優秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用，還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。讀優秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達的多樣性和個性化。

父親的高考賞析（通用21篇）篇一

父親不在的日子里，我們只有加倍的對母親好，好好的工作生活，讓他放心踏實，才感覺是對父親盡孝心。

父親是一個典型的.慈父，從小到大一直寵著我們，有好吃的，總是把最好的給我們。還記得父親用小刀削蘋果皮的樣子，他技術很好，一般一顆蘋果就是一長條果皮，削下的果皮隨著他的手在空中輕盈的舞動著，削好后，我們吃蘋果，他吃果皮。還認真的說果皮最有營養。記憶中父親也很少打我們，只有一次打我時印象深刻，那就是我小學三年級時，放學回家，發現我唯一的鋼筆不見了，我翻遍了書包的每一個角落，就是不見蹤影。當時年幼的妹妹快言快語，告訴了父母。父親領著我找遍了我可能玩耍，出沒的每一個地方，直到天黑也沒有找到，回家后父親打了我一巴掌。第二天我去了學校，發現我的鋼筆靜靜地躺在我的座位里。中午回家后，我委屈的哭了，父親又道歉又哄我的。

現在我理解了，全家六口人，僅靠父親一個人的工資養著，容易嗎?即使如此，他很重視我們姐妹幾個的教育。小時候，他給我們訂閱了大量的書籍雜志，比如《中國少年報》，《少年文藝》，《兒童文學》，《我們愛科學》，再大點有《作文通訊》，《中學生作文》，《中學生數理化》，在學習上他很支持我們。

父親只有小學文化，但他能寫一手好字，每年過年，不僅寫自家的對聯，還給鄰居們寫。

父親還做的一手好飯，鄰居們有紅白事宴，他是很好的主廚。過年的年貨，沒有父親做不了的。

父母養育了我們四個，只有一個兒子，但他從沒有重男輕女的思想，我十六歲時，送我去一百公里外的重點中學讀高中，這在當時無疑增加了一筆很大的開支。我高中的同學都是來自巴盟各個地方的尖子生，所以我當時的成績在班里很不突出，我壓力很大，老想著萬一考不上大學怎么辦，怎么能對得起父母?父親說了這樣一句話：“成人不自在，自在不成人。努力學就好了。”我當時好像懂了，后來不多想了，盡自己能力去學就好了。

工作后，我遠離家鄉，只能假期回去見見面，他又把愛心更多的轉移到下一代上，成了小一輩最喜歡的姥爺或者爺爺。我突然發現，父親蒼老了許多，也疲憊了好多。零五年父親不幸患了喉癌，他頑強的與病魔抗爭過，做了大手術又放療過，兩年后又復發轉移，零八年我深愛的父親就這樣永遠的走了！

父母親感情很好，母親接受不了，她一輩子依靠的大山倒了。父親剛離開的那幾年，她一直過的郁郁寡歡，經常以淚洗面。是我們姐妹幾個加倍的孝順她，慢慢的母親走了出來，能積極的面對現實了，也樂觀了許多。

父親的高考賞析（通用21篇）篇二

2、父愛是一杯窖藏的酒甘冽綿長，父愛是一曲經典的歌百聽不厭，父愛是一汪靜幽的潭清澈透明，父愛是一彎皎潔的月寧靜淡然。

3、恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

4、父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細流，流轉著自然的百轉千回。父愛是我們生命中的啟明星，永遠照耀我們前進的道路，永遠鞭策著我們要奮斗不息。

5、父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道；父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我不敢涉足。

6、父愛是一座大山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。

7、父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗獷而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。

10、如果說父愛是一首和諧的歌，那么我就是一張七彩的唱片，等待著燦爛的點綴；如果說父愛是一個音符，那么我就是一首和諧的歌，等待著音符的襯托；如果說父愛是一架鋼琴，那么我就是一個音符，等待著鋼琴的跳動。

11、父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。

12、父愛是粗壯的大樹，我是微弱的小草。他替我遮風擋雨。父愛是一陣陣微風，我是頑皮的小孩子。他給我帶來涼爽。父愛是一盞路燈，我是一位過路人。他給我照亮前方的道路。

13、愛是一座高峰，讓你的信念即使遇到艱難險阻也沉著堅定；父愛是一片闊海，讓你的情懷即使遇到電閃雷鳴依然博大仁厚，父愛是一盞明燈，讓你的道路即使遇到坎坷迷茫依然知道前行的方向。

14、父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風暴雨；父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內心的傷痕；父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落；父愛如月，無聞淡雅，即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。

父親的高考賞析（通用21篇）篇三

爸爸，您是我們這個家庭的支柱，您的快樂就是全家人的快樂，祝您節日愉快!

爸爸，不管您打過我也好，罵過我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點也不怪你，我要告訴您，您是我永遠的好爸爸。

燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅強的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我心目中永遠高大偉岸，父親的愛護、關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。祝父親快樂!

您總是把最深沉的愛，藏在默默凝望的眼里。雖然不言不語，但我總能感受到那份血濃于水的關愛。父親節到了，祝老爸健康長壽!

他一動，你就緊張;他一鬧，你就發毛;他一叫，你就亂了神經;他一樂，你就煩惱全光。因為他，你的寶寶，你光芒萬丈!父親節到了，你當然要開心!

父親節到了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖，領子叫關懷，袖子叫體貼，扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你度過每分每秒，祝父親節快樂!

您是海中塔，指引我回家;您是萬重山，撐起一片天;您是被中棉，身暖心也暖;盡管您總是默默無言，但無聲的父愛卻永伴身邊!爸爸，節日快樂!

愿我最虔誠的祝福，帶給你無盡的喜悅。祝你每一個今天都過得幸福美滿，愿你每一個明天都比今天快樂，祝父親節快樂。

盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福;在你未來的日子里，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在父親節的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂與喜悅!

當我遇到挫折和困難時，我第一個想起的就是您，當我遇到快樂大轉盤時，我第一個告訴也是您----我的爸爸。我愛您!

是您孜孜不倦的教誨，為我前程點燃了一盞明燈;是您不求回報的愛，為我建造了一個家。親愛的爸爸父親節到了，只想對您說一聲，您是我永遠的驕傲!

你有高山的巍峨，你有蒼穹的遼闊，你有大海的碧波，你有星空的磊落。你是我前進的燈火，你是我生命的船舵。父親節快到了，祝您節日快樂!

人生不過幾十年，成敗榮辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢，自古人間苦無邊，看得高遠境如仙，輕輕松松每一天，父親節快樂!

父親的高考賞析（通用21篇）篇四

1、山是高大的。因為是山，所以父愛堅強勇敢。有人說，沒有父愛，就沒有剛毅；沒有父愛，就沒有寬廣。

2、父愛如風，無論風強風弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱；父愛如山，無論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠；父愛如茶，無論茶濃茶淡，他總是讓兒女在炎熱的夏天品嘗到清涼！

3、父親，您用最真誠的愛為女兒譜寫了一支又一支的歌；父親，我想把今夜純潔美麗的月兒送給您，我的父親。

4、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

7、世界最無私的，最真執的愛，最偉大的愛就是父愛了。我相信每個人體驗過父愛，享受過父愛的關懷。

8、父親是那登天的梯；父親是那拉車的牛；父親是那濃濃的茶。父愛的茶啊，讓我一生回味無窮！

9、父愛像夏季的風，夏風總是那樣恬人，在酷熱難耐之時送來一絲清涼。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖。

10、父愛，永流不息的愛；父愛，從不讓兒女擔心的愛；父愛，沉默寡言的愛；父愛，“罄竹難書”的愛；父愛……它像一潭深深的湖水，雖然波瀾不驚，但是寧靜深遠。它又像一棵大樹，雖然不易體味，但是默默無聞的為兒女撒下一世陰涼。

11、父愛像冬日的陽光，在寒冷的冬天，只有那抹陽光讓我感到暇意，當我參加比賽時緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時候，爸爸遞給我一絲鼓勵，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。

12、父愛如傘，為我們遮風擋雨；父愛如雨，為我們濯洗心靈；父愛如路，伴我們走向人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石頭；委屈時，父愛是一縷金色的陽光；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；努力時，父愛是精神的支柱；成功時，父愛是鼓勵與警鐘。

13、父親愛我，我愛父親！父親對我的愛，猶如指南針，讓迷失方向的女兒找到正確的人生道路；我對父親的愛，猶如沙漠中的一汪清泉，滋潤父親干涸的心田。

14、父愛像秋天的云，在果實累累的秋季，云只是高高地看著這一切，依然那樣恬靜。當我考試失敗的時候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白是成功之母！

15、母愛是易懂的，而父愛是難猜的。他，猶如埃及的金字塔，神秘；猶如空中花園，神圣；猶如蜿蜒的長城，堅強。父愛猶如天氣一樣，時而晴，時而陰，時而雨……在您生日將來之際，我想為您做張賀卡。

16、父愛，盡管不似母愛一般時時讓人感到溫柔。溫暖，卻在最不易察覺的時候，布置不覺地滲入我心。

17、我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。

父親的高考賞析（通用21篇）篇五

1、山是高大的。因為是山，所以父愛堅強勇敢。有人說，沒有父愛，就沒有剛毅;沒有父愛，就沒有寬廣。

2、父愛如風，無論風強風弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱;父愛如山，無論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠;父愛如茶，無論茶濃茶淡，他總是讓兒女在炎熱的夏天品嘗到清涼!

3、父親，您用最真誠的愛為女兒譜寫了一支又一支的歌;父親，我想把今夜純潔美麗的月兒送給您，我的父親。

4、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

7、世界最無私的，最真執的愛，最偉大的愛就是父愛了。我相信每個人體驗過父愛，享受過父愛的關懷。

8、父親是那登天的梯;父親是那拉車的牛;父親是那濃濃的茶。父愛的茶啊，讓我一生回味無窮!

9、父愛像夏季的風，夏風總是那樣恬人，在酷熱難耐之時送來一絲清涼。當我在人生路口徘徊時，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神給我指路，用心靈給我溫暖。

10、父愛，永流不息的愛;父愛，從不讓兒女擔心的愛;父愛，沉默寡言的愛;父愛，“罄竹難書”的愛;父愛……它像一潭深深的湖水，雖然波瀾不驚，但是寧靜深遠。它又像一棵大樹，雖然不易體味，但是默默無聞的為兒女撒下一世陰涼。

11、父愛像冬日的陽光，在寒冷的冬天，只有那抹陽光讓我感到暇意，當我參加比賽時緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時候，爸爸遞給我一絲鼓勵，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。

12、父愛如傘，為我們遮風擋雨;父愛如雨，為我們濯洗心靈;父愛如路，伴我們走向人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石頭;委屈時，父愛是一縷金色的陽光;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;努力時，父愛是精神的支柱;成功時，父愛是鼓勵與警鐘。

13、父親愛我，我愛父親!父親對我的愛，猶如指南針，讓迷失方向的女兒找到正確的人生道路;我對父親的愛，猶如沙漠中的一汪清泉，滋潤父親干涸的心田。

14、父愛像秋天的云，在果實累累的秋季，云只是高高地看著這一切，依然那樣恬靜。當我考試失敗的時候，我哭泣著回家，爸爸見此情景卻一言不發，只是靜靜的站立，微笑著看著我，給我力量，讓我立刻精神充沛，讓我明白是成功之母!

15、母愛是易懂的，而父愛是難猜的。他，猶如埃及的金字塔，神秘;猶如空中花園，神圣;猶如蜿蜒的長城，堅強。父愛猶如天氣一樣，時而晴，時而陰，時而雨……在您生日將來之際，我想為您做張賀卡。

16、父愛，盡管不似母愛一般時時讓人感到溫柔。溫暖，卻在最不易察覺的時候，布置不覺地滲入我心。

17、我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。

18、父愛像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤著我這棵破土而出的小苗。當我情緒倍感失落時，爸爸的一句鼓勵的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開始。

父親的高考賞析（通用21篇）篇六

我的父親是一位淳樸的農民。今年五十六歲了，他長得又高又瘦，由于歲月的磨難和生活的艱辛，他的頭發已經花白了，平時父親很少抽煙，酒喝得也不多，他對我們很疼愛從不打罵我們。

他沒有過高的文化，也不是什么達官貴人，在他身上所具有的是一顆善良的心，他樂于助人，對人和藹，經常幫隔壁的張奶奶挑水、干農活。街坊鄰居都夸我父親好。

我愛我的父親，長大以后我也要像我的父親一樣做個善良的人。

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父親的高考賞析（通用21篇）篇七

2、有時候，母愛是瑣碎的，表現在無數的嘮叨中，既讓人感動也讓人心煩;而父愛卻是含蓄的，雖然言語不多，但常常讓人無法忽視。由于男女在思想與情感的表達方式上存在很大的差異，父母對子女的愛自然也不例外。雖然從外表上看，父愛沒有母愛那么熱烈與酣暢，但他卻把全部的父愛都融入了為家庭生計的奔波忙碌當中。

3、父愛是一本無字的大書，讀著，就有永遠不竭的力量，在我生命的信念中升騰;父親像一座巍峨的高山，不懂得真愛的人永遠無法登上峰頂，當你明白他的用心良苦時，你就覺得他親切和藹。

4、有人說，母愛如山，母愛如海。而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠駛不出港灣;父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠飛不出那遼闊的天空。

5、父愛是一杯濃茶，當你疲憊時，只消幾口便神清氣爽;父愛是一曲高山流水，當你浮躁時，使你如夢方醒;父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。

6、父親的本能是什么?我深思熟慮：父親的本能就是為兒女擋住一抹刺眼的陽光，一粒微小的粉塵，一輛飛馳的汽車，一頭兇猛的獅子……總而言之，父親的本能就是為兒女遮風避雨甚至付出自己的一切包括生命。

7、父親像是一本書，年幼的兒女常常讀不懂父親，直到他們真正長大了之后，懂得什么叫的時候，再重新打開這本大書，才能讀懂父親的那顆真誠的心。

8、父親的愛是無言的，父親不善于用言辭來表達他的愛!但是他的行動總是表達著濃濃的愛意!愛是無言的，在泥濘的小路上，您用那雙張滿老繭的大手，緊緊的牽著我的小手，我握住你那雙歷經滄桑的手，我想說爸爸您辛苦了;愛是無言的，我走累了，您輕輕的托起我，我坐在你那寬厚的肩膀上，讓我很滿足，很幸福!我想說爸爸辛苦了;愛是無言的，一陣微風帶來了我的困意，您把我輕輕的抱起放在你的背上，我緊緊的靠在您的背上，嗅到了您身上的汗水味，您就像是我的靠山，讓我有了很強的安全感，我想說爸爸辛苦了!

