調研方案可以幫助我們明確研究的目的、內容和方法，為整個調研工作提供一個有序的指導框架。學習調研方案范文可以幫助我們更好地了解調研的具體流程和方法。

實用書香機關建設方案范文篇一

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動。

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

(4)評比“書香家庭”。

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、建立開放書吧。

讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書柜，讓學生隨時可以拿到書閱讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

附本學期活動安排：

3、建設校園陽光書吧。

4、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

1、學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。

2、班級讀書交流會觀摩活動。

3、師生撰寫讀書隨筆。

1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆。

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

實用書香機關建設方案范文篇二

舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。為了營造溫馨舒適閱讀環境，形成良好的閱讀氛圍，促進教師的成長培養幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。

組長：

副組長：

成員：全體教師。

9.28—10.28。

（一）營造閱讀環境，打造書香氛圍。

1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。

2/重點創設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動。

3.9.22向全園教師幼兒及家長發出活動倡議《致家長的一封信》。

4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。

（二）繪本推薦書目：

1《鱷魚愛上長頸鹿》。

2《巧克力爺爺和糖奶奶》。

3《兩棵樹》。

4《母雞蘿絲去散步》。

5《小熊不刷牙》。

6《我不是完美小孩》。

7《螞蟻和西瓜》。

8《風到哪里去了》。

9《好餓的小蛇》。

三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。

活動一：請圖書館講故事。

活動二：各班主題活動。

1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；

2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；

3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；

4.教師美文誦讀比賽；

5書香家庭評選活動。

活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；

實用書香機關建設方案范文篇三

為了加快推進特色學校的創建工作，進一步營造“知書達理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養成閱讀習慣，特制定創建“書香校園”工作方案。

（一）總體目標

以“書香浸潤心靈，幸福伴我成長”為主題，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，構建與新課程相適應的具有校本特色的校園文化，倡導和弘揚和諧精神，把學校建設成師生成長的精神家園。

（二）具體目標

20xx年：申報區級“書香校園”；

20xx年：申報市級“書香校園”；

20xx年：申報省級“書香校園”。

組長：

副組長：

成員：

（一）營造濃郁的書香環境，形成良好的讀書氛圍。

1、搞好環境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會“說話”。

2、舉行全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍。設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書。

3、在班級中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章。通過黑板報，告訴學生一些好的'閱讀方法，如何做好閱讀筆記。

4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目。每天抄寫一些經典的名言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。

5、學校的小廣播開辟一個“書香園”陣地，每周宣讀一些經典詩文及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

6、利用國旗下講話，少先隊員代表向學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。

7、印發《建設書香校園告家長書》，進行宣傳發動。

（二）倡導和要求教師做書香校園建設的先行者和學生讀書的引領人。

1、制定學期讀書方案，樹立學習意識。確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”理念，制定出詳實的教師讀書方案，每學期要教師寫好讀書筆記5篇（每月1篇），鼓勵教師充分利用圖書室現有藏書和網上資源，多閱讀中外名著，豐富自身的文學修養。

2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動，以圍繞“影響我的一本書”為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節、人物的點評、寫作手法、優秀的段落、文章的蘊含的情感等相互啟發，來激發師生的讀書興趣，推動師生的深層次閱讀。

3、建立評價機制，為讀書保駕護航。評價采用兩結合：

（2）月工作考核與學期工作考核結合，即每月通過教育教學工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進行考核。

（三）引導和組織學生做書香校園建設的踐行者和快樂閱讀的主力軍。

1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書，班班飄書香”的口號，讓學生從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。

2、推薦閱讀內容。學生主要誦記內容為《語文課程標準》中推薦的優秀古詩文篇目，優秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。

3、創造閱讀條件。

（1）學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學生開放，進一步規范圖書管理，指導學生進行網上閱讀，為學生創造良好的閱讀環境。

（2）建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學生捐獻2——5本好書，以充實班級圖書資源。

（3）建立“圖書漂流”和“個人小書庫”機制，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”。

（4）教師要與學生家長加強溝通交流，主張學生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學生在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間：晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本；中午，各班級可以有組織地進行閱讀；每天在家讀書不少于半小時，并做好相關的讀書記錄。

4、有效閱讀指導。語文教研組將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。如指導學生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導學生閱讀時既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。

實用書香機關建設方案范文篇四

為全面落實立德樹人根本任務，積極響應“推動全民閱讀，構建書香社會號召”。根據學校“書香校園”建設活動的通知。培養在校大學生，時刻保持一種“擠勁”、“鉆勁”、“韌勁”，從“要我讀”轉變為“我要讀”的良好讀書習慣。法學院制定“閱讀成風尚，書香溢校園”系列活動。

1、“閱讀講壇”系列專題講座。

每個季度邀請學院、學校的一名專家老師，面向全校師生做專題講座，并對大學生分享自己的讀書經驗。與同學們就閱讀及專業學習方面的問題進行交流與探討。

2、“我的青春不迷茫”讀書推介會。

邀請知名學者、教授、黨政領導、專業老師、輔導員，向在校大學生推薦經典書目。

3、“學有所思”征文活動。

每期制定一個主題，面向全校師生開展征文活動。并成立專家評審組，對征集的作品進行評選，在學院自辦刊物《法茵》雜志上刊發，并給予一定的精神鼓勵和物質獎勵。

4、“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”讀書報告分享會。

根據推介的書目，以主題團會、主題班會的形式開展讀書報告分享會，分享自己的讀書感想，交流不同的讀書心得。

5、“長才益智”辯論活動。

就每期推薦的一本書中的一個觀點，展開辯論。由法學院思辨部的同學牽頭，帶領全體同學全員參與。鍛煉學生雄辯的口才。

6、“品讀·成長——我讀書的故事”演講活動。

通過主題演講，即興演講的方式，展示同學們自己獨特而真摯的讀書古樹，表達自己獨特的觀點。

7、“留住讀書的聲音”中華經典美文誦讀大賽。

通過誦讀的方式，弘揚傳統文化；通過吟誦激發學生學習的興趣。培養當代大學生真誠而高雅的人格和品性。

8、“書香濃濃贈真情”愛心贈書活動。

引導大四畢業生將閑置書籍及讀書筆記贈與低年級同學，有效分配和利用學習資源，將愛心在母校繼續傳遞。

9、建立“勵志書屋”

每年獲得勵志獎學金以上的同學，自愿向勵志書屋捐贈一本自己喜歡的書。

活動要以第二課堂活動等學生喜聞樂見的形式為載體，不斷豐富活動形式和內容；加大宣傳力度，積極營造輿論氛圍，做好線上線下宣傳，及時固化活動成果，樹立典型、獎勵先進，推動“書香校園”創建活動的深化和發展。活動結束后，將對活動中表現突出的集體和個人進行總結表彰、集中宣傳。

實用書香機關建設方案范文篇五

2.書香課程讓閱讀成為一種習慣。

3.書香活動讓閱讀成為一種期待。

本學期在原來的基礎上，進一步加強書香氛圍營造，深化暗香場景，讓校園成為一本書。

(1)細化文化走廊布置。

本學期進一步細化文化走廊布置，更換書香長廊、博藝長廊、數學長廊、科技長廊、詩韻長廊、書畫長廊等布置，做到處處有書香，處處有韻味。

(2)加強書吧管理。

學校以“走廊門廳成書海，露天書吧溢書香”為主題建設學校文化，建設獻一本看千本的“開放式”書吧，讓校園書吧隨處可見，大廳、通道走廊甚至每一個角落，學生在課余時間，不需桌椅器具，不需約定時間，可以隨時隨處隨手取書閱讀，讓閱讀與陶冶隨時隨地發生。本學期加強書吧管理，一是由三年級5個班級負責書吧的衛生清潔和書籍管理。每天定期整理，保持書吧整潔、有序。二是由5個班級負責書吧里面破損書籍的更新。流動書籍，更新書籍，滿足學生的閱讀需求。三是出臺書吧閱讀制度，保證閱讀環境。

(3)盤活閱覽室。

本學期在后勤部的努力下，學校將有一個新的“非遺進校園”的閱覽室，和原來的博古書屋一起，共兩個閱覽室。本學期盤活閱覽室，利用“知識銀行”，激發學生閱讀期待和閱讀興趣，定點定班級到閱覽室閱讀，促進學生閱讀量和閱讀質的提升。另外，結合電子閱讀，融和紙質閱讀和電子閱讀。

(4)完善班級書香文化。

本學期學校推出了《班級文化建設實施意見》進一步推動和完善班級書香文化創設。一是要求各個班級以書香為班級命名，賦予班級意義。二是設定班級成長目標和讀書口號。三是加強班級圖書角管理，提供合適的閱讀書目，豐富學生課間閱讀。四是加強班級閱讀活動，結合語文課、綜合實踐課、主題隊會課，豐富班級書香內涵。

1.晨間微課程--國學誦讀，浸潤行規。

每周三為國學日，學校在上學期已經出臺《腹有詩書禮行天下》國學經典誦讀校本課程，學校將書香滲入行規教育，通過精心選編適合學生誦讀的《弟子規》、《三字經》、《論語》中經典章節，積累、熏陶，讓學生感受古人的“孝”之禮、“謹”之習、“勤”之性、“誠”之美，提高學生道德禮儀修養。本學期要做到一是確保每周誦讀時間和質量。二是加強晨間誦讀反饋。三是提供平臺展示。

