優秀作文需要有獨到的觀點和創新的表達方式，才能引起讀者的興趣和共鳴。通過閱讀這些范文，我們可以看到優秀作文的共性和特點。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇一

相信大家都知道一個人所在的時代和背景都不一定相同，可是我們所在的那個時代和背景必須記牢的是我們所生長的國度。

我知道在這個當今社會里不少的人可能應自己的國度弱小而忘了自己的根，從而改變自己的出生國度，在我的眼里這些人的是不屑一顧的，因為我很討厭那種人，好象那種人的眼里什么都比自己的利益都渺小。我記得在有篇愛國故事里寫過那么一件事，一個女學生在美國留學，別人常常誤會她是日本人，她心里很惱，我明明是個中國人那點象日本人啊！之后她找到了一個象現在一樣的校卡的盒子，然后用精美的紙張寫了一個單詞然后用跟綠色的繩子掛個自己的脖子上。無論在什么場合她都掛著那塊標有的牌子。之后她再也沒有聽見別人誤會她是日本人了。

大家可能以為這小小的事只能是個幼稚的行為，可是在那個女孩的眼里恐怕不是吧！畢竟種族的不同啊！所處的感受以不同的吧！我們中國人有著5000年優良傳統國度的國家，我們必須具有強烈的愛國意識，這樣我們的民族才能堅強永固的矗立于世界民族之林，國家才會繁榮于富強。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇二

中國人，我們都是中國人——有什么奇怪嗎？顯然沒有。但，有些現象，好像是我們中國人獨創的。都有哪些呢？我來列舉幾點吧！比如：中國式過馬路。哦？有什么不妥嗎？沒有，對于國人來說，沒有；那外國人呢？那就是太不妥了！

差距為什么這樣大？難道是國人沒教養？不可能，中國是禮儀之邦，怎么可能這樣呢？是的，的確是不可能的。

那為什么會產生中國式過馬路呢？是因為監管不力？還是別的什么原因？

在我看來，是多方面促成了這種現象的發生。那又是什么原因呢？是那些原因呢？是人口密度變小的原因！是交通安全觀念不強的原因！當然，我也偶爾嘗試一下，只此而已！

我們是中國人，是禮儀之邦，要盡量避免這種現象的發生——不，不是要避免，而是杜絕！

我相信，禮儀之邦就是禮儀之邦，根是不能斷的！但愿我的這篇小短文能喚醒國人的心靈。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇三

雨，淅淅瀝瀝下個不停，風吹過了一陣又一陣。學校花園那顆梧桐樹，在風中搖曳不止。

“黃毛丫頭來嘍！黃毛丫頭來嘍！”教室里剛才還是出奇的寂靜，現在都要鬧翻了。

“嘣”的一聲，教室門被推開了。

“黃毛丫頭，黃毛丫頭！”教室里傳來一陣哄笑。

一個全身濕淋淋的女孩走進教室，金黃的頭發蓋住了她的面孔。她，就是葉。

這時，班長突然迎向教室門口，攔住葉，用譏諷的語氣說：“我們不歡迎外國人走進中國教室，更不歡迎外國人走進中國學校，一步也不能！”

“讓開，我是中國人，不是外國人。”葉吼道。

“那你有什么證據？你是老外養大的，頭發也是金黃的。”

“好，我給你證據。一、我是黃膚人；二、我的眼睛是白中黑；三、我一直都帶著五星紅旗的一角；四、我講的是漢語，寫的是漢字；最后一個就是我是站在中國的領土上！”

他的話使大家十分驚訝，誰也不敢看一眼他那充滿憤怒的`瞳仁。

他推開了班長的手，沖進了教室……

站穩了中國人小學（優質15篇）篇四

是她，使我們有了生命；是她，使我們有了家園；是她，使我們茁壯成長。她就是我們偉大的祖國——中國。我為自己是一個中國人而感到無比的驕傲和自豪！

小時候，哥哥是我的榜樣。我經常聽到哥哥嚷嚷的一句話就是：“我要像少年周恩來一樣，為中華之崛起而讀書！”當時年少無知的我，不知何為中華，不知何為崛起，更不知何人為周恩來。但當時看著干勁十足的哥哥，我感覺這些令人陌生的字眼就像是一束光，指引著哥哥前進，也把我的心里照得暖洋洋的。

