優(yōu)秀作文是對語言文字的精準(zhǔn)運用和思維表達的集中展示，我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇一

雪是快樂的精靈。圣誕節(jié)前夕的雪花中，我們編織著快樂的故事，其中的歡樂讓我難以忘懷。圣誕節(jié)就要到了。

那天下午，天上下著大雪，雪花飄飄，我們幾個好朋友在市中心廣場上玩。我們都張開手，望天空，那小小的雪花落到脖子里，好涼！落進我的口里，也很涼，還微微有點兒甜，有點兒咸。落到手上，雪花沒有了，是被我們的熱融化了。我們在雪花里跑呀，瘋呀，真爽啊。雪花被我們追的滿地跑，滿天飛，那小小的雪花累的沒勁了，輕輕地落到了地上。我們剛要去抓她，她又調(diào)皮地飛了起來，輕輕的，柔柔的。我們看著雪花，雪花好像也有些臉紅了，轉(zhuǎn)過身去不看我們了。

我們在廣場上跑來跑去，腳下發(fā)出了“噗噗”的聲音，如同一首深沉的歌。我們抓起地面上的雪，往天上撒，快樂得像在白雪公主的宮殿里。我們在雪地上畫了一個大大的心形，在里面寫上“我們都是白雪公主”，還圍著這個心形高興地唱歌。我們還在心形的邊上畫了花朵和小孩。

后來，我們大家一起動手，堆了一個雪堆，經(jīng)過修整，做成了一個大大的圓臺，又在上邊做了一個小一些的圓臺，這就是一個大蛋糕的身子了。又在上面撒了些細細的雪，寫上八個大字：我們愛雪，圣誕快樂。真的，雪，我們愛你。

圣誕老人，歡迎你的到來。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇二

冬天悄悄地來臨了，大地急忙換上了白衣裳。片片的雪花從天空中飄落下來，雪花是那樣的溫暖，小草把雪花當(dāng)棉被蓋，大樹把雪花當(dāng)棉襖穿，小動物們卻在雪地中尋找到了快樂。

期待已久的圣誕節(jié)終于來到了，小熊和伙伴們天天都盼望這天能夠早日到來，有時小熊在夢中也會夢見它和小伙伴們玩耍的情景。

圣誕節(jié)的這一天小熊特別的高興，一大清早，就戴上可愛的圣誕帽，穿上漂亮的衣服，去找它的伙伴們。剛推開門，眼前的景色讓它感到很吃驚，屋外到處到是白茫茫的一片，漫天飛舞的雪花是那樣的美麗，那樣的迷人，也是多么的令人向往，讓小熊覺得自己好像進入了冰雪王國一樣。

小熊和伙伴們在雪地上做了許多的小雪球，在雪地里你追我趕，玩的非常的高興。它們還堆了兩個雪孩人，因為堆一個，小熊怕它會很孤單，所以小熊和小伙伴們就決定堆兩個雪孩子。為了不讓雪孩子感到寒涼，它們給兩個雪孩子做了帽子和衣服。小熊和伙伴們圍著兩個雪孩子唱起了歡樂的歌謠，雪孩子們感到很溫暖，露出了甜甜的笑臉。

晚上，小熊和伙伴們吃完圣誕晚餐以后，在圣誕樹旁，在燈光閃爍下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們玩的非常開心，也感到非常的快樂!

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇三

一天，我來到了一個美麗的世界，那里彌漫著音樂，還有美麗的星空。走著走著，我看見天上漂著一個音樂盒，我扭了一下開關(guān)，上面的芭比竟然變大出現(xiàn)在我的面前，然后跳了一支芭蕾舞。我情不自禁地贊嘆：“真美啊！要是我能跳這么美的舞，那該有多好啊！”

忽然，我的背后長出了一雙很大的翅膀，帶我來到另一個地方，這里的人很多。聽到音樂，我又跳起了舞，這里的人和我一樣，都在歡快地跳著舞。

不知怎么回事，當(dāng)我來到另一個地方時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我來到了我的學(xué)校金康園小學(xué)。這里一個人也沒有，我走進教室，大吃一驚，說：“劉老師竟然變成了機器人！”而我看見同學(xué)們竟然在聽機器人講課！“這是什么年代啊？”我問機器人老師，機器人老師說：“這是30。”

正當(dāng)我要回家時，“砰”的一聲，“不好了！翅膀好像刮到什么東西了！”我嚇得睜開眼睛，原來是媽媽開門啊！

這竟然是一個夢，但我下定決心要好好學(xué)習(xí)，成為夢中的我。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇四

圣誕節(jié)漸漸影響我們，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于圣誕節(jié)。

作文。

400四年級范文，希望能夠幫到您!

