優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。以下是我為大家精選的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

我是一名教師大全（18篇）篇一

如果我是一名教師的話：我會把坐在教室里的每一位同學培養成一個個人才，天天幫助他們，不會的下課去問我。上課時，我會告訴他們，爸爸媽媽出去賺錢，很不容易，你們在學校要好好上學，不要讓你們的父母天天愁眉苦臉、天天擔心你們。有一次，有一位同學跑過來慢慢對我說：“老師您和父母一樣辛苦、也和父母一樣關心我們！”我告訴他們只要孜孜不倦地學習，我就很欣慰。他說：“老師謝謝您，你是一位合格的教師！”

下課了，我心里美滋滋的，很高興地回到辦公室了。我覺得自己是一名合格的老師。

還有一次，上課時有一位同學不認真聽課，在那玩。我批評了他，他說：“老師我再也不敢了。”開班會課的時候，我批評了上課不專心聽課的男同學，表揚了幫助別人的那位女同學。有的同學對我說：“你真是一位合格的教師，我們都喜歡你，老師。”“你就像我們的爸爸媽媽了，我們都愛你”。有的同學對我說：“你對我們太好了，從來不打我們，只對我們說上兩、三句話。”“你是一名好教師，我們喜歡你，你是我們全班的智慧樹，我們要感謝你對我們的信任。我也對自己有了信心”。如果我是一名合格的教師，我要繼續努力。

“菲菲，菲菲，快起來，再不起來就沒有你那份點心了。”啊，原來是一場夢啊！不過，只要我刻苦努力，這個夢一定會夢想成真的！

我是一名教師大全（18篇）篇二

如果我是一名老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識豪無保留地傳授給他們。

如果我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余，我將成為他們的知心朋友。踢球、談心事，是件非常開心的事。

我可不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。

如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會為每一個學生，提供展示的機會，我讓他們中出現自卑憂郁的“丑小鴨”變成白天鵝。

我相信只要我對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切問題都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

如果我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。

如果我是老師，一個假設，難道假設就不能變為現實嗎？能的！我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

我是一名教師大全（18篇）篇三

從幼兒園起，我就一直有個夢想，那就是當一名優秀的幼兒教師。這個寒假，我實現了我的夢想。

每當中午，媽媽在做飯時，就讓我來陪妹妹玩一會兒。

（鏡頭一：）。

（鏡頭二：）。

博博，你去扔垃圾吧。不要，不要，我害怕！唉，無奈之下，正在寫作業的我只能放下紙和筆去陪這個小不點去壯膽了。啊！啊！這個小寶寶太可愛了，回的時候還不忘在過道中叫了幾聲，為我們點亮前進的燈光。

（鏡頭三：）。

唉，看來當幼兒園老師真不容易！既要讓他們乖乖地聽指揮，又要讓他們不哭不鬧地配合。我想要做媽媽的懂事女兒，長大要當個高明的幼兒老師！

我是一名教師大全（18篇）篇四

我會去災區工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會建議校長讓孩子的學習環境更加美好。教他們知識也是一位老師的責任。

我會不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點的工資，我也會把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現代教師應有的品質，幫助災區孩子的教師是偉大的，教師這個職責已在我心中生根發芽。

我會每天清晨早早的起床，克服自己的懶惰，領孩子們讀書，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴格遵守社會秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴肅。我不會不知更多的作業，讓他們享受童年的樂趣，但我也會教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。及時熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績回報他們的父母。讓他們的父母知道災區的孩子不比城里的孩子差。

我也會想我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會、少玩一會，也要把他們養的健健康康，不讓他們缺少母愛也不讓他們缺少父愛。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個老師在愛著他們，不會然他們感到一丁點的委屈，但也要讓他們學會吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來之不易。

我現在雖然是一名小學生，但是未來不會遙遠，這個目標有了，我也一定會實現，有夢想就會有力量，我會大步的向目標前進！

……。

我是一名教師大全（18篇）篇五

人人都有自己的夢想，而我的夢想則是當一名教師。教師，是太陽地下最光榮的職業；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，而不辭辛勞，嘔心瀝血；教師，是一根蠟燭，縮短了自己的身軀，照亮了別人。

假如有一天我真能成為一名教師，我會由衷的感到榮幸。如果我是一名教師，我要做一名優秀的，稱職的教師。當我第一次站在叫臺上的時候，我會大大方方的把自己介紹給他們；然后，我會告訴他們“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤學徑，學海無涯苦作舟”。如果我是教師，我會改變呆板的課堂教學方法，創設出一種讓學生喜愛的教學方法，讓學生在輕松、愉快的氣氛中掌握科學文化知識。

