通過閱讀優(yōu)秀作文，可以培養(yǎng)自己的寫作思維，提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
我有一個溫暖的家，家里有9口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹和我。
爸爸的個子很高，肚子卻很胖，眼睛大大的，他在很遠的北京工作，平常不在家里，很少陪我們玩。
媽媽留著一頭長長的卷發(fā)，眼睛大大的，非常美麗。早上送我和姐姐去上學(xué)，回到家照顧弟弟和妹妹，很辛苦。
我是二小二（5）班的小學(xué)生，放學(xué)后我就會陪弟弟一起玩，因為弟弟太可愛了。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
我是一個活潑、可愛、聰明的小男孩。爸爸是一個沒有眼睛的人，每次我字寫的對的時候，他就要說：“你少了一點，多了一點。”媽媽是個愛罵人的人，有時候我考得不好或者做錯了事，她總是罵人。
爺爺是一個愛老酒大王，每天要喝三四杯五糧液老酒。奶奶是我們家的“傭人”，她每天給我們燒飯，我們要什么她都會給我們，真辛苦，我長大了一定要好好報答她。這就是我們快樂、和諧的一家。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
我家有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我。我的爸爸長得肥肥的胖胖的很可愛，他是一名普通的工人，每天下班回來都累得不成樣，爸爸的愛好是玩電腦。我的媽媽長得瘦瘦的很苗條，每天在家為我們燒飯、洗衣。
我的妹妹和我一樣大，因為我們是雙胞胎，妹妹比我高一點，妹妹在遇到問題的時候喜歡哭，我希望妹妹以后能堅強一點。空閑的時候我們會在一起下飛行棋。這就是我的家。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
我是家里的小不點，屬小雞，可我感到奇怪的是，爸爸明明比媽媽大三歲，為什么媽媽屬大馬，而爸爸只屬小白兔。
爸爸說，因為媽媽是家里的領(lǐng)導(dǎo)，所以媽媽是奔騰的駿馬，爸爸只能是膽小的小白兔了。“大馬媽媽”不會畫畫，可他輔導(dǎo)“小雞”畫的兒童竟獲了獎。消息傳來，家里的“大馬”，“小白兔”，和“小雞”高興地手舞足蹈。
爸爸、媽媽就是我最愛的家人！
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
我幸福的一家里有爸爸、媽媽和我。我爸爸是一名電腦工程師，他喜歡看書、聊qq，他看書的時候非常入神，你叫他好幾次他也沒聽見。他聊qq的時候，總是眉開眼笑，因為他總是聊好笑的事。
我的媽媽是一位個體經(jīng)營者，她喜歡唱歌、跳舞。她唱起歌來非常好聽，她舞跳得也很好，最近，在學(xué)江南style的舞蹈。
我是一名活潑開朗的小男孩，我像爸爸一樣喜歡看書，我看過的書有《世界未解之謎》、《少兒百科全書》等等；我還喜歡下圍棋、打跆拳道。
我的名字叫汪靖霖。
江蘇常州湖塘實驗小學(xué)御城校區(qū)二年級:汪靖霖。
點評：小作者用生動活潑的語言描述了自己幸福的一家。專注的爸爸，活潑的媽媽以及愛好廣泛的我。通過小作者真摯的語言，我們看到這個和睦的家庭的幸福快樂。在作文中，小作者通過幾件事情生動寫出了爸爸媽媽的性格以及自己的個性，描繪細致而精彩，將小作者幸福的家庭展現(xiàn)給我們。
點評教師：陳凱倫老師（畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院，熱愛并專注于小學(xué)語文教學(xué)。對于低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語文素養(yǎng)；對于高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學(xué)習(xí)！）。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
我有一個溫馨的家庭，成員分別是爸爸，媽媽，姐姐和我。
爸爸長久在易門工作，兩三個月才能回來一次，他為了我們?nèi)倚量嗟墓ぷ髦寢屖莻€家庭主婦，常常是忙里忙外，多辛苦啊！姐姐是個大學(xué)生，在鄰近的城市念書。我是一名二年級的小學(xué)生，有時很淘氣。
