小班教案的編寫應該密切結合小班的特點和教學目標，以滿足學生的學習需求。小編為大家準備了一些小班幼兒教案案例，供大家參考和學習。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇一

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

3條平行線分別為15厘米20厘米。

25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機;磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

開始部分：

歌表演《春天》。

一、學會在平行線中間走。

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由學會;。

2、說說航線有什么不一樣，學會15厘米航行線。

3、集體飛行。

二、游戲：打大灰狼。

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅;。

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路;(游戲可進行2次)。

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

培養幼兒對體育活動的'興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在學會的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇二

教學目標：

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：歌表演《春天》。

基本部分：

二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）。

三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇三

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的'性格。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個。

2、音樂磁帶2盤。

1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

1、扮演角色，活動身體。

（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習。

（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）。

（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）。

（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。

（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

3、游戲：軍事訓練。

（1）教師講解游戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

（2）幼兒進行游戲。

4、結束活動，放松身體。

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

體育是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行活動游戲，讓孩子在健康體育游戲中得到更多的發展。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇四

1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

活動準備：寬敞的場地。

活動過程：

1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。

教師：現在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!

2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

教師：(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)。

1、帶著幼兒一起做熱身運動。

教師：外面的空氣真好!我們一起來運動吧!伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。

2、聽教師口令踏步走。

一、一二一，讓孩子學習正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。

三、學習聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動作要領。

1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。現在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍)。

2、學習立正。

教師：(喊口令)立正!上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看!(引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒不正確的'姿勢。)。

3、學習稍息。

教師：(喊口令)稍息!我們的兩個腳側開立，兩臂自然下垂!

4、學習看齊。

教師：向前看——齊!兩臂放——下!(縱隊派頭不動或兩臂側平舉，其余幼兒兩臂前平舉(掌心相對)，同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放-下”的口令。)。

5、學習原地踏步。

教師：踏步走!(上體正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動)。

6、學習聽口令練習“齊步走”

教師：我們還要學習一個解放軍的本領那就是“齊步走”。(教師進行動作示范，并進行動作講解)上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。

7、引導幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。

1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準備開著火車回教室啦。

2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇五

1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。

2、通過“學做解放軍”的活動，激發幼兒熱愛解放軍的情感。活動準備：音樂。活動。

一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》。

律動：《模仿操》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》。

二、教師帶領幼兒復習鞏固歌曲歌詞及旋律。

1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢?(引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)。

2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。

3、教師彈奏歌曲旋律，引導幼兒隨著音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。

三、教師帶領幼兒創編動作。

1、教師：小朋友們，現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧，大家一起把動作做出來。

2、教師帶領幼兒學習動作。

第一段歌曲：

1-2小節：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。

3-4小節：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。

5-6小節：右腳起踏四步，兩臂自然擺。

7-8小節：立下，右手敬禮。

9-10小節：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。

第二段歌曲：

1-2小節：向左、右轉身。

3-4小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺動。

5-6小節：左腳向左側踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向里，移動身體重心兩次，先左后右。第二次左腳并上。

7-8小節：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時右手右斜上舉，手心向下。

9-12小節：同第一段的9-12小節動作。

3、教師指導幼兒聽歌曲做動作，重點練習在每句開始時更換動作。

4、幼兒聽歌曲，完整地做動作，要求幼兒的動作合拍、有力。

四、請幼兒進行表演。

教師：現在老師彈琴，請小朋友們進行表演，看看誰表演的好。

表揚并鼓勵表演得好的幼兒。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇六

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

3條平行線分別為15厘米、20厘米

25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

開始部分：歌表演《春天》

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

小班體育優秀教案《學做解放軍》含反思這篇文章共1525字。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇七

