參與社會實踐可以培養人與人之間的交往能力，提高社交技巧和人際關系。以下是小編為大家收集的社會實踐總結范文，僅供參考，希望能給大家帶來啟發和幫助。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇一

建功新時代使命勇擔當。

xx工業大學全體全日制在校生。

個人分散實踐與團隊集中實踐相結合，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉靈活開展實踐。

1、追尋弘揚紅色文化，傳承革命基因。

組織學生就近到愛國主義傳統教育基地、革命老區等地調研、學習，訪談老紅軍、老戰士以及各界群眾，收集抗戰資料，體會革命先烈的艱苦歷程，感悟傳承弘揚革命精神，促進紅色校園文化建設，鼓舞大學生為中華民族偉大復興而努力學習。

2、紀念改革開放四十周年，爭做有為青年。

號召學生深入了解家鄉經濟體制變革，百姓生產生活變化、民風民俗傳承等問題，以各種視角聚焦改革開放事業的顯著成就和實踐經驗，了解改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大歷程，切實感受全國人民在改革開放事業中的偉大創造力。

3、獻禮建國七十周年，牢記民族復興使命。

引導學生返鄉后，聚焦身邊在新中國成立以后具有代表性的人和事，深入調研建國70年來我國城鄉社會的巨大發展變遷，詳細記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，激發學生建功立業的強大動力。

4、尋訪優秀校友校史，弘揚工大精神。

為弘揚“明德、求是、拓新、篤行”的工大精神，展現新一代工大學子的精神風貌，進一步擴大我校的影響力和吸引力，鼓勵廣大學生就近就便開展校友校史尋訪活動，通過探尋學校發展光輝歷程，提升學生自信心，激發廣大學生的愛校之情、興校之心。

5、鼓勵創新創業，實踐專業知識。

鼓勵學生結合實際情況，根據“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的`要求，開展包括學術論文撰寫、調查報告撰寫、科技發明制作等課外學術創新活動。通過到企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業創業實踐活動，打好雙創堅實基礎。

6、調研傳統節日，增強文化自信。

引導學生關注中華民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，以青年學生的視角，開展形式多樣的社會觀察或社會調研活動，提升學生文化自信和文化素養，充分發揮傳統節日的思想熏陶和文化教育普及功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

7、志愿公益服務，貢獻青春力量。

組織學生積極關注幫助弱勢群體，就近就便參加春運志愿服務，在候車室及站前廣場開展客流調查、出行咨詢、購票引導等便民利民活動。通過以義務勞動、家電維修等形式，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”精神。

8、閱讀經典書籍，品味書香魅力。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，鼓勵學生利用寒假閑暇時間，主動認真讀一本好書，寫一篇讀書體會，從中品味經典，體會閱讀的樂趣，感受知識的力量，進而培養良好的學習態度，提升學習興趣，不斷提高自身綜合素質。

9、其他實踐類。

鼓勵各學院根據自身實際情況探索創新，制定可行方案并組織實施大學生寒假社會實踐活動。如可根據學校“校地結對幫扶”光山縣工作部署，開展相關的社會實踐活動。

1、20xx年12月24日-12月31日，宣傳動員，組織申報。

2、20xx年1月1日-1月9日，學校備案，公示項目。

3、20xx年1月-2月，組織開展實施。

4、20xx年3月上旬，總結交流，上報材料。

5、20xx年3月下旬，評比表彰。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇二

學院各位同學：

為深入學習貫徹黨的__大精神，引領廣大青年學生學深悟透________思想，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，根據當前疫情防控常態化形勢，現就做好20__年__大學經濟與管理學院學生寒假社會實踐工作通知如下：

實踐主題。

學習__大，奮進新征程。

實踐專題。

“挑戰杯”紅色專題。

引導廣大學生重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化，感受黨的紅色精神偉力；支持返回家鄉看變化、重走故地看新顏、深入鄉村看振興、走進一線看發展，感受我國經濟快速發展和社會長期穩定的生動實踐。

最終形成1份調研報告和1個優質視頻。實踐成果優秀的團隊可推薦參加20__年“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽紅色專項活動。

