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雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)

時(shí)間:2025-06-02 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,通過學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇一

春,給人以美的享受,春天的景物在多數(shù)人心中亦是最美的,我也不例外。我最愛在蒙蒙細(xì)雨中,透過絲絲春雨,透過若有似無的雨霧去看那美景。

當(dāng)?shù)谝坏未河陱奶焐匣貧w大地時(shí),第一場春雨就在無數(shù)人的期盼下,乘風(fēng)而來,翩然而至,靜靜地,靜靜地……雖然她不像夏雨那般熱烈,也不像秋雨那般纏綿,更不像冬雨那般冰冷,但是我卻依然被她的恬靜所吸引,所觸動(dòng)。

雙腳不由自主地帶我來到院中,眼前的美景讓我沉醉:那春雨“像牛毛,像花針,密密地斜織著”,將天空劃成了一個(gè)個(gè)的小天空,透過雨絲看天,別有一番樂趣。雨不停地下著,無私的將甘露送給春天的化裝師——花草樹木們。聽著它們吮吸的聲音,我想,雨一定在快樂地笑著。正因?yàn)橛辛擞晁淖虧櫍ú輦儾鸥G麗,你瞧:迎春花伴著輕柔的春雨在愉快地綻放;喇叭花則高興地吹起了自己的寶貝——喇叭;小草們?cè)诖河甑恼賳鞠拢B皮地探出了毛茸茸的小腦袋,好不可愛!……雨,帶給我們生機(jī)之美。

雨不知疲倦地下著,周圍漸漸升起了白霧,不一會(huì)兒,周身就被白霧籠罩,仿佛置身在仙界云霄,再瞧瞧剛才的景致,已全都模糊起來,看不真切了。閉上眼,手上還能感到絲絲涼意,而此刻,我的心早已融化在了這如畫般的美景中。雨,帶給我們朦朧之美。

雨漸漸停了,眼前的景致又重新清晰起來,又是一個(gè)全新的世界,到處煥發(fā)著新生的活力又不失柔美的姿態(tài),讓人不禁懷疑剛才的那不僅僅只是雨,更是活力之源!

我愛春天,但更愛春天那如少女般柔美恬靜的春雨,那如夢似幻的雨中景。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇二

你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

生活又何嘗不是如此,正如“當(dāng)局者迷”,你以為自己只是個(gè)旁觀者,事實(shí)往往會(huì)讓你不自覺地成為當(dāng)局者。

看到過這樣一個(gè)報(bào)道:一位騎電動(dòng)車的男子被一輛機(jī)動(dòng)車撞倒在地,肇事車輛逃逸。接到路人報(bào)警后,交警大隊(duì)事故處理中隊(duì)民警迅速趕到現(xiàn)場進(jìn)行勘查,利用現(xiàn)場遺留的幾塊肇事車輛的保險(xiǎn)杠碎片,用了不到50個(gè)小時(shí)找到了肇事車輛。令人啼笑皆非的是,被撞老漢竟是肇事車駕駛員的父親。還有一件事:一次車禍,一位老人被撞倒在地,圍觀的人很多,但沒有一個(gè)人上前攙扶,怕給自己惹麻煩,于是他們選擇在一旁感嘆,一位中年人路過這里,看過一眼后,也很快走開了,到家后才知道,自己的父親被撞了,而地點(diǎn)正是自己剛剛經(jīng)過的地方,因?yàn)殄e(cuò)過了最佳的搶救時(shí)間,老人死了。

社會(huì)上,從“老人摔了該不該扶”這個(gè)問題后,就少有助人為樂的精神,并且這種精神又有了個(gè)“雅號(hào)”:多管閑事。“閑事兒”越來越多了,助人的正氣卻慢慢被吹去,被遺忘,被唾棄。正如你站在橋上看著碧波蕩漾的湖水,那美麗嬌艷的花兒,卻不知,那湖水會(huì)因人們的無視不管隨時(shí)干涸,那些花兒如果得不到呵護(hù)會(huì)早早凋零,你有能力改變,有機(jī)會(huì)創(chuàng)造,可你錯(cuò)過了,放棄了,你已成為畫中人卻渾然不知。你幫助“湖水”“花兒”可能會(huì)拯救你自己的生命,可你卻怕“湖水”“花兒”讓你受傷,你放棄了生命,多么愚昧無知,現(xiàn)在大多數(shù)人也是如此,就像上面兩件事情的當(dāng)事人,當(dāng)面對(duì)真相時(shí),我相信那個(gè)肇事者,那位旁觀者心里肯定有懊悔,有愧疚。

助人為樂的風(fēng)氣需要我們?nèi)フ龋突ブ纳鐣?huì)需要我們?nèi)I造,不要僅僅做一個(gè)旁觀者,讓我們多一點(diǎn)責(zé)任感,道義感,去改變那橋上的風(fēng)景。

文檔為doc格式。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇三

今天在家里悶了一天,主要是整理明天開學(xué)用的東西,老媽也將家里徹底清理了一遍,以老媽的話講,“以嶄新的面貌迎接新學(xué)年的到來!”

