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文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-06-19 作者:筆舞

優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力,給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

在一個(gè)城堡里,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經(jīng)熟睡,卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲!原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大,鋼筆第一個(gè)跳出來(lái),說(shuō)道:“要不是我出馬,小主人能寫出這么好看的字嗎?”

修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說(shuō)道:“我的功勞最大,你寫錯(cuò)了字都是我來(lái)涂掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是臟兮兮的。”

尺子姐姐也無(wú)法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫出優(yōu)美的圖行嗎?”“那還不都是我畫出來(lái)的,沒(méi)有我你們誰(shuí)能畫出來(lái)?所以我的功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說(shuō)道。

雪白的橡皮妹妹不服氣的說(shuō)道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫錯(cuò)圖形,我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢!”

鉛筆哥哥心想:真實(shí)的,還不是小主人把尺子放歪了,應(yīng)該是尺子,怪我嘍!

尺子姐姐好像聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆哥哥的心里話,雙手抱在胸前,把頭別了過(guò)去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時(shí)改正,橡皮妹妹把你改正過(guò)來(lái)就要怪你了。”

橡皮妹妹附和道:“就是。”

“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……。

文具們爭(zhēng)吵不休,各爭(zhēng)各的,又指別人的錯(cuò)誤,越吵越兇,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著胡子,笑著問(wèn)它們:“孩子們,你們吵什么呢?”“文具盒爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問(wèn)道。文具盒爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們少了誰(shuí)都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jī)!”

是啊,各有各的長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更加團(tuán)結(jié)。

文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團(tuán)結(jié)了,小主人的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好了。

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文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

“我有用!”

“我才有用!”

“哼,你們誰(shuí)都比不上我!”

一向安靜的的文具盒中忽然響起了激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)啊,是文具盒的成員們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì),“你們誰(shuí)都不如我,我不但能幫助小主人寫出漂亮的字體,還會(huì)畫畫、做記號(hào),你們會(huì)什么呀”?細(xì)長(zhǎng)的鉛筆用大拇指頭指到自己,自豪的說(shuō)道。

“你的錯(cuò)誤都是我抹掉的,”橡皮用輕蔑的語(yǔ)氣反駁著,“要是沒(méi)有我,哼!你盡寫錯(cuò)字!”

“咔嚓!”小主人打開(kāi)了文具盒,不慌不忙地拿起了黑水筆,關(guān)上文具盒,暫時(shí)打斷了熱烈的辯論會(huì)。

小主人走后,量角器突然站起來(lái),它也摻合了進(jìn)來(lái),耀武揚(yáng)威地自夸起來(lái):“鉛筆啊,鉛筆!要是沒(méi)我可怎么辦啊!你就畫不出直線了。并且我還能幫助小主人量出角的度數(shù),畫出各種度數(shù)的銳角,鈍角和外角!”

“嘿!外面的世界太大了,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)姿態(tài)端正的讀著書(shū),陽(yáng)光從窗縫中灑進(jìn)教室,外面的天空藍(lán)藍(lán)的,美麗極了!”恰巧這時(shí)黑水筆回來(lái)了,興奮的給大家講外邊的故事。但是量角器、鉛筆和橡皮并不理會(huì)他。反而三個(gè)還打了起來(lái),膠布見(jiàn)大事不妙,立馬跑上前去勸起架來(lái),把他們分開(kāi)后,量角器裂開(kāi)了,鉛筆的筆芯也斷了,橡皮也掉了四角中的一大塊兒。

膠布又發(fā)話了:“你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,這樣才能使你們發(fā)揮出最好的作用,就像我和黑水筆一樣!”聽(tīng)了這句話,那幾個(gè)吵架的的都羞愧地低下了頭,不再爭(zhēng)吵了。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

在文具盒里,住著鉛筆橡皮和尺子,他們每天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧,又開(kāi)始了。

