優(yōu)秀作文應(yīng)當具備深入的思考和獨特的觀點，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。在這里，小編為大家準備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。
四川高考題目（熱門22篇）篇一
根據(jù)兩個考場已經(jīng)交卷的學生回憶，今年四川高考作文副題目為“我的高考”或者“我看高考”(2選1)，主標題學生自定，題干內(nèi)容與高考恢復(fù)40周年有關(guān)。以下是關(guān)于2017年四川高考作文題目及范文，希望大家認真閱讀~!
今年是我國恢復(fù)高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場上。 要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。
而關(guān)于這一高考題目，零點高三小編發(fā)現(xiàn)，早在今年3月份，就有很多媒體發(fā)出了《我與高考》的有獎?wù)魑模裉欤【幘蛷木纷魑念l道找來這篇我與高考作文范文，供大家認一睹為快。
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
一場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時，我才發(fā)現(xiàn)自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉(zhuǎn)身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續(xù)前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神里盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事里才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手里讓我清逸。所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心里會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
一切都在無聲中醞釀。
六月只有雨?
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身后，他們歡快的笑聲在空氣里彌漫，暫時的`沒有了分數(shù)，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀后的酣睡，一次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子里，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個夏季里努力發(fā)酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發(fā)永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心里不禁有一絲妒忌。坐在尾座。考試結(jié)束。看著他們無力地執(zhí)著準考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手里攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷茫或是異樣的憂愁。一站，一站，陸續(xù)有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑郁。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了一句：“原來，我的世界一直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗。”看著一片空白，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏云遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍涂鴉，以免再加上一層創(chuàng)傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總復(fù)習，一頁一頁堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設(shè)的教室，體驗著只有高三才享受的特權(quán)，不禁有絲優(yōu)越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數(shù)錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報志愿的身影在校園里穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過于神秘。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和弦的柔樂。考場上的我們，為著成績而奔忙勞碌，不管是為書桌上的小抄還是腦海里更深的記憶。而已背著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來抉擇是不是再經(jīng)歷一次六月。
時間隨著汗水一點一滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。運行在周轉(zhuǎn)不休的輪回里，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙里爬完一階又一階的理化生，承載著與語數(shù)外一起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。
四川高考題目（熱門22篇）篇二
20高考試題新鮮出爐了，與往年一樣，作文題目依然是業(yè)內(nèi)外的關(guān)注焦點。今年四川高考作文是我們意料之中的材料作文。作文材料是“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”
這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經(jīng)濟發(fā)展后，人們在社會政治經(jīng)濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的.生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。
高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價值，對社會現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。
