讀完四篇文章并解決掉20道題目。那么自然，閱讀得分必然依賴于兩個因素：一閱讀的速度，二答題的正確率。閱讀速度的提高依賴于詞匯的掌握程度和長難句分析能力；答題的正確率則依賴于對文章的理解和題目的應對方法。兩者綜合在一起，閱讀的得分提高就依賴于四大要素：單詞的熟悉程度、長難句分析能力、文章理解的程度以及題目的應對方法。前兩者屬于基礎問題，考生只要根據英語教研中心在各階段給考生開設的課程按部就班的復習既可。現在我們是在解決英語基礎不錯的考生的疑慮，我們就把重點放在后兩者。對于文章的理解，其實在我們掌握完了大綱要求的詞匯量，我們的提高就幾乎達到可以理解的極限了。當然在這個極限上，我們仍然不可能完全理解文章的內容——這也正是閱讀出現瓶頸的癥結所在。

我們知道，大綱明確要求試題中要出現3%左右的生單詞，一篇文章400多字，也就是說，每篇文章中至少會出現12個生單詞，由此我們可以得出這樣一個結論，即無論我們單詞背得如何的熟練、訓練題做得如何的多，在考場中我們仍然是無法完全準確的理解文章的內容，所以同學們現階段閱讀文章不要奢求文章完全準確的理解。一篇考研閱讀理解400單詞左右，這里面的真正的核心信息大約有50個單詞左右，其他有用信息大約200個單詞左右，把握這大約250個單詞基本上已經把握文章的主旨大意和作者的態度。所以同學們就應該在打好基礎的前提下，在提高強化階段學會如何把握這些有用信息，把握尋找有用信息的方法，了解有用信息帶有哪些標志。這些就應該是考生在夯實基礎之后的復習重點了。

但是事實也證明，很多同學能理解文章主要內容，能夠把握文章的主旨大意，但是做題的準確率仍然不高，這是考生在最后沖刺階段的突出問題。我們有沒有辦法解決呢？答案就是解題方法或者說反命題，實質上，在有一定的理解基礎上，好的解題方法可以與理解能力進行相互替代，或者直接一點的講就是有了好的解題方法或技巧，可以幫助你在對文章一知半解的情況下選出正確答案來，這樣以來，解題的方法在考研閱讀中顯得尤為重要了，或者說是構成了閱讀高分的關鍵門檻。其實這一點考研英語大綱有明確的規定，而這一點也是考生突破瓶頸的關鍵。所以幫助我們的學員突破這個瓶頸，在閱讀這個重頭戲上取得理想的成績就成了跨考英語教研中心的最后授課重點。

講到這里我們可以把考研閱讀復習總結為三個步驟：詞匯語法基礎提高、把握文章主旨大意的訓練，閱讀技巧的學習。希望同學們能夠按部就班的復習，認真完成不同階段的重點任務，最后的好成績也就成了水到渠成的事，考研英語閱讀這部戲也可以完美落幕了。

英語備考資料（模板22篇）篇十

2.五谷：上古對糧食作物的統稱。(即稷、黍、麥、菽、稻)。

3.五味：指酸、咸、甜、苦、辣。

4.六畜：六種家畜：馬、牛、羊、豬、狗、雞。

5.文房四寶：筆、墨、紙、硯。

6.文人四友：琴、棋、書、畫。

7.花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

8.歲寒三友：松、竹、梅。

9.六書：象形、會意、指事、形事、轉注、假借。

10.連中“三元”：凡在鄉試、會試、殿試中連續獲得第一名的即連中解元、會元、狀元。

11.五聲：五個音級。也稱“五音”，即我古代五聲音階中的宮、商、角、征(zhi)、羽。

12.四大民間故事：《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女》。

13.三老：古代分管教化的鄉官。

14.及第：指科舉考試中選，應試未中叫落第、下第。

15.童生試：也叫“童試”。包括縣試、府試和院試三個階段。院試合格后取得生員(秀才)資格，方能進入府、州、縣學習，所以又叫入學考試，應試者不分大小都叫童生。

16.科舉試：正式的科舉考試分三級：鄉試、會試、殿試。

鄉試：(稱秋闈或大比)每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加考中為舉人。第一名稱解元。

會試：在鄉試后第二年春天在京城禮部舉行(稱春闈或禮闈)參加者必須是舉人，考中稱貢士。第一名稱會元。

殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進士。第一是狀元，第二名是稱榜眼，第三名是稱探花。合稱三甲鼎。

光緒三十年(1905年)因各地推行學校教育，科舉制度被廢止。

17.《爾雅》：我國最早的釋詞專著，也是世界上第一部成體系的詞典。

18.“風雅”，指《詩經》里的國風和《楚辭》里的《離騷》，常用作代指文學才華。

20.頓首：古代一種拜禮，為“九拜”之一。俗稱叩頭。

21.稽首：古代的拜禮。為“九拜”之一，行大禮。

22.跪：古代兩膝著地，聳身挺腰、臀不沾腳跟。

23.伯(孟)仲、叔季：兄弟行輩中長幼排行次序。

24.五更：我國古代把夜晚分在為五個時段，用鼓打更報時，也稱“五鼓”或稱五夜。一更19—21點，二更21—23點，三更23—1點，四更1點—3點，五更3點—5點。

25.四時：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月為春季分別稱作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六為夏季分別稱作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此類推。

26.星宿(xiu)：古代把星座稱為星宿。

27.玉常金馬：指翰林院。

28.《說文解字》：東漢許慎編的最有影響的一部古代辭書。

29.“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教：“九流”指儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。舊指宗教或學術界的各種流派，也指社會上各行各噗的人。“三教九流”多含貶義。

30.無事不登三寶殿：俗話。即沒有重要的事不敢來麻煩的意思。“三寶”，佛教名詞，指佛、法、僧。

31.社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代習慣把社稷作為國家的象征。?

32.謚號：是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評定一個稱號，以示褒貶善惡。如范仲淹謚號為文正公。

33.“岳陽樓”四絕：滕子京修岳陽樓，范仲淹作記，蘇舜欽書寫，邵(su)篆額(用篆字書寫的匾額)一時傳為四絕。

英語備考資料（模板22篇）篇十一

作為法碩過來人，我嘰里哇啦多羅嗦幾句。法碩【即法律碩士（非法學）專業】專業課是全國聯考（外語政治采用與其他專業一樣的全國統考卷），所以法碩考生的書籍選擇和備考方法等均與報考院校無關（無論你是考北大還是考武漢大學）：

（2）專業課共5個學科，其中專業綜合課（150分）含法制史、憲法與法理學（僅憲法后半部分有法條依據，其它主要是歷史和理論）；專業基礎課（150分）含民法與刑法（有法條依據），專業課目標你可定在各110分！

（3）法碩備考的最大特點：性質為教材的就是一本書，簡稱人大版《法碩指南》（用高教版《考試分析》也可以，但兩書不要對比著看），涵蓋上述5個學科，是整個復習的核心與關鍵，各復習階段的工作幾乎都是圍繞如何吃透《指南》或《考試分析》而進行的（包括習題訓練），包括我經常談及的“永平法碩備考3大法寶：指南（或考試分析）+案例+法條”。

（4）我在我的“永平法律碩士就業網”法碩備考指導專欄中的《永平法碩備考書籍資料清單與使用方法4.0版》（）一文中，對：選用什么書籍資料、如何使用、如何甄別、出版社、價格、注意事項、購買途徑、購買時間等均詳細介紹，這里不copy了，自己慢慢看吧。一般來講，法碩備考資料包括：大綱、教材（指南或考試分析）、輔導書、習題書（含模擬題、歷年真題、案例專訓等）與法條。

（5）法學本科教材原則上不用看，已買的，可作為輔助性資料解決一些零散的疑難問題或擴展思維（法理學可適當多看點）。順帶說一下：英語切不可掉以輕心（哪怕是英語科班生），每年英語單科掛掉的都不在少數，現在就去做做英語真題感受一下它到底是什么樣的吧。

英語備考資料（模板22篇）篇十二

在職稱英語考試的所有題型中，閱讀理解的得分權重最大，占試卷總分的45%。因此進入強化階段后，考生在全面系統的復習教材文章時，應把重點放在閱讀理解上來，掌握教材上的閱讀理解重點文章內容和解題技巧。提醒考生在1、2月份強化階段的復習要點總結如下，供考生參考。

1.掌握所讀材料的主旨和大意;

2.了解說明主旨和大意的事實和細節;

3.既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論;

4.既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系，理解文章的深層含義。

1、復習方向：

復習教材上的閱讀文章以本類別和級別的新增文章為主。例如你是綜合c級的考生，復習時首先以綜合c的文章為主，然后復習本類別其他級別的文章，如果有精力的話可以看看其他類別的文章。

2、常考的閱讀理解題型：

職稱考試中的閱讀理解部分題型相對穩定，只要熟悉它們的出題方法與做法，并進行有針對性的訓練，就能大幅度提高成績。常見的題型主要有：

英語備考資料（模板22篇）篇十三

法是統治階級意志的體現，具體表現為：1.法是意志的體現或反映。2.法是統治階級意志的反映。

2.法的內容是由統治階級的物質生活條件決定的。

法的特征。

1.法是一種特殊的社會規范。

2.法由國家制定或認可。

3.法以權利和義務為內容。

4.法由國家強制力保證實施。

法的要素。

三要素說觀點：法律概念，法律規則和法律原則。

法律的構成要素包括：前提條件、行為模式和法律后果三個部分。

法律匯編與法典編纂。

法律匯編與法典編纂各有特點，其區別主要有兩點：

1.內容不同。

2.性質不同。

守法——亦稱法的遵守，是指國家機關、社會組織和公民個人依照法律的規定，行使權利和履行義務的活動。守法包括兩個方面的要求：

1.一切主體都要守法。即一切組織和個人都要守法。

2.遵守國家所有的法。守法主體必須遵守國家制定的所有規范性法律文件，正確行使法定權利，切實履行法定義務。

執法——有廣義和狹義之分。

廣義的執法：是指國家行政機關、司法機關和法律授權、委托的組織及其公職人員，依照法定職權和程序，貫徹實施法律的活動，它包括一切執行法律、適用法律的活動。

狹義的執法：是指國家行政機關，法律授權、委托的組織及公職人員在行使行政管理權的過程中，依照法定職權和程序，貫徹實施法律的活動。

與司法比較，行政執法主要有以下幾個特征：

1.執法是以國家的名義對社會進行全面的管理，具有國家權威性和強制性。行政機關執行法律過程就是代表國家進行社會管理的過程，社會大眾應當服從。

2.執法主體是國家行政機關,法律授權、委托的組織及其公職人員。

3．執法內容具有廣泛性，執法是國家對社會實行全方位的組織和管理，它涉及社會生活的方方面面。

4．執法具有主動性和單面性，行政機關應以積極的行為主動執行法律，履行職責。而不一定需要行政相對人的請求和同意。

執法的原則，主要有合法性原則、合理性原則、高效率原則。

司法——是法的實施方式之一，它是國家司法機關依據法定職權和程序具體運用法律處理案件的專門活動。司法有其自身的特點：

1.職權的法定性。司法是由特定的國家司法機關及其司法人員依照法定職權實施法律的專門活動，其他任何組織和個人都不能行使司法權。2.程序的法定性。司法機關必須嚴格安照法定職權和程序運用法律處理案件，有嚴格的程序性。

3.裁決的權威性。行使司法權的國家司法機關以國家的強制力為后盾，它所作出的裁決（判決書、裁定書和決定書）是具有法律效力的裁決，具有極大的權威性。

司法機關適用法律的要求和基本原則：

司法機關適用法律的基本要求是正確、合法、及時。

正確，是指在適用法律規范時，要做到事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理得當。合法，是指在適用法律規范時，要符合法律的規定，嚴格依照法定權限和法定程序辦事。

及時，是指適用法律時，在正確、合法的前提下，要有一定的時間要求，做到及時立案、及時辦案、及時結案。司法機關在適用法律時必須堅持的基本原則有：法治原則、平等原則、司法獨立的原則、司法責任原則。

