優秀作文應該具備邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和論證過程。通過閱讀這些范文，我們可以看到優秀作文的共性和特點。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇一

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇二

關愛，也許是你在黑暗中的一盞明燈，也許是寒冷中的火焰，也許是溫暖的陽光；關愛，也許是一首歌，滋潤人們的心窩，關愛也許是一個小小的舉動，為別人引導正確的方向，也許是人與人的互相體貼。

我吞吞吐吐，欲出又止的問那個老爺爺：“這......這個......多少......錢啊？”

那一位面目慈祥的老爺爺看著大冬天臉紅紅的我，似乎意識到了什么，便問我：“你口袋現在有多少元？”

“五毛錢，怕不夠。”我很不好意思的回答道。

老爺爺看我這模樣，于是老爺爺慈祥的笑了，親切的對我說：“當然，這夠了，給我吧！”

我毫不遲疑地把五毛錢交給老爺爺，然后哼著歌曲開心的走了，心想，這么便宜，下次再買！過了幾天，我特意去商場找那一包餅干，然后去付款，當售貨員對我說：“這包餅干12元。”的時候，我震驚了，原來這包餅干這么貴！

我深深的被那慈祥的老爺爺感動了，是那位老爺爺化解了我的尷尬，讓我感受到了人與人之間的關愛，讓我明白了愛能化解一切的困難！

每當經過這間小賣鋪的時候我總能感受到溫暖......

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇三

在這次的“五·一二”大地震中，全國甚至全世界的人士都對地震災區伸出了援助之手，讓人們感到關愛是無處不在的。

大家聽說過一只鉛筆的故事嗎？一個男孩家里生活費用短缺，買不起筆和紙，女孩看見男孩經常沒筆用，心生同情，把自己的半截鉛筆送給了男孩。男孩心里得到了極大的鼓勵，受到了極大的關愛。

畢業后因學業分離，男孩天天盼著能再見到那善良而有愛心的女孩，因為男孩始終忘不了那半截鉛筆。那是在他家最貧困的時候，女孩幫助他渡過最困難的時期，這半截鉛筆的記憶，永久的刻在了大腦的最深處，無法忘懷，他想報答女孩對他的幫助。

在多年后，男孩如愿的又遇到了女孩，當男孩談到了那半截鉛筆的事情讓他無法忘卻時，女孩震驚了，那只是自己無意的一個小念頭，無意的一個小動作，卻能有這么大的威力！讓男孩擺脫了那時的貧困，讓男孩到現在還心存感激，自己用一滴水的力量，換得了別人涌泉的相報。

有人認為，處處的關愛會讓自己受騙，但是只要自己有一顆善良的心，即使再固執的人也會被自己感動，他們也不好意思再欺騙了吧！？善良能化解一切！

從生活中，也許是你一個不經意的關愛，卻足以溫暖別人的一生。這讓我想起了一首歌詞：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的明天！”

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇四

在這次的“五.一二”大地震中，全國甚至全世界的人士都對地震災區伸出了援助之手，讓人們感到關愛是無處不在的。

大家聽說過一只鉛筆的故事嗎？一個男孩家里生活費用短缺，買不起筆和紙，女孩看見男孩經常沒筆用，心生同情，把自己的半截鉛筆送給了男孩。男孩心里得到了極大的鼓勵，受到了極大的關愛。

畢業后因學業分離，男孩天天盼著能再見到那善良而有愛心的女孩，因為男孩始終忘不了那半截鉛筆。那是在他家最貧困的時候，女孩幫助他渡過最困難的時期，這半截鉛筆的記憶，永久的刻在了大腦的最深處，無法忘懷，他想報答女孩對他的幫助。

在多年后，男孩如愿的又遇到了女孩，當男孩談到了那半截鉛筆的事情讓他無法忘卻時，女孩震驚了，那只是自己無意的一個小念頭，無意的一個小動作，卻能有這么大的威力！讓男孩擺脫了那時的貧困，讓男孩到現在還心存感激，自己用一滴水的力量，換得了別人涌泉的相報。