四川高考題目（熱門22篇）篇三
2013年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2013年四川卷高考作文題：
有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的`討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;。
2、不得抄襲，不得套裝;。
3、用規(guī)范漢書書寫。
四川高考題目（熱門22篇）篇四
高考(微博)語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20四川卷高考作文題：
有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
1、文體自選;2、不得抄襲，不得套裝;3、用規(guī)范漢書書寫。
以下是范文：
古語有云：日中則昃，月滿則虧。方圓之間似乎都有一種平衡的存在，這不僅讓我回想起了一句有關(guān)三國的話語，分久必合合久必分。其實我們的生活也一樣，無處不存在平衡，平衡才是一個永久的話題。
什么是平衡?這讓我想起了古代文人描述美女的幾句話，增之一分則胖;減之一分則瘦。這就是平衡，一種不高不低、不上不下的狀態(tài)。生活中的平衡也有很多，有家庭方面的，有工作方面的`，也有朋友方面的，總之平衡沒有一個固定的模式，重點在于自己的把握。
簡單即是幸福。在我家的樓下面住著一對老年夫婦，每天早上都能看見他們二人攜手漫步在小區(qū)的林蔭道上，一起鍛煉身體。傍晚也能發(fā)現(xiàn)二人的身影在夕陽的余暉中出現(xiàn)，聽說他們二人已經(jīng)一起相依相伴了五十年了。五十年里他們沒有爭吵、也沒有鬧過什么不愉快，他們的生活其實并不富足，但是他們過的很快樂。有人向他們討教秘訣的時候，他們總是笑著說，簡單即是幸福。
心態(tài)的平衡可以讓我們的生活更有品質(zhì)。正所謂人也有三六九等，這倒不是說必須給每個人身上打上等級的烙印。每一個人的出身不同，社會閱歷不同，知識構(gòu)成不同，這也就造就了人與人之間存在差異的現(xiàn)狀。有的人整天嘆息自己沒有錢，沒有地位，嫉妒甚至仇視那些比自己過得好的人。這樣下去心理就會極度的扭曲，改變了自己的世界觀和人生觀。一份付出一分收獲，你只看見別人的風光，卻看不見別人背后所作出的努力。嫉妒仇視不是改變現(xiàn)狀的辦法，唯有將自己的理想和現(xiàn)實尋找到一個合理的平衡點，那樣的生活才會有所改觀。
在我看來，生活就是從一個點到另外的一個點，我們改變不了多少東西，但是我們卻可以調(diào)整自己。能力高時，調(diào)高自己的目標;人生處于低谷時，將我們的理想放低一些，在平衡中求發(fā)展，在平衡中找出路，萬不能好高騖遠自暴自棄。我們知道打破了大自然的生態(tài)平衡會遭到大自然的報復(fù)，我們打破了生活的平衡的話，生活也必將報復(fù)我們。
四川高考題目（熱門22篇）篇五
2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年四川卷高考作文題：
《手握一滴水》。
一滴水里有陽光的譜系圖。
有雪的過去和未來式。
有沙漠干渴的大陸架。
有人的生命……。
我手握一滴水。
就是握著一個重大的世界。
但一個小小的意外，
比如一個趔趄。
足以丟失這一切。
要求：
一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義、人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。
四川高考題目（熱門22篇）篇六
2015年四川高考作文題目揭曉了，是以“老實的聰明，聰明的未必真聰明。”為話題，自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫。
從2006年至今，四川高考自主命題已走過10年，今年也許也是最后一年。縱觀十年高考作文題目的擬定，形式多樣，特色鮮明，充分體現(xiàn)了四川語文界"老實"的風格。
從形式上看，命題3次，話題3次，材料3次，材料+話題1次，交叉出現(xiàn)。題目擬定語言簡潔平實，切近生活，切近學生，切中時弊，有鮮明的價值引導(dǎo)方向，有廣闊的`思維發(fā)揮空間。
2015四川卷作文題目秉承了這種一貫風格。
語言簡明平實，樸實無華。十年作文題目，鮮有讓人眼前一亮者，2006年的話題“問”，2007年的命題“一步與一生”，2008年的話題“堅強”，2009年的命題“熟悉”，2010年的材料“人生幾何體”，2011年的命題“總有一種期待”，2012年的材料+話題“手握一滴水”，2013年的話題“過一種平衡的生活”，2014年的材料“人只有站起來，世界才屬于他”。樸實無華，審題難度不大，不故弄玄虛，為難考生。這種平實踏實之風實屬可貴。今年亦如是，一個關(guān)于做人的討論一老實與聰明，可謂拙而不巧，亦可謂大巧若拙!
切近生活，耐人尋味。十年題目，初讀皆覺太實，尤對其抱巨大期望者，始總覺大跌眼鏡。既而尋思，始覺其味。“老實與聰明”，切近生活，切中時弊。目前世風浮躁，金錢至上，誠信缺失，老實吃虧，世人競顯聰明，八仙過海，翻云覆雨，投機取巧，以博近利。教授抄襲，商人狡黠，市民投機，為出名不擇手段，靠脫、靠俗、靠重口味;為求利機關(guān)算盡，使詐、造假、損人利己。營營茍茍自以聰明者眾，實誠忠厚勤勉踏實者寡。真聰明耶，假聰明耶?命題人憂時患世，可謂用心良苦。同樣，對“問”的缺失之憂，對地震進行心靈治療的"堅強"，皆為此類。
鮮明的價值取向，引導(dǎo)學生深入思考人生。班會主題“學會做人”，導(dǎo)向明確，就是“做人”。再想想其他題目：一步與一生，人生幾何體，堅強，總有一種期待，熟悉，過一種平衡的生活，人只有站起來……對人生的關(guān)注始終貫穿四川高考作文命題。
切近學生學習和生活實際。除“手握一滴水”外，考生出場，均覺作文題目不難，都有話可說，今年亦如是。老實說，許多省市玩弄作文題目文學性，羚羊掛角，無跡可尋，四川卷能這樣老實命題，充滿生活氣息，我倒覺得是值得大加點贊的。高考作文，是考查學生寫作綜合能力，學生素養(yǎng)，各有千秋，讓每個學生有話可說，再品其說話高下，這是符合公平公正的選拔性考試要求的。
有極大自由發(fā)揮空間。敘述類文體亦可出彩：人生十七、八歲，接觸老實與聰明人不可謂不多，看過老實事與聰明事不可謂少，如善敘事寫人，描摹刻畫，筆力佳者，自當?shù)眯膽?yīng)手，可以預(yù)料，今年敘事類文體當有不少佳作。思辯類文體也大有可為：老實與拘泥不知變通，聰明與狡詐和智慧，相對于“總有一種期待”，“手握一滴水”，這個題目和"一步與一生"一樣，有廣闊的思辯空間。具體來說，大體有以下幾種：放棄小聰明，做個老實人;老實不必迂腐，要做聰明人;真聰明就是老實，老實是最智慧的聰明;做聰明的老實人，做老實的聰明人。老實是人生基石，聰明是人生智慧……個人認為，這是十年高考作文題中最適合各類不可思維特色的學生的一個題目。
至于寫作素材，當可隨手拈來，生活中張三李四，社會上的俞洪敏馬云、感動中國的那些好人，教科書上智慧的老實人蘇軾，迂腐的老實人王安石，歷史上把老實作為節(jié)操的劉文典、陳寅恪、聞一多……反面的也不勝枚舉!