下午,老媽拗不過我。終于同意陪我到前面的廣場里去輪滑。可剛剛滑了一會(huì)兒,就聽見轟隆隆的雷聲,接著就是大滴的雨點(diǎn)落下來。不好,要下大雨,快跑!

可是我的輪滑鞋在雨里卻發(fā)揮不出它的威力,反而很容易滑倒。老媽果斷地決定將我放在一個(gè)臨時(shí)避雨的地方,把包里的一疊報(bào)紙頂在我頭上,她回家去拿雨傘。

雨越下越大,我還是第一次站在這樣大的雨里,四周就象掛著一個(gè)透明的雨簾。但我無心欣賞風(fēng)景,因?yàn)轭^上的報(bào)紙已經(jīng)浸了許多水,沉重了起來,腳下的積水也越來越深。我焦急地等著媽媽的出現(xiàn)。

這時(shí),一位很漂亮的阿姨打著雨傘走過來,她在我面前停下:“小朋友,你的家在哪里?我送你回去吧。”我跟她講媽媽回家拿傘了。沒想到她就打著傘陪我站著,頭上的雨停了,耳邊響著刷刷的聲音。原來站在雨里的風(fēng)景是這么得美!

媽媽很快就來了,看得出她非常焦急,但看到我怡然自得地在欣賞風(fēng)景,眼里充滿了感激,連聲說著謝謝。

阿姨微笑著走了,我與媽媽也回家了,走在雨里,我跟媽媽說,現(xiàn)在如果遇到有人沒打雨傘,我會(huì)把手里的雨傘讓給他。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇四

那是一個(gè)雨天,我在超市門口避雨,卻看到了一個(gè)熟悉的身影。只見她手里拿著塑料雨布正緩緩地往自行車上蓋,我定睛一看,那不是管自行車的老奶奶嗎?下雨天的這是要干什么呀?原來,她迎著風(fēng),冒著雨,竭盡全力往自行車身上蓋雨布,雨布蓋了一塊又一塊,沒有停下的意思。此時(shí),她的身上已漸漸被雨水淋濕了,落下的水珠迷了她的雙眼,卻來不及擦一擦。目睹這一切的我,心口莫名堵堵的。

老奶奶看著這一幕,遲疑了會(huì)兒,快步走到一個(gè)角落,吃力地搬起幾塊磚頭,一塊塊壓在雨布的四角上,這才解決了危機(jī)。風(fēng)咆哮著,大雨淋漓地從天空中灑下來,這時(shí),老奶奶全身早已濕透了,雨水在她那蒼老的布滿皺紋的臉上滾落下來,她卻不當(dāng)一回事,全然不顧地向遠(yuǎn)處走去,臉上露出一抹笑意。看著,看著,老奶奶那瘦小的身影變得高大起來,慢慢消失在我的視線中……頓時(shí),一股敬佩之情油然而生。老奶奶為大家服務(wù)、發(fā)揮余熱的精神正如一幅賞心悅目的風(fēng)景畫,讓我久久佇立凝望。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇五

急雨傾盆,狂風(fēng)呼嘯,在密集的雨點(diǎn)中,我卻看到了美麗的風(fēng)景,一道心靈的風(fēng)景。

——題記。

放學(xué)的鈴聲響徹校園,伴著風(fēng)的嚎叫、雨的傾瀉,我獨(dú)自一人走出了教室。遠(yuǎn)方,是一片黑暗。

天空上烏云密布,太陽的光輝早已被緊密堆積的烏云擋在外面,只有箭一般的雨點(diǎn)瘋狂地沖擊著大地,也沖擊著我的心。

我避開了喧鬧的人群,走上了一條少有行人的小路,四周已是被暴雨打落的花朵、葉片,凌亂不堪。

一路上,我苦苦思索著:為什么我付出了長期的努力,結(jié)果卻是如此?為什么艱苦的付出只換來這樣的體育成績?突然,一陣?yán)醉戵@動(dòng)了天地,暴雨來得更猛烈了,我只得暫且回避一下風(fēng)雨。

環(huán)顧四周,花草樹木在暴風(fēng)雷雨的擊打下,顯得那么脆弱,一些柔弱的灌木更是被大雨壓倒在地,只得在風(fēng)雨中發(fā)出陣陣嗚咽。

忽然,在一叢被壓倒的綠色植物中,我看到了幾處星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅色小花。這些不知名的小花花冠呈現(xiàn)淡紫色,從中央向四周逐漸變淡,猶如水墨畫一般。花朵中央則是淡淡的紅色,給人以熱烈之感,也為周圍的環(huán)境注入了生機(jī)。

