優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見解。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄，讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術(shù)魅力。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇一

考試之后，快到了公布成績的時間了，教室里面鬧哄哄的。

這時，老師出現(xiàn)了，他慢悠悠地走上了講臺，眼睛向我們“掃射”一圈后，說“這次我們班考的不是很好，95分以上的只有7名同學(xué)。”

我在心里嘀咕著我到底考了多少分呢？這7名同學(xué)里面會不會有我呢？正當(dāng)我郁悶時，我心里多出了兩個小人，一個小人說：“你在考試之前晚上都那么努力的復(fù)習(xí)了，你一定能考出好成績的。”另一個小人說：“怎么？開始擔(dān)心了吧，誰讓你做題不認(rèn)真呢？”

就在我糾結(jié)時，突然耳邊傳來一道美妙的聲音：“張鑫悅98分。”嚇的我一個激靈，同學(xué)們紛紛投來了羨慕的眼光，我的心甜的像吃了蜜一樣。

雖然這次我考得很好，但我知道我不能驕傲，我要加倍努力，這樣才能保持現(xiàn)在的好成績。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇二

書桌上放著一張全班第一的數(shù)學(xué)試卷，窗外下著朦朦朧朧的細(xì)雨。我抱緊了那幾張被撕碎的紙片，不由得淚如雨下。我真的成功了。這次艱難的抉擇，我做對了。

上次，臨近數(shù)學(xué)考試，我卻在日夜不倦地寫我的小說《薔薇花開》，我對它視若珍寶，但卻因此忽略了數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。

但——。

當(dāng)我拿到那張僅七十四分的試卷，不禁心頭一顫，那布滿了紅叉叉的一張紙無數(shù)遍地在我的腦海里重復(fù)。我沒有哭，而是一陣可怕的沉默。

我的腦子突然奇跡般地冷靜下來。我能考到如此“好”的一張?jiān)嚲恚騼H僅是粗心？不，是它。

我望著那本即將完稿的，靜默在桌子上的《薔薇花開》。

撕！

我好像在一場足球比賽上，兩方都是我的隊(duì)友。我接過球，卻不知踢向何方。

如果不撕，希望將漸行漸遠(yuǎn)。我在心中呢喃。

剎那間，四十多頁紙像白蝴蝶，漫天飛舞。

我的抉擇告一段落。

時間會淹沒一切，但那些碎紙片絕不會沉入時間的大海。我將它們放進(jìn)我的書桌抽屜里。從此以后，我每有松懈之時，便看看我的抽屜里的東西，我的靈魂便又像剛剛被鞭打過那樣。

時至今日，我終于成功了。我朝窗外一瞥，絲絲細(xì)雨停了，天空漸漸變得明朗起來。太陽從云霧中露出了笑臉。通過這次艱難的抉擇，我又一次聞到了薔薇花的芳香。這是比其他花朵都要好聞的味道。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇三

我這個人挺奇怪，考前復(fù)習(xí)不緊張，考試答卷不緊張，偏偏發(fā)卷念分時緊張。

記得期中考試后的第一節(jié)課是英語。上課了，英語老師提著個包走進(jìn)教室。也不知這個包哪一點(diǎn)精美，它吸引了全班70雙眼睛。直到看到老師掏出的是英語書時，大家才如釋重負(fù)地舒了口氣。這天，我總覺得老師的臉陰沉沉的，于是，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。這時的我既想快些知道分?jǐn)?shù)，又擔(dān)心自己考得不好，心里矛盾極了。

這時，老師和科代表小聲說了幾句話，科代表便出去了。過了一會兒，當(dāng)大家看到科代表拿來的是一探卷子時，都不由得“啊”了一聲。此時的我，身上的每根神經(jīng)都緊繃著，我的精神既高度集中又極其緊張。這會兒，班上出奇的靜，甚至連心臟跳動的聲音也能聽到。"xxx，58分廠"xxx，97分。”“哇，好棒呀!”大家真羨幕這個“97分”。可我卻叫不出來。不知為什么，一發(fā)卷我的心就“抨悴”直跳。這時的.我如坐針氈般難受。看看窗外，本來很晴朗的天一下子暗了下來，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得我的牙齒也不聽話地打起架來，發(fā)出一陣“咯咯咯”的聲音。我努力讓自己平靜下來，又是深呼吸，又是閉目凝神，然而無濟(jì)于事，心中總像揣了只兔子似的。這是因?yàn)槲覍ψ约旱某煽円稽c(diǎn)把握都沒有，覺得自已考得很差。

