優秀作文不僅要有準確的表達，還要有獨特的觀點和深入的思考。通過欣賞優秀作文，我們可以學習到不同的寫作風格和表達方式。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇一

我的老師有許多。從我呱呱墜地的那一刻起，就命中注定我會有許多老師。爸爸媽媽理所當然地成為了我的第一任老師。他們教我說話，教我走路。上了幼兒園，那里的老師和藹可親，讓我們在快樂中成長。而當我跨入小學的'門檻時，我才發現原來這里的老師更令人難忘。尤其是我的語文老師，因為……“報告！”我喘著粗氣站在門口上，差一點就遲到了。我拍了拍胸脯，坐在了椅子上。“交語文黃岡！”組長走過來對我說（那時我還不是組長），“就差你的了！”他揚揚手中的作業本“老師讓寫語文黃岡了么？”聽到這句話，我心中已經，問道。“你不會沒寫吧？！”同桌湊過來對我說。“哦！天哪！我徹底的完蛋了！我居然忘記寫黃岡了！怎么辦，怎么辦……”“啥？”組長和同桌齊聲說。我連忙把黃岡拿出來，準備動筆寫。可是紙是包不住火的，我還沒寫幾個字，就被我們“可愛”的小班看見了。他第一時間告訴了語文老師。我的悲慘結果便是：被“拎”到辦公室去“喝茶”。去“喝茶”的人還不止我一個，有遲到的，表現不好的，老師一一說完之后單獨把我留下來。“為什么不寫黃岡？”老師嚴厲地問。我嚇壞了，低聲說：“我，我忘記做了。”“昨天我就算沒有發短信，我也口頭布置了啊！”老師臉上明顯出現了生氣的神色。我天生膽小，面對著吳老師時總是很緊張，因為在我的心目中，老師是個遙不可及的人，面對老師時，我總是不敢看老師眼睛。就連發言時，我的心都顫顫的，生怕說錯了什么話而使老師大發雷霆。我的淚水已在眼眶中打轉，就如那浪花一樣，一步步，一點點的沖上了礁石，終于沖毀了堤岸，奪眶而出。老師見我哭了，就輕輕地為我擦去了眼淚，說：“快回班吧，早讀開始了。下不為例啊！”我跑向教室，淚流不止。不僅是對自己的自責，還辜負了老師對我的期待。

如果我手中有一束鮮花，我一定會毫不猶豫的送給我的老師，因為他們教我許多知識，讓我從一個不懂事的小娃娃成為了一個小大人。我喜歡我的老師！

我把鮮花送給你（通用18篇）篇二

鮮花，能代表人們的心情，鮮花能成為人們的第三種語言。三月八日，是國際婦女節，我要鮮花代表我的愛，我的祝福，送給媽媽。

清晨，我早早的起床來到花店，為媽媽挑選鮮花。花的芬香花店的各個角落，姹紫嫣紅的鮮花把花店裝扮的異常漂亮，各種鮮花看得我眼花繚亂。我先選了幾束白色、紅色、粉色、黃色的康乃馨代表著我的愛，我對媽媽的祝福，還有幾束滿天星代表著我希望媽媽永遠年輕漂亮。花店老板幫我扎好后，我又在一張心形的卡片上寫滿了我的祝福，掛在花上。

手捧鮮花，我匆匆忙忙地回到家。媽媽正在拖地，我把花藏在身后溜進了媽媽的臥室，把花插進花瓶，等會給媽媽一份驚喜。出來后看到媽媽還在拖地，豆大的汗珠從額頭上流了下來，我的眼睛濕潤了，眼前不禁浮現出在四五歲時，不懂事的我常常生病，媽媽喂我吃飯，為我喝水，哄我吃藥，直到有一天操勞過度病倒了。媽媽太辛苦了，我上學后，每天都要上班，中午急急忙忙趕回來給我做飯，晚上為我輔導作業，日夜操勞。我的一絲煩惱，一次失落，一份快樂，都牽動著媽媽們的心。想到這我從屋里拿出鮮花跑到媽媽跟前大聲說：媽媽，節日快樂，我永遠愛您！媽媽驚喜地看著我說：我們的源長大了！說完把握擁入懷中。

