優秀作文是經過反復推敲和修改的產物,它能夠體現出作者的精益求精和追求完美的態度。在這里,我們為大家推薦了一些寫得非常好的優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的指導和啟示。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇一
童年就像是天上的繁星,有著永不消逝的光芒;童年就像是一個五味瓶,里面裝滿了酸甜苦辣咸;童年就像是一冊五彩繽紛的影集,里面記錄著我們成長的點點滴滴......
小時候,我是與爺爺奶奶住在一起的,鄉下有著城市沒有的歡樂。
秋天,稻子、棉花都早已收割完畢,這是我們小孩子最開心的事,因為我們可以在毫無障礙的田地里行走,而不是在那一條條狹窄的田埂小道上小心翼翼的注意著,別掉進身旁的陰溝里去。
是五歲吧。一天放晚學我快活的在田地里奔跑,突然,幾個小東西掠過我的眼球一青蛙!這些小東西小的像一粒粒彈珠,好迷你哦。我樂趣的小火花一下子就被點燃了,弄的我在田里左蹦右跳地俯下身子想要抓住它們。近距離一看,好多小青蛙哦!我立刻從書包里拿出了一個紅袋子,開始對青蛙們進行了逮捕行動。正在想著,一只不知好歹的小青蛙出現在我的眼皮子底下,還在“呱呱“地叫著,這分明是在挑釁我一下子就火了,小小青蛙敢如此囂張,我非要治治它不可!可憐的'小青蛙似乎感覺到了周圍氣氛有點不對頭,便想拔腿就逃,但是晚了,我的擒拿手一把就逮住了它,我的袋子里就有了第一個勝利品。望著手中的紅袋子在風中不停的抖動著,仿佛我看見的是一面勝利的小紅旗在飄揚。我有著前所未有的興奮,馬上又開始了”地毯式”的搜尋小青蛙的蹤影。田里一下子就熱鬧起來,到處都是青蛙驚慌失措的叫聲,我反倒更高興了,很快我的紅袋子就重了很多。
我拎著這些亂蹦的小家伙回了家。“嘎嘎嘎!”一群鴨子在地上吃著奶奶撒的玉米粒。突然,我想到了手中的青蛙們,要是喂給鴨子吃,那不是很好!說做就做,我把袋子里的小青蛙往鴨子面前一倒,小青蛙們一見有了自由,便馬上集體大逃亡起來鴨子呢,就一搖一擺地去追青蛙了。大部分的青蛙都逃掉了,因為它們太敏捷了,對付鴨子,那是綽綽有余。可也有地在毫無頭緒的亂蹦之中誤入了鴨子的嘴里。我就像啦啦隊一樣為鴨子們喊加油,同時也為鴨子著急。“怎么那么笨呢?”我急地直跺腳。
童年的我們是無知的,但也是世界上最快樂的,只可惜時間一去不復返,不然我還真想返回童年,在一次體驗一下那種無憂無慮的生活。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇二
我的朋友一直讓我申請qq號,他的理由是“咱班最近刮起一陣qq熱,你看在咱倆這么好,能不能弄個qq來網上交流呀?”朋友的話讓我不好拒絕。
我想:要么在放學行動吧!不行,老爸一向“神出鬼沒”,對了,爸爸今天晚上值班,媽媽睡覺也不容易醒來,好,就今夜行動。
夜晚來臨,我早早上床睡覺,晚上12點鐘,鬧鐘微弱的鈴聲將我從被窩里拉出來,穿好衣服,我用一個長枕頭放入被窩制造了一個“替身”,以防媽媽醒來查看房間。
我躡手躡腳地走出房間,小心翼翼地關上門,走進了媽媽的房間,我熟練地開機,輸入密碼,我打開qq,點擊申請帳號,頓時,一個個問題便出來了:密碼、郵局、身份證……這時媽媽翻了個身,我嚇得連忙關掉顯示屏,鉆入桌底屏住呼吸。幾分鐘后,見媽媽沒動靜,我又爬出來,真是“做賊心虛”,等qq帳號申請成功已是凌晨1點整了。
終于大功告成,我迅速關掉電腦逃回房間去。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇三
小學六年級作文550字:公德行動,那次我好“慚愧”
今天,當我踏上一輛公交車會臨平時,才發現:座位只剩一個了!
我看了看媽媽,目光相聚時,她告訴我:座位讓給我坐。我激動不已,也毫不猶豫,我做了上去。汽車開了,沒過多久,車上上來了兩位老人。(其實我一開始只顧欣賞窗外風景,畢竟,好幾年沒有乘坐公交車了嘛,呵!到了后來我的余光告訴我:我前面的人為其中一位老人讓座了!)看到這個場面我非常佩服那位叔叔,同時,我的思想也在做著斗爭:快點兒讓座吧!
看,那位老人站也不大站得穩!
不過,這個座位也是我好不容易才“搶”到的,換嗎?不換?不行……那幾分鐘過得似乎也非常慢,同時,我也認識到了我與那位叔叔素質、思想、品德上的差距,心中也有一種不知名的`難過。直到,一個小女孩的一聲清脆的聲音,把我從猶豫中喚醒了:“老奶奶,過來,我讓您坐!”聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后,我似乎感到臉好燙好燙,簡直是無地自容了!
不會吧,那個小女孩好像才只有2年級啊!?不可思議!
最后,我也只能低下頭,自責,抱怨,感動!