直到后來在語文書上，與少年周恩來“相遇”，我才真正明白了這些陌生字眼的含義。盡管過去我們的祖國飽受欺侮，但是我們的祖國并沒有因此而被打倒，反而是在逆境中成長起來，一步一步走向繁榮富強。我深受感動，為自己是一個中國人而倍感驕傲。我想，中華之崛起，對每個中國人來說，都意味著自豪、驕傲與希望吧！

過去，我們是祖國成長的見證者。未來，我們也將是祖國發展的建設者。我愛我的祖國！作為一名少先隊員，每當國歌響起的時候，我就心潮澎湃，我為我的祖國驕傲，我為我的祖國自豪。

今天，是祖國母親的第72個生日，我想對祖國母親說：“您辛苦了！未來，由我們來守護您！”

站穩了中國人小學（優質15篇）篇五

每周星期一的早上，我們全校師生聚集在學校的操場上參加升旗儀式。在這神圣又莊嚴的時刻卻有同學在嘰嘰喳喳、交頭接耳。這時老師走過來嚴肅的說：“你們可是中國人啦！不要為中國人丟臉！聽完這話隊伍里頓時鴉雀無聲。

我是一個中國人，我為我是中國人而感到自豪和驕傲。是啊！我們的祖國有郁郁蔥蔥的森林、青青而又遼闊的草原、涓涓的小溪，奔騰的江河和波浪起伏的大海。我們的祖國人才輩出：有不畏權貴、才華橫溢的“詩仙”李白，有博學多才功高蓋世的毛主席，還有英勇無愄感動全中國的飛天英雄楊利偉。如今我們的祖國已經走過了62年的風雨歷程再也不是以前那個被外國侵略者欺負的毛頭小子了。如今的祖國越來越強大越來越繁華了。

中國就像一只昂首挺胸的雄雞站立在世界民族之林，身為一名中國人我們應該感動無比的自豪。祖國我愛你！我會象愛自己的母親一樣的愛著你！我會用我的行動用我的努力來完成我們偉大祖國的歷史史命，讓我們祖國更加美麗更加昌盛！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇六

在中國還被日本人踐踏的時候，幾乎所有的老百姓都是飽一頓，饑一頓。《闖關東》這部電視劇講述了一個抗日英雄的四個兒女的故事。分別是天好、天星、天月和虎子。在“七七事變”當中，虎子與他的三個姐姐走散了，而天星為了找到虎子，也跟姐姐和妹妹走散了。無奈的天好和天月，只能投奔到了窮人住的山東大院。這里，有唱戲唱的娓娓動聽的付磕巴，有會吹牛的賈二叔，有見證清國到中國的老大嫂……大家都是痛恨日本人，他們讓這里的孩子學日文，而我們山東大院的人，卻背著日本人教孩子們中國話，即使日本人發現了也不會停止。

這里，我最佩服焦大嬸和賈二叔。日本人占領了我們的海洋，而焦大嬸的兒子和丈夫卻不知道，結果，日本人出動了戰艦、大炮，兩條活生生的生命，就在日本人的大炮底下被殺了，焦大嬸痛心疾首，恨日本人的怒火在心中燃燒，她用她那雙手，也憤怒地殺了兩個日本憲兵，被日本人槍斃的時候，大聲喊：“一命換一命！”；賈二叔呢，在吹牛的時候，被別人識破了，他下決心一定要殺日本人，他拼了命，殺死了日本兵！

這個世界自古以來都有一句古話：“弱肉強食！”你不強，別人就可以把你吃掉。以前，中國被人侵略的時候，有許許多多的中國人都忘了自己是一個中國人，竟然去給日本人做走狗，而有的人，哪怕是日本人強行欺負他，他也不會忘記自己是一個中國人，還咽不下這口氣，才用英雄的方式來表示自己是一個實實在在的中國人。