鮮花代表著春天的到來，也代表著我們的愛和祝福，我要把這花的美麗和這祝福送給我最親愛的人，日夜為我操勞的人――媽媽。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇三

鮮花是美麗的，送給不同的人代表著不同的情感，有的人想把鮮花送給辛勤養育我們的媽媽，有的人想把鮮花送給兢兢業業為我們操勞的葉老師，有的人想把鮮花送給助人為樂的雷鋒叔叔……而我想把鮮花送給懂事的孟佩杰姐姐。

孟佩杰姐姐5歲時，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養，不久生母因病去世；5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養母劉芳英因病癱瘓，不久后，養父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。

8歲的孟佩杰從此承擔起了侍奉癱瘓養母的重任，任勞任怨，不離不棄：每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活；孟佩杰每天在上學之余要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種褥瘡藥膏，做康復訓練……“那時候，她人還沒有灶臺高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒喊過疼。”這樣日復一日地做著，每天累了一天之后，直到九點才可以做自己的功課。

從不亂花錢的孟佩杰，對自己很小氣，對養母卻很大方。她省吃儉用下來的錢給劉芳英買衣服，而自己穿的多是親戚朋友家孩子不要的舊衣服。在其他同齡女孩紛紛開始化妝打扮的時候，孟佩杰梳著最簡單的學生頭，把有限的錢都用在了日常開支和養母身上。

想想孟佩杰姐姐，再想想我們8歲時應該還依偎在母親的懷抱中撒著嬌，吃著美食，家長們把我們當皇帝一樣供著，而孟佩杰姐姐卻擔當起了整個家庭的責任，和她比起來，我們做的真是太不夠了，所以，我們現在要幫家長做一些力所能及的事情。

我想把鮮花送給辛勤養育我們的媽媽，我想把鮮花送給兢兢業業為我們操勞的葉老師，我還想把鮮花送給助人為樂的雷鋒叔叔，可我最想把這美麗而又芳香四溢的花兒送給堅強勇敢、自強不息的孟佩杰姐姐。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇四

父親的愛，像山一樣深沉、厚重，像海一樣寬廣、博大。爸爸的生日到了，我要送一束菊花給他。手捧著精心挑選的、盛開如笑臉的燦燦菊花，爸爸關愛我的一幕幕涌上心頭……爸爸很在意對我的教育，只要是有益的投資，從來都毫不吝惜。前年，我們家還只有一架電子琴，一看到別人彈鋼琴我就羨慕不已，當時我們正在買房子，錢很緊張，但爸爸還是一咬牙，給我買了一架2萬多的鋼琴。放學回到家，一看到這“大家伙”，我的嘴就不由自主張成了“0”形，差點兒合不上了，黑色鋼琴全身油亮的好象漆還沒干似的。爸爸笑瞇瞇地掀開琴蓋，讓我趕快坐下試試，輕輕彈下琴鍵，如流水般的天籟之音便在房間回蕩，也在我們父子心間流淌……為了拓展視野，親近生活，爸爸在我兩歲多就帶我大江南北跑。新疆、云南、西安、青島、上海等各地的景觀和風俗讓我驚嘆，也讓我更加愛生活，愛我們的祖國了。爸爸還經常帶我去摘草莓、櫻桃，拔花生，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。

閑暇時，老爸會和我一起打乒乓球、騎車郊游。不過我最感興趣的還是打沙袋，“啪、啪、啪……”我踢一腳，老爸打一拳，就這樣你來我往地拳打腳踢，用老爸的話說就是：燃燒脂肪，強身鍵體，鍛煉男子漢氣概。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇五