“信心，你的自信心呢?難道你連自己都信不過?”自信的我自問道。

“萬一考砸了，真不好向父母交代。”自卑的我回答。

“有了信心才能事半功倍。你聽……”

“馮森，98分。”講臺上傳來老師清脆的聲音。

聽到這里，我的心一下子開朗了。此時此刻，我覺得外面的天一下子變得好藍(lán)好藍(lán)。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇四

“沙沙……沙沙……”后墻上隱隱傳來鐘表齒輪轉(zhuǎn)動的聲音，教室里冷、靜，仿佛下一秒就能凝出水，滴下來。

整個考場一片寂靜，一張張卷紙斜躺在桌子上，時不時傳來沙沙的寫字聲，把將要擰出的水打散了一遍又一遍。

我靠墻坐著，用左手撐著頭，慢條斯理地審著題，右手中的筆不急不緩地行走在語文卷紙上……最后將目光落在最后的作文題上。

看著題目下方“陶醉”二字，我沉思起來，思緒在一個又一個想法中飄忽不定，思了又思，想了又想，全然望了時間。

終于定好了題材，又想到了老師要求的字體，卷面要好，緊接著想到了以前不到四十分的作文，“哎，那時候把字寫好的話該多好，那么多分就那樣在我的神來之筆下嚇跑了。”

“各位考生請注意，距本場考試結(jié)束還有十五分鐘，請抓緊時間。”思緒猛地被驚了回來，看著僅僅五六行的作文曬在那里，不禁慌了神，又顧忌開了字體，不能再一筆一畫了，只好用稍稍端正的字體，嗯，整體來看還不錯。

時間飛快流逝，最終停在了。

“哼哼哼，在我的努力下現(xiàn)在已經(jīng)光榮的到了結(jié)尾部分，勝利終將是屬于我的。”看著僅剩的少半頁方格，我開始嘚瑟起來。

“各位考生請注意，本場考試還未結(jié)束，現(xiàn)在請聽收卷要求……”仿佛為了打擊我，廣播又開始下達(dá)最后的通牒了。溫和的聲音在我聽來無疑是死亡的宣告。

“等一下！我沒聽清，從頭開始！”我內(nèi)心哀嚎了起來，手中的筆匆匆地把還未寫完的那段切掉。飛快的開始結(jié)尾。

“呼——”飛快的寫了粗糙的兩行，畫了個句號后才長長的吐了口氣，猛然發(fā)現(xiàn)胳膊和腿已經(jīng)軟了下來，冷汗直鉆進(jìn)背后的衣服。

隨著卷紙被收走，坐在前面的同學(xué)立馬開始問我：“你寫的作文是哪個？”“陶醉……啊。”回答完陶醉后才想起除了題目寫的陶醉二字，我?guī)缀鯖]有點(diǎn)題。

我強(qiáng)忍住想哭的沖動，在心里默念“吃一塹，長一智”，暗自將考試思想亂跑的這件事牢牢地釘在心中。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇五

初中新生入學(xué)注意事項(xiàng)：

注意事項(xiàng)一：剛?cè)氤踔械男律幌抡n就會去找自己的小學(xué)同學(xué)玩，對本班級的其他新生，則多不愿意交往。

應(yīng)對措施：小學(xué)與中學(xué)的管理方式不同，最好讓初中新生在新學(xué)期到來前明白：老師不是不重視自己，而是我們已經(jīng)長大了不需要老師像小學(xué)時那樣呵護(hù);同學(xué)不是故意冷落，自己更應(yīng)主動地融入新集體，結(jié)交新朋友。

注意事項(xiàng)二：初中新生由小學(xué)的三門主課，一下猛增到五六門主課，容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。

應(yīng)對措施：開學(xué)前應(yīng)讓新生心里適當(dāng)提前緊張起來，就可縮短這個過渡的過程。家長應(yīng)做好協(xié)助工作，開學(xué)這兩天家長和孩子不妨多談?wù)剬W(xué)習(xí)的話題，談?wù)勑聦W(xué)校的環(huán)境、想象一下老師上課的情況、考試緊張的狀態(tài)。