現在，日本人被我們趕出了中國，但是如今的中國也并不強大，美國、英國、日本依然虎視眈眈的盯著我們，我們隨時都有被吃到的危險。所以，從現在開始，我們并不要求你去殺日本人，但是你如果在學習，那么請你認真努力的學習，萬一那一天，別的國家來了，至少我們不會坐以待斃，還會反抗，跟錢學森他們一樣，走到哪里都不能忘記自己是一個中國人！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇七

我是一個中國人，一個正正當當，一個有血有肉，絕不忘國恥的中國人。

之所以我今天要立下豪言壯語是因為今天我們上了一篇課文，講的就是日本人在1937年的10月，對中國人進行了一場令人發指，驚動世界的南京大屠殺，在那四十天內，竟然用活埋，焚燒，等手段大肆殺害中國人，每個華夏子孫都不應該忘記這種令人厭倦的南京大屠殺，同時在對日本人的百般唾罵中，我在反省著自己，為什么中國人會長久的被人侵略，僅僅是因為中國人的科技落后嗎？不！是因為中國人沒有志氣，區區幾個鴉片就能讓中國人對外國人甜言蜜語，讓外國人自己沖進來，搶上東西，再罵上中國人，讓中國人在賠上款，交出自己的國土。呸，中國人如此。為什么，我冥思苦想，終于從中國人的行動中找出了答案，答案非常簡單，我來說說吧！

那就是中國的腐敗！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇八

今天上午考試，我看了試卷上的一篇文章——《我是中國人》。心里不禁為作者鼓掌，為作者一顆愛國的心鼓掌。

在美國的學習中，有一位地理老師瞧不起亞洲人，因為作者的一件小事就給他打了個“c—”。作者試圖解釋，但老師因為“我”是亞洲人而不信任“我”，也不聽解釋。作者氣憤極了，暗自下了決心……最終，“我”每一次小測時都得了“a”，得“a”的美國學生寥寥無幾，“我”超過了美國人，使在海外留學的中國人揚眉吐氣！

我看完了這一篇文章，心里感到無比震撼。這些海外的赤子們是多么的愛國啊！在異鄉，周圍都是美國人時，作者便在黑板上寫下了漢字，寫下了中國情，寫下了對祖國的思念。當地理老師看不起作者時，作者卻用行動讓他啞口無言……從這一點一滴中，我身上的中國血沸騰了，不禁為他感到驕傲和自豪！

在歷史上，也有很多像作者一樣身在異國，卻無時不刻思念著祖國的人。如“中國航天之父”錢學森。他曾身在美國，被聘為大學的終身教授。金錢、地位、名譽，人們追求的三樣東西他都有了，但他還是不忘祖國，中雨在斗爭了5年的時間回到了祖國的懷抱。

這兩位人，雖然在異國，但是用行動表達著對祖國的熱愛。而我，生在和平的21世紀，是一位光榮的少先隊員，應該繼承先輩們的愛國精神。現在努力學習好本領，將來建設祖國，發揚華夏文化，成為國家的棟梁為祖國的發展作出貢獻！

愛國——從現在開始！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇九

是中國人，我有黑眼睛，黃皮膚，黑頭發，一副中國人的血統。最讓我感到驕傲的是，我有一個值得自豪的名字——中國人。

我身生在中國，也吃中國的飯長大。讓我們擁抱祖國吧!擁抱這個既溫又嚴肅的祖國媽媽。雖說現在我們還是花朵，但我們遲早要走向成熟，走向結果的時候，走向未來。我們前面有無比寬廣的道路，它寬敞而不平坦。這條路并不是讓我們來享受的;而是為出發時，祖國給我們定下目標而“建”

的。

我是中國人,我愛中國!我相信,中國絕對不會輸給別人!我愿意為中國而獻出我的一切,包括我的生命!