我們一家人各自都很忙碌，但我們都很愛自己的家人，我們是快樂而又溫暖的一家！
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
“為什么為什么為什么？”鄰居都知道這是來自我的抱怨，后面會跟隨一句“你有這樣一個溫暖的家還不足嗎？”其實我對這個我家沒有太大要求，只是想要一點點自由。我在這個家生活了14個秋天。
家里雖然只有三個人，但覺得蠻好。在小時候一直想要一個哥哥，可以幫自己做東西，不會的作業(yè)可以問他。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我爸爸原來是個老師，這下子可沒有什么擔(dān)憂了，可以說媽媽是管理我衣食住行，而爸爸是管理我的學(xué)業(yè)。媽媽具體是什么職業(yè)我也沒多少過問。記得小時候都是過著左手拉著媽媽，右手拉著爸爸的日子。時不時會拋開媽媽的手而和爸爸去買棉花糖吃。第一次吃棉花糖應(yīng)該是4歲的時候吧？那種感覺很美好。有時候我們還去海濱長廊游玩，記得那個秋天，我們還去放風(fēng)箏，風(fēng)箏寄希著開心，快樂，長久。這個家的確很溫暖。長久，對于這個詞語我很希望真的是所說的那樣。現(xiàn)在的家，不禁讓我覺得很淡，感情淡，關(guān)系淡，淡的比洗過的衣服還要淡。有時候我很恨，但是做不出來，所以變成了很愛。說起淡吧，沒有定義大家應(yīng)該不知道。淡的準(zhǔn)確意思是，現(xiàn)出的時間很短很短，沒少關(guān)注，很少了解。的`確，自從來到澳洲這快地方之后，他們關(guān)心我，了解我的時間也很短，每天見面的時間也只是晚上那幾個小時。我也能理解，他們早上五點多起床也很辛苦，而疲憊回家之后還要管理我學(xué)習(xí)，雖然只是過問幾句。已經(jīng)習(xí)慣“寧靜”的我在每次過問的時候我都會說“不要煩我”，過后卻有點后悔。我受不了他們的解釋！只希望能給我一個平靜的環(huán)境，或許我已經(jīng)習(xí)慣了吧！
家有所改變，但還是生活的很開心；這個夏天是我在這個家呆的第54個季節(jié)，很溫暖很溫暖。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我的爸爸特別喜歡炒菜，炒的菜很好吃，吃了第一口還想吃第二口，這就是可愛的爸爸。
我的媽媽愛打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，每天把家打掃的干干凈凈，這就是辛苦的媽媽。
我的姐姐特別愛看電視，還喜歡看書，看的書非常多，懂得道理也多，這就是美麗的姐姐。
我最喜歡玩電腦游戲，可是媽媽不讓我玩，總是給我規(guī)定時間，這就是我的一家人。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
爸爸最喜歡打乒乓球，籃球等體育活動，他還是一個電視迷，上網(wǎng)游戲高手，幾小時都不肯下來，有時愛發(fā)脾氣，令人不解。媽媽愛打羽毛球，愛吃零吃的，愛花錢好打扮，有時膽小如鼠。我呢，有時候聰明，有時很笨拙。我常玩的游戲是丟沙包、躲貓貓，有時“打仗”等等。我是個躲貓貓高手，在我身邊沒有人敢爭高低的。我有時性子急，別人都說我是個“急小子。”
我的媽媽在鄉(xiāng)下工作，平時不回來的；爸爸是個警察，經(jīng)常外出辦案或開會，沒有時間管我。平時只有爺爺來照顧我，幫我煮飯，教我做功課。有空時候，我成了自由的小鳥，亂飛亂跑的，爺爺最擔(dān)心我的安全，也是最疼愛我的人。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
飛逝，一個永恒的名詞。讓我想起童年，想起那令人回味無窮的糖果時光。
純潔的奶糖。
小時侯，喜愛那的乳白色奶糖，幼小心靈般純潔的奶糖，含在嘴里覺得好幸福！一個人陶醉在那種甜味之中，好像媽媽抱著一樣溫暖。一張薄薄的糖紙里包裹著不盡的甜蜜的.陽光，那時的我常常買一大兜奶糖靜靜的享受著剎那間的甜蜜。
晶瑩的軟糖。
曾經(jīng)討厭那種吃起來想要嘔吐的軟糖，不知道它有什么好，有時候還經(jīng)常用它來喂螞蟻，真是浪費啊！但，時至今日卻無比懷念。甚至連自己也說不清懷念的究竟是什么，可能是他的晶瑩吧。
可愛的棒棒糖。
