優秀作文是展現個人思維和創造力的窗口，也是提升語文水平和文學素養的重要手段。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

爬山六年級大全（19篇）篇一

在那個萬里無云，鳥語花香的日子里，爸爸帶我去爬五尖山。

從山下往上看，上面是高不見頂的山路，我開始有了退意。爸爸鼓勵我：“別退縮，我們一定可以爬上山頂的！”聽了這話，我重燃信心，開始了一段艱難的路程。

剛走了一會兒，背著背包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說：“爸爸，我們還要走多遠??？”爸爸扭過頭，說：“還早呢！如果累的話，把包給我吧！”我點了點頭，把包扔給爸爸，頓時覺得輕松了不少。

走到半山腰時，我實在走不動了。我哀求爸爸：“不爬了行不行？”爸爸語重心長地說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面就都是徒勞的，要記住：‘世上無難事，只怕有心人’！”聽了爸爸的話，我明白了其中的道理，我又重新振作起來，向山頂爬去。我終于爬上了山頂。站在山頂上向下望，我看到了一座又一座的大山，看到了我爬山的艱辛，我開心地笑了起來。

通過那次爬山，我不僅領略到了山頂的`無限風光，還得到了一個啟示：做事時我們一定要堅持不懈，不能半途而廢，輕易放棄。那次爬山，使我真正體會到了，“世上無難事，只怕有心人”的含義，只要你認真去做，有完成那件事的信心，再加上自己的努力，就一定會戰勝困難，取得成功的！

六年級:周詩雨。

爬山六年級大全（19篇）篇二

今天，我們去爬山旅游，地點是天臺赤誠山。我媽媽用摩托車載著我和弟弟一起去。天公作美，太陽在云朵里睡著香香覺，睡的口水也流下來了，變成幾點小雨，滴到我們身上。我們感覺有點涼爽，我們一會兒就來到山腳下，開始爬山了。我們心里好高興啊！飛快地爬上了石臺階，過了一會兒，石臺階一邊的山塘里荷花盛開著，荷葉正戴著小水珠向我們招手，荷花向我們點頭微笑。好像在說，歡迎大家來這里旅游。我們就往上爬了。我們爬啊爬，遇到一個大姐姐，我們就說一起來比賽，我飛快地爬，她很吃驚我爬得這么快。一會兒我們就爬到了山頂。我們成功了，我們勝利了！山頂的回聲和我們一樣高興?。∫苍趹c祝我們的勝利。站在山頂上看梁妃塔，很壯觀。啊，如果不站在塔下，就不可能看到塔的高大和壯觀以及山上的美景，我好想在山時候多呆一下，只是時間不多了，只能和寶塔說再見了。我們就慢慢下山去了，看著來來往往的人到這里看風景，我們覺得今天很開心。

爬山六年級大全（19篇）篇三

清晨，蔭綠的山谷里，百鳥啾鳴，明麗的太陽光，照著盛開的攀枝花樹，仿佛一片殷紅的朝霞蕩在山谷里。我今天起了個大早，準備和爸爸、媽媽、姐姐一起去爬山。來到山腳下，只見周圍一塊塊田劃分的整整齊齊，上面都種植著各種各樣的蔬菜。

我們一致決定：爸爸充當導游，為我們指定路線，我、媽媽和姐姐緊跟其后。山里幾縷淡淡的晨霧緩緩升騰，在半山腰縈繞飄蕩，宛若一條潔白的哈達輕輕掛在仙女的脖子上。過了一會兒，朝陽公公來替晨霧姐姐值班啦!看啊，路邊的樹上那晶瑩的露水映著初升的朝陽，像玻璃珠子似的，一閃一閃地在樹葉的尖端顫動著。我們一邊欣賞風景，一邊繼續往山頂爬。終于，我們爬到了山頂。爸爸說：“我們走另一條路吧！”我說：“導游的話怎能不聽呢？”爸爸帶我們東拐西拐，竟走到一條極難走的路上。那里的刺“扎人不眨眼”，把我手都扎流血了。

