作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術形式，優秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。想要提高寫作水平，不妨多讀一些優秀作文范文，以下是一些推薦。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇一

早上，陽光明媚，太陽從東方升起。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶從美夢中醒來，他們來到一片草地上，驚奇地發現，草叢里有半個蛋殼，他們不約而同想把這半個蛋殼當成玩具。

小蟲子說：“我家旁邊有一根與眾不同的竹片，他的兩頭有個大的凸起，正好可以讓我們靠在上面，把蛋殼當做支點，把竹片放在蛋殼上，這樣就能玩蹺蹺板了。”聽了小蟲子的話小螞蟻和小蝴蝶都稱贊這個主意好。小蟲子和小螞蟻玩起了蹺蹺板，小蝴蝶在一旁加油鼓勁，玩得不亦樂乎。

到了下午，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶準備回家了，可是回家的路上卻下起了傾盆大雨。于是，他們把蛋殼當做避雨的房子，在里面躲雨。等到雨停了，才繼續往家里走去。可是，沒邁幾步，天就黑了。他們離家里還很遠，小螞蟻靈機一動，說：“我們睡在蛋殼里吧!”于是，他們用一片樹葉當被子，還在蛋殼里放了一些小草，小蟲子和小蝴蝶邊聽小螞蟻說邊做，不一會就大功告成了。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇二

早上，陽光明媚，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起出去玩兒。它們來到草坪上，發現了半個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們可以用它做個蹺蹺板玩兒。”“雞蛋殼怎么做蹺蹺板呢？還得要一根長木板才行吧？”小蟲子問道。“找一根木板來不就行了。”蝴蝶說，“前面的樹林里就有。”三個小伙伴迅速找來長木板，把雞蛋殼扣過來，將它們固定在一起。蹺蹺板就做好了。小蟲子和小螞蟻爬到蹺蹺板的`兩端，上上下下地玩起來。蝴蝶飛來飛去，給它倆加油。

過了一會兒，一陣風吹來幾朵白云。小螞蟻說：“要是能飛上天該多好啊！”小蝴蝶一聽有了主意。它找來幾根繩子和一個紅氣球，讓小螞蟻用繩子把氣球栓在雞蛋殼上。“熱氣球做好了！坐進去吧！”于是，三個小伙伴乘著蛋殼熱氣球飛上了天，去找白云姐姐玩了。

到了下午，天空忽然暗了下來，烏云滾滾。三個小伙伴趕緊降落在草地上。不一會兒，下起了大雨。小蟲子、螞蟻和蝴蝶急忙躲在蛋殼下面。有了蛋殼傘遮風擋雨，它們就不會變成“落湯雞”啦！

天黑了，三個小伙伴也玩兒累了。它們把葉子蓋在身上，躺在蛋殼搖籃里睡著了。彎彎的月亮升起來了，好像在說：“這真是有趣而又美好的一天啊！”

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇三

一天早上，蝴蝶、螞蟻和毛毛蟲一起去散步，走著走著，突然在綠色的`草地上看見了一個白色的蛋殼。小螞蟻說：“雞蛋吃完了，雞蛋殼就一點兒用處都沒有了。”小蝴蝶想了想說：“我們可不可以用雞蛋殼做個蹺蹺板？”毛毛蟲微笑著說：“可以呀！”于是蝴蝶和毛毛蟲一起去森林找木板，不久就找到了。它們把木板抬到草地上，輕輕地放到雞蛋殼上，高興地玩了起來。小蝴蝶當裁判，小螞蟻爬到上面，一下子就被毛毛蟲蹺了起來，它驚訝地對毛毛蟲說：“毛毛蟲，你昨天晚上吃飽了菜葉子了嗎？怎么比我重那么多呀？”

過了一會兒，毛毛蟲說：“小蝴蝶會飛，真好！我也想飛。”小蝴蝶靈機一動，想出了一個妙計，它說：“我們把蛋殼翻過來，再找一個大塑料袋連起來，就可以做成熱氣球，你們也會飛了！”小螞蟻和毛毛蟲連聲說：“好呀！好呀！”它們很快做好了熱氣球，毛毛蟲和小螞蟻坐了上去，熱氣球飛了起來，小蝴蝶扇著翅膀說：“你們也會啦！”

