優秀的作文應該具有一定的思辨性和思考深度，能夠引發讀者的共鳴和思考。以下是一些經典的優秀作文，展示了作者出色的寫作能力和思維方式。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇一

周末的時候，媽媽說要帶我去做個有意思的運動。什么才是有意思的運動？我不認為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進了車里。車一路開得平穩，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。

“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發出這兩個詞的音節，不想讓爸爸媽媽發現我對此沒有興趣。“對，去攀登。”爸爸平穩地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風景。我們一路無語，終于抵達了目的地。

說實話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對任何事物都不感興趣，但是，當我站在巖壁下的時候，心里還是忍不住有些激動。這個巖石長得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個不太規則的四面體。我權衡之下挑了坡度較緩的一面準備攀爬。

怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個動作組成我當前行動的.全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。

手指已經腫脹，呈現出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”

我，到了！

我轉頭看遠處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個勝利的手勢。我會心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。

感覺著這一切，我思緒飛揚。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇二

人人都說勞動最光榮，從這次大掃除中，我切實感到勞動的無比快樂，像鼓起風帆的小船漂洋過海的感覺。

學校今天下午大掃除，老師做出具體的安排后，同學們都拿起自己的“武器”，向著各自的“敵人”發動了進攻。

我左手揮舞掃帚，右手狂舞抹布，身后留下一塊塊潔凈地能照出人影的地板和一塵不染的桌子。殺敵殺的正是勁頭，豆大的汗珠從臉龐滑過也滿不在乎。

窗戶旁同學們也干得起勁，掃完地后我也拿著抹布加入他們的行列。個大的同學爭先恐后擦高處的，個小的同學也不松懈，盡自己所能幫助別人。對面的兩個同學在玻璃上呵氣，弄得兩層玻璃都白霧彌漫，像變戲法似的，一個個小小的污漬在我們手下無影無蹤。陽光折射在玻璃上，如七彩陽光，映照在我們紅撲撲的小臉上，我們會心地笑，笑聲震碎了玻璃上的七彩陽光。

“哎，水房的下水道又堵了！”聽到這抱怨我們帶上特殊武器鉤子奔赴現場支援。現場的戰況可謂相當嚴峻，鉤子根本派不上用場。排水口的垃圾，鉤，鉤不出來；沖，沖不下去，愁壞了在場的人。我靈機一動，捋起衣袖，憑借靈活的手指一點點的摳出來，一陣臭氣上涌我忍了忍，總算把這艱巨的任務完成，大家擊掌歡呼雀躍，我心中充滿自豪與驕傲，勞動真好！

室內工作井然有序地完成，我們便“出兵”支援室外。一片片枯樹葉子堆成堆，在樹根下抱成團，再也不敢肆意的四處飄蕩。狡猾的垃圾躲藏在隱蔽的墻角，企圖逃過我們的火眼金睛，憑借它們這點小本事還想和我們對抗。一個個垃圾在我們手中求饒，乖乖進了垃圾桶，我們用自己的雙手為校園著上新裝。

西面的天空被火紅的太陽渲染的異常絢爛，潔凈的校園在它的掩映下分外妖嬈美麗。一天的勞累擋不住內心的喜悅和快樂——因為這是用我們自己雙手的勞動換來的，勞動最光榮！

在這次勞動中，鍛煉了我的能力，豐富了我的生活，改造了我周圍的環境，我也實實在在的從勞動中收獲了長風破浪般得快樂！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇三

書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進書的世界，它會讓我學到知識，會讓我學會靜下來，最重要的是：會讓我感到快樂。

小時候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個子老鼠小個子貓》、《西游記》等；那時，我會跟著故事情節的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學一年級，老師教會我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因為這樣寫作文或用詞時就不用擔心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會帶上一個小本子和一支筆，寫的時候，還會在那個詞或句子后面打上個冒號，把意思也給記錄下來。當我寫作的時候，我會情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。

我小時候調皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時還會無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進入我一個人的“小世界”后，我就沒那么調皮了。每當夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個小妖魔學會了安靜，我小小的心也快樂起來！

升入三年級，我看的已經不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進了我的生活。文中樸實的文字足以讓我細細咀嚼，一個“陷”字讓我感受到動物的危機，這時我的心便會突然一緊，反復念道：小羊，快跑！或是：一定要當上狼王啊……一個“劃”字，讓我感受到了雄獅的機敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。

到了四、五年級，我又對歷史書籍產生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。

讀書，讓我感到快樂，教會我許多東西，還教會我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！

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那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇四

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——書法教材上的字，如許。

收筆。已是黃昏，漸漸地，落日的余輝日爬上書房的小窗，窗外的梧桐披上了青黛色的外衣，看著桌上呆直僵硬的字，我心中也充滿呆直僵硬的惆悵，望向窗外獨自愁。凝眸。發現久練不就的作品將原有的憧憬擊得七零八落，久久翻不過去的張張宣紙像一片片落葉飄零在地上，被月光勾勒出一個個銀色的邊。我自問，難道我真的過不去這個瓶頸嗎？”

