優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量，它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手，可以幫助我們提升作文水平和思維能力。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇一

慢慢的秋季來(lái)了，秋風(fēng)颯颯。在校園里，長(zhǎng)風(fēng)引波吹動(dòng)衣袂，也吹來(lái)了似有似無(wú)的幽香。舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)樹(shù)干粗壯，枝丫蜿蜒如虬龍，擎起一傘暗綠色的浮云。樹(shù)葉上有遍布的紋路，邊角尖尖的，葉片猶如打了蠟一般。

當(dāng)然，吸引我的可只是那滿樹(shù)的綠葉，而是那綠葉掩映著的桂花。近前看去，才發(fā)現(xiàn)那是淺黃色的桂花，大約品種是金桂吧。那種明快、簡(jiǎn)單和柔和的淺黃色，或許不如燦爛的金黃色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝著淺淺的陽(yáng)光，細(xì)膩，綿厚，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，校園四處暗香浮動(dòng)。那小小的桂花在青枝綠葉的襯著，更顯得嬌小，它們嘻嘻鬧鬧地圍在一起，談天、說(shuō)笑，可愛(ài)又樸實(shí)。原來(lái)，那桂枝上綴著的那一串串流金，就是香氣的來(lái)源。

找到了香氣的來(lái)源，似是覺(jué)得空氣中的花香愈來(lái)愈芬芳了，還沁著點(diǎn)點(diǎn)甜味，這么美的花香，若是我來(lái)用一個(gè)詞形容，應(yīng)是用“馥郁”而不是“芳菲”。因?yàn)椤梆ビ簟彼剖歉N近這濃郁的、如煙如霧的桂子花香，我靜靜地站在桂花的旁邊，細(xì)細(xì)地聞著桂花香。一瞬間，我仿佛聞到了金秋的喜悅。我知道，那是季節(jié)的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也縈繞在我心中，久久不散。不經(jīng)意間，我就摘取了滿滿的清雅與芬芳。快樂(lè)，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起。我知道，花朵們呢喃的，一定是收獲，在我心中，一棵桂樹(shù)，就是一場(chǎng)清秋。

桂花的花期并不長(zhǎng)，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱隱約約了。讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點(diǎn)的芬芳被遺漏。

一花一世界，一樹(shù)一菩提。那顆桂樹(shù)，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜與秋季的芳香。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇二

書(shū)是人類的階梯。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書(shū)讀好，否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。

小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》盡管我已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！

后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒(méi)辦法，他們也只能給我買故事書(shū)看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番破萬(wàn)卷我有津津有味的啃了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書(shū)，在我家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去，一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的香味哦，它是書(shū)的香味，接著，我就津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)！

書(shū)，使我開(kāi)動(dòng)腦筋，使我快樂(lè)，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！

江蘇鹽城射陽(yáng)縣射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)初一:顧艷。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇三

以前，我總認(rèn)為，愛(ài)就是爸爸媽媽對(duì)我寵著，愛(ài)著，我要什么就給什么，總是依著我。我呢，就像是一個(gè)小公主似的躺在沙發(fā)上，看著電視，爸爸媽媽卻給我做著美味的飯菜。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧，一起為書(shū)香班級(jí)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)而沖刺吧!因?yàn)槲覀儍?yōu)秀的五一班里，有大腕兒酒衷豪，當(dāng)我們博文寫(xiě)的不好時(shí)，他會(huì)及時(shí)告訴我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)，還會(huì)給我們應(yīng)有的鼓勵(lì)。當(dāng)我們寫(xiě)的有所提高時(shí)，他也會(huì)及時(shí)贊美我們，有身邊這么優(yōu)秀的榜樣力量，我們每一個(gè)人都可以做得更好。我們班還有慧心如蘭、吳泳翔、開(kāi)心豆芽等等，他們寫(xiě)的文章優(yōu)美生動(dòng)了，文筆讓人贊嘆，文章讓人禁不住一讀再讀。還有，如果你總疑惑青青草媛學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，那就out了。因?yàn)樗貏e愛(ài)看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，全營(yíng)養(yǎng)閱讀就是她學(xué)習(xí)優(yōu)秀的法寶。我們有那么多時(shí)間玩為什么沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)呢?如果我們把玩兒的時(shí)間變成讀書(shū)、學(xué)習(xí)，其實(shí)會(huì)和她學(xué)習(xí)一樣好的!

