加油稿是一種心態的調整，可以幫助我們戰勝困難，不斷進步。如果你正在寫加油稿，不妨看看下面這些范文，或許會給你一些啟發和思路。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇一

1.環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求、奮力追趕，我們為你歡呼跳躍，我們為你驕傲。

2.致裁判員柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？花兒綻放美麗的笑臉，怎能忘了太陽愛撫？孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。

3.健兒們，明日便是吹響戰斗號角，奮勇拼搏的時刻。請用雄鷹搏擊長空的傲然雄姿，展示屬于你們的運動風采！請盡情揮灑你們的激情，燃燒你們的斗志，不求爭取桂冠，但求展現出你們的獨特魅力！

4.健兒們，奮力拼搏吧，兄弟姐妹們將為你們揮動手的海洋，用盡全力吶喊出每一聲加油與喝彩！我們將以你們為傲，將為你們歡呼！加油，健兒！

5.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人！

6.堅定，執著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

8.是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

9.人們的注視，那是人們對你的希望，祝福在你身邊，吶喊在你耳邊，希望在你心中。

10.天高任鳥飛，海闊憑魚躍。運動會就是你們的舞臺，展現你們矯健的英姿，將你們的豪情萬丈潑灑出來，將你們的雄心壯志揮灑出來，一次次地，汗水淋漓，心里痛痛快快，把激情揚起來，把青春書寫。

11.在槍聲響起的一剎那，你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一搏讓我們知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是榮耀。加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲！

12.一棒又一棒，一程又一程，那是生命的環環鏈接，那是靈魂的風雨兼程。呼嘯的是耳邊的風聲；緊握的，是手中的接力棒；咬咬牙，踉蹌著將棒遞給下一位蓄勢待發，劃過終點的那一刻，那嘴角浮起的微笑，無比明朗。

13.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

14.理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

15.猶記得你們每日清晨迎著微弱的晨光早起，急急趕赴田徑場訓練的身影，帶著些許的疲憊，但更多的是堅持不懈的韌勁。盡管你們抱怨過訓練的艱辛與疲勞，但是你們卻未曾言語過放棄！

16.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的東西僅有短短的一瞬間。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇二

盡情揮灑在長長短短的跑道上。

望著你賽場上愈漸沉重的步伐，

曾用來鼓勵你的豪言壯語，

此刻變得那么脆弱無力。

長長的跑道上，

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水，

拉不動你沉重的雙腳。

為了集體的榮譽，

你不在乎自己疲憊，

不在乎淚水和汗水，

憑借著一股堅定的信念勇往直前。

加油吧，終點就在眼前！

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇三

秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

二理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

三看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇四

5.這是一個新的起點，轉過這個彎道，鼓起勇氣，迎接你的將是最后的挑戰，最終的勝利。

6.槍聲響起，你們的征程開始在腳下，你們飛逝在跑道上的背景，將迎來只屬于你們的掌聲。

9.不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇五

1.望著遠方紅色的終點線，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時的努力與奮戰，不就為這一瞬間，于是你們用盡全身力氣，沖向那決定命運的紅線，你勝利了，耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。

2.在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮!

3.你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

4.挑戰運動極限，演繹健康風采!

5.離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

6.論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

7.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

8.不祈求太陽的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫，也無悔無憾，夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰!

9.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心。

10.今天的你們英姿颯爽，今天的你們一馬當先。不要放棄，不要氣餒。相信自己，你是最棒的!你永遠都是我們心中的體育健兒!加油!

11.你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

12.努力、努力、再努力!加油、加油、再加油!你一定可以像蒼龍一樣，光耀九州，也可以像孤鷹一樣翱翔世界，相信自己，。超越自我，勝利永遠屬于努力的拼搏的你!

13.看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風的少年。

14.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現。心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們!

15.紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注視著搜索你，在為你吶喊!

