總結是學習過程中不可或缺的一環，通過總結可以將學習的經驗變成自己的財富。下面是一些優秀的學習范文，希望能夠給大家提供一些啟發。

輕松學習初二（優質15篇）篇一

答：初二的確是初中的一個重要時段。這一階段你對知識的掌握程度，直接影響著你的中考成績。不過，學習上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學習任務，可從以下幾個方面著手：

首先，要區分主次輕重。數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關心時事，如看些新聞等等。

其次，要合理安排學習時間。早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，到時寫起作文來就輕松多了。

另外，要養成良好的學習習慣。平時多準備幾個筆記本。遇到好問題及容易出錯的問題就及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。

以上就是為大家提供的“輕松應對初二的學習”希望能對考生產生幫助，更多資料請咨詢中考頻道。

輕松學習初二（優質15篇）篇二

(1)講授法。初一數學學習法每周設立一課，作為所學課程。在初一新生入學的前幾周內安排幾次向學生介紹如何學習數學，提出數學學習常規要求的課。設立數學教師專題論壇講座可每月搞一至兩次，如介紹“怎樣聽課”、“如何學習概念”、“解題思維訓練”等。

(2)交流法。學生進入初中后一段時間后，積累了一些學習方法，這時讓學生相互交流，介紹各自的學習方法。成績突出的學生介紹數學學習方法、體會、經驗。這種方法學生容易接受，氣氛活躍，方法不需成熟，只求有一得，使交流真正起到相互學習促進的作用。

(3)輔導法。通過以上兩種途徑學習，多數學生的學習方法得到了提高，但學生心理狀態是互異的，任何一種學習方法都不是人人都適合的。所以針對個別學生的學習方法要有目的地指導和咨詢。這時就應該深入了解學生學習基礎，研究學生認識水平的差異，對不同學生的學習方法作不同的指導或咨詢。

輕松學習初二（優質15篇）篇三

新學期到來后，更換所有的學習用品。給孩子準備各種筆調用具。更換“全新感覺”的學習環境。如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他試著換一門功課。嘗試制定“禁學時間”。重大考試后，以款待的方式激勵孩子。

2、把孩子喜歡的功課培養成擅長科目。

在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對學習感興趣。讓孩子就他(她)關心的問題進行報紙剪貼收集。向孩子“贈書”會激發孩子的專家意識。對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養成調查研究的習慣。啟涵心理提醒利用家長的擅長學科來培養孩子的擅長科目。讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。

3、一樣小東西可能使孩子愿坐下來學習。

房間、書桌、照明、百科全書和參考書會成為孩子熱愛學習的契機。讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。孩子學習時，把周圍光線調暗，只在書桌正中點一盞臺燈。把字寫得很大貼在墻上，有助于創造記憶氣氛。把書散放于家里各個房間，營造一種學習氛圍。睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養成好的學習習慣。

4、讓孩子喜歡學校和老師。

消除孩子不喜歡學習的附加因素。不要強迫孩子拿出成績單。即使低分也要找出可予以表揚的部分。讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他喜歡的物品上學。家人一塊吃飯時，不露聲色地稱贊某位老師。

5、幫助孩子從沮喪中振作起來。

不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。孩子失敗時，給他尋找“同伴”予以安慰。孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。孩子略顯沮喪表現時要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。

輕松學習初二（優質15篇）篇四

在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。/作文吧在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標努力。

“輕松”

