教學工作計劃是教師優化教學過程的有力保障，能夠提高學生的學習積極性和主動性。以下是一份經過實踐驗證的教學工作計劃范文，希望能對大家的教學工作有所幫助。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇一

1.感受詩歌的美好意境，以及對答形式的詩歌特點。

2.理解詩歌內容，嘗試模仿創編詩句。

3.樂于主動，積極的參與表演。

感受詩歌的美好意境，以及對答形式的詩歌特點。

理解詩歌內容，嘗試模仿創編詩句。

伴隨著《雪絨花》，老師和幼兒一起進入教室。

（師）剛才我們一起欣賞了一段優美的音樂，小朋友伴著音樂跳了一段美麗的舞蹈，

提問：這首音樂里面唱到了誰？（小雪花）。

雪花是什么顏色的？

看到雪花你有什么樣的感覺？

1.（師）今天老師也給大家帶來了一首詩歌，名字叫“小雪花”，我們一起來聽聽，詩歌里面都說了些什么？（音樂，視頻下雪背景）。

老師朗誦詩歌：

小雪花。

是誰敲著窗戶沙沙沙，

是我，是我，我是小雪花，

我從天空中飄下來，

告訴你，告訴他，

冬天來到了。

提問：這首詩歌叫什么名字？

詩歌里面小雪花都說了些什么呢？

2.（師）我們再來聽一聽，詩歌里的兩個人是怎樣對話的？

教師分角色，主班教師與配課教師扮演示范朗誦詩歌。

小雪花……。

提問：詩歌里的兩個人是怎樣對話的？（邊貼圖邊引導幼兒說詩句）。

問的人說了什么？

小雪花是怎么回答的？

小雪花從哪里飄下來？

告訴人們什么？

3.（教師與幼兒分角色朗誦詩歌）。

現在，小朋友們來當小雪花，我們試著來對話，你們準備好了嗎？

4.（幼兒兩人一組朗誦詩歌）。

小朋友們太厲害了，現在請喜悅每兩人一組，一個人問，一個人當小雪花，嘗試說一下這首兒歌，一會請小朋友上臺表演。

5.（幼兒展示）。

哪兩個小朋友愿意給我們大家展示一下？

6.（創編模仿動作）。

小雪花在詩歌里說：“我從天空中飄下來。”

小朋友想一下可以用什么動作來表示？（轉圈、蹲地…）。

誰來試一試？

7.（師幼一起做動作表演詩歌）。

這一次我們邊說詩歌邊學雪花飛舞的樣子吧……。

8.（兩個幼兒上臺帶動作表演詩歌）。

小雪花們太漂亮了，我們請兩位小朋友上臺來表演一下吧，誰愿意試一試？

9.小結：每一朵漂亮的小雪花都給冬天增添了無窮的樂趣，冬天也正因為。

有了小雪花才變得更有生機。

1.（師）小雪花給冬天編了一首優美的詩歌，因為雪花是冬天特有的，我們。

樹葉會發出什么樣的聲音？（呼呼呼、咚咚咚…）。

我們應該怎么提問？試一試（是誰敲著窗戶呼呼呼，邊說邊貼圖）。

誰來了？怎么回答？（是我，是我，我是小樹葉）。

小樹葉從哪里來？（我從大樹上飄下來）。

告訴人們什么？（告訴你，告訴他）。

哪個季節來了？（秋天來到了）。

2.我們一起（看圖識）試著說一說秋天的詩歌吧…。

誰來幫我們新編的詩歌起一個好聽的名字？（小樹葉）。

一組演小雪花，一組演小樹葉。

互換角色表演詩歌…。

在本節課程中，我采用了多種教學方法（情景表演、視頻、圖片、音樂、表演等），引導幼兒主動并積極學說詩歌，另外，我抓住本首詩歌對答形式的特點，激發幼兒興趣與創編的欲望，鼓勵幼兒大膽說，大膽表演，讓幼兒在朗誦與表演詩歌的同時找到自信，樂于參與本節活動。

另外，在創編完秋天的詩歌后，應趁熱打鐵，引導幼兒繼續給春天和夏天創編詩歌，豐富幼兒的語言；并結合藝術課程，將本節課繼續用音樂的形式表現出來，讓幼兒持續性的學習；再者，將圖示卡片投放到語言區，供幼兒在區角活動時表演詩歌并繼續創編詩歌。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇二

漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

3、學會歌唱本首歌曲。

4、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。

2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作，表現樂曲的強弱規律。

1、小雪花的圖片。

2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。

一、在《小雪花》樂曲的伴奏下，做雪花飄舞動作引起幼兒興趣，引出課題。

二、學唱歌曲《小雪花》。

1、聽音樂，說出音樂是幾拍子的。

2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。

3、注意掌握歌曲的句首重音。

4、教師范唱。幼兒說出歌曲內容。

5、輕聲完整學唱。

三、體驗歌曲的起伏與休止，探索《小雪花》的飄舞動作。

1、大家都來扮一朵小雪花，在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了，"小雪花"就不動了。

2、在歌曲錄音伴奏下，用不同的動作，表現小雪花，音樂休止時保持原姿勢不動。

3、集體練習同伴的創編動作：如前進、搖晃、后退、轉圈等。

四、合作律動。

1、在錄音伴唱下，自由結伴、合作做"小雪花"。

2、反饋幼兒創編的"小雪花"，并集體練習。

3、嘗試邊唱歌邊做動作，停止是堅持不動。

4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠方，出教室。

“一個不懂得審美的人是一個人格不健全的人，一個不懂得審美的民族是愚昧的民族。”正如《小學音樂新課程標準》中指出：“音樂要體現審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與音樂與實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力……”由此可見，唱游課在二期課改中強調的是以“審美”教育為核心。

美育是以美感人，以情動人，它是情感來打開審美者的心靈大門，發展審美能力。在教學中以情施教，運用情感手段來挖掘教學中的美，達到寓美于情，以情育美的效果。在教學中我對教學內容的設計、方法、手段、課件的設計及教師的語言、教態、儀表等方面都給學生以高尚的美感體驗，來陶冶學生審美情操，滿足學生對美的需要。在導入部分，讓學生欣賞兩段情緒截然不同的音樂，學生邊欣賞邊看圖片，通過聽覺帶動視覺，即激發了學生的學習興趣，又豐富學生的想象力，從而讓學生體驗了美。