春天來了，花兒競相開放，望著這一朵朵爭奇斗艷的鮮花，有人會把它們采摘下來送給敬愛的葉老師；有人會送給慈愛的母親，而我，卻想送給一個最美的90后女孩――孟佩潔。

有人會問：你為什么要把鮮花送給一位普普通通的女孩？有的，她普通，她平凡，但是，她卻做了一件不平凡的事，成為感動中心的獲獎者。

在她五、六歲的時候，那時的我們還在爸爸媽媽面前撒嬌時，她已經站在鍋爐前，已經開始為養母打針、喂館，已經開始洗衣服。究竟她為什么要干這些活？答案只有一個：孝。

五、六歲時，養母癱瘓在床，養父走出了家門，從此查無音訊。堅強的她，沒有向命運低頭，只是靠著自己那弱小的肩膀，撐起了這個家。早上早早地起床燒飯，給養母喂飯，自己吃一點后就匆匆忙忙地上學去，中午再回來給養母喂飯，晚上給養母喂完飯后，做作業，給養母打針、吃藥，只有看著養母睡著了，她才會安心。就這樣，日復一日，年復一年，她總是面帶微笑不厭其煩地做著。

光陰似箭。她已經長大了，但是，那仍不改變的，就是每天照顧養母。她沒有抱怨過一句話，沒有流過一滴淚，憑著自己的頑強，自己的毅力，她走過了那段艱苦的日子。

有人說：命運是殘酷的，上帝是不公的。但她她不認輸，她不向命運低頭，因為她是堅強的；她細心照顧養母，因為她有孝心；她孝敬養母：她盡職照顧養母，把一個家收拾的井井有絮，那是因為她的心里充滿了愛。

我采了一朵紅色的花，代表她的堅強和樂觀；我采了一朵白色的花，代表好怕純潔；我采了一朵紫色的花，代表我對她的敬意！

我要把鮮花送給她，帶去我的祝福送給這位最美的女孩――孟佩潔。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇六

我想送個自己一束花。

舞臺上的表演者會收到花，那是成就；生日那天壽星會收到花，那是祝福；獲得諾貝爾獎的人會收到花，那是肯定。而我卻想給自己送花，那是永恒。我喜歡自己的心靈像滿天星的花語那樣美麗。

我想送一束勿忘我給自己，無論何時何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。但是勿忘我還有一個缺點。或許上帝是公平的，他給萬物很多優點的同時，也不忘讓每一樣事物有缺陷。這是給自己的一個警告，別驕傲，沒有十全十美的人。

我想送一束風信子給自己，我要和它一樣，自己就是勝利，給人們帶來喜悅與幸福；我要送一束梅花給自己，我要和它一樣堅強不屈，有傲骨，貞潔，哀愁悲懷的慈愛心。獨特的美麗、理智面對改變思想的力量隨時反省、富于慈愛；我要送一束向日葵給自己，我要向它一樣理智面對改變思想的力量隨時反省、富于慈愛，充滿活力與正能量。這些，是我對生活的期待，對自己的期待。

我想，我想把這些花送給自己。我想和它們融為一體，我想吸取它們最美好的品質。或許她們有的我們沒有。而我送給自己的花是堅強不屈、理智面對改變思想的力量隨時反省、富于慈愛、陽光上進、謙虛謹慎。

這就是我送給自己的花。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇七

葉老師是我最敬愛的人，她門用辛勤的汗水，夜以繼日的不知勞苦，教我們知識、教我們做人。使我從一個不懂事的孩子成為一個懂事的孩子。縱有千言和萬語也無法來表達葉老師對我的教育之恩啊！過幾天就是教師節了，我要獻上一束鮮花送給我最敬愛的葉老師。