“書法要達到健和美，精髓在于藝術精神的抒發，古人寫字政如作文，有字法，有章法，有篇法，終篇結構，首尾相應，故人一點成一字之規，一字終篇之主。”書法老師的話語久久回蕩在我的耳畔。久立窗前，心里倏而潤朗起來，皎潔清新的月光早已褪去了灰白，彎腰，輕拾，那張張散落在地上的紙張。凝神處，卻猛然發現“求索”二字越發越明亮清晰。

“大海吞流，崇山納壤，情塵雖雜，性海無漏”。翻開顏真卿的《多寶塔碑》，細細體味筆運中那“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪，遠而望之，皎若太陽升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出綠波。”提起筆，開始又一輪的練習，此刻的我，抿著嘴，眉毛擰成一條直線，一手握著筆，一手壓著紙，時而抬起頭，似乎這是我生命的全部，陣陣酸麻從指尖滑到手臂，再延伸到脊背，額頭鼻間滲出濃密的汗珠。粗細——輕重——遲速——轉折——每一劃都承載著所有的執著追求；逆鋒——轉鋒——出鋒——回鋒——每一筆都傾注著所有的努力奮斗。墨香中，月光里那一刻，漾起了一絲絲甜甜的笑。

柳公權、歐陽詢、趙孟頫；行書、楷書、隸書…….那些日子，我在書房中迎接第一縷朝霞，在筆墨紙硯里吻別最一抹夕陽。一次次地臨摹，一次次地求索，終于——健美之字逐漸在筆下出現，我心中的憧憬開出了甜美之花。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”戰勝了困難，戰勝了自我，那一刻，我感覺很甜！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇五

曾經我不知道什么是快樂，我用這個年齡的孩子特有的板逆的目光，冷眼看著這個世界，并且以為淡漠就是我生活的主旋律。也許我也曾經感受過快樂，但我未知未覺。我想，這是生活在蜜糖中的孩子的共性吧!因為得到了太多，所以忘卻了應有的喜悅。

——題記。

周末的時候，媽媽說要帶我去做個有意思的運動。什么才是有意思的運動？我不認為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進了車里。車一路開得平穩，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。

“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發出這兩個詞的音節，不想讓爸爸媽媽發現我對此沒有興趣。“對，去攀登。”爸爸平穩地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風景。我們一路無語，終于抵達了目的地。

說實話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對任何事物都不感興趣，但是，當我站在巖壁下的時候，心里還是忍不住有些激動。這個巖石長得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個不太規則的四面體。我權衡之下挑了坡度較緩的一面準備攀爬。

怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個動作組成我當前行動的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。

手指已經腫脹，呈現出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”

我，到了！

我轉頭看遠處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個勝利的手勢。我會心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇六

書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進書的世界，它會讓我學到知識，會讓我學會靜下來，最重要的是：會讓我感到快樂。

小時候我看了一些繪本，比如《真的很愛你》，還有小人書：《大個子老鼠小個子貓》、《西游記》等；那時，我會跟著故事情節的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學一年級，老師教會我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因為這樣寫作文或用詞時就不用擔心怎么用詞了。于是，從那以后，我每次讀書都會帶上一個小本子和一支筆，寫的時候，還會在那個詞或句子后面打上個冒號，把意思也給記錄下來。當我寫作的時候，我會情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以后的作文，那鮮紅的“a++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。

我小時候調皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時還會無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎么辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進入我一個人的“小世界”后，我就沒那么調皮了。每當夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個小妖魔學會了安靜，我小小的心也快樂起來！

升入三年級，我看的已經不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進了我的生活。文中樸實的文字足以讓我細細咀嚼，一個“陷”字讓我感受到動物的危機，這時我的心便會突然一緊，反復念道：小羊，快跑！或是：一定要當上狼王啊……一個“劃”字，讓我感受到了雄獅的機敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。

到了四、五年級，我又對歷史書籍產生了濃厚的興趣，于是開始閱讀中國古典名著……。

讀書，讓我感到快樂，教會我許多東西，還教會我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇七

“外婆，這個因特網猶如一張大網，通過無數臺計算機連接，使地球變成了一個“地球村”。”“什么網，蜘蛛網嗎，那么恐怖？”外婆搖頭晃腦地說。我正在給我的外婆講課呢，講什么課？———電腦。

前些日子，不知怎的，我家的各個家庭成員都喜歡上了電腦。想要用電腦得先向預定員預定電腦。我們一天輪換一個預定員。可預定員就像似的。不是貪錢，而是貪上網時間。這網絡吸引力實在太大了，爸爸每天一下班就是去打羽毛球，現在爸爸一下班去的地方不再是羽毛球館了，而是回家上網。最另人驚奇的是，網絡不僅吸引了年輕人，甚至連老人也被吸引了。最大原因在于網上聊天。

一天，我正在上網，外婆突然來我家說是要拿些東西。外婆的到來，并沒有把我的目光從電腦上轉移開。這時，外婆走進書房，她看到我正聊天，十分納悶。我看到了外婆古怪的表情，便問：“外婆，你沒事吧？”外婆斷斷續續地說：“天啊！你怎么在網上同人家講話？”

我看見外婆這樣驚訝，忍不住想笑：“外婆呀，外婆，我這是與人家聊天，有什么奇怪的？”

