我的寒假讀書生活（優質19篇）篇一

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”在寒假里，我讀了許多書，有《碧血劍》、《三國演義“三國演義》等，但我最喜歡的還是《莎士比亞戲劇選》。

《莎士比亞戲劇選》是一本戲劇選集，選有“第十二夜”、“理查二世”等優秀作品。我很喜歡“威尼斯商人”這份劇本。它贊揚了樂于助人的安東尼奧，批判了自私自利的猶太商人。并通過故事情節向世人昭示真理。大家不要認為它是枯燥無味的，相反，它很有趣。整個故事穿插于各種人物的有趣對話之中，我來給大家分享一段吧！猶太商人夏洛克：“公正的助理，您真好！不把天秤偏向于任何一邊。”助理（女扮男裝）：“嗯！既然你要割下對方的一磅肉，那就不能多，也不能少，還不能有血。不然，就得交出違約金。”安東尼奧：“助理，您太公正了！”

上面這段對話通過兩個不同立場的人說同樣的話來突出助理的聰明過人；同時也通過強烈的對比使人印象深刻。這就是我的寒假讀書生活，希望同學們都能愛上閱讀！

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇二

靜靜的`坐在沙發上，面朝著和煦的陽光，輕輕地捧著一本書，每當讀到精彩的部分時，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來，心中充滿了屬于自己的小幸福，這就是我最快樂的時光，因為有我的摯友——書，在陪著我。

在這個假期，我讀了這些書：《狼蝙蝠》、《開心果甄帥》和《小學生老舍讀本》……因為這些書，使我的生活充滿了書的香氣，讓我在書的世界遨游，我體會著不同的道理，欣賞著不同世界，不同的生活。這些書就像一幅幅生動的畫面，那些主人公會帶著我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。

讀了《狼蝙蝠》這本書，我懂得了動物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動物有關離開了動物，人類就無法很好地生存。我們要保護動物，讓它們和我們人類相依相存，共同美好的生活在地球上。

《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書，并且有許多的道理，深受我的喜愛；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實故事《小學生老舍讀本》。

在《小學生老舍讀本》這本書中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當我讀完事師時，我便情不自禁、反反復復地讀著這篇文章的最后一句話：“一個母親，必定就是一位英雄……”我開始慢慢地回憶媽媽對我的一點一滴，媽媽對我的愛就好像放電影一樣，一幕接著一幕地在我也腦海里閃現，那哪是嘮嘮叨叨啊！她是怕我凍著餓著才向我問這問那；她罵我，也是因為我一次又一次地犯錯。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼啊！并且她不盡關心我，她還會教我怎樣關心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個正直的人。所以我的母親也是一位英雄！

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇三

蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”寒假雖然很短，但我也堅持每天讀書，我的讀書生活也別有一番風趣呢。

在這一個月中，我讀了《災難求生》、《少年特種兵》等書籍，其中我最喜歡的就是《災難求生》這一系列的書了。《災難求生》一共有八本，分別是《颶風里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的驚魂時刻》、《鯊口逃生》、《戰火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風里的少年與惡犬》了，就讓我來介紹給你吧!

這本書以美國歷史上最嚴重的災難之一——颶風卡特里娜，主要講了：一個小混混和他的惡犬總是欺負少年巴里，巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風卡特里娜來了，洪水淹沒了巴里的家。為了救妹妹，巴里失足跌入了洪水中，并且遇到了欺負過他的惡犬。好不容易等來救援的直升機，但是沒有發現巴里，掉頭飛走了。最后，巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風引發的洪水，安全登陸，并且與家人會合了。

我很喜歡《災難求生》這一系列的書，它不但介紹的內容豐富，還教給我許多在災難中生存的技巧，所以我花了一個寒假，就為了讀這八本書，希望你也能來讀一讀。

放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。

我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。

《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好!