此刻,我的心釋懷了,一種樂觀與自信的暖流在心間回蕩。

此刻,雨點(diǎn)漸漸失卻了它的威力,狂風(fēng)也停止了嘶吼,久違的陽光穿透厚密的云層,普照著大地,也照耀著我的心靈。

風(fēng)雨中,我看到了美麗的風(fēng)景,感受到了震撼人心的力量。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇六

我很喜歡去逍遙津玩。

那里綠樹成陰,有碧綠的草地和五彩繽紛的花朵。夏天走在林*上使人一種清涼的舒服。

那里有許多涼亭,供游人休息、聊天。有清澈的小溪和一個(gè)人工湖,小溪里有自由自在的魚兒在游來游去。人工湖里有游船和快艇。小溪上還有各種各樣的小橋。站在橋上往水里看,能看見自己和景物的倒影。

那里還有一個(gè)兒童樂園,有旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、滑滑梯……等等讓孩子流連往返。

碧綠的草坪上,許多人在那里野餐、休息、聊天、玩耍。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇七

我喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步,喜歡在油亮的小路上散步。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受;喜歡那清涼的世界,那個(gè)不受任何玷污的世界;喜歡在小雨中感受它的清爽,它的凈潔;喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。

突然,一切在那天有了轉(zhuǎn)變。

雨下得不算小,我看著外面泥濘的路,就是不想出去。

那雨聲卻一直回蕩在我身邊,雨的清涼浸透了我的全身,它誘惑著我。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少,不時(shí)地感到一絲絲涼意。一時(shí)間,不禁有些厭煩起雨來,心情也隨之冷了下來。

猛然間,我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影,那是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆打的一把傘,母親拼命地將傘向孩子那一邊歪,自己的另一肩卻早已濕透了,她卻全然不顧。那孩子多么幸福!

我心中暖和了一些。

走著走著,看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張,然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠(yuǎn)處看見了那片閃著光亮的地方,擔(dān)心如何才能過去。到了跟前低頭一看,那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中,正好引人過。我驚喜萬分!

我心中一股暖流。

我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太陽出來了,光線四射。

我喜歡下雨的天氣!

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇八

我的故鄉(xiāng)在寧波。要是你現(xiàn)在來寧波玩,我準(zhǔn)會(huì)帶你去那風(fēng)景如畫的東錢湖。

早晨,東錢湖像一個(gè)平靜的少女,羞答答的等待著游人的到來。中午,艷陽高照,整個(gè)東錢湖變成了歡樂的海洋。湖面上一艘艘快艇激起的一層層浪花,與人們的歡笑聲匯成了一篇美麗的樂章。傍晚,她像個(gè)慈祥的長者般,帶給人們寧靜與安詳。湖中央還屹立著一尊純白色的觀音塑像,使東錢湖顯得更加神圣。

歡迎你們到我的故鄉(xiāng)東錢湖來做客,這兒有更多的驚喜等待著你!

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇九

白得發(fā)灰的天空無聲地哭泣,落下了纏綿的雨。那雨輕輕地滴落,仿佛在演奏一首無聲的樂曲。

窗外,雨輕輕地敲打在銀杏葉上,無形的風(fēng)吹過,銀杏葉無聲飄落,瞬間,地上一片耀眼的金黃。在那頻頻飛舞的落葉中,我又看見了那張熟悉而又陌生的臉。

我們都喜歡寂靜的秋,寂靜的秋雨,大概是因?yàn)樗鼈兿笳髦寄畎?我們之間的友誼或真,或不真。真的是,我們?cè)l(fā)過誓言,要永遠(yuǎn)是好朋友;不真的是,我們都違背了自己的誓言。

常常,我們手拉著手,在寂靜的雨中散步,蒙蒙的細(xì)雨灑在我們臉上,愜意……那時(shí)的我們,也是校園雨色中一道亮麗的風(fēng)景線吧。

去年秋天的一個(gè)深夜,坐在窗前,看雨,又想起了她。于是,我拿起電話,用猶豫不決的手指輕輕地按下了那一串熟悉得不能再熟悉的數(shù)字。過了好長時(shí)間,她才接。我們都沉默著,窗外輕微的雨聲都可以聽得一清二楚。我說:“睡了嗎?”“還沒。”她輕輕地說道。“你那下雨了嗎?”“下了。我想你了。”聽了后,我的眼淚就像窗外的雨一樣不住的滴落。我努力使自己的聲音恢復(fù)正常,說:“嗯,我也想你,早點(diǎn)睡吧。”她沒說話,隱隱約約地傳來抽泣聲。我不想再心痛,于是,放下了電話后,自言自語道:“有時(shí)間,咱們?nèi)タ从辍?/p>

