活動方案是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動措施。小編為大家準(zhǔn)備了一些獨具特色的活動方案，希望能夠幫助你籌劃出一場令人難忘的活動。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇一

浦江眾邦·百瑞景項目組。

一、活動主題。

3、通過媒體的組合宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度，提高項目的公眾關(guān)注度;4、制造必要的新聞點，形成大密度的綜合傳播效應(yīng)，為后期開盤銷售帶來促進(jìn)作用。

三、活動形式。

活動以高峰論壇形式組織，通過邀請政府機(jī)關(guān)、媒體高層、大橋局高層、開發(fā)團(tuán)隊高層、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家、業(yè)內(nèi)人士、華潤蘇果高層、天河ima_影院高層、武漢小學(xué)高層圍繞“武昌城市化第二輪進(jìn)程”做主旨演講，并設(shè)置嘉賓與觀眾互動對話環(huán)節(jié)。

四、活動組織。

主辦單位：楚天傳媒集團(tuán)協(xié)辦單位：中鐵置業(yè)?大橋局地產(chǎn)。

五、活動地點。

楚天傳媒大廈。

六、活動時間。

一、論壇背景。

在__知識日新月異更新發(fā)展的今天，資源高度共享的現(xiàn)代社會，企業(yè)__部門之間的交流與互助顯得尤為重要，企業(yè)__經(jīng)理人借助___協(xié)會，聆聽專家傳遞前沿課程，與__同行交流心得體會，能擴(kuò)大企業(yè)與__經(jīng)理人的影響力，提升職業(yè)__經(jīng)理人的價值。

二、論壇概述。

1、時間地點：

論壇舉辦時間為：04月19日下午2：30論壇舉辦地點為：

2、主講嘉賓：_____經(jīng)理。

___，男，現(xiàn)任____公司__經(jīng)理。

3、活動目的與效果。

本次論壇邀請___與___協(xié)會會員共同探討__領(lǐng)域____的思維、戰(zhàn)略、管控等等問題，幫助企業(yè)與個人突破發(fā)展瓶頸，全面提升企業(yè)的核心競爭力;同時也為企業(yè)搭建形象宣傳、品牌推廣、商務(wù)合作等的交流平臺。

三、主辦單位。

本次論壇由__中心與___協(xié)會聯(lián)合主辦，戰(zhàn)略合作單位為，支持單位為。

四、特邀嘉賓。

五、參會人員。

企業(yè)負(fù)責(zé)人、__管理人員、__總監(jiān)、項目負(fù)責(zé)人等。

六、主講內(nèi)容。

七、費用免費。

八、媒體支持。

本次論壇感謝以下媒體支持。

活動名稱：最好的時光。

活動主題：記錄曾經(jīng)或者現(xiàn)在在外語學(xué)校度過的難忘生活，回顧成長，回顧青春的美好，懷念那些曾經(jīng)共度6年的人。

活動形式：書刊，影像。

我們會做……。

一、重聚。

你是否回憶起在紅育坡上彼此相伴的時光而無比懷念?

你是否因為畢業(yè)后散落天涯的落寞疏遠(yuǎn)而無限神傷?

我們?yōu)槟闾峁┮淮沃鼐鄣臋C(jī)會，

讓你們重拾起曾經(jīng)那些風(fēng)雨與共的美好時光。

活動對象：重外畢業(yè)生。

活動形式：聚會，采訪。

具體內(nèi)容：已經(jīng)離開外語學(xué)校的學(xué)長們，現(xiàn)在你們一定都已經(jīng)有了自己新的生活，和曾經(jīng)的那些同學(xué)可能也沒有再聯(lián)系，我們希望能做一個牽線人，為你們聯(lián)系那些曾經(jīng)的同學(xué)好友，安排一次聚會，也希望通過采訪這次重聚，記錄下你們美好的回憶，讓重外的師生都和你們一起分享你們曾經(jīng)美好的時光。

備注：請對此活動有興趣的重外前輩們聯(lián)系我們或者留下你們的聯(lián)系方式，也希望你們能為我們提供寶貴的信息和建議。

二、我們的青春。

每一個人關(guān)于那一段時光都有自己的回憶，憧憬和感情。

你心中的重外是什么樣子?

你心中的這六年是什么樣子?

那些美好的記憶，那些對未來忐忑的期許，還有我們都經(jīng)歷的成長，

你一定有很多很多的話想說，有很多的事想懷念。

活動對象：所有重外人，老師，學(xué)生，員工……只要是對重外有感情的人。

活動形式：采訪，約稿。

具體內(nèi)容：我們希望通過與你的對話或者通過你的文敘述，記錄下你在重外生活的日子，記錄下在那些美好的時光里讓人感動的情節(jié)。

備注：我們分為征稿和采訪，如果你對這次活動感興趣，我們非常歡迎你的投稿，稿件文體風(fēng)格不限，重在有真情實感，數(shù)800到3000為優(yōu)(特別優(yōu)秀的稿件可以不做數(shù)要求，另：詩歌除外);如果你覺得寫文比較麻煩，也希望你能聯(lián)系我們或者留下聯(lián)系方式，我們可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)采訪或者直接采訪。

三、重外的日子。

有些話題從很早以前一屆屆地延續(xù)下來，

有些人是重外輝煌的傳奇，

有些地方發(fā)生了許多的故事，對很多人有著特別的意義。

活動對象：所有重外人。

活動形式：攝影、話題、人物專欄、小測試等。

具體內(nèi)容：重外是我們共同的記憶，我們希望用不同側(cè)面表現(xiàn)出這個我們生活了或者即將生活三年甚至六年的地方，我們希望能記錄下那些獨屬于重外的文化，讓它一直一直地傳遞下去。

備注：我們需要大量的信息，所以希望重外的前輩們能與我們聯(lián)系或留下聯(lián)系方式，方便我們了解情況，還原一個真實的重外。

四、成長。

活動對象：有一定文功底或擅長繪畫的重外人。

活動形式：文章、繪畫。

活動內(nèi)容：以精致的美文和圖片記錄在重外的成長感悟。

備注：這個欄目我們對稿件的質(zhì)量有所要求，我們希望能找到在這方面能力比較突出的重外人，歡迎大家提供線索。

五、dv短劇。

活動對象：dv愛好者。

活動形式：dv短劇。

活動內(nèi)容：拍攝關(guān)于重外，畢業(yè)，成長的dv短劇，記錄我們生命中最好的時光。

備注：希望有能力的朋友能為我們提供攝像器材。另外我們需要專業(yè)的后期制作，攝影師，大量演員，以及化妝師。希望有意向的朋友能和我們聯(lián)系或者留下聯(lián)系方式。我們也征集優(yōu)秀的劇本。

六、老師爆笑語錄。

無論是在課堂上還是在平時生活中，老師們頻頻語出驚人。

從發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)或小小的口誤到頗有“藝術(shù)”氣息的語句總是令人捧腹，但也形成了他們鮮明的教學(xué)特色。

活動對象：外語校老師。

活動形式：語錄。

活動內(nèi)容：我們將征集老師的各種經(jīng)典爆笑語錄，一起回憶那些在課堂上歡笑的日子。

備注：希望大家踴躍參與，留下令你們印象深刻的老師語錄，越多越好。

七、電視采訪。

活動形式：音頻、視頻。

備注：我們需要各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校友的大力支持。由于路途遙遠(yuǎn)，可能我們不能一一為您進(jìn)行拍攝，如有條件請自備攝像機(jī)，將您拍攝的影像通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞給我們，具體聯(lián)系方式已在策劃書最后列出，感謝您的參與和幫助!