在歌曲新授時我就把學習過程轉化為一種審美的心理活動過程。在教學中我在范唱“歡樂的小雪花”歌曲時，通過優美悅耳的歌聲、優美的舞姿，讓學生深刻體會到歌曲的情緒，體會到歌曲的風格，感悟到歌曲的意境，以達到情感和審美的和諧統一。

美育的基本任務之一是培養人的想象力、創作力。教師引發學生想象的時候，要善于引導學生尋找主題，幫助學生去開辟創新的新天地。這堂課上學生通過想象雪花的美麗的身資，用剪刀剪出自己心中美麗的小雪花，再通過歌聲表達在雪花飄飄的日子里，小朋友在鍛煉的的情景，這整個過程學生都在體驗美，創造美。

音樂教學不僅是讓學生掌握音樂的技能、技巧，更重要的是要挖掘學生的音樂潛能，激發對音樂的學習興趣，培養學生對藝術美的感受，表現和創造，這就需要教師在教學中善于運用一切美的教學手段來喚起學生的美感，使他們在輕松、活潑的音樂氣氛中感受美、表現美、創造美，培養和提高他們的審美能力。

總之，我覺得在音樂教育中，教師要善于動腦，挖掘音樂教材中的審美因素，從感性入手，以情動人，以美感人，激起學生強烈而濃郁的音樂審美動力和審美渴望，培養提高學生的審美能力。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇三

片片互玲瓏，飛揚玉漏終。

乍微全滿地，漸密更無風。

集物圓方別，連云遠近同。

作膏凝瘠土，呈瑞下深宮。

氣射重衣透，花窺小隙通。

飄秦增舊嶺，發漢攬長空。

迥冒巢松鶴，孤鳴穴島蟲。

過三知臘盡，盈尺賀年豐。

委積休聞竹，稀疏漸見鴻。

蓋沙資澶漫，灑海助沖融。

草木潛加潤，山河更益雄。

因知天地力，覆育有全功。

宋·釋善珍。

云暗初成霰點微，旋聞蔌蔌灑窗扉。

最愁南北犬驚吠，兼恐北風鴻退飛。

夢錦尚堪裁好句，鬢絲那可織寒衣。

擁爐睡思難撐拄，起喚梅花為解圍。

南宋·陸游。

平生詩句領流光，絕愛初冬萬瓦霜。

楓葉欲殘看愈好，梅花未動意先香。

暮年自適何妨退，短景無營亦自長。

況有小兒同此趣，一窗相對弄朱黃。

南宋·陸游。

久雨重陽後，清寒小雪前。

拾薪椎髻仆，賣菜掘頭船。

薄米全家粥，空床故物氈。

身猶付一歃，名字更須傳？

南宋·陸游。

故里躬耕後，頹齡耄及前。

開門無客至，得句有僧傳。

忽忽身如夢，迢迢日似年。

會當乘小雪，夜上剡溪船。

唐·徐鉉。

征西府里日西斜，獨試新爐自煮茶。

籬菊盡來低覆水，塞鴻飛去遠連霞。

寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。

算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華。

唐·白居易。

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無？

宋·蘇軾。

花落花開無間斷，春來春去不相關。

牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。

唯有此花開不厭，一年長占四時春。

唐·張登。

甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。

融和長養無時歇，卻是炎洲雨露偏。

唐·李咸用。

散漫陰風里，天涯不可收。

壓松猶未得，撲石暫能留。

閣靜縈吟思，途長拂旅愁。

崆峒山北面，早想玉成丘。

唐·陳羽。

小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶。

孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。

唐·戴叔倫。

花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒。

愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇四

1、小雪時候，感受詩歌的優美意境，體驗“我”在雪中盡情嬉戲的愉快情境。

2、初步學會朗誦詩歌，理解詞語：飄、物、掛滿、鋪滿。

掌握和理解詞匯飄、掛滿、鋪滿。

幫助幼兒理解詩歌中的優美意境，理解雪花飛舞，大地一片潔白的意境。）

1、繪制雪花飄舞的圖片或搜集下雪天的資料。

2、歌曲《雪絨花》的磁帶，雪花指偶。

一、引導幼兒感受雪花的美。

1、欣賞雪花飄舞的畫面，引導幼兒用語言描述自己看到的景象。

2、學習詞語：飄、舞，并引導幼兒用身體動作來感受飄、舞的意思。

3、播放《雪絨花》的音樂，鼓勵幼兒用身體動作模仿雪花輕盈地旋轉、飄舞的情景。

二、欣賞兒歌。

1、結合“雪花飛舞，大地一片潔白”的畫面或實景，播放優美的配樂兒歌。

2、引導幼兒看一看、找一找“小雪花在哪里”。

3、結合背景圖，重點學習詞語：掛滿、鋪滿。

4、啟發幼兒討論“如果你們看到了這么美、這么多的雪花，想干什么？”

5、學習完整朗誦兒歌。

三、分組表演兒歌。

1、鼓勵幼兒戴上雪花指偶進行表演。

2、交換朋友進行第二次表演，進一步感受兒歌的優美意境。

提供指偶繼續讓幼兒在語言區進行表演，并擴展想象，雪花還會飄到什么地方，有什么變化。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇五

