優秀作文是作者用心靈雕琢的藝術品，能夠給讀者帶來美的享受。小編整理了一些近年來獲得優秀作文獎的作品，大家可以一起欣賞一下。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇一

漫步在銀色的沙灘上，赤足感受太陽留給沙子的余溫，體會海水潮落的循環，我心中的感慨絕不折服。

“陽春三月，草長鶯飛”的日子倏然而逝。好似流星劃破天際的一瞬——無法挽留，我們手中緊握的是一支時間的指揮棒，誰也無法讓她駐足，停留一刻都是奢求的幻想。

駕著歲月的車輪駛進時空的隧道，從鐘表的節拍中我們聽到了時間老人的嘆息，“人極易發現流逝的時間，卻很難發現時間的流逝”。我們總是信誓旦旦地要與時間賽跑，卻常常被她無情地拋在后面，留下的只是長吁短嘆。

前方，桃花正香，月色正明。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇二

又是一年冬至。

清晨，一陣喧鬧聲夾著鞭炮聲傳入耳畔。又是一年冬至。

每逢冬至，人們就攜帶酒食、果品與紙錢上墳祭掃：大人挑著扁擔，里面裝滿了供品，孩子們則晃晃悠悠地提著燈籠樂顛顛地跟在后頭。草草地收拾幾下，我們也準備出發了。

路上，一條火車軌道橫架在半空。軌道上，一群建筑工人正在討論商量著什么。“媽媽，他們也在過冬至嗎？”“不是，他們在修建火車軌道。”我心里不禁思緒萬千。這是一群多么敬業、勤懇的工人呀！為了祖國的`建設，他們可以過節，甚至過年也不回家。一股敬佩之情油然而生。

到達了墓地，叔叔鋤去雜草，人們忙著擺上供品，再放上一把火，焚化雜草，把一些未燒著的小草用手拔掉，然后將紙錢焚化。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇三

星期四，我們二年級舉行了一次搓餃子比賽。搓餃子很好玩。每個班派出四名選手參加比賽。競爭很激烈，臺下的同學都在為班里的同學吶喊。

搓餃子大賽結束后，我們開始自己包餃子。雖然很少用真面團揉包子，但還是揉的很好。

揉完餃子，我們開始看表演。有很多好看的表演，比如1班(2)演的《冬至的故事》，2班(2)演的《唱童謠》.所有的表演都很精彩。

揉完餃子，我們自己的餃子還沒吃。現在我們可以品嘗自己揉的餃子了。我們來到食堂，坐在座位上，拿起一口餃子，說：“好香！”張我和臭美。

我覺得周四冬至真的很有意思！

冬至遐想小學（優秀21篇）篇四

今天是冬至，我們家鄉的習俗，今天要吃湯圓啦。今年家里沒有自己做，所以要出去買。

一早起來，我和大大去超市買湯圓。我看到湯圓在冰箱里，用一個個盆子裝著，上面有一卷袋子，還有一個勺子。我撕了個袋子放進里面，用勺子把湯圓裝進袋子，每次裝5個。有3種湯圓，有白芝麻的，黑芝麻的，綠茶的，像一個個石頭，硬硬的。我裝了半袋，去稱稱多少斤，阿姨用膠布把袋子口包好了，還貼了個小標簽。我發現不夠，袋子不能打開再裝了，才一斤多，要吃兩斤才夠，我只好拿個袋子再裝。裝了一斤多，是0。556千克，第一次0。57千克，我拿去交錢。我不知是哪個位置，后來找到了，在柜臺前面，阿姨用機器一照，共15。9元。我拿出錢數了數，零錢不夠，把一張20元給阿姨，阿姨沒辦法找錢，叫我多把1塊給她，她找了5。1元。

回到家里，我把湯圓倒進鍋里蒸熱，2分鐘后湯圓浮上來了。我用大網勺把它們裝進3個碗，有紫，有白，有綠，然后關火。

在冬天的夜里，我們吃著自己煮的湯圓，過著冬至，感覺溫暖極了!

