教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中對教學(xué)任務(wù)進行具體方案和步驟的擬定，以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進度。下面是一些教師們總結(jié)的教學(xué)工作計劃模板，供大家參考和借鑒。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇一

通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。

通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。

大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。

（一）、老師帶領(lǐng)幼兒進入場地，圍坐于小魚周圍。

（二）、抓小魚。

1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應(yīng)的`盤子里。要求：圖形一樣。

2、師生共同檢查。

（三）、喂小貓吃魚。

1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小魚吃；要求：圖形、顏色都一樣。

2、師生共同檢查。

（四）、摸餅干。

1、幼兒自由摸餅干。

2、根據(jù)要求摸餅干。規(guī)則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）、延伸活動出示兩個大正方形（兩塊魔術(shù)餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇二

活動目標：

1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美旋律。

2、體驗與同伴交流的樂趣，感受游戲的快樂。

活動準備：

玩偶（一個男的！）。

活動過程：

1、集地而坐，打招呼（來了這么多老師，向老師們問好！）。

2、出示玩偶，引起學(xué)習(xí)興趣。

師：看，趙老師帶誰來了？（娃娃）它有一個名字叫妞妞。（打招呼：小朋友們好！妞妞你好！）。

師：咦，妞妞的臉怎么黑黑的？怎么辦？（洗洗臉）“你來幫她洗洗”幾個幼兒幫它洗。

師：小貓咪咪來了，它也來幫它洗臉了。（師唱）。

師：小貓咪咪會一邊唱一邊給妞妞洗洗。

3、丁丁來了（出示另一玩偶）他的臉上怎么樣？那我們跟著咪咪邊唱邊給丁丁洗洗（配樂唱）。

這邊還有點臟，再來洗洗。（又一遍）。

師：哦，洗得真干凈。

4、廠“哎呀，你的小臉這里有點臟了，你的…趙老師來幫你們洗洗”（配樂洗，不唱）2遍。

師：剛才我?guī)湍阆吹哪睦铮浚~頭…）。

5、師：花房子里還住著許多小動物，這是小熊，它也是臟了，誰愿意幫它洗洗（發(fā)玩具）。

看看，它哪里臟了，就幫它洗洗。

師：“我們再幫它洗洗，剛才我聽到這個小朋友會邊唱邊給小動物洗呢！（唱）。

師：“哦洗干凈嘍！來親親動物朋友，抱抱它”“好，我們送小動物回家吧”

6、師：你會幫好朋友洗洗嗎？找個好朋友洗洗。（問奏時：聞聞看洗得香不香，親一親他干凈的小臉蛋，好，換個朋友洗洗）（3遍）。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇三

1、認識小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚，會捉老鼠。

2、樂于參與“貓捉老鼠”的游戲。

3、學(xué)會創(chuàng)編歌詞。

關(guān)于貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。

1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。

2、請幼兒仔細觀察小貓

請幼兒說一說小貓身上有什么？是怎么叫的？請幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。

3、小貓的特性

教師出示掛圖，請幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？

4、玩游戲：貓捉老鼠

做游戲過程中，用響板制造氣氛。

5、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》

老師：小貓叫，咪咪咪，它是想說什么？

老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說什么呢？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)問答進行創(chuàng)編歌詞。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇四

經(jīng)由過程游戲，牢固幼兒對圓形、三角形、正方形的控制，能準確報告其名稱、特性。

經(jīng)由過程觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。

大盤子三個（貼有多少圖形）；小貓六只（頭上有多少圖形）；小魚多少（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（內(nèi)里有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，不和分離是4個小正方形、2個三角形。