還有十天活動(dòng)就結(jié)束了，暑假也要向我們說(shuō)再見(jiàn)了，希望我們充分利用這十天，讀自己喜歡還沒(méi)有來(lái)得及讀的書(shū)，讓全營(yíng)養(yǎng)伴我們度過(guò)整個(gè)暑假。還要盡快設(shè)置自己的三篇代表作以及十本書(shū)評(píng)，書(shū)香班級(jí)，正在向我們招手!五一班的同學(xué)們，讓我們一起向書(shū)香班級(jí)沖刺吧!書(shū)香班級(jí)，let’go!

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇四

伴隨著陣陣濃郁的墨香，我輕輕打開(kāi)書(shū)，在這奇妙的知識(shí)世界里學(xué)習(xí)了十余個(gè)春秋。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買一些帶著標(biāo)注的童話故事讓我看。那時(shí)的我一看到書(shū)上一行行密密麻麻的字，一下子便來(lái)了興趣，但還是只會(huì)興奮地指著亂讀一番。漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容早已有了更深一層的了解，會(huì)挑選自己認(rèn)為有趣的，富有哲理的書(shū)。書(shū)香一路一路，就這樣伴隨著我，茁壯成長(zhǎng)。

書(shū)是我的良師益友。在許多的書(shū)中，我更多學(xué)到的是人生的哲理。當(dāng)我讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，我懂得了朋友之間最真摯的友誼就是勇于為朋友付出一切;《今天我是升旗手》讓我明白了人不能缺少自信;《我要做好孩子》告訴我們要好好學(xué)習(xí)，才能成就自己的夢(mèng)想……當(dāng)我讀到那些傷感的片段時(shí)，我便會(huì)和主人公一起流淚，為他們的遭遇感到不幸;當(dāng)我讀到那些有趣的片段時(shí)，我便會(huì)與主人公一起期待接下來(lái)的故事……書(shū)隨時(shí)隨地都像有一股磁力吸引著我。書(shū)，仿佛有一股魔力，讓我如此著迷。

書(shū)給我的收獲也有很多。在三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕笥训耐扑]，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的交流平臺(tái)——校信通博客網(wǎng)站。在這里，我建立了屬于自己的部落格，開(kāi)始生根發(fā)芽，用寫(xiě)作充實(shí)自己的小窩，為它澆水，使它更加茁壯成長(zhǎng)。后來(lái)，我逐漸學(xué)會(huì)了與大家互相交流，互相點(diǎn)評(píng)，欣賞博友們的優(yōu)秀美文，學(xué)習(xí)老師們的寫(xiě)作方法，逐步提高自己的寫(xiě)作水平。終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——2010年，我榮獲了第110期學(xué)生博腕兒，連續(xù)四次被評(píng)為“閱讀天使”，受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)我“小有名氣”的時(shí)候，心中也十分興奮。這的確也與讀書(shū)有著密不可分的關(guān)系，正是因?yàn)樽x書(shū)，才讓我能夠獲得更多的知識(shí)，有了校信通博客的陪伴，才讓我的寫(xiě)作有了更大的提高。

近幾年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)有幾十本：《青銅葵花》、《草房子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這一本本書(shū)讓我明白了人生的哲理和讀者所想要表達(dá)的道理，陶冶了情操，汲取了知識(shí)，讓我在濃濃的墨香中收獲了很多。

書(shū)就像一塊巧克力，剛咬下去是苦澀的，但馬上就會(huì)讓你品嘗到濃香和甜蜜的滋味，回味無(wú)窮。盡管我不知道今后的路會(huì)怎么走，但有書(shū)的陪伴，我相信，我一定會(huì)離我的理想越來(lái)越近——書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇五