由于電腦知識太多，我一時講不過來，只得問外婆想學什么，可外婆竟然說隨便。我都不知如何是好，不知該教什么？這時，與我聊天的那個人傳送給我一條信息。外婆看到了，便說：“那這樣吧，你就給我講講這聊天是怎么回事吧。”謝天謝地，終于有一個題目。這個題目也蠻簡單的，用一兩句概括下就行了。接下來我才知道要想用一兩句跟外婆解釋那是不可能的。于是我只能從一兩句演變成三四句，從三四句演變成五六句，從五六句演變成更多句。到后來，我已經沒有耐心再教下去了。這時，和我聊天那個人又給我發來一條信息問我那么久為什么都不發一條信息。我只得慢慢的向她細細道來。聊著聊著，我竟然把我正在教外婆的事給忘了。我已經跟她聊得興致勃勃。我們倆聊得十分投機。外婆一直坐在旁邊，一句話都沒說。直到我聊完時，外婆才說：“你都忘了給我上課了！”我不好意思的笑了笑。連口水都喝不上，趕緊給我外婆上課。這次，我也專心起來，不再半途而廢去聊天了。上完課后，外婆嘴上留著一個大大的微笑，我的嘴上反而掛著一個大大的苦笑。

網絡你這個大世界讓我嘗到了甜和苦。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇八

周末的時候，媽媽說要帶我去做個有意思的運動。我不知道什么才是有意思的運動，我更不覺得有什么能提起我的興趣。但是看媽媽那興奮的樣子，我又不忍心拒絕，只好在媽媽的半拉半拽下坐進了車里，車一路開得平穩，媽媽接下來的話卻讓我的心里炸開了鍋。

“攀巖”，我盡量用平靜的語氣發出這兩個詞的音節，不想讓爸爸媽媽發現我對此有一絲興趣。“對，是去攀巖。”爸爸平靜地開著車，看都不看我一眼。但他嘴角微微地翹起，泄露了內心的得意。嘿！這表情我也會！不能讓爸爸媽媽看扁了。我裝著若無其事的樣子看起了外面的風景，我們一路沉默，終于抵達了目的地。說實話，這是我第一次攀巖。雖然我一向自詡對任何事物都不感興趣，但是，當我站在巖壁下的時候，還是忍不住心里有些激動。這個巖石長得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個不太規則的四面體。權衡之下，我挑了坡度較緩的一面準備攀爬。

我在教練的幫助下系上了安全帶，行程就此開始了。扭過頭，我發現爸爸媽媽已經先行一步。抓住了一塊巖石，腳再踩一塊，我這才發現這并不像想象中那么輕松。我只能盡量用手抓著巖石，任憑腳往上移。一切都是未知的，移斜了，移偏了，腳下也許有巖石，也許沒有，巖石也許著力點夠大，也許根本踩不牢。眼睛不能往下看，看了也許就會失去勇氣。所有的力氣都集中到手上，用兩只手抓住石塊，保持平衡，這就好比用手提著全身的重量，那種酸痛無力的感覺慢慢涌遍全身。真想咒罵，但是在半空，我又不敢開口，一說話，氣就泄了，就怕到時候爬不上去。我已經沒有力氣關注爸爸媽媽的進程了。抬頭看看，暈啊，巖石傾斜著壓面而來，我感覺血都往腦子里涌，腦中只一個“累”字盤旋不去。

怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個動作組成了我當前行動的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體會到了樂趣。不知不覺，勝利在望。

手指已經腫脹并呈現出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個跟它顏色相近的紅色按鈕“鈴……”

我到了！

我轉頭看遠處的房子，它們好像匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經放棄了，被工作人員救下去；我搜尋到了爸爸媽媽的身影，他們朝我做了一個勝利的手勢。我會心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者！

感受著這一切，我思緒飛揚：原來，純粹的快樂是必須付出努力才能夠得到的！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇九

卸下滿懷的風塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝愿，在這湛藍的藍天之下喚起了我深刻的回憶。

那個時候她大約就十二三歲，個子不是很高，但長得很好看，她有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙圓溜溜的大眼睛，有著雪白皮膚和一個櫻桃小嘴，在我的記憶中，她永遠是我心目中的快樂可愛的小天使。

她很愛唱歌，也唱得很好。還記得她教我們唱的《讓我們蕩起雙槳》，那時的她脫去了活潑可愛的外表，努力裝出一副很嚴肅的樣子。

可愛又嚴肅的她，櫻桃小嘴一張一合，那婉轉悠揚的歌聲在教室里余音繞梁。同學們聽得都醉了，仿佛都沉浸在這優美的歌聲里。

夕陽的光輝照進教室，自習課上，同學們都在那埋頭苦讀，只有一向淘氣的她在偷《看童話大王》。突然，班主任走進教室，他連忙從書桌里抽出語文書壓在童話書上面假裝在那里背誦，卻沒有被老師發現。

可是他四年級就轉學了，我很想她，也不知道她過得是不是很好，希望她可以一直當一個小天使。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十

曾經我不知道什么是快樂，我用這個年齡的孩子特有的板逆的目光，冷眼看著這個世界，并且以為淡漠就是我生活的主旋律。也許我也曾經感受過快樂，但我未知未覺。我想，這是生活在蜜糖中的孩子的共性吧!因為得到了太多，所以忘卻了應有的喜悅。