1、賞雪吟(宋代-邵雍)。

一片兩片雪紛紛，三杯五杯酒醺醺。

此時情狀不可論，直疑天在才紜。

2、金陵雪中(宋代-劉過)。

風幻寒威夜撲人，曉看云腳四垂陰。

牧羝塞上功名淚，騎馬藍關逐心。

冷面不春愁菀結，凍須如鐵恐蕭森。

書爐醉撥灰為子，不為間思暖帳金。

3、次韻周子嘉詠雪(宋代-王之道)。

勢凌風力斗清嚴，徹骨尤非老病堪。

凍蠡夜回千首北，寒梅朝放一枝南。

扁舟底事方行役，販履何人正立談。

江上別來勞夢寐，相寬猶喜見詩三。

4、對雪二首再用前韻(宋代-王之道)。

我笑袁司徒，閉戶雪中市。

高眠罷炊爨，冰榻對瑤砌。

豈如王孝伯，鶴氅斗清媚。

隨負楊柳花，縱橫撲襟袂。

冬溫犯春令，破白已為瑞。

何妨盈地盡，萬井共歡慰。

草木含余滋，山川郁佳氣。

清寒入詩眉，敢問酒價倍。

日月同過鳥，燔烈又興歲。

老不足悲，吾今但心醉。

5、子固席上雪得芟字(宋代-晁補之)。

新霜一夜草如芟，午酌臨軒雪點衫。

不怕夷門清著骨，故教詩句聳巖。

6、光孝病中聞予與在天封亦冒雪見過(宋代-曹勛)。

老病維摩方丈開，天風破冷舞瓊瑰。

滿山皓色作和氣，知是道人沖雪來。

7、次韻徐何慊詠雪(宋代-陳著)。

馮夷翦水暗，映帶同云淺與黃。

旋積層寒消宿瘴，平鋪一白洗時妝。

行仙休羨王恭興，僵叟應關洛令腸。

不覺喜吟豐歲瑞，方知知是為民忙。

8、次韻弟觀雪中二首其二(宋代-陳著)。

萬里長天一樣云，紛紛吹下玉成塵。能令下界皆稱瑞，誰謂南人不識真。

積凍已多為麥地，培湯更辦百花春。強將光景寬衰老，呵手微吟意欠新。

9、奉和人日清暉閣宴群臣遇雪應制(唐代-宗楚客)。

窈窕神仙閣，參差云漢間。九重中葉啟，七日早春還。

太液天為水，蓬萊雪作山。今朝上林樹，無處不堪攀。

10、答微之見寄(時在郡樓對雪）(唐代-白居易)。

可憐風景浙東西，先數馀杭次會稽。禹廟未勝天竺寺，

錢湖不羨若耶溪。擺塵野鶴春毛暖，拍水沙鷗濕翅低。

更對雪樓君愛否，紅欄碧點銀泥。

11、壬午歲元日雪(宋代-晏殊)。

千門初曙徹星河，颯灑貂裘潤玉珂。

向獸樽前飛絮早，景陽鐘后落梅多。

無聲暗重瓊林彩，有意微藏璧沼波。

三殿端辰得嘉瑞，不須庭燎夜如何。

12、雪中尋梅(宋代-陸游)。

幽香淡淡影疏疏，雪虐風饕亦自如。

正是花中巢許輩，人間富貴不關渠。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇六

1、雪夜感懷（清代—吳殳）。

酒盡燈殘夜二更，打窗風雪映空明。

馳來北馬多驕氣，歌到南風盡死聲。

海外更無奇事報，國中惟有旅葵生。

不知冰冱何時了，一見梅花眼便清。

2、趙紫芝雪中見寄其二（宋代—釋居簡）。

群峰驚易老，猶自替人寒。有火雖紅擁，慵吟只白看。

不妨添冷落，何暇掃零殘。小佇蘢蔥日，銷镕卻怕難。

3、淮海對雪贈傅靄（唐代—李白）。

朔雪落吳天，從風渡溟渤。

梅樹成陽春，江沙浩明月。

興從剡溪起，思繞梁園發。

寄君郢中歌，曲罷心斷絕。

4、清平樂·雪（宋代—孫道絢）。

悠悠飏飏。做盡輕模樣。半夜蕭蕭窗外響。多在梅邊竹上。

朱樓向曉簾開。六花片片飛來。無奈熏爐煙霧，騰騰扶上金釵。

5、和懷英雪詩（宋代—李處權）。

路迷應有誤隨車，望眼樓高莫可涯。

鶴駕鷺濤來浩渺，瑤林瓊樹出交加。

廣寒玉兔翻羞縮，上蔡蒼鷹正怒拏。

得句幽人方起舞，夜寒明月在梨花。

6、至后雪（明代—楊慎）。

白雪晃玄陰，清都帶玉岑。原鱗春盎盎，宮雉曉沉沉。

朔氣龍沙遠，寒光雁渚深。色裁斑女扇，聲入楚妃琴。

黃竹當停奏，幽蘭且罷吟。瑤華如可贈，持此慰離心。

7、臘盡日又雪洪復作五白詩再和其二（宋代—王十朋）。

日掩云間色，榆栽天上株。芳聯仙桂籍，窮送舊桃符。

遠岫明廬阜，澄江接帶湖。宣麻開晉國，入蔡憶金吾。

8、雪中送黃希聲西歸（宋代—陳起）。

可是歸心急，行裝冒雪夫。

向來期重任，未可羨先鞭。

人事虧盈月，煙波遠近船。

明時困英特，此別又三年。

9、雪霽（宋代—張侃）。

微雪寒侵煖，新晴風掃氛。天公念穡事，秋稼定如云。

10、和東坡守汝陰禱雨張龍公祠得小雪會飲聚星堂用歐公故事（宋代—釋居簡）。

六花萼萼都無葉，萬花斗白都輸雪。緩飄微霰止還集，急趁回風飛欲絕。

山固無愁鬢先老，竹非為米腰頻折。鄉來囊螢本同調，今夕風燈不愁滅。

僧窗處處茶煙濕，漁舟個個綸竿掣。老坡不犯汝南令，粲如晴午裁新纈。

乾坤蕩蕩無畛畦，比類區區空瑣屑。霧沉云重記葳蕤，雨收風拾書輕瞥。

肯為忠臣六月飛，剩煩太史從頭說。粗人金帳暖如春，詩人布衾冷如鐵。

在生活、工作和學習中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，不同的`詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌......