那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來到學(xué)校，終于到了下午的綜合實踐活動課，我們把桌子排成長方形，中間空出了一個舞臺，上課后我們先用帶來的裝飾品來布置教室，黃鵬韜用他帶來的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案;我們班的“書法大師”朱珊在黑板上寫下了：“圣誕快樂。”經(jīng)過我們的努力，我們的教室煥然一新。

接下來我們的圣誕聯(lián)歡會開始了，經(jīng)過事先練習(xí)，一組一組的小演員在舞臺上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩歌朗頌，她的聲音一會兒高一會兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩的王國;然后是我們班舞蹈隊的舞蹈表演，在悠揚的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了;接下來是我們小號隊為全班同學(xué)吹奏一曲，我們剛開始吹的時候，大家都不想聽，但聽著聽著大家好像被我們吸引住了，也在跟著旋律輕輕點頭。結(jié)束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個表演結(jié)束后，大家把自己對別人的美好祝福放進一個大袋子里，由錢老師發(fā)給每一位同學(xué)。

雖然這件事已經(jīng)過去了，但它會永遠留在我心中。

那天放學(xué)回到家，只見媽媽打扮得很漂亮，爸爸穿著冬天的西服，樣子很帥。我丈二和尚摸不著頭腦，說：“你們這是生病了還是吃錯藥了?在家里打扮得那么漂亮，又不出去。”媽媽笑得前俯后仰，爸爸也笑著說：“今天我們到外面去吃飯!”

我們到了花園酒店，瞧，中間有二排桌子，一排放著各種各樣的菜，一排放著各種水果，桌子前有個舞臺，二排中間放著一個大桌子，上面放著許多酒杯，服務(wù)員把酒杯像積木一樣搭起來。兩邊放著許多桌椅。我找了一個靠窗的位子坐下了。我看見前面放著許多飲料，去拿了一杯，正要坐下，只見大家像蜜蜂似的跑向中間，原來可以去拿菜了。我放下后中的飲料，拿起盤子就去拿菜，拿好后，我回到座位上津津有味地吃了起來。突然，燈全部滅了，可舞臺上還亮著一兩個燈，可還是看不清楚。我怕把雞肉塞到鼻子里，所以我不吃了，準(zhǔn)備放到桌子上，可是不小心掉到了地上，我也不去管它了。只見一些人手拿蠟燭，嘴里唱著歌，從后臺走到了前臺，唱得真動聽啊!可惜少了一點地作。我們還做了游戲呢!游戲的規(guī)則是，孩子來說，媽媽來猜。主持人會給我們提示，比如說：“冰箱”，孩子說出它的樣子和作用，可不能說出任何一個字。我和媽媽上去玩了一次，只見主持人那張紙上寫著汽車，我一邊說，心里一邊對自己說“不要著急”，可還是被淘汰了。

今天我玩得真開心，后來我還拿到了一個水晶地球儀呢!

一年中有很多節(jié)日，其中，我最喜歡的節(jié)日就是它——圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)里，我一直堅信圣誕老人會送給我禮物。圣誕老人總是能知道我的愿望，總是頂風(fēng)冒雪地駕駛著他的馴鹿來給我們派送禮物。

在圣誕節(jié)前夕，我問爸爸媽媽：“圣誕老人在今年還會來給我送禮物嗎?”爸爸媽媽說：“會的，會的。”聽了爸爸媽媽的話，我欣慰地笑了。

圣誕節(jié)的那天晚上，媽媽對我說：“只要你今天晚上乖乖睡覺，不要睜開眼睛，明天早上禮物就會在你床頭上。”我爽快地答應(yīng)了。晚上我許下了自己的愿望：我想要一個雪人公仔。由于我一直想著禮物，所以怎么也睡不著。到了后半夜我突然看見一個模模糊糊的身影走到我的床前，把禮物放到了床邊。我看清楚了那個“神秘人”，原來是“圣誕老人”，為了不讓“圣誕老人”發(fā)現(xiàn)我醒了而走掉，我只得瞇著眼睛，呀!真是“圣誕老人”!我高興地差點尖叫出聲來。我等“圣誕老人”走出我的房門后，我也躡手躡腳地走出門，悄悄地跟在“圣誕老人”身后，不料，“圣誕老人”發(fā)現(xiàn)了我，飛快地逃走了。因為夜里太黑，我也沒敢去追。