法律監督有廣義和狹義之分。

廣義的法律監督是指一切國家機關、政治或社會組織和公民對法律運行的合法性所進行的監察和控制。

狹義的法律監督是指有法定法律監督權的國家機關依照法定職權和程序，對立法、執法、司法等法制運行過程的合法性進行的監督。

法律監督的構成要素法律監督的構成要素主要有：

1.法律監督的主體，包括國家機關、政治或社會組織和公民等。

2.法律的監督的對象，主要指運用國家權力的國家機關及其公職人員，還包括運用公共權力、具有政治.優勢地位的政治或社會組織。

3.法律監督的內容，主要指監督對象的行為和結果的合法性。4.法律監督的依據，即現行憲法和法律。

構成法律責任的要素包括責任主體、違法或違約行為、因果關系、主觀過錯等五個方面。

1．責任主體是指因違反法律、違約或法律規定的事由而承擔法律責任的人，包括自然人、法人或其他社會組織。責任主體是法律責任構成的必備條件。

2．違法或違約行為在法律責任構成中居于重要位置，是法律責任構成的核心要素。

3．損害結果是指違法行為或違約行為侵犯他人或社會的權利和利益所造成的損失和傷害，包括實際損害、喪失所得利益及預期所得利益。

4．因果關系是指違法行為或違約行為與損害結果之間的必然聯系。5．主觀過錯是指行為人實施違法行為或違約行為時的主觀心理狀態。

憲法的基本原則：

1．人民主權原則。人民主權是指國家中的絕大多數人擁有國家的最高權力。2．分權原則。分權是指國家權力分為立法、司法、行政三個部分，分別由三個國家機關獨立行使。3．人權原則。人權是人所應擁有的權利，是一個人為滿足其生存和發展需要而應當享有的權利。

4．法治原則。法治是以反映全體人民意志和利益的法律為依據，以權利本位觀念為指導，治理國家并與社會政治、經濟、文化等的發展相協調而形成的一種穩定有序的社會狀態。

5．選民對代表實行監督和罷免6．選舉權的保障。

我國的民族區域自治制度。

民族區域自治制度的內容主要包括以下幾個方面：

1.各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分，民族自治地方的自治機關都是中央統一領導下的一級地方政權機關，都要接受上級和中央的統一領導，我國實行的民族區域自治是在單一制條件下的自治，自治地方與國家的關系是統一和自治的關系。只有國家的統一領導與自治機關的自治權統一起來，才能正確理解民族區域自治的概念.2.民族區域自治必須以少數民族聚居為基礎，凡是聚居的少數民族都有權實行區域自治，也是少數民族聚居的地方，才能實行區域自治。沒有少數民族聚居的地方，不存在區域自治。

3．民族自治地方的自治機關除行使憲法規定的地方國家機關的職權外，還依照憲法和法律的規定，行使自治權。民族自治權是民族區域自治制度的核心。

民族區域自治制度具有巨大的優越性，實行民族區域自治制度，有助于把國家的集中統一領導與各民族的平等和少數民族的自治結合起來；有助于把貫徹國家的重發方針、政策與適應少數民族地區的特點結合起來；有助于把熱愛社會主義國家與熱愛自己民族的感情結合起來；有助于把國家的富強與各民族的共同繁榮結合起來。

公民：通常是指具有某個國家國籍的自然人。我國公民的基本權利和義務的特點：

我國公民的基本權利和義務的特點，主要表現在以下四個方面：

1．公民權利的廣泛性。我國公民基本權利的廣泛性包括兩層意思：第一，享有權利的主體非常廣泛。第二享有權利范圍非常廣泛。

2．公民權利的真實性。我國憲法不僅賦予公民廣泛的權利和自由，而且這些權利和自由是有法律保障和物質保障的，因而是真實的。

3．公民權利和義務的平等性。

4．公民權利和義務的統一性。我國公民權利和義務的統一性，是指公民的權利和義務互相依存、互相促進、互為條件的辯證統一關系。

我國公民的基本權利一．政治權利和自由。

政治權利個自由是指公民管利國家，參加國家政治生活的權利和自由。

所謂特定公民權利，是指除一切公民普遍享有的權利和自由外，對具有特定情況的公民設置專條，給予特別保護的權利。

1．保障婦女的權利。

2．婚姻、家庭、母親、兒童和老人受國家保護。3．保護華僑的正當權益和歸僑、僑眷的合法權益。

我國公民的基本義務。

我國公民的基本義務主要有以下幾個方面：

（一）維護國家統一和各民族團結。

（二）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

（三）維護祖國安全、榮譽和利益。

（四）保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織。

（五）依法納稅。

全國人民代表大會的職權，可以概括為以下幾個方面：1．修正憲法和監督憲法的實施。

2．行使國家立法權，即制定和修改刑事、民事、國家機構和其他的基本法律。3．選舉、決定和罷免國家機構的重要領導人。4．最高監督權。5．決定國家重大問題。

6．應當由最高國家權力機關行使的其他職權。

民族自地方的自治機關具有下列自治權：

1．民族自治地方的人民代表大會有權依照當地民族的政治、經濟和文化特點，制定自治條例和單行條例。2．管理地方財政。

3．在國家計劃的指導下，自主地安排和管理地方性的經濟建設事業。

4．自主地安排和管理本地方的教育、科學、文化、衛生、體育事業，保護和整理民族的文化遺產，發展和繁榮民族文化。

5．依照國家的軍事制度和當地的實際需要，經國務院批準，可以組織本地方維護社會治安的公安部隊，安定民族自治地方的社會秩序，打擊破壞民族團結的行為，保障當地的經濟文化建設，捍衛祖國邊疆。

6．在執行職務的時侯，依照本民族自治地方自治條例的規定，使用當地通用的一種或幾種語言文字。

人民法院行使審判權應遵循的原則：1．人民法院獨立行使審判權的原則。2．實行兩審終審制度。3．實行回避制速。4．實行公開審判制度。

5．各民族公民有權同本民族語言文字進行訴訟的原則。

行政機關的概念和特征。

行政機關就行使國家行政權的國家機關。其具體特政表現為：

1．法律地位上的特政。行政機關是權力機關的執行機關，由權力機關產生，受權力機關的領導和監督。

2．組織體系上的特征。行政事務的多樣與多變，必然要求行政主體注重速度與效率，才能有效進行管理，及時維護社會秩序。

3．活動方式上的特征。行政機關因其地位與職能的不同而與權力機關和司法機關在活動方式上有很大的區別。

行政機關的種類。

行政機關根據不同的標準，分為不同的種類：1．中央行政機關和地方行政機關。2．專門執法行政機關與普通管理行政機關。3．職能性行政機關和專業性行政機關。4．外部管理行政機關和內部管理行政機關。5．首長制行政機關和委員會制行政機關。

被授權組織。

被授權組織是根據行政授權而享有行政權，進行行政管理的組織。被授權組織的主要種類。1．群眾自治性組織。2．行政性公司。3．事業單位。4．行業協會。5．群眾性團體。

6．其他經法律、法規授權的組織。

行政立法主體。

4．省、自治區、直轄市人民政府。

行政處罰的種類共七種，即：警告，罰款，沒收違法所得、沒收非法財務、責令停產停業、暫扣或者吊銷執照、行政拘留以及法律、行政法規規定的其他行政處罰。

行政處罰的設定。

1．法律的行正處罰設定權。（法律可以設定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設定）2．行政法規的行政處罰設定權。（行政法規可以設定除限制人身自由以外的行政處罰）。

3．地方性法規的行政處罰設定權。（地方性法規可以設定除限制人身自由、吊銷企業營業執照以外的行政處罰）4．規章的行政處罰設定權。（無論是部委規章，還是地方政府規章都有行政處罰的設定權）。

罪刑法定原則：“法無明文規定不為罪”、“法無明文規定不處罰”。

刑法面前人人平等原則。

刑法面前人人平等，指的是在適用刑法上一律平等。即任何人犯罪，都應當受到法律的追究；任何人不得享有超越法律規定的特權；對于所有犯罪人，不論其社會高低、民族、種族、性別、職業、政治面貌、財產狀況如何，都平等地依照刑法規定，定罪量刑，絕不允許有不受刑法約束的特殊公民和凌駕于法律之上的特權。

刑法的適用范圍。

（1）屬地原則，也城、稱屬地主義。（2）屬人原則，也稱屬人主義。（3）保護原則，也稱保護主義。（4）普遍原則，也稱世界性原則。

我國采用的是以屬地管轄為主，以屬人管轄、保護管轄和普遍管轄為補充的原則。2．我國刑法的屬地管轄權。

我國刑法關于地域的效力的規定。其含義有以下兩個方面：（1）“中華人民共和國領域內”的含義。

所謂中華人民共和國領域內，是指我國國境以內的全部區域，具體包括：第一，領陸。第二，領水。第三，領空，即領陸、領水的上空。第四，底土。

根據國際條約和國際慣例，以下兩部分屬于我國領土的延伸，也適用我國的刑法：其一，我國的船舶或者航空器。其二，我國駐外使領館。（2）“法律有特別規定”的含義。3．我國刑法的屬人管轄權。

我國《刑法》第七條第1款規定，“中華人民共和國公民在中華人民共和國領域外犯本法規定之罪的，適用本法，但是按本法規定的最高刑為三年以下有期徒刑的，可以不予追究”。第七條第2款規定，“中華人民共和國國家工作人員和軍人在中華人民共和國領域外犯本法規定之罪的，適用本法。”4．我國刑法的保護管轄權。5．我國刑法的普遍管轄權。

我國溯及力是從舊兼從輕原則。

正當防衛。

正當防衛是指為使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害所采取的必要的防衛行為。

防衛過當是指防衛行為明顯超過必要限度，造成重大損害。

正當防衛行為明顯超過必要限度，造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。無過當防衛原則：

對正在行兇、殺人、強劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛過當，不負刑事責任。

緊急避險。

緊急避險是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已而采取的損害另一個較小合法權益的行為。

避險過當是指避險行為超過必要限度造成不應有損害。

《刑法》沒有明確規定，一般情況下，財產權益的大小可用財產價值來比較。財產權益和人身權益，以人身權益為重。人身權利以生命為最高權利。

避險過當是對社會有害的行為，應當負刑事責任，但是，應當減輕或者免除處罰。

犯罪既遂。

犯罪既遂主要有三種類型：1.結果犯2.行為犯3.危險犯。

犯罪未遂是指已經著手實行犯罪，油于犯罪分子意志以外的原因而沒有完成犯罪的行為狀態。犯罪未遂的特征有三個：

第一，犯罪分子已經著手實行犯罪。第二，犯罪未能得逞。

第三，犯罪沒有得逞，是由于犯罪分子意志以外的原因，這是區別犯罪未遂和犯罪中止的顯著標志。犯罪中止是指犯罪分子在犯罪過程中，自動放棄犯罪或著自動有效的防止犯罪結果的發生。犯罪中止的成立必須同時具備三個條件：

第三，必須是有效地防止犯罪結果發生。

共同犯罪人的種類1．主犯。

2．從犯3．脅從犯4．教唆犯。

刑罰的種類。

我國刑罰非為主刑和附加刑兩大類。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產三種。

管制的期限，為3個月以上2年以下。數罪并罰時，管制的刑期最高不能超過3年。拘役的期限為1個月以上6個月以下。

有期徒刑的期限，為6個月以上15年以下；數罪并罰時有期徒刑最高不能超過20年。

從犯罪主體上限制死刑的適用：犯罪的時侯不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，不適用死刑。

從執行制度上限制死刑的適用：對于應當判處死刑的犯罪分子，如果不是必須立即執行的，可以判處死刑同時宣告緩期二年執行。

一般累犯的構成條件。

一般累犯，是指被判處有期徒刑以上刑罰并在刑罰執行完畢或著赦免、假釋以后，在5年內又再犯應當判處有期徒刑以上刑罰之罪的犯罪分子。一般累犯的構成條件如下：

第一，前罪和后罪都是故意犯罪，如果行為人實施的全后罪均為過失犯罪，或者前后罪其中之一罪是過失犯罪，都不能構成累犯。

第二，前罪所判處的刑罰和后罪應當判處的刑罰均為有期徒刑以上刑罰，如果前罪所判處的刑罰和后罪應當判處的刑罰均低于有期徒刑，或者其中之一低于有期徒刑，均不構成累犯。第三，后罪發生在前罪的刑罰執行完畢或者赦免以后5年以內。

特別累犯，是指危害國家安全的犯罪分子在刑罰執行完畢或者赦免以后，在任何時侯再犯危害國家安全的犯罪分子。特別累犯的構成條件，其構成條件如下：第一，前罪后罪必須均為危害國家安全罪。

