寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力，能夠準(zhǔn)確把握文章要點(diǎn)和主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

不要輕視渺?。ňx18篇）篇一

天高，自有鳥飛;峰險(xiǎn)，自有人攀;世界之大、之奇、之精彩，自有有志之士不懈探索?？蓪?duì)于這個(gè)世界人類是何等渺小，就如同水滴之于大?！，F(xiàn)今仍有無數(shù)未知的領(lǐng)域等待發(fā)掘，我們對(duì)其的研究似乎就像是愚公移山般自不量力。

自約三百八十萬年前人類出現(xiàn)，便已開始了這項(xiàng)“工作”。一切基礎(chǔ)工具都是從無到有，都是在人類學(xué)會(huì)思考過程中的產(chǎn)物。人們?yōu)榱松妫C殺野獸充饑、取皮御寒，過著茹毛飲血的生活。隨著人口的增加，人類不得不開始思考怎樣解決越來越嚴(yán)重的生存問題。自此，這渺小生物的某一個(gè)枷鎖被打開，智慧的靈光迸發(fā)，人類開始崛起?？茖W(xué)逐漸替代了巫術(shù)，文明逐漸取代了野蠻，薪火點(diǎn)亮了我們生活的地球，渺小的身軀用智慧散發(fā)出屬于自己的光與熱。

相比于宇宙，人類以渺小之軀，在短短四百萬年內(nèi)，撐起了自己的一片天地。雖然地球比之遼遼宇宙甚至稱不上是一彈丸之地，但這里有了文明，有了智慧，有了開辟天地的火種。即使如同猜測中一樣，存在高等文明物種，試問此物種難道不是從零開始發(fā)展的?更何況文明的發(fā)展的速度往往是不斷增加的。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人類踏過時(shí)間長河，若不驚起些風(fēng)浪，怎能一抒胸中的壯志豪情?怎能揭開宇宙的神秘面紗?如今，縱然我看到的世界仍充滿著謎團(tuán)。時(shí)間流轉(zhuǎn)，又有誰能斷定人類不能以渺小之軀翱翔于茫茫世界，將宇宙盡收于眼中!

不要輕視渺?。ňx18篇）篇二

在某個(gè)被世俗遺忘的角落，有一粒渺小到甚至于無人知曉的種子悄悄、悄悄生下了根，連同它那份對(duì)世界美好的渴望靜靜、靜靜的在陰暗的泥土中等待著發(fā)芽。

終于，體內(nèi)燥動(dòng)不安的靈魂促使它向上迸發(fā)，它開始了第一次努力。它努力想探出一點(diǎn)頭兒去感知這個(gè)世界，可黑暗甩也甩不掉，總有一股股無形的力量牽制著它，它用盡自己最大限度的力量，可仍然徒勞無果。

它想放棄了，它的手臂不再想去觸及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一絲雨露潤進(jìn)泥土帶來的芳馨，那是它所承載的，對(duì)世界最后的向往，象魚兒入水，鳥兒展翅，它的心又一次被引燃。

一次次在黑暗中摸索，它漸漸穩(wěn)固了根基，不懈的努力下，它終于見到了它夢(mèng)寐以求的世界。它的努力沒有辜負(fù)那一片鳥語花香，空中漫延著無數(shù)個(gè)生命，你一言我一語的對(duì)話，它拼命吸取營養(yǎng)，補(bǔ)充水份，將根部一次次穩(wěn)固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的饋贈(zèng)。

可天總不遂人愿，更何況一粒渺小的種子?

那一天，風(fēng)來的如此突然，讓它始料不及，以至于狂風(fēng)快要將它連根拔起時(shí)，它還堅(jiān)信自然只會(huì)給予它饋贈(zèng)，絕非打擊。先前仍是與往日一樣隨和的風(fēng)雨，卻突然翻臉了，一陣風(fēng)席卷過天地，它不禁打了個(gè)寒顫，葉片縮了縮，緊接著便是豆粒大的雨珠從天而降，打得它生疼，可它仍在風(fēng)雨中屹立著，沒有絲毫的動(dòng)搖。又是一陣風(fēng)，但它卻比之前更猛烈。當(dāng)風(fēng)劃過的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一點(diǎn)點(diǎn)在脫離著地心引力，一種輕飄飄的感覺漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一層防御，泥土變得無能為力，它幾度快要被肆虐的風(fēng)雨打敗了，可長高成材的那股勁兒卻誰也不能撼動(dòng)，幾番天旋地轉(zhuǎn)過后，世界終究恢復(fù)了平靜，乖巧地像什么都沒有發(fā)生過那樣，那粒小小的種子與它那片小小的天地，也終歸有了個(gè)好結(jié)局。

你說，這粒種子像不像我們，在面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，每個(gè)人都是渺小的，可若逼著自己，那未來的路，也不會(huì)太遠(yuǎn)。這粒渺小的種子是你、是我、是每個(gè)人，總有一方屬于自己的天地，靜待渺小的你大有作為。