我們需要你們的參與……。

如果你對外語校有感情，如果你對我們的活動感興趣，希望參與，如果你在7～9月之間有足夠的空閑時間，如果你具備以下條件，并且吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們熱情真誠地歡迎你加入我們。

為了響應(yīng)我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的政策號召，全面貫徹落實黨的__大和__屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生黨員素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生間交流，進(jìn)一步促進(jìn)基層黨建。

借以當(dāng)前熱點話題，師生面對面進(jìn)行討論，搭建師生全面交流平臺，在討論的過程中，幫助學(xué)院了解研究生當(dāng)前的思想狀況，為研究生管理提供一定的參考幫助，同時，創(chuàng)建渠道方便研究生了解學(xué)院和老師對研究生發(fā)展的關(guān)心，使雙方關(guān)系更加融洽。

二、活動時間：__年。

三、活動地點：4月26日晚。

四、活動對象：材料學(xué)院老師黨員，研究生黨員。

五、活動安排:。

1、前期策劃準(zhǔn)備。

1)確定思辨話題：

當(dāng)代研究生的婚姻愛情價值觀(心理健康);是否支持裸婚?有房有車是否是結(jié)婚的必備條件，婚姻中門當(dāng)戶對重要還是兩情相悅重要。

(話題可以繼續(xù)展開，只要是關(guān)于愛情婚姻的相關(guān)話題都可以討論)。

2)選擇雙方嘉賓。

正反雙方各由至少三名學(xué)生組成(每班推薦一名思維活躍，善于言談的同學(xué)參加討論會，根據(jù)最終報名人數(shù)及報名時選擇的立場進(jìn)行分組)。

邀請兩名老師組成討論組，全場參與討論。

3)選擇兩名主持人。

4)兩個小組分別收集相關(guān)材料，并與討論會前兩天交給活動組織者，由組織者轉(zhuǎn)交對方小組。雙方相互了解各方證明材料，做好討論的準(zhǔn)備。

5)主持人充分準(zhǔn)備討論會小話題;。

2、活動流程及規(guī)則。

1)正方代表上臺，運(yùn)用ppt陳述本方觀點，列舉各種材料證明本方觀點，包括視頻案例(兩份)，政府部門文件，相關(guān)組織機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)等。時間為5分鐘以上。

2)反方代表上臺，運(yùn)用ppt陳述本方觀點，列舉各種材料證明本方觀點，證明材料可包括視頻材料，新聞材料，相關(guān)文獻(xiàn)等，形式不限。時間為5分鐘以上。

4)針對反方所提供的證明材料，進(jìn)行自由討論。方式同(3);。

6)全場觀眾投票，統(tǒng)計正反方的支持率，了解研究生通過本次討論對該話題的態(tài)度;。

7)主持人對本次活動進(jìn)行總結(jié)，做出綜合評論。

3、其他事項。

1)本次活動以交流談話形式為主，要求正反方觀點明確，立場堅定;。

2)主持人要有較強(qiáng)的掌控討論過程的能力，在討論過程中充分調(diào)動嘉賓參與討論;。

3)本活動要與觀眾進(jìn)行足夠的互動，對于參與互動的觀眾給予一定的獎勵;。

4)討論會上，尊重所有人的個人觀點，請文明用語，禮貌謙和;。

5)各討論小組準(zhǔn)備一臺筆記本電腦，討論過程中可以隨時收集材料和案例，支持本方的觀點;會場將提供無線網(wǎng)絡(luò)。

六、活動注意事項。

1、文明，健康，積極的參與活動，并做好相應(yīng)的宣傳工作。

2、做好活動記錄。

3、活動后要提交活動心得。

__材料學(xué)院學(xué)生黨總支。

__年__月__日。

一、論壇主題：

論壇主題為“尊重規(guī)律創(chuàng)新方法實現(xiàn)高效”。此次活動旨在基礎(chǔ)教育各學(xué)段，樹立和推廣一批常態(tài)教學(xué)中創(chuàng)新課堂模式(或方法)的先進(jìn)典型。

二、參加條件。

1、凡我市中小學(xué)、幼兒園年齡在35歲以下(即1980年1月1日以后出生)，并已注冊本會會員的青年教師，均可報名參加。

2、對“高效教學(xué)”有堅持不懈的追求與大膽創(chuàng)新的探索。尊重教育規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，日常教學(xué)始終能夠很好的體現(xiàn)“高效教學(xué)”的思想，教學(xué)效果好，效率高;學(xué)生興趣濃，負(fù)擔(dān)輕。方法和質(zhì)量贏得本校和本區(qū)縣教師的廣泛認(rèn)同。

3、對“高效教學(xué)”有較為深入的思考。能夠清晰表達(dá)基本思路和具體做法，并總結(jié)出比較系統(tǒng)，便于操作，可以推廣的教學(xué)經(jīng)驗。

三、活動安排。

1、校級論壇：上半年進(jìn)行。

校級論壇由各中小學(xué)幼兒園(幼兒園含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園)基層學(xué)會組織，有條件的學(xué)校，可以自行組織本單位的校級論壇，部分規(guī)模較小的學(xué)校，可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校、合作學(xué)區(qū)或就近學(xué)校聯(lián)合舉辦。

2、區(qū)縣級論壇：20__年9月20日之前舉辦，具體時間由各區(qū)縣教育學(xué)會根據(jù)本區(qū)縣實際情況自行確定。

區(qū)縣級論壇由各區(qū)縣教育學(xué)會組織。各區(qū)縣教育學(xué)會協(xié)調(diào)本區(qū)縣教育學(xué)會各專業(yè)委員會，研究確定本區(qū)縣論壇活動方案(包括本區(qū)縣聘任的評委、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法等)，并推選出本區(qū)縣參加市級論壇的選手。各直屬單位每單位推薦一人參加直屬單位聯(lián)合會論壇，在此基礎(chǔ)上推選產(chǎn)生市級論壇人選。

按參評教師任教學(xué)段，分設(shè)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園3個分論壇，進(jìn)行論文宣講與交流研討。

論文征集：

每位參與論壇活動者(含校級和區(qū)縣級論壇參與者)須提交一篇論壇講稿。論壇講稿應(yīng)為一篇教學(xué)論文，字?jǐn)?shù)字左右。內(nèi)容要緊扣論壇主題，并能回答本人進(jìn)行“高效教學(xué)”教改創(chuàng)新的以下四方面問題。即背景思考：即此項創(chuàng)新的動因和意義;理念闡釋：即此項創(chuàng)新的思路和理念;具體方法：即此項創(chuàng)新的做法和措施;實際效果：即此項創(chuàng)新的成績和反思。

學(xué)校基層學(xué)會，組織對參評論壇講稿進(jìn)行初審，擇優(yōu)安排在校級論壇發(fā)言，并將校級論壇獲勝選手的優(yōu)秀論壇講稿推薦參加區(qū)縣級論壇。區(qū)縣教育學(xué)會將本區(qū)縣獲獎選手的論壇講稿向市級論壇推薦。市教育學(xué)會將把各區(qū)縣推薦的優(yōu)秀論壇講稿編輯成冊。

四、組織培訓(xùn)：

本屆論壇將在暑假期間組織對推薦參加市、區(qū)兩級論壇的選手進(jìn)行培訓(xùn)。具體安排，另行通知。

五、推薦參加市級論壇名額分配：

各區(qū)縣和濱海新區(qū)的塘沽、漢沽、大港，推薦參加市級論壇的選手3人(中學(xué)、小學(xué)、幼兒園各一人);開發(fā)區(qū)、海濱教育中心、天鐵教委及直屬單位聯(lián)合會各2人。承辦論壇的區(qū)縣可增加一個名額。

各區(qū)縣要協(xié)調(diào)本區(qū)縣各專業(yè)委員會對推選出來參加市級論壇的選手進(jìn)行課堂教學(xué)隨機(jī)考查，隨堂聽課，主要考查常態(tài)教學(xué)的效果和質(zhì)量，包括面向全體，師生互動，精講多練，技術(shù)應(yīng)用，目標(biāo)達(dá)成，反思深刻等基本要素。選手本人論文中所提出的觀點、策略、方法等高效教學(xué)理念及模式，應(yīng)在其課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。本區(qū)縣教育學(xué)會相關(guān)專業(yè)委員會評議后在選手報名表專家推薦意見一欄中填寫推薦意見，并由理事長或秘書長簽章。

六、程序規(guī)則：

論壇活動分為論文宣講、答辯互動、素質(zhì)考核三部分。滿分為10分，論文宣講8分，答辯互動1分，素質(zhì)考核1分。論文宣講時間為8分鐘，答辯互動(與評委及現(xiàn)場教師互動答疑)時間為5分鐘，評委現(xiàn)場點評、打分。素質(zhì)考核提前進(jìn)行，采取筆試方式，時間為30分鐘。

