通過工作匯報，我們可以及時了解團隊中其他成員的工作進展和貢獻，加深合作和理解。我們為大家整理了一些精選的工作匯報樣例，希望對大家寫作工作匯報有所啟發。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇一

俗話說民以食為天，東校食堂工作事關學校教學秩序穩定及師生身體健康，是學校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務師生的原則，積極打造一流設施、創建一流服務，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規范化、人性化，努力創建讓大家滿意，讓家長放心，讓學生健康成長的就餐環境。

一、領導重視，周密部署。

新學期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關于如何規范東校食堂管理的專門會議。明確職責和具體分工，成立以姜學軍姜主任為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，根據各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》明確責任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。

二、完善設備，規范流程。

學校食堂現有格局依據“標準化食堂”建設，設施先進，功能齊全、流程合理、環境優雅，符合《食品衛生法》和消防要求。現有房間功能齊備，流程合理，按要求設置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區、切配區、半成品區和成品區。并配有標準的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。

三、健全制度，確保安全衛生。

（一）食堂能嚴格執行國家的《食品安全法》，有各項衛生安全制度和措施，并不定期進行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。

（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細則》等考核辦法，要求相關負責從業人員嚴格按照制度辦事。

（三）認真做好過程管理。

６、學生就餐時有校長助理維持紀律，督促學生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學生打掃本班區域衛生。

（四）監督考核辦法。

１、實行小組責任和個人責任相結合的考核辦法；

２、實行責任專項基金評比制度；

３、各小組的考核依據為教師、學生、家長、學校領導、督導等的信息反饋及問卷調查結果。

四、食堂管理工作總結。

“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細節入手，從小處著手，從每個環節抓起。在今后的工作中求實東校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優質的飲食服務體系，切實為學校的穩定和發展做出應有的貢獻。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇二

黨的十五大提出了“依法治國，建設社會主義法制國家”的基本方略，這是我黨、我國歷史上第一次把依法治國作為治國方略和現代化建設的目標提出。江澤民同志深刻提出：“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務、管理經濟文化事業、管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化”。

改革開放以來，我國教育法制建設取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設理論的指引下，全國人大及其常委會先后制訂頒布了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防年人犯罪法》等教育專門法律以及由中共中央、國務院頒布的“關于深化教育改革全面推進素質教育的決定”、“中國教育改革和發展綱要”等規定性文件。這些法律、規定、文件的頒布實施為我們依法治教、依法治校提供了強有力的思想武器，為新世紀的人才培養奠定了良好的基礎。

我校全體教工在上級領導的關心、幫助下認真學習、深刻領會有關教育法律、法規的精神，不斷提高法制觀念、法律意識。根據普法教育和依法治教、依法治校工作要求，積極、深入地做好法制宣傳教育，推進依法治教、依法治校的進程。

一、提高認識，不斷完善依法治教管理機制。

育、法制教育基地，形成校內校外、學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。全校師生對照《教育法》、《教師法》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等法律法規,從嚴自律、注重實踐、評估反饋、獎優罰劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了規范化、制度化、序列化的道路。

二、依法全面實施素質教育。

第三次全國教育工作會議上，黨中央、國務院作出了深化教育改革、全面推進素質教育的決定。其核心是全面貫徹國家教育方針，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人。學校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每位學科有足夠的師資力量，使每個學生都能得到平等受教育的機會。學校加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主開展形式多樣、豐富多彩、寓教于樂的活動，利用國旗下講話、確認主題活動、組織社區服務、參觀訪問、邀請老紅軍、司法干部、交通民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。在法制教育上具體做規定：

1、明確學習內容：根據原國家教委、司法部關于《加強小學法制教育意見》和《小學生法制教育基本要求》的精神，重點進行有關《交通管理規則》和《治安管理處罰條例》的常識教育和法制觀念的啟蒙教育，圍繞十二個教育要點，對學生進行形象的法制教育。

2、采用多種形式：法制教育滲透在學習課程中，分散在各年級各學科之中，學校以思想品德課、社會課、語文課等。

教學。

為主陣地，主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實，學校還把思品教材中有關法制教育的內容拍成小品進行教育。

“一月一法”學習，實踐體驗，內容有《國旗法》、《交通管理規則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《小學生守則》等；三是請公安民警、司法干部、街道領導組成的講師團對學生進行一次法制專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，學校宣傳長廊中辟有“法制園地”專欄，欄目有“小紅花和小刺猬”、“這事該不該做”等，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。高年級學生自編法制宣傳手抄報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力。

義務教育階段保證每個適齡兒童都能得到受教育的權利是素質教育的重要組成部分，多年來我校所屬施教范圍沒有一個學生因家庭貧困或智殘而輟學的，相反學校給予他們更多大關懷，去年招收的一年級新生中有二個智力不太好的學生，學校專門作了妥善的安排，對貧困家庭的學生也在經濟上給予了照顧幫助，使他們同樣能得到良好的教育。

三．依法管理、不斷提高依法治校水平。

師”評選、演講，組織收看“全國優秀教師師德報告”錄像等等。通過這些活動的開展，極大地提高了教師為人師表的自覺性，各年級組份份制訂出各自的禮儀規范,以時刻對照自己的教育行為,涌現出了一批愛生敬業,樂于奉獻的先進集體和教師。

中指出：“智育工作要轉變教育觀念,改革人才培養模式,積極實行啟發式討論教學,激發學生獨立思考和創新意識,切實提高教育質量”。一所學校的教育質量是社會關注的熱點,也是素質教育賦予我的重任,學校認真貫徹基礎教育課程改革,努力探索,實踐新課程,在轉變教育觀念改革課堂教育模式,培養學生綜合能力,提高課堂教學新章各方面作了有益的嘗試,取得了一定的進展.要求先后舉行了多次教育技能大賽,在方案設計,課件制作,案例分析,課堂教學等方面按課文要求進行培訓,競賽,以不斷提高教師的教學水平與能力.在日常的教學管理中,學校根據教學“六認真”的規定加強了教學質量的監控,在隨堂聽課,質量調研,教學研究,提優補差等方面加大了管理力度,從而保證了學校教育質量的不斷提升,在膠南市組織的多次質量調研中都取得了可喜的成績。

隨著教育改革的不斷深入,法制建設的不斷完善,社會對學校關注的熱情,家長對學校管理的參與積極性都在不斷提高.為規范依法辦學,學校建有完整的校務公開制度,主動接受社會與群眾的熱情,對關系到學校發展的重大規劃,決策都在廣泛聽取教工意見,建議的基礎上由校務委員會集體研究決定,學校在制定三年發展規劃的過程中收到教工,家長書面,口頭意見,建議20余條,保證了學校發展的合理定位及實施的可信度.在關系到教工切身利益的學校內方案修訂過程中,學校充分聽取了職工會意見,正確處理好學校與教工的關系,關心好教師的學習,工作和生活,不斷調動教師的工作積極性。

