在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
證券實訓報告篇一
實訓，即“實習(踐)”加“培訓”，引入到“營銷管理”和“商務管理”專業。怎樣寫實訓總結報告?下面小編給大家帶來,實訓總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉變中，我曾彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。面對失敗時，會有來自各方面的壓力。回想以前在學校的日子，有老師同學的關心和支持，每日只是上課學習。俗話說：實踐出真知。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
“在大學里學的不是知識，而是一種自學能力”。參加工作后才深刻地體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的極少。我的專業是園林技術，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學的專業知識對自己有很大的幫助。在這個信息爆炸的時代，知識更新很快，靠原有的一點知識肯定不能勝任當前的工作任務。我必須在工作中勤于動手善于思考慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
由于我工作的公司要求較嚴，每周一到六得去上班，有時候業務繁忙，晚上需要加班，這樣留給個人支配的時間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環境下必須嚴于律己，形成良好的作息規律，才能做好公司安排的各項工作。
每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天對著電腦整理資料，給公司做做網頁，或者跟著同事們外出去栽植、養護樹木，統計樹木數量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會父母掙錢的艱辛。我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉餐費和日常開支，我們常常所剩無幾，一不留神就會入不敷出成為月光一族，所以我也開始有意識地培養自己的理財能力。
我是學園林技術的，在書本上學過很多專業知識，但從未付諸實踐過，當我真正踏入園林行業，真正搞園林的時候才體會到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這段期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走的路做準備。
在這期間我除了做好本職工作，還學習了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學習、深思的地方。職位可以短時間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長期的目標，然后向著自己的理想邁進，也許很多理想不能實現，但我應該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。面對以后的機遇，我要努力學習更多的東西。
時光如水，歲月如梭，斗轉星移，三個月的實習生活過去了，回首這段時間的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長。在過去三個月的內，通過不斷地學習，公司使我健康成長，使我充分的認識正確的人生觀，世界觀，價值觀。在這繁忙的3個月中，在公司同事的關心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我也隨著時間的流逝一點一點的成長，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
我們是3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要潛力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這就應就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是務必學習的東西。
經過之前的在校學習，對程序設計有了必須的認識與理解。在校期間，一向都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎樣分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發，務必由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發它所要經歷的階段包括：遠景范圍規劃和用例說明、項目結構和風險評估、業務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現、測試和安裝包等等。一個項目的開發所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規劃，對以后的開發進度會有很大的影響，甚至會出此刻預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原先預想的不一樣。一份好的項目結構、業務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發有明確的指引作用，它能夠使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發過程中出現不必要的麻煩。代碼的實現是一個項目開發成功與否的關鍵，也就是說，前期作業都是為代碼的實現所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優秀的軟件開發人員不是一件容易的事情，不僅僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，務必要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的潛力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以用心的心態迎接明天挑戰。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經過為期兩個月的電子政務服務平臺系統開發的實訓，我對visual軟件開發平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數據庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實訓結束了，為我將來的就業打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創新，與時俱進，做一個優秀的軟件開發工程師。
這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎.
