作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文，讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇一
3.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！T葛亮。
4.已知天下三分鼎，猶竭人謀就出師?！T葛亮。
5.剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰?！抉R遷。
6.酌酒花間磨針石上，倚劍天外掛弓扶桑?！畎?。
7.千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人?！畎?。
8.翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤?！?dú)W陽(yáng)修。
9.鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。——辛棄疾。
10.世上蒼痍，詩(shī)中圣哲;人間疾苦，筆底波瀾?！鸥Α?/p>
11.猶留正氣參天地，永剩丹心照古今?！奶煜椤?/p>
12.深思高舉潔白清忠，汩羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)?！?/p>
13.四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭?！吨傺汀?/p>
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最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇二
3.困難是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石?！獝?ài)默生。
5.人最可怕的敵人是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼·羅蘭。
6.智力取消了命運(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的?！獝?ài)默生。
7.真正的才華如火焰般難以收藏，總會(huì)燎原?！嗍?。
8.走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。——但丁。
11.沒(méi)有理想的生活，路上就會(huì)聳著生活的墓碑。——佚名。
12.只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的?！獑獭どＫ喣恰?/p>
13.也莫不辨是非地隨波逐流寧肯孑然而自豪地獨(dú)守信念?！椤で鸺獱?。
14.如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝?。
15.人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！嗬らT(mén)肯。
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最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇三
1.關(guān)于課文中趙執(zhí)信《談龍錄》中一段引文。
這段引文指出對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)性的三種看法：洪要求完整，像畫(huà)龍，要把整條龍畫(huà)出來(lái)，連它的首尾鱗爪都不能忽略。王士反對(duì)這樣求完整，要求精粹，認(rèn)為神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，有時(shí)只在云中露出一鱗一爪，就是只要把最精粹的部分寫(xiě)出來(lái)就行了，不必求完整。趙執(zhí)信認(rèn)為完整和精粹兩者是不可分的，畫(huà)出來(lái)的龍雖然見(jiàn)首不見(jiàn)尾，只有一鱗一爪，我們卻可以從這里看到完整的龍。心目中有了完整的龍才可以畫(huà)出一鱗一爪，才可以通過(guò)一鱗一爪來(lái)反映龍的全體，離開(kāi)了完整的龍去畫(huà)一鱗一爪是不成的。也就是精粹要從全體中來(lái)，離開(kāi)了全體就談不上精粹。這三種看法，趙執(zhí)信的看法是最完整的。
作者從這段話里指出中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)中的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，就是從一鱗一爪里顯示全體。也就是課文開(kāi)頭幾段所說(shuō)的“全”和“粹”的統(tǒng)一、結(jié)合，“虛”和“實(shí)”的相生、相成，這是藝術(shù)的最高成就。
2.關(guān)于課文中引用的笪重光《畫(huà)筌》中的一段話。
這段引文指出了中國(guó)繪畫(huà)和中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)處理空間的方式。從舞臺(tái)藝術(shù)說(shuō)，演員結(jié)合劇情的發(fā)展，靈活地運(yùn)用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演員集中精神用程式手法、舞蹈動(dòng)作，“逼真地”表達(dá)出人物的內(nèi)心情感和行動(dòng)，就會(huì)使人忘掉對(duì)于劇中環(huán)境布景的要求，不需要環(huán)境布景阻礙表演的集中和靈活，“實(shí)景清而空景現(xiàn)”，留出空虛來(lái)讓人物充分地表現(xiàn)劇情，劇中人和觀眾精神交流，深入藝術(shù)創(chuàng)作的最深意趣，這就是“真境逼而神境生”。從繪畫(huà)藝術(shù)說(shuō)，一些名畫(huà)往往在一片空虛的背景上突出地集中地表現(xiàn)人物的行動(dòng)姿態(tài)，刪略了背景的刻畫(huà)。比如齊白石的一幅畫(huà)，畫(huà)一枯枝橫出，站立一鳥(niǎo)，別無(wú)所有，但令人感到環(huán)繞這鳥(niǎo)是一無(wú)垠的空間，和天際群星相接應(yīng)，真是一片“神境”。有人把中國(guó)繪畫(huà)和中國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)處理空間的方式概括為16個(gè)字：虛由實(shí)生，實(shí)仗虛行，以實(shí)為本，以虛為用。
3.關(guān)于中國(guó)繪畫(huà)、戲劇、書(shū)法、建筑等藝術(shù)的共同特征：貫穿著舞蹈精神，由舞蹈動(dòng)作顯示虛靈的空間。舉例來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)：吳道子畫(huà)壁請(qǐng)裴將軍舞劍以助壯氣;書(shū)法：張旭觀看公孫大娘劍器舞而悟書(shū)法;建筑：《詩(shī)經(jīng)·斯干》拿舞的姿勢(shì)來(lái)形容周宣王的宮室;戲?。貉輪T能用一兩個(gè)極洗煉而又極典型的姿勢(shì)，把時(shí)間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來(lái)。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇四