教育收費的社會的一個熱門話題,規范收費這不僅關系到政府的形象,教師的形象,同樣關系到學校的健康發展,學校在收費工作中是認真的,凡是涉及向學生,家長收取費用時都嚴格按照財政,物價,上級教育行政各部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執行,沒有擅收擴大收費范圍,提高收費標準的現象出現,并在校內醒目的地方懸掛經財政,物價部門審定的收費公示牌,八年來經物價,廉政各部門多次檢查情況都比較好,未發生過就收費問題接到家長的投訴。

學校公務公開的渠道是暢通的,校長信箱,校長熱線,家長委員會,家長學校都為學生,家長架起了參與學校管理,反映他們心聲與要求的橋梁,學校也從中更多的了解到對學校的評價,在家長心目中的地位,為更好的依法治校提供了可靠的依據.近年來通過家長委員會,校長信箱反映學校教育教學問題的,建議學校各種活動安排的,對教師職業道德建議的,解決學生生活后勤,安全的意見,建議40余條,促進了學校管理制度化,規范化,法制化的發展。

四.常抓不懈,不斷深化,走好依法治教,依法治校的成功之路。學校能根據教育的中心熱點及薄弱環節,做到反復抓,抓反復,穩中求進,持之以恒.法制宣傳做到全方位,多層次,立體交叉,同時又注重時勢,不斷對新的法律法規進行宣傳,學習,擴大影響.為出臺后,在宣傳的同時也注意用實際行動響應國家的法規,全校已先后有80余名教師參加了義務獻血,使學法提升到實踐的層次,生動的體現了普法效果,師生的法制觀念也在實踐中不斷增強。

我校從實際出發,積極搜索,大膽實踐,在依法治校的過程中,事實有力的證明,加強法制教育是提高學生素質,預防少年兒童犯罪的有效途經,是推進學校文明建設的必由之路.學校現在學風正,紀律嚴,質量高,得到了家長和社會各屆的肯定和贊譽。

五、對依法治教的一些思考。

我校在依法執教、依法治校的進程中作了認真的探索,取得了一些成績,但教育法治任重道遠,后面的路很長.中指出:“全面推進素質教育,根本要靠法制,靠制度保障.”就我們學校來說,當前應抓好內部機構和法制隊伍建設,依法治校的制度建設和培訓工作,積極進行探索,實踐.進一步加強對廣大教師進行,等教育法規以及其它法律,法規的知識學習,教育,把教育,法制教育和師德教育,提高教師社會地位結合起來,促進教師提高自身的政治思想、業務素質.要把學校章程的建立和學校的常規管理,民主管理制度的建設結合起來,加強依法治校程序性制度的研究和建設,嚴格依法辦學,逐步走上高質,高效,規范發展的軌道.學校應進一步。

總結。

經驗,反思在依法治校過程中所走過的路,不斷深化法制教育內容,增強教育的針對性,時效性和普及性,與時俱進堅定走依法治校的成功之路。“有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究”是社會主義法制的基本方針,我校全體師生將遵循這一方針,在市教體局的領導下,堅持走好依法執教、依法治校的征程,將滿懷信心的迎來教育法治的又一個春天。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇三

我校本學期共有12個教學班，在校生577名，教職工38名。

二、特色項目確定情況。

我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂的學生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。

針對此特色主題，我校優勢所在：

1、環境文化：環境文化建設，繼近年的校園文化建設，環境文化我們已經有一定基礎。我們對環境文化建設積累了一定的經驗和能力。

2、教師文化：我校教師年齡結構合理，中青年教師占比例大，性格開朗，均能積極參加各類教育教研、文體活動，如：體育比賽，節假日聚會等。

3、學生文化：我校一直堅持德育為首的教學理念不變，況且成績可喜，總結了一套德育教育的優秀教學方案、策略。另外，我校的學生來源以各鄉、鎮、村為主，學生從農村來，在農村已經基本養成了吃苦耐勞，勤儉節約的好習慣，這恰好對我們的養成教育奠定了良好的人文基礎。

4、課堂文化：

針對課堂文化的構建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開放式課堂教學模式"。通過前期的摸索，教師，學生都能基本認可本模式。模式突出三個特點：課前預習、集中展示、當堂訓練。

5、精神文化：精神文化建設是學校工作的重要組成部分，是實現學校全面可持續發展的重要途徑和內容。在工作中，我們始終以各級主管部門的指示為依據，教導教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時時告誡自己。同時，要求"管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學生真正做到靜專思主學"，努力推動我校各項工作的發展，為我校精神文化建設提供思想保證和精神支持。

三、學校氣氛的創設。

為此，學校領導班子歷次召開會議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會議也是放到首要議題來講、來議。目前，我們學校上下對我們的建設主題已經達成共識，全校上下戮力同心，朝著既定目標邁進。

四、校長落實特色學校建設情況。

我校特色建設的內涵，概括起來就是達到人文化和物文化的完美結合，使其彰顯的內容達到極致，使教師、學生都能感覺到學校其實就是"家"！使每一位同學都能得到長足的發展。

五、教師參與特色建設情況。

特色課程教師已經到位。體育、藝術類教師都經過專業培訓，專業基本功扎實。隨著我們教師文化建設工作的進一步深入，我校教師參與特色建設將會更加得心應手。

六、課程與學生參與情況。

我校開足開齊了九年義務教育小學階段的全部課程。主、輔課程在我校沒有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學生參與積極，通過多樣、多層次、多內涵的教育教育活動，以活動促特色，以活動為平臺讓師生展示，讓學生在活動中成長、活動中進步。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇四

各位家長你們好：

首先我代表中一班的張老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開這個家長會，主要目的也是：互相交流一下孩子在園及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了孩子”。今天的家長會我主要總結如下：

本學期即將結束，回顧本學期中一班。

孩子的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。我們熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們二位老師盡心盡力把班級的各項工作做好。

回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中二班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（二）盥洗方面：使幼兒能較自覺的養成了飯前便后要洗手的良好習慣；

（三）整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并獎勵這幾個小朋友一朵小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪、發放家長育兒報等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、豐富自然角的'內容等等。

在這半年里，我們恪盡職守，盡職盡責，圓滿地完成了本班的教育教學任務，并且全班幼兒無一例意外傷害事故發生。成績只代表過去，今后我們將更加努力地投入新的工作中。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇五