不要輕視渺?。ňx18篇）篇三

茫茫人海中，想找一個(gè)人如大海撈針，一切，只怪我們太渺小了。

在學(xué)校里，自己出人頭地；在事業(yè)上令人佩服；在學(xué)問上讓人尊重。然而，我們還是太渺小了，只是井底之蛙，被眼前的榮耀，地位，利益沖昏了頭腦。我們要時(shí)刻記住“人外有人，天外有天”，沒有人比另一個(gè)人大多少，都是渺小的。世上天才無數(shù)，你如今受人尊重，喜愛，但是當(dāng)站到另一個(gè)人身邊時(shí)，你只會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是渺小的，自己比他更不如。

“學(xué)無止境”，我們要牢牢記住這句話，把他牢牢可在心里。沒有人真正了解這個(gè)世界，不說宇宙，即使在地球上，也有許多未解之謎，也有許多令人深思的事件。誰敢自稱自己學(xué)問天下第一？只會(huì)遭來無數(shù)笑聲，無數(shù)白眼罷了。

我自己是渺小的，在身邊學(xué)習(xí)成績名列前茅，但在國家，在世界又是如何呢？因此，要想找到一個(gè)人，跟大海撈針無異。我讓自己發(fā)光，發(fā)亮，要讓自己成為唯一一個(gè)巨人，但是，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想如天方夜譚，實(shí)現(xiàn)的可能小之又小。但終究，只有四個(gè)字――努力，奮斗！

人的一生為何而憤怒，為何而奮斗？為自己的渺小而憤怒，為成為那唯一一個(gè)巨人而奮斗！

不要輕視渺?。ňx18篇）篇四

我們班的家睿是一個(gè)十分內(nèi)向安靜的孩子，平時(shí)也不愛與小伙伴們?cè)谝粔K玩耍，也不主動(dòng)與老師打招呼，經(jīng)常一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，我好幾次嘗試著和他交流，但是效果并不是很好，后來有一次家睿有一點(diǎn)不舒服，一個(gè)人看起來悶悶不樂的，我看到后主動(dòng)過去詢問，然后安撫他。本來只是一次小小的安慰，沒想到從此之后家睿變得愿意與我相處了，今天戶外活動(dòng)還主動(dòng)過去找我，然后在休息時(shí)和我說了很多話，我感覺到被他信任，十分開心，當(dāng)然也感到很安慰。

我沒想到，只是一次小小的`安慰，十分平常的行為卻打開了我與家睿相處的大門。由此，我意識(shí)到，作為一個(gè)幼兒教師要時(shí)時(shí)刻刻注意到孩子的情緒變化，及時(shí)主動(dòng)地對(duì)孩子進(jìn)行安撫，這會(huì)使幼兒對(duì)你的信任度大大增加。只有幼兒充分的信任你，他才會(huì)愿意去聽你的話，才能更好地進(jìn)行幼兒園的各項(xiàng)園務(wù)建設(shè)。因此，千萬不要忽視一個(gè)小小的安慰。

不要輕視渺?。ňx18篇）篇五

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動(dòng)物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節(jié)

但是，誰會(huì)想到小小的螞蟻居然會(huì)給人類帶來不可收拾的災(zāi)難。

的確，一些看似微不足道的東西，經(jīng)過一定的。

小老鼠臨走時(shí)說：“以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進(jìn)了獵人設(shè)計(jì)的圈套，被獵人用巨網(wǎng)網(wǎng)住了，在生命攸關(guān)的時(shí)候，小老鼠帶領(lǐng)它家族的成員，撕咬斷了巨網(wǎng)的繩索，獅子從而得以逃生。

不要輕視弱勢(shì)群體，每一個(gè)精靈都可能成為你生命中的貴人。

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不要輕視渺?。ňx18篇）篇六

所以，一件東西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定沒能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的優(yōu)點(diǎn)。

星星之火，可以燎原。

蘭花雖渺小，但卻蘭心傲骨。只要堅(jiān)守高尚的品質(zhì)，渺小也會(huì)變得強(qiáng)大。

——后記。

不要輕視渺?。ňx18篇）篇七

主題活動(dòng)的開展，不但使《綱要》的指導(dǎo)思想得到很好的實(shí)施，而且也給我們這些在一線工作的教師們洗了一次腦。使我們改變了以往以課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式為小組式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，由孩子自主發(fā)現(xiàn)、自主生成、自主探究，自己獲得經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師也從一個(gè)主導(dǎo)地位改變成為孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者、材料的提供者等等。主題活動(dòng)是一次學(xué)習(xí)方式的大變革。