回到房間，打開燈，在我床頭的竟是一個雪人公仔。正巧符合了我的愿望。到了第二天，我對爸媽說：“昨天夜里我看見圣誕老人了。”媽媽和爸爸驚奇地問：“真的嗎?”這時，我看見了爸爸的黑眼圈，問到：“爸爸你怎么會有黑眼圈?”爸爸說：“沒什么，沒什么，可能是沒睡好。”

在爸爸的話里，我隱隱約約猜到了點什么……。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇五

星期六上午，我懷著無比激動的心情參加了德州日報小記者活動——去遠洋國際外國語教育培訓(xùn)學(xué)校過一次特殊的圣誕節(jié)。

在進入教室前，我們先在墻上的簽名冊上簽上了自己的名字，就像明星走星光大道的感覺一樣。

一進教室，我就看到了本次活動的主人公——圣誕老人weston，猛一看，我還以為是真的圣誕老人呢，著實嚇了一跳。

圣誕老人今天教了我們很多知識。他用英語給我們講了圣誕節(jié)的來歷，還告訴我們很多關(guān)于圣誕的英文單詞。為了讓我們加深印象，他還讓幾名小記者上臺讀英文故事，我就是其中之一。一開始我讀得很流利，可是遇到不認(rèn)識的單詞，就卡住了。圣誕老人耐心地教我，在我讀完后，大家還一起鼓掌了呢！

最后，圣誕老人教我們唱了圣誕歌，雖然有很多單詞不認(rèn)識，但我還是沉浸在這歡快的旋律里。直到走出學(xué)校的大門，我還一直哼著這個歌曲。

今天的活動真有趣，雖然時間不長，但是很快樂，讓我很難忘。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇六

一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和伙伴們把一年來自己節(jié)省下來的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個21世紀(jì)的圣誕少年，乘上白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。

圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點鐘聲敲響后，便出發(fā)了。

銀色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來到尚匠咖啡門口，這里金碧輝煌，門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。

銀色的馬車跑得飛快，又來到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時，傳來一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣火柴了，賣火柴了……”只間一個衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。我們不禁被女孩的凄慘打動了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。

銀色的馬車跑得飛快，來到了醫(yī)院的一個病房里。病人們正忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、糖尿病……看著這些垂頭喪氣、沒有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們把第三件禮物送給了他（她）們——希望。

“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我被媽媽從夢中拉了回來，啊，多有意義的圣誕節(jié)！

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇七

圣誕節(jié)那天，天上下著鵝毛般的大雪。

公園里，圣誕老人給小朋友們發(fā)禮物，發(fā)到中音兔和長尾猴時，圣誕老人對中音兔說：中音兔，你現(xiàn)在已經(jīng)改掉了說別人壞話的習(xí)慣，爺爺獎給你最喜歡的笑臉汽球。

中音兔調(diào)皮地說：謝謝圣誕爺爺!圣誕爺爺露出了滿意的笑容。然后轉(zhuǎn)過身來又對長尾猴和藹可親地說：長尾猴呀，爺爺知道你還有一個粗心的毛病，但爺爺也要送你一個玩具搖控小汽車，因為爺爺相信你今后一定可以改正過來的。長尾猴激動地說：謝謝爺爺!我一定要把這個毛病改過來。圣誕爺爺正要走開時，中音兔和長尾猴一口同聲地問道：爺爺，這圣誕樹是您買的嗎?圣誕爺爺笑著說：孩子們，是的，怎么啦?長尾猴說：好漂亮哦!對呀，對呀!中音兔附和著。

圣誕爺爺笑瞇瞇地問道：孩子們，你們是怎么看出來的?長尾猴搶先回答道：您看，這樹上掛滿了禮物，有黃色的五角星，有紅色的蝴蝶結(jié)，還有五彩繽紛的小球。中音兔慚愧地說：我講不出來。圣誕爺爺摸著中音兔的頭意味深長地說，孩子，沒關(guān)系，今后學(xué)會仔細觀察你身邊的人和事，下次我再來考你。中音兔自信地說，好的，下次我一定給您一個滿意的答案。

這是個多么快樂的圣誕節(jié)哦!