9、今天，就在發生不久的時刻，我的爸爸，一個很普通的人，卻讓我體會到了那令人難以體會的父愛。父愛是若隱若現的，你只能抓住時機，你只有去發現，畢竟，父愛是含糊的。天空仿佛是氣憤的，然而，此時的人間卻被親情包圍著，寒冷、失望、痛苦、埋怨、憎恨都消失了，所有都是溫暖的，仿佛是路燈點燃了暖流。

10、人都說，父愛如山，母愛似水。母愛有母愛的溫柔體貼，似水的柔情。但母愛是種一成不變的酒，酒多必醉，愛得太濃，會導致溺愛、縱容。父愛有父愛的厚重深刻，深沉而無言。父愛也許有時嚴厲，但嚴厲背后是不易察覺的幾許溫柔。有父愛和母愛為我們護航，山山水水，風風雨雨，無畏無阻。

11、父愛之所以偉大，是因為他懂得承擔責任，寧愿自己受苦受累，也要為家人遮風擋雨;父愛之所以珍貴，是因為他用無聲的行為給家人帶來溫暖，教會子女生活的道理。父愛之所以不可或缺，是因為父愛如山，他是子女心目中的偶像，在樹立正確的人生觀和價值觀上做出了榜樣。

12、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

13、回首歲月，父親再也不是那個頂天立地的七尺男兒，為了自己的子女，想方設法改變自己，把自己的愛蘊含在了一針一線，一封家書，一件小事之中。即使歲月染白了他的兩鬢，他也要依舊教導我，告訴我如何做好我自己，為我鋪設通向成功的路，我會依舊走下去。

14、親愛的是一手厚厚的老繭，日子卻在父親的推拉肩扛里逝去。生活的重擔壓不彎他的脊梁，再苦再累也要拖起明日的太陽。這就是父親，走進他的世界，我才明白父愛無痕。

15、人們常常夸耀母愛，卻往往忽略了父愛，如果說母親像太陽一樣偉大與無私，那么父愛就是想大海一樣廣博于深沉;如果說母愛是甜蜜的花朵，那么父愛就是挺拔的大樹;如果說母愛是精美的圖案，那么父愛就是樸實的文字;如果說母愛是白云，父愛是藍天，那么我就是在天空白云中飛翔的小鳥。有人說父愛是大海，也有人說父愛是大山，而我卻要說父愛是金。

16、有人說，父愛是一座高山，支撐起一片蔚藍的藍天;有人說，父愛是一片天，他比地還大，比海還闊!而在我心中父愛是一杯淡淡的清茶，它沒有任何香料的摻加，只有濃濃的愛意，這就是父愛，父愛大于世界上的任何東西!!

17、因為是山，所以父愛樸實慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無比之深的內涵。它并不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報。父愛并不隨處可見，它是寓于無形之中的一種感情，只有用心去體會的人才能體會到那其中濃濃的愛子情深。

父親的高考賞析（通用21篇）篇八

父親的高考賞析（通用21篇）篇九

1、為了尋找遺失的歲月遐思良久，我始終以最深情的目光來延長父親白發的光芒。我想起了在以前的艱苦的環境下，父親時刻忙碌的身影：父親匆匆忙忙地起床，飛快地隨便穿上幾件衣服，臉都來不及洗，頭發亂蓬蓬的。

2、日落日升，花開花落，父親在所謂的命運安排中過早獻上了自己的白發。白發無言，人也默然。

4、我的父親擁有霜一樣的白發，這白發霜一樣地敲擊著我的心。可怕的二月，讓白發將我淹沒!

6、坐在電腦前，滿頭白發的父親的身影在我腦海里不斷的閃現。

8、走到爸爸旁邊時，我疑惑了。怎么原來找半天都找不到的白發，卻像雨后春筍一樣鉆了出來。我也沒多想，就連忙工作起來。原來少得可憐的白頭發，竟在時間的魔法下，變得多如牛毛。我和媽媽只把兩鬢的白發拔完，就已經有三十多根!就在我把白發扔進垃圾桶的時候，我頓住了。我看了看那些白發，又想了想爸爸，一股熱淚涌了出來。

9、因為記得有這么一句話：“天下兒女，能看著自己的父母頭發漸白，那是上天的一種恩賜啊!”

10、然，窗子外邊飄過一陣陣緊風，這風使我驀然間朝前方瞟了一眼。這一眼，可是我今生記憶里最為珍貴的一刻了。因為我第一次這么近距離的看見了父親的頭發，確切地說是白頭發。

11、我看見父親正迎著朝陽執鞭把犁;看見父親行走在稻花撲鼻田塍上，臉上映著豐收的喜悅;看見父親佝腰駝背，把一筐筐石頭鋪灑是屋后的路上。

12、我那里不懂啊，其實我已經懂了。這就是說，不讀書是沒有出路的!至少不讀書是沒法作出大貢獻的。一個人要對社會有大的作用，不讀書怎么行呢?就像我爸爸，他對社會有用，他能創造出高附加值的東西。他對家里來說可是個頂梁柱!沒有他，我真不能想像我們家會是個什么樣的狀況。他是精神上累，腦子里累，心里累啊!做個大男人真不易!

13、我有一個工作認真負責讓我驕傲的爸爸，他是個性格鮮明、正直廉潔的檢察官。在我心中，他是一個可親可敬又可愛的好爸爸。

14、我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

15、我有一個勤勞、善良、不放棄的爸爸。是爸爸讓我的家更明亮。有爸爸，我的家更溫暖。

16、烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，皮膚稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已經四十歲了。爸爸很疼很疼我，可我卻一再的傷爸爸的心。作為爸爸手中的明珠，而我卻不能替他分擔些什么!我只想對爸爸說：爸爸我永遠愛你!

17、我的爸爸中等的個子，大而有神的眼睛，留著一頭又黑又亮的短發，修長的身材，顯得非常有氣質，結實的手臂強而有力，人人都夸他長得帥。

19、我的爸爸個子很高，.米左右，體重公斤，眼睛卻很小，嘴唇厚厚的，他那圓圓的臉上總是帶著和藹的笑容。他是個一個普通的工人，每天都在工作著，忙碌著，但在我的眼里卻是那么的不平凡，那么的讓我從心底里敬佩他。

20、我的爸爸個子不高，烏黑的眉毛下面長著一雙銳利的眼睛，我所做的任何事都逃不過他的眼睛，由于我的爸爸小時候經常做家務，所以身體很強壯。

21、我的爸爸長著一張瘦黃的臉，頭發黑黑的，雙眼烏黑發亮，他一笑，雪白的牙就露了出來，別提有多帥氣了。

22、我的爸爸長著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子大大的，長得很帥氣，就是有個毛病——愛喝酒。

23、我的爸爸長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，戴著一副厚厚的眼鏡，笑起來非常的可愛，就像一個橡皮娃娃。可是，生起氣來卻非常可怕。

24、我的爸爸長著烏黑的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，唱閃爍著智慧和機敏的神采，有時還使人感到幾分詼諧和幽默。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十

例文7：

醉翁之意，不在山水之間也。

——論金陵十二釵之釵黛。

江蘇一考生。

玉帶林中掛，金簪雪里埋。黛玉、寶釵，此二人原是金陵十二釵中的佼佼者，卻也是我按照自己的喜好難以取舍者。

黛玉是水，這已無可非議。既是從姑蘇水鄉走來的女子，既是為報甘露之恩的降珠仙子下凡脫胎，她自然帶著股清甜的水氣。她有著喜怒無常的性格，愛哭的脾氣，與那作詩作詞的才情，無一不帶有水的特征——柔美空靈，變化無常。

然而，黛玉有著她堅守不變的一面：對寶玉的愛情。關于愛情，我似乎還不能發表過多的看法，然而我相信，這種愛情，視骯臟的富貴官爵為泥土，不以違心的安分守時為前提。它建立在互相欣賞，心有靈犀的水面上，干凈卻縹緲。這是最大的喜劇卻也是最大悲劇——沒有功名爵位，沒有門當戶對，沒有當時的社會所必須的一切條件，只有那單薄無力的愛情。于是，一切就像肥皂泡般，“啪”，破滅了。

寶釵則不然，且不論她在“寶黛”戀中所扮演的角色，只看她的為人處事：和氣里頭帶著剛強，則后句描述襲人的話用在她身上也很合適。她待人接物親厚，無論誰她都一視同仁，在被人言語冒犯后一笑置之。這需要如海一般寬闊的心胸，如水一般輕柔靈活的心思。做人能做到這樣，也算得一種境界——兼具山的沉穩和水的變通。

只可惜寶玉是個情種。他看得到山水的好，看得到釵黛各自的美，卻只選了一瓢水。要是以我這個旁觀者的角度看來，水固不可少，但少了山這種厚實的基礎，水再美，也只能眼睜睜地看著它從指縫間，一點點，一點點地掉落，卻無能為力。我知道曹雪芹想歌頌的就是這種純美如水的愛情，但是我覺得這太理想主義。也許，一個有山有水的地方，才是人最適宜的憩居之地，我這一生的志愿，就在于打造這樣的地方。

換句話說，我這個“醉翁”，其意不在山水之間，而在于靈動穩重皆有之的修養上也。

【亮點透視】。

面對“水的靈動，山的沉穩”這樣一個蘊涵深、難度大的試題，那些文化視野開闊的考生，卻仍能圍繞構思的焦點，在文學藝術的天地中神游，在生活萬象的繽紛中送目，在人生哲理的燭照中凝思，然后“萬取一收”，將有價值的材料凝聚于構思的焦點之上，從而迸發出令人炫目的殊光異彩來。

這位考生正是如此。他充分發揮自身文化積淀豐厚的優勢，運筆自如，漫侃釵、黛，立意上緊扣話題而又有別于常論。作者選材視角的獨特和積極展示鮮明個性的意識，值得鼓勵。

例文8：

我不是人。

甘肅一考生。

寫下我不是人，并不是說我真的不是人，而是對我是人這一事實進行一次論證。

作為一個人，我從小接受真、善、美的學校教育，但我不明白自己會輕易接受假、惡、丑的思想。作為一個人，我做事絕對會為自己盡最大的努力，在公共汽車站，我盡管排在最后，絕對能第一個上車找個座位。看到別人摔倒和盲人過馬路，我絕對會說：“摔得好，啊!瞎子。”如果我遇到倒運事，絕對會咒罵整個社會。

在這個社會，我追逐一切物質利益，然后狠狠地罵著社會。

從此，我雖是一個人，但我已不是一個“人”，我的心靈扭曲、變黑，我不再是一個“人”。

一件事總是有無數的變化和無數的可能性，就在我認定自己不是“人”時，我戀愛了，我的女朋友名字叫真善美。從此，我的生活全部被打亂，純粹一團糟。

和她在一起，坐公共汽車我總是在最后，好不容易排到座位還要給后來者讓位，隔壁李大爺、王大媽的垃圾總要我承包，還有什么獻愛心捐款等等，我真的無法忍受，但是我卻不能為她買一對耳環表達我的愛意，我受不了，向她苦苦問道：“這一切都是為什么?”她說：“因為我叫真善美。”但是，事情也不是完全糟，我發現小區里從來不理我的人看見我時會微笑，總有人叫我去宣傳愛心捐款的意義，還會收到很多感謝信，于是我又沉醉在其中，忙于應酬很多寫感謝信的人。真善美說：“你變了，我強迫你變了，但是我不喜歡強迫，如果有一天你覺得自己真的變了，再來找我。”我像個傻子一樣，不知所措，她走了，我又回到以前爛泥潭似的生活，只是多了一項內容，想她，想我愛的這個人真善美。有一天，我看書時看到這樣一句話：“人就像一只鼎，由真、善、美三足鼎立，缺少了哪一個都不行。”我激動地像個孩子，大聲喊道：“我明白了，我明白了!”找到真善美，我對她說：“我明白了，我已經改變了，原來，看到別人，為了別人，我的生活才有了意義，我才能成為真正意義的‘人’!”真善美微笑著，我把真善美擁入懷中。