我一邊爬一邊在心里埋怨著：“這導游真不合格！路一點兒也帶不來，專門走別人不走的路?！苯K于我們在爸爸的帶領下，走到了一條小路上，那里還有一個廟，傍邊還有一口超大的井，里面有一些山水。我們都氣喘吁吁的說不出話來，坐下來休息片刻，再準備繼續。

爬山六年級大全（19篇）篇四

教學目標:。

1、學習本課生字、新詞，通過聯系上下文理解“推薦、愣住、春風拂面”等詞語的意思。

2、正確朗讀課文，了解課文的主要內容。研讀課文第一至第五自然段，初步體會葉老對文的認真負責，對人的平和真誠，感受作者對葉老的感激之情。

3、在學習課文的過程中學習修改作文的方法，初步養成認真修改作文的習慣。

教學過程：

（一）創設情境，提出問題。

1、創設情境，出示多媒體畫面（一墻綠綠的爬山虎）。

2、引導學生欣賞葉圣陶先生的《爬山虎的腳》（片斷）。

3、根據課題，猜測內容，激發興趣。

（二）初讀課文，理清層次。

1、初讀課文，自主學習生字新詞。

出示讀課文的要求：（1）、讀通課文，讀準字音，能理解詞語的意思。

（2）、能用自己的話概括課文的內容。

2、檢查詞語的學習效果。

（1）出示詞語（一）。

（一篇、推薦、眼簾、刪掉、動詞、規范、燥熱、握手、融洽、黃昏、客廳、余暉、

楷模、模模糊糊、）。

指名學生朗讀并重點理解“推薦”。

3、理清層次。

課文主要寫了葉圣陶先生為我修改作文并邀請我到他家做客這樣兩件事。

（三）學習第一部分，體會作文修改之道，感受葉圣陶先生的人品。

1、默讀課文1——5自然段。思考：從葉老先生的批改中，作者肖復興的感受到了什么？

根據學生的`回答板書：認真、平和、溫暖。

2、從課文中找一找，哪些地方讓“我”感受到了葉老先生的認真、平和以及溫暖呢？

理解“翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線?！备惺苋~老先生的認真、平和以及溫暖。

3、討論：從哪兩個詞中特別讓我們感受到葉老批改的認真？我為什么一下子愣住了？

（1）根據學生的回答，出示葉老幫我的作文做具體改動的句子。

（2）葉老幫肖復興的作文修改了題目，還修改了詞句。你能不能從中也學到一些關于文章寫作的知識呢？（板書：1、用詞要準確，2、簡潔，不啰嗦，3、長句改短）。

（3）出示經過葉老修改的肖復興的作文，以證實葉老對作文修改的精細，使學生心靈受到震懾。

（4）葉老是怎樣評價的？

根據學生的回答出示評語并談感受。

讀著這樣的評語會給人一種怎樣的感受？（春風拂面）。

（5）理解“春風拂面”

春風拂面是什么樣的感覺？（舒適、柔和、暖洋洋、溫暖）這種感覺僅僅是拂在臉上嗎？

（6）練習寫話，肖復興拿著葉老修改的作文，回家看了一遍又一遍，看著，看著，他仿佛看到了——；看著，看著，他又仿佛聽到了葉老語重心長地對他說——你說，他看到了什么？他又聽到了什么？在橫線上各寫一個句子。

（四）質疑課題，小結激趣。

為什么這篇寫人的文章卻用爬山虎來作為課題？肖復興與葉老的交往中到底學到了什么呢？咱們下節課繼續學習。

（五）布置作業。

1、抄寫本課的生字、詞語。

2、讀背學過的含義深刻的句子。

文檔為doc格式。

爬山六年級大全（19篇）篇五

星期日下午，我和爸爸去爬山，路上經過一座廟，就開始爬山了，一路上我們看到了好多小花小草，還有大樹，樹葉一片片地掉下來了。我摘了黃黃的菊花。我們走了一段路后，爸爸摘了好多野韭菜，看到了一座涼亭，我立刻跑過去休息，吃了一點東西。然后我們又開始向山頂走去。