3.燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。——曹植。
4.一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活?！蟹颉ね袪査固?。
7.我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?！_什?？啤?/p>
9.困難是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石?！獝?ài)默生。
12.深信不疑有時(shí)比謊言更危險(xiǎn)。——尼采。
13.人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?/p>
14.正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量。——托·富勒。
15.理想是世界的主宰。——霍桑。
16.有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人——林語(yǔ)堂。
18.我是自己的主人?！蒸斊?。
19.生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人?！栏衲颉?/p>
20.美好的生活不花代價(jià)是得不到的。——斯大林。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇五
1．改頭換面：比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：舊貌換新顏。
2．甘之如飴：指為了從事某項(xiàng)工作，甘愿承受艱難痛苦。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：生活甜蜜。
3．高山景行：指崇高的德行?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：高山美景。
4．高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：大自然的山水;自然流暢。
5．高山仰止：比喻道德高尚?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：望著高山就停止，像山一樣的高度。
6．高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：行為高尚，覺(jué)悟或水平高。
7．格格不入：形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：互不相同，不能結(jié)合。
8．更仆難數(shù)：形容人或事物很多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：更換的仆人很多。
9．耿耿于懷：形容事情老放在心里，不能忘懷，牽縈回繞?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：懷恨在心。
10．功敗垂成：將成功時(shí)遭到失敗，含有惋惜之意?！疽族e(cuò)點(diǎn)】失敗后又取得成功。
11．功高不賞：形容功勞極大，無(wú)法賞賜?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：有大功勞不用獎(jiǎng)賞。
12．鬼斧神工：形容建筑雕塑等藝術(shù)技巧精巧?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：大自然的精巧。
13．過(guò)猶不及：事情做得過(guò)分了，如同做得不夠一樣?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：過(guò)去了就沒(méi)有了。
14．駭人聽(tīng)聞：使聽(tīng)的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：讓人聽(tīng)了害怕。
15．含英咀華：比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：含苞待放。
16．渙然冰釋?zhuān)盒稳菀蓱]誤會(huì)隔閡等完全消除。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：冰雪融化或煩惱消除。
17．豁然開(kāi)朗：比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：人的性格開(kāi)朗。
18．火中取栗：比喻為別人冒風(fēng)險(xiǎn)，徒然吃苦頭而得不對(duì)好處?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：冒著危險(xiǎn)做某事或獲取利益。
19．吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：只言片語(yǔ)。
20．計(jì)日程功：形容進(jìn)展快，成功指日可待。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：算著日子哪一天成功。
21．濟(jì)濟(jì)一堂：形容有才能的人聚集在一起。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：一般人多的場(chǎng)面。
22．加人一等：形容才學(xué)出類(lèi)拔萃?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：給予的比別人多一等。
23．見(jiàn)危授命：在危急關(guān)頭勇于獻(xiàn)出自己的生命。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：在危急時(shí)刻接受任務(wù)。
24．江河日下：比喻情況一天天地壞下去?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：江河的水一天天減少或江河枯水。
25．今是昨非：指認(rèn)識(shí)過(guò)去的錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：面目全非。
26．金針度人：比喻把秘法訣竅傳給別人?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：醫(yī)生治病。
27．噤若寒蟬：比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：十分寂靜，寒冷，冷得不敢出聲。
28．敬謝不敏：表示推辭做某事的婉辭?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：拒絕別人的要求。
29．舉重若輕：比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：說(shuō)是很重要，其實(shí)很輕視。