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇六

溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍比賽即將開始。

賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。

健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。

標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧結合。

誰能在這場激烈競爭中獲勝？

讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！

只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇七

比賽開始之前，老師告訴我們比賽的規則：男生和女生分別分成兩組，各自站在跑道的起點，等發令槍一響，先由起點上第一個出發的同學迅速把自己裝入早已準備好的袋子里，然后雙手緊緊抓住袋子的兩邊袋口，就像“袋鼠”一樣的往前跳，等跳到跑道的另一頭后，在折返跳回來，緊接著下一位同學也照著前一位同學的樣子接著往前跳，就這樣連續不斷的循環，直到所有的參賽隊員都跳完以后，那隊最先跳完則獲勝。

老師把比賽規則一講完，男生和女生都在摩拳擦掌，都想在比賽中獲勝。第一局比賽開始了，由于這是我們女生第一次玩這個比賽，動作還不是很熟練，一開，大家都跳得很慢，可男生就不一樣了，他們跳得特別的快，他們好像已經玩過很多這種游戲了，這局比賽男生贏了，它們擁在一起歡呼著。休息時間，女生中有一同學開始泄氣了，這時女生中跑得最快的李子菡說：“大家不要氣餒，這只是第一局的比賽，還不能決出勝負來，我們要有飽滿的精神迎接下一場比賽。

“好好準備吧!”女生們再一次燃起了斗志。

第二局比賽開始了，我們女生總結了第一局比賽動作較慢的原因，提高了鉆袋子的速度，果然收到了很好的效果，我們贏得了地熱局的比賽。比賽休息時間，我們女生連忙在一起總結比賽的經驗，爭取在第三句贏得最后的勝利。

決定勝負的第三局比賽開始了，男女生隊各自都做好了充分的準備。只聽老師一聲槍響，比賽開始了，場下沒有比賽的隊員大聲地為場上的隊員加油、鼓勁。輪到男隊胖乎乎的鄭梟弋上場了，只見胖胖的他鉆進袋子里面就像一只熊貓一樣，跳得慢吞吞的，而且剛剛跳了幾步就摔倒了，惹得全班同學哈哈大笑，但是，頑強的鄭梟弋馬上就從地上爬了起來，繼續往前跳，可是沒跳幾步又摔倒了，他站起身子，用手撓撓頭，讓自己鎮靜了一下，沉思了幾秒鐘，便繼續往前跳了起來，可能是他開始掌握了比賽動作的要領吧!他再也沒有摔倒過，一直朝終點奔去。鄭梟弋到達終點的時候，男生隊還有六名同學沒有跳，而我們女生隊只有兩名隊員沒有比賽了，這下子全班同學都在為場上所有的同學“加油”，為我們三年級二班“加油”。比賽結束了，女生隊取得了最后的勝利，女孩子們歡呼著，跳躍著，快樂的笑聲響徹整個校園。

這次的游戲，讓我們明白了一個道理：只要大家團結一心，緊密合作，就一定能成功。我非常喜歡這個游戲，它鍛煉了我們頑強的品質，勇于克服困難的精神，讓我們在游戲中鍛煉了身體，增進了同學之間的'友誼。

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校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇八

1、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！

2、看完了x年級女子米比賽，她們蒼白的面孔，發干的嘴唇，讓人看了不免有些心痛。你們颯爽的英姿在跑道上展現，全班同學都會為你們加油的。為你們驕傲。

4、當一聲聲的槍聲從耳邊飄過，八年級男子米拉開了序幕。你們，飛快地奔跑著，奔跑著。早晨，你們放飛氣球，系托希望，來年，你們放飛希望，收獲成功。夢想由希望構成，希望，由信念啟航！愿你們在跑道上揮灑青春，讓希望翱翔！加油，八班的米選手們！我們個同學都在看著你呢！

5、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

6、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

7、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！

8、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利。

9、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！

10、就像花兒準備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

11、槍聲響起，輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

12、加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，”預備起跑”，擋不助的是健兒們如火般的氣勢。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。x班的我要高喊一聲：”這里無限精彩！

13、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。

14、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，應對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