“__大+你·回訪母校”專題。

圍繞“__大+你”活動主題，從“為什么__大學吸引你”、“__大的學習生活”、“在__大獲得了什么”等方面，用自己的所見所感向高中生講述__大故事、展現__大魅力，積極搭建__大學與高中之間的橋梁，激發高中生對__大學的向往與熱情，吸引更多優秀學生報讀__大學。

“返家鄉”專題。

圍繞學習貫徹黨的__大精神，以學生家鄉為紐帶，把《______與大學生朋友們》系列報道（1-50篇）作為社會實踐行動指南和生動教材，通過返鄉社會實踐的形式，引導大學生通過政務實踐、企業實踐、公益服務、社區服務、兼職鍛煉、文化宣傳等方式更好地了解國情、感知社會、熱愛家鄉、服務群眾，緊跟黨走與人民群眾相結合的成才道路。

“尋訪校友”專題。

今年是__大學建校__周年，為展現珞珈風范，弘揚珞珈精神，充分發掘優秀校友先進事跡，凝聚校友力量，激發校友育人功能。

收集校友對學校、老師和學弟學妹的寄語、祝福、期望與建議；

請校友暢談對所在行業或者領域的理解認識、發展前景及對青年人才的具體需求等。

項目管理。

項目申報與立項。

在校學生自行選題并組成實踐團隊，在“智慧珞珈”app中“第二課堂”板塊根據提示提交申報材料，進行項目申報。

項目申報截止日期為__月__日。

學院和學校將通過“第二課堂”完成實踐項目的最終立項審核工作。

相關附件附于文后，具體申報流程請參照《寒期社會實踐在二課系統上的使用流程手冊》。

了解更多資訊，請加入經濟與管理學院寒假實踐qq群。

項目結項與評選。

社會實踐完成后，實踐團隊需按要求準備相應結項材料并提交至學院。

學院擇優推薦實踐團隊參加校級評選，具體要求另行通知。

相關要求。

高度重視，加強領導。

學院充分認識社會實踐的重要意義，統籌安排部署，成立學生社會實踐工作領導小組具體負責組織工作，并選派得力干部、專業老師帶隊。學院積極動員老師加入同學實踐隊伍，為社會實踐取得更優秀的成果保駕護航。

注重宣傳，營造氛圍。

為進一步提升我院社會實踐活動的品牌形象和社會影響力，各實踐隊要充分利用大眾傳媒、校園媒體和新媒體平臺，做好前中后期的媒體宣傳工作，包括實踐團隊成員招募、實踐紀實、實踐成果宣傳等，聚焦活動中的優秀個人和事跡進行宣傳報道。屆時學校學院也將開展學生寒期社會實踐宣傳成果征集活動，詳見后續通知。

務求實效，安全第一。

學院充分認識加強學生安全工作的重要性，采取有效措施，切實加強暑期社會實踐的安全和紀律教育，強調生命與財產安全。落實責任制度，成立安全小組，督促學生嚴格遵守國家、學校和實踐地關于疫情防控和安全管理相關制度，鼓勵就近就便或將線下改為“云實踐”開展，避免人群聚集。嚴密監控實踐團隊活動軌跡，確保人員安全。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇三

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義。

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程。

(一)、組織形式。

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

(三)、注意事項。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

(三)、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1、各位同學要認真填寫201x年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。

3、xx月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

一、活動主題：我在社會實踐中成長。

二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

三、活動時間：20xx年暑期。

四、活動地點：自選。

五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動。

2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

八、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜。

九、活動總結：

2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵。

3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇四

現在的初中生大多數是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現為他們產生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。

1、以培養和樹立學生在春節期間的認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

2、通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養學生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發學生關愛家人、體諒父母的情感。

3、通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

4、通過對壓歲錢的`規劃，學習正確理財、合理消費、節約用錢，養成勤儉的好習慣。

1、人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

2、自主設計原則。學生自行設計自己的活動。

3、家長協助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。

1、調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

2、設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。

3、家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經歷。

七年級。

1、我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)。

2、為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)。

八年級。

1、家庭大掃除。

2、參與一項民俗活動(如寫、貼春聯，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)。

九年級。

1、春節我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)。

2、我的壓歲錢使用規劃。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇五

展示風采共創和諧。

20xx年5月3日下午2點。

香山花園廣場（小橫山社區前）。

1、香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3、香山街道劉書記講話。

4、蘇州大學領導致辭。

5、文藝演出（見節目單）。

1、共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

3、舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

4、活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5、4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6、宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

7、后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。

8、攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9、民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。

10、所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇六

培養四種能力，提升專業素養。

(一)開展“爭先創優”主題寒假實踐活動。

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的.認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務。

2、到村委會服務，體驗村官工作。

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務。

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體，二級標題用3號黑體，三級標題用4號黑體，四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7cm，下3.5cm，左2.8cm，右2.6cm.