（一）先生領(lǐng)導(dǎo)幼兒進入園地，圍坐于小魚四周。

（二）抓小魚

1、幼兒園教案幼兒憑據(jù)小魚身上的圖形分離放入對應(yīng)的盤子里。

請求：圖形一樣。

2、師生配合查抄。

（三）喂小貓吃魚

1、幼兒憑據(jù)小魚身上圖形的外形、色彩分離喂給對應(yīng)的小魚吃。

請求：圖形、色彩都一樣。

2、師生配合查抄。

（四）摸餅干

1、幼兒自由摸餅干。

2、憑據(jù)請求摸餅干。

法則：眼睛閉好，經(jīng)由過程觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

（五）延長運動

出示兩個大正方形（兩塊把戲餅干），報告幼兒它會變的，可以釀成什么外形的餅干，讓幼兒在區(qū)角運動中去摸索。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇五

1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

2、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。

活動準備：

圖片、故事磁帶。

活動過程。

一、聆聽故事開頭。

提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的。

（不敢自己出門，總是要媽媽陪。

二、看圖片完整傾聽故事。

1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去。

（別害怕，也許路上會碰到小伙伴們。

2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。

（幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動變化。

3、被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。

看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。

4、咪咪走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕。

（黑暗里到處是自己的伙伴。

5、咪咪回家時，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了。

（他自己敢在黑夜里走路了。

三、談話：你怕黑嗎。

1、你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。

2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。

3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進行講述。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇六

1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

2、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。

圖片、故事磁帶。

一、聆聽故事開頭。

提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?

(不敢自己出門，總是要媽媽陪)。

二、看圖片完整傾聽故事。

1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?

(別害怕，也許路上會碰到小伙伴們)。

2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?

(幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動變化。

3.被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛;。

看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。

4.咪咪走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?

(黑暗里到處是自己的伙伴)。

5.咪咪回家時，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?

(他自己敢在黑夜里走路了)。

三、談話：你怕黑嗎?

1.你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進行講述。

附：咪咪。

咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。

“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著。

“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

貓哥哥想出一個好辦法，悄悄地告訴了大家。

晚上，風兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

“咪咪，快，快!”伙伴們沖進來，大聲喊道：“山那邊正開聯(lián)歡會呢，我們都去。”說完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴們都走遠了。

“你自己去吧，咪咪。”媽媽親切地說：“別害怕，也許路上會碰到伙伴們的。”

咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了，他終于自己出門了。“呀，那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。”

咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。

“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實，那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個人出門沒什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊。可那兒冷冷清清的。“一定是來晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一點都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

回到家，咦，家里擠滿了小伙伴。“哈，聯(lián)歡會正在家里開呢。”咪咪高興地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇七

活動目標：

1、初步認識小貓，知道小貓會喵喵叫，喜歡吃魚，還會捉老鼠；

2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；

3、產(chǎn)生對小貓的喜愛之情。

活動準備：

經(jīng)驗準備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗；材料準備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。

活動過程：

導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。

師：小貓身上有什么？小貓怎么叫？

師：我們一起來學(xué)一學(xué)小貓叫吧。

三、討論小貓的特性。

師：你還見過哪些貓？

（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？

四、情境游戲“小貓捉老鼠”

（用響板制造游戲氣氛）。

師：小貓叫，咪咪咪，它想說什么呢？

師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說什么呢？

根據(jù)問答創(chuàng)編歌詞。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇八

貓是一種可愛、溫和、盡職而又貪玩的小動物。

我家就有一只這樣的小貓，名字叫咪咪。

咪咪有一對珍珠般明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜，也能夠看清細小的東西，連再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵很靈敏，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)出處。只要有聲音，哪怕是極細小的聲音，它也能分辨得清清楚楚。貓的腳趾上有鋒利的爪。這就是它能夠在平地上疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕并且抓獲老鼠的原因。貓的腳上有一塊肉墊，因而走路時沒有一點聲音，可以悄悄地出其不意地抓住那狡猾的老鼠。咪咪的胡須非常粗而且不太長，感覺十分靈敏，能夠測出各種洞口的大小。