在主題活動(dòng)中，我的體會(huì)是首先要重視孩子的生活學(xué)習(xí)，所選擇的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)來源于生活，是孩子們感興趣的，并已有了一些經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)內(nèi)容。而且在開展活動(dòng)中，注意發(fā)現(xiàn)孩子的生成內(nèi)容，捕捉孩子的興趣點(diǎn)，隨時(shí)改變已定內(nèi)容，時(shí)刻追隨孩子，把有價(jià)值的、孩子感興趣的、對(duì)活動(dòng)有一定提升作用的內(nèi)容拿出來，進(jìn)行進(jìn)一步的研究，達(dá)到發(fā)展孩子各種能力的目的。有句話說的很有道理“興趣是最好的老師，興趣是孩子成長的促進(jìn)劑。”如果孩子對(duì)其所參與的活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣、愛好，那么孩子的各種能力也就得到了充分的發(fā)展。在“亮眼看世界”主題活動(dòng)中，我充分發(fā)揮孩子的觀察能力，讓他們?nèi)タ矗何业募?、我的幼兒園、我周圍的人，我居住的社區(qū)------。有一天，孩子剛起床，有個(gè)小朋友問我：“何老師，你的眼睛象面鏡子。”我不失時(shí)機(jī)的和他說：“是啊，老師的眼睛里有你呢！你的眼睛里也有老師呀！”孩子們一聽我的積極反映，一下子教室內(nèi)沸騰起來了，“我發(fā)現(xiàn)童童的眼睛有血絲，可能他沒睡好覺”，“我奶奶作手術(shù)了，眼睛里有一個(gè)刀口。”“我發(fā)現(xiàn)辰辰的眼睛里也有一個(gè)我”“我還發(fā)現(xiàn)滔滔是雙眼皮?！?-----孩子們都很踴躍地說出自己的發(fā)現(xiàn)，并且紛紛拿起畫筆把自己的發(fā)現(xiàn)畫了出來，有的孩子還與同伴之間相互交流著。孩子就在這小小的激勵(lì)下，進(jìn)行了觀察大比拼。

看似很簡單的一段對(duì)話，卻蘊(yùn)涵了很多的教育契機(jī)：“培養(yǎng)了孩子的.觀察能力、大膽的語言表達(dá)能力、繪畫能力，交往能力-----”看到孩子們自信的表情，聽著孩子意猶未盡的話語，欣賞著孩子們的繪畫作品，我的內(nèi)心感到非常的滿足，非常的欣慰。由此，作為教育者，我也深深的感悟到：不要輕視、放棄每一個(gè)教育的契機(jī)，把握生活中的點(diǎn)滴教育，為孩子的終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展推波助瀾。

其次要重視孩子的表達(dá)方式。我把瑞吉?dú)W理論“孩子的百種語言”融入到活動(dòng)中，激發(fā)孩子運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)，如：運(yùn)用繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)；運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表達(dá)；運(yùn)用小制作進(jìn)行表達(dá)，運(yùn)用記錄的方式進(jìn)行表達(dá)等等，使孩子成為學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的自主性。通過孩子之間的互動(dòng)，教師與孩子之間的互動(dòng)，幼兒園與家庭之間的互動(dòng)，充分利用社會(huì)資源，促進(jìn)孩子綜合能力的發(fā)展，讓孩子在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

是什么原因讓他們躲起來看書。

細(xì)節(jié)描述：

這時(shí)，天諾看見了我，捅了捅旁邊小朋友的手，然后大家看見我都緊張得不響了。我說：“你們?cè)诳词裁囱?。”孩子們繼續(xù)沉默，揚(yáng)揚(yáng)偷偷把書藏到了身后。我又說：“沒關(guān)系，這本書很有趣啊，我又沒說不可以看。”“可是，老師說不要把東西拿到幼兒園呀！”心急的諾諾叫了起來。哦，原來是這么回事，我忙說：“這本書很有趣，就放到圖書角去吧。”聽我這么一說，孩子們歡呼著一起到圖書角里看了起來。

評(píng)價(jià)分析：

這是一個(gè)很讓我意外的插曲，我一直覺得自己對(duì)孩子是很親切的，也很寬容，但是，孩子居然連直接把真實(shí)情況告訴我都不肯，這里面的原因是什么呢？為什么他要把書藏起來呢，這些都值得我思索。我想，孩子們?cè)跊]有發(fā)現(xiàn)我時(shí)，那種看書的投入和樂趣一定很幸福。但是，在發(fā)現(xiàn)我之后都緊張的不說話了。而在我的追問之下，孩子的一句“可是老師說不要把家里的東西拿到幼兒園”泄露了他們的擔(dān)心。中班的孩子還是很天真，就因?yàn)槔蠋煹倪@句話，他們下意識(shí)覺得自己做錯(cuò)了，所以不敢讓老師知道。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師知道了也沒有責(zé)怪他們的時(shí)候，他們拿著書一起到圖書角時(shí)歡呼雀躍的樣子讓我震動(dòng)。