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的伙伴，它充實(shí)了我的生活;書(shū)是我的老師，它教給了我許多道理;書(shū)是我前進(jìn)的明燈，它帶領(lǐng)我走向正確的方向。

正如高爾基所講：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，如果沒(méi)有了書(shū)籍，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，人類就不會(huì)進(jìn)步。從入學(xué)至今，我已閱讀過(guò)部分紅色經(jīng)典文學(xué)作品。如：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、《轉(zhuǎn)記等。其中，施耐魘寫(xiě)的《水滸傳》使我受益匪淺。在我疲憊的時(shí)候，我總喜歡拿出來(lái)閱讀。它主要寫(xiě)了在北宋時(shí)期，奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳ＴS多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗。比如《宋江三打祝家莊》、《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《武松醉打蔣門(mén)神》等。其中，《宋江三打祝家莊》讓我記憶猶新。他們用自己的智慧和毅力通過(guò)三次努力，戰(zhàn)勝了重重困難，終于打敗了祝氏三杰，凱旋而歸。

這篇傳記讓我懂得了：智慧的力量是無(wú)窮的。這跟我的學(xué)習(xí)一樣，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，什么難題都能攻破。書(shū)如同空氣一般，沒(méi)了書(shū)就沒(méi)了空氣。書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。少年在讀，中年人在讀，老年人也在讀。每當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)總會(huì)有一陣淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，那種香味很清新，有著文字、筆墨的香味。有些故事很幽默，但它會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我總會(huì)不由自主的去讀它們。比如：《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》、《童話故事》等。它常常逗得我哈哈大笑，使我回味無(wú)窮，讓我忘掉了煩惱，可別有一番樂(lè)趣。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

只要我們平時(shí)多讀別人的文章，多去學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，多積累好詞好句。當(dāng)我們需要的時(shí)候，就從我們的腦子里調(diào)出來(lái)，使我們的文章恰到好處，生動(dòng)有趣。這樣，我們寫(xiě)作文就更容易了。也有位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”的確如此，當(dāng)我被一道數(shù)學(xué)難題難住時(shí)，只要回頭多讀幾遍，就迎刃而解了。

閱讀成了我生活中得習(xí)慣，是我生活中必不可少的一部分。它伴隨我健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我向高的學(xué)府前進(jìn)，使我終生受益，去創(chuàng)造自己輝煌的一頁(yè)。同學(xué)們，讓我們用書(shū)頁(yè)做翅膀，一起向知識(shí)的天空中去飛翔吧!

讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)。愿書(shū)籍伴我終生!愿充滿書(shū)香的校園!

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇六

吊六角，棋桌圓凳在亭中，魚(yú)兒穿梭亭下，樹(shù)林遮蓋在亭上。這書(shū)香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大樹(shù)的下面，精致的花紋雕刻在亭子頂上，如此美麗，使我忍不住驚嘆。

書(shū)香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花壇中央，成為三中一道亮麗的風(fēng)景。各種各樣的樹(shù)木守護(hù)著它，我數(shù)了數(shù)，有枇杷樹(shù)，鐵樹(shù)，油棕，樟樹(shù)還有柏樹(shù)，墨綠的，好像畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的油彩。六根大柱子都涂上了朱紅色，還有兩條龍盤(pán)旋在上面，既嚴(yán)肅又壯觀。亭子頂上的畫(huà)五彩斑斕，生動(dòng)活潑：龍乘云駕霧，鳳則舞動(dòng)翅膀，好一幅龍飛鳳舞圖。杜娟千姿百態(tài)，菊花也在一旁綻開(kāi)了笑臉。遠(yuǎn)山，云霧融為一體，朦朦朧朧的，真美。兩只黃鶴在松樹(shù)下玩耍，夕陽(yáng)西下，黃鶴顯得栩栩如生。

