學(xué)校是一所為學(xué)生提供教育的機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的重要場(chǎng)所。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的范文，希望能對(duì)你寫(xiě)作有所幫助。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇一
大家好，我叫黃子桐。今天由我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀我們美麗的學(xué)校—新苑小學(xué)。
新苑小學(xué)從建校開(kāi)始至今已經(jīng)有二十多年的歷史。目前，我們學(xué)校里一共有將近三十個(gè)班級(jí)，學(xué)生達(dá)到一千二百多人，教職工九十多名，其中被評(píng)為優(yōu)秀職稱(chēng)的老師四十多名。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生命力的校園，在學(xué)校的努力下為同學(xué)們建起了一流的中心機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室等。這些設(shè)備深受學(xué)生們的喜愛(ài)，使我們的學(xué)校成為了一個(gè)發(fā)掘?qū)W生潛力，展示同學(xué)們個(gè)性的平臺(tái)。在全校老師同學(xué)們共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)單位，山東省規(guī)范化學(xué)校和濟(jì)南市藝術(shù)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家隨我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，看一看她的不一樣的風(fēng)采。
在學(xué)校大門(mén)的左側(cè)，是一座紅白相間的五層教學(xué)大樓。一層是一年級(jí)同學(xué)的教室，為了課間活動(dòng)安全和方便，學(xué)校將年齡最小的一年級(jí)同學(xué)安排在這里上課，大家從這里可以看出，我們學(xué)校人文上的另一個(gè)特點(diǎn)：關(guān)懷文化。二樓以上依次是二年級(jí)到六年級(jí)同學(xué)們的教室。寬敞明亮的教室，朝氣蓬勃的學(xué)生，和藹可親的老師，使我們學(xué)校成為了一座具有濃厚文化氣息的標(biāo)桿學(xué)校。
再看緊挨著教學(xué)大樓的白色四層建筑大樓，則是我們的辛勤勞碌的老師們的辦公室所在地。在這里，課間老師們一絲不茍批改作業(yè)，加緊為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。放學(xué)后經(jīng)常會(huì)看到從辦公樓窗戶里透出來(lái)的老師們的身影。在辦公樓的左側(cè)是一排排蒼翠挺拔的松樹(shù)，和我們學(xué)校的另一大校園文化標(biāo)志四大雕像：祖沖之，孔子，聶耳和雷鋒。
他們分別是中國(guó)上下五千年豐富的歷史文化和民族團(tuán)結(jié)、為人民服務(wù)精神的典型代表，學(xué)校用這些雕塑告訴我們延續(xù)中華民族的美德是我們這些莘莘學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。接著大家是不是一眼看到了綠意盎然的運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)和五彩繽紛的生態(tài)園?這里是同學(xué)們最喜愛(ài)的一處可以盡情釋放孩子天性的樂(lè)園。
鮮艷的國(guó)旗，莊嚴(yán)肅穆。每個(gè)星期一的早晨全校師生匯集在這里，五星紅旗下的每一個(gè)人，莊重嚴(yán)肅的告訴自己，我們要做一名熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。
在這樣一所學(xué)校里上課，大家是不是可以想象出，從這所學(xué)校走出來(lái)的每一位學(xué)子將成為我們祖國(guó)未來(lái)的新星啊!
參觀完我們美麗的學(xué)校后是不是你也喜歡上了她?
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最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇二
本站：作者通過(guò)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的描寫(xiě)，展現(xiàn)了自己對(duì)校園的熱愛(ài)，下面我們一起看看這篇《我的學(xué)校》。
我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇三
我們學(xué)校有一個(gè)大大的橘園，座落在兩棟教學(xué)樓之間。橘樹(shù)緊挨著墻壁，你只要把窗戶打開(kāi)，一不小心就會(huì)碰到那伸進(jìn)來(lái)的葉子。春姑娘來(lái)了，橘園好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，橘樹(shù)的枝葉搖搖擺擺，好象在歡迎我們的到來(lái)。
樹(shù)上有時(shí)還會(huì)有一群群的鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。夏天的橘樹(shù)葉子可茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象是一片綠色的海洋。那翠綠的葉子，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。我們常常來(lái)到橘樹(shù)下一邊學(xué)習(xí)，一邊議論有趣的事，留下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。金色的秋天到了，橘樹(shù)上橘子逐漸成熟了!橘樹(shù)上掛滿了“黃燈籠”，好象綠色海洋里的一滴滴金黃的水花，散發(fā)出陣陣清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以聞到，足以讓你“口水流下三千尺”。
有的同學(xué)迫不及待地去摘了一個(gè)往嘴里塞，看他吃得津津有味的模樣，也勾起了大家心里的饞蟲(chóng)。冬天來(lái)了，雪爺爺給橘園換上了潔白的衣裳，像許多個(gè)衛(wèi)士站在雪地上，保護(hù)著校園。啊，我們學(xué)校的橘園真美啊!它陪伴著我們成長(zhǎng)，陪伴著我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的橘園!