或許，在以前某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆幽承┬⊥嬉庖鸬牟槐匾尿}動(dòng)，我強(qiáng)調(diào)了一句不恰當(dāng)?shù)脑挘瑢?dǎo)致孩子失去了許多樂趣。還好，今天我知道了原由，可以有新的建議出來，讓孩子們找回更多失去的樂趣。

所思所悟：

是什么原因讓他們躲起來看書？是對(duì)老師的懼怕嗎？我想：是因?yàn)橐郧昂⒆涌偘岩恍┬⊥嬉饽玫接變簣@，帶來很多管理上的不便，后來老師就強(qiáng)制不允許帶來。于是，孩子產(chǎn)生了思維定勢(shì)，認(rèn)為不能拿家里的玩具等東西到幼兒園。這樣控制的結(jié)果是，當(dāng)孩子因?yàn)樘肱c同伴分享而管不住拿東西到幼兒園的時(shí)候，就悄悄躲起來不讓老師發(fā)現(xiàn)。這是孩子下意識(shí)的反應(yīng)，那么，作為老師的我是都時(shí)刻關(guān)注了孩子的需要，是否了解了孩子真是的想法呢，我真的對(duì)孩子寬容了嗎？不同的事情需要不同的對(duì)待，當(dāng)我面對(duì)越來越多的小物件而煩躁，下命令――“不許把家里的東西帶到幼兒園”的時(shí)候，我就扼斷了孩子分享的一個(gè)途徑。我想，以后我可以更多觀察孩子、參與到孩子的生活中去，捕捉孩子的需要，鼓勵(lì)孩子將自己好玩的東西拿到幼兒園和同伴分享，可以創(chuàng)設(shè)專門的時(shí)段或者專門的區(qū)域讓孩子們交流和活動(dòng)。

不要輕視渺小（精選18篇）篇八

花是世界上最柔弱的，它無金石之堅(jiān)，無蒲葦之韌，也無流水之婉轉(zhuǎn)，花來塵世，不執(zhí)利矛，不披堅(jiān)甲，偶爾有刺也不會(huì)長在花瓣上。它捧著一顆晶瑩心，赤足走向乍暖還寒的春天。

立春剛過，窗外的陽光潑潑灑灑，把天空洗刷得一塵不染，偶爾有一絲云朵悄然掠過，我走出家門，希望覓到一絲活潑的春色，但是不巧，昨夜狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴；今日里所有的花苞都藏于葉下，以嬌軀貴體作理由，安然地享受嫩葉的犧牲。

厭倦了如此的腐味，懷揣著內(nèi)心最后一絲希望，走到巷口的墻角。

那不是個(gè)寶地，陰暗潮濕，幾乎沒有光照，正當(dāng)心灰意冷時(shí)，眼前一亮――墻邊搭著一簇耀眼的迎春花！

星星點(diǎn)點(diǎn)的`黃色掛在細(xì)嫩的枝條上，沒有綠葉的襯托，卻依舊開得明朗，那些露水，越過清晨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)于花瓣，晶瑩剔透，秀色可餐！它們擁成一簇一簇的絨球，開得熱情，開得熱烈，開得肆無忌憚！它們卻也是柔弱的，那地上的落花，即是她們接受風(fēng)雨洗禮后殘存的痕跡，卻又是傲然的，即使躺在地上，也要綻放出最美的光芒！

那些金黃爬滿了枝條，在風(fēng)中搖曳著，跳躍著，未浸陽光，也沒有綠葉的襯托，枝條扛著一串串的花，朵朵都似蜜餞，我們無需太陽，我們是自己的陽光；我們無需舞臺(tái)，我們是自己的王者！

這些花兒，見過艷陽天，經(jīng)歷過大風(fēng)夜，繁盛有時(shí)，流離有時(shí)，即便吹彎了，折斷了，也依然沒得那么認(rèn)真。這枝枝朵朵，是不散的彩云，是不碎的琉璃，是世間好物，明亮而堅(jiān)牢。

忽然，在這個(gè)小小角落燃起了一把火，燃上枝頭，燃至墻角，燃亮了整個(gè)春天！

有人說，繁花似錦，這錦繡做不成華衣美裳蔽體，花開如海，這花海載不動(dòng)小舟渡至彼岸！

是的，她們只是盡情地釋放美與善，釋放毫不掩飾的愛與誠，每星金黃都是一個(gè)小小的屋子，就像小王子的星球，自有朝陽和落霞，無論外界風(fēng)疏雨驟，抑或電閃雷鳴，在這里，有著令你內(nèi)心堅(jiān)定的美好。