朋友，只看到自己的人不是真正的“人”，看到別人的人才是真“人”，真是骨骼，善是肉體，美是外表，讓我們用真、善、美組裝自己，做一個大寫的“人”。

【亮點透視】。

話題具有話題寬泛、文體不限、寫法靈活等特點。如果籠而統之地去做文章，面面俱到，勢必造成蜻蜓點水，文意散漫。所以，應該學會在寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”給自己提供一個充分發揮的舞臺。這篇文章筆力集中到一點，即對“人”的再認識。

起先，“我的心靈扭曲、變黑，不再是一個‘人’”，后來結識了真善美，在真善美的示范引導下，我逐步認識到：“看到別人，為了別人，我的生活才有了意義，我才能成為真正意義的‘人’!”由于作者精心選取了與眾不同的切入點，而且言之有理，極具個性色彩，因而得了一個不錯的高分。

應該指出的是，題目冠以《我不是人》，并不妥當。可改為《關于人的評說》或用文章最后一句《做一個大寫的“人”!》，庶幾近之。

例文9：

用語言連綴心靈的星空。

廣東一考生,。

廣袤的天地間有著各種語言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號，松濤陣陣是樹林的沉吟;唧唧如訴是秋蟲的私語，厲厲如怨是子規的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒能融合成一種高級的和諧來，只有我們人類，才懂得用語言溝通萬籟，讓話語之河匯成心靈之海。

您看，我們學會了外族的語言，使我們告別了老死不相往來的歲月;國際性語言英文讓黑人白人情同手足;一個聰明的波蘭人更發明了世界語，交流中使人們感覺到，我們的心竟這么近。

語言與溝通的問題，首先便是一個文化包容與交匯的問題。我們不止一次地見到過一方人操著方言斥另一方人的方言是“鳥語”，我們也不止一次地目睹過一方人用彈孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。事實上，對于一個民族乃至一種文化，語言便是其傳承與保持的第一要素，尊重并接納一種語言，往往是真誠溝通的起點，是包容和接納一種文化或一個群體的前提。倘若我們不分青紅皂白地扼殺掉藏語，便不會有漢藏情深的和美;普魯士人在法蘭西強*民意推行德語霸權，換來的只是法國民眾來自心靈與情感深處的拒絕。

溝通，講究和而不同，在乎開誠見心，兩情相悅。而語言的多樣性，不會成為溝通的籬笆墻，卻必然是溝通最本真的源泉。隨英語泊來的不僅僅是abcd國際音標，更有莎士比亞、雪萊的情采斐然和劍橋、牛津的懿范彬彬;隨漢語走出的也絕不僅僅是方塊字和平仄律，還有屈陶李杜的麗藻風華，唐詩宋詞的美意朦朧……而當兩種語言，這兩種迷人的樂音交相奏鳴時，更動聽的是漢英文化的交互拓展，漢英人民的心手相接。

溝通，由語言而始，因語言的不同而凝滯，56個民族，上千種方言;190余個國家，難以計數的語種……難道，這些只意味著面面相覷的尷尬與不歡而散的無奈?當我們放開視界，敞開心靈，以大同、包容與有容乃大之心吸取他人語言精華，又弘揚自我文學之神韻，我們會發現：每一種語言都是一顆星，共同連綴起了諒解、寬厚、交融的心靈星空。

【亮點透視】。

在現代語言觀看來，語言不僅是人際溝通的手段與工具，更是溝通文化信息與精神內涵。而這，正是這篇議論性散文所揭示的基本道理。本文中心突出，思路清晰，開篇借自然現象感物起興，進入到人際溝通的精神領域中來;繼而從語言溝通的暢順與凝滯這一現象切入，較深刻地提出語言溝通中的文化交流與心靈交匯的問題，篇末則作了文化和同、心靈交融的展望。文章的內容充實、情真意切，選例精當，結構嚴謹，文筆老到，藻飾繁富，有美文色彩。

例文10：

人生旅途自己把握。

安徽一考生。

隨著一天天的成長，我們人生的旅途也越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷，可沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。我們是走但丁的自己路，還是做波蘭的常問路人，或者學習達?芬奇的認真考慮別人的話，還是聽從塞納克的警言?只有*我們自己把握了。

俗話說：自信能給予人無形的力量，難道不是嗎?我們在做任何一件事之前都必須充滿自信，無論問題是容易還是困難。我們要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。這也是最基本的。海倫?凱勒就是憑著自己的自信，雖然她聽不見、說不出、看不到，但她相信，她相信自己可以創造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲、耳聾思想不糊、口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為20世紀最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊!她*的是什么?就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，他自信，他不僅上了學，還年年拿第一;別人說他騎不了自行車，他自信，硬是在體無完膚之后讓自行車成為了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳，他自信，他從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋，最終他還是做到了。他也*著自己那驚人的自信使他這艘汪洋中的小船在大風、大浪等災害下依然不翻。我們感嘆他們很厲害，厲害什么?厲害的就是比我們常人多的那份自信，他們相信自己。

當然，我們要走好，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納。我們要做到去偽存真、去粗取精，這樣才能使自己找到路的捷徑，不至于浪費青春。但無論怎樣，每個向我們提出意見的人都是好人。我們最起碼應當虛心接受，然后再經過我們的大腦，根據別人的意見做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能夠做到虛心聽諍言，不怕丟面子，明白“誰能無過，過而改之，善莫大焉”這句話的意思，這樣才能治理好國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應該如此，才不枉自己活了那么多年，才不會覺得人生了無生趣，才對得起上天賦予自己的生命。

朋友，人生的旅途上，別忘了帶上那張精致且能幫助你走好的名片——相信自己和聽取別人的意見。

【亮點透視】。

題好一半文，好的標題一是能昭示文章的主旨和主要內容，二是能激發讀者濃厚的閱讀興趣。文章以“人生旅途自己把握”為題、為寫作角度，已先在題目這一醒目位置明確了自己的看法：面對人生旅途，我們如何做?那就是要自己把握。文章多處引用詩句和事例，恰到好處地詮釋了“人生旅途為什么要自己把握”的道理，讀后令人深思。

例文11：

情中情因情感妹妹錯里錯以錯勸哥哥。

——《紅樓夢》外一篇。

河南一考生。

且說這日寶玉被賈政痛打之后正在房里休息，忽聞得襲人道：“林姑娘來了。”便看見黛玉踱進房來，寶玉此時也顧不得肉痛，直起身來想去迎黛玉，卻不料下半身動彈不得，只能“哎呦”著躺下，此時黛玉卻早已踱到寶玉面前。

寶玉此時方抬起頭來看黛玉，只見她全身上下全是自然裝束，并無特別之處，頭上也并無太多裝飾，鬢角的頭發卻有些亂，惟獨兩只眼睛腫得和水桃似的，淚光點點嬌喘微微，真是“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，此時這種景色，真是越發叫人疼愛了。寶玉正看得入迷，卻聽黛玉哭訴道：“從今后可改了吧!”寶玉搖頭道：“為了這些人，死了也值。”

黛玉見寶玉被打成這般田地，早已心疼不已，此時又聽寶玉如是說更是難過，那淚珠跟斷了線的珠子似的往下滾，哭得話也說不上來。寶玉見黛玉哭得跟淚人一樣，知道自己又說造次了，不禁眼圈也紅了，道：“好妹妹，別哭了，以后我不任性還不行嗎?”

黛玉漸漸地緩了過來，至住哭聲道：“你總是任性，不知道事也不聽別人勸，結果弄到最后，吃虧的總是自己，這次一件小事，舅舅就把你打到這般田地，合著下次你要再惹出一個大事，舅舅還不要了你的命呀!縱使你自己死了不打緊，可留下了老太太和舅媽該怎么辦呢?人活著一輩子，總該聽聽別人的話，自己忖度著，有用的就聽，沒用的就當沒聽過，這又少不了你兩斤肉，反倒能讓你少吃虧。”

寶玉氣生生地道：“難道寶姐姐和云妹妹讓我學仕途經濟也要聽嗎?”

黛玉哭道：“我又沒說讓你聽他們學仕途經濟，我讓你忖度著她們有道理了，你就聽，如果是沒道理或違了你心愿的，你可以不聽嗎!”

寶玉這才明白黛玉的意思，看黛玉哭得正很，便趕緊為剛才的話道歉：“好妹妹，快別哭了，我知道你是最了解我的，看來我以前對你的心也沒白用。”

黛玉聽此言，心中甚是歡喜，但想到自己的身世不覺又流下淚來。于是便起身告辭，徑自向瀟湘館走去了。

此事對寶玉可謂是：聽君一席話，勝讀十年書。

對黛玉可謂是：美人笑解心結處，緣系一語道天機。

【亮點透視】。

乍一看“情中情”、“錯里錯”到底謂何物?給人一種朦朧的、不甚真切的感覺這也就是作者匠心獨運之處,以此為契機,激發讀者的好奇心,吸引讀者快速閱讀下去,揭開這一懸念。標題是文章的眼睛,明亮的眼睛能透射出文章深邃的內涵,給人良好的印象。

例文12：

借一顆慧心。

河南一考生。

有一顆慧心，足以讓我們自信，讓我們敢于相信自己;有一顆慧心，足以讓我們自知，讓我們接受別人的意見;使我們更真切地看待一切;相信自己的能力，聽取他人善言，做一個智者。

有位偉人說過：“我的成功源于我的自信。”是的，沒有誰能夠在不自信的情況下獲得成功。科學史上的每一項發明，無不是科學家們堅持不懈的努力而得到的。試想，如果他們在研究過程中就對自己心懷疑問：“我研究的方向到底對不對?理論上行得通嗎?假如有了困難怎么辦?”這樣的工作什么時候才能成功呢?因此，要相信自己。

相信自己，就是相信自己有堅強的意志，有克服困難的決心。托馬斯是《生命不能承受之輕》的主人公，本來他是一名令人尊敬的醫生，但由于反對希特勒的殘暴統治，他毅然放棄了舒適的生活，成了勞苦大眾中的一員，饑寒時時侵襲，生活困苦不堪，但他從未懷疑過自己的所作所為，因為他相信自己做的是有正義性質的事業，而且他也決不被任何外力所逼迫。

相信自己，尊重自己高貴的心靈，才讓這個世界變得更加美好。

我們又都聽說過這樣一句話：“不聽老人言，吃虧在眼前。”或許吧，年輕氣盛是我們的共性，也是我們的優點，但畢竟我們涉世不深，或者說不諳世事，因此，做事未免會魯莽。那么我們就需要聽取別人的意見。

波蘭有句諺語，“常問路的人不會迷失方向”，也就是多聽聽別人的想法總是有好處的，因此不能只憑自己的主觀臆斷，聽不進去別人的善言，最終只會讓自己變得偏信而暗，或許會導致事業的失敗。

人生路上有太多的挫折與不如意，如一句歌詞“滄海有多深，劇中人才了解。”但成功路上首先要相信自己，只要是對的，不管別人怎么認為，卻勇敢地堅持下去，同時汲取他人的精華，助自己走向成功。

借一顆慧心，把自己和這個世界看清楚，相信自己時堅持到底，聆聽教誨時虔誠認真，讓這顆慧心伴我走過人生。

【亮點透視】。

標題簡明新穎，開頭切中話題，主張相信自己的能力，聽取他人善言;主體部分引證與例證相結合，說理深刻，層次分明;結尾總結全篇，強化中心論點，結構完整，內容豐富。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十一

父親說：“我不過是個農民，面朝黃土，背朝天。”

因為勞作的緣故，疲憊像墨汁一樣滴進他的骨頭和。

思想，使他的身體水一樣的膨脹，溢散。

這是更適合于擁抱（或覆蓋）的姿態。

有一天，他會提著一盞油盡的燈告訴我。

這就是一直陪伴他的光明。父親黑色的眼睛。

會流淚，他會說：我老了，什么也看不見了。

還是不能理解石頭的堅定，要承受多少苦難，才肯。

徹底地灰飛煙滅，唯有土地最堅硬，腐朽著最后的痛。

那一片黃燦燦的土地是父親深的皺紋。

剪影里汩汩流淌著夕陽腥紅的余溫。

其實父親有更偉大的想法，將佝僂的身軀伸向地底。

就像一匹騾馬疲于奔命是為了尋找一片荒涼，他。

拼命地掏出地球積淀了萬年的黑沉的心事是為了。

在大地上留下一塊最圣潔的土地，或者用他來做。

替換，代替大地做最原始最古老的哺育。

這讓我想起了春天的泥濘里，赤腳的父親弓起背脊。

趕著冬天里剛下了崽的母牛耕田時。

一根尖銳的魚刺扎進他的腳板心。

荒涼的大地上，麥茬一節一節地長高，長到父親凌亂的頭發。

再也無法將它們麥粒的清香掩蓋。

這個虛弱的事實讓人心痛，我明白：父親。

掩蓋大地的愿望遠沒有大地掩埋父親的愿望強烈。

明知道要淪為塵土，還是要保持石頭的品性。

但他的鋤頭至今依舊锃亮，在空曠的大地上刻下農民的歷史。

可是，又是誰留下了痕跡，而父親的腳印已不再清晰。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十二

例文1：

放飛孩子。

湖南一考生。

從前有個人，他養了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發現了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣?清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的事例，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風中它的莖為何巋然不動?那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，“白玉不毀，孰為圭璋?”古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅!

