7.心得體會是通過思考和總結，提煉出對學習或工作經驗的領悟和教訓。小編整理了一些優秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇一

三、教育過程：

（一）導入新課。

1、講故事——《學弈》（學生講）。

2、聽完了故事，同學們有什么感受？

3、師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習習慣，而后一個人沒有養成良好的學習習慣。

良好的學習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習習慣至關重要。

（三）討論、交流。

1、愛讀書的習慣。

2、上課認真聽講。

3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。

4、書寫認真，計算仔細。

5、查閱工具書和資料。

6、自查自改。

7、及時復習。

（四）學習習慣測查。

1、請同學們認真讀表上所列的學習習慣，并選擇你認為是好的學習習慣填在相應橫線上。

2、課堂交流（共13條）。

4、自我打算，如何改掉不良學習習慣，形成好的學習習慣。

（五）總結。

同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習習慣，請看小黑板。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

5、書寫認真、計算仔細的習慣。

6、自查自改的習慣。

7、讀書的習慣。

8、查閱工具書和資料的習慣。

9、及時復習的'習慣。

同學們，這九條也是小學生應著重養成的良好學習習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習習慣，學會怎樣學習。

當然，一種好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學會適當調節自己的學習行為，形成良好的學習習慣。

（六）拓展延伸。

1、同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學習習慣，可以寫在測查表上。

2、交流（生）。

3、出示小黑板。

（1）溫故而知新。

（2）學而不厭，誨人不倦。

（3）學而不思則罔，思而不學則殆。

（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

（5）讀書破萬卷，下筆如有神。

（6）好忘記性不如爛筆頭。

（7）書讀百遍，其義自見。

（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話。

（9）敏而好學，不恥下問。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇二

小學階段，孩子需要培養的學習習慣主要是基本學習習慣，其次是拓展性學習習慣。

規律2、孩子缺乏自控力、學習習慣培養會出現反復，需要依賴成人的監督。

學習習慣的養成是一個長期的過程，并不能一蹴而就。記住需要不厭其煩地履行監督職責，反復提醒，及時糾正，與孩子一起鞏固良好的習慣。

規律3、孩子容易收到暗示，模仿能力強，要警惕孩子學到壞習慣。

小學生喜歡模仿，容易受到他人的影響。孩子會像身邊的榜樣學到好習慣，也會模仿一些不良習慣，需要家長警惕。如，看到爸爸躺在沙發上看報紙，孩子也會不自覺地躺在沙發上看書、寫作業。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇三

我在假期中聆聽了陳峰教授有關習慣養成對事業成功的重要性的專題報告?；貋砗螅Y合自己的思考向大家呈現出我的體會。

學習習慣是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

3．各學科全面發展，不偏科的習慣。

現代社會迫切需要的是發展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的`初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

4．預習的習慣。

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

5．認真聽課的習慣。

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

6．上課主動回答問題的習慣。

中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

7．上課主動回答問題的習慣。

中學生應該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心里素質，促進創新意識的勃發。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

8．多思、善問、大膽質疑的習慣。

學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢于合理質疑已有的結論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣。

9．上課記筆記的習慣。

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80％。

10．課后復習的習慣。

課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

好的習慣能讓你受益一生，讓我們大家開始培養自己的好習慣吧。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇四

講道理：學校講，班主任講，讓學生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才的需要。

反復訓練：習慣的培養是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練。訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢的孩子就養成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。

教育活動：是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的開展競賽活動。

抓好“三個常規”(一日常規、紀律常規、衛生常規)一天一檢查，“四個規范”(語言、行為、儀表、環境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品教師、各任課教師)共同目標，“三條渠道”(學校、家庭、社會)相溝通。

(二)、評價方法。

根據評價細則，養成教育的評價方法主要有：學生評價、班級評價。

學生評價：以貼“紅星星”作為評價形式，采取自評、互評、家長評、教師評四種形式，以學生完成分解目標評出學習習慣星和行為習慣星。

班級評價：班級以“星級班”作為評價形式，根據學生的評價結果評出本班為幾星班級。如：全體學生都得到雙一星，該班為“一星級班”，以此類推。

五、良好習慣養成應注意的問題。

高度重視，常抓不懈。小學生習慣養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此要高度重視習慣養成教育工作，把習慣養成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養成作為重要內容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調動教師、學生的積極性。

目標要一致。習慣養成教育是一項系統工程，要注意橫向和縱向之間的聯系，各方面要協調一致，班級的要求與學校的要求要一致;任課教師的要求與班主任要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持，看自己有哪些壞習慣需要矯正。

習慣養成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結以前的經驗和做法，根據新時期的要求和學校實際，進一步發展完善教育方案，創出自己的特色，努力做到“教孩子六年，孩子受益六十年”，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

六、小結。

學生的養成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在工作中一點一點去做，我要努力培養他們好的學習習慣和行為習慣，為將來能夠適應新的環境打下基礎。

一、指導思想。

貫徹落實學校德育工作要求，根據四年級小學生的年齡特征和認知規律，在學生的良好思想品德教育、行為習慣養成教育和自理能力培養等方面齊抓并進，努力創設一個使學生能愉快的學習、快樂的活動、健康的成長的“溫馨家園”。

二、工作目標。

1、健全各種管理制度，全面執行生活管理職能，建立學生自主管理體系，進一步提高學生自主管理能力，使學生在自我檢查各項常規的落實、自主活動的組織、自我困難的克服、學習時間的安排等方面的自理能力有一個更大的提高。