對于小學(xué)剛升入初中的學(xué)生來說，學(xué)生的心理跨度比較大，對新學(xué)校有較強(qiáng)的'陌生感，心理素質(zhì)差的學(xué)生會很難適應(yīng)新環(huán)境。

趁著周末，學(xué)生家長最好幫孩子一起了解和熟悉新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外，中學(xué)老師上課比較強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，老師的監(jiān)督減少了，這就需要家長及時提醒學(xué)生調(diào)整和適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)方法。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇六

剛考完試不久，我們的成績都如雪花一樣飄飄落落地下來了，而當(dāng)我回憶往事的時候，卻又是多么的懊悔不已啊！

每次考試，語文總是首位，考試之前，我可以說根本沒有仔細(xì)的復(fù)習(xí)，因?yàn)槲矣X得后面的科目才是要抽時間來復(fù)習(xí)的。可當(dāng)監(jiān)考老師拿著試卷進(jìn)來的那一刻，心不由得跳了起來，兩腿跟手一樣的顫抖，不知為什么，此刻的心情是我最擔(dān)心的，可能是因?yàn)槲业拇中膹?fù)習(xí)。而我擔(dān)心的不止這個，還有試卷的內(nèi)容，是不是我沒有復(fù)習(xí)呢？是不是我平時沒有機(jī)會呢？心與當(dāng)場同學(xué)氣氛一樣沉悶，腦子里變得一片空白。

進(jìn)來了，近了，監(jiān)考來時的腳步雖是往講臺走，可我更覺得是在向我一步步的逼近，而此時，我總覺得是對我一人的挑戰(zhàn)，而監(jiān)考老師就是向我發(fā)挑戰(zhàn)書的人。

隨著我心情的變化，試卷一步步的挨進(jìn)了我，終于到了我的手上，打開試卷睜眼一看，心中不由贊嘆，幸虧挺簡單的。可我這個小傻瓜不知道，開頭試卷總是簡單的，從我的筆滑動到了中間，我又停止了，仿佛呆了，整個人都靜了，這些題跟我完全屬于陌生人一樣，我從來沒有沒想過，它能在我的筆紙下出現(xiàn)。它的出現(xiàn)給了我極大的震撼，兩腿又開始朝桌子踢開，心里有一個念頭：如果自己稍微地注意一下它，后悔自己的當(dāng)初。

我不知道該怎樣去應(yīng)付這些我從沒有看到過的文言文，到最后關(guān)頭我不得不放棄了它，因?yàn)槲也荒茉侔汛罅繒r間浪費(fèi)在這上面了。我著重去看周圍的題目，因?yàn)槲矣X得我應(yīng)該用周我會做的題目的分?jǐn)?shù)來增加這篇陌生的文言文給我的失分，我不應(yīng)該丟了西瓜去撿芝麻。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇七

初二期中考后反思總結(jié)，歡迎大家閱讀。

叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在，我來念念你們考試的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，擔(dān)心不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。

“陳靜!92!”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了8分。

我主要錯在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球!也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這樣了。

這次的期中考試給我留下了很深的教訓(xùn)。總結(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。

認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!爭取的下次的考試中不犯這種錯誤!

考試了初中（實(shí)用17篇）篇八

考試之后，快到公布分?jǐn)?shù)的時候了，教室里變亂成了一鍋粥。

過了一會兒，老師出現(xiàn)在教室一臉開心，我心想：這次我們肯定考得很好。接著老師說這次我們班都考得非常好，但是只有一位同學(xué)考了75分。聽到這里我心里很忐忑，一個小黑人說：“別想了，你肯定是考75分的那個同學(xué)。”小紅人卻說：“相信自己，你一定不是那位同學(xué)，因?yàn)槟憧荚嚽耙呀?jīng)好好的復(fù)習(xí)過了。”老師終于把我的考卷發(fā)下來了，我迅速用手捂住名字，看也不看就把手挪了一下，結(jié)果出現(xiàn)了一個7，我一看到這個7就在想：不會吧，真的是我，這次回家媽媽又要大發(fā)雷霆了。這時我的同桌向我丟了一張?jiān)嚲碚f：“諾，你的.100分。”當(dāng)時我的心都飛上天了。