鉛筆說(shuō):“你瞧,我能寫出一手好字,你們能嗎?所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說(shuō):“就你,長(zhǎng)得不高不矮。除了寫字,你還會(huì)什么?你會(huì)寫字,沒(méi)有本小姐,你今天早不知道寫了多少錯(cuò)字?你還好意思說(shuō)呢,連我都為你感到害羞喲!”突然,被人稱作本大爺?shù)某咦觼?lái)到,尺子一臉不屑的說(shuō):“切,就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么?你鉛筆,沒(méi)有我你畫出來(lái)的線是彎彎曲曲的,難看的要死!還有你橡皮,擦呀擦,擦著擦著突然咝—的一聲,紙都被你擦了個(gè)洞,主人被老師罵,那你還是他的好幫手嗎?絕對(duì)不可能!”這時(shí),一直沒(méi)發(fā)話的文具盒說(shuō):“你們都有各自的本領(lǐng),不要為了本領(lǐng)大小而吵架,這樣只會(huì)傷害你們的友誼,對(duì)你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

后來(lái),大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥,都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了,他們都說(shuō),要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(zhǎng)的人生,爭(zhēng)做主人的好幫手。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

兩晚了,已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里,我為了維護(hù)“世界和平”,決定起來(lái)看看,到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵。

我沒(méi)有開(kāi)燈,點(diǎn)了一支小蠟燭,趴到了自己的書(shū)桌前,觀看這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭(zhēng)吵。“爭(zhēng)什么爭(zhēng)!你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎?”水芯筆叉著腰在那里大吼道,鋼筆不甘示弱地在那里接話說(shuō):“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰悖≈魅撕苌傩枰遥且驗(yàn)槲艺滟F,他舍不得讓我去書(shū)寫!”我聽(tīng)到他倆的對(duì)話,笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì)“爭(zhēng)寵”呢!

“你倆別吵了,好嗎?都吵了好幾個(gè)晚上了!”橡皮擦像是好心的鄰居,出來(lái)勸架了,而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們,想說(shuō)又沒(méi)有說(shuō),轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,退到了它們的后面。“要我說(shuō),主人最喜歡的還是鉛筆,而且你們看鉛筆它多安靜,哪像你們幾個(gè)!”文具盒里的小剪刀也看不過(guò)去,出來(lái)說(shuō)了一句公道話,而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著手出來(lái)晃了一圈說(shuō):“主人它最喜歡的,當(dāng)然是我們呀!我們總是為他的畫作增添美麗的色彩。”其中一支紅色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了,它說(shuō)完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色,讓一直靜聽(tīng)著這場(chǎng)爭(zhēng)吵的另外一個(gè)主角也忍不住開(kāi)口了。

“你們都安靜些,行嗎?主人要是被你們吵醒了,說(shuō)不定把你們都給扔了!”文具盒用它渾厚的嗓音對(duì)文具盒里所有的`文具說(shuō)道。這句話讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器,它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們,它們的姿勢(shì)還是爭(zhēng)吵到要開(kāi)始打架的姿勢(shì),而爭(zhēng)吵的聲音卻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙,可是,就在這時(shí),鉛筆哥哥提議:“我們來(lái)比賽吧!看誰(shuí)的功勞最大!怎么樣?敢比嗎?”其它兩位都異口同聲地說(shuō):“比就比,說(shuō)怕誰(shuí)?我一定要拿第一。”說(shuō)完,它們?nèi)齻€(gè)就開(kāi)始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想:哈哈,它們兩個(gè)大笨蛋,還不知道我的絕招呢,就他們,還想跟我比,真是小菜一碟。只見(jiàn)鉛筆哥哥坐寫寫,右畫畫……可就在這時(shí),鉛筆哥哥手一不小心抖了一下,字寫錯(cuò)了,怎么辦?鉛筆哥哥不知所措起來(lái),它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐,它們還在思考呢!因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐懀粌H把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;卷筆刀嘛,只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。看來(lái)它們都寫不了啊。

比賽時(shí)間到了,三個(gè)人都慚愧的低下了頭,看了看自己的“杰作”,難過(guò)極了。這時(shí),削筆刀姐姐卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們來(lái)合作吧!”它們都不約而同的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始!鉛筆哥哥開(kāi)始寫了起來(lái),寫錯(cuò)了,橡皮弟弟急忙去擦,鉛筆頭斷了,削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆,瞧他們,不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),小主人得了100分,它們的臉上露出了喜悅,不敢相信自己的眼睛,它們既然得了100分,它們互相看對(duì)方,慚愧的低下了頭,橡皮弟弟說(shuō):“對(duì)不起,哥哥姐姐,是我不好,當(dāng)時(shí)跟你們吵架!”削筆刀姐姐搖了搖手:“不要說(shuō)了,是我不對(duì)!”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的模樣:“不怪你們,是我的錯(cuò),我不因該提出這一個(gè)建議的,對(duì)不起!”削筆刀姐姐說(shuō):“好了,好了,既然事情都已經(jīng)這樣了,就讓它這樣吧!我們以后只要不吵就行了!呵呵!”“嗯!”