走了一段路后我們又發現了一座涼亭，又休息一會，又繼續走路，快到山頂的時候，我看到了好多小鳥從樹叢好象在歡迎我們的到來，又看到一只紅黑相間的蝴蝶，真漂亮??！走啊走，我們終于到山頂了，山頂上我們發現了一種不知名的花，連爸爸都不知道，這花粉紅色的葉子，很象五角星，花開的顏色是紫色的'，沒開的時候是綠色的，我給它起了個名字叫仙人花，因為它像一個人。我們在山頂休息一會就下山了。

在下山的路上我們經過一個健身地方，我去那玩了單杠，還玩了騎自行車爸爸給我拍照，我給爸爸拍照后我們就回家了。今天我雖然很累但吃到了美味的野韭炒雞蛋，心里真高興，我打算每個星期都要去爬山。

爬山六年級大全（19篇）篇六

我們的車一路跑完，終于看到了礦基。我們都非常興奮。下午，我跟著父親熟悉了礦井的地形。原來礦在山中，在半山腰。

第二天醒來，叔叔阿姨們開始爬山。我從未爬山。即使我爬山，也有護欄。我找不到興趣，也沒有游戲。但這一次，這座山海拔1500米。另外，沒有護欄，比賽充滿了刺激。但是山那么高，我又有點害羞了。突然，一個小女孩來了。她看起來沒有我高，但她還是要爬。有誰比我強我就往下推。況且這次我的競爭對手是個比較年輕的人，我要更加努力，丟掉恐懼。于是我頂著頭皮爬了上去。旁邊的阿姨告訴我，爬山不能往下看。困的時候經常看到腳邊有羊糞，就想：既然山羊能爬上來，那我一定會爬上來。想著，我爬了上去，站在峰頂，看著那一望無際的群山，心極其開闊。用“酷”這個比喻，我再喜歡不過了。到了中午，我下山，直奔食堂。我聽大人說今晚有篝火晚會。我興奮得跳了三尺高，心想，篝火晚會，我來了！

爬山六年級大全（19篇）篇七

爬山六年級大全（19篇）篇八

爬山虎伸出綠色的小手沿著墻壁向大樓高處登，天空灑滿明亮的星星，它還在一步一步地前進！

爬山虎看見，一樓的窗口亮著燈光，一位老爺爺坐在燈下，一會兒輕輕地翻著過來，一會兒在紙上沙沙地寫著，他正在寫科學論文呢！

當它爬上二樓的窗口，屋里亮著燈光，它看見一位爸爸在看世界杯呢！他一會兒興奮地說：“呀！球進啦！”一會說：“完了完了！”接著又高興地大叫：“贏啦！”

爬山虎爬到三樓，也是一位爸爸在看自己一家人參觀世博會的照片。上海夜晚的燈光五顏六色的，美麗極了。

它又爬上四樓，一位少先隊員在認真地完成老師布置地作業呢！他一會抓抓腦袋，一會向天空望去。

爬山虎伸著綠色的小手，使勁攀登，攀登，樓上人在為它發出驚嘆呢！

名師點評：小作者這篇文章讓我想起了詩人卞之琳的《斷章》，其中有一句“你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你”。而小作者這篇文章則寫的是爬山虎在看樓上的人，樓上人在為它發出驚嘆。本文與《斷章》有異曲同工之處，構思實在是妙！

爬山虎從一樓爬到四樓，每一層樓住的人要么在工作要么在娛樂、學習，生活各自精彩，爬山虎很羨慕，而人類則羨慕爬山虎這種執著的精神?？赐耆闹?，我陷入了沉思，相信這篇文章能夠給讀者帶來無盡的思考。

“一位少先隊員在認真地完成老師布置地作業呢”改為“一位少先隊員在認真地完成老師布置的作業呢”。

爬山六年級大全（19篇）篇九

青梅尖在金華市磐安縣，是我老家最有名最高的山。它的美稱——1314（一生一世）。

青梅尖真秀??！爬到半山腰，就能看到一根根的禿樹枝上布滿了白茫茫的雪，就好似樹枝和雪要結婚了，披了一件婚紗；爬到山頂，在上面的樹枝好似凍得直打哆嗦，都流下了一條條眼淚，凍成了一根根直垂著的“淚柱”。