咪咪它還有一個粽子似的頭，一身白色的帶有一些花斑的毛。

咪咪還很貪玩，只要它一走出去玩，就是我叫它，它都不回來。

咪咪不但可愛、貪玩，而且十分盡職。只要有一點兒老鼠的響動，它就會閉息凝視，直到老鼠溜出來被它抓住為止。

我喜歡我家的。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇九

整天住在鄉(xiāng)下，無聊死了，鬧著要媽媽帶她到城里玩，媽媽只好這樣了。

媽媽開著小紅汽車，帶著咪咪向城里駛?cè)ァ２灰粫海偷搅耍猛Ｔ谏虉鲩T口，商場前有一個廣告牌，上面有許多美麗的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫媽媽到商場衣服。媽媽說：“好！！”進了商場，有許多商品，各種衣服，各樣首飾無所不有，咪咪挑了她最喜歡的裙子，有拿了晶瑩剔透的耳環(huán)后走出商場，乘坐小汽車繼續(xù)往前駛?cè)ァ?/p>

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十

我家養(yǎng)了一只小貓，名叫“咪咪”。它長著一身雪白色的毛，鑲嵌著一雙燈泡似的眼睛，走起路來輕快極了。咪咪最頑皮。如果你在睡午覺，它一定會在客廳中把花盆打翻，抱著花枝打秋千，并在沙發(fā)上蹦來跳去的，把客廳弄得亂七八糟。你見了絕不會責打它，因為即使它的頑皮，也透著那么幾分可愛。它會望著你的眼睛，還會發(fā)出柔柔的“喵喵”聲，討好你。那一副可憐樣，叫你不愛都不行。它要是高興，能比誰都溫順可愛。它會在你的懷里蹭來蹭去，瞇著它的雙眼，躺在你的懷里，有時還呼呼地睡上一小覺。咪咪非常饞，看見你手里拿著一包奶或幾條炸小黃魚，它會立馬迎來，如果你不給它，它就一直跟著你，擾得你不得了，直到你給它。如果你家養(yǎng)著金魚，那可憐的小金魚就沒了命。你最好把魚缸放得高一點。貓的天職是捕捉老鼠，可它卻從來不去捕老鼠，總是等著你去給它送魚吃，就算老鼠走到它的跟前，它也一動不動。你想怪它，卻又狠不下心來，因為它太小了，還沒滿月呢。也許是因為它的年齡太小，它的膽子也不大。它總是縮在沙發(fā)底下，尤其是一來客人，就會躲到你身后或沙發(fā)底下，任憑你怎么叫，它也不出來。但它有時又表現(xiàn)的那么勇敢，無論多么高大的地方，也要去爬一爬。就是這般的惹人喜愛！

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十一

挑戰(zhàn)5：+“挑西瓜”二大膽嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜。

挑戰(zhàn)4：+挑西瓜一站立嘗試挑西瓜游戲的樂趣。

挑戰(zhàn)3：+熟悉“挑西瓜”游戲規(guī)則，成熟的西瓜，輕輕一拍就會轉(zhuǎn)圈。

挑戰(zhàn)2：+隨著音樂長大（重點用肢體表示西瓜的圓、大）。

挑戰(zhàn)1：+自由嘗試像小西瓜一樣生長。

傾聽音樂，感知小西瓜隨著音樂長的又大又圓，談話分享小朋友見到的西瓜形態(tài)。

動作建議。

a段：隨著音樂的漸強，用肢體動作夸張的表示西瓜一點一點的長大。

b段：西瓜長大后保持不動，等待“老爺爺”挑瓜，被挑到的“西瓜”，轉(zhuǎn)一圈。

活動目標：

1、嘗試根據(jù)音樂的強弱，表現(xiàn)出西瓜逐漸長圓長大。

2、傾聽音樂，能在音樂的“咚”處，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作，體驗挑西瓜游戲的樂趣。