四川高考題目（熱門22篇）篇七
今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革的社會進步，取得了舉世矚目的成就。
40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水，笑語歡聲。想當年，1977年的高考標志著一個時代的節(jié)點。看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017年的高考考場上。
請以“我看高考”或“我的高考”為副標題，寫一篇文章，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
四川高考題目（熱門22篇）篇八
隨著科技的飛速發(fā)展，我們在很多方面都變得更為便利。我們能夠通過電子郵件和社交媒體與世界上任何地方的人進行溝通，通過搜索引擎獲取無窮無盡的信息，并能夠遠程工作或?qū)W習。這些技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加便利，因為現(xiàn)在我們花在某些事情上的時間更少了。
然而，正如這個引言所指出的那樣，這些技術(shù)也帶來了許多負面影響。例如，我們不再與親友朋友面對面地交流，只是通過在手機上滑動短信來溝通。雖然我們可能在社交媒體網(wǎng)站上留下足跡，但我們可能會錯過真正有價值的社交體驗。此外，隨時隨地的連接使我們難以“關(guān)閉”，即使我們處于“不忙碌”模式，我們?nèi)匀桓杏X自己應(yīng)該隨時提供幫助或回應(yīng)。
此外，我們中的許多人也因為這些技術(shù)的發(fā)展而變得難以集中精力，因為我們經(jīng)常需要不時的接電話，閱讀郵件并快速回應(yīng)社交媒體消息。人與人之間的相互寬容和理解也在逐漸減少，我們甚至常常發(fā)現(xiàn)自己似乎在尋找更多的“忙碌”事項去執(zhí)行，因為那樣似乎可以證明我們的價值。
雖然新技術(shù)在某些方面使我們更為聰明，更為便利，但如果我們過度依賴這些技術(shù)，可能會失去更重要的東西，例如時間、隱私和人際關(guān)系。因此，我們必須學會更好地管理時間，而不是使用技術(shù)來“控制”它。
在管理時間方面，我們可以采用一些策略，例如清晨的冥想，列出每天的任務(wù)量計劃，與家人和朋友溝通等等。如果我們認識到自己過度依賴移動設(shè)備，可以指定盡可能多的“無設(shè)備”時間來恢復(fù)集中力和關(guān)注視線。我們也可以使用這些技術(shù)使我們更為有效和高效，而不是不加區(qū)分地使用它們。
在保持適度平衡的過程中，我們應(yīng)該不斷思考與評估我們的行為，以確保我們掌握了時間，并讓時間服務(wù)于我們的生活，而不是反過來。我們應(yīng)該把握當下和未來，培養(yǎng)意識，調(diào)整好自己的行動方式和思想模式，使時間更好地為我們所用。
總之，在這個高度技術(shù)化的時代，我們必須提高對時間的警覺性，認識到時間是我們最寶貴的資源之一。我們應(yīng)該更好地規(guī)劃時間，而不是讓時間掌控我們的生活。
四川高考題目（熱門22篇）篇九
一個點可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個點，這些點又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
請從人生的角度寫作。據(jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
四川高考題目（熱門22篇）篇十
作文材料：
“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”
點評。
這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經(jīng)濟發(fā)展后，人們在社會政治經(jīng)濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。
高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價值，對社會現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。
四川高考題目（熱門22篇）篇十一
《手握一滴水》。
一滴水里有陽光的譜系圖。
有雪的過去和未來式。
有沙漠干渴的大陸架。
有人的生命……。
我手握一滴水。
就是握著一個重大的世界。
但一個小小的意外，
比如一個趔趄。
足以丟失這一切。
要求：
一則關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義、人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。
四川高考題目（熱門22篇）篇十二
當代歌手許冠杰有這樣的一首歌《浪子心聲》里面寫道“空得意目光如麻，誰料金屋變敗瓦”，“命里有時終須有，命里無時莫強求”“君可見漫天落霞，名利息間似霧化”
佩服小羽的推陳出新的能力，可以研發(fā)出新的產(chǎn)品。
在面對傳統(tǒng)工藝的時候，也許更加多的人想到的是繼承，正是因為這樣的一個思維，使得我們國家很多的`古老藝術(shù)和手藝失傳或者慢慢消退。如果等到我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的這些文化現(xiàn)象已經(jīng)消失的時候，那真是我們的最大的悲哀，因為我們是沒有文化傳承的。古老的手藝或者藝術(shù)，不敢創(chuàng)新，一味地繼承，不發(fā)展，必然是不能引起人們的注意的!正式由于有小羽這樣的一類人大膽創(chuàng)新，我們現(xiàn)在的生活才能那么的精彩!