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇四
我愛(ài)學(xué)校。在這里，英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界。在那里，我們熟悉的漢語(yǔ)拼音搖身一變，變出了無(wú)窮無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個(gè)字母的發(fā)音也不一樣了，每個(gè)單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。
我愛(ài)學(xué)校。在這里，數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字、分?jǐn)?shù)，教會(huì)了我們加減乘除四種符號(hào)和四種運(yùn)算，教會(huì)了我們?cè)鯓恿胸Q式和橫式，教會(huì)了我們用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，教會(huì)了我們?cè)鯓铀伎肌?/p>
我愛(ài)學(xué)校，我愛(ài)這里的一切！
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇五
我們校園里有幾棵又高又大的芒果樹(shù)。
春天到了，芒果樹(shù)上的花開(kāi)了，有土黃色的花，也有淺黃色的，芒果花一簇一簇地?fù)碇h(yuǎn)看像一片金黃色的星星掛在樹(shù)上。
芒果樹(shù)桿是從下到上慢慢地變細(xì)，細(xì)的枝桿上還有幾簇芒果花，我仔細(xì)用鼻子聞一聞，還有一陣陣淡雅的清香呢!同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)下做游戲，幫大樹(shù)清理樹(shù)下的垃圾。
看著看著，我仿佛自己也是一朵美麗的芒果花，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，我就隨風(fēng)起舞，不光是我一朵，一樹(shù)的芒果花都在翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在采花粉，鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，為我們唱了一首歌，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，為我們跳了一支舞。
突然，我的好朋友叫了我一聲，“你在發(fā)什么愣?你看這棵芒果樹(shù)上的花都把樹(shù)給布滿了，你看了那么久，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?”
我才醒過(guò)來(lái)又抬頭看了看，情不自禁地說(shuō)道：“真的呀!”
放學(xué)時(shí)，我撿了一朵剛從樹(shù)上落下來(lái)的芒果花。
晚上，我把芒果花放在床頭邊，我希望這朵花的清香能飄進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這幾棵芒果樹(shù)雖然不太美，可它為我們的校園增添了幾分色彩。
我愛(ài)校園里的芒果樹(shù)。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇六
我家后面有一顆松樹(shù)，它高大挺拔，就像一把巨大的綠傘。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著。春天，一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著春風(fēng)慢慢飄去。每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，有許多孩子在這把“大傘”下盛涼、玩耍。
秋天到了，樹(shù)木開(kāi)始落葉了，花兒凋謝了，草也枯萎了，只有松樹(shù)依然挺立。每到這時(shí)候，我總會(huì)帶著弟弟從松樹(shù)上摘松果下來(lái)玩呢!松樹(shù)不但給人類(lèi)做貢獻(xiàn)，還給小鳥(niǎo)做了貢獻(xiàn)呢!有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，樹(shù)上非常安全。下雨天，樹(shù)上茂盛的葉子會(huì)給小鳥(niǎo)檔雨，小鳥(niǎo)沒(méi)有食物時(shí)，還可以在樹(shù)上吃蟲(chóng)子、果實(shí)。每天早晨，我們會(huì)聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的叫聲，這是小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱“感恩歌”。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，松樹(shù)好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)，我們不怕惡劣的環(huán)境，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”
我更喜歡這棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)了!我愿意做一棵松樹(shù)永遠(yuǎn)陪伴者她!
