讀后感可以幫助我們培養批判思維和文學鑒賞能力，提升自己的寫作水平。下面是小編整理的一些優秀讀后感范文，希望對大家有所幫助。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇一

在新浪、微博上看了莫言在斯德哥爾摩的演講稿——《講故事的人》，出乎意料地喜歡。本以為那是為文學界的精英們講的，掃讀一下就過去了，可它一下就吸引住了我，并一口氣讀到最后。

莫言獲諾貝爾文學獎是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多，在今年的《讀者》雜志上見到一篇“兇惡的吃相”的短文，讓我笑噴了。《講故事的人》也許由于環境所迫，藝術加工的成分幾乎沒有，可文章中那熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛親人的強烈情感早已溢于言表。也是我見到的大人物說普通人話的楷模。

不分國籍、年齡與性別，每個人提到母親都會引起共鳴。莫言巧妙地通過“我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說”回憶了他兒時淘氣、甚至做錯了事情時母親對他的愛和包容；也表現了中國勞動婦女文化不高可品行端莊對孩子成長的重要影響。不愧是文學大師，不用華麗的詞藻，卻是字字珠璣。

《講故事的人》中提到，在母親為莫言兒時偷偷跑去聽書的行為給予支持后，作為回報，莫言將聽到的內容繪聲繪色地講給母親聽，這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開心而發掘自己幽默本領的經歷。正是對母親的"敬"，成就了他從聽書，復述故事，添油加醋編進情節；到他后來入伍，入學，創建自己的文學領地；乃至今天獲獎的仕途。

我最欣賞的是莫言的淡定，毫無功名利祿之心，能把自己這個被爭議的對象，當作與之毫不相干的局外人，難得！我還認為莫言在文章中講的眾多故事中，最后一個故事最精彩！

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇二

讀英烈故事，也就是走進一個個英雄的內心，了解了他們的精神世界，領悟到他們為了心中信念而奮斗的執著。讀完英烈故事，讀者都有什么讀書感悟呢?來看看本站小編精心為你整理英烈故事讀后感，希望你喜歡。

1949年，中華人民共和國正式成立了，這是無數勇敢的中華兒女的功勞，他們不怕惜犧牲自己年輕的生命，也要保衛祖國。正是因為他們，我們的祖國才有今天的輝煌和成就。就是其中之一。她的精神深深地感動了我。

從小就參加了抗日兒童團，有一次，敵人來了，他們把抓到屠刀前，想讓她說出共產黨的秘密，可令敵人萬萬想不到的是寧死不屈，就這樣，僅僅15歲就壯烈犧牲了。敬愛的毛主席為她親自題詞：生的偉大，死的光榮。

想想我們現在的生活，是多么美好，每天無憂無慮地生活，想干什么就干什么，是多么自在啊!跟比比，我感到十分慚愧，姐姐只比我大3歲，我現在過著飯來張口，衣來伸手的生活，從來不為父母分擔家務，真是慚愧啊!

雖然犧牲了，但她的愛國愛民、不屈不撓的精神財富，一直鼓舞著我們前進，讀了這本書，我想，我們現在生活在一個沒有戰爭，沒有硝煙的時代，多么和平，那么悠閑，多么快樂。這是千千萬萬個勇敢戰士，用自己的生命換來的。我們今后一定要好好學習，長大以后要向姐姐一樣，保衛祖國，為祖國獻上自己的一份力量，讓國家更強大，更美好。

暑假，媽媽給我買了一本書，書名是《革命英雄的故事》，我用了足足3天的時間把它全部看完，我被書中一個個英雄形象折服了，我的眼睛濕潤了，我的心顫抖了!千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。革命先烈們正是他們的行動給世人留下了學習的榜樣。