在下車前,我微笑著看了看那位小女孩,她,站在那位老奶奶旁邊,雖然顯得那么渺小,但是它的心靈是多么純潔,在我們心中,她,是多么得高大!而坐在“神圣”座位上的那兩位老人,神情又是多么的安詳!
第一次,我感覺到自己的無知,留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動,是感動,是感動!
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2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇四
叮鈴鈴,下課了,項老師匆匆忙忙的在黑板上布置了作業,然后對大家說:“同學們,今天中午回家叫媽媽煮一或兩個蛋,下午帶來,我們開始進行一個護蛋行動,看看誰是護蛋專家。”“什么,下午要帶一個雞蛋來上學?”同學們議論紛紛。回到家里,我從冰箱里拿了一個前幾天外公帶來的主家雞蛋,讓媽媽給我煮熟了,好讓我下午帶去。
雞蛋煮熟了,我給雞蛋包上了個里三層,外三層。可一放進書包的話,又會太擠,會把雞蛋擠碎的。于是,我只好給它穿上“大紅袍”,就拿在了手里,在公交車上,我摸這這個光滑的蛋蛋,想:季子恒啊季子恒,你可要小心小心再小心啊,可千萬不要讓這個蛋蛋命喪黃泉啊。到了學校,我把雞蛋身上的“大紅袍”脫掉,讓它在桌子上跳裸體舞。同學們看了,都紛紛笑了起來。上課了,第一節課是科學課,我小心翼翼的把蛋蛋放在抽屜里,我只顧聽林老師上課,把雞蛋拋到了一邊。叮鈴鈴,下課了,同學們都出去玩了,而我卻在照顧那個蛋蛋。
第二節課是體育課,我們在教室里活動,我一邊下棋,一邊把手伸到放到抽屜里摸雞蛋,忽然,我們班的“母老虎”把我的雞蛋拿走了,我撒腿就追,好不容易把她抓到了,她卻把蛋蛋向上一拋,我伸手一接,雞蛋落在了我的手上,可這時的雞蛋像一條魚似的從我手中掉到了冰涼冰涼的地上,怕的一聲,蛋碎了,季子恒啊季子恒,你怎么能讓這只小雞蛋命喪黃泉。守護一個小小的雞蛋一天都那么辛苦,如果要守住一個小生命,是多么艱難啊!
由此,我想到了媽媽,他一心一意的哺育著我,讓我在陽光的沐浴下茁壯成長,是多么地不容易啊,母愛是多么偉大啊!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇五
親愛的老師們、同學們:
“一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。”小小餐桌,傳承了中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統美德。文明就餐,不僅是個人良好素質的體現,更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族光盤行動的美德,我們向大家發出如下倡議:
1.節儉用餐,吃多少點多少,不夠再添加;拒絕“剩”宴,“光盤”為榮。
2.從自身做起,從細節做起,與文明握手、向陋習告別,吃出文明和修養。
3.在校用餐,按量取食,拒絕多占不食;在外用餐后,應主動要求打包剩余飯菜,避免浪費。
4.從自己的身邊做起,發動自己的家人、朋友共同加入光榮的“光盤行動”中來,都來做一名“節約達人”。
我光盤,我光榮。讓我們用文明演繹生活,大家一起來用行動展示形象,向舌尖上的浪費說“不”。
倡議人:
20xx年xx月xx日。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇六
“舉手投足品行,寸言片語顯文明”。這是我們油田二小學校精品文化中的一句。自從我上三年級起,學校制定了各種規范、各種精品文化來教育我們,漸漸的,我們的言行舉止有了很大的進步。在踐行學校精品文化的活動中,許多同學都用行動證明了自己的品行。
前一段時間,我們班的陳鈺祥同學做了一件好事,他把精品文化的內涵真正落實到了行為當中。陳鈺祥同學在校園里無意中撿到了一只手套,他一點也沒有想歸為自己的想法,而是毫不猶豫地把它交到了德育處,等待主人領取。我想他一定覺得丟手套的同學十分著急,天氣這么寒冷,沒有手套,手該多冷啊!把別人的東西還給別人,這是理所應當的。這雖然只是一件不起眼的小事,撿到的`也只是一只普通的手套,但他卻撿回了拾金不昧的優良品質。他的行為深深地打動了我,給我留下了無比深刻的印象。陳鈺祥同學撿到東西,并沒有私藏,而是交到德育處,他的精神永遠值得我學習。
同學們,在踐行學校精品文化的活動中,也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質的同學,他們做了各種各樣的好事,而他們總是不留姓名。勿輕小善,積小而名自聞;勿視微行,累微而身自正。讓我們從身邊一點一滴的小事做起,真正落實到精品文化當中,每個人都用自己的舉手之勞,把愛心傳遞,把溫暖送給大家,使校園變得更加和諧!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇七
“嗡嗡嗡……”
馬蜂!
我可從來沒打過馬蜂,這可怎么辦呢?我急得像被人捉住的小蟲,一路大叫這沖向自己的臥室,把毯子披在身上,又找來紅領巾蒙住臉,只露出眼睛和額頭(看上去非常像賊)。我正想把門嚴嚴實實地關上,突然想:我平時不是自稱“女英雄”嗎,怎么怕起小小的馬蜂來了?!于是,我左手拿了一張硬卡紙做盾牌,右手拿了一把鵝毛扇做武器,又在房間里大喊大叫地“彩排”了一會兒,才懷著恐懼緊張又好奇的心情“步入戰場”。
我“埋伏”在茶幾旁“靜候敵情”。過了一會兒,馬蜂來了!我緊張得像面對著一張非常難的考卷,心都快跳出來了。我用“盾牌”擋住比較容易被馬蜂“襲擊”的皮膚,并盡量將手臂縮進身上的毯子里。沒想到,馬蜂又回去了!這馬蜂也真精明!