到下午，天空突然變了臉，烏云密布，下起了傾盆大雨。小螞蟻說：“不好！我們要淋雨了！”說著，趕緊把蛋殼翻轉過去，就這樣三個小伙伴一起躲到雞蛋殼里。

天黑了，月亮出來了，星星們眨巴眨巴著眼睛。三只小昆蟲也累了，乏了。它們又把雞蛋殼又翻過來，找來一片樹葉當被子，然后就安安靜靜地睡著了。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇四

一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶去草地玩。正巧，他們發現了半個雞蛋殼。蝴蝶說：“我們拿它去做蹺蹺板吧！”于是，小蟲子、螞蟻和蝴蝶找來一根雪糕棒，把雪糕棒架在雞蛋殼上，螞蟻和小蟲子各坐在一邊，蝴蝶喊：“一，二，三……”就這樣，他們愉快地玩了蹺蹺板。

玩了一會兒，螞蟻說：“蝴蝶、小蟲子，我們做個熱氣球吧！這樣我們就能像蝴蝶一樣飛了。”蝴蝶和小蟲子都贊同。于是，他們又找了一段紗布和幾條線，將紗布卷成傘狀，用那幾根線把它和雞蛋殼綁在一起，一個熱氣球就完成了。螞蟻和小蟲子坐進雞蛋殼，一陣風吹來，將熱氣球飄上了天空。

到了下午，正當他們玩得流連忘返的時候，螞蟻突然感覺到天氣變化，所以他跟大家說：“要下雨了，我們得趕緊將熱氣球拆掉，用蛋殼避雨。”正好，風停了，熱氣球回到地上了。很快，下起雨來了，小蟲子、螞蟻和蝴蝶同心協力將氣球拆了，把蛋殼倒扣過來，蓋在自己的頭上，變成一把小雨傘。

天黑了，該睡覺了。小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼反過來，做成了一張搖搖床，將葉子蓋在自己身上，進入了甜蜜的夢鄉。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇五

早上，小毛毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶在公園里玩。忽然，小螞蟻發現了半個蛋殼。于是它們把蛋殼變成了蹺蹺板。小毛毛蟲和小螞蟻在蹺蹺板上比賽，小蝴蝶一邊扇動著翅膀，一邊大喊：“小螞蟻加油！小毛毛蟲加油！”可是小螞蟻實在太輕了，不一會兒就輸了。

過了一會兒，小毛毛蟲、小螞蟻想和小蝴蝶一起飛上天空。于是，它們用蛋殼做了一個熱氣球，飛上了天。它們摸到了柔軟的白云，還和小鳥打招呼。小毛毛蟲開心地說：“我長大了，也要飛這么高。”小螞蟻也驚嘆道：“從天上往下看，各處風景盡收眼底，真是好美呀！”熱氣球飄啊飄，它們在空中快樂地旅行。

到了下午，天空突然烏云密布，不一會兒就“嘩嘩嘩——”地下起了傾盆大雨。小蝴蝶、小毛毛蟲和小螞蟻連忙把蛋殼當成了一把巨大的雨傘。它們躲在雨傘下，聽雨滴們彈奏美妙動聽的'樂曲，個個都聽得入了迷。

不知不覺天黑了，它們躺在蛋殼里看星星。這時，一片葉子落了下來，變成了它們的棉被。在溫暖的“搖籃”里，大家很快進入了甜甜的夢鄉。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇六

早上，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶正在一起玩耍。突然，小螞蟻發現了一個半圓形的雞蛋殼。小螞蟻喊道：看哪，有個雞蛋殼！大家都很高興，小蝴蝶提議用雞蛋殼玩蹺蹺板的'游戲，小螞蟻和小蟲子在蹺蹺板上，一上一下的，別提有多開心了。