——題記。

周末的時候，媽媽說要帶我去做個有意思的運動。什么才是有意思的運動？我不認為有什么能提起我的興趣，但是看到媽媽興奮的樣子，我又不忍心拒絕，所以只好在媽媽的半拉半拽下坐進了車里。車一路開得平穩，但媽媽的話卻讓我的心里炸開了鍋。

“攀巖？”我盡量用興奮的語氣發出這兩個詞的音節，不想讓爸爸媽媽發現我對此沒有興趣。“對，去攀登。”爸爸平穩地開著車，看都不看我一眼。但他的嘴角微微地翹起，泄露著得意。嘿，這表情我也會!不能讓爸爸媽媽看扁了，我裝作若無其事的樣子看著外面的風景。我們一路無語，終于抵達了目的地。

說實話，這是我第一次攀巖，雖然我一向自詡對任何事物都不感興趣，但是，當我站在巖壁下的時候，心里還是忍不住有些激動。這個巖石長得跟我在電視里看到的一樣奇形怪狀，是個不太規則的四面體。我權衡之下挑了坡度較緩的一面準備攀爬。

怎么辦呢？拼了！抓、移、踩、踏，四個動作組成我當前行動的全部，我茫然地遵從著，忘記了一切。痛嗎？也許。累嗎？也許。然而，就在這樣艱難攀爬的過程中，我越來越體味到了樂趣二不知不覺，勝利在望。

手指已經腫脹，呈現出用力過度的紫紅色，我把它努力向前伸著，終于摸到了那個跟它顏色相近的紅色按鈕——“鈴……”

我，到了！

我轉頭看遠處的房子，它們好像在匍匐著；看身后還在努力著的人們，有的已經放棄了，被工作人員救了下去;我搜尋著爸爸媽媽的身影，他們朝我做了個勝利的手勢。我會心地笑了。這一刻，我覺得自己就是王者。

感覺著這一切，我思緒飛揚。原來，純粹的快樂是必須付出努力，才能夠得到的！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十一

親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，加強你戰勝病魔的決心；親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，鼓舞起你繼續前行的信心；親情，是你得意忘形時的棒喝，保證你前進方向的正確。親情就像茶，有很多種味道，但種種的味道都能讓你感受到它的純真。

親情就像檸檬茶，酸得讓你難忘。記得四年級的時候，我很努力學習，不放過任何休息的時間，給自身增多了壓力，再加上老師和親人對我的`期盼，又給我施加了更大的壓力，我被這兩座大山壓垮，結果那一次考試失利了。面對平時對我有較大希望的親人，我的心酸酸的，感覺很對不住他們，可我手足無措。這時，爸爸媽媽出現了，他們安撫我，給了我鼓勵，是親情給予了我希望。

親情就像枸杞菊花茶。細細品嘗，略帶苦澀。可它卻有提神明目的作用。經過那一次的考試失利，我的爸爸媽媽明白了不要施加太多壓力給我，他們決定每天只讓我做習題一頁，比以前少了兩頁。并且周末不再把我困在房間里，而是帶我去公園散心，減少我的心理負擔。這個過程雖然很漫長和辛苦，可親情給我帶來了動力。

親情就像蜂蜜柚子茶，甜得讓你忘記過去的煩惱。經過了九個星期的學習，我再一次進行了考試。結果毋須質疑，我終于以優異的成績獲得了全班第一名。我收獲了快樂，對得起老師和家人。爸爸媽媽和弟弟都為我慶祝。爸爸買了幾本我喜歡的課外書獎勵給我，而媽媽就做了美味的飯菜讓我吃，弟弟就用他的零用錢給我買了個蛋糕。親情圍繞在我左右，使我把煩惱都忘記了，感受到陽光般的溫暖，我體會到了親情的快樂。

親情就像茶，剛沏好時香氣四溢，入口后微微苦味，但細細品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情需要彼此細心呵護，即使有矛盾也要彼此信任。因為親情能給人帶來快樂、溫暖、動力與希望，需要我們好好珍惜。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十二

有一種愛，它崇高偉大，博大無邊；有一種愛，它雖不明顯。但卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠用之不竭。這是什么愛？這就是如大山般的父愛。

那是發生在小學三年級的事了，不怕大家笑話，在這之前我還真沒有吃過所謂的“漢堡包”。記得那是一位同學告訴我吃漢堡包是什么滋味，聽他這么一講，我就拔不動腿了，暗下決心也想實際體驗一下漢堡包的滋味。下午放學回到家我就向爸爸哀求：“爸，我們班同學都吃過漢堡包，我也想嘗嘗！”爸爸正在看電視，扭過頭來對我說：“好啊，等你期末考試完后，老爸請你！”“好！”聽到爸爸這么爽快地答應，我既興奮又迫切，天天盼著早日吃上漢堡包。盼星星，盼月亮，終于盼來了期末考試。

果然，在考試完的第二天中午，我就拉著爸爸的手來到了學校對過的德克士快餐店。什么是“德克士”？為什么叫德克士？頭一回來我心中充滿了無數個疑惑。管它為什么呢，先過把癮再說。我懷著忐忑的心情急不可待地跟在爸爸的身后走進店里。