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇六

陽光明媚，春風送暖，3月3日下午，同心縣實驗小學2400余名老師和學生歡聚在學校操場上，隆重舉行了新學期的第一次盛大集會——開學典禮。

開學典禮由政教處主任馬希芳主持。在開學典禮上，校外輔導員李衛東、金學峰、楊麗黎、馬成依次向同學們作了交通安全知識講座、法制講座、食品衛生安全講座和禁毒教育講座。

校外輔導員、縣交警大隊宣傳科科長李衛東在講座中與同學們一起反省了自己或身邊同學的交通行為，為同學們進行了道路交通安全知識講解，講述了一個個觸目驚心的案例，使同學們深刻認識到由于違反交通法規所造成的事故給社會、家庭帶來的影響和痛苦，他希望同學們學會走路、學會乘車、學會過馬路，遵守交通安全法律法規，提高自我保護意識。

校外輔導員、豫海鎮派出所民警金學峰深入淺出地講解了法律知識，向同學們提出了三點建議：一是從小養成良好習慣，自覺守法;二是記住并遵守《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規和學校各項規章制度，預防違法違紀現象發生;三是增強防范意識，掌握自救本領。

校外輔導員、縣工商局食品安全工作宣傳員楊麗黎在講座中與同學們一起對食品安全知識進行了回顧，向同學們介紹了食品安全的標準、如何鑒別不合格食品等，還向同學們介紹了購買學習文具應注意的事項，希望同學們把今天學習到的知識普及給家人和親友，讓他們也能夠提高自我保護能力，在遇到消費糾紛時，懂得維護自己的合法權益。

校外輔導員、縣緝毒大隊教導員馬成在講座中向同學們介紹了有毒的物品的危害以及如何預防有毒的物品犯罪等禁毒教育方面的知識。

在開學典禮儀式上，學生代表馬博軒、教師代表馬曉萍、主管安全副校長金學海等先后發言，向同學們提出了學習、紀律以及安全和養成良好行為習慣等方面的要求。

最后，由馬秉山校長進行了熱情洋溢而又振奮人心的動員講話。他說，結束了寒假生活，我們又重聚在校園，迎接充滿希望和生機的20新的學期，借此機會，他代表學校向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。同時向百忙中抽出時間為全校師生做法制、交通安全、食品安全和禁毒教育專題講座的各位領導表示忠心的感謝，也希望全體師生能夠按照各位領導的要求做好各項工作。他說，剛剛過去的里，學校教育教學取得了一定的成果，全體同學在各方面都取得了不小的進步。

全體教師表現出了事業心強、踏實勤奮、銳意進取、敢于創新、勇于實踐的精神狀態，在大家的共同努力下，我校在上學期全縣五年級數學、品德與社會、科學學科的統考中，取得了數學學科第一、品德與社會第一、綜合成績第一的好成績，可喜可賀。年，新的學期又開始了，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。

新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著同學們在陽光下健康快樂的成長，希望同學們長得更高、變得更懂事。新學期開始了，他相信同學們也一定做好了準備。

為此，他向同學們提出五點希望：一要學會做人;二要學會學習;三要擁有強健的體魄和良好的心理素質;四要團結友愛，遵紀守法;五要講衛生、講文明。他說，新的'學年、新的起點，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄實驗小學新的輝煌!

春季開學典禮滿載著美好的希望和愿望，為同學們上了精彩的開學第一課，更為新學期的戰斗吹響了進軍的號角，實驗小學全體師生相信，有了學校領導的正確領導，有了全體教師的辛勤工作，有了全體同學的共同努力，實驗小學的校園將會更加平安和諧，實驗小學的明天將會更加燦爛美好。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇七

xx小學是一所村辦小學，學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現有教學班xx個，學生xx人，教師xx人，合格學歷100%，大專以上學歷95%，本科學歷占61%，小學高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導下，我們創衛從組織機構、資料收集到校園衛生管理，從衛生知識宣傳、到健康教育的教學管理，從學生的日常行為到校園環境，經過全校師生的共同努力，我校的創衛工作已初見成效。現將我校幾年來創衛情況簡單匯報如下：

我們學校高度重視創衛工作，學校成立了以校長為組長，以主管副校長為副組長的創衛工作領導小組，實行校長親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創衛工作的日常事務，教務處負責對學生的健康教育。校辦負責校園環境建設，后勤處負責學校衛生設施的改善。同時，將創衛任務層層分解，責任到人。

創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。

1、強化輿論宣傳。學校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校網站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣，營造濃郁的創衛氣氛。學校設置有健康教育專欄;各班每學期按德育處要求創辦關于健康教育和創衛知識的黑板報。

2、舉辦健康知識講座。幾年來，學校根據季節的變換，上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。

3、組織師生廣泛開展愛國衛生、環境保護等活動，學校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛生、清理墻上的小廣告，為創衛生縣城做出自己應有的貢獻。

學校制定和完善衛生工作管理制度，加強對各班級日常衛生的檢查和監督力度，即每天由值日領導、值周教師、值周學生、檢查評出每天的衛生先進班，每周總結一次，頒發衛生流動紅旗。而且，學校將衛生先進班作為每學期評定“先進班級”和“優秀班主任”的重要依據，從而充分調動廣大師生的積極性;學校后勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過全校師生對衛生工作的齊抓共管，使我校衛生工作上了一個新臺階。

學校對校園環境建設不斷加大資金投入，改善環境衛生條件，投資80萬元操場鋪設了人造草坪，投資25萬元為每個教室配備了電腦、閉路電視，投資8萬元購置了健康教育教具等，改善辦學條件。投資35萬元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1萬元改善了衛生設施，使校園更加整潔美觀。

學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。通過健康教育課的開展，使學生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學生按時做好眼保健操，并對學生的儀表、個人衛生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學生學習公民健康素養66條，在學生中開展健康教育知識競賽活動，使學生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學生提出：在學校做一個講衛生的好學生，在家里做一個講衛生的好孩子，在社會做一個講衛生的好少年。

1、根據縣防疫部門的要求，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病的預防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質，減少近視眼發生。

2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內容，宣傳有關衛生知識、傳染病的預防方法。

3、緊密配合防疫部門的工作，督促學生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。

4、為了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛生間等重點區域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑凈并做好監測記錄。學校根據季節特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。

總之，我們對創衛做了一些工作，但還存在許多不足，我們全體師生將繼續全力以赴，努力工作，為“創衛”工作增光添彩!