從回憶中驚醒,雨還在下,帶走了心中的思念,留下的卻是無盡的痛,想哭,才發(fā)現(xiàn)身處教室,自言自語道:“有時(shí)間,咱們?nèi)タ从辍?/p>

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十

我很喜歡去逍遙津玩。

那里綠樹成陰,有碧綠的草地和五彩繽紛的花朵。夏天走在林*上使人一種清涼的舒服。

那里有許多涼亭,供游人休息、聊天。有清澈的小溪和一個(gè)人工湖,小溪里有自由自在的魚兒在游來游去。人工湖里有游船和快艇。小溪上還有各種各樣的小橋。站在橋上往水里看,能看見自己和景物的倒影。

那里還有一個(gè)兒童樂園,有旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、滑滑梯……等等讓孩子流連往返。

碧綠的草坪上,許多人在那里野餐、休息、聊天、玩耍。

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雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十一

秀延小學(xué)正面是一個(gè)小廣場,那里有川流不息的人群走來走去。

小廣場正前面是一個(gè)花壇。花壇里種滿了花。它的后面是十幾塊石碑,上面寫著詩。石碑后面是廣告牌,上面寫著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。花壇左右兩面各有兩顆大大的松樹。花壇前面左右各有一顆垂柳。小廣場的后面有九條盤龍柱和一條清澈的河。站在花壇后面又可以看到許多花還可以看到雄偉的秀延小學(xué)正前面的a樓。

這真是一個(gè)美麗的小廣場啊!

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十二

喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中蹦蹦跳跳,喜歡在泛著閃光的小路上奔跑,聽著水花濺起的聲音。我最不喜歡冬天即將來臨的秋雨,天一下雨,氣溫就“刷”的下降了很多。密密細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)夾帶著風(fēng)的寒冷,飄蕩在我的身邊,可惡的雨點(diǎn)還浸透了我的全身。

真冷呀,眼看著雨越下越大,天越來越暗,我看看外面泥濘的路面,真不想出去啊!但是看看時(shí)間不早了,沒辦法,只好撐傘沖入雨中。

一連幾天的細(xì)雨,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝。整個(gè)校園被徹頭徹尾地洗了一遍。猛然間,我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影,那分明是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘,母親拼命地將傘向孩子那一邊歪,自己的另一肩卻早已濕透了,她卻全然不顧。那孩子多么幸福!

我心中暖和了一些。

走著走著,看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張,然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠(yuǎn)處看見了那片閃著光亮的地方,擔(dān)心如何才能過去。到了跟前低頭一看,那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中,正好引人過。我驚喜萬分!

我心中一股暖流在涌動(dòng)。天慢慢地變亮。我心中的雨也慢慢的停了,太陽出來了,它的光芒四射。

記得有這么一句話:當(dāng)你站在橋上看風(fēng)景,你的身影也將成為別人眼中的風(fēng)景。我們?cè)谏钪校蔀榱吮舜说娘L(fēng)景。在今天的雨中多了一道新風(fēng)景——人與人互相關(guān)愛。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十三

夏天,常見的就是太陽雨。

太陽雨來之前,周圍的植物正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部的生命展示給我們看。小鳥在天上自由自在地飛著,有的在樹上嘰嘰喳喳的叫,好像在哪唱歌。蝴蝶妹妹在草叢里采蜜。蜻蜓在樹上飛來飛去,也許預(yù)示看不久太陽雨就會(huì)來臨了。

忽然,幾滴雨水掉了下來,接著雨水越來越多,但是天空中的太陽還是很燦爛。哦!是太陽雨來了,這時(shí)候是植物寶寶們開心的時(shí)間,太陽雨的雨水好像幫花們澆水,又像幫他們洗澡,太陽雨是花們的好朋友。

雨水漸漸變小,太陽雨也停了。那在雨中的太陽還是那么燦爛。那一望無際的天空上掛著一道五顏六色的彩虹,街道好像被雨水清洗過了。樹木現(xiàn)在比以前更高大更綠,花比以前更美麗了。小草寶寶現(xiàn)在開心多了。空氣新鮮多了,現(xiàn)在的樣子好像新一天的開始。

你喜不喜歡太陽雨?