頭大身子細的棒棒糖是很多小朋友的最愛。兒時的我，常常把它折磨很久才不舍地將它扔掉。它是可愛的象征，為人們保留著一份童年的野趣。十二歲的我仍愿意吃它，并不以為那只是一種裝可愛的做作。
香美的酥糖。
一身簡易的包裝，包含了人們的質(zhì)樸。但我不太愛酥糖，總覺得那種糖好難吃，好土，終于有一次，我無聊的躺在床上，一個人靜靜地吃完一顆酥糖，突然發(fā)現(xiàn)它好香。從此我每次都要吃好多！
美麗的泡泡糖。
小時侯，總纏著爸爸媽媽買泡泡糖，買來急急地塞進嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一個個大大的泡泡，很晶瑩，明亮，看著看著，心里好多感動。它仿佛承載了我童年的所有的夢！
美麗的糖果時光像一個五光十色的夢，夢醒了，那些糖果們依然在我的心中唱著永恒的歌。。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
家是溫暖的港灣，家中有親人，家中有親情。一個家庭如果可以相互體會彼此內(nèi)心的美好，那么就是相親相愛的一家人。
我們家自我記事起就有一個好習(xí)慣——過年拍全家福。不過今年由于妹妹——小小的到來，12年來都是只有三個人的照片，一下子就要裝下四個人了。
除夕那晚，村子里洋溢著喜慶的味道，我們一家人坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備拍照。媽媽坐在右側(cè)，我坐在中間，爸爸抱妹妹坐在最左側(cè)。因為家中沒有配備自拍桿，媽媽只能伸長手臂把全家人都裝入手機，好不容易找好了角度，可妹妹卻并不為媽媽的辛苦付出而“買單”，而是雙眼游移著，遲遲不看鏡頭。我在那兒固定的笑容都快僵了，但她卻已完全沉浸在她的世界中。我靈機一動，把以前給她買的玩具從茶幾上拿起來搖一搖，一陣“咚咚”的聲音，果然吸引得她目不轉(zhuǎn)睛。我把手繞在媽媽的肩頭，爸爸將她抱得高了點，媽媽略微擺了下手。我在手機的后面搖起了玩具，她被玩具所吸引，眼神到了位。媽媽迅速一點，手機屏幕咔嚓一聲，一張全家福就出爐了。
拍完全家福，我和爸爸開始拍照。媽媽當(dāng)攝影師，爸爸抱著妹妹坐在沙發(fā)正中，我坐在最左側(cè)。媽媽在電視機前說：“1，2，3，茄子。”就在最后剎那，我突然冒出一個念頭——親爸爸一下。說時遲，那時快，就在那一秒，相機非常聽話地將我臆想的畫面記錄下來了，爸爸裝作生氣的樣子惡狠狠地說：“大男子漢親什么親。”媽媽笑嘻嘻的：“我和小小都不想親你，你兒子想親你，你該高興了！”我也附和：“沒錯，沒錯。”
之后，我也和媽媽換了一下角色。這時我拍爸爸、媽媽與妹妹，爸爸這時一改嚴(yán)肅的態(tài)度，還親熱地把手搭在媽媽肩頭，懷中抱著小小，溫馨的氛圍溢滿了整個客廳。機不可失，時不再來，我立馬就把這美美的畫面拍了下來。
新年的鐘聲敲響了，窗外響起了此起彼伏的鞭炮聲，村中孩子的歡笑聲。煙花盤旋飛舞的美妙景象映入客廳，我們四個人站在一起，感受著這美妙的場景。我敢說，在村子中，我們就是最歡樂的。
與家人感受彼此歡樂，是十分愜意的！
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
話音未落，我就如火箭一般飛奔到電視機旁，心想：放兩天假，我先看一天電視，然后再學(xué)習(xí)也不遲嘛！就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我終于變成了“四只眼”。不知怎的，我的學(xué)習(xí)成績直線下滑。我到底是怎么了？著了魔一樣，只要一提到電視，我便如滔滔江水一般，可一到課堂上我就像一只沒頭的蒼蠅，在我眼前浮現(xiàn)的都是“喜羊羊，灰太狼”……盡管是這樣，我依然守在電視機旁，直到那一次。
考卷發(fā)下來了。啊！怎么會這樣，我被老師叫進了辦公室。剛一進門，老師便對我說：“你最近到底怎么了，你還是個好學(xué)生啊，可現(xiàn)在呢？”說完，老師就把試卷放到我面前，看著那幾顆醒目的數(shù)字，我低下了頭。不經(jīng)意中，看到了老師那憂郁的眼神，我向老師道明了原委，承認了錯誤。老師語重心長的對我說：“你已經(jīng)不再是小孩子啦！應(yīng)該懂事了……沒關(guān)系，老師相信你一定會成功的！”有了老師這句話，我好像充滿了自信。