也佩服小羽的逆向思維，制定標準，領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
小羽的成功，讓很多的人看到了所謂的商機，誰知道“空得意目光如麻，誰料金屋變敗瓦”他們的模仿并沒有超越，而是使得很多的人飽受假冒偽劣產(chǎn)品的危害!，他們不知道“命里有時終須有，命里無時莫強求”所以才去賺“良心錢”!正是小羽這樣的人，有了“君可見漫天落霞，名利息間似霧化”這樣的胸襟，最終，整個市場引來了共同富裕的美好景象!
是啊，生活有時候就是這樣，繼承與發(fā)展，這樣才能更加有活力!
生活就應(yīng)該創(chuàng)新，因為創(chuàng)新是源泉，讓創(chuàng)新源遠流長!
生活就應(yīng)該創(chuàng)新，因為創(chuàng)新是能量，讓生活更加有活力!
四川高考題目（熱門22篇）篇十三
人生中有數(shù)不盡的選擇，它們無時無刻不在困擾著我們；而少年，因為涉世未深，面臨的選擇也就更加紛繁復(fù)雜，影響也就更加彌足深遠。
是應(yīng)該當一片天空中高懸的凌云，還是當?shù)厣弦恢黄椒矂?wù)實的小螞蟻？我覺得這因人而異，沒有絕對的對與錯。而這兩類人，是都不能缺少的。
司馬遷說的好，“古者富貴而名摩滅，不可勝計，惟倜儻非常之人稱焉。”光一個中國，泱泱五千年歷史，能到現(xiàn)代還被人們傳誦的，又有幾人？當凌云真的令人羨慕。
可當凌云真的幸福嗎？英國護國主克倫威爾斬殺了國王，統(tǒng)治當時最強大的日不落帝國，他的威名傳播四海，無人不敬佩，無人不畏懼。但他的兒子呢？又有幾人知曉。
人們時常諷刺他、挖苦他。他以微笑對之，只說了一句話：“我的確沒有父親偉大，但只有我知道，他沒有一天是真正快樂的！”這個快樂的人的生命直到90歲還未終結(jié)，而他偉大的父親死后還遭人鞭尸，令人嗟嘆。
但人活著不能總為了自己，更應(yīng)該為整個人類群體考慮，不是嗎？人們離不開凌云。試想一下，如果思想界沒有了蘇格拉底，詩詞界沒有了李白，歌劇界沒有了莎士比亞，藝術(shù)界沒有了莫奈，文學界沒有了魯迅，電影界沒有了洛克菲斯，物理界沒有了愛因斯坦……整個人類的歷史將會多么的蒼白無力，又何有現(xiàn)在的勃勃生機！偉人不可或缺！可是人類歷史不僅是偉人鑄就的，更是千千萬萬再平凡不過的人們鑄就的。
他們是基石，沒有他們就沒有后來挺拔的高樓；他們是源泉，沒有他們就沒有后來波濤滾滾的場合。凡人同樣不可或缺！孔子的一個學生問他如何管理國家，孔子卻對他說你沒有這個才能，應(yīng)去研究怎么種地才能發(fā)揮你的本領(lǐng)。
另一個學生去問他該怎么務(wù)農(nóng)，孔子又說你有治國之才，不應(yīng)荒廢在田地間，你應(yīng)該去輔佐君王，治理國家。我覺得孔子說的很正確。
少年們，請審視自己。如果覺得自己有過人的才能，不要掩蓋，不要摒棄，為了人類大發(fā)展，盡自己全力發(fā)散光與熱，不僅要當那凌云，更要當那普照萬物的太陽。
如果覺得自己很平凡，沒有什么才能，不要灰心，不要喪氣，因為你會獲得更多的快樂，也能盡自己的一份力去搭建人類的長河。只要我們選擇了，努力了，并對自己對社會負責了，我們就都是成功的，就都是一個大寫的“人”！站起來的美麗一直認為自己是一個笨小孩，從來做不到別人那樣的出類拔萃。