1、論文宣講要求論點正確鮮明;論據(jù)翔實有力;論證清晰明確;語言準(zhǔn)確、鮮明、生動;富有邏輯性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利;聲音響亮;語調(diào)、語速節(jié)奏合理、適當(dāng);以流暢、平實、清新的語言闡述本人的學(xué)術(shù)研究成果，富有較強(qiáng)的感染力。著裝得體，儀態(tài)端莊，文明禮貌，舉止大方，體現(xiàn)教師應(yīng)有的素養(yǎng)。

2、答辯互動部分為評委和現(xiàn)場觀眾圍繞論文宣講中涉及的問題向該選手提問，選手回答。要求選手回答正確、準(zhǔn)確、全面、完整。

3、素質(zhì)考核為筆試，與抽簽一并進(jìn)行。主要內(nèi)容是，關(guān)于教育的政策、法律、法規(guī)和中外教育名家的教育思想及有關(guān)教育新理念方面的內(nèi)容。市教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會專家指定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20__-20__年》為參加本屆論壇活動的主要自學(xué)資料。

活動獎項：本次活動設(shè)一、二、三等獎，學(xué)校推薦獎，區(qū)縣組織獎，突出貢獻(xiàn)獎。

七、申報要求：

1、申報材料內(nèi)容為4項：

(1)申報表，在文件附件中下載《天津市第八屆青年教師學(xué)術(shù)論壇申報表》;。

(2)論文，即論壇講稿，內(nèi)容長短以參評者本人正常語速宣講不超過8分鐘為限;。

(3)照片，參評者本人近期工作照或生活照;。

(4)個人簡介，含個人信息與工作業(yè)績，其中個人信息包括姓名、性別、學(xué)歷、黨派、從教時間、職稱職務(wù)、任教年級、學(xué)科等，工作業(yè)績包括獲獎情況、論文發(fā)表情況、承擔(dān)或參與課題研究情況等，總字?jǐn)?shù)約為300-500字。

2、材料要求：

以上材料均報電子版文檔，另外《申報表》還須要有加蓋公章并有推薦專家簽名的紙介文檔。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇二

教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進(jìn)經(jīng)驗。

和諧師生關(guān)系大家談。

1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。

3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強(qiáng)。

4、交流的時間不超過5分鐘。

1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任。

2、參與人員：報名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）。

1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。

2、論文上交時間：

3、交流時間：

8月28日上午9：30。

4、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎1名，二等獎2名，三等獎1名。

5、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按時上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）。

（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）。

（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值和借鑒作用。（2分）。

（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）。

（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）。

組長：xx。

副組長：xx（活動安排）。

成員：xx（活動宣傳和會議記錄）。

xx（會議主持）。

xx（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）。

xx（攝影）。

xx（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計）。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇三

為認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)班主任工作條例》，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，通過“傳幫帶”的形式，加快班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展和青年班主任成長進(jìn)程，特舉辦本次“四平小學(xué)80后班主任成長論壇”。

：學(xué)校報告廳。

:全體教師。

1、宣傳發(fā)動。制定《z市四平小學(xué)“80后---我的班主任故事”班主任論壇方案》并上傳校園網(wǎng)，每個班主任都必須撰寫一份《我的班主任故事》（題目可自選），內(nèi)容可以是對班主任專業(yè)成長的認(rèn)識、班主任工作中值得推廣的經(jīng)驗、班主任工作過程中印象深刻的記憶、自己積累的個性化策略等，字?jǐn)?shù)要求500字以上。作品請上傳校園網(wǎng)ftp，文檔名為作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上傳路徑為：校園網(wǎng)登陸---點擊功能模塊ftp資源—德育部門---班主任論壇。

2、年級交流。由年級組長安排時間在年級組進(jìn)行班主任工作交流（填寫好年級組交流材料），并幫助同年級匯報選手修改好講稿。本學(xué)期擔(dān)任班主任的80后教師有z、z、z、z、z等8人，要認(rèn)真準(zhǔn)備好交流材料。

點評（時間2分鐘以內(nèi)）。點評教師由z組成，最后z校長作活動總結(jié)。

三等獎5人。

后勤保障：

報告廳音響設(shè)備及電腦設(shè)備—z。

交流材料及評比表等材料準(zhǔn)備---z。

主持---z。

攝像---z。

通訊報道---z。

成績統(tǒng)計---z。

市四平小學(xué)德育處。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇四

教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，結(jié)合學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西的《以心靈贏得心靈》的報告。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的.先進(jìn)經(jīng)驗。

二、論壇主題：

和諧師生關(guān)系大家談。

三、論壇要求：

1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。

3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強(qiáng)。

4、交流的時間不超過5分鐘。

四、參加對象：

1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任。

2、參與人員：報名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）。

五、活動時間安排及評獎辦法。

1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。

2、論文上交時間：20xx年12月9日。

3、交流時間：20xx年12月18日上午9：30。

4、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。

5、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按時上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）。

（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）。

（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值和借鑒作用。（2分）。

（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）。

（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工。

組?長：湯文江。

副組長：季春麗（活動安排）。

成?員：張厚波（活動宣傳和會議記錄）。

鞠愛君（會議主持）。

鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）。

高曉峰（攝影）。

周桂榮（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計）。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇五

一、媒體選擇：主選光明日報。理由：全國性大報，全國思想理論學(xué)術(shù)界的旗幟和標(biāo)桿，紀(jì)念活動共同主辦單位，適合刊發(fā)學(xué)術(shù)爭鳴類文章。以光明日報為先導(dǎo)，國內(nèi)其他媒體、網(wǎng)站適時跟進(jìn)。

二、時間安排：20_年3月——20_年10月，包括前期預(yù)熱、國際學(xué)術(shù)研討會(20_年9月)以及會后宣傳。

三、宣傳策劃：通過策劃，設(shè)計系列新聞看點，形成連波宣傳高潮，為國際學(xué)術(shù)研討會預(yù)熱造勢。分外宣和內(nèi)宣兩個層面進(jìn)行。

對外宣傳。

(一)啟動階段(20_年3月份)。

1、做好赴京百度總部更改李漁詞條的新聞發(fā)布會。3月中下旬，由光明日報浙江站牽頭，在杭州邀請新華社浙江分社、中新社浙江分社、人民日報、浙江日報等10-15家媒體負(fù)責(zé)人或記者，以晚宴形式統(tǒng)一發(fā)布信息，作為啟動由頭。

2、配合光明日報刊發(fā)《李漁故里李漁研究新突破》綜述文章，由學(xué)術(shù)界引發(fā)李漁爭議。

3、光明網(wǎng)《李漁故里李漁研究新突破》，引發(fā)網(wǎng)上討論;蘭溪新聞網(wǎng)開辟專欄，交流討論李漁文化;適時推出李漁文化專家學(xué)者新浪對話視頻。

(二)升溫階段(20_年4月-20_年8月)。

1、配合光明日報就李漁出生時間、出生地、作品、思想文化價值評價等有爭議的觀點開展討論(具體內(nèi)容附后)。

2、在刊登李漁文化活動信息同時，積極爭取浙報、金報文化專版刊發(fā)李漁文化研究、交流、爭鳴文章。

3、組織蘭溪dv拍客，開展《發(fā)現(xiàn)李漁》比賽。

(三)高潮階段(20_年9月份)。

1、做好兩個新聞發(fā)布會。一是8月底，李漁國際學(xué)術(shù)交流會前的新聞發(fā)布(發(fā)布內(nèi)容主要為活動安排、參加專家、交流課題等)。二是9月4日的學(xué)術(shù)交流會期間，發(fā)布交流討論的內(nèi)容，研究新成果等信息。

2、結(jié)合蘭溪產(chǎn)業(yè)特點，推出李漁特色品牌，做好外宣，把文化活動拓展到產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(四)第四階段，年底做好總結(jié)，逐步把李漁文化外宣作為一個長期的工作內(nèi)容。