我的葉老師是一個很普通的人，衣著簡單，她不僅關心學生，還是一個對工作很認真的人。她就是我們的班主任——李葉老師。

一天，天氣悶熱，我們大家都放學回家了，天已經快黑了，我和同學玩耍不知不覺地來到了辦公室門口，我從辦公室的門縫里看到李葉老師還在辦公室里批改作業呢！只見她臉上的汗珠子一滴一滴的往下掉，看到這一幕，我的心里像是扎了根刺一樣的痛。葉老師真是太辛苦了，為了我們不知道上下班、為了我們忘記了時間、為了我們不知道花費了多少心血。此時此刻我心里就暗暗打算，過兩天就是教師節了，我一定要獻上一束最美的鮮花送給李葉老師，以示我對她的敬意。

我盼星星，盼月亮終于盼到教師節這天了，天一亮，我就匆匆忙忙的起床了，吃完早飯就急急忙忙趕到花店，左看看，右看看，精挑細選了一束鮮艷的康乃馨，花店的阿姨看我這么懂事，還送我了一張卡片。

一進教室，我就把鮮花獻給了葉老師，葉老師夸我是個懂事的孩子，我的心里像是灌了蜜一樣甜。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。教師節這天我把最美的鮮花送給我最親愛的葉老師！

我把鮮花送給你（通用18篇）篇八

教師節快要到了，我要向葉老師鮮上一束美麗的鮮花，感謝葉老師對我們的辛勤培育。

在我們的成長過程中，葉老師無微不至地關懷著我們。我們生病了，葉老師照顧著我們；我們在學習中碰到難題，葉老師不厭其煩地教著我們，直到我們弄懂為止。

有一次，我的同桌王鐘病了，精神一點也不好，他趴在桌子上難受地哭了。葉老師看到這個情況很著急，焦急地問著他的身體情況，讓他先坐在自己的椅子上，給他泡了杯茶喝，拿著毛巾給他擦臉，一直照顧著他，而且馬上給他媽媽打電話并及時把他送到醫院去看病。

還有一次，下午快放學的時候我有道題不會做，我就去辦公室問葉老師，葉老師翻來覆去地給我講了好幾遍，可我還是沒搞懂，這時放學鈴響了，我說：“葉老師，要不先回家吧？明天再教吧！”葉老師嚴肅地說：“不行！今天的問題不能留到明天去解決！”后來，我的腦子總算開竅了，總算搞懂了這道題的算法，這時天都已經快黑了。

啊！葉老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；葉老師，您就像一縷縷陽光，給我們送來溫暖：葉老師，您就像一絲絲春雨，給我們這些小樹澆灌著知識的甘露。葉老師，我要把我對您的感激之情化作一束鮮花送給您，親愛的葉老師，我們永遠愛你！

我把鮮花送給你（通用18篇）篇九

春天來了，花兒競相開放，望著這一朵朵爭奇斗艷的鮮花，有人會把它們采摘下來送給敬愛的老師；有人會送給慈愛的母親，而我，卻想送給一個最美的90后女孩――孟佩潔。

有人會問：你為什么要把鮮花送給一位普普通通的女孩？有的，她普通，她平凡，但是，她卻做了一件不平凡的事，成為感動中心的獲獎者。

在她五、六歲的時候，那時的我們還在爸爸媽媽面前撒嬌時，她已經站在鍋爐前，已經開始為養母打針、喂館，已經開始洗衣服。究竟她為什么要干這些活？答案只有一個：孝。

五、六歲時，養母癱瘓在床，養父走出了家門，從此查無音訊。堅強的她，沒有向命運低頭，只是靠著自己那弱小的肩膀，撐起了這個家。早上早早地起床燒飯，給養母喂飯，自己吃一點后就匆匆忙忙地上學去，中午再回來給養母喂飯，晚上給養母喂完飯后，做作業，給養母打針、吃藥，只有看著養母睡著了，她才會安心。就這樣，日復一日，年復一年，她總是面帶微笑不厭其煩地做著。