第二，后罪可以發生在前罪刑罰執行完畢或者赦免以后的任何時候，沒有兩罪相隔時間長短的限制。第三，沒有前罪被判處的刑罰和后罪應判處的刑罰的種類及其輕重的限制。

自首。

1．自動投案。是指犯罪分子在犯罪以后，歸案之前，出于本人的意志而向有關機關或個人，承認自己實施了犯罪，并自愿置于有關機關或個人的控制之下，等候交代犯罪事實的行為。對自動投案可從以下幾個方面來理解：

第一，自動投案。所謂自動投案行為必須發生在犯罪人尚未歸案之前。第二，自動投案的對象是有關機關或個人。

第三，自愿置于有關機關或個人的控制之下，等待進一步供述犯罪的具體事實，這是自動投案的基本條件。第四，接受國家的審查和裁判。

2．如實供述自己的罪刑。犯罪分子自動投案后，如實地供述自己的罪行，是自首成立的基本條件。為了正確把握這一條件，必須注意以下幾方面的問題：

第一，投案人所供述的必須是犯罪行為，而不是違反道德的行為或者一般的違法行為。第二，投案人所供述的必須是自己的罪行，也就是自己實施并應承擔刑事責任的罪行。第三，投案人必須如實供述所犯罪刑，要求犯罪分子按照實際情況徹底供述所實施的全部罪行。

減刑。

減刑是指被判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子，在刑罰執行期間，認真遵守監規，接受教育改造，確有悔改或立功表現，將其原判刑罰予以適當減輕的一種制度。減刑適用的條件有以下幾個方面：

1．前提條件。減刑只適用于被判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑的犯罪分子。

2．實質條件：第一，可以減刑的實質條件，是犯罪分子在刑罰執行期間，認真遵守監規，接受教育改造，確有悔改或立功表現。第二，應當減刑的實質條件，是犯罪分子在刑罰執行期間有重大立功表現。3．限度條件。對犯罪分子的減刑必須有一定的限度。

假釋。

假釋是指被判處有期徒刑和無期徒刑的犯罪分子，在執行一定刑期以后，因其認真遵守監規，接受教育改造，確有悔改表現，不致再危害社會，而附條件地將其予以提前釋放的制度。1．對象條件。假釋適用的對象是判處有期徒刑和無期徒刑的犯罪分子。

2．限制條件。根據《刑法》第81條和有關司法解釋的規定，被判處有期徒刑的犯罪分子，執行原判刑期1/2以上，被判處無期徒刑的犯罪分子，實際執行10年以上才可以適用假釋。對無期徒刑減為有期徒刑的罪犯，仍應按原判無期徒刑實際執行10年以上才可以適用假釋。對死緩減刑后假釋的，其實際執行的刑期不得少于12年。實際執行的刑期自死緩第2年期滿第2日起計算。讀判處有期徒刑的的罪犯適用假釋，執行原判刑期1/2以上的起始時間，應從羈押之日起計算。

3．實制條件。根據《刑法》第81條的規定，犯罪分子在服刑期間必須認真遵守監規，接受教育改造，確有悔改表現，不致再危害社會，才可以對其予以假釋。

我國民法的基本原則。

我國民法的基本原則是指貫穿于整個民法之中的，對調整一切民事法律關系、規范民事主體所進行的一切民事活動都具有普遍指導意義的基本原則。

根據《民法》的規定，我國民法的基本原則主要是：1．平等原則——所謂平等原則，也稱為法律地位平等原則。

2．自愿原則——平等原則決定了民事主體進行民事活動必須自愿。自愿原則是平等原則的自然延伸和補充，也是平等的前提和核心。

3．公平和誠實信用原則——我國民事活動反映了社會主義條件下民事主體間的協作與利益交換關系，因此民事活動應遵循公平和誠實信用的原則。

4．公序良俗原則——公序良俗是公共秩序和善良風俗的合稱。

5．保護民事主體合法權益的原則——保護公民的合法民事權益是我國民法的中心任務。6．國家和社會利益原則——任何民事主體在民事活動中都不得為了實現個人或小集團的利益而損害國家、社會的利益。具體要求：第一，民事活動中必須遵守國家的法律和政策。第二，民事活動應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益，破壞國家宏觀經濟計劃，擾亂社會經濟秩序；否則，也是無效的。

宣告失蹤。

《民法通則》規定，公民下落不明滿2年的，利害關系人可以向人民法院申請宣告他為失蹤人。其下落不明的起算時間一般為離開住所、音訊消失之次日起算，但在戰爭期間，從戰爭結束之日起算。在程序上需要由利害關系人申請，經人民法院審查屬實，而后由人民法院作出失蹤宣告。

在我國，宣告失蹤并不引起被宣告人權利能力的消滅，而只是涉及其財產的管理，即宣告失蹤所產生的法律后果主要是為失蹤人設立財產代管人。

宣告失蹤也不引起婚姻關系的消滅。被宣告失蹤的人的配偶，只有依法離婚才可以與他人結婚。

宣告失蹤人重新出現或者確知他的下落，經本人或利害關系人申請，人民法院應當撤銷對他的失蹤宣告。

民事法律行為。

民事法律行為是指民事主體設立、變更或終止民事權利和民事義務的合法行為。

民事法律行為的特征在于：（1）民事法律行為以發生一定的民事法律效果為目的；（2）民事法律行為以意思表示為核心要素；（3）民事法律行為為合法行為。民事法律行為必須具備以下有效條件：第一，行為人具有相應的民事行為能力。第二，意思表示真實。

第三，不違反法律或社會公共利益。

無效的民事行為包括：（1）無行為能力人實施的行為和限制行為能力人依法不能獨立實施的行為；（2）意思表示不真實，并損害了國家利益的民事行為；（3）違反法律、行政法規或社會公共利益的民事行為。

代理是指代理人以被代理人（本人）的名義并為被代理人的利益，在代理權限內與第三人進行的，行為的法律后果直接歸屬于被代理人的一種法律制度。代理具有如下法律特征：

（1）委托代理。——代理人根據被代理人的委托授權而進行的代理，就是委托代理，也叫意定代理。（2）法定代理。——以一定的身份關系存在為依據，由法律直接規定的代理，就是法定代理。

（3）指定代理。——根據人民法院或有權指定的單位的指定行為而發生的代理，就是指定代理，其代理權限的范圍應在指定時加以明確。

無權代理——指沒有代理權而以他人名義實施民事行為的現象。無權代理主要包括：根本未經授權的代理；超越代理權限的代理；代理權終止后的代理等。

代理的終止。——依《民法通則》的規定，委托代理因下列情況的出現而終止：代理期限屆滿或代理任務完成；被代理人取消代理或代理人辭去代理；代理人死亡或喪失行為能力；作為被代理人或代理人的法人終止。

民事構成要件。要使行為人承擔民事責任，一般應具備下列要件：1．有損害行為的存在。2．有損害事實的存在。

3．損害行為與損害事實之間存在因果關系。4．行為人主觀上有過錯，但法律另有規定的除外。

合同之債。

合同是引起債發生的最普遍的原因。債是商品交換的一般法律形式，商品交換總是當事人有意識地進行的，而且必須雙方意志協調一致，也就是必須達成財產流轉關系的協議，即訂立合同。合同依法成立后，即在當事人之間產生債權債務關系，因此，合同是債發生的常見根據。

不當得利——沒有法律上或合同上的根據和約定而得到利益，致使他人受損害的行為。

無因管理——沒有法律上的或約定的義務，為避免他人利益受損失而對他人事務進行管理或者服務的行為。

侵權之債。

侵權行為是指不法地侵害他人的合法權益應負民事責任的行為。行為人不法侵害他人的財產權利或人身權利，應依法承擔民事責任。受侵害的當事人一方有權請求侵害人賠償損失，侵害人則負有賠償損失的義務。因此，因侵權行為的實施在受害人與侵害人之間形成債權債務關系，侵權行為也成為債的發生原因。因侵權行為而發生的債稱為侵權之債，也可以稱之為損害賠償之債。

合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議，也叫契約。

合同的法律特征是：第一，合同是一種雙方或多方的法律行為，并以意思表示一致為條件；第二合同是以設立、變更或終止民事權利義務關系為目的的法律行為；第三，合同是當事人在平等基礎上自愿實施的法律行為，不允許一方對他方進行限制或強迫；第四，合同只能是合法行為，即必須在內容、形式和訂立程序上符合法律的規定。

知識產權是指民事主體對于自己的智力成果所享有的專有權。同其他民事相比較，具有下列特征：第一，知識產權是一種無形財產權。

第二，知識產權具有人身權和財產權的雙重屬性。第三，知識產權需要法律的專門確認。

第四，知識產權還具有獨占性、地域性和時間性。

知識產權一般包括著作權（版權）、專利權、和商標權三種（其中專利權和商標權又被合稱為工業產權）。本書主要介紹著作權、專利權和商標權。

法定繼承。

我國法定繼承人的范圍是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母。

其中配偶、子女、父母為第一順序繼承人，兄弟姐妹、祖父母和外祖父母為第二順序繼承人。

遺囑的形式分為書面形式、錄音形式和口頭形式。書面形式的遺囑又分為公證遺囑、自書遺囑和代書遺囑。口頭遺囑只能在危急情況下采用。口頭遺囑、錄音遺囑和代書遺囑都應有兩個以上見證人在場見證。

公司的種類。

按公司資本結構和股東責任方式的不同，可把公司分為以下五類：1．無限責任公司。是指由兩個以上股東組成，全體股東對公司債務承擔無限連帶責任的公司。

2．有限責任公司。是指由一定人數的股東組成的，股東只以其出資額為限對公司承擔責任，公司只以其全部資產對公司債務承擔責任的公司。

3．兩合公司。是指由無限責任股東與有限責任股東組成的公司。

4．股份有限公司。是指公司全部資本分為金額相等的股份，所有股東僅以其所持股份為限對公司債務承擔責任的公司。5．股份兩合公司。是由無限責任股東和有限責任股東共同組成，前者對公司債務負無限連帶責任，后者則以其所持股份為限承擔責任的公司。

我國《公司法》只規定了有限責任公司和股份有限公司。

股東會——有限責任公司的股東會由全體股東組成，它是公司的權力機構。董事會——董事會是有限責任公司的經營決策和業務執行機關。經理——經理是有限責任公司負責日常經營管理工作的高級管理人員。監視會——監視會是監督公司業務和財務狀況的機構。

保險公司的設立。

1．設立條件。根據《保險法》的規定，設立保險公司應當具備以下條件：（1）有符合《保險法》和《公司法》規定的公司章程。

（2）注冊資本達到法定的資本最低限額（即不少于人民幣2億元）。（3）有具備任職專業知識和業務工作經驗的高級管理人員。（4）有健全的組織機構和管理制度。

（2）人身保險業務。

《票據法》所指的票據僅為匯票、本票、支票。

匯漂是出票人簽發的，委托付款人在見票時或者在指定日期無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據。本票是出票人簽發的，承諾自己在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據。

支票是出票人簽發的，委托辦理支票存款業務的銀行或者其他金融機構在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人的票據。

船舶優先權，是指海事請求的權利人依海商法的規定而享有的對產生該項海事請求的船舶具有優先留置權、抵押權的一種優先受償權。

提單，是指用以證明海上貨物運輸合同和貨物已經由承運人接收或者裝船，以及承運人保證據以交付貨物的單證。

共同海損，是指在同一海上航程中，船舶、貨物和其他財產遭遇共同危險，為了共同安全，有意且合理地采取措施所造成的特殊犧牲和支付的特殊費用。

消費者權利。

消費者的權利是《中華人民共和國消費者權益保護法》的核心，是保護消費者法律關系的主要內容，是人們在生活消費過程中應享有的基本權利，是生存權的重要組成部分，也是使消費者的基本人權從應然權利轉化為法定權利的必要手段。消費者的權利包括以下九個方面：

1．安全保障權。安全保障權是指消費者的人體健康、人身和財產的安全不受損害的權利，是消費者人權的基本內容。2．知悉真情權。知悉真情權，是指消費者掌握其購買、使用商品或者接受服務真實情況的權利。3．自主選擇權。市場交易要貫徹自愿原則，消費者享有充分自主選擇的權利。4．公平交易權。公平交易是社會主義市場經濟的基本原則，也是民法的基本原則和要求在消費領域的體現。

5．要求賠償權。經營者推銷的商品或者提供的服務必須保證質量，符合《中華人民共和國標準化法》、《產品質量法》的規定；否則，由于商品或者服務質量給消費者造成傷害時，要負賠償責任。

