優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇一

一、活動(dòng)背景：

通過(guò)實(shí)習(xí)這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng)，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽(yù)感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)會(huì)如何與人合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)目的：

1、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2、在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。

3、感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

4、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

初二（8）班全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月12日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。

2、將學(xué)生分好組（四大組）。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》。

以故事開(kāi)場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”

多聰明的辦法啊！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。

（二）感悟團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

（三）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)。

1、連詞成句。

游戲規(guī)則：將一個(gè)句子拆成數(shù)個(gè)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過(guò)組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，把凌亂的'詞語(yǔ)組成完整的一句話(huà)。

獎(jiǎng)懲細(xì)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能把句子組成完成的句子，加1分。

注：每組2分鐘。

2、你演我猜。

游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語(yǔ)言表演題。

目提及的信息，其余組員通過(guò)討論派代表回答。

獎(jiǎng)懲細(xì)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少題就相應(yīng)加多少分。（每題2分）。

注：每組3分鐘時(shí)間。

3、知識(shí)競(jìng)賽。

游戲規(guī)則：分五組題（abcde，每組十題），每組在游戲開(kāi)始之前抽一組題目進(jìn)行作答。每個(gè)組員只能回答一個(gè)問(wèn)題，前五題不能進(jìn)行小組討論，后五題可以討論后派代表作答，亦可放棄作答，指定其他組作答。

獎(jiǎng)懲細(xì)則：答對(duì)1分，答錯(cuò)倒扣1分，哪組作答哪組相應(yīng)加分或扣分。

注：每題討論時(shí)間為15秒。

三個(gè)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

總結(jié)：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí)，希望可以有人一起分享，因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè)，有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。

作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇二

我的爸爸媽媽都要六點(diǎn)以后才回家，所以我一放學(xué)都是爺爺奶奶接我去他們家，晚飯后才送我回家，所以我可以每天嘗到奶奶親手給我做的可口飯菜。

今天晚上，奶奶做了一道青椒炒肉片。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)聽(tīng)到肉在煎鍋上“滋啦滋啦”的聲音了，過(guò)了一會(huì)兒，一股青椒的辣感刺激到我的鼻子，我聳了聳鼻尖，就知道晚餐十分美味了。

到了晚飯的時(shí)刻，我迫不及待地拿了一雙筷子，等著上菜，只見(jiàn)奶奶把菜端上來(lái)，那菜表面冒出一股熱氣，在青椒上有一層發(fā)光的油層，那肉成棕色，個(gè)個(gè)肥瘦相間，恨不得一口吃光!

用筷子一夾，只聞到肉片發(fā)出的奇特香味與那青椒刺鼻的清香。嘗一口，那葷素之間的味覺(jué)盛宴，在味蕾中回蕩。那青椒，仿佛你置身于草原之中，一股刺激而伴隨清香風(fēng)撲面而來(lái)。那肉片，仿佛你置身于高聳的山峰中，抬頭一看，仿佛那金紅的太陽(yáng)也是那美味的肉片。這種奇妙的感覺(jué)，使我如同觸電了一般，舌頭在嘴里舞蹈著，不知不覺(jué)地狼吞虎咽了起來(lái)，好像有人跟我搶似的。再搭上一碗雪白噴香的白米飯，不禁贊嘆出一聲，奶奶做的菜是我吃過(guò)最好吃的菜，不管怎么吃都吃不膩，比任何酒館的菜要好吃上千倍。

奶奶的菜，是一道藝術(shù)!

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇三

長(zhǎng)江滾滾，黃河悠悠，數(shù)不盡五千年古國(guó)文化，滋養(yǎng)著一代又一代炎黃子孫，在華夏大地的經(jīng)絡(luò)中傳承，而現(xiàn)如今，它要以一副匍匐在地的方式，向所謂時(shí)尚俯首稱(chēng)臣，傳承，讓生活更美好。

貫徹一部《論語(yǔ)》，便知君子的仁信忠義；通曉一部《孫子兵法》，便知策略者的文韜武略；誦讀一部《詩(shī)經(jīng)》，便知文人墨客的筆墨流淌。中國(guó)之少年，與古典風(fēng)韻同呼吸，方能感受五千年文化血液的流動(dòng)，感受五千年文化大地的平曠，感受五千年文化脈搏的跳動(dòng)！

時(shí)尚與潮流，是21世紀(jì)人類(lèi)瞻仰追求的，而難道我們不曾發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)華夏文明多么深刻的一記重創(chuàng)。現(xiàn)在的人們，聽(tīng)《李白》的多了，懂詩(shī)仙的少了；聽(tīng)方大同的多了，品譚嗣同的`少了；聽(tīng)李宇春的多了，看李清照的少了。如此種種，無(wú)疑是逼迫中國(guó)文化，匍匐于時(shí)尚潮流的石榴裙下，無(wú)論你熱衷何物，追求何物，請(qǐng)你記住：傳承，讓生活更美好。

還記得那年春晚的《華陽(yáng)老腔一聲喊》嗎？那是青年歌手譚維維對(duì)古國(guó)文明的致敬。他從小就熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)。因?yàn)橄忍煨詶l件被選入四川音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)民歌，后來(lái)靠一張專(zhuān)輯《譚某某》轉(zhuǎn)型搖滾歌手而被人熟知，但她依舊心系祖國(guó)文化，傳承祖國(guó)文化，在多個(gè)音樂(lè)競(jìng)技類(lèi)節(jié)目唱響民歌。在春晚與《中國(guó)之星》上與華陽(yáng)老腔的合作更是令人矚目，是他用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)了走向沒(méi)落的非遺“華陽(yáng)腳下的搖滾樂(lè)”。華陽(yáng)老腔，用行動(dòng)向世人證明：傳承，讓生活更美好。

傳承，并不是兀自于中華人民視野的一個(gè)名詞，茶越泡越香而不會(huì)人走茶涼，酒越釀越香而不致酒斷人殤，我們，要向世人證明，傳承，讓生活更美好！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇四

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下，環(huán)保觀念與行動(dòng)已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上，通過(guò)這次環(huán)保主題班會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺(jué)、自發(fā)的行為。

二、設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生通過(guò)感受自然，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。

2、通過(guò)觀看校園情景劇，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、學(xué)生搜集資料。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

讓學(xué)生看大自然的美麗風(fēng)景、動(dòng)物，學(xué)生說(shuō)感受。的確，大自然給予我們的恩賜太多了，古人說(shuō)的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

（二）回憶大自然的恩賜。

1、詩(shī)朗誦《感恩自然》。讓學(xué)生說(shuō)感受。

2、讓學(xué)生交流一下大自然給了我們哪些恩賜既然大自然給了我們生存的一切，我們?cè)撛趺崔k我們應(yīng)該回報(bào)大自然，保護(hù)大自然。

