優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧，更要有真實的情感和深刻的體驗。下面是一些精選的優(yōu)秀作文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇一

昨天，我和媽媽一起把我的儲錢罐里的零錢倒出來數(shù)了一下。剛開始的時候我是一枚硬幣一枚硬幣數(shù)的，后來，媽媽教我把十個硬幣放在一起數(shù)的方法。用媽媽教我的這種方法數(shù)起來果然很快，最后我們一算，我攢下的零花錢一共是四十三元五角。

我打算用這筆錢在媽媽過生日的時候，給她買一個小一點兒的生日蛋糕，再買有一瓶水果罐頭。這就是我的零花錢的使用計劃。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二

現(xiàn)在，隨著生活的不斷提高，人們也越來越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢情況會怎么樣呢?于是，我和我班同學(xué)懷著好奇心做了一個小小的調(diào)查報告。

調(diào)查。

我們對班上的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花錢的，而家長主動給的則有十五個同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果表明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報的卻只占百分之三十。

分析。

1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。

2、過年的時候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長主動給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

3、父母比較寵愛孩子，會定時給零花錢，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。

結(jié)論。

1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。

2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西建議。

建議。

1.建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。

2.建議家長們給孩子的零花錢要定時定量給。

a、一元以下b、一元c、一元以上。

2、你的零花錢是哪里來的?()。

a、父母給的b、自己向父母或長輩要的。

c、用壓歲錢d、自己通過勞動賺的。

3、你的零花錢都用在哪里?()。

a、文具b、零食或玩具。

c、上網(wǎng)或打游戲d、買課外書。

4、你認(rèn)為自己的零花錢花的合理嗎?()。

a、合理b、不合理。

5、你有沒有自己賺過零花錢?()。

a、試過b、沒試過。

倡議書。

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

1.控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。

2.使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢?分別用來干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計劃用錢的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。

3.讓孩子體會賺錢的艱辛。可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進(jìn)行勞動實踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當(dāng)然就會多想一想了。

4.鼓勵孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應(yīng)該鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設(shè)一個活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”、有必要開支向“銀行”提取的理財滋味，加強(qiáng)理財意識。

5.我們要明白錢不是萬能的。“有錢能使鬼推磨”這是錯誤的說法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動、知識、經(jīng)驗、能力等才是每個人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。

我們已經(jīng)通過調(diào)查了解到，我們的零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費。同時我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書、生活，需要我們的幫助，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，寄給貧困地區(qū)的小朋友，幫助他們。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇三

隨著年代的發(fā)展進(jìn)度，對于小學(xué)生而言，零花錢是必不可少的，有專家曾經(jīng)指出：零花錢在一定程度上決定學(xué)生在班級的地位。我們疑惑，我們同學(xué)的這些零花錢到底流向了何方?為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?對此，我們對我校同學(xué)展開了調(diào)查。

1、調(diào)查對象：不同年級，不同班級，不同性別，不同家庭情況的同學(xué).

2、調(diào)查實施：我們先設(shè)計好表格，然后有目的展開調(diào)查。

調(diào)查情況與分析。

以下是被調(diào)查的30名同學(xué)的零花錢情況統(tǒng)計表：

年齡段零食學(xué)習(xí)用品課外書其他高年級11人10人6人3人中年級13人11人4人2人低年級15人8人6人1人通過這次調(diào)查，我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。因此，我建議：

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錢來之不易和學(xué)會正確理財。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境。

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇四

“天啦，不要搶我的零花錢了，命苦啊，哎”我這少得可憐的零花錢又被爸媽搶去買菜了，還不是因為我又沒藏好錢嗎，逞爸媽不在，我得趕快想一想改吧零花錢藏哪兒，下面就是我死了一百億個腦細(xì)胞后想出的成果：

“藏點”一：我的專用抽屜

按理說，爸媽應(yīng)該不會來翻我的抽屜，因為他們已經(jīng)保證過不翻我的抽屜，但是再想想，沒上床往前他們還不是翻開抽屜看我的日記本嗎，不行不行，看來還得轉(zhuǎn)移“藏點”。

“藏點”二：電視下面

電視下面還算保險一點，試一下吧，我偷偷摸摸的跑進(jìn)客廳，費了九牛二虎之力才把電視臺起來，這時，我才反應(yīng)過來，如果放進(jìn)去拿不出來了怎么辦，電視機(jī)那么重......