青梅尖真怡人??！在烈日炎炎的夏天，人們總喜歡在上面露營，那里不僅非常涼爽，空氣也很清新，而且負氧離子很多還特別適合看日出與日落。

爬到一千三百十四米頂點時，我大叫：“會當凌絕頂，一覽眾山小！”

爬山六年級大全（19篇）篇十

自從我們學了《爬山虎的腳》這一課，我便對爬山虎產生了濃厚的興趣，真想親眼觀察一下爬山虎。

機會來了，今天下午放學回家，發現我家樓層隔壁老房子的石灰墻上有一些爬山虎，我饒有興趣地觀察起來。爬山虎的葉子是手掌形的，一個個鋸齒井然有序地圍在葉子周圍，像一位位戰士守護著自己的陣地。葉子翠綠無比，上面的葉脈清晰可辨，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。再來談談爬山虎的腳吧！爬山虎的腳也是手掌形的，只不過這個“手掌”只有七個“手指頭”。而且每個手指頭上面都帶有一個小圓片，讓人不禁想起章魚的腳，上面有不計其數的吸盤，與爬山虎的腳上的小圓片何其相似。我忽然想試試它的吸力有多大，便摘下一只來緊緊地貼在身上，奇怪，怎么掉下來了？我快步回到家，一頭鉆進書屋里展開了調查，哈哈！有答案了！我如獲珍寶似的捧起一本書，嘿！上面還有詳細內容呢！“爬山虎能黏在墻上，靠的不是吸引力，而是一種它分泌的偏酸性的粘液，這種黏液通過與石灰發生化作用才能使爬山虎黏在墻上。”“想不到爬山虎竟然有這么大的奧妙！”讀完，我不禁有這么大的感嘆。

爬山六年級大全（19篇）篇十一

在我上學的路上，有一墻碧綠的爬山虎，它沒有花兒那樣芬芳，也沒有松柏那樣高大，它有的是那頑強的生命力。

爬山虎只要一堵墻、一些土，你就會看到它一點一點往上爬。我走近他，用手觸摸它又細又彎曲的小腳，以為很柔軟，其實有點像鋼絲一樣硬。它伸向四面八方生長，每到一個地方都會緊緊抓住墻面，相當牢固。

有一次，我拿著剪刀剪了一些，把它夾在書里做標本，我以為給它“截過肢”的地方不會再長，就這樣過了兩三天，等我再去看它時，它的腳竟然又長出了新的，并且緊緊地抓在墻面上，那股往上生長的倔勁兒，深深地打動了我。正因為有了這種頑強的生命力，風來的時候刮不下，欲來的時候打不垮。一天夜里，突然刮起了大風，大雨中還夾雜著黃豆大小的冰雹，砸得家里的窗戶叮叮當當的響，我想爬山虎這下可遭了殃，肯定把爬山虎的腳都砸下來了……好不容易等到了第二天早上，我背上書包先去看爬山虎，它頑強的生命力超乎了我的想象，只見爬山虎并沒有被砸下來，反而長得更綠更茂盛了，每片葉子都泛著光，因為受到雨水的沖刷，變得嶄新嶄新的，絲毫沒有收到風雨和冰雹的破壞。