（三）感恩大自然。

2、看圖片。

3、那么我們作為一個(gè)小學(xué)生，又能為環(huán)保、為大自然做些什么呢？

4、小組為單位討論一下。組長(zhǎng)做記錄。

5、小組推薦代表在班上交流。

剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

（四）小結(jié)。

我相信通過(guò)我們這一代不懈努力，與大自然的相處，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。，我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗，讓我們齊唱《我們的田野》。

現(xiàn)在，我宣布《感恩自然的相處》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇五

天剛朦朦亮的時(shí)候，我匆匆穿上衣服，輕手輕腳的走出家門(mén)。來(lái)到村頭河邊的高坡上坐著，靜靜地等待著太陽(yáng)的出現(xiàn)，只為了感受那一剎那間的美好。

太陽(yáng)已露出了半個(gè)臉，它周邊的云彩也被它的顏色熏染上了橘紅色。周邊的小草葉尖上漸漸的有了一滴滴的小水珠，倒映著我的身影，弄濕了我的衣服，我卻渾然不覺(jué)，只是感受著清晨的陽(yáng)光。

就在太陽(yáng)出來(lái)的瞬間，我感覺(jué)得到我渾身充滿(mǎn)了力量，感覺(jué)得到萬(wàn)物已經(jīng)漸漸蘇醒，正在享受著陽(yáng)光給它們帶來(lái)的溫暖和撫摸。

在回去的路上，我看到了一些人已經(jīng)從家里出來(lái)，上班的上班，下地干活的干活。有些人甚至在太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)就出去了。太陽(yáng)一出來(lái)預(yù)示著人們新的一天開(kāi)始了，美好的一天從太陽(yáng)出來(lái)的那一刻算起，靠著自己去打造。有了陽(yáng)光給我們的鼓勵(lì)和支持，相信我們會(huì)做得更好！

陽(yáng)光使人溫暖，使人幸福，曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位老奶奶癱瘓了，躺在床上不能動(dòng)。她的小孫女見(jiàn)她這樣，有一次就跑到陽(yáng)光邊用裙子遮了一部分陽(yáng)光進(jìn)來(lái)：“奶奶，快看！”可是什么都沒(méi)有，小女孩很奇怪。但她又跑了出去，又跑了回來(lái)，還是什么都沒(méi)有，小女孩來(lái)回了幾次，心情沮喪的回到奶奶身旁。她的奶奶笑著對(duì)她說(shuō)：“傻丫頭，你就是奶奶的陽(yáng)光啊，有你在身邊奶奶就很幸福。”

；陽(yáng)光，讓生活更幸福。只因它給了我們溫暖，給了我們希望。

陽(yáng)光，給了我們溫暖；陽(yáng)光，給了我們希望。！

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陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇六

我喜歡，躺在沙灘椅上，來(lái)一次徹徹底底的日光浴，每次只覺(jué)得眼前一亮。生活，更美好了呢！

陽(yáng)光，預(yù)示著生活的道理，規(guī)律。它，來(lái)自遙遠(yuǎn)深空中的火球——太陽(yáng)。而到這兒，只是一意孤行。于是，它便帶著傲人的光芒前來(lái)，不帶一絲積怨。在深幽的宇宙中，在冷黑色的襯托下，全身更加耀眼。卻愿劃過(guò)長(zhǎng)空，墜入這顆深藍(lán)色的星球。它愿照亮這個(gè)星球，愿為她帶來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的美好。

陽(yáng)光，是白色的。生活的底色，也是白色，正等待你我一個(gè)一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。陽(yáng)光只需要一面三棱鏡，就能散射出五彩繽紛。生活亦是如此，平淡之下是別具一格的色彩。

陽(yáng)光，象征著前進(jìn)的目標(biāo)與希望。人生苦短，道路漫長(zhǎng)。我們找到一個(gè)目標(biāo)，拼勁全力，奮力前行。無(wú)論過(guò)程多么艱辛，多么困苦，這就像——一束光，不長(zhǎng)不短499秒，它跨越了1。52億千米的路程。在這之中，方向迷失，黑洞吞噬，隕石攔截……可這束光，依舊奮不顧身，沖進(jìn)大氣層，照亮寸寸土地。

所有追夢(mèng)人都要像它學(xué)習(xí)，初心不變，夢(mèng)想守恒。在追夢(mèng)的路上，難免會(huì)走些彎路，但成功人士諸如比爾蓋茨，喬布斯，馬云都被光牽引著，追著光跑，夸父般堅(jiān)定。有光的地方就有夢(mèng)想，夢(mèng)想讓生活更充實(shí)、美好。

陽(yáng)光無(wú)處不在，它指引我們前進(jìn)，指引我們走出陰霾……還記得我小時(shí)候，懦弱怕生。在五歲以前沒(méi)和任何陌生人打交道。我從不主動(dòng)找別人玩，有人主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，我也只是紅著臉“哼哼啊啊”。家里人跟我講話(huà)，我也會(huì)低著頭，退到一邊。我關(guān)閉了認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)，也封閉了心中的小門(mén)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，爸媽都以為我得了自閉癥，他們嚇壞了，拉著我到處做檢查。我更加體會(huì)到了世界對(duì)我的不友好，更加內(nèi)向。

一個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)了我，邀請(qǐng)我加入。我想拒絕，話(huà)未出口，又咽了下去——我不知怎么拒絕。他們?cè)偻妗笆钟啊庇螒颍翌D了頓，雙手笨拙地交叉，手指伸展開(kāi)。麥田上方立刻出現(xiàn)一只黑鷹，只不過(guò)動(dòng)作是那么拘謹(jǐn)遲鈍。我抿著嘴，退到一邊，不知所措。

周?chē)菬o(wú)盡的沉默，耳邊是呼呼的風(fēng)聲。我呆呆地望著地面，出了神。迷茫中，聽(tīng)到“喏喏”幾聲，緊接著傳來(lái)如雷貫耳的掌聲，響徹四野。我感到心里有什么東西敲響了。

“很棒呦！”是老師的聲音。我抬起頭，陽(yáng)光打在臉上。

仰起頭，透過(guò)陽(yáng)光品生活，大到綠水青山，小到粒粒塵埃，有滋有味了呢！作者：廖睿涵。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇七

