優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫，使文章生動而有趣，能夠吸引讀者的注意力。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

假如我是教育部長大全（14篇）篇一

一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。

在課堂上，那些做小動作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵他們，學(xué)會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學(xué)，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學(xué)校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。

在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時間的假日，我會帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！

老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！

假如我是教育部長大全（14篇）篇二

我在家中努力的寫作業(yè)，可十、一的作業(yè)仿佛永遠都寫不完。睡神也在召喚著我，不知不覺中，我便進入了夢鄉(xiāng)。

在夢里，我是一朵云，我會借著風(fēng)的力量，到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林，這些令我向往的地方，我都要去。我要去看雄偉的天安門；去看水平如鏡的西湖；去看桂林那靜清綠和奇秀險的山。我仿佛看見了我在開心的笑著，看著這美麗的景色。一朵小小的云，看到農(nóng)民伯伯在炎熱的太陽下辛苦耕種，我會變成一片烏云，為他們遮擋烈日；一朵小小的云，我會化作雨水，滋潤著莊稼；一朵小小的云，我還會伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘。

一朵云……。

“啪”的一聲將我從夢中驚醒。醒來后，我依然沉浸在我的想象中……。

假如我是教育部長大全（14篇）篇三

假如我是一名教師，如果我的學(xué)生指出我的缺點，我會虛心接受，還會還會對他說：你真棒。

假如我是一位媽媽，如果孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會心平氣和地對他說：你現(xiàn)在不努力，將來后悔都來不及了。我會給他講道理，而不是打罵他，如果他不聽，我會讓他到黑房子里反思，直到他明白為止。

假如我是一名奧特曼，我會消滅所有怪獸，保衛(wèi)好地球。

假如我是一只小鳥，我會住在愛護小鳥的環(huán)境中生活，我會像雄鷹一樣展翅飛翔在藍天。

假如我是一名警察，我會制造一種子彈穿不過身體的衣服，不會再有人犧牲。

假如我是一名醫(yī)生，我要擁有做高明的醫(yī)術(shù)，治好病人。

假如我是一名作家，我會寫好多書，免費送給那些愛書而買不起書的人看，把我的知識傳播給別人。

假如我精通了英語，我會到國外賺回很多錢，帶回中國，用于祖國建設(shè)上。

假如我是一名科學(xué)家，我首先要發(fā)明不花錢的電，解決缺水的問題，再發(fā)明一種神奇的藥，專治那些有病無錢醫(yī)治的人。

假如我是教育部長大全（14篇）篇四

我喜歡海，我喜歡冒險，所以我一直憧憬著能當(dāng)一回船長，駕駛著我自己設(shè)計的輪船，名字就叫做“木蘭號”在大海上航行。

雖然這個夢想幾乎是不可能的，但我可以想象，想象我就是一名船長······啟程了，啟程了！一個風(fēng)和日麗的下午，我和我的“木蘭號”以及12名優(yōu)秀的水手們出發(fā)了。今天是航行的第一天，海上風(fēng)平浪靜，但船員們都堅定的堅守在自己的崗位上。我則在船艙里的小屋里研究著地圖，我們第一站要去的是地中海的一個小島上。第二天一早，太陽還沒有完全升起，我們就到達了目的地。我?guī)ьI(lǐng)船員們上了岸，這個小島環(huán)境優(yōu)美，船員們都不愿意在船上吃早餐，于是，大幅帶著幾名船員將早餐拿上了小島，大家邊吃早餐邊看日出，真是別有一番風(fēng)趣。

臨近中午，船員們到附近的人家買了布匹，照了相，有摘了一些水果就出發(fā)了。這一走，一直走到凌晨三四點，令人沒有想到的是，老天爺一下子變了臉，海面上狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，船身劇烈搖晃，但船員們毫不畏懼，要知道，我們個個都是海上花木蘭，拉帆，控制方向，就這樣，陣雨很快就停了，大家也松了口氣。但不幸的是，在我們與狂風(fēng)暴雨戰(zhàn)斗的時候，船體撞上了岸邊的礁石，裂開了一條縫，我們只好就地取材，補上了裂縫。返回了家鄉(xiāng)。夢醒時分，我的想象到此為止。