其中讓我最為感動的是女英雄的故事：生于一個貧苦農民家里，年幼的她早早地參加了中國共產黨。一次，根據組織安排，要轉移上山，可是敵人封鎖了所有入口，無法離開村子。一個叛變的民兵從人群中發現了，把她拉出人群，帶到了敵人的面前。敵人從叛徒的口中得知是被捕人員中唯一的共產黨員和區干部，又是年齡最小的一個，便妄想從她口中得到他們想要的東西，可寧死不屈，敵人萬萬沒有想到共產黨的一個小姑娘竟會如此堅強。敵人的利誘和威脅都失敗，便希望通過血腥的屠殺來逼迫投降。

在刑場上同志們一個個犧牲在敵人的鍘刀下，只剩下一個人，這時的眼睛里冒著怒火，毫不畏懼，她斬釘截鐵地說：“怕死就不當共產黨員!”憤怒的群眾再次向刑場涌來，敵人的機關槍向幾百名手無寸鐵的鄉親們瞄準，這時大義凜然地大聲喝斥敵人：“住手!要死，讓我一個人死，不許傷害群眾。”就這樣年僅十五歲的昂首挺胸邁著矯健的步伐，從容地向烈士染紅的鍘刀走去……。她用年輕而寶貴的生命換來了老鄉們的安全，她卻永遠沉睡在這片生她養她的土地上，鮮血染紅了藍天。

你不會孤單寂寞中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌你的事跡你永遠活在我們心中。毛澤東為你親筆題詞：“生的偉大死的光榮”。鄧小平爺爺也為你親筆題詞：“的高貴品質她的精神面貌永遠是中國青年和少年學習的榜樣。”

在中國，像這樣的愛國英雄成千上萬，你看，舍身堵槍口的“”，與敵人同歸于盡的“”，烈火中永生的“”，舍身炸暗堡的“”……為了保衛祖國，保衛人民，無數的革命先烈在戰爭中拋頭顱、灑熱血。這些勇士們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!

我生長在和平年代，沒有硝煙、沒有戰爭，這樣的環境是千千萬萬英雄用自己可貴的生命換來的。此時此刻我們更要珍惜這來之不易的生活!國家興亡，匹夫有責!作為一個光榮的少先隊員，我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民。我們更應該把握好現在的幸福生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，長大后把祖國建設得更加繁榮昌盛!

是人們對著名的革命烈士的親切稱呼。

抗日戰爭和解放戰爭時期，面對酷刑和屠刀，他們寧死不屈，頑強斗爭，譜寫了壯烈英雄的詩篇。就是他們中的杰出代表。

1948年6月，由于叛徒出賣，在萬縣不幸被捕，關進了“渣滓洞”的集中營。國民黨軍統特務妄想從這位年輕的女共產黨員身上找到突破口，他們對用盡各種各樣的酷刑:老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……甚至把竹簽釘進她的十指。這些慘無人道的的酷刑，時被折磨得身體變形。但她始終堅貞不屈，正氣凜然:“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的!”“竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”

其實，在生活中，像“”的人很少。有時候只是擦破了一點皮，就大呼小叫，哇哇大哭;有時候上課不聽，回家后做得作業一塌糊涂;有時候遇上一點困難，便放棄前途……我們是中國以后的棟梁，我們要刻苦學習，我們要堅強，長大后要報效國家。

的事跡別寫進長篇小說，搬上舞臺、銀幕和屏幕，家喻戶曉。她的英雄事跡和不朽精神，感動、教育、影響和激勵了幾代人啊!

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇三

暑假里，我讀了《抗日英雄小故事》這本書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。慘無人道的"南京大屠殺"畫面時常浮現在我的眼前，使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

我最為感動，最敬仰的英雄是楊靖宇將軍！

1940年2月，楊靖宇將軍率領直屬部隊的少部分同志在聯系大部隊的途中被叛徒告密，陷入日寇的重重包圍之中。楊靖宇將軍帶領部隊左沖右突，日夜抗戰，始終沒有甩開敵人。

為了保護有生力量，楊靖宇將軍決定只留下兩名警衛員跟隨自己，利用自己吸引敵人的注意，讓在突圍中受傷的戰士轉移。幾天后，楊靖宇將軍身邊僅有的兩個警衛員也在下山尋糧途中被敵人發現，相繼遇害。楊靖宇孤身一人與敵人周旋了五晝夜。鬼子勸楊靖宇將軍投降，可楊靖宇高聲喊道："共產黨員寧死不降！為革命犧牲沒有什么可惜！"。

