學好英語對于擴大人們的視野和提高綜合素質有著重要意義。創造良好的學習環境對英語學習來說至關重要，我們可以找一些英語學習伙伴一起進步。

初三學習的英語（專業18篇）篇一

一、【如何學好初三英語】：詞匯。

詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。???詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。?初中階段所學的語法知識就是那么屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

三,【如何學好初三英語】：閱讀。

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學方面的小品文。有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

五、【如何學好初三英語】：養成認真聽講的習慣。

六、【如何學好初三英語】：養成課后復習的習慣。

復習的目的是“溫故而知新”。很多同學做英語作業時，連當天所學的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業失去了它原本的意義。我建議同學們做英語作業前，應先復習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業。這樣不僅能提高效率，減少在作業上花費的時間，還能讓自己在做作業的過程中鞏固當天所學知識。

七、【如何學好初三英語】：養成專心致志的習慣。

學習時是否專心致志是影響學習效率的一個重要原因。有些同學做作業時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業。有些同學做一會兒作業就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，我們在學習時應該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業的時候，要給自己定個小目標，給自己規定時間，限定自己在該時間內完成作業，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

1.研究例題，整理知識結構。

老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，同學們應該細細揣摩這些例題并將其與以前所學過的知識進行梳理、綜合。把所學知識形成一個相對完整的知識網絡。比如：當學到not?only?but?also連接主語需用就近原則時，我們應立刻聯想到either?or?,neither?nor?連接主語時也應使用就近原則。

2.精選練習，扎實訓練。

為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但切記不可搞題海戰術。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，是挑選講解類的還是練習類的?是挑選按課時練習的還是專項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

3.及時糾錯，總結錯誤原因。

我建議每一位同學都準備一支紅筆，當老師評講練習時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

1.邏輯記憶：

通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。把幾個字母看作個來記如：light，right，6sht，night，might，sight，tight。外舊內新，如：bridge看成b+ridgeridge;sharp看成s+harpharp。外新內舊，如：cleave看成c+leave;tact看成t+act。

2.聯想記憶：

音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼、coo咕咕聲。

3.分類記憶：

把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

4.卡片記憶：

自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、、搭配、例句等。

5.感官記憶：

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

6.軟件記憶：

有電腦的可利用電腦軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

7.構詞記憶：

利用構詞法，通過分析詞根、前綴、派生和合成等記憶單詞。

8.圖表記憶：

利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀地結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

9.游戲記憶：

通過自己和集體做游戲的氣氛中進行記憶單詞。

10.歌曲記憶：

通過唱英語歌曲記憶單詞，聽霸超人等軟件中有許多，并配有歌詞和譯文。

11.記憶：

通過英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

12.同義記憶：

通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意意義的區別。

13.反義記憶：

通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

14.詞典記憶：

即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

15.復習記憶：

單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞。

16.商標記憶：

通過看到的商標和光告隨時隨地進行記憶單詞。

17.比較記憶：

18.理解記憶：

通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second是秒，它來源于古代的六分法，分，秒，因此second也是第二，進一步引申，還可理解為輔助用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

19.聯系記憶：

記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯系上下文。2)聯系短語和搭配。

20.綜合記憶：

記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點，達到最優的記憶效果。

初三學習的英語（專業18篇）篇二

上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

二.制定適合自己的學習計劃。

客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。

三.記單詞有“竅門。

單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段，單詞的記憶是非常重要的。下面，筆者為大家介紹一些巧記單詞的方法。

四.選擇最佳記憶時間。

每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。

五.運用單詞本身的規律。

六.利用多種感官記憶。

同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

七.通過歸類記憶。

在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。如體育項目類：

high-jump(跳高)，long-jump(跳遠)，discus-throwing(擲鐵餅)，relay-race(接力跑)，110-meter-hurdle，diving(跳水)，fencing(擊劍)，boxing(拳擊)，table-tenni，tenni，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(籃球)，gymnastic等。

八.遵循記憶規律。

在背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律，經常循環地復習。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜。

同學們在初中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對于同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。

背誦英語的文章對于同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對于提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以后英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現。”而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。

背誦英語對同學們來說也并不是什么難事，同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結構，在以后寫作之中或是其他的關于英語的學習之中都可以用得到，所以說背誦英語對于同學們來說是非常有效的學習方式。同學們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養同學們的自信心，而在對于背誦有一定的經驗的時候，同學們就要開始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個難度的尺度，不能一下子就太難了，太難了的話，同學們會一下子適應不了，從而影響到學習英語的積極性，而過于簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學們在背誦的時候一定要精挑細選，結合興趣而來。

