優(yōu)秀作文通過生動細膩的表達，能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。接下來，我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇一

第二屆青奧會將在南京隆重開幕。到時會有成千上萬的中外參觀者聚集在南京一起為這四年一次的盛會歡呼、喝彩。作為生在南京的一名小學(xué)生我的心里洋溢著一個想法！我要去當一名青奧的志愿者。假如我能有幸成為一名志愿者我會用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的.來客熱情地回答他們提出的問題將他們帶入比賽的規(guī)定場點為他們送上一份祝福一份關(guān)心讓他們感受到南京人民的熱情好客。假如我能有幸成為一名志愿者我會帶領(lǐng)外國游客們參觀南京的名勝古跡。我要帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^夫子廟、中山陵、中華門城保以及碧波浩蕩的玄武湖……看到這些他們一定會贊嘆：“南京人民真了不起！”假如我能有幸成為一名志愿者我會任勞任怨地穿梭在各個比賽場館對每一位來賓報以迷人的微笑讓他們有賓至如歸的感覺。我要向他們宣傳青奧知識熱心為他們講解南京青奧的相關(guān)知識帶他們參觀青奧吉祥物耗資巨大的南京奧體中心。

假如我能有幸成為一名志愿者，從現(xiàn)在起，我必須努力學(xué)好各科知識，鍛煉好自己的口語翻譯能力，以便迎接各國來客。我要大量閱讀關(guān)于各國風(fēng)俗禮儀的書籍，在志愿者工作中加以應(yīng)用，這樣才能驅(qū)散縈繞在各國運動員和工作人員心中的那種身在異國他鄉(xiāng)的陌生感。我還要閱讀大量的文化書籍，豐富自己的文化底蘊，因為這些知識會使我的語言更加豐富多彩。假如我能有幸成為一名志愿者，我要發(fā)動周圍的鄰居和學(xué)校的同學(xué)組成一個志愿者小隊，為賽場上的體育健兒加油鼓勁！假如我能有幸成為一名志愿者……青奧會正向我們走來，作為一個南京人，當一名志愿者是我們義不容辭的責(zé)任。面對外國人疑惑的眼光，我們會用行動回答：“青奧會給南京一個機會，南京將給世界一個驚喜！”

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇二

護士，一個神圣的職業(yè)，人們常常用白衣天使來稱贊護士，護士就像天使般為人民服務(wù)。假如我是一名護士，這次疫情我一定趕到前線。

我被調(diào)到了急診科，可我卻有很多藥品都不認識。“快，快，快”。急診科送來了一個需要搶救的病人，醫(yī)生讓我注射“腎上腺素，一毫克”。可我找半天，忙得滿頭大汗也沒找到。我就隨便拿了個，可拿成了“阿托品”。結(jié)果病人搶救無效，犧牲了。醫(yī)生看后，把我調(diào)到了分診臺。

來到分診臺，我看到其它護士都先給病人量血壓，我也就給我的病人量血壓。但是因為看不懂就報錯了血壓，本來是92的、103，可我報成了183的、165。這樣醫(yī)生就給病人診錯了病因。護士長氣急敗壞：“這點小事都干不好！”趕緊把我調(diào)到了病人觀察室。

來到這，我看到了許多病人在閉目養(yǎng)神。而在這的工作就是觀察病人有沒有異常，可因為我的疏忽，有兩個病人的吊瓶在我一不小心下被調(diào)的更快，兩個病人一下子兩眼一黑，犧牲了。領(lǐng)導(dǎo)看我啥也干不成，就把我辭退了。

如果，我真的是一名護士，我一定要掌握精準的醫(yī)術(shù)，不能啥也不會，還好這只是假如。而我一想到在原來的學(xué)習(xí)生活里，我那能不做就不做，我像那小和尚念經(jīng)讀完就草草了事的態(tài)度。現(xiàn)在想想，甚是可怕。還好還好這次的“假如”救了我。

還有一周就開學(xué)的我，因為這一次一次的如果，改變了我學(xué)習(xí)的認知，就像立馬回到了學(xué)校，好好上課，認真思考，有不會的想著法子去解決。

終有一日，假如的冒號也能去掉，我也能像這次奔赴前線戰(zhàn)擊疫情的英雄們，成為一名真正的護士。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇三