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心.在工作崗位上，我們務必要有強烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責.如果沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班;如果不留意出現了錯誤，也務必負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做.此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務潛力和交際潛力.任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的`。
很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
一、實習目的
實習目的是，通過建筑工程定額員相關工作崗位實習使我了解以后再建筑工程定額員相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗建筑工程定額員相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以后真正走上建筑工程定額員相關工作崗位做好崗前準備。
同時通過建筑工程定額員相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學建筑工程定額員工作崗位理論知識應用于實際，鍛煉建筑工程定額員工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，并在工作中學習建筑工程定額員相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結并提升，以指導未來在建筑工程定額員相關工作崗位的學習重點和發展方向。
二、實習時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己建筑工程定額員相關工作崗位實習時間)
三、實習地點
蘇州市經濟開發區江南大道
(修改成自己建筑工程定額員工作崗位實習地點)
四、實習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建筑工程定額員相關工作崗位實習單位) 此處可以繼續添加具體你建筑工程定額員工作崗位實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己建筑工程定額員相關工作崗位實習單位)開展建筑工程定額員崗位實習。為了更好地適應從沒有建筑工程定額員崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發建筑工程定額員相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老前輩對建筑工程定額員崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事建筑工程定額員相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和建筑工程定額員相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實習工作具體性質以及建筑工程定額員相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在建筑工程定額員相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
畢竟是人生第一次在建筑工程定額員工作崗位上，所以真正掌握
這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際建筑工程定額員崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實習單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在建筑工程定額員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的建筑工程定額員崗位工作內容，在建筑工程定額員崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的建筑工程定額員工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的建筑工程定額員相關工作崗位業務知識處理相關文書。
六、實習總結
對于第一次在建筑工程定額員相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經驗。經過了這半年來的建筑工程定額員相關工作崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在實習單位領導和建筑工程定額員工作崗位的相關同事的關心和指導下，認真完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步，我學會了很多建筑工程定額員相關工作崗位理論實踐技能，增加了建筑工程定額員相關工作崗位相關工作經驗。現將這兩個月建筑工程定額員崗位實習工作遇到的困難及心得總結如下：
一、實訓基本情況
(一)時間地點
于 20____年 2月 __日到20__年 __月____ 日，我在__________信息技術有限公司財務部部進行為期三周的會計專業崗位實訓。
(二)實訓目的
為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統綜合訓練、實現學生接受會計師初步訓練的培養目標，為將來進行畢業設計收集第一手資料。