"頭顱可斷腹可剖，烈愾難消志不滅。"楊靖宇為中國人民的解放事業流盡了最后一滴血。

《抗日英雄小故事》一書，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜現在這來之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中！永遠！

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇四

最近我讀了一本名叫《革命英雄的'故事》的書，書里有許多精彩紛呈感人至深的故事，無數的革命前輩用熱血與生命換來一場場對敵斗爭的勝利和新中國的解放，讓我們知道今天的幸福生活是多么的來之不易。

“為人民服務，死比泰山重”的張思德，他不怕吃苦，寧愿犧牲自己，也要讓別的戰士不用生命去冒險的高尚品質讓人非常感動。1933年10月，張思德懷著保衛家鄉、解放窮人的信念，參加了紅軍。

張思德所在的紅軍翻過大雪山，走出了沼澤地，那時候張思德已經三次負傷，兩頰深陷面容憔悴，身體非常虛弱，但每次只要有送信的任務，他總是搶著做，就算讓自己多吃點苦，也要讓別的戰士減輕負擔。為了戰勝無情的饑餓，走出草地完成北上抗日的神圣任務，黨組織發出了“嘗百草”的莊嚴號召，張思德每次看見一種草都讓自己先嘗嘗，無毒再叫同志們吃，經常暈倒、嘔吐，但還是堅持了下去。一天，小白和張思德在挖窯，挖了一段時間后，眼看窯就要挖好了，為了保證質量，他倆開始整修，突然，窯頂上掉下幾片碎土，張思德眼疾手快，把小白推了出去，自己被整個埋在了塌下來的土里邊，并獻出了年輕的生命，年僅二十九歲。

此外，在這本書中還記載抗日戰爭與解放戰爭時期涌現出的一個個英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張云逸，“劫法場搶出來的將軍”劉志堅等，在他們心中，他們的信念是偉大的，他們的信念無異于把自己變成一塊“長城”上的磚，用自己的身、自己的心鑄就新的長城。

“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子而奮發圖強……”是啊，這段話寫得真好，信念就是如此，古代曾有文人墨客寫道：“人固有死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@些革命烈士就是重于泰山的人！

對于我來說，現在要做的就是好好學習科學文化知識，并培養自己勇敢的品質，長大做個對社會有用的人。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇五

1920_年1月在國民黨第二次全國代表大會上，她堅決維護孫中山的三大政策，對國民黨右派進行堅決斗爭，被選為中央執行委員。1920_年初，她在漢口創辦婦女政治訓練班，培養婦女干部，又同何香凝組織紅十字會，發動慰問傷兵運動和策劃戰時救濟工作?！八摹ひ欢闭兒?，宋慶齡和國民黨左派人士以及中國共產黨人毛澤東等，聯名發表了《討蔣通電》。在“寧、漢合流”前夕，她又在漢口發表《為抗議違反孫中山的革命原則和政策的聲明》，宣布同背叛孫中山革命事業的人決裂。同年8月1日，她和鄧演達、毛澤東等二十二人，以國民黨中央委員名義發表宣言，嚴正揭露蔣介石、汪精衛的背叛罪行。同年8月底，宋慶齡為尋求中國革命的道路，和完成孫中山生前訪問蘇聯的遺愿，出訪蘇聯。在蘇、德、法等國期間，她參加了一系列國際性的反帝活動，1920_年12月在比利時和1920_年8月在德國召開的兩次國際反帝同盟大會上被選為名譽主席，其后又成為世界反對帝國主義戰爭委員會主要領導人之一。