2.提供年級段閱讀書目推薦。

每個年級段語文老師根據本年級學生閱讀水平和心理特點，推薦合適的閱讀書目，學校收集這些閱讀書目，請書香工作小組進行進一步的完善和修改，形成城沙一小定期閱讀推薦書目。

3.加強閱讀課堂推進。

語文老師根據學生閱讀需求，加強閱讀課堂指導，做好精讀、泛讀、細讀等方法指導。由語文組負責，收集相關閱讀精品課堂設計。

4.繼續做好閱讀特色課程。

學校閱讀特色課程包括低段《花香書韻》、中段《抱報求香》和高段《書香電影》，由各個特色負責老師，在原來基礎上進行深化和完善，形成相應的主題課程，提升閱讀質量。

學校層面的書香活動以十一月讀書節為載體，開展系列讀書活動。班級層面的書香活動以班級書香計劃為指導，結合學生個人閱讀計劃，帶動親子閱讀，共推閱讀，讓閱讀成為一種期待。

1.學校書香活動。

學校將通過組織學生讀好書及讀書活動，吸收中華民族文化和世界文化的`精華，豐富學生的知識，擴大他們的視野，豐富學生的精神生活，激發學生的愛國熱情和閱讀積極性，培養適合新時期的“四品八德”好少年。

活動安排：

時間內容負責人。

11月初讀書節開幕式z。

11月上旬經典詩詞誦讀考級、閱讀考級。

低段：經典誦讀(小組)。

中段：故事劇場。

高段：個人閱讀成長冊(每班10人)。

11月下旬級段讀書活動匯報活動讀書月表彰活動各語文老師z。

2.班級書香活動。

班級書香要做到一是制定符合班級實際需求的書香計劃，有目標、有措施、有評價;二是根據班級根據書香計劃有序實施。三是在期中和期末開展階段書香匯報活動。

3.加強親子共讀。

讓愛閱讀的老師帶出一批愛閱讀的學生，讓愛閱讀的學生帶出一批愛閱讀的家長，加強親子共讀，確保親子共讀時間，提供親子共讀書目，推薦家長讀物，開展學習型家庭評選，濃厚家庭氛圍。

實用書香機關建設方案范文篇六

本學期，我校仍繼續“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標.積極開展各種豐富多彩的活動.形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展動力。具體安排如下:。

一、資源利用，落實常規工作。

所謂資源，既包括硬件資源，還有軟件資源。學校擁有藏書近一萬冊的圖書館，要向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。尤其是三年級以上的學生，堅持每生一學期借閱次數不少于4次。

同時抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。利用開學初，組織豐富圖書，開展捐書活動.為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室全天開放。同學之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

經過兩年多來的活動實踐，我們要繼續保留有效的讀書方法與舉措.例如:學校將每天學生的固定讀書時間劃分為三大塊。早上利用學生到校后到第一節課上課前的時間，跟隨廣播吟誦經典詩文.另外，充分利用每節課前二分鐘進行課前一詩，每節課上課鈴一響，學生就邊進教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個寫字課騰出來的閱讀課.開始上課，任何教師不得以任何理由占用學生的“悅讀”時間。上學期高年級有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時，由班級小老師組織同學們默讀自己喜歡的課外書，發現孩子比起讀語文數學來得自覺.因此這學期我們也將全面實行早讀前根據不同年段的特點各自組織孩子時行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學生做完作業有一定的時間進行課外閱讀，這段時間，要求家長和孩子騰出一定時間進行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

期末，召開全體師生及家長會，表彰一批書香娃，書香班級及書香家庭，樹立讀書榜樣.

二、學科整合，提高讀書質量。

與語文學科整合，讓語文老師做好對學生的閱讀指導.幫助學生明確閱讀內容并指導學生寫讀書筆記。建議各班級開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。另外為了便于指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b我與作家有個約會。

c童書人物大游行。

d走近名著，親近名著。

與少先隊工作整合，利用讀書有關的節日，開展主題活動，開學初開展"我愛中隊圖書角"活動，教育學生合理使用壓歲錢的同時，讓他們為班級捐新書.結合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現身說法用人格力量來影響學生。

與美術學科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書簽由學校統一匯集展示。

與班隊活動整合，讓輔導員老師在班會課上組織學生開展學生喜歡的讀書活動，如:好書推薦會，我愛讀書等，教學生的制定讀書，包括所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。輔導員還要積極培養一批得力的小助手，積極發現典型，及時表揚.

三、形式創新，打造校園文化品牌。

創新一:成立讀書節，抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環節，指導學生制定合理的讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

創新二:班級中多開展交流活動.上學期，作為一年級剛入學半年的新生，我們推行了"班級流動日記"由孩子口述，家長執筆的形式，班級54名孩子每個人都輪到了一次寫日記的機會，結果出乎意料的精彩，孩子們一個比一個認真，他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面，還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經超出了我對他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認為是交流，因為他們從流動日記中看到了別人的優點，便盡量要超越他人.這種比學趕超的精神，也可以根據不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，這樣容易在班級中形成良好的讀書氛圍。

實用書香機關建設方案范文篇七

舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。為了營造溫馨舒適閱讀環境，形成良好的.閱讀氛圍，促進教師的成長培養幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。

組長：

副組長：

成員：全體教師。

（一）營造閱讀環境，打造書香氛圍。

1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。

2/重點創設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動。

3.9.22向全園教師幼兒及家長發出活動倡議《致家長的一封信》。

4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。

（二）繪本推薦書目：

1《鱷魚愛上長頸鹿》。

2《巧克力爺爺和糖奶奶》。

3《兩棵樹》。

4《母雞蘿絲去散步》。

5《小熊不刷牙》。

6《我不是完美小孩》。

7《螞蟻和西瓜》。

8《風到哪里去了》。

9《好餓的小蛇》。

三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。

活動一：請圖書館講故事。

活動二：各班主題活動。

1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；

2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；

3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；

4.教師美文誦讀比賽；

5書香家庭評選活動。

活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；

實用書香機關建設方案范文篇八

以創建“學習型學校”為導向，貫徹落實新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生打造一個書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教師業務水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為其終身學習打下基礎。。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長和學生在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過活動，提高老師、家長和學生的綜合素質。

讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長!

全體教師、家長、學生。

1、學校成立讀書活動領導小組，落實責任，把讀書活動作為推進素質教育、提升辦學品牌的一項重要工作抓起。

2、完善校內圖書室讀書設備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開放;認真制定讀書節活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。

3、學校圖書室、校園廣播站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發揮其功能，為本次讀書節開辟專欄，及時報道信息，使讀書活動既轟轟烈烈又扎實有效。

4、在校園懸掛讀書節標語，例如：書籍點亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風尚，豐富心靈世界;建設校園文化，弘揚時代新風;讀書，讓我們更充實;精讀一本好書，點亮一盞心燈;讀書、品味、創新;讀書好，好讀書，讀好書;與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。

5、班主任要通過召開家長會、深入家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。

6、家長和老師要以身作則，每天盡可能抽出時間與孩子一起讀書。

(一)教師讀書。

1、根據班級情況，開展創建“書香班級”主題班會，各班緊緊圍繞以創建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳的活動方案，并認真實施。

2、“一路書香伴我行”。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學生朗讀經典作品。

3、教師要充分利用現代信息媒體，不定期舉辦交流活動。

4、每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，并寫好讀書心得。

5、利用雙休日、假期，誦經典、品名著，充實自我。

6、確立大語文觀，語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇章，并在備課上有所體現。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。

(二)學生讀書。

1、《“20xx年小學生讀書節”活動倡議書》。

2、布置教室、校園等環境，設計班級、學校讀書標語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發出文化氣息。

3、開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數。

量，提高學生的閱讀量。充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生盡可能多讀書、讀好書。

4、開展“半小時讀書”活動，可根據實際情況自行選擇讀書方式和時段。如早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會等。

5、開展“好書相伴我成長”等征文比賽活動。要求各班同學把在讀書過程中發生的成長故事記錄下來，選出最佳文章，參加學校“我與書的故事”征文比賽。

6、每月一次開展：低年級為故事會，中年級為成語故事和名人故事比賽，中高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動(格言警句交流等)。每月評選一次古詩背誦大王。

(三)家庭讀書活動。

1、以學校名義印發《20xx年小學讀書“書香飄萬家—愛心贈書”活動倡議書》。

2、在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

3、要求家長將每天晚飯后半小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節的時候，送好書壓歲。

4、鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。

(四)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。

1、將校園讀書活動納入期末考核評比中，并由大隊部對每天的早讀進行檢查、記錄、評比。作為書香班級評比的依據之一。

2、教導處隨時對閱覽課、課外閱讀指導課檢查并記錄。

3、建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。

9月20—25日。

2、以學校名義印發《20xx年小學讀書“書香飄萬家—愛心贈書”活動倡議。

書》。

9月20—29日。

1、印發《20xx年棋盤小學讀書節“最佳書簽設計”比賽通知》。

2、舉行讀書活動啟動儀式。(布置校園、教室環境)。

3、各班制定班級讀書計劃。

4、組織特色的讀書活動，倡議全體師生參與“購買一本書”“精讀一本書”活動。

5、組織全體學生參加“最佳書簽設計”比賽。

9月20—10月14日。

2、組織各班學生參加“書好書相伴我成長”演講活動。

3、評選出優秀學生參加區演講比賽。

4、評選出各班我最喜愛的讀物和我最愛的英文讀物各10種。

5、組織“慶十一”經典誦讀活動。

9月20—10月28日。

1、印發《20xx年棋盤小學讀書節“經典古詩文誦讀”比賽通知》。

2、組織校內全體師生參加“經典古詩文誦讀”活動。

3、評選出優秀教師與學生參加區“經典古詩文誦讀”比賽。

實用書香機關建設方案范文篇九

書是人類進步的階梯，“腹有詩書氣自華”，20xx年以來，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領下，讀書學習蔚然成風，教師形象日益高雅，學生思維更加開闊，注重塑造內涵發展，教育學習向規律靠攏。