過了一會兒，他們玩累了。小蝴蝶說：要是我的伙伴們都可以和我一樣，在天空上飛該多好呀！于是，他們找來了一個塑料袋綁在蛋殼上，做成了一個熱氣球，他們舒舒服服地飛上了藍天。低頭一看，哇！房子就像火柴盒那么小，真漂亮！小螞蟻和小蟲子興奮地說：我們也像小蝴蝶一樣飛嘍！

到了下午，下起了傾盆大雨。他們把雞蛋殼翻過來，就變成了一個專門用來躲雨的小房子。他們聽著雨滴滴答答地落在上面，像是在演奏音樂呢！

天黑了，小蟲子、小螞蟻、小蝴蝶都玩得精疲力盡了。他們用雞蛋殼做了一張溫暖的床，把葉子當作被子蓋在上面，月亮姐姐給他們唱起了搖籃曲。就這樣，他們甜甜地進入了夢鄉。嘿，他們睡得正香呢！

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇七

今天我很榮幸的參加了這場活動，地點是湖頭文化大禮堂。我們三十多號人，從學校出發，前往禮堂。大家聽說有電視臺會來采訪，都既激動又緊張。

到了禮堂內，我們按秩序坐好，那天天氣很熱，太陽大，陽光烈。因為禮堂內沒有空調，所以每個人都汗流浹背，老師也不例外，個個抱怨著：“好熱啊！”

老師開始演講了，我們都聽得很入迷，那位老師講了很多我們爺爺奶奶這輩的生活用具，那些都是用木頭和樹枝做成的。有飯蒸，那個飯蒸不等同于我們現在的電飯煲，先是燒沸一鍋水，將它放在飯蒸底下，用蒸汽來燒飯的，燒出的飯又香又不黏口。還有魚簍，魚簍是用來框魚的，很是方便。還有一個可能是現在的.孩子都會用到的東西，就是烘籠子。一個竹制品，如籠狀的，孩子可以坐在里面，冬天的時候，還可以放個火盆在下面，暖烘烘的。老師講到，還可以放張凳子在里面。演講完了，老師說我們可以在里面看看。里面還有書法室，我們在里面看一位六十多歲的老人寫書法，我們聽老人說，他已經練書法很久了，有四十年了。我們到了另一個房間，里面清一色的木頭色，還有以前用的馬桶、擔子、木桶，各種各樣的東西讓我們看得眼花繚亂。

今天真是一場奇妙之旅啊！我學到了很多東西，來這里真是一個正確的選擇。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇八

我讀過許多書，也看過許多書，書就像一片茫茫的大海。里面有數不盡的書，也有讀不盡和看不盡的，但是，你不可能一下子就能讀完，必須要一點一點的去讀完。我讀了一本書，它令我非常驚訝和吃驚。那本書就正是《愛德華的奇妙之旅》。

沒錯，他正是美國凱特.迪卡米洛他的所寫，他寫的是一只玩具兔子的故事，這只兔子是一只男兔子，作者就寫了它的奇妙之旅。

首次，這只瓷兔是和一位有錢家小女孩在一起，因為那一件小事而一次又一次落到不同人的手里，它一次又一次的落到新人的手里。其中，有一個生病的小女孩，她家里面很究，只有哥哥和她，但是她不幸的不幸是，她既將要離開這美麗的大世界，于是他哥哥就很傷心的走在路上，但是，他突然撿到了瓷兔愛德華。于是，他跑回了那坐破房子，把瓷兔愛德華給了妹妹，妹妹看見以后，非常的喜歡，一直得抱著它，還給她愛德華講了許多感動和與她自己的故事，愛德華都非常傷心，非常難過。因為，它聽到小女孩要死了，它很不開心，愛德華覺得，小女孩再苦，也沒有苦了愛德華它自己，愛德華最喜歡得就只有小女孩一個人。最后，愛德華只有眼睜睜的看著小女孩一點點合上眼，一點點的死去，愛德華心里也在想:″我為什么一點忙都沒有幫上，我還設有來得急多看你一眼，你怎么就走了呢？”愛德華的'心里，也是有說不出的難過。