在課堂教學中，我會把大部分時間留給學生們，讓他們在活潑的.課堂氣氛中暢所欲言，各抒所見。我要讓同學們的智力得到充分的開發，讓同學們的思維插上翅膀，在天空中自由翱翔。我不會隨意指責和批評任何一名學生更不會把自己的悶氣往他們身上撒，因此讓他們害怕自己，不敢和自己交流。我會在課下的時間里認真備課，認真批改作業，我不會布置一些死記硬背的作業，我只要求他們可以認真，努力地學習，只要求他們靈活的掌握新學到的知識。

我不要求考試他們都考高分，都得第一名，只要他們盡力了，就都是最棒的。如果我是一名教師，我要像班主任那樣做一名優秀的教師；要想是學老師那樣做一名嚴厲的教師；要像英語老師那樣做一名活潑的教師……如果我是一名教師，我要做一名十全十美的教師。

我是一名教師大全（18篇）篇六

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，十年的時間過去了。我現在已經成為了一名太陽底下最光輝的職業――教書育人的人民教師。

我的課堂絕不會是沉悶而又死板的，我運用幽默風趣的講課方式，活躍課堂氛圍，把全部學生的注意力都吸引過來，讓他們一個個愛上學習，樂于學習，爭做第一。而講的課本內容？不不不，除了課本中的內容，我還會倡議他們多讀一些課外書，從書本中汲取豐富的知識，讓他們開闊視野，陶冶了情操。我還會給他們講一些雷鋒精神，把這種精神傳承下去。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句詩說得一點兒也不錯，書本上的知識終究是淺的，因此，我們還要多多實踐，只要有時間，我就會讓孩子們多多做實驗，在實踐中學會運用，在課堂上，做實驗對同學們來說，早已成為家常便飯了。我還會給他們聽寫、測試，鞏固他們課內知識和課外知識的積累與運用。

“咯咯咯……”一聲雞叫把我拉回了現實。

我相信，我只要努力學習，總有一天會成為一位名副其實的人民教師！

我是一名教師大全（18篇）篇七

每個人都有自己遠大的理想。有的想當文學家，把偉大的人民歌頌；有的想當科學家，把宇宙的奧秘探索；還有的想當警察，為人民服務；當然我也不例外，我的理想是當一名——教師。

每當看到老師在黑板上寫下一個個字，傳授給我們的一點點知識，我的腦海里就會閃出一個念頭，那就是——長大了后我也要當一名教師。

老師是一支臘燭，燃燒自己，照亮別人。

老師是一名園丁，辛勤的哺育我們，澆灌著祖國的花朵。

老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨，讓我們在樹下歡樂的成長。

老師——是一個多么偉大而平凡的職業啊！

如果我是一名教師，我會和同學們搞好關系，多和他們聊聊天，說說心事，讓師生之間的距離更近，就像姐妹一般。上課時，好好教導他們，傳受給他們知識，讓他們懂得做人的道理，為社會做出貢獻。

如果我是一名教師，我會讓學生們給老師提出意見。找出我的缺點，我會努力改正。我還會讓學生們改正自己的缺點，對老師要以一種尊敬的態度，對同學要以一種和睦相處，互相幫助的態度，這樣才能成一個和諧，溫暖的學校。

如今我已經是一個六年級的學生了。快進入中學的殿堂。我已不是一個什么都不懂的孩子了，對一些事已有了自己獨特的見解和想法。

請大家默默的支持我，鼓勵我，相信我！我一定會當上一名優秀的教師。

我是一名教師大全（18篇）篇八

理想是人生導航的燈塔，是黑暗中的一絲光明，是沙漠中的一片綠洲，每個人都應該有自己的理想。而我的理想就是想做一名教師。

教師是一個神圣又辛苦的職業，他們的職責是為祖國的未來培養人才，全國各地都需要老師，老師每天講課會受到學生的不滿，那又怎樣，因為他們是老師。老師有再大的不滿，再多的委屈，他們依然堅強著，因為祖國的花朵需要他們。

老師是一個辛苦的職業。每天晚上，當大多數人們進入夢鄉時，一個屋子里的燈光還亮著，那就是老師們，他們在批改著幾十本的作業。當作業批改完了，他們又要準備著明天的上課的課件或者是教案等等，一直到很晚很晚，老師是多么辛苦呀！

我想做一名老師，為了實現這個目標，從現在開始我要認真對待每一次上課，上課積極發言，好好學習，爭取考出優秀的成績。同時我要在課外閱讀方面提高知識，多多閱讀，汲取書中的精髓。