為進一步落實教育局提出的建設書香校園的要求，完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力創建“書香個人”“書香集體”“書香家庭”，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學生綜合素質的全面提高。

潤澤書香，塑造高尚靈魂。

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收獲，把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續發展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。

1、培養師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的.理念。從閱讀起步，創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進學校內涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。

2、使教師養成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。

3、在學生中積極倡導“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學生養成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發學生自發閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。

4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設。

1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環境，讓他們置身于書的海洋中。

2．建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。

3．號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。

4．學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。

5．開展讀書報告會，請有關人士現身說法，宣傳開展讀書活動的意義。

6．舉辦讀書節活動，營造讀書氛圍。

7．做好資料的收集、分析工作。

1．設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。

2．制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發揮身邊榜樣的作用。

3．建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。

4．開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動。

1．完善圖書角建設、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。

2．完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。

3．組織經驗論文匯編。

4．總結實驗經驗，匯總并推廣實驗成果。

5．成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。

實用書香機關建設方案范文篇十

舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。為了營造溫馨舒適閱讀環境，形成良好的閱讀氛圍，促進教師的`成長培養幼兒閱讀興趣，形成書香校園特色，制定本工作方案。

組長：

副組長：

成員：全體教師。

（一）營造閱讀環境，打造書香氛圍。

1.組織教師參加9.16——9.17太原市繪本閱讀講座。

2.重點創設班級讀書角及早間閱讀活動，營造班級閱讀氛圍，開展好書交流活動。

3.9.22向全園教師幼兒及家長發出活動倡議《致家長的一封信》。

4.利用每日餐前及離園時間進行滾動播放幼兒兒歌古詩歌曲散文故事等內容。

（二）繪本推薦書目：

1《鱷魚愛上長頸鹿》。

2《巧克力爺爺和糖奶奶》。

3《兩棵樹》。

4《母雞蘿絲去散步》。

5《小熊不刷牙》。

6《我不是完美小孩》。

7《螞蟻和西瓜》。

8《風到哪里去了》。

9《好餓的小蛇》。

三舉辦9.28實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節。

活動一：請圖書館講故事。

活動二：各班主題活動。

1.結合繪本故事，小班幼兒和家長和一起制作親子手工書進行分享；

2.中班幼兒開展繪本故事講述比賽；

3.大班幼兒開展繪本故事表演比賽；

4.教師美文誦讀比賽；

5書香家庭評選活動。

活動三：9.30幼兒園開展全園“圖書跳蚤超市”圖書漂流活動；

實用書香機關建設方案范文篇十一

為進一步完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，著眼于教師的終身學習和學生的終生發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為師生建設一個書香校園，使讀書成為師生的習慣，使校園更富人文底蘊。努力創建“書香個人”、“書香集體”和“書香家庭”，努力營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意地成長，促進學生核心素養的全面發展。

書香四溢，純潔高雅。

讓閱讀成為師生的一種需要，一種樂趣，一種習慣，一種收獲。把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續發展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。

1、培養師生濃厚的.學習興趣，樹立終身學習的理念。從閱讀起步，創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規范，促進學校內涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。

2、使教師養成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，提升和豐富教師的精神生活，使教師享受休閑，享受精神洗禮，享受美好人生。

3、在學生中積極倡導“讀書伴我成長”的思想意識，幫助學生養成良好的讀書習慣，教給學生正確的閱讀方法，激發學生自發閱讀、自覺閱讀的興趣。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。

4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體的機制，師生和家長共同參與讀書活動，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設。

1、學生讀書活動。

（1）每學期召開一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中。

（2）各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的閱讀計劃。

（3）每位學生有專用的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的選擇和閱讀方法的指導。指導學生閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作，同時要注重學生的基礎性與發展性的統一。語文老師每周或每月檢查一次讀書筆記，期末進行學生讀書筆記展評活動。

（4）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把最有價值、最能感動人、最富有時代氣息的書推薦給學生。

（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：經典誦讀比賽、讀書創作活動、讀書征文比賽、讀書演講比賽，等等。

2、教師讀書活動。

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點閱讀教育名著、原著，通過學習教育經典理論，登高望遠，高屋建瓴，并用所獲知識指導與反思自己的教育實踐，激發思維能力，積極對教育問題進行批評性思考，努力轉變思想觀念和思維模式，嘗試進行教育改革創新。

（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學書籍，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發持久的興趣，引發可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并做讀書筆記，寫讀書心得。

（3）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間閱讀相關教育理論。教研組利用教研活動時間組織教師進行集體學習。

（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，提倡教師撰寫教育教學論文，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習等進行反思。

3、家庭親子共讀。

家庭是學生課外閱讀的積極影響者和重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，盡量給孩子講解，培養孩子讀課外書的興趣。

（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報刊，像青少年系列的文學名著等。

（4）定期舉辦“經典美文·親子誦讀”、“我讀書·我快樂”、“我讀過的一本好書”、“讀書伴我成長”等活動。

1、健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環境，讓他們置身于書的海洋中。

2、新建校園圖書角若干，讓每一個可利用的空間都能發揮讀書的作用，完善校園圖書角借閱管理制度。

3、建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。

4、號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀延伸到家庭，使學生的家庭讀書有保障，有實效。

5、學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓學校彌漫濃濃的文化氛圍。

6、開展讀書報告會，請有關人士現身說法，宣傳開展讀書活動的意義。

7、結合每年的愛國主義讀書教育活動，舉辦讀書節活動，營造讀書氛圍。

8、做好資料的收集、分析工作。

（二）第二階段（20xx。3-20xx。7）——整合閱讀資源，讓書香浸潤學生生命的每一段時間。

1、設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。

2、制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級部制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發揮身邊榜樣的作用。

3、建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。

4、開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節活動。

5、根據實際，組織擬定推薦不同學段學生閱讀的參考書目，并收集反饋信息，不斷更新、改進，逐步形成課外閱讀書目體系。

（三）第三階段（20xx。8-20xx。12）——完善閱讀體系，讓書香伴隨學生成長的每一個瞬間。

1、完善圖書角建設、借閱制度、校刊《愛思》登載制度。

2、完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。

3、組織經驗論文匯編；總結實驗經驗，匯總并推廣實驗成果。

4、成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集展、優秀日記集展、班級活動成果展、優秀教育隨筆展，等等。

實用書香機關建設方案范文篇十二

一、指導思想：

“引領每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我校開展書香班級活動的讀書目標。為了讓每一個學生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學生的習慣，塑造內涵豐富，大力營造知書達理、好學求進的班級書香氛圍，制定我校書香班級建設活動方案，以引導學生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學生都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸。

二、活動目標：

1、通過活動，在班級內營造一種“書聲朗朗，書香滿班級”的良好氛圍，使讀書真正成為學生的自覺行動和生活需要。學生在本學期能讀本班或圖書室十冊以上的量，并寫至少兩本讀書筆記。

2、通過活動，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓學生在書香活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

4、倡導學生把讀書作為學習的基礎，用讀書來提升學生精神境界，引領學生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和書香的班級。

三、活動口號：“我讀書，我快樂”。

四、建設過程：

綜合各班級書香文化的`建設、班級實際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設活動等情況進行評比，具體細則如下：

（一）組織與制度（20分）。

1、組織健全。落實專人負責管理，有圖書登記簿、借閱記錄。

3、制定、完善班級有關讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。

4、制度執行到位，措施到位，檢查到位。

（二）圖書角建設（25分）。

1、建立班級圖書角，籌集具有班級人均兩冊以上的圖書供班級學生閱讀。

2、制定規范的切合班級學生實際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。

3、進行具有特色的班容布置，班級陣地建設有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現較為濃厚的書香文化氣息。

4、班容、班貌整潔大方，布置合理。

（三）閱讀習慣（25分）。

1、班級學生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時間，培養學生記讀書筆記的良好習慣。能按學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習慣。

2、學生積極到學校圖書室借閱圖書，借閱量達到規定要求，每位學生每學期在圖書室或圖書角借閱圖書六冊以上。

3、有珍惜圖書、愛護圖書的良好習慣。

（四）活動開展（30分）。

1、積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學校要求開展讀書及使用讀書筆記的活動，教師組織指導到位。

2、能閱讀規定數量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。

3、按學校要求開展相應活動：

2-6年級每學期至少舉行1次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報評選、讀書征文等）：

3-6年級每學期制作2期手抄報。舉行活動時各班要提前向政教處申報活動時間方便檢查。

（五）獲獎與特色（附加）（10分）。

2、學生積極參加書香班級有關活動獲校級以上獎勵，一、二、三等獎分別加5、3、2分。

五、評定辦法及表彰獎勵。

1、評定范圍：從全校參與“書香校園”建設的所有班級中分學段進行評比。即2-3年級評2個，4-6年級評3個。

（注：考核未達到規定要求的，不能評為書香班級。）。

2、“書香班級”每學期評選一次，每學期根據書香班級評分細則，期初對“組織與制度”、“圖書角建設”進行檢查評比，期末對“閱讀習慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進行評比，根據兩次得分的合計分高低，評選出每學段書香班級。