2、重視學生良好思想品格培養，做好學生心理健康教育引導，建立新型的師生關系，加強個案的分析與追蹤，使學生在誠實守信、感恩孝敬、關愛他人等方面有進一步的認知并能在日常生活中付諸實踐。

3、重視環境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。

三、主要工作要求與措施。

1、隨時做好家校聯系工作，贏得家長的信任與支持，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。

2、加強班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對學生的服務意識，共同做好學生的情感溝通工作。深入學生的心里，對學生進行心理疏導與教育引導，及時掌控學生的思想狀況與變化，進行有針對性的教育，促進學生形成健康的心理。

3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每周的樓層全體教師集中交流制度，統一樓層管理要求和管理措施，及時處理樓層的偶發事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉化工作和各類優秀學生的培養與評比。

四、效果預測。

根據學生的年齡特征，通過開展以上各種類型的教育活動、社會實踐、休閑娛樂等，學生的綜合素質的培養應會有所促進，從中還可以挖掘學生的個性潛能，使學生在身心方面獲得了長足的進步與發展。我們相信：有付出我們就一定有收獲;有引導學生就一定會進步。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇五

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率地利用每一分鐘時間學習，要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能始終堅持。

2.預習的習慣。

課前預習可以提高課堂上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課堂上有重點地去聽、去學、去練。

3.認真聽課的習慣。

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，小學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官參與學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關鍵;主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。

4.上課記筆記的習慣。

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。

5.課后復習的習慣。

課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

6.及時完成作業的習慣。

按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。突破重點、難點，有利于新知識的接受。

7.階段復習的習慣。

經過一段時間的學習后，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節知識結構，并在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇六

現代社會中，孩子的教育備受關注，養成良好習慣成為了許多父母的目標。孩子在成長過程中培養良好習慣是非常重要的，它能夠塑造他們的品格和日后的人生。作為一個家長，我一直致力于幫助我的孩子養成良好習慣。通過多年的實踐和總結，我深深體會到培養孩子良好習慣的重要性和有效方法。

首先，培養孩子良好習慣的關鍵在于自身的榜樣作用。孩子們天生具有模仿的本能，他們會模仿父母的言行舉止。因此，作為家長，我們首先要以身作則。只有我們自己能夠樹立良好榜樣，才能有效地引導孩子去養成好的習慣。例如，我們希望孩子們能夠像我們一樣有良好的衛生習慣，我們要首先保持整潔和衛生，不隨地扔垃圾，勤洗手等。只有我們做到，孩子才能意識到這是正確的行為方式，并照樣做。

其次，培養孩子良好習慣需要耐心和毅力。每個孩子都有自己的特點和性格，養成習慣需要時間和耐心。我們要善于發現孩子的優點和進步，并適時給予鼓勵和贊美。當孩子遇到困難或者犯錯誤時，我們不能去責備或者挫傷他們的自信心，而是要耐心地引導他們認識錯誤，找到改正的方法。在我幫助孩子培養自律的口頭習慣時，我總結出了一個方法：每天為孩子設定一個小小的目標，當孩子養成這個習慣后，再設定一個更大的目標。通過這種方式，我能夠激勵孩子完成每一個小目標，并讓他們享受到成功和進步的喜悅。

此外，給孩子提供一個良好的環境也是培養良好習慣的重要因素。孩子的生活環境對他們的行為有著深遠的影響。我們應該為孩子創造一個安靜、整潔、有序的環境。例如，在孩子學習的地方，我們要建立一個完善的學習和生活規劃，讓他們養成良好的學習和生活習慣。在孩子的房間，我們要讓他們學會整理自己的物品，不堆積零亂。只有提供了這樣的環境，孩子才能更好地適應和養成良好的習慣。

最后，給孩子提供適當的獎勵和懲罰也是培養良好習慣的方法之一。當孩子養成良好習慣時，我們要給予適當的獎勵和贊揚，使他們感受到自己的努力和付出得到了認可。這樣能夠增強他們的自信心和培養持續努力的動力。然而，當孩子有不良習慣時，我們也要適時進行懲罰和警示。懲罰的目的不是為了打擊孩子的自尊心，而是為了讓他們認識錯誤和改正錯誤。懲罰的方式可以是讓孩子承擔一定的責任或者限制某些活動，但絕不能對孩子進行身體或心理上的傷害。

總之，培養孩子良好習慣需要我們的關注和努力。我們要以身作則，給予孩子正確的榜樣；要有耐心和毅力，適時鼓勵和引導孩子；要提供良好的環境，營造有利于養成良好習慣的氛圍；要給予適當的獎勵和懲罰，幫助孩子認識和改正錯誤。只有在這樣的教育方式下，我們才能培養出有禮貌、有責任感、有自控力的孩子，使他們走向美好的未來。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇七

孩子的成長離不開良好的習慣。良好的習慣不僅能培養孩子的自律能力，還能塑造他們的品格。然而，孩子養成良好習慣并不是一件容易的事情。在與孩子相處的過程中，我深刻體會到了培養孩子良好習慣的重要性，并總結出一些心得體會。