第一卷。

1、單項填空：重在考查各項基礎知識，內容涉及語法、詞匯、習慣用語、句型、交際用語等方面。選題靈活，覆蓋面廣，答題時要體會語境，把握題干的全部信息，并從語法、詞法、習慣用語、詞的搭配等多方面考慮，抓住關鍵詞，用好排除法，提高答題的得分率。

2、完型填空：答題前要先通讀全文，從宏觀的角度掌握大意，判斷各行各句之間的關系，然后仔細推敲，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路、意圖。要做好完形填空，需要有比較扎實的語言基本功底和嚴密的邏輯思維。

3、閱讀理解：不僅考查學生對篇章大意的理解，也會考查對文章細節信息的把握，更會考查對詞、句的理解，答題時，要做到細致、耐心，努力不丟分。

4、信息還原：是今年中考的新題型，有對話及文本兩種類型，也是一種考驗閱讀理解的題型，是對句與句之間聯系、對話之間承接理解的考查，通讀整篇，排除7個選項中無關的2個選項，通過對語句的理解，掌握規律后是比較容易得全分的。

第二卷。

1、詞匯檢測：是對單詞拼寫、詞性、用法等方面的考查，答題時分析單詞在句子中充當的成分，把握細微的語法點，能更有利于得分。基礎扎實的學生，認真審題、精細答題，是可以得到滿分的。

2、句子翻譯：考查學生遣詞造句的能力，答題時注意明確句子的時態，確定合適的語態，選用恰當的句型結構，注意單詞的拼寫，整句的書寫和標點等。

3、英語作文：審題是第一步，構思過程要明確時態、人稱、觀點。盡量使用常用句式，保證不丟分，遇到不會表達的個別細節用其他語句替換表達，注意句子之間的銜接。動筆答題前利用好草稿紙，先打草稿，再用工整、清晰的字跡謄寫到答題卷上，可以避免隨手書寫中可能會出現的錯誤涂改、墨跡。平時讀讀中考滿分作文及優秀作文，模仿一下謀篇布局的小技巧，積累好詞好句，用在中考作文中會增色不少。

初三學習的英語（專業18篇）篇三

歡迎閱讀初三英語學習計劃，進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學習才會有實效。

要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規則，或者只背誦語法規則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。

到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因詞匯量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間；不要每逢新詞匯就查字典，要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。

不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優美句子。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

"千里之行，始于足下"，只要我們堅持不懈，每天每周都能夠學到知識，那么中考一定勝券在握。

初三學習的英語（專業18篇）篇四

語法是我們英語作文遣詞造句的基礎，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運用語法，想必你的作文會出彩許多。

當然，如果你并不能確定某種語法，比如某個從句怎么用之類的，那么就用簡單的句子代替吧。

邏輯明確。

我們大多數人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫作的時候還是按照事情發展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達什么。考試的時候切忌突然有個想法，來個倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。

作文模板。

很多專家或者培訓機構都為大家總結了一些英語寫作模板，雖然可能有點千篇一律，但是至少不會出錯。建議大家可以學習幾個比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時有所發揮，至少會比較有條理。

積累。

英語作文的提高其實和大家平時的積累息息相關。在平時多背一些經典詞句段落，可能在寫作的時候不太能夠想起來，但是確實是積累了語感，對寫作也是很有幫助的。

卷面。

英語作文，尤其是考試時候的英語作文，其實卷面的整潔與否真的很重要。大多數人其實在考試時的發揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會讓改卷老師產生好印象，作文得分也能夠相對提高。

初三學習的英語（專業18篇）篇五

升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時間少、科目多是現在初三學員面臨的最大問題。把初三一年規劃好，才是順利通過中考的最佳途徑。

初三的復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是初二的暑假和整個初三第一學期時間。這個階段時間大約六個月，占整個初三復習的一半時間左右。這初三英語復習有四忌。

一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習，英語即有12大語法點、1600詞匯、305個短語、57個句型。

二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為英語需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高英語成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一階段可以稱為基礎復習階段，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的'時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

初三學習的英語（專業18篇）篇六

隨著初中畢業的臨近，我不得不回顧自己在初三這一年對英語學習的點點滴滴。在這一年里，我經歷了許多挑戰和困難，但也取得了一些進步。在這篇文章中，我將分享我在初三英語學習中的體會和心得。

