教師心得體會是教師在教學過程中發現的問題和解決方案。接下來，小編為大家推薦一些優秀教師心得體會，希望能對大家的教育教學工作有所幫助。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇一

繼“全國教書育人楷模”“全國三八紅旗手”之后，云南省麗江華坪女子高級中學校長張桂梅再獲殊榮——“全國優秀共產黨員”稱號。中共中央《決定》里贊譽張桂梅“以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。”

這是一個實至名歸的稱號。從教幾十年，張桂梅幫助1600多名女孩走出云南深山，考上了武大、浙大、廈大等高校，今年高考又創造了本科上線率94.3%的“教育佳話”。年逾花甲的她為教育事業鞠躬盡瘁、滿身傷病，病危住院時還提出要把喪葬費預支出來用在孩子身上，以至有人說她的故事“連石頭人看了也要流淚”。

張桂梅把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，所以在《新華每日電訊》的報道中，我們尊稱她為“燃燈校長”。。

對張桂梅來說，初心就是燃燈，是支撐她無私奉獻的原動力。在她那里，對山區女童的愛心與作為一名共產黨員的初心，是完美統一的。為了阻斷貧困代際傳遞，她用一輩子專注地做著一件事，但這件事播下了一千多顆與貧困決絕、創造美好新生活的種子，也將希望撒遍云嶺山鄉。張桂梅用她的拼搏和大愛，完美詮釋了共產黨人的初心。

近些年，中國教育事業迅速發展，尤其貧困地區學生受教育水平的大幅提升，離不開像張桂梅這樣的優秀共產黨員的堅守與付出。正是他們點燃了孩子們的人生夢想，讓孩子們相信“知識改變命運”，讓孩子們贏得了人生出彩的機會。希望在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的進程中，有更多照亮希望的“燃燈者”!

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇二

張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學和教育事業。她患有各種疾病，但經常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，開展素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有孩子，過著節儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學生，為沒有學費的學生支付學費，帶生病的學生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻給學生和孤兒。她不僅關心生活中的學生，而且積極培養學生的學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面細致地照顧他們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學;當她晚上在手腳關節涂上治療風濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上;當她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無私道德品質和高尚奉獻精神境界。

我們應該學習張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻上愛。我對貧困有了初步的直觀感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實感受;畢業后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇三

“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和群眾對我的支持。”麗江市華坪女子高中黨支部書記、校長張桂梅，一腔熱血情灑貧困山區教育事業，創辦了華坪女子高中，圓了山區女孩的讀書夢，用心血和汗水為華坪教育譜寫出新的篇章。

張桂梅先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳精神文明人物”“全國十佳師德標兵”“全國‘五一’勞動獎章”“云南省優秀共產黨員”“云嶺楷模”等榮譽。

創辦女高圓山區女孩讀書夢。

初秋的華坪縣城涼意沁人。凌晨5點，天空還一片漆黑，位于華坪縣“兒童之家”孤兒院內，張桂梅宿舍的窗子已經發出微弱的燈光。20余分鐘后，燈光熄滅，隨著一聲關門聲響，她匆匆出門，前往相隔幾里遠的華坪女子高中，開始一天的工作。十幾年來，無論嚴寒與酷暑，張桂梅的這一習慣始終未曾改變。

15歲時，張桂梅隨支邊的姐姐從黑龍江來到云南，隨后在麗江教育學院(現麗江師范高等專科學校)讀書，畢業后與丈夫一起到大理任教。丈夫突然病故后，她孤身一人來到華坪縣民族中學，成為一名普通老師。教書育人過程中，張桂梅漸漸發現，當地重男輕女思想嚴重。有一次，她去家訪的途中，認識了一個十幾歲的女孩。由于家里貧困，女孩想繼續求學，但父母卻打算讓她嫁人。

聽了小女孩的話，張桂梅心如刀絞。“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們承擔。”“不行，彩禮錢我們收了，再說女孩子讀那么多書干嗎?”張桂梅的努力勸說并沒有打動孩子的父母，這件事成了她的心病。此后，她萌生了創辦女子學校的想法。張桂梅說，她想讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，讓她們有機會實現自己的夢想。

但要創辦學校十分艱難。回顧學校成立之初的場景，華坪女子高中老師羅夢華至今難忘。據羅夢華介紹，一棟孤零零的房子矗立在一塊四周長滿荒草的空地上，這就是最初的華坪女子高中。

為了籌集辦學資金，曾經身患重病的張桂梅，每到寒暑假就拖著虛弱的身體四處募捐。有一次，她去企業募捐，人家就放狗追她。籌集資金建學校的過程中，張桂梅常常委屈地哭，但哭完了又繼續咬牙堅持。

2008年，在省、市、縣三級政府和社會各界愛心人士的共同努力下，女子高中終于建了起來，教學樓的墻上貼滿了每一筆捐款的來源。學生的課本、住宿、校服都是免費的，張桂梅的愿望得以實現。

用愛澆灌一腔熱血育新苗。

陶行知說：“校長是一個學校的靈魂。要想評論一個學校，先要評論它的校長。”作為華坪女子高中黨支部書記、校長，張桂梅心中有“大家”，唯獨沒有自己。

4月，張桂梅被查出患有嚴重的疾病，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍，幾次暈倒在講臺上，可從來沒有請過一天病事假。十幾年來，她做了兩次大手術，但當她額頭前的包塊需要做手術時，她怕影響記憶無法工作而拒絕了。

“縣長，我想求您一件事可以嗎?”，生病住院的張桂梅躺在病床上，對前來探望她的華坪縣縣長龐新秀問道，“您能不能先把我的安葬費提前批給我?我要在活著的時候，看著這些錢都用在孩子們身上。”張桂梅的請求讓龐新秀鼻子直發酸。

雖一直疾病纏身，可是張桂梅依然堅持家訪。來，她走遍了麗江市的一區四縣，行程近10萬公里，探訪了768名學生的家庭。常年走在艱險的山路上，張桂梅摔斷過肋骨、迷過路、發過高燒，還險些掉下懸崖，也有次舊病復發暈倒在路上。在家訪過程中，張桂梅還多次將自己的衣服、錢物送給學生家長，并向山區群眾宣傳黨的政策，為學生安心學習提供了有力保障。

“作為一名黨員，我對自己的要求就是對女高的每一名學生負責。我送出去一個女高學生就是實現了一次教育扶貧。”張桂梅說。

張桂梅在教室內向學生了解學習情況。

赤子情懷書寫校園新篇章。

在華坪女子高中的校園里，到處充滿著紅色文化。“中國共產黨，頂天立地代代相傳”“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”……各種口號標語遍布學校的每一個角落。“這樣做主要是讓老師和學生們在潛移默化中接受紅色教育。”張桂梅解釋。不僅如此，學校每周還組織老師和學生開展一次重溫入黨和入團誓詞。

“人對了，世界就對了。”張桂梅始終把教學生做人和品德培養放在重要位置。中國傳統文化和傳統美德的教育，在華坪女子高中的教學中占很大的比例。張桂梅告訴記者，學校就是要通過感恩教育，讓學生們懂得感恩、懂得回報社會，報效國家。

“自從兩個女兒當上教師以后，家里的生活發生了翻天覆地的變化。”第一屆女高學生周云麗姐妹，同時考上了大學并圓了教師夢。周云麗父親說，孩子如今自立了還可以貼補家里，家里生活也變得好起來。

盡管送出了一批又一批的學生，但張桂梅從不允許畢業生回學校看望。“我不要她們對我和學校感恩，她們要感恩黨和政府、社會各界。培養社會主義接班人是我的責任，我盡到這個階段的培養責任就行。”張桂梅說。

在張桂梅以及女高所有老師的艱辛努力下，華坪女子高中捷報頻傳。6月，首屆參加高考的96名學生全部考上大學，綜合上線率達100%，在麗江市當年的高考綜合成績中排名第一。此后，華坪女子高中的教學成績更是大幅提升。20高考取得了本科上線率99%、綜合上線率100%的好成績，最近3年全市排名始終保持在第1名。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇四

我是含著熱淚看完張桂梅校長在“七一勛章”頒授儀式上發言的，從張桂梅校長被攙扶著走向會場，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過多少崎嶇坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫了她們一生的命運，她以自己的柔弱身軀為貧困山區的教育擎起了一片藍天。

耕耘不問收獲

“燃燈校長”張桂梅用全部的生命教書育人。“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開……”回觀張桂梅校長這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動和敬仰，她以自己的行動和信仰來詮釋一名基層教育工作者的忠誠和擔當。我驕傲我們有這樣一位提燈人，她常年堅持家訪，行程11萬多公里，用知識改變了1300多名學生的命運，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執著與遠見。

我時常在想，為人師的我們在這條路上究竟又走了多遠?堅守著什么?我不悔今天的選擇，張桂梅校長的事跡是對我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔當寫的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長的吃穿用度又是如此的簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責任擔當。

越走近張桂梅校長，越能深切的領會一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求，是那樣樸實，那樣真實。作為教師中的一員，我唯有用心去感受學習張桂梅的精神，竭盡全力去做學生熱愛、人民滿意的教師，做無愧于時代的教師，方能不負這個時代!