老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識。

我是一名教師大全（18篇）篇九

我會讓我的學生從小養成多讀書的好習慣擴大他們的視野讓他們能夠體會到讀書的樂趣、文字的美妙合作者產生共鳴。

我會把枯燥繁瑣的課堂變得有趣這樣我的學生就不會討厭學習而上課變得認真聽講不“開飛機”并且主動學習。

我會經常和同學們聊天特別是那些沒有自信的孩子我會鼓勵他們并讓孩子們信任我與我談心彼此就像一對好朋友同學們不會再對老師感到生疏或害怕。

我會與同學們一起討論學習方案要善于聽取別人的意見這才是成功之道。

我會傳授他們我的生活經驗與為人處世的大道理。但我要用一種特別的方式我會給他們講故事讓他們自己去領悟其中的道理。因為我知道沒有前車之鑒他們不會把這些道理銘記于心并運用到生活中去的。

我會驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”

讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會低三下四。

假如我真的可以成為一名教師，那時候，不騙你，我一定做一個那樣的教師!

我是一名教師大全（18篇）篇十

如果我是一名教師，我不會讓課堂上的學生都成了“書呆子”，而是讓學生們帶著我所提出的問題去思考、去分析，并且在課堂上不時的做幾個小游戲，這樣就能讓學生的大腦稍作休息，接著用更好的精力去聽課。

如果我是一名教師，我不會蔑視那些學習比較差的學生，我會主動給他們補習功課，并肯定他們的優點，這樣可以讓每位同學都能快樂的學習、健康的成長。

如果我是一名教師，我不會一味的追求“題海戰術”，留出更多的時間讓學生去讀書，我還會和學生一起去夏令營，讓學生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青，這樣不僅可以讓同學們體會到讀書的樂趣，也可以在郊外感受到“春回大地，萬物復蘇”的情景。看！如果這樣下來，學生的`寫作水平也會隨著知識的增加而快速的提升。

如果我是一名教師，我會讓學生奉獻愛心，為災區捐款，讓學生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學習用品寄給災區，讓災區的小朋友們和我的學生一樣，能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長！

我是一名教師大全（18篇）篇十一

我要帶同學們登書山在知識的海洋遨游讓他們長大以后把自己的祖國建設的更美麗更繁榮。

如果我看見有一位同學考試得了100分，我會欣喜若狂；他驕傲了，我會輕輕走到他的身旁，親切地對他說：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你驕傲了，那這個榮譽，對于你來說，那將是一種恥辱，你取得優異成績時，就像是一顆星星在閃閃發光，可是，如果你驕傲的話，這顆星光便會暗淡下來，失去它原有的光芒。”聽了我這番話，那位同學臉紅了，很慚愧，歉意地向周圍的同學笑了笑，而我的臉上也露出了欣慰的笑容。

如果我看見有一位同學考試不及格，非常傷心，偷偷躲在一個角落啜泣，兩行眼淚像小溪似的從他白皙的臉龐急促滑下。這時，我會走到她身旁，和藹地對她說：“孩子，別傷心了，你要相信，失敗乃成功之母。一個偉大的人生永遠都充滿看坎坷，這次失敗了，沒關系，跌倒了，再爬起來，一直向著自己的目標前進！在各種困難面前，始終要堅信我能行！相信自己永遠是最棒的！讓我們在自信的激勵下，在人生的旅途中留下堅實的足跡！”這位同學聽了我的話之后，馬上跑回教室復習功課去了，準備迎接新的挑戰！

我會擠出我的時間去陪孩子們。春天我要帶他們在百花叢中漫步欣賞大自然的美好風光；夏天我要帶他們去游泳·釣魚讓他們感受生活的樂趣；秋天我要帶他們到森林去采集動物和植物的標本激發他們熱愛科學的情趣；冬天我要帶他們去看傲霜斗雪的梅花·去看在微風的吹拂下仍像鋼鐵戰士般巍然屹立的青松讓他們受到感染·增長斗志。我要讓大自然的每一個角落都留下孩子們堅實的足跡讓空氣留下歡樂的氣息！

我的理想不會空，我的未來不是夢。我現在會努力學習，將來做一名優秀的人民教師！

我是一名教師大全（18篇）篇十二

理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，而我也有自己的理想。童年的我是多么天真，多么幼稚，也從來沒有想過我的理想是什么；一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。