首先，我學會了制定合理的學習計劃。初三的學習任務非常繁重，學科之間的關聯性也更加緊密。因此，我只有通過制定合理的學習計劃來高效地安排時間，才能更好地完成各項任務。在英語學習中，我通常會將每日的學習時間劃分為不同的階段，如詞匯和語法的學習、閱讀理解和寫作的訓練等。通過這種分階段的學習，我能夠更加有針對性地提升自己的英語水平。

其次，我明白了英語學習需要耐心和毅力。在學習過程中，我發現英語不是一門容易掌握的學科。尤其是聽力和口語方面，需要大量的練習和積累。我曾遇到過無法理解聽力材料、無法流利表達和交流的困擾，但我相信只要付出足夠的努力就能取得進步。因此，我利用每天的空閑時間進行聽力練習，盡量與同學用英語進行交流。通過不斷的努力，我漸漸地能夠聽懂復雜的聽力材料并且能夠用英語進行簡單的交流了。

另外，我認識到英語學習的重要性。英語作為一門國際通用語言，在現代社會中扮演著重要的角色。通過學習英語，我不僅能夠拓寬自己的視野，更能夠與世界各地的人進行交流和合作。我想起了一次英語角的經歷，當時有一個外國游客在我所在的城市迷路了，他只會說英語，幸好我能與他進行簡單的交流并幫助他找到正確的路線。這讓我深刻地意識到學好英語的重要性，以及它給予我們的機會和可能性。

最后，我從中體會到了英語學習的樂趣。雖然初三的學習任務繁重，但我不會讓這種繁重成為負擔。相反地，我將英語學習變成了我的興趣和愛好。通過閱讀英文小說、觀看英文影片和聽英文歌曲，我能夠更好地理解語言的用法和表達方式。同時，英語學習也為我帶來了更多的樂趣和快樂。每當我掌握了一個新的單詞或者順利完成了一篇文章，我都會感到無比的自豪和滿足。

總的來說，初三英語學習給了我很多啟示和收獲。通過制定合理的學習計劃、耐心和毅力以及意識到英語學習的重要性和樂趣，我不僅在英語方面取得了進步，更能夠應對更高一層次的學習挑戰。我相信，只要我持之以恒并保持對學習的熱情，我一定能夠在將來的學習中取得更大的成績。

初三學習的英語（專業18篇）篇七

1、系統復習初一年級學過的教材，重點在語感的建立和基本句法結構的重新理解。基礎較弱的同學在初一年級的適應階段，對于一些基本詞法和句法的理解沒有完全到位，又由于面子的原因不好意思向老師和同學求助，結果導致在初二英語學習中更加吃力。現在回到課本，溫故知新，重新構建基本的詞法和句法。復習過初一教材之后，同學們要做到說或寫英語句子時不再想當然，不再用漢語思維來組織英語句子，盡量做到寫出或說出的英語句子符合句法、詞法要求。

2、在復習過初一教材基礎上，復習初二教材，重點在于語境中回憶單詞的意思和用法。初二年級對于基礎較弱的同學來說是備受折磨的一年。課本內容要求多，理解和應用一直是囫圇吞棗的狀態。我們現在的復習課本，不要求自己熟練掌握每一個句子，而是借助學過的語境進一步回憶、體會重點詞匯。

3、開始詞匯鋪墊。針對考試大綱要求，開始對考試大綱要求的詞匯進行梳理。梳理的方式可以采取“篩選法”。即是：把要求的詞匯篩選后分成三個組，第一組是已掌握的;第二組是稍加努力就可以掌握的;第三組是需要多看幾遍才能掌握的。篩選之后針對自己的實際情況做一個詞匯學習計劃表，有計劃地逐步掌握考綱要求詞匯。

4、堅持泛讀。堅持每天都有一定文字量的'泛讀，增強語感。大家都在說“得閱讀者得天下”，因為中高考中閱讀的比例都是逐年加大。我們每天的泛讀就是要培養我們的語感、提高我們的閱讀能力。

1、開始詞匯鋪墊。針對考試大綱要求，開始對考試大綱要求的詞匯進行梳理。梳理的方式可以采取“篩選法”。重點理解一詞多義的單詞和詞組。中考的完形填空題型，難點和重點都落實在詞匯的掌握上。

2、做好精讀積累。找一些好的精讀文章，通過精讀，體會詞匯的用法，擴充詞匯量，有意識地了解文章所表現的英語文化層面的內容。

3、堅持泛讀。在選擇泛讀材料的時候，盡可能多讀原版材料。我們的高級別的英語試題在選取閱讀文章是，都是盡量選取原版文章進行改編。多看原版文章會提高我們對原版文章的理解能力。