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇八

不一會大家都飽了。大家看著剩下的蛋糕不忍丟掉。便你抓一把我抓一把的往別人臉上抹不一會大家都成了大花貓。瘋夠了圣誕老人對我們說：“大家一起去看看紐約的圣誕街頭吧”大家異口同聲的呼喊著：“好！”我們便一起來到了紐約街路上到處放著《鈴兒響叮當(dāng)》的美妙樂音。街頭的人們大多戴著圣誕帽或拿著帶圣誕老人的星星棒一起玩著開心著。這時圣誕老人說到時間了該回去了。我戀戀不舍的與圣誕老人坐上麋鹿拉的雪橇回到了家里。

坐在桌子上，我意猶未盡的回憶著發(fā)生的一切，等我反應(yīng)過來時大聲喊著“圣誕老人，圣誕老人！”可他早走了，一著急我便驚醒了，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢。可一切都像真的發(fā)生過一樣，無論如何總歸我留下了精彩的回憶，我一定要好好學(xué)習(xí)，把圣誕的夢變?yōu)楝F(xiàn)實，在紐約過一個別樣的圣誕節(jié)，抒繪心中的圣誕夢。

點評：本文是一篇想象作文，我們也跟隨著作者的思緒在他的想象中進行遨游。

“我們”一行來到了紐約，在這里，我們跟隨大家一起唱圣誕歌，吃圣誕蛋糕，許下圣誕愿望，和圣誕老人一起派發(fā)禮物，，我們逐漸開始品味著在在圣誕節(jié)進行過程里留存下來的各式各樣的感動，當(dāng)然這一切都是夢，夢總會有醒來的一刻，但是這一切都讓“我”意猶未盡，但愿你的夢終有一天會實現(xiàn)。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇九

周四的晚上，我實在是困的不行不行的，所以我就趕緊躺倒床上，睡起大覺，然后我就做了個奇思幻想的圣誕美夢!我夢見了：夜晚，一位圣誕老人騎著馴鹿來了，他那白白的胡子，大大肚皮，一看就覺得非常可愛。我爬了起來，盯著圣誕老人的一舉一動。我發(fā)現(xiàn)他和故事書上寫的不一樣，他不再爬煙囪了，而是走進家家戶戶，把禮物放進了他們的郵箱。

“蟲蟲，蟲蟲——”聽到媽媽叫我起床的聲音，“起床了!”我模模糊糊地問：“圣誕老人，圣誕老人呢?”“什么圣誕老人?我是媽媽呀!”哎呀，媽呀，為什么在那么關(guān)鍵的時候叫醒我呀，真可惜。

我和媽媽說了我的圣誕夢，媽媽晚上賠了我好幾個禮物。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十

那次圣誕節(jié)是我最難忘的一次圣誕節(jié)，因為那是一次在班級里過的圣誕節(jié)，當(dāng)時同學(xué)們都非常高興，大家互相都在贈送小禮物，通常都是蘋果或者橙子之類的水果。我也和同學(xué)一起去買蘋果，然后開開心心的和大家一起給蘋果打上美麗的包裝，只為了送給的`朋友。

我現(xiàn)在還記得當(dāng)我把禮物送給我的朋友時，他高興精細的樣子，這也是我最開心的一次經(jīng)歷，原來這就是“送人玫瑰，手有余香”的道理，送別人禮物，自己也會變得非常開心。

之后的時間，我們班級組織了一次聯(lián)歡活動，每個人都出一個小節(jié)目，我準(zhǔn)備了一首歌送個大家，是我最喜歡的“萍聚”，我希望每一位同學(xué)都能夠成為我的朋友，并且很多年后大家的關(guān)系仍然很好，我唱歌并不特別好聽，但是大家都很喜歡，我很感動大家為我捧場打氣，我喜歡我的同學(xué)們，希望能夠永遠和他們做朋友。

每個人的節(jié)目都很精彩，那是我參加過的最精彩的一次聯(lián)歡，整個過程我都很開心，也很驚訝平時很安靜的朋友原來這么有才，他們唱歌跳舞講笑話，都非常精彩，我喜歡這樣好玩的活動能夠經(jīng)常有。