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十四

——題記。

風(fēng)很大,雨也很急。

風(fēng)雨中的那個(gè)紅衣女孩,卻一直不肯回頭望一下她所走過的路。其實(shí),她不知道,她走過的路上,也有許多美麗的風(fēng)景。只是,她沒有留心而已。

我走在她的后面。我一直那樣靜靜地走在她的后面。不同的是,我總在前后左右地張望。我看到了那女孩沒有看到的真情與美麗。盡管那只是片刻的閃現(xiàn),卻成為永恒的回憶。

母親:“雨太大了。孩子,媽媽抱你走吧。”

兒子:“媽媽,我自己能走。您身體不好,我拉著你走吧。”

那活如一縷柔和的風(fēng)傳進(jìn)我的耳際;如一股春天的暖流傳遍了我的全身,竟有一種莫大的感動(dòng)。

我忍不住駐足回望。

那個(gè)小男孩只有六七歲,樣子乖乖的。穿著一身短衣服,他一只手牽著母親。小男孩緊緊跟著母親的腳步,唯恐落在后面。母親舉傘的手不停地把雨傘往兒子那邊移,她一半的身體淋在雨中,盡管如此,她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。

“媽媽,你不是說我是男子漢嗎?男子漢是不怕雨的。”他說著將傘推向母親。

雨滴仍是有節(jié)奏的打在我的黃傘上。我忽然感到這一刻沒有雨,也沒有風(fēng),而是一種溫馨的舒暢。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十五

白得發(fā)灰的天空無聲地哭泣,落下了纏綿的雨。那雨輕輕地滴落,仿佛在演奏一首無聲的樂曲。

窗外,雨輕輕地敲打在銀杏葉上,無形的風(fēng)吹過,銀杏葉無聲飄落,瞬間,地上一片耀眼的金黃。在那頻頻飛舞的落葉中,我又看見了那張熟悉而又陌生的臉。

我們都喜歡寂靜的秋,寂靜的秋雨,大概是因?yàn)樗鼈兿笳髦寄畎桑∥覀冎g的友誼或真,或不真。真的是,我們?cè)l(fā)過誓言,要永遠(yuǎn)是好朋友;不真的是,我們都違背了自己的誓言。

常常,我們手拉著手,在寂靜的雨中散步,蒙蒙的細(xì)雨灑在我們臉上,愜意……那時(shí)的我們,也是校園雨色中一道亮麗的風(fēng)景線吧。

去年秋天的一個(gè)深夜,坐在窗前,看雨,又想起了她。于是,我拿起電話,用猶豫不決的手指輕輕地按下了那一串熟悉得不能再熟悉的數(shù)字。過了好長時(shí)間,她才接。我們都沉默著,窗外輕微的雨聲都可以聽得一清二楚。我說:“睡了嗎?”“還沒。”她輕輕地說道。“你那下雨了嗎?”“下了。我想你了。”聽了后,我的眼淚就像窗外的雨一樣不住的滴落。我努力使自己的聲音恢復(fù)正常,說:“嗯,我也想你,早點(diǎn)睡吧。”她沒說話,隱隱約約地傳來抽泣聲。我不想再心痛,于是,放下了電話后,自言自語道:“有時(shí)間,咱們?nèi)タ从辍?/p>

從回憶中驚醒,雨還在下,帶走了心中的思念,留下的卻是無盡的痛,想哭,才發(fā)現(xiàn)身處教室,自言自語道:“有時(shí)間,咱們?nèi)タ从辍?/p>

深秋的雨中,萬物都在流淚,心里想,秋是灰白色的吧,低頭一看,滿地都是金黃,在苦笑中嘲笑自己的愚昧。

深秋的雨中,風(fēng)景如畫。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十六

中午回家的時(shí)候,天突然黑了下來,如同一塊灰色的幕布。空中時(shí)不時(shí)地劃過一道閃電,緊接著雨點(diǎn)如無數(shù)子彈從空中射向地面,不一會(huì)兒地面便匯成了一個(gè)小小的水塘,落下的雨點(diǎn)濺起無數(shù)的水花。我走出了飯店,不禁打了個(gè)哆嗦,人好像站在瀑布里一樣,雨傘根本不管用,雨點(diǎn)借著風(fēng)勢打在臉上,像刀割似的,衣服很快就濕透了,緊緊貼在身上,感覺又冷又皺,難受至極。

屋檐底下到處都是人,大家都著急回家,等著雨勢稍小再出去,我好不容易頂著逆風(fēng),剛出了門口,趕忙跑向家中,不顧著自己的衣服,褲子,跑了一大段,才發(fā)現(xiàn)自己的全身都濕了。

我來到十字路口等綠燈的時(shí)候,天有一些亮了,我忽然發(fā)現(xiàn)在馬路中央站著一個(gè)單薄的身影,是交警!他沒有穿雨衣,直接暴露在暴雨之下,雨水順著他的臉頰流淌下來,他也無暇顧及,用雙臂指揮著車輛。還有兩個(gè)交警,同樣沒有穿雨衣,在雨中奔走著,一會(huì)兒看這兒,一會(huì)兒看那兒,疏通著交通。