6.依法結社權。消費者為了更有效地保護自身合法權益,發揮組織的權威和抗衡能力,可以依法成立社會團體,如消費者協會,依法保護消費者合法權益。

7．獲得知識權。獲得知識權是指消費者獲得使用商品或接受服務的基本知識和技能的權利，它和消費者的知悉真情權有所不同，賦予消費者獲得知識權，保證合理、正確地使用商品或接受服務，以提高自我保護意識和能力。

8．受到尊重權。消費者是個龐大的群體，工作性質不同，年齡、性格各異，消費水平不等，況且我國又是一個多民族國家，各地的民俗習慣、地理環境等都有所區別。但作為消費者來說都是一樣的，都應該一視同仁，受到尊重。9．批評監督權。批評監督權是指消費者享有對商品的服務以及保護消費者權益的工作進行批評建議和監督的權利。

不正當竟爭行為的種類1．混同行為。2．商業賄賂行為。3．虛假宣傳行為。4．侵犯商業秘密行為。5．傾銷行為。6．違法有獎銷售行為。7．商業誹謗行為。

8．搭售或附加其他不合理條件行為。9．不正當招標投標行為。10．限制竟爭行為。11．濫用行政權力。

生產者的產品質量義務1．積極的義務：

（1）生產者應當對其生產的產品質量負責；

（2）生產者應當使產品標識符合產品質量法規定的要求；（3）生產者應當使產品包裝符合產品質量法的要求。2．消極的義務：

（1）不得偽造或者冒用認證標志等質量標志；

（2）不得偽造產品的產地，偽造或者冒用他人的廠名、廠址；（3）不得在生產、銷售的產品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好；（4）不得生產國家明令淘汰的產品。

銷售者的產品質量義務1．積極的義務：

（1）銷售者應當采取措施，保持銷售產品的質量；

（2）銷售者應當建立并執行進貨檢查驗收制度，驗明產品合格證明和其他標識；（3）銷售者銷售的產品標識應當符合《產品質量法》第27條的規定。2．消極的義務：

（1）銷售者不得銷售國家明令淘汰并停止銷售的產品和失效、變質的產品；（2）銷售者不得偽造產地，不得偽造或者冒用他人的廠名、廠址；（3）銷售者不得偽造或者冒用認證標志等質量標志；（4）銷售者銷售產品，不得摻雜、摻假，不得以假充真，以次充好，不得以不合格商品冒充合格商品。

勞動合同——勞動合同是指勞動用工者與勞動者之間，為實現一定的勞動目標，明確相互權利義務的協議。

勞動爭議——是指用工單位和勞動者之間在實現勞動過程中，就勞動權利和義務關系的產生、變更和終止所發生的糾紛。

勞動爭議的解決方式。

1．協商。

2．調解。

3．仲裁。

4．審判。

5.訴訟。

“三同時”制度——同時設計、同時施工、同時投產。

財產保全是指人民法院根據當事人一方的申請或依自己的職權，對另一方當事人的財產或爭議的標的物采取的一定強制性措施。財產保全根據其實施時間的不同，可分為訴前財產保全和訴中財產保全。

先予執行。

先予執行只適用于下列案件：

（1）追索贍養費、撫養費，撫育費、撫恤金、醫療費用的；（2）追索勞動報酬的；

（3）因情況緊急需要先予執行的。

民事判決。

民事裁定是指人民法院在審理民事、經濟糾紛案件時，對發生的程序上應解決的事項所作的判定.民事裁定一般以書面形式作出，稱為裁定書，也可以采用口頭形式，口頭裁定必須由書記員記入筆錄。

民事決定。

民事決定是指在訴訟進行中，為了保證人民法院能夠公正地審理民事案件、經濟糾紛案件，維護正常的訴訟秩序，正確處理人民法院內部的工作關系，對訴訟中發生的某些特定事項所作出的判定。

民事決定除法律明確規定必須用書面方式的以外，可以采用口頭的形式，口頭決定由書記員記入筆錄。

中級人民法院管轄的第一審民事案件有以下幾類：一是重大涉外案件；二是在本轄區內有重大影響的案件；三是最高人民法院確定由中級人民法院管轄的案件，包括專利案件、商標侵權案件和海事海商案件。

一般地域管轄通常適用的“原告就被告”原則。但這一原則也有例外，根據《民事訴訟法》第23條的規定，下列案件由原告住所地人民法院管轄：（1）對不在中華人民共和國領域內居住的人提起的有關身份關系的訴訟；（2）對下落不明或宣告失蹤的人提起的有關身份關系的訴訟；（3）對被勞動教養的人和被監禁的人提起的訴訟。

特殊地域管轄。

以訴訟標的所在地或者引起民事法律關系發生變化、變更、消滅的法律事實所在地為標準確定的管轄，稱為特殊地域管轄，也塵特別管轄。有以下幾種：（1）因合同糾紛提起訴訟，由被告住所地或合同履行地人民法院管轄；（2）因保險合同糾紛提起的訴訟，由被控告住所地或保險標的物所在地人民法院管轄；（3）因票據糾紛提起的訴訟，由票據支付地或被告住所地人民法院管轄。證據分為以下七種：

（3）視聽資料，即使用錄音、錄像磁帶或者其它科學方法反映的形象和聲音，以及電腦中儲存的資料等來證明案件事實的證據。

(4)證人證言，證人是指知道案件事實情況而向司法機關作證的自然人。證人具有客觀性和特定性，而決不可任意指定或代替。證人向人民法院就案情所作的陳述，稱為證人和證言。

（5）當事人陳述，即當事人在訴訟中向法院所作的關于案情的敘述，包括當事人關于事實的陳述和當事人的承認兩種；（6）鑒定結論，指國家司法機關指派或聘請的具有專門知識的人，對案件中某些專門性問題進行研究后做出的書面結論。

（7）勘驗筆錄，包括對物證、現場、客觀現象的記載、錄像、拍照、測量、繪圖以及詢問有關人員的記錄。

承擔舉證責任應遵循以下幾個原則：（1）誰主張誰舉證原則；（2）免除舉證責任的原則；（3）舉證責任倒置的原則；（4）公平原則和誠實信用原則。

民事訴訟中的當事人，是指因民事權益發生爭議，或者受到損害，以自己的名義進行訴訟，并受人民法院裁判拘束的利害關系人。

狹義的當事人即原告和被告。

廣義的當事人除原告和被告外，還包括共同訴訟人、訴訟代表人和第三人。

共同訴訟和共同訴訟人。

代表人訴訟，指當事人一方人數眾多，由其中一人或者數人作為代表人進行的訴訟。

起訴。

起訴必須符合下列條件：

（1）原告是與本案有直接利害關系的公民、法人和其他組織；（2）有明確的被告；

（3）有具體的訴訟請求和事實理由；

（4）屬于人民法院的主管范圍和受訴人民法院管轄。

當事上訴需要以下條件；（1）要有合格的上訴人；

（4）要向人民法院遞交上訴狀并交納上訴費。

審判監督程序的發動。

1。人民法院依職權提起的再審。

根據我國《民事訴訟法》的規定，人民法院依職權提起再審，必須符合下條件：

（1）必須由法定的機構及人員提起。有權提起再審的主體包括本級人民法院及上級人民法院；（2）作為再審對象的裁判已經生效并確有錯誤。提起再審的程序因提起再審的主體不同而不同。

第三，上級人民法院發現下級人民法院已經發生法律效力的判決、裁定確有錯誤時，有權提審或者指令下級人民法院再審。

2。當事人申請再審。

抗訴是指人民檢察院對人民法院已生效的判決、裁定，認為確有錯誤，依法提請人民法院對案件重新進行審理的訴訟行為。

申請再審又叫再審之訴申請再審必須具備以下條件：

（1）申請再審的主體只限于案件的當事人。

（2）申請再審的裁判必須是已經發生法律效力的判決、裁定。但是當事人對已經發生法律效力的解除婚姻關系的判決，不得申請再審。

（3）申請再審符合《民事訴訟法》第179條規定的情形。（4）申請再審應當在判決、裁定發生法律效力后兩年內提出。

（5）申請再審的法院只限于原審人民法院和原審人民法院上一級人民法院。

人民檢察院抗訴引起再審抗訴應具備以下幾個條件：

（2）抗訴應符合《民事訴訟法》第185條規定的情形；（3）提出抗訴應當向人民法院送交抗訴書。

仲裁。

仲裁又稱公斷，就是雙方當事人就某一事實或者問題發生爭議時，根據有關規定或當事人之間的協議，由一定的機構以第三者的身份，對爭議的事實和權利義務依法作出裁決，從而解決爭議的一種法律制度。（簡言之，仲裁就是指雙方當事人將爭議事項提交第三者居中裁決的一種解決爭議的方法。）其特點是：

刑事訴訟法的基本原則，是指法律規定的刑事訴訟主體進行刑事訴訟活動時必須遵守的基本準則。

（一）專項職權由專門機關行使原則“對刑事案件的偵查、拘留、執行逮捕、預審，由公安機關負責。檢察、批準逮捕、檢察機關直接受理的案件的偵查、提起公訴，由人民檢察院負責。審判由人民法院負責。除法律特別規定的以外，其他任何機關、團體和個人都無權行使這些權力。人民法院、人民檢察院和公安機關進行刑事訴訟，必須嚴格遵守本法和其他法律的有關規定”。

偵查權、檢察權和審判權只能分別由公安機關、人民檢察院和人民法院統一行使，除法律特別規定的以外，其他任何機關、團體和個人都不得行使這些權力。公安機關、檢察院和法院必須分別行使偵查權、檢察權和審判權，不能混淆和相互取代。公安機關、檢察院和法院必須嚴格依照法律規定的程序和要求行使偵查權、檢察權和審判權，不得違背法律規定，濫用權利。

（二）人民法院、人民檢察院依法獨立行使審判權、檢察權原則。

（三）公檢法三機關分工負責、互相配合、互相制約原則。

法律另有規定主要指兩種情況：一是無需偵查，由法院直接受理的刑事案件；二是法律規定由其他國家機關立案偵查的刑事案件。目前這類案件有：（1）人民檢察院依法自偵的案件；（2）國家安全機關依法立案偵查的危害國家安全的刑事案件；（3）軍隊保衛部門依法立案偵查的軍隊內部發生的刑事案件；（4）監獄依法立案偵查的罪犯在監獄內犯罪的案件。

（三）人民法院直接受理的案件告訴才處理的案件。被害人有證據證明的輕微的刑事案件。被害人有證據證明被告人對侵犯自己人身權利、財產權利的行為應當依法追究刑事責任，而公安機關和人民檢察院不予追究的案件。

刑事案件由犯罪地的人民法院管轄，如果由被告人居住地的人民法院管轄更罰適宜的，可以由被告人居住地的人民法院管轄。

專門管轄。

專門管轄是指專門人民法院之間、專門人民法院同普通人民法院之間在受理第一審刑事案件上的權限分工。

刑事訴訟證據。

刑事訴訟證據，又稱刑事證據，是指以法定形式表現出來的，能夠證明刑事案件真實情況的一切事實。

強制措施的內容。

刑事訴訟強制措施包括拘傳、取保候審、監視居住、拘留和逮捕五種。拘傳。

拘傳是指公檢法三機關將未被羈押的犯罪嫌疑人、被告人，強制其到指定地點接受訊問的強制方法。

逮捕是指公檢法三機關為了保證刑事訴訟的順利進行，依法對犯罪嫌疑人、被告人采取的暫時剝奪其人身自由的強制方法。

偵查終結。

偵查終結是指偵查機關經過偵查，認為案件事實已經查清，證據確實充分，是以認定犯罪嫌疑人是否犯罪和應否負刑事責任，從而決定偵查并對案件作出處理意見的活動。

偵查終結必須具備三個條件：（1）案件事實已經查清；（2）證據確實、充分；（3）法律手續完備。

第一審程序。

初步審查、開庭前準備以及法庭審判等基本環節。

即開庭、法庭調查、法庭辯論、被告人最后陳述、評議和宣判。

自訴案件的第一審程序具有如下特點：（1）人民法院對告訴才處理的案件、被害人有證據證明的輕微刑事案件，可以適用簡易程序，可以由審判員一人獨任審判，可以進行調解；（2）自訴案件的自訴人在宣告判決前可以同被告人和解或撤回自訴；（3）自訴案件的被告人在訴訟過程中，可以對自訴人提出反訴。