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”考試的鈴聲吹響了，當(dāng)時(shí)還在臨時(shí)抱佛腳的我不得不放下課本，進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。試卷發(fā)下來(lái)了，我拿起筆，一個(gè)“鯉魚(yú)躍江”便進(jìn)入了題海。開(kāi)始，一切都很順利。這樣，就大大的增添了我必勝的信心。可是，好景不長(zhǎng)，我遇到了攔路虎------證明題。我心想，。證明題一向是我所討厭的。唉，這下可倒好。唉，不管怎么樣，試著做把。我開(kāi)始了和攔路虎廝打。證出全等……做輔助線(xiàn)……再證相似……再運(yùn)用對(duì)應(yīng)邊成比例……就這樣，一步一步的，我打敗了它，取得了勝利。考試結(jié)束了，我拿著發(fā)剩下的試卷去問(wèn)老師，老師在為我講解的過(guò)程中。我的心情由一開(kāi)始的懷疑到興奮。這個(gè)題我作對(duì)了。啊，感覺(jué)真好，快樂(lè)生活，讓生活更美好。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，擁有一份好心情，擁有快樂(lè)是一件多么簡(jiǎn)單的事情啊，做對(duì)一道題目，自己所鐘愛(ài)的球隊(duì)贏得一場(chǎng)比賽。這都可以讓我們快樂(lè)，所以，讓我們擁有一份好心情，擁有快樂(lè)，讓生活更加美好。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇八

著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”俗話(huà)也說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉。”閱讀讓我的生活變得更加豐富多彩。

我是學(xué)校里著名的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，探索書(shū)中蘊(yùn)含的奧妙。書(shū)中那一行行清晰的字跡猶如一位位導(dǎo)游，帶我去到書(shū)中奇妙的世界，采摘酸甜可口的知識(shí)果實(shí)，嘗一口就會(huì)感到那甘甜的汁水在口中回蕩許久，仍口有余香。

閱讀，是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田;閱讀，是我知心的伙伴，陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;閱讀，是一塊故地，讓我想來(lái)就來(lái)，想去就去;閱讀，是一位良師，讓我受益無(wú)窮……閱讀讓我的生活更加美好！

陽(yáng)光,。

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陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇九

設(shè)計(jì)背景：

20xx年12月29日晚，我校元旦匯演即將結(jié)束之際，原計(jì)劃安排上舞臺(tái)搬合唱臺(tái)的工作人員，因送帳篷到倉(cāng)庫(kù)未能按時(shí)就位。我于是喊站在舞臺(tái)左側(cè)的一群十七八歲的男孩，請(qǐng)他們先上臺(tái)把合唱臺(tái)搬到臺(tái)下，說(shuō)完我站到臺(tái)上等候，可是等了一會(huì)沒(méi)有動(dòng)靜，往臺(tái)下一看，原來(lái)剛剛還站在臺(tái)下的那群男孩走了個(gè)一干二凈。后來(lái)，我雖然得知這群孩子是附近的社會(huì)青年，不是我校的高中生，但我想他們終歸是入過(guò)學(xué)受過(guò)教育的人，十來(lái)歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀(jì)，被請(qǐng)求幫忙尚且可以做到聽(tīng)而不聞，更不必說(shuō)在他們身上所蘊(yùn)含的“主動(dòng)”的品質(zhì)有多少了。這事看似小事，卻也從側(cè)面反映了我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子主動(dòng)性方面的教育還比較薄弱。為此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《主動(dòng)——讓生活更美好》。

設(shè)計(jì)目的：

1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)的美好。

2、提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)想問(wèn)題，主動(dòng)辦事情。

班會(huì)過(guò)程：

亮出主題。

在上課之初，師生的例行問(wèn)候中巧妙地亮出班會(huì)主題：主動(dòng)——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動(dòng)人心弦的過(guò)渡語(yǔ)，進(jìn)一步直擊學(xué)生的內(nèi)心，引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，同時(shí)導(dǎo)入班會(huì)的第一個(gè)主環(huán)節(jié)“和諧樂(lè)章一：學(xué)校里的主動(dòng)”。

和諧樂(lè)章一：學(xué)校里的主動(dòng)。

情境：自習(xí)課，沒(méi)有老師在教室……。

場(chǎng)景論談：你怎樣看待視頻中不主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為？

談?wù)劊簩W(xué)校里還有哪些需要我們主動(dòng)的'地方？

情感體驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)生成。

活動(dòng)目的：在學(xué)生尋找校園主動(dòng)行為的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)主動(dòng)行為帶來(lái)的校園和諧感，從而提高學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，促使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校責(zé)任。

和諧樂(lè)章二：家庭中的主動(dòng)。

《子欲孝，親還在嗎？》。

說(shuō)說(shuō)：女孩后悔什么？同學(xué)們平時(shí)在家主動(dòng)做過(guò)什么？學(xué)學(xué)為家人主動(dòng)付出時(shí)，家人表情。看到家人幸福的笑臉時(shí)，你的感受與決心？（默默下定決心：要讓家人幸福。）。

活動(dòng)目的：讓學(xué)生領(lǐng)悟主動(dòng)幫助家人的幸福，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)為家人著想，學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

和諧樂(lè)章三：社會(huì)上的主動(dòng)。

視頻：舟曲8歲女孩王永霞主動(dòng)背泉水為路人解渴。

8月7日晚22點(diǎn)左右，舟曲發(fā)生特大泥石流。8日，舟曲全城停水停電，災(zāi)民和救援人員沒(méi)有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴(yán)喜蕓，主動(dòng)背著10多公斤的碩大水壺，去縣城對(duì)面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點(diǎn)多，小姑娘們就出發(fā)背水，倒完了接著背，一天要背七八趟，往返一次要40多分鐘，一直到下午7點(diǎn)左右才收工回家。

活動(dòng)目的：在榜樣的力量下，在贊揚(yáng)與思索中，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

班會(huì)結(jié)尾。

1、老師送出禮物——卷軸，提出終極期望。

卷軸內(nèi)容：永遠(yuǎn)做非常需要做的事，不必等待別人要求我去做！（學(xué)生全體起立，按照卷軸內(nèi)容宣誓。）。

2、備用方案：班會(huì)若剩有時(shí)間，則請(qǐng)學(xué)生列“主動(dòng)清單”。

——訓(xùn)練“主動(dòng)能力”期間建議周周清。

活動(dòng)目的：升華情感，鞏固學(xué)生已經(jīng)萌生的主動(dòng)意識(shí)。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十

每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，可是只要努力了，就一定會(huì)成功。努力使我的生活更美好。

已是夜晚，月亮早已是高高掛起，漆黑的幕布不知何時(shí)來(lái)臨的，一幢幢樓房里那似真亦幻的燈火，讓人迷亂。尋聲望去，噢！原來(lái)是對(duì)面二樓的那個(gè)小朋友，他才二年級(jí)，正是活潑好動(dòng)的年齡，他稚嫩的琴聲透著他這個(gè)年齡不該有的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，琴聲時(shí)而鏗鏘，時(shí)而斷續(xù)，似我的思緒般。