3、獲得“書香班級”稱號的班級，學校在期末進行表彰，授予“書香班級”獎勵。“書香班級”優先享受學校先進班級待遇，“書香班級”班主任優先享受學校先進待遇。

4、學期末學校將組織評委對各班學生在讀書活動中讀書筆記的使用情況進行評比，每班擇優評選優秀“讀書筆記”10至20名，學校將對獲獎學生利用學校期末表彰大會進行表彰。

5、對在書香校園建設活金橋小學書香班級建設活動方案動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學校教師工作量化考核相關規定執行。

組長：李波。

副組長：董月芹劉繼宗。

成員：王娟、陳玲玲、胡宗然、趙梁、劉詩奎、張智、顏哲、張彤彤、蘇娜娜。

實用書香機關建設方案范文篇十三

推進黨支部“五化”建設，要緊扣新時代黨的建設總要求，緊貼基層實際，通過示范引領、典型帶動，切實把全面從嚴治黨要求貫穿落實到基層黨建工作全過程和各個方面，提升基層支部組織力。

支部設置標準化。

圍繞組織設置合理、職能定位明晰、工作全面覆蓋、班子素質優良的目標，突出發揮組織功能、組織優勢、組織力量，優化黨組織設置，理順隸屬關系，擴大組織覆蓋；選優配強黨支部書記和班子，按期做好換屆工作，持續排查整頓軟弱渙散黨支部，著力解決黨支部凝聚力、戰斗力、創造力不強，戰斗堡壘作用不明顯的問題。

組織生活正常化。

圍繞黨性主題鮮明、氛圍嚴肅認真、融入日常經常、黨員樂于參加的目標，突出增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，嚴格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、黨員領導干部參加雙重組織生活等制度，不斷創新形式、豐富內容，使組織生活成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的“熔爐”，著力解決組織生活不經常、不認真、不嚴肅和表面化、形式化、娛樂化、庸俗化的問題。

管理服務精細化。

圍繞日常管理有力、教育培訓有效、服務群眾有為、整體功能提升的目標，突出加強黨支部規范管理，建強黨員隊伍、改進黨員教育、管理和監督，增強黨支部政治功能、提升服務能力，提高信息化水平；積極搭建黨員發揮作用的實踐平臺，豐富工作載體，構建服務網絡體系，推動基層社會治理創新，著力解決宗旨意識不牢、工作作風不實、服務能力不足的問題。

工作制度體系化。

圍繞基本制度完備、內容務實管用、執行嚴格到位、工作規范運行的目標，突出制度建黨和制度治黨，把制度建設貫穿黨支部建設全過程，不斷完善黨支部責任落實、服務群眾、投入保障等方面的制度機制，嚴格制度執行，著力解決制度缺失、系統性不強、整合不夠、落實落地不力等問題。

陣地建設規范化。

圍繞場所布局合理、基本設施配套、管理措施完善、整體功能優化的目標，突出黨建引領、堅持服務導向、整合資源下沉，完善活動服務場所等相關基本設施，延伸服務項目領域，提升綜合服務效能，大力實施“智慧黨建”工程，推進線上和線下陣地深度融合，建立健全陣地場所日常管理制度，著力解決布局分散、建設重復、管理不善、服務單一、效能低下等問題。

實用書香機關建設方案范文篇十四

始終堅持“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾支持和參與”的領導體制和工作機制，強力推進黨風廉政建設。年初調整黨風廉政建設責任制領導小組，制定《xxxx委員會關于20xx年度黨風廉政建設責任制工作計劃》，半年一總結，明確工作計劃、目標要求和具體措施情況;制定下發《關于印發xxxx黨委認真落實黨風廉政建設的黨委主體責任和紀委監督責任清單制度的通知》，落實黨風廉政建設黨委主體責任清單、“第一責任人”責任清單、領導班子成員“一崗雙責”責任清單、紀委監督責任清單等四張清單，明確責任分工，切實增強黨委書記“第一責任人”意識和班子成員“一崗雙責”意識，既要嚴格自律、率先垂范，又抓好職責范圍內的黨風廉政建設。

深入學習貫徹黨的十九屆三中、四中全會精神，開展黨紀政紀教育，始終保持“正風肅紀”的高壓態勢，嚴防“四風”反彈，切實解決黨風方面存在的突出問題，促進領導干部廉潔從政。通過中心鄉黨委集中學習，扎實開展黨紀政紀教育，學習黨章黨規黨紀、違規違紀典型案例、《中國共產黨黨內監督條例》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，各黨政班子到各自聯系村講黨課，在各村黨支部通報典型案件辦理情況，以身邊的案例警示黨員干部嚴格自律，自覺履職，提升鄉、村干部的廉政風險防范能力，形成濃厚的廉政宣傳氛圍，促進黨員干部常修廉政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

一是認真落實民主生活會制度。根據“不忘初心、牢記使命”主題教育要求，我鄉于20xx年12月8日召開xxxx領導班子“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，班子內部扎實開展批評和自我批評，會后，班子成員結合民主生活會自我剖析和批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，細化整改措施，制定整改清單，切實促進工作作風的轉變。班子成員之間坦誠相見，互相交流，化解矛盾，消除不團結因素。二是召開述職述廉大會，并就德能勤績廉及作風建設等方面對班子及成員進行民主評議。20xx年12月9日，xxxx召開黨員大會，會上鄉黨委班子成員分別對各自分管領域工作作了全面述職報告。

鞏固深化“作風建設”活動成果，健全完善效能建設、效能監察和效能投訴“三合一”的工作機制，對全鄉開展脫貧攻堅等各項重點工作進行監督護航，提供紀律保證，確保工作順利推進。處理好群眾反映的辦事拖拉、推逶扯皮、效率不高和影響群眾生產生活的問題，切實維護群眾利益。規范權力運行機制，規范村監委會例會制度，明確村監委會監督重點為“重點項目”“三務公開”“三資管理”三項內容，使黨風廉政建設在基層組織實現全覆蓋。深化“三務”公開制度，建立公開臺賬。中心鄉紀委及時監督各村“三資”公布情況和群眾短平快項目落實情況，開展明目行動和清卡行動工作加強完善，為農村民主、規范管理創造條件。

加大辦信辦案力度，暢通信訪渠道，認真解決人民群眾反映強烈的突出問題，積極化解群眾矛盾糾紛，認真解決群眾信訪問題。19年，我鄉共受理立案查處違紀黨員案件4起。通過案件的查處，作風巡查的開展既維護了黨的形象，又嚴肅了黨的紀律、純潔了黨性、教育了黨員干部，提高了黨和政府在群眾中的威信，取得了良好效果。

實用書香機關建設方案范文篇十五

“書香中國建設方案”是黨和國家領導層在近年來提出的一項重大文化建設工程，其目標是通過推動全民閱讀、精品圖書出版等多個方面的努力，進一步提高我國文化軟實力和國民素質，促進人民內心豐滿、心靈自由、人民富裕、國家強大。本文作者就個人的認識和感悟分享一些建設書香中國的心得。

2.倡導全民閱讀。

全民閱讀是書香中國建設的核心，要想實現全民閱讀，必須倡導家庭閱讀、學校閱讀、社會閱讀。家庭閱讀是普及閱讀、培養閱讀習慣最有效的方法，每個家庭應該讓閱讀成為一種日常生活的基本習慣；在學校的課程設置上，應該適度增加閱讀時間，引導學生熱愛閱讀；同時，在社會上加強文化惠民工程，多出版、多發行、多引進對社會有益的圖書，如此，方能更形成全社會的閱讀氛圍。

3.推動精品圖書出版。

精品圖書的出版是建設書香中國的又一重要舉措。在圖書出版上，要有更多的優秀內容、更好的質量和更高的規格，提高圖書的藝術性和實用性，滿足讀者的不同需求，同時出版方也要加強版權保護。而出版單位的開放式思維也非常非常重要，要敢于創新，開拓視野，積極引入國際先進的出版理念和技術，以專業、精神和質量贏得競爭。我們應該積極支持這些有價值的出版工作，建設書香中國。

4.加強人才隊伍建設。

要想使書香中國建設得到長足的進展，必須加強人才隊伍建設。我們需要專業的人才管理團隊、實用的管理方法、可信的制度保障和合理的激勵機制，以實現人力資本的優化和社會價值的最大化。同時，國家也應提供優厚的政策和資源，吸引人才進入出版業，加速人才的培養，為書香中國的發展和進步提供強有力的支持。

5.發揮社會組織作用。

建設書香中國是全社會的共同責任和使命。此時，更需要發揮的是社會組織的作用，參與到書香中國建設中來。一方面，加強對個人、家庭和群體的閱讀、講解和培訓，讓每個參與者都能親身體會到閱讀的魅力；另一方面，支持圖書館的發展，充實館藏書、開發品牌書，打造“書香中國”的重要陣地。因此，在書香中國建設中，各種形式的文化組織、志愿團隊、學術機構都是不可或缺的力量。

6.結尾。

建設書香中國不是一項短暫的任務，而是一項長期而艱巨的任務。本文作者認為，倡導全民閱讀、推動精品圖書出版、加強人才隊伍建設和發揮社會組織作用是建設書香中國的重要手段。如果我們充分發揮作用、合力前行，相信書香中國的建設一定會蒸蒸日上，取得更加早日成功之步！

實用書香機關建設方案范文篇十六

該方案從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的方案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人為本、執政為民，堅持以“爭做清正廉潔干部、創群眾滿意機關”為主題，為不斷推動全市國資監管工作再上新臺階提供堅強紀律保障。以下是達達文檔網的小編給大家整理的關于推進清廉機關建設實施方案材料范文，希望能幫助到大家!想要獲取更多文章，敬請關注達達文檔網，謝謝大家!