此時(shí),還是紅燈,一輛汽車闖了過去,交警趕緊打出手勢示意停車,而司機(jī)可能看到遲了點(diǎn),少頃才在離交警半米的地方停下來,濺了交警一身的水,但交警并沒有埋怨這位司機(jī)什么話,只是鎮(zhèn)定地向司機(jī)行了一個(gè)禮,并對(duì)這位司機(jī)進(jìn)行了罰款與一些違法處理,而且對(duì)這位司機(jī)講了一些開車應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

生活中,處處有這些人,在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)著:在烈日艷陽的酷暑或是凜冽的寒冬送飯給老百姓的志愿者們,在醫(yī)院里救死扶死的醫(yī)護(hù)人員們,在大火肆虐逆風(fēng)而行的消防員們……他們都是最可愛最可敬的人!

綠燈亮了,等候的汽車有秩序地通過路口,當(dāng)我和交警擦身而過的時(shí)候,我在心中向交警敬了一個(gè)禮!大雨還在下著,忙碌的路口井然有序,這是雨中最美的風(fēng)景!

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十七

喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步,喜歡在油亮的小路上獨(dú)行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受;喜歡那清涼的世界,那個(gè)不受任何玷污的世界;喜歡在小雨中感受它的清爽,它的凈潔;喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。

然而,一切在那天有了轉(zhuǎn)變。

雨下得不算小,我望望外面泥濘的路,是不想出去。

那雨聲卻一直回蕩在我身邊,雨的清涼浸透了我的全身,它誘惑著我。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少,不時(shí)地感到一絲絲涼意。一時(shí)間,不禁有些厭煩起雨來,心情也隨之冷了下來。

猛然間,我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個(gè)人影,那分明是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘,母親拼命地將傘向孩子那一邊歪,自己的另一肩卻早已濕透了,她卻全然不顧。那孩子多么幸福!

我心中暖和了一些。

走著走著,看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張,然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠(yuǎn)處看見了那片閃著光亮的地方,擔(dān)心如何才能過去。到了跟前低頭一看,那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中,正好引人過。我驚喜萬分!

我心中一股暖流。

我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太陽出來了,光芒四射。

雨中多了一道新風(fēng)景——人與人互相關(guān)愛。

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十八

傍晚,天還沒有黑,淅淅瀝瀝地下起雨來。路上,行人漸漸地少了。只剩下了幾個(gè)放學(xué)歸來的孩子。

走了一會(huì)兒,突然,路上駛出了一輛車,車駛過了離孩子不遠(yuǎn)的地方停了下來,走出一個(gè)人來,厲聲問道:“那些玻璃碎片是不是你們?nèi)拥模俊蹦菐讉€(gè)孩子連忙說不是,便飛似的逃走了,那個(gè)人見了,只好自認(rèn)倒霉,上車走了。

沒過幾分鐘一個(gè)身穿紅色雨衣的女孩子騎了一輛自行車,后面放著一把掃帚和一個(gè)簸箕,騎到那堆玻璃碎片旁,把那些玻璃碎片仔仔細(xì)細(xì)地掃了起來,掃不起來的,用手去撿。過了好久,終于掃完了。有人問她:“這些玻璃碎片是你掉的嗎?”只聽她答道:“不是的,我剛才騎自行車去阿姨家,但車輪軋破了,我把它帶到店里去修,順便借了一輛自行車,帶上工具,來把這些東西掃掉,免得又有人把車輪弄破了。”聽了這一番話,那人稱贊了她一句,自己走了。不久,那個(gè)掃地的女孩子也走了。

走了一程,雨小了一些,人也多了起來,只見一位老爺爺騎著三輪車,車上堆了一堆魚,一不小心,老爺爺滑倒了,一車的魚都掉在地上了。大家見了,紛紛上前去撿魚,有人是好心,有人是貪心。一位司機(jī)見狀,把車停在一旁當(dāng)警示牌,也來幫老爺爺撿了。最后,大家都把魚還給了老爺爺,老爺爺見了,連忙說謝謝。大家都走了,老爺爺也走了。

雨,還在淅淅瀝瀝地下著,道路恢復(fù)了原來的寧靜。

這初夏的雨點(diǎn),是多么清涼;這雨中的世界,是多么美好!