《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢?朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。

《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。

《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。

《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。

讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。

我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時候經歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。

每天起床后的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時才能繼續讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因為他說我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經常看也會很累，有時覺得累了就會忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵我要讀完一本書，堅持就是勝利，今天不想讀明天就會更不想讀了。我也是這樣想的，堅持就是勝利書已經快讀完了，如果我不堅持，這本書就要被我遺忘了。

這個寒假除了學古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時候去濟南上課也不例外，只要下了課，我又會像個蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營養和精華。

書是我永遠的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時候就絕對不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。

我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強喜歡它的意識。

在這個寒假里，我用書籍來充實著自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識;也是我的朋友，一書在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨游。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇四

寒假的這段時間，我閱讀了很多很多的書。

在放假的第一天，我從書柜中翻出了我沒有讀過的一本書——《海底兩萬里》。

這本書是名著，而且是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！這讓我對這本書一下子激起了興趣，使我深深的迷住了它。

于是，晚上我乘著時間，馬上閱讀了起來。這件事發生在1866年，法國生物學家發現一只大怪物，這位學家在捕捉的時候不幸與仆人掉入了海中意外發現了這是一艘結構奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了這位法國生物學家和他的仆人并與他們共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

這本書在其中還寫了好多好多精彩的部分，節節扣人心埃這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。使我看得替他擔心，看到后來又在開心的祝福他。

這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的'險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。

使我看得十分入神，到了睡覺時間都舍不得拿開。它給我的第一印象是——獨一無二。這本書也使我明白了一個道理：團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都可以克服的！

這真是一本對人有益的書，真是精彩又動人啊！

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇五

離寒假還老早，我便不住地問今年寒假去哪？我的媽媽老家在武漢，老爸是潮州人，每到寒假，兩人總是為此扯皮。

前兩天，媽媽喜滋滋地告訴我，說老爸同意去武漢了，我高興得一蹦三尺高。

戶部巷的小吃是一定要去吃的，那里有武漢最地道的小吃：什么熱干面、豆皮、面窩、糯米包油條、歡喜坨啦真是色香味美，品種繁多，特別是那香噴噴的熱干面，更是叫人百吃不厭。

除了吃，武漢好玩的地方也很多，黃鶴樓自不用說，那是必須去的地方。站在樓上放眼望去，長江兩岸風景如畫。我還要去東湖風景區玩一玩，在湖上劃劃船，再去逛逛花鳥市場，然后到游樂場去瘋玩一番。

當然，也不能一味吃喝玩樂，畢竟咱是學生，還有正事要做，我打算寫完寒假作業后再背背《小學生必背古詩七十首》，爭取在寒假期間把這塊硬骨頭啃掉。

如果運氣好的話，能碰到下雪，那就不虛此行了。打打雪仗、滾滾雪球，閉目冥想一下雪花漫天飛舞，我站在黃鶴樓上，大聲吟誦著李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，那是何等的愜意啊！

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇六

我的寒假生活，豐富多彩，有幸福，有快樂，有難過，有酸辛，有喜悅。

我的寒假生活，感到很幸福。在過年的前幾天，媽媽都會去買好多年貨。到了過年的那一天，每個人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來。到了晚上，一家人團聚在一起吃團圓飯，欣賞著外面燃放的五彩繽紛的煙花，歡聲笑語地過完這一天。這是令人幸福的。

我的寒假生活，感到很快樂。過年，大人們會給小孩子壓歲錢，收到壓歲錢的那種喜悅，是無法言喻的。下雪了，和小伙伴們一起出去玩耍，雖然今年的雪不多，但還是玩的很開心。這是令人感到快樂的。

我的寒假生活，也有一些難過。每次領完成績回來，父母第一句總是：“考得怎么樣啊？”有時，自己考得成績并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的很難受。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學，能有一份好的工作，平時讓他們失望了，這是讓我感到很難過。