亭中的象棋桌也被染成紅色的了。我們可以在亭中下棋，喝茶、賞景。閑情逸致，真是安靜而又舒適的好地方。

“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩(shī)書(shū)悅亭中。”是啊！漫步于這林間小道中，清新空氣撲面而來(lái)，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槪衲赣H的手。樹(shù)葉“沙沙”作響，風(fēng)中還夾著花香，蝴蝶來(lái)了，瞧，黃的，白的，黑的還有彩色的'，它們?cè)诳罩酗w舞著。一會(huì)兒停在這，一會(huì)兒停在那。水里的魚(yú)兒好像也來(lái)湊熱鬧，游來(lái)游去的。黑色的小魚(yú)躲在水里遲遲不肯出來(lái)，又大又紅的鯉魚(yú)在綠寶石般的水中特別顯眼，像一塊紅手絹在水里流動(dòng)，真是調(diào)皮可愛(ài)，生機(jī)勃勃啊！

忽然，下起了小雨，書(shū)香亭似乎籠上了層薄薄的紗，這被雨水沖刷過(guò)的書(shū)香亭顯得更加美了。沒(méi)想到，書(shū)香亭也是躲雨的好地方，也別有一番情趣。

置身于這書(shū)香亭中，我仿佛聞到了陣陣書(shū)香，多少幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)，它就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。啊！我愛(ài)美麗的書(shū)香亭！

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇七

我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園。

一進(jìn)校門(mén)，你會(huì)覺(jué)得它充滿了書(shū)香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀，我快樂(lè)幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼幾張畫(huà)外，還記錄了同學(xué)們的讀書(shū)故事。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，同學(xué)們的課前三分鐘開(kāi)始了，同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇八

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇九

1、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——（陶淵明《飲酒》）。

2、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。——（孟浩然《過(guò)故人莊》）。

3、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。——（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）。

4、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。——（劉禹錫《陋室銘》）。

5、最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。——（辛棄疾《清平樂(lè)-村居》）。

6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。——（陶淵明《桃花源記》）。

7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。——（陶淵明《五柳先生傳》）。

8、國(guó)破尚如此，我何惜此頭。——（吉鴻昌）。

9、錦繡河山好收拾，萬(wàn)民盡做主人翁。——（朱德）。

10、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——（文天祥《過(guò)零丁洋》）。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十

一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。

——題記。

時(shí)間流淌在生命的河流中。書(shū)的影子也就在我斑駁的記憶中繼續(xù)游移。閉起眼睛，總會(huì)有那么幾片色彩斑讕的書(shū)角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書(shū)上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實(shí)的滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，做個(gè)故事大王。

上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了名著，名著之所以是名著，就是因?yàn)樗高^(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡內(nèi)涵深邃的.《紅樓》。錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》里對(duì)人性洞察與調(diào)侃；托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開(kāi)始思考：思考真理，思考生命。一本本的書(shū)籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

《紅樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來(lái)，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒(méi)有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書(shū)，陶冶了我的情操。

我常覺(jué)得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。藉由外物來(lái)厚實(shí)自己的胸膛，提高獲勝的機(jī)率，可脆弱的骨子里還是有些許懷疑，眼前勝利的戰(zhàn)袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧愿穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實(shí)感。

如果說(shuō)我的心胸像一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是從書(shū)中涌來(lái)的清泉，如果說(shuō)我的心胸是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的的必定是從書(shū)中升起的太陽(yáng)。

多少笑容因書(shū)而升起，多少淚水因書(shū)而，揩開(kāi)。書(shū)的港灣含情脈脈，書(shū)的清風(fēng)灌征滿帆。“通向知識(shí)的大門(mén)成千上萬(wàn)，但看門(mén)的鑰匙只有一把。”對(duì)，這把鑰匙就是書(shū)。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，告訴我書(shū)是永不改變的目標(biāo)，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，告訴我書(shū)是燦爛無(wú)比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩，告訴我書(shū)是知識(shí)之門(mén)的鑰匙。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十一

推開(kāi)我家那扇木制門(mén)，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會(huì)不由自主地向我們家那片書(shū)的海洋一書(shū)房走去。又打開(kāi)書(shū)房半開(kāi)著的房門(mén)，走了進(jìn)去。