(三)實訓方式
根據我們專業的特點，采取分散實訓的方式，即由學生自己聯系實訓單位，企業會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合。我所聯系的實訓單位是某某公司。
二、實訓內容
(一)公司概況
進入實訓單位后，根據實訓計劃，首先聽取實訓單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實訓單位指導人員的帶領下參觀企業的各職能部門。主要包括了解以下內容：
企業發展簡史及主要經營范圍
________信息技術有限公司是按照現代企業管理制度組建成的有限責任公司，成立于20__年7月，注冊資金1000萬元。是一家從事計算機系統集成及應用軟件的技術咨詢服務、計算機軟件的開發與應用;企業管理咨詢、企業形象、營銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務;培訓管理服務;文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等業務的企業。
(二)實訓具體內容
剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務軟件，剛接觸 用友 這個財務軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據資料輸入有關的信息就可以了，而且 用友 里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟件完成。
由于公司已經有現成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。
建賬流程： 核算項目設置 幣別設置 會計科目設置 賬套選項設置 初始化數據 啟用賬套;
在對職員的類別設置時：系統預設類別為 不參與工資核算 ，我一時大意，忘記了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數輸出工資表等有關工資處理工作、中，都沒有出現職員。經過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質進行劃分，以便進行工資費用的分配，職員類別還是進行工資分配的依據。師傅還告訴我，除了注意基礎信息的設置、企業賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權限的分配等設置之外。建賬中必須注意以下幾點：
1、類編碼的設置必須按照要求設置，直接影響到基礎信息中其相應內容的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，很有可能重新建賬套。
2、在 期初余額錄入 時，字數有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加注意謹慎。
3.另外，大家要注意 客戶往來 不是屬于 應收系統 的，是屬于 應付系統 的。由于我一時疏忽，忘記把 應付貨款 受控于 供應商往來 ，到后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經過王會計幫忙檢查之后才發現問題。學習了正規而標準的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現實中，細致地了解公司會計工作的全部過程，熟練地掌握了用友財務軟件的操作。
以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，掌握了一定的技術，照蘆葫畫瓢應該好了。經過了一個星期的實踐，我發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零，離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。會計的主要任務就是做賬。剛到財務部時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法。
由于以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。因為我們很容易疏忽了會計循環的基石 會計分錄。會計分錄是標明某項經濟業務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經濟業務登記到賬戶之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。
三、實訓體會
時間荏苒，一個月的實訓很快過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千。轉眼間跨過實訓期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨練。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實訓中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。 以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都零!會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。
在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致 雪上加霜 ，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 總之，在這次會計實訓中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實訓期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。