回家后，我把試卷給媽媽看，“媽媽，下次我還要考一百分。”我說。媽媽微笑著做了個握拳的手勢。我知道那意思是：“相信你。”

考試了初中（實(shí)用17篇）篇九

誰不說“桂林山水甲天下”。

認(rèn)識桂林，是從書中，那一句句勝過千嬌百媚群芳的幻美文字，是從他人神往羨慕的眼神中。“桂林山水甲天下”，桂林，真的有這么美嗎?我總認(rèn)為那是夸大其詞，真正的桂林，還指不定是什么樣呢!

雖然如此，桂林依然在我心中埋下一顆好奇的種子。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十

我們的期末考試終于結(jié)束了。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的準(zhǔn)備，將知識牢牢地記在了心里。考試時，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，盡力做到最好。考后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己。對于這次考試，我可以問心無愧地說――我盡力了。

本人通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先，要做好充分的準(zhǔn)備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系。他們想錯了，學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)的知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。小學(xué)階段的課程不難，但是，它都是基礎(chǔ)知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時沒有章法，這兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)，那兒復(fù)習(xí)一點(diǎn)，結(jié)果弄得連最重要的部分都沒有復(fù)習(xí)到，造成了考試的失敗。還是老師有經(jīng)驗(yàn)，她早就料到會有這種情況，所以抽空給我們制作了一份語文知識要點(diǎn)，上面詳細(xì)地總結(jié)出了書本中的精華。我們只要看一看它，就相當(dāng)于看遍了整本書。但是，總有一天，我們需要自己做這樣的總結(jié)。那時，我們就要學(xué)會將書本中重復(fù)的部分去掉，保留精華，并將它作為資料來復(fù)習(xí)，這是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。

其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。

關(guān)于作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績比較差，再加上父母對孩子的成績看得太重，使他們企圖用作弊來換取好成績。我曾經(jīng)看過一本書，上面詳細(xì)地描述了一個小學(xué)生考試作弊的經(jīng)過：“在考試時，趁老師不注意，我悄悄從文具盒里拿出了一張小卡片，上面寫有詩句、作者等需要掌握的要點(diǎn)，我把它塞到草稿紙里，抄下了幾行。”這一段是我讀了書后久久不能忘記的一部分。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑，但是，這部分知識你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是，你給你的品德摸黑了。總有一天，你會面對一種更嚴(yán)格的考試。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時，你一定會為以前的作弊行為后悔。

其實(shí)不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識的掌握情況。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要，如果考不好，就會降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對自己的命運(yùn)會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什么？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中，這一次成功也算不了什么。

把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧。只要做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個滿意的收獲。至于考試成績是否理想，我認(rèn)為判定的.標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是，每次考試后，能不能問心無愧地說――我盡力了。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十一

學(xué)校門前的樹，剛發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)綠意，讓我意氣風(fēng)發(fā)！這個季節(jié)，每棵樹的葉子，都凋落了！唯獨(dú)只有這棵樹讓人看到希望！

思緒飛揚(yáng)，回憶起昨日在考場上，拿著筆瀟灑地飄過每一道題！那感覺實(shí)在是太奇妙了！我期待著自己努力的成果。總感覺，這一次那位置還是我的。

正當(dāng)我得意洋洋的走進(jìn)課室，同學(xué)們已經(jīng)聚在一起把試卷起釘子，我坐到座位上，心里樂滋滋的！班主任來了，拿著張成績單，走到我身旁，說：“你過來一下”我心樂得飛揚(yáng)！同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光！然而，之前的一切，只是我一廂情愿。我拿過成績單，手顫動起來，一個“8”字，猶如晴天霹靂，把我劈倒了！我呆若木雞地站在辦公室！眼淚如地殼中的熔巖，似乎要迸發(fā)出來！我望了望老師，那失望的目光，給我的心割了一刀！

“我知道你也接受不了這個事實(shí)，看看自己哪個地方做的不好。是不是有點(diǎn)驕傲？……寒假要抓緊薄弱的科目，我覺得你粗心還是較多的，要注意！別難過了，你的努力，老師都看在眼里，老師相信，下一次你能拿回那個位置！……善待。”