等我氣消了,馬蜂居然又來攻擊了!我又將身體縮小了一些,并監視馬蜂。沒想到馬蜂故伎重演,在客廳里繞了一個大大的“8”字后,又回到冰箱上去了,氣殺我也!
大約過了兩分鐘,馬蜂又來了。我心想,哼,你還想耍我,沒門兒!沒想到馬蜂不知是看出了我的心思,這次玩真的了!它迎面朝我飛來,我憑著和小伙伴玩時練出來的敏捷,低頭躲過,馬上轉過身,用盾牌擋著馬蜂,還將馬蜂引到了陽臺上。我拉開紗門,假裝要沖出去,馬蜂搶先一步,到了陽臺上,這正合我的意思,哈哈哈!我猛一下關上了紗門,馬蜂進不來啦!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇八
暑假的一天,全家人正圍著桌子吃飯,忽然聽到灶旁的柴堆里傳來“悉悉嗦嗦”的聲音。奶奶咬牙切齒地說:“又是老鼠在作怪!今晚一定得想辦法把它除掉!”一聽說要捕鼠,我渾身來了勁,主動請戰。利用午睡的時間,我和叔叔制定了一個自認為方便、快捷的捕鼠方案,就等著夜幕的降臨。
夜,靜悄悄的。我們在老鼠經常出沒的廚房里布置了一個鼠夾,鼠夾上放了塊蛋糕,還在柴堆旁放了一碗飯,這碗飯可是拌了老鼠藥的喲!我稱此計為“兵不厭詐”。我們在身體的裸露部位搽上驅蚊水,躲在隱蔽處恭候著這位“貴客”的到來。也不知等了多長時間,睡意漸漸襲來。就在這時,叔叔碰了碰我,我立刻來了精神。只見一團黑影悄然無聲地從柴堆中溜了出來,它東瞧西看,不時輕輕地“嘰嘰”叫幾聲。它走到那碗飯前了,我太興奮了——計劃就要成功了!可是,它只是圍著碗轉了幾圈,就離開了。我并不灰心,還有第二“關”呢!只見它在屋里轉了幾圈,又來到鼠夾前。圍著鼠夾“研究”了半天,看著它不緊不慢的樣子,叔叔急得渾身都出了汗。我這時才覺得這只老鼠并不“簡單”!你瞧,它圍著那塊蛋糕聞了又聞,一雙小眼睛盯著鼠夾看了又看,就退到一邊了,嘿,它并沒有“見利忘命”!我心想:說不定此鼠啃過幾本“兵書”呢,不然怎會如此精明,能識破咱人類的招數呢?心里想著,眼前就浮現出老鼠啃書時那“咬文嚼字”的一幕,不禁笑出聲來。那機靈的'鼠一聽到聲響,“嗖”的一聲逃之夭夭躲進柴堆了。叔叔責怪我嚇跑了老鼠,我自知失職,為“將功補過”又獻一妙計——我讓叔叔拿來一張大魚網和一瓶“雷達”殺蟲劑,又請來援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿網的一頭,在離柴堆約一米處圍成一個扇形,使老鼠無處可逃。為了引“鼠”出洞我舉起手中的“雷達”對著柴堆一面“滋——滋——滋——”接連噴了十幾下,這老鼠不知是抵不過殺蟲劑的氣味,還是被聲響所驚,向另一方向“出逃”了。說時遲,那時快,叔叔敏捷地將網罩向老鼠,當老鼠反應過來時已為時晚矣!盡管它左沖右突,終究逃不出這張“法網”,最終被叔叔幾棒結果了性命。
這場精心策劃的捕鼠行動就這樣結束了,不僅為奶奶家除了一害,也給我的暑期生活增添了幾份樂趣。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇九
俯瞰碧藍的大海,像一層層起伏的'藍寶石浮在海面,海風吹拂過臉頰,好像有水流過我的每一寸肌膚,使人感到神清氣爽。(哦,忘了說了,我正在香港海洋公園最高的頂峰區,正準備爽快地大玩一場呢!)。
我快步走出了觀光臺,第一眼看到了一個類似大轉盤的東西,頂上有四個黃色的大字——“雷霆節拍”。“是游樂項目哦,上面那些人為什么都在尖叫?會不會很嚇人?”我有些膽怯,但又感覺身體里有某種力量在驅使我一定要去試一試,我有些害怕又有些激動地向那個“轉盤”走去。
坐上去時才發現,原來那就是列車大轉輪,應該不會太嚇人吧?大轉輪帶著我的好奇心與一些忐忑不安開始了……但當它開始轉動,并漸漸地加速,我才明白過來,大轉輪轉起來會有離心力,人會偏離正常軌道,我這小個子就更不用說了,仿佛有一頭大象死死地壓在我身上,一動也不能動彈,我的腦袋已經無法思考,握住安全把手的雙手已經深深地嵌入了黑色泡沫塑料里,就快碰到里面的鋼管了……這簡直比云霄飛車還要厲害,還要刺激!