30．絕無(wú)僅有：形容非常少有。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：絕對(duì)沒(méi)有。
31．君子不齒：君子不屑與之并列?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：君子不恥(君子不認(rèn)為羞恥)。
32．開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，招來(lái)禍患。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：打開(kāi)大門(mén)抓強(qiáng)盜。
33．空穴來(lái)風(fēng)：指消息傳聞不是完全沒(méi)有原因的?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：虛假傳聞。
34．苦心孤詣：苦心鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)剄了很高造詣?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：苦口婆心。
35．困獸猶斗：比喻在絕境中還要掙扎抵抗?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：被圍困的野獸還有斗爭(zhēng)的勇氣。
36．良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：參差不齊。
37．梁上君子：躲在屋梁上的先生。代稱竊賊。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：行為高尚的人。
38．兩袖清風(fēng)：比喻做官廉潔。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：清貧。
39．令行禁止：有令必行有禁必止。形容法紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)格執(zhí)行。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：禁止。
40．另起爐灶：比喻放棄原來(lái)的，另外從頭做起?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：重新建造。
41．爐火純青：比喻學(xué)問(wèn)技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：聰明智慧。
42．洛陽(yáng)紙貴：比喻作品有價(jià)值，廣泛流傳?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：物價(jià)上漲。
43．落花流水：比喻被打得大敗，也指殘亂而零落的樣子。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：大自然的花落水流。
44．滿城風(fēng)雨：比喻消息一經(jīng)傳出，就到處轟動(dòng)起來(lái)，議論紛紛。貶義。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：大自然的風(fēng)雨或局勢(shì)混亂。
45．美輪美奐：形容房屋高大華麗。也形容布置裝飾等華美。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：一般事物的美好。
46．名山事業(yè)：指著書(shū)立說(shuō)?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：人很有成就。
47．名正言順：原指名分正當(dāng)，說(shuō)話合理。后多指做某事名義正當(dāng)，道理也說(shuō)得通?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：說(shuō)法與實(shí)際情況相符。
48．鳴鑼開(kāi)道：比喻為某事物出現(xiàn)制造輿論?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：敲鑼讓人讓道。
49．木人石心：比喻人受誘惑不動(dòng)心?！疽族e(cuò)點(diǎn)】易誤解為：愚笨遲鈍不開(kāi)竅。
50．目不窺園：形容專(zhuān)心致志，埋頭苦讀。【易錯(cuò)點(diǎn)】易誤解為：不要窺探刺探他人隱私。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇六
高考語(yǔ)文常見(jiàn)的六大病句類(lèi)型分別是：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
(一)語(yǔ)序不當(dāng)。
1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒：
例：我國(guó)棉花的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給。(“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”)。
2、把實(shí)語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上：
例：廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。(將“無(wú)比”的調(diào)至“熱情”前)。
3、把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上：
例：應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。(將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前,并刪掉一個(gè)“的”)。
4、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)：
例：展出幾千年前剛出土的文物。(應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”)。
5、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。
例：我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。(應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前)。
6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：
例：他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失。(“他”應(yīng)移到“如果”的后面)。
7、主客顛倒：
例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。(應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的。)。