“藏點”三：電腦下面

電腦還輕點，把錢壓在下面好取出來，哎呀，點那是液晶顯示屏，底座有點小，把錢放在下面會不會把電腦墊斜呢？看啦寶貝還得轉(zhuǎn)移。

“藏點”四：衛(wèi)生間的柜子里

哎，零花錢啊，我到底應(yīng)該把你藏哪啊，難道那么大的家都沒你的容身之處嗎？

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇五

我的零花錢一般在學(xué)習(xí)成績好，或在家做家務(wù)媽媽爸爸獎勵我的，現(xiàn)在我的儲蓄罐里一共有206元錢，可是再多就放不下了，后來我靈機(jī)一動，想到了一個辦法，上個星期我就又畫了一個儲蓄罐，這個又漂亮又高大，而且還摔不壞，我很喜歡它。

我的零用錢有一張一百元的`，三張拾元的，還有一些全是硬幣，有四個五角的，其余都是一元的，我平時很珍惜，不浪費不隨意使用，用它購買學(xué)習(xí)用品。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇六

我的媽媽每個月都給我10元的零花錢。但每當(dāng)?shù)皆碌孜业牧慊ㄥX都會被我“揮霍”一空，不是買早飯，就是買小零食。

自從我看了“尋找最美孝心少年”活動后，我就想我自己一伸手就有錢，而他（她）們背著玉米、茶葉走到縣城，才買來30多元錢都非常開心了。

我的零花錢花的大手大腳，只能攢幾天就開始花了，我要改變我自己，早飯不管吃什么吃飽就行，以后小食品少吃或者不吃，我要以后要開始把我的零花錢攢起來，用到正確的地方上。

我的零花錢我要把它攢起來買有用的東西。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇七

你的孩子能建立正確而有力的金錢觀。

你的孩子將學(xué)會實用的理財技巧并堅持正確的花錢習(xí)慣。

孩子們將能自信地做出自己的決定。

教給孩子關(guān)于金錢方面的`知識能促進(jìn)親子關(guān)系。

一起和瑞丫媽媽來學(xué)習(xí)這本書的第一章《零用錢合同》:)。

實施時間:1-6個月。

教孩子一些基本的理財常識。

幫孩子養(yǎng)成使他受益終生的儲蓄習(xí)慣。

當(dāng)孩子長到五六歲時，如果能認(rèn)識錢幣的不同面值，也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西，零用錢計劃就可以開始了。

原則一給孩子一個許諾。

在開始實施零用錢制度之前，向孩子保證在每周的某一天會給他零用錢。該書作者建議，按照孩子的年齡，每周給他年齡數(shù)一半的錢。每周確定一天作為發(fā)零花錢的日子，并且一定要遵守諾言。

原則二讓孩子向你做一個保證。

在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情:第一，必須把零用錢的一部分?jǐn)€起來;第二，剩余的錢作應(yīng)急之用---也可以用來娛樂---但是用完后不能要更多的錢。

原則三持之以恒，堅定不移。

零用錢計劃一旦開始，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領(lǐng)工資一樣。如果孩子拿到錢后立刻就花掉了，不要再另外給他。

原則四別把零花錢與家務(wù)或者成績攪在一起。

父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員。根據(jù)作者的經(jīng)驗，以及許多心理學(xué)家和顧問的建議，零用錢不應(yīng)該與孩子的個人成績，例如考試得到一個a，或者干家務(wù)等行為聯(lián)系在一起。要鼓勵他勤奮學(xué)習(xí)、行為端正，可以用別的方式(后續(xù)會詳細(xì)討論)。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識。

原則五在零用錢合同中規(guī)定儲蓄的內(nèi)容。

孩子們應(yīng)該在年幼時就培養(yǎng)存錢的習(xí)慣。教孩子存錢的最佳時機(jī)就是第一次給零用錢時。作者建議讓孩子從每周的零用錢中拿出25%存起來，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐里。

整個過程第一步就是確定零用錢的數(shù)目和發(fā)放日期。一個原則是給孩子相當(dāng)于他年齡數(shù)一半的錢或者是與年齡數(shù)相同的錢。務(wù)必從實際出發(fā)，零用錢數(shù)目應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況決定。

最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子。這能使他們更清楚手里有多少錢，還可以訓(xùn)練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發(fā)放零用錢，如果在周五，錢很可能在周末就會被全花掉。

首先明確你想讓孩子存出多少零用錢，建議是25%，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財務(wù)顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄。如果一開始就會孩子提出一個較高要求，等他們長大后就會覺得10%的目標(biāo)很容易達(dá)到。