4、整理句型。有意識地整理一下自己在學習過程中學習到的好句型，以便用在以后的文章寫作中。

初三學習的英語（專業18篇）篇八

單詞是基礎，要多管齊下去學習，平時做題中的生詞要看，高頻詞總結的要看，書本單詞看，考綱單詞也要看，總之就是看!看!看!但是切忌死記硬背單蹦字母，一定要先會讀根據讀音去拼寫。背東西要注意:增加復習頻率，利用瑣碎時間，不斷地重復進而達到長久記憶，切忌一時興起去背好幾個小時。

2

二、語法篇。

初中語法這塊比較簡單，完全是送分，比聽力還要基礎!如果還出錯的話，要注意了。拿出手中每個語法模塊的講義，系統地梳理一遍，標出迷茫點。錯過的題要看一遍。

3

三、完型篇。

考前要把手中做過的完型題目拿出來復習，看看當時出錯的原因，也順便復習一下生詞。最好把生詞總結在本上。

4

四、閱讀篇。

1.做完型一定要細上加細，不能錯過文章的每一個細節，前后要呼應著看，俗話說:“細節決定成敗“。

2.完型中的人物關系一定要搞清楚，作者是誰以及其他人又是誰。

閱讀相對題量會大一些，所以一定要有足夠的耐心和過硬的心理素質，有生詞很正常，生詞一般不會影響做題。那么，考前需要拿出做過的題去梳理一遍，看看思路。細節題怎么更快地定位，有些細節題為什么當時沒有找到?猜詞題是如何靠前后文推理猜出的?考卷是讓選文章大意、標題還是段落大意?推理題定位到哪去推理?老師說了復習也是在攻克生詞，最好總結在本上。

5

五、作文篇。

作文審題這塊就不多說了，已經初三了，如果審題還有問題的話，要多加注意了。

寫作相對薄弱的情況下一定要多去積累文章多看，先去輸入，這樣輸出才會更好，否則寫出的句子可能永遠停留在薄弱的階段。如果寫的比較不錯了，可以在句式上多加潤色，很多高中的語法我們可能只在閱讀里加過，如果時間允許可以提前去學習。不僅提高寫作，還可以更好地理解閱讀里的長難句。

初三學習的英語（專業18篇）篇九

歡迎閱讀初三英語學習計劃，進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規律可循的，同學們還可以根據詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學習才會有實效。

要學好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規則，或者只背誦語法規則，那也是學不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點和難點，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。

到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學們就會因詞匯量不夠，或對語法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學們可以定期定量進行文本閱讀訓練，題材要豐富，內容要新穎，做閱讀理解時，不能太隨意，要限定時間；不要每逢新詞匯就查字典，要學會通過上下文猜測詞義。可采用泛讀與精讀相結合的方法來訓練和提高自己的閱讀能力。

不僅要注意語言結構正確、合理，用詞恰當，拼法準確，還要注意表達通順，句子優美。同學們可利用課余時間背誦一些特定的句型和優美句子。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

初三學習的英語（專業18篇）篇十

對自己的學習至始至終保持自信心，同時制定一整套科學、系統的學習計劃，逐漸讓自己養成每天學習和復習英語知識的習慣，以完成自己在英語學習上的目標。

2、音標的學習和記憶。

音標是英語學習的基礎，從音標開始學起，參照網上音標學習的教學視頻等，理解音標的分類和發音。

3、單詞的學習和記憶。

單詞的學習是整個英語學習過程中的主體，學習單詞要懂得溫故而知新，只有具備足夠多的詞匯量才能讓自己的英語學習過程更加輕松。

4、教材的選擇。

英語學習是一個循序漸進的過程，選擇合適的教材能夠幫助自己更有效的進行學習，同時借助好的教材，對自己的單詞、詞組、語句的運用上也會有很大的幫助。

5、拓展自己的學習渠道。

在使用教材學習的同時，還可以借助一些英語歌曲、電影、網站、刊物等，不僅可以擴大自己的學習面，幫助自己更好的學習，而且也避免了課本學習的枯燥乏味。

6、創造良好的學習環境。

學習英語的目的是為了日后能夠更好的用英語進行溝通交流，而現在很多人在學習時缺乏使用英語交流的環境，因此，可以考慮參加一些英語培訓機構等，在老師和學員長期使用英語溝通的大環境下，有利于培養自己說英語的習慣，并且對提升自己的英語能力會有更好的推動作用。