8、分句位置不當(dāng)：
例：對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?他們?cè)趯ふ抑?他們?cè)谒伎贾?應(yīng)改為：對(duì)于自己的路,他們?cè)谒伎贾?他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑?。
(二)搭配不當(dāng)。
1、主謂搭配不當(dāng)：
例：他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系,可將“精神”改為“形象”)。
2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)：
例：紀(jì)念三領(lǐng)先節(jié)的到來(lái)。(“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”,不能是“到來(lái)”)。
3、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議,又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。(“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”,可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等)。
4、主賓搭配不當(dāng)：
例如：我們堅(jiān)信,有這么一天,中國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。(應(yīng)將“國(guó)家”改為“行為)。
5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)：
例：既然你來(lái)了,我也該走了。(”既然“和”也“不能搭配使用,應(yīng)將”也“改為”就“)。
(三)成分殘缺或贅余。
1、成分殘缺。
(1)缺主語(yǔ)：
例：由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(應(yīng)改為”由于這樣好的成績(jī),她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)“)。
(2)缺謂語(yǔ)。
例：舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉”的生活“,或在”吃“前加”過(guò)著)。
(3)缺賓語(yǔ)：
例：他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍。(應(yīng)在“敢搏”后加“精神”)。
(4)缺少必要的附加成分：
例：一開(kāi)春,小麥就長(zhǎng)得很好,獲得了可喜的收獲。(應(yīng)在“獲得”前加“夏季”以限制時(shí)間)。
(5)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺：
例：這次學(xué)術(shù)會(huì),收獲很大,時(shí)間并不長(zhǎng)。(應(yīng)在“時(shí)間”前加“盡管”一詞)。
2、成分贅余。
(1)主語(yǔ)多余。
例：我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語(yǔ)“革命前輩”,因而“他們”不必要有。)。
(2)謂語(yǔ)多余：
例：同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接高考到來(lái)。(“迎接”的是“高考”,而不是“到來(lái)”,故應(yīng)刪去。)。
(3)賓語(yǔ)多余：
例：今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。(“的地方”多余,應(yīng)去掉)。
(4)附加成份多余：
例：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些。(“一些”與前“略加”重復(fù),可以刪掉一個(gè))。
(四)結(jié)構(gòu)混亂。
(1)句式雜糅。
例：你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。(把反問(wèn)句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的完整。如果用反問(wèn)句,應(yīng)是“那怎么會(huì)有好的成績(jī)呢?”如果用判斷句,應(yīng)是“成績(jī)不好是可想而知的”。)。
(2)語(yǔ)句雜糅。
例：上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語(yǔ)句和動(dòng)詞謂語(yǔ)句雜糅而成,要去掉句末的“作者之手”)。
(五)表意不明。
1、指代不明：
例：有人主張接受,有人反對(duì),他同意這種主張。(“這種主張”到底是指“接受”,還是“反對(duì)”,交代不清。)。
2、句子歧義：
例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。(究竟況是“妹妹”心里著急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào),也可在“爸爸”前加逗號(hào))。
(六)不合邏輯。
1、自相矛盾：
例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然“幸免”,自然是沒(méi)有死,怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)呢”?應(yīng)改為：多少人死難了,他是幸免的一個(gè)。)。
2、范圍不清：
例：從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專(zhuān)家和各項(xiàng)人才。(各項(xiàng)人才包括科學(xué)家,不宜并列,應(yīng)說(shuō)“各學(xué)科的專(zhuān)家和其他人才”)。
3、強(qiáng)加因果：
例：我兩次看見(jiàn)他從這個(gè)工廠走出來(lái),我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來(lái)是個(gè)工人。(憑兩次看見(jiàn)老人從工廠里走出來(lái)就斷定他是工人,理由不充分。)。
4、否定失當(dāng)：
例：幾年來(lái),他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。(“無(wú)時(shí)無(wú)刻”即“任何時(shí)候都”,句子表述剛好相反,可將“忘”改為“在”)。
歸根結(jié)底，病句的問(wèn)題，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，病句的常規(guī)修改方法是增加、刪減和詞語(yǔ)位置的調(diào)換，所以認(rèn)真審題，保留句子原意，這樣就能把病句這道重點(diǎn)題的分?jǐn)?shù)拿下了。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇七