那么，讓我們也盛開吧，無論卑微或是渺小，讓我們指手作歌，把生命唱得一路盛開，將黑夜唱得晨曦乍現(xiàn)！

不要輕視渺?。ňx18篇）篇九

幾乎每年都有60%的考生因?yàn)楸砬樯捕豢鄯帧Ｑ潘伎谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“發(fā)音”評(píng)分項(xiàng)目中，有一條規(guī)則是他們可以使用表達(dá)和身體語言幫助自己被理解。按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果你有以下問題，你很可能會(huì)被扣除：1。你幾乎不看考官，可能會(huì)扣0.2分;2。雖然你看著考官，但表情和口頭回答不符。因?yàn)榭脊俚哪槢]有表情，你勉強(qiáng)保持的笑容漸漸變得僵硬，直到你像考官一樣沒有表情，所以可以扣0.05分。

身體語言和面部表情是語言表達(dá)的一部分，有時(shí)它們?cè)谧晕冶磉_(dá)中起著比語言更重要的作用。為了避免因?yàn)槟愕钠D苦準(zhǔn)備而被扣分，建議你這樣做：1。在準(zhǔn)備階段，一定要注意“面部表情和語言的搭配”;2。在實(shí)際的考試中，雅思口語技巧,雅思考試怎么準(zhǔn)備無論你是否緊張，無論考官是否無表情，請(qǐng)保持微笑，即使是僵硬的。

雅思口試2的禁忌。別伸出舌頭。

這可能會(huì)讓很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌頭，怎么了?但如果你已經(jīng)知道“不要伸舌頭”將被扣除。為什么要堅(jiān)持“不要伸出舌頭”?如果考生找借口說“我已經(jīng)習(xí)慣不伸舌頭了”，考生會(huì)說：“至少要跟0.2分說再見!”

不要輕視渺?。ňx18篇）篇十

大家好，我是汪涵。來自湖南電視臺(tái)的一位節(jié)目主持人。我做主持人了，主持了18年的節(jié)目，像這樣的舞臺(tái)，這樣的燈光，這樣熟悉的攝像師，這樣的觀眾，這樣的氛圍我應(yīng)該特別的熟。但是今天，一個(gè)人站在這個(gè)舞臺(tái)上的感覺非常的奇妙，甚至說奇怪，還好有你們，有現(xiàn)場諸位親愛的觀眾朋友。所以我說主持人站在舞臺(tái)上應(yīng)該像春風(fēng)一樣，它能讓舞臺(tái)上所有的一切變的那么的自然，那么的妥帖。就像顧城的詩寫得一樣：草在結(jié)它的子，風(fēng)在搖它的葉，我們站著，什么都不說，就十分美好。我有時(shí)候特別希望，我在舞臺(tái)上站著，什么都不說，就十分美好。美國有一位特別有名的藝術(shù)家叫約翰凱奇，他在一九五幾年的時(shí)候?qū)戇^一部鋼琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是這樣的。演奏家站上舞臺(tái)，打開琴蓋放上琴譜，端坐好了以后，四分三十三秒之內(nèi)，有指頭沒有觸碰一下琴鍵，一直靜靜地坐著。頭十秒鐘大家在等待，有可能這個(gè)鋼琴師他在醞釀情感，慢慢地有一些躁動(dòng)，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各種各樣的聲音，到了四分三十三秒，鋼琴師起來，收起琴譜然后蓋上琴蓋說，我的演出完畢，走了。全場莫名其妙，但是安靜下來以后，所有的觀眾體會(huì)到，雖然那一刻什么聲音都沒有，但是他們聽到了琴鍵以外的音樂，自己的心跳，呼吸，小聲地議論，些許的煩躁，所有的這一切放佛變成了《四分三十三秒》當(dāng)中的音樂的每一個(gè)組成部分。