如果我是一名女生，我一定想讓我長著水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，白嫩嫩的皮膚，還有口齒玲利，活潑可愛。

如果我是一名女生，我一定不會玩男生的刺激游戲，一定會玩女生們的小游戲；我一定不會像男生一樣愛打架，愛斗嘴，一定會跟同班的女生一起玩著女生貼紙，聊聊天，我一定不如男生那么強壯，一定不會那么愛動、那么愛跳。

如果我是一名女生，我一下課，肯定會倒一大杯開水，慢悠悠地走到座位，輕輕地拿起一本書津津有味地看著，樂呵呵地向好朋友那里去聊聊自己的心事，分享自己得到的快樂。

我當女生的一個課間：“叮叮鐺鐺”下課鈴響了，全班的男生個個像打了雞血似的一窩蜂地沖出教室，玩自己愛玩游戲。我則靜靜地坐著，過了一會便找我的好朋友聊天，約著走出教室在校園里轉(zhuǎn)上幾圈，然后我們互相開開玩笑，逗逗大家，然后你追我打。

拋開了男生的鬧，體驗了女生的靜，感覺真妙。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇四

一方有難，八方支援，天災(zāi)無情，人間有愛，我們中國人不正是有著這樣的精神嗎？我愿意當一名有愛心的志愿者，為有困難的人服務(wù)。

我愿意做一名交通志愿者，因為我看見的交通事故太多了。

記得有一次，我剛放學(xué)，走著走著，就看見一輛汽車撞倒了一個男的，他騎著電動車，于是這兩個男人就吵了起來。過了一會兒，警察來了，說：“好了好了，都不要吵了，到底是怎么回事？”他們兩個就把事情說了一遍。警察說：“其實這件事你們兩個都有責(zé)任，一個是超速，一個是闖紅燈。所以，你們互相道歉，該賠錢就賠錢。”他們兩個無話可說了。

就是這個交警感動了我。因此，我想做一個交通志愿者。

我之所以想這樣做，是因為我知道一些交通知識，是媽媽教給我的。

記得有一次，媽媽帶我去買書，在等紅燈時，媽媽發(fā)現(xiàn)一個人闖紅燈，于是就告訴了我。我問媽媽他為什么會闖紅燈，媽媽說：“可能是有急事。”媽媽又說這樣交警會罰他的。買完書我們就回家了，回到家，媽媽就把她知道的交通規(guī)則講了一遍，我這才懂了，當一名志愿者應(yīng)該可以了。

當越來越多的人加入到志愿者的隊伍中來時，我們的祖國就會變得更加美好。

我參與，我奉獻，我快樂！因為我是一名交通志愿者。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇五

的春節(jié)假期本該是合家團圓的日子，然而面對嚴峻的新型冠狀病毒肺炎疫情，白衣天使們卻舍小家為大家，日夜沖鋒守護在大眾健康的第一線，承受著我們無法想象的辛勞與壓力，成為了這個春節(jié)最美的“逆行者”。

假如我是一名護士，我會像單霞一樣，為了不滋生細菌，避免交叉感染，也為了節(jié)省穿脫防護衣帽的時間，毅然剪掉自己美麗的長發(fā)；假如我是一名護士，我也會像張霓大姐姐一樣毫不猶豫的第一個報名，每天帶著兩層手套，在模糊的視線中進行留置針穿刺；假如我是一名護士，我會像楊宗義扛起肩上的責(zé)任，舍卻小家為大家。

假如我是一名護士，厚重的防護服穿在我的身上，我不會覺得它有多重，而會把它當成沉甸甸的責(zé)任，粘連的手套戴在我的手上，我不會覺得它有多難受，而會把它當成挽救病人的法寶。

假如我也是一名護士，我也會不顧個人安危，毫不猶豫地沖鋒在一線，挽救更多的人。

可惜現(xiàn)在我還不是一名護士，不過我立志長大以后要成為一名真正的護士，救死扶傷，去幫助更多的人，讓世界變得更加美麗。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇六