我想，愛德華一定是一個神奇的瓷兔，它能聽懂人的話，能看懂人的心，它有感情，有自尊心，它只不過是一只瓷兔，竟然能有這些東西，我真是有一種特大的好奇。原來，不光是人有生命，玩具也會有的，我一定要看好家里的所有玩具，一定要保護它們，愛護它們才行。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇九

1、探索感知力作用于凹面、凸面出現的不同現象。

2、初步理解拱形面能承受較大力的現象，并了解其在生活中的應用。

3、培養幼兒認真觀察和動手操作的能力，并激發他們積極尋求答案。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

1、每位幼兒1/2的雞蛋殼3～4只，鉛筆一支，粗吸管一根(長短相同)，膠帶紙圈一個，記錄表，記號筆。

2、多媒體課件《小雞出殼》《薄殼結構原理》《有關拱形的物體》，1/2的蛋殼若干、小盤子一個、注有顏色的水針筒。

3、幼兒已經認識拱形和各種橋梁。

1、播放多媒體課件，講述故事《小雞出殼》，引出疑問：到底是誰啄破了蛋殼？

（1）幼兒猜想并記錄——幼兒商量猜測記錄，將猜測結果記錄到“？”一欄。

（2）師生共同討論并記錄猜想結果。

2、啟發幼兒用鉛筆筆尖模擬小雞的嘴巴“啄”蛋殼，尋求答案。

師：什么東西比較象小雞的尖嘴巴？

（1）幼兒模擬操作，得出“雞妹妹用尖嘴巴啄破蛋殼”的結論。（驗證并記錄）教師提出實驗要求：“請小朋友用鉛筆筆尖戳蛋殼的凸面和凹面，然后把實驗的結果記錄在‘手’的一欄。”

a、幼兒實驗，教師巡回指導，提醒幼兒實驗時要小心操作。

b、交流實驗結果，探討問題。教師集中記錄幼兒的操作情況。

3、引導幼兒探索相同的力分別作用于蛋殼的凹、凸面而出現的不同現象。

（1）幼兒簡短討論后，教師引導幼兒借助吸管和膠帶紙圈再次操作，結果發現蛋殼確實是由雞妹妹啄破的`。（再次實驗，操作）a、教師提出操作要求：請小朋友把雞蛋殼放在膠帶紙圈上，把鉛筆從吸管中掉下去，然后把實驗的結果記錄在“手”的一欄。

b、幼兒實驗，教師巡回指導。

c、交流結果，教師集中記錄幼兒操作情況。

（3）小結：剛才小朋友借助吸管和膠帶紙圈使鉛筆掉下去的力一樣大，發現蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面不容易戳破，因此蛋殼是雞妹妹從里面啄破的。

1、小小蛋殼真奇妙，用鉛筆的筆尖戳蛋殼的凹面比較容易破，用鉛筆的筆尖戳蛋殼的凸面不容易破，這里面有什么奧秘呢？(幼兒簡短討論)2、請幼兒觀看教師的實驗演示，發現“力的分散”現象。

師：我把針筒里流下的有顏色的水比作鉛筆掉下去的力，請大家看看水落到‘蛋殼’上怎么樣了？（教師操作演示）3、利用多媒體展示“薄殼結構原理”。

蛋殼是一個拱形，當力一落到拱形的蛋殼上就像水一樣散開了，蛋殼能承受較大的力，所以薄薄的蛋殼就不容易破。當力集中在蛋殼的中心，蛋殼就容易破。

2、展示圖片，介紹生活中的拱橋、隧道、城門、蒙古包等物體，知道這些都是蛋殼的奧秘在生活中的應用。

大班幼兒已有較強烈的尋求問題答案的意愿，但在尋找答案的過程中，原有的經驗會受到挑戰。要解決這個問題，老師就要尋找合適的媒介物來成為連接幼兒原有水平與潛在能力之間的橋梁。在該活動中，教師巧妙地借助了蛋殼這樣一個幼兒熟悉的物品，利用蛋殼凸面受力和拱橋橋面受力原理相同的特點，讓幼兒把在蛋殼受力實驗中獲得的經驗自然地遷移到拱橋上去，從而弄清拱橋受力大的原因。