踏進店內，空調開放，室內暖哄洪的，映入眼簾的是墻面上貼滿的琳瑯滿目的各種食物快餐圖畫，圖象逼真，令人垂涎欲滴，我的口水不由自主地淌了出來。正當我看得出神的時候，聽見爸爸在招呼我“想吃什么？”“漢堡包！”我不假思索地大聲說道。爸爸應了一聲，將我領到一個空桌位前讓我坐下等著，說著便消失在擁擠的人群中。

我不時地向四周張望，今天的人真多啊！有和我同齡的小朋友一邊喝著飲料，一邊大口地嚼著漢堡包，也有青年男女邊吃邊聊著天……就在這時，我看見了一個高大的身影慢慢地從人群中挪了過來，近了，更近了，我看清了，“啊，是爸爸！”我高興地大叫起來。只見他雙手托著一個赤色托盤，托盤上端端正正放著兩個大大的漢堡包和一杯可樂。爸爸象完成神圣使命似的，小心翼翼地將托盤穩穩當當地放在餐桌上，一股誘人的香氣撲面而來。看著兩眼直鉤鉤的我，爸爸說話了“快吃吧，別涼了！”我緩過神來，如同在草原上奔跑了三天三夜的餓狼，更像是沖鋒的戰士聽到了指揮員的號令，二話沒說，抱著又大又黃的漢堡包，狼吞虎咽地吃了起來，真香啊，爽極了！“慢慢吃，別噎著！”爸爸微笑著說。我以迅雷不及掩耳之勢很快解決了第一個漢堡包，就在誘人的味道使我不由自主地將手伸向了另一個漢堡包時，我突然意識到只有兩個漢堡包，如果我都吃了，爸爸就吃不著了。于是，我又把手縮了回來。爸爸似乎看透了我的心思，將另一個漢堡包推移到我面前，說：“都是你的，趁熱吃。”“爸，我都吃了……你吃什么？”我結結巴巴地說道。爸爸笑了笑：“你吃吧，你是孩子，正長身體呢，爸爸不餓！”說著將漢堡包硬塞到我手上。

吃完漢堡包，天空中飄飄灑灑飛起了雪花。數九寒天，雖然天氣寒意漸濃，但有爸爸在身邊，心中便涌起一股熱流，如同德克士快餐店內開放了空調一樣，始終暖洋洋的。

轉眼間，三年過去了，我已成為一名中學生，已經數不清吃過多少次漢堡包了，但唯有第一次吃漢堡包時記憶猶新，給我印象最為深刻。

我的父親，一個身材高大而又平凡的中年人，他有著平凡的工作，平凡的一切，但給予我的卻有著不平凡的父愛！

父愛是世界上最偉大的愛，人的一生，父愛無處不在，如江水滔滔不絕，如群山連綿不斷，亦猶如空氣無處不在。父親的愛，每一點、每一滴都值得我細細品味。這種愛最單純，也最純潔，它不圖回報，不圖感謝，圖的是我們年輕的一代能夠好好學習，天天向上，不辜負老師的培養和家長的期望；圖的是我們能夠健康茁壯成長，早日成為報效國家，建設美好家園的棟梁之材！

五年級:紫銀。

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那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十三

據說，在猶太地區，每當孩子剛剛出生的時候，大人們都會在書上抹糖，所以孩子們就天真地認為：“書是甜的。”

確實，書是甜的，它有的不僅僅是濃郁的墨香。至少在我心里，有一份甜。

我心里的那份甜，就是課外閱讀。教科書或許會很枯燥，但課外的蕓蕓書海中可不乏精彩。無論是讀詩、讀史抑或讀小說，會意的時候雖達不到五柳先生的“欣然忘食”，但心中總感覺甜甜的，而這種甜是有別于撿到金元寶時的心情的。

首先是詩。培根說：“讀詩使人靈秀。”此話當真不假。短短的幾小行靈動的話語，飽含的卻是作者真摯的感情。迷茫、無助、憧憬、渴望……這所有的一切是需要用心來體會的。當那淡淡的意蘊劃過心頭，就像和煦的春風輕輕拂過柳條，就像細小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾……“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，怎么樣？解讀一番？讀詩其實并不機械，拋開閱讀練習題，且到課外去游歷一番。

其次是史。泱泱大國，亙古而來，帶著上下五千年的歷史閃閃發光。我驚嘆于甲骨文的形成，我驚嘆于萬里長城的修建，我也驚嘆于京杭大運河的開通……乘著歷史之風，我看到秦始皇一掃六國的威風凜凜，看到唐王朝定都長安的繁華昌盛，看到蒙古騎兵逐鹿中原的勇猛無敵……多么高興啊，我是中華民族的一份子。當然有些時候甜中還帶著苦澀。不過，都過去了。

我心里的那份甜，你也有嗎？

“我心里的那份甜”，這里的“甜”，指的不僅僅是“濃郁的墨香”，更是書本帶給我的啟迪、感悟與震撼，事實的確如此，文章也就此展開行文。用“首先”“其次”“最后”這樣的邏輯順序依次介紹詩、史與小說，使文章層次分明，令人一目了然。語言優美，“當那淡淡的意蘊劃過心頭，就像和煦的春風輕輕拂過柳條，就像細小的石子疾速墜入湖中——短短的一瞬，然后微擺、蕩漾”，顯示出你豐厚的文化底蘊與扎實的語言基礎。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十四