首先，父母需要成為孩子良好習慣的榜樣。父母是孩子的第一任老師，他們的行為舉止會對孩子產生深遠的影響。如果父母自身都沒有良好的習慣，那么很難要求孩子養成良好的習慣。因此，作為父母，我們要努力成為孩子良好習慣的榜樣，要做到言傳身教。比如，我們要注重時間觀念，凡事有計劃有條理；要積極主動，勤勤懇懇地完成自己的工作；要遵守規則，不偷不搶，不說臟話。只有我們自己擁有這些良好習慣，孩子才會在我們的榜樣下受到良好習慣的熏陶和影響。

其次，培養孩子良好習慣需要有耐心和恒心。孩子的習慣的養成是一個長期的過程，不可能一蹴而就。因此，我們要有耐心地引導孩子，不能急于求成。在培養孩子的過程中，我們要不斷地重復教育，讓孩子形成良好習慣的積極意識。同時，我們還要做好示范，讓孩子親自體驗到良好習慣的好處。比如，我們要幫助孩子制定合理的作息時間表，讓他們明確每天的學習、休息和娛樂時段；我們要鼓勵孩子堅持讀書，讓他們知道讀書對他們的成長有益；我們還要經常和孩子一起運動，讓他們養成良好的鍛煉習慣。只有我們堅持不懈地引導孩子，給予他們足夠的耐心和恒心，他們才會逐漸養成良好的習慣。

再次，贊美是培養孩子良好習慣的有效方法。孩子在成長的過程中，需要得到父母的肯定和鼓勵。當孩子養成良好習慣時，我們要及時地給予他們贊美和獎勵，讓他們感受到自己的努力和付出得到了認同。同時，要指出孩子良好習慣中的不足之處，幫助他們不斷進步。比如，當孩子按時完成作業時，我們要及時表揚他們；當孩子整理書桌的態度不端正時，我們要耐心地糾正，告訴他們正確的方法，避免弄臟書桌。通過贊美和獎勵，我們可以激發孩子良好習慣的發展動力，讓他們愿意堅持去養成良好的習慣。

最后，與孩子進行有效的交流和溝通也是培養孩子良好習慣的重要手段。在與孩子相處的過程中，我們要注意和他們建立良好的溝通渠道，讓他們愿意與我們分享自己的想法和感受。通過與孩子的交流，我們可以了解孩子的需要和困惑，從而更好地幫助他們養成良好習慣。我們可以與孩子一起制定養成良好習慣的計劃，讓孩子參與決策，增加他們的主動性和責任感。同時，我們也要在交流中傳遞正確的價值觀和觀念，引導孩子正確對待生活中的瑣事，培養他們積極向上的心態。

總的來說，孩子養成良好習慣的過程是艱辛的，需要我們付出很多的努力和耐心。作為父母，我們應該成為孩子良好習慣的榜樣，為孩子樹立正確的行為典范；要有耐心和恒心，不能急于求成；要適時地贊美和鼓勵孩子，幫助他們樹立自信；要與孩子進行有效的交流和溝通，了解孩子的需求和困惑。只有這樣，我們才能幫助孩子養成良好習慣，讓他們擁有更好的未來。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇八

養成良好習慣是每個人從小學習的重要課程，它決定了一個人的成長和未來。而學校班會是一個很好的學習養成良好習慣的地方。最近我參加了學校組織的養成良好習慣班會，深刻理解了養成良好習慣的重要性，也領悟到了班會的作用，從而學會了如何養成良好習慣。下面我將分享我的經歷和體會。

二、聽取講座。

在班會中，第一次聽到習慣的概念，教練挑選一個成員分別舉了三條細節來展示我們養成良好習慣的需要。這三個細節是刷牙洗臉、乘車有序、不說臟話。刷牙、洗臉是英語的說法，我們的語文老師曾經告訴我們說，做好一次自己的事比忘記十次自己的事更可惡。乘車時，不要在道路上奔跑，上車有序，下車不要擠壓，尊重別人的乘車順序。最后，明確我們不會說臟話。這三個細節告訴我們，養成良好的習慣需要一個個小細節的重復，只有這樣才能真正養成良好的習慣。

三、實踐體驗。

班會的下一步是體驗。我們分兩組，一組為發紅包，一組為收紅包，看看兩組的配合是否順暢，另一個組需要管理好開門關門、同學換時的順序，從小小的管理工作入手，培養了大家的組織協調能力，認識到養成良好的習慣需要從細節做起，做好每一個細節，才能做好整個事情。

四、互動總結。

在班會最后，我們展開了互動總結環節。教練給我們提出了一個問題，“如果你是班長，你會怎么去養成班級良好的習慣？”我們踴躍地發言，提出了一些有用的建議，如定期班會、增加學生宣講、通過檢查、積極家長的參與等等，這些建議都是可以通過組織活動和其他方式去實施的，但是關鍵是態度。

五、反思與感悟。

在這次班會中，我學到了許多養成好習慣的方法和觀點。最重要的是，養成良好習慣的關鍵在于日復一日、不斷地重復細節和建立規律。也學會了班會上的互動會議，及時反饋、總結和分享，使我們的思想得到了深刻的反思和感悟。在以后的成長中，我將盡力將這些技能應用到我的生活和工作中。

總之，在這次班會中，我得到了很多的收獲。通過聽講、實踐體驗、互動交流等活動形式，我從不同的角度認識了養成良好習慣的必要性、一些方法和技巧。這次班會不僅讓我加深了對養成良好習慣的認識，也讓我認識到班會的重要性，它不僅是一個純粹的學習和交流的場所，更是一個了解自己和他人的地方，在這里，我們不僅能學會生活技巧，還能收獲一種內在的提升。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇九