“嗯”我一直低著頭，不敢看老師一眼！

我拖著沉重的步伐，離開了。老師的話在耳畔回響。

作為初三莘莘學(xué)子的我，成績似乎決定了我的一切！中考，是我人生第一個拐彎點(diǎn)，我不能錯過！可是，成績已是無法改變的，我做到的只有改變心態(tài)！忽而，想起了老師的“善待考試”。沒錯，善待考試，才能善待自己，才能不失去那股勁！

鈴聲響起，伴隨著一片“狼聲”。同學(xué)們開始實(shí)行寒假計劃。我走到校門口，抬頭仰望那“綠灘”，他們在風(fēng)中搖曳，我拾回信心，也實(shí)行自己的寒假計劃。看，飛鳥劃過天穹，留下了一道美麗的風(fēng)景！我堅(jiān)信著.

耳畔又想起了那首歌：

清晨我們迎著朝陽

帶著夢想歡笑飄蕩在臉上

我們身上熱血在沸騰

天空的翱翔飛吧超越夢的天堂

大聲呼喊我們最強(qiáng)

沖破嚴(yán)冬呼喚沉睡的春蕾

春風(fēng)輕揚(yáng)種子在發(fā)芽

遙遠(yuǎn)地平線來吧跨越夢的心田

我們一起出發(fā)背起了行囊

不怕山高水遠(yuǎn)路又長走遍海角天涯

我們意氣風(fēng)發(fā)希望在前方

放飛青春追逐的翅膀

歌唱生命期盼

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十二

今天語文試卷發(fā)下來了，我發(fā)揮得很不好，作文只得了31分。

昨天考作文的時候，我本來是想回憶日記的內(nèi)容，楊書浩說：“不能抄日記！”她可能是以為我要抄日記，結(jié)果我也誤會了，以為說日記的內(nèi)容不能用來做作文，于是，我就寫了一篇關(guān)于“植物大戰(zhàn)僵尸2”的'作文。

吳老師對我說：“你看，你寫了那么多好作文，考試怎么不用上？”我說：“是楊書浩說不能用日記的。”“我是說不能抄日記！”楊書浩說，“又沒說不能用日記來改寫……”她又說：“你看，我那篇《不開心的一件事》不也是日記嗎？”我啞口無言了。

回來以后，我被爸爸狠狠地罵了一頓。爸爸說：“平時練習(xí)就是為了上戰(zhàn)場，你學(xué)圍棋，總不能說是平時學(xué)的'，到比賽不能用吧。”吳老師說只要用上一篇自己平常寫的日記，稍作修改，便可以寫出好的考場作文來。

這次考試給我一個很大的教訓(xùn)，我以后一定要多練習(xí)，鍛煉自己的本領(lǐng)，在下次考試時寫出好作文。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十三