這是另一個(gè)奇妙的世界，里面是幽幽的書(shū)香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書(shū)中的作者“交流”，讓沒(méi)有知心的任何人得到一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的詩(shī)友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫(xiě)作的'朋友等等。

如果你在書(shū)店中無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)的話，（而且前提條件是你得愛(ài)看它，常常找找它，跟它見(jiàn)幾個(gè)面）并且會(huì)買了它。那么我想對(duì)各種各樣的人來(lái)說(shuō)，書(shū)應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫(xiě)滿字的紙，它只是比普通的紙值錢(qián)、并多了很多個(gè)字；第二種就是把書(shū)當(dāng)朋友，這樣的話那個(gè)人會(huì)不斷地與它見(jiàn)面，分享知識(shí)，這種人不僅買到了一份知識(shí)，還獲得了一份不說(shuō)話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見(jiàn)面一次的朋友，對(duì)它知之甚少，卻不再請(qǐng)它與自己見(jiàn)面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。

記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過(guò)，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

書(shū)香？所謂的書(shū)香，書(shū)到底有多香？故事？所謂的故事，又有多長(zhǎng)？可能對(duì)于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)相當(dāng)于品茶。一杯好茶令人回味無(wú)窮，它如山間清泉一般明亮清爽，如赴古城道路上陽(yáng)光一般溫暖而不炙熱，覆蓋我所有的肌膚，由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書(shū)房，一切的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，我希望有本書(shū)，貫徹未來(lái)，陪我數(shù)遍生命的公路牌。

在歲月面前，人人都要從命，但我知道你會(huì)在一次次翻山越嶺的馬失前蹄中，將我接住。前路雖遠(yuǎn)，還好有你，總是張開(kāi)手臂，護(hù)著我，總是散發(fā)著你獨(dú)特的幽香。我將你贊頌，將你呵護(hù)。百年，千年，萬(wàn)年后，可能你滿面皺紋，可能步履蹣跚，但你向我們傳達(dá)的精神是亙古不變的。

而在山水間，我們和黃昏一起抵達(dá)，一同點(diǎn)燃日子的燈。多年以后，在水之湄，醒著一池秋水，相對(duì)無(wú)言。月，正圓；風(fēng)，無(wú)聲。戀舊的記憶，敲打著漏風(fēng)的門(mén)，月光下的小屋里，今生說(shuō)著前世的故事。自己都分不清，到底是歲月無(wú)情，還是人無(wú)情。寒山，老僧，誰(shuí)去說(shuō)破這水月假空花。請(qǐng)點(diǎn)了這凍蠟，著了這袈裟。度化了這些，戲夢(mèng)人生。

書(shū)香的故事，是百年之后的重新體會(huì)，是千年之后的再次重生，更是萬(wàn)年之后沉淀，讓我們從此刻起熱愛(ài)讀書(shū)，品味書(shū)香吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十三

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話陪我讀書(shū)、伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹(shù)上，聽(tīng)著外婆和我說(shuō)嫦娥奔月的故事。這也許是我聽(tīng)到的第一個(gè)中國(guó)古典故事。外婆和我說(shuō)嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開(kāi)了深愛(ài)的丈夫。可是外公卻說(shuō)嫦娥是想成仙長(zhǎng)生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長(zhǎng)生不老—成仙的藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個(gè)是凄美的，一個(gè)是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對(duì)比十分鮮明。

那么哪個(gè)是真的`?問(wèn)了好多人，都有偏差，那么也只有查書(shū)了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺(jué)得對(duì)不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來(lái)了長(zhǎng)生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠(yuǎn)和諧地生活下去。嫦娥卻過(guò)不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時(shí)候，偷吃了全部的長(zhǎng)生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說(shuō)法是屈原(約前340年)《天問(wèn)》的記載，說(shuō)后羿后來(lái)對(duì)嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開(kāi)后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對(duì)她的好處和人世間的溫情，對(duì)比月亮里的孤獨(dú)，倍覺(jué)凄涼。唐代詩(shī)人李商隱的《嫦娥》詩(shī)深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十四

1、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。——（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）。