我的寒假生活，也有一些心酸。本來放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒閑著。除了每天做飯，還要做家務。本來自己力所能及的家務，父母都幫我做了，希望我能在寒假期間好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂。平時父母為了我的學習就很累了，好不容易放假了，父母根本沒有得到休息，這讓我感到很心酸。

我的寒假生活，更多的是助人為樂的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個小女孩也在滑，旁邊有大人扶著，但是依舊滑不起來。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來一點了，那個小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。雖然這是一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂，這讓我嘗到了助人為樂的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時候也是這種感覺吧！

我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開開心心，平平安安的在一起就夠了。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇七

寒假里，我讀完了一本書——法國的兒童小說《逆流河》。

《逆流河》的敘事結構我真是從未見過的。作者法國當代作家讓—克勞德·穆勒法著作的青少年讀物。內容分兩個版本，他版和她版。榮膺包括青少年文學大獎在內的十多個獎項。故事先從少年托梅克的視角來敘述故事，講述了托梅克去尋找逆流河的故事，在此過程中發生了很多奇幻的故事，讓人印象深刻的有遺忘的森林、不存在的島嶼、彩虹上的秋千、香水師村、長在樹上的松樹，當然還有托梅克和漢娜的青春萌動的愛情。接著，作者又從女孩的視角，講述了關于逆流河的故事，里面有很多托梅克所不知道的離奇的故事，也有他們共同經歷的事情。這樣的敘事方式真的很別具一格，但實事求是地說，女孩版的逆流河無法和男孩版的逆流河相媲美。

《逆流河》這部奇異優美的作品如一個心靈冒險的邀約，以一對少男少女追尋不死之水的歷程為主軸，穿插彼此的相遇與追尋，他版與她版相互呼應，用雙重視角展現了一段青春與熱情構筑的生命之旅，包裹著永恒的隱喻、美妙的傳說和奇異的風景，將讀者帶到瑰麗的幻境中。

當我讀完這本書，我還久久地陶醉在里面.....

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇八

這里的孩子一出生，立即由父母親為他種一棵樹。今后，這棵樹就與他不離不棄，一起變老。當這個人死了，村人就把這棵樹砍下，小心翼翼地取其中段剖成四瓣，保留樹皮，裹著遺體埋在密林深處的泥土里，再在上面種一棵樹。沒有墳頭，沒有墓碑，只有這么一棵長青的樹，象征著生命還在延續。其實不僅僅是象征，遺體很快化作了泥土，實實在在地滋養著碧綠的生命。

因此，這個萬木茂盛的山頭，雖然看不到一個墳頭，一塊墓碑，卻是一個巨大的陵園。但轉念一想又不是，因為這里找不到生命的終點。似乎是終點了，定睛一看怎么又變成了起點。只覺得代代祖輩都聚合在這里了，每一位不管年紀多老都渾身滋潤，生氣勃勃。

這里沒有絲毫悲哀，甚至也沒有悼念。抬頭一望哪棵樹長得高，身邊的老人就微笑著說一聲：那是小虎他爺爺，壯實著呢。

又見到一棵老樹掛滿了藤花，有人說了：他呀，歷來有女人緣，四代了，年年掛最多的花。

這里有一棵新樹還不大精神，一位火槍手向我介紹：這是哥們，兩個月前喝醉了再也不理大家了，現在還沒有醒透呢。

面對前方那棵古樹，陪著我們的火槍手停止了說笑。原來那是這個部落世襲苗王滾內拉的生命樹，也是這個山頭最尊貴的神樹。火槍手們用苗語恭敬地稱它為“杜霞冕”。

反正，不管尊卑長幼，全都在這個山頭盤根錯節地活在一起了。這兒的家譜總是沾滿了露水，這里的村史總是環繞著鳥鳴。村寨里的哪一個人遇到了憂愁或是喜樂，只要在樹叢中一站，立即成了祖祖輩輩的事，家家戶戶的事。這里是村寨的延伸，也可以反過來說，村寨從這里生成。