就這樣,它們?nèi)齻€(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明、更有力!

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文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

今天,我和媽媽去買了一個(gè)筆盒。上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它在對(duì)我微笑。一只手在胸前,另一只手在尾巴旁邊跑。它仿佛在對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)在你身邊。”

這個(gè)鉛筆盒里有幾個(gè)我經(jīng)常用的文具兄弟,分別是鉛筆、彩色鉛筆、圓珠筆、尺子、橡皮擦、膠水。他們每天都來(lái)找我。

有一天圓珠筆不小心撞到了鉛筆,鉛筆很生氣的`說(shuō):“你這死圓筆,寫的字看起來(lái)有點(diǎn)好看,但是這么難擦!”圓珠筆說(shuō):“那你過(guò)一段時(shí)間就看不到你寫的字了。”

突然橡皮跳了出來(lái),說(shuō):“別吵了,吵也沒(méi)用。不同的筆有不同的作用,不要說(shuō)別人的缺點(diǎn)。大家都是好朋友,應(yīng)該互相幫助!”他們聽(tīng)了實(shí)話,就和好了。和其他文具一起,他們快樂(lè)地生活著,快樂(lè)地生活著。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

夜深了,星星困得眨眼,臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。這時(shí),書(shū)包里忽然傳來(lái)陣陣聲音,哦!原來(lái)是文具盒里面的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!

鉛筆站了起來(lái),囂張地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要不是有我在,小主人怎么寫字!”尺子聽(tīng)了就不服氣了,兩手放在口袋里,自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,要不是有我在,小主人該怎么畫畫呢!”尺子話剛說(shuō)完,蠟筆驕傲地說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們的還要大,要不是有我在,小主人該怎么涂顏色呢!”忽然,橡皮慢悠悠地說(shuō):“你們的本領(lǐng)都比不上我,要不是有我在,小主人寫錯(cuò)了,還不知道怎么辦呢!”

鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時(shí),書(shū)包姐姐被吵醒了,它說(shuō):“別吵,別吵,你們都有功勞,但是你們要和平相處,同心協(xié)力,為小主人服務(wù)才對(duì)……”

聽(tīng)了這句話,大家都陷入了沉思……。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

下面,我們就去聽(tīng)一聽(tīng)吧!原來(lái),這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分,鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。

同學(xué)們,我們也要像故事中所講的那樣,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),做一個(gè)好孩子。如果你以前沒(méi)做到,現(xiàn)在開(kāi)始,只要你知錯(cuò)就改,就還是個(gè)好孩子。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

有一天,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,看你多沒(méi)有用呀!整天就躺在文具盒里。而我呢,每天都能寫出一排排好字,你卻整天沒(méi)事干,最多出去走走,還破壞我的勞動(dòng)成果,你沒(méi)用!”橡皮聽(tīng)了大聲爭(zhēng)辯:“你這話不對(duì),如果沒(méi)有我,你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢?”鉛筆聽(tīng)了大聲喊道:“假如沒(méi)有了我,難道你能寫出一排排的好字嗎?”橡皮聽(tīng)了十分生氣,它不聲不響地躺進(jìn)了書(shū)包的一個(gè)角落里。

第二天,小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,他急忙打開(kāi)文具盒找橡皮,可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō):“唉,鉛筆和橡皮是好朋友呀,它倆怎么能分手呢?”橡皮聽(tīng)了趕忙又回到了自己的家,而鉛筆呢?它看見(jiàn)橡皮回來(lái)了,不好意思地對(duì)橡皮說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該笑話你,其實(shí)我們各有各的`用處啊!”

從此,它們又成了形影不離的好兄弟了。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

有一個(gè)大家庭,住在文具盒里,里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具。

一天,鉛筆傲慢地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說(shuō):“看看你們,一個(gè)短短胖胖,一個(gè)長(zhǎng)的奇奇怪怪,在看看我,長(zhǎng)的多苗條,多美麗!你們根本配不上跟我在一起,走開(kāi)。”

橡皮一聽(tīng),火冒三丈,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“別看我長(zhǎng)的短短胖胖的,但是,如果你寫錯(cuò)了字,誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡?如果沒(méi)有我,小主人用鉛筆就得像用水筆一樣,小心翼翼,所以,我也很重要!”