腳下就是遠方

“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔!”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發言時說道。

她數十年如一日，堅韌執著，勤儉節約，無私忘我，她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命讓“學生們遠方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來。”她做到了!歷盡種種磨難，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。

我也會向您一樣，去敬畏那個講臺，敬畏那份為人師的事業。我們平凡的生命會因這樣的敬畏與堅守而閃耀出光芒，帶著這份初心，希望我們都能遇見最好的自己!

如果我們真愛我們的學生----就絕不是只愛他們的成績，我們更愛他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。

如果我們真愛我們的學生----就絕不是只愛他們伏案夜讀專注學業的樣子，我們更愛他們家事，國事，天下事，事事關心的胸懷。

如果我們真愛我們的學生----就絕不止只愛他們的現在，我們更應該愛他們的明天和未來。

通過對張桂梅校長事跡的學習，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來為你們筑夢未來，用一支粉筆寫出我對自己一生鐘愛的教育事業的忠誠，無悔，無愧，無憾!

今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么?穿過這長長的奔流不息的歷史長河，走過我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅守的教育初心!

只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香;只要初心不忘，我們的腳下就是詩與遠方;只要初心不忘，鄉村教育就是我們的星辰大海!

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇五

張桂梅，一個平凡普通的高級中學的教師，在自己平凡的崗位中執著堅守，帶領1800多名“大山的女孩”飛越大山實現夢想，她將最美麗動人的芳香綻放在滇西北高原的教育事業上，她是婦女的典范，在平凡的崗位上譜寫著非凡的人生事跡，她們皆平凡，她們更不凡!

日前，由中共云南省委宣傳部、云南省婦女聯合會主辦，全國婦聯宣傳部支持，中共華坪縣委、縣政府承辦的“平凡女性的不平凡”暨學習張桂梅先進事跡。

報告。

會舉行。為讓更多人了解張桂梅老師的偉大事跡，昆明市婦聯組織各級婦聯按時觀看了直播，她的感人事跡以及偉人精神，讓廣大婦女姐妹們廣受啟發。

盤龍區婦聯組織廣大婦女群眾、干部職工收看了直播。機關干部職工積極發表評論：“時代楷模，云南教育的驕傲”，“平凡的女性，普通的職業，因心中有愛有信仰，才鑄就了了光輝的事業”。同時，盤龍區婦聯號召全區廣大婦女姐妹向張桂梅同志學習，學習她永葆情懷和初心，立德樹人，立足本職崗位，踐行使命擔當，弘揚社會正能量的精神。

西山區各級婦聯以集中收看、個人收看等形式觀看了直播。全區各級婦聯干部表示，要以張桂梅同志為學習榜樣，在“學什么、做什么”上下功夫，要充分汲取她身上的精神力量，把學習先進典型的成果轉化為守初心、擔使命、促發展的實際行動;學習她身上認真負責、勇擔使命的擔當精神，牢記宗旨、熱愛人民，做到以深情大愛立身。

呈貢區各級婦聯組織執委、婦女代表、干部職工、居民等收看了直播。大家紛紛表示，要以榜樣為標桿，苦干實干拼命干。

呈貢區婦聯號召大家在今后的工作中，不僅要努力做好本職工作，更應學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格;學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷;以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實，以先進典型為標桿，查找差距、檢視問題、抓好整改，為呈貢的發展提供強大的精神動力。

東川區婦聯組織1900余人收看直播，各級婦聯干部紛紛表示要以先進典型為標桿，向張桂梅同志學習。學習她。

愛崗敬業。

教書育人為人師表的高尚品德;學習她艱苦樸素甘守清貧積極奉獻的精神。工作中要以張桂梅同志為坐標，盡心盡力做好本職工作，為建設幸福美麗新銅都盡一份力增一份光添一份彩，貢獻巾幗之智巾幗之力。

她們有話說。

阿惠家政婦聯。

阿惠家政婦聯組織30余名員工一起收看直播。婦聯主席畢惠仙寫下了自己的觀看感受：

今年63歲的張桂梅，用汗水和淚水滋養了一批又一批大山里的女孩，這里，所有學生的學費、服裝費、床鋪費、書本費、資料費、水電費都被免除。特別貧困的，甚至可以申請生活費補助。為了這群大山里的女孩，十多年來，張桂梅將幾乎全部的工資和獎金捐贈出來，而她自己節衣縮食，每天的生活費不超過3元。

“能救一個是一個。”在張桂梅心里，對于大山里的女孩子來說，讀書是可以救命的。而她自己身患多種疾病卻將病痛置之度外。張桂梅幫2000多名女孩走出大山，幫1800多名女孩考上大學，她為了孩子，付出的幾乎是全部生命。

張桂梅是我的老朋友，我們在一起開過會，在巡講報告團一起吃住交談，我由衷地敬佩她的人格魅力。她的事跡一直在鼓舞我幫助更多的婦女同胞走上自立自強的路。來自貧困山區的彝族女性羅存珍，跟隨我創業十余年，現在已經成長為一名共產黨員，全家過上幸福的日子;來自羅平農村的布依族女員工，邊觀看張桂梅事跡的視頻邊落淚，為張桂梅跋山涉水家訪、帶女孩走出大山走進學校的事跡而深深感動。她說，自己一定要把張桂梅不怕苦的精神轉化為做家政服務的動力，為更多的客戶和老弱病殘者帶去溫暖和優質服務。

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教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇六

張桂梅，__歲，滿族，中共黨員，云南省麗江地區華坪縣民族中學教師兼華坪兒童之家院長.2000年以來，先后被國務院授予“全國先進工作者”稱號，被全國教育總工會、國家教育部評為“全國十佳師德標兵”，被全國總工會授予“五一”勞動獎章、全國“十佳”知識女性，獲得省委、省政府授予的首屆“興滇人才獎”，被省婦聯、省電視臺評為“感動云南”十大母親，被評為麗江市“關心下一代”先進工作者，被縣委、縣政府授予“優秀共產黨員”、“先進工作者”稱號。今年6月，在中共云南省委八屆三次全會上，她當選為云南省出席黨的十七大代表。

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她愛教育，不斷學習先進的教學經驗和方法，總結出一套適合民族貧困山區教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生的學習興趣和業余愛好，從各個方面關愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

張桂梅同志是教師的優秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執行教師職業道德規范，切實加強師德建設，真正做人民滿意的教師。

張桂梅同志立足崗位、開拓進取、勤奮工作、為我國教育事業做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

通過學習張桂梅先進事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，應勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規范字，以認真負責的態度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。

敬業是積極向上的人生態度。人生的價值在于奮斗、進步與奉獻。兢兢業業做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學發現和重要的崗位，容易調動敬業精神;而一些普普通通的工作，想敬業也敬不起來。道理并非如此。教師們發揚敬業精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業建設中，推動社會現代化的建設與發展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業，創造讓黨和人民滿意的業績，需要我們有堅韌不拔的毅力。

亦師亦母，“校長媽媽”大愛無疆。

清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。清晨5點15分，張桂梅和往常一樣，從女生宿舍的鋼架床上爬起，坐著宿管員的電摩來到教學樓，在學生到來前，把每層樓的燈一一打開。

10多年來，張桂梅每個上學日都堅持著這個頗具儀式感的習慣。“姑娘們怕黑，提前把燈打開讓她們更安心。”她說。

愛人早年病故，張桂梅膝下沒有兒女，她把母愛奉獻給了女高的孩子。

每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出時間去學生家中挨個家訪。10多年來，她的足跡遍布麗江市一區四縣，行程超過10萬公里。

有年寒假，張桂梅到華坪縣榮將鎮家訪。在街頭，張桂梅一眼就看到高三學生山啟燕正在路邊賣甘蔗。“都要高考了，不好好在家看書，咋跑來賣甘蔗?”張桂梅生氣地問。

了解到山啟燕父親患病、家庭困難，張桂梅經常偷偷給她塞生活費，直到她順利考上大學。如今，大學畢業的山啟燕已成為一名幼師。

張桂梅名下幾乎沒有任何財產，她沒有房、沒有車，所有收入都用在了女高的學生們身上，自己一件衣服能穿10多年。

初，張桂梅病危入院，華坪縣縣長到醫院看望她。躺在病床上的張桂梅拉住縣長的手說：“我情況不太好，能不能把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