我為我是中國人而感到驕傲，很覺得揚眉吐氣。

寫后感：

我既然是中國人，就應該學會中華民族的美德——奉獻。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十

1、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

2、欣賞民間剪紙，對剪紙有興趣。

小組。

個別。

參觀二樓中國紅（剪紙藝術等）。

窗花若干、范樣，長條紙，正方形紙，圓形紙，示范用紙。

1、參觀二樓中國紅（剪紙藝術等）。

——剛才你們看到了什么？

——你們還在哪里看見過窗花？為什么人們要貼窗花?

2、欣賞窗花。

——發現窗花是怎么樣的？（有什么小密密）對稱。

——窗花是怎么剪出來的？

——幼兒觀察后討論，發現剪紙的秘密。

3、嘗試剪窗花。

——學習不同的折疊方法。

4、展示幼兒的作品。

在孩子們觀察老師剪窗花的過程中，幾個能力較強的幼兒發現剪出來的花紋和折疊的方法有著直接的關系，這些秘密是孩子們在細心的觀察中自己發現的，所以教師要多多放手，讓孩子們自己去探索。

敬老活動10/11上午1、幼兒與老師、爺爺奶奶、同伴共同聯歡，有尊敬長輩，愛爺爺奶奶的情感。

2、知道九月初九是重陽節也是敬老節。

全園大活動。

邀請老人參加本次活動。

布置好活動場地。

為爺爺奶奶準備禮物。

為幼兒化妝，穿上各類演出服裝。

1、由園長發言（許老師）、居委會書記發言。

2、節目表演。

——中二班的小朋友想為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，

——中三班舞蹈《小鳥飛》。

——中一班的寶寶們也來為爺爺奶奶們祝賀節日，請欣賞舞蹈《洗澡樂》。

——接下來請欣賞大二班的節目。

——請欣賞大班舞蹈《孔雀舞》、《鈴鼓舞》。

——歌曲《爺爺為我打月餅》。

3、送甜糕。

——請爺爺奶奶吃蛋糕。

由于表演的節目不多，有部分孩子沒有上臺表演，從他們的臉上我看出了他們的失望，是啊，他們都想在爺爺奶奶面前表達自己對他們問候。下一次搞這樣的活動，我應該多多體會孩子們的心情，讓更多的孩子上臺表演。