光陰似箭。她已經長大了，但是，那仍不改變的，就是每天照顧養母。她沒有抱怨過一句話，沒有流過一滴淚，憑著自己的頑強，自己的毅力，她走過了那段艱苦的日子。

有人說：命運是殘酷的，上帝是不公的。但她她不認輸，她不向命運低頭，因為她是堅強的；她細心照顧養母，因為她有孝心；她孝敬養母：她盡職照顧養母，把一個家收拾的井井有絮，那是因為她的心里充滿了愛。

我采了一朵紅色的花，代表她的堅強和樂觀；我采了一朵白色的花，代表好怕純潔；我采了一朵紫色的花，代表我對她的敬意！

我要把鮮花送給她，帶去我的祝福送給這位最美的女孩――孟佩潔。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十

有的人想把鮮花送給爸爸媽媽，有的人想把鮮花送給“白衣天使”，還有的人想把鮮花送給警察叔叔，而我卻想把鮮花送給辛勤的園丁——我的王葉老師。

王葉老師教我語文四年了。二、三年級剛學寫時，我什么都不會寫。一遇到就束手無策，感到頭疼。王葉老師就教我們要仔細觀察，寫自己經歷的真實的事，我文章寫的很短，但葉老師從來沒有批評我，還用紅筆畫出文中的好詞好句表揚我，又批上鼓勵的話激勵我。慢慢地我對有了興趣。有了起色，葉老師又讓我把讀給全班同學聽，聽到同學們那一陣陣掌聲，我覺得這是王葉老師精心培養的結果。

其中一件事讓我記憶猶新。有一天，班長對我說：“閆新潔，葉老師讓你寫關于學雷鋒做好事的征文稿，下午留下來，葉老師要輔導。”我說：“知道了！”放學后，我和幾個同學在教室干干凈凈豐葉老師來。忽然，一個身影出現在門口，那不是王葉老師嗎？我看見葉老師臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發，眼淚禁不住地想掉下來。葉老師呀！您何不用這些時間休息一下呢？本來時間就緊，任務重，你何不放松一下呢？還利用放學后的時間來輔導我們。您一個一個地輔導，您對我說：“寫的挺好，但不要寫兩件事。細心、重點寫好第一件事，注意細節描寫。”您是那樣地耐心、認真、一點一滴不厭其煩地講。

回家后，我把這篇征文按您的要求進行了修改。幾天后，聽到一個好消息：我的獲獎了！在上臺領獎的那一瞬間，我看見了葉老師的笑容，聽見了同學們的掌聲。葉老師微笑的臉就像一朵盛開的鮮花，同學們的掌聲鼓舞我繼續前進！我忽然明白：這都是葉老師的良苦用心啊！

王葉老師把一個什么也不懂的我教成了一個聰明的孩子，把無知的我帶到知識的海洋，讓我遨游。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！所以我要把最漂亮的鮮花送給我敬佩的王葉老師！

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十一

婧婧已經九歲了。清晨，她看到一座姹紫嫣紅的花園。

婧婧高興地說：“好美呀，好美呀！”婧婧不由自主地跳起了舞來。婧婧跳著跳著想起了：我朋友是非常喜歡花香的，我把花香送給她，她一定會高興壞了。

婧婧拿起她的小杯子，用手輕輕地扇著一朵鮮紅的玫瑰花，把花香送到了杯子里，再倒點水進去，把杯蓋緊緊地蓋上。

婧婧直奔朋友家。婧婧敲敲門，朋友問：“誰呀？誰呀？”

朋友開了門一看說：“婧婧，你來做什么？”

“我送給你一個禮物，你來猜我要送你什么？婧婧說。

朋友說：“兔子。”

婧婧說：“不對呀！”

朋友說：“花。”

婧婧說：“非常接近了。”

朋友說：“你說呀，到底是什么？我也不知道。”

婧婧說：“就是花香呀！”

婧婧拿出了杯子，把蓋在杯上的水蓋打開了，放在朋友鼻子旁。朋友使勁聞了一聞說：“好香呀，這是什么花香？”婧婧說：“當然是玫瑰呀！”朋友說：“太謝謝你了，我真的好像聞到這種香味呢！”婧婧高興極了，露出了一臉笑容。朋友開心地說：“我太高興了，謝謝你！”