活動目標：1.讓幼兒練習在草席里手腳協調的鉆爬。活動內容。

2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的精神品質。

活動準備：草席墊子，幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。

活動重難點：讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協調性，盡量提高鉆爬的速度。

活動過程：1.活動身體：

﹙1﹚．今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！

﹙2﹚．教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。

2.集體練習，教師講解；

﹙2﹚．幼兒自由練習，教師進行個別指導。

﹙3﹚．師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。

3活動比賽；

﹙1﹚.教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。

﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。

﹙3﹚全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操整理運動。

4．活動小結；

表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇八

3、對軍隊產生初步的興趣和向往。

海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。

一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。

1、老師提問：

（1）你們知道什么叫總司令嗎？

（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）。

2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”

二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內容。

1、老師朗誦詩歌。

2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？

3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。

4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）。

三、幼兒學習詩歌。

1、師幼對念。

2、請幼兒根據圖片提示完整念。

3、請個別幼兒在集體前朗誦。

四、教師。

向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。

活動內容：歌曲――小海軍。

活動目標：

1、能雄壯有力地演唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；

2、會體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、向往做一名解放軍，產生強烈的參與意識。

活動準備：

1、海軍圖片；

2、海軍帽一頂。

活動過程：

一、師幼問好。

二、練聲：《這是小兵》。

要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。

三、學唱新歌。

1、導入：

教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”

2、老師范唱，然后根據歌曲內容提出問題。

3、教師帶領幼兒隨音樂節奏念歌詞。

4、幼兒學唱：

（1）全體幼兒輕輕跟唱。

（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。

（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據圖片提示演唱。

5、全體幼兒表演唱。

活動內容：參觀部隊。

活動目標：

1、通過參觀部隊，深入了解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律，愿意向軍人學習；

3、樂意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問題，向往軍旅生活。

活動準備：

1、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。

2、幼兒每人準備一份禮物。

活動過程：

一、出發前的準備工作：

1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。

2、提出參觀問題：

（1）軍營中的環境是怎么樣的？

（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？

（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？

3、提出參觀要求：

（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。

（2）參觀時聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。

（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。

二、出發參觀部隊。

在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。

三、回校后交流觀后感。

根據參觀前的問題進行交流。

活動目標：

2、感受解放軍的英勇，產生敬佩之情；

活動準備：迷彩服一套。

活動過程：

一、導入。

1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。

2、老師提問：

（1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀？

（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢？

（3）他們為什么會有這么多的本領呢？

3、教師。

解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這么多的本領。

二、激發幼兒向解放軍學習的情感。

2、如果你是解放軍，你會怎么做呢？

3、幼兒小組討論后回答。

三、教師。

我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學、專心練，才能學到真正的本領。

活動內容：實踐活動――小小軍營。

活動一：開營儀式。

活動目標：

1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；

2、產生向往軍營活動的熱情。

活動準備：

1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。

2、邀請解放軍上午8：30到園。

3、全體幼兒穿好迷彩服。

4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。

活動過程：

1、引入主題，表演節目。

“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。

2、認識各連的教官。

“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）。

3、分清自己的連隊。

“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）。

我們三個連合起來好孩子團就成立了。

（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！

4、授旗儀式。

“現在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”

（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）。

“授旗儀式現在開始。”

（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。

5、結束部分。

“從現在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現的最好！

活動二：學習軍體拳（8節）。

活動目標：

1、學習軍人不怕苦、不怕累的；

2、認真傾聽口令，動作整齊、到位。

活動準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。

活動三：學軍歌――我是一個兵。

活動目標：

1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學會很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學會軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營活動。

活動準備：磁帶、錄音機。

活動四：了解現代軍用武器。

活動目標：

1、認識幾種常見現代軍用武器，了解其用途；

2、對軍人產生敬佩，對軍隊有向往之情；

3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。

活動準備：收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會。

活動過程：有解放軍組織活動。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇九

3、培養集體榮譽感。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

軍事游戲：小小偵察兵。

準備：鐵圈、椅子、高坡。

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“排頭偵察兵出發。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發令：“發現敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。

軍事游戲：搶救傷員

準備：跨欄、半月搖、椅子、娃娃

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“搶救傷員行動現在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