6、字數為xx字以上。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇七

培養四種能力。

提升專業素養。

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的`認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務。

2、到村委會服務，體驗村官工作。

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務。

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7。

cm，下3.5cm，左2.8。

cm，右2.6。

cm.

6、字數為xx字以上。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇八

招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

招募要求：

2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的'中學進行宣傳。

有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇九

據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身 發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了 心理問題，導致影響學習和生活。為此，湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

本周日（即11月14日）

圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學

北校露天電影院

校團委

大學生心理協會

全校有興趣參加的同學

在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。

6.布置會場，設置會場音響設備。

主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。

2、有請到場老師代表發表重要講話；

5、自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答，

6、自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得；

7、主持人宣布討論結束，各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得；

8、主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結

9、主持人宣布此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。

心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員

活動結束后，進行總結工作，并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。

1. 橫幅4條:4xx40=160元

2. 宣傳通知：2xx50元=100元

3. 參展書目：50xx0.2元=10元

4. 邀請函：30xx2元= 60元

5. 宣傳海報繪制工具：顏料、畫筆、刷子、紙張等共計150元

6. 會場布置50元

7. 嘉賓用水30元

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

培養四種能力。

提升專業素養。

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務。

2、到村委會服務，體驗村官工作。

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務。

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7。

cm，下3.5cm，左2.8。

cm，右2.6。

cm.

6、字數為xx字以上。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十一

院屬各班級：為促使廣大大學生進一步接觸社會，了解社會，培育民族精神，提高綜合素質，在全面建設小康社會的偉大實踐中貢獻力量。同時，進一步豐富我院學生素質拓展形式，提高同學們的理論素養和創新能力，推動校園學術和社會實踐氛圍的形成，學院決定組織開展xx—xx年度寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科技發展觀”等重要思想為指導，堅持理論聯系實際的原則。以了解國情，增強社會責任感；培養能力，提高綜合素質；奉獻社會，提升社會使命感作為宗旨，通過課題調研活動，使同學們關注社會現實問題、熱點問題，學會用政治理論、專業知識分析解決實際問題，在實踐中提高自身素質和專業技能。促進我校大學生課外社會實踐活動的蓬勃發展，推進學風建設。

學院全體學生

1、回訪母校。xx級新生要利用寒假回訪母校，向母校領導、老師介紹學校情況，匯報自己的學習和生活情況，并填寫《內蒙古民族大學新生“回訪母校”信息反饋表》。（可到本人公共日志上下載）

2、志愿服務活動。學生在寒假期間開展不少于三天的志愿者服務活動，按照就近的原則，深入到下崗職工和貧困家庭、社區、敬老院、福利院、留守兒童家中等地方，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，提供力所能及的幫助，并填寫《計算機科學與技術學院寒假志愿服務活動登記表》（可到本人公共日志上下載）。

3、社會調查活動

學生社會實踐調查活動原則上要求09、10、11級所有同學自愿參加，杜絕造假行為。可在學院提供的100個題目中任選一個（題目見附件），或自擬題目（社會熱點問題）。

4、志愿服務活動和社會調查活動兩者中任選一個，都要求有總結或調查報告

為確保本次活動順利開展，確保社會調查效果，達到預期目標，特提出如下要求，請各班認真執行。

1、參加社會實踐活動期間要注意禮貌待人和個人人身安全，杜絕不文明行為，同時要維護自己的合法權益，遵守社會實踐單位各項規章制度，不得危害他人的合法權益，否則一切后果由自己承擔。