3、在游戲活動時，能控制自己的動作，不與別人碰撞。

活動準備：

音樂、老爺爺角色扮演。

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入活動。

1、提問：西瓜長什么樣子？小結(jié)：西瓜長的圓圓的、大大的。

二、傾聽a段音樂，感知西瓜長圓長大。

1、傾聽音樂，教師示范西瓜長圓長大。

提問：小西瓜是怎么長成大西瓜的呢？

三、根據(jù)音樂的強弱，嘗試表現(xiàn)出西瓜逐漸長圓長大的樣子。

1、嘗試根據(jù)音樂的強弱變化，表現(xiàn)西瓜逐漸長圓長大的樣子。

2、完整隨a段音樂游戲。

四、隨b段音樂，熟悉“挑西瓜”的游戲規(guī)則，能在被挑到時，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作。

1、傾聽b段音樂，感知音樂的有趣。

提問：西瓜成熟了，輕輕拍一下，會有什么聲音呢？

2、在教師的哼唱聲中知道游戲玩法，能在被挑到時，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作。

3、隨b段音樂玩挑西瓜的游戲。（游戲中控制自己的動作，不與別人碰撞。）。

五、完整隨音樂玩“挑西瓜”的游戲，體驗其中的樂趣。

提問：老爺爺來挑西瓜，會挑什么樣的西瓜呢？

1、師幼共同游戲，體驗挑西瓜游戲的樂趣。

2、站立游戲，嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜。

活動延伸：

在美工區(qū)里給大西瓜涂色、裝飾大西瓜。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十二

設(shè)計意圖：

孩子們喜歡聽故事，有一天，淼淼帶來了一本《嬰兒畫報》，上面有一個有趣的故事，故事的名字就叫《擠在一起真暖和》，故事里有兩只小螞蟻，一只黃螞蟻，一只黑螞蟻，下雨的時候，他們兩個躲在一片小樹葉下避雨，為了爭一片樹葉互相擠撞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)碰撞身體會讓身體變得暖和。故事充滿童趣，孩子們百聽不厭，每天午睡前，吃飯后都纏著我給他們講這個故事，說了很多遍，他們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形丁ｋS著天氣漸漸變涼，衣服越穿越多，小朋友做操時變得縮手縮腳，不愿意多活動。我想如果用音樂活動的方式讓小朋友玩一玩動一動自己的身體，知道天氣變冷了我們也不能怕，那么小朋友一定會很感興趣，并且積極投入到活動中來。活動中以秋天來了，螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié)，以天氣的變化貫穿整個游戲。開始以韻律活動導(dǎo)入，接著下雨了，天氣變冷了，引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗和好朋友一起游戲的快樂。

活動目標：

1、以小螞蟻擠撞、曬太陽、友好舞蹈的故事情節(jié)為線索，學(xué)習(xí)用身體動作來表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)。

2、知道天氣變冷可以通過運動、曬太陽等方式，讓身體變得暖和。

3、體驗與同伴一起友好活動的快樂。

重點難點：

引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖，并在音樂聲中大膽表演，體驗和好朋友一起游戲的快樂。

活動準備：

1、磁帶、錄音機。

2、小螞蟻頭飾、太陽公公。

3、場景布置：場地上貼上小樹葉。

活動過程：

韻律活動導(dǎo)入，幼兒初步感受音樂。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十三

咪咪是我給家里的小貓起的名字，怎么樣？還不錯吧。咪咪是我在九歲的時候，一次偶然的機會在路邊碰到的，我看它很可憐就把它帶回了自己的家。

你一定會問我為什么會把咪咪帶回家?咪咪它不像大多數(shù)貓，是條紋形狀的毛皮，而它卻是幾塊黑幾塊白組成的，眼睛亮晶晶的，大大的，金黃金黃的。那天天空烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，我正在發(fā)愁到哪里躲雨，這時，它抬起爪子抓了抓我的衣服，不停的望著我，還“喵喵喵……”叫了幾聲，我摸了摸它的頭，感覺像有什么事要和我訴說，于是我就在的帶領(lǐng)下，來到了一個廢舊的房子里，不久雨停了，太陽公公出來了，天空一碧如洗，我要回家了。它也跟著我一起。從此以后咪咪就住在我家了。