操作是本次活動的主要形式。讓幼兒在不同層次、不同要求的操作活動中，大膽嘗試，逐步深入，體驗發現問題、尋找答案、獲得結果的快樂。

教育活動應重視活動本身對孩子的現實意義。在孩子發現問題、遇到困難的時候，老師要及時地進行引導，并用思辨性的語言去啟發孩子，激發幼兒強烈的探索興趣。如在幼兒建造拱橋的實驗中，老師問：“你覺得什么樣的拱橋是又好看又好用的呢?你的理由是什么?”引導幼兒對自己的操作結果進行實用性的分析。

應該注意的是，因為本次活動是老師預設的，所以在活動中，老師不能被預設的東西所束縛，應啟發幼兒生成各種問題，并用靈活的策略給予回應，使預設活動與生成活動有機融合，讓預設的目標更突出、鮮明，使活動更具有促進幼兒發展的價值。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇十

我是一只渾身雪白的貓，只有頭、尾巴上有著黑斑，大家都叫我“雪球”。

一天我走在街上，遇見了一位白發老公公，但是我邊走邊看書，被老公公伸出的一只腳絆倒了，我連忙道歉：“對不起！對不起！”白發老公公笑了：“好孩子，你真懂禮貌！其實，我不是一個普通的老人，我是智慧老人，你想修煉成仙嗎？我告訴你。每天你都要做許多好事，在每六十年的月圓之夜，你只要滿足一個人的愿望，便可以長出一條尾巴，只要你長出九條尾巴，就成仙了。”說完，白發老公公消失了。我想了想，認為這個人確實是個神仙，我就相信他了。

一次，我在回家的路上，看見一位老奶奶拎著一個大口袋上樓，她走得非常吃力，我就走上前，說：“老奶奶，我來幫您吧！”我接過老奶奶手中的袋子，扶著老奶奶上樓了。老奶奶連聲道謝：“真是個好孩子呀！”我笑了笑就走了。

接著，我看見一個小女孩兒坐在地上哭，我走過去，親切地問：“小朋友，你怎么了？”她哭著說：“我摔了一跤，好疼呀！嗚嗚…”“來，我扶你起來吧！”“謝謝你！”我高興地走了。

一周過去了，我已經干了數不勝數的好事！

時間飛馳，一眨眼的功夫，六十年歲月流淌而過。在這月圓之夜，我正想著給別人滿足一個什么愿望時，一位要飯的老爺爺來向我討口飯吃，我心想：這可是一個大好時機呀！“老伯伯，你感覺怎么樣呀？”“我快餓死了，我現在最大愿望就是吃一口飯，你能給我些吃的嗎？”老伯伯用虛弱地聲音說著。“好呀！你等一下！我馬上回來！”我以最快的速度奔回家，盛上一碗香噴噴的米飯，和一碟冒著熱氣的菜，往回奔。“老伯伯！給您！”我已經累得上氣不接下氣了。老伯伯吃完飯，剛要還盤子，我就開始往上升！奇跡發生了！我降下來時，已經是兩條尾巴的貓了！

在我長出八條尾巴后的.十年里，我還在不停地做著好事。

一天，我在幫助一個小女孩兒撿躺在馬路中間。

的足球時，被自行車撞了一下，之后我就回家了。

第二天早上，我頭疼得厲害，起不來床。大家這幾天都沒有看見我——大名鼎鼎的八尾貓出來，就派了幾個人到我家來。他們看見我躺在床上無法起來時，驚呆了，急忙把救護車叫了過來，把我送到了醫院，醫生說我得了不治之癥！所有我幫助過的人都來看我了。時間一天天過去，我的病情不見好轉，最后我連話都說不出來了。我心里憋著好多話想說，但是，沒人能讀懂我的心。最后，我看見我的靈魂正慢慢地飛向了天堂。