為了深入貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會和省市委有關會議精神，充分發揮市國資委在服務保障“八八戰略”再深化、改革開放再出發，建設清廉xx中的職能作用，根據中共xx市委直屬機關工作委員會印發《中共xx市委關于建設清廉xx的實施意見》的要求，制定如下實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人為本、執政為民，堅持以“爭做清正廉潔干部、創群眾滿意機關”為主題，以懲治和預防腐敗體系建設為主線，以清廉誠信為核心，以廉政文化建設為載體，以監督檢查為手段，以作風建設為保障，不斷推進制度科學化、教育常態化、監督社會化、服務優質化、懲防一體化，全面提升機關的清廉度、公信度和群眾滿意度，為不斷推動全市國資監管工作再上新臺階提供堅強紀律保障。

力爭通過三年努力，使黨組織管黨治黨的責任落實更加有力，黨內政治生活更加規范;清廉國資建設各項制度機制完善成熟，以管資本為主的國資監督管理更加規范有序、服務企業發展更加貼心暖心、監管針對性有效性顯著提升;廣大黨員干部崇廉倡廉促廉，清廉文化深入人心，山清水秀的政治生態全面形成。

(一)深入推進舉旗鑄魂行動，構建山清水秀的政治生態體系。

1、加強黨的政治建設。堅持把政治建設擺在首位，不斷增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺，引導機關黨員干部在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上作表率，在始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致上作表率，在堅決貫徹落實黨中央、省委、市委各項決策部署上作表率，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。認真貫徹落實黨中央、省、市委各項決策部署，保證依法依規履行監管職能，確保政令暢通。充分發揮黨委領導核心作用，領導班子和領導干部在把方向、管大局、抓落實上體現政治擔當，自覺服從服務于經濟社會發展大局。

2、強化思想理論武裝。堅持讀原著、學原文、悟原理，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部頭腦。持續深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真落實黨委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，公眾號逍遙文稿整理，不斷強化黨員干部對黨的忠誠之心、對信念的篤定之力、對使命的擔當之責。進一步強化黨委理論中心組學習，抓好黨支部常態化學習。認真落實黨員干部教育培訓制度，按規定完成“學習強國”學習任務。開展黨章黨規黨紀教育、黨的優良傳統和優良作風教育，黨支部每年至少集中開展1次黨內法規和廉政專題學習，至少組織開展1次警示教育，使黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活。加強清廉國資思想教育，堅持用法治思維和法治方式作決策、想問題、辦事情，嚴格依照法定權限、規則、程序行使權力、履行職責。

3、營造風清氣正的政治生態。圍繞踐行“兩個維護”、防止“七個有之”，嚴明政治規矩，全面開展黨內政治生態建設動態分析研判，構建評估、監督報告、修復凈化相互銜接、良性循環的工作機制，及時解決苗頭性、傾向性問題。全方位開展談心談話活動，針對黨員隊伍思想現狀做好經常性思想政治工作，開展黨員干部思想狀況分析研判。探索推進家訪活動，探索完善黨員干部在社區居住地“八小時之外”常態化監管機制。發展積極健康的黨內政治文化，倡導清清爽爽、規規矩矩、老老實實的同志關系，弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔的價值觀，涵養風清氣正的政治生態。

(二)深入推進強基固本行動，構建高質高效的黨建工作體系。

4、落實管黨治黨責任。嚴格落實中央和省委、市委關于強化黨委全面從嚴治黨主體責任的規定要求，自覺把建設清廉國資機關放到全面從嚴治黨的大局、深化國有企業改革的大局、加快推進“清廉xx”建設的大局下去思考、去定位、去謀劃，著力增強建設清廉國資機關的系統性、創造性、實效性。每年做好建設清廉國資任務細化、責任分解、日常督查、年度考核等工作，把建設清廉國資進展情況納入年度述責報告內容，列入黨建考核評價范疇，考核結果與評星定級、薪酬、獎懲等掛鉤。

5.實施組織力提升工程。推動黨支部大學習、標準化規范化建設、作風建設、先進支部創建、黨內激勵關愛、黨支部書記能力素質提升等，推行“堡壘指數”、“堡壘指數”管理，推進“模范機關”創建。組織開展“黨內法規知識競賽”、“黨建陣地建設”活動，加大對支部書記的精準培訓力度，推動支部擔負好直接教育黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。

6.嚴肅黨內政治生活。嚴格執行《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，切實增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。堅持民主集中制，推動領導干部雙重組織生活、“三會一課”、黨員民主評議、主題黨日活動等各項基本制度落實，推行“黨員政治生日”制度，黨員領導干部要參加雙重組織生活，支部黨員大會一般每季度召開1次，支委會一般每月召開1次，黨課一般每季度組織1次。

(三)深入推進示范引領行動，構建嚴明嚴謹的紀律作風體系。

7、強化典型示范引領。健全完善“兩優一先”評選等黨內榮譽激勵制度，開展“黨員先鋒崗”和“承諾踐諾評諾”等活動，選樹宣傳身邊先進典型，推動建立崇尚實干、敢于擔當的正向激勵體系。進一步激發廣大黨員干部新時代新擔當新作為，全面落實“三個區分開來”要求，抓好容錯糾錯機制的落實，為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰。

8、深入聯系服務群眾。全面落實黨員干部直接聯系群眾制度，推動黨員干部參與城鄉基層治理。深化在職黨員志愿服務工作，鞏固文明城市建設成果。深入開展“深化‘三服務’、奮戰‘五個年’”活動，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先進性作用，開展一線大結對，推進機關支部與行政村、社區、企業單位的結對、幫扶和共建，與重點聯系戶保持直接聯系，以實地走訪、面對面談心交流、征求意見等方式，了解社情民意，提升服務效能。

9.持之以恒加強作風建設。深化機關效能革命，大力治懶、治散、治庸，嚴肅查處不擔當、不作為、亂作為等問題。深化助推“最多跑一次”改革強服務強效能作風建設專項行動，不斷增強黨員干部謀劃、執行能力，提高工作效率、工作質量和公信力。積極參與“萬名群眾評議機關”活動，有針對性地抓好突出問題整改，嚴肅查處黨員干部“不擔當、不作為、不落實”行為。

10.切實加強紀律建設。有效運用監督執紀“四種形態”，著力在用好“第一種形態”上下更大功夫。落實黨委書記約談提醒、簽字背書制度，發現黨員干部苗頭性傾向性問題及時進行批評教育、談話函詢，抓早抓小，防微杜漸。以身邊案例為警示，持續深入開展“以案釋紀明紀，嚴守紀律規矩”警示教育活動。用好黨章賦予黨組的紀律處分權，以嚴管體現厚愛，確保干部干成事、不出事。

(四)深入推進規范提升行動，構建保航保障的國資監管治腐體系。

11、完善國資監管制度。堅持以制度管人管事管權，及時做好國資監管制度的“立改廢釋”工作，著力健全國企規劃投資、改制重組、產權管理、資產評估、財務監督、業績考核、選人用人、薪酬分配、勞動用工等國資監管制度。建立健全國資監管制度執行情況綜合檢查制度。針對不同時期重點任務和突出問題，組織開展定期不定期國資監管制度落實情況專項監督檢查，推動國資監管制度有效落實，提高國資監管制度執行力。

12、提升國資監管服務水平。根據“國家所有、分級代表”原則，積極推進出資人三項主要職責的落實，依法規范出資人行權履責行為。按照“簡政放權、放管結合、優化放管”，整合國資監管職能，優化國資監管流程，動態調整國資監管事項辦理指引。轉變監管方式，提高專業化監管程度，強化對企業投資并購、產權變動、財務評價、考核分配等關鍵環節的精準有效監管。組織開展違反國資監管制度，造成國有資產流失或不良影響案件的責任追究工作。

13、健全國企內控機制。全面梳理國企內部管理制度，完善企業行政管理、人力資源、財務管理等制度。科學合理設置國企內部機構，明確職責權限，將權利與責任落實到責任單位、責任人。開展行業對標活動，推進管理方式創新，不斷完善國企財務和資金集中管理、大宗物資(服務)集中采購、租賃承包集中招標等規定。健全全面預算管理體系。深化國企勞動用工制度改革，規范企業員工招聘管理。完善國有資產管理信息平臺，實現企業經營管理過程全時管控。

(五)深入推進關心關愛行動，構建崇廉倡廉的清廉文化體系。

14、實施關心關愛“暖心工程”。落實中央和省委關于激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見，完善關心關愛激勵干部的制度機制。加強黨內關懷幫扶和心理疏導工作，通過政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關懷，充分激發黨員干部解放思想、干事創業的奮斗激情。落實黨內關愛幫扶舉措，每年針對國資國企系統內黨員干部的實際困難和需要開展辦實事活動，為黨員干部及時“雪中送炭”。適應黨員干部求知、求健、求美、求樂的需求，廣泛開展豐富多彩的文體活動，繁榮機關文化生活。