終于,我能感覺到列車在慢慢減速,一顆快蹦出喉嚨口的心也終于落地了。“吱吱……”列車完全停了下來,這讓我有機會長吐了一口氣,剛才差點憋著不能呼吸了。
下了地,人還是有點兒暈乎乎的,不過通過這次游玩,我證實了自己的膽量和勇氣,也明白了任何事情如果不去勇敢嘗試,你怎么知道自己行不行,只有去嘗試過,成功與希望才會離你更近一步。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十
人生怎能不冒險呢?身為“冒險小虎隊”的隊長,我有責任讓隊員們過過冒險的癮。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,一個星期的最后一天終于過去了。我坐在椅上伸了一個深深的.懶腰,向我的隊員們發出行動通知:明天一起去做一件只有冒險小虎隊才敢做的事——捅馬蜂窩。隊員們興奮地說:“好!”
第二天,我們集合在公園的樹下。我問大家,你們怕不怕?“不怕!”隊員們個個英勇地回答。于是,我們給這次行動取名為“獵蜂行動”,并制定了我們的行動口號——冒險、冒險,永遠向前!
我們高喊口號,每一個人手中都握著幾塊石頭,雄糾糾氣昂昂地走向那個馬蜂窩。
行動!我一聲令下,石頭便一齊砸向馬蜂窩。可是,一塊石頭也沒有扔中,馬蜂窩平靜得像星期天的校園。隊員們的冒險熱情也一落千丈。
這時,有一個隊員大聲說:“我們一定還會有別的方法,我們的冒險一定可以成功!”聽了這個隊員的話,自信重回到我們身上。這個隊員沖到樹邊,用腳狠狠一踹,可惜樹上的馬蜂窩仍舊沒有大的反應,只有蜂王的幾只手下飛了出來,在蜂窩旁邊轉了幾下。
不愧是冒險小虎隊,馬上,我們又想出了一個辦法——用竹竿子打。我們。
一人拿一個竹竿子,打向了馬蜂窩。起先,馬蜂窩沒有一點動靜,不一會,只聽見“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”的聲音越來越響,媽呀,一群馬蜂飛了出來!我們撒腿就跑,原先的英勇氣概早就丟到九霄云外了。我跑得太急了,摔了一跤,腳上被馬蜂叮了一口。這種痛太難受了,比打針還難受。我忍受不了這種痛,悄悄流下了眼淚。
太陽下山了,我的隊員把我送到了家。
“冒險成功,只是損失慘重,狼狽逃跑,隊長受傷”,幾天后,我這樣總結“獵蜂行動”。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十一
海浪輕輕涌動著,溫柔的撫摸著那邊的礁石,那聲音像極了一支歌,一支悲滄而又神秘的歌。
一艘船開過來,馬達發出的突突聲顯得格外突兀。
大海的寧靜,被打破了。
一雙布滿老繭的手,丟了一大塊魚肉下海,嘩啦,伴隨著水聲,鮮血在海中彌漫開來。
來了,來了,銀白色泛著光華的魚,用嘴巴輕輕的碰了碰那塊肉,緊接著便一口咬了上去。
這是美味的金槍魚肉,那鯊魚渾然不知接下來會發生什么,這是生命的晚餐,美麗而又帶著血腥。
嘩——人們哄笑著把那可憐的鯊魚拖上甲板,甲板是暗紅色的,這是陳年血的洗禮。鯊魚感到不安,它的皮膚因為突然離開水面感到不適,還有,就是那暗紅的甲板。
幾個人按住扭動身子的鯊魚,它的眼里充滿了無助,那些閃寒光的東西,朝它慢慢接近。
刀,劃開了銀亮的'皮膚,斬斷了在海洋里翱翔的翅膀。
血,涌出來,再一次浸濕了暗紅的甲板,暗紅轉變為猩紅。
噗通——又是水聲。鮮血在水中漫開,鯊魚失去了翱翔的翅膀,扭動著朝下沉去。這一片海水,被鮮血染紅。船上的人滿意的看著自己的勞動結果——幾片血淋淋的魚翅,然后,不顧這片紅色的海水,開著船,突突的走了。
黑夜是最好的遮羞布,誰也不知道這里發生過什么事,就像原來一樣,什么都沒有變,只不過多出了幾碗魚翅湯罷了,僅僅如此。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十二
一、 班級基本情況:
我所教的班級為六年級,共有學生33人,其中男生19人,女生14人。學生活潑、熱情,關心集體,樂于助人。經過兩年多的學校教育和家校配合,班級已形成了較好的班風、學風,學生的學習積極性較高,有一定的是非觀念。本班學生具有較強的集體榮譽感。但是,班級中也存在一些問題;一部分孩子組織紀律性差,學習不夠主動,良好的行為習慣和學習習慣還需加強,班干部的責任心還有待于增強。
二、 班級管理措施:
行為習慣方面:
1、利用在班級的任何時間對學生進行行為習慣的養成教育,使學生知道遵守校規校紀,班規班紀的重要性,培養學生良好的行為習慣和集體榮譽感。
2、在學校生活中時時刻刻教育孩子上下樓梯靠右形、兩人成排三人成行、上學放學排路隊、校園多說文明語等行為習慣。
3、制定班級好人好事本、考勤記錄本。
4、制定小組每天評比制、每周評比制。
5、制定班級小明星評比制。
6、制定班干部責任制,值日班長負責制。 學習習慣方面:
1、在平常的學習中,處處滲透學生的學習習慣的養成教育,培
養學生的自我表現力和創新能力。
2、在每堂課中都要教育學生書本要愛護,學具要帶齊,讀書寫字有規范,座姿站姿要記牢,收拾書包個人事,丟三落四不可取,布置作業按時完,書寫工整人人夸,多讀好書益處多,勞逸結合才算棒。
3、制定發言小明星、作業小明星、朗讀小明星、讀書小明星、網絡小明星、衛生小明星評比制。
4、進行朗讀能手賽,讀書大王比賽,硬筆書法賽,古詩大賽。
5、實行表揚貼紙制。
安全教育方面:
安全第一始終是班級的頭等大事,時時刻刻提醒孩子上學放學排路隊,按時按點上下學,上下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,橫穿馬路要不得,天橋通道別忘記,紅燈綠燈要看清,陌生人物不答話,安安全全回到家。
家校聯系方面:
繼續使用家校聯系卡,建立六年級老師與家長微信群。本學期建立六年級老師與家長微信群,教師與家長及時溝通學生在校、在家的學習情況,生活情況,共謀學生發展大計。
班級實施計劃:
六年級年級班務活動一覽表
2017年9月
伴隨著秋潮,又迎來了新的一學期,為了搞好六年級的班務工作,我做出如下計劃:
一、指導思想
堅持德育為首,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生們的創新精神和實踐能力,力爭把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級,使我班各方面的工作有所突破。把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
二、班情分析
本班全體學生個個活潑可愛、聰明好學,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬師長等良好的思想品質。
學生思想狀況:大部分學生積極上進,思想活躍,關心班級里所發生的事,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,不積極參加,思想境界有待提高。 衛生方面:大部分學生在個人衛生方面做得較好,但也有個別同學不太注意,個人衛生有些差,全班同學能按照值日表主動地打掃室內和室外衛生,但有的同學打掃時不認真,對如講桌底下、放衛生工具的地方等一些衛生死角打掃的不徹底,不干凈。
紀律方面:大部分同學能自覺遵守紀律,但也有個別學生自我約束能力較差,影響其他同學的學習。
三、任務目標
1、針對我班學生的現狀,首先應做好學生的思想工作,鼓勵學生鼓足干勁,不畏困難,頑強拼搏,努力學習,勇往直前。
2、切實抓好學生的行為規范教育。堅持每周一次班會,對學生進行行為規范訓練,使行為規范經常化。
3、進一步培養和指導班干部的工作,充分發揮班干部作用,提高班干部工作能力。
4、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
5、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點,把握好這個轉折點是一個關鍵,應從思想上加以高度重視。