據說，從那以后，再也沒有出現過另外的八尾貓了。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇十一

一天，我像往常那樣，吃過早飯，背起書包走在上學的路上。突然，我被一個盒子絆倒了，那個盒子很像一個游戲機，我忍不住撿起來看。當我打開盒子，一道刺眼的亮光從盒里射出來，我頓時什么也看不見了。

等我看得見的時候，眼前已經出現了一只飛船，那飛船就像一個放大了的煎蛋。這時，從飛船里走下幾個外星人，他們看起來很象電影中的“阿凡達”。他們的嘴巴一張一合，沒有聲音，可我竟然知道他們在說什么。

“請跟我們走吧，主人。”

“誰……誰是你……你們的主人？”

“你呀！”

“我……我怎么可能是你們的主人？”

“頭領讓我們來找你，我們星球受到魔王魔龍畏斯的攻擊，頭領說只有你才能拯救我們的星球。”還沒等我反應過來，飛船已經伸出一條長梯到我腳下。我漸漸離開地面，被長梯送進飛船里。我想，反正我也回不去了，不如幫他們一場。于是我也安下心來跟著這幾個外星人坐上飛船，前往他們的星球。

飛船里的座椅很舒適，一坐上去就覺得很困，眼皮重得抬不起來……過了不知多久，“主人，我們到了。”我睡眼朦朧地看了看外面。哇！這里真美啊！不僅有美麗的風景，還有許多新奇的東西。

我問一個外星人：“我們現在在哪兒？”

“主人，我們已經超越銀河系，到達波卡星球。”

什么？如果不是親眼所見，我絕對不相信。

這時，外星人們帶我參觀他們的防御攻擊系統。他們的系統做得很全面，有激光大炮，有激光槍，有高空手雷，還有原子彈。最具攻擊力的是他們還配備有戰斗機甲：獨角戰鷹、金龍鎧甲、旋風雷霆、巨獸金剛……我選擇了我最喜歡的金龍鎧甲，稍微武裝后便坐了上去。其他人也操縱他們自己的機甲，我們就飛向魔王盤踞的地盤。

奇怪，魔王的地盤周圍一片靜悄悄。我正詫異怎么會這么安靜。突然，一只大怪獸沖了過來，我趕緊使出“金剛霹靂斬”，一下子就把大怪獸劈成了兩段。又一個穿著戰獸鎧龍的機器人沖了過來，我飛出“高極斬”，誰知那戰獸鎧龍啟動“密不透風鋼護”，我的“高級斬”不但沒斬死它，還差點碎了。這時戰獸鎧龍踢出“無敵金剛腿”，我射出一道“圣林魔閃光”，它立刻就被我打死了。

這時，四周一陣炮轟，許多敵人來了，我的許多手下為了保護我，也操縱了戰甲與他們打起來。我也不甘落后，操縱著金龍鎧甲和敵人激戰。這些敵人是些最低等級的機器人，他們的機甲也等級很低，只能利用戰甲的力氣打，沒有必殺技。我們就拿起“激光速刀”像他們砍去。不大一會兒，沖上來的敵人幾乎都被我們砍死了。

敵人又大批大批地沖上來了，這回它們使用的是“高極激光槍”，我們也拿出了“雷速激光炮”轟炸起來。戰爭越來越激烈了。我不想再糾纏下去，就丟出“十萬伏特”，一下子把許多敵人炸成了碎片。

“主人，危險！”一個手下用他的戰甲擋在了我面前。

“轟隆——”原來敵人用了“隱形爆破彈”。我這次真的不能容忍他了。我聯合使用了“十萬伏特”和“圣林魔閃光”，這兩招就把所有敵人都炸死了。

我帶領手下操縱機甲向黑魔王的宮殿進攻。突然“魔龍畏斯”降臨在我的面前，我二話不說，使出“龍王滅碎陣”，一招把它打倒在地。魔王氣得火冒三丈，它運氣逼出“暗影能量球”，巨大的能量球向我襲來，我操縱機甲靈巧地躲開了。我在魔王能量還沒復原之際，聚集所有機甲的能量，形成一道強烈的“圣林魔閃光”直擊魔王的心臟。