平靜似湖水般的思緒蕩起了陣陣漣漪，我看看鬧鐘。“十點(diǎn)了，唉！”不免心中感嘆萬(wàn)分。小時(shí)候我何嘗不是如此！那時(shí)候練琴是我的羈絆，吉他老師的嘆息使我變得抑郁，爸媽的責(zé)怪使我更加恐懼，這些全如同山一樣壓在了我幼小的肩上。可即使沒(méi)有卓越的才華，但我依然有一顆永不放棄的心，我想彈得更好、更好！

我努力著，掙扎著，想緩解老師的不滿(mǎn)，家長(zhǎng)的失望。所以在教室里練的時(shí)間，每一分、每一秒對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常珍貴。老師的手指在琴弦上跳動(dòng)著，聽(tīng)著吉他發(fā)出的聲音，我眼中既有羨慕，也有了自己的目標(biāo)和決心。我努力著，不再如往日的磨蹭，一改常態(tài)，端坐著抱著吉他，雜念統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，只有六根弦映入眼簾。

我努力著，向目標(biāo)沖刺著。兩個(gè)小時(shí)高度專(zhuān)注中，密集的汗水在我臉頰滑過(guò)，手上的青筋在汗滴和光線(xiàn)的照耀下顯得格外突出，琴弦上更是寫(xiě)滿(mǎn)了我努力的痕跡，精神意念之間更是如一根根緊繃的弦，也許一碰就斷似的。此時(shí)的我每個(gè)細(xì)胞都在接受音樂(lè)的洗禮。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我拿到十級(jí)證書(shū)的時(shí)候，我含著淚笑了。

將來(lái)的自己，一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己，努力使我的生活更美好。

一個(gè)人付出的努力和收獲都是成正比的，在我身邊也有很多個(gè)這樣的人。

就像我的姑姑，她在十一歲的時(shí)候，就承擔(dān)起了一個(gè)人照顧年僅五歲的弟弟，這樣不公的`命運(yùn)并沒(méi)有使她向命運(yùn)折腰，而是找來(lái)了親小姨，讓她幫忙照看著弟弟，而她專(zhuān)攻學(xué)習(xí)，次次考試都是年紀(jì)第一。但是命運(yùn)再一次對(duì)她下手了，讓她沒(méi)念完高中就不得不輟學(xué)，開(kāi)始打工掙錢(qián)。

她一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢努力，終于有了可以養(yǎng)活家人的資本，在一次吃火鍋的時(shí)候，她想到了賺錢(qián)的商機(jī)。

她一個(gè)人跑去“澳門(mén)德興海鮮火鍋”的總店，給老板說(shuō)她想要加盟。但是老板并沒(méi)有同意讓她加盟。可是姑姑并沒(méi)有放棄，她一次又一次跑到各個(gè)分店，其他分店本來(lái)都不同意，但是她還是一次又一次的去，慢慢地打動(dòng)了老板，終于老板同意了。后來(lái)，姑姑終于在中山路上開(kāi)了寶雞第一家的海鮮酒樓。這個(gè)火鍋店的服務(wù)讓來(lái)到這里的客人都忍不住再次光臨，要不是因?yàn)樗珠_(kāi)了好多個(gè)公司，沒(méi)時(shí)間照看酒店，也不會(huì)因?yàn)樘Σ坏靡寻丫频晖５袅恕?/p>

僅僅一年時(shí)間，她用永不放棄的精神換來(lái)了屬于自己的成功，一直努力改掉自己悲慘的命運(yùn)。

我至今還清楚得記得，在我小時(shí)候，去姑姑公司，就看見(jiàn)姑姑通宵都在公司里面工作，困了就伏案在桌子上休息一會(huì)兒，等她醒來(lái)了以后，我問(wèn)：“姑姑，您都已經(jīng)是老板了，為什么還要這么努力？”姑姑聽(tīng)到都，微微對(duì)我笑了一下說(shuō)“如果就只讓員工工作，我自己不工作的話(huà)，公司的員工就會(huì)不滿(mǎn)，憑什么是我們努力的成果由一個(gè)沒(méi)有努力的人做最后的收獲，他們是并不會(huì)很服氣的。”我聽(tīng)完后，就是一陣狂點(diǎn)頭。

現(xiàn)在回想起來(lái)，就會(huì)覺(jué)得姑姑真的就是我的偶像了。

努力并不會(huì)白費(fèi)，即使回報(bào)得很小，但是總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些很小的回報(bào)匯集在一起讓你無(wú)法想象。所以努力并不會(huì)沒(méi)有用，只是收獲來(lái)的晚一些而已。努力，可以讓生活變得更美好！

運(yùn)動(dòng)可以提高體能，讓我們的身體更健康；運(yùn)動(dòng)可以消除負(fù)面情緒，讓我們的心情更愉悅。

從小，我是一個(gè)又瘦又弱的小孩兒，根本達(dá)不到一般孩子應(yīng)該有的強(qiáng)壯。不但身材不高，還經(jīng)常請(qǐng)假去看病，吃藥，打針不斷，別人都喊我“弱不禁風(fēng)的林黛玉”。

我變成這樣，還真得從自身找原因。我小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡運(yùn)動(dòng)，當(dāng)別人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、大汗淋漓做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我就坐在一邊靜靜的看，從來(lái)不參與其中，所以我的運(yùn)動(dòng)能力很差勁兒。跑步跑不了幾步就氣喘吁吁，跳繩跳不了幾個(gè)就敗下陣來(lái)，仰臥起坐一個(gè)也起不來(lái)，羽毛球打不出去也接不住。自己的體質(zhì)這么差還不運(yùn)動(dòng)，這讓爸爸媽媽天天愁眉不展。

可是，現(xiàn)在的我和以前不一樣了，知道了運(yùn)動(dòng)可以讓身體更健康的道理。于是，不論刮風(fēng)下雨，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下都堅(jiān)持鍛煉。

剛開(kāi)始鍛煉時(shí)，我感到每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很艱難，實(shí)在堅(jiān)持不住了，還眼淚汪汪地大聲告訴爸爸媽媽?zhuān)骸拔也幌脲憻捓玻瑒e逼我！”那時(shí)我恨透了他們，可是他們一點(diǎn)兒也不生氣，還態(tài)度很和藹的給我講鍛煉的重要性，讓我必須要堅(jiān)持下去，態(tài)度很堅(jiān)決。看他們態(tài)度這樣堅(jiān)定，再想想自己的體質(zhì)。于是，我不再有不想運(yùn)動(dòng)的想法了。

從此以后，我每天都做好運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)了自己變了……不再像以前那樣經(jīng)常生病了，身體強(qiáng)壯了，做什么事都有精神兒了。現(xiàn)在我跑50米超不過(guò)十秒，跳繩一連能跳一百多個(gè)，和別人對(duì)打羽毛球輸?shù)慕^對(duì)不是我，大家都對(duì)我投來(lái)贊許的目光，爸爸媽媽臉上也露出了久違的笑容。要知道，從五年級(jí)到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得過(guò)一次感冒呢，厲害吧！“哈哈……”我再也不是以前那個(gè)弱不禁風(fēng)的“林黛玉”啦！