清涼的秋，我從考場走出來，突然下起了大雨。“考試考不好老天都要和我作對嗎？”我的心情像被澆了一盆涼水。

一個人總有時寂寞著，不妨往好處想一想吧！

隨筆沒有繁星的夜空作文100字。

望著一片空寂的夜空。

我在找星星。

是霧太大。

還是它們刻意躲著我。

我找不到一顆星星。

閉上眼睛。

腦海中都是星星的影子。

瞧，它們在朝我眨眼睛呢。

沒有星星的夜空。

天空是不是也會寂寞。

當(dāng)沒空時忽略星星的存在。

當(dāng)空閑時星星就不見了。

對于自己所愛的人。

不要忽視他們的.存在。

即使百忙之中也要有時間陪伴。

不要以為失去了還會回來。

等失去了一切都晚了。

今夜的夜真安靜。

沒有了星星的吵鬧……。

隨筆作文100字。

想不盡你的思念。

看不透你的迷茫。

生命的偶然，沉默。

孤單的時光，流淌。

在我微漠的心里。

徘徊著你的身影。

每一次思緒情感。

閃爍著別離淚光。

想起了你的話語。

想起了你的笑容。

我懷著真心真意。

讀懂了yoursmile(你的微笑)。

最后，我才發(fā)現(xiàn)，你的笑容真的很甜，我答應(yīng)，我會等你。

隨筆作文100字。

窗外的陽光依舊那樣明媚，

窗外的景色依舊那樣迷人。

那么美的陽光，

那么美的景色，

我卻無法領(lǐng)略，體會。

因?yàn)?-----。

此時的我，

正躺在潔白的病床上，

掛著鹽水。

“滴嗒”，“滴嗒”，

我傾聽著鹽水流動的聲音。

我此時升起一個愿望，

愿有一雙翅膀插在我身上，

帶著我飛出醫(yī)院，

飛向我心中的天堂。

隨筆作文100字。

天空飄落的雪。

將色彩掩蓋在純白下。

飛翔的渴望。

卻將夢想埋入眼眶。

眼前的。

是課桌前沉重的書冊。

是黑板上模糊的記憶。

是眼眸中積累的深度。

身后的。

是回憶中虛幻的彩虹。

是草地上飛奔的剪影。

是故事里斑斕的色彩。

年齡在日期的變化

旅途在生命中徘徊。

天空飄落的雪。

將色彩掩蓋在蒼白下。

冬天尚未來臨。

春天卻早已遠(yuǎn)去。

輕狂隨筆作文100字。

夢里水鄉(xiāng)煙雨蒙蒙。

心中那份赤熱早已塵埃落定。

十六個春秋匆匆逝去。

沒留下一點(diǎn)蹤跡。

留下的只是淡淡的憧憬。

回首往事似乎一事無成。

盡管少年的夢沒有盡頭。

盡管一切皆有可能。

但曾經(jīng)的追風(fēng)少年早已不再年少輕狂。

歲月的風(fēng)露就算沒有留下深刻的烙印。

但那時間的齒輪也是清晰可見。

夏末感傷（隨筆）作文100字。

不去想未來會多絢爛。

回頭望夢想還在背上。

讓悲傷停在該停的地方。

我想我應(yīng)該能堅(jiān)強(qiáng)。

時間沖走了多少美好時光。

遺忘那一臉稚氣的倔強(qiáng)。

迷惘要當(dāng)多少回路人甲。

才能走到你身旁。

一路走來跌跌撞撞。

知道支持我的不僅僅是信仰。

感謝你制成的幸福棉花糖。

柔柔的﹑甜甜的口感。

是我回憶錄里最美的悲傷。

隨筆作文100字。

窗外掠過是怎樣的風(fēng)景。

門外又如何上演這場悲劇。

突然心門緊鎖。

卻不知何處尋找相配的鑰匙。

懵懂的我只能帶著不完整的夢飛翔。

何去何從只能由風(fēng)注定。

迷茫中的陽光。

黑夜中的燈光。

太空中的星光。

一點(diǎn)又一點(diǎn)被灰暗吞噬。

被黑色團(tuán)團(tuán)包圍。

心碎了，夢飛了。

而這一切卻不因我的改變而變化。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十四

當(dāng)我在老師辦公室埋頭苦寫班級日志時（我是老師的老幫手了）寫完后我又翻開別的看了看。看到前幾天老師寫的“班級大事記”，我一下子愣住了。上面寫著冷冰冰的幾個字：“三月十日考試！”（今天三月九日！天啊！）我等老師走后，摸出了抽屜鑰匙，立馬、馬上打開老師的抽屜，果然，一大摞嶄新的考卷朝我奸笑著，我冷不防的打了個啰嗦。我取下一本考卷，翻開看了看，又往后一翻，看見了參考答案。我不是奸細(xì)！不偷考卷的！我成績超級棒，不用抄襲的！不偷答案！

我扭頭把卷子放入了抽屜里。剛鎖上抽屜的門把鑰匙放好打開班級日志填完今天最后的幾個空（我?guī)酌腌姸寄茏鐾赀@幾件事！神吧！），老師進(jìn)來了。她高興地對我說：“不錯，不錯，你把這袋餅干糖果拿走吧！”我苦笑了一下拿著食物袋出了老師辦公室的門。恐怖啊！

“啊呀，小夏，又是老師給你的吧？老師可真偏心！你真幸運(yùn)！真不知道你是怎么考出好成績的。快來嘗嘗味道。”小呂在門口笑嘻嘻的對我說。“明天考試。”我冷淡的甩下這句話走開了。只聽見小呂大聲的喊我：“小夏，你怎么了，小夏？！”