文檔為doc格式。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十一

今天下午最后一節(jié)閱讀課，是一節(jié)很開心的一節(jié)課。

老師還讓我們看了一個繪本故事，名字叫《威廉的圣誕樹》，這個故事主要講了，威廉的圣誕樹很大，他準(zhǔn)備把他放在客廳可是太大了，管家把上面的一小截剪了，那一小節(jié)大熊撿到了可是，太大了，把上面的一小截剪了，兔子撿到了，可是也太大了，又把上面的一小截剪掉了，這個故事告訴了我，一個東西，可以讓每個家庭都快樂。

我們還吃了吃蘋果。我們班的同學(xué)把他們帶來的蘋果讓老師切了四瓣一起和同學(xué)們分享。

這一節(jié)課真開心!

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十二

大家聚集在大操場上，議論著被裝扮起來的主席臺，個個喜上眉梢。這時，一個老師戴著圣誕帽，手上戴著好笑的大紅手套，鼻子上架著闊邊黑框眼鏡，喲！這不正是大隊輔導(dǎo)員嗎！“同學(xué)們，我們知道，在溫州下一場雪是很少見的，為了不讓你們在圣誕留下遺憾，我們就來制造一場雪！”

此時，班主任已經(jīng)將肥皂水和一根吹管發(fā)給了我們每個人。不一會，操場上就出現(xiàn)了大大小小的泡泡，反射出五彩的光芒，又紛紛落下，恰似紛飛的雪花。

“下雪啦！好漂亮呀，呵呵！”一個低年級的小不點追逐著紛紛揚揚的雪花，一不留神，就摔了個仰面朝天，但臉上仍掛著天真的笑容。老師們也不顧形象地大吹特吹，歡笑著，溫習(xí)著兒時的快樂。我呢，自然也玩得不亦樂乎。

如果讓我許愿，我一定向圣誕老人要一個夢想中的圣誕節(jié)！

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十三

我夢見我們種的水稻，長得跟高梁一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米一樣大，我就坐在稻穗下面乘涼。我夢見我們種的棉花，長得像梧桐樹那么高大，我把葉子采下來當(dāng)扇子扇，棉花堆得像高山，我坐在一瓣棉花上，它立即飄了起來，我一伸手，就摸到了白云，啊，白云像棉花一樣柔軟。

我夢見我們種的香蕉樹，上面掛滿了香蕉，我和同學(xué)把一個香蕉放在小河里，坐上香蕉船，哇，荷花真美，荷葉真大，有我們教室那么大，我想我們班七十多個同學(xué)都能坐在這片大荷葉下乘涼。

我夢見我們種的黃瓜，有10米長，我們摘下一根，抬到教室里，老師把它切成70多段，我們每人吃一段，吃得飽飽的。我們又摘下一根黃瓜，抬到操場上，當(dāng)旗桿，我們立正，向它敬禮！我的夢呀，還有很多很多。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十四

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”當(dāng)這熟悉、動聽的旋律響起，我們迎來了一個歡樂的節(jié)日——圣誕節(jié)。在圣誕節(jié)到來之際，我和爸爸媽媽來到柳州市兒童少年活動中心參加“圣誕派對”。

走進活動現(xiàn)場，一曲輕快的《鈴兒響叮當(dāng)》渲染了濃厚的圣誕氣氛；一顆顆精美閃耀的圣誕樹映襯了歡樂的圣誕節(jié)氣；圣誕樹旁的幾只小麋鹿似乎在我們的到來；在那些柱子上，都是用圣誕噴花噴出的“圣誕快樂”字樣，讓我們更充分的體會到圣誕氣息的無處不在。

過了一會，派對正式開始了。大家戴上圣誕帽，以歡聲笑語迎接外教老師，只見她落落大方的走上講臺自我介紹，那和藹的目光令我們感到無比親切。不一會，一位背著綠色禮物的圣誕老人蹦蹦跳跳的`登場了！那滑稽的模樣令人捧腹大笑。

緊接著，我們進入了本次“圣誕派對”的正題，那位滿面春風(fēng)的外教老師采用幽默教學(xué)法，生動傳神的教授英語單詞，與我們進行互動游戲，使我們在快樂中收獲了知識；而那位圣誕老人則在為我們派發(fā)“圣誕小禮品”，雖然只是簡簡單單的一份禮物，卻傳達了深厚的圣誕情義，使我們都沉醉在圣誕的歡樂與幻想之中。