有人認為，處處的關愛會讓自己受騙，但是只要自己有一顆善良的心，即使再固執的人也會被自己感動，他們也不好意思再欺騙了吧！？善良能化解一切！

從生活中，也許是你一個不經意的關愛，卻足以溫暖別人的一生。這讓我想起了一首歌詞：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的明天！”

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇五

年是一壇陳香的老酒，又被歲月的手翻開。釅釅的陳香飄在臘月天空，飄在歸途的路上。飄在游子的心中。是閱歷了三百六十五天的等候，又是冬去春來。

溫馨的年味飄蕩在綠樹掩映的大紅燈籠里，林明學穿行在熙來攘往的人流里，駐足在街頭巷尾紅紅的春聯里。紅紅火火的臘月，正在傳送新年的希望和對將來的美妙向往，在悠悠年夢里郵寄來新年的賀卡。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。一幅幅對聯書寫著不祥，一張張年畫漾溢著幸福，新年正攜手春天向我們走來。

“每逢佳節倍思親”，幾人歸心似箭，邁著匆匆的步伐，奔波在回家的路上。相隔縱然有千里之遙，路途上那怕是冰天雪地，也法阻撓歸家的腳步。家是那樣讓人魂牽夢繞，銘心刻骨。那里有親情的期盼，那里有飄蕩著年味的酒香，那里有鄉情的暖和，只為著相聚、團聚在溫馨的家園里，而在歸途上不停地平穩著，向著暖和的家，向著點亮的紅燈籠，向著元旦的.年夜飯，正在和年一同競走。奔向親人正n首盼望的家門。年，像淡煙，林明學又像遠山的晴嵐。我們握不著，也看不到。當它走來的時分，只在我們心頭悄悄一拂，我們就曉得：年來了。無論你閱歷了幾風雨，無論你跋涉了幾坎坷。只要此時，我們都幸福地相聚在濃濃的親情里，我們在杯酒間共訴衷腸，周圍縈繞著濃濃的年味，那是不斷不變鄉土滋味。那是根深蒂固的植在心靈里的情結，那情結是紅紅的春聯，是杯中的紅酒，是燃放的煙花爆竹。這就是亙古不變的年味，這就是生生不息的情懷。有什么節日能像過年這樣，讓人們飽含深情和無比忠誠。

年，是新的開端，新的希望！也是春天降臨，萬象更新！站在年的門檻上，林明學傾聽歲月的腳步又一次震響于年未歲首。我在記憶里回眸過年的那些陳年舊事，年趣總在歲月的變化里年復一年耐人尋味，這個古老而長久的節慶，仍然沒有失去其永久的光澤。

在歲月長河的流淌中，經年因循，綿亙不絕。

年在期盼中來了，它是窗前一輪明月，是老屋墻角一壇陳酒，是元旦祭桌上一柱香火，是涂在炊煙上一抹明麗的春光，是系在故土父母的眼光。年是一壇陳香的老酒，又被歲月的手翻開。釅釅的陳酒暖和幾人的心。此時親情相聚，在團聚之夜傾聽新年的鐘聲。千門萬戶尤眨又把新桃換舊符！新年新春一同走來。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇六

關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有余香”。本文是本站小編為大家整理的初中。

作文。

這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助!我認為這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。

說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。

還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過。”之后，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的后悔，后悔我當時猶豫什么。我發現我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。

今后，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。

我真希望全世界的人都充滿愛心!

各位同學，各位老師：

大家好!今天我講話的主題是《關愛他人，快樂自己》。

有這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現。”小女孩想了想，說，“我希望每天都能開開心心的!”于是仙女彎下腰在她的耳邊細語了一番，就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。

透過這個故事，我懂得了一個道理，那就是：關愛他人，才能快樂自己，并在關愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經意付出的回報。

大家一定聽說過“盲人提燈籠”這個故事吧?也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“你不知道其中的原因，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等于幫助他人。”

是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學生病了，有好多作業都沒補上，這是，我們就應該上前一步，主動給他分析、講解……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天!