6、引導學生轉變學習的觀念,提高學習的積極性,增強學習的興趣。營造良好的學習氛圍,讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
7、引導學生參加有益身心健康的各項活動,在活動中增進同學們的友誼,增強同學們的集體主義榮譽感,爭向“優秀班集體”靠攏。
8、教師要協調好與任課教師的關系,共同關心學生的進步,爭取全班同學的成績有所上升。
四、方法措施
1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規范》和學校有序化教育工作,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度。
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2、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關注,課后勤輔導,力爭他們本學期取得更大的進步。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、經常與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,
教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、繼續做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
四、工作安排
九月:
1、 報名注冊
2、 打掃教室及公共場地衛生
3、 暑假小結
4、建立和完善班委,加強學生一日常規管理和訓練
5、完成 “三表一冊”,作好學生學習動員工作
6、教室布置
7、安全教育月活動
5、期初家訪
十月:
1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作
2、做好扶困助學工作
3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
4、出好慶國慶黑板報
十一:
1、期中班主任工作會議
2、家長會
3、主題隊會觀摩
4、作好期中檢測工作和總結
十二月:
1、抓好“兩操”工作,提高學生“兩操”質量
2、再次加強紀律管理和安全教育
3、校朗誦比賽(主題:紀念抗日戰爭勝利,弘揚民族精神) 一月:
1、復習
2、再次加強紀律管理和安全教育
3、迎元旦黑板報
二月:
1、復習應考
2、期末班主任工作會議
3、布置寒假生活、組織寒假活動
2017年秋六年級上學期
班
務
工
作
計
劃
關屯中心學校
2017.09 倪波
六年級是小學的最后一年,學生們很快就會成為初中生,在小學最后一年里,學習任務也是非常的繁重,因為學生們要為初中學校的好壞奮起學習,這是非常重要的一年。學生們學習好了,那么他們在初中之前就打好了基礎,所以上初中后學習也不是很有壓力;相反,如果在六年級畢業的時候,學生的成績不夠理想,那么在初中時再追趕,那就是很有困難了。
為了讓學生能夠跟上我們的教學,提高學生的成績,我特別制定本學期班主任工作計劃:
一、指導思想:
圍繞“追求卓越,超越自我”的班風,以習慣培養為切入點,引導學生在實踐中體驗和感悟學習、生活,初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準,并以這種價值觀、評價標準為尺度,將美好的認知內化為自覺的行為,學會做人、學會合作、學會創新、學會自主,弘揚愛國主義和民族精神,做新時期的合格小公民,塑造學生適應現代社會的良好的道德人格。
二、工作措施:
1、鼓勵學生培養各方面的興趣,盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
2、根據本班實際情況制定相應的規章制度。同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。
3、安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現意外事故。
4、注重重大節日對學生的教育。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、
元旦節等節日,開展各類主題教育活動,使學生建立愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感,形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優秀品質。
5、成立班干部委員會,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校各項工作。
6、根據目前學生不良衛生習慣,臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干部進行監督,學生互相監督,發現后及時處理,逐步養成良好的衛生習慣。
7、通過談心,了解各種情況,逐步轉化后進生的思想,激發他們的興趣,養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
8、和科任老師密切配合,完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見,把教學搞活。
9、組織學生積極參加學生開展的各項活動,力爭獲獎。
10、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓,要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。
三、工作重點:
1、衛生方面:講究衛生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
2、紀律方面:一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
(1)交通紀律:中心校由于受到特殊的地理環境的制約,交通安全成為我們班級管理的隱患,為了讓學生養成良好的'行為習慣,適應集體生活,自覺的遵守交通規則,及時監督,及時管理,每周組織、維護好,上學、回家的安全。
(2)課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(3)課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、學習方面:學生最主要的任務就是學習,我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。
(1)幫助學生形成良好的學習品質,提高整體的學習水平。
(3)班級創設濃厚的學習氛圍,讓學習成為學生的一種興趣。積極鼓勵同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”,變“不怕苦”為“怕不苦”,真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變為靈活、從乏味變成樂趣。
4、其他方面:班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人
才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
相信只要學生們按照我的工作計劃來學習,那么學生的成績一定會有很大的提高。我覺得學生和老師的成績不要那么的僵硬,還可以更寬松一些,讓學生和教師成為朋友,這樣的老師才是好教師,我一直朝這個方面發展!