2016年冬至活動簡報。

創意冬至祝福語。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇五

今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時候，南陽有個名醫，叫張仲景，他醫術很高，不管什么疑難病癥，都能手到病除，人們稱贊他是妙手回春的醫圣。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到后心里非常難過；回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋里煮，煮好把它們放進面皮里，再把面皮包成耳朵的樣子，在放鍋里煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子后，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖與了。張仲景之所以成為了“醫圣”，受到后人尊敬，除了醫術高明，更重要的是他的仁慈與愛心。

今天過冬至，我們家也洋溢著暖暖的溫情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的中，有幾個民工叔叔干活挺辛苦的，爸爸中午請他們去飯店吃餃子，大家吃的可開心了，他們說：“謝謝您在節日里還記著我們，我們自己都忘了，實在是非常感謝！”今年的冬至過的無比溫馨，餃子雖小但是能溫暖到每一個人的心里。

愛心是嚴冬中的一縷溫暖的陽光，愛心是每個人心中的光明！正因為張仲景這段助人為樂的，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會如此的溫馨，關愛雖小，但是它帶來的溫暖深入人心。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇六

我手拿雨傘，邁著輕盈的步伐向學校走去。在毛毛細雨中，馬路上的車輛都小心翼翼地行駛著。微風中，樹枝輕輕地拍著小手，雨滴慢慢地投入大地媽媽的懷抱……這是一首多么美妙的雨中交響曲。我停下靜靜地聽了一會兒，就接著向前走去。

呀！雨姑娘在地上設下許多陷阱。一個又一個小水坑在我面前出現，遇到小水坑我就從它的身上跳過去，大水坑我只好乖乖地繞路走。終于沒有水坑了，我才放心地向前走去。

突然，眼前的一景把我迷住了：無數個小雨滴從天空中降落下來，我抬起頭朝天空，雖然打著傘，但也會有幾滴調皮的小雨點落在我身上。哦！感覺冰冰的，好舒服。灰白相間的云朵在空中滑行，每一塊云朵都小小的，散布在空中的每一個角落，直到把天都遮住。為什么云朵都黏不起來呢？我想：是因為雨點把它們打濕了，所以黏不起來。

透明發亮的雨滴落在泥土里，讓泥土充滿水分，然后再讓那些花草樹木吸收。它們把自己的生命獻給了大自然，讓大自然更加生機勃勃，這樣我們才有現在的美好生活。

雨，伴我們快樂成長，我真想成為一滴快樂的小雨滴！

冬至遐想小學（優秀21篇）篇七

冬至與老友一起在湘菜館吃過晚飯，一家三口轉悠著慢慢往回走。已經近十一點了，夜的涼氣清霧樣的彌散開來，路燈象瞌睡人的眼，一點黃暈的光里，烘托出一個和平而安寧的夜。

熱鬧了一天，喧囂了一天的城市，漸漸地進入夢境。路兩邊的花壇里，高大的金合歡枝葉密密乍乍，彼此層第接連，不知名的花兒，散發著淡淡的清芳。兒子伸了伸手，在快接觸的一剎那又急急的縮回來，我知他是想摘花了，“就摘一朵吧，也沒有人看見！”我說，兒子沒有動：“老師說不能摘花，花會疼！”是呀，一花一世界，一葉一菩提。

畢竟夜色己冷，白天車水馬龍的公路上，行人罕至，偶爾一輛車子呼嘯而過，馬路在那前塵往事樣乍隱乍現光影里，愈加顯的寬闊。

快到十字路口時，落后幾步的兒子急急跑上來，緊緊拉住我和相公，那情形，仿佛在挽救一個落水的兒童。“停，停，不能走。”他的聲音很大，夜象驚醒了一樣，我們也莫名驚詫的站著，我以為他掉了什么東西，“紅燈停，不能走！”兒子小手指著前方的交通顯示燈，果真，那個人兒，在一片朦朧的夜色里，紅紅的亮著，我們都語塞了，一家三口拉著手，在空曠的路口佇立著，等綠人兒顯身，我們才跟在歡呼雀躍的兒子后面，有條不紊的過了馬路。

回來的路上，我驀然想起一句話：慎獨是一種境界，可以檢驗一個人靈魂的尺度。看著五歲的兒子奔跑的身影，我忽然發現自己的小來，矮到塵埃里。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇八