1931年7月宋慶齡回國?！熬拧ひ话恕笔伦兒螅龑θ毡镜蹏髁x的侵略和蔣介石的不抵抗政策痛心疾首，發表《宋慶齡之宣言》，無情地揭露蔣介石政權的本性及它在民族危亡之際的投降活動，深信“只有以群眾為基礎并為群眾服務的革命，才能粉碎軍閥，政客的權力，才能擺脫帝國主義的枷鎖，才能真正實行社會主義”。她密切配合中國共產黨領導的革命斗爭，為國為民不遺余力。面對國民黨的恐怖統治，她和魯迅、蔡元培、楊杏佛等于1932年12月在上海組織中國民權保障同盟，任全國執行委員會主席，掩護和營救了許多被迫害的中國共產黨人和愛國民主人士。她還積極響應中國共產黨關于建立抗日民族統一戰線的號召，并為促成、鞏固和發展這個統一戰線而不懈努力。1937年抗日戰爭爆發后，她全力支持抗日民族統一戰線旗幟下的各黨派、團體以及廣大官兵的抗日愛國行動。1938年6月，她在香港發起組織保衛中國同盟，致力于戰時醫藥救濟和戰災兒童福利工作。這個組織向全世界報道中國人民的斗爭真相，并把募集的錢款和醫藥物資運往中國共產黨所領導的抗日民主根據地，有力地支援了中國人民的抗日斗爭。1945年12月，宋慶齡在上海將保衛中國同盟改組為中國福利基金會，致力于婦幼衛生、文化教育和社會救濟事業。解放戰爭時期，她通過各種渠道，給解放區以巨大的物質和道義上的支援。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇六

暑假里，我讀了《英烈故事》這本書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。慘無人道的"南京大屠殺"畫面時常浮現在我的眼前，使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

我最為感動，最敬仰的英雄是楊靖宇將軍！

1940年2月，楊靖宇將軍率領直屬部隊的少部分同志在聯系大部隊的途中被叛徒告密，陷入日寇的重重包圍之中。楊靖宇將軍帶領部隊左沖右突，日夜抗戰，始終沒有甩開敵人。

為了保護有生力量，楊靖宇將軍決定只留下兩名警衛員跟隨自己，利用自己吸引敵人的注意，讓在突圍中受傷的戰士轉移。幾天后，楊靖宇將軍身邊僅有的兩個警衛員也在下山尋糧途中被敵人發現，相繼遇害。楊靖宇孤身一人與敵人周旋了五晝夜。鬼子勸楊靖宇將軍投降，可楊靖宇高聲喊道："共產黨員寧死不降！為革命犧牲沒有什么可惜！"。

"頭顱可斷腹可剖，烈愾難消志不滅。"楊靖宇為中國人民的解放事業流盡了最后一滴血。

《英烈故事》一書，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜現在這來之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中！永遠！

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇七

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數學教授。

其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經吃過了呀!”

從這個故事說明牛頓非?？釔劭茖W，他廢寢忘食地做實驗，為我們人類做出貢獻。

可是我學習態度不好，叫我多寫個字就發脾氣，多寫一頁口算就把自己關到房間……。

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：“趕快出去向媽媽承認錯誤!”另一只精靈說：“呸呸呸，笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”

我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。

所以，我從現在開始做事要認真，學習態度端正，聽爸爸媽媽的話……做一個乖巧懂事的孩子!