1.用微笑告訴別人，今天的我，比昨天更強(qiáng)，今后也一樣。
2.你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。——富蘭克林。
3.飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
4.比我強(qiáng)大的人都在努力我還有什么理由不拼命。
5.一個(gè)人擁有什么樣的性格，就擁有什么樣的世界。
6.當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
7.把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒。
8.當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。
9.以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。
10.人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
11.沒(méi)有方法能使時(shí)鐘為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)?！輦?。
12.人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
13.不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。
14.今天所有的懶惰都會(huì)換來(lái)明天的卑微。
15.你要記住你不是為別人而活，你是為自己而活。
16.更新你的思想，你就能獲得新生。
17.修身，治國(guó)，平天下。
18.別把自己看的那么遭，其實(shí)你很好。
19.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
20.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇八
一、古代官職任免升降：
1、遷：調(diào)職、調(diào)動(dòng)，一般指升官;左遷則為降職調(diào)動(dòng)。
2、謫：降職并遠(yuǎn)調(diào)。
3、拜：授給官職。
4、授：授予官職。
5、擢：選拔，提拔。
6、除：免去舊職而任新職。
7、罷：罷免、停職。
8、免：免除官職。
9、黜：廢黜，貶退，也用于剝奪王位或太子的繼承權(quán)。
二、特殊稱謂：
1、百姓的稱謂：布衣、黎民、庶民、蒼生、氓。
2、伯(孟)仲叔季：兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。
伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、不同的朋友關(guān)系之間的稱謂：
貧賤之交：賤而地位低下的時(shí)結(jié)交的朋友。
金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的`朋友。
刎頸之交：同生死，共患難的朋友。
忘年之交：輩份不同，年齡相差較大的朋友。
竹馬之交：從小一塊長(zhǎng)大的異性朋友。
布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。
患難之交：在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友。
4、年齡的稱謂：
垂髫：三四歲——八九歲。
總角：八九歲——十三四歲。
豆蔻：十三四歲——十五六歲(比喻人還未成年，未成年的少年時(shí)代稱為“豆蔻年華”。)。
弱冠：20歲。
而立：30歲。
不惑：40歲。
知天命：50歲。
花甲：60歲。
古?。?0歲。
耄耋：80歲、90歲。
期頤：100歲。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇九
學(xué)在苦中求，勤中練;不怕學(xué)問(wèn)淺，怕志短。
忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
如果要挖井，就要挖到水出為止。
這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，只有自己最可靠。
山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
智者一切求自己，愚者一切求他人。
辛苦三年，幸福一生。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十
1、們回溯歷史，看“選擇”書(shū)寫(xiě)出的這是秦檜的選擇。盡管“君恩深似海矣”，可是“臣節(jié)重如山乎”?這是洪承疇的選擇，不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會(huì)“沖冠一怒為紅顏”，這是吳三桂的選擇。他們所追逐、渴求的是高官厚祿、醉生夢(mèng)死，因而所選擇的是屈膝賣(mài)國(guó)、變節(jié)投敵。天地?zé)o私，他們最終以其卑鄙和恥辱給史冊(cè)抹上“民族敗類(lèi)”的污點(diǎn)，進(jìn)而“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”，這是屈原的選擇。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，這是文天祥的選擇?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，是林則徐的選擇。他們所關(guān)注、傾心的是國(guó)計(jì)民生、天下大業(yè)，因而所選擇的則是國(guó)家圖強(qiáng)、民族振興。歲月有情，他們可歌可泣、雖死猶榮，以其上下求索、忠直高潔的品格譜寫(xiě)了一曲曲光照汗青的愛(ài)國(guó)篇章，從而使其偉大的人生與天地共壽，與日光同輝!
2、發(fā)行吟、形容枯槁的三閭大夫一聲悲嘆“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”后便投身淚羅。那“鸞鳥(niǎo)鳳皇，日以遠(yuǎn)兮”的無(wú)奈，“燕雀烏鵲，巢堂壇兮”的憤懣，令他只有選擇以死亡來(lái)樹(shù)立良知的威嚴(yán)與人性的雍容氣度。而“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌，同樣唱出了另一位絕命英雄荊軻的深沉選擇;“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥更是“永留丹心照古今”。
3、無(wú)愧于天、無(wú)悔于心的選擇，塑造的是千秋萬(wàn)代的典雅與理智。所以，巾幗才能負(fù)載著神圣的使命，成全“雙贏”的和平與發(fā)展的空間;巨匠才能依靠著寬廣的心胸，撰寫(xiě)國(guó)人的覺(jué)醒與中華文化的博大深邃;英雄才能演繹著千年不滅的精魂，照亮自己國(guó)家的生存與整個(gè)人類(lèi)道德旅途中異常生動(dòng)的方向。因此，他們澤被后世的光輝從未消退過(guò)，也永不會(huì)消退。