【簡(jiǎn)評(píng)】。
小作者在文章的開(kāi)頭先告訴大家“我家后面有一顆松樹(shù)“，然后簡(jiǎn)單介紹了松樹(shù)的葉和花;接著具體了秋季的松樹(shù)，突出了樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)的貢獻(xiàn)及松樹(shù)的品質(zhì)。小作者是熱愛(ài)生活的，熱愛(ài)大自然的。正因?yàn)橛羞@樣細(xì)致地觀察松樹(shù)，小作者才能能將文章寫(xiě)得這樣富有情趣。(輔導(dǎo)老師：張霞)。
【本文作者：郝小四(4)班楊維伊】。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇七
今天學(xué)校開(kāi)學(xué)了，無(wú)憂無(wú)慮的暑假鄉(xiāng)間生活，夢(mèng)也是的過(guò)去了，又要換新學(xué)校了。早晨，爺爺送我去學(xué)校去的時(shí)候，心還想著鄉(xiāng)間生活的情景，這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：王玉蘭，你一定要用功啊!我點(diǎn)頭后便興奮的離開(kāi)了。
秋天的早晨，空氣清新，是我精神振奮，從今天起我一定要努力，好好表現(xiàn)一番!一走校園我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上滿面笑容，我走進(jìn)我的新教樓，它是那么挺拔，像極了一個(gè)戰(zhàn)士，給我們提供了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和爺爺來(lái)到我的新班級(jí)前，假期過(guò)慣了閑散舒適的鄉(xiāng)間生活，看慣了廣闊的原野，蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在再看看這狹小又陰暗的教室很不習(xí)慣，但爺爺卻很滿意。
爺爺說(shuō)我?guī)阕咦甙桑@過(guò)教室我們來(lái)到后面的操場(chǎng)上，因?yàn)榧倨诘脑颍厦嬉呀?jīng)長(zhǎng)滿郁郁蔥蔥的野草，遠(yuǎn)看就像一片草原，很多高年級(jí)的同學(xué)坐在草地上看書(shū)，很多低年級(jí)的同學(xué)在上面打鬧，看著這沁人心脾的綠，心里說(shuō)不出的大。
操場(chǎng)的旁邊就是食堂，藍(lán)色的圓頂建筑物，里面整整齊齊擺著就餐用的桌子，椅子。緊挨著食堂的是五間小賣(mài)部，里面不僅有各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還有五顏六色的零食。看著別人在小店里進(jìn)進(jìn)出出，我的肚子也咕咕得叫了，人難免抵擋不住美食的誘惑，因此，小店的生意都很好。
這就是我的新學(xué)校，雖然不大，卻要成為我成長(zhǎng)的地方。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。早上，我翻開(kāi)日歷，9月1日這幾個(gè)大字映入我的眼簾。對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲覀儼?9個(gè)人一齊踏入了這令人向往的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我們背著書(shū)包，步入這美麗的校園。一推開(kāi)教室門(mén)，迎面是耀眼的`玻璃窗，教室里最多的要算桌椅了，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽(yáng)光中。教室正前方是黑板，里面還藏著一塊多媒體電子白板，一看到這些，就使我迫不急待地想在這里汲取更多的知識(shí)。在505班這個(gè)教室里，課桌前坐滿了莘莘學(xué)子，大家交換著自己獨(dú)特的經(jīng)歷，無(wú)處不洋溢著我們的歡笑。走廊的柱子上有繪畫(huà)大師精心繪制的圖畫(huà)，墻上有書(shū)法大師寫(xiě)的三字經(jīng)、弟子規(guī)，這使得我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。校長(zhǎng)、學(xué)部主任、老師的不懈努力，更是讓每個(gè)角落都煥然一新。
我們的寢室也是寬敞明亮，甚至加上了空調(diào)，讓我們涼爽舒適，更有生活老師對(duì)我們的悉心照顧，讓我們感受到了家的溫暖。
我不會(huì)辜負(fù)老師的期望，一定會(huì)加倍努力，提高成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出!
一幢幢整整齊齊的樓房，一間間干凈明亮的教室，一個(gè)個(gè)溫柔可愛(ài)的人，這就是我的新學(xué)校--蘇州工業(yè)園區(qū)翰林小學(xué)。
一頭齊腰的烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張總是帶著笑意的嘴，就像一個(gè)彎彎的月牙掛在臉上，這就是我的班主任老師--劉老師。劉老師是我們的體育老師，同時(shí)也教我們健美操，跑步......我最喜歡她教我健美操。雖然有很多難的動(dòng)作，但是劉老師都會(huì)耐心地指導(dǎo)我。老師會(huì)先教腳上動(dòng)作，再教我手的動(dòng)作，然后，將所有動(dòng)作合起來(lái)，最后讓我跟著音樂(lè)跳。我真是快樂(lè)極了!