16、致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

17、看！運動場上那一幕幕，無論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇九

一個秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快的答應了。

小白兔蹦蹦跳跳地來到小山坡看到了黃澄澄的南瓜地，就找了一個最大的.南瓜準備抱回家，可是他沒走幾步路就累得直冒汗，兩腿直發軟。小白兔想：“有什么好辦法能輕松的把南瓜運回家呢？”他想啊想啊！想了老半天還是想不出來。小白兔急壞了。正在這時，小猴子搖頭晃腦地騎著一輛自行車從坡前的小路經過。小白兔瞇著眼睛看了看小猴子騎的它輛自行車的輪子，又看了看躺在自己身邊的南瓜，一拍腦門兒，高興的說：“有了！南瓜像車輪一樣，我可以試試，看它能不能像車輪一樣滾。”說著，小白兔就用手輕輕一推，大南瓜真的滾了起來，小白兔高興極了，小白兔追著滾動的南瓜，南瓜越滾越快，小白兔也氣喘吁吁地在后面跑著，很快就到了家門口。

兔媽媽看見小白兔這么快就把南瓜運回來了，高興地說：“小白兔，你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔說：“媽媽，我是用滾的。”

兔媽媽豎起大拇指對白兔說：“小白兔，你真是一個聰明的孩子。”小白兔聽，高興得笑了。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十

活動目標：1、練習兩個人近距離雙手互相傳球。

2、發展與同伴的合作能力，體驗競賽游戲的樂趣。

活動重點：學會雙手近距離傳球。

活動難點：嘗試從頭頂上傳球活動準備：皮球16個，籮筐8個，分別放在場地的兩端，一端的籮筐各裝4個皮球。活動過程：導入活動：1、小朋友們，排成早上早操的隊形，排成四排，跟著老師做熱身運動。（教師直接帶領小朋友們做熱身運動）2、情境導入：現在是個豐收的季節，農民伯伯們收獲了很多很多的瓜，我們都是農民伯伯的小助手，今天我們就幫他們來運瓜。

2、小幫手們有很多的方法，那我們先來試試用雙手從胸前運球這個方法。

（提示：師：小幫手們如果你們在運瓜的過程中把瓜掉在了地上，那么瓜會怎么樣啊？幼：會碎掉，會變壞……師：所以小幫手們在運送的過程中注意要雙手“運瓜”，兩只手拿著瓜，把它傳給下一個小幫手。（教師做下示范））。

3、進行運瓜練習。

師：好。現在小幫手們面朝老師（教師站到另一個方向，使小朋友們呈側身站的形式）來試試（四組小朋友各自試一下雙手近距離傳球，傳完一輪后教師指出錯誤之處）。

師：剛才老師看了一下小幫手們運瓜……現在我們再來試一下。

4、進行運瓜比賽。

師：好，現在小幫手們已經做得非常好了，我們來比一比哪組的小幫手更能干好不好？老師先來給小幫手們分一下組，你們是綠葉組，你們是黃樹葉組，你們是小花組，你們是白云組。（讓小朋友再明確下自己的組別，加強競爭意識）。

教師發現運瓜比賽中的不足之處，指出，再來比一輪。

延伸部分：提問：如果瓜長在很高的地方，誰來告訴我該怎么運呢？（引導幼兒用不同的方式運瓜）。

教師示范從頭頂運球：小幫手們我們來試試這樣運球。（小朋友練習從頭頂傳球）但是注意，在傳球的過程中，我們小幫手的身子是不能轉來轉去的，而且腳要牢牢的站在地上，不能跳不能跑，只能用雙手將瓜運送給下一個小幫手。（同樣是先練習，然后各組進行比賽）。

結束部分：小朋友合力將物品放回原處，整隊回教室。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十一

教學目標：

1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發對人體的探索興趣。

2、學會正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。

重難點：

正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。

教學準備：

知識準備：豐富孩子有關自己身體的認識。

物質準備：木頭人圖片；人體簡化圖每人一圖等。歡快的音樂。

教學過程：

一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

2、用木頭人的口吻導入主題。

“木頭人很羨慕小朋友的身體會動，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們愿意滿足木頭人心愿嗎？”