二、認真聽講的習慣。

三、善于思考和敢于提問的習慣。

四、讀書寫字，姿勢端正的習慣。

眾多教育實踐，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”良好的習慣不是一朝一夕就能養成，需要長期訓練，不斷養成，只要我們每位老師都具有母親般的關懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創新，不斷總結經驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十

隨著社會發展和生活節奏加快，人們的生活方式和習慣也發生了很大的改變。為了更好地適應這樣的環境，培養良好的習慣變得尤為重要。習慣可以說是塑造一個人性格的基石，它直接關系到我們的一切行為和思想。如何養成良好的習慣？下面我將分享一些我自己的心得體會。

首先，要明確一個目標。習慣是一種長期的行為模式，所以要養成良好的習慣，首先需要有一個明確的目標。比如，如果我想養成每天早起的習慣，我就要明確告訴自己，我為什么要早起，早起對我的生活有什么好處。只有明確了目標，我們才能有動力去堅持下去。

其次，要制定一個切實可行的計劃。養成良好的習慣需要一個有條理的計劃。比如，如果我想養成每天早起的習慣，我可以制定一個具體的計劃，比如每天早上6點起床，然后安排一些早起的活動，比如鍛煉身體或者讀書寫作等。要制定一個可行的計劃，要根據自己的實際情況來安排，不要過于苛求自己。

第三，要堅持不懈。養成良好的習慣需要長時間的堅持和努力。有時候我們可能會遇到一些困難和挫折，但只要我們堅持下去，就一定能取得成功。比如，如果我遇到早晨起床困難的問題，我可以逐漸讓自己早起，先從7點起床，然后逐漸提前到6點。每一次的成功都會增加我的信心和動力。

第四，要有積極的心態。養成良好的習慣需要有積極的心態。我們要相信自己能夠做到，要堅持樂觀的態度去應對各種挑戰。比如，如果我沒有早起成功一次，我不要氣餒，而是要想辦法找出失敗的原因，然后改正錯誤，再次嘗試。只有積極的心態，才能在養成良好習慣的道路上走得更遠。

最后，要建立良好的環境。養成良好的習慣需要一個良好的環境來支持。我們要保持周圍的環境整潔有序，適當地調整生活和工作的習慣，與那些有積極影響的人為伍。比如，如果我想養成讀書的習慣，我可以將書擺放在容易看到的地方，讓閱讀成為自然而然的事情。

總之，良好的習慣是我們個人發展的基石，它可以影響到我們的一切行為和思想。通過明確目標，制定計劃，堅持不懈，保持積極心態和建立良好環境，我們都能夠養成良好的習慣，使自己更加健康和成功。希望以上的心得體會對大家養成良好習慣有所幫助。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

良好行為習慣是人們日常生活中重要的一部分。它們是我們在與他人相處時所展現出來的品質和態度，也是我們塑造個人形象、取得成功的關鍵因素。在我的成長過程中，我深刻體會到養成良好行為習慣的重要性，并積累了一些心得與體會。

養成良好行為習慣能給我們帶來諸多益處。首先，它有助于維持良好的人際關系。尊重他人、友善待人、關心他人等良好行為習慣可以建立起和諧的人際關系，促進團隊合作，在學校和職場都能受益。其次，良好行為習慣有助于提升個人形象。通過保持良好的儀表形象、做事專注且認真負責、遵守社會公德等方面的行為，我們可以贏得他人的尊重和信任，進而展現出自己的魅力。最后，良好行為習慣有助于培養良好的品德。誠實守信、樂于助人、積極向上等良好品德不僅能提升自身的道德修養，還能影響身邊的人，傳遞正能量。

養成良好行為習慣面臨著許多挑戰和難點，其中有些是內在的，有些則是外在的。內在因素包括自控力、毅力和自律等，這些都影響著我們養成良好行為習慣的能力。我們需要學會控制自己的欲望，堅持自己的目標，并讓自律成為一種習慣。外在因素主要有環境和他人的影響。例如，良好的家庭教育和正面的同伴關系能夠培養積極向上的行為習慣，而負面的社會環境和不良的同伴影響則會阻礙良好行為習慣的養成。了解這些因素，并設定適合自己的養成計劃是非常重要的。

養成良好行為習慣需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己需要養成的良好行為習慣，并制定一個清晰的計劃。這個計劃需要包括明確的目標、明確的行為規范以及具體的行動步驟。然后，我們需要培養自己的自律能力和毅力。養成良好行為習慣是一個長期的過程，需要堅持和耐心。為了增強自律能力，我們可以采用一些方法，比如設定獎勵機制、與他人分享目標等。最后，我們應該主動尋求他人的幫助和支持。朋友、家人和老師的鼓勵和支持能夠幫助我們面對困難，堅持自己的目標。

第五段：結論（200字）。

通過不斷地努力和實踐，我逐漸養成了良好的行為習慣，感受到了它們給我帶來的積極影響。養成良好行為習慣是一個需要長期堅持和付出努力的過程，但它值得我們去追求。通過養成良好行為習慣，我們能夠提升個人形象，贏得他人的尊重和信任；我們能夠培養良好的品德，傳遞正能量；我們能夠維持良好的人際關系，促進個人發展。希望在未來的日子里，我能夠繼續努力，不斷完善自己的良好行為習慣，成為一個更好的自己。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十二