這讓我想起我自己，平時遇到一點困難就垂頭喪氣，抱怨沒有別人幸運，就是因為我沒有爬山虎的這種精神。它的精神感染了我，我也要像爬山虎學習。

太陽出來了，看著爬山虎經過風雨后爆發出的生命的力量，我更加堅定了的自己的信心，遇到困難我要勇敢面對，創造自己生命的輝煌。

爬山六年級大全（19篇）篇十二

去甘泉寺張津瑞今天我們青林書吧所有學作文的同學一起去甘泉寺玩了一整天。我給你講一下我們的樂趣吧！今天早晨我一起來就聽楊老師打電話，說就剩下我了。我飛快地穿衣服，爬起來就走。到那兒，陳詩琪也到了。我們一起開車到了車站，剛好有一輛空車等著我們，太好了，我們每個人都有座位。到了甘泉寺，我們飛快的往大門里跑。楊老師給我們照了一張合影。我們就去了鳳凰城堡。到了收門票的地方，正好前方有一個小池子。那里放的都是錢。財迷劉雨杭把手伸進去撈了一個一元的硬幣，正想帶走，果然他的美夢沒實現，被我們看見了。我說：“小偷來了，要偷一元錢了。”劉雨杭趕忙把硬幣扔到了水池里。我們又繼續往上爬。到了一個鬼屋的門外，只見鎖門了。我在窗戶外看，里面真是嚇死人了，一個像鬼一樣的東西在正中間，我飛快地跑了。到了山頂，我累得快不行了。找個用木頭做的沙一坐，太爽了。劉老師讓我們到財神爺那拍照，說摸到他能有錢，我只好去了。等拍完以后我就看見有一個很淺的井。老人說是神泉。喝了可以學習好。反正我不信，喝了一口，吐了八口，難喝死了。我喝完覺得有點暈，給喝酒一樣，一下子就撞到了柱子上。

我可萬萬沒想到，劉雨杭喝了一大勺子，醉得連路都走不了了。下午，我們又到了另一個山上玩，劉雨杭又給我們講軍校的生活，大家樂得別提了。兩點我們就下山了。鮑星宇跑的太快，一下子從山上飛了下來，結果樹沒抱住，摔了個“狗啃泥”。到了山下，我們就坐車回青林書吧了。這就是我們快樂的一天！

游記作文：甘泉寺游記鄒作辰端午節放假的時候，楊老師和劉老師帶我們去了甘泉寺。頭天晚上，我激動地覺也睡不著，真想一眨眼就到早上。好不容易盼到早上，我一大早就到了輔導班?？墒悄切┳魑恼n常常遲到的家伙，出去玩竟然也遲到，害大家等到9：30才出發。經過半個多小時的車程，我們來到了甘泉寺。一下車，我就邊跑邊興奮地喊：“go！go！沖啊，沖??！”我跑在最前面，一個箭步便跨過了甘泉寺的門樓，后面還有幾個男生向我這邊跑，“耶！我是no1。”我暗暗自喜。但是，我正高興呢，老師喊我去合影，我那股高興勁頓時沒了，我“石化”了。

我邊走邊問：“老師，我們去”“我們去鳳凰城堡。”我心里又是害怕又是高興，特想唱神曲《忐忑》。20多分鐘過后，我們來到了鳳凰城堡，向上望去，還很高呢。楊老師買了票，我們就上去了。周楊姐姐說：“走，我們去鬼屋。”我一聽，趕緊向“鬼屋”跑去。遺憾的是“鬼屋”沒開門，我們只好往上走。沒想到竟然是爬樓梯，我最煩爬樓梯了。唉，忍著。經過20多分鐘的“奮斗”，我終于爬上了“最高點”，可惜我不是第一，第一卻是兩個女生，唉，真沒面子。我們在那里發現了一個巨大的“財神爺”，有個老爺爺說摸“財神爺”發大財，我們都跑了上去（我還是第一，哈哈），我們在那合了影，還喝了“神泉”，這下可發大財嘍！哈哈中午，我們吃的飽飽的。下午，我們又爬了山，然后，我們就依依不舍地離開了甘泉寺。游記作文：游甘泉寺王珂我們今天出去玩了。你猜我們去哪了？先給你賣個關子。我們玩的可高興了。我們先爬的山叫鳳凰城堡，可累了，臺階是一個接一個。爬到山頂，往下看可真美啊。我們在山頂還看到了財神爺，他又高又大，我們還和他老人家合了影。接著又喝了“神泉”水，比蜜還甜。有個老爺爺說神泉是財神爺流下來的神水。