市內(nèi)宣傳。

市級媒體，包括蘭溪廣播電視臺、蘭江導(dǎo)報及蘭溪新聞網(wǎng)，要開辟專欄專版，為李漁誕辰__周年紀(jì)念活動營造熱烈的輿論氛圍。具體可從以下幾個層面來操作：

1、在《蘭江導(dǎo)報》連載刊登《閑情偶寄》及李漁園林、養(yǎng)生、文學(xué)等專欄專文，擴(kuò)大在市民中的影響，蘭溪電視臺恢復(fù)辦好《芥子藝苑》欄目，宣傳李漁。

2、市廣播電視臺和蘭江導(dǎo)報，組織精干采訪力量，沿著李漁足跡到福建、杭州、南京、如皋、楊州、甘肅武威等地開展尋訪活動。

3、在蘭溪新聞網(wǎng)開辟李漁研究版塊，拋出李漁的五大爭議，引起社會討論;依托新浪網(wǎng)，制作有關(guān)李漁的視頻動漫，借助有關(guān)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)力量開展炒作;由李漁研究專家開辟李漁文化研究微博，引起高校層面的討論。

4、編印市本教材，擷選李漁生平、小故事、藝術(shù)成就、廉政建設(shè)等方面的內(nèi)容編成鄉(xiāng)土教材，發(fā)至全市機(jī)關(guān)干部、村干部、中小學(xué)生人手一冊，亦可委托新華書店銷售，擴(kuò)大影響面，從而使市民盡快從內(nèi)心知曉、認(rèn)可這位蘭溪歷史文化名人。

5、蘭溪婺劇團(tuán)增掛“李漁劇團(tuán)”牌子，所有蘭溪劇團(tuán)演出前必須以“李漁折子戲”鬧臺，每年演出節(jié)目中必須保證20%以上的李漁劇目節(jié)目，市財政給予適當(dāng)補(bǔ)貼。

6、農(nóng)村文化站要做好李漁文化宣傳工作，配備相關(guān)宣傳資料，市本教材及李漁書籍，供農(nóng)村群眾借閱。

7、結(jié)合“四城同創(chuàng)”，為提高城市品位，在選址定點基礎(chǔ)上設(shè)立李漁主題雕塑，彰顯名人地位。

8、加大公益廣告力度。結(jié)合溪西防洪壩文化墻的開辟，可以適當(dāng)增添李漁生平佚事的內(nèi)容;沈村高速出口，建議制作有關(guān)李漁的大型廣告牌一塊，迎賓大道沿線的廣告牌亦可增掛關(guān)于李漁的公益性廣告，大張旗鼓地告訴外來客商，蘭溪是李漁故里。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇六

一、論壇主題：

論壇主題為“尊重規(guī)律創(chuàng)新方法實現(xiàn)高效”。此次活動旨在基礎(chǔ)教育各學(xué)段，樹立和推廣一批常態(tài)教學(xué)中創(chuàng)新課堂模式（或方法）的先進(jìn)典型。

二、參加條件。

1、凡我市中小學(xué)、幼兒園年齡在35歲以下（即1980年1月1日以后出生），并已注冊本會會員的青年教師，均可報名參加。

2、對“高效教學(xué)”有堅持不懈的追求與大膽創(chuàng)新的探索。尊重教育規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，日常教學(xué)始終能夠很好的體現(xiàn)“高效教學(xué)”的思想，教學(xué)效果好，效率高；學(xué)生興趣濃，負(fù)擔(dān)輕。方法和質(zhì)量贏得本校和本區(qū)縣教師的廣泛認(rèn)同。

3、對“高效教學(xué)”有較為深入的思考。能夠清晰表達(dá)基本思路和具體做法，并總結(jié)出比較系統(tǒng)，便于操作，可以推廣的教學(xué)經(jīng)驗。

三、活動安排。

1、校級論壇：上半年進(jìn)行。

校級論壇由各中小學(xué)幼兒園（幼兒園含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園）基層學(xué)會組織，有條件的學(xué)校，可以自行組織本單位的校級論壇，部分規(guī)模較小的學(xué)校，可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校、合作學(xué)區(qū)或就近學(xué)校聯(lián)合舉辦。

2、區(qū)縣級論壇：20**年9月20日之前舉辦，具體時間由各區(qū)縣教育學(xué)會根據(jù)本區(qū)縣實際情況自行確定。

區(qū)縣級論壇由各區(qū)縣教育學(xué)會組織。各區(qū)縣教育學(xué)會協(xié)調(diào)本區(qū)縣教育學(xué)會各專業(yè)委員會，研究確定本區(qū)縣論壇活動方案（包括本區(qū)縣聘任的評委、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法等），并推選出本區(qū)縣參加市級論壇的選手。各直屬單位每單位推薦一人參加直屬單位聯(lián)合會論壇，在此基礎(chǔ)上推選產(chǎn)生市級論壇人選。

按參評教師任教學(xué)段，分設(shè)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園3個分論壇，進(jìn)行論文宣講與交流研討。

論文征集：

每位參與論壇活動者（含校級和區(qū)縣級論壇參與者）須提交一篇論壇講稿。論壇講稿應(yīng)為一篇教學(xué)論文，字?jǐn)?shù)字左右。內(nèi)容要緊扣論壇主題，并能回答本人進(jìn)行“高效教學(xué)”教改創(chuàng)新的以下四方面問題。即背景思考：即此項創(chuàng)新的動因和意義；理念闡釋：即此項創(chuàng)新的思路和理念；具體方法：即此項創(chuàng)新的做法和措施；實際效果：即此項創(chuàng)新的成績和反思。

學(xué)?；鶎訉W(xué)會，組織對參評論壇講稿進(jìn)行初審，擇優(yōu)安排在校級論壇發(fā)言，并將校級論壇獲勝選手的優(yōu)秀論壇講稿推薦參加區(qū)縣級論壇。區(qū)縣教育學(xué)會將本區(qū)縣獲獎選手的論壇講稿向市級論壇推薦。市教育學(xué)會將把各區(qū)縣推薦的優(yōu)秀論壇講稿編輯成冊。

四、組織培訓(xùn)：

本屆論壇將在暑假期間組織對推薦參加市、區(qū)兩級論壇的選手進(jìn)行培訓(xùn)。具體安排，另行通知。

五、推薦參加市級論壇名額分配：

各區(qū)縣和濱海新區(qū)的塘沽、漢沽、大港，推薦參加市級論壇的選手3人（中學(xué)、小學(xué)、幼兒園各一人）；開發(fā)區(qū)、海濱教育中心、天鐵教委及直屬單位聯(lián)合會各2人。承辦論壇的區(qū)縣可增加一個名額。

各區(qū)縣要協(xié)調(diào)本區(qū)縣各專業(yè)委員會對推選出來參加市級論壇的選手進(jìn)行課堂教學(xué)隨機(jī)考查，隨堂聽課，主要考查常態(tài)教學(xué)的效果和質(zhì)量，包括面向全體，師生互動，精講多練，技術(shù)應(yīng)用，目標(biāo)達(dá)成，反思深刻等基本要素。選手本人論文中所提出的觀點、策略、方法等高效教學(xué)理念及模式，應(yīng)在其課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。本區(qū)縣教育學(xué)會相關(guān)專業(yè)委員會評議后在選手報名表專家推薦意見一欄中填寫推薦意見，并由理事長或秘書長簽章。

六、程序規(guī)則：

論壇活動分為論文宣講、答辯互動、素質(zhì)考核三部分。滿分為10分，論文宣講8分，答辯互動1分，素質(zhì)考核1分。論文宣講時間為8分鐘，答辯互動（與評委及現(xiàn)場教師互動答疑）時間為5分鐘，評委現(xiàn)場點評、打分。素質(zhì)考核提前進(jìn)行，采取筆試方式，時間為30分鐘。

1、論文宣講要求論點正確鮮明；論據(jù)翔實有力；論證清晰明確；語言準(zhǔn)確、鮮明、生動；富有邏輯性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利；聲音響亮；語調(diào)、語速節(jié)奏合理、適當(dāng)；以流暢、平實、清新的語言闡述本人的學(xué)術(shù)研究成果，富有較強(qiáng)的感染力。著裝得體，儀態(tài)端莊，文明禮貌，舉止大方，體現(xiàn)教師應(yīng)有的素養(yǎng)。