有人曾今說過：一個人的理想越崇高，生活越純潔。有的人想成為一名士兵，保家衛國；有人想成為一名演員，帶給人們歡笑；有的人想成為一名醫生，救死扶傷；有的人……而我的理想是成為一名教師！

如果我真當上了老師，我會以身作則，當好學生們學習的典范。我想當一名老師，我要教會學生們怎樣做人，教會他們思想和道德，懂得尊老愛幼，凈化他們的心靈，讓他們心中只有純潔美好的念頭，決無邪念。

我成為一名老師后，我要教學生們團結集體，友愛同學，誰有困難了，要熱心積極地去幫助他，不能嘲笑和輕視別人，我要讓同學們在溫暖的環境下快樂地成長。

我要教會學生們正確的學習方法，培養他們獨立解決問題的能力，讓他們參加各種活動，讓他們在學習中做到全面發展，感覺學習是件快樂的事。

我想當一名老師，我要教會學生們怎樣和書做朋友，讓他們在書的海洋里遨游，讓他們認識詩篇中的李白、杜甫、孟浩然，讓他們看名著、小說、作文，讓他們欣賞別人的作品，觀察別人的寫作方式，明白書文中的道理，讓他們隨時隨地都有寫作的素材。

人生并不長，所以如果有夢就應該努力的去吧夢想達成，不要等到以后年老了，才想著完成自己的夢想，到了那時就晚了！

我是一名教師大全（18篇）篇十三

每個人都有夢想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發明家，而我的夢想是一名教師。

假如我是一名教師，那么我會做一名獨一無二的教師，讓同學們敬佩的教師。

在我的眼中，這一堂課應該是這樣的……。

假如我是一名教師，我會提前十分鐘進教室，讓同學們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學們復習以前學過的東西，上課我會嚴格的要求同學們在我的課堂，我希望上課不做小動作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會加強對她們的管教，我每天都會布置一些適當的課外作業，如果有不完成作業人那么我會叫他的家長來陪著些他的課外作業，直到他的課外作業寫完了為止，他的家長才能回家。

我知道這有些嚴厲，但是我對我的學生是無微不至的。

假如我成為了一名教師，不會讓其他班的學生欺負我們班的學生如果他們以大欺小的話，那么我會讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉，如果是我的學生以小欺大的話，那么我也會讓她來給低年級的學生賠禮道歉如果我的學生不賠禮道歉的話，那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。

假如我成為了一名教師，我會把我所學的經驗來給同學們討論。

我是一名教師大全（18篇）篇十四

為了理想，我要先跨進美麗的大學校園，努力學習，與敬愛的導師和親愛的同學們一起探索那一道道世紀難題，讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗，最終以優異的成績走出大學校園，走進鄉村。

我沒有選擇城鎮，而是選擇了一個偏遠的鄉村，那里需要技術，那里需要知識，那里需要我！

在一個平凡的日子里，我欣喜而又激動地走上講臺，開始第一天的教學。

數學課上，我對同學們說：“今天，我們來學習數學第一單元。”我環視教室，看到十幾張天真純樸的笑臉，我沖他們微微一笑，只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動人心弦，大家站起來用不太標準的普通話大聲說道：“歡迎您，新老師！”我再次環視教室，心里熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情，開始講課。通過多媒體，我把數學題展現在大家面前。同學們認真地聽講：我的面前不僅僅是學生，而是祖國的未來和希望！

體育課上，大家拔河，跑步，看到他們歡快地跑著，我的臉上也揚起了幸福的笑容。有的學生看到了我獨自一人，便拉著我加入到他們的游戲中，我一愣，急忙加入了游戲，他們和我蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。

我是一名教師大全（18篇）篇十五

老師對我們的愛是無私的，他們辛勤地教給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游，老師是多么的偉大，成就了我們的一生。

老師就像一個指南針，在我們迷失方向的時候，她為我們指引正確的道路，而不讓我們迷失了自己。老師就像一位母親，當我們遇到挫折與困難，她會毫無顧忌地幫助我們。老師也像一位益友，當我們心里受到傷害時，她會安慰我們，鼓勵我們，讓我們不再自卑與消沉。

我想做一名教師，因為我覺得老師那種無私奉獻的精神，使我受益終身。既然我的理想是當一名老師，那我是不會放棄的，我會加倍努力學習，以優異的成績考上師范大學，做一位合格出色的人民教師。