【亮點透視】。

“放飛孩子”作為本文的標題，深深地吸引了讀者的目光。就像眼睛是心靈的窗戶一樣,讓人耳目一新,眼前一亮。文章由自然界生物中存在的現象，生發出“孩子的人生，父母無法去替代，去承擔”的感觸，而后針對現實生活中自立能力教育的缺失，從多角度闡述“放飛孩子”的必要性，不乏精警之處。文章層次井然，首尾呼應，一氣呵成，止于當止。“結構嚴謹”，語言靈動，遣詞準確，材料豐富，展示了作者相當豐富的語文素養，不失為一篇佳作。

例文2：

真正的快樂幸福只有一種理由。

陜西一考生。

人人都有理由快樂，人人都有理由幸福，但理由是千差萬別的，學生的理由不同于農民，農民的理由不同于工人，工人的理由不同于商人，商人的理由不同于……而且個體的理由是一種理由，集體的理由是一種理由，民族的理由是一種理由，人類的理由也是一種理由……人人都有理由快樂，人人都有理由幸福。

好吃好穿好玩是快樂幸福的理由，為父母的生日獻上了一份精心設計的驚喜是快樂幸福的理由，為鄰里村社國家民族做了力所能及的貢獻是快樂幸福的理由，為人類為世界奉獻了自己的愛心更是快樂幸福的理由。

有朋友提到了傻子快樂幸福的理由，其實傻子只是作為人形的一種存在，無所謂快樂郁悶幸福痛苦，因為他已經失去或接近失去人區別于其它生命的最本質的特征——思想。魯迅先生筆下的狂人絕不是傻子，而是智者。傻子會為一滴水一口食而不顧廉恥，而狂人卻可以為自己心中的思想舍棄不可復得的生命。

快樂幸福是人的社會屬性，失去民事行為能力的傻子已基本失去了人的社會屬性，在他們的觀念里頭腦里準確的講應該是直覺里本能里，只有饑餓寒冷，沒有快樂郁悶幸福痛苦，即使有一星半點的殘存，那也是純個體的無關他人的，至多不過是動物性的心理快感，真正談得上快樂幸福的是“先天下之憂而憂”的狂人。

我無意剝奪傻子的人權，也不想把狂人奉為神明。我們每一個人都有傻子的一面，也有狂人的一面。“焦點訪談”和“今日說法”的快樂幸福不只是賺得了面包洋房汽車，更在于對中國社會政體的推進，對中國法制的完善。所以我要說老太太的“憂慮”和聰明人的“快活”，只是個體生命最低等的需求。既沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，也沒有“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂”的氣度。

傻子的一面是凡人的一面，狂人的一面是圣人的一面。現實生活中的每個人都是凡人，也都是圣人。為了飲食時男女是凡人，為了天下國家時是圣人;而天下國家由飲食男女構成，飲食男女是天下國家的具體體現。當臨時停電你招呼每個同學安全撤離關好門窗最后一個離開教室的時候，當你在公車上給老人讓座的時候，當你隨手揀起馬路上的果皮扔進拉圾箱的時候，你就超越了飲食男女而升華為圣人，就擁有了最具感染力的快樂幸福。

人人都有理由快樂，人人都有理由幸福，但真正的快樂幸福只有一種理由。

【亮點透視】。

文章標題明朗，概括出了全文的主旨。作者從細節入手，層層推進，探究真正幸福快樂的理由，從為父母獻上精心設計的驚喜到為人類為世界奉獻了自己的愛心;從傻子與狂人的區別，到人人都有傻子與狂人的一面……分析得當，清晰明了，論證嚴密，邏輯性強。語言犀利，鏗鏘有力。

例文3：

魂斷大觀園。

福建一考生。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!?”

伴著哀怨的泣聲，寶釵從大觀園門口緩緩走來。金釵銀飾足顯她的富貴，脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在，那微微閃現的白發便是最好的印證;往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪，那滿地的落葉便是極好的說明與詮釋。

寶釵支開了丫頭，獨個坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣，家道興盛，早已另選他址建大院。而她，在費盡心血把兒子撫養大的同時，早已變得空蕩。

二十年的獨守空房，幾千個夜晚無盡的相思，都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉，那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。

淚落連珠子。

當賈府被抄時，是她，冒著被人羞辱的不正身份協助處理。

當寶玉出家時，是她，壓抑自己的苦楚穩住了王夫人。

當兒子出世時，是她，丟棄大小姐脾氣，拼命掙錢讓他吃好穿好。

多少個無眠之夜，多少次繡花針扎進她雪白的肌膚——那曾經令寶玉出神忘形的肌膚，又有多少回她夢中摟著兒子哭泣。一切的一切，在今天全部化為淚水。

寶釵擦了擦眼里的淚水，頭上的珠玉在風兒拂動下發出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過，她舉起扇子剛要拍下時，她頓住了。歲月不饒人，往日的情趣已無，甚至力氣也用盡了。那春花少女赴蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。

她痛苦地閉上雙眼，想起小時候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性，她不惜一切追求榮華富貴，她得到了，然而她又失去了。她不甘心，她的愛情建立在金錢的基礎上，她甚至間接逼死了疼愛的林妹妹。一切那么順其自然，卻又惹人心傷。

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?

碧空中遠遠傳來林妹妹的聲音。

寶釵吃驚地四望。難道是幻覺嗎?她再次坐下。如今她已無牽無掛，兒子事業有成。可她有無限的悔恨，到底她得到了什么?難道她也不過是賈家傳宗接代的工具?想到這，她又忿恨了：為什么要她活在這個朝代，沒有親情，沒有愛情。腐朽的王朝在墮落，兒子?她又慘笑。

急走幾步，她忽然明白林妹妹當初的無奈。都是這個腐朽的王朝。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐?”

伴著慘淡的哀鳴，一陣水濺起，一縷香魂隨即消逝。

世人皆怪太圓滑，哪知身世多浮沉。香魂一斷辭世去，只怨朝代太腐朽。

【亮點透視】。

《紅樓夢》乃四大名著之一,以《魂斷大觀園》為題目，格外引人注目。薛寶釵本來命運比林黛玉好得多，她為什么還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點，就是本文的亮點。本文作者以豐富而不俗的想象力和創造力為讀者演繹了《紅樓夢》之外的新穎故事。構思精巧，不落俗套，情節動人，別出心裁，引人入勝。人物形象豐滿，語言流暢，給紅樓中的人物做了最好的心理詮釋，文學色彩濃厚。

例文4：

爹和親家公的生意。

河南一考生。

俺爹和俺哥的老丈人湊的很粘和，一個是養牛養羊喂驢的，一個是販牲口做經濟人的。養牛養羊喂驢的是俺爹，販牲口做經濟人的是俺哥的老丈人。別看他倆生意不大，卻很有不少曲折的故事呢!

販牛記。

夏日中午，炎日烈烈，樹蟬長鳴，些許輕風。“老哥!你盡管聽我的!準沒錯!來!來!喝!”俺哥的老丈人——老翟頭紅著臉，粗著脖子，捏著小酒盅嚷嚷著。

“老弟!我可全聽你的了!等這兩頭牛賣了好價錢，賺了錢，我請你喝二鍋頭!你說的那個主會出恁高的價嗎?”俺爹邊敬酒邊盯著親家公小心翼翼地問。

“會，肯定的事!”老翟頭斬釘截鐵地道。

一星期后，爹的兩頭牛賣了。太陽西沉了，紅霞未消盡。爹沉著臉，垂著手，低著頭，氣沖沖地回來了。嫂子忙迎上前，“爹，咋樣，價孬，價好?”爹一揮手，“去!去!去!都是你爹那個糟老頭子的話!讓我賠大了!”嫂子小聲咕噥一句，“誰讓你聽他的話呢!怨誰呀!”爹張開嘴，半天沒合上!

賣羊記。

春節將至，爹盤著腿坐在爐邊椅子上點著汗煙，“吧嗒，吧嗒”，不停地吸著，“這一次憑他老翟頭咋給我灌迷湯，我都不聽他那一套，見他的鬼去吧!”爹狠狠地敲敲煙袋。“山兒，去把那二十只羊送到高莊的屠宰場。”“俺丈人不是說，李莊屠宰場價不賴嗎?”哥詫異地問。“我才不聽那死老頭子的話呢!”爹生氣地說。

可是，這次賣羊還是沒有比別人賺得多點，爹一聲接一聲地喘粗氣，悶著頭，紅著臉。嫂子得意地說，“誰讓你不聽俺爹的話呢!”

咋賣驢。

就差那頭驢沒賣了。

人家給俺爹開玩笑，“老李頭兒，你那頭驢生意還聽你親家公——老翟頭的嗎?”爹低著頭，“再說，再說!”

時值暮春，爹的那頭驢壯而又壯，爹瞧著那頭驢，只字不提那個“賣”字。

俺哥的老丈人，也再沒來過。

【亮點透視】。

故事的價值在于蘊含在其中的耐人尋味的意蘊，“俺爹”賣牛聽信老丈人的話，結果吃了大虧，而自作主張賣羊時也并沒有撿到便宜，結尾寫“爹瞧著那頭驢，只字不提那個‘賣’字”，看來是相信自己還是聽取別人的意見，還真得讓“俺爹”動點腦筋，對讀者也富有啟發作用。富有鄉村生活氣息的故事情節，個性化的對話和細節描寫，信手涂抹的自然景物，增強了文章的藝術魅力。

例文5：

忙兮忙兮奈若何。

上海一考生。

許多人已無暇思考，因為太忙了。忙到忘記兒時捉蟋蟀的青草地，忙到沒有機會靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時義無反顧，只剩浮華招搖。

甚至，來不及后悔。

我總想我生活的地方正在越來越缺少某種東西。

我看到熙熙攘攘的地鐵，面無表情的人們下了又上;我聽到那些比我小許多的孩子談論著誰家更富有;我聞到城市里的氣味，煙草、空調、汗水;我感覺到每個人的脈搏跳動一樣，忙碌、快速。

順應著忙碌，快餐應運而生。另一方面，精神快餐也適時而起了。

忙使我們的社會飛速發展，忙也使我們的心靈無所依傍。曾經的質樸人情正在變得淡薄，曾經的經典正在被人遺忘，那種久久品味、欣賞名家之美的感覺已變成了一種奢侈，龍井在角落無意義的散發淡香，可樂披著閃亮的罐頭高高在上。

我也許久未臥在樹下的綠草上了，公園里的綠地里擺著禁止踐踏的標志，但是，我沒有時間到郊外去感受真正的大自然啊。

忙兮忙兮奈若何。

很多人早已忙得只知道忙了。事業、學業的成功成為唯一的追求，以至于沿途的美麗風光他們都根本無暇欣賞。

我多想坐上人生的火車，捧著香茗，看窗外的山水。都市忙碌的血液仍不停流動，然而心境卻不能回到從前悠閑的時光了。

【亮點透視】。

精彩。標題由項羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來，給人一種幽默調侃的怪味感覺。文題所透露出的幾絲茫然與無奈，正是吸引讀者閱讀的強大磁力所在。

文章以審世觀已的目光，敘述人事，敘述經歷，敘述心跡，敘述感受。作者的高明之處在于，能在一片忙兮忙兮奈若何的苦悶、憂郁、茫然與無奈中，始終把握一種健康向上的情趣和力量，表現出一股朝氣蓬勃，催人奮進，感人肺腑的豪邁氣概。由于大上海人在新時期中引領中國潮流，為趕超世界先進而奔忙的身影和精神對作者的滋養和感染，才使作者有了這種平靜、豁達、灑脫與向上的意志和情懷。

作者這種高超深刻的立意，是他這篇考場獲得成功的重要原因。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十三

每次看到這幅畫，就會想到很多，會想起了在地里勞動的的父親，想到了今天仍然默默在黃土地上耕作的千千萬萬的農民們，萬般滋味，油然而生，也正是他們才養育了中國千千萬萬的人名群眾，它應該刻在每一個的炎黃子孫的心中。

看見這幅畫，仿佛就真的看見一位飽經風雨的老農，在炎炎的夏日，端坐在自家的地頭，望著飽滿的稻穗，欣慰的喝著水，流著汗，微笑著……在畫面上，他所營造出的粗糙肌理特征，正表現中國農民經受生活磨難、飽經風霜的臉。溝壑縱橫，掛滿了大顆的汗珠，眼睛在眉弓的陰影中，“父親”那種承受生活之重的狀態和充滿希望的內心，被表現的淋漓盡致。這幅畫打動了無數的中國人。

《父親》這幅畫構思的產生，就是羅中立從看到的農民勞動后開始的。他說：我國是一個農民的國家，但為農民說話的很少，老實話就更少，他們是我們的衣食父母，是這個國家的真正主人。我采用領袖像的尺寸畫農民，就是為了更充分地表現細節。我盡量搜集各種特征，如鼻子旁邊的痣，老百姓都叫“苦命痣”，他們的確認為命中注定一輩子受苦；“卷耳朵”老百姓說是怕老婆，我用來表現農民的天性善良、馴服，不會反抗。畫干裂的嘴唇，手指上的倒刺，鋸過得粗瓷碗，以及臉上的每一條皺紋都是精心推敲過的。這位農民的形象，實際上在我腦中是多少農民形象的概括。我就是閉著眼睛也能畫出來。只有那個圓珠筆，是一領導同志建議畫點“社會主義制度新農民的特征”加上的。