我的班級(jí)里還有很多可愛(ài)的同學(xué)，他們都非常得熱情，學(xué)習(xí)上會(huì)主動(dòng)地幫助我，生活中會(huì)主動(dòng)關(guān)心我。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師，我還愛(ài)我的同學(xué)。老師們，同學(xué)們，我要和你們說(shuō)："因?yàn)橛辛四銈儯也艜?huì)更快樂(lè)!"。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇八
操場(chǎng)的正北面，就是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。學(xué)校總共有四幢教學(xué)樓，它們不是孤立的，而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊巧妙地連成一體。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室。每當(dāng)早晨，各個(gè)教室都傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;課間休息時(shí)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)，涌出教室，在走廊里玩起各種各樣的游戲。
操場(chǎng)周?chē)N植了各種各樣的花草樹(shù)木。在通往餐廳的大路邊，塑立著孔子、貝多芬、愛(ài)因斯坦、聶耳、達(dá)爾聞等名人的雕像，每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，都會(huì)肅然起敬，時(shí)常暗暗下決心，要向他們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)。在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。她像一位溫和的母親，辛勤地教導(dǎo)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇九
當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一天，我就望見(jiàn)了矗立在樓前的那一排老松樹(shù)。我經(jīng)常駐足樹(shù)旁，用手撫摸著它。粗壯的樹(shù)干上掛著灰黑的老繭似的樹(shù)皮，紋理間千溝萬(wàn)壑，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的巨人。粗粗的樹(shù)枝，如同一只只巨大的手臂，從地底深處，向孩子們大聲的吶喊：“你看我挺地多硬，扎得多穩(wěn)，站得多高！就是九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，我也劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！”
老松樹(shù)，你們?cè)谖倚闹惺且豢每贸Ｇ鄻?shù)。真的是無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈為你們唱著歡樂(lè)的歌謠。你們充滿著生命的活力，搖動(dòng)著綠色的旗幟。我仿佛看到了你們流動(dòng)的血液，聽(tīng)到你們心臟的跳動(dòng)。我駐足樹(shù)旁，然后撫摸著你的軀干：老松樹(shù)，你是校園里的一個(gè)綠色的夢(mèng)啊！一首綠色的詩(shī)啊！一曲綠色的旋律啊！
校園里，那些老松樹(shù)。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十
我的學(xué)校是一所擁有百年歷史的名校，它的前身是“龍城書(shū)院”。當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)一塊淺紅色的大石碑，上面寫(xiě)著五個(gè)蒼勁有力的大字“局前街小學(xué)”。這塊石碑仿佛有一種魔力，讓你忍不住想走進(jìn)去一探究竟。
走進(jìn)大門(mén)，一座古色古香的亭子立即引入眼簾。你靜靜走過(guò)去，坐在棕紅色的木椅上，感受那微風(fēng)拂面的清涼，感受它把你黑色發(fā)絲吹得飄起來(lái)，在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，你微微瞇起雙眼，仿佛穿越千年，回到古代，坐在涼亭里吟詩(shī)觀景，再安靜地打個(gè)盹兒，那是多么悠閑愜意啊!現(xiàn)在，你慢慢睜開(kāi)眼睛，向后望去，會(huì)看到一小塊傲然挺立、翠色欲滴的纖細(xì)竹子。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，令人心曠神怡、流連忘返!