教會孩子儲蓄可以使他們以后成為理財能手并能做到經(jīng)濟(jì)獨立。

帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐。儲錢罐用來存錢，錢包用來裝平時的零花錢。送給孩子這兩樣?xùn)|西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念。如果你的孩子已經(jīng)有10歲了，可以開一個銀行賬戶代替儲錢罐。

在給孩子零用錢之前，坐下來和他一起設(shè)計一個簡單的合同。在合同中，你同意在每周給他一定數(shù)量的零用錢，而他同意做以下事情:。

把零用錢的25%攢起來;。

每個月末把當(dāng)月攢出的錢存到銀行;。

頭三個月不可以到銀行提取存款;。

存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關(guān)的東西。

遵守這些約定可以使孩子鍛煉良好的理財能力，學(xué)會確立目標(biāo)，培養(yǎng)遵守諾言的品質(zhì)。制定零用錢合同的過程非常有趣，孩子們可以借這個機(jī)會提出很多關(guān)于金錢的問題。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇八

我是一個小小打工生,除了爸爸媽媽會固定幫我存教育基金,其他可是我從畫畫比賽中,良好表現(xiàn)中,所賺取的微薄薪資,但是我可是不折不扣的小器鬼,我會把錢存進(jìn)儲錢罐里,因為我會擅用每一分辛苦得來的錢.

我也是一個小小的愛心家,我會請媽媽每個月幫我捐50元到學(xué)校的愛心基金,幫助需要幫助的同學(xué),過年時我也會把壓歲錢捐到學(xué)校幫助有困難的家庭,我希望可以拋磚引玉,讓我們的社會更溫暖,那種心情好快樂,好滿足喔!

我更是一個小小的理想家,因為我想存很多很多的錢,除了可以幫助別人,也可以幫助自己完成畫畫夢想,做個小小的小畫家,這樣的理想一定可以實現(xiàn).所以,我會持之以恒,擅用我的每一分零用錢,以后可以當(dāng)個小富婆,讓我的家人過著無憂無慮的生活.

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇九

零花錢對于現(xiàn)在的小學(xué)生來說，在生活中已經(jīng)必不可少了。縱觀我們同學(xué)的零花錢，多則幾十、幾百元，少則幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問，我們在老師的指導(dǎo)下決定就關(guān)于零花錢的使用情況進(jìn)行實際調(diào)查，用事實引導(dǎo)、教育小伙伴們平時改掉不良消費習(xí)慣，合理使用自己的零花錢。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)。

1.調(diào)查家長的月收入及其主要來源，并做初步統(tǒng)計。

2.學(xué)會設(shè)計調(diào)查表，在實踐調(diào)查活動中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3.通過收集資料及調(diào)查、采訪，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

4、通過活動使學(xué)生學(xué)會交往與合作，促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展。

三、調(diào)查的實施。

本項活動分三個階段進(jìn)行：活動準(zhǔn)備階段;活動實施階段;活動總結(jié)階段。

(一)第一階段：活動準(zhǔn)備階段。

1、分組：

按照原來的學(xué)習(xí)小組把全班30名學(xué)生分成4個小組(學(xué)習(xí)小組的分法既考慮到了優(yōu)生與中差生的搭配，同時也考慮到了家庭住址盡可能鄰近的問題，以便在課余時間開展活動。)。

2、組內(nèi)確定活動主題。

經(jīng)過同學(xué)們的商議，圍繞大主題“零用錢的調(diào)查。”各個小組分別確定了本組所要研究的小課題：

組1：放學(xué)后同學(xué)們在各小攤點購買食品和玩具情況的調(diào)查;。

組2：本班同學(xué)一個月來所花零用錢的數(shù)量的調(diào)查;。

組3：本組學(xué)生一個月中所花零用錢的數(shù)量及去向的調(diào)查;。

組4：調(diào)查父母一個月的工資收入情況及家庭一個月的開支情況;。

3、組內(nèi)分工，制定研究方案。

4個活動小組不僅進(jìn)行了分工，同時商議出了活動方案，例如1組中的活動時間(定于放學(xué)后)，活動地點(校門口旁邊的零食店)，活動方法(調(diào)查、采訪)等，并對可能出現(xiàn)的問題，如攤主不愿接受采訪等情況作了假設(shè)，并針對可能出現(xiàn)的情況選擇較為合理的解決方法，努力使活動得以順利地開展。

(二)第二階段：活動實施階段。

1、設(shè)計調(diào)查問卷或相關(guān)表格。

根據(jù)本組的活動目的，分別設(shè)計較為合理的調(diào)查問卷或有關(guān)表格，以便活動時有針對性地進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們使用零花錢的`情況，同時便于活動后系統(tǒng)地、科學(xué)地進(jìn)行統(tǒng)計分析。如組3，設(shè)計了一份調(diào)查表：