油畫《父親》的藝術特色表現為古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的車轍似的皺紋；犁耙似的手，曾創造了多少大米、白面？他身后是經過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他手中端著的卻是一個破舊的碗。畫家筆下濃厚的色彩和西方現代藝術中手法巧妙的采用了特寫構圖，細膩的筆觸，淋漓的汗水從毛孔中滲出。塑造了一副感情真淳憨厚的父親畫面，即使沒有華麗色彩，沒有宏大場景，但作者依然刻畫得嚴禁樸實，細而不膩。背景呈現出的金黃的土地，更加讓畫面具體，豐富了起來，體現了《父親》巨大的精神內涵和人文氣息。羅中立的油畫作品《父親》，可謂是中國藝術史上的里程碑。

父親一旦誕生了，它就屬于歷史了。當然，在那個年代，這幅畫不可避免要受到非議。有些批評家說，《父親》“污蔑了中國農民的形象”，“沒有反映解放后中國農民的新變化”。于是，油畫《父親》在最后定稿時，就有了一處細節的修改：在父親的左耳上，夾了一支圓珠筆。據說，這樣就體現了解放后的農民已經是有文化的農民了。從這個意義上來說，這個細節深刻地詮釋了油畫父親本身產生的歷史，成了父親的符號胎記，它深刻的思想內涵和放大的意義比用文字來解釋要好得多，這幅油畫作品所承載的東西是不可能重寫重畫的。我想，那個不倫不類的圓珠筆，他可能是敗筆，是政治符號，但它更加證明了文革后，中國藝術在思想解放的道路上走得是多么的艱辛，他讓我們更好地反省自己，不要走回頭路，不要重演歷史的笑劇。通過油畫《父親》我們仿佛能看到中國農民的本質，使我們感到這是一個飽經滄桑，卻又永遠對生活充滿希望、堅忍不拔的普通老農民，在他身上匯聚著中華民族的優秀傳統，這種強烈的視覺效果在觀眾的心中產生的是一股平凡而又偉大的感動。《父親》能夠激起我們對于人民愛和贊美，激起我們發自內心的佩服，而不只是一聲長嘆。命運給予父親善良的心，淳樸的情，在陽光下曬得那么自然黝黑的皮膚。即使這一生沒有受教育的機會，也從未有一聲怨，只要看到大片大片的金黃，微笑就會涌上心田。

也許父親那破爛又舉起來的粗瓷碗，早已經放進歷史博物館。但是今天面對父親，我們仍能體會到那十分強烈的感覺。那張被疲勞所摧殘，被太陽所暴曬而布滿了皺紋的臉，將是我們永遠無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親，也是中華民族滄桑歷史的見證。父親點燃我們心中沉寂已久的熱情，無論是作者的創造，還是讀者欣賞，都是賦予藝術的偉大使命！

父親的高考賞析（通用21篇）篇十四

例文1：

放飛孩子。

湖南一考生。

從前有個人，他養了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發現了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

原來鷹在籠中，養尊處優，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

孩子是一群終究要離開籠子的鷹。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺生活的麻煩與沉重外，還能怎樣?清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的事例，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。

并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。

可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風中它的莖為何巋然不動?那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的摧殘。

可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，“白玉不毀，孰為圭璋?”古人雖已遠去，但言猶在耳啊!

有人說：國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅!

【亮點透視】。

“放飛孩子”作為本文的標題，深深地吸引了讀者的目光。就像眼睛是心靈的窗戶一樣,讓人耳目一新,眼前一亮。文章由自然界生物中存在的現象，生發出“孩子的人生，父母無法去替代，去承擔”的感觸，而后針對現實生活中自立能力教育的缺失，從多角度闡述“放飛孩子”的必要性，不乏精警之處。文章層次井然，首尾呼應，一氣呵成，止于當止。“結構嚴謹”，語言靈動，遣詞準確，材料豐富，展示了作者相當豐富的語文素養，不失為一篇佳作。

例文2：

真正的快樂幸福只有一種理由。

陜西一考生。

人人都有理由快樂，人人都有理由幸福，但理由是千差萬別的，學生的理由不同于農民，農民的理由不同于工人，工人的理由不同于商人，商人的理由不同于……而且個體的理由是一種理由，集體的理由是一種理由，民族的理由是一種理由，人類的理由也是一種理由……人人都有理由快樂，人人都有理由幸福。

好吃好穿好玩是快樂幸福的理由，為父母的生日獻上了一份精心設計的驚喜是快樂幸福的理由，為鄰里村社國家民族做了力所能及的貢獻是快樂幸福的理由，為人類為世界奉獻了自己的愛心更是快樂幸福的理由。

有朋友提到了傻子快樂幸福的理由，其實傻子只是作為人形的一種存在，無所謂快樂郁悶幸福痛苦，因為他已經失去或接近失去人區別于其它生命的最本質的特征——思想。魯迅先生筆下的狂人絕不是傻子，而是智者。傻子會為一滴水一口食而不顧廉恥，而狂人卻可以為自己心中的思想舍棄不可復得的生命。

快樂幸福是人的社會屬性，失去民事行為能力的傻子已基本失去了人的社會屬性，在他們的觀念里頭腦里準確的講應該是直覺里本能里，只有饑餓寒冷，沒有快樂郁悶幸福痛苦，即使有一星半點的殘存，那也是純個體的無關他人的，至多不過是動物性的心理快感，真正談得上快樂幸福的是“先天下之憂而憂”的狂人。

我無意剝奪傻子的人權，也不想把狂人奉為神明。我們每一個人都有傻子的一面，也有狂人的一面。“焦點訪談”和“今日說法”的快樂幸福不只是賺得了面包洋房汽車，更在于對中國社會政體的推進，對中國法制的完善。所以我要說老太太的“憂慮”和聰明人的“快活”，只是個體生命最低等的需求。既沒有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，也沒有“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂”的氣度。

傻子的一面是凡人的一面，狂人的一面是圣人的一面。現實生活中的每個人都是凡人，也都是圣人。為了飲食時男女是凡人，為了天下國家時是圣人;而天下國家由飲食男女構成，飲食男女是天下國家的具體體現。當臨時停電你招呼每個同學安全撤離關好門窗最后一個離開教室的時候，當你在公車上給老人讓座的時候，當你隨手揀起馬路上的果皮扔進拉圾箱的時候，你就超越了飲食男女而升華為圣人，就擁有了最具感染力的快樂幸福。

人人都有理由快樂，人人都有理由幸福，但真正的快樂幸福只有一種理由。

【亮點透視】。

文章標題明朗，概括出了全文的主旨。作者從細節入手，層層推進，探究真正幸福快樂的理由，從為父母獻上精心設計的驚喜到為人類為世界奉獻了自己的愛心;從傻子與狂人的區別，到人人都有傻子與狂人的一面……分析得當，清晰明了，論證嚴密，邏輯性強。語言犀利，鏗鏘有力。

例文3：

魂斷大觀園。

福建一考生。

“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!?”

伴著哀怨的泣聲，寶釵從大觀園門口緩緩走來。金釵銀飾足顯她的富貴，脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在，那微微閃現的白發便是最好的印證;往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪，那滿地的落葉便是極好的說明與詮釋。

寶釵支開了丫頭，獨個坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣，家道興盛，早已另選他址建大院。而她，在費盡心血把兒子撫養大的同時，早已變得空蕩。

二十年的獨守空房，幾千個夜晚無盡的相思，都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉，那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。

淚落連珠子。

當賈府被抄時，是她，冒著被人羞辱的不正身份協助處理。

當寶玉出家時，是她，壓抑自己的苦楚穩住了王夫人。

當兒子出世時，是她，丟棄大小姐脾氣，拼命掙錢讓他吃好穿好。

多少個無眠之夜，多少次繡花針扎進她雪白的肌膚——那曾經令寶玉出神忘形的肌膚，又有多少回她夢中摟著兒子哭泣。一切的一切，在今天全部化為淚水。

寶釵擦了擦眼里的淚水，頭上的珠玉在風兒拂動下發出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過，她舉起扇子剛要拍下時，她頓住了。歲月不饒人，往日的情趣已無，甚至力氣也用盡了。那春花少女赴蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。

她痛苦地閉上雙眼，想起小時候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性，她不惜一切追求榮華富貴，她得到了，然而她又失去了。她不甘心，她的愛情建立在金錢的基礎上，她甚至間接逼死了疼愛的林妹妹。一切那么順其自然，卻又惹人心傷。

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?

碧空中遠遠傳來林妹妹的聲音。

寶釵吃驚地四望。難道是幻覺嗎?她再次坐下。如今她已無牽無掛，兒子事業有成。可她有無限的悔恨，到底她得到了什么?難道她也不過是賈家傳宗接代的工具?想到這，她又忿恨了：為什么要她活在這個朝代，沒有親情，沒有愛情。腐朽的王朝在墮落，兒子?她又慘笑。

急走幾步，她忽然明白林妹妹當初的無奈。都是這個腐朽的王朝。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐?”

伴著慘淡的哀鳴，一陣水濺起，一縷香魂隨即消逝。

世人皆怪太圓滑，哪知身世多浮沉。香魂一斷辭世去，只怨朝代太腐朽。

【亮點透視】。

《紅樓夢》乃四大名著之一,以《魂斷大觀園》為題目，格外引人注目。薛寶釵本來命運比林黛玉好得多，她為什么還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點，就是本文的亮點。本文作者以豐富而不俗的想象力和創造力為讀者演繹了《紅樓夢》之外的新穎故事。構思精巧，不落俗套，情節動人，別出心裁，引人入勝。人物形象豐滿，語言流暢，給紅樓中的人物做了最好的心理詮釋，文學色彩濃厚。

例文4：

爹和親家公的生意。

河南一考生。

俺爹和俺哥的老丈人湊的很粘和，一個是養牛養羊喂驢的，一個是販牲口做經濟人的。養牛養羊喂驢的是俺爹，販牲口做經濟人的是俺哥的老丈人。別看他倆生意不大，卻很有不少曲折的故事呢!

販牛記。

夏日中午，炎日烈烈，樹蟬長鳴，些許輕風。“老哥!你盡管聽我的!準沒錯!來!來!喝!”俺哥的老丈人——老翟頭紅著臉，粗著脖子，捏著小酒盅嚷嚷著。

“老弟!我可全聽你的了!等這兩頭牛賣了好價錢，賺了錢，我請你喝二鍋頭!你說的那個主會出恁高的價嗎?”俺爹邊敬酒邊盯著親家公小心翼翼地問。

“會，肯定的事!”老翟頭斬釘截鐵地道。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十五

1)生日快樂敬告父親約法三章：一個中心：以健康為中心。兩個基本點：瀟灑點糊涂點。三個忘記：忘記年齡忘記忐忑忘記操勞。祝福父親健康長壽!

2)貼著他，寬厚的胸膛;撫摩他，粗糙的手掌;端詳他，滄桑的臉龐;心痛他，兩鬢的風霜。他的關愛依舊深沉，他的品質依舊陽剛。父親節了，別忘為他祝福!

3)我將真摯的情感，化作珍貴的金錢，購買最香最醇的美酒，獻給你的父親。感謝他培養了優秀的你——我的朋友，父親節祝你和你父親健康快樂!

4)有一種愛叫嚴厲，隱藏得很深;有一種愛叫胸懷，可包容大海;有一種愛叫等待，從不說出來;有一種愛，汗水最多淚水最少。這就是父愛!父親節快樂。

5)父親是一部沒有完結的佳著，品不盡的是父愛如山，敘不完的是血脈親情，道不出的是無言感激，抹不去的是快樂記憶，讀不完的是父愛的連載。爸爸節，愿爸爸節日快樂!

6)老爸是樂天派：做事有氣概，對人特實在，為人超正派，性子又忍耐，相貌也很帥，愛吃蘿卜和青菜，還有好心態!父親節到了，祝老爸永遠年輕常哇塞!

7)是全天下埋藏得最深的愛，是全天下掩飾得最好的愛，是全天下訴說得最少的愛，這，就是父愛。父親節到了，把父親的愛說出來，祝他節日快樂吧!

8)他，堅忍不拔，為兒女建造一個家;他，錚錚鐵骨，為兒女撐起一片天。兒女長大，父親成了一生不能舍棄的牽掛。你的生日到了，祝天下所有的父親健康長壽!

9)父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。父親節到了，向愛我的父親道一句：父親，我愛你。

10)生日快樂要到了，我用心編制這條短信，裝進楓葉寫不盡的牽掛，裝進鴻雁帶不走的祝福和依戀，祝愿我們的父親們健康永相伴!祝父親們生日快樂!

11)父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。

12)生日快樂到祝福到，先祝父親身體好;再祝父親無煩惱，煙酒戒掉那最好;孩兒常年在外忙，希望父親能體諒;每年春節定回家，陪著父親聊家常!