作文頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇八

今天在家讀了《杰出人物故事》這本書，里面寫了孟子、李四光、陳景潤、錢學森、錢三強等22個著名人物的故事，他們每個人的經歷都不同，所研究的領域也不同，但是他們都是經過自己的努力和堅持，為祖國的各個方面做出了巨大的貢獻，為祖國的發展奉獻了自己的力量，他們都是我們的榜樣！

陳景潤出生在1933年5月22日，他的父親陳元俊是一個普通的郵電局職員，為了讓自己的兒子過上比自己好的日子，于是為他起名叫景潤。他自幼喜歡數學，可以說到了癡迷的程度，以致于有一次碰到了樹上還給樹道聲“對不起”。有一次老師講到：“自然科學的皇后是數學，而它的皇冠就是數論，而哥德巴赫的猜想則是那頂皇冠上最美麗最大的明珠?！彼蛋档赜浽谛睦?，從此他不分晝夜的驗算，終于解開了哥德巴赫猜想，為國爭了光。

詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他從小就喜歡玩弄機件。

有一天，他對家里的西洋鬧鐘產生了興趣，他想不明白這個鬧鐘為什么會轉動，于是就把它拆開來，然后又憑著超強的記憶力和自己的堅持把鬧鐘給組裝了起來。后來他以優異的成績考取了留美幼童班，在美國上學。在上學期間，有一次，因為一只中國制造的花瓶和同學發生爭執，那個同學說不是中國造的，而且用語言侮辱中國人，詹天佑就和他爭吵起來，他那種強烈的愛國的心情讓我很佩服。后來他努力學習，從美國耶魯大學土木工程系畢業，領導中國人民建造了中國第一條鐵路----京張鐵路。

這樣的人還有很多，就是他們將自己的一生默默地奉獻給了祖國。從他們身上，我明白了一個道理：不可以只看重那些誘人的金錢、名利、地位，而是要有一顆忠于祖國、為祖國服務的心。我們也要好好地學習去報效祖國！

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇九

國慶長假，閑下來一口氣讀完《宋慶齡畫傳》，心中無限感慨。書中展示宋慶齡從少女時代到晚年二百多張照片與珍藏藝玩、文獻郵票，加上文字的敘述，展示了宋慶齡先生一生，少年時代的美麗，青年時代的清純，成年時期端莊富貴，老年時的慈祥，一一展現在我的眼前。此書大膽披露了宋氏王朝的發跡，宋慶齡的情感和心路歷程，孫中山為何婉拒藹齡而青睞慶齡;孫大總統逝世后，政敵對她寡婦門前的謠傳，以及她與國內外政要、名人的塵封秘聞等，書中向我釋謎，將我帶入那段動蕩卻又多彩的時代。

在宋氏家族中，占壓倒優勢的劇情就是錢、權、國的斗爭，也既是陰謀、政治、戰爭、意識、背叛、裙帶作風、社會丑聞、謀殺、偷竊、獲取暴利及令人厭煩的老式的勝利和悲劇，情節是那么起伏跌宕。

宋慶齡是一個不諳世的政治人物，她與革命之父孫中山的婚戀驚世駭俗。雖然這段婚姻曾分裂過宋氏家族，卻為家族的發展和輝煌奠定了根基。1920_年8月30日，在宋查理和宋靄齡的引見下，宋慶齡與孫中山會面。目下孫中山的處境十分不妙。兩年前，在經過多年的革命奮斗之后，他終于取得了勝利，成為世界上最新的共和國(它取代了世界上最古老的封建帝制)的創始人和第一任總統。但不到一年，這個剛誕生的共和國被封建官僚袁世凱——中國第一個由帝國主義支持的軍閥所顛覆。陰險殘暴的袁世凱撕毀《臨時約法》，清除革命黨人并對其中最能干的人進行暗殺，最后圖謀復辟稱帝。1920_年，孫中山為實現他建設一個現代的、進步的中國的理想，發動了二次革命，遭到失敗。他既被這個篡權者宣布為大逆不道的人，又被外國政府所拋棄，既無地位、又無錢財，但他現在要重新開始，組織第三次革命。雖然正處在革命的最低潮，他仍不停地工作。一些堅定的追隨者仍同他站在一起，許多顆熱烈的心仍在為他而跳動，但革命的火種隨時都有被扼殺的可能。

正是在這種極其艱難的情況下，宋慶齡來到了中山先生的身旁。為了中國革命的事業，她把危險留給自己，心甘情愿地做個冒險的追隨者，充分顯示了20世紀初這位少女的崇高品德和對真理的孜孜追求。