2、各班要認真做好宣傳發動、組織落實及事后統計工作。

3、寒假期間，同學們根據所選題目在學校周邊、家庭所在地的城鎮及附近地區或其他地區開展調研活動，調查后認真撰寫xx字以上的調查報告。

4、下學期開學第一周內各班整理好本班同學的調查報告、回訪母校和志愿服務活動材料（要求蓋章）統一交到學院學生工作辦公室，并填寫好《xx—xx年度寒假社會實踐選題登記表》。學院將根據調查報告情況組織評選xx—xx年度寒假社會實踐優秀調查報告，并對先進個人進行表彰。

5、調查報告要求。調查報告應包括以下內容：調查目的、調查對象、調查內容、調查方式（問卷式、訪談法等，分別附調查問卷、談話記錄和所搜集資料）、調查時間、調查結果、調查體會（可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等）。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十二

為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的重要作用，推進素質教育發展，我校制定20xx-20xx學年寒假中學生社會實踐活動策劃書如下：

以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。

（一）、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）

（二）、社會調研活動

1、品味傳統，體驗民俗調查活動

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、城市建設情況調查哦

4、社區建設情況調查

5、假期中學生的讀書情況調查

6、本地區旅游資源狀況調查

7、中學生文明上網情況調查研究

8、中學生的消費觀念與行為研究

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

寒假學生社會實踐班級為主體，由5-10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

活動時間：整個寒假期間；時間可自定。

開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。如有調查報告或文章可附在后面。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十三

為切實提高廣大師生的消防安全意識和火災逃生能力，牢固樹立消防安全意識，提升家庭及社會的火災抵御能力。縣教育局、縣消防大隊決定在今年寒假期間開展“我生活中的消防”主題實踐活動，現將有關事項安排如下：

20xx年2月1日-2月29日。

(一)發放一份《中小學生假期消防告知書》，明確消防責任，落實消防目標;禁止學生假期在城區燃放煙花炮竹、禁止在森林及草木茂盛處野外用火等行為，確保學生寒假期間的交通、消防、飲食等的安全。

(二)開展消防知識進村入戶活動。要求同學們回家當一次“小講師”、“小宣傳員”，向親戚、家人宣傳學到的消防知識，督促學生與家長一起檢查一次家居火災隱患，提高學生親屬的消防安全意識。

(三)布置一項寒假消防家庭作業。初中學生寫一篇“我生活中的消防”主題作文，小學生畫一幅“我生活中的消防”主題繪畫。作業要求：

2、繪畫、文章要求具有自創性，禁止抄襲和網上原文下載;。

3、文章字數不少于600字，繪畫以a4紙大小為準。

(一)由各校根據學生寒假參與活動的表現評選出優秀“消防小衛士”若干名;評選出寒假優秀消防作業若干篇;并把評選結果報教育局安監科備案。

(二)在學校評選的優秀寒假消防作業中，請各校于3月4日前選送3份作品(提供圖畫、作文的紙質稿)，送到縣消防大隊辦公室，(聯系人：xx，聯系電話:xx),由縣教育局、縣消防大隊評選出縣級優秀作品，并分別設立中學、小學每組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名、優秀獎12名，并頒發榮譽證書及獎品。送評作品不退還，參賽者自留底稿。

(一)高度重視，精心組織。各學校要加強組織領導，充分認識開展消防安全教育的重要性、精心組織部署。各校可結合寒假期間的其他教育活動與作業落實好此次消防主題實踐活動。

(二)強化意識，大力倡導。各學校應加大宣傳力度，將寒假消防實踐活動的有關要求通知到每一名每生，擴大活動的影響力，鼓勵學生利用寒假時間積極參加實踐活動，利用小手拉大手，營造良好的消防安全氛圍。

(三)落實責任，積極參與。學校應明確職責，落實工作責任，確保每一位學生積極參與寒假消防實踐的各項活動，并按時完成寒假消防作業，認真組織初選，如期上交優秀作品。

中學生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因導致的，包括教育制度、人才選拔方式、傳統觀念等。然而，教育學生的最終目的是為社會培養合格的人才，因此，培養學生的生活能力非常重要。

現在的初中生大多數是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現為他們產生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。

1、以培養和樹立學生在春節期間的認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

2、通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養學生生活實踐能力和動手能力，了解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發學生關愛家人、體諒父母的情感。