看著我周圍的那些美麗的天鵝們，都在展示著它們的英姿。感覺中，自己就像一只平平凡凡的丑小鴨總是會比別人慢一拍，總是會跟著別人的步調(diào)走。
在矮矮的灌木叢中悄悄的打發(fā)屬于我自己的每一個瞬間，靜靜的走過屬于我自己的每一個驛站。或許以前是現(xiàn)在也是，魯迅曾說過：《不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡》好害怕自己就這樣在沉默中死去，可害怕也好象只僅僅限于害怕，從來沒有爆發(fā)過。
就象是流浪在一個聽不見風聲，摸不著云雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽的見自己的呼吸就夠了。于是，便肆無忌憚的喜歡上了與世無爭的但并非清高的生活.畢竟，在這個世界上，我有我所扮演的角色，我有我的學習任務(wù)。
因為我是個學生，在我的求學的路途之中，成績是我唯一的救命稻草，是我走好我人生的一個必經(jīng)的驛站。我必須像獅子般張開雙臂在細膩的跑道上狂奔。
即使我無法確定是否可以成功。或許我的腳上會因顛簸而生繭：或許我的胸膛會因云雨而憂郁；又或許我的`皮膚會因汗水而打皺。
但，我確信那漫漫的猶如寬長海藻時刻散發(fā)著古樸深邃幽香的跑道上，一定會使我在奔跑中學到我從未學到過的東西。正所謂：《坐井觀天，只有一孔之見，登山望遠，才知天外有天》。
知識是學不完，學不盡的長大后聽到這樣一句話：“一個人生的不漂亮，可以怨天怨地，怨任何人，怨造化弄人，但一個人活的不漂亮卻不可以怨任何人。我不漂亮，于是，我總會要求自己活的漂亮些，活的充實些，也因此體會到了一點成長的真諦。
人的個性之美永遠凌駕于人本身之上，就如同風留給樹的痕跡一樣，永遠都在樹尖。只有有淵博的知識，才可以有面對競爭社會的勇氣。
我知道，現(xiàn)實在考驗著我，它在試探一個孩子的耐性和決心。我絕對不能服輸，那是一種懦弱的表現(xiàn)，更何況，男兒膝下有黃金，雖然，我不是個男孩，但是決不能缺少這樣的一種氣節(jié)。
并且，我還有夢，為了我的夢想，我也決不會退縮的。我相信那美好的一天很快就會實現(xiàn)。
可現(xiàn)在的我要站起來和承載我的夢的天使一起在典雅的跑道上無拘無束的奔跑，像自由的馬兒一樣，無懼秋雨冬雪，無懼寒風酷熱，在四季交替中克服一個個困難，去發(fā)現(xiàn)這個世界的真善美，去更完整的認識自己，去找回我丟失的自信。相信，展現(xiàn)在跑道上的將是一幅的美麗的風景.。
四川高考題目（熱門22篇）篇十四
泱泱中華,沉淀了幾千年的滄桑,經(jīng)過歲月的洗禮,換來的是日新月異的發(fā)展,蓬勃強大的國力,人才輩出的時代!
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”這出自宋代蘇軾的《題西林壁》,它提示我們要客觀全面地觀察問題,主觀片面地看問題,不僅不能得出正確的結(jié)論,還有可能誤入歧途,不能自拔!歷史教會了我們對國門外的一切事物應(yīng)摒棄前嫌,取其精華去其糟粕,時代的進步要求華夏兒女不忘初心,牢記使命,奮發(fā)圖強,砥礪前行!