冬至，是中國農歷中一個非常重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天；中國北方大部分地區在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗。

我用無比歡快的語氣念完上面這一段話，憂傷還來不及在我腦子里出現。

我看窗外，一排排光禿的法國梧桐在陽光中變的不真實起來。

孤單是一種很神奇的感覺，有些時候人們說自己很孤單，很憂郁，只是因為喜歡那種感覺罷了，不是真的。至少我就是其中之一。

“忽然之間，天昏地暗，世界可以在忽然之間什么都沒有”…在過去的五個小時里，我一直在聽這首歌，并且發呆、沉默，歌聲在一次一次的輪回，沒有一個音的改變，我的思維也沒有任何改變。這時時間仿佛停滯不前，凝固了。張小嫻說：“我們最大的第三者是時間”，只是腦子里忽然想到的一句話，并沒有任何實際意義，對我來說。

“你最心愛的吉他現在在我的房間，你最想寫的那首歌至今沒有出現”。這是我最喜歡的一句歌詞，樸實無華，但意義深遠。在霍艷的書上偶然發現，新里一頓，然后刻在了腦子里。霍艷這個女孩與我有幾分相似，我自戀的認為。

七七將在冬至這天晚上一夜長大，我等待著我們的成人禮。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇九

夜幕降臨了，月亮緩緩地升上了樹梢，空中的星星閃爍著亮晶晶的小眼睛兒，月亮就像是這些小家伙兒們的母親，慈祥地望著她的這些孩子們。

沒多長時間，天上的星星們黯淡了。數量都可以數出來，而月亮卻似乎又圓又亮了起來，天地間仿佛籠罩了一層輕紗般的薄霧。這詩情畫意般的優美景象讓我不禁浮想聯翩。

過了一小會兒，烏云把月亮遮住了，天空中一片漆黑。小星星們又出來了，他們睜大了眼睛，四處尋找著“月亮媽媽”。

空中的星星越來越多了，藏青色的天空把小星星們襯得愈發閃亮。烏云中，月亮若隱若現，像一顆埋藏在土壤深處的鉆石，散發著它那遮擋不住的光芒。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十

今天是冬至了。冬至是二十四節氣之一，也是一個傳統節日。這一天是北半球中白天最短，黑夜最長的一天。過了這一天，白天就慢慢變長，黑夜就會慢慢變短。古代的人們也有慶賀儀式，現在一般在冬至這一天里人們有吃湯圓，餃子等等，而且杭州人們也有冬至掃墓的習俗。奶奶就決定給我們做好吃的湯圓，媽媽就給我做南瓜餅。

我上完了興趣班，一走進家門就聞到了一陣南瓜餅的香味，我跑到廚房看見了奶奶在煎南瓜餅。南瓜餅被奶奶煎得金黃金黃，聞起來香極了。過了一會兒媽媽拿著一塊南瓜餅給我吃，我咬了一口，啊!這個真燙。但很甜很甜。我如一只饑餓的老虎一樣，一口氣吃了兩個半。

吃中飯了，奶奶給我們做了有油煎的湯圓，里面放了很多的佐料，比如有瘦肉，蟶子，冬筍，豆腐皮，大白菜，金針菇等等。這些菜聞起來香噴噴的，讓我們今天大飽口福。

我喜歡冬至，因為這樣我就可以吃到很多美味的東西了。

冬至來了，你有沒吃餃子？

每逢佳節是否會思念親人，是否會有與平時不一樣的感觸（比如：時間過的真快，他/她在遠方都好么？今年收獲如何？今晚做些什么菜慶祝下。

一代又一代，死去的告訴活下的，活下的再告訴活下的；300年前的人，誰還在這個世界？河流不語，蒼穹不言，風起云涌間，又為誰的江湖帶去幾多浪花？冬至來了，你有沒吃餃子？成功者有一副遼遠而壯麗的圖卷在描繪，失敗者手中有單純的酒杯在握，愛著的人與恨著的人都在呼吸這里的空氣。

有人開始講起了故事，個故事發生在一年四季里的某個季節，故事里有人，有動作和語言，有對空氣的呼吸。神靈鬼怪不會參與，動物們只是旁觀者，講故事的人說：故事很復雜！夜屬于這個世界的每個人，無論你如何扭轉都難以改變它的實質，它的底色！你說北半球和南半球終會不一樣，這種不一樣是暫時的！就像你無法讓時間逆流，你說時空隧道可以帶人回去，還有多維空間的存在，也許真的有！

夜復安靜，冬至快樂，晚安！

我今天感到特開心，因為外婆家要做冬至圓，那我就可以大顯身手了!