3、通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

4、通過對壓歲錢的`規劃，學習正確理財、合理消費、節約用錢，養成勤儉的好習慣。

1、人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

2、自主設計原則。學生自行設計自己的活動。

3、家長協助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。

1、調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閱。在此過程發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

2、設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。

3、家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經歷。

七年級。

1、我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)。

2、為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)。

八年級。

1、家庭大掃除。

2、參與一項民俗活動(如寫、貼春聯，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)。

九年級。

1、春節我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)。

2、我的壓歲錢使用規劃。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十四

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十五

在全球經濟一體化的背景下，世界各國的跨文化交流與合作也日益增進，學英語不再僅僅是學生的事情，而是時代的需要。世界因溝通而精彩，英語使溝通無極限。作為新時代的一名大學生，我們肩負著振興中華的使命，此次全民學英語實踐活動即響應了黨和國家的號召，又讓大學生通過實踐了解社會.奉獻社會.鍛煉毅力.培養品格.為創建學習型城市、國際化城市貢獻自己的力量！并努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

本次活動以“創國際都市，全民學英語”為主題，通過外語系全體同學的積極參與將主題貫穿，達到全民積極學英語，學生更加努力學英語的目的。

中國地質大學長城學院外語系全體學員。

中國地質大學長城學院外語系團總支。

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部部長及副部。

保定市各大商場.超市內。

1.中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員寫活動策劃書。

2.中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員向系領導提交此次活動申請書。

3.實踐部成員開會討論此次活動的細節。

4.實踐部成員與大潤發.北京華聯等各大賣場或超市聯系好，統一時間，選好地點。

5.實踐部聯系團總支其他各部門開展此次活動。

6.辦公室發放此次活動的通知。

7.宣傳部制作此次活動所需的海報并張貼出來。

8.團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動。

1.先讓參加此次活動的同學準備好幾句英語的日常用語。

4.學生開始教授一些簡單的日常用語及自己準備好的資料。

5.再次感謝參加活動的來賓并組織人員有序的退場。

小黑板一個，黑板擦一個，粉筆若干只。

全體參加活動的同學的公交費用（實際經費按集體人數算），另外黑板等活動用品可從學校借。

1.在實踐過程中同學要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象。

2.參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見。

3.參加實踐活動的同學應時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。

4.保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部。

xx年12月1日。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十六

為幫助高中學生提前了解高校學習環境，提高他們對將來大學生活的適應性，同時進一步引導我校學生深入參加社會實踐，鍛煉成長，提升華僑大學的社會美譽度，20xx年寒假，校團委、招生處、教務處、學生處將聯合組織一次大學生回高中母校開展匯報交流的社會實踐活動,實踐將采取“立項資助重點團隊”的方式進行。