其實(shí)，我在這里特別想和年輕朋友分享的就是，不要輕視行動(dòng)的力量，也不要輕視個(gè)人的力量。用心的去做你認(rèn)為該做的每一件事情。就像我最開始，我大概是中專畢業(yè)，我沒有讀過大學(xué)，湖南電視播音?？茖W(xué)校。我當(dāng)時(shí)進(jìn)到湖南電視臺(tái)的.節(jié)目叫做《男孩女孩》，我們當(dāng)時(shí)就根本沒有節(jié)目可做，就這么一個(gè)欄目，每天大家上午就開會(huì)，然后中午到食堂吃飯，下午又開會(huì)，然后在辦公室睡覺，然后又開會(huì)。但是我覺得那樣的生活對(duì)于一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人來說特別的新奇。但是后來打了很多次報(bào)告都沒有留在湖南臺(tái)。然后我就去了湖南經(jīng)視，就是到目前為止，依然我的人事關(guān)系還在的哪個(gè)電視臺(tái)，湖南的一個(gè)地面頻道。我特別珍惜一個(gè)稱謂，我想我作為一個(gè)最優(yōu)秀的節(jié)目主持人后面沒有之一的話，很難。但是我可以做湖南經(jīng)視最忠誠的員工，我愿意在這里呆十年二十年，拿下這個(gè)稱號(hào)。我在這個(gè)電視臺(tái)，一進(jìn)去開始做劇務(wù)，當(dāng)時(shí)我們劇務(wù)組有兩個(gè)，我們兩個(gè)彼此認(rèn)為是最帥的劇務(wù)，我和李維嘉。做劇務(wù)的時(shí)候我們倆發(fā)是最快樂的劇務(wù)，每天往這個(gè)演播廳扛椅子，扛椅子的時(shí)候我們倆就在想，今天我抗的椅子有可能會(huì)是毛寧做過的。維嘉說，那我這個(gè)還有可能是林依輪做的呢。兩個(gè)人每天有很多特別開心的事情。我們那個(gè)時(shí)候現(xiàn)場256個(gè)觀眾，每個(gè)觀眾來看節(jié)目的時(shí)候有個(gè)塑料袋，每一個(gè)塑料袋里有50多件禮品，我就負(fù)責(zé)每天錄節(jié)目的時(shí)候往每個(gè)觀眾席放禮品，鹵蛋粉，電燈泡，水龍頭，面條，醬油，每天就做的特別快樂，因?yàn)槲抑婪挪煌甑拿鏃l我可以帶回家。然后后來我就當(dāng)了現(xiàn)場導(dǎo)演，跟現(xiàn)場所有的觀眾朋友將一些笑話活躍現(xiàn)場的氣氛，帶領(lǐng)全場的朋友鼓掌。當(dāng)然我們今天的現(xiàn)場的掌聲全都是大家自發(fā)的，我們那時(shí)候要帶領(lǐng)大家鼓掌。我那時(shí)候當(dāng)現(xiàn)場導(dǎo)演的時(shí)候我是每期鼓掌鼓得最厲害的。我記得又一次我們的臺(tái)長到現(xiàn)場來看節(jié)目?！澳膬簛淼默F(xiàn)場導(dǎo)演，這小伙子，你過來。”我就過去了?！芭_(tái)長你好?！薄鞍褌z手伸出來?！蔽艺f：“啊?怎么做節(jié)目還帶檢查指甲蓋洗沒洗干凈的。”一伸手，手拍得特別紅。他說：“你們看，這個(gè)現(xiàn)場導(dǎo)演多么的投入，鼓掌鼓的多么的賣力?！蔽耶?dāng)時(shí)特別的快樂，因?yàn)樗械娜丝咳タ串?dāng)時(shí)的那個(gè)綜藝節(jié)目要花很大的精力，求爺爺告奶奶得拿到一張票，我常常都在里面，特別的快樂。后來又當(dāng)導(dǎo)演，可以讓我特別欣賞的節(jié)目主持人按照我的想法去做節(jié)目，哇，還有什么比這更開心的。沒過多久臺(tái)里面做內(nèi)部的晚會(huì)，說汪涵是學(xué)播音主持的，你讓他去試試吧。哇，可是在全臺(tái)同事的面前主持節(jié)目，開心得不得了。當(dāng)時(shí)做了一個(gè)節(jié)目叫做《真情》，臺(tái)長就問我們當(dāng)時(shí)的一個(gè)節(jié)目主持人，“汪涵當(dāng)搭檔可以嗎?”“可以?！比缓筮€問了我們的一個(gè)燈光師。“小廖，你覺得汪涵可以嗎?”“不錯(cuò)!暖場的時(shí)候全場的觀眾都樂成那樣，讓他去吧?！碧_心了，我可以當(dāng)主持人了。

不要輕視渺小（精選18篇）篇十一

在雅思口語的“發(fā)音”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個(gè)定義：“考生會(huì)用重音閱讀和弱讀來讓自己更容易理解。”我們大多數(shù)中國考生只把重音理解為一個(gè)單詞中的重音音節(jié)，而不把重音理解為“一句話中的重音單詞”，所以他們自然會(huì)被扣除。當(dāng)遇到“單詞壓力”時(shí)，你必須放慢速度并增加那些單詞。原因很簡單。在整個(gè)句子中，只有這些詞是最重要的。其他的單詞應(yīng)該輕讀。

雅思口試中不使用“弦”

對(duì)中國考生來說，在口語交際中，只使用詞而不使用“詞串”是一種致命的傷害。它不僅影響詞匯得分，而且影響流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生將被扣分0.5-1分。

不要輕視渺小（精選18篇）篇十二

有一個(gè)高考很失敗的學(xué)生，因?yàn)榧抑胸毨В坏貌惠z學(xué)。輟學(xué)的他十分沮喪，坐著一輛大巴車回家。他坐在后排。一路上，車很顛簸。下坡了，車改為低速行駛。他睡著了?！稗Z隆隆——”他被從座位上彈起，他揉揉眼睛——這輛大巴的三分之一竟然掛在了懸崖上，他坐在的位置是在后面，所以他還在地上。他馬上鎮(zhèn)定下來，觀察車廂，所有人幾乎都在前排，而他，是這個(gè)平衡系統(tǒng)的最重要的一環(huán)。他動(dòng)了動(dòng)，車子搖了搖。前排的人用絕望、哀求的眼神看著他。他冷靜下來。讓最靠近自己的人慢慢挪移過來。車子劇烈搖晃著……第一個(gè)人從后窗戶爬了出去，緊接著，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……人們都爬了出去，車子平穩(wěn)了，他最后一個(gè)爬了出去。當(dāng)獲救的人們要去感謝他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。