15、開展清廉文化進機關活動。做好“道德講堂”進機關活動，辦好“優秀傳統文化”、“安全常識”講座，加強優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的灌輸和熏陶，不斷提升黨員干部的人文素養和精神境界。深入挖掘本單位本系統為民務實、厲行節約、清廉自守的文化因素，提升機關黨員干部對清廉文化的認同感，使清廉文化在機關蔚然成風。

16、營造崇清尚廉氛圍。認真落實《關于構建新型政商關系的意見》，著力打造親不逾規、清不遠疏，雙向通暢、界限分明的政商關系，在“有交集不能有交換，有交往不能有交易”的前提下，建立健全國資監管機構與國有企業的常態化溝通機制。國資監管機構要在“親”商中，做到不越線、不逾紀、不謀私，甘當“店小二”，積極作為、靠前服務，確保市委市政府重大決策部署和各項政策有效落地，推進政企和諧，當好服務企業的“表率”。國有企業領導人員要在“親”政中，做到對黨忠誠、勇于創新、治企有方、興企有為、清正廉潔，當好廉潔從業的“表率”。

(一)加強領導，精心組織。委黨委要成立以黨委書記、主任為組長，各班子成員為副組長，處室負責人為成員的領導小組，由委機關黨委具體負責此項工作。始終把清廉機關建設作為反腐倡廉的一項長期工作來抓，作為建立健全懲治和預防腐敗體系的重要內容。

(二)探索創新，培育特色。要積極嘗試各種推進廉政建設工作的有效途徑和方法，不斷創新富有國資監管特色、彰顯國資監管風貌的廉政文化建設新舉措，切實加強廉政宣傳教育，調動廣大國資系統干部職工積極參與，探索清廉機關建設新模式。

(三)強化監督，務求實效。協助派駐紀檢組落實監督工作責任，及時掌握工作情況，解決工作中出現的新情況新問題，推動清廉機關建設成效明顯。

為助力“清廉xx”建設工作，進一步深化和落實我院“清廉xx”建設工作，提高廣大醫務人員醫德醫風水平，加強我院作風建設，更好地為人民群眾提供優質的醫療服務，結合我院實際情況，特制定本實施方案。

以習近平新時代特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神和建設“清廉xx”、“清廉xx”的決策部署，堅持將廉潔作為我院立院之本，強化醫院黨組織主體責任和我院紀檢監察室監督責任落實，探索建立醫院防止腐敗長效機制，標本兼治推動醫德醫風、行業作風持續向好向善，為群眾提供更優質的醫療衛生服務，推動全面從嚴治黨在院內落地生根。

(一)政治建設。

1、落實黨委領導下的院長負責制。認真貫徹中共中央辦公廳《關于加強那個公立醫院黨的建設工作的意見》，健全行政領導班子議事決策制度，實行集體領導和個人分工負責相結合的制度，把黨的領導融入醫院治理各個環節，充分發揮黨支部織把握方向、管大局、做決策、促改革、保落實的領導作用。要求黨支部定期研究全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐糾風工作，每季度不少于1次。

2、貫徹《中國共產黨支部工作條例(試行)》。黨支部要突出政治功能、強化整治引領，加強對黨員的直接教育、管理、監督，做好組織、宣傳、凝聚、服務群眾工作;參與內設機構重大問題決策，保證單位負責人充分行使職權。嚴格執行“三會一課”、主題黨日活動等制度，加強積極健康的黨內政治文化建設。

3、嚴格執行民主集中制。堅持“三重一大”會議集體研究決策制度，貫徹“集中領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，嚴格落實主要負責人“五個不直接分管”和“末位表態”制度。

4、醫院黨委應充分發揮黨支部在清廉醫院建設中的戰斗堡壘作用。醫院內設機構黨支部要突出政治功能，充分發揮黨員醫師、黨員職工的示范引領作用，建立健全黨支部參與重要事項決策制度，事項決策前應事先充分聽取黨支部的意見。大力開展“黨支部建在科室”工作，強化支委會監督作用，推進醫院科室各項工作健康有序的發展。

(二)思想建設。

1、深入開展理想信念、黨風黨紀黨規、廉潔紀律宣傳教育。以黨員干部和全體公職人員為重點，深入開展廉潔教育。結合黨內學習教育活動，加大法律法規、黨紀條規、行業規章制度等的學習教育力度，創新教育形式，增強教育吸引力、感染力和針對性、有效性，增強全體醫務人員遵紀守法守責意識。黨政主要負責人每年上清廉專題黨課不少于2次。在黨員干部每月不少于一次，職工每季度不少于1次開展黨紀黨規、行業作風制度等學習。

2、開展廉潔警示教育。有針對性地開展廉潔警示教育，特別要善用發生在身邊的腐敗典型案例，以案明紀，以案說法，警鐘長鳴。

3、加強院內清廉醫院文化建設。運用現代網絡傳播技術，拓展清廉文化陣地，多形式創新清廉文化建設載體。開展清廉系列宣教活動。加強清廉文化墻、清廉講堂等清廉文化陣地建設。

(三)組織建設。

1、院黨支部是清廉醫院建設的責任主體，必須把清廉醫院建設擺在突出位置，牽頭建立相應的工作領導機構，明確班子成員分工。每季度至少開展1次清廉醫院建設形勢分析研判，及時發現并解決問題。

2、黨支部書記為清廉醫院建設“第一責任人”，院長在黨支部領導下全民負責醫療、公衛、行政管理等工作，擔負行政領導責任;班子其他成員嚴格按照“一崗雙責”的要求，督促分管范圍內清廉醫院建設任務的落實。

3、加強干部隊伍和人才隊伍建設。堅持重實干重實績的選人用人導向。堅持黨管干部、黨管人才原則，貫徹新時期好干部標準，堅持鮮明的重實干重實績的選人用人導向，嚴把選人用人政治關、品行關、作風關、廉潔關、形象關，注重專業能力、專業精神，執行《衛生計生系統干部選拔作用工作辦法的通知》。

4、加強監察隊伍建設。切實加強院紀檢監察室和干部隊伍建設，在院內指定專(兼)職人員負責紀檢監察、糾風工作，明確工作職責、方式、機制和保障。紀檢監察人員協助黨委落實清廉醫院建設主體責任，履行清廉醫院建設監督職責。

(四)作風建設。

1、認真落實中央八項規定精神。嚴格執行中央八項規定及其實施細則精神、省委“36條辦法”和省衛生計生委黨組“53條規定”。把醫院領導班子及其成員和行政職能科室工作人員的作風建設擺在突出位置，自上而下層層推進，督促帶頭轉變作風，形成“頭雁效應”。聚焦形式主義、官僚主義“10種表現”，享樂主義、奢靡之風的“12類問題”，隱形變異的“四風”問題。

2、嚴查行業不正之風。從嚴落實《加強醫療衛生行風建設“九不準”》《醫療機構從業人員行為規范》《浙江省公立醫療衛生計生機構工作人員收受“紅包”、回扣處理規定》等要求，對醫務人員在醫療服務活動中收受、索要“紅包”、回扣、為商業目的統方、違規收費、出具虛假醫學證明、參與虛假醫療廣告宣傳、騙取醫保資金或參與醫藥器械促銷等嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的不正之風行為，堅決從嚴從快從重查處，并實行“一票否決制”。

3、全面落實醫療質量安全核心制度，加強對醫療技術事前事中事后、醫院感染預防與控制、實驗室安全等重點技術、重點環節、重點領域的質量安全監管，持續改進醫療質量。加強合理檢驗檢查管理。臨床、醫技科室嚴格遵守診療規范及技術操作規程，因病施治，合理檢查、合理治療、合理用藥，杜絕大處方及濫用藥等過度醫療現象。醫療收入增幅、藥占比和百元醫療收入衛生材料消耗費用達到目標要求。

4、加強資產資金管理。。強化專項資金監管。加強專項資金的使用監管，確保用好、用實、用到位。嚴格控制“三公”經費支出。嚴肅查處私設“小金庫”和截留挪用、騙取套取、貪污侵占財政資金等違法違規行為和財政資金低效無效、造成重大損失浪費的行為。

5、深化陽光工程。

(1)陽光黨務院務。堅持“公開是常態、不公開是例外”要求，建立完善醫院黨務、院務信息公開管理辦法，保障干部職工的知情權、監督權，全面接受各方監督。

(2)陽光采購。加強醫院采購管理，市直醫院非財政撥款采購項目嚴格按照《關于加強全市醫療衛生計生單位采購管理的指導意見》與《關于進一步規范全市衛生健康系統自行組織采購工作的通知》文件執行。

(五)紀律建設。

1、嚴肅黨內組織生活。堅持懲前毖后、治病救人，始終把紀律和規矩挺在前面，讓醫院黨員干部和職工知敬畏、存戒懼、守底線。嚴格落實民主生活會、組織生活會、領導干部雙重組織生活等黨的組織生活制度，黨員和領導干部要在組織生活會和民主生活會上把群眾反映、巡察反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹，開展批評和自我批評，提出整改措施。

2、用好“四種形態”。深化運用監督執紀“四種形態”特別是第一種形態，全面推行黨組織負責人約談提醒制度，發現黨員干部苗頭性、傾向性問題及時批評提醒、談話函詢。從嚴管理干部和人才，特別是要管住管好一把手、中層干部和醫療專家隊伍。保持懲治腐敗的高壓態勢，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，堅持受賄行賄一起查，切實減少腐敗存量，重點遏制腐敗增量。