2、答辯互動部分為評委和現(xiàn)場觀眾圍繞論文宣講中涉及的問題向該選手提問，選手回答。要求選手回答正確、準(zhǔn)確、全面、完整。

3、素質(zhì)考核為筆試，與抽簽一并進(jìn)行。主要內(nèi)容是，關(guān)于教育的政策、法律、法規(guī)和中外教育名家的教育思想及有關(guān)教育新理念方面的內(nèi)容。市教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會專家指定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20**-20**年》為參加本屆論壇活動的主要自學(xué)資料。

活動獎項：本次活動設(shè)一、二、三等獎，學(xué)校推薦獎，區(qū)縣組織獎，突出貢獻(xiàn)獎。

七、申報要求：

1、申報材料內(nèi)容為4項：

（1）申報表，在文件附件中下載《天津市第八屆青年教師學(xué)術(shù)論壇申報表》；

（2）論文，即論壇講稿，內(nèi)容長短以參評者本人正常語速宣講不超過8分鐘為限；

（3）照片，參評者本人近期工作照或生活照；

（4）個人簡介，含個人信息與工作業(yè)績，其中個人信息包括姓名、性別、學(xué)歷、黨派、從教時間、職稱職務(wù)、任教年級、學(xué)科等，工作業(yè)績包括獲獎情況、論文發(fā)表情況、承擔(dān)或參與課題研究情況等，總字?jǐn)?shù)約為300-500字。

2、材料要求：

以上材料均報電子版文檔，另外《申報表》還須要有加蓋公章并有推薦專家簽名的紙介文檔。

電子文檔要求：設(shè)一個總文件夾，文件名為“區(qū)縣編號區(qū)縣名稱八屆教師論壇報名材料”，如“006紅橋八屆教師論壇報名材料”；在總文件夾中，為每個選手設(shè)一個子文件夾，文件名為“區(qū)縣單位姓名”，如“紅橋勤儉道小學(xué)李芳菲”；在子文件夾中的4個材料文檔，分別命名為“姓名材料主題”，如“李芳菲申報表”、“李芳菲論文”、“李芳菲照片”、“李芳菲個人簡介”。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇七

活動主題為知榮恥〃樹新風(fēng)〃促“三農(nóng)”，討論我部青年如何在踐行社會主義榮辱觀方面發(fā)揮表率作用。

二、活動原則。

活動堅持“全員參與”和“全程互動”兩個原則。通過與專家交流、與領(lǐng)導(dǎo)交流、團(tuán)員青年互相交流等多種形式，動員我部機(jī)關(guān)和直屬單位廣大團(tuán)員青年參與。

三、活動內(nèi)容。

（一）開辟網(wǎng)上論壇（7月下旬）。

為便于廣大團(tuán)員青年溝通交流，在中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)頁開辟“青年論壇”討論交流區(qū)。

（二）推薦學(xué)習(xí)書目（7月下旬）。

請各單位團(tuán)組織動員本單位團(tuán)員青年利用網(wǎng)絡(luò)討論交流區(qū)推薦書目及讀書心得。部團(tuán)委收集整理后，將提出2—3本書作為本次活動推薦學(xué)習(xí)書目，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向廣大團(tuán)員青年發(fā)布，開展讀書活動。

（三）撰寫心得體會（8月中下旬）。

各單位團(tuán)組織動員本單位團(tuán)員青年圍繞部團(tuán)委確定的中心議題，結(jié)合自身思想、工作實際，撰寫讀書心得，并選擇優(yōu)秀文章發(fā)表到網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)。

（四）討論交流（9月上旬）。

依托網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)，廣泛開展學(xué)習(xí)交流，各單位團(tuán)組織要通過多種形式組織好交流活動，集中反映青年心聲，討論交流，達(dá)成共識。應(yīng)將主要觀點在網(wǎng)絡(luò)交流討論區(qū)發(fā)表。

（五）主題論壇（9月下旬）。

召開本次論壇的主題座談會。南片區(qū)、北片區(qū)、東片區(qū)、西片區(qū)各選派1—2名青年代表在會上做主題發(fā)言，擬邀請部領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。座談會設(shè)主會場和分會場，主會場各單位團(tuán)組織派青年代表參加，其他團(tuán)員青年可在分會場收看語音視頻直播。

（六）活動總結(jié)（10月上旬）。

將本次論壇的領(lǐng)導(dǎo)講話、討論發(fā)言等匯編成冊，印發(fā)各單位黨團(tuán)組織及青年學(xué)習(xí)參考。

四、組織方式。

本次論壇由直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委主辦。具體工作由規(guī)劃設(shè)計研究院、農(nóng)民日報社、農(nóng)機(jī)鑒定總站、信息中心、農(nóng)展館等單位團(tuán)委承辦，東片區(qū)其它單位團(tuán)組織配合。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇八

2、活動口號：慈善起舞，大愛飛翔。

3、活動背景：大學(xué)生由于其社會地位的特殊性，已成為社會上不可缺少的最活躍的群體之。

一。尤其是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大眾文化需求出現(xiàn)極大不平衡，整個社會幾近病態(tài)發(fā)展的現(xiàn)實下大學(xué)生由于特殊的生活學(xué)習(xí)環(huán)境擁有豐富的知識，獨立的見解，相對成熟的想法，以及飽滿的社會活動積極性和熱情，能夠在社會生活的諸多領(lǐng)域體現(xiàn)其價值，盡管目前大學(xué)生能真正有效發(fā)揮的社會作用依然有限，但其未來的發(fā)展?jié)撃懿豢尚∮U。因此，在社會公益這一領(lǐng)域大學(xué)生自然也應(yīng)該并且有能力承擔(dān)起義不容辭的責(zé)任，通過各種形式的公益活動體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個人價值及社會價值，呼吁更多的社會人勇于樂于向社會奉獻(xiàn)愛心，承擔(dān)責(zé)任。

4、活動目的：

(1)通過本次活動讓更多的同學(xué)深入了解公益，親身投入到公益活動中，愛心幫助他人，溫暖他人，在整個活動中奉獻(xiàn)愛心，感受快樂。

(2)推動大學(xué)生開展公益實踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳文明公德、倡導(dǎo)公益文化、幫助大家樹立培養(yǎng)公益服務(wù)意識。

(3)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明觀念，及公益服務(wù)意識。

(4)為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提升思想道德素質(zhì)，宣揚(yáng)公益精神，豐富校園生活。

5、活動地點：詳見具體活動安排。

6、活動時間：20_年11月至12月份。

(1)平面宣傳：制作兩塊宣傳板，分別擺放在第一食堂和旅院食堂;在宿舍區(qū)及教學(xué)區(qū)，懸掛宣傳條幅;制作宣傳海報，張貼在每棟宿舍宣傳處。

(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用校園網(wǎng)站、起點論壇、qq空間、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺進(jìn)行活動宣傳。

通過拍照、錄像等方法記錄本次活動全過程，并及時發(fā)布活動最新進(jìn)展3、后期宣傳。

(1)“親，凈校園”——校園清潔活動(詳見附錄一)(2)校園愛心義賣募捐活動(詳見附錄二)。

(3)大學(xué)生校外公益活動志愿者選拔活動(詳見附錄三)2、校外活動。

(1)“美化城市”——海口市公交車清洗活動(詳見附錄四)。

(2)傳統(tǒng)文化進(jìn)監(jiān)獄——?？谑斜O(jiān)獄學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(詳見附錄五。

(3)“大手拉小手”——關(guān)愛海南省貧困縣小學(xué)活動(詳見附錄六)四、活動預(yù)算。

1、宣傳海報制作：200元。

8、小鏟刀10個：50元9、報名表：100元共計：6420元。

一、活動名稱：“親，凈校園”——校園清潔活動二、活動目的：

(3)校園廣播宣傳：和校園廣播合作，宣傳此次活動2、中期宣傳。

通過拍照、錄像等方法記錄此次活動，同時及時發(fā)布活動最新進(jìn)展3、后期宣傳活動后期進(jìn)行活動總結(jié)及活動成果展示，進(jìn)一步宣傳七、活動流程：