你滿意地走出亭子，向左徑直走去，就來(lái)到了一號(hào)“觀民樓”。那會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你腳下，有一塊透明的玻璃。你微微俯下身，可以看到里面撒著一些黃土，黃土中埋著一些很陳舊的鍋碗瓢盆，有些早已破碎，有些長(zhǎng)滿黑斑，還有一些覆蓋著一層厚厚的灰塵，這都是被時(shí)間洗刷的痕跡。你緩緩起身，走過(guò)玻璃板，仿佛跨越了歷史之橋。
拾階而上來(lái)到樓頂，從創(chuàng)課中心那的走廊向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)校園的美景盡收眼底。軟軟的大草坪上，同學(xué)們歡快地追逐嬉戲;聯(lián)合器械上，大家踴躍地攀爬登高;沙坑邊，體育老師正在為一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)的同學(xué)打分，時(shí)不時(shí)嘟起嘴，時(shí)不時(shí)又滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。向上望去，路橋商場(chǎng)的窗戶口正探出幾個(gè)老奶奶的小腦袋，她們使勁伸長(zhǎng)脖子，看著這校園里生動(dòng)有趣的一幕幕。
校園里的每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng);校園里的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。我愛(ài)局前街小學(xué)，她是我快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，也是我心中永遠(yuǎn)的港灣。
公眾號(hào)：賀靜作文。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十一
因?yàn)槲覀內(nèi)T(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生太多，學(xué)校無(wú)法再接收新生，于是另建一所學(xué)校，取名三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
而我恰好是這個(gè)學(xué)校的第三個(gè)學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小學(xué)不錯(cuò)。我很高興成為這所學(xué)校的學(xué)生！
開(kāi)學(xué)第一天，我媽帶我去學(xué)校，趕去上班！我期待啊！新學(xué)校多漂亮啊！教學(xué)樓的瓷磚是白色和粉色的，很漂亮。上面有個(gè)十個(gè)字的牌子：歡迎來(lái)到三門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！
“叮咚，叮咚……”下課后我立馬走進(jìn)教室，真的好大！以前55個(gè)人擠得不合適，現(xiàn)在56個(gè)人很空，沒(méi)有以前那么擠了，但是回聲太大，有些聽(tīng)不清楚。
放學(xué)后，我和同學(xué)在食堂吃完飯，然后一個(gè)人在學(xué)校里走。操場(chǎng)還是和以前一樣，但是綠化多了。
多漂亮的新學(xué)校啊！我喜歡新學(xué)校。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十二
春天已經(jīng)來(lái)臨，還沒(méi)來(lái)得及向冬天說(shuō)聲再見(jiàn)，它就匆匆離開(kāi)。因此，我的校園又變了個(gè)樣。
走進(jìn)大門(mén)，有一股淡淡的香氣散開(kāi)，那是我們學(xué)校的玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，不是很多，但是很美。玉蘭樹(shù)旁邊有個(gè)小池塘，我最喜歡看池塘里的的小魚(yú)兒了。春天來(lái)了，小魚(yú)兒似乎很開(kāi)心，覺(jué)得自己等待已久的春天終于來(lái)了!小池塘里當(dāng)然不止小魚(yú)兒啦!小池塘的中心有一座假山，假山兩旁有一條通向岸邊的小橋，旁邊被攔住了，保安伯伯經(jīng)常會(huì)去那里撿浮在水面上的垃圾，所以小池塘很干凈。
我愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)，我愛(ài)校園的小池塘，我愛(ài)校園的蝴蝶園。我愛(ài)我的校園!
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十三
我的校園像充滿著知識(shí)的海洋，有很多的智慧，也有豐富的課余生活。今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
我們的校園有好幾個(gè)花壇，花壇里的花很美，有粉色的，有紅色的，還有黃色的，各種各樣的花都在這里。花壇里還有小樹(shù)，那綠葉長(zhǎng)得真茂盛！對(duì)了，還有兩棵大松樹(shù)呢，樹(shù)上還有幾顆松果。
上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師講課，班里非常安靜，那是同學(xué)們正在獲取知識(shí)呢。
下課了，大家都在開(kāi)心地玩耍，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在玩粘貼畫(huà)，粘貼畫(huà)是女生們最?lèi)?ài)玩的，同學(xué)們玩得可高興了！而我課余最喜歡玩的是，折彩紙和捏軟軟的橡皮泥，折彩紙可以折出很多的圖形，比如愛(ài)心、小鳥(niǎo)等等。
我們學(xué)校的操場(chǎng)也很大，不過(guò)也不是那么地大，我們的很多活動(dòng)都是在操場(chǎng)上舉辦的。課間，有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩，四年級(jí)以上的在操場(chǎng)上做課間操。星期一我們還要在這里升國(guó)旗，升國(guó)旗的時(shí)候，大家都戴著紅領(lǐng)巾呢，同學(xué)們一起行隊(duì)禮，真開(kāi)心！
學(xué)校有一個(gè)教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有三層，你站在第三層往下看，就能看到操場(chǎng)上的每一個(gè)學(xué)生了。
這就是我的校園，我愛(ài)我的智慧校園，它充滿著許多知識(shí)，還有智慧。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十四
松樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)可以生長(zhǎng)在不同的土壤上，因針葉灰分含量低，能忍耐土地貧瘠。松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們使它們尖銳有力。公園里有幾棵松樹(shù)，：”媽媽?zhuān)瑸槭裁催@樹(shù)這么直?''我迷惑不解。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):’'松樹(shù)是筆直的，它不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。它以正直，樸素，堅(jiān)強(qiáng)為美。’'媽媽停了一會(huì)兒，接著對(duì)我說(shuō)：”人要和松樹(shù)一樣，我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直，樸素與堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)品德高尚的人!”