咪咪可擅長抓老鼠了，夜晚，它能一清二楚的看見老鼠的每一個動作，不一會兒，小貓發(fā)現(xiàn)了狡猾的老鼠，頓時周身的毛就聳起來了，只見它前身隆起，貓著腰，尾巴貼地，后腿蹬在地上，兩眼凝神逼視著老鼠，因為它腳上有肉墊，所以走起路來一點聲音都沒有。忽然它以迅雷不及掩耳之勢地速度沖了出去，撲向了老鼠，動作麻利地咬死了老鼠。貓的胡須和它最胖的部位一樣寬，這樣它就可以測量出老鼠洞有多寬。

咪咪比較挑食只愛吃肉，每次我拿一些肥肉給它吃，它就會不停地叫“喵喵喵”吃完之后，它舔了舔嘴，又用大眼睛看著我，想讓我多給它點肉，若我搖頭，它就不停地和我撒嬌，直到我答應(yīng)為止。

這就是我家的，它可愛、美麗、能干、愛撒嬌，我喜歡我家的。你呢?

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十四

活動目標：

在“豬小弟洗澡”的情境中，初步熟悉歌曲旋律，有學(xué)唱的興趣。

了解個人生活好習(xí)慣，知道做個愛干凈的好寶寶。

重點難點：

重點——在游戲情境中，熟悉歌曲旋律及歌詞。

活動準備：

音樂、ppt。

一、臟臟的豬小弟。

1、這是誰。

“這是誰？”（豬鼻子）。

“是啊，這是豬小弟胖胖。它看起來怎么樣？”（幼兒觀察）。

小結(jié)：豬小弟看起來臟臟的，可能臭臭的。好幾天都沒有洗澡了。

二、變干凈豬小弟。

1、去玩耍（播放音樂磁帶）。

——小兔。

“天氣真好，臟臟的豬小弟高高興興的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做游戲。你們猜猜小兔看見豬小弟會說些什么？”（幼兒泛談）。

“小兔是這樣說的，聽一聽。”（跟著音樂磁帶伴奏唱第一段歌詞）。

“小兔怎么說？”

小結(jié)：小兔說哎呀呀你的身上都是泥快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小兔不愿意和它做游戲。

——小貓。

“豬小弟不高興了，它想一定會有人愿意和我做游戲。繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了小貓，要和小貓做游戲。你們猜猜小貓它會怎么說？”（幼兒泛談）。

“小貓是這樣說的，聽一聽。”（跟著音樂磁帶伴奏唱第二段歌詞）。

“小貓怎么說？”

小結(jié)：小貓說哎呀呀你的身上有臭氣快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小貓也不愿意和它做游戲。

——各種小動物。

“小豬有一點點難過了，它在森林里走來走去走來走去，沒有人要和它一起做游戲，小動物們離開遠遠地，都說豬小弟身上真臭，真臟。”

“你們來幫豬小弟想個好辦法吧，讓它能夠有很多朋友可以一起玩。”（幼兒泛談生活中讓自己變干凈的好方法。）。

2、去洗澡（音樂律動）。

“這樣吧，你們來扮演扮演豬小弟，跟著音樂的節(jié)奏把剛才自己想到洗澡時候的動作加進去跳一跳。”

“在小朋友們熱心的幫助下，豬小弟終于決定要回家洗澡，讓自己變的干干凈凈的了。讓我們一起聽聽豬小弟干什么去了？“（跟著音樂磁帶伴奏唱第三、四段歌詞）。

提問：豬小弟是怎么洗澡的？

跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。

豬小弟變干凈了嗎？找到好朋友一起游戲了嗎？

干干凈凈出門去，好朋友快快來大家都來做游戲。

小結(jié)：原來，只要勤洗澡，變干凈了。就會有許許多多的好朋友愿意和你一起玩。你們瞧！（播放媒體）。

3、歌欣賞。

“喜歡這首好聽的歌曲嗎？這首歌曲的名字叫做‘豬小弟變干凈了’，榮老師現(xiàn)在就來完整的唱一唱。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十五