我將無我，讓信仰的力量傳遞。

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上，聆聽入學后的第一堂“校課”。每周“校課”，小到學習生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。

如今，這堂課讓張桂梅愈發感覺吃力。63歲的她站在教學樓前，身形有些佝僂，手指、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥。“早上起床時，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了，可看著你們，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學生說。

看到有學生抽泣，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應你們，我會好好的，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片。

前不久，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷模”。教育部發出通知，要求教育系統深入開展向張桂梅同志學習的活動。麗江市專門設立了“張桂梅教育基金”，所籌集資金將用于支持華坪女高發展、補助貧困學生。

讓張桂梅感到欣慰的是，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒。受她的精神感召，許多華坪女高的學生大學畢業后，放棄了留在大城市的機會，選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業。

周云麗是華坪女高第一屆畢業生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山、賺大錢”，但女高改變了她的想法。大學畢業后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學教師崗位。聽說女高缺數學老師后，她毫不猶豫放棄了縣城工作、放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。

“老師老了，我們長大了。”周云麗說，“我們要繼續她未竟的事業。”

女高校長張桂梅：大山女孩的明燈。

許多年前，一次家訪途中的偶遇，讓張桂梅至今無法忘懷。

一個女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠方，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬元彩禮，要她輟學嫁人。

張桂梅暗自發愿：要改變大山女孩的命運，讓她們通過讀書走出大山。，她創辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學。來，已有1800多名大山女孩從這里考上大學。

她像一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。

低進高出，1800多名女孩命運改寫。

今年的大學錄取通知書，來得比往年稍晚一些。8月底，學生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響，但她卻悶悶不樂了好幾天。

這一屆，華坪女高159名學生參加高考，150人達到本科線，本科上線率為94.3%，其中一本上線人數70余人。“如果沒有疫情影響，姑娘們能考得更好。”張桂梅心有不甘。其實，這個成績真的很不錯了。

因為，華坪女高招收的學生大多來自貧困山區，不少學生基礎差，甚至中考分數遠低于當地高中的最低錄取線。低分進、高分出，高考成績常年位居麗江市前茅，華坪女高創造了大山里的教育奇跡。

12年來，1800多名女孩從這里考上大學，改變了人生軌跡。

27歲的陳法羽是其中之一。，家境貧寒的陳法羽中考分數沒過線，自費讀高中一年要好幾千元。“當時我妹妹也在上學，家里拿不出這么多錢。”陳法羽說，實在沒辦法，她只能放棄讀書，回家種地。

后來聽說華坪有一所女子高中，專門招收家庭貧困的女孩，不收任何費用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來報名。在女高學習三年之后，陳法羽順利考入云南警官學院，如今已成為麗江市的一名警察。

回憶高中三年，陳法羽難忘校長的嚴厲與堅守。不管刮風下雨，張桂梅每天清晨都會陪著學生晨練;白天，幾乎每節課她都會親自查課;晚上，她和學生一起住在宿舍，直到夜里12點后查完宿舍才入睡。

“沒有張老師的嘔心瀝血，就沒有我們的命運轉變。”陳法羽說。

張桂梅，1977年6月，河匯村村民。在丈夫慘遇車禍身亡后，面對年幼的孩子和年邁多病的公婆，她斷然拒絕“好心人”讓其改嫁的勸說。最后，簽訂以“為公婆養老送終”為提前的入贅協議，招夫上門共同孝敬公婆，擔當養老撫幼責任，樹立了尊老敬老的典范。

擺脫喪夫之痛，以單薄的雙肩毅然挑起生活重擔。

張桂梅出生于木石鎮儉莊村一個普通農村家庭，雖然家里經濟并不富裕，但卻是一個忠孝之家，父母的言傳身教讓她知道了什么是忠孝仁愛。

心地善良的張桂梅嫁到了河匯村可就在春一場意想不到的車禍不僅帶走了丈夫年輕的生命。巨大的悲痛讓她痛不欲生一度喪失生活信心但是看著風燭殘年的公婆和年幼的孩子她頓時清醒過來--“絕不能讓喪失獨子的公婆整日以淚洗面無依無靠即使命運拋給我千斤重擔我也要勇敢地肩負起身為兒媳和母親的責任。”。

于是，張桂梅掩蓋住心內的痛楚，每天早出晚歸外出工作，回家后悉心照料公婆和兒子，田間地頭更是經常看到她獨孤的身影。為了不讓公婆看出她的疼痛和艱辛，張桂梅總是面帶笑容，于是歡聲笑語再次回到這個不幸福的家庭。

簽訂“入贅協議”，堅決為老人養老送終膝下盡孝。

女人能頂半天，可是整個頂下來，生活的重擔壓得她喘不氣，生活十分艱辛。張桂梅的公婆看在眼里疼在心里，自己卻又幫不上什么忙，心里十分著急，于是就勸她早日改嫁。可張桂梅死不同意。善良的她想到自己改嫁可以帶著孩子走，但誰愿意接受兩個不沾親不帶故的老人呢?如今公婆膝下已沒有兒子，4個女兒又遠嫁外地，誰來照顧他們呢?兩老都已經高齡，身體均不好，婆婆王傳美有嚴重的氣管炎，公公張茂春腿腳不好，她實在是不忍心改嫁。

“就算再苦再累，我也要把這個擔子扛起來，這是我應該替丈夫承擔的責任。”張桂梅堅定地說。可婆婆王傳美看著不忍心，一再勸她：“梅子改嫁吧，你這么年輕，不要因為我們拖累了你，我們不會埋怨你的。”婆婆的一席話讓張桂梅淚如雨下，“娘，不要再說了，就是改嫁我也要帶著你們。”

最后，在大家的勸說下張桂梅同意改嫁，但是她有個前提，就是必須招夫入贅前夫家中，一起伺候兩位老人，否則她終生不嫁。她的這一要求在整個村子傳開來，很多適婚男人聽說后打了退堂鼓，然而還是有人被她這份執著的孝心打動了。忠厚老實的劉信聽說她的故事后深為感動，他認為張桂梅提的要求恰恰說明她很孝順，有責任心，于是拍著胸脯答應了。就這樣，又一個家庭組成了，婚后，一家五口住在一起。在照公婆的同時，對新的公婆張桂梅同樣照顧得很周到。劉信父母深明大義，也非常理解兒媳婦和劉信，一家人和和睦睦，日子又恢復了恬靜幸福。

不是親人勝似親人，盡心盡孝感動鄉鄰。

在張桂梅家中，剛剛過世的婆婆王傳美生前，說起張桂梅和劉信，老人總是贊不絕口：“他們對我們真的很好，雖然不是親生的，但比親生的還好。”婆婆去世前，每日早晨，張桂梅即便再忙，也會給婆婆梳頭，下午回來再晚，也會給老人捶捶肩膀揉揉腿。劉信每晚也會端著酒和菜到老人的房間，與老人邊喝酒邊聊天，排解他們心中的孤獨。

可前不久，又一場突來的災難再次考驗著這個歷經風雨的家庭。劉信唯一的兄弟也因車禍不幸遇難，留下父母和孩子。面對兩邊都需要照顧的老人和孩子，張桂梅和劉信誰都沒有撇下，為照顧兩邊的老人，他們經常奔波于山亭和滕州之間。目前，張桂梅和劉信的言傳身教，讓他們兩個幼小的孩子也有了遠遠超過自身年齡的責任和擔擋，不僅學會了料理家務，更學會了如何照顧老人，如何像自己的父母一樣做一個好人。

“她對婆婆非常孝順，我們村里人都很佩服她。”熟悉張桂梅的河匯村村民于媜說，張桂梅逛街時看到好東西，首先想到給公婆買，每到過年，她都要給公婆買新衣，到了老人的生日，她還要做一大桌菜，一家人熱熱鬧鬧地聚一聚。

在這個不是靠血緣關系維系的家庭里，他們勝似親人，其樂融融。如今，劉信到城區務工養家，張桂梅婚生了一個兒子后，重組的一家人在經歷風雨之后，又恢復到往日的幸福和甜密。“百善孝為先”張桂梅雖然簽訂的僅是一張明確責任義務的協議，但它卻有力表達了張桂梅孝敬公婆的決心，傳承和升華了數千年中華孝道。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇七

那是大約前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她:“你怎么了?”女孩回答:“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說:“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們管了。”可即使這樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。

怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。

當時的張桂梅，已經是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數十名孤兒的“媽媽”。

當老師，張桂梅發現“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣:為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。

“培養一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化、有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”一個現在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰:“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中!”