雨中風(fēng)景的二年級(jí)(通用19篇)篇十九

正值雨季,天空籠罩著一層烏云,越壓越低,愈顯得黑;風(fēng)揚(yáng)起地上的塵粒,在空中肆虐。眼前,一片渾濁混亂。終于,下雨了,頃刻間,世界變得嘈雜起來。

我呆呆地望著窗外,那久經(jīng)分?jǐn)?shù)打磨的心,應(yīng)該早已麻木了。可是,依舊很痛,很重。成績,我日日夜夜為之奮戰(zhàn)、努力,到頭來還是比不過別人。我的心冷冷的,就像這眼前的天氣一樣,混亂嘈雜。風(fēng)繼續(xù)呼呼亂跑夾雜著雨的冷意,打在我的臉上,真冷。是呀,沒有比心灰意冷的心更冷了。窗外,那半腿高的雜草叢此刻伏倒在了地上,朝著風(fēng)的背磕著頭,不敢起來。我輕笑道:草啊,你是該倒了!即使你努力也是會(huì)倒下的,不如這樣,盡情地倒在風(fēng)雨肆虐中吧!

風(fēng)景依舊這樣,狂風(fēng)和大雨,昏暗和寂靜,失落和孤獨(dú),交織在一起;旋轉(zhuǎn)、翻騰,纏繞我心中。猛然間,抬頭,我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風(fēng)雨中依然屹立不動(dòng)。它的樹干是如此粗壯,樹葉也是如此茂密。它根本沒把風(fēng)雨看在眼里,還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹,雖時(shí)不時(shí)地被風(fēng)吹彎了腰,稀稀拉拉的樹葉在風(fēng)雨中搖曳著,瑟縮著;但又靠自己直了起來,彎彎直直就這么與風(fēng)雨搏擊著。連你也來恥笑我的心灰意冷嗎?我懊惱地?fù)炱鹨粔K小石子,朝那棵小樹扔去。哈,正好擊中!即刻一大串雨滴抖落了下來,小樹反而顯得更輕松了。那柄綠劍還是直指天空,也絲毫沒有因旁邊的比它高不知多少的大樹而自卑;它只管自己生長著,藍(lán)天才是它的目標(biāo),它要超越的是自己。

風(fēng)更狂了,雨更猛了,但小樹依舊不變地屹立于風(fēng)雨中。好一幅震撼心靈的風(fēng)景畫!

我突然明白了,腦子里閃過一句話:走自己的路吧!是呀,我總是拿自己跟別人比,忽略了自己的努力。所以,我現(xiàn)在要做這棵小樹,勇敢搏擊,永不放棄,超越自己。

此刻,太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光,我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹,它已抖落了一身疲倦,又向著藍(lán)天沖刺,似乎充滿了無窮無盡的力量。