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輕松學習初二（優質15篇）篇五

2、學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

4、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

5、要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

7、學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。

8、水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

9、邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。

10、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

12、沒有意志的人，一切都感到困難;沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

13、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師?！郀柣?/p>

14、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

15、堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也?！毒毐鴮嵓o·剛復害》。

16、只要是有益的話，小孩的話也要聽。

17、世上無難事，只要肯登攀。

18、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。先學爬，然后學走。

19、繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經《鶴林玉露》。

21、誰游樂無度，誰沒空學習。

22、有志者事竟成?！逗鬂h書·耿列傳》。

23、書籍——當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾。

24、盡信書，莫如無書。

26、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》。

27、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

28、僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕隆?/p>

29、書是我們時代的生命。——別林斯基。

30、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》。

31、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮《出師表》。

33、造燭求明，讀書求理。

34、讀一書，增一智。

35、讀過一本好書，象交了一個益友?！翱思?。

36、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

38、知識貯藏在謙虛的大海中。

39、樹不修，長不直;人不學，沒知識。

40、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。百藝通，不如一藝精。

42、精誠所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》。

43、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

44、虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。

45、積土而為山，積水而為海?！盾髯印と逍А?。

46、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——《赫爾岑論文學》。

47、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

48、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水?！盾髯印駥W》。

49、謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

51、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

52、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

53、人非圣賢，孰能無過?！队査走z規》。

54、懂得自己無知，說明已有收獲。

55、知不足者好學，恥下問者自滿。

56、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

57、知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

58、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基。

59、注意力是智慧的門戶。要得驚人藝，須下苦功夫。

輕松學習初二（優質15篇）篇六

在這星期的向雷鋒學習的班隊會中，同學們都被雷鋒叔叔的精神感染著，個個神采奕奕，在講臺上述說著那一個個的動人的故事，那么煽情，又那么嚴肅。那些耳熟能詳的故事其實我們從小就銘記著，不曾淡忘；那些助人為樂，無私奉獻的精神其實一直感化著我們，激勵著我們前進，其實我們一直學習著雷鋒叔叔的精神。

正是因為學習雷鋒，銘記在心，雷鋒永在我們心中，才會有無數的小雷鋒。嬌小，卻堅強的身影，扶盲人過馬路，用自己的手來燦爛他人的眼睛；為老人們讓座，用自己簡單的話語來年輕他人的笑臉；撿路旁的垃圾，讓自己的一次彎腰來純凈大地的呼吸……這些多么不起眼的小事啊！但每一件都暖融在心坎，從小事做起，學習雷鋒！

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輕松學習初二（優質15篇）篇七

1、首先讓孩子做“會的內容”

孩子表現不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。從愛學的功課入手，有助于攻克不擅長的功課。把所有精力集中到一門功課上，體驗滿分感覺。感受學習外的成功體驗。

2、讓孩子對學習的印象不再是“痛苦”與“黑暗”

通過心理調節減輕孩子的學習壓力。最好對孩子說“別勉強!”而不是說“學習去”。如果每天讓孩子學習1小時，開始就要有2小時的要求。使用提議式而不是命令式。不要問孩子“是學習還是玩兒?”，而應該問孩子“你想什么時候開始學習?”讓整天看電視的孩子選擇：是出去跑腿，還是在家學習?孩子就是不學習，你不妨問他，是休息還是學習。

3、在學習中加入“游戲”的因素。

消除孩子對學習的抵觸心理，將趣味游戲引入學習。給別人找錯可以讓孩子熱衷做習題。“有趣的文具”可成為孩子學習的“促進劑”。合理分配學習時間。通過抽簽讓磨蹭不學習的孩子選擇學習。

4、把日常生活與學習結合起來。

讓孩子制定家庭旅行計劃也許會使他愛上地理。讓孩子學會剪報也許會使他留意政治、新聞。領孩子去參觀博物館。全家人至少每天有一段在一起學習的時間。留意課堂上學不到的東西。平時散步、購物、訪友時拐進書店，瀏覽群書。學習所需要的45分鐘注意力，通過平時的生活訓練來獲得。父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。

輕松學習初二（優質15篇）篇八

良好的語文學習習慣，指的是在長期學習語文的過程中，經過不斷的重復或練習，逐漸養成并鞏固下來的一些好的行為方式或動作傾向，從某種意義上講，語文學習的過程，實際上就是良好學習習慣養成的過程。葉圣陶老先生曾經說過：“語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種知識;就運用方面說，是養成一種習慣?！彼哉f，只有養成了良好的學習習慣，才能提高自己的語文素養，使自己一輩子受益無窮。

認認真真、扎扎實實學習語文的過程，就是逐漸養成這些良好學習習慣的過程。

語文學習是一個循序漸進、日積月累的過程，它雖然不像別的學科那樣能很快見效，但是只要你持之以恒，就能養成這些良好的學習習慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，慢慢地就愛閱讀了，會閱讀了，閱讀的感悟能力也就提高了;我們寫作，經常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會覺得不舒服，慢慢地寫作水平也就提高了，還可能發表作品，品嘗寫作帶來的樂趣;我們進行口語交際，經常練習，慢慢就會善于傾聽，善于根據實際情況進行得體的表達，懂得怎樣進行人際溝通和社會交往，適應社會的能力也就強了;我們上課，我們學習，慢慢懂得了上課應該怎樣集中精力，應該怎樣抓住重點，了解了學習的有效方法。這些反復實踐、反復積累、反復運用的過程，就是我們學習語文的過程，就是我們提高語文能力的過程，也就是我們養成良好學習習慣的過程。

所以說，這些良好的學習習慣的養成，不是一朝一夕的事情，需要我們認真實踐、長期歷練、不斷積累，才能逐漸養成。正像葉圣陶所說：“鍛煉語文習慣要有恒心，隨時隨地當一件事做。正像矯正坐立的姿勢一樣，要隨時隨地坐得正立得正才可以養成坐得正立得正的習慣?！?/p>

一旦這些學習語文的良好習慣養成了，你的語文能力就已經提高了，也就具備了較高的語文素養。而這種良好的學習習慣，它會伴你奔向未來，邁向成功，成為你終身受用不盡的寶貴財富!