到了下午，我們又爬了一座山，可難爬了，都是石頭。我還是第一次爬山，要不是我好朋友拉我一把，我早就摔下來了。很快我們就爬到山頂了，我看到了一個大風車。我很想把它摘下來，我的好朋友說我不能摘，如果我摘了，她就不和我做朋友了。我一聽連忙說，我不摘了，我們又成好朋友了。下山的時候，鮑星宇跑的太快，前面有塊石頭他沒看見，一下子拌倒了，包摔出了一米遠。我們都笑破了肚皮。對了，告訴你們，我去的是甘泉寺。你也想去看看嗎？游記作文：甘泉寺游記李諾凡今天是星期天，楊老師帶我們去甘泉寺游玩。坐車半個小時左右，就到了甘泉寺。同學們飛奔著往車下跑，從下車的地方到甘泉寺大約有1千米的路。我們在甘泉寺大門處照了相，然后去鳳凰城堡玩。從下面往上看，都是一個接一個的臺階。走了幾步，我就氣喘吁吁了，我一看，同學們都早已上去了。我趕快往上爬，可不過一會，更難受了，仿佛是一個沒有潤滑油的機器人銹了，連腿都抬不動了，更別說上臺階了。于是我就休息了一下“耶！”我歡呼著，終于爬上山頂了。山上有個大佛，有三頭大象那么大，手里拿著金子。

許多同學趴在墊子上叩頭，希望可以發財。在大佛的邊上有一口井，井中的水被當地人稱為“神水”，聽到這里，大家都搶著喝“神水”，我也不例外。大佛前還有一個香爐，爐子里點著香。我們坐在木椅上休息。不知不覺的我們都餓了，多虧楊老師請我們吃了一頓好吃的飯。吃完后，我們又去了另一座山。這座山難爬得很，山路又小又窄，還有許多大石頭，有個同學還被石頭拌倒了。我們爬著爬著，“能量”又沒了?！靶菹?！”同學們都坐在樹陰下，一邊喝水，一邊吃零食，一邊看同學們表演節目。轉眼間到了兩點半，我們該回去了。下山時更加難，因為下坡很難控制，一會兒就象滑滑梯，一下子就滑下去了，一會兒慢慢走又老滑倒，真是“快慢為難”。終于下到山底了，我們很順利地坐車回家了。

爬山六年級大全（19篇）篇十三

不知是眼花還是怎么了，遠遠的看著前面的那堵墻，怎么感覺它是綠色的？往前走了一段，哦，原來是一株爬山虎！它的顏色十分的碧綠，就像給房子披上一件綠外衣。令人在烈日炎炎之下，感覺有一種沁人心脾的涼爽。

與爬山虎近距離的接觸，你會發現，爬山虎的每一片葉子就像一只小手一樣，輕輕地拍打著墻壁，就像一個戰士一樣，拍了拍自己的胸脯，感覺對于自己的任務十分的自豪。

一滴露珠從最高的那片葉子滴落了下來，露珠順著樹葉中間的那個褶，慢慢的向下滑落著，滑到了這片葉子的尖尖兒，在哪里懸掛著。一束陽光打了過來，透過了露珠，化為一道金色的弧線，細細輕輕地照在其他的葉子上。此時的爬山虎變得更加美麗了。點點的光斑在其他的葉子上，使我忍不住的去撫摸它，去愛護它。當我的手指頭觸碰到葉子的一瞬間，那沁人心脾的感覺瞬間使我陶醉了起來，就像吃薄荷糖一樣，是我十分的清新。此時，我好像就在海邊一樣，面對著大海張開雙手，感受那海邊的微風，那般涼爽，那般舒服......

不知不覺，幾個小時過去了，我要準備回家了。正當我要深情的最后看爬山虎一眼時，我驚奇的發現爬山虎竟然又長了一點！這可真是意外。

爬山虎也許沒有牡丹那么富貴，也沒有玫瑰那么艷麗，更沒有蓮花的那般自命清高。但他卻不遺余力的將自己最美的一面展現出來。我愿意做一株爬山虎，帶給人們清涼，帶給人們快樂。同時，我也要像爬山虎一樣，每天成長一點點，最好最優秀的自己！