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇八

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇九

中學是一所農村半寄宿制學校，現有教師126人，學生1450人。xx年，新鎮中成立以來，我們就確定了“德育為首，建特色學校；全面發展，育特長學生”的工作思路。現在，我把我校建設德育管理特色學校的做法與體會向各位匯報如下。

（一）堅持習慣培養，做好常規德育（1）廣泛征集，制定內容和方案。

首先，向全體教師、學生發放征集卡，在廣泛聽取民意的基礎上，制定“9+1”日常行為習慣培養實施方案，并確定了我校研究的重點，即：文明禮貌好習慣。

（2）將良好習慣培養與特色班創建有機結合。要求每個班級申報一項班級好習慣，作為本班的特色，促進學生良好習慣的養成。特色班建設活動包括申報、授牌、評估、監督四個階段。學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內容，并做成噴繪在教室外墻懸掛。學期末，成立評估小組，對活動展示情況予以賦分，并結合班級綜合表現，評選特色班級創建先進集體。

（3）多項措施，強化習慣養成。為了將行為習慣培養落到實處，收到實效，我們舉全校之力，從領導、到老師，到每個學生都行動起來，形成合力。首先，從教師做起，言傳身教。

其次，從小處抓起，注重強化訓練。我們每周確定一個小訓練項目，利用每周班會時間，以班級為單位組織訓練。并且，我們在校園生活中隨時捕捉學生的表現，并用錄像機記錄下來，進行專項訓練的時候有針對性的播放，讓學生從中受到觸動。

（二）深化英雄團隊，搭建特色平臺。

我們充分挖掘英雄精神的現代價值，在同學中掀起學英雄事跡，創英雄業績的高潮。

（1）創新德育作業本：內容包括：感悟英雄——我的學英雄心得；標榜英雄——我的人生設計卡；對照英雄——我的每周反思卡；獻禮英雄——我的優點儲蓄卡。通過這種形式，將學英雄的教育融入到日常的學習和生活之中。

（2）通過實踐活動深化此項教育。每年清明節和周世森烈士的祭日都舉行“獻禮英雄，寄托哀思”活動。在李運昌同志逝世的時候，舉行了“悼念一代將軍，傳承英雄精神”活動。五四舉行“傳五四薪火，做時代少年”活動。

（3）扎實搞好三個儀式：“英雄團隊評比、命名、授旗儀式”“英雄團隊交接儀式”“學英雄好少年表彰儀式”。本學期，在中心校和利康醫院的大力支持下，制作了“韓城鎮第一屆學英雄雙十佳好少年”精美畫冊。

（三）拓寬德育時空，發展實踐德育。

每年三月，我們都舉行“舉英雄旗幟遠足，學英雄精神奉獻”活動，近百名團員代表步行10華里到中門莊敬老院，為老人表演節目、打掃房間，為老人送去愛心和歡樂。學生的思想在一個特殊的環境中實現了升華，孝敬老人，奉獻愛心牢記在了每個學生的心中。同時，徒步行軍也鍛煉了他們的意志和品質，讓他們品味了付出之后的甘甜。每年中考，我們都推選“中考志愿者”，為考生做好后勤保障工作，讓學生體會“送人玫瑰，手留余香”，提升學生的責任感和服務意識。

（四）依托校園文化，打造無痕德育。

我校的校園文化建設堅持顯性文化和隱性文化并舉，多載體、多內容、有特色。依據青少年學生的身心發展特點，通過宣傳文化、綠色文化等顯性文化形式促使學生深入思考，從中得到啟示和熏陶；通過課程文化、理念文化、制度文化等隱性文化形式引導學生融入積極向上、健康有益的文化活動中去。其中，宣傳文化堅持“從學生腦中來，到學生心中去”，每一塊牌匾，每一句溫馨提示語，都是學生自己的杰作。我們的宿舍文化以“整潔、文明、溫馨”為指導思想，給孩子們一個自主創新的空間。每個房間都是學生自己創藝的名字，房間內部的裝飾也是學生自己的設計。總之，整個校園做到了一草一木皆德育，校園的每個角落會說話，學生的人格、品格在潛移默化中得到提高。

特色德育管理促進了學校良好校風、學風的形成，增強了學校對戰斗力和凝聚力，2010年，我校中考綜合質量評估排在同類學校第一位，學校被評為目標管理優秀單位，市、區控輟保學先進單位，學雷鋒十佳單位，唐山市陽光體育優秀單位，市學校體育工作先進單位，職教招生先進單位，誠信平安校園等多項榮譽。成績催人奮進，我們韓城鎮中這只優秀的團隊會以更飽滿的熱情投身于特色學校的建設之中，將我們的特色做大、做強，為建設豐潤教育強區作出更大的貢獻！

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十一

小范，殷都育才中學小學部一名有著36年教齡的“資深”女教師。20xx年2月，范老師就要退休了。

就在她滿心歡喜的準備迎接退休生活時，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情，她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己，舍小家為大家，主動請纓，積極投身志愿服務行列，在核酸檢測、卡點執勤等防控重要環節發揮著自己的余熱。

這也許是她職業生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險，充滿了艱辛，也充滿了挑戰，即便如此，她也毫不畏懼，永不言棄，從不止步，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。

抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命，就像一塊磚，哪里需要哪里搬，卡點執勤、維持秩序、后勤幫廚等，全心全意，盡心盡力，無怨無愧，在抗疫中發揮著自己的光和熱。

她常說：“在崗一分鐘，負責60秒。”她是這樣說的，也是這樣做的，她用實際行動踐行著一名老教師的無悔堅守，也用實際行動詮釋著一名戰士的無上風姿！

向奮戰在“疫”線上最可愛的“戰士”致敬！向堅守最后一班崗的范老師致敬！

有些人，有些事，會被一些人忘記，也會被一些人回憶。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十二

蔣口鎮劉孟樓小學位于張梨園村中部，始建于1952年，學校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現有6個教學班，2個學前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學歷1人，大專學歷10人，中師學歷3人。

學校現有學生152人，學前班38人，共190人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

二、星級學校達標情況。

我校自xx年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續改善辦學條件，全面推行素質教育，創辦星級學校當做大事來抓。xx年年硬化了校園、操場，硬化面積達xx多平方米。花園面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發展奠定了一個良好的基礎。現將具體工作匯報如下：

【一】德育工作(詳細內容見檔案材料，下同)。

(1)指導思想。

以創建“星級學校”為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

(2)工作目標。

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。

加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

2、常規教育。

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作。

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。(組長：劉建祥副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業昭張俠母慧芳蔣琳琳胡雪芹)2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。4、加強學生交通安全教育。4、加強校內學生活動安全。5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。6、舉行安全演練。7、設置安全應急預案。

【三】校園建設。

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。3、綠化、美化，環境育人。努力建設一個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理。

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。

【五】教學管理。

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質的全面發展的人才。

【六】師生管理。

(1)教師管理。

加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。

(2)學生管理。

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理。

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。4、建立固定資產專帳。5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。