有一種愛，它高尚杰出，遠大無垠；有一種愛，它雖不顯著。但卻與你親密無間；有一種愛，它終身取之不竭，始終用之不盡。這個是什么愛？這就是如高山一樣的父愛。

那就是產生在小學三年級的事了，不害怕大伙兒段子，在這里以前我都真沒有吃過說白了的漢堡包。還記得那就是一位同學們跟我說吃漢堡包是啥味道，聽他那么一講，我也拔沒動腿了，暗下定決心也想具體感受一下漢堡包的味道。中午下學回到家我也向爸爸乞求：爸，我們班同學們都吃過漢堡包，我也想嘗一嘗！爸爸已經看電視劇，扭過頭來對我說：好呀，等著你期末考完后，爸爸你要！好！聽見爸爸那么痛快地同意，我既激動又急切，每天盼著盡早吃上漢堡包。盼星星，盼月兒，總算盼來啦期末考。

果真，在考試完的第二天下午，我也拉著爸爸的手趕到了院校對面的德克士快餐店。什么叫肯德基？為什么叫肯德基？頭一回家我心中充滿了無數疑慮。管它怎么回事，先過把癮再聊。我滿懷忐忑不安的情緒急不可耐地跟在爸爸的背后走入店內。

踏入店內，中央空調對外開放，房間內暖哄洪的，盡收眼底的是墻壁上集齊的應有盡有的各種各樣食材中式快餐繪畫，圖像真實，讓人垂涎三尺，我的唾液情不自禁地淌了出去。正當性我看得出來神的情況下，聽到爸爸在招乎我要吃哪些？漢堡包！我不加思索地高聲講到。爸爸應了一聲，將我領取一個空桌位前要我坐著等待，說著便消退在擁堵的群體中。

我時常地為四周凝望，今日的人很多啊！有與我同年齡的小孩子一邊喝著飲品，一邊小口地嚼著漢堡包，也是有青年人男人女人邊吃邊聊天天就在這時候，我看見了一個偉岸的影子漸漸地從群體中挪了回來，近了，更近了，我認清了，啊，是爸爸！我興高采烈大喊起來。但見他兩手托著一個赤紅拖盤，拖盤上端端正正放著2個極大地漢堡包和一杯可口可樂。爸爸象進行神圣使命一樣，提心吊膽地將拖盤端端正正地放到飯桌上，一股誘惑的香味迎面而來。看見雙眼直鉤鉤的我，爸爸說話了快吃否，別涼了！我緩過神來，好似在草原上飛奔了三天三夜的野獸，更好像沖峰的戰土聽到了指揮者的命令，二話沒說，懷著又大又黃的漢堡包，囫圇吞棗地吃完起來，好香啊，爽無比！漸漸地吃，別噎住！爸爸笑容著說。我愿迅雷不及掩耳之勢迅速解決了第一個漢堡包，就在誘惑的味兒使我情不自禁地將手伸到了另一個漢堡包時，我忽然意識到僅有2個漢堡包，假如我還吃完，爸爸就吃不到了。因此，我又門把縮了回家。爸爸好像看透了我的思緒，將另一個漢堡包變化到我眼前，說：全是你的，趁熱吃。爸，我還吃了你吃啥？我支支吾吾地講到。爸爸淡淡笑道：你吃否，你是小孩，正長個子呢，爸爸不餓！說著將漢堡包硬塞到我手里。

吃了漢堡包，天空中紛紛揚揚起飛了小雪花。數九寒天，盡管氣溫涼意漸濃，但有爸爸在身邊，心里便泛起一股熱氣，好似德克士快餐店內對外開放了中央空調一樣，自始至終暖融融的。

一眨眼，三年過去，我已變成一名中小學生，早已數不盡吃過幾回漢堡包了，但只有第一次吃漢堡包時難以忘懷，幫我印像更為刻骨銘心。

我的爸爸，一個身材魁梧而又普普通通的成年人，他擁有普普通通的工作中，普普通通的一切，但給與我的卻擁有非凡的父愛！

父愛是世界最杰出的愛，人的.一生，父愛無所不在，如水流侃侃而談，如山川綿綿不絕，亦宛如氣體無所不在。爸爸的愛，每一點、每一滴都值得我用心去感受。愛的那么深最單純性，也最純真，它不求收益，不圖謝謝，圖的是大家年青的一代可以努力學習，天天向上，不負教師的塑造和父母的期待；圖的是大家可以身心健康健康成長，盡早變成報效國家，基本建設美麗家園的有用之才！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十五

那件事，讓我明白了：給予別人幫助是快樂的。

那是2021年冬天的一天，外面風雨交加，電閃雷鳴，天好像要把這個世界吞了似的，外面又是風又是雨，我冷得只打寒戰，心里就像揣了一只小白兔，怦怦直跳，因為今天爸爸要開會，晚上還有飯局，媽媽因客戶太多，晚飯也在單位吃，所以只能自己回家，吃一包方便面了。