生活的萬花筒不停地旋轉(zhuǎn),科技的創(chuàng)新給我國人民帶來千姿百態(tài)的更新,從以前的最古老的掃把,到以后的旋轉(zhuǎn)拖把,再到如今的掃地機器人,智能創(chuàng)新帶來的不僅僅是把女性從繁重的家務(wù)事中解脫出來,最終的結(jié)果還是財富疊加的效應(yīng),剩余時間的有效利用!科技是第一生產(chǎn)力,是一個國家綜合國力的助推器,只有科技發(fā)達了,整個企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈才能升級換代,勇往直前,從而才能整合各種優(yōu)勢資源,為社會為國家創(chuàng)造更快更好更大的財富,進而實現(xiàn)全流域的良性發(fā)展勢態(tài)。
只有不斷地學習,研究探討新的領(lǐng)域,以現(xiàn)有的資源開發(fā)探索未知的領(lǐng)域,才能創(chuàng)造就業(yè)的新崗位,驅(qū)動時代的變革帶來的新型人才,壯大國力,實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍,推陳出新,坐看不一樣的時代變遷,享受物競天擇帶來的生生不息!言由心生,物換星移,達爾文的進化論會時刻提醒人類,大自然屬于強者,逆水行舟,不進則退,只有拼盡全力一搏才能順應(yīng)潮流,順勢而為,進而淘汰落后羸弱,彰顯先進強勢!
生活如此,學習更應(yīng)如此,通過學習,舉一反三,做到融會貫通,啟迪思維,運用最簡單快捷的途徑辦法去解決問題的根本,例如一道數(shù)學題,可能有多種解法,但其中有一種是最直接最簡單最被學子們接受的有效解法,這就是聰明才智在日常學習中最基本的運用,以此為基礎(chǔ),很多復(fù)雜繁鎖的演練都是多余,最終的結(jié)果還是應(yīng)用的嫻熟與技巧的比拼。
努力吧,青春一代,時間能證明一切,變幻的是途徑,不變的是真理,人心齊,泰山移,筑夢明天,只爭朝夕,爭做國之棟梁,盡情揮灑自已的才情,不斷創(chuàng)新,引領(lǐng)前沿科技,為中華的偉大復(fù)興貢獻自己的一份綿薄之力!
高考語文作文的得分情況當然不只是憑借判卷老師的心情，是有詳細的評分要求的，所以考生要想單單靠著整潔的卷面，娟秀的字跡得高分，是萬萬行不通的。
所以就需要各位考生充分了解高考語文作文的評分標準，才能知己知彼。作文的評分標準分成兩大項，一項是基礎(chǔ)得分，另一項是發(fā)展得分。
首先是基礎(chǔ)等級分成考生的作文內(nèi)容和寫作表達，各占有20分的比重，也就是說基礎(chǔ)等級就已經(jīng)是作文滿分60分的三分之二了。
因此考生在語文作文創(chuàng)作之前，多花一些時間在審題立意上面，這樣才能更好的理解，爭取不跑題，突出中心思想，給讀者開朗的感覺，而不是全文下來，也不知道學生在表達什么。
另外就是發(fā)展等級，對于題意的特征或是深刻的思想等等方面的表達，20分。在這樣的區(qū)間之下，根據(jù)學生作文的水平，從個別的創(chuàng)意到全文新意，自然是會得到不同的分數(shù)。
語文作文得高分有什么方法。
要想高考語文作文盡量得高分，就要靠著它的評分標準進行。評分標準要求的內(nèi)容要符合題意，考生就要符合題意。
也就是說，評分標準上提到的這些細節(jié)，考生盡量就要做到。不要靈感來了什么都擋不住，也不管題目是什么就一直寫寫寫，即使再有文采，也是徒勞無功的。
另外想要提高自己作文審題立意的能力，就要在平時多鍛煉，找一些歷年高考作文題目，然后讀題審題并寫下作文的主旨，再與答案解析對照，時間長了自然就會有感覺了，不會在讀完文段之后腦子里什么想法都沒有。
表達上就要多運用一些好的手法，增加自己的作文寫作文彩，而且平常多讀書積累是很有用的。
《蝶變作文》。
蝶變家的作文里面不僅有作文素材，還有作文的寫作技巧、會有詳細的向你說明高考的作文的寫作原則和評分技巧。這個評分技巧很詳細，向你從各個方面介紹了高考作文的評分技巧，讓你不丟冤枉分。
里面還有高考的真題再現(xiàn)，向你多角度的明確高考的作文命題方向，還有高考滿分范文賞析，從中學習和借鑒。并且里面還包含名校的模擬考題，可以多角度進行分析。這本作文書里面內(nèi)容充實，素材經(jīng)典和新穎相結(jié)合。
《作文素材》。
包含期刊和書籍兩部分。作文素材里面的例子觀點都很正能量，“作文素材”系列就在為你提供這種新鮮的事例和少見的人物事跡。
作文素材適用于所有的高中生，全國考生都可以使用。這本作文書的內(nèi)容以素材和故事為主，里面對高考作文的詳細知識點介紹較少，“作文素材”系列都在提供最新的素材。
高考語文滿分是150分，高考時間也是150分鐘，因此每一分和每一分鐘是一一對應(yīng)的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。