為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。

在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。

華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區，多數沒有達到普通高中錄取分數線，還有一些孤兒、殘疾學生、單親家庭學生、父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。自有首屆畢業生以來，學校綜合排名連續位列麗江市一區四縣榜首。

華坪女高的時間是以分鐘計算的:早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊，學生出入教學樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。

張桂梅比學生起得早，一個人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點亮;學生跑步的時候，她就在隊列邊緊緊跟隨;學生打掃校園時，她已經第一個來到校門口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點兒，快點兒!別掉隊!磨蹭什么?”

為什么要把學生在校時間安排得這么滿、這么緊?原來，女高的作息時間與其他高中都一樣，學生下了課就聚在一起玩耍聊天。可女孩們的話題總繞著家長里短、雞毛蒜皮和那個被大山圈起來的小小世界。

必須用一個更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實起來。

于是，張桂梅不得不化身“愛罵人的張校長”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃校園，她用一個個嚴苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習慣和生活態度。

但華坪女高的學習生活時間安排得再緊張，也從不占用音樂課，與一般高中相比，學生唱歌、跳舞的時間還要多很多。

每天上午10點，是女高雷打不動的紅色課間操時間。20分鐘里，孩子們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。，張桂梅聽說城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學生學著跳:“‘鬼步舞’有一個好處就是快，‘快’對她們有幫助，可以提精神”。

回憶起在女高唱過的歌，華坪女高首屆畢業生黃付燕說:“那時候日子是苦的，精神是滿的。”

女高的學生不留長發，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲。“這個社會里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來過日子的，我們要憑著自己的本事和本領過生活。我不希望她們打扮得花枝招展，我希望她們能在莊嚴中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說。

屆女高畢業生又取得了好成績。張桂梅卻并不滿意:“今年高考成績比往年好一點，一些指標無論在華坪縣還是麗江市都排在前列，但與一些大城市相比仍存在不足。”

有人勸她知足，張桂梅卻回答說:“我不能知足，因為我相信我們的學生有潛力。”

山里的女孩也能走進最好的學校。辦學十多年來，華坪女高已經把上千名畢業生送進大學。她們之中有曾因厭學、貧困、偏遠而造成的輟學生和落榜生;她們之中有人只因為是女孩，從出生到長大，爺爺奶奶從沒與她說過一句話。但如今，她們考入了四川大學、武漢大學、廈門大學、浙江大學等知名學府，她們讀研、讀博，在各自的工作崗位上閃閃發光。

她每年都在鼓勵女孩們考上更好的學校，她對這些女孩有更高的期待:“我對她們的期望是什么呢?不是一定要考上名牌大學。我希望她們變得更強，有能力去幫助那些需要幫助的人。”

在華坪，張桂梅的“摳門”是出了名的。她吃得異常簡單，很多時候一杯水就著一個餅就是一餐;用的、穿的也極為簡樸，衣服常年就那幾件;辦學也精打細算，教學樓的水閘只在學生用水的課間才開，沒人使用的教室、辦公室一定關著燈。

張桂梅的慷慨更出名。，昆明市總工會捐給她兩萬元用于治病，這筆錢她用到了學生身上;，張桂梅獲得云南省首屆“興滇人才”獎，剛剛從昆明領獎回來，她就把30萬元獎金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族小學建教學樓;20，張桂梅當選黨的十七大代表，華坪縣委給了7000元制裝費讓她買一套“像樣”的西服上會，她卻用這筆錢給學校買了一臺電腦。工作數十年，張桂梅的名下幾乎沒有任何財產，工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元都投入了教育事業。

一個人真的可以做到“無私無我”嗎?

要知道，張桂梅忘我工作的同時，還在忍受著常人無法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數次病危入院搶救。初，張桂梅就被下過一次病危通知書，華坪縣縣長龐新秀趕來醫院看她。醒來后，張桂梅拉著縣長的手問:“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

華坪女高的免費，只是讓這些山區的女孩“進得來”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪”代替家長會，既可減輕貧困家庭和家長從山區往來學校的負擔，又可以深入學生家庭了解問題，解決實際困難。

如果能夠深深地、細細地了解下去就會發現，華坪女高一些表面上很難理解的教育細節其實背后自有深意--扶貧的路只有真正走下去，才知道什么是張桂梅所說的教育的“因地制宜”。

有一個學生的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬丈懸崖，可這卻是學生每個周末、每次放假都要往返的路。張桂梅又心疼又生氣地問學生:“這么危險，你回來干什么?”女孩低著頭淡淡地說:“張老師，放假了我不回家上哪兒去啊?”

這句話讓張桂梅難過了一個星期，她決定:把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批評張桂梅“搞應試教育”，就連學校教師也不理解。張桂梅悄悄地做工作:“我們的學生大都是山里的孩子，放了假學校不讓待，回家又會增加路途中的危險。如果只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來，既省錢又確保了安全。”

家訪路上，張桂梅給學生家里捐過錢、送過衣，幫忙修路、建水窖、調解糾紛、發展產業;她迷過路、發過高燒、摔斷過肋骨、舊病復發暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場。說到底，這一切是為了孩子，為了孩子的教育。

自20華坪女高成立以來，這條家訪路張桂梅一走就是，幾乎覆蓋全體學生，足跡遍布麗江市的一區四縣，行程近11萬公里--這更是一個個教育扶貧的“最后一公里”。

“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來才行，有一種追求、一種希望。孩子能夠真正喚起他們積極生活的希望。”張桂梅說。

華坪女高結對扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎么都叫不開門。她看見旁邊一個戴著紅領巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過來。張桂梅領著幾個孩子一起唱《我們是共產主義接班人》，“在那大山里，歌聲飄出很遠很遠”。張桂梅對孩子的父母說:“你們的兒子這么優秀，不但會唱歌，還會學習，你們怎么能整天躲在家里?快把錢拿著，好好地供兒子讀書。”后來，這家人真的開始做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來家里掙了4萬多塊錢，因為他們“看見希望了”。

孩子是山里人的希望，教育也是一種希望。張桂梅說，這種希望讓“教育扶貧比經濟扶貧更徹底”。

“讓山里的女孩能夠通過讀書走出大山，是擺脫貧困、改變命運最好的途徑。女孩子受教育可以改變三代人，解決低素質母親與低素質孩子之間的惡性循環。”張桂梅說，“實際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運從根本上得到改變。”

“有人說我愛崗敬業，有人說我瘋了。一個重病的人，為什么有渾身病卻不死，比一個正常人還苦得起?因為我有追求和信念，有一種精神支撐著我，那就是共產黨人的理想和信仰。”張桂梅校長的話格外有情感有分量。

8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮調入偏遠的麗江市華坪縣任教。當時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業班的教學進度，張桂梅帶病上課，直到中考結束，才把患病的事告訴學校。張桂梅沒想到，得知她生病后，學生和家長都送來了關心，華坪縣婦聯更發動全縣為她捐款。

“這些真誠的關愛和無私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點燃了我活下去的愿望和信心。”張桂梅對自己說，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉親們”。

4月，張桂梅光榮加入中國共產黨，她在黨旗下莊嚴宣誓:“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進校的17名教職工走了9個，學校教學工作幾近癱瘓。這所學校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮:留下的8名教師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學校就不會垮!”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學!

什么力量可以讓人不斷突破自我，實現超越?

張桂梅提出以“黨建統領教學”，開創“五個一”黨性常規活動，并一直堅持下來:全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流、每周組織一次理論學習，感黨恩、聽黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊伍力量。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅定地說:“女子高中的底子已經打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我干得好，共產黨員肯定一代更比一代強”。

對學生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統立校，紅色文化育人”的教育理念。學校還緊緊依托馬克思主義哲學、中共黨史等改進課堂教學，將紅色文化教育融入學校教育各個環節，廣泛開展讀原著、聽專題報告、談心得體會、看影像資料等活動;學唱革命歌曲，聽江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績”等主題教育，使紅色文化教育內化為一種文化自覺。如今，一走進女高操場，遠遠地就會被“共產黨人頂天立地代代相傳”幾個巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見長征精神、雷鋒精神等革命傳統宣傳組畫。

時代在變，這樣的教育會不會過時了?

“唱國歌是什么狀態，唱《英雄贊歌》是什么狀態，它是提精神的，那是魂啊，學校要把這種‘魂’立起來。”

“對學生進行紅色教育很有必要，我們黨的優良傳統不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養合格的社會主義建設者和接班人，首先信仰要堅定，必須信仰共產主義，要記住為人民服務的宗旨，要忠誠于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，像毛主席說的長成燎原之勢。”

華坪女高畢業生多選擇了醫生、教師、警察等相關專業和職業，在求學、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠、貧困甚至危險地區的建設和發展。看到學生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是:“共產黨后繼有人了，而且是真正的社會主義建設者和接班人!”