刑事再審程序是一種特殊程序，與屬于普通程序的二審程序相比，有一系列重要區別（1）審理對象不同。（2）提出的主體和方式不同。（3）提起的理由不同。（4）提起的期限不同。（5）審理的法院不同。

我國行政訴訟的受案范圍。

（4）認為符合法定條件申請行政機關頒發許可證和執照，行政機關拒絕頒發或者不予答復的；（5）申請行政機關履行保護人身權、財產權的法定職責，行政機關拒絕履行或者不予答復的；（6）認為行政機關沒有依法發給撫恤金的；（7）認為行政機關違法要求履行義務的；（8）認為行政機關侵犯其他人身權、財產權的。

除上述八項外，人民法院還受理法律、法規規定可以提起訴訟的其他行政案件。

人民法院不受理公民、法人或者其他組織對下列事項提起訴訟的案件：（1）國防、外交等國家行為。

依照本法提起訴訟的公民、法人或者其他組織是原告。

行政訴訟原告是指認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，依法以自己的名義向法院起訴的公民、法人或者其他組織。行政訴訟原告具有以下法律特征：

（一）國際法的基本特征1．國際法的主體主要是指國家。

2．國際法主要是國家以協議的方式制定的。3．國際法采取與國內法不同的強制實施方式。

國際法的淵源。

國際法的淵源是指國際法原則、規則和規章、制度的具體表現形式。國際法的主要淵源。

1．國際條約。它是國際法主體間就權利義務關系締結的一種書面協議。2．國際習慣。它是各國在實踐中形成的一種有法律約束力的行為規則。

國際法的其他淵源。

1．一般法律原則。2．司法判例和國際法學說。3．國際組織的決議。

國際法主體的種類。

1．國家。他是國際法的基本主體。

2．爭取獨立的民族。它是一種準國家的或過渡性的國際法主體。

3．政府間的國際組織。它是一種不同于國家的、有限的、派生的、特殊的國際法主體。

國家的基本權利是國家作為國際法主體所固有的和當然享有的權理。

一般認為，國家的基本權利主要有四項：獨立權、平等權、自保權和管轄權。

國家責任的形式。

1．限制主權。限制主權是指全面或局部限制責任國行使主權的一種形式，它是國家責任形式中最嚴重的一種。2．恢復原狀。國際法上的恢復原狀是指將被損害的事物恢復到發生不法行為以前存在的狀態。3．賠償。國際法上的賠償，是指對受害國的物質損失付給其相應的貨幣或物質賠償。

4．道歉。道歉是指犯有國際不法行為的國家向受害國承認錯誤，給受害國以精神上的滿足的責任形式。

國籍。

國籍是指一個人具有某一國家的國民或公民的法律資格。他表明一個人同某一特定國家之間的個的國定的法律聯系。

外國人待遇的一般原則：

1國民待遇：是指國家在一定范圍內給予外國人于本國公民相同的待遇；

4差別待遇：是指國家給予外國人不同于本國公民的待遇，或對不同國籍的外國人給予不同的待遇。

引渡：是指一國英某外國的請求，把在其境內被該外國指控為犯罪或判刑的為國人，移交給請求過審理或處罰的一種國際司法協助行為。

庇護：是指國家對于因政治原因而遭受追訴所受迫害而來避難的外國人，準其入境和拘留，給以保護，并拒絕將他引渡給另一國的行為。

外交特權和豁免：使館享有的特權與豁免主要包括：1使館有執行使館職務的便利，2使用國旗和國徽，3使館館舍不得侵犯，即接受國官員非經使館館長許可，不得進入館舍，接受國有特殊責任保護使館館舍免受入侵或損壞，使館館舍及設備以及其他財產與交通工具免受搜查、征用、扣押或強制執行，4檔案和文件不可侵犯，5通信自由，6行動及旅游自由，7免納捐稅、關稅。

國際爭端主要是指：國家之間，由于法律上或事實上的觀點不同，或由于利益的抵觸而導致的爭端。可分為四大類：1法律爭端：它是指爭端當事者的鴿子要求是以國際法為根據的爭端；2政治爭端：是指起因于政治利益的國際爭端；3混合型爭端：是指既涉及國家法律權利，又設局國家政治利益的國際爭端。4事實爭端：是指起因于有關國家對某種情某項事實真相認識不一致，爭執不下的國家爭端。

解決國際爭端的方法：一政治方法：1談判與協商：談判是爭端當事國直接地進行交涉以求達成協議，解決它們之間爭端的一種方式。2斡旋與調停：斡旋是第三方出于解決國際爭端的目的促使爭端當事國直接談判，而其本事并不介入談判的方式。3調查與和解：調查是指爭端雙方通過協議成立國際調查委員會、對發生爭議的事實進行調查，作出判定以解決國際爭端的方法。二法律的方法：1仲裁：又成公斷，是指爭端當事國一致同意把它們之間的爭端交給自己選擇的仲裁人來裁判并承諾服從其裁決的一種解決爭端的方法。2司法解決：國際爭端的司法解決是指征點當事國把爭端提交給一個事先成立由獨立法官組成的國際法院或國際法庭，規矩國際法對爭端當事國作出具有法律約束力的判決。國際組織解決國際爭端也是和平解決國際爭端的途徑之一，一般分為兩大類：一類是通過普遍性國際組織解決國際爭端，另一類是通過區域性機關或區域性辦法解決國際爭端。

沖突規范的概念：沖突規范作為解決各國法律沖突的一種手段，使國際私法中最基最主要的桂發。所謂沖突規范是指在調整或處理涉外民商事法律關系時，指定應適用哪一國家（或地域）的法律來確定當事人的權利義務的規則。

簡答題：沖突規范的特點：沖突規范是一種特殊的法律規范，同一般的法律規范相比，它具有以下特點：1沖突規范不同于一般的實體法律規范，它是法律適用規范。2沖突規范不同于一般的訴訟法規范，它是法律選擇規范。3沖突規范是一種間接規范，因而缺乏一般法律規范所具有的明確性和預見性。4沖突規范的結夠不同于一般的法律規范。無論是國際條約中的沖突規范，一般都沒有明確規定法律后果，也沒有講規范適用的條件和行為模式明確分開，而是將兩者有機地結合在一起，形成了一種獨特的結構，即它通常由“范圍”和“系屬”兩部分組成。

英語備考資料（模板22篇）篇十四

祝福宛如滿天星，愿你如意又稱心，跑不掉的是健康，擋不住的是好運!

雞年我愿送你蟠桃，贈你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!

祝你雞年前程一個筋斗十萬八千里，兼七十二變混世才學，具八十一種創業本領。

祝你雞年：新年大吉大利、百無禁忌、五福臨門、富貴吉祥、橫財就手、財運亨通、步步高升、生意興隆、東成西就、恭喜發財!

祝你新年：好事都成雙，出門最風光，天下你為王，賽過秦始皇;人人都捧你的場，自己吃肉人喝湯，鈔票直往口袋裝。

愿祖國在雞年里國運如虎一樣氣吞萬里。過年心情就是好，不過更祝愿祖國繁榮昌盛，來年多漲工資!

春節的爆竹很給力，綻開對你的點點思緒，繽紛的祝福灑進你的世界里;春節的問候滿滿地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機里的短信傳遞給你;春節如意!

拜年趕個早，一拜全家好，二拜沒煩惱，三拜收入高，四拜樂逍遙，五拜六拜幸福繞，七拜八拜不變老，九拜十拜好運到，祝你春節愉快。

爆竹聲聲迎快樂，春聯對對接幸福，水餃籠籠含健康，水果個個送平安，節目段段藏運氣，笑聲裊裊創和諧。春節到了，愿君生活更美好。

春節送禮不送煙，春節送禮不送酒，春節就送祝福信：字字都有歡樂情，行行都是如意符，段段彰顯團圓景，衷心祝愿您新春快樂，順利吉祥!

雞年送你五只雞：機靈詭秘如獼雞，健康快樂像馬雞，富貴悠然似金絲雞，無憂無慮比猿雞，聰明伶俐勝孫雞。

羊湯止沸，雞年生財。多喝羊肉湯，盡發雞年財。

英語備考資料（模板22篇）篇十五

全國英語六級改革之后，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發給成績單，不設及格線。因為現在英語六級只發成績單，沒有證書，招聘單位是看個人的成績單的，成績單分數越高，自然更受青睞。

四六級筆試的原始總分經過等值處理后參照總分常模轉換成常模正態分，均值為500、標準差為70，報道總分在220分至710分之間。各部分報道分的相加之和等于報道總分。

四六級筆試成績由三個單項分和總分構成。單項分依次為：聽力、閱讀、寫作和翻譯。

考生的六級筆試成績達到425分及以上，表明其語言能力已達到《大學英語教學指南》中“提高目標”所設定的教學要求。

四六級筆試成績總分達到220分及以上的考生將獲得由教育部考試中心頒發的“全國大學英語四、六級考試成績報告單。

在考試中，會用到2b鉛筆、橡皮、中性筆、鉛筆刀、時間表、收音機、準考證、電池等必備工具。在考試前一天，一定要將這些東西準備好，并且檢查好硬件設備的完整性和可用性，避免在考場上出現意外。

一些學習好的同學，就是因為在考場上出現了相關的問題，比如耳機用不了、收音機沒電了等，導致考試無法正常進行，或者影響了考試的狀態，最終無法取得滿意的成績。

考試過程中，答題卡和試卷有很多地方是需要自己填涂相關信息的，而且答題卡和試卷上的考號一定要能對得上，試卷條碼也要粘貼到對應的位置。否則最終即便試卷成績很不錯，也無法計算到你的頭上，畢竟試卷歸屬出現爭議。而且，答題卡和試卷如果出現規定以外的填涂，都會取消考生的成績。

在考試的過程中，有可能你身邊的同學出現了什么意外的情況，比如忘帶什么東西了、和監考老師發生口角了等等，你都不要去理睬，只要沒有主動找上你。管好自己，認真做自己的試題，做到心遠地自偏就好。

試卷中的每一部分都有其固定的作答時間，如果你把這一部分的時間用到了另一部分上，那么另一部分可能就無法正常完成答題。比如聽力和作文就在一張答題卡上，如果你作文的時間占用了聽力的.時間，就有可能影響聽力答題，最后得不償失。

有很多成績還不錯的學生都會養成一種較真的習慣，遇到難題就非要解決了，否則可以不吃飯睡覺。這樣的習慣如果是在平時的學習和復習中當然好，但如果是在考試中，那就不好了。畢竟考試的時間是有限的，如果你糾結于一道題，就有可能將后面簡單的題放過，失去輕松拿分的機會，這就得不償失了。

英語備考資料（模板22篇）篇十六

1、基本農田：按照一定時期人口和社會經濟發展對農產品的需求，依據土地利用總體規劃確定的不得占用的耕地。

2、土地征用：國家根據公共利益的需要，以合法補償為條件，依法定程序強制使用他人土地，待特定公共事業目的完成時，仍將土地歸還土地所有者的行政行為。

3、土地法律關系：土地法律關系是法律規范所調整的，人們在對土地開發利用和保護管理過程中所形成的，以土地為構成要素的各種社會關系，是法律關系主體對土地的擁有、利用管理和保護活動過程中，根據土地法律規范形成的權利義務關系。

4、土地承包經營：是指農戶、其他經營組織或公民個人依照法律規定和合法約定對集體所有或國家所有的土地承包經營進行農業生產的行為。

5、土地出讓：即土地使用者通過市場的招標、拍賣、協議方式與土地所有者或者其代表簽訂出讓合同，交付出讓金，取得土地使用權，是有償、有期限使用土地的一種取得方式。

6、土地開發：是指因人類生產建設和生活不斷發展的需要，采用一定的現代化科學技術和經濟手段，來擴大對土地的有效利用范圍或提高對土地的利用程度所進行的活動。

7、土地劃撥使用權：縣級以上人民政府，在土地使用者繳納補償、安置等費用后將該幅土地交付其使用，或者將土地使用權無償交付給土地使用者使用的行為。

8、土地征收：是國家為了社會公共利益的需要，將集體所有的土地轉變為國家所有，并依法給予一定補償的行為。

9、國有土地使用權出租：國有土地使用權人作為出租人將土地隨同地上建筑物、其他附著物提供給承租人使用，承租人為此支付租金的行為。

10、國有土地有償使用：是指國家將一定時期的國有土地使用權提供給單位和個人使用，由土地使用者一次或分向國家繳納土地有償使用費的行為。

二、簡答：

1、收回國有土地使用權的條件？

1)為公共利益需要使用土地的。2)為實施城市規劃進行舊城區改建，需要調整使用土地的。3)土地出讓等有償使用合同約定的使用期限屆滿，土地使用者未申請續期或者申請續期末獲批準的。4)因單位撤銷、遷移等原因，停止使用原劃撥的國有土地的。5)公路、鐵路、機場、礦場等經核準報廢的。