2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——（李賀《南園》）。

3、天下興亡，匹夫有責(zé)。——（顧炎武）。

4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——（王昌齡《出塞》）。

5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——（韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）。

6、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）。

7、位卑未敢忘憂國(guó)。——（陸游）。

8、以身殉國(guó)，何事不為？（陸游）。

9、了卻君王天下事，贏得生前身后名。——（辛棄疾《破陣子》）。

10、寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。——（豐子愷）。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十五

我在翔安出生，卻在集美讀書(shū)。我對(duì)集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校園里，在濃濃的書(shū)香中，隱藏著一種美好的東西―愛(ài)。

在書(shū)香中真的會(huì)有愛(ài)嗎？這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問(wèn)。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書(shū)香之中，有一種無(wú)人能敵的東西―愛(ài)......

那年，我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)。我高興地一蹦三尺高，在散發(fā)著濃濃書(shū)香的書(shū)架前徘徊。“啊！《夏洛的網(wǎng)》！”我的心不斷地歡呼。可是，書(shū)放在那么高的地方，而我那么矮小，哪里拿得到。我踮著腳，努力地伸著小手。這時(shí)，從我隔壁的書(shū)架邊走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥。“小妹妹，你要的是這本書(shū)嗎？”他拿下《夏洛的網(wǎng)》，溫柔地笑著。“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“給你。”“謝謝！”我接過(guò)書(shū)本。這時(shí)，書(shū)香中帶著一種溫暖的感覺(jué)。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，我體會(huì)到了，這就是愛(ài)！

還有一次，我的一本書(shū)丟了。我十分著急，坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭，就引來(lái)了許多觀眾。有的人看著我直搖頭，有的人指著我哈哈大笑，有的人坐在地上，學(xué)我哭的樣子......就是，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí)，從人群外擠進(jìn)來(lái)一位姐姐。“小妹妹，你怎么了？為什么哭？”姐姐親切的扶起了我。“姐姐，我的書(shū)丟了！我的書(shū)丟了！”我一邊擦著眼淚，一邊向姐姐求助。“小妹妹，你可別哭了，姐姐幫你找書(shū)，好嗎？”姐姐安慰著我。“謝謝！”我擦干了眼淚，心里充滿了感激。姐姐帶著我，到處打聽(tīng)書(shū)的下落。終于，功夫不負(fù)有心人，讓我們找到了。姐姐把書(shū)遞到了我的手中，溫柔地?fù)崦业念^，就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書(shū)香之中，給了我愛(ài)的感悟。

生活之中處處有愛(ài)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一件小事都是充滿愛(ài)的。我對(duì)父母的愛(ài)，家人對(duì)我愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)，我們對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)，警察叔叔對(duì)我們的愛(ài)......我要感謝父母，讓我來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的地方。我要謝謝給我愛(ài)的人，謝謝給我愛(ài)的集美、校園，謝謝給我愛(ài)的書(shū)香，更謝謝給我感悟的愛(ài)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十六

1、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。——（王之渙《涼州詞》）。

2、白日依山盡，黃河入海流。——（王之渙《登鸛雀樓》）。

3、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。——（李白《將進(jìn)酒》）。

4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。——（王維《使至塞上》）。

5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。——（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）。

6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——（李白《行路難》）。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——（孔子）。

8、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。——（墨子）。

9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。——（王勃）。

10、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）。

11、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——（諸葛亮）。

12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——（曹操《龜雖壽》）。

13、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——（陸游）。

14、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。——（李清照）。

15、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。——（蘇軾）。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十七

人的一生是有限的，時(shí)光隨波逐流。回首年少的歲月，已不復(fù)存在了。美好的容顏站在朝陽(yáng)處，夕陽(yáng)的顏值里難以存放，人生能有幾多回。

時(shí)間咬住文字，讓時(shí)光充滿力量。在時(shí)光深處，書(shū)香如一朵花兒靜靜地開(kāi)放，遍地飄蕩墨香的味道。

書(shū)是一把梯子，一行行的隔凳，是人生的階梯。書(shū)是無(wú)言的'老師，需要你的嘴去努力，人生的彼岸，在水一方。

你把書(shū)給我，我把書(shū)給你，給予你我相思的情結(jié)。那一條無(wú)題的小路，從此成了一首詩(shī)。無(wú)論心向何方，我心里總有一個(gè)位置，在等著你。萌動(dòng)的春天，被驚蟄驚起。我捧著一本書(shū)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線上，青絲盈盈。