同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結合實際工作慢跟不上。3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。4、財務管理、財務處理之知識膚淺。5稅法稅務實務純粹紙上談兵。6、核對文件效率低下。7、加強對excel、用友、數據庫等專業知識的學習。8、帳務處理還要細化學習。9、實踐工作能力低下，不得法。10、及時對新會計準則學習。
怎么彌補不足呢?首先，結束每項工作要及時總結。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記
最后，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，不過我相信我肯定會改變一些的。
愿我們的努力會讓公司的業績蒸蒸日上，公司規模發展更壯大。
證券實訓報告篇二
《證券投資模擬實戰》實訓報告
團隊名稱
系別
專業
班級 姓 名 學 號 指導教師姓名
完 成 時 間
會計系 財務管理 朱傳言 2015 年 12 月
北華航天工業學院教務處制
說 明
1.《證券投資模擬實戰》實旨在鍛煉學生利用所學理論與方法進行證券投資，幫助學生形成正確的證券投資理念與良好的投資習慣，為日后的證券投資實踐活動打下堅實的基礎。
2．本次實訓的主要內容是包括證券投資基本分析與技術、股票模擬交易，使學生熟悉證券投資的分析方法（尤其是技術分析法），從而鍛煉和培養學生的動手能力，實現課程教學中理論與實踐的有機統一。
3．本次實訓采取校內實驗室集中實訓方法，以學生模擬實驗為主；本次實訓所采用的平臺為叩富網、文華財經及模擬炒股手機版。
4. 本次實訓采用團隊合作的形式，由各小組推薦股票形成股票池，每組從股票池中選擇股票進行投資。
5．學生實訓過程中應填寫實訓日志，日志內容要實事求是，文字表達要明確、嚴謹，語言通順（不少于十篇）。
6．實訓日志和實訓報告一律打印上交，日志每篇字數不少于500字，實訓作業字數不少于10000字。實訓日志每人一份，實訓報告每組一份。
7. 實訓指導教師根據學生的實訓日志與實訓報告，以及學生在整個實訓過程中的表現綜合評定實訓成績。
8. 撰寫要求，標題用四號宋體加粗，單倍行間距，段前段后一行間距；正文用五號宋體，單倍行間距，段前段后0行間距。
四、技術分析
（一）k線理論與應用實踐
1.掌握k線的畫法
2.掌握k線的典型形態（包括單根k線與多根k線組合，如十字星、射擊之星、吊頸線、多頭（空頭）吞噬、晨星夜星、烏云罩頂、紅三兵、鵝頭理論、谷底淘金等。）
（二）切線理論與應用實踐
1.支撐線與壓力線的應用
2.趨勢線與軌道線的應用
3.應用切線理論對本組股票進行分析
（三）形態理論與應用實踐
1.反轉突破形態
? 頭肩形態的應用
? 雙重頂（底）形態的應用
? 圓弧頂（底）形態的應用
? 喇叭形的應用
? v型反轉的應用
2.持續整理形態
? 三角形整理形態（對稱三角形、上升三角形、下降三角形）
? 箱形整理形態
? 旗形與楔形形態
3.缺口理論的應用
（四）ma、kdj、macd指標分析與應用實踐
1了解ma的計算公式、葛氏法則、組合應用
ma的計算公式
ma指標是英文(moving average)的簡寫，叫移動平均線指標。移動平均線（ma）具有趨勢的特性，它比較平穩，不像日k線會起起落落地震蕩。越長期的移動平均線，越能表現穩定的特性。不輕易向上向下，必須等股價趨勢的真正明朗。移動平均線說到底是一種趨勢追蹤工具，便于識別趨勢已經終結或者反轉，新的趨勢是否正在形成。
1.n日ma=n日收市價的總和/n(即算術平均數)
葛氏法則
在移動平均線中，美國投資專家葛南維（jogepsbganvle）創造的八項法則可謂其中的精華，歷來的平均線使用者無不視其為技術分析中的至寶，而移動平均線也因為它，淋漓盡致地發揮了道·瓊斯理論的精神所在。八大-法則中的四條是用來研判買進時機，四條是研判賣出時機。總的來說，移動平均線在股價之下，而且又呈上升趨勢時是買進時機，反之，平均線在股價線之上，又呈下降趨勢時則是賣出時機。
葛南維移動平均線[1] 八大-法則:
1、移動平均線從下降逐漸走平且略向上方抬頭，而股價從移動平均線下方向上方突破，為買進信號。
2、股價位于移動平均線之上運行，回檔時未跌破移動平均線后又再度上升時為買進時機。
3、股價位于移動平均線之上運行，回檔時跌破移動平均線，但短期移動平均線繼續呈上升趨勢，此時為買進時機。
4、股價位于移動平均線以下運行，突然暴跌，距離移動平均線太遠，極有可能向移動平均線靠近（物極必反，下跌反彈），此時為買進時機。
5、股價位于移動平均線之上運行，連續數日大漲，離移動平均線愈來愈遠，說明近期內購買股票者獲利豐厚，隨時都會產生獲利回吐的賣壓，應暫時賣出持股。
6、移動平均線從上升逐漸走平，而股價從移動平均線上方向下跌破移動平均線時說明賣壓漸重，應賣出所持股票。
7、股價位于移動平均線下方運行，反彈時未突破移動平均線，且移動平均線跌勢減緩，趨于水平后又出現下跌趨勢，此時為賣出時機。
第四條和第五條沒有明確股價距離移動平均線多遠時才是買賣時機，可以參照乖離率來解決（將在中級學校中詳講）。
組合應用
指標的綜合運用
1. obv指標在底部長期（一個月以上）窄幅波動，幾乎呈直線或鋸齒狀走勢（曲線越直，時間越長，后市漲幅越大）。突然有一天obv線拔地而起，干凈利索地突破直線或鋸齒狀走勢中的任一高點，且力度很大（大于45度，小于80度）。
2. wvad指標長期（一個月以上）在0軸上下窄幅波動，幾乎呈直線或鋸齒狀走勢（一般波動于－100～+100之間。距離0軸越近，曲線越直，時間越長，后市漲幅越大）。突然有一天wvad線脫離0軸線向上抬頭，干凈利索地突破直線或鋸齒狀走勢中的任一高點，且力度很大（45度以上，80度以下）。