現在，世界各國的智者面對地球的生態危機都在重新思考與自然的關系，但在這里恰恰沒有這種關系。人即是樹，樹即是人，全然一體，何來關系？這也從根本上改變了人們的生死觀念。既然靈魂與軀體都與樹林山川全然一體了，那又何來生死？陶淵明所說的“托體同山阿”，大概就是這個意思。我也算是一個走遍世界的人了，卻實在想不出世上還有哪一種生死儀式，優于這里讓人與樹緊相交融的生命流程。在別的地方，“雖死猶生”、“萬古長青”、“生生不息”是一種夸飾的美言，但在這里卻是事實。

“生也一棵樹，死也一棵樹”。這么樸素的`想法和做法，是對人類生命本質的突破性發言。世上那么多宗教團體和學術機構從古至今都在研究生命的奧秘，現在我抬頭仰望，這個山頭的沖天大樹，正與遠處那些暮色中的教堂、日光下的穹頂、云霞中的學府，遙相呼應。

比來比去，還是這兒最為透徹，透徹到了簡明。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇九

我是個愛讀書的孩子。看書是我的一種愛好，不，是嗜好。今年寒假，我又過了一把讀書癮。

時間過得真快，轉眼寒假即將結束。在這個寒假里，我最快樂的事情就是讀書了。每天我除了認真完成各項作業外，其它的時間都用來讀書和鍛煉身體。陽光下、書桌旁、床頭前都留下了我讀書的身影。我讀了好多好多的書，其中數《西游記》、《水滸傳》給我印象深刻。

讀《西游記》帶給我很大的震撼，唐僧一行四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，才終于取得真經。在取經路上，他們不知道遇見了多少的妖魔鬼怪，多少艱難險阻，但他們一路闖了過來，尤其是齊天大圣孫悟空，讓我銘記在心。孫悟空應該是唐僧能取到真經的最大功臣，她不懼困難，經得起誘惑，遇見困難從不畏懼、從不退縮，總是千方百計想辦法哭付困難，他在我心中就是一個勇往直前、不懼困難的大英雄！讀《水滸傳》讓我心情很是不爽，里面講了以宋江為首的農民起義的興衰。起初，我認為宋江時一個英雄，講義氣，除暴安良，后來，他在朝廷明擺著不想招安的情況下歸順了朝廷，去鎮壓其他的起義軍，致使自己的結拜弟兄死傷很多，為了自己不顧別人死活啊！快樂寒假我做主，讀書讓我的假期生活更加精彩。

看書，讓我的假期格外快樂。書豐富了我的知識，開闊了我的視野，成了我形影不離的好伙伴！但是由于癡迷于看書，也讓我耽誤了許多事情。

有一次，爸媽都不在家，我只好自己一個人下面條，我先燒上水，還蓋上了鍋蓋，然后就回到自己的'房間看起書來了，那本書的名字叫做《簡愛》，已經看完一大半了。我看著看著，文中簡愛的形象好象出現在我的視線里，簡愛的悲慘命運讓我禁不住流下了淚水：為什么窮人就一定得遭到歧視呢，不過最后簡愛終于過上了幸福的生活。書看完了，我的肚子也咕咕咕地叫了起來，這時我猛然想起了鍋里面還燒著水！我把書一扔，三步并做兩步快速沖到了廚房去，一把關掉灶具開關，打開鍋蓋一看，天哪，幸虧我燒的水多，要不然的話，水早就燒干了！嚇得我冷汗涔涔！一場虛驚！現在想起來真是后怕啊！

在這個寒假里，我用書籍來充實著自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識；也是我的朋友，一書在手任我翻閱；又像一片汪洋大海，任我遨游。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十

寒假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家里無聊來得好多了。

過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀！吃完團圓飯，堂姐他們突然說要玩撲克牌，然后我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。」堂姐就說：「要玩的吃飽飯就來客廳吧！於是，我們幾個小孩，吃飽飯后馬上跑到客廳那里去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然后搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完后就開始玩了，結果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀！

玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客廳里看那些過年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，后來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久后，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完后，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節慶呀！但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！

在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束羅。接下來開學時就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。

四年級:徐唐莉。

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我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十一

――品《水滸傳》原著。

話說寒假閑來無事，便胡亂翻閱錢塘施耐庵與羅貫中合著本（施耐庵執筆，羅貫中編次）――《水滸傳》來。閱后甚是驚奇，人物性格，動作刻畫，甚是細膩！情節如此奧妙，真乃奇作也！

執筆施耐庵手法之巧妙，可以媲美古今中外任何執筆者，正如《第一回張天師祈禳天災洪太尉誤走妖魔》描繪龍虎山：

“根盤地角，頂接天心。遠觀磨斷亂云痕，近看平吞明月魄。高低不等謂之山，側石通道謂之岫，孤嶺崎嶇謂之路，上面平極謂之頂，頭圓下壯謂之巒，藏虎藏豹謂之穴，隱風隱云謂之巖，高人隱居謂之洞，有境有界謂之府，樵人出沒謂之徑，能通車馬謂之道，流水有聲謂之澗，古渡源頭謂之溪，巖崖滴水謂之泉。左壁為掩，右壁為應。出的是云，納的是霧。錐尖象小，崎嶇似哨，懸空似險，削礎如平。千峰競秀，萬壑爭流，瀑布斜飛，藤蘿倒掛。虎嘯時風生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙。”

本文開篇，便以高俅的'惡貫滿盈放在正文的開端，而后敘述朱武、陳達、楊春被官僚逼迫上山為草寇，史進棄家逃亡，魯提轄拳打鎮關西，林沖與高衙內、高俅的恩怨糾葛。施耐庵使用藝術手段觸發讀者的愛憎情仇。封建階級的統治是腐朽殘暴的,官逼民反、亂由上作。這些事例無一是偶然，一方是壓迫者，一方是被壓迫者，營壘分明，梁山泊好漢必然會起義造**。

本傳心心即是“義”與“忠”。綠林好漢心，“義”高于一切，云“一命一命”，朝廷既無安感，其亦急一關給自支，即――義，其保命，分金，可令其身在江湖，有所倚，綠林好漢無一不“義”。

梁山泊好漢義敗，可歌可泣，想皆毀于一個忠字。綠林好漢心，夢寐相求者：盡忠保國、功名、封妻蔭子、光宗耀祖，增光門楣。宋江、吳用等主目中，“忠”是也，其反地主惡霸、貪官污吏，而不反對封建階級統治者皇帝。此證之意狹，最后受朝廷招誘。使朝廷“鷸蚌相爭，魚翁得利”。

作者把八十二回視為分水，前者喜悅、昂揚、轟轟烈烈，后者悲傷、低沉、哀婉，結局悲哉！痛哉！

捋鬢回望：試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真偽，占據中州，七雄擾擾亂春秋。見成名無數，圖形無數，更有那逃名無數。霎時新月下長川，江湖桑田變古路。訝求魚櫞木，擬窮猿擇木，恐傷弓遠之曲木，不如且覆掌中杯，再聽取新聲曲度。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十二

是從一本寓所預言開始的。

開始讀的時候是因為老師讓我們讀，于是，我讓媽媽給我買。我開始讀了，我翻了幾頁，覺得很有趣，于是我又從第一面從新開始細細讀，我讀到第81面時，媽媽讓我吃飯，后來因為書的喜愛，而每天讀一本，每晚讀兩頁，再后來，我又“迷戀”上了《幽默小讀者》。于是我每月領新書每天讀幾遍。后來又迷上了四大名著中的《紅樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》。

問題又來了，四大名著讀完了，基他書也讀了好幾遍，怎么辦?我將舊書雙讀了一遍，下所為“溫故而知新”。讀了以后，我又覺得像是讀了一本新書一樣。又讓我這個愁眉苦臉的人開心了起來，像是讓我有了多個快樂，又像有了一個新朋友在陪伴我玩耍。