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇七

1、感受歌曲的優美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。

2、會用動作表現雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。

《小雪花》歌曲、小雪花的頭飾一個、小雪花的胸飾(與幼兒人數相等)。

1、發聲練習：北風吹。

12|3一|32|l—|。

(師)北風吹，(幼)呼呼呼。

2、學唱歌曲。

播放《小雪花》音樂，教師隨音樂歌唱。

提問：歌里唱了誰？小雪花飄的.時候像什么？

3、教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。

提問：小雪花飄在天上像什么？小雪花飄在手里哪去啦？

（1）幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。

（2）幼兒跟著老師輕輕唱歌。

（3）幼兒跟著音樂演唱歌曲。

4、“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創編動作，表現雪花飄落的姿態。

5、和雪花媽媽玩游戲。

老師扮演雪花媽媽，幼兒扮演雪花。當雪花媽媽向小雪花招手時，小雪花就慢慢的飄到媽媽身邊，雪花媽媽向小雪花輕輕吹氣時，小雪花就旋轉著離開媽媽，找到自己飄落的地方。

小雪花，小雪花。

飄在空中象朵花。

小雪花，小雪花。

飄在窗上象窗花。

小雪花，小雪花。

飄在手中不見了。

活動延伸。

小雪花還可以有一節繪畫課，主要帶幼兒體驗水油分離的樂趣，先帶幼兒觀察雪花，然后用白色蠟筆在水粉紙上畫出小雪花，再用稀釋的顏料涂滿背景色，一起見證奇跡的時刻吧。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇八

1、欣賞各種形態的雪花學習詩歌中優美的語言。

2、通過添畫雪瓣鞏固對6的認識形成的理解，并練習點數1—6。

1、關于《如果我是一片小雪花》兒歌。

2、雪花幻燈片。

3、《雪絨花》伴奏曲。

一、開始部分：

幼兒律動《小雪花》激發幼兒的學習興趣。

二、基本部分：

1、師出示幻燈片，師幼兒觀看雪花圖片。

2、請2—3名幼兒點數雪瓣，鞏固對6的形成理解。

3、師提問：如果你是一片小雪花你想落到哪里？

4、幼兒展開豐富的想像力，并自由帶動作表演。

5、師對幼兒的語言進行整理，并出示兒歌。

6、師在《雪絨花》的伴奏有感情朗讀兒歌。

7、師幼共同朗誦。

三、結束部分：

師幼在音樂的伴奏下帶動作表現兒歌。

四、延伸部分：

師將幼兒的聯想內容以海報的形式進行記錄，并放在活動區進行展示。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇九

2、通過科學實驗，讓大家在動手動腦中加深對節氣的印象。

小雪節氣相關兒歌、風俗、科學知識。

小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

穿厚衣，戴厚帽，加強鍛煉身體好。

小雪問答知多少？

（1）小雪節氣的時間？

小雪，是二十四節氣中的第20個節氣，冬季第2個節氣，時間在每年公歷11月22或23日，小雪表示降雪的起始時間和程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節氣的原本之意。節氣小雪與天氣預報中小雪不是同一概念，節氣小雪是反映降水與氣溫的一個節氣，小雪節氣的到來，意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。

（2）小雪節氣有哪些風俗？

民間有“冬臘風腌”的'習俗。小雪節氣后，一些農家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

在南方還有吃糍粑的`習俗，是南方一些地區流行的美食。臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。

（3）小雪節氣意味著天冷了，要開始下雪了，那雪是怎么形成的呢？

地球上的水是不斷循環的，陽光蒸發陸地、大海、動物、植物里的水，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結聚攏，受重力開始下落，通過降雨回到地面。當氣溫足夠低時，則會以雪的形式落下。雪其實是一個個固體小冰晶組成的，在不同的溫度環境下會形成不同的雪花冰晶。

（4）雪的科學知識拓展。

a、雪具有保溫性。

俗話說的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過快地散發到空氣中。

b、下雪后，為什么有時候在枯草上堆積，而水泥路上卻沒有積雪？

當地面溫度低于0度時，雪落在地面上就不會化。地面溫度高于0度時，水泥地面由于是一塊整體，體積大、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下，地下溫度都高于0度），且導熱系數高于植物纖維等，于是當雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化。

c、下雪后影響交通，怎么解決？

因為鹽水溶液的凝結點比水要低很多，所以能在同樣的溫度下不容易凝結成冰；工作人員正是利用了這一物理特性，所以用鹽水來化積雪，防結冰。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十

在過不久的11月22日就迎來了二十四節氣之小雪了，在民間有俗話說“小雪地封嚴”，指的是小雪之后大小江河陸續封凍。農諺道：“小雪雪滿天，來年必豐年。”下面就是小編精心整理的二十四節氣之小雪節氣的由來小雪節氣各地飲食，歡迎閱讀!

俗話說“小雪地封嚴”，指的是小雪之后大小江河陸續封凍。農諺道：“小雪雪滿天，來年必豐年。”這里有三層意思，一是小雪落雪，來年雨水均勻，無大旱澇;二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，來年減輕病蟲害的發生;三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機物分解，增強土壤肥力。因此俗話說“瑞雪兆豐年”

小雪時節的三候：

一候虹藏不見;。

二候天氣上升地氣下降;。

三候閉塞而成冬。

解釋：由于天空中的陽氣上升，地中的陰氣下降，導致天地不通，陰陽不交，所以萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴寒的冬天。

小雪節氣介紹：

小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣，四川盆地北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”,已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使盆地“冬暖”顯著。全年降雪日數多在5天以下，比同緯度的長江中、下游地區少得多。大雪以前降雪的機會極少，即使隆冬時節，也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于盆地冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上，所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”,卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而，在寒冷的川西高原，常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數可達60天以上，一些高寒地區全年都有降雪的可能。小雪期間，盆地西北部一般可見初霜，要預防霜凍對農作物的危害。甘、阿兩州北部，最低氣溫多在零下15℃左右，應該做好牲畜的防寒保暖工作。

小雪節氣到“小雪”是反映天氣現象的節令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”這就是說，到“小雪”節由于天氣寒冷，降水形式由雨變為雪，但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和雨水、谷雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

小雪習俗：吃糍粑。

在南方某些地方，還有農歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區流行的美食。古時，糍粑是南方地區傳統的節日祭品，最早是農民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。

小雪習俗：曬魚干。

小雪時中國臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。烏魚群會在小雪前后來到中國臺灣海峽，另外還有旗魚、沙魚等。中國臺灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農歷十月可以捕到“豆仔魚”。

小雪習俗：腌臘肉。

民間有：“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。小雪節氣后，一些農家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十一