二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。

1、觀察并講述自己在表演時身體哪些部位在動。

提問：“在跳舞時身體的哪些地方動了？”來源：

2、幼兒給自己身體會動的部位畫標記。

3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標記的部位動給同伴看。

師：每個人找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示自己的表征結果，啟發同伴模仿。

5、游戲《找關節》老師做動作請幼兒表征。

提問：“這些會動的關節平時都可以幫我們做什么？怎樣保護它們”

6、聽音樂，幼兒自由做動作，體驗關節的作用。

三、討論，知道如何保護自己的身體。

1、講述運動后的感覺。

提問：運動后你有什么感覺？舒服嗎？你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動？

2、討論運動對身體的好處與過量運動的壞處。

經常運動身體會怎么樣？

如果一天之中運動的太多了會怎樣？

3、說說人們常做的運動項目。

日常生活中你看到人們做過哪些運動？

四、活動結束。

小結：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！

在科學區、語言區投放有關人體模型和書面資料，讓幼兒自由探索發現身體的秘密。

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校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十二

教學目標：

1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發對人體的探索興趣。

2、學會正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。

重難點：

正確保護自己身體的方法，知道多運動，身體才會健康。

教學準備：

知識準備：豐富孩子有關自己身體的認識。

物質準備：木頭人圖片；人體簡化圖每人一圖等。歡快的音樂。

教學過程：

一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

2、用木頭人的口吻導入主題。

“木頭人很羨慕小朋友的身體會動，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們愿意滿足木頭人心愿嗎？”

二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。

1、觀察并講述自己在表演時身體哪些部位在動。

提問：“在跳舞時身體的哪些地方動了？”來源：

2、幼兒給自己身體會動的部位畫標記。

3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標記的部位動給同伴看。

師：每個人找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示自己的表征結果，啟發同伴模仿。

5、游戲《找關節》老師做動作請幼兒表征。

提問：“這些會動的關節平時都可以幫我們做什么？怎樣保護它們”

6、聽音樂，幼兒自由做動作，體驗關節的作用。

三、討論，知道如何保護自己的身體。

1、講述運動后的感覺。

提問：運動后你有什么感覺？舒服嗎？你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動？

2、討論運動對身體的好處與過量運動的壞處。

經常運動身體會怎么樣？

如果一天之中運動的太多了會怎樣？

3、說說人們常做的運動項目。

日常生活中你看到人們做過哪些運動？

四、活動結束。

小結：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！

在科學區、語言區投放有關人體模型和書面資料，讓幼兒自由探索發現身體的秘密。

文檔為doc格式。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十三

我的耳朵癢癢，我撓了撓耳朵。我的腿癢癢，我撓撓腿。我的肚子癢癢，我撓撓肚子。細密的棕色毛發就從我的身上長出來，肚子上也多了個大袋子。我從鏡子里打量自己，原來我成為了一只大袋鼠。

我高高地跳了起來，慶祝我成為一只大袋鼠。我一跳，就從臺灣跳到日本，我看見有男孩的人家的房子上高高地掛起了鯉魚旗，我跳到屋頂把這些鯉魚旗都摘下來，扔到空中，它們就變成了真的大鯉魚，掉進了水潭里。我想看到更多的景色，省一點周游世界的錢，于是又是一跳，從日本跳到了非洲。我快樂地把所有非洲草原上大象的鼻子都打了一個結，完成這件事我只用了0。001秒。我又一跳，跳到了奧地利。那里的紳士和淑女們正在金色大廳里翩翩起舞，我在人群中跳來跳去，踩爛了464條淑女的裙擺，拽掉了382只紳士的鞋子，然后輕輕松松地來了個下一跳。

當我還沉浸在我的惡作劇成功的喜悅中時，我突然掉進了一片桔黃色的空間里，這里就像是一塊超大的桔黃色海綿形成的空間。一個溫柔的聲音響起：“歡迎來到袋鼠樂園。”

我認真地欣賞著。但一只臉上帶著刀疤的大袋鼠套著一雙“d。a”的拳套氣勢洶洶地走過來，我還沒來得及說：“大哥，您好。”他就怒罵道：“你為什么不跳，日夜不停地跳是我們的職責，你為什么光看別人跳，自己不跳?小心我用拳頭揍你!”

