優秀作文不僅要有觀點鮮明，還需要有論證充分和支撐細節，讓讀者信服。小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望能夠激發你們的寫作靈感。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇一

大家都靜靜睡了，淅淅瀝瀝的秋雨觸摸著它的皮膚，融入了這一片土地。秋，悄悄地來了，它的顏色令我陶醉。

秋天是紅色的。柿子紅彤彤的掛在樹梢；田野里的高粱舉起了火紅的火把；山上的楓葉近看，好像是一個個小手掌，遠看，好像是一團熊熊燃燒的火焰。

秋天是金黃的。田野里的稻谷成群地瘋長，仿佛給大地鋪上了金色的地毯，又仿佛是一片金色的海洋，掀起巨大的波浪。銀杏樹上，銀杏葉好像是一把把小扇子，吹走了夏天的炎熱，送來了秋天的清爽。

秋天是白色的。藍天上白云朵朵，仿佛是一塊塊潔白的手帕，為人們拭去了內心的煩躁不安。棉花迎風跳舞，迫不及待地讓人們欣賞它的美麗，遠遠地望去，棉花地上仿佛蓋上了一層層雪棉被，為人們的內心帶來寧靜。

秋天是紫色的。果園中那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，好似一個個瑪瑙，在陽光的照耀下，泛出一點點耀眼的紅。

秋天是五彩繽紛的。菊花盛開，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……它的舞姿和笑臉吸引了大家的目光，它就像一位演員，伴著風為人們跳起一支支優美的舞蹈。

秋天的色彩，說不清，數不盡。徜徉在秋天的世界，我感覺到，秋天是最美的季節。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇二

秋天是涼爽的季節，也是豐收的季節，那秋天是什么顏色呢？讓我們一起來尋找秋天的色彩吧！

我先高興地來到了景色優美的西塘河邊，那里有一座座碧綠碧綠的青山，那碧綠碧綠的青山上長著許多野花、野草和一棵棵挺拔的松樹，它們在秋風中是那么勇敢和堅強。河邊還有一座座小涼亭和一棵棵慈祥的“柳樹媽媽”，“柳樹媽媽”梳著它們漂亮的金發，好象在告訴人們秋天來臨了!哦，秋天是綠色的、黃色的！

咦！怎么下雨了？只見西塘河的河面上被雨點打出了一個個小漩渦，這綿綿的秋雨把小樹葉打哭了，把花兒淋病了……大家都說：“雨兒真壞！雨兒真壞！”哦！秋天是多惱的、是灰色的。

接著，我來到了果園里，果園里的水果真豐富呀！有黃澄澄的梨，有像紅燈籠似的紅柿子，有裂開嘴笑的石榴，有金黃金黃的桔子。哦！秋天是水果飄香的季節，是紅、黃的世界！

最后，我來到了田野里，田里的稻谷已經成熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來，一陣風吹過，掀起層層金浪……我沉浸在喜悅之中，哦！秋天是金黃金黃的。

哦！我明白了，秋天是五色的……。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇三

秋天，天氣慢慢轉涼了，小朋友的衣服也在慢慢加厚。

田野里，金黃的稻穗就像大海的波浪時起時伏。果園里，果實累累，海棠果搖動它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇的望外瞧。公園里，金黃的樹葉從樹上紛紛揚揚地漂落下來。藍色的小花也說：“啊！我也要睡覺了。”樹枝說：“我好傷心啊！因為綠色就要離開我了。”

啊！金色的秋天，我愛你，因為你給人帶來了豐收的歡樂！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇四

走過了炎熱的盛夏，我們迎來了涼爽的秋天。

秋天是個豐收的季節。田園里有金黃的小麥，黃色的玉米，火紅的高梁。果園里有紫色的葡萄。紅彤彤的蘋果，金黃的桔子。菜園里有碧綠的芹菜，紫色的茄子，鮮紅的西紅柿。

秋天是金色的世界。金黃的樹葉飄舞著落下來，為大地披上了一件金色的外套。一切都是那么燦爛耀眼。

啊，秋天的色彩是多么豐富，我愛美麗的秋天。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇五

秋天姍姍來遲，她代表了豐收，同時也代表了喜悅。

漫步在林間，一片秋葉不經意間落在我的肩頭，我拿起它細細的端詳著，縱橫交錯的紋路令我情不自禁的輕撫著它，感受著指尖的觸感。似是感受到了她的青春，葉子的一生由綠變黃，再到“化作春泥更護花”的使命。我想，它應該是快樂的，來到這個世界走一遭，在人生的句號未畫上之前完成自己的想要做的事——化為泥土，守護花朵。