每個人都會遇到困難而需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，你也會從心里面感到快樂。我們生活同一片藍天下，就應該快樂在同一個地球上。

關心別人，快樂自己。關注多姿生活，關愛多彩生命。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂、也能夠給別人帶來快樂的人吧!

同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。

班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為王明捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王明母親的手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學們為王明寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。

同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王明的心田。

讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。

愛是偉大的，也是無私的。愛是多種多樣的，有父親恩重如山的父愛，有母親慈祥體貼的母愛;有老師關心照顧的關愛，有同學互相幫助的友愛;也有陌生人默默無聞的愛。

記得那是入學考試的前一天晚上，我看見同學們考試前都買碳素筆，我也想買一支。于是我讓媽媽在樓下等我，我穿好鞋子就下去。可是，當我下到一樓最后兩個坎的時候，燈突然滅了，我腳一下子踩空了，從樓梯上掉了下來。“啊!好疼啊!”我情不自禁的叫了出來。媽媽急忙進來，把我扶了起來，可是，我的左腳一著地就像被針扎一樣疼。媽媽急忙把我扶到二樓，借著燈的亮光才看清，我腳的一塊骨頭支了出來。媽媽又把我扶了下去，叫了輛車帶我去醫院。

媽媽回來時，司機叔叔也跟來了，問需不需要幫忙，正好我爸爸那天加班不在家，于是來回背我的任務就交給了司機叔叔。他把我背上車，小心翼翼的放到后排座位上，每次有道路不平整的時候，他都告訴我要把腳抬起來，省著顛起來疼。

醫院到了，我先拍了個片子，醫生說我是腳脆骨迸裂，需要靜養和用藥，醫生開了一個噴的云南白藥，又給我捏了捏。

愛是一盞燈，要用心點亮，它照亮別人，也照亮了你和我。只要人人獻出一點愛，愛將充滿人間!

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇七

世界上有許許多多的美好的事情，世界上也有許許多多的關愛，如：父母的關愛、老師的關愛、同學的關愛和社會的關愛，她們都是無處不在的。

天冷了，多穿些衣服、吃飽了嗎哎呀，我都知道了這是每天早上父母必說的那些熟悉的嘮叨話。可我卻不聽話，只穿一點兒，誰知一出門便被風吹的打哆嗦。上課時，同學們都聽得十分認真，而我卻冷的發抖。過了一會兒父母送來了衣服，還叮囑我別感冒了。

父母的關愛讓我感動了許久，就像一陣陣的暖風，撫摸著我。

在我到食堂的時候沒帶傘。可是老天偏偏下了雨。我在埋怨老天時候，只見一位同學拿出一把傘，說：這有一把傘，你先用用吧！我還沒來得及反應，他已經跑開了。后來我順利地回到教室，幸虧這位熱心同學的這把傘，不然我一定被淋成落湯雞。

同學的關愛讓我高興了許久，就像一杯溫馨的紅茶，溫暖著我。

敬愛的二炮首長多次來我們革命老區學校，為我們送來圖書、文具、桌子和電腦，讓我們能在寬敞的教室里讀書，讓我們能在新建的食堂里吃可口的飯菜，讓我們能在水泥操場上做運動，讓我們能在陽光下健康成長。還有電視中汶川大地震時，許多人因為地震而失去生命、無家可歸。海內外同胞，我們的兄弟姐妹，一聽到這個悲劇，從四面八方源源不斷地送來關愛和援助，為災區人民筑起血肉相連的愛之長城、注入永不枯竭的力量源泉！正是有了社會上的愛心人士的關愛，他們才又有了新的家園。

社會上的關愛讓我們幸福一輩子，就像一道道七彩的陽光，陪伴著我們整個人生。

關愛無處不在，只要你細心觀察，就會發現她猶如母愛般的純真、無私！一直相隨在你的左右。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇八