一看見他的拳套，我就知道他并非等閑之輩。為了不讓臉上開花，我只好一邊笑臉賠罪一邊跳了起來。

我雖然一開始可以跳得無限高，感覺很好玩，但我一連跳了五百下，腦袋就暈得連該怎么跳都想不起來了。其他的袋鼠看樣子比我更慘，有的黑眼圈能和熊貓媲美，有的渴得每一分鐘要喝下三杯水。一只袋鼠一臉苦大仇深地跳過來，小聲地問我：“兄弟，我們早就恨死這只大袋鼠了，你說我們怎么反抗它?看你比較聰明，又是從外地來的，一定比我們更有辦法。”

我毫不猶豫地說：“應該用它最害怕的東西來克制它。”

袋鼠一聽，樂得告訴了我一個大秘密：大袋鼠最害怕冰酒，當初大袋鼠就是因為喝多了冰酒，醉了三天三夜，才被人發現來追趕它，情急之下一跳跳來到這里的。這個空間的每一塊海綿，也含著各種飲料，只要你找對了那種飲料的海綿口，把飲料擠出來就可以了。

袋鼠把我帶到了一塊含著各種酒的海綿，留下我在那里。我看著大大小小成千上萬的海綿口，心中只有二字——無語。這么多的海綿口，我就是花上一生的時間也未必可以找到屬于冰酒的那個海綿口，但也只有一個個找了。于是我扒著海綿口，玩命地玩起了跳躍，跳到這，跳到那。

多虧我戴了防毒面具，那酒香真是太濃郁了，要是我沒戴防毒面具，準要剛爬上第一個海綿口時，就因為聞到濃郁的`酒氣而醉得一塌糊涂，至少要等上三天三夜才會醒酒。

但我剛攀到一個海綿口時，全身都被那個海綿口釋放出來的冷氣凍僵了，就連動動爪子，爪子上的薄冰都會因為摩擦而嘎嘎作響，我覺得自己仿佛是一個雪人了，忍不住大叫：“黃色警報!黃色警報!現在的溫度只有零下十度了!大家快穿上羽絨服，來救我啊!”

袋鼠們都用難以置信的目光看著我，有的袋鼠還喃喃著：“什么零下十度啊，很暖和啊。”

那只向我討論怎么反抗大袋鼠的那只袋鼠最先反應過來，連忙掩飾道：“這只袋鼠的精神有點問題，大家不用管它。”然后走到我旁邊，用最小的聲音說：“喂，快壓那個海綿口!”

那只袋鼠又拿出一個小瓶子，悄悄放在我的身下。我就輕輕擠壓起海綿口來，不是我想要掩飾我的行動，而是我已經成為了一只冷凍的可食用冰袋鼠，就差貼上一個冷凍食品標志就可以銷售到市場上了。這輕輕的一壓，乃是我用出了我的最大力氣才完成的。

一絲冰酒滑過我的尾巴，落進了瓶子里。大約等了半小時瓶子才被灌滿，我縱身一跳，用最大的力氣把冰酒朝大袋鼠潑過去。

大袋鼠果然醉了，而且是醉得一塌糊涂，它癱軟在地上，臉紅得像番茄一樣，還嘟囔著：“酒酒酒，甜甜甜……”

袋鼠們先是一愣，接著就瘋狂地歡呼起來，更多的袋鼠一句話都沒有說，像離弦的箭一樣跳啊跳，離開了這個枯燥的袋鼠樂園。

我也興奮地跟著它們奔出了袋鼠樂園，跟隨著它們的腳步想要再到什么地方玩玩。可是我一不小心，被醉倒在地上的大袋鼠絆了一跤，頭朝下砸在了大袋鼠那結實的拳套上。那拳套的內襯里肯定裝了什么結實的東西，我眼前冒出了千千萬萬的小星星，頓時暈了過去。