轉(zhuǎn)筆刀也生氣地說(shuō):“別看我長(zhǎng)的奇奇怪怪,如果你的筆頭粗了,誰(shuí)來(lái)幫你削尖?如果沒(méi)有我,小主人就得一直用粗筆寫作業(yè),卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔,我也很重要!”

鉛筆更加看不起他倆了,說(shuō):“沒(méi)有你們,我也能過(guò)得很好,走開(kāi)。”

橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一氣之下真的走了。

一天,主人在寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆斷了,可他怎么也找不到轉(zhuǎn)筆刀,只好硬著頭皮,用斷了的鉛筆繼續(xù)寫。接著,他又寫錯(cuò)字了,小主人又找不到橡皮了。這回,小主人生氣了,把鉛筆狠狠的扔在了地上。

這時(shí),藏在暗處的橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀跑了出來(lái),鉛筆羞愧的無(wú)地自容,難過(guò)地說(shuō):“對(duì)不起你們,我現(xiàn)在才明白,你們確實(shí)很重要!”

就這樣,三個(gè)好朋友回到了文具盒,過(guò)上了快樂(lè)的生活。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

一天夜里,文具盒里吵吵嚷嚷。發(fā)生了什么事?原來(lái),它們都在爭(zhēng)當(dāng)文具國(guó)王呢。

鉛筆說(shuō):“我是最合適的,我可以幫主人寫字,我的功勞最大。”“no、no、no,”橡皮先生說(shuō),“你寫錯(cuò)的字我可以幫你擦掉,我的功勞才最大”。“可是,橡皮先生,如果你一發(fā)起脾氣來(lái),那就麻煩了,你會(huì)把紙擦爛的,還是我最適合吧。”涂改液女士爭(zhēng)辯道。就這樣,大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來(lái)。

“大家都別吵了。”就在這時(shí),一個(gè)溫柔的聲音跳了出來(lái),“孩子們,別吵了,是我,文具盒媽媽呀!”文具盒媽媽說(shuō),“孩子們,你們都在爭(zhēng)著當(dāng)國(guó)王吧?”“是呀,你快來(lái)評(píng)評(píng)理,看誰(shuí)能當(dāng)國(guó)王。”文具們說(shuō)。文具盒媽媽說(shuō):“其實(shí),你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,所以大家都是平等的,但你們卻都只看到了自己的長(zhǎng)處。”

聽(tīng)了文具盒媽媽的話,大家都感到很慚愧,紛紛道歉:“對(duì)不起媽媽,我們不是故意的。”文具盒媽媽說(shuō):“要不你們每個(gè)人都發(fā)揮下自己的長(zhǎng)處,就輪流當(dāng)國(guó)王吧。今年就讓橡皮小王子當(dāng)國(guó)王吧,明年涂改液姑娘當(dāng)國(guó)王,后年就尺子富翁……”

就這樣,方案愉快地定了下來(lái)。文具們說(shuō):“謝謝您,媽媽,你讓我們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也有短處,不是所有人都是完美的,所以我們一定要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能變得更優(yōu)秀。”

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

一天,有一個(gè)叫小紅的小朋友很愛(ài)畫畫。她的文具盒里有一枝勾線筆和一枝鉛筆,還有一塊橡皮。她們很要好,在畫畫比賽上每次都得第一名。

有一次勾線筆大哥就對(duì)鉛筆妹妹驕傲地說(shuō):“來(lái),鉛筆妹妹,給我捶捶背。”鉛筆妹妹理直氣壯地對(duì)勾線筆大哥說(shuō):“憑什么?”勾線筆神氣地說(shuō):“主人畫下的畫我的功勞最大。你們都是我的手下敗將。”鉛筆妹妹聽(tīng)了,火冒三丈,說(shuō):“我的功勞才是最大的`呢!”他們倆吵來(lái)吵去,誰(shuí)也互不相讓。

第二天,繪畫比賽來(lái)了。鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地畫著,勾線筆在那亂畫,結(jié)果小紅落在了最后一名。文具盒老爺爺聽(tīng)說(shuō)了這件事說(shuō):“你們得團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能讓主人贏得好的成績(jī)。”他們聽(tīng)了,臉一陣比一陣紅,都互相溫柔的道了歉。