1、雪花是的孩子，嘻嘻在純潔的世界，熟睡在簡單的情節，傳遞我溫暖的祝福在這美麗的一頁。今日小雪，愿你開心一點，健康一點，溫暖一點點！

2、久違的雪花輕盈的飛舞，在這個寒冷的季節給你溫暖的是朋友的祝福。小雪節氣，雪花飄來，寒冷的冬天里送上我的祝福，給你一個溫暖的冬天！

3、裁剪了我的情感，貼上天地的郵票，寄往你的家門口，飛呀飛呀飛呀成漫天的雪花，粘住你的眼，鉆進你的懷，別動，我要告訴你一絲牽掛正吻你的臉呢。小雪快樂。

4、輕輕滴，雪花飄起，它是我信差，捎去我的惦記；慢慢滴，遍布天地，快樂是我知己，一起過來陪你；讓雪花將健康與好運帶給你，遠離感冒偷襲；把平安與如意帶給你，晦氣與苦悶全部驅離。小雪時節，祝你浪漫滿屋，幸福入駐！

5、雪花飄落，極盡溫柔，撫慰傷感，靜謐心靈；雪花漫舞，浪漫晶瑩，踏雪尋梅，情有獨鐘；雪花飛揚，快樂心情，奔跑嬉戲，樂在其中。小雪到了，送份祝福溫暖你，送份快樂感染你，送份幸運伴隨你，送份幸福籠罩你！

6、向陽光借一點閃耀，驅走你的寒惱冰煩;跟雪花要一絲美麗，美化你孤寂心窩;從爐火中牽一縷暖意，融進這問候里溫暖你的身心。小雪時節，愿你安康!

7、冰封了煩惱，風吹了憂愁，霜凝了苦累，雪美了心境；小雪來到了，祝你小雪，快樂環繞，溫馨伴跑，幸福美好！

8、含著雪的皎潔，優雅有節；念著雪的純潔，風度高潔；對著雪的祝福，清新潔白；對著雪的微笑，簡單高潔。送去小雪的祝福，愿你幸福快樂，健康永遠。

10、將問候化成雪花，將祝福化風傾灑，將溫暖化成節日，將美好駐留你家。讓雪花愛撫你心底，讓祝福陪伴你風發，讓溫暖陪伴你團聚，讓美好伴你開心如花。小雪節日到，愿你溫暖如春，瀟瀟灑灑。

11、小雪，雪花輕飄，美麗“凍人”。把憂愁“凍住”，讓煩惱“冬眠”，把幸福“冷藏”，讓快樂“還陽”。祝福你冬日吉祥，幸福快樂，如沐暖陽!

12、總是在不經意間，發現季節的變化。總是在寒暑交替的時候，感慨歲月的變遷。人生路上，有朋友相伴，旅途便不會孤獨。即使在最冷的寒冬，心頭也會溫暖!

13、今年小雪很不一樣，入對成雙，快快樂樂開開朗朗，高高興興喜氣洋洋，開開心心歡歡暢暢，幸幸福福健健康康。祝：小雪吉祥，好運成雙!

14、冬天里，地上每一片飄落的雪花，都是我送給你的祝福;請你用雙手接住，讓問候輕輕融化在你手心里，帶給你整整一冬的暖意：今日是小雪，記得快樂!

15、小雪天氣冷，送你新鮮出爐的“溫暖牌”祝福，居家旅行必備，能保溫祛寒;傳情達意必有，可增福添壽。別猶豫，請收藏，保你快樂一冬，幸福一生!

16、小雪時節到，雪花滿天飄。飄走了愁煩苦惱，落下了好運平安，融化了悲痛傷病，凝聚了幸福美好。小雪時節，愿你與好運相纏，與快樂相擁，與健康相抱，與幸福相愛。

17、下雪了，下雪了，我多么渴望與你在白皚皚的路上遇見，互相問候互相微笑，堆個雪人互相打鬧，開開心心連陽光也為我們舞蹈。小雪到，遠方的朋友，要快樂，多聯系。

18、大事小事又一天，春夏秋冬又一年。生活奔忙一天天，身心放松抽抽閑。小雪降瑞雪，心不寒。適當進補多鍛煉，防寒保暖多睡眠！

19、小雪時節，雪花精靈，攜著六瓣祝福，來到你的身旁，一瓣是健康快樂，一瓣是平安幸福，一瓣是美麗好運，一瓣是甜蜜，一瓣是事業如意，一瓣是福厚禧長。愿你純潔如雪，快樂如花，真摯的祝福送給你，愿你快樂幸福永遠！

21、(二)雪，從天而降，白花花的飄零，慢悠悠的落下，落地而化;你，相識偶然，心誠誠的結交，情深深的相處，處到永遠。今日小雪節氣，愿你常常關注天氣，刻刻關愛身體，祝你時時平安順利，天天健康如意!

22、(五)小雪來到了，煩惱該停了，不順該歇了，痛苦該走了，苦悶該逃了;雪景該美了，心神該爽了，快樂報到了，幸福來賀了，溫馨湊來了;祝福送來了，愿你生活好了，一帆風順了，逍遙停不了!

23、(六)將我的關懷，化作溫暖，將我的關心，化作暖流，將我的關愛，化作暖意，將溫馨的短信，化作暖融融，對你噓寒問暖，只因小雪到了，送給你暖暖的問候，愿你小雪快樂。

24、感謝閱讀“今日是小雪節氣早上發朋友圈的祝福語。

25、這是荷蘭的心理學家史帝芬―波特的一個代表作!選一下我在你心中是什么天氣?晴天多云小雨大雨微風陣風小雪大雪漲潮海嘯。

26、抬頭仰望星空，繁星不再閃爍;望眼滾滾，潮水不再漲落;靜靜漫步雨中，身體不再涼意;小雪悄悄地來，溫暖不再貼懷;動動我的手指，送去我的關懷!

27、冬季懷抱大地，大風的吹過，冷的讓你哆嗦；注意添衣保暖，你溫暖所以我溫暖，肉麻的話語也能讓你哆嗦；朋友的掛念，真誠的關心，不要嫌我啰嗦。

28、小雪，抓緊冬耕。結合復播，增加收成。土地深翻，加厚土層。壓砂換土，凍死害蟲。勤做運動，趕走疾病。吃好三餐，養好健康。小雪飄飄，君更逍遙。

29、立冬小雪北風寒，棉糧油料快收完。油菜定植麥續播，貯足飼料莫遲延。早睡早起勤運動，吃好飯菜添好衣。冬季寒冷看天氣，祝君生活好心情。

30、雪花飄飄，溫馨搖搖;雪花飛飛，祥瑞抱抱;雪花吻吻，開心笑笑;雪花灑灑，祝福來到，小雪節氣，愿君好運，身體棒棒，家庭和美，事事順心，快樂逍遙!