后來，兩人高高興興地去公園聞花香了。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十二

口袋里裝的滿滿的糖炒栗子，我走在一個稍顯幽暗的小巷里，兩旁放的都是各種雜物，陽光斜射進來，這里沒有都市的繁華。我懶洋洋的走著，漫不經心的剝著，扔的高高的，再讓它落進我的嘴里，隨手把殼扔在了地上，繼續漫步著，忽然“沙沙”一聲，我脊梁背一涼，猛地回過頭，什么也沒有啊，我繼續吃著栗子，但那聲音又來了，承認自己膽小如鼠，想著不會是鬼吧，又回頭，怔住了，是一個穿著橘黃色清潔工制服的婦女，她正彎著腰，拿著一把掃帚，埋頭掃著我扔下的栗子殼，而不抬頭看看我這個罪魁禍首，我僵硬的看了看手里正準備隨手扔在地上的的栗子殼，落荒而逃。

晚上的時候，我和媽媽路過一個小吃街，稀稀落落的幾家小攤正在收攤，地上滿是塑料袋和人們吃不完扔下的“垃圾”，風微微的吹著，是一陣難聞的味道，而前面又是一位清潔工，拖著沉重的雙腳，麻利利落地掃著垃圾，再往前面看，那分明是綠茵大道，和我身后的“圾場”截然不同；“你要是不好好學習，長大了就像那個清潔工一樣！”媽媽唐突的話拉回了我的視線。不，他們是可敬的，他們早出晚歸，勤勞的工作，沒有他們又怎么會有我們燈光璀璨，繁華潔凈的城市。

我把我微不足道的敬意獻給你，我把掌聲送給你。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十三

炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著；車輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂瓶；是你守護著城市的潔凈，是你……可敬的環衛工人。

那是一個冬天的下午，外面北風呼嘯，樹干孤零零的，一片葉子也沒有。整個世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動作，讓世界充滿了生機。

“呼！呼！”車輛飛快地從眼前閃過，突然從一輛車中扔下了一個紙團，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車站臺上的你，正準備沖向紙團。

1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過的轎車嚇得縮回了腿。

跨？還是不跨？你的內心似乎有一點兒猶豫。每次當你跨出第一步時，都會因為恐嚇，而又縮回了腿。

“滴嗒滴嗒！”時間一秒一秒地流逝著，北風依舊在那兒咆哮著。最終，你終于戰勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團，迅速撿起紙團，又如一支箭一般穿過馬路，回到了公交車站臺，將垃圾扔進了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過一個紙團，一片紙屑。

北風依舊咆哮著，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因為你，因為你那微小的動作，讓城市變得潔凈美麗，。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十四

一束花，可以給人溫暖，一束花，可以滋潤人的心田；一束花，代表心靈與心靈之間的關愛，可以讓一顆顆冰冷的心再次暖和起來。前幾年，我就把一束飽含真情的花送給我的姥爺。

在我六歲的一個寒風刺骨的嚴冬，我幽默、慈祥，對我百般疼愛的姥爺在外散步，不小心摔倒了，造成左臂、左腿粉碎性骨折，要動手術，可一向有點”膽小“的姥爺怎么也不上手術臺，不肯躺在那明亮的手術工具下，為了讓姥爺鼓起勇氣，我決定買一束鮮花送給姥爺。

黃的、紅的色彩各異的'康乃馨，希望姥爺生活幸福像花兒一樣溫馨；粉的、白的百合花，愿姥爺百事如意；金黃色樸素的萬壽菊祝長壽百歲；星星點點的滿天星代表姥爺對我的關愛。花朵上的晨露像一顆顆鉆石，使我想起了件件往事……到了醫院，當姥爺看見我帶去的花兒時，他那雙原來疲倦的眸子里充滿了光彩，我看見姥爺眼眶里滿是淚水。