他回到家，就去打工賺錢。一年后，他攢夠了錢，能夠繼續(xù)讀書了。過了幾年，他已成了一位教授。在一次專題演講中，他提起了那件事，淚流滿面地說：“若不是那次事故，我恐怕早已成為街頭流浪的乞丐了吧!同學(xué)們，請(qǐng)你們記住：‘不要輕視你自己’!”

可能你也是一個(gè)自卑，輕視自己的人吧!那也請(qǐng)你記住，不要輕視你自己!相信自己，能夠成功!

不要輕視渺小（精選18篇）篇十三

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動(dòng)物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節(jié)

但是，誰會(huì)想到小小的螞蟻居然會(huì)給人類帶來不可收拾的災(zāi)難。

的確，一些看似微不足道的東西，經(jīng)過一定的。

人類是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!

在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬物的靈長!

這段話在我們歷史課本上曾經(jīng)出現(xiàn)過，當(dāng)時(shí)只是知道這是莎翁贊美人性的高尚與尊嚴(yán)的，殊不知這段話的意義重大。

最后，更是一個(gè)令人不能接受的結(jié)局，仇雖然報(bào)了，但哈姆雷特卻死了，所有人都死了。

都說“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，看了這部悲劇，我被折服了，我不敢下定論，我只能認(rèn)為，哈姆雷特是一個(gè)誠實(shí)、坦率、正派、道德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他對(duì)人充滿著理想，他激勵(lì)人們不要因?yàn)樽飷旱氖陆蹬R到自己的頭上，就詛咒或屈從于人類的罪惡，人更有正直、善良、美麗、崇高的一面。是他高喊到：“人是一件多么了不起的杰作!……宇宙的精華!萬物的靈長!”可見哈姆雷特是多么了不起的人他是偉大的。

不要輕視渺小（精選18篇）篇十四

站起來便能成就更好的自已，硬是在地上賴著，自怨自憐，悲嘆不已的人注定只能繼續(xù)哭泣。

你應(yīng)該知道世界上沒有什么人和什么事可以達(dá)到完美地境地，所以你不必設(shè)定這樣謊繆的完美標(biāo)準(zhǔn)，你只要盡自已最大的努力去干好每一件事就可以了。

工作是為了給個(gè)人的生活賦予意義，給自已的生命賦予光彩，而不是光為了活著。

給別人比他們自已期許的更多，并且用心去做。

熟記你喜歡的詩歌。

不要輕信你聽到的每一件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。

無倫何是說：我愛你：請(qǐng)真心實(shí)意。

無論何時(shí)說：對(duì)不起：請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。

相信一見鐘情。

不要輕視渺小（精選18篇）篇十五

小老鼠臨走時(shí)說：“以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進(jìn)了獵人設(shè)計(jì)的圈套，被獵人用巨網(wǎng)網(wǎng)住了，在生命攸關(guān)的時(shí)候，小老鼠帶領(lǐng)它家族的成員，撕咬斷了巨網(wǎng)的繩索，獅子從而得以逃生。

不要輕視弱勢(shì)群體，每一個(gè)精靈都可能成為你生命中的貴人。

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不要輕視渺小（精選18篇）篇十六

語法是大多數(shù)考生在備考過程中最容易忽視的一個(gè)問題。這主要由兩方面的因素造成。

第一,雅思出題思路和我們國內(nèi)考生所熟悉的四/六級(jí)英語考試及托?？荚嚇O為不同。雅思四項(xiàng)測試的所有題目,沒有任何一道直接涉及英文語法。換句話說,語法在雅思考試中不是一個(gè)考點(diǎn)。雅思考試委員會(huì)清楚地表示,雅思考的是考生實(shí)際運(yùn)用英文的能力,而非語言知識(shí)點(diǎn)本身。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的生存能力,而非將語言作為孤立的知識(shí)來研究和記憶。由于這方面的因素,考生會(huì)錯(cuò)誤地忽視語法的重要性。