早晨，我早早地起了床，一反常態(tài)的飛快地洗漱，知道為什么嗎？因為今天我要去外婆家探望半月前出生的小貓——咪咪。總算是到了外婆家，車還沒停穩(wěn)，我就跳下了車。

我看到了它，咪咪可愛極了，灰白相間的皮毛，兩只小耳朵豎在額頭旁，黃豆大小的眼睛間有一個小巧的鼻子，不細看發(fā)現(xiàn)不了，加上幾根細細的胡子，構(gòu)成了一張精巧可愛的臉。四只爪子毛茸茸的，讓人忍不住去摸一摸。不長不短的尾巴像極了一根羽毛。

轉(zhuǎn)眼到了中午，咪咪要吃飯了，它最喜歡吃魚，我把魚放倒了他面前，它如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了行大陸一般沖上去大吃大嚼起來，好像餓了幾天。我又端了一碗米過去，它好像沒有見過，嚇了一大跳，躲到了窩里，又把頭探出來，朝“怪物”看了看，猶躡手躡腳，小心翼翼地靠近，用爪子碰了碰它，又聞了聞，確定沒有危險，才松了口氣，朝我叫起來，似乎在說：“我可沒那么好嚇。”全然沒了剛才那副害怕的模樣。我看著他可愛的樣子，不禁笑出了聲。它又對米產(chǎn)生了興趣，又是摸又是聞，最后甚至玩了起來。折騰了好一會，終于“大開吃戒”起來。

咪咪吃完了飯就要玩了，它從窩里掏出一個乒乓球，彈了起來，往地上一拍，球蹦起來，咪咪趕忙去追，最后來了個貓撲，才抓主了乒乓球。如此來回幾次，它也不累，反而越來越有精神。

終于，玩累了，它要睡覺了，可是，睡覺時它也要你哄它睡，真實豈有此理！

這就是我外婆家的，你喜歡嗎？

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十六

和小狗旺旺是鄰居。他們都很努力學(xué)習(xí)，回到家里又盡力幫家里面做家務(wù)。他們也常常一起玩，取對方的長處，補自己的短處，所以他們是學(xué)校里公認的好學(xué)生，家里公認的好孩子，爸爸、媽媽都引以為榮。

有一天，咪咪回到家，趕緊做完功課，搶著幫媽媽做家務(wù)事，貓媽媽心里樂開了。心想：看來，我要獎勵她點兒什么才行。晚飯后，貓媽媽拿出一元錢對小咪咪說：“你很乖，這是媽媽獎勵你的錢，拿去買點兒自己喜歡的東西吧。”咪咪接過錢，蹦蹦跳跳地去找旺旺。他對旺旺說：“這是媽媽獎勵我的錢，我們一起去買東西吃吧！”旺旺搖搖頭說：“謝謝你，我現(xiàn)在要去幫隔壁的鴨大嬸拎菜籃子呢！”咪咪聽了，也不傷心，也不難過，自己就去買東西吃了。第二天，第三天……咪咪幫媽媽班干完家務(wù)，貓媽媽都獎勵咪咪錢，咪咪好不快活，一連幾次咪咪拿到錢都邀請旺旺一起去買東西吃，但旺旺總有忙不完的事情，不是幫這個就是幫那個，一直沒有空閑，后來咪咪就懶得叫他了。

就這樣，過了一段時間后，咪咪和旺旺變越來越少見面了，旺旺越來越有愛心，而咪咪漸漸養(yǎng)成了“沒有獎勵就不做事”的觀念，心思也不是放在學(xué)習(xí)和勞動上了，只是一門心思盤算著該怎么花媽媽獎勵的錢。她的成績也一落千丈，干家務(wù)活也不那么勤奮了。一天貓媽媽覺得奇怪：怎么我每天都獎勵咪咪，她還變懶了呢？于是，貓媽媽對咪咪說：“媽媽今天很累，你去幫媽媽把衣服涼起來，我給你五元錢。”誰知，咪咪說：“我今天也很累，不想賺這錢了！”貓媽媽和貓爸爸聽了傷心極了：“這孩子怎么變成這樣呢？”