4人說(shuō)，中國(guó)人締造了月。這話其實(shí)并未夸大。在科學(xué)上，月只是一塊毫無(wú)生命和感情的礦石，但由于中國(guó)無(wú)數(shù)詩(shī)人無(wú)數(shù)美麗的詩(shī)篇，卻賦予了月亮以不朽的生命。在王維的詩(shī)中有云：“明月松間照，清泉石上流。”張繼詩(shī)云：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！崩畎椎脑?shī)：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！碧K軾的詞：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?”這些優(yōu)美的詩(shī)句，至今細(xì)細(xì)體味，仍給人口有余香、不絕于耳的感覺(jué)。但我們同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情卻不盡相同：王維的安適，張繼的失意，李白的狂放不羈，蘇軾的入世曠遠(yuǎn)。也正是如此，對(duì)于同一事物月的認(rèn)識(shí)也不盡相同。同樣，對(duì)于其他事物，詩(shī)人們也同樣有不同的認(rèn)識(shí)，有人喜春，有人悲春;有人傷時(shí)，更有人感時(shí)。感情卻是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一個(gè)基點(diǎn)，一個(gè)發(fā)散源。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十一
不容置喙：置，安放；喙，嘴。不許插嘴。
不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來(lái)形容為人不拘小節(jié)，后來(lái)形容不注意衣著、容貌的整潔。
不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。
步人后塵：后塵，走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別人走過(guò)的老路。
不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒(méi)有出息。
滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。
草菅人命：草營(yíng)，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命，任意殺戮。
城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。
嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全體。
出類(lèi)拔萃：出，超過(guò)；類(lèi)，同類(lèi)；拔，超出，蘋(píng)，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。
從善如登：表示做好事很不容易。
滄海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。
滄海遺珠：大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒(méi)人才或被埋沒(méi)的人才。
贍宮折桂：瞻宮，月宮；折桂，指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。
膛目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。
城門(mén)失火，殃及池魚(yú)：殃，災(zāi)禍；池，護(hù)城河。比喻無(wú)緣無(wú)故受連累。
良莠不齊：良善良，指好人；莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人）。、誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶，害怕。原來(lái)是封建臣子對(duì)君王上奏的套語(yǔ)，表示尊敬、服從、又恐懼不安?，F(xiàn)在用來(lái)形容尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。
魑魅魍魎：傳說(shuō)中的妖怪，現(xiàn)在用來(lái)比喻各種各樣的壞人。
充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽(tīng)。形容存心不聽(tīng)別人的話。
抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來(lái)停止鍋里開(kāi)水的沸騰，比喻從根本上解決問(wèn)題。同釜底抽薪（揚(yáng)湯止沸：比喻方法不徹底。）。
出水鞭蓉：原來(lái)比喻詩(shī)歌寫(xiě)得清新，后來(lái)比喻女性的美麗。
晨鐘暮鼓：寺院里早晚用來(lái)報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來(lái)形容僧尼孤寂的生活，也有來(lái)比喻讓人警醒的語(yǔ)言。
礎(chǔ)潤(rùn)知雨：屋的基石?？吹交瘽駶?rùn)就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。
吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
春風(fēng)化雨：能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨。后用來(lái)指良好教育的普遍深入。也常用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。
春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語(yǔ)句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。
蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過(guò)去。形容虛度光陰。
錯(cuò)彩鏤金：錯(cuò)，涂飾；摟，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。
大而無(wú)當(dāng)：雖然很大，但不實(shí)用。
大放厥詞：厥，其，代詞，他的。一在指大發(fā)議論，多是貶義。
椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲發(fā)得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。
唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻關(guān)系密切，互相依存。
得魚(yú)忘筌：比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義，背棄根本。