運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師，讓我變得健康、快樂(lè)，讓我的生活變得更美好啦！

生命在于運(yùn)動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我們要讓生命過(guò)得有價(jià)值有意義。不要白白的度過(guò)。

運(yùn)動(dòng)有很多種：跑步，踢足球，打羽毛球，打籃球……讓我開(kāi)心的，只有打羽毛球。

我是在五年級(jí)時(shí)愛(ài)上了打羽毛球。以前的我，總是認(rèn)為打羽毛球很簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)了。可當(dāng)我真正觸摸到羽毛球，就連握拍的方式都不懂。

有一次在操場(chǎng)上體育課，體育老師讓我們練習(xí)一下打羽毛球。只見(jiàn)其他同學(xué)打起球來(lái)威風(fēng)凜凜。而我既羨慕有嫉妒，也想練一下。可當(dāng)我把球高拋起來(lái)，把羽毛球拍用力一甩，不但沒(méi)打著，還把球拍打掉在地上。就這樣，我反復(fù)練習(xí)，卻還沒(méi)成功。有點(diǎn)灰心喪氣。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，細(xì)細(xì)的跟我講：“打羽毛球應(yīng)該是正直吊直線(xiàn)球和對(duì)角線(xiàn)球，頭頂?shù)踔本€(xiàn)球頭頂?shù)鯇?duì)角線(xiàn)球，反手吊直線(xiàn)和反手吊對(duì)角線(xiàn)球。掌握正確的握拍方式是打好羽毛球的第一步。

接著，她讓我反復(fù)練習(xí)揮拍。“羽毛球是一種全身運(yùn)動(dòng)，每一次揮拍都要調(diào)動(dòng)身體上下各方面的肌肉去配合。”她認(rèn)真地與我講解。聽(tīng)了這些，我恍然大悟。

直到現(xiàn)在，我已經(jīng)不再羨慕那些會(huì)打羽毛球的同學(xué)們了。

其實(shí)打羽毛球的好處特別多：一是能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力。二是在羽毛球雙打時(shí)，能提高雙打協(xié)作精神，培養(yǎng)交際能力。三是能緩解疲憊。四是不耽誤學(xué)業(yè)，還能緩解學(xué)習(xí)壓力。五是能讓你身體健康。六是能讓你大腦記性變得更好。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。”

運(yùn)動(dòng)，讓我的生活更美好。

有人認(rèn)為，閱讀讓生活更美好，有人認(rèn)為種花讓生活更美好，而我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)讓生活更美好。

之前的我總是很急躁，但自從我接觸羽毛球后，我就變得不那么急躁了。

一次我放學(xué)回家后，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，趁現(xiàn)在時(shí)間還早，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬桑俊薄拔乙蚕肴ィ俏也粫?huì)打羽毛球呀。”“沒(méi)事，我可以教你。”當(dāng)我練習(xí)的還不是很熟練時(shí)，我就迫不及待的和媽媽“開(kāi)戰(zhàn)”了。媽媽先發(fā)球，球當(dāng)時(shí)離我還有一小段距離，但我由于急于想把球打回去，就立馬把球拍用力一揮，結(jié)果球拍揮空，反而差點(diǎn)打到我自己。媽媽笑道：“你不要那么急，等球來(lái)了你再打回去。”

第二回合開(kāi)始了，還是媽媽先發(fā)球。這次我牢記媽媽的叮囑，心態(tài)放平和了，不再那么急于求成。果然，我贏了幾回合，但正如人們說(shuō)的“得意忘形“，接下來(lái)的幾回合里，我還沒(méi)等球飛到我頭上，就又揮球拍，結(jié)果當(dāng)然是什么都沒(méi)打到。唉，我又犯了以前的錯(cuò)誤，再次吸取了教訓(xùn)后，以后每次球飛過(guò)來(lái)，我都不再急躁，而是能穩(wěn)穩(wěn)地把球打回去，每個(gè)回合和媽媽打的時(shí)間也變長(zhǎng)了。

除了羽毛球?qū)ξ矣懈淖儯o我?guī)?lái)影響的運(yùn)動(dòng)還有跑步。剛開(kāi)始爸爸強(qiáng)制我去跑步，我心里老是一萬(wàn)個(gè)不愿意，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，跑一小段就嫌累想放棄。有一天，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，世界上做任何事，只有持之以恒才能成功。就像爸爸跑步，從一開(kāi)始只能跑兩三公里到現(xiàn)在一口氣不休息跑十來(lái)公里，就是堅(jiān)持的作用。“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭，心里想一定要改掉這個(gè)毛病，慢慢地，我現(xiàn)在能不休息一次跑好幾公里。

不光是羽毛球和跑步對(duì)我有幫助，籃球也讓我變的細(xì)心、游泳讓我變得不怕困難……我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能讓生活更加美好，同時(shí)也能讓你擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，讓你變得更積極向上，更自信。

努力，雖然會(huì)累，但能讓人充實(shí)也能讓人離夢(mèng)想更近一步。古人云：“一分耕耘，一分收獲”，生活也是如此。

時(shí)間跳轉(zhuǎn)到我上四年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我，還是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，在班里，我的成績(jī)并不怎么理想，因此學(xué)習(xí)仿佛是我心里的一塊大石頭，我想使我的名次提高，但卻不想付出努力。

直到有一次，我清楚地記得那是一節(jié)公開(kāi)課，教室的后排坐了好多老師，我非常緊張，心里如同里住了一只活潑的小白兔，不停地蹦蹦跳跳。老師抑揚(yáng)頓挫地講，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。當(dāng)?shù)叫〗M討論環(huán)節(jié)時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，有的人像演說(shuō)家流利地將自己的想法吐露出來(lái)，有的人似辯論家，急忙對(duì)同學(xué)的結(jié)論做評(píng)價(jià)。我在默默地觀察著他們，并祈禱老師不要提問(wèn)我們組。老師示意結(jié)束時(shí)，我們迅速停了下來(lái)，意外的是，老師叫了我們組上臺(tái)來(lái)講，我非常害怕，當(dāng)組員一個(gè)一個(gè)說(shuō)完后，到我了，看著老師給出的題目，我的腦子像一張潔白的a4紙，沒(méi)有回答出這道題，我非常難過(guò)。

公開(kāi)課結(jié)束后，同學(xué)們埋怨我不爭(zhēng)氣，如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不出來(lái)。那時(shí)那刻，我很難過(guò)，但我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。