爬山六年級大全（19篇）篇十四

爸爸在園子邊種的幾株爬山虎鉆出了柵欄，沒幾天就攀援到頂了，比我還高。爸爸見我好奇，就讓我給爬山虎架上竹竿，還告訴我按時澆水，過一段時間爬山虎就開花了。

旁邊剛有一尺高的鳳仙，丫杈黃嫩透明，綴滿了粉紅嬌艷的花瓣；到腰高的步步高已伸出了各色的花苞，馬上就要開放似的。而那幾株爬山虎盡是長葉兒，長蔓兒：肥大心形的葉片，尖兒一水水朝下，挨挨擠擠的，形成一面翠綠的屏障。藏在后面的只有那緊緊纏繞著的莖兒和須兒，哪有花兒的半點蹤影！

因為找花被抓，爸爸還把隨手掐下的蔓尖塞到我嘴里“嘗嘗，什么味道？”“哇——”絨絨的嫩芽竟然那么苦，弄得我幾天不敢靠近園子。

一天中午從姥姥家回來，忽然發現那翠綠的屏障上呈現出一片絢麗的景象。我跑過去一看，啊——原來是爬山虎開花了！陽光下，十幾朵粉紅色的喇叭狀的花，星羅棋布地嵌在閃亮的綠葉間，仿佛是剛剛彩印出的一條錦緞。細細端詳，每一朵花都全然開發，從外到內，由粉變白。幾根兒橙黃纖細的花蕊從最細最白處伸出，燈芯一般。雖然一朵一個姿態，但她們全然朝著太陽......

一陣微風吹過，有許多尖尖的、粉白的花骨朵從后面探出頭來，別有一番情趣！沁人心脾的花香里，我陶醉在爬山虎那整齊劃一的境界中。

爬山六年級大全（19篇）篇十五

爬山虎，是一種生命力頑強，繁殖速度快、不擇環境、不管在陰濕環境或向陽下，都能茁壯成長的植物，它其貌不揚，但了解它的人總會對它念念不忘。

走近那面翠綠色的屏障，你會發現那是成千上萬片爬山虎的葉子匯成的，這葉子有巴掌大小，綠得是那么新鮮，凝望著它，就仿佛回到了大自然，仿佛聞到了大自然清新至極的氣味，仿佛聽到了鳥兒的啼鳴、蜂蝶扇動翅膀的聲音。爬山虎是那么自然、清新、可愛、不做作，不像杜鵑、牡丹、菊花那樣嬌艷欲滴，看了讓人眼前一亮，但時間一長就會審美疲勞。哪像清新的爬山虎，借助自己的那一片綠，讓人愉悅身心。

爬山虎不但能愉悅身心，甚至還可以為我們增長知識。相信大家一定讀過葉圣陶爺爺寫的文章——《爬山虎的腳》吧？這篇文章不但告訴我們，只有認真觀察才會有所發現，還告訴了我們，做人要像爬山虎那樣，踏踏實實、勤勤懇懇，靠自己一步一腳印爬上陡峭又高聳的石墻，甚至是懸崖峭壁，才可以看到最美的風景。

爬山虎還有藥用價值，據《本草拾遺》一書中介紹，爬山虎的根、莖可入藥，主治老血、產后血結、婦人瘦損、不能飲食、腹中有塊等多種疾病，并煎服或浸酒服之。不得不說，爬山虎真的是一種優點多又不張揚的植物。

我喜歡爬山虎，更喜歡它向積極向上的精氣神。

爬山六年級大全（19篇）篇十六

在一片知識的海洋——學校的南面有一些房子，屋頂上有著一片片＂小精靈＂——爬山虎。

這些“小精靈”會施展魔法呢！你看，它們剛長出時，是中間紅，兩邊綠，等了兩三天后，就慢慢完全變綠了。

它們不僅剛長出來時會“施展魔法”，春夏秋冬都會。

可是，爬山虎為什么會變成紅色呢？哦，原來葉子里除了葉綠素外，還有花青素、葉黃素等其它色素。平時這些色素的含量較少，被大量的葉綠素所掩蓋，所以葉子看上去是綠色的。到了秋天，天氣變冷，葉綠素受到破壞，不怕冷的花青素開始景露出來，葉子就逐漸變紅了。