外教一對一。

英語學習是一個很漫長的過程，需要自己長期不斷的練習，同時，良好的學習習慣以及合理的學習計劃更是學習過程中必不可少的因素。至于英語零基礎計劃如何制定，其實最好的方法還是通過一些英語培訓機構的學習，不僅省時省力，而且在老師的幫助下，能夠更快的看到自己的學習成果。

初三學習的英語（專業18篇）篇十一

要養成預習的習慣。

預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

要養成認真聽講的習慣。

聽課，是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，因為每一次的積極發言都是一次聽和說的訓練，對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學們在下學期將參加口語測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。

要養成課后復習的習慣。

復習的目的是“溫故而知新”。很多同學做英語作業時，連當天所學的單詞都還沒有掌握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上尋找答案。其實，這樣的做法不僅浪費時間還使作業失去了它原本的意義。我建議同學們做英語作業前，應先復習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納知識要點，找出知識之間的聯系。等完全掌握之后，再去完成老師布置的作業。這樣不僅能提高效率，減少在作業上花費的時間，還能讓自己在做作業的過程中鞏固當天所學知識。

要養成專心致志的習慣。

學習時是否專心致志是影響學習效率的一個重要原因。有些同學做作業時喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業。有些同學做一會兒作業就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中浪費掉了。因此，我們在學習時應該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業的時候，要給自己定個小目標，給自己規定時間，限定自己在該時間內完成作業，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

二、科學的學習方法和合理的學習計劃是成功。

研究例題，整理知識結構。

老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，同學們應該細細揣摩這些例題并將其與以前所學過的知識進行梳理、綜合。把所學知識形成一個相對完整的知識網絡。比如：當學到notonly…butalso連接主語需用就近原則時，我們應立刻聯想到either…or…neither…nor…連接主語時也應使用就近原則。

精選練習，扎實訓練。

為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但切記不可搞題海戰術。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，是挑選講解類的還是練習類的?是挑選按課時練習的還是專項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

及時糾錯，總結錯誤原因。

我建議每一位同學都準備一支紅筆，當老師評講練習時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

強化閱讀，注重運用。

閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。對于我們大家來說，在開始大量閱讀訓練前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學習語法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎有了長進，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。

聽力訓練不可少：

輔導初三學生的英語，聽力訓練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應該在不該失分處失分，每天聽真題半個小時，邊聽邊做，從中讓初三學生自己摸索到做聽力的技巧與規律，盡量做到英語考試聽力無失分。

語法技巧多復習：

在初中階段，學生對英語的基礎語法應有一個基本的掌握，平時上課時老師也會有所講解，作為想學好英語的學生，英語課堂的語法筆記是必不可少的，等初三復習階段時，把以前的語法筆記反復背誦，熟記于心，這樣在考試時遇到語法題才能積極應對。

單詞一定要記熟：

無論何時學習英語，單詞都是最基礎也是最必要學習的，對初三學生不例外，輔導初三學生的英語，在單詞方面就把初一、初二、初三的所有英語書中的單詞表集中在一起，每天背一點，把每個單詞的詞性、怎么讀、怎么寫都要熟記于心。

閱讀每天做兩篇：

在閱讀方面對即將面臨中考的學生來說，也是急需加強的部分，每天為初三學生準備兩篇閱讀，一篇“完形填空”，一篇閱讀文章選對錯，或者閱讀文章做選擇題。日積月累，訓練初三學生的閱讀語感，從而積累經驗，提升閱讀分數。

抽時間做真題：

在初三階段，學習非常的繁忙，在每天留出英語學習的時間中，多做做真題，例如修改病句、單項選擇之類的，這些真題是對學生單詞量與語法的掌握的檢測，可以讓初三學生了解自己在哪方面掌握不清楚，對接下來的復習很有幫助。

背誦作文經典句型：

在沒有時間每天練習英語作文的情況下，多背誦幾個經典的句型，可以用在作文開頭、中間、結尾的句型。對作文加分很有幫助。

第一,《新課標》2004以后版都有黑體詞,一共1600個。另外還有300個短語。要想參加中考就得先過這一關。考生要有目的有計劃地掌握這些詞匯。因為它們是參考的底線(也可以在網上下載詞匯表)。背的時候可使用恰當的方法,由于這個階段的單詞設計全初中的所有詞匯梳理,寫作、單選要求一部分,閱讀、完型要求一部分,有些得達到認知水平,有些則必須達到自由輸出水平。