我眼中的秋是金黃的。它是農民伯伯們看到莊稼豐收時那金燦燦的笑臉，是腳踩在落葉鋪就金色地毯的祥和。

秋的顏色是藍色的。你看，頭頂的天空好像一塊巨大的玉石，藍得那樣純凈；大海藍得讓人震撼。

秋的顏色是五顏六色的。秋裝上市，各式各樣的毛衣琳瑯滿目，在街頭漫步，那色彩簡直讓人移不開眼！

今年的秋天是亮麗的，不同于以往蕭瑟的秋。在這季節里，讓我們拒絕單調，共同為秋天描繪吧！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇六

金秋時節，到處瓜果飄香、秋意盎然。在這個收獲的季節里，老師帶著同學們來到果園，讓孩子們到大自然中收藏秋天的美麗和歡樂。

到了蘋果園，只見蘋果紅得像孩子們那紅撲撲的臉蛋，一排排的蘋果樹被滿樹的蘋果壓得低垂下來，好像在跟同學們點頭致意呢！同學們都迫不及待地跑到樹下去摘蘋果。小明踮起腳尖，一手拿著籃子，一手去摘樹上的蘋果。

一個、兩個、三個……不一會就摘到一個個又大又紅的蘋果。老師和幾位同學在另一邊摘蘋果，老師說：“我們來比賽，看誰摘得多，好不好？”同學們興奮地回答：“好啊！”說完，就各自飛快地摘起了蘋果。不一會兒，大家的籃子里就都裝滿了又大又紅的蘋果。大家看著自己的勞動成果，心里別提多高興了，早就把剛才的勞累拋在腦后了。

我喜歡秋天，因為秋天是個豐收的季節，是個美麗的季節，是個充滿希望的季節。

這是秋天的田野，金色的田野，收獲的田野！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇七

1、教師談話，導入本次習作的內容。

2教師指名讀題，明確習作的要求。

3請學生說說秋天有哪些色彩突出的、有代表性的事物（引導學生聯想各種水果、蔬菜成熟的顏色，各種秋天開放的花的顏色等等）。

4學生動手畫一畫。

5展示作品。

1、先口頭描述自己畫的圖畫。

2、教師指導：注意選擇最能體現秋天色彩的景致來寫，寫的候要有一定的順序，語句通順，意思清楚，注意使用表達色彩的詞語。

《我最喜歡的聲音》《聽聲音編故事》教學設計。

《課標》在“實施建議”部分著重指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。”“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”前一句從寫作的定義中告訴我們，作文教學不僅要著眼于學生書面表達能力的提高，而且還要關注學生自我意識發展和精神世界的構建。后一句對寫作的要求則強調作文教學要真實的展現學生生命的本色，要生活化。中年級強調“能夠不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫出來”為學生提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。因此，本次習作設計力求為學生自主寫作提供條件和廣闊的空間，任由學生展開想象的翅膀。

1、引導學生發散思維，充分想象，感悟生活，培養創新能力。

2、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。

3、培養學生對美好事物的向往，激發學生對大自然奧秘的興趣。

搜集表示聲音的詞語、句子，并抄寫下來。

同學們，學習了第二單元《聲音》，你有什么收獲嗎？（學生談在課文中學到的、感受到的各種聲音。）。

是啊，自然界的聲音美如天籟，只要用心去聆聽，你就會感受到大自然是如此豐富。就讓我們把在課下搜集的表示聲音的詞語在這里展示一下吧。（學生將自己課下搜集的詞語進行交流，教師隨機板書出詞語。）。

這些都是表示聲音的詞語，我們每個人都有自己喜歡的聲音，下面就讓我們想一想，自己所喜歡的聲音？和你喜歡的原因？可以嘗試用上我們搜集來的詞語。

1、思考：自己喜歡的聲音和喜歡的原因，然后和同桌交流。

建議：想的時候，可以先想想有哪些詞語可以用在自己的`話里，把自己喜歡的聲音描述得更形象。2、匯報。

（1）先說一說你喜歡哪些描寫聲音的詞語，然后再說一說自己喜歡的聲音可以用哪些詞語描寫，再模仿一下自己喜歡的聲音。請同學們評一評。

（2）把描寫聲音的詞語用到自己喜歡的聲音中，組成句子，然后連起來自己先說一說，再和同桌說說。

小結：同學們用自己平時積累的詞匯，表達了自己喜歡的事物，真不簡單。

過渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學都說的非常好，用詞準確，語言通順。表達了自己的真情實感。老師這里有一些聲音，請你們聽聽。