輕松學習初二（優質15篇）篇九

4.優先摘記并背誦那些硬的場合最多的現成句子;。

7.把現成的句子和成語摘抄下來，并用第一人稱的形式牢牢記住;。

8.外語就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時向它攻擊才能一舉奪得：讀報紙，聽廣播，看原版電影，上外語課，研究教材，同講該語種的人通信和交談。

10.堅信自己無論如何一定能夠達到目的，堅信你有不屈不撓的意志和語言的非凡天分。

輕松學習初二（優質15篇）篇十

越來越多的家長開始重視子女的英語學習，許多少兒家長都希望自己的子女能在少兒英語的學習中培養學習的'興趣和良好的語言學習習慣，并多進行口語練習，掌握一些基本的日常交際用語，加深對英語的感知能力和對西方文化背景及語言表達習慣的了解。

清華大學外語系副主任張文霞教授介紹，與成年人相比，幼兒學英語有著天然的優勢，少兒階段是一個人成長過程中學習語言的最佳時期。在這個時期，孩子對語言特別敏感，學習語言也很容易。

那么，少兒接觸英語到底什么年齡段最佳呢？張教授介紹，5―10歲是學習外語的黃金期，因為這時孩子對母語有了一定的認識與感受，基本可以熟練運用。如果太早接觸英語，有可能出現英語和母語混淆的情況。

在少兒英語學習方面，張教授還提醒，語言的學習是要生活化的，不僅僅在于學多少單詞，背多少句型，關鍵還是要看語言運用的能力，少兒英語的學習更是這樣，培養良好的語言學習習慣非常重要，這是少兒英語學習的重點。同時，在學習英語的過程中，一定要考慮孩子的實際情況和能力。

輕松學習初二（優質15篇）篇十一

人的智力相差無幾，別人家孩子為什么成績優秀？能成學霸？自家熊孩子為如何就是學渣？是困擾當爹媽的一個大問題。聰明，體現在記憶力好和思維敏捷，獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發孩子的潛力。建議父母們在學習上這樣幫助孩子：

1、以學為先：在他們心目中，學習是正事，正事理應先于娛樂。

2、隨處學習：每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟記一個生詞;無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，堅持不懈。

3、講究條理：把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀：學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息;當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排：再晚也勉勵自己當天完成作業。

6、善做筆記：強調記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7、書寫整潔：養成良好的書寫習慣。

8、及時提問：有疑問及時提出，想盡辦法解決。

9、學習互助：學生經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。

10、善于自習：善于預習和復習，善于利用優秀的學習資料進行自習，總結知識點，擴充知識面，是小學生必要的學習方式。

除此以外，絕大多數學霸還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導孩子從小熱愛讀書，并提出合理標準和嚴格要求，千方百計激勵孩子刻苦學習。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責任感，讓孩子自己化責任感為行動。

輕松學習初二（優質15篇）篇十二

親愛的同學們，你想成為學習高手嗎？敬愛的家長們，你希望你的孩子學習優秀嗎？那我們一起來努力吧！很多人認為學習成績的好與差是天生的，但我在這里要告訴您，學習不是天生的，它與我們后天的勤奮、用功等因素關系更大。所以，我們一定要講究方法，養成良好的學習習慣。下面，我們一起來對照一下吧。

一、主動預習的習慣：

在上課之前有目的的預習，可以達到事半功倍、有的放矢的效果。怎么做呢？在預習時，將文章通讀一下，邊讀邊畫生詞，遇到不懂的句子，在旁邊做記號，這樣就能達到前面所說的效果。

二、主動識詞的習慣：

知識是無窮盡的，我們永遠都學不完。所以，無論是我們日常學習還是各種考試中，我們都會遇到陌生的單詞，這在平常不過了。為了擴大我們的單詞量，我們要經常使用字典、詞典去查陌生的單詞和短語，同時還要建生詞本，把遇到的生詞和短語記錄下來，經常背誦。