而旺旺呢，他學(xué)習(xí)成績更好了，而他也更有愛心，不僅做自己的家務(wù)，還經(jīng)常幫助別人呢！他爸爸和媽媽從來沒有為孩子干家務(wù)活而獎勵金錢，他們認為小孩干家務(wù)活是應(yīng)該的，是培養(yǎng)小孩的動手能力和生存能力。

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十七

看那棕色的小眼睛天真的看著你，四只黃白相間的小爪走起路來沒有一點聲音，那就是我家的。

還有一個媽媽，她的媽媽可是一個“溫柔”的母親，不管你對她怎樣太都不會發(fā)火出，抓你幾爪子。而則反之，很活潑，就是和她玩要掂量著點，下手有點狠就沒趣，但是她是不會輕易攻擊別人的，就是不太會捉老鼠。

為什么說她不會捉老鼠呢？不是每只貓的天職就是捉老鼠嗎？非也非也！我家常年沒老鼠。（畢竟是樓房）貓對老鼠也變得“友好”。有一天，我看到咪咪在玩一個灰色的類似于毛線球的物體，還會亂跑。我走過去看了看發(fā)現(xiàn)竟然是只老鼠！

咪咪倒也覺得新奇，捉住也不敢吃，就捉住再放，放了再捉，捉了再放，放了再捉。我走過去瞪了咪咪一眼，咪咪好像明白我的意思，就捉住那只老鼠，不放開。我點點頭，轉(zhuǎn)身離開，進屋時又朝她瞟了一眼。她還是捉住那只老鼠后，捉了放，放了捉，玩著這游戲，她還很興奮。

這，真是讓人又氣又愛！

小貓咪咪的教案（熱門18篇）篇十八

我家樓下有一只小貓，名叫咪咪。它的毛發(fā)是黃色的，臉很小，綠色的大眼睛使它看起來非常可愛，我很喜歡它。

一天下午放學(xué)后，我去樓下找它，卻發(fā)現(xiàn)它不像往常一樣在石頭上打瞌睡，它去哪兒呢？我四處張望，還“喵喵”地呼喚著它，突然我發(fā)現(xiàn)它從草叢里竄了出來，把我嚇了一跳，對它又生氣又喜歡。

小貓咪蹲在我的腳下，我忍不住也蹲下來，撫摸著它光滑的毛發(fā)，對它說：“好久不見，你想我嗎？”咪咪很快就“喵”了一聲，好像在回應(yīng)我說：“我也好想你呀！”我輕輕地摸了下它的頭，它好像很享受似的閉著眼睛，還慢慢地伸了個“貓腰”，當我停下來撫摸時，小咪咪就會“喵”一聲，好像在說：“你不要偷懶嘛，繼續(xù)哦。”真是個會享受的家伙呀。

不久，它的主人來了，她讓我?guī)退惯溥湄埣Z，我一想到還能跟咪咪再玩一會，就一口答應(yīng)了。但我還不想馬上給它喂食，可這個貪吃的家伙見我還沒有給它喂食的打算，突然就將眼睛轉(zhuǎn)向了草叢，并且又“喵”地叫了一聲，好像發(fā)現(xiàn)草叢里有什么東西似的。我不禁很好奇，放下手中的貓糧就往草叢走去，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么不同的東西。可等我轉(zhuǎn)回來時，這個家伙已經(jīng)在狼吞虎咽地吃起來了，原來它是給我來使了一個“調(diào)虎離山”計呀。

雖然咪咪很淘氣，但我還是很喜歡這只聰明的小貓。

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