【八】依法治校。

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規、文件。2、聘請鎮司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環境的治理，取得了顯著效果我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無亂收費現象。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十三

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作。

總結。

都作為一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。

1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要。可以利用板報、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。

2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。

3、培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。

二、制度保證，措施到位。

俗話說：“沒有規矩不成方圓。”有了完善的各項規章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、加強管理，督促落實。

安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么？課間、中午走一走了解學生玩什么？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。

總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業，平安而健康地奔向美好的明天。

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十四

今天我們舉辦2019年新春理論學習班，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校給大家拜個年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。根據縣局2019年工作要點及中心學校會議精神，我將作題為《齊心協力謀發展，同舟共濟譜新篇》的工作報告，敬請各位審議。報告分兩部分：

第一部分。

2019年工作簡要回顧。

2019年，我校在縣局和中心校的正確領導下，全校教職員工精誠團結，無私奉獻。堅持正確的工作理念：“尊重為前提，關愛為主線，務實為基礎，和諧為氛圍，卓越為目標”，以創建“平安、文明、和諧”校園為主線，以人為本，注重細節管理，積極構建素質教育的創新模式，大力推進新課程改革，扎實推進學校各項工作，取得了一定的成績。概括為以下幾個方面：

一、管理工作有新舉措。

(一)以創建工作為抓手，完善學校管理體系。

管理工作是學校正常運作的基礎，管理水平的高低直接影響到學校未來的發展前景。我們通過周前例會、校本培訓等，積極為各層面的管理人員提供培訓進修的途徑，打造理論和業務學習的平臺，不斷提高管理者的管理水平和決策能力。二是逐步完善學校管理組織體系和各種方案制度。根據規范化學校的要求，我們對校園管理體系進行查漏補缺，進一步完善了教學獎勵方案、績效工資分配方案和學校各項制度等等。不斷規范學校的管理，認真落實管理工作的細節，充分發揮層級管理的作用，確保學校各項政策措施落實到位。

(二)以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。

安全工作是學校工作開展的前提和保障，也是我們創建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環境衛生安全管理。結合出現的h7n9疫情，我們加強對學校食堂、宿舍和教學區的衛生管理，定期做好校園的滅蚊蟲工作，積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，開展師生安全教育主題活動。學校無小事，處處有安全。我們利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水、防電、防凍、交通等“四防”方面自救常識，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理，加強教師值夜班工作，由校領導親自掛帥，中考前夕安排教師分塊負責，輪流值班，期末結學特殊時段，實施班主任輪流值班和行政巡察相結合加強對“真空”時間段的管理，課間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日安排專人值班，確保學校財產不受損失。四是每期開學前由總務處和政教處進行安全隱患的排查和整改，為了解決鍋爐超齡使用，確保安全，已更換新的鍋爐，新學期投入使用。經過我們的共同努力，學校真正實現了安全零事故，確保了校園這一凈土的安全，確保了一方平安。

二、德育工作有新發展。

(一)德育隊伍縱深發展。

政教處堅持組織每周一次的德育專題講座，班主任進行工作經驗交流，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的終身發展和高尚人格的培養奠定堅實的基礎，發揮班主任在德育工作中的重要作用;另一方面，通過對學生干部的培訓，發揮了班、團干部的模范帶頭作用，協助學校加強學校的常規管理，健全值日管理工作，激發并提高學生自我管理的積極性和自我決策、自我處理的能力，樹立學生主體參與式的教育意識。

(二)德育活動主題鮮明。

為了拓寬德育工作的渠道，政教處除了組織縣局規定的每月一主題德育活動以外，還定期組織包括德育班級評比、交通安全教育活動、心理健康教育活動、文明禮儀教育系列活動、感恩活動等形式多樣的德育活動，通過主題班會等新穎的活動提高同學們的積極性和參與度，以主題化、常規化的德育活動加強對學生的教育引導，對于提高我們學生的自身修養，營造良好的文明校園氛圍有較大的作用。

(三)德育措施有效得力。

學生文明習慣養成教育是我們優化學風、班風、校風的切入口，學校堅持通過常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動(開學后的第二大周的集中整治活動、中考前的靜校行動、禁止課間吃零食的活動等等)，做到反復抓，抓反復，嚴要求，勤落實，幫助學生形成文明習慣，營造文明有禮的校園氛圍。

另外，在問題學生轉化方面，主要從家庭方面著手，通過學校和家庭兩個方面進行調查摸底，加強跟蹤，及時進行教育。通過到戶家訪，在校舉辦家長會(每年上期的畢業班學生家長會，下期全校性家長會)等活動，構筑家校共育的教育網絡。

通過一年的努力，學風、校風、班風建設取得明顯的進步。有三百多人加入共青團組織，問題學生轉化率達到80%。違法犯罪率為零。

三、教學工作有新突破。

我們的教學工作以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，以課改促進課堂質量的提高，實現了教學教育質量的大幅度提升。

(一)鞏固教學管理，日常教學秩序井然。

1、一年來，繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節提出了明確的要求和檢查方法，并真正落到實處，檢查結果作為老師們年度考核的依據。

2、每期組織進行了三次以上的教學日常工作檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。

3、注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，優化課堂教學過程，備課做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內互相協作，資源共享，共同進步。

4、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，上半年成功組織九年級三次月考、體育畢業測試、試驗操作考試、音體美特長生考試、崇文班考試，初中畢業會考。加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，下半年期末統考實行了分年級交叉編排座位，老師雙人監考，加大巡察力度，考紀考風有了很大的改觀。

(二)深化教研工作，師資水平不斷提高。

1、注重教師團隊的專業發展。

一流學校需要一流的師資，教師隊伍持續發展要以現代教育理論為指導，更新教育觀念，一年來，我們堅持分類、分步優化、分層發展、整體推進的原則，全方位、高層次地提高教師素質。

(1)加強師德師風建設。倡導教師“崇教厚德、為人師表”。發揮行政領導的模范作用;要求教師做到的，首先要求行政要做到。

(2)繼續夯實教師教學基本功。各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。進一步完善了教研組課改展示課的要求和標準，人人認真評課、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。

2、注重資源共享，交流合作，共同提高。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，通過“青藍結對”，新老師一期中要上好展示課，匯報課等多種形式迅速提高他們的教育教學能力。各教研組通過各種形式的活動在老師們中形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。繼續加強教研組對備課組的管理和監督作用。