她有女性的纖柔，更有超越男性的剛強。與愛權、愛錢的姊妹們比較起來，宋慶齡心中的國比天大。正是由于愛國，她的原則性，讓家人看起來近乎固執。曾幾何時，蔣政權曾想拿她作花瓶裝璜政權，許之高官厚祿，她卻不屑一顧。

宋氏王朝一去不復返了，宋家親貴也已是褪了色的政治人物，但世人仍對宋家姐妹命運的沉浮的興衰興趣不減。

她的一生是美麗的，她的離世也為她的一生作出圓滿的句號。1981年6月3日，首都萬人，隆重追悼宋慶齡名譽主席。追悼會對宋慶齡的一生作了高度評價，指出：宋慶齡同志鞠躬盡瘁，70年如一日，把畢生精力獻給中國人民和社會主義事業，獻給世界和平和人類進步事業。她在任何情況下都保持著堅定的政治原則性，威武不屈，富貴不淫，高風亮節，永垂千古。尤其難能可貴的是，她跟隨歷史的腳步不斷前進，從偉大的革命主義者成為偉大的共產主義者。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十

近年來，一系列關于英烈的故事開始走入中學課堂，作為青少年的我們，在讀完這些故事后，感受良多。這些英烈故事讓我們深切地感受到了英烈們的偉大和崇高，也激發起了我們的愛國情懷。在讀英烈故事后，我深感自己的責任和使命，更加堅定了為實現中華民族偉大復興而奮斗的決心。

首先，讀英烈故事讓我意識到了英烈們的偉大勇敢。他們中的大多數都是為國家和人民，為民族和家鄉而英勇犧牲的。他們寧愿舍棄自己的生命，也要保護他們深愛的國家和人民。比如，我讀過一篇關于烈士王二小的故事，他是在解放戰爭中毫不猶豫地沖上敵人的槍口，將自己化作了一顆永亮的明星。在讀完這個故事后，我深感到了王二小的勇氣和犧牲精神，他的英勇事跡讓我敬佩不已。

其次，讀英烈故事讓我明白了為國家無私奉獻的重要性。英烈們用自己的生命和鮮血，換來了我們今天的幸福生活。他們舍棄了個人的利益，將國家和人民的利益擺在至高無上的地位。他們的事跡讓我深感自己所處的幸福時代來之不易，也讓我認識到自己將來要為國家和人民做出積極貢獻的重要性。閱讀中，我尤其被一位名叫林彪的烈士深深折服。他是解放戰爭時期的一名志愿軍戰士，戰斗時身中五彈，但為了不耽誤其他戰友的行進，他選擇在大樓的窗臺上輕輕地一蹦，又回到隊伍，最終戰爭勝利后才被發現已經犧牲。這位烈士的無私奉獻精神深深感動了我，使我明白了無私奉獻的偉大和重要。

再次，讀英烈故事激發了我心中的愛國情懷。烈士們舍棄的不僅僅是自己的生命，更是對國家的深深熱愛。他們為國家而死，為國家而忍受巨大的痛苦和犧牲。這一切讓我想起了一句名言：“國家就是家，愛國就是愛家?！弊x英烈故事之后，我對祖國的深深熱愛在心中涌現，堅定了我要為祖國做出貢獻的決心。我要牢記烈士們的奉獻精神，努力學習科學知識，將來為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

最后，讀英烈故事讓我明白了自己肩負著實現中華民族偉大復興的責任和使命。英烈們為祖國獻出了寶貴的生命，他們的付出不能被遺忘。我們作為新一代的青年，肩負著實現中國夢的任務，我們要學習英烈們的奮斗精神，不斷努力，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。作為中學生，我們應該努力學習，努力成為德智體美全面發展的社會主義接班人，為建設社會主義現代化強國而努力奮斗。