很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。

所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國家達到45.5%。

打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才扎根鄉村教育，為實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。

張桂梅幫助過很多女孩子，每個女孩的渴望和困難她都感同身受，每個女孩她都熟悉、記得。也是因為此，一個放羊女孩從她那里得到了兩次改變命運的機會。

那是一次去往通達鄉家訪的路上，車子在山路上蹣跚前進，驚擾了路邊的羊群，與一個蓬頭垢面的放羊女孩擦肩而過。

突然，張桂梅叫住了司機：“柯師，停一下車，那個女孩好像很熟悉。”

車子停了下來，張桂梅努力在腦海中翻找著回憶，一個名字脫口而出——張桂梅說：“對了，就是她!快倒回去。”

放羊的女孩還在路邊，呆呆地望著去而復返，最終停在她面前的車子。

張桂梅下車，一邊迎著女孩走過去，一邊大聲喊著女孩的名字。

女孩宛若從夢中驚醒，眼淚奪眶而出，沖進張桂梅懷中，哭得很傷心。同行的人員略有些驚詫，只是路邊的一眼，張桂梅就認出了女孩。

待女孩的情緒穩定一些，張桂梅問起女孩在路邊放羊的緣由，女孩曲折的命運逐漸顯現。原來，這個女孩曾經因無人撫養被收入張桂梅負責的孤兒院，在那里生活了一段時間后，被親戚帶走了。然而，貧困的她還是沒能走進校園，只能輟學牧羊。

聽罷，張桂梅拉起女孩，說：“不行，(你)不能這樣毀了，你跟我走!”她給女孩的親戚打了電話，并讓女孩留了地址，說過幾天來接她，這才與女孩依依惜別。

過了幾天，張桂梅果然踐約，把女孩接回了孤兒院，并讓她繼續讀書。后來，這個女孩考上了藝術學校，徹底走出了大山，一生的命運就此改變。

再回望那一天，回望女孩和張桂梅擦肩而過的瞬間，讓人不由感慨那也是與命運擦肩而過的瞬間——女孩如果不在路邊放羊，張桂梅如果不經過那里，女孩的一生將完全是另一種模樣，是張桂梅給了她改變命運的機會，而且是兩次。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇八

張桂梅：當我有病的時候，父老鄉親救了我，他們給我捐款，讓我治病，到現在我都忘記不了的。

張桂梅感恩當地百姓的雪中送炭，她下決心辦一所專門招收貧困家庭女孩的高中，徹底阻斷貧困代際傳遞。

張桂梅：只要你初中畢業了，不管你有錢沒錢，你能來讀，咱們上大學，因為她走過高中這一段過程，把她人生觀什么給她樹立好，她上到大學里面，她就知道到底自己怎么做。

20__年，全國第一所全免費的女子高中——麗江華坪女子高級中學開學了。山區條件艱苦，資金不夠、生源沒保障等問題讓一些教職工對辦學開始動搖。一年間，17名教職工走得只剩下8名。其中有6名是共產黨員。張桂梅就把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞。

張桂梅：我眼前一下就亮了，我就在想，共產黨員這個時候是不能垮的，我們有6個黨員，開會，我就說，我們6個黨員集中起來，我說我們怎么辦。

建校12年來，張桂梅常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋1600余學生家庭。貧困生呂娜父親患肺癌去世，家中一貧如洗，張桂梅就多方聯系為她尋求幫助。第二年，呂娜順利考入了大學。

呂娜：我們女高的校訓就是剛強、勤勉、寬厚、慈惠、質樸，高考的時候就考了611分，不想辜負張老師和大家的期望。

建校以來，華坪女子高級中學先后將20__多名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧，連續9年高考綜合上線率百分之百。

盡管生活拮據，張桂梅卻把所獲得的獎金、捐款以及大部分工資共100余萬元全部奉獻給了教育事業。她說，我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。

張桂梅：我每天早晨是怎么起來的?痛得我簡直是腳都不敢著地的。我跟學生說了，我會好好地活著，陪著她們，不管這個藥有多苦吧，也不管這個針有多長，我打吧，我接受這個治療，好好地陪著她們。

人生如燭照亮未來。張桂梅二十四年如一日，向山區女孩敞開教育大門，用知識、愛與堅持點亮她們的人生夢想。她用行動詮釋了一名優秀人民教師的偉大，用堅守書寫了一名共產黨員的初心。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇九

張桂梅是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。從3月起，她一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。

她始終把黨的教育事業放在心上，創辦了全國第一家免費面向貧困山區家庭的女子高中，讓貧困山區的女孩子有學上。

她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界。

我們要以張桂梅為標桿學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，情系群眾、一心為民的真摯情懷，愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，爭做四有好教師，為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻自己的一切。

上人民日報難，同一個報道對象隔一段時間兩次登上人民日報版面頭條更是極少見。但今天，來自麗江華坪的張桂梅又登上了人民日報文化版頭條，還是版面頭條+評論的形式。

對于張桂梅的故事，很多人都已經知道。身患重病卻專心教育，她在貧困地區毅然決然的辦起了中國第一所全免費女子高中，讓1600多名女孩走出大山。把無數差點輟學的貧困女孩，送進了廈門大學、武漢大學、四川大學等名校的大門。正是因為她的努力，讓大山深處的貧困女孩實現了命運的轉折。

從古至今，讓文明薪火得以延續，讓價值觀念得以遠播，都離不開教師這個偉大的職業。教育興國，人才強國。一個國家未來怎么樣，關鍵在于這個國家的青年怎么樣。推動青年學習知識、報效祖國，離不開“教育”二字。

張桂梅作為一名人民教師，她用實際行動書寫了堅守、責任、擔當，為大山深處的貧困女孩點亮了前行的火把。雖然，病魔總是折磨著她，但她不愿意多花一點時間與病魔作斗爭，只想將有限的時間來幫助山區里貧困的女孩早日完成學業，讓大山深處多飛出一些金鳳凰。這份初心讓人尊敬，更讓人感嘆。

先生之風，山高水長。從啟蒙眾人到傳授新知，再到教育救國，教師總是挺立在時代潮頭之上。有說出“教育是立國的根本”的陶行知，有“捧著一顆心來不帶半根草去”的龔全珍，有“堅決創辦女子學校，改變山區貧困女孩命運”的張桂梅。他們都是飽含家國慶情懷的赤子，用行動書寫了教師的真諦。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”無數張桂梅們堅守在最需要他們的地方，為中華民族偉大復興保留了最珍貴的火種，這份功勞值得永世銘記。

師者，啟人心智，培德鑄魂，得天下英才而教育之。張桂梅堅守在大山深處，給貧困地區的女孩提供了優質的教育，改變了當地的教育環境，這是一種“以智扶貧”。而往大處說，她輸出的不僅知識和價值觀，更輸出了無數參與祖國未來建設的棟梁之才。無數像她一樣的教師，為祖國事業發展指引了一個美好未來。湖北鄉村教師倪秀蘭，任教貧困山區小學31年，為山里孩子撐起一片天;廣西寧明縣愛店鎮丈雞教學點唯一的老師蕉生定，30載堅守山鄉，點亮瑤寨兒童的求學夢。“學為人師，行為世范。”八個字流光溢彩，正是對這些人民教師最好的詮釋。

灌溉心靈之花，扶植品格之樹，養育學識之果，教師責任重大。正是有無數像張桂梅這樣的教師堅守在大山深處，他們“初心如磐”為人師，“行為世范”報家國，托起了一個個家庭通過教育改變夢想的命運，為國家高質量發展培養了一批批人才。她們桃李滿園卻不驕傲，面對困難卻初心不改，無愧“人民教師”四個字。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的.孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她不忘初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。

的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。

記住，這里—更需要我們！

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十一

張桂梅的事跡感動每個人,為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻、善良慈愛、她全心全意投入教育事業、慈善事業的精神讓我們欽佩。“俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。

人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。

她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉。

把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內。

而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。

我們學習她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業業，承擔學校畢業班的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績突出，她說：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。

我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。

我們要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。

我們學習她的精神品質，有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。

作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。

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教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十二

學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身。

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片學習的天地。這么多年為了大山里的孩子一直艱苦奮斗，勇于奉獻自己，哪怕是病痛纏身，也要四處奔波，為孩子們謀一點發展，我們應該向她學習。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十三

習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”一個民族的希望是教育，一個民族的希望也只有教育。當黑夜暗到一定程度，我們時常更能迎來光明，正視黑暗，做黑暗里最亮的光。

為教育事業，在大山中奔走數十年的張桂梅，憑借自己的堅韌與決心，建成了一所公辦免費全日制女子中學。她通過十年的努力，讓一個無門檻入學的女子高中，一本上線率高達40%。讓無數個原本上不了學，只能早早嫁人的山中女孩子，能夠通過讀書改變人生。她用自己微弱的光亮，照亮著這些女孩的未來。