3、分配任務(wù)：院學(xué)負(fù)責(zé)一食堂宣傳欄清理工作;公關(guān)負(fù)責(zé)五食堂宣傳欄清理工作;土管負(fù)責(zé)田徑場宣傳欄清理工作;行管系負(fù)責(zé)旅院宣傳欄清理工作。4、分頭行動，完成任務(wù)八、任務(wù)分配：

1、掃把、鏟子(每個人自帶)。

2、小鏟刀10個(用于清理校園廣告)十、活動預(yù)算。

前期宣傳。

(1)平面宣傳：制作宣傳海報，張貼在第一食堂、第五食堂和旅院食堂宣傳欄處。

(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用校園網(wǎng)站、起點論壇、qq空間、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺進(jìn)行活動宣傳。

(3)校園廣播宣傳：和校園廣播合作，宣傳此次活動2、中期宣傳。

七、活動流程：通過面試選出合適志愿者參加校外公益活動八、任務(wù)分配：

1、前期報名表制作：院學(xué)。

2、前期報名表發(fā)放及收回：公關(guān)系系學(xué)。

3、宣傳海報制作和報道工作：土管和行管系系。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我叫劉興明，20xx年畢業(yè)加盟宏力，在初中部做一名英語教師，馬上就滿10年了。這期間，做了3年副班主任，6年班主任。上班第二年接手八年級班主任，第一次嘗試班主任就非常失敗，事后統(tǒng)計，犯了至少十條錯誤，第二年就下臺了。10-12年三年學(xué)習(xí)，觀察，糾錯。13年接手八年級班主任，開始嘗試，并養(yǎng)成了一個記錄得失的習(xí)慣。15年終于帶上了自己的班，從七年級開始并榮幸地一路帶到九年級，這三年也是一路學(xué)習(xí)，一路觀察，一路嘗試，一路總結(jié)。今天整理了一些自己班主任工作的心得與各位分享。

一、班委及小組建設(shè)：

一個班集體，需要班主任的權(quán)威。但是如果只有班主任一人“說了算”的班級是一種不健康的管理模式，也不利于優(yōu)秀人才的鍛煉和培養(yǎng)，也不符合“以學(xué)生為本”的思想。在入校軍訓(xùn)期間每天的班會，反復(fù)介紹了這個集體的管理模式和思路，告訴學(xué)生這個集體需要什么樣的人，同學(xué)們應(yīng)該在哪些方面得到鍛煉和培養(yǎng)，經(jīng)過一周的了解和觀察，從責(zé)任心，集體感，人緣，和個人能力等方面考察確定了朱世凱和徐欣欣兩位同學(xué)暫代班長，經(jīng)過繼續(xù)考察，十月份確定了班級的班委團(tuán)隊，副班主任朱世凱，班長徐欣欣，副班長于蕊，畢航，團(tuán)支書海斯羽。班委相互合作，各司其職，出色地完成了班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建立和日常管理的規(guī)則和制度的建立。在整個過程中班主任基本可以“袖手旁觀”。集體的各方面工作都有序而完美。有一次，班里的某位同學(xué)被多位老師反映上課擾亂他人，班主任要求他停課反思，結(jié)果最后他拿來了各位班委和他組長簽名擔(dān)保的保證書，班主任只好作罷。做了這么多年班主任才發(fā)現(xiàn)，原來還有比班主任更深刻的教育方式。

同時，從個人的理念上和班級的規(guī)則上都要求班委會是一個動態(tài)的團(tuán)隊，責(zé)任意識第一，個人能力第二。班級和老師也會不定期就班委的工作投票打分和點評，以做到權(quán)利的控制和責(zé)任心的保持，動態(tài)團(tuán)隊的初衷是方便管理，讓規(guī)則和要求來自學(xué)生自己，讓每一項規(guī)定更快地下達(dá)和執(zhí)行，結(jié)果也順便讓更多的學(xué)生得到管理能力的鍛煉，培養(yǎng)了班級公平正直意識和群眾監(jiān)督機(jī)制。

與班委團(tuán)隊并行的是在學(xué)習(xí)上的組長團(tuán)隊，班級實施小組合作式學(xué)習(xí)和管理模式。小組長挑選組員，對組員的座位，課堂學(xué)習(xí)，作業(yè)完成和訂正，自習(xí)紀(jì)律和安排全面負(fù)責(zé)。同時也有組長團(tuán)隊的考核和淘汰機(jī)制。小組長團(tuán)隊根據(jù)每次考試動態(tài)換屆，班主任盡大限度營造儀式感，調(diào)動認(rèn)同意識。保證了優(yōu)生團(tuán)隊的競爭氛圍。組長團(tuán)隊為班級和同學(xué)們的服務(wù)不只是學(xué)習(xí)上的幫扶，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的推廣，課堂狀態(tài)和紀(jì)律的保證，同學(xué)關(guān)系的培養(yǎng)等。小組制度培養(yǎng)了一部分優(yōu)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，更有目的性地照顧了后進(jìn)生，也在事實上減輕了教師的負(fù)擔(dān)。

小組考核方案的制定和完善，也調(diào)動了小組長的積極性和責(zé)任心。小組長權(quán)利和職責(zé)的落實和保證，也讓其他學(xué)生對組長感恩，服從。同時，讓班委和組長參與小組模式的制定和操作，小組模式也在實踐中不斷更新，不斷完善。

組長團(tuán)隊的鍛煉和成長得益于好的制度，而這一制度的建立和完善卻又來自于全體學(xué)生，尤其是組長團(tuán)隊本身。班主任只需要隨時維護(hù)、調(diào)整并把自己看到的正能量說出來并大肆夸獎。

總結(jié)起來，很難說清誰是小組模式最大的受益者，對學(xué)生而言它是一種合作交流模式，一種相互管理，監(jiān)督促進(jìn)模式，對老師而言，它是一種分而治之的手段，是一個評比促進(jìn)的手段，也是切實減輕負(fù)擔(dān)的好辦法，對班級而言，它是有效防止兩極分化，融洽同學(xué)關(guān)系的最好措施。

二、主題班會及學(xué)生人格教育：

教師的工作除了教書，還有育人，由于班主任身份的特殊性，育人工作甚至?xí)嘁恍＝ò嘀蹙拖蚣议L各種承諾，育人工作我們絕不會缺席，甚至要做得更好。初中生處于年齡特別的階段，也是習(xí)慣，性格，觀念的形成期，思想教育更為重要，班會的作用就非常明顯。其實事后反思，班會開得好，會省去很多麻煩，可以彌補(bǔ)很多單獨教育的力不從心，也可以省去打地鼠式的處理學(xué)生犯錯的焦頭爛額。

很慶幸我在開始七年級之前領(lǐng)略了班會的作用，所以這一屆從七年級開始，我每一期都回認(rèn)真選題，精心策劃，設(shè)計開場語，選取導(dǎo)入視頻圖片或詩句，設(shè)計互動活動，小組討論，情景模擬表演，再設(shè)計總結(jié)語。設(shè)計到每一句話的語速和力度。

慢慢地，現(xiàn)在備一節(jié)班會課也快了不少，也嘗到了甜頭。因為班會上能達(dá)到共識，共鳴的東西，會給一個集體帶來極大的正氣和能量，也會給老師省去不少麻煩。

三、班級文化建設(shè)：

班級制度和管理上實施學(xué)生自我管理，優(yōu)生表率，樹立典型，及經(jīng)驗分享。于是在班級文化上形成了一種互助，團(tuán)結(jié)，積極，向上的文化。自我管理培養(yǎng)了學(xué)生的班級事務(wù)參與意識，優(yōu)生表率培養(yǎng)了學(xué)習(xí)上，生活上，習(xí)慣上突出的學(xué)生的責(zé)任感和其他學(xué)生的是非分辨能力。典型樹立是每天觀察尋找尤其是七年級每天要切實做的任務(wù)，但絕不可縮小到學(xué)習(xí)層面。經(jīng)驗分享讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，相互認(rèn)同。

另一方面班主任表率，對班級任課教師，生活教師，學(xué)校各崗位人員，理解，尊重，并時時教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩,班級形成了感恩文化。另外，班級的班章，班徽，班級刊物設(shè)計，班級文化欄布置都由學(xué)生參與制定并執(zhí)行。形成了一種以自豪感為支撐的凝聚力和幸福感。