回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)包，認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，我開(kāi)始復(fù)習(xí)，將這道題的原因弄明白后，我又反復(fù)做了同樣類(lèi)型的題目。就這樣，在我努力學(xué)習(xí)的前提下，迎來(lái)了本學(xué)期的期末考試。

拿到試卷，題十分簡(jiǎn)單，很快我就完成了試卷。環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)有人眉頭緊鎖，有人埋頭思考，還有人眼神游離，似乎都不知該從何下手。

兩天后，我拿到了100分的試卷，同學(xué)們都以詫異的眼神看著我，只有我自己知道自己付出了多少努力。

走在回家的路上，天很藍(lán)，花很香，一草一木都那么美好。我知道這都是我的法寶——努力所為！

沒(méi)錯(cuò)的，努力讓生活更美好！

越努力越幸福，這句話(huà)很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是又有多少人相信呢？我相信，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。

新學(xué)期開(kāi)始的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我的成績(jī)很不理想，不僅自己受到老師的批評(píng)，還收到了同學(xué)們的白眼和冷嘲熱諷，就連家長(zhǎng)也被數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了約談。時(shí)候我在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、用心思考、課后認(rèn)真完成作業(yè)，又利用課外班進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)。雖然努力的過(guò)程真的充滿(mǎn)了艱辛和勞累，但功夫不負(fù)有心人，第二次測(cè)試中我的成績(jī)達(dá)到了平均分以上，拿到成績(jī)的瞬間，感覺(jué)所有的努力都是值得的，因?yàn)榕^(guò)后能讓我昂首挺胸、自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

還想說(shuō)說(shuō)我的彈琴史，我學(xué)琴8年順利通過(guò)10級(jí)考試，從一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)被老師手把手的教，被家長(zhǎng)時(shí)刻盯著練習(xí)，到現(xiàn)在自己開(kāi)譜子彈曲子，雖然中途也有過(guò)抵觸情緒，也曾想著放棄，但是最終咬牙堅(jiān)持到了現(xiàn)在。元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上我彈奏的一首曲子讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，鋼琴班練琴的過(guò)程中，也吸引著眾多師弟、師妹在琴房門(mén)口一臉崇拜駐足聆聽(tīng)。鋼琴老師也經(jīng)常對(duì)師弟、師妹說(shuō)：“好好練琴，等一下讓這位哥哥給你彈一首好聽(tīng)的曲子讓你聽(tīng)聽(tīng)”。我聽(tīng)到這樣的話(huà)，一種小有成就的感覺(jué)油然而生又不禁心中竊喜，幸福指數(shù)也會(huì)隨著這種成就感成正比向上升，但我也時(shí)刻提醒自己：不要驕傲，你努力得還不夠，和別人比你還差得遠(yuǎn)。

越努力越幸福，幸福需要我們持續(xù)努力，雖然努力的過(guò)程很艱辛，但結(jié)果很美好。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十一

文明代表和蘊(yùn)含著人類(lèi)社會(huì)的各種美好價(jià)值，人們追尋城市文明的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)各種美好價(jià)值、創(chuàng)造美好生活的過(guò)程。

文明之風(fēng)吹遍著昆明的每個(gè)角落，讓我們的生活更加和諧、安全、便利和高效。正是這一股股文明之風(fēng)，讓我們的社會(huì)更加和諧與穩(wěn)定，讓我們的家園更加安全和宜居，讓我們的城市更有秩序、更富效率。

美好的生活要靠雙手去創(chuàng)造，文明的進(jìn)步也需堅(jiān)持不懈的推動(dòng)。城市文明和諧，生活幸福美滿(mǎn)，是每個(gè)市民的愿望。文明之路，你我同行，只有傾全市之力，堅(jiān)持全民參與，文明才能真正成為一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)，我們的生活也將會(huì)更美麗！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十二

誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)椋\(chéng)信能。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你。”我心想：李建東還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。

過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話(huà)拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：

“你是不是一直在這等我？！”

“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”

“謝謝你。”我感動(dòng)極了！

這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。

還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的說(shuō)的話(huà)半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。

誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”由此看來(lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)椋\(chéng)信能！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十三

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。″這話(huà)確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判模覀儜?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí)，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！

閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)……閱讀！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十四

生活處處有寬容。寬容像一絲春風(fēng)，溫暖；寬容像百花齊放，美妙；寬容像陽(yáng)光照在了大地上，舒展。寬容讓我們的生活更美好。

秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)吹身上有一絲絲涼意。媽媽帶我上街買(mǎi)衣服，路上走到一個(gè)小巷子中時(shí)。突然從我們身后有一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，巷子窄，只能行駛一輛車(chē)，但因摩托車(chē)騎行的太快了，所以正好和對(duì)面行駛而來(lái)的一輛電瓶車(chē)相撞了起來(lái)。

停頓了幾秒。看了看大爺沒(méi)事站了起來(lái)。“糟老頭子，你眼睛不好啊，看到我在路上，你不知道讓?zhuān)磕阒牢疫@夾克多貴嗎？你估計(jì)一輩子都賠不起。”這位青年眼神里充滿(mǎn)著憤怒，大喊道。群眾們聞聲而來(lái)，把那圍的水泄不通。準(zhǔn)備觀看一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)。“對(duì)—對(duì)—對(duì)不起，我不是故意的，多少錢(qián)我陪。”大爺滿(mǎn)是歉意地說(shuō)。“哎，你這個(gè)小伙子，明明是你車(chē)速太快，把大爺撞下來(lái)，口氣還這么沖。”手拿菜袋的大媽站了出來(lái)，“我剛剛就在旁邊。”“就是”旁邊的群眾也都附和道。

青年臉微紅，有些心虛地說(shuō)：“老頭！算我倒霉，你那幾個(gè)破錢(qián)，連買(mǎi)我這件夾克的六分之一也不夠，你還是自己留著吧。”大爺十分感激地說(shuō)：“感謝，感謝，我這忙著去醫(yī)院送湯，沒(méi)有注意，不好意思。”看熱鬧的群眾也漸漸散去。“醫(yī)院，那您趕緊去，看看飯菜有沒(méi)有灑。”這時(shí)青年的.臉更紅了。兩眼相對(duì)，滿(mǎn)滿(mǎn)的歉意。青年說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)。

學(xué)會(huì)寬容，才能讓生活更美好，世間多一份寬容，世界才能更美好。秋風(fēng)拂過(guò)，身上涼颼颼，心里卻暖洋洋的。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十五

我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報(bào)比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報(bào)終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時(shí)，我一不留神，一只還沒(méi)蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來(lái)，正好掉到了完工的手抄報(bào)上，顏料滴了下來(lái)，手抄報(bào)上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在旁邊綠樹(shù)綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫(huà)肯定來(lái)不及呀！難道一天的.努力就這樣白費(fèi)了？我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對(duì)了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！