張桂梅老師一生撲在教育上，省吃儉用、籌劃資金、創辦學校，只為那些女孩子們有學上，能上學，上好學。年復一年的操勞讓她疾病纏身，但她卻日復一日的堅守著自己的教育事業，終于送出了一批又一批大山里的女孩子們，她是光，為孩子們明燈引航，她矢志不渝，克艱克難，使萬千學子圓夢大學，改變命運。

信仰，是超脫物質誘惑的更強的力量。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業；如果說我有期盼，那是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。“我救了一代人，只要她們過得比我好就足夠了”，張桂梅這句話戳中很多人的淚點，一代人比一代人更好，這個樸素的希望是一個老師的自白。在教育的田野上，種子一旦埋下，就沒有什么能阻擋它破土發芽、開花結果。平凡的人生，不平凡的她。她并不貧窮，她有著富有的人格、良知、責任！是她的堅持才讓這些女孩子有了走出大山的途徑，有了觸碰自己夢想的階梯。唯其艱難，才更顯勇毅；唯其篤行，才彌足珍貴。

教書育人之伍從不缺少楷模。像張桂梅老師一樣，“能發一份光，就發一份光”的支教老師不在少數。從華坪女高的張桂梅，到遠赴邊遠山區支教的年輕教師，一代又一代老師為教育事業奉獻出了他們的青春乃至一生。他么在用自己的青春，書寫著祖國未來，在深深大山中，為孩子們點亮一盞明燈。尤其是基礎教育階段的老師，正是為祖國培育秧苗的情懷支持者他們不斷努力。一個人如何蛻變為巨人？當她放棄自己一切個人的所求而為一個服務人類的理想的時候。

張桂梅老師就是這個社會的榜樣，既不是渾渾噩噩的平凡人，也不是想賺大錢的俗人，而是有社會責任感的善人。就是這樣一個瘦弱的身軀，托起了民族教育的脊梁。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式。

我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神。奉獻精神不是與生俱來的，離不開經年累月的修身正己。雖然我可能做不到像她一樣，但是我永遠會朝著她的方向努力。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十四

威信縣舊城中學李清富。

不忘初心，牢記使命。

扎根山村，獻身教育。

在認真學習張桂梅老師的先進事跡之后，利用閑暇對自己從教三十四年來的歷程進行了一次系統回顧，酸甜苦辣咸一下子涌出心底，那漫長的三十四年，是苦累的三十四年，也是快樂的三十四年，更是成長的三十四年。

自1986年8月走上三尺講臺以來，歷經三十余載，從舊城鎮龍馬寨頭小學到回龍村新田小學、回龍小學、舊城小學、舊城中學、水田中學，再到舊城中學，轉戰六所學校。從村以下完小到鎮中心小學，從小學到初中，從一般教師到班主任、教研組長、教導主任、教科室主任、副校長、校長、黨支部書記，再到一般教師、縣中心教研組組長、縣市名師工作室領銜人，從鄉鎮優秀教師到縣優秀教師、市級名教師、省優秀教師，曲曲折折的教學生活，起起伏伏的成長歷程，正如一條彎彎的小路。行走在彎彎的小路上，我不停地耕耘，不停地播撒，也不斷地收獲著勞累與快樂，收獲著辛酸與幸福，亦收獲著喜悅與成功。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。工作中，我秉承著“照亮了別人，亦充實了自己”觀點，在自己勤研樂讀的同時，積極引領身邊的同道好友互學共研，亦努力為他們搭建交流展示的平臺，以他們的成功為快樂，收獲著滿滿的幸福。

工作之余，我以“師路花語”為題，把我從教三十多年來的點點滴滴予以記錄整理，充實了自己的為師之路。

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。過去的一切不會重來，卻又歷歷在目。

第一次在全鎮課賽中獲獎。

那是1995年5月，舊城鎮小學一年級語文課堂教學競賽在龍馬小學舉行，在回龍小學擔任一年級班主任的我參加了這次競賽活動。

經過抽簽，我與正敏、聰弟抽到了《王冕學畫》一課，正敏第一課時，聰弟第二課時，我上第三課時。備課時，我積極幫他們出謀劃策，安排流程、設計板書、設計作業，好像我們不是來比賽，而是一起來搞合作研討。

課賽結束，那幾位獨自備課的老師都沒有獲獎，而我卻獲得了第一名，正敏獲得了第二名，聰弟因為一點小失誤（下課時把同學們再見誤說成“同學們好”）而未獲獎，另一位我幫忙修改了教學設計的老師獲得了第三名。這件事讓我對“合作共贏”的理念有了更為深刻的理解。

第一篇文章在教學刊物上發表。

那是1995年暑假，時任縣教育局教研室主任的師兄在街上遇到我，他對我說：“你抽空把教學中或者教研中的體會寫一寫，謄抄好寄給我看看吧。”

正好，那幾年，我擔任著學校的教研組長。我所在的學校校本教研活動開展得有聲有色。每個教師每個學期都有一個來自于教學實際的專題，每兩個星期一次專題研究，每次專題研究由兩名教師圍繞所承擔的專題作中心發言，其余教師作研討補充，之后再由專題負責人整理成文，優秀的推薦發表。后來，我就以數學科的專題研究為內容撰寫了一篇題為《結合農村小學實際抓好數學專題研究》的校本教研經驗總結，發表于《威信教育》（原《威信教研》）。這是我發表在縣級教育刊物的第一篇文章。從此，我開始了教學之余的筆耕之路。

再后來，我又以《農村小學怎樣開展數學專題研究》為題，對這篇文章加以修改，公開發表于1998年第10期《小學教學研究》雜志。這是我發表在省級公開刊物的第一篇文章。從此，我對教育教學研究的興趣愈來愈濃。

第一次參加全縣骨干教師培訓。

那是1996年10月，我有幸參加了威信縣首屆小學幼兒園骨干教師培訓。返校后，被教辦室（現在的中心學校）安排擔任了龍馬、回龍兩個村的教師教學五項基本功培訓輔導教師。在后來的輔導中，我靠一支鐵筆、一塊鋼板、一張蠟紙、一臺油印機和一份熱情，順利完成了任務。末了，還被縣教育局評為綜合素質培訓先進個人。

第一次參與省級課題研究。

那是1997年3月，我所在的學校被列為“嘗試教學實驗基地”學校，承擔云南省立項課題《推廣嘗試教學成果的開發性實驗研究》的研究實驗。我被吸收為課題組成員，負責組織本校的課題研究。

我認真組織教研組開展備課、上課、評課活動。后來，由于參與課題研究的成績突出，學校被評為全國嘗試教學實驗先進單位，我也被評為全國嘗試教學實驗先進個人、全縣課題研究先進工作者。

第一次被選派外出學習。

那是1997年7月，作為課題組成員，我隨課題組前往湖北省宜昌市參加了嘗試教學研究講習會。

返校后，我撰寫的《嘗試著談“嘗試”》等多篇文章被刊于《威信教育》，撰寫的嘗試教學教案《風》參加全國嘗試教學研討會論文評審，獲得了一等獎；撰寫的范文《游大龍塘記》獲得了全國語文教師范文寫作比賽二等獎。

第一次走上教導主任崗位。

那是1997年秋季學期開學第一天，校長、教導主任帶著我和另一個老師一行四人趕往教辦室開會。

會議由教辦室業務領導主持，首先宣布人事安排。我們學校的教導主任改任政教主任，我擔任教導主任，我們一同來開會的另一個老師調馬鞍小學任教導主任。

這個任命來得有點突然，但我并不害怕，因為我堅信自己能干好這份工作。

后來的事實也證明了這一點，我們學校的教學成績一直到2003年我調走時，都穩居全鎮榜首。

第一次獲得了省級表彰。

那是1998年初，我有幸和扎小、二小的兩位老師一同被推選參評云南省優秀教師。

教師節的時候，評選結果出來了，我第一次獲得了省級表彰。我珍惜這份殊榮，我更感謝各級領導對我工作的肯定，我也默默地告誡自己，一定要踏實工作，要對得起證書上的那個“稱號”。

第一次所帶班級中考上線100%。

2018屆所教171班語文、地理、歷史成績均高于全縣平均分10分以上，語文獲全縣二等獎，地理、歷史均獲全縣一等獎，全班73人，中考上線率100%，除1人報讀五年制大專班以外，其余全部錄入普高。