3. 在成交量上，當日成交量大于前一日或5日成交均量的80以上，5日成交均量大于或接近于10日成交均量，場外資金介入明顯。
4. 5日ma金叉10日ma（或者5日ma即將金叉10日ma、或者5日ma已在10日ma這上運行），30日ma走平或者已經上移，呈現多頭排列。
市場意義：
這組信號的最大優點是發現大行情，捕捉大黑馬，最適合長期橫盤、底部構筑扎實的個股。這種走勢大多數蓄勢已久，爆發力很強，上升空間往往令人不敢想像，因此被認為是黎明前的寧靜。經驗證明，運用此組信號進行買賣，有的股票在很短時間內（1～3個月內）翻倍，有的半年以上翻倍，假如你會做波段收益更豐厚，專盯幾只這樣的股票來回做波段就行了，其實一年下來炒幾只股票就可以了。
需要指出的是，不追求每只股票都能翻倍，我們追求的是莊家拉升，立即跟進，在很短的時間內獲得最大的收益（一般在20%以上）。此組信號既可判底，又可測頂。
2．了解macd的計算公式與應用法則
macd稱為指數平滑異動平均線。moving average convergence and divergence)。是從雙移動平均線發展而來的，由快的移動平均線減去慢的移動平均線。macd的意義和雙移動平均線基本相同。但閱讀起來更方便。
diff線 收盤價短期、長期指數平滑移動平均線間的差
dea線 diff線的m日指數平滑移動平均線
macd線 diff線與dea線的差，彩色柱狀線
公式如下所示：
二十六日平滑系數（ｌ２６）=2/（26+1）=0.0741
差離率（ｄｉｆ）=12日ema-26日ema 九日dif
平均值（dea） =最近9日的dif之和/9
柱狀值（ｂａｒ）=dif-dea
ｍａｃｄ=（當日的dif-昨日的dif）×0.2+
應用原則
1.當ｄｉｆ由下向上突破ｍａｃｄ，形成黃金交叉，既白色的dif上穿黃色的macd形成的交叉。同時ｂａｒ（綠柱線）縮短，為買入信號。
2.當ｄｉｆ由上向下突破ｍａｃｄ，形成死亡交叉，既白色的dif下穿黃色的macd形成的交叉。同時ｂａｒ(紅柱線)縮短，為賣出信號。
3.頂背離：當股價指數逐波升高，而ｄｉｆ及ｍａｃｄ不是同步上升，而是逐波下降，與股價走勢形成頂背離。預示股價即將下跌。如果此時出現ｄｉｆ兩次由上向下穿過ｍａｃｄ，形成兩次死亡交叉，則股價將大幅下跌。
4.底背離：當股價指數逐波下行，而ｄｉｆ及ｍａｃｄ不是同步下降，而是逐波上升，與股價走勢形成底背離，預示著股價即將上漲。如果此時出現ｄｉｆ兩次由下向上穿過ｍａｃｄ，形成兩次黃金交叉，則股價即將大幅度上漲。
3．了解kdj計算公式與ｋｄｊ指標應用
隨機指標kdj一般是根據統計學的原理，通過一個特定的周期（常為9日、9周等）內出現過的最高價、最低價及最后一個計算周期的收盤價及這三者之間的比例關系，來計算最后一個計算周期的未成熟隨機值rsv，然后根據平滑移動平均線的方法來計算k值、d值與j值，并繪成曲線圖來研判股票走勢。
隨機指標kdj是以最高價、最低價及收盤價為基本數據進行計算，得出的k值、d值和j值分別在指標的坐標上形成的一個點，連接無數個這樣的點位，就形成一個完整的、能反映價格波動趨勢的kdj指標。它主要是利用價格波動的真實波幅來反映價格走勢的強弱和超買超賣現象，在價格尚未上升或下降之前發出買賣信號的一種技術工具。它在設計過程中主要是研究最高價、最低價和收盤價之間的關系，同時也融合了動量觀念、強弱指標和移動平均線的一些優點，因此，能夠比較迅速、快捷、直觀地研判行情。
隨機指標kdj最早是以kd指標的形式出現，而kd指標是在威廉指標的基礎上發展起來的。不過威廉指標只判斷股票的超買超賣的現象，在kdj指標中則融合了移動平均線速度上的觀念，形成比較準確的買賣信號依據。在實踐中，k線與d線配合j線組成kdj指標來使用。由于kdj線本質上是一個隨機波動的觀念，故其對于掌握中短期行情走勢比較準確。
kdj指標的計算方法
指標kdj的計算比較復雜，首先要計算周期（n日、n周等）的rsv值，即未成熟隨機指標值，然后再計算k值、d值、j值等。以日kdj數值的計算為例，其計算公式為 n日rsv=（cn－ln）÷（hn－ln）×100式中，cn為第n日收盤價；ln為n日內的最低價；hn為n日內的最高價。rsv值始終在1—100間波動。
其次，計算k值與d值：
當日k值=2/3×前一日k值＋1/3×當日rsv
當日d值=2/3×前一日d值＋1/3×當日k值
若無前一日k 值與d值，則可分別用50來代替。
9日rsv=（c－l9）÷（h9－l9）×100式中，c為第9日的收盤價；l9為9日內的最低價；h9為9日內的最高價。
k值=2/3×前一日 k值＋1/3×當日rsv
d值=2/3×前一日k值＋1/3×當日rsv
若無前一日k值與d值，則可以分別用50代替。
kdj指標應用要則：
kdj指標隨機指標反應比較敏感快速，是一種進行短中長期趨勢波段分析研判的較佳的技術指標。一般對做大資金大波段的人來說，一般當月kdj值在低位時逐步進場吸納；主力平時運作時偏重周kdj所處的位置，對中線波段的循環高低點作出研判結果，所以往往出現單邊式造成日kdj的屢屢鈍化現象；日kdj對股價變化方向反應極為敏感，是日常買賣進出的重要方法；對于做小波段的短線客來說，30分鐘和60分鐘kdj又是重要的參考指標；對于已指定買賣計劃即刻下單的投資者，5分鐘和15分鐘kdj可以提供的進出時間。
（五）wms、rsi、dmi指標分析與應用實踐
1.了解wms指標的應用法則
wms指標是什么?
wm。wms最早起源于期貨市場，由 larry wil-liams 于 1973 年首創。該指標通過分析一段時間內股價高低價位和收盤價之間的關系，來量度股市的超買超賣狀態，依此作為短期投資信號的一種技術指標。目前，它已經成為中國股市中被廣泛使用的指標之一。
(1 )wms 的計算公式：
式中：ct―― 當天的收盤價; ?
n――選定的時間參數，一般為 14 日或 20 日。
wms指標如何使用?