四、班級學(xué)習(xí)氛圍營造：

如果說班會的人格教育是一個持續(xù)不斷的過程，那么班級學(xué)習(xí)氛圍的營造就是一波一波的助推力。個人曾深切體會，沒有成績不硬氣，為了給自己的發(fā)言權(quán)和語言力度甚至是管理力度撐腰，在班級學(xué)習(xí)氛圍的營造上挖空心思是絕對值得的。

15級2班依托小組模式的優(yōu)越性營造班級了不錯的學(xué)習(xí)氛圍，效果顯著，成績明顯。加之對學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣，方法較好的學(xué)生進(jìn)行研究，推廣。對一種高效方法推廣后實施跟蹤，反饋，總結(jié)。讓學(xué)生以最真實，最實際的方式感受到好態(tài)度，好習(xí)慣，好方法的好處。班級學(xué)習(xí)氛圍一路良好。

在特定時期，特定學(xué)科上實施各種階段性，運(yùn)動式的戰(zhàn)略。例如：高效戰(zhàn)略，時間經(jīng)營計劃，弱科補(bǔ)習(xí)方案等。結(jié)合每月主題，學(xué)習(xí)氛圍營造工作持續(xù)不斷。

為了保持新鮮感，刺激方式要常換常新，即使是換湯不換藥，也給更多學(xué)生抓取本月主題或是在本輪運(yùn)動中趕上機(jī)會和提供動力。

把每一次班級活動當(dāng)成是班主任送給學(xué)生的禮物。精心設(shè)計班級活動，促進(jìn)師生關(guān)系，親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。比如：猜詞游戲，放飛理想活動，班級刊物設(shè)計活動，班徽設(shè)計活動，“選擇遠(yuǎn)方，歷練成長”黃河遠(yuǎn)足活動，弦歌湖足療活動，復(fù)習(xí)營養(yǎng)餐系列活動。每一次活動都設(shè)計班主任總結(jié)和學(xué)生感言或隨筆記錄?；顒又谐浞挚紤]家長的參與和支持，及時給家長群體發(fā)送活動記錄和活動效果。把班級活動效果最大化。

六、文字的力量：

師生交流，重視文字的力量，堅持給班級寫每月班主任寄語。與學(xué)生溝通中，相信小紙條的力量，隨時寫上幾句悄悄遞給學(xué)生，把對學(xué)生的感謝，認(rèn)可，期待，喜愛，引導(dǎo)等以手寫小紙條方式塞給他，語言誠懇，態(tài)度鮮明，最后必須提出可操作的甚至是具體任務(wù)型的建議。文字表達(dá)相比較口頭交流雖然缺乏互動，但是情感更豐富，效果更持久，更能讓學(xué)生感受都一種真誠。

同時開辟教室名言欄，勤奮，優(yōu)秀，進(jìn)步代表可以下上自己的名言，鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)造名言。

同時，動員家長定期給孩子寫信，讓家長也感受到文字對于說教式教育的彌補(bǔ)性和相比之下的優(yōu)越性。

七：結(jié)尾：

個人認(rèn)為：班主任既要有教書的能力，也要有育人的胸懷，既要有能夠默默做事的堅持，也要有踏實做人的清醒。成績是責(zé)任心和踏實工作的附屬品，在總結(jié)的同時，更要注重的是發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)劃未來。

懷揣責(zé)任，做好本職是一種職業(yè)要求，也是一種辦事態(tài)度。

懷揣責(zé)任，做好本職是對自己成長的一種回饋，也是對自己成長環(huán)境的報答。

《懷揣責(zé)任，做好本職》也是今天發(fā)言的題目。

謝謝大家。

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班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十

為了落實“立德樹人”這一根本任務(wù)，提高班主任的管理水平和育人能力，發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)示范作用，解決班主任工作中出現(xiàn)的疑難問題，努力探索德育教育的新方法、新策略，按照《xxx骨干教師工作室組建與管理方案》精神，決定舉行以“主題引領(lǐng)，互動提高”為主題的班主任論壇活動。具體活動方案如下：

主題引領(lǐng)，互動提高。

時間：20xx年xx月xx日。

地點：xxxx小學(xué)。

小學(xué)全體班主任；

小學(xué)部分班主任；

班主任工作室全體成員；

1、主題班會展示。骨干班主任工作室成員xxx、xxx帶來兩節(jié)班隊會觀摩課。

2、班主任論壇。主題：培養(yǎng)良好習(xí)慣，建設(shè)完美班級。

3、組長總結(jié)。

1、以主題育人。通過骨干教師的引領(lǐng)，構(gòu)架“合情、宜理”，情景交融，寓理于情的班會模式，避免傳統(tǒng)的呆板說教。

2、以論壇引領(lǐng)。通過班主任論壇，加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，提升班主任的整體素養(yǎng)，提高班主任的育人能力。

3、以平臺實踐。通過研討活動的舉辦發(fā)揮骨干班主任工作室的作用到達(dá)“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我提升、服務(wù)學(xué)生”的目的。

時間。

科目。

授課班級。

授課教師。

授課內(nèi)容。

地點。

主持人。

負(fù)責(zé)人。

14:00。

--。

14:40。

隊會。

六二班。

xxx。

《告別嫉妒攜手健康》。

四號樓。

一樓教職工會議室。

xxx。

14:50。

--。

15:30。

班會。

四二班。

xxx。

《感恩英雄與愛同行》。

四號樓。

一樓教職工會議室。

xxx。

10;10—。

11:50。

教師會議室。

xxx。

xxx。

1、主持：骨干班主任工作室xxx。

2、攝影：xxxxxx。

3、簡報制作：xxxxxx。

4、活動宣傳：骨干班主任工作室xxxxxx。

5、會場布置：骨干班主任工作室xxxxxx。

6、校園引導(dǎo):骨干班主任工作室xxxxxx。

7、資料打印與收集（簽到表、觀課記錄、會議記錄）：骨干班主任工作室xxxxxx。

8、電子屏幕宣傳：xxxxxx。

9、學(xué)生管理:xxxxxx。

10、總結(jié)：xxx。

1、與本次活動相關(guān)的教師務(wù)于6月4下午1點40準(zhǔn)時到達(dá)活動地點，13:40至13:55簽到，提前5分鐘進(jìn)教室，自覺保持會場安靜，不得隨意走動，通訊工具調(diào)至靜音狀態(tài)。

2、參與學(xué)校做好活動準(zhǔn)備工作，確定承擔(dān)課堂教學(xué)和互動研討交流的教師，積極組織教師按時參加活動。

小學(xué)做好活動前期的準(zhǔn)備工作。

4、學(xué)校要高度重視此項活動，認(rèn)真落實，按要求選派人員按時參加活動，積極妥善地組織好教師安全活動。

5、參加活動的教師要認(rèn)真做好教學(xué)觀測記錄與會后心得體會。教師要上交班會設(shè)計、說課稿、課件。

xxx骨干班主任工作室。

xxx年x月x日。

序號。

姓名。

單位。

電話。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十一

教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴(yán)等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，結(jié)合學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西的《以心靈贏得心靈》的報告。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的.先進(jìn)經(jīng)驗。

二、論壇主題：

和諧師生關(guān)系大家談。

三、論壇要求：

1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。

2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。

3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強(qiáng)。

4、交流的時間不超過5分鐘。

四、參加對象：

1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任。

2、參與人員：報名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）。

五、活動時間安排及評獎辦法。

1、論文字?jǐn)?shù)：至少在1000字以上。

2、論文上交時間：20xx年12月9日。

3、交流時間：20xx年12月18日上午9：30。

4、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。

5、評獎標(biāo)準(zhǔn)：

（1）按時上交，字?jǐn)?shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）。

（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）。

（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值和借鑒作用。（2分）。

（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）。

（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工。

組長：湯文江。

副組長：季春麗（活動安排）。

成員：張厚波（活動宣傳和會議記錄）。

鞠愛君（會議主持）。

鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）。

高曉峰（攝影）。

周桂榮（分?jǐn)?shù)統(tǒng)計）。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十二

為了豐富我校校園文化生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，給學(xué)生一個展現(xiàn)自我才華和特長的舞臺，同時選拔校園優(yōu)秀歌手，學(xué)校團(tuán)支部決定舉行馬坡中學(xué)首屆校園歌手比賽。