的北京奧運會越來越近了。作為一名小學(xué)生，我的心里洋溢著一個充滿童稚的想法――我要去北京當一名奧運會的志愿者。

假如我能有幸成為一名志愿者，我會用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的來客，熱情地回答他們提出的問題，將他們帶入比賽的規(guī)定場點，為他們送上一份祝福，一份關(guān)心，讓他們感受到中國人民的熱情好客。假如我能有幸成為一名志愿者，我會帶領(lǐng)外國來客們參觀中國的名勝古跡。我要帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^金碧輝煌的故宮，雄偉壯觀的萬里長城，莊嚴的天安門廣場，以及那面迎著朝陽冉冉升起的五星紅旗……看到這些，他們一定會贊嘆：“中國人民真了不起！”

假如我能有幸成為一名志愿者，我會任勞任怨地穿梭在各個比賽場館，對每一位來賓報以迷人的微笑，讓他們有賓至如歸的感覺。我要向他們宣傳奧運知識，熱心為他們講解北京奧運會的相關(guān)知識，帶他們參觀20的奧運吉祥物，耗資巨大的“鳥巢”工程，以及帶有特殊含義的奧運會標。要讓“同一個世界，同一個夢想”的主題深入每一位運動員的內(nèi)心。

假如我能有幸成為一名志愿者，從現(xiàn)在起，我必須努力學(xué)好各科知識，鍛煉好自己的口語翻譯能力，以便迎接各國來客。我要大量閱讀關(guān)于各國風(fēng)俗禮儀的書籍，在工作中加以應(yīng)用，這樣才能驅(qū)散縈繞在各國運動員和工作人員心中的那種身在異國他鄉(xiāng)的陌生感。我還要閱讀大量的文化書籍，豐富自己的文化底蘊，因為這些知識會使我的語言更加豐富多彩。假如我能有幸成為一名志愿者，我要發(fā)動周圍的鄰居和學(xué)校的同學(xué)組成一個志愿者小隊，為賽場上的體育健兒加油鼓勁！

假如我能有幸成為一名志愿者……奧運會正向我們走來，作為一個中國人，當一名志愿者是我們義不容辭的責(zé)任。面對外國人疑惑的眼光，我們會用行動回答：“奧運會給中國一個機會，中國將給世界一個驚喜！”

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇七

8月8日，第二十九屆奧林匹克運動會將在北京國家體育館的“鳥巢”隆重開幕。屆時會有成千上萬的中外志愿者聚集北京，一起為這四年一次的奧運盛會歡呼、喝彩、加油。作為首都北京的一名小學(xué)生，我希望自己也能成為一名奧運志愿者。

假如我是一名奧運志愿者，我首先要用英語同來自異國他鄉(xiāng)的外賓進行交談。語言是友誼的橋梁。媽媽說這次奧運會將有大約二百七十多國家和地區(qū)的運動員參加，觀看奧運會的外賓更是無法估計。我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語，能夠用英語和外賓進行交流是我快樂的事。我要讓外賓們感受來自中國的友誼，親眼目睹中國小學(xué)生的風(fēng)采。

假如我是一名奧運志愿者，我會微笑地向外賓們講述我最擅長的歷史。我會向他們講述在中華大地上奔馳而過的歷史人物，秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖，還有一代天驕成吉思汗，用一個個活生生的歷史人物形象來描述英雄輩出的中國。我還會向他們講述中國歷史上歷朝歷代勵精圖治的故事，文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世，還有名揚海外的唐詩宋詞，用一幅幅燦爛的歷史畫卷展示中國的輝煌和偉大。

假如我是一名奧運志愿者，我會微笑地為外賓們介紹我最喜歡的北京。我會帶他們游故宮、觀長城、逛頤和園，還有那宏偉的天安門廣場。我要讓他們好好看看北京的古都建筑，看看北京的美麗河山。北京還有好幾個高科技城，中關(guān)村、總部基地、航天城，我要帶外賓們?nèi)ツ抢飬⒂^，讓他們看看北京的高科技，看看北京飛速發(fā)展的載人航天。