第二,語法、時態要重點掌握。關于他們的重要性是不言而喻的,要將它們全部穿成體系,環環相扣,相似語法進行辨析,同時配以海量習題做以練習,這樣即使合上書,頭腦中是帶著體系的,同時聯系前后,每一個細節又都是清晰的。現在和您分享一下三類題型用不同復習方法:完型第一遍粗做,大概看一遍文章,做出1/3左右的題目,第二遍仔細做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發現該文章是關于哪方面問題的文章,然后迅速調集頭腦中相關的背景知識(包括語法方面的,還有自己通過各種渠道學到的有關這篇文章所涉及的內容情況),這樣會較容易做聯系實際的文章。閱讀平時訓練時,首先要養成正確習慣:不要指讀;不要聲讀,包括小聲讀,動嘴唇不出聲,這個習慣會嚴重影響閱讀質量;不要“跳”讀。要想讀的快,重要的是精力要集中,目標要明確,習慣要正確。其次,課內訓練時,不要留下半懂半不懂的文章。另外,在家自我訓練時也要刻意注意閱讀速度,平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。

第三,寫作復習時書上出現的各種文體的文章,例如:書信、日記、留言條、請假條、記敘性短文、說明文等,都要背誦,然后仿寫。另外,平時做練習題時不要回避寫作題,否則到真考試時不習慣做寫作題。要練習用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現成詞語和情景),因為你的漢語水平遠遠超過你的英語水平。如果用漢語思維,再譯成英文一定會遇到困難,因此多積累材料(課本中就有很多),直接用簡單的英文寫又省時間,又簡單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍,檢查文章的結構情況,有沒有時態錯誤,重點是否突出,確保作文得分。

初三學習的英語（專業18篇）篇十二

初三學習的英語（專業18篇）篇十三

初三英語學習方法大家知道有哪些呢?初中英語有很多的知識點，但是這些知識點都不是很難以理解，以下是小編精心收集整理的初三英語學習方法分析解答，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

一、【如何學好初三英語】：詞匯。

詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

二、【如何學好初三英語】：語法。

語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識就是那么屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之后，再把它們記錄到"錯題庫"中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

三、【如何學好初三英語】：閱讀。

閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練。它是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。養成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環保、醫學方面的小品文。有的同學還會經常碰到這樣的問題：是文章本身對我來講沒有生詞，但做閱讀理解題時經常會出現偏差。當然這種情況更多地是設計到閱讀理解的考試。說明你在閱讀過程中遇到了理解上的障礙，因此在閱讀理解中掌握一些答題技巧也是十分重要的。

四、【如何學好初三英語】：養成預習的習慣。

預習對提高我們的學習效率是有很大幫助的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增強記憶效果。預習時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。我建議同學們在上課之前將第二天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中掌握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關結構。如果第二天要學的是一篇課文，不妨在不看書的情況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中掌握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大幫助。

五、【如何學好初三英語】：養成認真聽講的習慣。

聽課，是我們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑，所以養成上課認真聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們一定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，一定要在老師提出問題時積極思考，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，因為每一次的積極發言都是一次聽和說的訓練，對你的聽力和口語都是很有幫助的。初三的同學們在下學期將參加口語測試，因此我們要格外珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。

一、初三英語怎么辦——抓基礎也要抓重點。

初三時間緊張，既要上新課，還要總復習，現在新課應該還沒上完，留給我們實際復習的時間不多了。所以，復習要抓重點要點考點。

等不及老師劃重點的小伙伴們，先來本巨微英語中考英語四輪復習看看吧。

外表華麗，內容全面，講解清楚詳細，

所以基礎薄弱的寶寶放心入。

必考點、基礎點和超綱點詳細劃分，

只看必考點，幫你節省復習時間，高效復習。

初三復習拼的不是誰半夜12點不睡，頭懸梁錐刺股，而是誰能在考場上得高分。所以平時可以用真題來檢驗自己的復習成果哦。

tips：如果想集中突破某一題型，中考英語巨微土豪金的題型板塊也能幫你大忙哦，8大題型應有盡有，解題技巧步驟一個不少。

比如任務型閱讀中的主旨大意題，沒法直接在文中找到對應，那就在通讀文章的基礎上，重點關注首末段、首末句，之后再歸納總結就容易得多了。

三、初三英語怎么辦——利用好每一分鐘。

不只要專注早讀、晚自習、晚上回家后這種大塊時間，課間、午睡前后、晚自習前這種零碎的十幾二十分鐘也不能浪費掉，一天加起來也有一兩個小時呢。萬一你就在這么短的時間里復習到了中考可能的考點呢。