團隊同學將利用寒假返鄉期間，攜帶我校的宣傳材料，到各重點高中進行匯報宣傳，參與者可根據實際情況設計和組織匯報宣傳活動形式與內容。以下內容供參考：

2、在校園內張貼海報，提供我校介紹等信息；

4、通過分發我校宣傳材料、招生指南等不同的方式向高中母校的老師和高三學生介紹我校專業設置、畢業生就業去向等信息，鼓勵更多的優秀高中畢業生報考我校。

5、可通過微博、中學校園網等新媒體，在高中校園內特別是高三學生中廣泛宣傳。

三、

1、在校本科生。以生源地為廣東、江蘇、浙江、陜西、遼寧、江西、四川、山東、吉林、廣西、湖南、甘肅、天津、山西等十四個省的學生為主。

2、熱愛學校，關心關注學校的建設和發展；

3、有較強的責任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；

4、成績良好；

5、有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康；

6、能夠參加學校寒假前組織的專門培訓。

1、實踐活動以團隊形式進行，成員3-5名(鼓勵加入往年參與過的有經驗的同學)；

4、活動應在我校放寒假期間進行，具體時間各團隊自行規劃；

6、獲得資助團隊須于開學后參加寒假回母校宣傳活動的成果匯報會。（時間安排另行通知）

7、此次活動中切記注意人身安全和財產安全；

8、在此次活動中不得出現任何有損學校聲譽的言行；

9、此次活動中不允許存在任何商業活動以及一切與本次匯報宣傳不相適應的事件和活動。

報名方式及本學期時間安排

1、團隊報名

團隊只能在十四省之一開展實踐，隊員為該省生源，且至少3名隊員的高中母校為重點中學，鼓勵在同一個城市（地級市內）開展。

報名時請提交以下材料：

（1）《華僑大學20xx年寒假大學生回高中母校匯報宣傳實踐活動團隊報名表》；

（2）本團隊實踐活動詳細策劃書；

（3）高中母校接收情況（報名時不做硬性要求，作為審定參考）。

2、個人報名

生源地為十四省之一，且高中母校為重點中學。由主辦單位協助加入其中一支團隊。報名時請提交《華僑大學20xx年寒假大學生回高中母校匯報宣傳實踐活動個人報名表》。若能提供高中母校的接收情況，將作為重要參考。

3、本學期時間安排

（1）報名

請于2013年12月x日前將申報材料交到校團委辦公室（廈門校區：a區-612），同時將報名表電子表格（從校團委主頁資源下載頁面下載）發送至校團委社會實踐郵箱：hqu_shsj@。

（2）面試及培訓

初定于12月x日組織面試和培訓，盡量不影響同學期末復習考試。

1、評審

評審包括書面評審和面試兩個環節。

（1）書面評審。學校將組織專家、老師對申報此次活動的項目進行論證，確定組團或加以面試的團隊名單，并協調個人報名的同學參與團隊；書面評審以對活動策劃案能較好地體現活動主題，組織實施可靠，并受到中學師生的歡迎為主要依據。

（2）面試。對獲得書面審核通過的團隊，如有必要，學校將組織面試。面試以考核團隊成員的語言表達和團隊協作、團隊創新能力為主。

2、資助方式

對于獲得立項資助的團隊，學校將充分考慮各團隊實踐人數、所到城市、學校數等實際情況，在城市與城市間交通、食宿、電話費等開支上提供資助，并提供必要的宣傳資料、學校紀念品等。實踐團隊在和學校簽訂社會實踐協議后，學校將按相關規定和協議要求下撥前期資助經費。

2、返校后，學校將對此項活動的所有參與者的提交材料進行仔細審閱，評審優秀實踐團隊、優秀匯報團隊和積極分子若干，會在20xx年學生社會實踐活動中共同表彰。

培訓：立項評審結束后，主辦單位將通知受資助團隊進行培訓，領取宣傳資料，同時進行現場信息確認，并簽訂協議書。隊員無特殊情況不得缺席。

出征儀式和開展實踐活動：x月x日，學校將在兩校區分別隆重舉辦20xx年學生社會實踐活動出征儀式。

申報創新實踐學分：20xx年起，學生社會實踐活動將與實踐課程相結合，設立2個創新實踐學分，在參加學校學院組織的相關實踐培訓課程，并按規定完成實踐任務后，可以申請2個創新實踐學分。學分費由學校統一承擔。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十七

為讓你們度過一個愉快、有益的假期，積極投身和諧社會建設，充分認識社會實踐活動在成長過程中的'重要作用，推進素質教育發展，我校制定20xx-20xx學年寒假中學生社會實踐活動策劃書如下：

以“快樂假日”為主題，將研究性學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，關心社會發展，關注民俗文化，豐富假期生活，提高綜合素質，鍛煉毅力、培養品格，增強社會實踐能力。

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、地方企業……）。

1、品味傳統，體驗民俗調查活動。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、城市建設情況調查哦。

4、社區建設情況調查。

5、假期中學生的讀書情況調查。

6、本地區旅游資源狀況調查。

7、中學生文明上網情況調查研究。

8、中學生的消費觀念與行為研究。

（三）、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

寒假學生社會實踐班級為主體，由5-10人組成社會實踐活動小組，每個班級至少組織一個活動，農村或城區臨近的可組織小分隊進行，班主任對活動進行適當指導。

1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

3、遵守“誠實守信”的原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

活動時間：整個寒假期間；時間可自定。

開學后每個班級只要上交一份“社會實踐記錄匯總手冊”，開學兩周內交給學校團委王雪飛老師處。實踐活動記錄匯總手冊和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十八

江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，1998年國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。xx年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。