回到班級里，我拿出水杯猛的喝了一大口，用手猛地敲了一下桌子。“呼呼．．．．．．”班長拍拍我的背，笑笑：“哎呀，學(xué)習(xí)委員今天很反常呀！平時都蠻溫柔的。”“明天考試。”我望了班長一眼，“真是個壞消息。”班長一聽，也愣住了。很久，才說出一句：“真是個壞消息，慘了，來不及復(fù)習(xí)咯。”說完拿起粉筆，在黑板上一筆一劃的寫著：“明天考試，請大家?guī)Ш脡|板，鋼筆記得充上墨水。”可我分明看到班長的手一抖一抖的。

上課了。同學(xué)們望一眼黑板，集體吸了一口冷氣——而我那考試總是不及格、回家簽字時受到“男女混合雙打”的可愛同桌，幾乎都要哭啦。而我呢，只是悲嘆：“啊，考試啊考試，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十五

考試對于學(xué)生來說是家常便飯，特別是我們中學(xué)生，學(xué)科多，老師講課的進(jìn)程又快，每星期都要考幾科的試，這對我們來說簡直是一種煎熬，因此考試三部曲便成了我們生活中不可或缺的一部分。

第一部：挑燈夜戰(zhàn)每當(dāng)老師宣布考試后，我們的第一反應(yīng)便是：“唉，又考試。”第二反應(yīng)便是趕快拿起課本、參考書等拼命地啃，啃得越快、越多越好。在一般情況下短時間內(nèi)是啃不完那些書的了，因此便出現(xiàn)了挑燈夜戰(zhàn)這一幕。這個左手拿著課本，右手拿著參考書，頭頂著一盞冷冷的日光燈，在星星、月亮的陪伴下左眼瞟一下課本，右眼瞥一下參考書；那個便實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，從一些同學(xué)手里借來一些練習(xí)，又從另一個同學(xué)手中借來一些練習(xí)，然后便拼命的把那些習(xí)題往腦海里灌。對于挑燈夜戰(zhàn)，我們班便是一個很好的例子，但是受毒最深的還是要數(shù)xxx。只要一到考試，她便神經(jīng)緊張。到那時我們便可以看到一個發(fā)瘋的xxx。那個面前發(fā)著幾本參考書，一本疊著一本，眼珠子目不暇接的左右上下來回轉(zhuǎn)，晚上就算是嘴里叼著手電筒來看也要把那幾本書一字不漏的吞下去的便是她了。

挑燈夜戰(zhàn)的成果便是第二天變成了“國寶”——大熊貓。

第二部：搖身一變——超級人物。

答卷是考試的一個重要部分。“打長途電話”已過時了，因此他們便個個搖身一變，變成了籃球高手。看，那便是灌籃高手：把答案抄在一張紙上，然后用力一扔，便到了同桌或前后上；看，又是一個投三分球的高手，只見他把“球”一扔，經(jīng)過一條優(yōu)美的弧線之后便到了與自己十萬八千里的同學(xué)的桌上，還有更厲害的，在幾秒鐘內(nèi)卻變成了國家保護(hù)動物——長頸鹿。那不有幾個，他們正拉長勃子伸到自己附近的同學(xué)的桌子上呢。

真是“佩服”他們，那么厲害，搖身一變，既然一個個都變成了超級人物。

第三部：心驚膽顫每一天。

分分分，學(xué)生的命根，所以跟隨考試之后的便是心驚膽顫的過每一天，每天都擔(dān)心自己分?jǐn)?shù)的高低。經(jīng)過漫長的等待之后成績終于出來了，考得好的同學(xué)便歡欣喜地，考得差的同學(xué)只能終日把“愁”掛在臉上。最倒霉的是考了個59分，叫老師給加一分又沒有較好的理由，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，因此只能“吊頸”。

每天都抱著這三部曲過日子老都老得比較快，唉，做學(xué)生真苦！

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十六

時光如水，我們也迎來了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來到了考場。時間過得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。