31、小雪翩翩起舞，看快樂隨潔白輕輕飛揚，愿好運伴薄霧靜靜彌漫;小雪盈盈起舞，看愜意隨潔白搖曳多姿;愿自在伴飛花濃濃綻放。小雪了，愿我的祝福化作一朵朵溫暖的火花，溫暖你的心扉。

32、小雪節氣悄悄來，真心祝福愿開懷：朋友都是“雪”中送碳，金錢更是“雪”上加霜，美麗就是“雪”中臘梅，愛情會是“雪”山飛狐，生活全是報仇“雪”恨，事業真是沖開“雪”路!

33、時間流逝飛快，小雪節氣已到，天冷容易上火，多吃水果蔬菜，清晨不要賴床，夜里蓋上棉被，疾病全部落跑，健康天天報到，短信傳遞關懷，地久天長。

34、我派四十大盜把森林里的所有祝福打劫，我派加勒比海盜把海上的所有運氣攔截，我派雪花把我收集的祝福和運氣散在你的周圍。小雪到了，愿你快樂健康。

35、小雪到來，祝福送來，愿你賞雪心情更愉快，看雪心情更豪邁，玩雪幸福更瀟灑，弄雪快樂更長遠，品雪品行更高潔，愛雪生活更可愛，祝你小雪快樂。

36、寒冷逃不掉，防范就好，北風擋不住，頂住就好，雪花隨風飄，隨雪逍遙，小雪節氣到，入冬更美好，賞梅賞雪賞冬陽，飲茶飲湯飲冬涼，愿你小雪快樂。

37、小雪節氣到，把快樂滾成雪球，用雪橇搬來好運，用雪水澆灌，把收獲堆成雪山，讓吉祥留下雪泥，再將雪花做成歲月的書簽，溫暖你一個冬天！

38、白雪飄落像一首詩，一首，贊美的詩，飄落你的身邊，慢慢吟唱：雪紛飛，天寒涼，望遠方，有陽光。愿我的祝福能讓笑容浮上你的臉龐，小雪快樂。

39、北風蕭蕭，吹走了苦悶和困擾，吹走了憂愁和煩惱；雪花飄飄，飄來了思念和祈禱，飄來了祝福和好兆。今日小雪節氣到，祝你吉星高照，好運纏繞，快樂逍遙，幸福擁抱！

40、小雪到，把陽光篩得細細的，灑進你的心里；把思念織得厚厚的，裹在你的身上；把快樂裝得滿滿的，掛在你的胸口；把祝福寫得暖暖的，溫暖你的心房。小雪快樂！

41、小雪養生"六習慣"：一勤洗手；二多摩臉；三注意腳部保暖；四清淡飲食；五保持愉快的精神；六充足睡眠。多多鍛煉提高免疫力，遠離感冒，身體倍棒。祝：小雪吉祥，健康快樂！

42、天冷了，送條短信哪里夠？送你條圍巾吧！

43、小雪到，把陽光篩得細細的，灑進你的心里；把快樂裝得滿滿的，填滿你的胸口；把祝福寫得暖暖的，帶給你溫暖。

44、誰不說咱家鄉好：小雪到，雪花飄，飄走憂愁和煩惱;小雪到，冷風吹，吹走疲憊和困擾;小雪到，蜜柚黃，送來祝福和吉祥;小雪到，勤滋養，來年又是豐收年。

45、當清風與小雪欣然約會，當纖手與手套呢喃低語，當發絲與圍巾一同舞蹈，當暖寶寶與被窩同床共枕……當我的祝福傳過冰冷空氣到達你手機屏幕，燃燒一份牽掛，散發很多溫暖，我要告訴你：小雪快樂!

46、小雪養生小貼士：天寒冷，注保暖，北風吹，天干燥，多喝水，潤內臟，飲食事，要平衡，多鍛煉，強體質，少熬夜，精神好，拋壓力，抱輕松，常微笑，心情好，身體好，永幸福！祝你小雪愉快，身體健康，生活幸福！

47、小雪節氣巧保健：小雪節氣，氣候時常陰冷，飲食上：宜吃核桃、葡萄、栗子、雞、等溫性食物和腰果、山藥、紫米粥、核桃等益腎食品；要遠離糖、鹽、豬油“三白”食品；多吃木耳、紫菜、紫米“三黑”食品。

48、小雪到來，冬應腎而養藏，多食黑色五谷，少玩黑色幽默，沒事溜達溜達，棉衣加厚加厚，水要常喝，我要常想，乖乖聽話，小雪快樂。

49、安身之本，必資于食，不知食宜結，不足以生存也。合理的飲食，可以使人身體強健、益壽延年，而飲食不當則是導致疾病和早衰的重要原因之一。小雪節氣宜吃降血脂食品，如苦瓜、玉米、蕎麥、胡蘿卜等。宜吃溫補性食物！

50、人木了吧，手僵了吧，腳也不聽使喚了吧？別擔心，這只是常見的“冬季癡呆癥”。小雪時節，服下我的藥方，保你藥到病除：快樂心情保持，友情問候珍藏。

51、云朵與天共舞，魚兒與水依偎，雪花跟風慢慢飛。1122成雙節，又值小雪節氣，每一片雪花，都是上天賜予你的祥瑞。

53、小雪到，今年的雪花沒有比以往時候來的更晚一些，就像我的祝福，也在這個時刻悄然而至，像一只飛來飛去的蝴蝶，輕輕吻著你的笑顏，祝幸福快樂。

55、思念如雪飄飄至，雖臨風寒凍不僵；祝福猶如三春暖，融冰化雪到身邊；祝愿朋友事業順，贏得鮮花掌聲連；祝愿朋友多開懷，笑口常開青春駐。小雪快樂，幸福永久！

56、雪花飄，雪花繞，雪花飛來無煩惱；銀裝笑，雪花白，美景送福小雪節；小雪花，翩翩飛，好運繞你永跟隨；小雪到，祝福了，愿你萬安樂逍遙！

57、紛飛的雪花把我的思念傳遞給遠方的朋友，風卷著落葉將我的情意傳達訴說，小雪到了，別再逞強，穿戴棉衣褲帽圍上毛巾，關好門窗溫暖過冬，愿你健康長壽快樂!