在以后的工作中,我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃,讓他們能夠很快的實現自己的目標,讓他們的將來更加的美好!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十三
有一天,我在電視也看到類似的“光盤”。據報道,今年飯店里年夜飯訂購可謂是寥寥無幾,屈指可數;往年可謂是人山人海,訂都訂不上。飯店工作人員說:“今年訂購人數少,而且每一次訂購數量從一桌菜下降到半桌,做到了吃多少點多少。”這不是“光盤”的感染么?可見它的感染力有多強呀!
在家,我也要求媽媽做光盤行動。家里有客人時,我會讓媽媽做菜時每份量少一點。這樣即節約又豐盛,一點都不浪費。媽媽還夸我是節約能手。
現在社會上流行光盤行動。其實就是節約糧食。節約糧食是我們義不容辭的任務,哪怕一點一滴也不允許。如果我們每個人節約一粒米,那就是節約13億粒米啊!可是多少饑餓的人吃上一頓飽飯啊!所以我們吃飯要適量,吃多少盛多少,不偏食,不挑食到飯店點菜點飯不浪費,若有剩余要打包帶回家。
有一種節約叫光盤,有一種公益叫光盤,有一種習慣叫光盤!同學們,讓我們行動起來,不要讓光盤只是個傳說!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十四
中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達億元,被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。與此構成鮮明對照的是,我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”引起人們的關注。
你明白當今世界上還有多少人仍在飽受饑餓之苦嗎?
10億2000萬!
滴水成河、聚木成林,小處的'浪費久而久之會造成巨大的虧損,而你我身體力行、點滴做起的節儉行為,也必會是一場造福社會的公益行動。作為新時期的中學生,讓我們一齊肩負職責、承擔使命,共同進取響應省教育廳勤儉節儉的號召,加入“光盤活動進學校”活動吧!
在此,我們發出如下倡議:
1.吃飯時,盡量依據自我的食量,點份量適宜的飯菜;
4.實在吃不完的飯菜能夠根據實際需要進行打包;
勤儉節儉,同樣需要你我的共同努力!“光盤活動”請你和我共同參與!讓我們一齊行動起來吧!共同成為光榮的“光盤”族!相信我們能在學校里掀起一陣“光盤”風,減少浪費,杜絕浪費!讓勤儉節儉的完美品德大力發揚!
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十五
星期一下午,老師布置了一項特殊的作業:護蛋行動。要求是:回家拿一個生雞蛋,跟自己一起上下學,在兩天之內雞蛋沒碎,就可以評為“護蛋小能手”。我心想:不就是一個雞蛋,有什么難的。它又不吃、不會喝、不撒、也不拉。回到家里,我看見窗臺上有一個綠茶瓶,就把上邊和下邊剪了下來,又拿一個雞蛋放在了瓶子里,一晃它就動起來,不行!容易碎。突然,我看到了不用的沙發墊,就剪下來一點放在瓶子里,雞蛋果然不晃了。做完以后,我高興地叫了起來。到了晚上,我想:我要把雞蛋放嚴一點。我先把雞蛋放在我的鞋盒子里,不行,我又把盒子放在我的床底下,這下好了。我便開始睡覺了,晚上我夢見我的小狗把雞蛋給吃了,我還夢見他變成小雞跑了。我幾次醒過來,一晚上都沒有睡好。
第二天早上,我一穿好衣服就去看我的雞蛋,完好無損。在去學校的路上,我把雞蛋緊緊地拿在手里,恐怕它掉了。心想:原來養雞蛋也這么麻煩。我走到教室里,聽到大家都在夸獎自己的雞蛋。開始上課了,我把雞蛋放進桌兜里,輕輕地對它說:“再見,我要上課了。”下課的時候,我小便完就趕快跑回來看我的雞蛋。放學了,我帶著我的雞蛋一起回家。在回家的路上,我又緊緊地拿著雞蛋,回到家,我的手都出汗了。
下午,我和雞蛋一起上學。突然,一不小心雞蛋輕輕地掉在了地上,我的心一下子提到了嗓子眼,我趕緊拿起來一看,萬幸!沒有碎,這下我才松了一口氣……到了最后一天的下午,我一不留神雞蛋掉在地上,碎了。看著破碎的雞蛋,我的.眼淚一下子就流了下來,因為我快要評為“護蛋小能手”了,雞蛋卻碎了。
護蛋行動讓我提心吊膽的過了兩天,那父母撫養我們要比養雞蛋難上千萬倍,他們又要付出多少心血啊!雞蛋是不會動的,保護它還這么難,那父母養育我們,是撫養一個活的生命,有時我們還不聽話,那父母就更不容易了。以后,我再也不惹父母生氣了。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十六