舞龍10/12上午1、發展幼兒動作敏捷、連續性。

2、增強幼兒的合作與競爭意識。

分組。

紙盒、彩帶、鈴鼓、音樂。

1、觀看錄象。

——他們在干什么？他們是怎么舞龍的？

2、欣賞舞龍。

——舞龍中有哪些角色？（龍頭、龍身、龍尾）。

——他們有些什么特別的地方？

3、制作龍。

——用紙盒、彩帶等材料做成一條龍。

4、分組進行舞龍比賽。

——隨音樂節奏的變化改變舞龍的姿勢，感受熱鬧的氣氛，以整個身體不斷開的“龍”為勝。

調整開展有關神舟六號飛船上天的活動。

扎染10/12下午1、讓幼兒了解扎染是我國傳統的、特殊的印染工藝。

2、體驗我國勞動人民的聰明智慧。

分組。

各種扎染品、扎染所需用品（染料、染盒、白棉布、棉線等）。

1、將幼兒引入已經布置好的活動室，向幼兒介紹扎染工藝的'來歷及文化背景。

2、教師演示扎染工程，引起幼兒的制作興趣。

（1）、任意扎。

（2）、有規則地扎（重點是將所需的圖案扎緊、扎牢、系牢）。

（3）、染制。

3、幼兒進行制作活動。

（1）、進行必要的安全提示和制作要求。

（2）、在教師的幫助下，完成染制過程。

4、幼兒欣賞各自所染作品，感受染料滲透形成的花紋、圖案。

由于扎染需要很多用品，而且工藝較為復雜，所以調整為欣賞，從欣賞中了解扎染是我國傳統的印染工藝。

熱鬧的城隍廟10/13上午1、觀察了解城隍廟的獨特建筑。

2、體驗城隍廟的民間文化。

集體。

外出、筆、紙。

1、參觀前要求：

——你們知道城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？

——那里你看到有些什么民間物品和好吃的？

2、參觀城隍廟。

——提醒孩子將看到的可用筆記錄下來。

3、參觀后談話：

——你們看到了些什么？

——城隍廟的建筑和我們看到的高樓不一樣在什么地方？

在城隍廟孩子們大開眼界，親眼目睹了許多中國人的民間藝術，這比在教室里老師單純地介紹，效果要好得多。所以，要經常帶孩子們走出幼兒園這個小教室，走進社會這個大教師。

放風箏10/14上午1、體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果。

2、在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。

分組。

油畫筆淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡藍、淡紫）。

1、觀察風箏、了解風箏。

——觀察各種風箏造型結構，體會用對稱的方法畫輪廓。

——欣賞、討論風箏上對稱的、五彩繽紛的圖案表現手法，激發表現美的欲望。

2、示范畫風箏。

——教師可根據幼兒的意愿示范畫一個風箏。

3、自己操作，創作美麗風箏。

——教師鼓勵幼兒創作不同的造型、花紋、并引導幼兒相互學習。

4、講評：找找有幾種不同造型的風箏，鼓勵幼兒大膽嘗試和創作。

由于在參觀活動中都了解，所以將此活動放在區角活動中。

調整有關神舟六號飛船上天的活動。

泥娃娃分家10/14下午1、能根據事物的不同特征進行分類。

2、嘗試把操作的結果記錄。

分組。

泥娃娃圖片若干套，每套有7張，有性別（3男4女），大小（2大5小），1個帶帽和6個不帶帽等不同特征。

紙筆。

1、兩人一組，觀看泥娃娃圖片，商議如何根據泥娃娃的特征分成兩家，為兩個家庭命名，并把它記錄下來。

2、尋找泥娃娃的不同特征，嘗試分成兩家的多種方法，并進行記錄。

1、交流各自的記錄，并在以后的操作中繼續嘗試。

在分家這個環節上，孩子們都不覺得有困難，只是在進行記錄時，有部分孩子沒有發揮出自己的聰明才智，喜歡模仿別人的記錄方法，沒有創新。今后教師在這方面要多加努力。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十一

我是一個小學生，在校園里的每一天于我來說都很充實，都是多姿多彩的！

清晨，當太陽升起將萬縷陽光灑向大地，我在小鳥的歌聲中醒來，開始我新的一天。在匆匆忙忙的吃完早飯過后，我系上紅領巾，背上書包，踏進校園，開始我新的一天校園生活。校園中，朗朗的讀書聲傳入我的耳里，于我來說格外動聽。在路上遇到的每個老師和同學，我都微笑著向他們打招呼。

我是一個小學生，我愛我的校園生活，雖然每天都有很多不順心，但充滿著歡樂，也充滿著很多未知的挑戰。但我會迎難而上，做得越來越好！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！很高興能夠參加這次演講比賽。今天我演講的題目是――注重細節，做最美中國人。

最近幾天，我仔細地拜讀了《走近最美中國人》這本書，他讓我認識了恪盡職守的最美司機―吳斌，舍己救人的最美教師―張麗莉，還有可敬可愛的“馬路天使”――黃雪......

他們最美在何處？美在道德高尚。他們是正能量的傳遞者，有堅定的信念，有樂觀和積極向上的生活態度。這些美閃耀著中華民族的傳統美德，閃耀著社會主義的時代光輝。

看著這本書，我不由得想起身邊的一個人――樓道清潔工，其實，到現在我連那位老爺爺叫什么都不知道。自從我住進這座樓，就看見他每天拿著長長的掃帚打掃樓梯，煙頭上的火光一閃一閃的。每當有人從他身邊走過，他總是稍稍直起腰，微微一笑，然后又繼續掃地。