若干年來，我經歷了若干個第一次，每一個第一次都是成長與進步，每一個第一次都付出了心血與汗水，每一個第一次都為后來的成功打下了堅實的基礎。

三十多年來，我選擇了教師職業的普通，卻未甘于默默奉獻的平凡，我無法做到最好，卻力求做到更好。不停的拼搏與付出中，我也不斷地收獲著回報。先后主持完成了兩個省級立項課題和一個市級立項課題的研究，參與完成了兩個省級立項課題的研究；先后有《“舊城旅游區的開發”開放式作文教學設計》等三十多篇教學文章在《中小學教學研究》等省、市、縣級刊物發表；有《閑情雅趣共美景豁達樂觀話人生》等二十余篇教學文章在省、市、縣論文評審中獲一、二、三等獎。主編的成果集《嘗試探究性學習的理論與實踐》、校本課程《古代詩詞曲》相繼由線裝書局、中國國際文化出版社正式出版，著作《師路花語》由北方文藝出版社出版。所指導的青年教師有20多人在省、市、縣級刊物發表文章30多篇。2009年12月，所申報的科研成果獲得了云南省教育學會二等獎，2010年7月，所主持的《嘗試探究性學習研究》課題成果獲得了全國“十一.五”優秀教育科研成果一等獎。由于工作中所取得的成績，先后在教育教學工作、課題研究與教研工作等方面獲得省市縣鎮獎勵60余次。

與張桂梅老師相比，我深知自己還差得很遠，但我會不忘初心，繼續前行。用心教書，做有責任的教師；真心奉獻，做有愛心的教師；醉心課堂，做有激情的教師；傾心教育，做有境界的教師；潛心研究，做專家型的教師。作為一名普通而光榮的人民教師，我將繼續在三尺講臺演繹人生的精彩。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十五

把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”

這些年，張桂梅把自己的工資、獎金、捐款等100多萬元，全都捐了出去。總工會給她慰問金，她一分不要，過年時一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學生家長。大雪天去家訪，看到學生和家長穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來，留給了這一家人。

提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學生，她有點黯然神傷，但卻說:“放那里也是放著。紀念死人不如給活人解決問題。”她不希望那個孩子知道這件事，她希望他永遠不知道。

當天這位頭發花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個人的力攙扶著。“扶她時要特別小心，不能碰到她右手上臂一個饅頭大小的鼓包，會痛。”華坪縣紀委監委干部吳燕說，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。

吳燕說:“她現在渾身上下都痛，有時候走路還要人扶。有的東西不能用錢來衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進去了。”

張桂梅每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。

有學生突然生病被送去醫院，她就擔心得整宿睡不著:“等接到老師報平安的電話，我一看天已經亮了。”

張桂梅是全家最小的孩子，結婚前有哥哥姐姐寵，結婚后有丈夫寵。在喜洲時，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現在她卻說，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。

前幾年，有朋友和她一起去家訪。看到家徒四壁的場景，朋友說:“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了。”這句批評像針一樣扎進了她心里，也更堅定了她要幫助大山里女孩的決心。

她須臾沒有忘記自己的黨員身份。黨徽她現在每天戴著睡覺，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”。

那天，有個年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號”。張桂梅說:“現在大家說愿意說自己是黨員，覺得好光榮，挺好。”

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教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十六

2021年6月15日，陡溪小學全體教師利用例會時間，對張桂梅同志的先進事跡進行了深入學習。

張桂梅---“全國先進工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產黨員”她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔負起了一個偉大母親的責任。她用赤誠的愛心托起了無數孤兒和困難女子的人生夢想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無愧于“全國先進工作者、中國十大女杰”等一身榮譽。

“俯首甘為孺子牛“是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在三元以內，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，把母親般的慈愛全部奉獻給學生和孤兒，這些事跡正如她所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲”。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們教師學習的楷模。

2021年6月18日。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十七

為了籌集辦學經費，張桂梅在街頭“乞討”。其實，她當時已經是獲得過各種榮譽的優秀教師了，還曾_。她對大街上來來往往的行人說：“我想辦一所學校，你能不能支持我五塊十塊？”

當有人罵她是“騙子”時，她便拿出早已準備好的各種榮譽證書和關于她的優秀事跡的報道。看到這里，我鼻子發酸：為了女孩子們的尊嚴，她寧愿讓自己的尊嚴破碎一地。

當然，最終她也贏得了更神圣的尊嚴！

在云南大山深處金沙江畔的華坪縣，經濟并不發達，要辦一所張桂梅所期待的免費高中，就是在經濟發達地區也不容易，而對華坪縣政府來說，也確實困難。20__年9月，華坪高中正式開學，教師工資和辦學經費均有縣財政保障，學校建設由教育局負責。

在重男輕女的大山深處，每招一個女生都十分艱難。好不容易招來了，又跑了。“孩子沒來，我去找，跑到大山里，才十幾歲的姑娘，已經嫁走了。”張桂梅回憶說，“我對孩子父母說，這個孩子我是一定要領走的！一定要讓她讀書的，反正不要你出一分錢，你不出錢，我把她領走了，你還不愿意啊？你讓我把孩子帶走吧！”

張桂梅的一個學生對記者說：“我考大學想考到東北去。因為那里比較遠，我想走出去，靠學習改變命運。”幫助女孩們走出大山，改變命運，這是張校長的夢想。在一般人看來，這永遠也只是一個夢想。但張校長將這夢想變成了現實。

20__年，華坪女子高中首屆招收100名女生（中途走了四個），絕大多數是少數民族，分數沒門檻，基礎很差，但在張校長和她同事們的努力下，20__年第一屆畢業生，96個考生中，本科上線69人，其中一本率是4。26%，綜合上線率100%。到了20__年高考，華坪女高118名畢業生，一本上線率達40。67%，本科上線率82。37%，排名麗江市第一。

這是奇跡，是神話！

須知華坪女子高中不是北京人大附中，不是河北衡水中學，不是上海中學，不是成都七中……有人說：這些女孩考上大學就幸福了嗎？這是一個偽問題。人生的幸福當然不是絕對由上大學決定的，但至少女孩們走出大山，走進大學，她們未來的選擇更加豐富，她們收獲人生幸福的概率無疑是大大提高了。

而如果不上大學留在山里，她們人生之路只有一種選擇：操勞的妻子、操勞的母親，操勞的奶奶……以考上大學“未必幸福”為由，懷疑張桂梅的奉獻，進而否定她的偉大，我為張桂梅抱不平。

進了張桂梅住的宿舍，記者問：“你住哪兒？”張桂梅指著最靠門的床：“住這兒。”記者問：“你干嘛守著門口啊？”張桂梅說：“有什么事，我不就可以第一個跑出去，為學生擋點什么嗎？”

張桂梅說的“第一個跑出去”，不是發生危險時第一個逃命，而是說當外面有了危險時，她可以第一個沖出去為孩子們“擋點什么”。也就是說，體弱多病、走路像風中隨時都要熄滅的蠟燭的她，卻是這間宿舍里孩子們的“保鏢”。

當然不僅僅是宿舍孩子的“保鏢”，張桂梅還是全校的保安、門衛、勤雜工。當看到天還沒亮的早晨，張桂梅手持話筒在催促道：“起床嘍，姑娘們！”，很難讓人想象她其實是這個學校的校長。

和張校長一起奉獻的，還有她的同事們。張校長在講述學校時，總是滿懷感動地講起老師們的故事：一位小伙子結婚，辦完儀式馬上回學校上課。一位女教師做腫瘤手術，張桂梅說：“你請假吧！”那位女教師說：“只要醫生說能穿衣服，我就回來了，我不請。”

張桂梅沒有自己的生活，她說：“我也不是不想要自己的生活，只是每天在學校做著做著，忘記了時間，把自己的生活給忘了。”建校12年，華坪女高已經有1645名大山里的女孩走進了大學。

記者問，“為此您要付出什么？”張桂梅說：“我付出的幾乎是生命。”又問：“您說這一輩子活的是什么？”她回答：“當我的學生大學畢業，走出大山為社會作貢獻的時候，我就覺得自己值了。”

我想，讀到這里，可能有人又要說了：“教師也是人！為什么一定要讓教師放棄自己的生活，像清教徒一樣生活呢？這不是道德綁架嗎？”的確，教師也是人，也要養家糊口，完全應該獲取自己依法獲得的物質待遇，更不能要求每一個教師以放棄甚至犧牲自己的家庭生活，來成全學生將來的幸福。

對我說來，不只是尊重，不只是學習，還有敬仰。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十八

在民族中學工作的時候，張桂梅就發現一個現象——很多女生讀著讀著就不見了。“有的被叫回去干農活、打工，有的是父母收了彩禮，就讓孩子輟學結婚。”張桂梅心痛地意識到，有些大山里的女孩連站在教育公平起跑線上的機會都沒有。