當我醒來的時候，我發現自己躺在床上。但是我的睡相卻不敢恭維，兩只腳還繃著，就像還在跳一樣，上身偏出了床，頭朝下，半個身子都滑出床去，只差一點點，我就可以親吻我們親愛的地板同志了。

當一只袋鼠真的不好玩，我可以用我夢中的經歷向你保證。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十四

顏色：灰色。

材料：毛絨布、填充絲綿，充氣西瓜。

類型：布質類。

適合人群：10歲以上。

項目人數：每隊4人。

場地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上。

項目特色：

外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂性，新穎性的特點，該項目是團體項目，旨在蹦跳中增強團隊協作能力。

比賽方法：

每隊4名隊員，0號隊員為輔助隊員，1、2、3號隊員為運球隊員。裁判發令后，a端1號隊員抱球跳向b點，將球交給b點2號隊員后返回起點取球;2號隊員抱球跳向c點，將球交給c點的3號隊員后返回b點球;3號隊員抱球跳向d點，將球交給d點的.4號隊員后返回c點接球;4號隊員抱球跳向終點，將球放進球筐后返回d點接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。

袋鼠跳技巧：

1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實，不能圖快而不注意平衡;。

2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;。

3.每一步都要盡量跳遠，平衡后再開始下一跳;。

4.不能一時圖快，要有節奏。

袋鼠運瓜是比較受大眾歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十五

歲月靜好，時光如梭，轉眼又到了同學們相當期待的周五作文課，為什么是相當期待呢？因為有老師的福利大放送啊。

叮鈴鈴！隨著上課鈴聲一響，“開始福利大放送，我們就像一群快樂的小雛鳥，跟著“雞媽媽“，一窩蜂似地來到操場上，拿出開心袋鼠跳的道具蛇皮袋。

游戲開始兩人一組，每一個人都穿上一個大大的蛇皮袋向前跳，在一定的距離內再返回，其他同學當觀眾。

首先陳同學和我一馬當先，蛇皮袋可真長，提起來都要到腰間了，我倆立即從雙蛟龍“變成了“獨角獸“，做好準備，隨著老師一聲令下：“開始”我倆爭先恐后的往前趕，又見陳同學雙手背后緊抓袋口，弓著腰，探著頭，雙腳使勁往前一躍，好家伙，一大步完美成功，我也立即手抓前面袋口，右手在背后抓緊袋口，向上起跳，由于袋過長，為了把袋子挑起來，我左腳先跳離地面，然后右腳跟上，我滑稽的動作，簡直就像跳騎馬舞，心想此時要能放一曲“江南style“我還要給大家好好表演一番才叫個爽”。陳同學順利跳到頭又跳回來，我在后面使勁的.追，這一追沒追上，反倒摔了個仰八叉，我狼狽的樣子，引起大家哈哈大笑。

這樣的課堂實在太美好了，總是讓我們意猶未盡，結束了這節“福利課”，期待的下周還會有什么“福利課”。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十六

一個秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快地答應了。

小白兔一蹦一跳地來到了小山坡，看到了黃澄澄的黃瓜地，像金子一樣耀眼，小白兔興奮地跑過去，找到了一個最大的南瓜準備把它抱回家，可是還沒走幾步路，它就累得大汗淋漓，兩腿發軟。小白兔想：有什么好辦法能輕松地把南瓜運回家呢？它想呀想呀，想了老半天還是想不出來，小白兔急壞了。

正在這時，小猴子搖頭晃腦地騎著一輛自行車從坡前的小路經過。小猴子把自行車停了下來，走過來問：“小白兔，你在想什么呢？”小兔子緊緊地皺著眉頭，若有所思地說：“我在想怎么把大南瓜從這里運到家里去？”小猴子歪著頭，咕嚕咕嚕地轉動著它的小眼珠，說：“嗯……這個嘛……我也不知道，你自己慢慢想吧。”說完就騎著它的自行車走了。小兔子瞇著眼睛看了看小猴子的自行車輪子，又看了看躺在自己身上的南瓜，一拍腦門兒，激動地快要跳起來：“有了！南瓜就像車輪子一樣，我可以試試，看它會不會像車輪子一樣滾。”說著小白兔就用手輕輕一推，大南瓜真的滾了起來，小白兔高興極了！南瓜越滾越快，小白兔氣喘吁吁地跟在后面跑著，很快就到了家門口。