爬山虎豐富了我們的知識，還帶來了美麗的景色，可真是一位好伙伴啊！

爬山六年級大全（19篇）篇十七

來了，我家旁邊公園的墻上也長出了一株株爬山虎。

一開始，那些爬山虎并不起眼，爬的也不高就沒有人理它，可日復一日，那些爬山虎越爬越高?？删驮谝粋€晚上一場暴風雨來了，好多都被吹倒了，我心想公園墻上的爬山虎肯定逃不過這一劫，一定會被大風吹斷的。

第二天下午，暴風雨停了，大街上，一片狼藉，地上到處都是殘枝敗葉，甚至粗壯的大樹都攔腰截斷。我走向公園，想看看爬山虎怎么樣了，誰知我一看不禁令我大吃一驚，這些爬山虎歷經昨天的暴風雨就好像只是一陣微風吹過，比以前更有活力，我走向爬山虎拽了拽。爬山虎紋絲不動，就像守衛邊疆的士兵一樣站立不動。

幾年后，這個爬山虎已經長的比三樓都高了，爬的滿墻都是，這幾年它經歷了無數磨難卻從不像家中精心栽培的花一吹就倒，從來沒有人給它澆水，從來都是靠來維持生命，憑著自己堅強的意志存活了下來。

爬山虎的精神讓我想起許多有爬山虎一樣精神的人，比如跳千手觀音中的——邰麗華、星光大道中走出的歌手——陽光，他們的行動無不在告訴我們，生命的意義在于堅強，在于拼搏，在于奮斗！

爬山六年級大全（19篇）篇十八

爬山是一種能鍛煉身體的鍛煉方式，在山上還能欣賞美麗的風景。不過，爬山得消耗很多的體力呢！

我們走在彎曲不平的山路上，還時不時的望著山下美麗的風景，過了不一會，我聽到了我的好朋友樂樂說，前邊要走水里了。我非常的高興，同時，也覺得身體里的炎熱被清涼泉水清洗掉了！

我們來到了泉水邊，這些泉水好清呀，沒有一丁點兒污染。在泉水里，有許許多多的石頭，好像特意為我們搭的石頭橋，延伸到了泉水對面。聽爸爸說，這泉水非常好，是天然的，我們喝的水都是這些水，只不過都是加工了罷。

我們幾個小孩兒，跳進了泉里，用詞語來講，我們這是翻山涉水，我們還在泉水里面撿了許許多多的石頭，這些石頭都很特別，奇形怪狀的。

我們又開始走那崎嶇的山路，那山路好像是永遠都走不完。在山路邊的懸崖上，我們看到了很多的野百合，阿姨看到了非常好看的一簇，拔了下來，送給了我。

我仔細地觀察這多野百合，我發現這一朵野百合是紅色的花瓣，在花瓣上有著褐色的點，花粉就是伸出幾根細長的莖來，莖的頭上，有一個長長的花粉，花的中間伸出了一根長長的莖來，這一根莖粘粘的，這就是花蕾。

我們走了不知走了多少個小時，不知休息了多少次，不知走過了多少泉水。我們終于來到了山頂上。

在山頂上，是一塊巨大的石頭，看起來像豬八戒的鼻子，我從山頂往下看，看到了山腳下有密密麻麻的樹木，在這一些密密麻麻的樹木中間，有著彎曲不平的小路，在小路的兩旁，有著綠油油的小草和生命力旺盛野花！在小路的旁邊，有一些清清的泉水。

從山頂上往下看真是太美了！我從山路邊上的葉子上，看到了露水，還有小蝸牛呢！從山頂下看到的山路，是一圈一圈的，環繞著山。

我原先爬山就爬到頂就算完事了，現在，我知道了爬到山頂，還應該從山頂上欣賞山腳下的美景！

爬山六年級大全（19篇）篇十九

星期三，天氣晴朗，老師帶我們去學校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點和樣子說出來。

我們一到操場，同學們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機勃勃的爬山虎。

接著，我們擠到墻前仔細觀察，你一言我一語的討論著。這時我發現爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。”莖的兩邊就是爬山虎那細小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。

我覺得很好奇，這么細小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎？我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點向后倒去。原來，我已經把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。

觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強地一步一步往上爬，不懼風吹雨打，那么我呢？在今后的學習生活中，我也應該會像爬山虎一樣，腳踏實地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標前進！