良好習慣的養成在我們的成長過程中尤為重要。習慣的重要性早已被大家所認可，它不僅能幫助我們提高效率，減少錯誤，還能培養出堅持、自律、包容和責任等良好品質。在這個以快節奏和多樣化為特點的社會中，如何養成良好習慣是一門需要不斷學習和實踐的課題。在我自己的生活中，通過總結實踐經驗，我積累了一些養成良好習慣的心得體會。

首先，要持之以恒。習慣的養成需要長時間的堅持和培養，而持之以恒是堅持養成良好習慣所必備的素質。在養成良好習慣的初期，我發現最困難的是堅持下去。很多人在開始養成良好習慣時往往會因為一些困難和挫折而放棄。然而，對于我來說，我發現只要能養成堅持做一件事的習慣，就能夠有更好的機會達成自己的目標。所以，我會制定一個明確的計劃，并將其落實到日常生活中。比如，我想每天讀書30分鐘，我會選擇一個固定的時間段，并在此期間讓自己無法接受其他的約束，要堅定地按計劃行事。通過這種方式，我逐漸養成了每天閱讀的良好習慣。

其次，要設置明確的目標。如果一個人沒有明確的目標，那么他養成的習慣也是漫無目的的。只有明確的目標才能使人對習慣的養成有所期待和要求。我的一個朋友曾經有一個很好的習慣，堅持每天早晨五點起床鍛煉身體。她告訴我，她堅持這個習慣的原因就是因為她有一個明確的目標，就是要在半年內減掉15斤體重。這個明確的目標讓她有了堅持鍛煉的決心，而最終也取得了顯著的效果。對于我來說，我會設定一些明確的小目標，比如每天完成四個小時的學習任務，或者是每個月完成一本書的閱讀。通過這些小目標的實現，我可以堅定信心，并在實踐中養成良好的習慣。

另外，要合理規劃時間。時間管理是養成良好習慣的重要環節。在忙碌的生活中，合理規劃時間能夠使我們更好地安排自己的生活，為養成良好習慣提供了有力的保障。我在規劃時間時，會利用番茄鐘的理念，每個番茄鐘25分鐘，每個番茄鐘后休息5分鐘，每4個番茄鐘后休息15分鐘。通過這種方式，我能夠更好地集中注意力，高效完成工作。同時，我也會將每天的計劃寫在紙上，然后一個任務一個任務地去完成。這樣一來，我就能在更短的時間內完成更多的事情，進而養成了更多的良好習慣。

此外，要勇于改變和調整。在養成良好習慣的過程中，我發現有時候需要對自己的計劃和習慣進行調整和改變。因為每個人的生活和工作環境都是不斷變化的，而良好的習慣應該能夠與時俱進。例如，我曾經養成了晚上和手機保持距離的習慣。然而，隨著我工作內容的變化，有時候我需要晚上和同事進行溝通。在這種情況下，我就會調整自己的習慣，保證不受外界影響，同時又能充分發揮自己的工作效率。因此，我們應該時刻保持靈活的思維，及時調整和改變習慣，保持適應和改進的能力。

最后，要善于總結和反思。習慣的養成需要不斷地總結經驗和反思，找出切實可行的方法和策略來改進自己的習慣。每當我養成了一個習慣之后，我都會進行總結和反思，找出哪些方法和策略是有效的，哪些是無效的。通過這種方式，我能夠更好地完善自己的習慣，并不斷提高自己的能力。單純地養成習慣是不夠的，要不斷地調整和改進，才能使習慣發揮最大的作用。

綜上所述，養成良好習慣對于我們的個人成長和發展至關重要。通過堅持不懈、設定明確目標、合理規劃時間、勇于改變和調整以及善于總結反思這些方法和策略，我們都可以養成良好的習慣，提高自身的素質和能力。希望我們每個人都能通過養成良好習慣，成為更加優秀和成功的自己。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十三

人的行為習慣直接影響著個人的發展和社會的穩定。養成良好的行為習慣不僅有助于個人的成長，還對社會生活產生積極的影響。在生活和學習中，我不斷摸索和實踐，漸漸形成了一些良好的行為習慣。下面我將通過五個不同角度，分享和總結了我的一些心得體會。

首先是堅持做運動。多年來，我意識到運動對于身體和心理健康的重要性。無論是晨跑，游泳，還是打球，運動讓我的身體變得更強壯，更有活力。堅持運動不僅有助于保持身材，還可以增強免疫力，預防疾病。此外，運動能夠讓我更好地管理壓力，提高注意力和專注力。盡管有時天氣惡劣或者時間不充裕，但我會調整自己的計劃，保證每周至少運動三次。通過長期堅持運動鍛煉，我也培養了自律和毅力。

其次是遵守時間管理。時間對每個人來說都是公平的，但如何合理安排時間則取決于個人的管理能力。在過去，我經常拖延，并且難以按時完成任務。然而，意識到時間的寶貴和有效利用時間的重要性后，我開始運用一些時間管理的方法。例如，設立明確的目標和計劃，制定優先級，在工作和休息之間保持平衡。逐漸地，我發現自己不再被瑣事所困擾，有更多的時間去追求自己喜歡的事情。時間管理不僅提高了我的工作效率，也增強了我對自己的控制能力。