高考60分的作文，用一節(jié)課40-45分鐘寫足矣;5分的默寫題，2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題，17分鐘左右就ok;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時間用來做剩下的現(xiàn)代文閱讀題以及涂答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。
高考做語文的最佳狀態(tài)就是做完題剩幾分鐘，剛剛好，有時做完試卷的感覺很重要，全身心的投入到做題的狀態(tài)中去，做完稍作檢查后剛好交卷。
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四川高考題目（熱門22篇）篇十五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。
是唉聲嘆氣，自認倒霉;還是怒不可遏，法律聲討?是怨聲載道，指責社會;還是重振旗鼓，再度創(chuàng)新?這一些似乎都是選擇。可是小羽并沒有如此簡單地做，而是帶領(lǐng)大家一起走市場規(guī)范之路，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣块T發(fā)布推行。
小羽的境界，首先表現(xiàn)為道德境界。
他意識到自己是社會一分子，市場誠信規(guī)范，創(chuàng)業(yè)者才有出路，自己才能走出困境。所以要做對社會有益的.事。與其讓市場烏煙瘴氣，四分五裂，不如改變環(huán)境，讓市場煥然一新。
這是一種天下情懷，這是一種社會責任。
西塞羅說：“我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責任。”林肯則說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”小羽深深懂得這些道理，她用擔當與責任，告訴我們，這樣的境界并非可望而不可及，通過努力可在一定的時間內(nèi)達到。
這就需要處理好“義”與“利”的關(guān)系。孔子說，不義而富且貴，于我若浮云。任何人都想過好日子，富且貴是世俗之人的夢想。照一般人的思想，權(quán)錢交易，可獲富貴;欺世盜名，可獲富貴;假冒偽劣，可獲富貴。不過，于位可永保嗎?于名可永立嗎?于心可安嗎?我們要“利”，我們更需要“義”。“義”是什么，“義”是公平正義，“義”是天地良心。小羽謀求的正是這樣的“大義”。她分享創(chuàng)新專利成果，失卻了“小利”，贏得了“大義”。
小羽的境界，其次表現(xiàn)為做事境界。
她意識到，“合即立，分即垮”，市場的規(guī)范建設(shè)，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，單靠一己之力是不行的，必須要凝聚眾人的力量，必須要依靠政府的力量。可以說，從個人創(chuàng)新到團隊創(chuàng)新，從小集體奮斗到社會共同合作，便是小羽在困境中磨練出來的工作智慧，更是做事境界。
“眾人拾柴火焰高”固然是講團結(jié)的道理，何嘗不是講合作共贏的真諦?單干模式、零和思維已經(jīng)過時，必須走出一條和衷共濟的新路子。這是新時代對創(chuàng)客的警示，也是對一個國家、一個民族的要求。
小羽依靠合作共贏，走出了困境，我國通過“一帶一路”，唱響了全球合作共贏的交響曲。
要合作共贏，就要有共同信念、共同目標，而不是各自為陣，互相防范，互相掐尖，那樣只能讓創(chuàng)業(yè)舉步維艱，只能讓國家發(fā)展滯步不前。
小羽的做事境界表現(xiàn)為創(chuàng)新的境界。
在創(chuàng)業(yè)的路上，由工藝創(chuàng)新到管理創(chuàng)新，由個體創(chuàng)新到團隊創(chuàng)新，便是小羽走的創(chuàng)業(yè)新路線。
小羽的故事告訴我們，在創(chuàng)業(yè)路上，我們要步出“自我創(chuàng)新”“關(guān)門創(chuàng)新”“一味依賴政府創(chuàng)新”的誤區(qū)，要努力走開放與合作之路。
無論是道德境界，還是做事境界，說到底都是生命的境界，人生的境界。
或許有人說，世間之大，像小羽這樣高境界的人，真有嗎?有幾個?但是必須告訴你，“人皆有成賢之性,故人人皆可為堯舜”，關(guān)鍵是想與不想，為與不為，關(guān)鍵是能否去掉心中“小我”。
我愿意成為像小羽那樣有境界的人!也希望天下涌現(xiàn)出更多像小羽那樣有境界的人!!