1、誰來說一說，你聽到了什么聲音？請你想象一下是誰的聲音呢？說一說。（播放青蛙的叫聲。）2、學生回答：（青蛙的叫聲。）。

3、出示圖片，和剛才想象的對比，觀察青蛙的表情神態，想象它在唱什么？在小組里說一說。

4、匯報。

5、把剛才同學們所說的，整理成一個小故事，自己說一說，然后在小組里講一講，看誰講的最精彩。評議，教師巡視。

過渡：一幅圖片，幾聲蛙叫，通過我們的想象，成了一篇美麗動人的故事，多么了不起的創作呀！請再聽，老師相信你還會有更感人的故事。

6、播放鋼琴曲，同時出示圖片。請同學想象……。

7、匯報。

8、將剛才匯報的內容，自己再說一遍。

過渡：你們的想象真豐富，表達了自己的感情，下面就讓我們放飛想象的翅膀，將這兩幅圖聯系起來，編成一個故事吧。（兩幅圖同時出示）。

9、同學們自由的想象，自己編故事，說給自己聽。

10、匯報。評議。

過渡：兩個原本沒有任何聯系的圖片和聲音，通過我們的想象，卻成了一個個動人的故事，老師真的很高興。同學們一定有興趣將這個故事編得很完整。下面就讓我們繼續來畫一畫，想一想，把故事編完整吧，相信你們一定行。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇八

秋天到了，天高云淡、秋高氣爽。偶爾幾朵白云飄過來，把天空裝點得十分亮麗。

果園里，紅彤彤的蘋果像一個個小娃娃的臉似的；黃澄澄的橘子像一個個圓圓的皮球；一把把金黃色的香蕉，像一把把金黃色的鐮刀；一串串紫色的葡萄好像在說：“團結就是力量”。

森林里，火紅的楓葉好像給大地鋪了一層火紅的地毯；金黃的樹葉給大地穿上了一件金黃的外套；黃燦燦的梨子樹好像在說：“好美呀”！

稻田里，金色的梯田首尾相顧；金黃的稻穗層層疊疊，延綿不絕；一個個金黃色的玉米像一個個威武的戰士，保衛著農田。

我喜歡美麗的秋天。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇九

有人喜歡美麗的春天，有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡身穿銀裝的冬天，而我喜歡碩果累累的秋天。

秋姑娘坐著花轎來到果園，紅紅的蘋果娃娃笑紅了臉，荔枝弟弟可胖了，露出了胖胖的白肚皮，聽說秋姑娘要來了，趕緊跪在衣櫥旁找衣服，可找了半天也沒找到，最后呀，他在媽媽的衣柜里找出了一件紅衣服，心想媽媽不在家，我就穿這件衣服吧！于是，他拿出這件衣服，剛穿上，衣服又被撐破了，又露出了白白胖胖的肚皮。

秋姑娘坐著花轎來到花園，菊花真好看，紅的似火，黃的'如金，綠的像玉，白的若云……令人賞心悅目，美不勝收。黃黃的銀杏葉像一只只黃蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，松柏爺爺還是那么蒼翠碧綠。

秋姑娘把大雁送給了藍天，大雁一會排成“人”字，一會排成“一”字，讓大雁帶著我們的夢想飛到遠方。

我愛秋天！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十

秋天是個豐收的季節，也是一個美麗的季節。

秋天來了，果實成熟了，我們可以吃到香甜的水果了。秋天梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起了金色的波浪，高梁披上了火紅的衣裳。

秋天來了，葡萄熟了，架上掛滿了一串串葡萄，仿佛一串串項鏈，香蕉也熟了，好像天上的月亮，閃閃發光。

秋天來到了田野里。稻子熟了，一片稻海，風一吹，好像翻起了金色的波浪。

秋天，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉。

秋天多美啊！我愛秋天。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十一

我愛秋天，因為秋天的景色絢麗多彩，是美麗而迷人的。

我愛秋天金黃的落葉。它從樹媽媽的懷抱中落下，飄啊……飄啊……它飄到小河邊，成了螞蟻的船；它飄到了果園里，告訴果農們豐收了；它飄到校園里，告訴大家，“秋天來了，秋天來了！”

我愛秋天的田野。在廣闊的池塘邊，茂密的蘆葦叢中閃爍著金燦燦的光芒，一陣秋風吹過，蘆葦叢中的蘆葦盡情地在那兒跳舞，歡唱。

我愛秋天的天空。它高高的，藍藍的。它像一塊塊晶瑩的藍寶石，被秋風擦拭的潔凈而美麗。

我愛秋天，愛它的美麗；我愛秋天，愛它的落葉；我愛秋天，愛它的田野；我愛秋天，愛它的果園。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十二

秋天來了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見她一面，還想與她合個影呢！

我興奮地穿上外套，沖出家門，奔向公園，去尋找秋天。

我仔細地找呀找！啊！終于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫眉鳥清脆的叫聲里......