3、穩步有效地推進課堂教學改革。

我們的課堂教學改革按照縣課改辦的指導思想，結合學校實際，積極穩妥推進，借鑒名校經驗，繼續嘗試，勇敢探索，在盡力改變課堂教學中的無效或低效環節，進一步完善小組建設，完善評價機制，激發學生學習興趣、合作意識、團隊精神。2019年下期，由行政和教研組長組成的評委對畢業學科共36堂課分別進行了課堂驗評和指導，使課堂教學改革得以深化，收到了實效。我校的課堂教學改革正一步一步向著更深的領域探索。2019年我校被縣教育局評為課堂教學改革先進集體。

(三)狠抓備考工作，中考成績再創新高。

中考備考工作是學校教學工作的重頭戲。中考成績是衡量學校辦學水平的重要尺度，它更是學校的靈魂，學校的生命所在。為了確保中考備考工作卓有成效，奪取中考較好的成績。在上學期期初開始我們就開展了大量的備考工作。

1、制訂中考備考方案，備考工作做到有計劃，有步驟，有條不紊，循序漸進。

2、修訂、完善畢業班獎勵方案等激勵機制，鼓舞士氣和斗志，調動師生積極性。

3、加強中考備考工作的研究，畢業班學科老師積極參加市局、縣局組織的畢業班學科會，了解中考信息和動態，定期召開備考工作教師會議、學生會議、家長會議，會同鎮政府和中心校召開了中考部門協調會,力爭中考工作得到上級領導、廣大師生、家長、社會各方力量的大力支持和配合。

4、嚴格執行模擬考試和質量分析會工作制度，規范考試模式，把握閱卷尺度，深入剖析學生對知識的掌握情況，查漏補缺，做到正確指導學生做好復習，確保復習效果。

5、輔優拔尖培訓取得實效，安化一中崇文班考試18人考取崇文班，12人考取實驗班，位居全縣第二。

6、特長生考試成績突出，47人參考，33人入圍，入圍率居全縣前列。

7、中考成績再創佳績，總分一千分的人數達47人，免費師范生上線人數7人，錄取5人，重點高中上線率居全縣前列。

8、2019年綜合考評名列第一，中考成績整體排名第九，綜合排名位居第三。

四、學校管理更民主。

我們在學校管理上，一直秉承民主科學的管理理念，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求;發揮教代會在學校民主管理中的作用，實行制度管理與人心交融相結合，謀求量化管理與定性評價相統一;堅持校務公開，強化民主監督，全面提高了學校民主管理水平，促進教育教學及其他各方面工作的健康發展。

(1)執行學校重大問題的集體研究決策制度。如學校的規章制度、人事安排、考核評先等，特別是學校在大宗購物方面一直堅持集體研究并請教師代表一起參與。

(2)充分利用教代會制度，保證民主管理實施。第三屆第一次教職工代表會議于2019年8月26日順利召開，達到了預期目標。

(3)組建家長委員會，定期召開會議，認真聽取家長們的意見，共商教育發展大計。2019年下期專請中國關工委楊茗教授來校為家長講課，家長們的反響良好，收到了好的效果。

(4)進一步加強人性化管理。實行教師有病必探、教師家中有不幸必探，退休教師年節必探，教師有喜事必去人祝賀，教師親人有喪事必去人慰問，為教師解決后顧之憂。

(5)開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。開展了三八婦女節的慶祝活動、男女教職工籃球賽、退休教師春節慰問、青年教師的踏青活動、教師800米預決賽等等。通過各種座談會，廣泛聽取意見：如新教師座談會、青年教師活動、中年教師座談會、老年教師座談會等等。

五、后勤服務有保障。

1、規范收費行為，嚴格執行教育收費標準，從沒有亂收費。

2、加強食堂管理，盡力做好服務工作。食堂是師生生活的一個重要組成部分，加強衛生工作，加大監督力度，發現問題，立即整改，一年來，未出現一例食物中毒事故。目前食堂的運行狀況良好，得到了大多數就餐師生的肯定。

3、注意了校園及內部環境建設。每天對校園進行巡查，排查安全隱患，為學生提供安全舒適的生活、學習環境。

4、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產校舍的管理及安全制度。

(1)對各班級、各部門進行實物登記、編號，簽訂公物承包責任制;。

(2)做好全校資產的統計及盤點工作;。

(3)期末對各班級、各處室的公物進行檢查登記;。

(4)實行公物領用登記審批制度;。

(5)加強對學生愛護公物的教育。

(6)做好校產的清產核資工作。

5、加強水電使用的管理。開展“節水節電”活動，建立水電每日檢查制度。水電維修人員經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。

6、進行了食堂擴容，塑膠跑道的維修，新添置班班通14套，為魚水學校初中部的順利撤并和教學提供了強有力的保障。

回顧過去的一年，我們取得了一定的成績，但在教育的實效性、教師的愛崗敬業、課堂教學的有效性等方面還存在著不足，還須我們在以后的工作中不斷努力。

第二部分。

2019年學校工作的設想與部署。

2019年既是“十二·五”收官之年、教育強縣階段性總結之年，又是農村義務教育階段“全面改薄”的關鍵之年。

2019年全縣教育工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會及系列講話精神，積極弘揚社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育發展規劃綱要，繼續堅持“心無旁鶩抓課改，堅定不移正行風，多措并舉建設教育信息化”，全面推進教育系統綜合改革。建設德業雙優的教師隊伍，構建穩定和諧的發展氛圍，以全面推進辦學條件提升、管理水平提升、教學質量提升和教育信息化水平提升為著力點和突破口，狠抓工作落實，實現教育事業持續均衡優質發展的目標，努力辦人民滿意的教育。

2019年，清塘教育蘊含著重大發展機遇，更面臨著嚴峻挑戰。學校的奮斗目標是：

1、安全：零安全責任事故。

2、質量：第一，2019屆畢業會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業班統考成績再上臺階，達到梅城鎮中學的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

3、課改：分析現狀，思路明晰，科學推進。

4、隊伍：抓行風建設，促專業成長，人事微調，加強管理力量(下學年開始可能設置年級組)。

5、教育信息化：積極推進。

2019年，圍繞學校工作目標，我們將要從如下幾個方面共同努力：

一、抓綜治安全不懈怠。

學校發展的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。

1、以樹立安全工作意識為首位。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重于泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任范圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。政教處、總務處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發現問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態。簽訂各崗位安全工作責任狀，建立校園安全事故排查日志，實行安全事故責任追究制。形成安全工作齊抓共管的工作局面。加強校園周邊治安環境的整治力度，建立綜治工作臺帳。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。

2、以學生養成教育為重點。

學生良好行為習慣的養成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證，也是良好校風的體現。我們長期不懈地抓學生養成教育，看到了一些效果，但要學生形成良好習慣并內化成學校優良傳統，我們還要花大力氣，還要堅持不懈。