總之，讀英烈故事是一種特殊的體驗，它讓我們從中汲取到無窮的力量和勇氣，激勵我們更加熱愛祖國，努力學習，為國家的繁榮貢獻自己的力量。我們要銘記英烈們的英勇事跡，將他們的犧牲精神轉化為我們前進的動力。只有這樣，我們才能為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量，讓英烈們的精神在我們身上煥發出更加燦爛的光芒。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十一

英烈故事是指那些為了國家和人民利益而不顧生死的人們的事跡。這些故事代表了無私奉獻、勇敢無畏和愛國主義精神。讀英烈故事可以給我們帶來深刻的思考和啟示，幫助我們樹立正確的價值觀，堅定自己的信念。

當我讀到英烈故事的時候，我深深感到被這些英雄的頑強意志所感動。例如，在抗日戰爭中，有許多英烈為了保家衛國而孤身一人與敵人搏斗。他們不畏艱險，生死置之度外，把國家和人民的利益放在第一位。這些偉大的英雄用他們的生命捍衛了我們的家園，讓我們深感敬佩和感激。

第三段：受益于英烈故事的價值觀塑造。

通過讀英烈故事，我也受益匪淺。這些英烈們憑借堅定的信念、執著的追求和無私的奉獻，展現出了人性的品質和偉大的力量。他們在面對困難和危險時沒有退縮，而是選擇勇往直前。他們的精神鼓舞著我，讓我深信只要堅持不懈，就能克服一切困難，并實現自己的目標。這些價值觀的塑造對于我來說是至關重要的，它們將引導我在未來的人生道路上做出正確的選擇。

第四段：英烈故事對社會責任意識的激發。

英烈故事還能激發我們的社會責任意識。英烈們為了公義和正義，舍棄了自己的生命，為我們創造了和平與安寧的社會環境。他們的付出應該讓我們思考自己應該承擔的責任。作為一個青少年，我應該把愛國心、責任感和奉獻精神融入到我的日常生活中。無論是學習還是社會實踐，我都應該努力做到對社會有貢獻，對他人有幫助。

通過閱讀英烈故事，我深感自己肩上的責任和使命。我發誓要把這些英烈們的精神傳承下去，堅持為了國家和人民的利益而奮斗。我將努力提高自己的綜合素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。無論是在學校、家庭還是社會中，我都會發揚英烈精神，努力成為對社會有用的人，為實現人類社會的進步做出貢獻。

結尾：總結闡述讀英烈故事的意義和影響。

通過讀英烈故事，我們不僅可以感受到英雄們的偉大，也能受益匪淺。英烈故事讓我們明白了人類精神的力量，塑造了我們的價值觀，激發了我們的社會責任意識。每一個人都可以從英烈身上汲取力量，為了國家和人民的利益而努力奮斗。愿英烈們的精神永遠在我們的心中閃耀，激勵著我們追求更美好的生活。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十二

隨著年齡的增長，我逐漸對那些為國家和民族奮斗的英雄們心生敬意。而最近，我閱讀了一系列關于英烈的故事，這些故事深深地觸動了我。通過這些英烈故事的閱讀，我不僅從中了解到了歷史的深刻內涵和珍貴的經驗，也明白了作為一名中學生應該怎樣以英烈們為榜樣，充實自己的內涵。以下是我從這些故事中得到的心得體會。

首先，這些故事讓我認識到背后的付出和犧牲。在大多數英烈的故事中，他們都是為了國家和人民的利益而獻出自己的生命。他們在嚴酷的環境中展現了無私的精神和堅韌的毅力，甚至獻出了自己的生命。一個個英烈的故事以及他們在戰斗中展現出的英勇無畏，讓我深深地感受到了自己的微不足道。他們的付出和犧牲使我意識到了作為一個中學生，應該懷有一顆感恩的心，珍惜眼前的幸福生活，并努力奮斗，為國家和社會做出貢獻。