“轟——”魔王的戰甲碎了。一條小小的黑龍從機甲里掉出來，一動不動了。一個手下告訴我，這就是魔龍畏斯，它已經被打回原形了，以后再也不能做壞事了。

當我們操縱機甲回到營地，大家知道魔王被打敗，都很高興。很快，消息傳遍整個波卡星球，星球上到處張燈結彩，個個喜氣洋洋的。

該回地球了，外星人們對我戀戀不舍，他們送我坐上那個很像大煎蛋的飛船。我剛坐上飛船那舒服的座椅又睡著了。一覺醒來，我發現我還是背著書包，走在上學的路上。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇十二

在一個風和日麗的早上，小螞蟻和小蟲子從睡夢中醒來，它們伸了伸懶腰，迷迷糊糊的。

它們在草地上發現了一個破碎的雞蛋殼。一定是小雞孵出后，母雞一家搬走了，就留下了雞蛋殼。

小螞蟻和小蟲子覺得這個雞蛋殼很趣。它們就向蜜蜂借了一些蜂蜜，又找來麥稈，用蜂蜜把麥稈黏在雞蛋殼上，一個蹺蹺板就做好了。它們一邊一個，一上一下地玩起來了。

小螞蟻和小蟲子玩得正開心呢。突然，一只美麗的小蝴蝶飛了過來。“哎呀！如果我們也可以飛上天空，該多好呀！”小螞蟻羨慕地說。小蝴蝶看著它們的雞蛋殼說：“你們可以用雞蛋殼做一個熱氣球呀！”

聽到這句話，大家就忙了起來。小螞蟻找來了一塊布，小蟲子和小蝴蝶找來四條鐵絲，大家一起把雞蛋殼周邊串起來，一個熱氣球就做好了。大家乘著熱氣球在空中飛來飛去。一會兒飛過山崗，一會兒飛過大海，一會兒飛過田野。它們看到了以前從來沒有看過的風景。微風輕輕地吹拂著臉龐，真愜意呀！

突然，天上下起了大雨。小蟲子好著急呀，就用牙齒不停地嘶咬熱氣球的鐵絲，鐵絲一下子斷了。雞蛋殼一翻，正好擋住了大雨。

天黑了，雨也停了，玩了一天，大家都累了。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起把雞蛋殼翻了身。它們躺到蛋殼里，鋪上樹葉，睡著了。

蛋殼的奇妙之旅范文（13篇）篇十三

如果問你愛是什么？你可能會說：愛是一個吻、愛是一個擁抱，愛是一種感覺……說起愛我想到了一個故事，關于一個瓷兔子的故事。從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子自鳴得意，而且理由充足：他被一個名叫阿比林的女孩所擁有，她對他關懷備至、崇敬有加。可是后來，有一天，他被幾個男孩扔到了海里，他失去了阿比林。在愛德華沉睡于海底的第297天，他被一張漁網所救；隨后他有被埋在垃圾里，被一只刨了出來，他和狗的主人流浪漢一起旅行了很長時間。后來有作為稻草人工作了一段時間。他來到四歲病孩薩拉身邊，她愛著薩拉，并眼看她死去……一路上的`見聞令我們驚愕不已，即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而又重新得到愛。

作者凱特·迪卡米洛生于美國賓夕法尼亞州，在佛羅里達州長大，大學時主修英美文學，并從事成人短篇小說的創作，曾經獲得1998年邁克奈特基金會的作家獎勵金。

遇見愛德華，是一種幸運，雖然我們不能像阿比林那樣真正擁有他，但我堅信每個遇見愛德華的人都會深深愛上他。愛德華不懂。他會激動，會傷感，會顧影自憐。可那時他不懂愛。因為他從來沒有失去過。這個世界的奇妙在于：深深地懂得愛，總是在失去以后。

還記得圣·埃克蘇佩里的《小王子》嗎？只有在失去之后，小王子才懂得玫瑰花的珍貴，才明白那朵玫瑰是他生命中獨一無二，無法取代的。

遇見愛德華，是一種幸運。愛德華的奇妙之旅讓我們一起懂得愛。懂得愛，在失去有失。