開始做了，外婆先把粉揉成粉團。媽媽再拿了一小塊兒放在手里搓，我也學著媽媽的樣子，掰了一些放在手掌心上搓呀揉呀。哎呀，湯圓上怎么出現了一條小裂縫呀?媽媽說：“別著急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐“!她一邊說，一邊給我做示范。我心平氣和地揉了起來，不一會兒，我就把手上的湯圓揉圓了。

媽媽等我揉好之后，就進行了下一個步驟一放餡。媽媽先用手指挖了一個洞，然后放進了一些紅豆沙，再把這個口合攏，說：“你不能看輕最后一個步驟，因為如果你把口合偏了，那這個湯圓就不好看了。“我先挖了個洞，放了些黑芝麻豆沙，再小心翼翼地合攏口，一個湯圓就做好了!我和媽媽一鼓作氣，就把所有粉團都做成了湯圓。

不一會兒，香噴噴的湯圓就出鍋了。一個個大大小小，形態各異的湯圓，像快樂的一家子，有的在睡覺，有的在聊天，還有的在……真是太可愛啦!

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十一

只要每天勞累回家，發現父母已經為你做好了飯菜，笑意融融的給你布菜，你還有什么郁悶的事情呢？讓這些郁悶悲傷的情緒都隨風散去吧，無論你在哪里打拼，無論你在哪里奮斗努力，只要想到這個世界上的某一個角落，會有父母在默默的關心你，想念著你，我覺得這就是我打拼奮斗努力的動力了不是嗎？無論我身在何方，可我和父母之間的那種叫親情的線是永遠都不會斷的，那種密密麻麻的感情遍布我們全身，哪怕白天再累，只要晚上回到家，看到慈祥的父母朝你笑，我們就會覺得很溫暖不是嗎，再多的勞累也沒有了吧？抱怨的話，總是莫名其妙地就消失了吧。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十二

星空是美麗的，一碧如洗的夜空是一個大家庭。

太陽、星星、月亮組成了一個幸福的大家庭，它們的家在哪呢？就在這浩瀚無垠的星空里，在白天，太陽爸爸要早早地起床去工作，而月亮媽媽和星星寶寶在家中等待著太陽爸爸夜晚的歸來。夜晚，月亮媽媽帶著星星寶寶一起來工作，星星寶寶可真調皮啊！在星空中自由的玩耍，打鬧，玩得可開心了。

月亮媽媽看見了，也開心的笑了，在湖水中月亮媽媽那皎潔的影子倒映在湖水中美極了，“咚”的一聲，一個小男孩往湖里扔了一塊石子，讓湖水漾起一道道的波紋。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十三

在蔚藍的天空中，常常會有白云在悠閑地散步。它們一會兒向東走，一會兒向西走……小的時候，我看著這些走個不停的云，總會想：原來云寶寶也像我們一樣要上課的，不信你看，它們正你追我趕地向前跑呢！

天上的云真是千姿百態啊！一次，我看見一朵很像烏龜的云，正緩緩地移動，我看得入了神，心想：是不是烏龜又和兔子賽跑了呢？那兔子肯定贏了，因為烏龜已經落在后面好遠了，兔子一定吸取了上次的教訓，一定不會在大樹下睡覺了。過了一會兒，我又去看烏龜。哎呀，烏龜不見了，只剩下一只刺猬了，哦，我知道了，烏龜一定去找兔子了，這只刺猬正趕著去看誰得了獎呢。