第三是培養閱讀習慣。閱讀是一種寶貴的獲得知識和拓展思維的方式。通過閱讀，我能夠了解世界上的各種觀點和見解，開闊自己的眼界。而且，閱讀也是提升個人綜合素質的有效途徑，能夠拓展詞匯量，提升語言表達能力。我養成了每天閱讀的習慣，無論是報紙，雜志還是書籍，都能讓我感受到閱讀帶來的魅力。通過閱讀，我不斷學習，不僅增長了知識，還能夠不斷提高自己。

第四是積極參與公益活動。作為一個社會成員，積極參與公益活動是我個人責任的一部分。無論是在學校還是社區，我都會主動報名參與志愿者工作，關心和幫助需要幫助的人。通過和志愿者團隊一起工作，我學會了如何與人溝通和合作，并且感受到了幫助他人帶來的快樂和滿足感。公益活動讓我更加關注社會問題，激發了我對社會公平和正義的熱愛，同時培養了我主動幫助他人，關心社會的良好行為。

最后是保持良好的網絡行為習慣?；ヂ摼W和社交媒體的發展給人們的生活帶來了便利，但同時也帶來了一些隱患。我意識到網絡行為的重要性，通過自律和自我約束，遵守網絡行為規范，保護自己的隱私，嚴禁傳播謠言和不良信息。此外，也要尊重他人的權益和個人空間，不進行網絡欺凌和不文明的言論。通過保持良好的網絡行為習慣，我能夠更好地使用互聯網資源，與他人進行健康的交流和互動。

總之，養成良好的行為習慣是一個長期的過程，需要我們不斷地改變和調整自己。通過堅持運動、遵守時間管理、培養閱讀習慣、積極參與公益活動和保持良好的網絡行為習慣，我在這些方面不斷努力和實踐。這些良好的行為習慣不僅讓我個人受益，也對我周圍的人和社會產生了積極的影響。我相信，只要每個人都能夠養成良好的行為習慣，我們的社會將會更加和諧繁榮。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十四

養成良好習慣是每個學生必須要掌握的技能之一，可以有效地提高學習成績，培養積極向上的人生態度。為此，我們學校組織了一系列“養成良好習慣班會”，學生們在班會中積極參與，認真思考，廣泛交流，讓大家更好地了解了養成良好習慣這一重要話題。

第二段：體驗。

在班會中，老師首先為我們演示了如何養成良好的早起習慣。老師說，早起可以給大腦帶來新鮮的空氣，幫助我們更好地集中注意力，迎接全新的一天。聽完老師的演示后，同學們也分享了自己的經驗，并結合自己的實際情況提出了一些有價值的建議。在聽取大家的討論后，我意識到早起確實是提高學習效率的好習慣，我決定從自身出發，調整自己的作息時間，盡量讓自己早點起床。

第三段：思考。

在班會中，老師提出了一些有關養成良好習慣的思考題目，讓我們思考自己是否已經養成了好的習慣，是否還需要進一步挖掘自己的潛力。這些問題讓我深刻反思自己的行為，讓我進一步了解到自己仍有很多不足之處。通過思考這些問題，我發現自己沒有把握好自己的時間，導致經常會出現遺漏作業或者復習不充分的情況。因此，我決定從改善自己的時間管理入手，調整自己的學習計劃，合理安排每一天的時間，提高學習效率。

第四段：交流。

在班會中，同學們分享了自己的成長歷程和養成良好習慣的方法與經驗。他們與我們分享了養成良好習慣的技巧和規律，讓我們從他們的經驗中受益。通過他們的分享，我學會了利用閑暇時間閱讀書籍，并結合自己的實際情況，深入思考如何更好地利用時間提高自己的閱讀量。

第五段：總結。

通過這次班會，我意識到養成良好習慣對于未來的學習和生活有著決定性的影響。從這次班會中，我學習到了許多能夠幫助自己養成良好習慣的技巧和方法，也結識了更多優秀的同學。通過四面八方的經驗交流和班主任老師的指導，我相信我會養成良好的習慣，并迎接更加優美的生活。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

良好習慣是一個人維持健康生活和成功的關鍵。我在生活和學習中也深有體會。養成良好習慣是一個需要長期堅持和努力付出的過程，但是帶來的回報和收益遠遠大于付出的努力。在過去的幾年里，我注重培養良好習慣，并從中受益匪淺。

第二段：培養健康習慣（200字）。

養成健康習慣是我為了保持身體健康和精神煥發而努力追求的目標。首先，我開始每天堅持鍛煉，無論是跑步、游泳還是健身，都讓我感到充滿活力。其次，我養成了良好的飲食習慣，攝入適量的蔬菜水果，減少油膩和垃圾食品的攝入。最后，我注意保持充足的睡眠，每晚保證七至八小時的睡眠時間。這些健康習慣不僅增強了我的身體素質，還讓我煥發出自信和積極的精神狀態。

第三段：培養學習習慣（200字）。

養成良好的學習習慣是我在學業上取得進步的重要因素。首先，我每天都設定學習計劃，并堅持按時完成。這使我能夠充分利用時間，不被拖延和浪費青春歲月。其次，我注重在學習中培養有效的閱讀和記錄技巧，能夠更好地理解和記憶知識。最后，我養成了良好的自我反思的習慣，每次考試之后都會總結經驗教訓，找出自己的不足并改進。這些學習習慣使我能夠取得不斷進步，成為更加優秀的學生。