第二,雖然很多考生希望復(fù)習(xí)英文語法,但感到英文語法紛繁龐雜,復(fù)習(xí)起來,難以理清頭緒。事實(shí)上,不解決語法問題,將對(duì)雅思四項(xiàng)造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對(duì)句子結(jié)構(gòu)不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度如何快得起來,如何能迅速搜索有用的信息。對(duì)于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結(jié)構(gòu)是快速閱讀的第一要素。聽力方面,如果對(duì)于句子結(jié)構(gòu)不敏感,如何能預(yù)測次要信息與核心考點(diǎn)信息。聽力的要訣在于有張有弛，如果考生在聽的過程中,大腦神經(jīng)時(shí)刻高度緊張,記憶壓力就會(huì)大大增加,應(yīng)當(dāng)聽到并需要寫下來的信息就會(huì)被大大沖淡,造成一連串不應(yīng)有的失誤。寫作方面,大多數(shù)考生最薄弱的環(huán)節(jié)在英文時(shí)態(tài),助動(dòng)詞,從句和詞性四個(gè)方面。沒有清晰實(shí)用的語法概念,會(huì)嚴(yán)重影響文章質(zhì)量。

但由于考生備考時(shí)間和精力所限，如果再重新一點(diǎn)一點(diǎn)去啃龐雜猙獰的語法,又會(huì)得不償失。因此選擇完全針對(duì)雅思題目的語法強(qiáng)化方案,就極為重要。一個(gè)好的語法方案,應(yīng)當(dāng)具備以下特點(diǎn):完全針對(duì)雅思考題、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。

不要輕視渺?。ňx18篇）篇十七

以夢(mèng)為馬，一路狂奔。

懂得放下，才是一種成長？

他以前是一名名不見經(jīng)傳的“龍?zhí)住?，現(xiàn)如今他卻是紅遍大江南北的知名人物，只是正因人家懂得舍得，也從不輕視行動(dòng)的力量，個(gè)人的力量！機(jī)會(huì)是自己爭取的，我們要行動(dòng)起來去尋找，去爭取，應(yīng)對(duì)困難，我們要學(xué)習(xí)汪涵的態(tài)度：

1，有度過困難的智慧。

2，應(yīng)對(duì)困難的勇氣。

3，繞過困難的狡猾。

如果你做到這樣的話，那些所謂的困難對(duì)我們來說豈不是"soeasy”的嗎？因此我們踏踏實(shí)實(shí)的走好人生的每一步，對(duì)自己的過往要學(xué)會(huì)說“goodbye”。做自己想做的事，機(jī)會(huì)自來。這是汪涵的心得。如果連自己想做的事都不去作，都無法做的好，那么你的人生真的太失敗了。

眾所周知，汪涵是一名主持人，他說：主持人就應(yīng)像春風(fēng)一樣讓舞臺(tái)自然。我們的人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，就應(yīng)讓人生的經(jīng)歷充滿色彩，就算我們不是最優(yōu)秀的，但我們必須要作最忠誠的，忠于自己的人生，做一個(gè)知足常樂的人，學(xué)會(huì)忍耐人生的苦辣！

不要輕視渺小（精選18篇）篇十八

輪胎是汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的重要部分。它直接關(guān)系到汽車平穩(wěn)和舒適程度，也直接影響汽車安全和性能。汽車在行駛中輪胎是直接接觸地面的，它受到不同道路摩擦從而形成磨損。這種磨損可分為正常磨損和非正常磨損。

正常磨損。

汽車在馬路行駛中由于輪胎與路面摩擦，隨著時(shí)間延長造成一定磨損。為了使輪胎得到均勻磨損，采取定期改變輪胎位置，也就是輪胎換位，達(dá)到延長輪胎的使用壽命。

非正常磨損。

非正常磨損往往屬于操作不當(dāng)，在駕駛車輛時(shí)遇到顛簸道路和溝坎時(shí)，不減速慢行，加大了對(duì)輪胎撞擊和磨損，使輪胎受到損傷。有的駕駛?cè)藛T在馬路牙子上停車時(shí)猛加油門，使車輛撞過馬路牙子在上面停車。這樣不但對(duì)輪胎不好，而且也容易對(duì)輪圈和前軸軸承、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)橫豎拉桿造成損傷和影響。

有的駕駛員喜歡開快車，尤其是處理一些臨時(shí)情況不當(dāng)猛地剎車加重輪胎磨損。

對(duì)于使用不當(dāng)造成嚴(yán)重磨損的輪胎，應(yīng)在更換輪胎的同時(shí)，做一下輪胎動(dòng)平衡和四輪定位檢查。

什么時(shí)候更換輪胎。

一般我們使用的輪胎有子午線輪胎、斜線輪胎和冬季防滑輪胎。不管哪一種輪胎都首先要檢查輪胎的花紋凹凸磨損情況，然后給予確定；還有輪胎裂口、里面線出現(xiàn)斷裂和輪胎出現(xiàn)鼓包等現(xiàn)象。如果繼續(xù)使用，容易在行駛中出現(xiàn)爆裂，造成輪胎不能使用，更重要的是安全受到威脅。遇到這種情況應(yīng)及時(shí)進(jìn)行輪胎更換，確保行車安全。