從那天以后，我把松樹(shù)作為崇高的象征，我對(duì)它總懷有敬仰之情。是呀，在祖國(guó)的神州大地上，有許多這樣的偉人。舉世聞名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森就是一個(gè)典范。他1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，后赴美留學(xué)。在學(xué)業(yè)有成后，他很想回到自己的祖國(guó)，他為此付出了艱苦卓絕的努力，但在美國(guó)政府的壓迫下，他不得不滯留于美國(guó)。1955年在周恩來(lái)總理的關(guān)懷下，他才踏上歸途。回國(guó)后，錢(qián)學(xué)森為我國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈研制和發(fā)射作出了極大貢獻(xiàn)......
在高山的頂尖上，挺立著一棵筆直的松樹(shù)。狂風(fēng)吹不倒它，嚴(yán)寒凍不壞它......
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十五
我有一個(gè)智慧的家，在那里我得到快樂(lè)，在那里我認(rèn)識(shí)了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個(gè)家。在校園里我學(xué)會(huì)了古詩(shī)，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)、認(rèn)字、識(shí)字、讀字……以及更多的知識(shí)。
走進(jìn)校園首先看見(jiàn)的是迎風(fēng)起舞的五星紅旗，再往左、右看見(jiàn)的是樹(shù)木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂(lè)教室。最右邊是操場(chǎng)，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開(kāi)會(huì)的地方。
早上剛到學(xué)校就聽(tīng)到同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲和外面小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的問(wèn)候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來(lái)，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺(tái)上面，老師講著同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，老師給我們講課時(shí)講的非常仔細(xì)，我們也聽(tīng)老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的樸素中不失華麗，我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的花草樹(shù)木，我愛(ài)我的校園，愛(ài)我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識(shí)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。最后我想說(shuō)老師辛苦了！
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十六
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話可以說(shuō)。老師你對(duì)我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對(duì)少不了你們，這話說(shuō)著難道是在侮辱老師，不，這是老師對(duì)我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類(lèi)，獲得了3年的收獲這就是老師。
老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應(yīng)對(duì)寒風(fēng)刺骨，刀山火海她都會(huì)來(lái)到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識(shí)海洋中漸漸成長(zhǎng)。書(shū)聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識(shí)的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì)斥責(zé)但是在這斥責(zé)聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對(duì)我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專(zhuān)心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì)在批改作業(yè)，但我誠(chéng)懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識(shí)。夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。老師我希望你為我們少操心，對(duì)自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
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最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十七
我愛(ài)家鄉(xiāng)的學(xué)校！
我在這一所學(xué)校里讀了五年書(shū)了。前三年我是在舊學(xué)校里面讀的。舊學(xué)校在烏鎮(zhèn)西柵。由于旅游的發(fā)展，將我們的舊學(xué)校拆去了，所以現(xiàn)在我們只好搬到現(xiàn)在的新學(xué)校去上課了。