二、活動主題、對象、地點及組織單位。

1.活動主題：唱響青春旋律。

2.活動對象：馬坡中學(xué)全體在校學(xué)生。

3.活動地點：學(xué)校大會議室。

4.組織單位：馬坡中學(xué)團(tuán)支部。

三、活動內(nèi)容及形式。

中學(xué)部七、八、九三個年級共十二個班及小學(xué)部六個班，每班一名選手或組合代表班級，有特別突出者，可視情況增加。

1.初賽。

時間：5月15日（周四）。

規(guī)則：選手自主參加，曲目自選，清唱一段歌曲，然后由評委們決定是否進(jìn)入決賽，組合算一名。

2.決賽。

時間：5月19日（周一）（比賽時間如有改動，另行通知）。

出席人員：學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生代表。

規(guī)則：由進(jìn)入決賽的.選手自選曲目，自備伴奏帶、服飾，道具等。完整演唱歌曲，評委們評分，分?jǐn)?shù)由高到低選出前六名選手獲得“校園歌手”稱號。

四、活動要求。

1.參賽選手每人限唱一首歌曲，歌曲內(nèi)容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，反映當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、高雅的審美情趣，否則評委將視情況給予扣分或計零分。

2.參加初賽的選手順序由團(tuán)支部決定，決賽則抽簽決定。

3.若比賽當(dāng)天遲到則視為棄權(quán)。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）。

1.音準(zhǔn)：能準(zhǔn)確把握好歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。（20分）。

2.節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位，不出現(xiàn)搶拍或慢拍的情況。（20分）。

3.音色：選手音色好，有特色。（20分）。

4.舞臺表現(xiàn)力：演繹歌曲時感情充沛，能表現(xiàn)歌曲的意境。有較好的舞臺感染力，演繹歌曲時輕松自然。著裝得體。（30分）。

5.難度：視所選歌曲難度適當(dāng)加分。（10分）。

六、比賽獎項設(shè)置。

1.“校園歌手”稱號10名。

2.單項獎設(shè)置：最佳組合1名，最佳表現(xiàn)獎1名，最具潛力獎1名。

3.所有獲獎選手的指導(dǎo)老師也獲得相應(yīng)獎項。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十三

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采。

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：

x月xx號早上9：00全園組織彩排；

x月xx日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動地點：xx鎮(zhèn)中心幼兒園。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：

5、主持人：

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。

7、醫(yī)療衛(wèi)生：

8、音響設(shè)備：

9、后勤人員：

五、活動流程：

1、家長代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、園長總結(jié)講話。

六、活動準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（一）、慶祝大會。

1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）。

2、園長講話及家長代表發(fā)言。

（二）幼兒文藝匯演。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十四

第一次做班主任，再加上又是一年級，總會有些苦，有些累，有很多讓人頭疼的事，瑣瑣碎碎的事一個接一個，我還是下定決心，不管如何辛苦，我也要盡自己最大的努力將班主任工作做好。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課習(xí)慣不好，因此我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，隨時注意學(xué)生坐姿，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

剛開學(xué)時，班上的劉宇峰，在上課時經(jīng)常會不自覺的把一只腳擱在凳子上，每每如此，我就若無其事地轉(zhuǎn)到他邊上提醒他，可是這也不是最佳的解決辦法，下次還是照舊，所以我就在小朋友們里找學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，并且讓同桌互相提醒，再加上教師的提醒，長此以往，現(xiàn)在在班里看不到一個把腳擱凳子上的小朋友了。在日常生活中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣，例如下課時間拉小便，不在教室里追逐玩耍等，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

作為班主任，耐心，細(xì)心，愛心是不可少的，我經(jīng)常要求自己努力做到這三心。蘭曉凱是學(xué)校里出名的學(xué)生，雖然成績優(yōu)秀，可是幾乎每次來學(xué)校，總會拉著爸爸媽媽的衣服不放，哭著喊著不讓他們走，一定要大哭大鬧一場才甘心。第一次發(fā)生這種情況時，我不知道該如何處理，后來等他平靜下來，我去找他談心，聊得很順利，最后我們還以好朋友勾勾手的方式約定下次不再這樣，再鬧的就是小狗。我相信他能做好!可是令人意想不到的是，下次回校了還是老樣子，再耐心教育，還是老樣子。一次一次，使我感到焦頭爛額。直到上星期找他談心，最后決定如果下次不再哭著喊著回校，我就獎勵他一塊可愛的小橡皮，表明他向勇敢獨立，逐漸成長邁進(jìn)了一大步!結(jié)果這個星期學(xué)生回學(xué)校，我就真的沒聽到他的哭喊聲了。我想，不管對他自己，還是對其父母、老師來說，這都是他成長道路上自我獨立的一個良好開端。

葉仁輝在學(xué)校老師里也是小有名氣，一件事情總是需要多次強(qiáng)調(diào)才能做好。有幾次，我吃完飯還挺早，就去學(xué)生食堂看看學(xué)生的就餐情況。此前，我已幾次強(qiáng)調(diào)吃完飯后需將調(diào)羹輕輕地放到盆中，我就針對這件事情在邊上觀察班上學(xué)生有沒有輕輕的地俯身放調(diào)羹。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，班上就葉仁輝同學(xué)沒有養(yǎng)成輕輕放調(diào)羹的習(xí)慣。后來經(jīng)過教育，他也能像其他同學(xué)一樣養(yǎng)成好習(xí)慣，一件事一樣能夠做到做好。

只要擁有這三心，問題總是能得到解決的。

與學(xué)生在一起，感覺日子過得很快，雖然每天都在忙碌，但是每當(dāng)看到孩子們臉上的笑容，我覺得我樂意這樣付出。

一年級班主任感言。

從幼兒園到一年級，可以說是一個孩子人生的一個轉(zhuǎn)折點，對他的將來起著決定性的做用。小學(xué)一年級，在重多人眼里應(yīng)該是最輕松，最愜意的工作。然而經(jīng)過這將近兩周來的所見所聞，使我深深意識到，當(dāng)一個一年級的老師是不容易，當(dāng)一個一年級的班主任最不容易,也是最艱苦的。

從新生第一天入學(xué)開始，班主任和課任教師就不能離開學(xué)生，由于學(xué)校面積小，人數(shù)多，而一年級的孩子又是學(xué)校中的弱勢群體，對一切都很陌生。父母送進(jìn)校園，回家的回家，下地干活的干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的是一群不懂規(guī)矩的頑童：有說話的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點一滴做起，首先教他們?nèi)绾巫?，如何站，如何回答老師的提問。也許你認(rèn)為那些他們都不成問題，那你就錯了。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是你必須告訴他們聽到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好!”坐下的時候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問題時要如何做，如何握筆，如何寫字等等，一點一點邊教知識邊注意培養(yǎng)。從一開始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同，……所有一切做為老師都要要求到，指導(dǎo)到。對于一個二十來個人的班級真得不容易。一節(jié)課下來，累自不必說，重要的是口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過，望著一個個天真可愛的小天使，你會感到苦累值得。

班主任成長論壇的活動方案（專業(yè)15篇）篇十五

一、活動背景：

班級中部分學(xué)生認(rèn)為八年級學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動力;日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象，使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念，學(xué)習(xí)的主動性差，做事沒有毅力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動力。

2.使學(xué)生明白追逐夢想的道路是曲折的，要學(xué)會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。

3.教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無悔的追夢人。

三、教學(xué)過程：

(一)故事欣賞。

學(xué)習(xí)，欣賞在少年時期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。

(二)暢談夢想。

請同學(xué)們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)夢想。

(三)夢想之路。

夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進(jìn)的動力。

只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達(dá)成功的彼岸。

(四)怎樣面對困難。

學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。

小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。

交流分享。

(五)宣讀誓言。

(六)欣賞歌曲《我相信》。

文檔為doc格式。