生活中，關愛無處不在，不論是鄰居之間，還是同學之間，都有著無盡的關愛。

有一次，鄰居家的叔叔買了一車煤，由于拉煤的叔叔還有好幾家的煤沒有送，所以沒有把煤放在指定地方就就匆匆離去了。這一下叔叔可犯難了，這么一大堆沒課怎么搬進去呀？再說現在還下著蒙蒙細雨，在樓院玩的我見此情形便走過去問：“叔叔，需要我幫忙嗎？”叔叔不好意思的點點頭，說罷，我就抱起四個煤往他家的地下室走去，我和叔叔搬了十幾次才搬掉一小半。雨越下越大，可是煤還有一大半呢，這是李叔叔從樓上下來，見我們累的氣喘吁吁，便也加入到了我們的‘戰斗行列’當中來了，不一會兒，一大堆煤就被我們搬完了，我們會心的笑了笑便離開了。

還有一次，我剛下課就覺得胸口很悶，想嘔吐，便急忙跑向廁所，沒想到跑到半路就‘發作’了，這是丁升來了，一邊幫我把身上的贓物擦干凈，還一邊講笑話，讓我破涕為笑。

像這樣人們互相關心的是還有許多，這就說明了‘愛無處不在’。作文。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇九

其實，關愛在你身邊無處不在，只是靠你去發現，關愛別人，被別人關愛，你都會覺得很溫暖很幸福。

關愛這兩個字，意義十分的大，是“關心”和“愛護”合并成的，只要你去體會一次，就知道有多么的溫暖。

就比如說我把，我的第一次關懷是獻給我的小小表弟的。

那時我是五歲左右，我的姑姑生下了一個七斤多的小胖子，圓臉、小眼睛、小鼻子、小嘴巴、彎眉毛，和那時的我長的像極了，我興奮了整整三天三夜，終于有人和我玩了。而我被興奮沖昏了頭腦，比如吃巧克力時，我把巧克力皮刨開，但把巧克力給丟了，吃著巧克力皮，我全家人都要笑死了，媽媽看我這幅心急樣，答應我明天就去看小表弟。

又是一個不眠之夜。終于看到小表弟了，樣子嘛，說實話有點丑（剛出生的嬰兒那個不是丑的！），可他的叫聲顯得特別可愛，像小鴨子似的。等爸爸媽媽和姑姑聊的正起勁時，我拿出一塊巧克力，放在小表弟的嘴邊，要給他吃，幸好那時媽媽看見了，連忙阻止了我，還把我臭罵一頓。那時我真不明白為什么要被罵。

如今小表弟已經六歲了，動不動就往我家跑，什么都聽我的。

只要你去發現關愛，那你一定會很快樂。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十

引導語：一頓豐盛的晚餐……都可以從中找到關愛。下面是小編為你帶來的關愛無處不在的作文，希望對你有所幫助。

關愛，像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，像是一個無處不在的“禮物。”

在汶川8·0級大地震中，有人存活了下來，有的人卻在這場巨大的地震中永遠的離開了我們。我還記得有一位老師為了自己的學生獻出了寶貴的生命。那位老師將幾名同學救出之后，發現還有三位同學被困到了廢墟的一塊小空間里。老師轉身向那片廢墟走去，可就在老師要與三位同學走出那塊小空間時，上面的一塊大石頭忽然掉了下來，老師毫不猶豫地將三個孩子摟在了身子下面，當救援叔叔趕了進來吧石頭搬走時，只見那位老師仿佛是一只展翅著翅膀的雄鷹，孩子入雛鷹搬躲在老師神俠。那三個老師也在不停地喊：“老師！老師！”可老師卻永遠的離開了我們！

這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！

如果有人問我關愛在何處，我一定會說：關愛在植物世界、動物世界，關愛在任何有生命的地方，關愛無處不在。

植物世界中：“落紅不是無情物，化作春泥更護化”，老芭蕉為了小芭蕉能夠獲得足夠的水份和養份，不犧用自己的水份和養份滋潤小芭蕉，寧愿自己受苦、受累也不讓小芭蕉餓肚子。老芭蕉一天天的萎縮下去，但小芭蕉卻一天比一天有精神、有活力。