58、今天是小雪，我用短信把08年的第一場雪早早送給你，愿祝福像雪，問候如花，載著祝愿飛向你：天冷了，留意身體！

59、在我心中，你如白雪般純潔，亦如白雪般傲然，美的無以言表，美的楚楚動人，其實我想當一壺開水深深擁抱你，然后讓你灰飛煙滅哈哈，雪到了，發個信息逗你開心，祝下雪快樂！

60、把雪花融進心海，有一句是為你心開，把祝福散落人海，有一種是為你回來，把暖和折成花海，有一朵是為你存在。

61、小雪到了；愿你卸載煩惱的冷風，刪除苦悶的寒意，剪切疲勞的冰凍；復制快樂的雪景，粘貼美麗的雪花，發送真誠的祝福；愿你小雪順心順意，舒心愜意！

64、小雪到，雪花伴著寒風，侵蝕著我們。但愿你美麗的笑容驅走寒冷，你美麗的笑容融化冰雪，你美麗的笑容驅散哀愁。一定要快樂哦！

65、雪花飄舞飛滿天，快樂吉祥譜樂章。風吹樹葉舞蹈跳，嬌嬈風姿報冬寒。全副武裝皮衣穿，保暖防寒身體康。站在高崗俯首瞰，北國一片美風光。愿小雪穿暖吃好健康常笑！

66、雪花像是天氣的鋤頭，一下就把溫暖翻個跟頭！雪花像是冬季的秧苗，一點點就把寒冷種下！今日小雪，注意防寒保暖，愿你健康平安！

67、小雪似初戀，片片都溫馨。小雪似祝福，瓣瓣暖人心。初下即溫存，沾衣不濕身。開心做成杯，采擷雪花飛。藏入冰箱里，開心笑咪咪。雪后要添衣，或鍛煉身體。小雪時節，祝你快樂！

68、一顆包容的心，俯瞰世界；一顆平常的心，歷練生活；一顆快樂的心，享受人生；一顆快樂的心，送給朋友；祝你小雪快樂。

69、小雪到，雪花飄，飄落煩惱和憂愁；寒冬時，冷風吹，吹散悲傷和辛酸；寒流襲，溫驟降，降落祝福和關懷；短信傳，問候送，小雪時節記得保暖！

70、小雪到，問候飄，朋友開心快樂最重要；溫度降，天氣寒，保重身體千萬別感冒。冬季，愿你有晶瑩般的微笑，一切美好！

71、小雪迎風飄，金銀進腰包，財富比天高；小雪迎面到，祥瑞現眉梢，幸福哈哈笑；小雪節氣好，美麗往外冒，健康自然俏！愿小雪節氣，開心如意，熱情洋溢！

72、一場小雪，帶來唯美雪景；一句問候，為你冬日暖陽；一道祝福，伴你幸福安康；一聲想你，愿你心情永遠是美麗，心里永遠溫暖。小雪快樂！

73、我用心織了一條圍巾送給你，愿它能抵御初冬的寒意，給你的世界帶來永恒的如意，小雪節氣到，幸福把你繞，并預祝感恩節快樂！

74、紛紛揚揚雪花舞，飄飄蕩蕩是祝福，纏纏綿綿是叮囑，窸窸窣窣是呵護，默默守望是腳步，悄悄欣賞是放逐。小雪時節祝你幸福。

75、小雪節氣到了，樹木打冷顫了，花草發抖了，山羊穿棉襖了，就連貓咪也買熱水袋了，不要往下看了。降溫來了，朋友，小心別感冒了。

76、小雪換去雨，您卻無心賞，小子抱西瓜，蟲死聽鳴，人在爾旁站，仙人踏輕云，相見有心時，只恨自己走，無手攤名言。猜九個字。

77、小雪封地，大雪封河。小雪到了，我加封你為快樂王國的領主，賜你沃野千里，望辛勤耕耘，不得懈怠，每天上交開心稅、快樂租一擔，不得有誤。小雪快樂！

78、小雪雪花飄，短信信息到，今日小雪，進入雪天，注意保暖，抵制個人原因的感冒，注意保健，抵制身體原因的流感。小雪快樂!

79、紛飛的雪花播撒著祥瑞向你親吻問好，吉祥如意!快樂的雪花跳躍著舞步向你擁抱祝福，幸福美滿!歡樂的雪花譜寫著如意的曲調，小雪到了，愿你開心快樂!

80、今天，急“芒”為你種下一份幸福，時刻將你守護;急“芒”為你種下一份健康，時刻伴你身旁;急“芒”為你種下一份歡笑，時刻將你圍繞;芒種日，急“芒”為你種下一份祝福：愿健康、歡笑、幸福把你呵護!

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十二

小雪不分股，大雪不出土。小雪不封地，不過三五日。

小雪不耕地，大雪不行船。小雪不見雪，大雪滿天飛。

小雪不見雪，來年長工歇。小雪不畏寒，建設豐產田。

小雪不下看大雪，小寒不下看大寒。小雪大雪，炊煙不歇，小雪大雪，種麥歇歇。

小雪大雪不見雪，來年滅蟲忙不撤。小雪大雪不見雪，小麥大麥粒要癟。

小雪地能耕，大雪船帆撐。小雪點青稻。

小雪封地，大雪封河。小雪封地地不封，大雪封河河無冰。

小雪封地地不封，老漢繼續把地耕。小雪見晴天，有雨在年邊。

小雪見晴天，有雪到年邊。小雪節到下大雪，大雪節到沒了雪。

小雪滿田紅，大雪滿田空。小雪棚羊圈，大雪堵窟窿。

小雪晴天，雨至年邊。小雪收蔥，不收就空。

小雪無云大旱。小雪無云大雪補，大雪無云百姓苦。

小雪西北風，當夜要打霜。小雪下了雪，來年旱三月。

小雪小到，大雪大到，冬后十日烏魚就沒了。小雪雪滿天，來年必豐年。

小雪有雨十八天雨，小雪無雨十八天風。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十三

俗話說“小雪地封嚴”，指的是小雪之后大小江河陸續封凍。農諺道：“小雪雪滿天，來年必豐年。”這里有三層意思，一是小雪落雪，來年雨水均勻，無大旱澇;二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，來年減輕病蟲害的發生;三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機物分解，增強土壤肥力。因此俗話說“瑞雪兆豐年”