(1)高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養，使自己成為學生文明行為的楷模。

(2)主題活動教育：各年級各班、團組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進文明行為的養成。

(3)學科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現德育目標和知識目標相統一，能力培養與習慣養成相并重。

(4)家校互動協管：加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。

(5)強化制度約束：政教處將制定和完善好學生管理制度，并與學生綜合素質評價相結合。

3、以團隊干部建設為抓手。

(1)發揮共青團的先鋒作用。高度重視的團員發展工作。要按照團章和有關規定，加強培養、堅持標準、規范程序、保證質量。

(2)發揮學生會的管理作用。政教處要加強對學生會工作的指導，定期召開學生代表大會，選舉學生會領導機構，培養好學生會干部，支持學生會依照有關規定獨立自主地開展工作，發揮自我教育、自我管理、自我服務的作用。

(3)發揮學生社團的活動作用。加強對學生社團的指導和管理，支持學生社團、學生興趣小組開展活動，引導其積極健康發展。

4、以安全法制教育為突破口。

進一步開展“平安校園”創建活動，堅持經常性的安全隱患排查和安全專題教育，深入開展“科學避險、安全逃生”演練活動，提高學生的安全意識和防范能力。切實防范惡性暴力犯罪案和較大安全事故的發生。

5、以弘揚社會主義價值觀為目標。

富強、民主、文明、和諧——國家層面的價值目標;。

自由、平等、公正、法治——社會層面的價值取向;。

愛國、敬業、誠信、友善——個人層面的價值準則。

二、抓教學質量不動搖。

1、從嚴治教，規范教學行為。全面落實教學“兩個常規”(教師教學常規和學校管理常規)。加強教學過程管理，加強教學巡查隊伍建設，加大教學責任事故追究力度，確保教學各個環節工作落到實處。

2、加強教學研討，抓實集體備課和教研等系列活動，全面開展“課堂大開放，教學大比拼”活動，為教師搭建展示自我、互相學習、共同提高的平臺。充分發揮骨干教師的教學骨干作用，充分發揮學科組長、教研組長的積極作用。深入課堂聽課、評課、指導教師備課、上課。“做到人人有提升，科科有典型，班班有特色”。打造自信愉悅高效課堂，有效提升課堂教學質量。

3、加強課堂改革，確保課堂的實效性。要求達到“打造高效課堂，實現減負增效”的目的。老師們要更新觀念，不斷學習，善于借鑒和運用名校的成功經驗，如洋思中學的“先學后教，當堂訓練”，先學，不是讓學生漫無目的地學，搞形式主義，而是在教師有效引導下的自主學習。后教，也不是教師漫無目的地教，而是在學生自學后，教師與學生、學生與學生之間就先學后出現的共性的、預設的和生成的問題所進行的互動式的學習，學生不會的老師教，兵教兵，會的學生教不會的學生。根據人的記憶規律采取堂堂清，日日清，周周清。各班要繼續完善小組建設，逐步實現班級自主化管理。

4、加大行政人員抓教學的力度。所有行政人員除分管或主管的工作外，每人要在教學教研活動中承擔一定的工作任務，并切實履行工作職責。深入教學一線督查教學，參加教師集體備課、參與聽課、評課。

三、抓隊伍建設不放松。

1、加強師德師風建設。教師要樹立“四種意識”即責任意識、學習意識、研究意識、落實意識;教師要具備“四種精神”：即奉獻精神、科學創新精神、進取精神和協作精神;教師要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“四種意識”“四種精神”和“四種能力”的自我培養，從而主動迎接新形勢下的教育挑戰。

2、規范工作行為。“學高為師，德高為范”，我們要依法從教，不歧視、體罰和變相體罰學生，要把學生真正視為自己的親人，將愛的陽光灑向每一個學生，走進學生的心靈，開啟學生智慧的大門。堅持上班紀律，不遲到早退、曠課曠教，嚴格執行教學“兩個常規”，增強責任感和使命感。

3、加強學習培訓。多渠道培訓教師，讓教師不斷充電，不斷成長。要求教師每期讀一本教育專著，寫一萬字的讀書筆記，撰寫一篇高質量的論文。進一步加強音體美等教師的培訓工作，讓每一位教師都有所長，有所專。

4、創設良好的校園生活環境，改變職業倦怠感。

(1)優化工作環境，改善辦公條件，逐步更換辦公設備。

(2)豐富校園文化生活，舉行豐富多彩的集體活動。如：元旦、教師節、國慶節慶祝活動，放松自己，促進感情，享受快樂。為教師創設良好的生活和工作環境，讓教師心歸學校，情歸教育。

(3)不斷提高教師的福利待遇，提高教師的社會地位，增強教師對職業的滿足感和幸福感。班主任待遇已通過行政決定提高標準。

(4)形成良好向上的學風和教風。讓教師產生“不學習就是退步”，“不利于工作就是可恥”的感受，使內心的轉化變為向上的動力，專心從教，樂教善教。

四、抓穩健發展不折騰。

1、開源節流，確保財物管理穩健。

管理好財物，就節約了資金，我們要把有限的經費用在教學上，用在優化我們的工作環境上。要大力提倡節約一度電，節約一張紙，建設節約校園。全體教師要理解后勤的同志，他們手緊是為了節約，是為了把錢用在實處。學校所有校產全部責任到人，誰管理誰負責。履行手續，建好臺帳，落實賠償制度。學校財務要增強管理透明度，繼續實行教師代表期審財務制度，規范管理，完善工作。

2、家校攜手，確保校群關系穩健。

進一步加強與家長以及各職能部門的工作聯系，為學校發展和教書育人創造良好的外部環境。定期召開家長會，加強家校聯系，集思廣益，改進工作。

3、開展活動，確保師生關系穩健。

實行封閉式管理和開放式課堂。開展多種活動，培養學生各種能力。讓學生走出校門、深入社會，開展社會綜合實踐活動，培養德、智、體全面發展的人才。為學生的終生發展奠定基礎。加強科普教育和科技輔導，培養學生的創新能力。

4、抓好三協工作、計生工作、巡察督導工作，加強各處室、教師間的團結協作，融洽關系、促進理解、配合工作，建立和諧快樂的人際關系。從而營造穩健和諧的學校環境。

5、高度重視，形成共識，全面支持鎮中學整體搬遷工程建設。

6、穩步推進課改，積極推進信息化建設。

各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機和希望的季節，新的任務需要我們去完成，新的要求需要我們去適應，新的領域需要我們去探索，新的挑戰等待著我們!我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作為，有所驕傲。

謝謝大家!