動物世界中：老牛舐犢現象比比皆是，大蜥蜴總是讓小蜥蜴爬在樹上嬉戲，大蜥蜴則在樹下一動不動的警惕著四周，生怕敵人來吃掉小蜥蜴，如果真有敵人來，她也會沖上去與敵人拼死一博，如果不行，就會待在那里任敵宰割，好讓小蜥蜴有足夠的時間逃生。

在我們身邊，也有很多人在時時刻刻關心我們，每次晚上的一聲咳嗽，媽媽或爸爸都會無聲無息的走到我們身邊，輕輕的摸摸我們的額頭，雖然這個動作很微小，但能看到父母對子女身體變化的敏感和關心。

她，白凈的'臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，顯得特別有神，只要一笑，嘴邊就會露出兩個小酒窩。你猜她是誰？她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。

記得在暑假的一天夜晚，下著蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，“糟了，媽媽一定會罵我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不覺，我的眼淚不聽話的流了下來，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說道“小敏，沒事吧，摔跤了嗎？”說著便把我扶起來，我抬頭看，才知道原來雨并沒有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門口，上樓時，我的膝蓋在痛，丹姐姐見我站在那里，就把我抱起來，上完兩層樓梯時，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說“謝謝你！”

她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道。

愛心如冬日的一片陽光，使饑寒交迫的感受到人間的溫暖；把愛心灑在久旱的大地上的一場甘霖。使孤苦無依的人既刻獲得心靈的慰藉。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十一

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活中就更少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去愛護他人，這樣世界才會充滿愛！

關愛他人，從小事做起。假如，你幫助一個同學輔導做作業、一句老師鼓勵的話，會讓同學帶來無限的動力。正因為愛，會有創作的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。

記得我上四年級時，我和大姨一塊兒去泉城廣場游玩，遇到兩個人在乞討。我想給特們一塊錢，大一卻說：“他們是騙子”。我只能走開，卻心有不甘。后來在大姨發短信的時候，我偷偷的給了他們一塊錢。我我明明知道他們是騙子，還是不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地給了他們一塊錢，感覺到了關愛他人的幸福。

在此，我真誠呼吁全世界的朋友們，關心別人，關愛自己！讓自己和身邊的`人充滿愛！讓人間充滿愛！

關愛、關愛，愛在身邊，無處不在！

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十二

隨著時間飛逝，有些事如過眼煙云，淡淡忘記了，但有一件事卻令我記憶猶新。

那是夏天一個下午，天陰森森，還不時下著毛毛細雨。我們在教室里上著課，突然，一聲大雷嚇了我們一跳。不一會兒，大雨傾盆而下。

放學后，我沒帶傘。急我想熱鍋上螞蟻，我背著書包以迅雷不及掩耳之勢騎著自行車，飛奔著。突然，一聲熟悉話語叫住了我———原來是我同桌，我又驚又喜。她對我說：“我這有把傘，我送你回家吧！”我毫不猶豫點了點頭。

在路上，她盡量多給我打著傘，還對我說：“你看你，也不等我，都淋濕了，又該感冒了。”說完，給我擦擦臉上雨水。我對她說：“你也別說我，你看看你自己，都淋濕了，要學會照顧自己。”我心里亮了，雖然雨水是冰冷，但我心卻是溫暖。

回到家，我變成了“落湯雞”。頭痛，發燒，吃了藥。休息了一會兒，又想起了她。“我都成著這樣了，她得被雨淋成什么樣啊！”我擔憂想著。

由于心里欠安，過意不去，到了明天早上，我帶了感冒藥給她，并跟她當面道謝。她說：“不客氣，我們是好朋友嘛！”