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十

同學(xué)應(yīng)該都有零花錢吧！就讓我來介紹我的零花錢是怎么樣兒的。

我每天放學(xué)回家都會買一些東西吃，但我買的東西都不是很貴，甚至有些是免費。有些玩具我很想買，比如說風(fēng)劍的阿斯拉、英語學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦……等等。也不是說買不起，就是因為我覺得太貴了。有一次，我還跟老板講了半天的價，好不容易才把20塊錢的四驅(qū)車降到15元錢。這說明了一點——我是一個“見錢眼開”的人。

介紹完我怎么用零花錢，現(xiàn)在，我該介紹我怎樣存錢了。

我的儲錢罐有二個，一個是專門用來報特長班的。雖然說一報名就要幾百，但積少成多，一直存下去，每天存幾元錢就可以了。另一個是我想買什么東西就可以在里面拿錢的。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十一

我是個能夠輕松賺錢的小氣財神，我的錢來自四面八方。有的是來自長輩給我的壓歲錢或是獎學(xué)金，當(dāng)然還有爸媽給的零用錢。只要我好好用功讀書，期中或期末考總成績前五名，就能夠賺到學(xué)校合作社的禮券。

我想要多存一點錢，將來可以環(huán)游世界。但往我的存錢罐看，顯然大大的不夠。看來我這個小氣財神，還要多多努力，多賺點錢存進(jìn)我的存錢罐，這樣才能早日圓夢。

小氣財神我皮很節(jié)省，偶而會用一些獎學(xué)金去買一些我喜歡的小玩意兒。有一次，當(dāng)我們參加戶外教學(xué)到紀(jì)念品店時，我?guī)湍棠藤I了一只兔子的吊飾，里面還有一顆粉紅色的愛心。一點點的小東西，小小的花費，就能讓我開心好久，我覺得很值得。另外，每到過年時，一領(lǐng)到壓歲錢，還會把一些錢捐出去。

小氣財神對家人朋友也很大方，會很舍得買東西這些重要的人，看見他們開心，我自己也快樂。

我覺得錢太多不太好，容易被偷，還可能被搶劫呢。當(dāng)然，錢太少也不是一件好事，日子不好過。所以錢太多也不好，所以太少也不行。

我的錢雖然很少，但我已經(jīng)滿足了，我知道不能太貪心，那樣會有壓力，也快樂不起來的。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十二

我的零花錢是過年的時候爸爸媽媽，爺爺奶奶給我的壓歲錢。我上學(xué)從來不帶零花錢，那些錢我有時候會用它買我的學(xué)習(xí)用品，爸爸媽媽生日的時候我也會給他們一個小禮物。

有時候也會用它買喜歡吃的零食和飲料。現(xiàn)在，媽媽說：“以后在家里幫爺爺奶奶，爸爸媽媽做一些力所能及的事，就可以得到零花錢。”我聽了可高興了。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十三

一個星期我零花錢頂多只有5元。我可得省著點花，早餐、零食都要花錢，這5元那兒經(jīng)得起花呀！

我呀什么都會忘，就是不會忘了領(lǐng)零花錢，可老媽從來不糊涂五塊給八塊，這我可就愁了。我試著去動歪念頭。一次，我跑到老媽面前問：“老媽我最近表現(xiàn)不錯，英語次次可都是100，作文也沒低于50分兒呀！你是不是給我漲點兒零花錢，不用多，不用多，一星期7塊。”“你這不明擺著敲詐嗎？”“這怎么叫敲詐？這叫獎勵。”“我也沒看出你有什么進(jìn)步，作文老不都在及格線上嗎？想騙你媽！你還嫩了點兒。”

對我來說幸福是老媽多給我一點零花錢。如果哪一天開始：“曹鋆穎，零花錢漲了到八塊了！”“老爸在給你兩塊揍個整。”那我就爽死了！早上不用省著下午買零食了。火腿可以多買一根了。我最喜歡的水晶筆有指望了，下午的零食可以買新出版的那一種了。我也不用愁請客了。真希望這是真的。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十四

我有一個儲蓄罐，是一只可愛的小豬，里面放著我的零花錢，大多數(shù)都是爸爸媽媽給的，還有一些是壓歲錢。

爸爸媽媽每天給我一元錢，我會把它放進(jìn)豬肚子里，讓它吃個飽，要用的時候我會稍微拿一點。不過我現(xiàn)在也學(xué)會自己賺點小錢，我會收集自己吃完的飲料瓶，多了就拿去賣，然后把賣到的錢放進(jìn)小豬肚子里，這樣我的小豬會越來越肥了！