以前的舊學(xué)校雖然比現(xiàn)在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛(ài)的護(hù)欄，寬敞的教室，200米跑道的一個(gè)大操場(chǎng)，三枝桂花樹(shù)，一枝金桂，兩枝銀桂。后來(lái)，一枝銀桂不知道被誰(shuí)給搬走了。桂花樹(shù)是我們學(xué)校的驕傲。一到秋天，桂花盛開(kāi)，人們就是從學(xué)校門(mén)外走過(guò)都會(huì)被它吸引住的。那個(gè)時(shí)候，只要一下課，有時(shí)間，我們就會(huì)到桂花樹(shù)下面去撿桂花玩。那里還有一個(gè)標(biāo)志：手托太陽(yáng)，象征我們植材人為了祖國(guó)的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方。現(xiàn)在我們還非常懷念它！
現(xiàn)在的新學(xué)校有一座巨大的教學(xué)樓，它比以前的教學(xué)樓要大三倍多。這里有兩個(gè)電腦室。一號(hào)電腦室里面放的還是以前用過(guò)的舊電腦，常常要出故障。二號(hào)電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學(xué)校里面還有一間豪華的美術(shù)室，三間實(shí)驗(yàn)室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調(diào)和電腦，還加上一個(gè)休息會(huì)客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現(xiàn)在，我們?nèi)W(xué)生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來(lái)參觀時(shí)，教室里面只有一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)柜子。現(xiàn)在，這里的設(shè)施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)多思”八個(gè)大字。搬進(jìn)新學(xué)校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個(gè)學(xué)期召開(kāi)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在，還在進(jìn)行小論文、小制作、小發(fā)明比賽。我也要積極參加進(jìn)去，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的學(xué)校！
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十八
在涼颼颼的秋天，在寒氣逼人的冬天，許多樹(shù)的葉子都落盡了，但松樹(shù)仍然在秋雨冬雪中傲然挺立，舒展它的枝葉。
我家后院有一棵松樹(shù)。冬天，這棵松樹(shù)就像威武的戰(zhàn)士一樣挺立在風(fēng)雪中，不管風(fēng)欺雪壓，不管狂風(fēng)驟雨、鵝毛大雪，他都傲然挺立著。
去年冬天的一個(gè)大雪天，漫天的鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨猛烈地?fù)u著松樹(shù)，但松樹(shù)仍然雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。雪后，我與媽媽下樓玩雪。
媽媽問(wèn)我：“你喜歡松樹(shù)嗎?”
“十分喜歡”我答道。
“為什么呢?”媽媽又問(wèn)道。
“因?yàn)樗臉?shù)干是良好的木材，葉子可以提煉揮發(fā)油;脂液可以做松香、松節(jié)油;松枝和松根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)的一把大傘還能讓我們乘涼。”我答道。
“是啊，他的任何一部分都可以給人類(lèi)帶來(lái)好處，即使他粉身碎骨也無(wú)怨無(wú)悔。而且，在寒冷的冬天，它仍然堅(jiān)韌不拔地挺立著，松樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)，你就該向松樹(shù)學(xué)習(xí)。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“那我就要像松樹(shù)，不屈向上、甘于奉獻(xiàn)!”
我下了決心，從那以后，我遇到困難自己勇敢面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝困難，并且，我也開(kāi)始奉獻(xiàn)他人、助人為樂(lè)，從中我得到了很多快樂(lè)。
我愿意永遠(yuǎn)像松樹(shù)一樣，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)的人。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇十九
我目前就讀的育英學(xué)校是一所名校，不僅好，環(huán)境也十分優(yōu)美。
校園里共有兩棵樟樹(shù)，其中一棵在校門(mén)口聳立著，樹(shù)干上一圈圈的年輪展示著它古老的樹(shù)齡。雖然這棵大樟樹(shù)已有200多歲，但卻依然枝繁葉茂，給人很精神的感覺(jué)，仿佛預(yù)示著育英學(xué)校的美好前程。而另一棵古樟位于乒乓球臺(tái)，葉子呈深綠色，同樣高大茂盛，更有趣的是從上面看，它的樹(shù)冠就像一幅綠色的中國(guó)地圖。這兩棵樟樹(shù)相當(dāng)于我們的“鎮(zhèn)校之寶”，具有代表性的作用。
走到校門(mén)口的大道上，路邊各有兩座石獅，昂首挺胸，不怒自威，像守護(hù)神一樣把守著學(xué)校的大道。石獅后有兩個(gè)酒杯狀的花壇，中心一叢高高的雞冠花在四周色彩艷麗的小野花中鶴立雞群般地挺立著，美麗動(dòng)人。花壇后是兩排綠化帶，右邊種的都是賞心悅目的花花草草，如茶花、龍爪槐等等，像在歡迎我們的到來(lái)。而左邊則是清一色的矮樹(shù)，中間整齊地?cái)[著許多名人雕像，讓人感受到學(xué)校良好的文化內(nèi)涵。
順著大道走到底，再往右拐，有一個(gè)不大不小的池子，中心放著一座如假包換的假山，上面掛著幾條類(lèi)似于爬山虎的植物。水并不深，但很清澈，讓人看著看著就會(huì)平靜下來(lái)，是下課休息的好去處。
育英學(xué)校優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以后必定會(huì)更加美麗。
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇二十
我是一棵松樹(shù)的種子，不幸掉落在這個(gè)巖石縫中。天哪，這個(gè)世界太可怕了!粗糙的巖石，像一只面目猙獰的野獸!命運(yùn)真是太不公平了!其他的種子在花盆里過(guò)著皇上般的好日子，而我卻只能在這巖石縫中安家!