當(dāng)有趣的互動環(huán)節(jié)結(jié)束時，我們開始了“diy圣誕樹”的環(huán)節(jié)，每個小組的同學(xué)用手中的材料裝飾圣誕樹，比一比誰的圣誕樹更漂亮。當(dāng)老師宣布開始以后，大家馬不停蹄的忙碌起來，有的遞剪刀、拿材料，有的出謀劃策，精心設(shè)計，有的動手實踐，忙中取樂。

半個小時后，“圣誕樹裝飾大賽”圓滿落幕，每一個小組的圣誕樹都別出心裁、獨具個性，在濃濃的圣誕味后面，飽含著智慧與汗水，更飽含著歡聲笑語…伴隨著悠揚的歌聲，大家一同演唱起《鈴兒響叮當(dāng)》，使歡樂的氣氛傳到每一個角落。

隨后，我們還做了許多有趣的圣誕游戲，與圣誕老人親密接觸，深層次的體會了圣誕樂趣，也從中學(xué)到了很多知識、收獲了很多快樂。

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”當(dāng)這熟悉的樂曲再次響起，“圣誕派對”已走進尾聲，大家望著自己親手制作的圣誕樹和洋溢著歡樂的派對會場，都有幾分戀戀不舍。最后，大家?guī)е@份愉悅，紛紛離去。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十五

今天是圣誕節(jié)，早上，我剛進教室，就發(fā)現(xiàn)教室變得非常非常漂亮，教室里掛滿了拉花，貼了圣誕老人，有圣誕樹，上面掛著鈴鐺，禮物，五顏六色的禮品將圣誕樹裝飾的很漂亮。

下午，我們把桌子全都移到了教室的最后面，教室前面空出來了。然后家長來了，他們戴著的面具和米奇的發(fā)卡，還帶了好多的東西。我們在一起做游戲，我們排的人都在做動作，不能說話，讓我來猜，要說出一個詞語，我說做作業(yè)，猜對了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學(xué)和我們排的玩的差不多，也是猜詞語，不過他們是，大家用語言來描述，卻不能說出詞語。我們玩的真高興呀。

最后，胡佳捷的爸爸扮的圣誕老人來給我們發(fā)禮物了，好多好吃的都裝在一個紅色的圣誕襪子里，襪子上面貼的小兔子、月亮，可漂亮了，每只襪子上都掛了一張小卡片，我們還和圣誕老人一起照相。

最后，老師給我們每人發(fā)了一個小熊貓蛋糕，一個蘋果。

晚上媽媽給我念了卡片，說老師夸我表現(xiàn)好，表揚我了，媽媽說，老師發(fā)的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十六

今天是12月25日又到一年圣誕節(jié)了!這是一個有趣的圣誕節(jié)啊。

我們先把家布置得漂漂亮亮，小朋友們來玩了。一個小朋友扮成圣誕老人，但是樣子怪怪的，就像怪物一樣。我們喊起來：“圣誕老人，給我禮物…··”圣誕老人粗聲說到：“不行不行，要睡著的小朋友才有禮物。”圣誕老人失望地低聲說：“這些小朋友連這么基礎(chǔ)的都不懂。”他一邊說一邊慢慢地走遠了。小朋友們連忙裝睡。

過了一會兒，大家都“睡著”了，有些還打呼嚕呢!我偷偷地張開眼看圣誕老人的行動。只見圣誕老人頂風(fēng)擋雪地來了。他一搖一擺地過來，難道他是瘸子嗎?可是，他很高興，一定是圣誕老人想出來的特殊走法，想引我們發(fā)笑呢!他東看看，西看看，慢慢靠近，慢慢靠近，來到我們面前。因為我們沒有襪子，圣誕老人就把禮物放在我們的口袋里。

到了“早上”，不知誰扮了聲雞啼，把我們給叫醒了。我們議論紛紛，都在比誰的禮物好呢!

這真是一個有趣的圣誕節(jié)!

圣誕之夢四年級（精選17篇）篇十七

想不想看看四年級的同學(xué)是怎么度過他們的圣誕節(jié)的?下面為各位帶來四年級圣誕節(jié)日記400字，希望你會喜歡!