真的，花勝過千言萬語，花是人類的第二種語言，帶著這束花，姥爺勇敢的上了手術臺……。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十五

1月26日，澳網女單決賽日，你第三次站在大滿貫女單的決賽場上。你的風姿牽動人心，你和阿扎倫卡的這場巔峰對決，引起巨大的關注。整場比賽，你是“娜”樣頑強，所有人都被你征服，為你驕傲！

比賽充滿了戲劇性，正如你所說：“有時感覺自己在演好萊塢大片……”第一盤，你順利拿下。第二盤開局不順，你暫時落后，而就在你奮起直追的緊要時刻，卻在回球時不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫生為你緊急醫治后，你又拿起球拍，走上賽場，繼續追趕比分。雖然你丟掉了第二盤，但是你讓所有人看到了你的頑強。

比賽來到了第三盤——決勝盤，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫生跑進場內對你進行檢查，此時此刻，2萬名現場觀眾屏住呼吸，全場鴉雀無聲，直到你自己先笑了，全場這才爆發出一陣熱烈的掌聲。經過治療以后，你面帶笑容又重返賽場，但是你受傷的腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強拼搏，但還是輸掉了比賽，不過你贏得了尊重！

賽后，你說：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏了。”不拿運氣當借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！——李娜！

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十六

天空中黃葉飄飛，在這個秋高氣爽的金秋九月。上海人民為一位在手術臺上奮斗了46小時的張曉杰醫生感到驕傲。

8月23日，上海第一人民醫院接到了一位安徽省的母親的求助，她對醫生說：“她的丈夫早年過世，就剩下她和兒子兩個人，可他的兒子得了腦癌。”醫生連忙對這個僅8歲的小朋友進行了檢查，發現需要動手術摘除腫瘤。張曉杰醫生是一位手術主任。他對這件事情十分重視。他說馬上開始手術，讓家屬立即將手術費付到柜臺。當那位母親看到手術費時，差點就暈了過去。那張單子上寫著10元。

正當手術快開始時，柜臺說這位母親沒有交手術費時，許多醫生護士，都說不交手術費不能開始手術。那位母親十分傷心，眼淚頓時留了出來，苦苦懇求醫生們：“求求你們了，快救救我兒子吧!我一定最快來付費用!”幾乎所有的醫生對她的懇求都沒有反應時。張曉杰醫生說：“算了，一個生命更重要!”她對那位母親說：“女士，你放心，我一定盡力救你的兒子。”可是別的醫生因為拿不到手術費用就不肯展開手術，就在這時，張曉杰醫生十分生氣：“你們怎么能為了一點點錢而不顧一條生命呢?你們不做手術，我來!”他十分氣憤地進入手術室，準備好工作，請了兩位護士做幫手。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十七

站在五階高的臺階前，一層陰影籠罩在我的心頭，揮之不去。我反復質問著自己：“為什么？為什么你跳不過這五層高的臺階？”此刻，那五層高的臺階在我眼中就像高不可攀的巍峨高山，不可逾越。

時間倒退，定格在了體育課上。“今天我們的任務是跳臺階，男同學要求是跳上第五個，女同學要跳上第四個！”體育老師高聲說著。“第五個？這怎么可能啊？打死我我也跳不到！”我直接給自己判了死刑。心中雖然還在盤算著怎么度過這次難關，卻早已欲哭無淚。這個要求，對我不僅是太高，而且是根本不可能！我根本辦不到！

一個個身影自我眼前飛躍而過，如此簡單，為何我卻辦不到？在我眼中，他們的動作舉重若輕，輕靈飄逸，一個個仿佛都是插翅而飛過的，易如反掌。五個臺階？哼哼……根本不在話下。這就是我從他們眼中讀懂的信息。