當(dāng)我滿懷著信心去看我的分?jǐn)?shù)時，不禁驚呆了：數(shù)學(xué)只考了93分。我一看，是錯了一個判斷題和應(yīng)用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反復(fù)給我說過好幾遍，錯要知道錯在哪，對的想想有沒有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及！另一道應(yīng)用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽說了后，媽媽就教給我了一個好方法，做題時先把條件列出來，然后再進(jìn)行思考，以免再次出錯。

吧，沒有考出我希望的成績。閱讀題填寫反義詞我居然給填錯了，一開始我想的是正確的，可后來給改錯了。也就是說對基礎(chǔ)知識掌握的還不夠牢固，做題時沒把握，改來改去的。通過這些錯題，我悟出了一個道理，學(xué)習(xí)跟生活密不可分，不能只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。

俗話說：“失敗是成功之母”。在哪個地方跌倒了就要在哪里爬起來。這次總體成績不理想，那就要把錯誤原因找出來努力改進(jìn)，爭取拿一個令人滿意的成績迎接下一個學(xué)期。

考試了初中（實(shí)用17篇）篇十七

下午，同學(xué)們剛上完體育課。都累的趴在桌子上。一動不動，喘著粗氣。電風(fēng)扇開到最大檔。我們暗暗叫爽。突然，鈴聲響了，老師走進(jìn)來了，看到我們無精打采的一個個趴在桌子上，老師大發(fā)雷霆的說：‘‘過幾天就要考試了，你們還不緊張’’大家都無可奈何，趕緊打起精神學(xué)習(xí)。

在最后一節(jié)課下課后，班主任走進(jìn)來說：“過幾天就要考試了，同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)。”這時同學(xué)們開始議論紛紛，一些同學(xué)說；‘完了，完了，我一課都沒復(fù)習(xí)。’然而有的同學(xué)卻暗暗自喜：幸好我提前復(fù)習(xí)了，不然后果不堪設(shè)想。而我，也急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲抑粡?fù)習(xí)了三四門課，其它的都沒復(fù)習(xí)，但知道還是知道一點(diǎn)點(diǎn)。

放學(xué)后，我跟我的好朋友一起回家，我問他復(fù)習(xí)得怎么樣，他說：“我呀，一個字都沒背，這幾天不可能全部背完，這次考試會考砸了，回家就要吃竹筍炒肉了’我安慰到：“你現(xiàn)在趕緊看，背誦部分題量并不大，一定來得及！”他笑著說：“謝謝你，我一定會加緊復(fù)習(xí)的。”我說；‘那咱們一起努力吧！’。

過了一個星期，期盼已久的考試終于來了，我被分到了另一個班考試，除了我之外，還有一十九個本班同學(xué)與我并肩作戰(zhàn)，剛一走進(jìn)考場，一片寂靜，因?yàn)榛ゲ幌嘧R，所以沒有一個人敢說話，都在假裝看書，而我呢？吹著口哨，來到自己的座位上，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都看著我，我一邊摸頭發(fā)一邊說；‘看什么看，沒見過帥哥呀！’全場大笑起來，原來那尷尬的場面，被我的一句話給打破，氣氛輕松了許多。同學(xué)們開始說說笑笑，如果是別人看了我們和睦相處，還以為是要“竄通一氣”呢！

突然清脆的鈴聲響起，我的心隨之撲通了一下，緊接著，廣播里說；‘第五考場的同學(xué)不要吵！”我們頓時安靜了下來，過了一會兒廣播里宣讀了考場紀(jì)律，沒過多久，緊接著一連竄的腳步聲，門猛地打開了，走進(jìn)了兩位老師，每一個老師都板著面孔，一臉嚴(yán)肅的.樣子，我們嚇的都不敢出聲，就這樣僵持”了幾分鐘，老師發(fā)下考試試卷，我們立刻開始作答，教室里一片寂靜，只聽見刷刷的鋼筆聲。

這次考試成績被媽媽猜中了，不是很理想。媽媽讓我自我總結(jié)：一復(fù)習(xí)不到位；二上課不專心，知識點(diǎn)不清；三粗心。我相信：有付出就會有回報。

現(xiàn)在我將總結(jié)貼在書桌前，鞭策著我努力學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情迎接新一輪的挑戰(zhàn)。加油吧！