云千變萬化，真神奇呀！云有五顏六色，真美麗呀！

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十四

1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節日特點。

2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現詩歌。

有關于冬至節的認知與理解。

1、教師朗誦兒歌冬至節2―3遍：學生欣賞。

2、學生朗誦冬至節

3、鼓勵學生個體朗誦冬至節，根據學生情況實施給予鼓勵及表現建議。

活動延伸：

活動區時間，美工區的學生可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十五

月光好溫柔，夜色好靜謐，站在清冷的荷塘旁，心里想著“最是你那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞……”

清幽幽，香幽幽，朱自清先生漫步荷塘旁，仰首月空，不知是在哀己之不幸，還是在怒世之不爭。月依舊，影依舊，朱先生的傷感嘆息令冷月無聲，促荷花吐蕾。不知“秋風瑟瑟眉月西北向，夜空更高星眼亦稀疏。”是否是此種境界。

“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。”再加上星星點點的螢火蟲和迎面襲來的涼風。碧綠的荷葉在此時顯得更加體貼，更加善解人意，它心甘情愿地作著嬌嫩荷花的碧傘。荷花含苞待放，盈盈欲滴，充分顯示著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的高潔，而且可以肯定地說：不經一番風雨路，哪得荷花撲鼻香！

月色朦朧，如絲如縷，塘中碧波閃閃，似錦似緞，荷花飄散出一種脫俗的香氣，給人一種靈魂被釋放了的感覺。不知那“河里荷花和尚摘去何人戴，情凝琴弦清音彈給青娥聽。”的絕妙對聯是否是在這種情況下想出來的。

月點夜空之深邃，荷增吾心之雅情。

其實，簡潔也是一種美。

其實，有的時候品味美景會使我們釋放心情、找到寧靜；有的時候會使我們放松全身，清新得像席慕蓉的詩：“那時侯，所有的故事都開始在一條芳香的河邊，涉江而過，芙蓉千朵，詩也簡單，心也簡單。”

我們生活在這個世界上，時常有些東西值得我們去品味，比如一個簡單的月夜，一個簡單的荷塘，一顆簡單的心。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十六

孩子們手中的皮球是圓的，籃球隊員的手上的籃球是圓的，世界上人人皆知的天體——地球也是圓的。你看地球，它是一個多么漂亮的藍色的星球。這個星球的外層包著一層氧氣層。它與別的星球不一樣，因為它孕育著幾十億人的生命。但在過去的年代里，這些依賴它生存的生命卻沒有珍惜它的。人類正以驚人的速度破壞它。這是多么可怕的現實。

月湖原來是一個非常美麗、漂亮、清澈的淡水湖，現在卻被岸邊的化工廠排放的污水“吞噬”著。美麗的月湖已經變成了一個臭水溝。這是多么大的破壞力呀，難怪地球的“頭發”會被那些人無情的拔掉。我簡直不敢想像，如此繼續下去，地球會變成什么模樣。

昨天，科技之光播放了一條消息，說太平洋上發現了一個垃圾島，據科學家分析這座垃圾島是因為人類亂扔垃圾而形成的，而它的形成將會奪走許多珍惜動物們的生命。如果想除掉這座垃圾島，將花掉幾億美金。垃圾島的形成給我們一個啟示：地球只有一個，我們少用一個塑料袋就可以減少對地球的危害。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十七

我們無時不刻都會想象一下自己的未來是什么樣的.，有時在家里父母會問我們：“你想自己長大后做什么呢？”，在學校朋友之間也會聊起自己對未來的憧憬。

對于現在的我來說，對于自己的未來充滿著無限的憧憬，只是感覺好像自己想的那些職位都很好，可是它們真的如自己想象的那般美好么？其實無論做什么事都不簡單，只是對于現在的我來說，所看到的都是好的一面，并沒有看到他們在背后的付出。

自己的未來會是什么樣的呢？我自己也不知道，但是我真的希望未來能夠如我想象的這般好，也許在未來我會從事自己從未想象過的工作吧！也許會從事自己所想的工作也說不定。

幻想著未來，對自己未來充滿著無限的向往，在我們的想象中你的未來又是什么樣的呢？

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十八

“0”就是一個魔術師，什么?你不相信?那就讓我來告訴你吧!