就是這樣，有這一個我彩的圖書全套大圖覽，讓一個不懂書的人體驗了讀書的快樂，學會了讀書，知道了書的樂趣。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十三

時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。

讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午后，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我并不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的'文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。

她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。

通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。

因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十四

我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。

《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！

《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。

《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。

《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。

《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。

讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十五

早晨起床，當明媚的陽光普照大地，小鳥又開始歡歌時，從我的窗口飛出一段段優美的古文。

爸爸點燃一炷香，香氣撲鼻而來，正和著在屋里縈繞的古文，讓我覺得時間和世界都凝固了，正在靜靜地聽著，享受著古文的魅力!

我最喜歡的是《過秦論》，這篇古文品論了秦國怎樣從弱到強，又從強突然滅亡的緣由。其中，賈誼用的動詞都很形象，譬如：“：君臣固守，以窺周室”，我仿佛看見了：秦穆公趴在地上，一面高呼“萬歲，萬歲，萬萬歲”的同時悄悄用袖子遮住臉，在地圖上指手畫腳地盤算著奪取周王朝的權利。這個“窺”字讓我拍手叫好。再比如“俯首系頸，委命下吏”。一幅被征服的君王，一個個都將自己捆綁起來，俯首就縛的樣子。看到這里，我用手掐著自己的脖子，學做這六國的俘虜國君：“饒命，饒命，我不再是諸侯，就讓我當個不死的奴吧!”逗得媽媽哈哈大笑。

《過秦論》上還有不少夸張的句：“秦人拱手而取西河之外。”這句話中“拱手”的意思是報：將兩手合抱。“哇!這么輕易地就拿下了天下!真比劉謙還神氣!我太佩服賈誼的文采啦。

在看了《過秦論》后，我為了探求秦暴政的同時，在爸爸的指導下讀了杜牧的《阿房宮賦》。“使負棟之柱，多于南畝之農夫;架梁之椽，多于機上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒……”讀到這兒，我真切地感受到阿房宮的工程浩大，勞命傷財。真佩服古人的.比喻能力，怪不得爸爸說，古文越讀越有趣呢!古文是一杯茶，讀著讀著，它便在我的心中泡開，我已聞到它的墨香。

在《古文觀止》里，我認識了許多人物，還知道了許多故事。就拿《滕王閣序》來說吧，里面的典故可多呢。“馮唐易老，李廣難封”，“屈賈誼于長沙”，“竄梁鴻于海曲”，“楊意不逢”，“鐘期既遇”等等。在爸爸的幫助下，我拿出《史記》，一一翻看了這些歷史記載。至今那臂長過人的飛將軍李廣，那從容批評漢文帝的老臣馮唐就好像站在我面前，只恨自己不能將他們頃刻之間畫在紙上。

讀著《古文觀止》，漸漸讀出了韻味，那每個句讀都是一個個音符，整個文章都像焦尾古琴奏響的古曲;我喜歡駢文的氣勢，像四馬并出;我喜歡古文的意境，木欣欣以向榮，泉涓涓而始流;我喜歡古文的至孝：臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年;我喜歡古人的盡忠：今當遠離，臨表涕泣，不知所云;我喜歡古人的告誡：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

我喜歡《古文觀止》。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十六

我覺得我是一個幸運的孩子，因為我沒有出生在戰亂年代，沒有出生在貧窮時代，也沒有出生在遠古年代，因為那時候沒有書，沒有學問，下面是屬于我時代的讀書生活的一部分。

我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩。那時候我還不識字，媽媽一個字一個字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩，我小時候的記憶力還是不錯的，晚上讀會了，第二天早上早起來，念一念就全背了，這樣《唐詩三百首》讓我一個月就背完了。因此，媽媽給我買了一個很漂亮的文具盒做獎勵。我小時候讀書就有了第一個獎品。