假如我是一名奧運志愿者，我會努力讓外賓學(xué)習(xí)我最喜歡的中文。聽外國朋友說，中文現(xiàn)在也是海外最受歡迎的語言之一，但讀起來如天書。中文是個方塊字，橫平豎直，有棱有角，象征著中國人，正直、堅定，頂天立地。我會讓他們珍惜來北京的機會，提高他們學(xué)習(xí)中文的興趣。我會幫助他們說中文、寫中文，讓他們感到學(xué)習(xí)中文不再困難，多學(xué)一些中文會受益無窮。

奧運會是一次體育盛會，一次文化的盛會，一次傳播友誼的盛會。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇八

2014年的青奧會就要來了，2014年的北京奧運會，是我們期待以久的時刻。我親身體味到，一個國家能夠舉辦一次奧運會是一件多么了不起的事情。假如我是一個田徑運動員，我會十分自豪。奧運會的吉祥物是福娃，他們十分可愛。其中有一個福娃是藏羚羊的化身，他代表田徑運動員，跑得特別快，我也想像它一樣，能有雙“飛毛腿”，到時給祖國爭光。假如我是田徑運動員……xx年到來了，奧運會也正式開始了，我代表田徑隊去參加500米比賽，這一天中國迎來了來自各國的'運動員，和成千上萬的觀眾，觀看臺上坐滿了觀眾，觀眾們吶喊著，給隊員們加油。別看我長得胖胖的，可我跑起步來可威風(fēng)了。只要沒與障礙物，我一定拿前五名。為我們國家增加一塊金牌。

我是一名體育愛好者。我非常喜歡跑步。在學(xué)校的運動會，我參加了三次，其中的兩次都拿到了名次。雖然成績不是很好，但每次都在進步，這讓我非常開心，我想和同伴們一起分享我的喜悅，把我的喜悅傳遞到每個人的心里。這就是體育帶給我們的快樂。支持青奧，創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，我與青奧同在！

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇九

小偷，這是一個多么讓人討厭的字眼啊，在平常人看來小偷是有多么的讓人厭惡，因為他們常常去看一些不正當?shù)氖拢绻沂巧裢◤V大的小偷，那么，我就會去干一些很特別的事。我要做個人見人愛的小偷。

假如我是一名小偷，我首先會把人們的悲傷偷走。每個人都要面對生離死別，有些人在面對失去親人的痛苦時，因為承受不了心中的壓力，而走向了極端。我會輕輕地從他們身邊擦過，將他們的悲傷偷走，將他們化悲憤為力量，更好地面對未來的生活，未來的工作。假如我是一名小偷，我要偷走人們的.失望。許多大哥哥大姐姐們，在高考落榜后因為過分失望，從此一蹶不振。我會偷走他們的失望。“一次考的不好沒關(guān)系，下次努力就行了！”

假如我是一名小偷，我不想做一個不勞而獲的討厭鬼，像一只小過街老鼠一樣，人人喊打。假如我是一名小偷，我要做一個人見人愛的小偷。假如我是個小偷我要偷走人們的煩惱。而我就要擔(dān)當這個責(zé)任，悄悄來到他們的身邊，偷走他們的煩惱，讓他們找回自信。

假如我是一名小偷，我將偷走爺爺奶奶的衰老。讓爺爺奶奶永遠青春快樂。假如我是一名小偷，我將偷走鐵路工人的勞累的汗水。讓他們快樂的勞動。假如我是一名小偷，我將偷走媽媽的勞累。讓媽媽永遠快樂。假如我是一名小偷，我會偷走同學(xué)們懶惰的心，讓每個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)。

假如我是一名小偷，我將偷走人們的嫉妒。我將偷走人世間的犯罪，讓世界變得更美好，更光明！假如我是一名小偷，我要偷走患者的痛苦，讓他們健健康康。假如我是一名小偷我要偷走天下的戰(zhàn)爭，讓人類人人友好。

假如我是一名小偷，那么我就要偷走爸爸的悲傷。看！我的爸爸又在那里“悲痛欲絕”了。可不是嗎，他前幾天才有幾根白發(fā)。今天，爸爸的白發(fā)好像在發(fā)瘋似的不斷往上長，我實在不想讓爸爸難過了，就偷偷走了過去，偷走了爸爸的悲傷。她立刻自信起來，工作更加努力工作了。

假如我是一名小偷，我要偷走世界上所有不利于人類的東西，把它們統(tǒng)統(tǒng)拋向黑洞，永遠不會再回來。我想，這個樣子的小偷大家會喜歡吧！

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇十

假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學(xué)們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學(xué)不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!!!