一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。光盤不僅僅是一句口號,也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態度。民以食為天。節約糧食,推行光盤行動勢在必行。為了進一步踐行社會主義核心價值觀,避免舌尖上的浪費,引導廣大師生進一步養成勤儉節約的好習慣,進一步弘揚文明有禮、節儉惜福、珍愛糧食的傳統美德,在此,校學生會、校研究生會向全校師生發出倡議:
1.珍惜糧食,避免剩餐,減少奢侈浪費。努力做到按需選餐,不剩菜,不剩飯,做光盤一族,珍惜糧食,拒絕浪費。讓我們重新找回對糧食的敬意,接力成為光盤一族,拒絕任何糧食浪費,讓光盤成為標準,讓節儉變成習慣。
2.不攀比,以節約為榮,以浪費為恥。古人云:一飽之需,不必山珍海味;三餐之盤,定要一干二凈。希望全校師生能重新審視自己的生活習慣,消費和生活方面不攀比,牢固樹立勤儉節約的`意識。
3.做光盤行動的監督者,提醒身邊的同學和朋友,杜絕浪費現象。
4.做光盤行動的宣傳者,向身邊的人宣傳光盤行動,提倡勤儉節約。
5.積極參加文明餐桌行動,營造節儉用餐的良好風氣。
美德始于心,勤儉踐于行。老師們、同學們,讓我們時刻銘記莫忘昔日果腹難,珍惜今日盤中餐的訓誡,踐行光盤行動。光盤是一種素質,是一種美德,是一種節約,讓我們傳承優良品德,培養責任意識,加入到光盤行動中來,儉以養德,眾志成城!
校學生會。
校研究生會。
20xx年6月13日。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十七
居民們:
我們城市的環境越來越差,正是我們人類造成的,我們除地球以外,難道還有別的星球可住嗎?地球是無私的',可人類對地球越來越怠慢,水資源、土資源和礦產資源都是有限的。為保護地球,我倡議我們做到以下幾點。
1、平時我們少用自家車,綠色出行,可以騎車或步行,也可以乘坐公交車。
2、不能浪費水,一水多用,洗完菜時可以用來澆花,用洗臉水沖廁所。
3、不能亂扔垃圾,垃圾一定要扔進垃圾桶里,并且不制造多余垃圾。
讓我們行動起來,給我們美麗無私而偉大的地球,多給她一份安全感。
少先中隊。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十八
我六歲那年,發生了一件讓我永生難忘的事情。
清涼的風吹著我熾熱的臉,這是一個炎熱的夏天,姨夫買回來許多三文魚,準備晚上給中考取得好成績的表哥獎勵一下。可是我和表姐弟早就被三文魚的香味深深地吸引了,怎么還能等到晚上呢?于是,我們三個“小饞鬼”的心中打起了“小算盤”,制訂了一個計劃,我們稱它為“獵魚行動”,簡稱“ly”。
首先讓可愛的小表弟上場。只見表弟裝作若無其事的樣子跟正要把三文魚放到冰箱里的姨夫說:“爸爸,爸爸,您先別忙了,我在幼兒園學了一段舞蹈,現在跳給您看,快跟我來!”“好啊!”果然,姨夫“中招”了,開心地跟著表弟去客廳里看他表演。我和表姐見狀,馬上偷偷地像小貓一樣從房間里爬了出來,我倆迅速地爬到餐桌旁,正當我們伸手快要摸到三文魚的時候,突然,正在看小表弟跳舞的姨夫好像覺察到了動靜一樣就轉過頭來看,嚇得我和表姐趕緊躲進餐桌底下大氣都不敢出。等姨夫轉過頭去繼續看表弟跳舞的時候,我們以迅雷不及掩耳之勢快速地拿走了所有的三文魚,然后悄悄爬回房間。接著我們給跳舞的小表弟發出“暗號”。小表弟看到我們的暗號后便對姨夫說:“爸爸,我跳完了,您先休息一下吧。”姨夫高興地點了點頭。于是,表弟馬上跑回房間跟我和表姐匯合,我們三個“小饞鬼”狼吞虎咽地一下子就把三文魚吃光了。然后我們匆忙收拾了一下“作案現場”,準備分批溜出去。沒想到,我們還沒有成功脫身,便被尋找三文魚的姨夫逮個正著,他嚴厲地對我們說:“難怪今天小家伙這么熱情,還跳舞給我看,原來你們三個是為了偷吃三文魚而搞的'‘鬼名堂’。特別是你們兩個大的,怎么能教唆弟弟做這樣的事情呢?”聽到姨夫的這些話后,我們知道錯了,慚愧地低下了頭。
那時候的我多么天真呀!每當想起這件事,我都會不由自主地哈哈大笑起來,這些五彩繽紛的童年生活給我的人生增添了一道道美麗的風景線。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇十九
“獵狐”行動xx1202。
今天,我非常興奮,因為我要參加一個我從來沒有參加過的無線電測向活動――“獵狐”。
我們來到了平頂山,我們首先領好了探測器,來到徐教練面前,教練給我們講了一些有關獵狐的知識。然后,我們就開始了第一場體驗賽了。