13)由于你有一個好父親，教你育你，造就了最好的你，才有了你我的友誼。生日快樂，我決定托你向他表達我的敬意，送你全家一句最樸實的祝福語：萬事如意。

14)父親節到祝父親：遠離霉運，天天與好運握手;送走煩惱，時時和快樂談心;辭別疾病，秒秒和健康交流，拋棄苦難，永遠和幸福過日子。祝父親節日快樂!

15)多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸;多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜，爸爸，謝謝您為我做的一切。父親節快樂!

16)執著不是固執，而是一種堅強;嚴肅不是嚴厲，而是一道鞭策;倔強不是要強，而是一種守望;關愛而不溺愛，一直伴我成長。生日快樂，祝父親一生幸福無恙!

17)父親躬背在山坡上，辛勤勞作，夕陽的余輝將他的身影拉得好長好長，忽而父親直起身來撐著被雙手磨掃光的鋤頭，望望遠處，父親顯得那么那么的蒼老，他那張經歷日曬雨淋的臉皺得像久旱的.老樹皮一般沒有一絲光澤與生機，天大地大我無法忘記父母的恩大，歲月無情的在流逝，沒有絲毫停下的意思，記憶如潮水般層層激起。

18)您是舵手，我是輕舟，您駕馭我避開犀利的浪尖風口。您是鼓手，我是銅缶，您敲擊我演繹動聽的音調節奏。您是燃油，我是車手，您牽動我走向光明的大路前頭。父親，誠愿您今生今世安康長壽!

19)黃金白銀，珍貴比不上父親愛心;雪月風花，深情比不上父親白發;壁立千仞，深刻比不上父親皺紋;祝天下父親生日快樂!

20)他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發長長地垂在眼前，歪戴著帽子。撥來可西在路上一見父親，雖戰懼發震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十六

僅以此文獻給八十三歲的父親，祝父親安康快樂！

“這個世界上，只有土地與日月同在。土地是世上唯一值得你為它奉獻，值得為它奮斗、犧牲的事物，因為它是唯一永存的東西！”這是世界十大名著《飄》里的女主人公斯嘉麗的父親杰拉爾德一個愛爾蘭移民對他的女兒說過的一句話。

每次重讀《飄》，這句關于土地的名言，在我心靈引起的震動不亞于一串串春雷在耳邊滾動所帶來的震撼！

然而，我熱愛這本名著卻遠遠勝過熱愛腳下的土地！

而我的父親熱愛足下的土地卻遠遠地甚于這本世界名著！

父親對土地有著難以割舍的終極情懷。

他熱愛土地，眷戀土地，摯愛著他能掌控的每一寸土地。他摯愛土地就像魚兒愛大海，鳥兒愛天空，生命愛陽光一樣強烈，讓我感慨！

其實，早在五十年代末老爸作為建國后第一代知識分子，改變了他農民的身份，而成為一名為人民服務的公務員。

但是他的身份完全不能改變，他對土地生俱來和浸入骨髓的熱愛。

身為會計師的父親不僅有神算盤的美譽，除了一手神算盤，他還有四大愛好：讀書、繪畫、唱歌、種地，而種地又排在四大愛好之首。

父親熱愛土地，是土地能給予他生活上的輔助，為他的兒女們提供了生命的保障，使他疼愛的四個兒女不至于在困難的日子里餓著。

沒退休時，每調到一個新的單位，勤快的父親就把小菜園開到哪里。所到之處不久，我們家房前屋后荒萋萋的百草園，搖身一變，變成了五彩繽紛的小花園：紫色白心的茄子花，像小鳥展翅似的一串串的'豆角花，金燦燦的黃瓜花，還有白色的辣椒花，碎如繁星的西紅柿花，拇指蓋大小的豌豆花……倭瓜和角瓜的大黃喇叭花總是盛滿清晨的甘露，引來無數蜜蜂的光顧。這些菜蔬的花期在燦爛的陽光下粉墨登場，閃著迷人的光！

看著五顏六色的花朵，我們幾個孩子，想到的是香甜的果實，于是對著花朵就垂涎欲滴！

所以每到一處，朋友們總是戲謔地送父親一個恰如其分的綽號“南泥灣干部”。

因此，不管父親調到哪里工作，他總是把“南泥灣精神”帶到哪里。開荒種地成為父親一項雷打不動的業余活動。

白天工作，父親只能把種地的時間安排在早晨或晚上，每天他總是三四點鐘就起來，迎著晨曦，踏著朝露在園田地里鋤禾，收拾秧苗，密密麻汗珠滴在土地上，滋潤著禾苗的茁壯。

春天的夜晚，父親和母親在晚飯后會一同去散步。臨出門時，父親總是抓幾把倭瓜籽揣在兜里。

他喜歡嗑倭瓜籽，更主要的是老爸一邊走、一邊嗑、一邊把手里的倭瓜籽拋向路旁的灌木叢中。

這一拋一撒，把無數生命的種子投入到了土地的懷抱，我不清楚這些種子是克服了怎樣的困難，在濃密的灌木叢中扎根、發芽、開花結果的，但我知道從春到秋一定上演了一個個精彩的生命故事。

秋天的周末，父母親帶著我們去收倭瓜，父親拿了十幾條麻袋，我們幾個孩子平時讀書的讀書，上班的上班，并不知道父親在春天里埋藏的秘密。

當我知道是去路旁的樹林里收瓜，我撇撇嘴，不以為然！心想一麻袋能裝滿就不錯了。

結果是，我們全家鉆進公路旁邊的榛材棵子，就聽見公路上傳來砰砰砰……倭瓜砸到地上的聲音，等我們一個個捶著腰，哼哼嘰嘰地回到公路上時。我們驚訝地看到公路上好像在搞“破襲戰”，無數的倭瓜密密麻麻地擺在哪里像一顆顆地雷，倭瓜們深綠色、桔紅色的老皮在秋陽下閃爍著神秘的光澤。

這一年我們收獲了二十多麻袋的倭瓜，僅倭瓜籽換來的錢就供了我一學期！

啊！富饒美麗的黑土地啊，你又一次奉獻給我們以美妙的食物！

至此，我才真正理解了《飄》里的那句至理名言：世上只有土地與明天同在。土地是無私的，土地包容生命，永遠無私偉大！

這一節目在我們的成長中上演了好多年，直到父親退休回到他的膠東老家。

孝順的小弟給他們在城里最高檔的小區買了樓房。

本以為老爸退休后就可以安度晚年不再種地了。

我想，父母親在黑龍江邊陲小鎮工作了四十多年，如今回到了大城市安度晚年，再也不用泥一腳土一身的種地了。再說了父親即使想種地也沒地方種去啊！

可是我錯了，不久后母親打電話告訴我，老爸又開始種地了。

原來，父親住到了小區后，開始考察周邊的環境，發現了一個秘密，有些地產商把地皮拿下來以后，不是負債逃跑，就是后續資金跟不上，小區里有幾個樓盤根本就沒有蓋樓，現成的地怎么能不種呢！

老爸的南泥灣精神又振奮了，每年跑到人家沒人管的樓基座子上種地，這一種又是二十多年。

逐漸，父親種的綠色蔬菜出了名。

快晌午了，母親讓父親去起點新鮮紫薯回來烀著吃。

父親挎著他的收成，經過小區時，被一個年青人打劫了。年青人用哀求口吻和父親商量：“大叔啊，您老把這些地瓜賣給我吧，我們就愿意吃您老種的綠色安全的蔬菜，我給您高價……”

“你要吃就拿一半去，不要錢，給我留點就行，老伴還等著烀呢！”父親回復他。

小伙子嘿嘿一笑，把地瓜全搶跑了，還丟下了一百塊錢。

“快把錢拿回去，我不要錢，喜歡吃地里有的是，我再給你起去……”父親追了一氣也沒追上，只好挎著錢回來了。

這樣的故事經常上演，氣得母親直埋怨父親：“我還就不信，自己種的地吃不到嘴里，等著我去……”

熱心腸的母親空手而歸，還跟人家建立了長期供需關系，隔三差五的就給人家孩子送過去幾把時令的蔬菜，并樂此不彼！

老兩口雖然嘴上互相抱怨著，其實他們的心里樂開了花。

母親在電話里講起這件事時，我分明聽出了她的驕傲和滿足！

“你說，我和你爸爸兩個老人能吃多少啊！年輕人不愛侍弄地，嫌臟嫌累，咱就多種點，吃去吧！”母親的話語透出老人的慈愛。

行行行……你們覺得高興就行，但不能累著，要悠著點兒，畢竟你倆都八十多歲的人了，不能種就別種了，自己又吃不上幾口……”我擔心二老的身體會吃不消種體力的消耗。

“我倆還能種幾年呢……”聽了母地的話，我無法回答。

今年，父親已經八十四歲，母親也近八十歲了。他們的生活很愉悅！

他們已經把去年收獲的大豆，紅豆，綠豆，豌豆，黑豆，黃瓜……等等的種子裝在用過的豆油桶里，只等著節氣一到，就開始種地。

父親熱愛土地，他離不開土地。

只有匍匐在寬厚、慷慨的土地上，父親的生命活的才踏實，才有意味，這算是一份清歡吧！

春天已經來了，南泥灣老干部又要種地了，不久他的小菜園里又是瓜果飄香！

二零一八年二月二十八日寫于烏伊嶺。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十七

大約十多年前，s城(這里指紹興城)中曾經盛傳過一個名醫的故事：他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。

有一夜，一家城外人家的.閨女生急病，來請他了，因為他其時已經闊得不耐煩，便非一百元不去。

我曾經和這名醫周旋過兩整年，因為他隔日一回，來診我的父親的病。

又何況是隔日一次，他大概的確有些特別，據輿論說，用藥就與眾不同。

我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。

起碼是蘆根，須到河邊去掘;一到經霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。

可是說也奇怪，大約后來總沒有購求不到的，據輿論說，神妙就在這地方。

先前有一個病人，百藥無效;待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了。“醫者，意也。”

其時是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以。

我雖然并不了然，但也十分佩服，知道凡有靈藥，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至于還要拼了性命，跑進深山里去采呢。

這樣有兩年，漸漸地熟識，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床;我對于經霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。

正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：——“我所有的學問，都用盡了。

這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信。可是，病是不要緊的，不過經他的手，可以格外好得快……。”

他因為看了兩年，毫無效驗，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢?本城的名醫，除他之外，實在也只有一個陳蓮河了。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十八

例文13：

遠逝的風箏,遠逝的夢。

河南一考生。

又到五月，如火的薔薇熱熱鬧鬧開滿一地，郁郁芊芊，濃郁芬芳，草地上，田野里，一只只美麗而輕盈的風箏飛起，載著童年的歡笑，也載著兒時的夢想。

我——已是高四的我，望著那些純真的笑臉和那些真實美麗的夢，那些在體內蘊藏已久的液體終于痛快地流淌出來。

曾那么癡愛著風箏，癡愛著天空，風箏的夢注定在天上，朵朵白云是它的翅膀，活在自己的夢里就是飛翔。

我渴望那種與風追逐，與風糾纏的自由，我寧愿只在自己的世界里飛翔，所以我選擇了孤傲、偏執、只相信自己，只活在自己的世界里。是的，我只看到了翩翩的風箏，卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

朋友無數次地給予我笑臉，無數次的忍讓，無數次的安慰，只為換取我的知心我的真誠地接受，但都被我的漠視扔在風中的道口，一次次的勸說和建議，都被我的偏執遺忘在耳旁。最終，朋友離我遠去，我看到那固執的迎風而上的風箏猛地晃了晃，虛弱不堪。

父母苦口婆心的教導，絲絲柔情的感化，大發雷霆的怒臉，還有夜半無人的哭泣……一切都不能將我改變，我喜歡那句話：走自己的路，讓別人說去吧!他們的教誨被我遺忘，我沉迷于小說，徜徉于網吧，滿足于一次次虛無的自我陶醉。

友情，我舍棄過，又渴望過。

親情，我厭煩過，又珍惜過。

我生命中的陽光就這樣失去，因為我的不信任而蒼白、無力，那載著夢想的風箏遠逝了，因為線斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

那看是柔弱的線實際上維系的是自我與他人。不可不信己，也不可不信人。

我失敗過，我猛醒了，坐在高四的教室里重新再來，用一份別樣的成熟重新打量生活，為自己生活，也為他人生活。

虛幻的夢想已隨自我的風箏遠去，可我把握的還有理想，更現實的未來。選擇適合自己的道路，一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。

【亮點透視】。

文章富有詩意的題目，給人想象的空間。作者以“逝的風箏,遠逝的夢”作為標題，為讀者展開了一幅美麗的生活畫卷。美麗而輕盈的風箏自由地飄飛在草地上空，田野里，曾是每個人童年時最真最美的回憶，而已是高四的“我”卻忽視了那根系著美麗風箏的柔弱卻柔韌的線。作者用生動活潑、自然流暢的語言，富于哲理、飽含情感，令人深思的標題，為讀者娓娓道來一個耐人尋味的生活理念：一路采擷他人的鮮果瓊漿，未來的天空會更加廣闊與明朗。文筆樸實，寓意深刻，韻味悠長。

例文14：

握住別人垂下的藤索。

河南一考生。

一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空靈與清爽。

曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不著云雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽得見自己的呼吸就夠了，于是拒絕了陽光。濕潤的空氣竟在一夜之間將我流浪的繩子斑駁上悠悠綠意，像是走進氤氳的夢境，無奈最終棉絮收容了溫存的淚水。我記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔，跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草，被風雨肆虐了一季的操場如玻璃紙般迷眼，可我覺得它仿佛是一座孤島，而我也正在自己的路上頂著風，冒著雨，苦苦地走，所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風云都在胸中郁積，所有的汗水都在膚上打皺。可結果呢?步步引出迷茫，似乎一路風塵仆仆而來，揚起的風沙掩埋了身后孤寂的腳印，而前方亦困惑，亦恐懼。

像一片飄零的樹葉在風中跳著別人自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭。來到河邊靜聽流水訴說逝去的流光，可那水底潛走的魚兒再也無力撈起那些紛繁的記憶，于是蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪，水的流光已非昨日那般溢彩。

回到教室，夜的翅膀已經覆蓋了大地，老師拿著一支蠟燭走過來，我第一次發現原來她的笑容是那樣的甜蜜，就像咖啡一樣。剎那間，我的空間像是被擊碎了些什么。她坐下來給我講了許多。她告訴我扔掉那個所謂的光環才能融入集體，感受大家對你的愛，何必非要強裝起一副自強自立的神態而拒人于千里之外，有時候相信自己或許是自負的錯覺。

那夜無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，不得不承認是自己陷自己于暗無天日的洞穴之中，恰恰是老師垂下的一根藤索解救了自己。

我的心路歷程告訴我：有時在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!