2、土地整理的原則？

1）維護土地資源永續利用原則。2）不斷引進先進土地利用技術原則。3）生態效益、經濟效益和社會效益相統一原則。4）因地制宜原則。

3、企業改制中劃撥土地使用權處置方式？1）國有土地使用權出讓的處置方式。即指導國。

家將土地使用權作價作為出資投入改組后的新設企業，該土地使用權由新設企業持有，可依照有關法律規定轉讓、出租、抵押。4）保留劃撥用地的處置方式。即國家根據情況，對符合法定條件的企業用地仍然保留其原有的無償劃撥方式。

4、劃入基本農田保護區的耕地范圍？

1）經國務院有關主管部門或者縣級以上地方人民政府批準的糧、棉、油生產基地內的耕地。2）有良好的水利和水土保持設施的耕地，正在實施改造計劃以及可以改造的中、低產田。3）蔬菜生產基地。4）農業科研、教學試驗田。5）根據土地利用總體規劃，鐵路、公路等交通交通沿線，城市和村莊、集鎮建設用地區周邊的耕地，應當優先劃入基本農田保護區;需要退耕還林、還牧、還湖的耕地，則不應當劃入基本農田保護區。

5、土地使用權抵押人和抵押權人的權利和義務分別。

是什么？

1）抵押人的權利和義務：

抵押人的權利：1）占有，使用和收益的權利。

2）就同一土地使用權剩余的擔保價值部分再設定抵押權的權利。3）處分土地使用權的權利。抵押人的義務：1）保有土地完整性的義務。2）抵押人有保證抵押權人實現抵押權的義務。2）抵押權人的權利和義務：

抵押權人的權利：1）優先受償的權利。2）保全抵押權。3）物上代位權。4）處分抵押權。抵押權人的義務：抵押權人的義務主要是在債務清償之后，抵押權人應將實現抵押權后，抵押物變賣價款的剩余部分返還抵押人，以及應將實施物上代位權所獲補償金的所有權轉還抵押人。

6、劃撥土地使用權特征？

1）劃撥土地使用權的對象是國有土地使用。2）。

劃撥土地使用權的用地目的只能是用于國家機關、城市基礎設施和公共事業、大型能源和交通等基礎設施、軍隊設施等國家建設用地。3）劃撥土地使用權是以無償方式取得。4）劃撥土地使用權沒有明確的限期。5）劃撥土地使用權是一種限定條件的土地資源利用方式，以該方式取得的土地使用權不具有物權的屬性，是一種不可處分的土地利用權。

7、土地開發有哪些規定？

1）國家鼓勵對未使用土地的開發利用。2）開發。

土地必須保持生態平衡。3）土地開發農地優先。

8、征收土地補償費和安置補償費的標準？

（一）征收土地補償費用1）土地補償費。2）。

安置補償費。3）地上附著物和青苗的補償。

（二）剩余勞動力安置及補償費用的處理1）安置剩余勞動力。2）土地補償費用的處理。

9、出讓土地使用權的出租應具備的條件？1）出租人必須是通過出讓依法取得國有土地使。

用權的受讓人。2）土地使用權出讓時，出租人具有土地使用權證的同時，要具有地上建筑物、其他附著物的所有證權。3）土地使用權出租時，以出讓方式取得土地使用權的原土地使用權人必須按照出讓合同的約定支付全部出讓金，并以合同規定的期限、條件進行一定的投資開發。4）土地使用權出租不得違背土地使用權出讓合同的規定。5）出租土地使用權必須在法律上是可以轉移的。6共有土地使用權出租的，必須征得其他共有人的書面同意，以保證不影響土地的交付使用。

三、論述：

1、土地征收的特征？

我國的土地征收是為了進行經濟、文化、國防。

律關系的主體雙方都是特定的，征收土地的主體只能是國家，而被征地單位只能是農民集體，征收土地的客體只能是農民集體所有的土地。2）征收土地行為的強制性。土地征收并不是民事法律行為，而是國家授權的并依照法律規定的依據所實施的行政行為，具有強制性。3）征收土地行為的補償性，征收土地不是設收土地，征收土地雖然具有強制性，但他不是無償強行取得集體所有的土地，而是有償的強制進行，我國《土地管理法》規定征收土地必須對被征收地單位進行補償，造成勞動力剩余的必須給予安置。所以說，國家對被征收單位給予補償，既不是集體土地使用權人向國家“出賣”土地的收益，也不是國家對被征收地單位進行的補償，而是國家為了維護對被征收單位的合法權益，在一定范圍內依法對其給予的適當補償4）征收土地行為的公共目的性。公共目的是征收土地的前提條件，《土地管理法》規定，國家在征收土地時必須為了公共利益或國家建設事業的需要，否則即構成違法行為，這里講的“公共利益或國家建設需要”可以從兩層次理解，一是直接用于國家建設需要或者公共利益的需要，如發展和舉辦國防建設公共事業等；二是廣義上講，凡是有利于社會主義現在化建設，有利于人民生活水平的提高，有利于綜合國力的加強，就是屬于公共利益或國家建設的需要，如設立國家主管機關批準的集體企業、三資企業等。5）征收土地行為的公開性。征收土地的行為必須向社會公開，接受社會公開監督《土地管理法》規定，征收補償安置方案確定后，有關地方人民政府應當報告，并聽取被征地的農村集體經濟組織和農民的意見。

2、國有土地使用權出讓有哪幾種方式？是什么及特征？

1）協議方式。土地使用權協議出讓也稱定向議標，是指土地使用權的有意受讓人直接向出讓方即國有土地的代表提出有償使用土地的愿望，由出讓方與有意受讓方就土地使用權出讓有關事宜一對一的談判、切磋、協商、最后達成協議的一種土地使用權出讓方式。特點：設有競爭，即受讓方在沒有競爭對手條件下與土地所有者通過協商實現使用土地的目的。2）招標方式。土地使用權招標出讓是指在指定期限內，由符合規定條件的單位或個人以書面投標方式，競投某宗地使用權由出讓方擇優確定土地使用者的出讓方式。特點：引入市場競爭機制，體現了土地使用權商品性競爭的原則，決定該競爭結果標準是對競爭企業的綜合評價，價格是其評價的主要因素，但不是唯一因素，招標方式分開招標和定向招標。3）拍賣方式。土地使用權的拍賣又稱競投，是指土地使用權出讓方公布出讓地塊及其有關資料，符合條件的土地使用權有意受讓人在指定的時間到指定的地點公開叫價競投的出讓方式。特點：完全公開競爭的出讓方式，在符合出讓條件的前提下，決定土地使用權歸屬的唯一依據是價格、即價高者取得土地使用權。4）掛牌出讓。掛牌出讓是國有土地使用權，是指出讓人發布掛牌公告，按公告規定的期限將擬定出讓宗地的交易條件，在指定的土地交易場所掛牌公布，接受競買人的報價申請并更新掛牌價格，根據掛牌期限截至時的出價結果確定土地使用者的行為。

英語備考資料（模板22篇）篇十七

2020省考可能會推延，大家可以利用這段時間備考省考，今天就來給大家說說如何備考省考行測中的資料分析。

資料分析作為行測部分最后一個專項，所占篇幅很大，想必大家對它也是又愛又恨。資料分析作為一個獨立專項，包含四篇材料，20道題目，所占分值是比較多的。且其中包含的知識點，大多都是“增長”、“倍數”、“比重”、“平均數”相關考查，相對來說比較簡單。但是得分率卻不是很高，很大一部分原因在于考生沒有時間完成，這一方面是因為考生對于整體時間把握不夠合理，另一方面是對于資料分析題目做題速度太慢。那下面就給大家說說如何攻克資料分析三大攔路虎：閱讀、列式、計算。

(1)閱讀。

資料分析往往篇幅很長，數據很多，尤其陜西省考表現得較為明顯。在有效的考試時間里，如何快速梳理清楚材料，是后續快速解題的關鍵。大多數考生在閱讀材料過程中，就被枯燥的語言打磨得失去耐心，那又怎么能夠靜下心來解題呢，更何談正確率?所以掌握正確的閱讀方法是很關鍵卻也很容易被忽略的一步。

閱讀材料當然不是說把材料仔細閱讀一遍，因為時間上是不允許的。閱讀材料的核心是要讀明白段內關系、段間關系再加上聯想，這樣才能把材料梳理透徹。

比如：

通過讀第一段第一句能知道，第一段講的就是關于“s省社會物流總額”的情況，“其中...”,表明對“物流總額”做了分類，所以應該知道第一句所講的統計指標與其中之后的統計指標為整體與部分的關系，進而聯想到可能會對比重相關知識點作以考查。

第二段段間關系與第一段是一樣的，但在這里要進一步理解兩段之間的關系，第一段講的是“社會物流總額”，第二段是“物流相關行業實現總收入”的說明，這是兩個獨立的事情，所以兩段間應是并列關系。

第三段是“社會物流總費用”，也是通過“其中”兩字進行了分類。“物流總費用”包含“物流總額”及“相關行業實現收入”，所以第三段與第一、二段間應是整體與部分的關系。

所以這篇材料是以分總的結構，分“物流總額”和“相關行業總收入”，說明了“社會物流總費用”的情況，至此，這篇材料才算是讀明白了。

接下來就是列式計算了。

(2)列式。

考試中的考點都比較簡單，一般都可以通過基本公式推導轉化得到，但也比較費時，這里建議大家在平時推導轉化過程中多總結，得到類型題目的通式，簡化列式過程。

比如：相比2011年，2012年我國糧食平均產量增加了還是減少了?

只需比較“我國糧食產量增長率”與“種植面積增長率”就可以，若糧食產量增長率種植面積增長率，表示增加了，相反表示減少了。

通過總結出的結論，直接比較，省時很多。

(3)計算。

對于資料分析來講，涉及到的數都是真實的統計數據，所以數值都較大，要想在規定的時間內精確計算，難度很大也沒有必要。對于大部分選項，比較發現前三位有效數字就會出現差異，所以只要根據技巧估算結果就可選出正確選項，但要注意的是，技巧方法的選擇需要結合選項差距。但對于陜西省考，近幾年有個別題目選項差距很小，需要精確計算，所以廣大考生也要注意提升自身計算能力，熟才能生巧。

資料分析三步曲，是資料分析解題的基礎，掌握之后還需大量練習才能真正內化于心，外化于速，所以最開始接觸的考生一定要擺正心態，不要想著一蹴而就，要明白一分耕耘一分收獲，付出總會有回報。

英語備考資料（模板22篇）篇十八

充分必要的物質準備是保障復習順利進行，提高學習效率的重要前提。高三備考中，你很有必要準備好這樣幾件武器：

詞匯是英語學習的基石，也是提高英語成績的“絆腳石”。很多學生之所以英語學不好或止步不前，很大程度上就是因為詞匯不過關。因此準備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時記憶、隨時復習、隨時擴充，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，可謂一舉兩得。

書面表達是提高二卷得分的關鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時大量的語言積累是不行的。準備一本作文檔案可以把平時的習作、優美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當中遇到的優美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當作日常學習中朗讀、背誦、抄寫、復習、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達水平。

把自己平時訓練或考試當中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經常復習和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復丟分。

勤查詞典可以規范自己的發音，熟悉詞匯的意義、用法，擴充詞匯量，產生從量變到質變的飛躍。尤其近幾年一些高考單項選擇的題干直接或間接的選用了詞典中的句子，這應引起考生的高度重視。

高考試題具有高度的準確性、科學性和規范性，是命題人員智慧的結晶，是其他任何資料都不可替代的。通過熟悉、分析、感悟高考試題可以明確高考命題的特點、規律和趨勢，總結答題的規律和技巧，培養良好的考感， 盡快把自己培養成一名出色的“考試型”選手。

實質上，高考是考生與命題人員以試題為舞臺進行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最終的勝利，就必須做到“知己知彼”，從而“有的放矢”，提高復習效率。