3、充分發揮紀檢監察監督責任。紀檢監察組織維護黨章、黨紀和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策以及黨支部決議的貫徹落實情況。實現對所有行使公權力的公職人員的監督全覆蓋;對院內干部選拔任用進行全過程監督;對人員招聘引進、職稱評審、評先評優等工作進行監督;對醫院“三重一大”決策、黨務公開、院務公開等制度落實情況進行監督;對招標采購、項目評審等具體業務進行監督;受理信訪舉報，對違規違紀行為進行調查，作出監察決定或提出監察建議;督促落實醫院中層干部、重點崗位負責人個人有關重要工作事項和個人重大事項報告制度等。

(六)制度建設。

1、建立健全重點崗位人員廉潔從業承諾和重大事項報告制度。嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例》，重點管住管好領導班子、中層干部和重要崗位負責人，公開廉潔從業承諾，明確重大事項報告范疇并認真執行。建立健全本單位“小微權力”廉政風險預防和懲治體系，針對各種“潛規則”“微腐敗”形成常態化監督檢查機制。

2、健全完善廉政檔案制度。全面落實述責述廉述德述紀、領導干部個人有關事項報告和抽查制度，嚴格執行出國(境)管理和領導干部兼職任職等有關規定。健全完善廉政檔案制度。

3、建立健全廉政談心談話制度。單位正職與副職，副職與其分管的中層干部，中層干部與其科室人員、黨支部書記與支部黨員廉政建設談話每年不少于1次，把可能發生發腐敗解決在萌芽狀態。

4、建立醫務人員醫德醫風考評制度。制定完善科學的醫務人員醫德醫風考評體系，完善醫務人員醫德檔案。將醫德考評結果與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、薪酬待遇、定期考核等個人切身利益直接掛鉤，切實增強考評的激勵和約束作用。

5、黨支部結合實際制定清廉醫院建設的具體計劃和任務清單，分解落實到班子各成員和各科室，落實責任清單。根據廉政風險防范機制，梳理崗位廉政風險，結合“五權三化”工作落實職權清單，完成情況作為單位內部考評重要依據。

(七)改革創新。

1、積極配合推進醫共體建設，黨支部在推進醫共體和醫聯體建設時，應同步推進清廉醫院建設。

2、深化醫療衛生服務領域“最多跑一次”改革，重點圍繞看病少排隊、付費更便捷、檢查少跑腿和配藥更方便等方面，持續改進各項服務流程、服務措施，切實改善人民群眾就醫體驗，提升人民群眾的健康獲得感、安全感和幸福感。

3、加強醫療質量監管。持續開展醫療質量提升專項行動，落實醫療質量安全核心制度，加強對醫療技術事前事中事后、醫院感染預防與控制、實驗室安全等重點技術、重點環節、重點領域的質量安全監管，不斷提高對醫療質量安全的監管水平，提升醫療風險防范能力，保障醫療安全，切實維護患者權益。

(一)工作啟動階段(2020年12月-2021年2月)。單位制定清廉醫院建設實施方案，部署安排清廉醫院建設，全面啟動清廉醫院建設工作。

(二)組織實施階段(2021年3月-2022年12月)。黨支部牽頭落實院內清廉醫院建設工作，院班子成員全力配合，監察室落實督查工作，將清廉醫院工作納入單位重點工作和各科室考核內容。

(一)加強組織領導。成立院內清廉醫院建設工作領導小組，統籌推進清廉醫院建設，著力解決工作落實過程中出現的關鍵問題、瓶頸問題，不斷推進清廉醫院建設。領導小組要充分認識清廉醫院建設的必要性和緊迫性，堅決扛起清廉醫院建設的政治責任，研究制定可操作的實施方案，黨支部書記要當好“施工隊長”，堅持親自抓、帶頭做、負總責。領導班子成員要結合“一崗雙責”，落實好分管范圍和分管領域內的具體任務。

(二)加強監督考核。紀檢監察人員要強化監督檢查，要將清廉醫院建設推進情況作為體責任落實情況檢查、日常監督的重要內容，加大專項督查力度，及時發現并解決問題。建立科學合理的評價體系，完善考核指標，把考核結果與醫院干部職工的績效、年度考核、晉職晉升、干部任用、人才培養、推優評優等掛鉤。對工作落實不力、搞形式走過場的，予以通報并嚴肅追責問責。

(三)加強宣傳力度。通過清廉文化建設、宣傳教育、會議部署等方式，強化全體職工對清廉醫院建設的心理認同、行為趨勢，提升群眾對醫療衛生行業的信任度和滿意度，努力營造良好的輿論氛圍，不斷推進清廉醫院建設向縱深發展。

機關各部室：

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為指導黨的十九屆四中全會精神，以“作風建設提升年”活動為契機，推動工會全面從嚴治黨向縱深發展，鞏固深化以案促改工作成果，著力營造政治上的綠水青山，著力優化經濟社會發展環境，按照縣委、縣政府安排部署，經黨組研究決定，現就持續深化“干部清正政府清廉政治清明”創建工作，制定如下實施方案。

堅持以習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略和建設“干部清正政府清廉政治清明”廉潔政治的要求為指導，認真貫徹落實黨的十九大會議精神，精準把握、全面貫徹“四個年”活動，著眼新形勢新任務，久久為功改進作風，堅持不懈預防腐敗，堅定不移懲治腐敗，突出廉潔建設，推進標本兼治，在工會形成學習進取、務實苦干、風清氣正的良好氛圍，努力實現干部清正、政府清廉、政治清明，為加快轉型發展、決勝全面建成小康社會提供堅強政治保證。

通過開展“干部清正、政府清廉、政治清明”創建活動，促使全面從嚴治黨“兩個責任”深入落實，執行力、公信力明顯提高，權力運行廉潔程度顯著增強，消極腐敗現象得到有效遏制，黨員干部拒腐防變意識持續提升，“不敢腐”“不能腐”“不想腐”機制效應充分顯現，群眾獲得感和滿意度逐年上升，經濟社會發展環境整體優化，順利實現全面建成小康社會宏偉目標。

——圍繞中心、服務大局。把“干部清正、政府清廉、政治清明”創建活動融入改革發展大局，貫穿于經濟、政治、文化、社會和生態文明建設各個領域，使從嚴管黨治黨與經濟社會發展同頻共振、同向發力、相得益彰、共同促進。

——統籌推進、懲防并舉。立足當前、著眼長遠，注重預防、標本兼治，界定權力邊界，規范權力運行，逐步形成體制機制健全、權力運行透明、政府清廉高效、干部清正務實、社會崇廉尚潔的良好局面。

——全面從嚴、注重實效。堅持問題導向，聚焦薄弱環節，持續加壓發力，全面從嚴整治，切實破除制約經濟社會發展瓶頸。堅持項目化推進、指標化考核、責任化落實，積小勝為大勝，在持之以恒中見常態、見長效，打實人民群眾“獲得感”、撐起人民群眾“幸福感”，厚植黨的執政基礎。

1.推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。黨組以中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，深入貫徹落實黨的十九大會議精神，定期組織黨員干部進行集體學習，認真開展批評和自我批評。黨支部以“三會一課”為基本制度，以黨小組為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持，形成常態，固化成制度。

2.嚴守政治紀律和政治規矩。強化責任意識、擔當意識、規矩意識，堅決執行中央和省、市、縣委的決策決定，不折不扣地完成上級安排部署的重點工作、重要事項。嚴格執行領導干部個人有關事項報告、重大問題請示報告、領導干部外出請假報備等制度。

3.大力推進道德誠信建設。以道德大講堂為有效載體，結合社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，大力開展道德誠信教育，弘揚社會主義核心價值觀。充分利用傳統節日、法定假日和特定宣傳日，廣泛運用電視、廣播、報紙、網絡等媒體平臺，深入開展誠信宣傳教育活動，宣講誠信故事、頌揚誠信典型，營造崇尚誠信、踐行誠信的良好氛圍。建立失信行為規誡機制，增強黨員干部和公民誠實守信的自覺性。

4.打造“三強”型黨員隊伍。堅持黨員標準，嚴把“入口”，暢通“出口”，及時處置不合格黨員。加強對黨員的理論和黨史教育，增強黨員黨性意識。組織開展黨員公開承諾、無職黨員設崗定責、黨員先鋒崗、工作時間佩戴黨徽等系列活動，增強黨員身份意識、責任意識、服務意識，著力打造政治素質強、工作能力強、服務意識強，對黨忠誠、干凈做事、為民擔當的基層黨員隊伍。

5.嚴肅黨內政治生活。貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，提高民主生活會和組織生活會質量，著力解決組織生活不嚴肅、不認真、不經常等問題。建立民主集中制、“三會一課”等制度落實情況督查機制，把督查情況作為考核評價各黨小組的重要內容，著力解決發揚民主不夠、正確集中不夠、制度落實不到位等問題。嚴格落實雙重組織生活會制度，領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。用好批評和自我批評武器，使紅臉出汗、咬耳扯袖成為常態，堅決反對事不關已、高高掛起的庸俗哲學，會上不說、會后亂說，當面一套、背后一套等錯誤言行。

6.落實主體責任。成立全面從嚴治黨主體責任領導小組，明確具體工作機構，達到有牌子、有辦公場所、有辦公設備、有專人負責、有規章制度、有檔案資料“六有”標準。細化制定責任清單，實施臺賬式管理，履責過程全紀實，防止責任虛化空轉，推動全面從嚴治黨主體責任落實制度化、規范化。