今天是美好的圣誕節(jié)平安夜。一放學(xué)，我就和同學(xué)一起蹦蹦跳跳地回家去。

一到家，爸爸就告訴我，今天和叔叔阿姨去外面的飯店吃飯，我聽了,高興得更加起勁的蹦了。不過媽媽還沒回來，所以得等媽媽回家了一起去。

過了一會，媽媽回到家了,我就催著爸爸拉著媽媽出門去了。一路上,我看到今晚行人的臉上都洋溢著笑臉,給人一種詳和,溫馨的感覺.走到國際大廈的門口就感覺到一股暖流,玻璃門外寒風(fēng)刺骨,推門進入溫暖如春。大廈里的圣誕老人不停地向我們招手.圣誕樹那翠綠的樹枝上面掛滿了千盞完盞五彩繽紛的彩燈.一閃一閃眨著閃亮的眼睛。

一進大廈,我就直奔2樓,西餐廳里回旋著一首圣誕歌,歌聲悠揚,讓心情舒暢.墻上掛者一張和藹可親的圣誕老人的照片。叔叔阿姨已經(jīng)先到了，我和爸爸媽媽走過去，和他們打招呼，然后坐下來，大家好象是一個大家庭。

沒過多長時間,那些美味可口的菜就來了。一見那香噴噴的鴨肉,我再也控制不住自己,狼吞虎咽地吃起來，等我吃完以后,貪玩的我和許多小朋友在國際大廈跑來跑去,跑上跑下,一會兒去看那和藹可親的圣誕老人,一會去看那些閃著五彩繽紛光芒的圣誕樹，真是好玩極了。

12月25日的晚上，我校教師子女將在五樓會議室舉行圣誕晚會。那天晚上，我和爸爸媽媽一起去。節(jié)目可真多啊!有打扮圣誕樹、齊唱《鈴兒響叮當(dāng)》、葫蘆絲獨奏《大長今》、歌曲《小燕子》……當(dāng)然，還有我的歌曲《菊花臺》。不過，我還有點不熟練，所以，我沒唱好。但我下去時大家還是給我掌聲了。當(dāng)天，我真高興啊!名師點評：這篇文章小作者講述的是自己觀看圣誕晚會的經(jīng)歷，首先小作者交代了故事的起因，然后再介紹了圣誕晚會的一些節(jié)目，還簡單講述了自己表演的過程，最后寫出自己的感想。文章的條理性不錯，但內(nèi)容不充實，建議小作者描繪下晚會的現(xiàn)場，并將觀看表演的過程描寫得詳細些。“我校教師子女將在五樓會議室舉行圣誕晚會”，小作者講述的這個故事已經(jīng)發(fā)生了，建議將這句話改為“我校教師子女在五樓會議室舉行了圣誕晚會”。“那天晚上，我和爸爸媽媽一起去”改為“那天晚上，我和爸爸媽媽一起去參加了圣誕晚會”。

往年圣誕節(jié)都是爸爸媽媽扮演圣誕老人給我送禮物，今年我想做一份特殊的圣誕禮物送給爸爸媽媽。

我送給爸爸媽媽的禮物是一支蠟燭。至于是怎么做的，請看下文。

星期四晚上，也就是那天的昨天晚上，袁老師發(fā)布了一條神秘的信息，說星期五要做禮物，做什么?保密。那時我情緒緊張，聽到保密這個字時，我都要快氣死了!

星期五的第三節(jié)課、第四節(jié)課時就是我們做禮物的時間。袁老師先讓示范老師給我們做了一遍，然后讓我們開始做。我先把彩沙平均地倒進用來裝的玻璃杯里。然后把瓷的魚、貝殼、海螺等小飾品插在沙子里，然后叫示范老師倒了一點兒煮過的蠟汁。這時我發(fā)現(xiàn)自己還有一些小飾品，就把它們統(tǒng)統(tǒng)倒了進去。

然后，我舉手叫老師再給我到一點兒蠟汁，可示范老師經(jīng)過我這兒也不給我倒蠟汁，還說什么我已經(jīng)倒過了，就不給我倒了。真是氣死我了!后來，另外一個示范老師就給我倒了蠟汁。

我趁它還沒冷卻的時候，用筷子把它攪拌了一下，這樣，就可以形成漩渦形，它顯得更好看了。

我覺得我這個圣誕禮物做得很好，不知道我媽媽覺不覺得好看!

我希望圣誕節(jié)快點到來，然后我就可以把這份特殊的圣誕禮物送給爸爸媽媽。