三、主動記筆記的習慣：

常言道：“好記性不如爛筆頭”。我們一定要養成一邊看書一邊動手的習慣，這樣可以延長我們集中精力的時間，同時可以促進思維，增強記憶力。讀書時，要圈圈點點，寫寫畫畫。遇到書中的難點，要通過工具書來解決，實在解決不了，就請教同學、老師或父母。

四、經常檢查學習效果的習慣：

我們學習的目的就是要將書本知識內化為自己的知識與能力，所以我們要經常查漏補缺，隨時改正錯誤。只有這樣，我們才能知道哪些知識掌握的比較牢固，哪些知識還有欠缺；只有這樣，才能使自己的缺點越來越少，有點越來越多。

同學們，家長們，習慣的養成不是一朝一夕的事，讓我們一起耐心、嚴格而認真的努力吧！

輕松學習初二（優質15篇）篇十三

環境保護，不是一個人的責任，而是全地球人的責任。人美一直以為地球上的資源是無窮無盡的。所以我們盡情的浪費水源。擰開水管，卻不把它關掉。一分鐘，就會浪費很多的水，如果拿給那些沒有水的人喝。，該多好啊。人們的`生活，垃圾食品垃圾白色污染，一次性用品，到處都是，危害著我們人類。如果我們再不保護環境地球將會被我們浪費的垃圾的污染而倒下。

地球母親也在向我們表示，他的憤怒。水土流失，沙漠風化沙塵暴等，正吞噬著我們，人類賴以生存的家園。地球上的沙漠荒地，正在以每年，兩千七百萬公頃記得有說過一句話，的速度向人類進攻。

水能載舟也能覆舟。如果我們及時補救，也許，還來得及。我們應該拒絕一次性用品，減少白色垃圾。大家小手牽小手一起保護地球的未來。讓我們攜起手來。為了地球的未來。從現在開始。從身邊的點點滴滴做起。保護地球的環境。

輕松學習初二（優質15篇）篇十四

在學習的過程中我們會有各種各樣的煩惱和困惑，但只要找到適合自己的學習方法，這些煩惱和困惑就都會迎刃而解。

下面我把我常用的數學學習方法和大家一起分享。數學與其他科目不同，它是連貫性的，

若要是有一節沒學好，那么下面的內容就都會難以理解;甚至完全不不懂。學好數學最主要的就是要學會聽講，如果你不會聽講，做再多的題也是沒用的，成績一樣無法得到提高。

老師在講解的過程中一定要認真仔細的聽，盡量控制自己不走神;老師講完后若沒理解題意，一定要及時去問老師、或同學。一定要徹底明白，不要模模糊糊的就過去了。

要想學好數學，不光要學會聽講，也要學會記筆記。把上課時老師講的重點都拿筆記下來，方便課后復習。還要準備一個錯題本，把自己做錯、或不明白的題都記下來，在向老師詢問解題方法和正確的答案。每次考試前，都把錯題本拿出來看一看，這樣就能減少考試時在相同類型的題上犯相同的錯誤。

認真完成老師布置的每一次作業對學好數學的幫助也是很大的，在做選擇題時，最好在旁邊寫一寫過程;不要憑感覺來選擇題的答案。做判斷題時，最好在旁邊舉一個例子，證明這道題為什么對或是錯。做幾何題時，一定要畫圖，不要憑空想象;如果不畫圖，不僅容易出錯，做起題來還非常麻煩，所以必須要畫圖。

希望大家聽了我的建議后也能找到屬于自己的既輕松、又實用的學習方法;找到了合適的學習方法，就是成功的一半。

輕松學習初二（優質15篇）篇十五

今年，我又和以往一樣。去參加口算比賽?？墒?，不知怎么的，從一進去時。我就有點不安，好像我這會考不好的樣子。老師發了一張口算卷子，上面有100道題。10分鐘做完。老師先讓把卷子背過去，我以為這很正常。可是，我連名字都沒寫。就開始了。我急忙做著。名字也寫上了，可沒有別人做得快。我有點著急了，開始半天算不了一道題。到了最后一行時，老師叫停了，我草草的寫了幾道題。便交上去了。回到班里，老師問我們有沒有題沒做完。我支支吾吾的說，一兩道一兩道。老師說：“你讓我很失望啊，以前都能做完著。還能到100分。現在竟然有題沒做完，要加強鍛煉了！”其實我心里很清楚，我有不少題沒做完。但是在下一次，我要加強鍛煉。好好學習，爭取打個翻身仗！

河北秦皇島青龍縣青龍第一實驗小學四年級:朱光照。

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