對！我們永遠是好朋友，我們會讓友誼種子繼續發芽下去，讓友誼花朵繼續盛開下去，我們友誼是刀砍不斷，是無法割舍。

愛是永恒，友誼代表永遠，雖然事隔已久，但這件事，包含著她對我溫暖、關心，令我終生難忘！溫暖無處不在，愛無處不在！

文檔為doc格式。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十三

有一種東西在你的身邊無聲無息，它可能平淡如開水，沒有玫瑰花綻放的熱烈，也沒有林間小鳥追逐的歡鬧。你可能覺察不出它的存在，就像空氣。當你發現它的奧妙時，你會感到脫胎換骨的慶幸;但當你漠視它并最后失去它時，你會感到蟲噬咬的痛、窒息的悔。它就是愛，更確卻得說是父母之愛。

生活中的我們都把母親對我們的愛看得理所當然，母親的忙碌也看成是習慣性的動作。

母親睡覺的樣子，相信很多人都沒看過，即使看過的也許只是輕輕一瞥。文章中的肖秋林卻從母親的睡姿中讀出了母愛的`無私與偉大，“媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她是在洗澡時不知不覺地睡著的……她太勞累了……。”

有人說：母愛是盞燈，黑暗中照亮前進遠方的路;母愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;母愛是夏日的風、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長。

或許可以這樣說，母愛有多深，它腳下的路就有多長，這路從一開始就鋪在了我們子女內心的最溫暖處了。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十四

記得在暑假的一天夜晚，下著蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，“糟了，媽媽一定會罵我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不覺，我的`眼淚不聽話的流了下來，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說道“小敏，沒事吧，摔跤了嗎？”說著便把我扶起來，我抬頭看，才知道原來雨并沒有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門口，上樓時，我的膝蓋在痛，丹姐姐見我站在那里，就把我抱起來，上完兩層樓梯時，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說“謝謝你！”（小學生作文）。

她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十五

“我畫了一幅畫給老師，畫老師給我們上課時的樣子。”我們的班長一臉靦腆的笑。她說為每個任課老師都畫了一幅畫，希望老師能喜歡。

小張告訴我為了給老師選中意的節日禮物，每天晚上總會跟爸爸媽媽一起，在每一家禮物精品店來來回回仔細看，希望能從中挑出一件既特別又稱心的禮物。他說：“去年，我送給老師的是一張寫了很多悄悄話的卡片，今年想換一種方式。”

小李送的禮物還真費了不少心思，他親手制作了很多張不同風格的卡片準備送給各任課老師，每張卡片里面用繪畫的方式記錄了老師讓自己難忘的小細節，“這張是老師認真給我們批改作業的情景”、“這張是老師跟我們一起玩游戲時的畫面。”小李一張張為我介紹。

“其實一開始我真的不知道要送什么，征求了同學們的意見，征求了爸爸媽媽的意見，最后還是決定自己動手做，每個老師都對我們很好，總想送點禮物給老師做紀念，趁這次教師節，希望能給老師節日的驚喜。”小李向我說出了最初在選擇禮物上的“為難”。

說不許買花，我還是收到了一束十分漂亮的花，她是兩年前我們班的語文課代表，聰明、活潑、可愛，工作認真負責，學習勤奮優秀，可是一次車禍，使她左腿粉碎性骨折，當時她在蘇州住院，特想學校特想老師們，那時她才進入小學兩個月，懂事的她特別沮喪，情緒一直低下，她媽媽也很著急，不停的打電話向我表達她的無助。我多少次通過電話跟她交流，相信她一定會很快就康復回來，因為同學們都盼著她呢，我也等著她回來繼續當我的語文課代表呢。

小姑娘果然很聽話，開始很安靜地接受醫生的治療，我和其他老師不間斷發過去的短信成了她每天的期盼與動力。很快孩子恢復出院了，我就利用下班時間去孩子家，幫她補習落下的課。對她來說，在家里的日子太難熬，坐在教室里聽老師們講課，是一種特別的享受。一天晚上，孩子輕輕對我說：“老師，每天你來我家，是我最開心的時候。”