威廉指標的含義是當天的收盤價在過去的一段時日全部價格范圍內所處的相對位置。如果 wms的值比較小，則當天的價格處在相對較高的位置，要提防回落;如果 wms的值較大，則說明當天的價格處在相對較低的位置，要注意反彈。wms 的取值范圍為 0～100 。wms 參數 n 的選擇應該至少是循環周期的一半。中國股市的循環周期目前還沒有明確的共識，在應用 wms 時，應該多選擇幾個參數進行嘗試。
wms 的應用法則。
wms 的操作法則也是從兩方面考慮：一是 wms 的數值;二是 wms 曲線的形狀。
第一，從 wms 的取值方面考慮：
①當 wms 高于 80 時，處于超賣狀態，行情即將見底，應當考慮買進。
②當 wms 低于 20 時，處于超買狀態，行情即將見頂，應當考慮賣出。
這里 80 和 20 只是一個經驗數字，并不是絕對的。同時，wms 在使用過程中應該注意與其他技術指標相配合。在盤整過程中，wms 的準確性較高;而在上升或下降趨勢當中，卻不能只以 wms 超買超賣信號作為行情判斷的依據。
①在 wms 進入低數值區位后(此時為超買)，一般要回頭。如果這時股價還繼續上升，就會產生背離，是賣出的信號。
②在 wms 進入高數值區位后(此時為超賣)，一般要反彈。如果這時股價還繼續下降，就會產生背離，是買進的信號。
③wms 連續幾次撞頂(底)，局部形成雙重或多重頂(底)，則是賣出(買進)的信號。這里需要說明的是，wms 的頂部數值為 0，底部數值為 100 。
2.了解rsi的應用法則應用法則：
1、66日rsi值高于85， 市場處于超買狀態；6日rsi低于15，市場處于超賣狀態。在85附近出現m頭可以賣出，15附近出現w底可以買進。
2、rsi在50以下為弱勢市場，50以上為強勢市場。
3、rsi在50以上的準確性較高。
4、盤整時， rsi一底比一底高，表示多頭強勢，后市可能再漲一段，反之一底比一底低是賣出信號。
5、若股價尚在盤整階段，而 rsi已整理完成，則價位將隨之突破整理區。
6、當rsi 與股價出現背離時，一般為轉勢的信號。代表著大勢反轉，此時應選擇正確的買賣時機。
結合快速與慢速兩條rsi線來確定買賣時機：把6天和12天rsi結合起來使用，當圖形上6日rsi線向上突破12日rsi時，即為買進的信號。當6日rsi線向下跌破12日rsi，即為賣出信號。尤其當rsi處于低位30以下發出的買入信號與高位70以上發出的賣出信號極為可靠。
7、rsi圖形之反壓線（下降趨勢線）呈現15度至30度時，最具反壓意義，如果反壓線的角度太陡，很快地會被突破，失去反壓之意義。相反，rsi圖形之支撐線（上升趨勢線）呈現負15度至負30度時，最具支撐意義，如果支撐線的角度太陡，將會很容易地被突破，失去支撐之意義。
3.了解dmi指標應用
dmi指標有四條線，纏繞交錯看起來很復雜，所以一般投資者很少去用它，其實高手最喜歡用它呢！
我現在給大家送上一招用dmi捕捉爆漲股的絕招！其要點是：
證券實訓報告篇三
人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒 哀樂，悲歡離合，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要，形成了我獨立、倔強、敏感的性格；不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性、堅強的個性；積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂、走向自信。特別是，小學的那一段痛苦的學習時光造成了我心里潛在的自卑情結和人格的改變。成長歷程中的每一份付出都為我帶來新的收獲、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對我的磨礪，因為它讓我學會了關愛、感恩，學會了堅強，學會了更加積極面對人生的熱情。與心理學的第一次接觸可能誰也說不清吧！因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學校讀書的時候，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學科充滿了好奇甚至到大學的時候還成像過自己能不能輔修心理學呢！自從上了老師您的課之后才發現自己之前所學的根本就上不了臺面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學方面的知識，這也讓我對它產生更加濃厚的興趣！
上一秒的回憶，和這一秒的點點滴滴，有人曾經計算過我們現在所生活了7000多個日子，倘若用秒計時，那么我們現在存活的時間將是很大的一個數字。但是每一秒我們又得到了什么，我們學會的什么，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實？而不是留下自己的悔恨。 過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現在我們的腦海里。再次回眸過去，想永遠停留在那一秒，但是又想永遠忽略那一段。回眸過去的自己只是為了讓我再次認識了自己，清楚地了解自己。 為了更好的活出自己的價值，就必須冷靜的分析自己。
一、自我成長分析：
年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長，光陰也無痕，轉眼間就從那個小小的我變成了一個大學生。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今天趁此機會回顧這十八年來的人生路。
作為一個出生于農村家庭的90后，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福！同時也感謝生我養我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出！小時候，由于家里面很窮，爸爸媽媽經常就得在外忙碌著工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐，后來到上學的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學，由于路程遠，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了！每當想起那段灰色的時光自己內心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已。