又比賽了,鉛筆畫完,勾線筆映上畫,畫得栩栩如生。結(jié)果得了第一名,又贏得了好的成績(jī)。

以后,他們倆互相團(tuán)結(jié),再也不吵架了。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

一支鋼筆和一支鉛筆異口同聲地說(shuō):“我們倆的本領(lǐng)最大在小主人寫字的時(shí)候都需要我們。”

涂改液說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人萬(wàn)一寫錯(cuò)了字,只有我才能涂掉。”

橡皮著急地說(shuō):“小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字時(shí),只有我能把它擦掉,所以我的本領(lǐng)最大。”

尺子聽(tīng)后非常不服氣,大聲地說(shuō):“小主人要畫直線、虛線、波浪線和測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)都離不開(kāi)我,我的咱們幾個(gè)里面本領(lǐng)是最大的。”

就這樣它們吵著,把剛睡著的文具盒吵醒了,文具盒說(shuō):“你們剛才說(shuō)的話我都聽(tīng)見(jiàn)了,你們的本領(lǐng)一樣大,誰(shuí)也不能小看別人,更不能小看自己。”

鉛筆、鋼筆、涂改液、橡皮和尺子都低下了頭,互相說(shuō)對(duì)不起,以后要互相謙讓對(duì)方。

從此以后,文具盒里再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)吵,因?yàn)樗鼈兒推较嗵帲餐瑤椭≈魅耍≈魅艘埠芟矚g它們。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要小看別人,也不要忘自尊大,更不要妄自菲薄。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

晚上,這具有搏斗精神的鋼筆引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)亂。

“嘿!伙伴們!你們可否發(fā)現(xiàn)我被使用的次數(shù)愈發(fā)減少了!”“你的地位很低,自然會(huì)少用啦!”水筆們不屑地說(shuō)。鋼筆生氣了,咬牙切齒。水筆們就說(shuō):“要不咱們打一架吧!”他們二話不說(shuō),沖了上去。“水筆們!你們雖然地位是比他高,但不能如此拳打腳踢地對(duì)待他吧!”削筆刀說(shuō),“再說(shuō),你這說(shuō)出口的話,真是要傷透了他的`心啊!”頓時(shí),這文具盒里像炸開(kāi)了鍋似的,眾說(shuō)紛紜,議論紛紛。

“你們管什么管,橡皮,你來(lái)評(píng)評(píng)理!”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。

他們不小心把文具盒爺爺吵醒了:“你們吵什么呢?大家都有各自的用處,不能論地位高低啊!你想,如果水筆沒(méi)墨了就得用鋼筆寫字,如果鋼筆沒(méi)墨了就得用鉛筆,鉛筆寫錯(cuò)了就得用橡皮擦……如此,你們都有各自的用處啊!”大家聽(tīng)完文具盒爺爺?shù)慕陶d,都不好意思地低下了頭。“我們知道錯(cuò)了!對(duì)不起,鋼筆!”水筆們異口同聲地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系!”鋼筆原諒了水筆們,“讓我們繼續(xù)快樂(lè)為人效勞吧!”“好!”

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

在主人的書(shū)房里,有一個(gè)文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。日子非常快樂(lè)。

有一天,它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭,理了頭發(fā)說(shuō):“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會(huì)看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務(wù)呢?所以我地是真正的第一,”鉛筆說(shuō)完,揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā),顯得更加神威。

橡皮非常生氣,它對(duì)鉛筆說(shuō):“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn),但你只要一寫錯(cuò)了字,為中讓我來(lái)幫你修改嗎?哼!鋼筆聽(tīng)了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說(shuō):“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了,哪還用得上你們,再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們,你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的.了,你的筆尖也是會(huì)摔掉的,摔了你的筆尖,你不就也不能寫字了嗎?”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完,就被鉛筆打斷了。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

一天,我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí),渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,主人用我能寫出一手好字。”

魔筆哼了一聲說(shuō):“看你那樣,你要離開(kāi)我還能玩得轉(zhuǎn)嗎?我的本領(lǐng)才最大,主人拿我擦你寫的錯(cuò)字,我不但可以改變你,還可以消滅你。”

水筆接著說(shuō):“都別吵吵了,你們誰(shuí)能比得過(guò)我?我才是本領(lǐng)最大的,你你們都干完,我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆,可我不怕。魔筆走過(guò)的路,我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫最終的正確答案。我代表著真理呢!”