過去，我總是愛貪玩，作業總是留到很晚才寫。現在，我既然把我的目標定下來了，我就會把我以前的壞習慣通通改掉，做一個會擠出時間學習的人。

當我通過我努力的學習終于成為了一名教師，我會萬分感謝我多年以來的辛苦與努力。我當上了教師，我會把我所學的知識，傳授給我的學生，讓他們以優異的成績回報父母。我會用最好的教學方式對待他們，讓他們漸漸喜歡上我的課，而不是討厭我的所作所為。我會讓他們把我當成他們的知心朋友，他們有什么事可以盡管給我說，有困難的時候，我會盡自己最的努力去幫助他們。

為了當教師，我努力過；為了當教師，我奮斗過；為了當教師，我認真過；為了當教師，我必須把我最好的一面展現給孩子們。

我是一名教師大全（18篇）篇十六

鋼琴教師-多么崇高光榮的職業，有人把她比作音樂的園丁，純潔人們的心靈，也有人把她稱為人類靈魂的工程師，還有人把她比作燃燒的音樂。

我敬慕鋼琴老師，因為鋼琴老師是我們學習鋼琴的啟蒙者；我敬慕鋼琴老師，因為鋼琴老師是用音符來描述美妙的世界，來讓人陶醉，激勵人們勇往直前；我敬慕鋼琴老師，因為如果沒有鋼琴老師，我們小朋友難以成為現代的貝多芬、車爾尼、肖邦等大鋼琴家。所以當鋼琴老師自然成為我心中的夢想。

假如我是鋼琴老師，給第一次的學生上課，面對著一雙渴求音樂知識的眼睛，我會帶他學習音樂譜表，去認識一個個不同的音樂符號......當他懈怠時，我會告訴他“學習如逆水行舟，不進則退”，鼓勵他們只要刻苦、認真就一定能取得成功。

假如我是鋼琴老師，我還會讓自己的學生與音樂交朋友，告訴他們音樂的在生活中不可缺少，教他們怎樣去聽，怎樣從音樂中獲取力量，怎樣從旋律中感悟人生的真諦！

假如我是鋼琴教師，我會關心每個學生。當有學生生病了，我會去看望他，還會利用課余時間給他補課。平時，課間與他們談心，和他們共同做游戲，成為他們的好朋友。把學生的生活也譜寫成一首首美妙的音樂......

我思緒飛揚，仿佛自己真的稱為了鋼琴老師，教著學生.....我渴望著夢想成真的那一天！

我是一名教師大全（18篇）篇十七

假如我可以瞬間穿梭到我當上老師的那一天，那么，我要當一位這樣的老師：上課非常有趣，我會把不同的算式用學生們最喜歡的形式來寫題。我還會晚上不布置作業，讓同學們回家可以自由的、輕松的、放心的玩。我還會定時辦一次水果paryt，讓同學們帶上幾個自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。

我還不會到快下課的時候說下一節課會提問，這樣才可以讓不會的同學知道自己有充足的時間來思考。另外，我不會用兇巴巴的眼神看學生，這樣才可以讓學生們有內心充滿陽光！

如果我講一道題，我會慢慢地、仔細地講，不會直接把答案說出來，這樣是不負責任的。

我還會以獎勵的方式來鼓勵學生，我可以準備點星星，上課認真聽課加一顆，回答問題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時完成任務加兩顆等等。我還可以讓學生夠10顆星星換一個大拇指，五個大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎狀啦！這樣可以讓同學們互相挑戰，讓同學們愛上學習。

不知道我的夢想會不會實現呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會實現！

我是一名教師大全（18篇）篇十八

我相信每一個人心中都有一個美好的愿望，我也不例外，我最大的心愿就是做一名光榮的人民教師。

我的愿望是做一名光榮的人民教師。從我上幼兒園起，每當看到老師站在講臺上給我們講課時，每當聽到老師那和藹的話語時，我覺得老師真的很偉大，我就想：老師們的知識真淵博呀，我想當一名教師。

每當看到老師不厭其煩的給我們講解習題，而那些同學還是不懂時，我又覺得老師是那樣的累，而當看到經過努力同學們取得好成績或是有一點進步，老師露出滿意的笑容時，又感覺老師真的好親切，我也想當一名教師。

當看見老師帶病上課，還要為我們批改作業，我想：老師的工作這么累，這么苦，怎么不換一份清閑的工作呢？直到現在，我知道了，“教師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。”老師是為了我們啊，如果沒有老師辛勤的栽培，我們不會成材。

“做一名教師，要有足夠的耐心、責任心、愛心……”這曾經是我的一位老師說過的話，現在我更堅定了我的想法，我也要做一名神圣的教師。

雖然我還小，但是我的決心不可動搖，我會努力學習，學習更多的知識，長大以后做一名光榮的人民教師！