書(shū)是一塊面包，生活就有了希望。沒(méi)有書(shū)的日子，如同大地沒(méi)有陽(yáng)光。清晨捧讀一本書(shū)，心情和陽(yáng)光一同升起，書(shū)中的文字，就是縷縷光線，直射心靈。

書(shū)香那種難以形容的味道，啟迪我的人生，總讓我甘愿沉迷，興奮不已。書(shū)而有香，如同藏酒的巷子，深而香之。

總之，讀書(shū)給我增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我在學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。書(shū)籍讓我回味美好的人生，保持一顆不老的心。“書(shū)山無(wú)徑勤為路，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是中國(guó)的格言，歌德的格言“讀一本好書(shū)，如同與一個(gè)品德高尚的人談話”別林斯基的格言“書(shū)籍時(shí)代的生命”……當(dāng)我讀到這些名言的時(shí)候，使他們勾起我對(duì)書(shū)籍美好的回憶，每當(dāng)在生活的道路上遇到挫折時(shí)侯，是那些充滿理想的書(shū)籍，使我戰(zhàn)勝了自身的軟弱、動(dòng)搖、苦惱和挫敗的痛苦，從徘徊中找到新的力量，從而是我的生活更加充實(shí)，理想更為遠(yuǎn)大，當(dāng)我想起這些的時(shí)候，我不能不懷著感激的心情，懷念良師益友般的情感，我永遠(yuǎn)眷戀著我曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)的書(shū)籍。我相信，我的書(shū)香一定會(huì)越來(lái)越濃。

2016.3.18。

潤(rùn)之。

書(shū)香的校園（專業(yè)18篇）篇十八

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在我無(wú)聊的時(shí)候，總是有一些我喜愛(ài)的書(shū)一直陪伴著我，在我生氣的時(shí)候，也是書(shū)教育我學(xué)會(huì)寬容；在我快樂(lè)的時(shí)候，是書(shū)告訴我學(xué)習(xí)的秘訣，我成績(jī)優(yōu)秀，書(shū)是是最大的功臣。

我之所以會(huì)寫(xiě)作文都是書(shū)的功勞。因?yàn)槲易x了很多書(shū)，記住了許多好詞佳句，這是最甜蜜的果實(shí)。讀書(shū)讓原本不愛(ài)說(shuō)話的`我成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)是我的精神糧食，我認(rèn)為每讀一次書(shū)就是吃一頓美餐。每頓美餐都覺(jué)得只吃了八成飽，總是覺(jué)得不夠。沒(méi)飽就繼續(xù)“吃”，直到飽為止。我連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，我從來(lái)都不會(huì)讓時(shí)間白白溜走。我看書(shū)的時(shí)候有時(shí)會(huì)替主人公感到高興；有時(shí)會(huì)替主人公難過(guò)；有時(shí)還會(huì)掉眼淚呢！

有些人嫌讀書(shū)麻煩，我可不這樣想。我覺(jué)得讀書(shū)很有趣，它讓我們勤動(dòng)腦，勤思考，它是我們進(jìn)步的階梯，是我們通向成功的捷徑，更是我們不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

通過(guò)讀書(shū)我的收獲也不少哦！還獲了很多獎(jiǎng)呢：元宵節(jié)征文三等獎(jiǎng)、創(chuàng)新杯作文比賽一等獎(jiǎng)、課外活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、課外活動(dòng)巧手獎(jiǎng)、說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、環(huán)保繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)、手抄報(bào)比賽最佳編輯獎(jiǎng)、新童謠比賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀管樂(lè)隊(duì)員獎(jiǎng)。

讀書(shū)給我快樂(lè)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，那是個(gè)甜蜜的書(shū)香世界，使我陶醉！