大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。
大相徑庭：徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。
大巧若拙：真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。
待價(jià)而沽：沽，出賣(mài)。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來(lái)作官。
戴月披星：形容早出歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。
大方之家：指見(jiàn)多識(shí)廣，懂得大道理的人。
洞若觀火：形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。
大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。
彈精竭慮：耗盡精力，費(fèi)盡心思。竭，用盡；慮，思索。
多事之秋：秋，年歲，時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國(guó)家不安定。
咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來(lái)形容說(shuō)話傷人，令人難受?，F(xiàn)在形容氣墊洶洶，盛氣凌人。也指形勢(shì)發(fā)展很快，促使人努力趕上。
咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來(lái)形容使人驚訝的怪事。
豆寇年華：舊時(shí)指女子十三、四歲為豆寇年華。
燈紅酒綠：形容尋歡作樂(lè)的腐化生活?，F(xiàn)多用貶義。
道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然，嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，現(xiàn)多用于貶義。
斷鶴續(xù)鳧：截短鶴的長(zhǎng)腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。
道路以目：舊形容社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。
爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。
耳鬃斯磨：鬃，面頰兩邊的頭發(fā)；斯，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛(ài)。
惡衣惡食：粗劣的衣食。
發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。
發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾失也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。
發(fā)指毗裂：發(fā)指，頭發(fā)向上直豎；毗裂，眼眶睜得開(kāi)裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。
翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。
翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無(wú)常。
防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜構(gòu)，堵塞；漸，事物的開(kāi)端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十二
緊扣“強(qiáng)弱之變”的歸因立意，直擊材料核心，立意高遠(yuǎn)而發(fā)人深思?！皬?qiáng)弱有變，皆在人為”用兩個(gè)四字短語(yǔ)，簡(jiǎn)潔而又準(zhǔn)確地詮釋了“強(qiáng)弱”與“人為”之間的邏輯關(guān)聯(lián)，與文末“弱者變強(qiáng)，定可為也”的結(jié)論遙相呼應(yīng)，互為表里。先引材料提出觀點(diǎn)，然后一分為三，從“強(qiáng)者”“弱者”“人為”三個(gè)角度逐層展開(kāi)論證，結(jié)構(gòu)清晰明了，過(guò)渡銜接自然，最后水到渠成得出結(jié)論。整個(gè)論證過(guò)程邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，論證語(yǔ)言簡(jiǎn)潔雅致，富有思辨性和穿透力。
“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰?！鼻嗄阓___在論及“體育之效”時(shí)談到，變化時(shí)時(shí)在發(fā)生，強(qiáng)者可以變?nèi)酰跽呖梢宰儚?qiáng)。變強(qiáng)或變?nèi)酰栽谌藶椤?/p>
身為強(qiáng)者，若不居安思危，沾沾自喜而濫用強(qiáng)權(quán)，則至強(qiáng)可以變?yōu)橹寥酢?/p>
縱觀歷史，我們發(fā)現(xiàn)：秦統(tǒng)治者貪圖享樂(lè)，二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業(yè)而有“安史之亂”;清朝以天國(guó)自居，沾沾自喜，終至外敵入侵。這些“強(qiáng)國(guó)”的統(tǒng)治者們以“至強(qiáng)者”的身份自居，濫用強(qiáng)權(quán)而不知維護(hù)強(qiáng)權(quán)。即使華夏曾擁有立于世界之巔的力量與文化，也掩蓋不了這至強(qiáng)轉(zhuǎn)為至弱者的屈辱史。由此，我們須明白：身為強(qiáng)者，若不勤自鍛煉以續(xù)強(qiáng)大，或可淪為至弱，甚至于遭他人踐踏。
身為弱者，若是勤自鍛煉，勞其筋骨增益其所不能，則至弱可以變?yōu)橹翉?qiáng)。
當(dāng)身為弱者時(shí)，有人可能會(huì)失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛煉，至弱也可變?yōu)橹翉?qiáng)。請(qǐng)看：在中華民族至弱之際，一群不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來(lái)，他們一路劈波斬浪，爬雪山過(guò)草地，憑借小米加步槍將強(qiáng)敵驅(qū)逐，將星星之火變?yōu)榱窃畡?shì)。如今小小紅船已成長(zhǎng)為巍巍巨輪，載著十四億中華兒女走向至強(qiáng)路。身為弱者，自暴自棄僅能淪為至弱，唯勤自鍛煉方有轉(zhuǎn)為至強(qiáng)之機(jī)。
強(qiáng)弱有變，變?nèi)踝儚?qiáng)，非由天定，而在人為。今日，中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，昭示著我們應(yīng)不斷砥礪前行，勇做時(shí)代的弄潮兒!