可是我又該怎么向父母交待呢？終于回到家了，吃晚飯時，媽媽問我：“試考得怎么樣，來，吃塊肉，補補身體。”說著，媽媽就給我夾了很大一塊肉。望著這塊肉，我流下了淚水，抽噎著對媽媽說：“對不起，我沒考好，下次我一定爭取考個好成績。”媽媽并沒有責(zé)怪我，微笑著對我說：“我已經(jīng)知道了，別傷心。人都會犯錯誤，知道自己錯了，能改正就好。人不能天天立志，卻天天沒行動。學(xué)習(xí)，做事要有恒心，有毅力。媽媽支持你，有志者，事競成！”聽了媽媽簡短的幾句話，我的'心里就像打翻了五味瓶，真難受。
電視啊電視！我親愛的朋友，永別了，盡管我對你還是那么的依依不舍。我相信，我一定會成功的！
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風(fēng)中的顫抖：她們在微風(fēng)中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝著這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的'腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。
白駒過隙，時光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復(fù)出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！
我不能再有兒時的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學(xué)一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)淼目鞓贰e了，橡皮筋！別了，童年！
現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學(xué)業(yè)，一刻不停！整天整天的學(xué)習(xí)。我已沒有什么空閑、休閑的時間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
當(dāng)你走進我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，當(dāng)你離開的時候，我的生活是那樣寂靜，枯燥。
當(dāng)你走進時。
當(dāng)我第一次見到你的時候，你還很小，剛在長牙齒，渾身臟兮兮的，對著我搖搖尾巴似乎在向我問好，可我似乎沒有理睬你。可你再次向我走近的時候，我將你吼走，可你那時轉(zhuǎn)頭看我時是那樣的委屈。后來，你不再向我靠近，而是蜷著自己坐在我家門旁，默默地看著我，很希望我去關(guān)注你。直到有一天，爸爸媽媽工作還沒回來，我獨自一人在家，沒有一絲絲的安全感，這時，你像一個勇士，在門口守衛(wèi)著我，當(dāng)我打開門時，你又向我搖了搖尾巴，這時，我笑了，你也成了我的小伙伴。
當(dāng)你融入時。
自從那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上學(xué)，你就跟到路口，送我去上學(xué)，你的眼睛似乎在告訴我，早點回來。當(dāng)我放學(xué)回家走在路口時，你敏銳的眼光看見了我，迅速地向我跑來，和我一起走回家，這時你的眼睛又像是在告訴我，等候你多時了。吃飽飯后，我在和你玩鬧，你叫一句，我學(xué)一句，我們的聲音響徹了整棟樓。你就像我的知心朋友，總是可以聽我在學(xué)校里不快的苦水，靜靜的聆聽，說完后，我的心里就會好受一些。只要我在家，不管何時你都伴在我的左右。
當(dāng)你遠離時。
這天早上，你照常送我去上學(xué)，可是當(dāng)我回家時，你卻沒有像往常一樣到路口接我，我寫完作業(yè)，吃完飯后你依舊沒有回來，下午，我十分沮喪的去上學(xué)，晚上照常回家，你還是不在，我很著急，可是我還是一直在等你，直到第二天才知道你被狗販子抓走了，那時我瞬間落下了眼淚，每天回到家沒看見你都十分傷心。你離我而去，給我留下了孤單和寂寞。豐富多彩的時光已經(jīng)變得枯燥無味。