小時候的我是個靦腆害羞的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺老實聽話的，但另一方面，老師也覺得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時候轉過一次學，原本就不太愛說話的我在新的環境里變得更加沉默，不敢和新同學交朋友，上課也不敢回答問題，后來想和坐在我前面的一個同學成為朋友也都只是成為了空想。 后來我進了小學，一開始時因為我沒有參加學校的培訓班因此成績很差，考試經常只是在及格邊緣徘徊，為此我受到了很大的打擊，這其中不僅是同學之間的嘲笑，因為在那個年代以及我們那個農村縣城小學，有的老師們甚至都是經常上課打罵學生，甚至體罰侮辱學生，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了！除此之外，班上有一名留級生，他體格健碩高大威猛，班里人稱小霸王！無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起！從此，學校就成了我的地獄般的生活，那時候真的非常的無奈與痛苦！在一年級第二個學期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而自殺，當時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈！心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼！在那時候的我卻也從沒有產生過這樣的消極心理，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧！而對于學校發生的事我也從來不敢跟家里面說，后來這樣的生活一直延續到三年級的時候，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當時自己就像孫悟空附體一樣，不管他天王老子來了都要與他品一番！結果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮住了，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦。而且到了四年級，我的成績開始提高了，老師也開始對我感觀啦，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了，不過卻任然過著煎熬般的生活，相信大多數人都深有體會吧。
轉眼就升到了初中，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現得淋漓精致。直到有一天，班主任找到了我，她跟我進行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話，同時給我帶來了無限的期望，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標，指引著我不斷去努力！從這以后我的人生似乎發生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點活潑了，不再像以前那樣害羞，不敢與女孩子說話，不敢回答問題，甚至我還經常像老師們提問呢！從此，我的生活開始有了更多的陽光，而這也注定是我人生的最大轉折點，因為是它徹底的結束了我那一段灰色的童年時光，帶我走進了另外一條道路。在此，我最想感謝的就是我的班主任以及當年給予我無數關懷的老師與同學們，謝謝你們的陪伴。
后來，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達到了縣里的最好的高中了。一開始的時候，生活似乎并沒有什么不一樣，隨著我們班轉來幾名新同學，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉學生，但是完全沒有我以前轉學時表現出來的沉默和不適應。他們活潑開朗、學習積極？很快和班上同學打成一片。有一次數學考試，他們都考得很出色，我很佩服也很羨慕他們。但當時數學老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學生，還是××學校過來的厲害一點啊。”當時似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成？我回家后不斷問自己，別人能做到為什么我就不能呢！老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己，對待學習依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委，向優秀的同學學習，策劃班會活動，參加學校各類競賽，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內心深處，很快便和班上同學成為好朋友。
會后別人對我的評價在我看來已經不是很重要了，重要的是經歷過那件事后，我學到了很多，班主任身上那些我艷羨的品質與性格不是遙遙不可及的夢想，我欣賞它們，更要使自己一點一點地進步，擁有那樣的品格。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年。學習上的優勢止步于分科前？選擇理科后我發現自己并不精于理科學習，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學習的勁頭與效果了。當希望一次次落空，當努力一次次白費，我的自信城堡漸漸崩塌，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現出來，我在抱怨父母管我管得太嚴時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現的強烈反差也讓別人議論紛紛，我那時候想了很多事兒，曾計劃輟學，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學習了。