第四段：培養社交習慣（200字）。

養成良好的社交習慣對于與他人和諧相處非常重要。首先，我注重傾聽他人，尊重他人的觀點和意見。這讓我能夠更好地理解和溝通，增強彼此之間的友誼和信任。其次，我積極參與團隊活動和社交場合，培養良好的合作精神和表達能力。最后，我努力保持積極的心態，用樂觀和積極的態度面對困難和挑戰。這些社交習慣使我能夠更好地與他人相處，建立良好的人際關系。

第五段：總結（200字）。

通過培養良好的習慣，我深切體會到習慣對一個人的影響是深遠的。良好習慣不僅能夠提升個人素質和能力，還能夠使一個人更好地適應社會和環境的變化。養成良好的生活習慣、學習習慣和社交習慣，不僅是需要長期堅持和努力付出的過程，也是一個人不斷成長和進步的關鍵。珍惜時間，堅持不懈，不斷培養和改善自己的習慣，讓良好習慣成為我們的力量和引導，讓我們在生活和學習中更加出色、更加成功。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十六

良好的習慣對人的成長和發展起到至關重要的作用。習慣是一種行為方式，它會時刻影響我們的思維和行動，決定了我們的人生軌跡。良好習慣的養成并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持和不斷努力。在養成良好習慣的過程中，我體會到了許多心得，下面我將與大家分享一下。

首先，養成良好習慣需要良好的意識。每個人在養成良好習慣之前，都需要充分認識到此舉的重要性。只有認識到良好習慣對自己的意義，我們才會有動力去努力去實踐。比如說，我曾經意識到不能經常熬夜對身體不好，于是我決定養成早睡早起的習慣。每晚過了十點，我就會意識到現在是休息的時間，于是自動關掉電腦，調整好作息時間。意識到問題的存在是養成良好習慣的第一步，有了良好的意識才能有好的開始。

其次，養成良好習慣需要堅定的決心。無論是養成早起的習慣，還是堅持鍛煉身體，都需要有堅定的決心。有時候，我們會面臨各種各樣的困難和誘惑，這就需要我們拿出堅定的決心來克服。比如說，我曾經決定減少對手機的依賴，于是我每天設定一個手機使用的時間，到時間就關掉。起初確實有些困難，但是我堅定地相信這樣對我有好處，于是我付諸行動并堅持下來。有了堅定的決心，我們才能在困難面前不退縮，才能從容面對種種困難。

再次，養成良好習慣需要合理的計劃和安排。沒有一個合理的計劃和安排，很難將習慣轉化為自己的行動。我們需要設定一個明確的目標，并制定一個切實可行的計劃。比如說，我曾經決定養成每天閱讀的習慣，于是我制定了每天閱讀一個小時的計劃，并將這段時間固定在晚上的十點到十一點。通過合理計劃和安排，我在每天都能按時完成這個目標。合理的計劃和安排，不僅可以幫助我們將習慣轉化為自己的行動，還能提高我們的效率和時間利用率。

另外，養成良好習慣需要積極的行動。養成良好習慣并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地行動和實踐。通過不斷的行動，才能將習慣變成自己的一部分。比如說，我曾經決定養成每天鍛煉的習慣，于是我每天都會按時進行鍛煉。久而久之，這個行為變成了我的一種習慣，我再也不會覺得堅持鍛煉有多么困難了。積極的行動不僅能鞏固我們的習慣，還能以積極的心態面對生活中的挑戰。

最后，養成良好習慣需要持之以恒。養成良好習慣是一個需要長期堅持的過程。我們不能只在開始的時候有熱情和動力，而是需要一直保持下去。比如說，我曾經決定養成每天背單詞的習慣，于是我每天都會花一定的時間背單詞。當初的熱情過去后，我發現背單詞確實是一件枯燥而費力的事情。但是，我告訴自己不能半途而廢，一直堅持下去。在堅持的過程中，我漸漸發現自己的詞匯量在不斷增長。只有持之以恒，我們才能養成良好習慣并將其融入到生活中去。

良好習慣的養成對于我們的發展和成長至關重要。為了養成良好習慣，我們需要有良好的意識、堅定的決心、合理的計劃和安排、積極的行動以及持之以恒的精神。養成良好習慣不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持和不斷努力。無論是養成早起的習慣，還是保持鍛煉身體，良好習慣都離不開我們的努力。讓我們從現在開始，積極養成良好習慣，為自己的成長和發展奠定堅實的基礎。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十七

在我們的日常生活中，習慣是一個非常重要且不可或缺的部分。良好的習慣能夠提高我們的生活質量，塑造我們的人格，激發我們的潛力，讓我們更好地應對挑戰和壓力。然而，養成良好的習慣并不是一件容易的事情。經過一段時間的積極嘗試和總結，我總結出了一些關鍵的心得和體會。

首先，要明確目標和價值觀。養成良好習慣的第一步是明確自己的目標和價值觀。只有當我們知道自己想要什么并明確自己的價值觀念時，才能夠全身心地投入并養成相應的習慣。例如，如果我們價值健康生活，那么我們就應該培養定期鍛煉和健康飲食的習慣。明確目標和價值觀是形成良好習慣的基礎，也是我們戰勝困難和誘惑的動力。

其次，要制定具體的計劃。養成良好習慣的過程需要有具體的行動計劃來指導我們前進。制定計劃有助于我們明確每個階段的目標，逐步實現習慣的養成。在制定計劃時，我們應該明確習慣的內容和時間安排，并確保計劃的可行性和實用性。例如，如果我們想養成讀書的習慣，可以安排每天早晨讀書半小時，晚上臨睡前再讀半小時，逐漸增加閱讀量和時間。制定具體的計劃有助于我們動力充沛地實施，并確保我們堅持不懈。