【亮點透視】。

文章以《握住別人垂下的藤索》為標題，新奇而貼切，形象地昭示了聽取別人意見的重要性，以富有哲思的語言開篇，用“一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然”點題。主體部分用詩化的語言敘寫自己的心路歷程，為揭示主題蓄勢;結尾簡潔而寓意深遠。全篇文采飛揚，意蘊豐厚。

例文15：

一杯白開水。

甘肅一考生。

輕輕推開窗，你看到了什么?天地日月，草木精華。一杯白開水，清澈透明，深吸一口熱氣，春之潤、夏之熱、秋之爽、冬之寒，便瞬間全都體會到了。

年輕人喜歡喝咖啡，因為濃郁;中年人喜歡喝茶，因為清香;老年人喜歡白開水，因為可以照見他人。

“誰言寸草心，報得三春暉”。

這樣的水，是日月捧出的精華，是花雨釀造的瓊漿。在正中的焦渴中，這是任何飲品都無法替代的。透過這穿越時空的，那有一雙師長們渴望的雙眼，當一個幼苗破土而出，便會有千千萬萬的園丁為她忙碌。

沿著校園青石路，順著熟識的楊柳路，你可看見，初入學時小芽已經長得健壯青翠。

“一支粉筆，二尺講臺，三句真理。”

一點一滴，滋潤心田。

一杯白開水，看到的是整個大千世界。春風夏雨，秋實冬雪，草木蟲魚，飛禽走獸……而自我，多么渺小!我曾在山坡上放飛風箏，然而卻比不過天上的飛鳥;我曾在山谷中飲著泉水，但魚兒卻更為自由;我曾試著離開家門，卻未離開爺爺的視線，奶奶的叮嚀。

這一切，原來是愛，沒有愛，哪有千人萬人為你，沒有愛，你又怎能為千人萬人?

我愛這一杯白開水，所有的人都清清楚楚地站在面前。不要咖啡的渾濁而擾動，不要茶葉的障目而忘記，更不要汽水的沸騰而自大。

就是這樣的白開水，清淡無味，但我卻可以品出千種滋味，是甜、是酸、是苦、是辣，是別人的愛，別人的情，別人的關懷，也是應當付出的回報，付出的真心。

狂妄的人，自負的人，都看不到這世界上的其他人，“山外青山，樓外樓”看到別人，才更能提醒沉睡中的自我!

白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。

【亮點透視】。

例文16：

欲望——心的隔離區。

甘肅一考生。

問世間私欲為何物，直叫人邪心四起，溝壑百出。

魏征有言曰：見可欲，則思知足以自誡。然而能自誡者有多少呢?欲望可以變朋友為敵人;化貓咪為豺狼;可以使人雖身處人群卻心置孤島;雖笑臉相迎卻暗箭四起。欲望是心泉的污染源，是心靈的隔離區!

欲望源自可欲之物，(至少大多數人這樣認為)。有道是“不見可欲，則使心不亂”。人的一切罪惡都似乎和金錢有關，于是金錢成了萬惡之源，成了玻璃后面的薄薄的銀子，讓人們只知道自己的需要，自己的利益;讓人們不惜傷害別人，僅為了滿足自己的欲望。到了最后，卻總結一句解脫的話：全都是因為銀子，才讓我只看到了自己。于是有了一大堆貪官、黑商等等唯財是貪者。

我們不能否認可欲之物的力量，但這決不意味欲望就是黑洞，不可抗拒，就連真理之光也不可能逃脫它的束縛。理智應該是真理的強大后盾，因為理智，才會有璀璨的現代文明。因此，我們不應該把心隔離在充滿欲望的孤島，而應該在純潔心靈的花圃中綻放。

沒有人會相信，人與人彼此之間會被金錢阻擋。因為上帝都曾說過：人們之間充滿了陽光與花香。看清別人，認識別人其實很簡單。放下私欲，解放出心靈，讓她們沐浴在愛的陽光中。想想別人的善意，聽聽別人的心聲，擦擦自己迷霧的雙眼，拋開世間的物欲，打破心靈的阻隔。從此后發現，天是那么藍，水是那么清，情是那么切，愛是那么真，笑是那么甜。

讓那些欲望都見鬼去吧!視那些可欲為污垢，當心污染了你的手和心。生活原本是如此美麗多彩，只是由于心被污染而沒有發現;生活原本是那樣的多姿絢麗，只是因為心被隔離而迷失在荒野。

可欲之物是“非典”，欲望是心的隔離區。不要老站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽自己脆弱的心跳。打開窗戶你才發現外面春光燦爛，真愛永恒!

【亮點透視】。

看到《欲望———心的隔離區》這個題目，我們會很自然地想到話題材料中那個富人不被人喜歡的原因是什么，是欲望。對金錢的強烈占有欲使他和眾人的心越隔越遠。這個擬題體現了考生對話題內容的準確把握，顯示了考生提煉和概括的能力。題目是文章的眼睛，“題好文一半”，此言不謬。文章始終圍繞話題內容展開抒情性的議論，盡管這些議論由于缺少邏輯的推理而顯得不夠嚴密，但其明確的主旨，優美的語言，首尾呼應的結構還是贏得了閱卷教師的青睞，得了一個不錯的高分。

例文17：

一蓑煙雨任平生。

黑龍江一考生。

獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大……其實人生中挫折與痛苦時常有之，但調整好心態，以正確的方法面對挫折與痛苦，才能快意人生。

挫折是人生的常態，遭遇挫折不應一味放大痛苦讓其充塞心靈，應學會調適心弦，坦然面對。晚年遭受貶謫的蘇軾面對人生的挫折，平和地吟出“一蓑煙雨任平生”，正視挫折淡化苦痛的平和心境洗煉了東坡的豪放詞風。身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人的白眼，死無顔面對已逝宗族，他的挫折足可放大內心痛苦郁郁而終，但平靜的心境與堅強的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一個為民寫史的華夏史官，《史記》永表后世。正在攻讀博士學位卻突然身受重疾折磨的史蒂芬?霍金，面對這突如其來的常人難以想象的挫折，用平和的心境與理智為自己折了一只船，將自己擺渡到宇宙，與那“黑洞”“夸克”一同探索自然科學的奧秘。可見遭遇挫折時以一顆平和的心正視以減輕痛苦，不但不會使人生陰晦，而更能在踐志后迎來人生的柳暗花明，并為社會、為歷史作出自己的貢獻。

其實，翻開史冊，遭遇挫折便將痛苦放大因此郁郁而終者亦比比皆是。伯夷叔齊采薇而食終餓死南山，人皆稱其節義，我獨見其固執頑冥，不知事國實為事民的道理，讓易朝之痛奪去生命;視屈原為偶像的賈誼，屈于長沙，日日咳血，知子歸啼血，終于郁悶而終……他們的事例，讓人聞之不禁扼腕，若是在挫折面前，能坦然面對，以曠達的心及時調適，戰勝痛苦，風流才子又何以至此!

往事越千年，你我已無法去改變，而平凡的生活中人們面對人生的挫折，而表現出的坦然亦值得慰藉心靈。那扇著扇子趕著蚊蠅的小販與同行的調侃，那滿手油污的修自行車師傅的送給顧客的問候與微笑，那清晨騎著自行車送牛奶的人口中傳出的有力的哨聲……都讓我們感到親切而溫暖，他們的生活中有著多少的不堪重負，會遭遇多少挫折與痛苦，但是他們依然匆匆，像懸崖邊的樹告訴你我這如草芥一樣的生命種子可以在挫折與痛苦中生得如此堅強與美麗。

朋友，不要讓挫折蒙蔽雙眼，不要讓痛苦充塞心靈，“一蓑煙雨任平生”，讓你我共勉。

【亮點透視】。

作者引用蘇軾的“一蓑煙雨任平生”為標題，讓讀者的心靈深深被觸動，引起強烈的思想共鳴，更為文章揭示主旨起到了錦上添花的作用，達到了一箭雙雕的效果。文章的語言犀利又鏗鏘有力，頗有文學巨匠魯迅的風骨，有理有據，讓讀者的心靈為之一振。眼睛為之一亮，雙手為之擊節。整篇文章貫穿著作者的深刻哲理：生命的種子可以在挫折與痛苦中生的堅強而美麗，首尾呼應，深化主題，“一蓑煙雨任平生”像一首老歌久久在耳畔回蕩，余音繞梁，發人深省，也足見作者匠心獨具。

例文18：

語言是溝通的鑰匙。

廣東一考生。

假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。

如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

恰如其分的表達，利于愛情的溝通。文學著作中簡?愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡?愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當作磐石，妾當作蒲葦”，焦仲卿“誓天不相負”的回答當中，愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，而需要溝通。愛情的溝通，需要語言的鑰匙。

再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語言表達見稱。君臣間的溝通，同樣需要語言的鑰匙。

一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。

【亮點透視】。

本文標題立意鮮明，突出了“語言”與“溝通”的關系。文章從三個角度議論語言的作用，點出語言有助于親情的溝通、語言有助于友情的溝通，語言有助于愛情的溝通，層次清楚，議論中肯，并能較好地運用材料說明觀點。是一篇較好的。但開頭一段個別提法不甚準確;對《蜀道難》主題的理解僅屬一家之言。

父親的高考賞析（通用21篇）篇十九

生出四棵樹一朵花。

應軍應兵應強應富應勤。

兩個應該當兵從軍。

兩個應該耕種土地。

他們都要堅強勤勉。

從而富裕。

父親鮮明地構架他的。

理想家庭。

終生為之付出。

2

父親的腳板。

踏在冬日泥田里。

秋日田埂間。

犁田耙田栽秧打谷。

父親的肩背。

嵌貼在石門坎的半扇山坡。

背灰擔糞挖地薅草。

汗流成河。

父親種出的。

苞谷稻子紅苕洋芋。

黃豆大麥南瓜豇豆。

都口味佳美營養豐富。

把兒女養得壯壯的。

每個農民父親。

都是勞碌在鄉村上空的鳥。

沒有拿月薪的命。

就在身體里發源一條河。

流淌無盡的汗水。

澆灌土地養育兒女。

3

當年的農家小伙。

體子精壯臉膛紅樸。

勤勞耿直干脆果斷。

諸多品質長在身上。

不用一分錢。

就贏得一個。

純樸多情的鄉村少女。

相守一生。

母親病了三年。

父親熬藥遞水。

母親臥床不起。

母親在那邊托夢孤苦。

父親就去了。

梧桐相待老。

鴛鴦不獨活。

父親用永別書寫。

——忠誠。

4

站起來。

是雄偉的雞柵巖。

躺下去。

是綿延的馬家山。

那一抹蜿蜒的脈線。

牽系著兒女們的。

家道興昌。

喜樂憂煩。

清夜升起。

父親是一痕眉月。

子夜凝望。

父親是兩點星星。

父親在天上愛我們。

我們在地上想父親。

父親的高考賞析（通用21篇）篇二十

每次回家，總是看到父親在田間，或鋤草，或種地，像對自己的孩子一樣，悉心照料。每一寸土地，都灌注了父親濃濃的愛。

父親是個農民，他年輕的理想或許被這片土地埋沒。因為窮，父親上到初中就輟學了，在他那張僅存的畢業照中，父親是如何的青春勃發血氣方剛。可是，這樣的一個年輕人，卻注定要與土地為伴。然而，父親沒有怨言，他只是呆在田間勞作，一呆就是一整天，他將自己的心血與青春都獻給了這片土地。

父親很樂觀，就想他種的玉米一樣，被今天的大風大雨刮倒，明天依然會精神抖擻地站起來。有一年，發洪水，田里的西瓜全部被水浸泡，發出陣陣惡臭。父親看看西瓜，又看看天。就這樣，一連郁悶了好幾天。最后，父親說：“今年的西瓜收成不好，很多人都虧了本。等到來年，種西瓜的人少了，瓜的價錢就上去了。”于是，父親又扛著鋤頭去天間，將積水排盡，開始了他的新計劃。