軍事游戲：雞毛信

準備：竹梯、輪胎、墊子加網、沙包、投擲物。

玩法：游戲開始，指揮員分發雞毛信，然后發出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規則：過鐵絲網時不可以碰到鐵絲網。

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）。看，我們好孩子團的戰士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰士坐下來）

連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。

小戰士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

下面我們請最后一批小戰士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

小戰士們干得真棒，個個英勇善戰，取得了最終的勝利。現在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現場，謝謝！

活動目標：

1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的.快樂；

2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。

活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。

活動過程：

一、包餛飩

1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。

要求：

（1）洗干凈手；

（2）包餛飩時要保持安靜；

（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。

2、下餛飩。

二、與解放軍叔叔道別

1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；

2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

活動目標：

1、會用繪畫的形式表現自己和軍人在一起的快樂；

2、掌握各角度人物的畫法；

3、產生對解放軍的熱愛和敬佩之情。

活動準備：與解放軍一起的vcd、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。

活動過程：

一、導入

1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。

2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？

3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”

二、提出作畫要求：

1、注意要表現出解放軍叔叔的主要特征及動態；

2、可以畫出不同動態的人物；

3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；

4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現解放軍叔叔及小朋友的特征。

五、展示幼兒作品并講評。

活動目標：

1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力；

2、公正評價自己和別人的行為；

3、通過評比愿意繼續保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質。

活動準備：獎狀若干、子彈殼若干。

活動過程：

一、談話方式導入

1、老師提問：

（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？

（2）你記得最深刻的是什么事呀？

2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。

二、教師小結

1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；

2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；

3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；

4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面。

三、評比最神氣的小解放軍

1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？

2、評比標準：

（1）活動中一切聽從指揮的。

（2）學習活動中認真的，動作到位的。

（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的。

3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。

4、投票選舉，選出最終的人選。

5、頒發獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。

四、教師總結。

這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功，更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。

3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇十

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》。

基本部分：

一、練習在平行線中間走。

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行。

二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）。

三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇十一

1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。

活動準備：

1、引導幼兒回憶歌曲。

剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。

1、出示節奏卡（1），啟發幼兒看卡打拍子。

（1）、xx︳xx︳xx︳x—︳。

2、徒手練習節奏型。

3、出示節奏卡（2）。

（2）、xo︳xo︳xo︳xo︳。

重點提醒幼兒看清休止符。

4、徒手練習節奏型。

5、出示節奏卡（3）。

（3）、xxxx︳x—︳xxxx︳x—︳。

6、徒手練習節奏型。

7、一起練習三種節奏型。

1、看節奏卡。

2、分組用樂器進行打擊練習。

（1）、xx︳xx︳xx︳x—︳。

（2）、xo︳xo︳xo︳xo︳。

（3）、xxxx︳x—︳xxxx︳x—︳。

（4）、xo︳xo︳xo︳xo︳。

在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的'進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇十二

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。

1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》。

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。

1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

四、播放歌曲，創設游戲的意境，激發幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

五、簡要評價結束活動。

區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

三、戶外活動：

1、體育游戲:來來往往見領域活動指導p24。

2、分組活動：（見周計劃表）。

學做解放軍小班教案（優質13篇）篇十三

1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。

一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。

1、引導幼兒回憶歌曲。

剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。

二、學看新節奏譜，徒手練習打節奏。

1、出示節奏卡，啟發幼兒看卡打拍子。

（1）、xxxxxxx—。

2、徒手練習節奏型。

3、出示節奏卡。

（2）、xoxoxoxo。

重點提醒幼兒看清休止符。

4、徒手練習節奏型。

5、出示節奏卡。

（3）、xxxxx—xxxxx—。

6、徒手練習節奏型。

7、一起練習三種節奏型。

三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節奏型。

1、看節奏卡。

2、分組用樂器進行打擊練習。

四、看節奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。

五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。

六、節奏圖譜。

（1）、xxxxxxx—。

（2）、xoxoxoxo。

（3）、xxxxx—xxxxx—。

（4）、xoxoxoxo。

在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。