怎么辦?認(rèn)命嗎?然后自生自滅?在孤獨(dú)、寒冷、饑渴中結(jié)束這短暫的一生?不，不行!我是一棵種子，是種子就要發(fā)芽長(zhǎng)大!
終于，春天來(lái)了!我挺著身板，享受著春風(fēng)，沐浴著春雨。在這春天到來(lái)之際，我發(fā)芽了!雖然只有一株小黃芽，但我小小的心中充滿了歡喜!那證明了命運(yùn)之神沒(méi)有拋棄我。
我終于可以看到巖石外的世界了：成群的綠樹(shù)組成了一片“小森林”;鳥(niǎo)兒在高歌……我突然覺(jué)得巖石縫里也不那么可怕了，畢竟，那里是養(yǎng)大我的家啊。
旁邊的野草看見(jiàn)我高興萬(wàn)分的樣子，譏諷道：“哎喲，有一個(gè)不怕死的。實(shí)話告訴你吧，我在這么多年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)刻意在巖石縫里可以生存下來(lái)的——你也一樣。說(shuō)不定不久，你就會(huì)死了!”連弱小的毛毛蟲(chóng)也說(shuō)：“是啊。而且看你那又小又黃又瘦的身體，一看就營(yíng)養(yǎng)不良、弱不禁風(fēng)，還想長(zhǎng)成大樹(shù)?做夢(mèng)!”
我挺著身子，高聲道：“就算我弱不禁風(fēng)，就算我營(yíng)養(yǎng)不良——那又怎樣?我是一顆種子，注定了要發(fā)芽長(zhǎng)大!”我吸收著雨露的精華，享受著陽(yáng)光的溫暖;大雨、雷電、大雪沒(méi)有擊倒我，反而增長(zhǎng)了我長(zhǎng)大的信心!
多年后，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得十分高大、粗壯。我為人們送上青翠，游人們都贊嘆生命的頑強(qiáng)與奇跡。
是啊，當(dāng)希望、堅(jiān)強(qiáng)與生命結(jié)合起來(lái)，就創(chuàng)造了生命的奇跡!
最新學(xué)校的松樹(shù)小學(xué)四年級(jí)大全（21篇）篇二十一
第二天早上，桑妮早早起床，洗漱很快，吃了一頓簡(jiǎn)單的早餐，讓爸爸送她去學(xué)校。
“你呀你，好不耐煩！”爸爸不耐煩地說(shuō)。
我的父親和女兒來(lái)到了一所相當(dāng)簡(jiǎn)陋的學(xué)校，雖然這所學(xué)校已經(jīng)是這里最好的了。
他們走進(jìn)一間教室。令桑尼驚訝的是，葉紫和何濤也在這個(gè)班，他們可以每天一起玩。另外，班長(zhǎng)李瑩瑩、學(xué)習(xí)委員文昌和她的同桌劉璽。
這里的老師都很和藹，尤其是他們的班主任：秦天和秦老師。
按門(mén)鈴是個(gè)大鈴。上課的`時(shí)候，敲鐘人按門(mén)鈴，校園鈴聲甜甜地響著，下課鈴聲依舊。
桑妮最近發(fā)現(xiàn)她的同桌劉璽似乎不愿意和她一起玩，她開(kāi)始懷疑自己是不是做錯(cuò)了什么。當(dāng)她告訴何濤和葉紫這件事時(shí)，何濤告訴她：“別擔(dān)心，她不會(huì)和你玩的，我們會(huì)和你玩的。”葉子也點(diǎn)頭。但是我總覺(jué)得不對(duì)勁，不是嗎。“哎呀，你胡說(shuō)八道，我們出去玩吧！”葉子會(huì)偷話。“但是我……”“好吧好吧！”他們兩個(gè)都說(shuō)，拉著她出去玩！