忽然，我看到就在不遠處的一座樓房下，站了一個小男孩，他身著單薄的衣服，躲在房屋下哭泣，我心里想：他怎么了，是不是又冷又餓，或者沒有帶傘。但是我又看了看自己，也十分冷，在說現在又是風又是雨，不管了，但是我又想到老師的一句話：給予別人是幸福的，可是我又看看自己，怎么辦啊！到底是自己走還是送他啊！

經過了一番心里掙扎后，我做出了一個“重大”的決定：送小男孩回家。于是我飛快地跑向小男孩，問他：“小弟弟，你怎么了。”小弟弟哭道：“大姐姐，我忘記帶傘了，這么大的雨，怎么辦啊？”我二話不說，就牽著小男孩的手，踏上了回家的路。

到了他家，他對我說：“大姐姐，謝謝你，你真好。”我笑了笑，他也笑著進去了。

在回家的路上，我眼前的風雨都仿佛煙消云散了，眼前雖然是一片黑暗，可我心里卻出現了一道美麗的彩虹。幫助別人是幸福的、快樂的，看！那一次，我笑得多甜！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十六

“丁·鈴鈴·貝爾；—”鬧鐘大哥粗魯地給我打了電話。我放松了睡眠，看了一眼鬧鐘上的指針。

“啊-—；—”我立刻跳了起來。“晚了，晚了！”我換了衣服，簡單地收拾了一下我的東西，匆匆出門。“結束了。第一節課是班主任的課。如果我遲到了，就別活了！”我加快腳步跑了。“啊-—；—”“砰——“隨著一聲巨響，我退后一步，慢慢睜開眼睛，看到一個小女孩坐在泥里。這條漂亮的百褶裙被污漬弄臟了。我正要低頭去幫她，這時我看了看手表。遲到了。我開始跑，不管那么多。終于趕上了。班主任進來了。“班長，去收書費吧！”我摸摸口袋，皺起眉頭:我的錢包在哪里？班長向我走來:怎么了？發生什么事了？”“班長，我好像沒帶錢包。我能在今天下午交嗎？”顯示器推動眼鏡:“好的，讓我和老師談談。”我松了一口氣，心里仍然忐忑不安:我記得我帶了錢包，為什么不呢？不能丟，那是我一個月的零花錢！晚上，我走出學校大門，悲傷地走著。“這不是今天早上那個小妹妹嗎？為什么還有一個女人站在旁邊？”我走過去想知道。小妹妹看見了我，不顧臟衣服，高興地跑到我身邊。當女人們看到它時，她們就跟著走了。“姐姐，這是你的包嗎？”小妹妹從后面拿出一個粉紅色的錢包，抬頭看著我。“我的家人在早上悄悄地把它撿起來。我確信它屬于一個姐姐。我甚至不能去幼兒園。我必須等你。看，是你的嗎？”女人走過來，和藹地說。我熱淚盈眶，點了點頭。把她抱在懷里。

正因為如此，我的心很溫暖，我想不出世界上還有這么好的母親和女兒！

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十七

有一種醇叫瑯瑯書聲，有一種醉叫夏風微醺，有一種甜叫我曾來過，有一顆糖叫做校園。

——題記。

溫暖的空氣釀著青色草香，甜美的花香。心情尚好，何妨——吟嘯徐行。

上周的星辰黑夜中，我不止一次地期待他們，想著他們模糊的笑臉，陳舊的笑容，響亮的聲音。它們夾雜著思念在暗中叫囂著讓我隱隱作痛，無法自拔。

王菲唱著“只是因為在人群中多看了你一眼”，而我是在寧化中學遇見了他們——我的初中同學。

終于等到這天，我們可以打著宣傳我們各自高中的旗號，回到我們的初中，見見老師，會會好友。

窗外，細香無意，隨風飄過，拂過綠草，絲絲光線中掛著：留戀。室內，歡樂氤氳，談笑風生，點點歡笑中停著：牽掛。心底，蕩漾微甜漣漪。

淡藍的辦公桌旁坐著的是學生，棕褐的茶桌旁老師正在聽他們分享點滴往事。仿佛一切都只是昨天。同學與老師們的對話倍加親切。同學們講著絲絲改變，點點感悟。

幾句寒暄，不寒而暖。

大家在一間充滿酸甜記憶里的辦公室里談著樂聞趣事，仿佛那日老師的批評，同學們急切地翻尋著的答題卡，都化為今日見面的親切。

是呀！他曾無怨無悔的撥開我們成長的迷霧，只愿我們前程似錦。無論走到哪里——師恩永不忘。

有人說時間能沖淡感情，但我們彼此的友誼卻固若金湯地躺在那兒，歲月靜好。感情不會因時間而沖淡，聚散因緣而改罷了。人生浮云的聚散，讓我茫然。而讓我篤定的是那份時間激流都沖不走的友誼，以及那位冬日可愛的少年。

那是我們宣傳時，零散的光點吻著微微泛黃的課桌，我也曾是那課桌旁的少年。這也是一個普通的午后，太陽把教室照得像童話世界的午后！背后的黑板依舊翠綠，身旁一體機仍是那個桌面。我們點開事先準備好的視頻，投影出新學校的模樣，那是我們新的起點。而到達起點，有一段叫做寧化中學的旅途！這段旅途中我們與素不相識的人相逢，他像星辰，像大海，像河流，給予我們行走的方向與力量。而又有一段季節，昔日左側的伙伴紛紛如候鳥，離開我們的林場，在街角，可能揮一揮手就代表了結局。宣傳接近尾聲時，我與師弟師妹分享：一定要好好珍惜這段時光，這個學校，這群同學，這些老師。因為列車終將到站，而沿途的風景可能會消逝。