父親很辛苦，除了要種菜外，還要賣菜。每天天不亮，父親就要到城里去賣菜，賣完菜又拎著東西回家。他曾經跟我們說：“占攤位就像你們的百米賽跑，負責開門的大爺在五點半就開門，門一開，大家便蜂擁而上。跑得快的就能搶到好的攤位，有時也幫助鄰居老大爺搶個攤位。”盡管父親總是笑著講這番話，但我卻怎么也笑不出來。我不能夠想象父親是怎樣完成這段“百米賽跑”的。我想勸父親不要這么辛苦，可我又有什么資格呢？因為父親所做的'一切，都是為了我。

父親是個農民，不善言辭，但他那質樸的話語卻深深地打動了我。每次當我要離家時，父親總是在田間喊道：“在學校，要學會自己照顧自己，不要餓著自己，好好讀書。”然后佇立在那里，看著我遠去，直到很遠，很遠……。

我愛這片土地，但我不想像父親那樣，一輩子扎根在黃土地里。我有我自己的理想，我要徹底掙脫土地的懷抱，飛向屬于自己的天空，去創造屬于自己的藍天。

我愛這片土地，因為土地里滲透著父親濃濃的愛，土地里浸潤了父親的汗水，也摻雜了父親的血水，在血與汗的混交中，哺育了我。

父親注定屬于這片土地，因為父親與土地之間的愛是無法割舍的，他將與土地共度一生。

父親的高考賞析（通用21篇）篇二十一

例文19：

以人為鑒知得失。

河南一考生。

人最容易犯的錯誤，就是過于相信自我，聽不進別人的意見。究其原因，不外乎兩點：一是唯我獨尊的思想在作祟，二是自己只看到了自己能看到的和想看到的東西。

古代的大部分帝王，對待忠心耿耿進諫的忠臣，往往表現出不可思議的殘暴。就連一代明君唐太宗，有時也對逆龍鱗的魏征恨得咬牙切齒。

我們普通人呢?一聽到反對意見，輕則臉紅脖子粗，怒目相向，重則拍案而起，反唇相譏，甚至拳腳相加，由“文斗”到了“武斗”。這就難怪，想聽意見，卻只能聽到贊歌了。

中國有句俗話，叫“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”。多通俗，又是多深刻的話呀!一個人縱有三頭六臂，也不能包打天下。一個人的能力是有限的，一個人的思想是有限的，一個人的創造也是有限的。

毛澤東同志在談到“群眾路線”時，曾說過一句發人深省的話：“群眾的智慧是無窮的。”

贊歌不能算意見，隨聲附和也沒有多大價值，最有用的應該是指出錯誤的意見。三峽工程的決策者，面對記者說出了一句樸實而深刻的話：“對三峽建設來說，最有價值的是反對者的意見。”

國外的很多企業家，為了讓員工暢所欲言，經常組織一些“漫談會”，鼓勵大家“胡說”，從中尋找思維的火花。他們規定，不管是誰提出想法，不管提出的想法有多么可笑，是多么不可思議，大家都必須鼓掌歡迎，并齊喊“很好，很好”。

為了聽取意見，他們可謂用心良苦啊!

不難，別人就是一面最好的鏡子。

以人為鑒可以知得失。

【亮點透視】。

標題《以人為鑒知得失》，化用古語，典雅而富有內涵。開篇分析錯誤的思維方式巧妙地切入話題。主體部分引證與例證相結合，分析透徹，議論深刻。結尾照應開頭，全篇，結構完整，語言具有雅俗共賞的特點。

例文20：

追憶似水流年。

湖南一考生。

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節里，一個弱小的嬰兒呱呱墜地。在一雙雙充滿愛意的眼睛的關注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量著這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心的教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，包含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛意的似水流年!

欣喜產生于一瞬間，坐在搖籃車里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。”哦，宋詞是會飛的;趴在窗前大圓桌上，指著映紅的荷花，于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田?”哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡香味兒;在黑暗的雨夜，伴著王子與灰姑娘的故事和體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風里，坐著如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑下，聽著爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓著小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地挨了一頓結結實實的“教訓”。于是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱水，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛著淚的笑渦中，他學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這里是最寧靜的避風港;每一次歡笑，她都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉!

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那那美好而有意義的幸福時光!

【亮點透視】。

本文緊扣話題行文，在形象生動的描述中蘊含了祖父兩輩對我的愛的教育及日常行為的教育，這種教育使我的逝水年華成為“有意義的幸福時光”。文章見解新穎、想象有獨到處。文章欲揚先抑,小作者真實地流露出自己的真心,由逆反到認同,代溝在理解中消失。篇末的希望發自內心,點明了家庭教育的主題。

例文21：

愛我，就別把我摟得太緊。

湖南一考生。

我在黑暗里旋轉在花香中囈語，只等那個美麗的夢綻放在陽光里。

祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們在黑暗中呼吸激越與執著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。

而我們明白，脆弱的翅膀經受不住風雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執著的體格，才能讓我心情揮灑自由與美麗。

愛我，就讓我自己面對苦難。

魚的淚光。

昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我奮力沖去，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。

于是閉了眼，任身上的鱗無力地飄飛。

殘陽如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢，我的心，我的淚滴。

愛我，就別把我摟得太緊。

其他。

歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。

讓每一個生命都歷經他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時其實是一種善意的摧殘。

【亮點透視】。

“愛我，就別把我摟得太緊”作為本文點睛之筆的標題,讓讀者朋友感受到了小作者內心的呼喚。可憐天下父母心!“望子成龍、望女成鳳”是每個父母的心愿,作為孩子,卻在心底里呼喚——愛我,就別把我摟得太緊。全文語言流暢，意境優美,構思精巧,情節生動,妙趣橫生,給讀者留下很深刻的印象。

例文22：

帶上自信上路。

河南一考生。

愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，夢想成功的青年，面對險象環生的生活海洋，只有帶上自信，滿懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天。

聽一聽潘多和小澤征爾的故事，或許你會增長幾分自信。刺骨的寒風夾著雪花和冰凌無情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來。就快到峰頂了，隊友們都翻過了巨石，就剩潘多一個了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關，一點一點。潘多翻過了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。

自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過巨石，登上了世界最高點，實現了夢想，成就了歷史上的那次壯舉。

著名音樂家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場國際音樂指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過程中都出現了一小段不悅耳的演奏，但都“認真”指揮過去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個，也是最后一個登上指揮臺的。演奏十分順利地進行著，跟前兩位一樣，他忽然看到樂譜上有一小段不和諧。他試著指揮，但終于停下來，問裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂譜!”小澤征爾又試著指揮，但終于又停了下來，說是樂譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不!這一定是弄錯了!”這時，裁判都站起來，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。

前兩位指揮家難道沒有發現錯誤嗎?然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

面對珠峰，潘多用自信翻越;對面“權威”，小澤征爾用自信質疑。讓我們踏著他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著，帶上自信上路，用實力踏平坎坷走向光明!

【亮點透視】。

新穎的標題、醒目的題記、亮麗的開頭，是作者精心打造的亮點，收到了先聲奪人的效果。兩個典型事例，分別說明在困難、機遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，簡明扼要，切中肯綮。結尾收束全篇，點明題旨。

例文23：

山明水秀。

江蘇一考生。

山是高大的，看著高大的山、高大的樹，你會知道天空有多高;聽著樹葉洪亮的聲音、鳥兒清脆的聲音，你會知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在山頂，在樹梢。因為高大，所以山明。

水是柔美的。那小鎮中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下——是水的柔，水的美。因為柔美，所以水秀。

水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動?可是精靈藏在其中?水秀，因為精靈，因為活潑。

山是穩重的。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因為思考，因為穩重。

山是孤寂的。所以他時不時更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。

水是悲傷的，因為想家而悲傷。這遠游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風塵仆仆的藍衣。因為這一停下，可就想要飛奔回故鄉。有悲傷，所以水秀。

當孤寂的山融入活潑的水，就創造出了河底那些圓圓的小精靈。他們為了留住活潑的水，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明。

當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀。

當高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸，有了桃緣。有伊甸，有桃緣，所以山明水秀。

有山，山明;有水，水秀;有山有水，所以山明水秀，所以水秀山明。

【亮點透視】。

《山明水秀》作為本文的標題，讓讀者的眼前不由自主地就出現了一幅美麗的山水畫卷，而《山明水秀》更是作者妙筆之下向讀者展示的深刻道理。標題引人入勝，字字璣珠，生動靈秀，美輪美奐，在作者如詩如畫的文筆描述下，讀者仿佛走進了美麗的童話世界。因為山水在作者筆下變得靈動，鮮活起來。在優美的意境之中，收獲著另一番情調和耐人尋味的深刻感受。

例文24：

相對論。

一考生。

一、艱難的選擇(上)。

“錯了，一切都錯了。”

愛因思坦撓著那亂糟糟的頭發，不安的叫嚷著。一個令他頭痛的想法浮現在他頭腦中：“還是他們說得對，我的想法太荒謬了，我不能再研究下去了，媽媽說過，在錯誤的道路上走的越深，你離家就越遠。”

“你這個傻瓜，”一個生氣的聲音在他腦中響起，“不相信自己你還能相信誰，自己的研究又沒錯，干嗎要停下來。走自己的路，讓別人說去吧……”

“不，不對。”又一個聲音：“你的同事不是提醒過你嗎?不要在自己的泥潭里越陷越深。”

“不，又錯了……”

爭論似乎沒有盡頭，愛因斯坦也越來越急躁：

是相信自己，繼續研究，還是相信別人，重新開始……。

結局1：愛因斯坦最終相信了自己，開辟了物理學的新天地。

二、艱難的選擇(下)。

無數的學者發出了這樣的疑問，起因是愛因斯坦的新理論。

一部分人在是否應該相信這個理論上產生了顧慮，達坦博士就是其中一位。他已經在牛頓力學方面取得了驕人的成績，但猛然間殺出的相對論卻讓他不知所措：

是相信自己，繼續研究，還是相信愛因斯坦，重新開始?……。

結局2：達坦因最終相信了愛因斯坦，成為了相對論早期推廣者之一。

相對論。

兩個結局，不同的選擇，相似的結果卻讓我困惑。

到底是應該相信自己還是應該聽眾他人呢?我不解。

但很快，我發現自己真的很幼稚。其實在科學家給出相對論之時，也給出了答案：

我們不要刻意地去追求相信自己還是聽信別人，事物本沒有絕對，有時我們要相信自己，有時又要相信他人。

但有一條是不變的：我們要相信“對”的。

這才是“真正”的相對論——相信對的理論，相信真理。

【亮點透視】。

這篇文章題目叫“相對論”，語義雙關，一方面指愛因斯坦提出“相對論”，另一方面指應當相信“對”的理論，相信真理。這樣的擬題富有創意，耐人咀嚼。綜觀全文，扣題極緊，構思精巧，語言樸實無華而自然流暢，彰顯出作者不凡的寫作功底。

例文25：

月下獨酌話追求。

陜西一考生。

時光荏苒，白駒過隙，又是一度月圓。

我一個人獨倚窗邊，望著寧靜的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

曾奮筆疾書、發奮圖強，但成績不好，使我憂心忡忡、黯然失色，自己沒有找到快樂，或者與快樂失之交臂，但這仍無濟于事。

也許我拼搏過，也許我狂歡過，可快樂終不能和我同在。于是，我感喟不已，不知所措。可后來又仔細思量，把腦海換作一個發酵的釀罐，之后，我明白：人生不能活在感喟的世界中。

從此，我換一個角度去思考，也許這樣便會尋到更大的快樂。

歲月無聲，時序更迭……。

然而，無限的思緒縈繞心頭，撩撥著我的心扉，去想想那些在艱難的時代里，仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名、獨占鰲頭，轟轟烈烈，有的甚至永垂丹青、彪炳史冊，找到自己的快樂。

可是，我并不灰心，也不是一蹶不振，而是重振旗鼓，在困境與失敗中，盡可能地破浪前進，在前進中找回屬于自己的快樂。有時，甚至把不是快樂的轉化為最大的快樂。

在這樣的歲月沖滌中，我咬緊牙，攜著追求去奮追快樂。因為追求，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還;也因為追求，我們甘于九天攬月去，五洋捉鱉回;更因為追求，我甘于淡泊寧日，風餐露宿。

這一切的一切，為的是什么?為的是追回屬于自己的快樂。

你見過那手執金戈、馳騁沙場的將士嗎?他一生廝殺沙場，拋頭顱，灑熱血，奮不顧身，英勇作戰，即便是戰死疆場，青山埋忠骨，他仍大勇無畏，大義凜然，可他覺得快樂無比。因為他想這就是他一生的快樂。如此披荊斬棘，櫛風沐雨，他毫不顧忌，只帶著追求與思想去尋找自己的快樂。

我佇立著，思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠遠望去，山川相繆，含著微笑，它們這似乎是快樂的微笑。

而我呢?也從中明白了……。

在歲月的滌蕩中，我將帶著追求，攜著思維的另一種形式去追求快樂。

那，只需我攜一顆誠心踏上征途!

【亮點透視】。