五歲的時候，我去上幼兒園，那時侯我們村里沒幾個小孩子，學校里讀大班的有四個人，小班的有四個人，都在一個教室里。那時侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學生就都到教室里了。我小班中班大班都上過，每年發一本書，16開的大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上小學的時候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個新的讀書生活。

上小學，老師布置作業，班里有很多不完成的。有時候，他們趁我看不見，把我的作業拿去，當他的作業用，老師說我沒有寫作業。還有些孩子讓我給他寫作業，我不寫，他們就打我，我和老師說了，老師就批評了他們，告訴他們作業要自己認真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。

我是一個很大度的孩子，只要有人知錯，改了就行。；

我上一年級的學習不好，二年級的老師很寵我，因為我在班里的表現很好，還當著班長呢，這樣老師發本書都讓我先挑。

這就是，我還要更加努力學習，永爭第一。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十七

放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。

我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。

《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！

《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。

《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。

《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。

《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。

讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。

我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十八

我喜歡讀書，各種各樣的書都喜歡讀。讀小說能使我的身心都得到放松；讀名著能使我的知識更加淵博；讀童話能激發我的想象力；讀偵探小說能使我的推理能力更上一層樓。總之我的書架上那么多書，就沒有我不喜歡讀的！

我去書店讀書是有一個怪癖，就是如果找到一本喜歡的書，先翻兩三頁，如果好，就必須買下來。而不喜歡的書我總在書店里看完。每次去都要搬一大堆書回家。還有一個怪癖，女孩不都是喜歡香水的味道嗎？可我不喜歡，我最喜歡的味道是新書的油墨味。很奇怪吧！

我喜歡讀小說。名著雖然能令我受益匪淺，但我從中找不到真正的快樂。以前，我最喜歡幽默、風趣的小說；但現在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事。或許有些我未必讀得懂，但還是一如既往的喜歡著那種筆調和措辭。

我的笑點很低，淚點卻很高。但是讀《最愛的狗狗就是你》的時候，我卻哭了。這個故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗，并給它取名叫沸點。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫院，染濕了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點原來是一只有嚴癥的狗，一到時間就會發作，會變得像一只小狼一樣！最終，寵物醫院的醫生也無能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點安樂死……看到最后，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這么平凡簡單的故事寫得那么令人感動。

我喜歡讀書，目的并不是為了消磨時間，而是為了找到心底的那份快樂，那份感動。

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我的寒假讀書生活（優質19篇）篇十九

我喜歡看書，書可以讓我們增長知識開擴眼界，我常常想起高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。確實如此。

我還記得小時候我還不識字，媽媽會給我買一些只有圖片沒有文字的圖畫書，我一頁頁的翻著這些圖畫，時不時得搖頭晃腦，覺得很有滋味，我每天晚上都拉著媽媽的衣服讓媽媽講故事給我聽，我常常在媽媽動聽的故事聲中入睡。

上了幼兒園，馮老師給我們發了一些有趣的童話故事。我坐在自己的小椅子上一頁頁的翻著，雖然一個字都看不懂，但是我還是看得津津有味。漸漸地我在幼兒園里學會了一些字，回到家里，我坐在爸爸的腿上，拿著馮老師給我的'課外書，一個一個的念給他們聽，爸爸經常夸獎我說的好、讀的好，我很高興，覺得很有成就感。

后來上了小學一年級的時候，老師從"aoe"開始教我們，在那個時候我已經認識很多的生字了，到了中午，我吧數學、語文都做好了，書架的書好像在叫我名字一樣吧我吸引過去，我拿起一本書津津有味的看著，常常忘了時間，等上課鈴聲響了，我才戀戀不舍的放下書，記得有一次午睡時我拿出書靜靜的竊讀著，沒被老師發現，雖然我知道這是不對的，但是我很開心。

我最喜歡看書，書猶如我的一位朋友，書帶我在“知識的海洋”里游玩。