小雪時節的三候：

一候虹藏不見;。

二候天氣上升地氣下降;。

三候閉塞而成冬。

解釋：由于天空中的陽氣上升，地中的陰氣下降，導致天地不通，陰陽不交，所以萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴寒的冬天。

小雪節氣介紹：

小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣，四川盆地北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”,已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使盆地“冬暖”顯著。全年降雪日數多在5天以下，比同緯度的長江中、下游地區少得多。大雪以前降雪的機會極少，即使隆冬時節，也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于盆地冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上，所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”,卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而，在寒冷的川西高原，常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數可達60天以上，一些高寒地區全年都有降雪的可能。小雪期間，盆地西北部一般可見初霜，要預防霜凍對農作物的危害。甘、阿兩州北部，最低氣溫多在零下15℃左右，應該做好牲畜的防寒保暖工作。

小雪節氣到“小雪”是反映天氣現象的節令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”這就是說，到“小雪”節由于天氣寒冷，降水形式由雨變為雪，但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和雨水、谷雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十四

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十五

在南方某些地方，還有農歷十月吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區流行的美食。古時，糍粑是南方地區傳統的節日祭品，最早是農民用來祭牛神的供品。有俗語“十月朝，糍粑祿祿燒”，就是指的祭祀事件。

小雪習俗：曬魚干。

小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。烏魚群會在小雪前后來到臺灣海峽，另外還有旗魚、沙魚等。臺灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農歷十月可以捕到“豆仔魚”。

小雪習俗：腌臘肉。

民間有：“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。小雪節氣后，一些農家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統方法儲備起來，等到春節時正好享受美食。

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十六

大家好！

小雪，是二十四節氣中的第20個節氣。11月22或23日，太陽到達黃經240°，此時稱為小雪節氣。此時，太陽位于赤緯20°16‘，這天北京地區白晝時間僅9小時49分鐘，正午太陽高度僅29°50’。

“小雪”節氣間，夜晚北斗七星的斗柄指向北偏西(相當鐘面上的10點鐘)。每晚20：00以后，您若到戶外觀星，可見北斗星西沉，而“w”形的仙后座升入高空，她代替北斗星擔當起尋找北極星的坐標任務，為觀星的人們導航。四邊形的飛馬座正臨空，冬季星空的標識――獵戶座已在東方地平線探頭兒了。

進入該節氣，中國廣大地區西北風開始成為常客，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陰氣下降，陽氣上升，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉入嚴冬。黃河以北地區會出現初雪，提醒人們該御寒保暖了。

小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。小雪節氣，南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，剎減了寒潮的嚴威，致使華南“冬暖”顯著。全年降雪日數多在5天以下，比同緯度的長江中、下游地區少得多。大雪以前降雪的機會極少，即使隆冬時節，也難得觀賞到“千樹萬樹梨花開”的迷人景色。由于華南冬季近地面層氣溫常保持在0℃以上，所以積雪比降雪更不容易。偶爾雖見天空“紛紛揚揚”，卻不見地上“碎瓊亂玉”。然而，在寒冷的西北高原，常年10月一般就開始降雪了。高原西北部全年降雪日數可達60天以上，一些高寒地區全年都有降雪的可能。

謝謝大家！

二十四節氣之小雪教案（實用17篇）篇十七

3、雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。____歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》。

4、今我來思，雨雪霏霏。____佚名《采薇》。

5、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。____盧梅坡《雪梅·其一》。

6、大雪壓青松，青松挺且直。____陳毅《青松》。

7、終南陰嶺秀，積雪浮云端。____祖詠《終南望余雪》。

8、雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。____關漢卿《大德歌·冬》。

9、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。____王維《觀獵》。

10、夜深知雪重，時聞折竹聲。____白居易《夜雪》。

11、六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。____高駢《對雪》。

12、煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吳淑姬《長相思令·煙霏霏》。

13、風雨送春歸，飛雪迎春到。____《卜算子·詠梅》。

14、天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。____馬致遠《壽陽曲·江天暮雪》。

15、三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。____柳中庸《征人怨/征怨》。

16、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。____劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

18、天山雪后海風寒，橫笛偏吹行路難。____李益《從軍北征》。

19、晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。____鄭燮《山中雪后》。

20、溪深難受雪，山凍不流云。____洪升《雪望》。

《夜泊荊溪》。

唐·陳羽。

小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶。

孤舟一夜宿流水，眼看山頭月落溪。

《小雪》。

唐·戴叔倫。

花雪隨風不厭看，更多還肯失林巒。

愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。

《小雪日戲題絕句》。

唐·張登。

甲子徒推小雪天，刺梧猶綠槿花然。

融和長養無時歇，卻是炎洲雨露偏。

《春近四絕句》。

黃庭堅。

小雪晴沙不作泥，疏簾紅日弄朝暉。

年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸。

《小雪日觀殘菊有感》。

方回。

欲雪尋梅樹，余霜殢菊枝。

每嫌開較晚，不道謝還遲。

早慣饑寒困，頻禁盜賊危。

少陵情味在，時諷浣花詩。

《小雪作》。

張嵲。

霜風一夜落寒林，莽蒼云煙結歲陰。

把鏡漸無勛業念，愛山唯駐隱淪心。

冰花散落衡門靜，黃葉飄零一逕深。

世亂身窮無可奈，強將悲慨事微吟。

《和蕭郎中小雪日作》。

徐鉉。

征西府里日西斜，獨試新爐自煮茶。

籬菊盡來低覆水，塞鴻飛去遠連霞。

寂廖小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。

算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華。

《十二月十日暮小雪即止》。

陸游。

夜來一雪苦匆匆，千里濃云忽掃空。

換得月明良不惡，未須過計慮蝗蟲。