體驗賽是讓我們熟悉一下探測器的功能。探測器上有耳機,我們戴上耳機根據不同狐貍發出的聲音來辨別方向,找到這只狐貍。
很快,第二場比賽開始了,我很緊張。這次是個人賽,我們小朋友們要單獨找出五只狐貍藏身之處,看誰用最短時間內完成任務。教練給我們每人發了一張計時卡,上面寫著1、2、3、4、5,一共五只狐貍,每只狐貍發出的聲音不同,我們要根據自己探測器上狐貍發出聲音,分辨出是幾號狐貍。然后蓋上章表示我們已經抓住這只狐貍。
我拿著探測器戴上耳朵,等待教練命令。只聽見教練說:“開始”。我迅速向樹林跑去,忽然看到卡上寫著:沉著、冷靜、目標就在前方。我明白了,然后就慢慢地走,仔細地聽著。我突然停下腳步,好像發現5號的嘟嘟聲,我沿著這聲音一直往前走去,5號的聲音越來越強,“嘀―嘀―嘀”。它一定就在附近,我轉了一圈,發現自己右下方的聲音最響亮,就向那里走去。太棒了,我找到了5號!我蓋上章。立即按照找5號的.方法,依次將其它的狐貍全都抓起來了,向集合地點跑去,把計時卡交給教練。雖然我沒有得到名次,但是我能順利的完成獵人的任務,我也非常高興。
第三場是團體賽,教練想鍛煉我們團結合作的精神。可是教練沒有把人分清楚,我們這組還有一個小朋友有事提前走了。我找到我的狐貍后,剩下的就由周依然一個人完成任務。
這次無線電測向活動非常好玩,讓我學到很多知識。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇二十
歌德說過一句引人深思的話語:“光是擁有知識是不夠的,還必須應用知識;光有意志是不夠的,還必須付諸行動。”這句話字里行間都說明著行動的重要性。
的確,在我們身邊有以下三種人:第一種人只說不做;第二種人不說也不做;第三種人既說也做,既有理想,也有付諸行動。我覺得第一種人還不如不說呢,不如做第二種人,還不會落得個“紙上談兵”的稱號。所以說,你光有雄心壯志是不行的,一定要付出鮮血和淚水,我們不能做一個“語言的巨人、行動的矮子”。那樣的人,只是一個只說不做的無用之才,用較容易理解的語言來說就是“白面書生”,只會說卻從來不會做。歷史上,只說不做的教訓是很多的,像那個船長的兒子,空一副好口才,使得一船人葬身海底;再如那個趙國的軍師,這軍師,你出你的主意不就行了嗎?他偏偏要上場領兵打仗,自己蒼荒逃回不說,十萬精兵被敵軍火燒得一干二凈、全軍潰散。第二個教訓告訴我們:行動,也不能亂來,要經過實踐才可以做大事情,否則只會偷雞不成蝕把米。
所以,我認為知識固然重要,但是行動也是十分重要的。大家不要做那種只有一副好口才沒有內才且不愿意付諸行動的人哦。行動,尤為重要!我真心希望大家都做“既說也做,既有理想,也付諸行動”這一種人。
2023年雷霆行動六年級(優秀21篇)篇二十一
在我小的時候,沒有我喜歡看的書,因為我對看書沒有什么興趣,但是,唯有一本書吸引了我,每讀讓我身臨其境,那就是《西游記》。
《西游記》中,我最喜歡的就是大鬧天宮的齊天大圣孫悟空了。我小時候就向往我能成為孫悟空,那不怕危險,勇敢向前的精神。
大家爭論了半天,誰也說服不了誰,就有人提出建議:你們各自在班上的實際生活中“飾演”你們心目中最厲害的人物,看一看在一周內誰幫助的人多。我覺得這個辦法太無聊了,但是為了證明孫悟空的厲害,我心想:就將就著來吧!
第二天,我一大早來到學校,就想到底要用什么方法來幫助人呢?同學陸陸續續地來到了教室。喜歡唐僧的人,就輔導學習不好的人;喜歡豬八戒的,就像豬八戒一樣偷懶,中午飯時,見有同學買飯買多了,就說:“我來幫你吃吧!”我在旁邊看的目瞪口呆,心想,這種幫助人的辦法真厲害,既填飽了肚子,又幫助了他人,真佩服!
當別人已經幫助了五六個人的時候,我還一個都沒幫上。我努力的想,還是想不出更好的辦法。
當我正準備放棄時,教室門口發出了巨大的轟響。我好奇地走出教室看了看,被眼前的情景嚇倒了,兩個同學因為同時找到了一個幫助的對象,你爭我搶,把幫助對象弄生氣了,就誰也不理地走了。兩人互相埋怨,都說對方不好,最后爭執不下便打起來了。
當時那場面真是激烈,誰也不敢上前去。“你倆別再打了,再打我就出手了!”聽我這樣一說,倆人馬上都停下了手,他們知道,我如果出手的話,他們都不是我的對手,我讓他倆彼此道歉。
這時我們班幾乎所有的同學都對著我說:“你真是好樣的!你幫助了我們所有的人!”我這才恍然大悟,原來他倆打得太兇殘,我們班沒有誰敢去勸架,只有我敢去。我用我的行動證明了孫悟空,他是一個勇敢,不怕危險,有大無畏精神的英雄!
作者:太慈橋小學六年級湯哲旭。
公眾號:童心天地作文。