終于輪到我了。我上下搖擺著雙手，時而高舉過頭，時而伸直向后，盡量規范著跳遠動作。我的心中不停地打著鼓，七上八下的。

猛然間雙腿一蹬地，仿佛獅子搏兔般用盡了全力。身體在空中一陣滑翔，留下一條笨拙的拋物線。還來不及體驗臨空的快感，雙腳已經落地。低頭一看，果然。停滯在了第四個臺階。這或許就是極限吧？我心中發苦，臉上露出了苦澀的微笑。

蹬地，起跳，落地。我反復重復著這三個動作。機械般的揮動著手臂，奮力跳躍著，卻總是重復著得到這相同的結果。環顧四周，只剩幾個同學了。瞥了眼在操場上自由馳騁的同學，心中止不住的苦澀，猶如吃了黃連一般。回過頭來看了一眼五階的臺階，目光停駐在了那最上面的一階。在那兒，似乎有一張笑臉，嘴角噙著一抹冷笑，仿佛在嗤笑我的無知，敢于挑戰他的權威一般。我恨得牙癢癢，怒火中燒。再也按耐不住，奮身一跳……身體一輕，如羚羊掛角一般無跡可尋……緩緩地劃過了空中，就像那一閃而逝的流星一樣。那曇花一現般的剎那風華，令我自己也不敢相信。

腳上猛然傳來了一陣劇痛將我拉回了現實。低頭一看，不禁愕然。沉寂三秒，終于忍耐不住了。

“我成功了，我成功了！”我歇斯底里的大喊著。“我跳到第五個臺階了！”我不住的嘶吼著，仿佛范進中舉一般，那么令人不敢相信。顧不得腳上的疼痛，蹦蹦跳跳的向操場跑去，臉上掛滿了那洋溢不住的喜悅。那一刻，我是這世上最快樂的人！

你成功了你不再膽怯，不再懷疑自己。你戰勝了你自己你就是你。

我把鮮花送給你（通用18篇）篇十八

世界上最美妙的聲音是什么？那莫過于贊美他人的掌聲！掌聲，是激發強者斗志的號角；是促使弱者自強不息的樂章；是一座人與人之間真誠溝通的橋梁。

記得我在霞山讀書的時候，班里許多同學都是心高氣傲的，你只要有一點毛病或缺點，他們就會對你指指點點、評頭品足。

老師叫了一聲“安靜”，大家才停止了話語。“以后啊，王彩鳳同學就是我們的朋友了，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎她的到來！”老師和顏悅色地說。可是，同學們似乎都不很熱心，只有稀稀落落的掌聲響起來。這個時候，我注意到，許多同學都似乎不屑一顧，大家都各忙各的事。我再瞟了一眼臺上的王彩鳳，只見她原本微笑的臉一下子愁云密布。

一件讓人意想不到的事情，讓我們改變了對她的看法。

我們班講臺上經常放一瓶墨水，是我們上寫字課時用的。時間久了，那瓶墨水隨著大家的浪費而所剩無幾了。但是，瓶子里的墨水不知什么時候又奇跡般地加滿了。老師在班中表揚了這位同學。大家都很想知道這件事是誰干的。但沒有同學承認。整個教室里鴉雀無聲。我旁邊的陳詩妍最有可能，因為她家里很有錢，但她說不是，并且說什么也不知道。我又瞥了一眼低著頭的王彩鳳，心里想：“一定不是她，大家對她不好，怎么可能是她呢？”我們心中都記住這個做好事不留名的人。

看到這一幕，我的心不禁微微一顫，像被什么東西堵住了，特別地不舒服。竟然是她，從一樓走到五樓？就為了換一些墨水？第二天早上，帶著這些疑團，我們把這個秘密悄悄地告訴了班主任，老師在班中語重心長地告誡我們：“同學們，你們記住，再枯萎的花朵，如果大家都給它澆水施肥，那么它也會有鮮艷的一天……”教室里響起來一陣陣熱烈的掌聲，那掌聲經久不息！

從此以后，我們都徹底改變了心中的一份偏見……。