為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。

在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。

此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。

20xx年12月——20xx年3月。

當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉？

回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。

高中，是個容易迷茫的階段，

我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，

那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。

如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。

來吧，加入我們“回訪高中母校”活動！

讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，

同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活！

作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；

作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。

一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。

二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。

三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。

（一）人員招募（時間：xx年12月15日——20xx年12月22日）。

此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。

（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊、祝福卡等（時間：xx年12月23日——20xx年1月10日）。

宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。

宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。

祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。

注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。

（三）回訪母校（時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）。

由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。

要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。

注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。

（四）活動總結（時間：20xx年3月6日——20xx年3月16）。

將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。

（一）新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等（具體情況待議），主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。

（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。

（三）網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。

（四）宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。

注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。

類別。

單價（元）。

數量。

說明。

合計（元）。

宣傳片（電子版）。

150。

1

主要是圖片、攝影等資料搜集，聘請專業人員制作。

150。

宣傳冊。

0.5。

3冊/人。

300。

祝福卡。

0.3。

10張/人。

600。

總計。

1050元。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇十九

寒假將至，為進一步貫徹落實、充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，經學校研究決定，以“校友采訪、楷模學習、撰寫故事、傳播箴言”為主題，在今年寒假組織我校非畢業班學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級相關文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

要求同學們走出校園，走向社會，深入了解身邊一名我校近四屆的優秀校友，進行采訪實踐，挖掘并撰寫動人故事，向優秀校友學習先進事跡和成長箴言，以此借鑒榜樣，對我校學子的成長指點迷津;收集廣大一中校友的一中情懷故事，為我校60周年文化校慶作貢獻。

每位同學利用寒假期間做好以下“四個一”活動：

(1)深入了解一名優秀校友。就我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業的校友中，選擇可了解到的一名優秀校友，進行深入了解。包括他/她高中畢業后就讀的大學、專業;就職單位及近況等等。

(2)進行一次深度采訪。聯系采訪所能了解到的這名優秀校友，對他/她進行深度采訪，學習其成長經歷，了解其大學生活，以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作，聽聽他們回憶高中時期的'點滴成長故事，并向他/她索要近照電子版一張。

(3)撰寫一篇動人故事。以采訪內容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發生的動人故事，讓他/她記憶猶新的點滴，亦可以是高中時期所學習的對后期高校學習或成長的幫助，及其他動人故事。

(4)收獲一句箴言(或成長誡語)。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語，以對自身今后的學習與成長提供幫助，并記錄下來。

每位同學要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業的校友，進行了解、采訪、座談、學習，切實完成本次社會實踐活動，保質保量，并于期初上交“20xx年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。

大學生寒假社會實踐活動策劃（優質20篇）篇二十

在全球經濟一體化的背景下，世界各國的跨文化交流與合作也日益增進，學英語不再僅僅是學生的事情，而是時代的需要。世界因溝通而精彩，英語使溝通無極限。作為新時代的一名大學生，我們肩負著振興中華的使命，此次全民學英語實踐活動即響應了黨和國家的號召，又讓大學生通過實踐了解社會、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格、為創建學習型城市、國際化城市貢獻自己的力量！并努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

本次活動以“創國際都市，全民學英語”為主題，通過外語系全體同學的積極參與將主題貫穿，達到全民積極學英語，學生更加努力學英語的目的。

中國地質大學長城學院外語系全體學員

中國地質大學長城學院外語系團總支

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部部長及副部

保定市各大商場，超市內

1. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員寫活動策劃書

2. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員向系領導提交此次活動申請書

3. 實踐部成員開會討論此次活動的細節

4. 實踐部成員與大潤發，北京華聯等各大賣場或超市聯系好，統一時間，選好地點

5. 實踐部聯系團總支其他各部門開展此次活動

6. 辦公室發放此次活動的通知

7. 宣傳部制作此次活動所需的海報并張貼出來

8. 團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動

1.先讓參加此次活動的同學準備好幾句英語的日常用語

4.學生開始教授一些簡單的日常用語及自己準備好的資料

5.再次感謝參加活動的來賓并組織人員有序的退場

小黑板一個，黑板擦一個，粉筆若干只

全體參加活動的同學的公交費用（實際經費按集體人數算），另外黑板等活動用品可從學校借。

1. 在實踐過程中同學要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象。

2. 參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見。

3. 參加實踐活動的同學應時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。

4. 保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部