兔媽媽看見小白兔這么快就把南瓜運回來了，她摸了摸小白兔的頭，眼睛彎得像月牙兒，高興地說：“寶貝，你是怎么把南瓜運回來的？”小白兔眼睛里閃著興奮的光芒，得意洋洋地說：“媽媽，我讓南瓜像車輪一樣滾回來的。”“你真是一個聰明的孩子！”媽媽開心地豎起了大拇指。小白兔聽了，呵呵地笑了。

你們看，小白兔非常善于思考，也能夠機智地解決問題，所以，當我們遇到困難的時候，先不要著急，要像小白兔一樣積極想辦法。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十七

今天，在濃霧的籠罩下，我們學校開展了一次“趣味運動會”。

這次趣味運動會的比賽項目有：十人綁腿走、跳大繩、4×300米接力、袋鼠跳接力。

這四項比賽都主要考同學們的團結能力和集體榮譽感。在這幾項有趣的比賽中，我選擇了最拿手的一項運動，跳大繩。第一項比賽就是跳大繩，我摩拳擦掌，已做好了充分的準備，就等待時機的`到來了，我們班是第四組，在后邊，我們要在旁邊做好準備，隨時上場。我們在旁邊觀看著其他班級的運動員比賽，只聽一聲響，激烈的比賽就開始了，做好準備的班級已經開始跳了，而提前沒做好準備的班級，開始束手無措，不知道該從哪兒開始，調整了半天才好，但時間也用的差不多了，同學們都急了，不是有搶跳的，就是有跳晚了的，要不然就是踩繩子的，弄得狼狽不堪，以失敗落幕。在看另一邊，不知是幾班的同學們，個個身手矯健，節奏一致，隨著繩子的高低起伏一跳一跳，配合的相當默契，無不讓人驚嘆這是一個多么優秀的班集體，我在旁邊看著，是為了吸取他們的優點和教訓，使自己盡量不失誤，朝完美看齊。大約20分鐘過去了……可輪到我們班上場比賽了，我深吸一口氣，盡量讓自己緊張的心情放下，在規定的地方站好后，緊隨一聲響，搖繩的同學就開始齊喊“一二三，起！”隨著繩子起伏的節奏，我們賣力的跳了起來，老師在旁邊幫我們數著，樂得笑開了花，到了50、60左右的時候，大部分同學堅持不住了，有點想放棄，我是看到我們泄氣的表情，急忙鼓勵我們，不要放棄，堅持就是勝利，成功就在彼岸。聽著老師熱血澎拜的鼓勵，我們又重新鼓起勇氣，努力使自己往上跳，但終究還是有同學絆了，我們最后以80的成績退場，當宣布名次的時候我們的心都“砰砰”的跳著，仿佛在這么熱鬧的環境，還能聽見他的聲音……“14班，第6名”同學們激動的歡呼雀躍，這的確是一個令人興奮的消息，而我們參加比賽的幾個，卻并沒有很高興，其實，我們再加把勁，還能把名次向前調一調，我們并沒有把自己發揮到極限，我們表現的還不夠淋漓盡致。

跳繩比賽結束后，就輪到了女子4×300米接力了，一聲響后，同學們奮不顧身的奔跑著，此時，她們心里只有一個目標，那就是贏得第一，為班級爭榮譽。紅色的跑道上，留下的只是他們揮灑的汗水和矯健的身影，眺眼望去，她們早已跑得遠遠的，真的是猶如一支箭啊！接力棒在她們的手中傳遞，她們像一只只雄鷹，那操場就是她們的天地，雖然領獎臺上不曾看到她們的身影，但她們背后的勤奮和努力，有誰能知曉？呵呵，就當做我們今天做了一次綠葉吧，襯托了她們這些花朵！