今天她在賀卡上寫到：“張老師，您的嗓子還疼嗎？您不要太累了！謝謝您對我的關心與鼓勵！祝您節日快樂！永遠愛您的學生！”看著孩子一行行清秀的字跡，我真的好開心。

還有一個學生自制了一張非常小巧玲瓏的賀卡給我。上面的字不多，但是卻給了我滿滿的感動。她說：張老師，今天是教師節，祝你節日快樂！您知道嗎？今年暑假我在家做了一個夢，夢見三年級你還是我的老師，我當時只當那是一個白日夢。沒想到，白日夢成真了，我果然又成了您的學生。張老師，您不知道，我好開心啊！小劉，你不知道，有你這么一個聰明又能干的學生，張老師更開心呢！你不知道，老師多么以你為驕傲啊！相信升入三年級的你一定會更加茁壯地成長！

我只是一個平凡的老師，做著許多老師應該做的，已經做過的，正在做的或者將要做的事，那就是用自己的一顆愛心去關愛每一位學生。“愛生者生恒愛之”！愛是一種感受。當一個人在被其他人需要時，才能感受到自己生命的價值。望著黑板上那一行。

祝福語。

看著講臺桌上的鮮花心中騰起一股熱浪淚眼朦朧間我看到了46張笑臉。抑制不住激動的情緒情感的洪水流動于筆端譜下我與學生的“交響曲”。

師恩難忘，作為老師的我，最希望孩子能夠記住我，相信“無論在何時，無論在何地，只要你認認真真做事情，純純潔潔愛孩子，孩子們永遠都會記住你。”感動教師節帶給我的感動，慶幸自己選擇做老師……當“蠟燭”也是一種幸福。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十六

在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向;關愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜;關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。

期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了?沒事吧?”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的.那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

啊，是老師的關愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。

窗外的雨嘩嘩地下著，我獨自一個人呆坐在教室里，沒錯，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學們一個個被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結了一層厚厚的冰箱，孤獨、冰冷、難受。這時，同學小燕突然進來了。我好奇地問：“你怎么來了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅冰;也似倒進了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動。

爸爸的愛就像火紅的太陽。給我奮進的力量。

生活中這樣的鏡頭無處不在，如果需要我我可以連續播放下去。

我們接受著關愛。我們要珍惜這些關愛，我們還要把這些關愛傳遞給需要關愛的人們。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十七

關愛，像是一塊磚頭，填平你前進的'馬路；關愛，像是一個路燈，帶領你前進的方向；關愛，像是一朵白云，永遠在你的上方。

想到自己：我周末下午經常打籃球，那天三點，我和朋友去打籃球。打了一個小時后，我的臉熱得通紅，汗水浸濕了我的頭發。我休息了一會，就繼續打比賽，可我剛上場想上籃就被絆倒，我的手流血了，我倒在地上，我的朋友把我扶了起來，我坐在一邊休息，雖然還很疼，但被朋友扶了起來，我感到十分欣慰。

關愛，無處不在，它隨時都在你身邊。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十八

其實，關愛在你身邊無處不在，只是靠你去發現，關愛別人，被別人關愛，你都會覺得很溫暖很幸福。本文是本站小編為大家整理的無處不在的關愛。

作文。

歡迎閱讀。

世界上無處沒有愛，只有愛的地方，那才有好似家庭的溫暖。

自從家里買了豆漿機后，媽媽每天都榨不同口味的豆漿或米糊給我們吃。有時，也分一些給左鄰右舍。

看，當我們睡得正香甜的時候，媽媽起床了;聽，廚房里傳來一陣陣豆漿機開始工作的聲音，那有媽媽忙碌的身影;聞，那是媽媽每天辛勤勞動的成果——好香的豆漿。你看，我們變得多么有精神;你聽，那是一家人美妙和諧的笑聲;你聞，那是熟悉而溫馨的家庭味道。

媽媽的臉上總是顯得那么地疲倦。但是，媽媽依然不厭其煩地教導我們：“沒關系，只要你們開心就行了。要好好學習，將來要有出息，在社會上才有立足的地位啊!只要你們開心健康，爸爸媽媽辛苦一點也沒所謂。”每當那時候，我的眼淚就會情不自禁的在眼眶里打轉。于是，我下定決心：一定要讀好書，長大后有所成就，不辜負父母親對我的期望。

這是世界上最好喝，最甜蜜，也是最富有的愛心豆漿。因為這里面摻和了父母親對我的期望與愛，所以這是世界上獨一無二的豆漿。

生活中，關愛像一團火焰，能融化心中的冰霜;像一盞明燈，能照亮前進的方向;像火紅的太陽，能給予奮進的力量。關愛在生活中無處不在!