正吵著,修正帶大哥聞聲而來(lái),說(shuō):“你們都不要爭(zhēng)吵了,你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處,哪個(gè)離開(kāi)哪個(gè)都不行,團(tuán)結(jié)就是力量。”

聽(tīng)到這番話,幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭,回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

一天晚上,文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。“我的功勞大,你的作用小。你擠我干嘛,你往過(guò)去一點(diǎn)兒。”鉛筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大,爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓。

鋼筆挺著大肚子,說(shuō):“都把嘴給我閉上,你們想想,小主人每一天寫作業(yè)都離不開(kāi)我,我的功勞最大!”

鋼筆的話剛落音,瘦弱的.鉛筆站出來(lái)說(shuō):“離開(kāi)你,只要有我在,小主人照樣能把作業(yè)完成,并且你一犯錯(cuò)就沒(méi)有改正的機(jī)會(huì),我如果不細(xì)心寫錯(cuò)了,還能夠擦了重寫,我的功勞比鋼筆大!。”

這時(shí),臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō):“你還好意思說(shuō),每次你一犯錯(cuò)誤,都要我出馬,害得我原本白白的皮膚,變得黑不溜秋,沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就不會(huì)干凈整潔,我的功勞最大!”

一向默不作聲的水彩筆發(fā)話了:“主人每次畫畫,都離不開(kāi)我,我的作用是別人替代不了的,我的功勞最大!”

“我的功勞大!”“你沒(méi)有我厲害!”“我最厲害”……文具們爭(zhēng)吵不休,把文具盒媽媽吵醒了。

人搞好學(xué)習(xí),互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用。”這時(shí),文具盒里突然恢復(fù)了平靜,文具們都不說(shuō)話了,好像在認(rèn)真思考文具盒媽媽說(shuō)的話。

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

“我對(duì)小主人最重要!”“我才是!”不知道怎么回事,我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。

你看,鉛筆穿著花衣裳,一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖;橡皮披著土黃色披肩,挺著一個(gè)大肚子,手還叉在腰上;大高個(gè)兒尺子也來(lái)了,他身穿透明的長(zhǎng)袍,氣得跳來(lái)跳去。看,他們瞪圓眼睛、提高嗓門,吵得可兇了!

首先發(fā)言的是鉛筆,她扭著細(xì)腰,瞟了大家一眼說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人開(kāi)始寫字的時(shí)候,用的就是我。”橡皮哈哈大笑說(shuō):“要是沒(méi)有我,你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的.海洋了!”,尺子忍不住地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我不僅能幫小主人畫出筆直的線,還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度。”

文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了,說(shuō):“你們都非常重要,沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫字,沒(méi)有尺子就畫不出直線,沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字,所以你們都很重要。”

文具盒里的爭(zhēng)吵字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

“這個(gè)嘛。”橡皮擦清了清嗓子說(shuō)“當(dāng)然是我了,小主人剛畫的時(shí)候畫錯(cuò)了,幸虧我及時(shí)出馬,把‘?dāng)」P’擦掉了,然后又重新畫,不然,小主人怎么能得獎(jiǎng)呢?”說(shuō)著身子就向獎(jiǎng)?wù)履沁呉迫ァ?/p>

卷筆刀毫不示弱搶著說(shuō):“要不是我先把筆削好,能作畫嗎?應(yīng)該我先戴。”說(shuō)著也向獎(jiǎng)?wù)履沁吙俊?/p>

鉛筆看見(jiàn)昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個(gè)獎(jiǎng)?wù)露茨砍沙穑钡每蘖似饋?lái),橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問(wèn):“你為什么哭了?”

鉛筆說(shuō):“你們?yōu)榱艘粋€(gè)獎(jiǎng)?wù)戮瓦@樣鬧,我想起以前,你們兩個(gè)和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事,而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋€(gè)獎(jiǎng)?wù)戮头茨砍沙穑嗖恢笛剑∧銈兒秃冒桑 ?/p>

卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭,開(kāi)始互相推讓。你一言我一語(yǔ),它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大,原來(lái)為了給小主人作畫自己還磨斷了一條腿,本來(lái)身高兩百厘米的鉛筆哥哥,現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認(rèn)為獎(jiǎng)?wù)掠摄U筆戴最合適。鉛筆當(dāng)然不敢居功,卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。