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十五

農(nóng)歷三月二十八是奔牛一年一度的廟會。

一大早，我就纏著媽媽要玩蹦蹦床，要玩套圈圈，要編手鏈……媽媽想了想對我說：好，今天我給你10元錢，隨你怎么花，除了不能買零食，你要買什么玩什么自己計劃好，用完就沒有了。我真是太高興了，拿了錢就來到隔壁小店，先花3元錢買了一個小錢包，然后把剩下的7元錢放進(jìn)錢包里就回家了。玩了會兒，我的腳又不由自主的來到小店里，買了3元錢的的貼花紙，又花了5角錢買編手鏈的線。看到別人摸獎，我覺得很好玩，就摸了好幾張。不一會兒，我就把所有的錢都用光了。

下午，媽媽帶我到街上玩，街上真熱鬧啊!我看到很多小朋友在玩蹦蹦床，套圈，可是因為我把錢都用光了，所以只能在一邊看看。這時，媽媽語重心長地對我說：做任何事情都要有計劃，想好了再做，如果你今天先計劃好這10元錢怎么花，就不會一下子把錢全用光了，那樣下午就有錢玩了。我用力點點頭，把媽媽的話記在了心里。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十六

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十七

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十八

“媽，給我點零錢。”我向媽媽大聲地說。

誰知道媽媽冒出了一句話：“小子，你媽我最近手頭緊，沒錢給你。”我暫時壓制住火氣，跑過去央求媽媽。我說了一大堆夸贊的話外加一堆承諾。俗話說的好：“烈女怕纏郎。”果真在我的糾纏下，我媽媽真的給了我十塊錢。哈哈，現(xiàn)在終于有錢可以買吃的了。我正要出門，這時媽媽卻冷不防的`閃到我前面，質(zhì)問我拿著錢去干啥，我說去買吃的。我以為我說完之后就可以走了，誰知媽媽卻說起來了。“你看你呀，每天除了吃就是睡，都快變成一頭豬了，還吃。”我就這樣子聽媽媽講。那唾沫星子如同綿綿春雨一般，打在我的臉上，很快我感到臉上濕濕的。這讓我真正體會到了“言多必濕“的含意。那聲音又如滾滾長江不可阻擋之勢傳進(jìn)我的耳朵。在我們家中我叫媽媽”女唐僧，“是我家里人人都怕的存在。我本以為等著媽媽講完之后我就能去買吃的了。結(jié)果媽媽一把奪走我的錢頭也不回地走回了房間。哎，到嘴的零食又飛了。

我非常生氣，于是走進(jìn)房間”砰“地一聲關(guān)上門，在房間里大吼大叫來發(fā)泄自己的情緒。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇十九

每天爸爸總會給我?guī)讐K錢的零花錢，但是基本上每天我都會把錢花光，我愛買零食，買吃的玩的喝的，幾塊錢一會就會沒有了。

每天我都會把自己的零花錢存起來十塊左右，三個月后我買到了自己想要的游戲機(jī)。真的挺不錯的。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二十

我現(xiàn)在有100元的零花錢，這是我獲得奧數(shù)一等獎后，小奶奶給我的獎勵。我的零花錢還可以自己掙，奶奶嫌我太懶了，自己的事情總不能自己做，總要依靠奶奶，于是奶奶就規(guī)定：只要自己穿一次衣服，就能得到一元錢。

媽媽擔(dān)心我的身體，希望我能健康，于是要求我和爺爺奶奶一起去散步，那就能得到一元錢。等我的零花錢賺到一定的數(shù)目時，我也會想著去花掉，過一次奢侈的生活。

零花錢小學(xué)（專業(yè)21篇）篇二十一

上午，仲媛還給我三元五角，我回到家后，如數(shù)交給了媽媽。當(dāng)我把錢交給了媽媽那一刻，我又反悔了：因為那是我平時一點點攢下來的呀！我用乞求的目光看著媽媽，媽媽明白了，轉(zhuǎn)了下眼珠，在我手心里只放了五角錢硬幣！我剛看見有轉(zhuǎn)機(jī)，可當(dāng)我看清數(shù)目后，垂頭喪氣，繼續(xù)用可憐巴巴地眼光瞧著媽媽，媽媽終于不忍心了，又在我手心里放了兩元硬幣，“多謝老媽！”我高高興興地回到自己房間。