然后，要培養自律的意識。自律是養成良好習慣的關鍵因素之一。要養成良好習慣，我們需要時刻保持自律的意識，即使在面臨困難和誘惑時也能堅持自己的行動計劃。自律可以通過一些簡單的方法來培養，如設立獎勵和懲罰機制，與朋友互相監督等。例如，我們可以設定獎勵自己一小時的娛樂時間，但前提是完成了每天的學習任務。這樣的獎勵機制可以讓我們更有動力堅持下來，同時也讓我們看到自己的進步和成果。

此外，要保持積極的心態。養成良好習慣的過程中，我們難免會遇到一些困難和挫折。然而，保持積極的心態是戰勝困難的關鍵。我們要相信自己的能力和潛力，積極面對問題，并從錯誤和失敗中吸取教訓。即使遇到了一些setbacks，我們仍應保持樂觀和積極的態度，相信自己可以克服困難并堅持下去。只有保持積極的心態，我們才能在面對挑戰時始終保持冷靜和自信。

最后，要持之以恒地堅持。養成良好習慣是一個長期而持續的過程，需要我們持之以恒地堅持下去。只有當我們培養出對習慣的需求感和熱情時，才能夠真正地將其變為日常生活的一部分，并讓其成為我們的自然反應。要持之以恒地堅持，我們可以設立一個習慣的挑戰，連續堅持一定的天數，培養出一定的習慣。同時，我們也可以讓習慣成為我們生活中的樂趣和享受，從而更容易堅持下去。

總結起來，養成良好習慣是一個艱難卻又值得的過程。明確目標和價值觀，制定具體計劃，培養自律的意識，保持積極的心態和堅持不懈地追求是養成良好習慣的關鍵要素。通過努力和堅持，我們可以養成良好習慣，讓其成為我們生活的一部分，從而提升我們的生活質量，塑造我們的人格，并達到更高的成就。讓我們用心去養成良好習慣，激發我們的潛力，邁向更美好的未來。

小學生養成良好學習習慣心得體會（精選18篇）篇十八

領導、老師、同學們：

上午好！

這在很多方面都能得到充分的體現，對我們學生來說，尤其在學習上可以使我們受益匪淺。如果你有一個良好的寫作業的習慣，你將能寫的更快、質量更高，感覺也會很輕松；如果你有一個良好的閱讀習慣，你寫作文的水平將會更勝一籌……。

不只在學習上要養成良好的習慣，在生活上面也是同樣的。例如見到熟人要主動問好，這樣大家都會覺得你懂禮貌、有教養；每天吃完晚飯，自覺地幫助辛勞一天的父母洗碗筷，他們會為有這樣一個好孩子而感到自豪和欣慰。

這樣的關于好習慣的例子數不勝數。如果你已經養成了好習慣，我希望你一定把它堅持下去，這是為你美麗的人生做鋪墊、打基礎。同學們如果到現在還不知道如何養成良好的習慣，你們可以嘗試著從一個簡單的好習慣開始培養，它能讓你感覺到一片美好的新天地，它能讓你的生活變得總是那么開心和快樂！

養成一個好習慣是那么那么重要，為了讓大家更明白，下面給大家分享一個我自己“天天閱讀”的好習慣養成的經歷。

以前我的作文不是特別好，也不會用詞匯組織，媽媽就告訴我說：“讀書能夠幫你開拓知識面，很快提高作文水平。只要你養成天天閱讀的好習慣，你的寫作水平會很快提高的。”在媽媽的督促下，我不得已開始了閱讀。最初，我只是圖個新鮮，天天讀書，可是沒過幾天就覺得沒意思，想放棄了?！澳憧刹荒苓@樣子呀，瑤瑤，做事不能三天打漁，兩天曬網，要堅持才能成功。我給你定個閱讀計劃表，你要按計劃讀了，就給你印個章，記夠20個，神秘禮物等你拿。”媽媽還故意給我留懸念。為了得到那個神秘禮物，接下來，我天天讀30分鐘課外書。漸漸地，我從書中認識到了大自然的奧秘，了解到了世界的奇特，分享了故事中主人公的快樂。我愛上了閱讀，我享受著閱讀。我的心情隨著書中故事情節的變化而變化。而那個神秘禮物卻早已經過被我忘到九霄云外了。就這樣，從被動到主動，我逐漸養成了“天天閱讀”的好習慣。到了三年級，我的寫作水平大大提高，從一、二年級的只會記“流水帳”的流水公主，變成了主次分明，詞語優美的寫作小達人。這就是我的成功！

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，好習慣的養成最重要的就是要堅持不懈，我們千萬不能指望好的習慣能在一、兩天內養成。有報道說“一個良好的習慣最少要20天才能培養成功，這20天內不能中斷，一旦停止，就要重頭再來?！别B成習慣的過程可能是枯燥無味的，但習慣養成后，那種受益終生的快樂卻是無與倫比的。所以要想成功，就要堅持，堅持到底就是勝利。

最后，我真心希望同學們都能養成好多好多的好習慣，讓我們自己每天都生活在開心的陽光里，生活在人們欣賞的目光中。真正成為一個人人喜愛的好少年。