文具盒爺爺提議:“獎(jiǎng)?wù)掠幸粭l綬帶,你們可以一起去戴呀。

于是,它們倆叫鉛筆一起去,鉛筆愉快地答應(yīng)了,它們?nèi)齻€(gè)手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。

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大班教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等核心要素,是一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。如果你正在尋找一些關(guān)于大班教案的范文,那么你來(lái)對(duì)地方了。4.嘗試用數(shù)學(xué)的方
撰寫檢討書(shū)需要我們對(duì)自己進(jìn)行全面的審視和自問(wèn),找出問(wèn)題的根源并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的一些權(quán)威機(jī)構(gòu)的檢討書(shū)范文,讓我們一起來(lái)看看他們的反思和改進(jìn)措施
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。海倫·凱勒的《假如
在合同協(xié)議中,應(yīng)清晰地規(guī)定雙方的權(quán)益、責(zé)任、付款方式等重要事項(xiàng),以避免后續(xù)的糾紛。以下合同協(xié)議范文是根據(jù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行編寫的,有一定的實(shí)用性。甲方:法定代表
年度總結(jié)是一個(gè)反思和提升自己的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)案例,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,用詞精準(zhǔn)準(zhǔn)確,表達(dá)方式要符合演講的目的和場(chǎng)合的要求。以下是一些學(xué)生演講稿的精彩片段,希望能夠激發(fā)你撰寫演講稿的靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同
通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的范文,我們可以學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)和寫作技巧。以下是一些成功的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。步入楓楊大門的那一刻,我就揮手告別
計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排未來(lái)工作或活動(dòng)的書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地組織和管理時(shí)間。以下是小編為大家整理的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。1。本店發(fā)屬于餐飲服
演講稿的開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾的注意力,可以采用引言、故事等方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,以提高我們的演講水平和表達(dá)能力。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義,激勵(lì)我們更加積極地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,相信可以給我們帶來(lái)一些思考和反思。弘揚(yáng)和光大了英勇頑
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了給畢業(yè)生送別和祝福而舉行的一種儀式。跟著小編一起看下面的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,或許能給你一些靈感,讓你寫出一篇難忘的總結(jié)。老師、同學(xué)們:大家下午好
在人生中,我們不可避免地會(huì)犯錯(cuò),寫一封檢討書(shū)是改正自己錯(cuò)誤的一種方法。檢討書(shū)是一種對(duì)自己所犯錯(cuò)誤和不足進(jìn)行反思和總結(jié)的文書(shū),它是一種自我反省和改進(jìn)的重要工具,能
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確,能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。以下是小編整理的一些小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:生活中,各種瓶
寫心得體會(huì)不僅是一種自我反思的過(guò)程,也是與他人交流和分享的方式,可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
教案可以幫助教師提前規(guī)劃教學(xué)步驟,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小班教案范文的閱讀可以激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中
中班教案是教師在日常教學(xué)過(guò)程中為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編制的一種教學(xué)計(jì)劃和指南。大家可以參考下面這些中班教案范本,了解一下其他教師的教學(xué)思路。1.能說(shuō)出乘坐汽車的基本文
活動(dòng)策劃應(yīng)該充分考慮參與者的需求和利益,以提供一個(gè)愉快和有意義的活動(dòng)體驗(yàn)。接下來(lái)是一些活動(dòng)策劃中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧分享,希望能提高您的團(tuán)隊(duì)合作效果。
應(yīng)急預(yù)案的成功與否往往取決于前期的充分準(zhǔn)備工作,決不能等到事故發(fā)生才臨時(shí)制定。為了讓大家更好地了解應(yīng)急預(yù)案的編寫和應(yīng)對(duì)策略,小編整理了一些成功案例供大家參考。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整工作策略,優(yōu)化工作流程,提升工作質(zhì)量和效果。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過(guò)細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。放學(xué)了,我一個(gè)人走
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所遇到問(wèn)題和困惑的思考和分析,以及對(duì)解決方案的思考和總結(jié)。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和想象力。這本書(shū)和東野圭吾的其他書(shū)不
演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題,突出核心觀點(diǎn),避免跑題和偏離主題。以下是一些著名演講者的經(jīng)典演講影片,大家可以欣賞并從中學(xué)習(xí)到很多寫作技巧。人類的幸福,是它擁
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并給讀者以深刻的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。花兒的答案是美麗嬌艷,樹(shù)的答案是長(zhǎng)情