你看，一陣秋風拂過，大樹揮動手臂，像在歡迎來公園玩兒的人。看看，秋的顏色，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。

你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實香。

你聽，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫眉鳥還在與我捉迷藏呢！不時叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說“秋天來了，終于涼快了！”

秋天真美啊！她不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十三

秋姑娘帶著一身的金黃，邁著輕快的步伐，悄悄地來到了人間。

她來到了郊外一望無際的田野里。秋風吹來，一片金黃色的稻田，翻滾著金色的麥浪，不時傳來一陣陣清香。這是豐收的季節，農民伯伯的臉上都帶著豐收的喜悅。

她來到了農家小院，樹上的柿子成熟了，秋風一吹，柿子隨風輕輕擺動。遠遠看去，好像一盞盞小燈籠。

她來到了楓樹林。楓樹換上了火紅的衣服。楓葉飄哇飄哇，飄到了地上，好像給大地披上一件御寒的衣服。

她來到了公園，公園里菊花開得爭奇斗艷。紅的像霞、白的像雪、黃的似金，紅的似火。

她來到我們中間，告訴我們秋天不僅是豐收的季節，也是游玩的季節。秋高氣爽，我們要秋游啦!

秋姑娘來到哪，那里就留下迷人的景色。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十四

秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。

我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹上，掛滿了沉甸甸的果實。有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒有成熟的柿子是綠色的，隨著時間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風一吹，柿子晃來晃去，好像在和我們招手。最好吃的.就是石榴了。把石榴掰開，里面的果實像一顆顆小珍珠，飽滿透亮，放在嘴里，好吃極了。

我們到田野里尋找秋天。遠遠望去，一大片麥田像金色的海洋。被風一吹，麥子們點頭彎腰，好像在向我們問好。飽滿的麥穗在碰撞中不斷發出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來啦，秋天來啦！”。

我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的……草地上落滿了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂曲。抬頭仔細看，發現樹上留著五顏六色的樹葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說不出顏色的，漂亮極了！

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十五

不知不覺南京的秋天來了！

秋姑娘輕輕地吹了一口氣，棲霞山的楓葉紅了，北京西路的銀杏黃了。夏日果園的紫葡萄已化為深秋的露水，公園里的蒼松愈加蔥翠挺拔，桔紅的柿子像一個個小燈籠掛在枝頭……每一處美景都讓人陶醉，這其中我最愛的是那一點金黃。

炎炎夏日還給我們帶來陰涼的梧桐樹葉，圓滿地完成了他們的任務，紛紛換上了秋衣，爭相離開大樹的懷抱。秋風吹過，一片片葉子好像變成了一只只蝴蝶在藍天白云下隨風飛舞。不一會兒就安靜的躺在了地上，大地很快就鋪上了一層金黃色的地毯，用腳踩上去還會發出“沙沙”的響聲。

風越大，落葉越多，可是望著我們每天上學都要經過的馬路上如此整潔，我不禁想：那些樹葉去哪里了？媽媽說其實每天凌晨，馬路上都會響起樹葉和掃帚的交響曲，那是穿著黃馬夾的環衛工人在辛勤的勞動，是他們的不辭辛勞換來了南京的整潔干凈。“黃馬夾”和梧桐葉，交相輝映，繪畫出了最美麗的南京。

我愛南京的秋天！我要為美麗的南京喝彩，更要向辛勤的“黃馬夾”致敬！

點評：小作者通過寫秋天的事物：楓葉、銀杏葉、葡萄、蒼松、桔子，表達了對秋天的喜愛，并且賦予落葉以生命，語言形象，生動，更可貴的是借秋天表達了對“黃馬夾”的敬意，字里行間充滿了生活氣息。

三年級秋天的色彩范文（16篇）篇十六

炎熱的夏天走了，秋姑娘悄悄地來到我們身邊。她給我們帶來了涼爽的秋風；累累的果實；還有那迷人的秋景。

秋天是個天朗氣清、秋色宜人的季節。藍藍的天空一望無邊，朵朵白云像一團團棉花。大雁排著整齊的隊伍，正準備飛往南方過冬呢。

秋姑娘來到公園里，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味。菊花也在競相開放，有紅的、白的、金黃的……五顏六色，非常好看！秋風吹來，一片片葉子從樹上飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，它們投入大地媽媽溫暖的懷抱，幸福地笑了。

秋姑娘來到果園里，果實成熟了。你們看，紅通通的蘋果像個害羞的小姑娘。柿子樹上掛起了一盞盞小燈籠。桔子樹上一個個桔子你挨我，我挨你，好像在說悄悄話呢。

秋姑娘來到田野里，她鼓起小嘴一吹，稻谷成熟了，顆顆谷粒像金子一樣閃著光芒，整個田野成了金色的海洋。棉花地里像鋪了一層厚厚的白地毯。玉米偷偷地露出金燦燦的笑臉。高粱挺立在大地上，就像一個個威武的戰士守衛著豐收的果實。

秋天真是一幅多彩的畫卷！