我的伙伴，在沒有你汪汪汪的叫聲下，在沒有你接我上下學(xué)，沒有你像守衛(wèi)者一樣默默的守衛(wèi)著我的時候，我有些寂寞，沒有你的時間過得很慢。可是在一天夜里，你從我的夢里走來，告訴我，自己一個人要快快樂樂的玩耍，去找一找同學(xué)們。第二天，我答應(yīng)了你夢里告訴我的話，放下了，開心的去上學(xué)。
別了，我的好伙伴，你會一直存在我的記憶里。別了，我的好伙伴，我們玩耍的好時光我會永遠封在我的記憶了。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
夜深了。
我在書桌前埋頭苦學(xué)。時鐘單調(diào)的“嗒嗒”聲攪得我心煩意亂，無意識地看著表，竟已到12點。
我大大地打了個哈欠，端起咖啡喝了一口。臨近考試，越到后面便越是緊張，夜里總是輾轉(zhuǎn)著，跟烙餅似的無法入睡，起床看書，也是集躁不安，完全無法集中精力。
突然，一陣輕輕的敲門聲，打斷了我的思緒。無名怒火“騰”地升起……
門被小心地推開，奶奶躡手躡腳地端著一碗正冒著熱氣的姜湯出現(xiàn)門口。她將碗輕輕地放在書桌上，關(guān)切的說道：“晚上冷，喝口湯吧！”
“我不冷！”
“喝一點吧，這可是你最愛喝的。”
“我不喝，就是不喝！”我終于爆發(fā)了，近來的壓力與憂慮一并釋放出來了。
奶奶溫暖的微笑猛的僵住了，而后開始變酸、變苦。她站在那里局促不安，似乎想說什么最終也只是嘆了口氣，輕輕帶上房門走了出去，客廳的燈光頓時被遮掩了一大半。
房間里終于只剩下我一個人，安靜的似乎針落可聞，但我卻無論如何也看不進書了。
夜更深了。
我端起姜湯，竟還熱著，啜飲一口。溫?zé)岬穆月杂行┬晾钡囊后w順著咽喉流進胃里，暖流立刻充溢全身。
淚，毫無預(yù)兆地流下。
這是愛的味道……我卻硬生生地，從奶奶心里搶走了愛心，并生生撕碎。
“對不起……”我喃喃的說。
我輕輕推開房門，只見奶奶正用她那雙早已皺得似枯木的雙手正幫我訂著被角，
淚，輕輕順著臉龐流下。
我輕輕走了過去，“奶奶……”
“哎！”臉上依然是不變的溫暖的微笑。
是呀！我們是一家人，是相親相愛的一家人。
最新我的一家初二（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
20我八年級。
筆有些顫抖，年，我八年級，過著天昏地暗的生活。每天在家與學(xué)校中穿梭，嘗盡了兩點一線的苦澀。
2006年，我八年級。每天都有自習(xí)課，每天都沒有自習(xí)課。請原諒，也許這句話看上去很矛盾，可這卻是事實：幾乎天天的自習(xí)課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會有幾節(jié)課留給學(xué)生們寫作業(yè)。而當(dāng)老師們站在講臺上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒有察覺，或者是察覺到了但并沒有影響一絲情緒。
臨近放學(xué)，總會有幾科課代表擠到講臺前在黑板上留作業(yè)。那場面比百家爭鳴還要壯觀。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線，每個人都怕少占一點地方，少留一點作業(yè)。可他們有沒有仔細想過，一黑板作業(yè)的`前后是背到幾點的題，寫滿幾黑板的答案。
說完了，長噓一口氣。時光如水，歲月流逝。我再也寫不出從前的記敘文，因為我幼稚純真的筆風(fēng)淹沒在歲月的塵埃里。興許是小說看多了的緣故，寫出的東西也蘊含著一種感傷，對人對事對物的感傷。告別了夢想的虛境以及浮藻的詞語，提筆寫下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實的語句怕是再與我無緣了吧。
6月20日，生物和地理結(jié)業(yè)考試。因此現(xiàn)在的日子里，桌子上擺的不是四冊地理書加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊生物書加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來，常踩著點到達班級，上課時也強忍著睡意，心甘情愿熬下去。
我生活在這樣的日子里，學(xué)著我愛的折磨人的東西。2006年，我八年級，在昏暗中想著明天的燦爛美好。
我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過那樣的日子。