7.強化監督責任。紀檢監察室深化“三轉”，聚焦主業主責，確保紀檢監察干部專職專責。深化“以案促改制度化常態化教育”活動開展，提升紀檢監察干部履職擔當能力，做到對黨絕對忠誠、嚴守鐵的紀律、帶頭學紀明紀，打造一支讓黨放心、人民信賴的執紀鐵軍。

8.完善制度保障。嚴格遵守執行縣委《關于推進全面從嚴治黨的實施意見》《關于推進全面從嚴治黨向縱深發展的意見》《全面從嚴治黨監督檢查問責機制實施辦法(試行)》等規定，嚴格管理標準、延伸管理鏈條、落實管理責任。加強督查問責，切實解決黨內制度規矩約束力不強、貫徹不實、執行不力的問題。

9.嚴格干部日常管理。加強對干部平時工作實績的考勤，著力解決“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的問題。強化對干部8小時以內的工作監督和8小時以外的生活監督，對不廉潔、亂作為的干部進行甄別處理，對不擔當、不作為的干部進行談話提醒，對能力不足、性格專長不適應崗位職責的干部進行調整。

10.規范權力決策。嚴格落實議事規則，健全依法決策、民主決策機制。要根據職責權限，明確集體決策事項，確定重大事項范圍，凡涉及“三重一大”事項，必須堅持集體決策。

11.強化行政監管。單位的重大事項決策方案要集體討論，不得以傳閱、會簽、個別征求意見和其他形式替代集體決策。要如實記錄與會人員的意見、會議討論情況和會議決定，對不同意見應當予以戴明。通過專項檢查、常規檢查、明察暗訪等方式，加強對規范權力運行、政務公開等情況的監督檢查，確保“三重一大”事項集體決策等制度落到實處。

12.預防權力腐敗。堅持標本兼治推進以案促改工作，通過強化警示教育，達到以案促教;通過深化剖析整改，達到以教促改;通過建立完善制度，達到以改促建。用身邊事教育身邊人，筑牢預防腐敗堤壩。重視和發揮互聯網、微信、等信息媒體作用，擴大廉政宣傳的覆蓋面。在辦公樓道建設廉政長廊，實現廉政建設工作陣地有形化。

13.從嚴整治懶政怠政。在機關開展樹立“五精”意識，著力解決干部隊伍中存在的不廉潔、不作為、不擔當等突出問題，為“三清”創建提供堅強保障。持續開展脫貧攻堅戰中干部作風問題和信訪工作中不作為的專項監督，緊盯精準識別不認真、責任落實不主動、工作不認真、服務態度差、幫扶措施不精準、督查不細致、解決群眾合法訴求等“虛”“浮”“假”問題。

14.聚焦作風建設“一號工程”。以落實中央八項規定精神統攬作風建設全局，聚焦“一號工程”，保持作風建設定力韌勁，融入日常，抓在平常，抓住元旦春節、中秋國慶等主要節點早提醒、常教育。緊盯老問題，關注新動向，著力發現和糾正形式主義、官僚主義等突出問題，對享樂主義、奢靡之風寸土不讓，從嚴查處不收手、不知止和規避組織監督的行為，鍥而不舍糾正“四風”，交上作風建設合格答卷。

(一)統一思想認識。開展“干部清正政府清廉政治清明”創建活動，是推動全面從嚴治黨向縱深發展的創新實踐，是加快轉型發展決勝全面小康的有力保證。要切實提高政治站位，充分認識創建工作的重要意義，凝聚力量，科學謀劃，統籌推進“干部清正政府清廉政治清明”創建活動。

(二)強化組織領導。成立黨組書記郭大敏為組長的持續深化“干部清正政府清廉政治清明”創建活動領導小組(見附件)，領導小組下設辦公室，楊建利兼任辦公室主任，統籌負責創建活動的組織、協調、督促、考評等工作。各部室要按照統一部署，結合自身工作實際，把“干部清正政府清廉政治清明”創建活動作為一項重要工作納入年度工作目標任務，精心組織，強化責任，扎實推進。

(三)形成工作合力。充分利用反腐敗協調機制，進一步完善情況通報、溝通協助等機制，切實形成反腐敗合力，加強懲處力度，努力形成“干部清正政府清廉政治清明”創建活動新合力。

實用書香機關建設方案范文篇十七

一、指導思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是五(一)班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五(一)班打造成一個“書香班級”，引導學生們博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生們在閱讀中快樂成長。同時讓學生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

二、活動目標：

1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2、激發學生的閱讀興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。

3、面向全體學生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。

4、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

三、活動對象：

全班學生。

四、活動口號：

沐浴書香，快樂成長。

五、活動內容：

根據學校具體安排和五年級學生自己的特點和興趣愛好，本學期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標書目和自選書目相結合的形式，讓學生讀經典，讀整本的書。同時高年級學生即將結束小學階段的.學習，復習鞏固小學生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內容之一。再次讀書與培養能力相結合讓學生抄經典，品經典，寫讀書體會等，并開展與之相結合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。

六、活動具體要求：

(一)、營造“書香班級”氛圍，自主創建“班級圖書庫”。

1、讓學生人人參與，每位學生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創建“班級圖書庫”。

2、每周三下午的第七節課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文、各種小說等書籍，領略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學知識，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。

3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

4、學生自主創建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規范的管理程序。

(二)、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。

1、在班級成立四個讀書小隊，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。

2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發學生讀書的積極性。并進行表揚獎勵。

(三)、推薦適宜學生讀物，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)。

《格列佛游記》(斯威夫特)。

《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)。

《朝花夕拾》(魯迅)。

《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)。

《童年》(高爾基)……。

(四)、積極推進親子閱讀，共同分享讀書快樂。

1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。

1、做好讀書筆記簿。

(1)每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿。

(2)每位學生結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

(3)班級將組織“讀書交流會”活動展示同學們的讀書筆記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書交流會：

3、讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(六)、作品交流展示，享受成功喜悅。

1、建立讀書成長冊：

(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

(2)班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比。

每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。

3、發給證書，給予獎勵。

書是人類進步的階梯!我相信，隨著讀書節活動的不斷深入，我們五(一)班學生的精神面貌會發生悄悄地變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

實用書香機關建設方案范文篇十八

“書香中國”是一個渴望讀書、崇尚文化的社會風尚。在當前信息時代，人們讀書的方式多種多樣，但這也帶來了一些問題，其中最關鍵的就是有的人不讀書，甚至不會讀書，不具備接受知識和文化的能力。為了解決這個問題，國家提出了“書香中國建設方案”，全面推進讀書和文化活動，鼓勵人們積極參與閱讀、寫作和文化交流，讓書香之風在中國大地上展開。

第二段：方案概述。

“書香中國建設方案”是一項全面推進閱讀和文化活動的戰略舉措，包括以下方面：

一是提高全民閱讀素養，鼓勵人們廣泛閱讀。這種閱讀不僅是專業性的，還包括了大眾化、多元化和全球化的閱讀，推動人們的良好讀書習慣，為人們的成長和發展提供不竭動力。

二是促進文化創新，鼓勵文化交流。推動各種傳統文化和先進文化的融合，讓文化藝術活動成為人們生活的重要組成部分。同時還要支持更多的文化交流項目，使人們能夠與世界各地的文化交流。

三是建設具有全球影響力的文化品牌，讓中國文化走向世界。這既是推動中國文化的自信和文化自覺的重要途徑，也是讓中國文化走向世界、吸引更多外國人了解中國。

第三段：方案實施。

一是擴大群眾的閱讀范圍。加強公共圖書館、小型圖書館的建設，不斷完善圖書館服務，不斷拓寬讀者的閱讀范圍，增加低收入家庭和農村居民的閱讀機會。

二是鼓勵出版社發行優秀圖書。為了促進閱讀，政府將適當加大對優秀圖書的財政投入，提高優秀圖書的出版和發行情況。同時，對于優秀出版社進行更加全面的評價和推廣，提升圖書市場對優秀出版社的信任度，讓讀者看到的圖書更優秀。

三是支持文化交流。政府將提供資助金，支持更多的關于中外文化交流的項目，如文化講座、展覽、主題電影節，讓更多外國人了解中國，也為人們提供更好的文化交流平臺。

“書香中國建設方案”是一個充滿希望和活力的計劃，可以推動中國文化的發展。然而在實施的過程中，有些問題也必須予以重視：

一是要建立有利于閱讀的環境。圖書館等公共資源要發揮其周邊區域內的資源和優勢，增加公共活動開展的次數和品質，提高其社會效益和生命力，讓人們對閱讀有更好的文化環境。

二是閱讀宣傳的廣度和深度要加強。除了提升優秀圖書的出版和發行情況外，應該增加媒體對閱讀活動的報道，加強對閱讀和參與文化活動的宣傳，營造全民讀書、愛書、用書的良好氛圍。

三是要加大對文化產業的投入。文化產業包括了電影、音樂、戲劇等文藝產品，發展和傳播文化產業是“書香中國”建設方案的重要內容。政府應該加大對文化產業的投融資，提高文藝作品的質量，使更多的優秀作品走進人們的生活。

第五段：結論。

“書香中國建設方案”是一個全民閱讀和文化活動的基礎性工程，這個工程需要從國家層面到社會層面每個人的參與和推進。通過加強相關政策的制定和完善、消除文化隔閡，我們就能夠更好地貫徹“書香中國建設方案”，讓中華文化傳承發揚，培養高素質的文化人才，讓人們更好地迎接新時代的挑戰。