換種心情,欣賞風(fēng)景,你會(huì)有很大的收獲;換種心情,搏擊風(fēng)雨,你會(huì)不斷超越自己。

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通過參考范文范本,我們可以更好地了解作品的主旨和核心觀點(diǎn),促進(jìn)自身的思考和理解能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
采購是企業(yè)運(yùn)營管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它直接影響著企業(yè)的成本、庫存、質(zhì)量、供應(yīng)鏈等方面。為了方便大家了解采購相關(guān)知識(shí),我們整理了一些采購相關(guān)的常見問題和解決辦法。
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽湫碌目淌⑵恋臒晒夤P,都讓
演講稿范文的寫作需要注重語言的質(zhì)量和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn),通過精準(zhǔn)的措辭和合理的結(jié)構(gòu)來提升演講的效果。推薦給大家一些令人欽佩的演講稿范文,希望能夠幫助各位提升演講水平。
幼兒園教案的編寫還需要考慮幼兒家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒教育的影響。參考幼兒園教案范文可以幫助教師更好地把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。3.在設(shè)
租賃合同對(duì)于租賃交易的雙方都具有重要意義,是明確雙方權(quán)責(zé)的重要文件。在簽訂租賃合同前,不妨先閱讀以下范文,了解一下常見的合同約定內(nèi)容。乙方:__________
在英語學(xué)習(xí)的旅程中,總結(jié)是提高自己水平的關(guān)鍵一環(huán),我們急需寫一份英語總結(jié)了。通過以下的英語學(xué)習(xí)總結(jié)案例,我們可以更好地了解如何進(jìn)行英語學(xué)習(xí)總結(jié)。。自由是我們所希
日記可以成為我們的朋友,它可以傾聽我們的心聲和分享我們的喜怒哀樂。以下是一些真實(shí)而動(dòng)人的日記范文,每一篇都蘊(yùn)含著作者的真情實(shí)感。開學(xué)已經(jīng)一周了,這一周小作者的生
教學(xué)工作計(jì)劃是教師開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)以它迅雷不及掩耳之勢很快占領(lǐng)了青
中班教案是一份重要的備課文件,可以為教師提供思路,指導(dǎo)實(shí)施,提高教學(xué)效果。這些教案包含了中班各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì),幫助教師更好地組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
年度總結(jié)是提升自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),無論是在工作還是學(xué)習(xí)中,都有著重要的作用。以下是一些值得閱讀的年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。作為我院重點(diǎn)科室
通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達(dá)的水平。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)。“家是我永遠(yuǎn)的港灣,
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。我有一個(gè)幸福的家,溫暖的家,家里有四個(gè)成員,我、爸爸
優(yōu)秀作文是在大量實(shí)踐和積累的基礎(chǔ)上才能寫出來的,它展現(xiàn)了作者深厚的文字功力與獨(dú)特的思維視角。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫
安全教案是對(duì)各種安全問題進(jìn)行分類、分析和解決的過程,旨在提供更有效的安全保障措施。希望以下范文能夠?qū)δ珜懓踩贪笗r(shí)提供一些思路和創(chuàng)意。活動(dòng)目的:1.使學(xué)生知道
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變,使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范
教案是教師按照學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱制定的一種教學(xué)計(jì)劃,具有指導(dǎo)性和操作性。下面是一些小班教案的經(jīng)典案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、在活動(dòng)中感知自己
計(jì)劃書是對(duì)未來工作、學(xué)習(xí)等方面的具體計(jì)劃和目標(biāo)的書面表達(dá)。在這里,小編為大家提供了一些值得借鑒的計(jì)劃書范文,希望能夠?yàn)榇蠹业木帉懱峁﹨⒖肌榱嘶钴S學(xué)校的氛圍,豐
優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,感受其中的深意和美麗。珍愛環(huán)境,保護(hù)地球作文同學(xué)們我們是大自然中
不同部門之間的溝通和協(xié)同是成功實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。部門總結(jié)范文中包括問題分析、解決方案、工作成果和反思等內(nèi)容。甲方:單位名稱:法定代表:電話:乙方:單位名稱
讀書心得可以促使我們不斷提高自己的閱讀速度和理解能力,更好地把握書中的精華。那么,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來閱讀一些經(jīng)典的讀書心得案例,共同探索讀書的樂趣和意義。
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來,讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些有益的啟示和指導(dǎo)。
經(jīng)典作品以其深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,為人們帶來了無盡的歡樂和啟迪。小編為大家?guī)砹艘幌盗薪?jīng)典作品的賞析,希望能夠給你帶來一些新的思考和靈感。《地藏經(jīng)》是一部
述職報(bào)告的撰寫可以促使個(gè)人反思自己的工作方式和方法,為今后的職業(yè)發(fā)展提供借鑒。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹易珜憟?bào)告提供一些借鑒和參考。
教案是小班教學(xué)中的核心要素,有助于規(guī)范教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。這些小班教案是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展規(guī)律編寫的,具有一定的可行性和可參考性。小班的'小朋友剛剛走到了一
優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?/div>
轉(zhuǎn)正自我鑒定是在轉(zhuǎn)正評(píng)定期間對(duì)自身在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它能夠反映出我們的工作能力和發(fā)展?jié)摿Α=梃b以下轉(zhuǎn)正自我鑒定范文,可以讓我們更好
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中所取得的成績和不足進(jìn)行總結(jié)和歸納,以便更好地改進(jìn)和提高下一次的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助
房地產(chǎn)行業(yè)是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè),具有較大的投資和發(fā)展?jié)摿Α=酉聛硎且恍┓康禺a(chǎn)行業(yè)的最新政策解讀和市場動(dòng)態(tài),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。鑒于六月份的銷售業(yè)績嚴(yán)重下滑,我作為xx
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問題和解決困惑。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。一天中午,在姥姥家的屋檐下
每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是同學(xué)們展示自己體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的最佳時(shí)機(jī)。以下是小編為大家整理的精彩運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,供大家參考。敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們、還有可愛的小朋友們:大
在幼兒園小班,孩子們通過游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人能力和解決問題的能力。以下是小編整理的一些小班幼兒園總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路。把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽
教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃、安排和指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)而制定的方案。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己制定教學(xué)工作計(jì)劃的能力。這首詩歌共三節(jié),描寫在下雪的
通過工作計(jì)劃書的編寫,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的一些工作計(jì)劃書樣本,希望能對(duì)大家的編寫提供一些啟示和參考。
通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以梳理實(shí)習(xí)階段的具體任務(wù)和目標(biāo),以便更好地了解自己在實(shí)習(xí)中的成長。下面是一些關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考和借鑒,可以從中學(xué)習(xí)一些寫作技
讀后感是讀者通過閱讀一本書后的內(nèi)心體驗(yàn)和感受的總結(jié)和反思。接下來是一些優(yōu)秀讀后感范文的分享,希望能夠給大家?guī)硪恍┳x書的心得體會(huì)。-《心靈雞湯》里有許許多多的小
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