輟學后能干什么呢，曾想過做心理咨詢，看是否患有憂郁癥，但父母一直拖延去的時間，甚至想過自殺來解脫，但心里總有一絲不甘，覺得就那樣結束自己年輕的生命太不值得??就在這時，不經意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開始拔節。原來“在永恒輪回世界里，一舉一動都承受著不能承受的責任重負，負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真實。”在現實之重中，更需要一種從容的態度，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見了一絲曙光？ 我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學家，通過看她的書，我覺得自己經歷了一次次的精神洗禮。 她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻，經得起歲月風雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負面的情感，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁。我試著找到那些負面情緒的源頭，一點一點地清理。當然，那是一項艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書，慢慢給心靈減壓？讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時負面情感的源頭是個體對于失落的反應。當時？發生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會發現，憂郁其實還源自自我發展的早期便被剝奪，或嚴重的失望經驗導致內在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的。可能與我童年時期的某些遭遇有關，而更潛在的憂郁應該是我為自己立下了不可達到的高標準——每次考前五，由此產生了難以滿足的沮喪感。明白了這些后我開始有意識地調整自己的心態，讓焦躁的心靈冷靜下來，讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種從容的態度面對自己、悅納自己。畢竟對人生而言，重要的不是凱旋而是戰斗。
現在我成了一名大學生？正在完善和成熟自己的人生觀、價值觀和審美觀，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》、《菜根譚》、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養，探求人生的意義，但是一直沒能找到準確的答案，小時候是被家長灌輸的人生的意義的答案，上學后是聽從的老師諄諄告誡，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢？它不應該是別人強加于我的身外之物，而應該成為我內在的標桿，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來就能找到答案?? 這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印，那是成長的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強大。
二、 個人優缺點分析
優點：待人真誠、隨和包容、樂于助人、認真負責、正直善良 真誠待人一直是我接人待物的原則。我覺得只要我誠心誠意對人，別人也會誠心誠意對我，不虛偽、不做作，別人有困難時伸出手幫一把。贈人玫瑰，手留余香。別人中傷我時大方地笑一笑，退一步，海闊天空。接受任務后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風。
缺點：缺少主見、不夠果斷、做事不夠迅速、缺少計劃力、不夠自信 缺少主見一直是我很頭痛的問題。可能和家里人對我的過度保護有關，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意。現在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點更是暴露無疑，經常感到茫然失措。然而，不夠果斷也讓我錯失了很多機會，小學時奧數隊選拔學生，本想報名，但我思前想后、優柔寡斷、信心不足，最終生生放走了那個名額。大學里競選班委，同樣出現這種狀況，眼巴巴地看著別的同學當上了自己一直想當的宣傳委員。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習慣，以前總想精益求精，事情拖到最后才完成。現在不僅學習任務重，生活也要自己籌劃，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。
在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔，也不會一味的吹捧。我會尊重他人，悅納他人的缺點，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良、富有同情心和責任心。 根據氣質學分類，我應該是一個粘液質的人，稍帶多血質的特征，為人安靜不寡言，沉默不刻板，可靜可動，獨處時沉靜多思，交際時熱情大方，工作學習都比較認真仔細。
三、 職業規劃
實現規劃的方法：鍛煉身體，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺，早上六點半起床，一日三餐均衡營養，身體是革命的本錢，擁有健康體魄才能更好的學習。學好本科專業知識，扎扎實實學好基礎，認真完成各科作業，不遲到、不曠課、不早退。英語過六級，計算機過二級。努力學習抓緊時間為考研作準備，爭取到國外留學，提高綜合素質和自身修養，競選宣傳委員或進入宣傳部，提高自己的能力，多多參加社會實踐，如勤工儉學、社會調查等。
四、 總結
回顧了我二十年來的生活，細細思考了那些使我心理發生轉變，人生出現轉折的事情與時期，規劃了未來的職業生涯與實踐計劃，明晰了自己的目標。我相信，今后的我，前進的步伐會更加篤定，人生道路會越走越寬，前途是一片光明的只要我努力去追求！