英語學習首先是一種“模仿”，因此準確、大量的記憶是學好英語的基礎和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學們在日常的學習中應做到“過度”學習，及時復習，循環往復，不留“夾生飯”。

所謂過度學習就是在剛能記住或掌握相關知識的基礎上再適當延長一段學習和使用時間，增強學習的效果，減少遺忘。另外只有及時復習才能鞏固記憶的效果，只有循環往復才能“熟以致用”。

高考中語言知識的命題原則為：保證知識覆蓋面;盡可能增加綜合性與語境化的因素。語言運用題的命題原則為：語言必須放在實際的、且盡可能不同的情景中運用;語言必須適合具體的交際行為;考核的焦點在于是否達到交際目的;語言交際行為除了需要語言能力外，還需要一些其他的能力。這就要求考生在學習過程中不能簡單的重復記憶“死”的語言知識，而應當把它們放在特定的語境中以聽、說、讀、寫、譯的形式反復訓練，不斷應用，切實提高“靈活”運用語言的能力。

要對照大綱要求，明確哪些東西已經掌握了，哪些東西應下大力氣學，哪些東西點到為止，從而提高時間的利用效率。

好英語首先是“讀”出來的。朗讀不僅可以練習自己的語音語調，增強語感，而且有助于聽力水平的提高。背誦可以加深學生對語言知識的理解和記憶，提高語言運用的準確性，從而潛移默化的提高學生的口語及書面語的表達能力。背誦是最原始也是最有效的學習語言的方式之一。而復述可以提高學生學習的興趣，培養學生準確、靈活運用語言的綜合能力。

聽、說、讀、寫、譯是英語學習的五種基本形式，也是高考要求考生應該達到的五種基本能力。在日常的復習中學生要做到敢說、常聽、樂讀、多寫和活譯，以閱讀為“核心”帶動其他能力的提高，不斷擴大詞匯量和知識面，不斷充實自己的文化背景知識，在大量的語言實踐中提高語言的運用能力。

總體上，從詞匯的角度講，動詞、名詞、形容詞、副詞是學習的重點，冠詞是難點，介詞、連詞和代詞是易錯點;從語法的角度講，動詞的時態和語態、狀語從句、定語從句、名次性從句是重點，非謂語動詞是難點，主謂一致、強調句型和倒裝句是易錯點。考生要根據個人的情況，區別對待，逐個擊破。

在復習過程 中不能一味搞“題海”戰術，有時反思和回悟比做題更重要。在訓練的同時要把知識系統化、網絡化，并悟出特點、悟出規律、悟出方法，以達到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。

大綱明確要求考生要聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短對話或獨白;做到理解主旨大意;獲取事實性的具體信息;對所聽內容作出簡單推斷;理解說話者的意圖、觀點或態度。 為此考生每天都應選擇一些口語化、生活化、交際性強、語言地道的材料進行精聽訓練。并對好的聽力材料進行朗讀、跟讀，模仿其語音、語調，并對一些優美、實用的句子進行摘抄、背誦和默寫。在聽力測試時要做到：聽前快速瀏覽試題，進行初步預測;聽中心無雜念，注意力集中;重視前5個小題;處理好關鍵詞和語篇的關系;果斷選擇不猶豫。另外還可以通過聽英語歌曲、看英文電影、聽英語廣播，看英文電視節目等方式進行泛聽，從而不斷提高英語聽力水平。

考生必須原則上做到語境為主，兼顧語法。靈活運用排除法、還原法、簡化句子結構法等適合自己的應試技巧提高答題效率。在日常學習中要牢記基本詞匯的本意、轉化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以動詞的學習為重點(時態、語態、主謂一致、非謂語動詞、詞義辨析);要強化從句的學習(狀語從句、定語從句、名詞性從句)。

該題型綜合考察學生在特定語境下綜合運用語言的能力。在訓練中要牢記應試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。

在日常學習中要做到：注意重點詞組、習語和常用句型的積累和應用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語境中的不同含義;常讀、常思、常悟、常總結，以閱讀帶動完形填空能力的提高;科學選題，選好試題，由淺入深，語言地道，文意連貫。

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態度;文章題目等。

在平時備考時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關信息，把a、b、c、d四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

該題型重點“檢測考生對書面語篇的校驗能力”，設題方式有多詞、少詞 、錯詞和正確四種。考查語言的錯誤主要包括：動詞 (時態、語態、主謂一致、平行結構、非謂語動詞)、名詞(單復數、所有格)、形容詞、副詞、代詞、連詞、冠詞、固定搭配、習慣用法等。

在日常學習中考生應重視基礎知識的積累，注意搜集和更正自己習作當中常犯的典型錯誤。多讀文章、多寫文章、多改文章，以增強語感。

該題型是讓考生在特定的語境中綜合運用所學知識以特定文體(書信、便條、請假條、日記、報道、發言稿等)進行語言輸出的主觀性試題。在日常訓練中學生要熟悉各種題材、題型的特點和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開頭、結尾和優美的段落，多進行仿寫、改寫和修改，并養成良好的書寫習慣，做到卷面整潔優美，大小寫和標點符號運用正確。

在應試的過程中可采用七步寫作法提高書面表達的整體水平。具體操作步驟為：一審(審定人稱、主體時態、格式)、二定(確定主題和結構)、三列(列出簡明要點)、四連(連詞成句，連句成文)、五美(綜合運用過渡語的使用、長短句的搭配、倒裝、非謂語動詞、強調句型、獨立主格、復合句的使用、高級詞匯等手段進行美化，以達到地道、流暢、一氣呵成的效果)、六查(檢查大小寫、標點、時態、語態、主謂一致)、七抄(將草稿快速、工整地謄寫到試卷上)。

總之，在高三學習與備考中大家只要方法科學，以“ hard work”為前提，以 “ambition”為導向，以“persistence”為保證，以“practice”為保障，多對自己的進步說“yes”，即能做到“happy” 備考，不斷激發學習英語的興趣和激情，就一定會在六月的考場上振翅高飛，飛向屬于自己的理想王國。

英語備考資料（模板22篇）篇十九

開門炮：初一凌晨，家家戶戶第一件事是爭先恐后打“開門炮”，全城一片爆竹聲，象征送舊迎新和接福，俗謂“接年”，打“開門炮”也有慣例，一般是先放小鞭炮一串，稱“百子炮”;再放雙聲大爆竹，大爆竹只放三發，意謂可解除一年的疫癘災晦，并表示接新年。要求三發都響，聲音宏亮清脆，最為吉祥。俗信打“開門炮”越早越好，象征今年隨便做什么事都會順利，如意發財，種田人會五谷豐登。

河北。

承德一帶的.春節實際上是從臘月開始的。臘月初八各寺院及家家戶戶均要熬粥，稱臘八粥，一來紀念釋加牟尼佛祖成道之日，二來喜慶五俗谷豐登，這天市場上開始上市年畫、爆竹、肉類等。臘月二十三這一天，家家戶戶要掃庭院，這一天被稱為“過小年”，一般家家都要擺酒宴，祭灶王爺。臘月二十五開始張貼春聯，喜慶氣氛越來越濃厚。除夕晚，全家老少吃團圓飯、包水餃，備冷拼，到凌晨12點時，鞭炮齊響迎接新的一年到來。

湖南。

在湘潭一帶流存著許多過年的風俗，古老而樸素。從正月初一到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝愿。

英語備考資料（模板22篇）篇二十

說明：課程復習要圍繞每章提要，正確理解、判斷關鍵術語，并準確回答簡答題，正確闡述論述題。

第一章。

本章在分析土地概念的基礎上，綜合了許多學者的觀點，對土地法的概念進行了定義，指出土地法公私法兼具的性質及其特點。同時對土地法律關系做了闡述，對土地法律淵源做了分析，特別是對土地政策進行了介紹，并提出了新的土地法律體系的劃分，指出土地法應當成為一門獨立的法律部門。最后對土地法的作用進行了總結。總的來說，本章主要是對土地法的基礎概念和問題做出了說明。最重要的是指明了土地法是公私兼具的法，包括土地權利法和土地管理法。

關鍵術語。

土地法。

復習思考題。

1．簡述土地法的概念、性質及其特點。2．試述土地政策與土地法的關系。

3．試述土地法的作用。

第二章。

在本章中梳理了我國土地法的發展歷程，對我國港澳臺地區和其他國家的土地法律體系進行了簡單介紹。在吸取歷史教訓和國外有益經驗的情況下，新時期的土地法應當在堅持科學發展觀的指導下對土地權利法和土地管理法進行重新建構，實現突破與堅守，形成一個具有中國特色的土地法，以應對社會經濟發展的需要。

復習思考題。

1．試述改革開放以后，我國土地法的變革、現狀及其存在的問題。2．試述我國未來土地法的發展方向。

第三章。

土地法的指導思想和基本原則提要。

我國新時期土地法應當堅持以科學發展觀為指導思想，做到以人為本，實現全面協調可持續發展。科學發展觀指導思想的具體體現就是土地法的基本原則，也就是說我國新時期土地法應當堅持土地公有制原則，尊重和保護土地權利原則，合理、可持續開發利用土地原則，實行最嚴格的土地管理原則，土地用途管制原則，以及土地與社會經濟協調發展原則。

關鍵術語。

復習思考題。

1．試述我國新時期土地法的指導思想。2．試述我國新時期土地法的基本原則。

第四章。

本章簡單介紹了土地法學的概念及其與土地法的區別、土地法學的特點和體系。另外，還對土地法學的研究目的、研究對象和研究方法進行了介紹，并對土地法學的產生和發展，特別是中國土地法學的相關理論進行了說明。

關鍵術語。

復習思考題。

1，簡述土地法學的概念和特征。2．簡述土地法學的產生和發展。

第五章。

土地所有權提要。

土地所有權是土地權利中最為重要的一項基礎性權利，它是土地所有人依法對自己的土地享有的占有、使用、收益和處分的權利。其內容包括四項權能，即占有權能、使用權能、收益權能、處分權能。在我國土地所有權分為國家土地所有權和集體土地所有權兩類，私人是不享有土地所有權的。土地相鄰關系是對土地所有權的一種干預和限制．包括多種類型。

關鍵術語。

國家土地所有權。

集體土地所有權。

土地相鄰關系。

復習思考題。

1.簡述土地所有權的概念、特征和類型。

2.簡述土地所有權的內容。

3.試述國家土地所有權與集體土地所有權的關系。

第六章。

土地承包經營權提要。

土地承包經營權屬于用益物權中非常重要的一種，它是權利人對集體所有或者國家所有由集體使用的土地，依照法律和合同的規定享有的從事種植業、林業、畜牧業等農業生產的權利。土地承包經營權的設立主要采取意思主義模式，承包合同自成立之日起生效。承包方自承包合同生效時取得土地承包經營權。通過家庭承包取得的土地承包經營權可以依法采取轉包、出租、互換、轉讓或者其他方式流轉。通過招標、拍賣、公開協商等方式承包農村土地，經依法登記取得土地承包經營權證或者林權證等證書的，其土地承包經營權可以依法采取轉讓、出租、入股、抵押或者其他方式流轉。

關鍵術語。

土地承包經營權人的權利義務。

土地承包經營權流轉。

復習思考題。

1.簡述土地承包經營權的概念、特征。2．簡述土地承包經營權人的權利。3．論述土地承包經營權的流轉。

第七章。

建設用地使用權提要在我國用益物權體系中，建設用地使用權是非常重要的一種，它是指建設用地使用權人依法對國家所有土地和集體所有土地享有的占有、使用、收益的權利，建設用地使用權人有權在該土地上建造建筑物、構筑物及其附屬設施。但是我國《物權法》所規定的僅僅是國有土地上的建設用地使用權。建設用地使用權的設定主要有兩種方式，一是出讓，二是劃撥，其中出讓占主要地位，劃撥受到法律的嚴格限制。