一天，住在六樓的劉皓宇約我下樓去玩，我們各自扛著自己的自行車，一前一后的走著。這個時候老爺爺正在打掃樓梯。剛到一樓拐彎處，劉宇突然腳下一滑，便連人帶車的滾了下去。我驚呆了。說時遲，那時快，掃地的老爺爺連忙扔下掃帚，三步并作兩步跑過來，雙手緊緊地抓住劉皓宇，而那自行車的車把剛好從他的胳膊上刮過，鮮血隨即涌了出來。

剛回過神來的劉皓宇拉著老爺爺的手，激動地說：“謝謝您，老爺爺！您的手受傷了，到我家上點藥吧！”老爺爺微笑著搖了搖頭，輕聲地說了一句：沒事，以后小心一點兒啊！”便拿起掃帚走了。

第二天，我起的很早，透過陽臺往下望，發現老爺爺一個人坐在那里抽煙，瘦弱的身軀，微微彎曲的脊背，多么熟悉的身影啊！我看見他的胳膊上纏著白白的繃帶，在微明的晨曦中顯得格外醒目。

后來，聽爸爸說那位老爺爺去世了，我難過了好幾天。

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十三

“我們都有一個家，名字叫中國……”像歌中唱的一樣，我們華夏子孫共同有一個溫馨的大家庭——中國。中國，一個響亮的國名，牽動著13億人民的心臟，受著13億兄弟姐妹的關注。——國富我榮，國辱我恥。

中國人不屈不撓、不認輸。想當年，有多少烈士倒在敵人的槍口下？有多少烈士上了戰場便沒再回來？但是是，八年，八年來中國人沒有低頭，沒有認輸。最后，永遠的光榮變烙在每一個中國人的心中。中國人愛國，他們要保護自己的國土，同時，他們說，他們希望和平！

中國人很團結。當那場驚心動魄的地震發生時，終于讓我們看到了可以融化一切寒冷和黑暗的愛。愛創造了多少奇跡？是中國人創造的啊！

同時，在20的奧運會上，中國健兒似一顆星，讓中國這片天空星光璀璨。此時的'中國已是一只褪了殼的蝴蝶，披著五彩繽紛的外衣，展開翅膀，正要飛翔更遠的地方。她們英姿颯爽地奔跑在運動場上，博得了掌聲，取得了至高無上的榮耀，誰不為中國、中國人暗暗稱好。

在這個大家庭內，發生了太多的事。我們都熱愛它，擁戴它。無論我們身在何處，在心中那個最重要位置，放的永遠是那兩個沉甸甸的字——中國——我的家！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十四

我們偉大的中華民族，有著五千年的文化和歷史。

我們的祖先創造了四大發明，火藥、指南針、印刷術，開創了世界文明的先例。

我們的祖先建造了萬里長城，它可以和埃及的金字塔相媲美。

我們祖國的大好河山里有著世界之最，珠穆郎瑪峰。

我們有著五岳之首的天下第一山泰山。

我們的祖國歷代的民族英雄層出不窮，歷史上有成吉思汗、岳飛。

近代，我們有愛國的抗日戰斗英雄，有保家衛國抗美援朝的英勇戰斗英雄。

我們有著世界最多的人口，卻沒有挨餓。還想外國人支援糧食，這就是中國人的驕傲！

我們偉大的.中華民族再也不是那個任人宰割的時代了，中國的經濟突飛猛進，已經進入到世界前列。

中國的科技日新月異，我們有了自己的航天事業，有了自己的核潛艇，有了自己制造的飛機、導彈。

我們是祖國的未來，未來在我們的手中。

我要努力的好好學習，為了我們偉大的祖國，我要在偉大的民族精神指引下，用自己學習到的文化知識和智慧，把我們的祖國變得更加強大！

站穩了中國人小學（優質15篇）篇十五

“俯首甘為孺子牛”的魯迅以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步作出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人也是在默默地奉獻，獻出自己的力量，構建和諧社會，文明的大廈。

奉獻是積極主動地。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味的索取；而牛在生前是積極主動地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到的更多的是人們的稱贊，同時它將它喻為勤勞，仁慈，善良的化身。

讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命精神中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵樹永遠蔥蘢，繁茂，并且使我們成為新世紀最美的中國人。