四川高考題目（熱門22篇）篇十六
21、作文(60分)。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
1、標題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規(guī)范漢字書寫。
四川高考題目（熱門22篇）篇十七
試題內(nèi)容：
請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。
畢業(yè)前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
什么是精彩?做一個有為的青年?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱?它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。五月四日是青年人的節(jié)日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字;青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻!
青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風采和力量吧!我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來，做一個有為的青年。
四川高考題目（熱門22篇）篇十八
2013年高考試題新鮮出爐了，與往年一樣，作文題目依然是業(yè)內(nèi)外的關(guān)注焦點。今年四川高考作文是我們意料之中的材料作文。作文材料是“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”
這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經(jīng)濟發(fā)展后，人們在社會政治經(jīng)濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的.生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。
高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價值，對社會現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。
四川高考題目（熱門22篇）篇十九
春秋時魯國規(guī)定魯國人在別國看見淪為奴隸的本國人，可墊錢將他贖回來后到政府報賬，孔子的一個學生贖回后沒有上報，而孔子卻說這樣妨礙了人被贖。因為其他人不報帳會受損失，報賬則說明品格不如孔子學生。在我看來，孔子的做法是正確的。在當今社會，好人很多，高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。
“默默無聞”“無私奉獻”……多少被人們用來贊美高尚人的成語，但這些人是真正的高尚么?他們也許像孔子的那個學生一樣，做好事不圖回報。他們得到了人們的贊美，好像是世界上最高尚的人。但是，對整個社會而言，他們的“高尚”對社會造成的損失也并非是那一點點的高尚所能彌補的。真正的高尚應(yīng)該從全社會來說，看的應(yīng)該是一個人對社會所做的最大的貢獻，而不是個人的得失。
那些被人們稱之為高尚的人的做法，我并不是完全否定，他們也是出于好的出發(fā)點，但是不會從大局出發(fā)，因小失大。我們應(yīng)該知道：我們是社會中的人，我們所做的應(yīng)該從社會來考慮，要真正的為了社會。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無形的壓力。這樣，對人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。
贈玫瑰，手留片點余香。孔子的那個學生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標，為社會做出最大的貢獻，這才是大的高尚。高尚不應(yīng)是不求回報，也并非樹標立榜，只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大，便是真正的高尚。
我希望我們大家都能夠做到真正的為了社會的高尚!
四川高考題目（熱門22篇）篇二十
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
插敘法。
【特點】。
插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補敘法。
【特點】。
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
四川高考題目（熱門22篇）篇二十一
作文材料：
“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”
點評。
這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經(jīng)濟發(fā)展后，人們在社會政治經(jīng)濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。
那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。
高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導(dǎo)學生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價值，對社會現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。
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四川高考題目（熱門22篇）篇二十二
1.考生填報基本信息通過遠程網(wǎng)進行，考生可以選擇任意地點上網(wǎng)填報，在規(guī)定時間內(nèi)可以進行修改，在服務(wù)器運行期間可以查詢。填報過程分為登錄、查看提示信息、輸入信息、提交等過程，修改和查詢過程與填報過程相同。考生須在到現(xiàn)場確認前認真核對自己輸入的信息，避免在縣招辦的確認現(xiàn)場進行修改。
2.選擇報考科類和外語考試語種。
考生報考科類分為文史、藝術(shù)文、體育、理工、藝術(shù)理、高職對口等六類。考生可根據(jù)自己的情況選報其中一類，報考藝術(shù)文的考生考試科目與文史類相同，報考體育或藝術(shù)理的考生考試科目與理工類相同。報考藝術(shù)文、藝術(shù)理、普通體育的考生,取得相應(yīng)合格資格后,還必須持專業(yè)合格證或有關(guān)證明材料于4月25日前到報名點進行科類確認,凡沒有按規(guī)定時間確認科類的考生,視為自動放棄原報考資格，考試和錄取時將按照普通文史或理工類考生對待。
考生應(yīng)在英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語六種外語中選考一種外語，并在報考時注明。
3.單考單招類別報名單考單招類別(包括保送生、運動訓練與民族傳統(tǒng)體育、非通用語、職教師資、特殊教育、技校單招、國家示范性高職院校單招、一級以上高水平運動員)考生也同時進行網(wǎng)上報名，該類信息作為院校組織考試錄取的基礎(chǔ)信息。
4.報考少年班的考生也同時進行網(wǎng)上報名。
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