首先想到的肯定就是我么生活中經常見到的雞蛋了，它的用處可不少!不但可以用來做茶葉蛋、蛋炒飯等美食，還可以把里面的蛋清和蛋黃倒出來，用蛋殼做手工diy呢!你看，一個小小的雞蛋，用處可大了吧!

還有十五的月亮，它是最圓的，高高的掛在天空，就像一個大眼睛在每時每刻注視著我們一樣，讓我們也時時提醒自己，注意自己的言行舉止。

說到了十五的月亮了，那一定就少不了中秋月餅了，特別是甜甜的豆沙味的月餅，軟軟的、甜甜的，每一次得到爸爸媽媽的'表揚，老師的肯定，我的內心就和甜甜的豆沙一樣甜。

其實，“0”的身影還有很多很多，如碗、鐘表、燈泡、車輪……。

現在，你知道我為什么說“0”是一個魔術師了吧?你認同嗎?

冬至遐想小學（優秀21篇）篇十九

有人總認為風箏的命運就是被線牽引著，讓它往左就左，往右就右，一輩子不能自由，永遠受線的控制。可是你們又是否深入想過，倘若風箏斷線了，或許它可以不受約束的在天空暢游，但是由于它缺少了線的牽引，很快它就會失去了方向，宛如一只盲頭蒼蠅一般，最終不了了之。

學生們總認為在學校這個大牢房里面是一種折磨，可是他們看到的只是表面現象，試想一下，如果沒有學校的管制，任由你在外漂泊，接受外面的風風雨雨，你們正處于需要學習的階段，還不能真真正正的自己獨立，而且沒有見識過外面的天空，一旦在外結識一些不良少年，受人唆擺，后果不堪設想。

自由只是一種表面的現象，表面的快樂只是暫時的，如斷線風箏一樣，它的自由是暫時的，沒有了線的牽引，它自己最后只會自己走向滅亡。所以我們不要太早奢望自由的到來，該來的始終是要來的，而現在，我們應該更加發奮讀書，做我們現在應該做的事情，到時候，自然會有一個自由的天空進入我們的世界。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇二十

一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。

我邁著輕盈的步伐來到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時天真的認為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛。現在對月的認識有所加深，明白了“月是故鄉明”的鄉愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時不識月，呼作白玉盤”的童趣。

帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽到耳邊的風輕輕地吹，感覺到柳絲劃過皮膚的清涼。不知不覺中，月亮帶著我的思緒飛翔，讓我來到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過石窗看見李白對月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂背后的那種凄涼。

然而，當我坐在石凳上時，舉起手中的杯子對著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

月的歌聲輕揚飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進的方向。

冬至遐想小學（優秀21篇）篇二十一

初中，對我來說，是那樣的熟悉，是那樣的陌生，又是那樣的神秘。我總是一有空，就遐想起那并不屬于我，但馬上就要屬于我的生活來。

每當想到初中，我的心情就會很復雜。我很吃驚，時間真的短暫的像一陣風。一轉眼，我已經是一名六年級的小學生了。

我又不想上初中，并不是因為害怕壓力大而受不了，也不是因為害怕功課繁重而被嚇倒，真正的原因是因為我的耳聽，感覺。我聽好多同學說，上初中的學生都變得好壞好壞，我也隱隱感覺到上初中的同學不想從前那樣有善，天真。我擔心我上了初中也會像他們一樣。

這時，我會想到一個和初中密不可分的詞語：母校。每到這時，我就會停下思緒，淡淡的一笑，自嘲說，才剛上六年級，離初中還遠著呢！現在瞎想什么。不幾天，我就又會想起來。

我這人就是這樣。

“初中，初中，初中……”我總是喜歡趴在窗臺上，望著天空發呆，因為這樣，我可以看見自己的思緒在藍天白云中飛翔。嘴里一邊不停地念叨著。不過，我不一會兒就得回到現實生活中來。

看著天空飛翔的小鳥，我真有些羨慕。它們無憂無慮，生活得自由自在。我真有點像被囚禁的小鳥。不過不是身體的囚禁，而是思想的囚禁。如果讓我變成什么動物，我一定會選擇小鳥，選擇不被囚禁的小鳥。