在初三英語查漏補缺中，考生可按自己的方法進行，也可以用聯想式的復習方式進行，如在復習一個單詞或詞組時，不光要知道該單詞或詞組的意思、詞性、用法，同時也應聯系該單詞或詞組的同義詞、反義詞、近義詞進行復習。另外，考生要研究一下去年初三英語中考題中出現過的“舊詞新意”，即一單詞是課本中學過的，但考生從未接觸其新的用法或詞意，這需要考生通過上下文來理解，大膽猜測。

中考對每個孩子形成真正競爭的就是時間，以及復習時間的有效。在這種情況下，基礎或記憶力差的同學，千萬不要盲目地去模仿成績好的同學的學習方法。因為你會發現你的孩子根本做不到。所以，必須要根據個人的實際情況，調整初三英語復習目標，明確復習方向和重點，制定復習策略，并堅持貫徹執行。好的方法并不會輕松，但是卻可以最有效率地實現目標。

初三英語總復習的會專門復習各類詞性什么的，你基礎不好?沒關系。全部搞定，只要你肯學。后面閱讀只要有詞匯量和大腦就能得全分的。

1錯題收集。

初三學生考試較多，基本每月都有考試，平時還會有單元測試。學生在復習階段，可以把每次考試中的錯題摘錄到筆記本上，以便總結歸納。對于這些錯題，要知道正確答案，找到錯誤原因，并經常拿出來翻看，反復記憶以免再犯同類錯誤。

2真題訓練。

1、聽力：訓練聽力時，要懂得預測，多利用尤其一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養自己的英語感覺。

2、單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結構、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態、語態的運用，例如做題時可以在題目上劃出關鍵詞，如帶ing，ed的一些單詞，幫助自己理解。

3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關系。

4、閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時可以先看題目，劃起關鍵詞再。

5.作文：記好老師上課說的好詞好句，多在寫作的時候運用。課外時間可以多看一些英語素材，例如時事，名句，和自己喜歡的專題如旅游英語等，讓自己身邊時刻有好的英語氛圍。

6.單詞：單詞當然很重要。使勁各種辦法記單詞，也要懂得去舉一反三地理解、使用單詞。

初三學習的英語（專業18篇）篇十四

初三學習的英語（專業18篇）篇十五

詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。

詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規則，根據規則記憶單詞;同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。

在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規則，培養自己根據讀音規則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯系的能力。因為掌握拼讀規則對單詞的記憶很有好處。

二、語法。

語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識就是那么屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什么到頭來還是出錯呢?這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。

我覺得問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

時態學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態，而且時態的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態，重要的還是要在句子中多運用。

初三學習的英語（專業18篇）篇十六

狠招1：用英語喚醒大腦凌晨剛醒，還懶在被窩里的時候，就開始聽英語聽力材料。你的手機應該可以播放聽力，實在不行就自己攢錢買一個。認真聽、反復聽。基本節奏是同一篇文章連續反復聽5遍之后起床。每篇文章連續聽一周，之后換新文章。

文章可以是與高中英語文章或新概念2/3或難度和長度更大一些的英語內容。聽的標準是，你能夠分辨出朗讀者的每一個單字讀音和音節處理。如果一篇文章的通篇到達這個程度，也可以換新文章。

文章的難度可以漸進。如果嚴格實踐，這一招很厲害，幾乎可以讓你的聽力考試到滿分。一個同學曾天天帶個耳機聽英語，大家問他聽啥好內容，這位老哥說在聽英語課文同步錄音磁帶，眾人嘲笑，后來在英語考聽力上，這老哥考滿分。這家伙的耳朵是磨練出來的!

狠招2：朗誦、背誦英語佳篇在清晨閱讀英語，每天就朗誦一篇文章即可。這一篇文章連續朗誦至少十遍。但每一遍朗誦，都要非常投入，就全當你是美國或英國的電視臺主持人在主持節目和主播，你不是在讀英語而是在用心聲情并茂地講故事。你會發現你一遍比一遍朗誦的好，這個可以快速培養你的英語語感。記住，一天一篇，一篇十遍。

目標最佳狀態是你可以脫稿把這個內容講述給另外一個人聽，好好炫耀炫耀。文章的選擇也很重要，建議選擇話題廣泛和內容優美的文集和自己感興趣的話題，特別推薦美國總統奧巴馬、克林頓等演說和名家短篇和重大新聞題材。一旦練好了口出雷人呀!