窗外的雨嘩嘩地下著，我獨自一個人呆坐在教室里，沒錯，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學們一個個被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結了一層厚厚的冰箱，孤獨、冰冷、難受。這時，同學小燕突然進來了。我好奇地問：“你怎么來了?”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅冰;也似倒進了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動。

爸爸的愛就像火紅的太陽。給我奮進的力量。

期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了?沒事吧?”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

啊，是老師的關愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。

關愛無處不在，在我們接受這些愛的同時，也要把他傳遞下去。

如果有人問我關愛在何處，我一定會說：關愛在植物世界、動物世界，關愛在任何有生命的地方，關愛無處不在。

植物世界中：“落紅不是無情物，化作春泥更護化”，老芭蕉為了小芭蕉能夠獲得足夠的水份和養份，不犧用自己的水份和養份滋潤小芭蕉，寧愿自己受苦、受累也不讓小芭蕉餓肚子。老芭蕉一天天的萎縮下去，但小芭蕉卻一天比一天有精神、有活力。

動物世界中：老牛舐犢現象比比皆是，大蜥蜴總是讓小蜥蜴爬在樹上嬉戲，大蜥蜴則在樹下一動不動的警惕著四周，生怕敵人來吃掉小蜥蜴，如果真有敵人來，她也會沖上去與敵人拼死一博，如果不行，就會待在那里任敵宰割，好讓小蜥蜴有足夠的時間逃生。

在我們身邊，也有很多人在時時刻刻關心我們，每次晚上的一聲咳嗽，媽媽或爸爸都會無聲無息的走到我們身邊，輕輕的摸摸我們的額頭，雖然這個動作很微小，但能看到父母對子女身體變化的敏感和關心。

“樂于助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，這時，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發現老人彎著腰，腳總是抖著。我連忙站了起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“奶奶，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，我們學校經常說要尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里面很快樂。通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。

我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門，對著山谷大喊：“我恨你!接著山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他有驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷里對他說“我愛你!”

由此可見，生命就像一種回音，你送出什么它就送回什么，你播種什么種子它就發芽什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就都會有收獲。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中說的當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給干枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內心就越充滿，幸福感就越強。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收獲。

大自然因生機而蓬勃，人類因互相幫助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悅、幸福……同學們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。

寫關愛無處不在的初中（模板19篇）篇十九

老師的關愛就像一盞明燈，照亮我前進的方向。

放學后，我在教室等了足足半小時。外面下著雨，絲毫沒有停的意思。我不停地望向窗外，心里無比焦急。這時，門開了，我的同學走進來。我問她這時候來干什么，她告訴我她的作業本忘拿了。當她清楚我的處境后，她告訴我她家就在附近，讓我用她的雨傘回家。分別時，我說“謝謝”，她卻莞爾一笑。

同學的關愛就像一簇火焰，融化我心中的冰霜。

“我還有一本書沒買，明天上課就要用，怎么辦？”我問爸爸。“沒關系，我去給你買。”我焦急地看著門口，等待冒雨前去的父親歸來。好一會兒，門開了。看到爸爸從懷里拿出那本我明天要用的書時，我激動起來。但看到爸爸濕漉漉的衣服時，我開始自責。爸爸安慰我：“為了你的學習，做什么都值得。”聽了爸爸的話，我暗暗下決心：“一定要好好學習！”

父親的關愛就像火紅的太陽，給予我向上的動力。

生活中，關愛無處不在。如果我們都學會關愛，那么這個世界將會成為愛的海洋。

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