“有知識、有文化、有責任感的母親，是不會讓自己的孩子輟學的，也不會讓自己的孩子世世代代窩在大山之中，代代貧困下去。所以我就想讓山里的女孩子受教育，讓她們全免費上高中，阻斷貧困代際傳遞，要讓更多貧困山區和少數民族地區的孩子走出大山，通過知識改變她們的命運。”2002年，張桂梅決定辦一所免費的女子高中，并為這個在別人看來根本無法實現的夢想四處奔走。

為了籌集辦學資金，張桂梅放下了全部自尊。從2002年起，她每年假期都跑去昆明募捐。她把自己獲得的各種榮譽復印了一大摞，在街上逢人便拿出來請求捐款。

“為了她們走出大山，吃什么苦我都愿意。”執著的張桂梅沒有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛：被罵騙子，被吐口水，被放狗咬……5年下來，她只籌集到了一萬多元。

功夫不負有心人。在各級黨委、政府和社會各界關心支持下，華坪縣女子高級中學在2008年8月建成了。這是一所沒有錄取分數線，只要初中畢業、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學校都無條件接收，全免費就讀。

當年9月1日，100名來自周邊地區的女孩子成為女子高中首批學生。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇十九

蒙古族，1955年6月生，1976年11月入黨，內蒙古自治區阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記。扎根牧區、苦干實干的楷模，憑著“讓牧民過上好日子”的信念，扎根牧區近50年，探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子，使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。榮獲“全國優秀共產黨員”、“全國勞動模范”、“全國民族團結進步模范個人”、“改革先鋒”等稱號。

6月29日上午，“七一勛章”頒授儀式上，身著一襲藍色蒙古族長袍的，正是被稱為“草原之子”的廷·巴特爾。

作為內蒙古自治區阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查黨支部原書記，廷·巴特爾扎根牧區，在近50年的時間里，憑著“讓牧民過上好日子”的信念，探索出保護生態、發展經濟、促進增收新路子，使當地牧民生產生活發生翻天覆地的變化。

廷·巴特爾始終認為，自己“是一名牧民”,無論獲得多少榮譽，這一點都不會改變，“這是我的職業榮耀”。

從19歲起，廷·巴特爾就扎根在阿巴嘎旗洪格爾高勒鎮薩如拉圖雅嘎查。那里是一片總面積達四百三十多平方公里的草原，地處有著“黃色野馬”之稱的渾善達克沙地西北部。

上世紀80年代，針對薩如拉圖雅嘎查過牧、草場退化、土地沙化日益嚴重的問題，廷·巴特爾提出“圍封輪牧”。

1986年，廷·巴特爾賣掉自家的60只羊，圈起300多畝草場休養生息。第二年，300多畝草場打了九馬車草，相當于其他牧民1000畝草場的打草量。牧民們親眼看到了“圍封輪牧”的好處，紛紛進行封育和劃區輪牧。

1993年，廷·巴特爾當選薩如拉圖雅嘎查黨支部書記。他針對當地的生態問題，提出了“蹄腿理論”,倡導牧民少養羊、多養牛，并引進西門塔爾優質乳肉兼用牛與本地牛雜交，培育高產優質母牛。嘎查黨支部扶持的20多戶貧困牧民現在已全部脫貧。

近50年的時間，廷·巴特爾扎根牧區，用自己的頭腦和雙手探索出既保護草原生態、又讓牧民增收的路子，把生態“從白色變回綠色”。同時，也將薩如拉圖雅這個“貧困村”變成了“富裕村”。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇二十

22日10時，“翟樹全同志先進事跡報告會”在北京舉行，全國四級法院通過網絡視頻收看會議內容。最高人民法院院長周強號召，全國廣大法官干警要向翟樹全同志學習。

“老翟”到了北京依然樸實。

22日，記者在吉林省高級人民法院看到，200多名法官聚集在法院內部的視頻會議廳內觀看“翟樹全同志先進事跡報告會”。

報告組成員一共有5位。除老翟之外，一位是翟樹全曾經的同事，一位是農安縣宣傳部的工作人員，一位是曾經采訪過翟樹全的記者，還有一位是翟樹全的女兒。他們從各角度評價心中的“翟樹全”。

當翟樹全上臺時，他面向全國廣大法官干警，沒有宣揚自己扎根農安縣法院哈拉海法庭23年的成績，只是用樸實的話講述了幾個曾經處理過的案例。“我記得最初接觸‘老翟’的時候，他就是這么樸實，現在他到了北京做報告，言行依然沒有變。”在翟樹全講話時，一位曾經接觸老翟的省高法工作人員對記者說。

“是全國法官干警學習榜樣”

最高人民法院院長周強在報告會上說，翟樹全同志的先進事跡，充分體現了當代共產黨員為民、務實、清廉的優良作風，是全國法官干警學習的榜樣。

吉林省高級人民法院院長王常松表示，全省法官干警要以翟樹全為榜樣，做公正、廉潔法官。

長春市中級人民院院長張德友收看過報告會后說，翟樹全同志的先進事跡，為法院廣大干警提供了一份生動的學習教材。

長春市中級人民院院長政治部主任王國睿說，他要學習翟樹全扎根基層的奉獻精神。

農安縣人民法院院長田良表示，翟樹全在基層法庭工作24年，共審結民事案件3000多起，調撤率達90%以上，解決了大量矛盾糾紛。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇二十一

張桂梅，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市，1998年4月加入中國共產黨。20xx年她主導創辦的全國第一所全免費女子高中——麗江華坪女子高級中學，成為山里女孩的“夢工廠”、最貼心的“家”、黨聯系群眾的一座“愛心橋”。她先后獲得“全國脫貧攻堅楷模”“全國優秀共產黨員”“感動中國20xx年度人物”等榮譽稱號，并在中國共產黨成立100周年時刻獲得了黨內最高榮譽——“七一勛章”。一名普通共產黨員、一名被孩子們稱為“老師媽媽”的平凡教育工作者，彰顯出高尚的人格和博大的精神魅力。

張桂梅有一個“瘋狂”夢——創辦一所專門招收貧困學生的免費高中。20xx年，沒有一分錢的她拿著自證“優秀”和“靠譜”的獎狀，開始了坎坷的“化緣”路。20xx年，在各界人士的幫助下，“瘋狂”的辦學夢最終照亮現實。她曾說：“如果我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。基層干部在面對群眾時，須時刻牢記共產黨員的初心使命，做到心中有民、行動為民，用心用情用力解決群眾難題，把“人民”二字融入黨員干部血脈之中，始終秉持“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神。只有這樣才能擔當起時代責任，不負組織重托，不負人民期待。

“人要有一種不倒的精神、一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風刮不倒，只有我們堅持著，覺得自己能行，就不會倒，什么樣的奇跡都會創造。”辦校4745個日夜，64歲的張桂梅身患多種疾病，身體已經大不如從前，連爬樓梯都十分吃力。但她仍然堅持每天早上5點鐘起床，拖著疲憊的身軀堅持到深夜12點30分才睡；每年高考堅持帶領高一高二學生，為高三學生加油打氣，周而復始，常年如此。面對急難險重等困難時，基層干部時刻要以“咬定青山不放松”的堅持，充分發揮主觀能動性，不斷為基層黨組織遠期發展增添后勁；不繞彎、不敷衍，始終與人民群眾同呼吸、共命運，同人民想在一起、干在一起，通過巧干加實干，以釘釘子精神，立足于小事，切實上好基層鍛煉“必修課”，做好人民群眾“解題人”。

張桂梅曾說，是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她要以共產黨人堅定的理性信念，為黨和人民奉獻自己的全部。十三個春秋里，她走過11萬公里的家訪路。在崎嶇的山路上，她發過高燒、摔斷過肋骨，也曾昏倒在路上……用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，心xxx黨人的信念支撐她走進每個孩子的家里。基層干部要做到“民有所呼，我有所應”，面對群眾的態度再溫和一點、笑容再多一點，解釋再詳細一點，扮演好“翻譯者”的角色，帶著真心實意投入到基層工作中，成為群眾的“知心人”，切實把群眾的事當作自己的事，確保件件有著落，事事有回應，真正意義上踐行共產黨人全心全意為人民服務的宗旨。

命運置她于高崖，她贈人間以芬芳。立足當下，面臨復雜形勢的多重考驗，基層干部須將初心融進靈魂，把使命扛在肩上，在新時代的長征路上一步一個腳印奮勇向前。

教師學習張桂梅事跡心得體會（模板22篇）篇二十二

作為在云南待了大半輩子的`東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。

1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。

1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。

1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進中考考場后，才住院接受手術。

得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領導說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”

手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。20xx年，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。20xx年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人。”

20xx年至20xx年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。