狠招3：給電視做同步口譯找任何一個中文的電視劇或新聞或對話節目，當然建議是題材比較現代的或自己喜歡的。然后不管自己行不行，就一句跟一句地同步口譯電視中的每一句對話。要求自己盡量地快，也不用太關心語法和對錯，就是盡量去翻譯就好。久而久之，你會發現自己口語在提升。當然這個方法有些無厘頭，但對于有一定英語基礎但口頭表達吃力的同學是極好的壓力鍛煉。

當然你會質疑不知道是否翻譯的對，其實你會發現自己很多地方如果表達不好，說明一些英語不會說。而在上述的學習中，你的大腦會自然關注相關的表達方法，自然進行學習。大家試試會發現這個方法的妙處。

狠招4：嚼爛英語或雙語字幕電影、電視劇找到英語或雙語字幕的影視內容，然后就一個鏡頭或3分鐘以內的片段的重復看。

第一遍擋住字幕，盡量聽和跟讀;第二遍，放開字幕，盡快聽和跟讀;第三遍再擋上字幕，盡量聽;如上重復，直到這個鏡頭或片段的內容你可以完全分辨出每一個單字和音節;下一個境界就是，你可以不看電影，像講故事一樣復述給他人聽。

總之當你把一部影視作品這樣通讀完畢，英語有大進步。影視題材的選擇，不建議選槍戰和動作片，鼓勵選擇歷史劇、劇情片、勵志題材等。當然friends也不錯。有人說，我沒錢我沒電腦，除非你真的沒錢去網吧打游戲，那么你就別用這個方法。

狠招5：啃透英語原著。

找一本英語原著，可以是小說、人物傳記或札記。之后就一字一句的分析和推敲，把書中遇到的每一個生詞都學會，每一個句式和解析都弄懂。如此每一句都進行推敲和揣摩，直到一頁內容搞定，直到一章內容搞定，直到整本書搞定。要想更上一層樓，還應該同步寫此書的讀后感。你的英語理解和閱讀和寫作能力必然上升非常高的臺階。

狠招6：英語無處不在只要你臉皮夠厚，只要對方懂英語，你就全用英語表達，如果你實在不知道單詞，也要用各種已知單詞盡量描述、直到說清楚。當然緊急情況例外哈。

上課記筆記，寫日記用英語，自言自語用英語。在學校里在大街上，要做到你看到的所有東西都能用英語表達。聊天更要盡量用英語，實在不行就找老外，你教他漢字，他磨練你的英語，還可以視頻語音，免費外教哈。

中國人典型的啞巴英語，就是練的機會太少，這個可以多當當免費導游，周末去旅游景點給老外當導游。當然，最高境界，也是你一定要努力每天做到的就是thinkinginenglish。因為人進行推理時是用語言的，你的大腦想事的時候，請盡量用英語思考。

狠招7.研究例題，整理知識結構。

老師在講解語言點時，通常會列舉很多例題，這時，同學們應該細細揣摩這些例題并將其與以前所學過的知識進行梳理、綜合。把所學知識形成一個相對完整的知識網絡。

比如：當學到notonly…butalso連接主語需用就近原則時，我們應立刻聯想到either…or…,neither…nor…連接主語時也應使用就近原則。

狠招8：.精選練習，扎實訓練。

為了提高解題能力，我們需要一兩本適合自己情況的英語參考書，但切記不可搞題海戰術。購買課外書的時候一定要考慮到自己的實際情況，是挑選講解類的還是練習類的?是挑選按課時練習的還是專項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之后，一定要按照答案自行批閱，有不懂的及時向老師請教。

狠招9：.及時糾錯，總結錯誤原因。

我建議每一位同學都準備一支紅筆，當老師評講練習時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深其在腦海中的印象。考試之前如果沒有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，如果有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避免再犯類似錯誤。

狠招10：.強化閱讀，注重運用。

閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表象理解。

對于我們大家來說，在開始大量閱讀訓練前，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善于歸納總結，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是認真學習語法知識，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎有了長進，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀能力了。

初三學習的英語（專業18篇）篇十七

初三學習的英語（專業18篇）篇十八

一、錯題集——臨考前的“寶典”

上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你了解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先復習一遍所學的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞匯、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

二、制定適合自己的學習計劃。

客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發現自己的.語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師布置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。

三、選擇最佳記憶時間。

每一個同學都有不同的記憶習慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。

四、運用單詞本身的規律。

記單詞時，我們應該結合單詞的構詞法、詞性轉換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。

五、利用多種感官記憶。

同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學的路上反復聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

六、通過歸類記憶。

在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。

七、遵循記憶規律。

在背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律，經常循環地復習。通常，以每兩周進行一次單詞總復習為宜。