一上午，就在各種歡聲笑語中過去了，下午的項目更加精彩了，十人綁腿走，同學們齊心協力，踏著大步向前走去，嘴里還不停的喊著“一二一”的口號，場面是相當的壯觀啊！袋鼠跳接力，就是同學們進入編織袋中，提著袋子，一蹦一跳的跳個來回，然后再把袋子交給另外一名同學，就這樣，交換過來交換過去，玩的不亦樂乎。男子4×300米的接力更是壯觀，一個個身手矯健的男兒，如脫韁的野馬奔馳在紅色的跑道上，如一陣風，如閃電，如流星……他們伴隨著同學們的吶喊助威聲向下一位選手奔去，雖然，我們沒有優秀的成績，但是，此時，成績已然不是最重要的東西了，我們收獲更多的是快樂，是自己的優缺點，還有比賽獲得的友誼，這才是最重要的。

文檔為doc格式。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十八

一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲。

二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場。

需要道具：

布袋若干，每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。a，b兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

四、詳細游戲規則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a，b，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向b隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋，由b隊隊員套上布袋向a隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。

比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的'：

鏈接加速。

一、項目類型：團隊協作型。

二、參賽人員：由6名隊員參賽(3男3女)。

三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米。

四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規則：

(1)游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養同學們的團結協作精神。

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇十九

1、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

2、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好!

3、一根小小的木棒，連接的是團結和友愛;一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏;加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!

4、看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰，去吧!去做一名追風的少年。

5、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

6、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧!用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

7、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

8、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠只是個未知數。跌倒了，不要放棄，爬起來，繼續努力前進!因為如果放棄，雖不會再摔跤，但是——永遠不會前進半步!我們追求，綠葉為我們喝彩，風雨為我們做伴，用微笑洗去塵埃，把心點燃，照亮一切美好的未來!

9、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油!

10、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

11、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步!

12、踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。

13、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放;你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒;跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭;跑吧，追吧，你比虎猛比豹強。

14、快去擊敗困難、快去奪取勝利!

15、你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

16、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐!

17、看，終點就在眼前;聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

18、汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。

19、海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長空，你奔馳在賽場上，高二(3)班的“**”希望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會支持你!

20、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

21、堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

22、理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!

23、真心祝愿機會是什么?是不可錯過的剎那間。吶喊是什么?是為那剎那間的真心祝愿。加油!加油!你肯定聽到了那一聲聲吶喊，你肯定看到了那雙雙期待的眼睛，你肯定感受到了那發自內心的祝愿!

校運會袋鼠跳加油稿范文（20篇）篇二十

材料：毛絨布、填充絲綿，充氣西瓜。

類型：布質類。

適合人群：10歲以上。

項目人數：每隊4人。

場地要求：塑膠跑道、草坪或者地毯上。

項目特色：

外形似袋鼠樣式，布料采用上乘的毛絨布，柔軟耐用且具有娛樂性，新穎性的特點，該項目是團體項目，旨在蹦跳中增強團隊協作能力。

比賽方法：

每隊4名隊員，0號隊員為輔助隊員，1、2、3號隊員為運球隊員。裁判發令后，a端1號隊員抱球跳向b點，將球交給b點2號隊員后返回起點取球;2號隊員抱球跳向c點，將球交給c點的3號隊員后返回b點球;3號隊員抱球跳向d點，將球交給d點的4號隊員后返回c點接球;4號隊員抱球跳向終點，將球放進球筐后返回d點接球。賽程為60米，以最后一球落筐為計時停止，用時少者名次列前。

袋鼠跳技巧：

1.只要不摔倒，你至少能有名次，所以每一步都要扎實，不能圖快而不注意平衡;。

2.讓布袋與自己成為一體，否則很容易摔倒;。

3.每一步都要盡量跳遠，平衡后再開始下一跳;。

4.不能一時圖快，要有節奏。

袋鼠運瓜是比較受大眾歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。