學校春季工作匯報材料（熱門15篇）篇十五

2015年評估驗收后我們多次接受市區專家及領導的復查、巡查，每一次的復查調研都有效地推動了學校工作不斷上水平。為學校的提升奠定了堅實的基礎。我們借勢而上，乘勢發展，確立了“鞏固創現成果，形成工作常態;挖掘辦學優勢，形成學校特色;全面提升辦學質量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結協作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學校辦學水平的不斷提高。現匯報如下：

一、辦學條件。

近三年，河北區教育局對我校加大投入力度，經兩次布局調整，使校舍面積得到擴大，育人環境、辦公環境、教學環境進一步優化。

1、合理布局，功能齊全。

2015年現代化驗收結束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領導及時做出了“將三十中學校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設。局領導及各主管部門投巨資為我校贏得“現代化學校”稱號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學校工作，辦人民滿意教育的斗志。2015年3月，六年級132名學生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復查。

但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領導再次決定將原連云路小學校舍劃歸新程，通過調整，兩個校區僅隔200米，且功能設施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關規定，讓學生充分享受到現代化創建所帶來的豐碩成果。

2、提升硬件，優化設備。

在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設備，實現了100%教學現代化。更新教師辦公用柜15套，學生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現電子化。校園網由原來局域網提升為獨立網站，實現外網訪問，師生互動交流。我們還請專業人員對學校的校園文化進行整體布局設計，預計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環境整體得到改善。

據統計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。

3.規范管理，充分使用。

學校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責人，按照《天津市教育技術裝備管理系統》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學校及時購置補充，確保學生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學校盡量保證專用教室負責人隊伍相對穩定，防止在交接過程中造成學校資產流失。每個月，教導處對專用教室設備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。

二、學校管理。

2015年，學校現代化建設達標之際，學校明確了“讓每一個學生天天進步，健康成長!”的辦學理念。如今，這一理念已經在我校扎根，同時對辦學理念的內涵也有了深刻的理解：一是面向全體學生，為每個學生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎;二是立足于每個學生的全面發展，并尊重學生個性差異，發展學生特長，培養適應今后社會的有用之才;三是發掘學生的潛能，使他們最大限度的發展，能在原有基礎上有所進步;四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學生在學校都能得到健康成長。

(一)將辦學理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

1、辦學理念體現在課堂上。

學校在“立足課堂、研究課堂、提高質量”的教學思想的指導下，在“課堂教學策略創新”課題研究的基礎上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學生都能得到進步和發展。

在辦學理念的指引下，課堂面貌發生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關系是和諧的;課上學生們積極探究，動手實踐操作，學生參與是積極的;靈活多變的教學方式，吸引調動學生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學生們快樂學習，健康成長。

2、辦學理念體現在學校的辦學特色上。

“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學特色。學校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學期學生都會積累背誦十余篇經典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學階段這樣的積累，會讓學生們受益一生。

在經典誦讀中，我們本著“學科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術節、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動，給學生搭建展示匯報的平臺。經典誦讀培養了學生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質，學生們日積月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質涵養。

(二)辦學思想的不斷深化，促進了學校管理工作的提升.

1.決策民主化。

對學校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉變成決策力和執行力;教代會充分發揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到決策民主化。

2.制度合理化。

隨著學校現代化建設標準的提升，我們的科學化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學校的相關制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設置方案》《學校突發事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。

3.管理和諧化。

學校工作時時處處均體現著班子全體成員的氣質和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學校共同的教育教學目標團結奮斗。學校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎;育人上，視學生為生命;助人上，視團隊均衡發展為己任。在領導班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學校管理和諧化。我校的辦學聲譽尤其在達標以后，受到屬地居民的一致好評。

三、隊伍建設。

新程小學有一支作風樸實，工作上進，情緒穩定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學優勢。這支隊伍在學校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩定。

與2015年現代化學校達標時相比，在校學生人數增加近150人，現崗教師人數僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業、愛生、務本、奉獻著。在50名現崗教師中，大專以上學歷達95%，本科學歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區等級獎。有七節百節課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。

學校堅持對教師的師德建設和專業發展同抓不放松。

1.注重提高教師的師德素養。

繼續抓好師德教育，樹立新程小學教師的美好形象，即“三愛”——愛學生、愛崗位、愛學校;“三心”—一切為了學生的責任心，獻身教育工作的事業心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。以良好的職業道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行學生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優秀。

對于我校外來務工子女多的現狀，學校每學期組織全校教師對班內的學困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優、表彰中一視同仁，家長和教師關系更加和諧;學生和教師關系更加親近。

達標驗收后學校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。

2.努力提高教師專業化水平。

(1)科研引路。

2015年，“十x五”課題結題后，學校開始籌備“十x五”課題的申報工作，學校由原來的一項區級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區級，學校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。

2015、2015連續兩年，我校獲得全國創造教育先進集體稱號;去年，學校被評為區教研教科研先進集體;并在河北區教科研年會上做經驗交流。

(2)研修為本。

開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問題，我們作為教學工作的重點。成立了以教學副校長為主管領導，學科主任具體指導，教研組長組織實施的校本教研領導小組，全面落實校本教研工作。

第一，通過開展自主學習、教學反思、課題研究、常態課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優質教學資源，實現資源共享，培養一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學能力。第三，扎實開展教學技能比武活動，通過每年度開展的常態課、研究課、展示課等活動，優化課堂教學，切實減輕學生的過重課業負擔，大面積提高教育教學質量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓，連續三年聘請書法學校資深教師隔周來我校進行全員培訓，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學期開展校本教研總結會，對常態課、教案、作業等日常工作進行總結表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發揮硬件設備應有的作用.

(3)骨干培養。

為了讓年輕教師盡快成長為學校的骨干，學校借我區知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學數學小中高教師劉金慧、寧園小學的區科學學科帶頭人賈萱結成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學技能不斷提高。數學學科徒弟宋婭楠獲河北區百節課一等獎，說課比賽一等獎;科學學科徒弟邢文元參加市內六區做課展示獲一等獎，在河北區“輕負高質”優質常態課教學專場展示中，代表科學學科做展示課，在“河東—河北區際交流活動”中進行做課展示。

校行政，教研組長對入職五年以內的青年教師都有專門的包保責任，隨時聽課，進行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓，現擔任學校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區參加天津市體育教師基本功大賽，是全區僅有的五人之一。

到目前為止，我校有區級學科帶頭人3人，校級學科帶頭人14人。天津市優秀班主任1人。區十佳班主任1人。區百名優秀教師1人。

(4)教師評價。

在學校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環節。我們始終堅持開展“爭當教學之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業、上展示課、教學反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業績。學期末，在教學年會上總結星級競賽開展情況，做典型發言，評選星級競賽優勝選手，命名“教學之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學工作的紛繁過程，量化成了日常可見的評比活動。老師們重視星級成績的表現，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設優秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。