其次，閱讀英烈的故事使我明白了作為一名中學生應該堅守正義和奮發向上。英烈們在遇到困難和挫折的時候，沒有選擇放棄，而是勇敢地站了出來，為了正義和真理而奮斗。他們弘揚了正確的價值觀和品質，讓我深深地明白了中學生應該有的道德底線和追求精神上的完美。作為一名中學生，我們應該懷有一顆積極向上的心態，勇敢地面對困難和挑戰，努力做到心懷正義，以身作則。

再次，讀英烈故事讓我明白了堅持不懈和追求卓越的重要性。在這些故事中，很多英烈都是通過不斷的努力和奮斗才贏得勝利的。他們面對重重的困難和壓力，從不氣餒，堅持前行，最終獲得了勝利。這些故事教會了我，只有付出更多的努力和汗水，才能取得真正的成功。作為一名中學生，我們應該有追求卓越的精神，不斷挑戰自己，不斷提高自己的能力，為了成為更好的自己而不懈努力。

最后，讀英烈故事讓我明白了團結合作和互助的重要性。很多英烈在遇到困難時，都能找到合適的方式團結大家來解決問題。他們之間的互助和團隊配合使他們得以克服重重困難，取得勝利。這些故事教會了我，只有通過團結合作和互助，我們才能共同應對挑戰和困難，取得更大的成就。作為一名中學生，我們應該樹立合作共贏的意識，與同學們團結一致，共同努力實現我們的目標。

通過閱讀英烈的故事，我從中感悟到了許多。這些英烈們的無私奉獻、堅持不懈、團結合作和追求卓越的精神，都值得我們學習和借鑒。作為一名中學生，我們應該懷有一顆感恩的心，珍惜幸福生活，努力學習并以他們為榜樣，堅守正義，追求卓越，并與同學們團結合作，共同努力，為實現我們的夢想而努力奮斗。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十三

王羲之小時候練字非常刻苦。一天，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因為王羲之的勤奮刻苦，加上他的善于動腦，長大后，他成了中國歷史上偉大的書法家。

我們應該學習他那種專心致志，刻苦學習的精神。

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十四

一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質非?？少F，無數個雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說遠的，就說近的，蘆山地震，消防叔叔、醫護人員、機關干部、農民工、企業家、學生等等，相識的或不相識的，都伸出援助之手，獻出愛心。哪個不是平凡而又偉大！

“學習雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來朗朗上口，可我們做到了嗎？我們該怎么做？我認為：學習雷鋒，幫助他人，應該從身邊做起、從小事做起，同時我也盡力做了。

那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內跑完300米，凌嘉蔚就堅持不住了，在吃飯的時候，她感到頭發昏，四肢無力，一屁股坐在地上，嘴辰發白，我們見情況越來越嚴重。于是，我和幾個同學攙扶著她，一步一步地扶到校醫室，校醫連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過去，我和黃老師合力把她抬進去，再讓別的同學去打飯，經過校醫診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復下來，陪著她把飯吃完。又過了一會兒，她的臉開始紅潤起來了，我扶著她慢慢地走進教室，她對我說了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開心、很幸福啊！

其實，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發、幫爸爸刮去胡須；在節日里給親人送上問候；幫同學補習……這些都是學習雷鋒叔叔樂于助人的表現。

讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！

英烈故事的初中讀后感（實用15篇）篇十五

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛國者》這一本書。

這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護祖國的尊嚴，民族的氣節，他毅然將錢扔在地上，并高聲怒吼：“我不要收說中國人壞話人的東西！”。小小年紀，特別是漂流異鄉，舉目無親，饑寒交迫之時，他卻舍棄了憐憫，維護了祖國的榮譽，真是可欽可敬??！我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。

但現在也有極少數人不愛自己的祖國。他們嫌他窮，一味地追求資產階級的生活方式，在“洋人”面前低聲下氣，喪失中國人的尊嚴。他們為了個人的享受不惜損害國家的利益。這些人多么渺小！他們的靈魂是多么丑陋??！

“愛祖國，要為祖國增添榮譽！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想！