宣傳結束后，有同學去了球場，有同學去拜訪老師，有同學留戀校園的一角。我看著那拆了重建的食堂，已難覓那年蹤跡。是否我們也難覓那年的我們？我是否是昔日的的我？我亦不知！時間的光怪陸離讓我悵然。從前的日子已經離我們遠去。我們又將奔赴各自的山海，跟遇見的人講講從前的你。

有一天，我們會忘記彼此。

有一天，我們放下了年少的幸運。

有一天，這個人對我的青春已無關緊要。

但我會倔強地記住他們——這群少年給我的感動，給我的歡喜，讓我心底蕩漾微甜漣漪的，是關于你們的記憶。

微風拂過，時候不早。該啟程回家了，校園的風景恰似那日，我們又恰似那日的我們。夏天的燥熱終會過去，又終會回來。鈴聲到時候還會響起。少年仍保持著年輕無畏的臉龐，而我們卻悄無聲息長大了！

心中微甜漣漪仍蕩漾……。

后記：我不能忘，也不會忘。那日，天的澄澈透藍，斜陽帶點兒暖，停在樹梢頭，像鳳凰。

那一次我感受到了快樂（熱門18篇）篇十八

那是小學三年級發生的事，我不怕大家笑話。在此之前，我真的沒有吃過所謂的漢堡。記得有個同學跟我說過吃漢堡是什么感覺。聽了他的話，我的腿都拉不動了。我下定決心要真正體驗漢堡的味道。下午放學回家，我求父親：爸爸，我的同學都吃過漢堡，我想嘗嘗！爸爸正在看電視，這時他轉向我說：當然，等你考完期末考試，爸爸會邀請你的！好的。我很激動，也很渴望聽到爸爸這么爽快的說，期待每天能盡快吃到漢堡。盼星星，盼月亮，終于盼到了期末考試。

果然，考完試的第二天中午，我拉著父親的手，來到已經校對過的dicos快餐店。為什么叫dicos？剛回來的時候，心里充滿了無數的疑惑。不管是什么，先說上癮。我懷著不安的心情和父親走進商店。

一踏進店里，空調就開了，房間很暖和，被淹了。吸引我的是貼在墻上的各種食物和快餐的彩色圖片。畫面生動，令人垂涎，我的口水不由自主地滴了出來。就在我著迷的時候，我聽到父親在叫我想吃什么呢？漢堡！我不假思索地喊道。爸爸接了，把我領到一張空桌子前，讓我坐下等著，然后消失在人群中。

我不時四處看看。今天這么多人！有我這個年紀的孩子一邊喝飲料一邊嚼漢堡，也有年輕男女一邊吃一邊聊天。這時，我看到一個高大的身影從人群中慢慢移動，越來越近，我看得很清楚。啊，是爸爸！我喜極而泣。我看見他雙手捧著一個紅色的托盤，托盤上有兩個大漢堡和一杯可樂。爸爸像是完成了他的神圣使命，小心翼翼地把托盤穩穩地放在餐桌上，一股誘人的香氣撲面而來。父親直直地看著我，說話了。快吃，別涼了！我恢復了，像一只餓狼在草原上奔跑了三天三夜。這更像是一個聽到指揮官命令的沖鋒士兵。他二話沒說，拿著一個黃色的大漢堡狼吞虎咽地吃了下去。很好吃，很棒！慢慢吃，別噎著！爸爸笑著說。我以閃電般的速度迅速解決了第一個漢堡。正當誘人的味道讓我伸手去拿另一個漢堡的時候，我突然意識到只有兩個漢堡。如果我兩個都吃了，我爸爸就吃不下了。于是，我把手放了回去。爸爸似乎看穿了我的心思，把另一個漢堡推給我，說：都是你的。趁熱吃。爸爸，我什么都吃了你吃什么？我結結巴巴地說。爸爸笑笑：你吃，你是孩子，長大了，爸爸不餓！把漢堡塞到我手里。

吃完漢堡，雪花在天空中飛舞。在寒冷的日子里，雖然天氣越來越冷，但父親在身邊的時候，我的心里有一股熱流，總是像dicos快餐店的空調一樣溫暖。

轉眼間，三年過去了，我已經成為一名中學生。我吃過無數次漢堡，但只有第一次吃漢堡的時候，我記得很清楚，印象最深。

我的父親，一個高大平凡的'中年男人，有著平凡的工作和一切，卻給了我一份不平凡的父愛！

父愛是世界上最偉大的愛。在人的一生中，父愛無處不在，如無盡的河流，連綿的山脈，空氣無處不在。父親的每一點每一滴愛都值得我細細品味。這種愛是最簡單最純粹的。它不想回報也不想感謝。說明我們年輕一代每天都能好好學習進步，不辜負老師的培養和家長的期望；圖為我們可以健康成長，早日成為報國建美好家園的頂梁柱！