“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也?！币话倌暌郧?，青年____指出強(qiáng)弱并非一成不變;一百年以后，吾輩青年應(yīng)以“一拳天與壓潮頭”之勢(shì)，勤自鍛煉，則弱者變強(qiáng)，定可為也。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十三
永不言敗，是成功者的最佳品格。
選擇自己所愛(ài)的，愛(ài)自己所選擇的。
當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
擇善人而交，擇善書(shū)而讀，擇善言而聽(tīng)，擇善行而從。
人之所以能，是相信能。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
不好的書(shū)告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
莫找借口失敗，只找理由成功。
笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十四
擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
自信是成功之母，自卑是失敗之父。
精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
目標(biāo)再遠(yuǎn)大，終離不開(kāi)信念去支撐。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八，九都會(huì)成功。
奮起飛翔，路在腳下。
努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
勤奮是成功之母，懶惰乃萬(wàn)惡之源。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十五
任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
不怕路長(zhǎng)，只怕志短。
生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
不管失敗多少次，都要面對(duì)生活，充滿希望。
拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己。
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
勤奮的人常把高山當(dāng)平地，懶惰的人常把平地當(dāng)高山。
瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
少壯不努力，老大徒傷悲。
別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。
喜歡就該珍惜，珍惜就別放棄。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
繩鋸木斷，水滴石穿。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十六
行到水窮處，坐看云起時(shí)。
今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無(wú)處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車(chē)”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫(xiě)作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購(gòu)物都時(shí)興“秒殺”。
“快”使得經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。在這樣的快節(jié)奏中，你還記得“慢”嗎?你認(rèn)為今天還需要“慢”嗎?你怎樣看待“慢”?請(qǐng)以“慢”為題作文。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十七
1、情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔;鄉(xiāng)情是穿越萬(wàn)水千山的鴻毛，沉重，甜蜜;鄉(xiāng)情是沉默不語(yǔ)的大山，堅(jiān)固，永恒。
在季節(jié)的詞典里，鄉(xiāng)情是一片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中旅行，和著時(shí)間的腳步聲，慢慢地遠(yuǎn)離。飄呀飄，飛呀飛，最后靜靜地躺在大地的懷抱里，酣睡。
3、友，快醒醒吧!睜開(kāi)你的雙眼——那是上帝賜予你的、本應(yīng)充滿靈氣的雙眼。大干世界有太多美好的東西，在等待著你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去享受。你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。
4、不愿/如天空中的薄云/如煙波里的片舟/浮浮又沉沉/打開(kāi)誠(chéng)信的背囊——里面有冰心的話：/“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”/打開(kāi)誠(chéng)信的背囊——里面有艾青的吟誦：/“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。”/打開(kāi)誠(chéng)信的背囊——里面有泰戈?duì)柕母杪暎?“正如瀑布以流水感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海，我用歌聲感動(dòng)上帝”。
最新語(yǔ)文高考常見(jiàn)（優(yōu)秀18篇）篇十八
在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車(chē)香滿路”，而你執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。
我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
2、軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是，我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開(kāi)始了家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè)，做有氧體操，嘿嘿，都是我的必修課。在溫暖親切的環(huán)境下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
3、愛(ài)女成鳳。嚴(yán)父慈母在我的童年是兩個(gè)互補(bǔ)的角色，厲聲訓(xùn)斥我的父親在教導(dǎo)我的時(shí)候，總有母親和聲細(xì)語(yǔ)的安慰，這便是成功所在。童年，我學(xué)的東西扎實(shí)牢固，這是父親的功勞;我的心靈善良而不嬌氣，這便是媽媽的疼愛(ài)有加了。絕不作溫室花朵，也絕不墮落消極。
4、文人的詩(shī)句里，鄉(xiāng)情是李白浮云似的游子意，落日般的故園情;鄉(xiāng)情是杜甫故鄉(xiāng)那明亮的夜月，滴滿露珠的野花。鄉(xiāng)情是賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈;是宋之問(wèn)“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)冗隴頭梅”的牽掛;是孟浩然“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”的苦澀;是劉長(zhǎng)卿“古臺(tái)搖落后，秋日望鄉(xiāng)心”的超然。