在幼兒園小班,孩子們通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人能力和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園小班總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1.通過(guò)紙箱游戲活動(dòng),練
通過(guò)分析演講稿范文的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以不斷提升自己的演講技巧和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以了解到不同的演講風(fēng)格和技巧。1、變通的心態(tài):固執(zhí)的心態(tài)常讓我們
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
完美的致辭需要有條理的結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的情感,使聽(tīng)眾深受感動(dòng)并對(duì)講話人產(chǎn)生共鳴。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),這離不開(kāi)每一位員工的辛勤付出和團(tuán)
檢討書(shū)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,反思自己的錯(cuò)誤,進(jìn)而改正和提升自己。接下來(lái)是小編為大家整理的一些經(jīng)典檢討書(shū)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。:。你好!您好!懷著深深的
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個(gè)引人注目的開(kāi)頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。變了,真的變了,我的家鄉(xiāng)淮
調(diào)研報(bào)告是對(duì)調(diào)研結(jié)果的全面總結(jié)與歸納,對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的一種重要方式。這里為大家提供一些精選的調(diào)研報(bào)告,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。xx街道為區(qū)委、區(qū)政府所
學(xué)校是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的地方,學(xué)生們可以在這里發(fā)掘自己的潛能和興趣。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到寫作技巧和表達(dá)思想的方法。尊敬的老師、親愛(ài)的學(xué)生們
租賃合同在法律上具有約束力,一旦違反合同內(nèi)容可能會(huì)導(dǎo)致法律后果。接下來(lái)是小編為大家分享的一些租賃合同模板示范,供大家參考和借鑒。承租方:__________。根
活動(dòng)方案的制定要靈活,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的組織者分享的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。吸引人氣,增加銷售,提
書(shū)寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們對(duì)于學(xué)習(xí)、工作和生活的積極態(tài)度和主動(dòng)思考能力。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)這次我校組織的教育法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)
學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展的重要途徑,是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)校生活總結(jié),希望能給大家一些借鑒和啟示。經(jīng)營(yíng)奶茶店作為一種富有情調(diào)的
優(yōu)秀的作文能夠以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的描述和深刻的思考打動(dòng)人心。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。大家都認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子:其實(shí),我只是
參加比賽可以結(jié)交志同道合的伙伴,拓展人脈圈,開(kāi)拓人生視野。在以下的比賽實(shí)錄中,我們可以見(jiàn)證參賽者們的不懈努力和成長(zhǎng)歷程。以響應(yīng)南昌航空大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第二屆“自
工作計(jì)劃范文是在工作過(guò)程中不斷完善和調(diào)整的,有助于提高工作質(zhì)量和效率的重要工具。最后,以下是多個(gè)領(lǐng)域的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鞴ぷ饔?jì)劃有所啟發(fā)。
在學(xué)期總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng),為自己樹(shù)立信心和目標(biāo)。小編為大家整理了一些精彩的學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。時(shí)間如流水,八年級(jí)的
述廉報(bào)告的撰寫必須要注重科學(xué)性與可讀性的平衡,使讀者易于理解和接受。以下是一些具有代表性的述廉報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。下面是小編為大家
教學(xué)工作計(jì)劃需要充分考慮學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和認(rèn)知水平,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地了解教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。新課程要求培養(yǎng)學(xué)
編寫小班教案可以幫助教師系統(tǒng)化地思考教學(xué)內(nèi)容,梳理教學(xué)思路,提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)比不同的小班教案范文,可以發(fā)現(xiàn)每篇教案都有其獨(dú)特之處,適用于不同教學(xué)場(chǎng)景和學(xué)生特點(diǎn)。
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。進(jìn)入初中,一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考
經(jīng)典著作是人們?cè)谖幕瘋鞒羞^(guò)程中認(rèn)可并持續(xù)流傳的作品,它們具有深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值和藝術(shù)魅力。探索經(jīng)典作品的內(nèi)涵和深意,我們可以發(fā)現(xiàn)其中與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟示。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。我有一只非常可愛(ài)的小貓。
演講稿的語(yǔ)言要求生動(dòng)、形象、富有感染力,以吸引聽(tīng)眾的注意力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些心靈雞湯式的演講,相信會(huì)給你帶來(lái)正能量。各位老師、同學(xué)們,大家好:在這綠
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