以出讓方式設定的建設用地使用權是非常典型的用益物權，采取合意加公示的方法，適用登記生效主義，而且是有償有期限。

建設用地使用可以自由流轉．流轉方式包括轉讓、互換、出資、贈與或者抵押。

關鍵術語。

建設用地使用權。

建設用地使用權出讓。

建設用地使用權劃撥。

建設用地使度用權人的權利義務。

建設用地使用權流轉。

建設用地使用權消滅。

復習思考題。

1．簡述建設用地使用權的特征。

2．論述建設用地使用權設立的方式。

3，簡述建設用地使用權人的權利義務。

4，建設用地使用的流轉方式。

第八章。

宅基地使用權提要。

宅基地使用權人依法對集體所有的土地享有占有和使用的權利，有權依法利用該土地建造住宅及其附屬設施。宅基地使用權取得需申請審批，而且一般是無償、無期限的。宅基地使用權的流轉受到嚴格限制，但是可以隨同房屋所有權發生流轉。《物權法》沒有對宅基地使用權作詳細明確的規定，《土地管理法》等法律也只是做了原則性的規定，大部分都是由地方政府根據當地情況加以規定的。

關鍵術語。

宅基地使用權。

宅基地使用權流轉。

宅基地使用枴權限制。

復習思考題。

1.簡述宅基地使用權的概念、性質和特征。

2．簡述宅基地使用權的取得。

3．簡述宅基地使用權人的權利。

第九章地役權提要。

地役權屬于一種役權。我國地役權是狹義上的地役權，是指通過約定使用他人不動而提高自己不動產效益的權利。地役權的設立和內容主要是由當事人通過合同約定的，更受多地體現了當事人的意志，所以地役權被稱為“類型法定、內容意定”的權利。地役權的設立采取登記對抗主義模式，地役權自地役權合同生效時設立。當事人要求登記的，可以向登記機構申請地役權登記；未經登記，不得對抗善意第三人。地役權不得單獨轉讓。土地承包龜經營權、建設用地使用權等轉讓的，地役權一并轉讓，但合同另有約定的除外。地役權不得單獨抵押。土地承包經營權、建設用地使用權等抵押的，在實現抵押權時，地役權一并轉讓。

關鍵術語。

地役權。

地役權人權利義務。

復習思考題1．簡述地役權的概念和特征。2．簡述地役權的設立。

3，簡述地役權人的權利義務。4，筒述供役地人的權利義務。

第十章土地抵押權提要。

在我國，由于土地所有權屬于國家和集體，所以土地所有權不能用于抵押，只有土地使用權可以用于抵押。土地抵押權從實質上來說應該是土地使用權的抵押權。土地抵押權是指債權人對于債務人或第三人提供的、不轉移占有而作為債務履行擔保的土地使用權，在債務人到期不能履行債務或發生當事人約定的實現抵押權的情形時，可就該土地使用權折價或就拍賣、變賣財產的價款優先受償的權利。抵押人和抵押權人可以設定最高額土地抵押權。

關鍵術語。

土地抵押權設立。

土地抵押權實現。

最高額土地抵押權。

復習思考題。

1.簡述土地抵押權的概念和特征。

2，論述土地抵押權的內容。

3．簡述土地抵押權消滅的原因。

4．簡述最高額土地抵押權的概念和特征。

第十三章。

耕地保護法提要。

我國耕地保護法律制度從總體上來說，主要包括兩方面，一是耕地數量的保護，二是耕地質量的保護。涉及的法律制度有耕地總量動態平衡制度、基本農田保護制度、土地用途管制制度、水土保持和土質改良制度、禁止耕地閑置荒蕪制度等。

關鍵術語。

耕地保護耕地總量動態平衡制度。

占用耕地補償制度。

耕作層利用制度。

基本農田保護制度。

土地用途管制制度。

農用地轉用。

復習思考題。

1．簡述耕地保護的作用。

2．試述耕地總量動態平衡制度的具體內容。

3．試述基本農田保護制度的具體內容。

4．簡述土地用途管制的概念和特點。

5．簡述農用地轉用的法律制度。

第十四章。

目前，我國的土地整治主要包括土地整理、土地復墾和土地開發。土地整理是指在一定區域，按照土地利用總體規劃，合理組織土地利用方式，對田、水、路、林、村等進綜合整治，提高耕地質量、增加有效耕地面積，改善農業生產條件與生態環境的一系列措施和行為。土地復墾是指對在生產建設過程中因損毀、塌陷、壓占、污染等造成破壞的土地或因自然災害造成破壞的住地，采取整治措施，使其達到可供利用狀態或恢復生態的活動。土地開發是指對未利用的宜農荒地、荒山、荒灘等土地的開發。

關鍵術語。

復習思考題。

1．簡述土地整治的概念和類型。2．簡述土地整理的概念和特征。3．簡述土地整理法律制度的內容。

4．簡述土地復墾的概念、特點及其分類。5．試述土地復墾法律制度的內容。6．簡述土地開發的概念和類型。7，簡述土地開發法律制度的內容。

第十五章。

建設用地管理法提要。

建設用地是指建造建筑物、構筑物的土地，包括城鄉住宅和公共設施用地、工礦用地、交通水利設施用地、旅游用地、軍事設施用地等。建設用地按其權屬，可以分為國有建設用地和集體建設用地。國家要加強對建設用地的管理。國有建設用地管理制度包括建設用地計劃管理、建設項目用地預審制度、農用地轉用制度、建設用地申請報批制度、建設用地取得制度、建設用地用途管制制度、建設用地收回制度等。國家實行土地儲備制度。集體建設用地與國有建設用地存在著較大差異，主要是集體建設用地不能進入土地市場進行流轉。國家要加強對集體建設用地的管理。

關鍵術語。

建設用地。

國有建設用地。

集體建設用地。

建設用地計劃。

建設項目用地預審。

集體建設用地用途管制制度。

集體建設用地收回。

復習思考題。

1．簡述建設用地的概念和分類。

2．試述國有建設用地管理法律制度的內容。

3．簡述土地儲備的概念、性質和特點。

4．簡述土地儲備法律制度的內容。

5．簡述集體建設用地的范圍及其基本原則。

6．簡述集體建設用地管理制度的內容。

第十六章。

土地征收征用法提要。

為了公共利益的需要，依照法律規定的權限和程序可以征收集體所有的土地。征收集體所有的土地，應當依法足額支付土地補償費、安置補助費、地上附著物和青苗的補償費等費用，安排被征地農民的社會保障費用，保障被征地農民的生活，維護被征地農民的合法權益。因搶險、救災等緊急需要，依照法律規定的權限和程序可以征用他人的土地。被征用的后，應當返還被征用人，但是土地被征用或者征用后毀損、滅失的應當給予補償。目前我國的土地征收和征用法律制度還存在一些問題有待解決。

關鍵術語。

土地征收、土地征收審批。

公共利益。

土地征收程序。

土地征收補償。

緊急需要。

法律救濟。

復習思考題。

1．簡述土地征收的概念、性質和特征。

2．簡述土地征收的要件。

3．簡述現行土地征收法律制度的內容。

4，簡述土地征用與土地征收的關系。

第十七章。

土地稅是財產課稅體系中最重要的稅種之一，亦是最早的稅收形式。土地稅是以土地為征稅對象，對土地進行占有、使用、收益的主體繳納的一類稅的總稱。根據目前法律規定，我國土地稅包括城鎮土地使用稅、耕地占用稅與土地增值稅三大類。城鎮土地使用稅、耕地占用稅屬于土地保有課稅，土地增值稅屬于土地有償轉移和增值課稅。當然關于土地的課稅還有其他一些，例如契稅、轉讓土地使用權營業稅等。另外，還存在著新菜地開發建設基金、國有土地使用權出讓費等。

關鍵術語。

土地稅。

城鎮土地使用稅。

耕地占用稅。

契稅。

轉讓土地用權營業稅。

新菜地開發建設基金。

國有土地使用權出讓金。

新增建設用地土地有償使用費。

復習思考題。

1．簡述土地稅的概念和分類。

2．試述城鎮土地使用稅制度。

3．試述耕地占用稅制度。

4．試述土地增值稅制度。

5．簡述土地契稅。

6．簡述轉讓土地使用權營業稅。

7．簡述租賃或轉讓土地使用權的所得稅。

8．試述國有土地有償使用費的種類。

第十八章。

土地監察與督察提要。

國家依法實行土地監察制度和土地督察制度。土地監察是指土地管理部門依法對單和個人執行與遵守國家土地法律、法規情況進行監督檢查以及對土地違法者實施法律制的活動。土地督察是指我國土地督察機構對省、自治區、直轄市以及計劃單列市人民政府土地利用和管理情況進行監督檢查的行為。土地監察與土地督察是兩種不同的土地法律制度。

關鍵術語。

復習思考題。

1．簡述土地監察的概念和特征。

3．試述土地監察制度的內容。

4．簡述土地督察的概念和性質。

5．簡述我國土地督察制度的特點。

6．簡述土地督察與土地監察的關系。

7．試述土地督察制度的內容。

第十九章。

土地糾紛解決機制提要。

所謂土地糾紛是指在土地的占有、使用、收益、處分以及在土地管理過程中發生的爭議。土地糾紛可以根據主體之間的地位是否平等，分為平等主體之間的土地民事糾紛和不平等主體間的土地行政糾紛。土地糾紛解決機制是多元的，具體包括協商和解、調解、仲裁、行政復議、訴訟等方式。

關鍵術語。

土地糾紛。

糾紛解決機制。

協商和解。

調解。

仲裁。

訴訟。

復習思考題。

1．簡述土地糾紛的概念和類型。2．試述土地糾紛多元化解決機制。3．簡述土地權屬爭議調解處理。4，簡述農村土地承包經營糾紛調解。

第二十章。

土地法律責任可以分為土地民事責任、土地行政責任和土地刑事責任。土地民事責任主要分為侵權責任和合同責任，土地民事責任的主要形式有停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、賠償損失等。土地行政責任可以分為行政主體和行政公務人員的行政責任和行政相對人的責任。對于行政相對人來說主要是行政處罰，對于行政公務人員來說主要是行政處分，對于國家和行政主體來說主要是行政賠償。土地刑事責任是最為嚴厲的責任形式，主要是針對土地違法犯罪行為，典型的土地犯罪有非法轉讓、倒賣土地使用權罪，非法占用農用地罪，非法批準征用、占用土地罪和非法低價出讓國有土地使用權罪等。

關鍵術語。

土地民事責任。

土地行政責任。

行政處分。

行政處罰。

行政賠償。

土地刑事責任。

復習思考題。

1．簡述土地法律責任的概念、特點和分類。4．簡述土地民事責任的概念、特點和分類。5，簡述土地民事責任的形式。

6．簡述土地行政責任的概念、特點和形式。7．試述土地行政處罰。8．簡述土地行政處分。9．簡述土地行政賠償。

10。試述土地犯罪的典型類型及其責任。

英語備考資料（模板22篇）篇二十一

在春節期間，復習重點仍應該放在詞匯選項、閱讀理解、完型填空題型。

關注新增文章：大家要利用這段時間把20xx年新增的文章，尤其是本類別新增的文章要仔細認真的進行背誦和復習，在背誦文章時，應注意以下三點：

(1)背誦每個題目的答案，不能只記abcd

(2)關注文章的中文內容，為換題做準備;

大家在復習完形填空題型時，應注意以下幾點：

(1)完型填空題型為題庫出題，不需要做課外題目，綜合類、理工類、衛生類串考情況比較少，各級別復習重點，綜合類學生要擴大復習范圍。

(2)復習要有層次感：把握住復習重點

大家可以利用春節這段時間集中進行同義詞的積累和記憶，同時每天利用一定的時間練習進行，對于基礎較差的考生，建議抽時間堅持每天可以練習10對左右，這樣有利于大家全面攻克詞匯選項題型。

英語備考資料（模板22篇）篇二十二

職稱英語閱讀中的文章往往來源于國外媒體、中國的21世紀報、china daily等報紙，難度不是很大，但涉及的面比較多。像綜合類職稱英語往往涉及到名人軼事、社會熱點等內容；理工類職稱英語往往都是一些最新的科技進步之類的文章；衛生類職稱英語主要是廣信新的醫療手段、治療方法，或者是新的疾病的介紹。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊，并非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。

提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助于考生們閱讀文章是加快速度。

職稱英語英語考試的閱讀部分，都是同時測試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能為了在1小時的時間內答完考題而單一求快，也不能為了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。

英語閱讀的速度可以通過加強自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的了解，并把握其主旨。同時，在重點句子和詞匯上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。考生們應鄙棄逐詞閱讀的陋習，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學會詞匯組合閱讀。

另外，為了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會降低讀速；一旦發現生詞（這種情況絕大多數考生都肯定要遇到），先不要緊張，要通過英語構詞法（前綴、詞根和后綴）來分析推測詞義，或結合上下文、前后詞語去猜測，如果根據上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的.，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略，切記不要戀戰。