還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。

創(chuàng)意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十六

在我的書(shū)櫥中，有很多書(shū)。童話(huà)，小說(shuō)，漫畫(huà)……我很喜歡讀書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)讀的忘乎所以。

我很喜歡讀書(shū)。當(dāng)我讀《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的故事而哀嘆；當(dāng)我讀漫畫(huà)《瘋了，桂寶》時(shí)，我會(huì)因?yàn)闀?shū)中的主人公——桂寶的.那些稀奇古怪的點(diǎn)子而捧腹大笑；當(dāng)我讀小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我又仿佛置身于海底，陰暗，幽靜。各種各樣的魚(yú)兒在我身邊自由的游來(lái)游去……常要等有人叫我，我才從我那身臨其境般的幻想中猛然醒過(guò)來(lái)。

還記得那天，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，老師讓我們每個(gè)人上臺(tái)表演，看誰(shuí)獲得的掌聲最多。同學(xué)們有的扮演猴子，有的學(xué)貓叫……輪到我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備表演一個(gè)我從科學(xué)小漫畫(huà)中看到的小實(shí)驗(yàn)------拿來(lái)一張紙和一把梳子，把紙撕碎，再把梳子在頭發(fā)上梳幾下，把梳子放在碎紙片上，神奇的事情發(fā)生了——紙被吸附在了梳子上了！這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦后，產(chǎn)生了靜電的緣故……我又仔細(xì)地和同學(xué)們解釋原理，話(huà)音剛落，班里響起了最熱烈的響聲，后來(lái)，我又被學(xué)校評(píng)為了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)。這一切，都是因?yàn)槲蚁矚g閱讀。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十七

奶奶家的旁邊是一個(gè)菜園，有幾棵果樹(shù)和一片竹林。菜園中有幾株緊緊纏繞著竹竿生長(zhǎng)的豆角，莖像一根結(jié)實(shí)的繩子，將幾根竹竿連接。每當(dāng)黃昏，夕陽(yáng)暗淡的光輝照過(guò)竹林，竹子搖曳的殘影黑黑的，慢慢地在橙紅的陽(yáng)光下生長(zhǎng)。

奶奶養(yǎng)了一群雞，這些雞經(jīng)常漫步于菜園中，盯著菜園里有沒(méi)有蟲(chóng)子。雞漫步的地方長(zhǎng)出了幾株幼苗，認(rèn)為覺(jué)得它們是小人國(guó)的大樹(shù)。我有時(shí)候也來(lái)菜園，我可不是找惡心的蟲(chóng)子，而是去找我“討厭”的妹妹。在過(guò)去的.時(shí)光里，她一去菜園，小而整齊的菜苗要遭殃。雞被妹妹趕走，菜苗也被驚慌失措的雞和洋洋得意的妹妹踩扁。土在菜園中翻滾著、咆哮著，這時(shí)，我只能把她抱回屋子里。

我常常游蕩于竹林，綠油油的竹林里生活著許多生物。我進(jìn)去之后，第一個(gè)碰到的是蜘蛛，它們?cè)谛揲L(zhǎng)的竹子間結(jié)出晶瑩、透明的網(wǎng)，網(wǎng)有點(diǎn)像絲狀的膠水，肌膚碰在上面沒(méi)有太大的異樣。第二個(gè)碰到的是雞，雞在竹林中奔跑，它們快樂(lè)地奔跑，專(zhuān)心的吃蟲(chóng)子。雞難道也有歲月靜好嗎？我將疑問(wèn)收起，走回菜園。

轉(zhuǎn)眼間，春已終，夏已末，秋季來(lái)了。我再一次回到了菜園中。涼爽的秋日吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，菜園中，小苗全部無(wú)影無(wú)蹤。只見(jiàn)屋角堆著幾個(gè)碩大的南瓜，這是一座南瓜小山。當(dāng)我休息一會(huì)兒之后，金黃的南瓜全部進(jìn)入了我家小轎車(chē)的后備箱。

這些南瓜，夠溫暖我一個(gè)寒冷的冬天。奶奶的菜園充滿(mǎn)了生活的氣味、愛(ài)的氣味。

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十八

1她，不知從什么時(shí)候起，覺(jué)得生活枯燥無(wú)味。

她認(rèn)為，現(xiàn)在的自己應(yīng)該覺(jué)得十分幸福才對(duì)。兩年前的她，長(zhǎng)得不漂亮，成績(jī)不大好，她還十分愛(ài)玩。她成天笑嘻嘻的，周?chē)耐瑢W(xué)卻愿意和她玩，因?yàn)樗鼡碛械目鞓?lè)，能感染每一個(gè)人。她卻渾然不知。

那時(shí)的她，天真地想：“什么時(shí)候我也能像丹丹那樣，既漂亮又聰明呢？”丹丹是她們班長(zhǎng)得最漂亮、成績(jī)最好的女生，是她最出色的朋友。她倆站在一起，丹丹的光芒迅速蔽住她微弱的光。

女生都希望自己漂亮聰明。

可就是這么離奇，一臺(tái)會(huì)飛的摩托上走下來(lái)一位大叔，他看起來(lái)既年輕又漂亮。他說(shuō)：“我也一幫你實(shí)現(xiàn)，但是，你的生活變得美好之后，你得給我一樣?xùn)|西。”

她的面前出現(xiàn)也一排袋子，上面寫(xiě)著各種感情，有快樂(lè)、親情、寬容、友誼……快樂(lè)的袋子最大。

她再三猶豫，決定暫時(shí)用快樂(lè)來(lái)?yè)Q：“我給你我的快樂(lè)，但萬(wàn)一我反悔了你得給我個(gè)方式換回快樂(lè)。”大叔同意了。

她變得比丹丹還出色，但人漸漸變得冷漠，她的朋友一個(gè)個(gè)離去，除了個(gè)別為了某些事愿意和她做朋友。

“葉，你好厲害，又是全校第一！”一個(gè)女生欣喜的叫聲把她從回憶中驚醒。兩年了，她就這么優(yōu)秀的過(guò)著。她已麻木優(yōu)秀，突然覺(jué)得前不久想到的一件事現(xiàn)在一定要落實(shí)。她拿著用獎(jiǎng)學(xué)金買(mǎi)著的手機(jī)，毫不猶豫的按下一串?dāng)?shù)字：

“喂，我受夠了，我要換會(huì)快樂(lè)。”

“為什么？”手機(jī)另一頭的大叔慢慢勾起嘴角。

“因?yàn)椋鞓?lè)，讓生活更美好，美麗和智慧都不重要了，不要忘了，我有權(quán)換回快樂(lè)。”她斬釘截鐵地說(shuō)。

她冷清的聲音變得熱情，充滿(mǎn)活力。她感到重獲，不，是找回了快樂(lè)。她笑著跳到丹丹面前，說(shuō)：“丹，今天我找到一樣很重要的東西，我今天請(qǐng)客，走，去游樂(lè)場(chǎng)玩兒去！”“葉！”丹丹激動(dòng)地喊，“葉，你又變回來(lái)了！你笑起來(lái)才最美！”