假如我是老師,我要關(guān)心同學(xué),要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué).我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學(xué)們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶,大火燒進來了!!!教室里只剩下兩個同學(xué)了!精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學(xué)就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子啊!我要向那位老師學(xué)習(xí),寧可犧牲自己,也不讓同學(xué)們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興.

假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀!把他(她)們培養(yǎng)成一個個棟梁之才!!!

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇十一

我喜歡畫畫，每當我看見紅紅的花，綠綠的草，藍藍的天，白白的云時，我就想把祖國的山山水水，一草一木，畫下來。我便想：我要是一名畫家那該多好啊！

我要用我的筆把祖國的錦繡山河名勝古跡都畫下來。畫畫能使人心情舒暢保持良好的情緒。因此我夢想有一天能成為一名畫家。

我的第一幅畫應(yīng)該畫什么呢？我要把20xx年奧運比賽場上運動健兒拼搏的場面和那激動人心的一幕用我那神奇的畫筆描繪下來。讓全世界人民都能看到他們拼搏的精神。

我要背著畫夾帶著畫筆走到哪兒就畫到哪兒。用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。我要把祖國的美麗畫卷送到世界名畫博覽會上讓全世界的人重新認識我們的.祖國。

……。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇十二

有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學(xué)正在上課。

課上，我把我上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的知識教給同學(xué)們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師或者爸爸媽媽學(xué)的。讓他們愛上學(xué)習(xí)，做個聰明的孩子。我不會讓同學(xué)們多寫作業(yè)，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，多讀好書，多背誦一些好文章。

課下，讓同學(xué)們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學(xué)們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。”有空的時候我就陪他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。

為了我能做一名優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大后實現(xiàn)夢想。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇十三

假如我是一名教師，我會教許多孩子知識，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻自己的一份力量。

假如我是一名教師，我會教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。

假如我是一名教師，我一定會告訴他們要“多奉獻，少索取。”并告訴他們當別人遇到困難時，要伸出你的手，獻出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會促進朋友與朋友之間的友誼。我還會告訴他們，你平時幫助的別人越多，那么當你遇到困難時，別人就會幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。”

假如我是一名教師，我會主動讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識，還可以閱讀圖書，讓他們在陽光下成長。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護他人。

假如我是一名者志愿（精選14篇）篇十四

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的老師。

老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時代指學(xué)生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業(yè)的尊重。可以說沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。

這就是老師，這就是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

假如我是一名老師我會帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。

我會向我的老師們學(xué)習(xí)……。

……。

我教的是計算機專業(yè)。那是一間實訓(xùn)室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類軟件與工具，坐滿了我的學(xué)生，每一位臉上都洋溢著開心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標準的普通話為他們耐心講解著各類難題，滿足著他們的求知欲。當然也少不了調(diào)皮的孩子，他們正坐在那里談?wù)撝裁矗瑯邮悄敲吹目蓯邸L(fēng)趣。

他舉手了，問了我一個對于我來說非常簡單的問題，但對于他們來說也許就不是了，我俯下身來為他細心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽懂為止；又一個舉手了，同樣的問題出現(xiàn)了，我仍會一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒有一絲疑慮……我問了他們一個問題：“誰敢保證自己會做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我！”

做錯就要改正。面對這一個個錯誤的出現(xiàn)，我一定不會心慈手軟，不會包庇某一位曾經(jīng)的最愛，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯誤，不僅僅是作業(yè)上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

無論他們是否會忘記曾經(jīng)的我，但這已經(jīng)足夠了，足夠使我高興；無論他們是否會憎恨這個嚴厲的我，但我依然敢說：“我愛你們！”；無論他們是否會想起這個已經(jīng)疲憊的我，但我已經(jīng)感到了無比的幸福……我會用我的一生來證明我對他們的愛，我會用我的一生來證明作為一個老師應(yīng)盡的責(zé)任，我會用我的一生來證明我完成了我的夢想，我問心無愧！

……。

我的老師們教會了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開了成功的大門，獲得了夢想的完美結(jié)局。