她又笑了笑。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智力和外貌沒(méi)有變回去。

生活美好的重要因素——快樂(lè)。

2我不想抱怨太多，也沒(méi)什么用，只能使自己的心里更亂而已。可我現(xiàn)在的生活也的確因此改變了很多，我不知道這種處境何時(shí)會(huì)改變，至少心理作用會(huì)得到徹底的變化。很希望若干年后科技進(jìn)步了，我們都會(huì)解脫。也慶幸自己的身體素質(zhì)提高了，身體也會(huì)慢慢的好起來(lái)。如今大學(xué)畢業(yè)了，也工作了，到了談婚論嫁的年齡了，可自己沒(méi)那個(gè)勇氣，或許內(nèi)心深處也不愿去為愛(ài)情而努力吧，也或許是看不到愛(ài)情的希望。真不知道，將來(lái)會(huì)不會(huì)有那么個(gè)女孩子，會(huì)理解我們的苦衷。我們都深深的知道，其實(shí)我們和正常的人們一樣，只是攜帶者，對(duì)家庭和婚姻的影響不足掛齒。只可惜，真正了解的人太少了。呵呵，自己有時(shí)候覺(jué)得，一個(gè)人生活其實(shí)也蠻好的，沒(méi)有生活的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這些也許是自我安慰吧。

將來(lái)我們都會(huì)好起來(lái)的，我也在為了那一天努力著，現(xiàn)在調(diào)養(yǎng)好自己的身體，提高自己的免疫力和身體素質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為以后更好的工作，增加砝碼了。

祝愿我們每一個(gè)人都生活的快快樂(lè)樂(lè)！

3如果你真心愛(ài)別人，也會(huì)得到別人真心的愛(ài)。

——題記。

以前，我總認(rèn)為愛(ài)是紙上談兵，是不可取的，但是有一件事改變了我的看法，更觸動(dòng)了我的心。

在一個(gè)陰雨綿綿的天氣，雨的母親悠閑的在天街散步，唉！這個(gè)天氣本該在家里睡半天的，可是我抵擋不住宿的誘惑，想去書(shū)店。

我坐在公交車(chē)上思索這那本書(shū)在哪兒，看到哪兒了，就在這時(shí)一個(gè)差不多七旬的老人臉上有許多皺紋，看著那滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)廂，車(chē)子也比較顛，我本打算讓位，但我的腳堅(jiān)決不肯，正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)儀態(tài)端莊胸前系著一天紅領(lǐng)巾的小學(xué)生扶著老奶奶坐在自己的座位，此時(shí)，胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾更顯出一個(gè)小學(xué)生的品德，也讓我感到羞愧。

我頓時(shí)感到很懊悔，可真是“鍋中熟蟹披大紅”，我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，有時(shí)候一些小事情也無(wú)不透出那至真至誠(chéng)的愛(ài)。

陳壽說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛(ài)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

我站起來(lái)，把座位讓給那個(gè)小弟弟，他很有禮貌的說(shuō)了聲謝謝，大家投來(lái)贊揚(yáng)的目光。

我下車(chē)了，雖以隔許久，到還是記憶憂(yōu)新。因?yàn)樗o我了一個(gè)深可的啟示。

4人人都有一個(gè)溫馨和諧的港灣——家。家中有家人對(duì)你的關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓你感到生活更美好。

我家有4口人，爸爸、媽媽、我、弟弟。家中每一個(gè)人都給我?guī)?lái)了愛(ài)，讓我感到生活無(wú)比美好。

老媽?zhuān)曳浅５貝?ài)她！因?yàn)樗o予我生命，是她哺育了我，是她……雖然說(shuō)老媽有時(shí)非常的嘮叨，但我知道那是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)業(yè)很忙時(shí)，老媽會(huì)端一杯牛奶，輕輕地推開(kāi)我的房門(mén)，生怕驚到我，把一杯香濃的牛奶放到我的桌子上。便悄悄離去，我放下手中的筆，拿起牛奶，細(xì)細(xì)品嘗，好好喝，牛奶濃濃的正如母愛(ài)般。這時(shí)讓我感受到生活如此美好！

老爸，我非常地關(guān)心他！因?yàn)樗且幻t(yī)生，出診是他的常事。他每天都很忙，非常累，雖然說(shuō)是給別人看病，打針等。但是電話(huà)一響他就得出門(mén)。10點(diǎn)多了，老爸還沒(méi)有回來(lái)，我有一道題不會(huì)，20分鐘，40分鐘，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了。老爸終于回來(lái)了，“爸，我有一道題不會(huì)。”緊接著，老爸來(lái)到了我的房間，耐心地為我講解著，他沒(méi)有喝一口水，就這樣為了我，我非常愛(ài)他。為了這一點(diǎn)我也要好好學(xué)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

小老弟，他最可愛(ài)，最調(diào)皮，也是最關(guān)心我的人之一。我周一上學(xué)5：00就得起床，他卻5：00也起來(lái)了。幫我提著書(shū)包，雖說(shuō)人還沒(méi)有書(shū)包大，但是有的是力量。這一點(diǎn)我還不得不服，我清楚記得有一次，老弟問(wèn)我：“姐，你冷不？”我當(dāng)是驚住了，小屁孩丫丫的，還會(huì)問(wèn)你姐冷不？真是服了你了！“姐，你冷不？”又一次在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，好溫暖，好體貼，有個(gè)小老弟真好！這時(shí)又讓我感到生活如此美好。

珍惜家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，你會(huì)覺(jué)得愛(ài)，讓生活更加美好！

陽(yáng)光讓生活更美好（精選19篇）篇十九

雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。

有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒(méi)過(guò)多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學(xué)習(xí)雕刻的歷程。

“看花容易，繡花難。”古話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)過(guò)程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好了一面仕女圖，再用釘書(shū)記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的刻刀，小心謹(jǐn)慎地刻了起來(lái)，我用木質(zhì)較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過(guò)去了，不小心刻錯(cuò)一刀，想：“壞事了。”這一刀破壞了整個(gè)雕刻作品，是扔掉還是繼續(xù)刻，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”我下定決心，想了又想，只能用更難的蘇州雙面雕進(jìn)行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的.速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見(jiàn)這位仕女在細(xì)雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動(dòng)著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“好極了。”我回頭一看，原來(lái)是媽媽。我把這件作品帶到學(xué)校，給同學(xué)們展覽，大家紛紛稱(chēng)贊我，我非常自豪。

雕刻讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè)，我會(huì)在雕刻之路繼續(xù)走下去。