我每天都會想，如果我真的是船長該多好呀！即便我當(dāng)不上船長，只要我永遠富有想象力，那我永遠都是駕馭我的生命、命運、時間、思維之船的無敵船長！

假如我是教育部長大全（14篇）篇五

快樂的時光總是短暫的，感覺才剛剛放寒假，轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了，無奈地數(shù)著日歷，算著放暑假的日子離我們還有多遠。媽媽新買的五年級（下）輔導(dǎo)資料堆積如山卻齊刷刷含情脈脈地盯著我，似乎想要和我盡快擁抱，唉，地球人都明白我的心思，恨不得將它們一腳踢開，滾得越遠越好！

媽媽不停在我耳邊嘮叨，不好好學(xué)習(xí)，將來能干什么？學(xué)習(xí)好了才能選擇自己喜歡的職業(yè)，學(xué)習(xí)不好，只能被職業(yè)選擇。我的未來，唉，我的未來職業(yè)會是什么樣子的呢？突然，腦海中靈光一現(xiàn)：我要做教育部長！

假如我是教育部長，那該多好呀，嘿嘿，我上任第一件事就是要進行教育體制大改革！

首先，我會禁止學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料出版，當(dāng)然我也會適當(dāng)留幾個權(quán)威的、最重要的是有趣的，不能讓我們天天泡在試卷里題海中，說句夸張點的，現(xiàn)在的學(xué)生，吃飽飯打個嗝放個屁內(nèi)容幾乎都是abc了。

接著，我會輪訓(xùn)所有老師，必須讓他們學(xué)會如何讓呆板的課程變得生動活潑，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)；必須讓他們知道如何讓僵硬的知識變得有趣好玩，讓學(xué)生們在開心中學(xué)習(xí)；必須讓他們學(xué)會如何把無聊的公式演得活力四射，讓學(xué)生們在玩耍中學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生們“海綿”樣容量無限地吸收知識并有效防止“外泄”。把讓學(xué)生們愛上上課做為首要目標(biāo)而不是成績。

其次，我會控制課個作業(yè)量，要做到既輕松又完美考驗上課質(zhì)量，這很獨特哦：

第一，讓學(xué)生自己布置三道關(guān)于今天上課內(nèi)容的題目，自己完成。

第二，根據(jù)今天上課的內(nèi)容把重點同學(xué)間相互陳述一遍，并回答同學(xué)間的相互刁難提問，答對的有掌聲，答非所問的，下次繼續(xù)努力。

第三，同學(xué)間自由按自己性格愛好組成興趣小組，商討今天課堂內(nèi)容，查找相關(guān)資料，誰做的好誰可以做老師的小助手給同學(xué)們上課，補充老師和課本上沒有的知識，同時發(fā)展一些自由興趣，物以類聚，人以群分嘛。

然后，我會取消所有的升學(xué)考試，而是嚴(yán)格控制各類畢業(yè)考試，我不剝奪任何一個孩子追求學(xué)習(xí)興趣的權(quán)利，只要你愿意學(xué)，你可以自由選擇任何專業(yè)任何學(xué)校。但是，選擇什么就得承擔(dān)什么，不要以為入學(xué)容易就放松對自己的要求，要知道，不努力和認(rèn)真，你會拿不到畢業(yè)證哦。

最后，我會給每個學(xué)生配一臺手提電腦，家長們不要談“網(wǎng)”色變，不否認(rèn)會有孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，可網(wǎng)絡(luò)其實是最有利于學(xué)習(xí)的工具，關(guān)鍵是看你怎么利用駕馭好它，總不能因為刀子傷了孩子的手就讓永遠對它避而遠之了吧。我的電腦是專門給孩子用來學(xué)習(xí)的，可以和世界各地的老師視頻對話，隨時查找資料隨時儲存。當(dāng)然我的電腦還可以讓孩子們和外地的爺爺奶奶外公外婆每天視頻聊天，這樣我們的親情就不會疏遠哦。

為了我的這個偉大而神圣的職業(yè)夢想，我要發(fā)憤努力，但愿我會是現(xiàn)行教育體制下的最后一批可憐蟲，我早點當(dāng)上教育部長，孩子們就早一點解放啦！

假如我是教育部長大全（14篇）篇六

如果我能變，我會變成什么呢？我希望變成食品與藥品監(jiān)督管理局的局長，去抓那些生產(chǎn)假冒偽劣辣條的壞人。

幾十年后的一天，我成為了湖南省食品監(jiān)督管理局的局長，和我的同事——河南省食品監(jiān)督管理局的局長何梓博，在半個月內(nèi)收到了多起辣條生產(chǎn)問題案。于是，我們打算去一家位于蘭考縣的名叫“蝦扯蛋”的辣條生產(chǎn)廠偵察一番。

我們在沒有消毒的情況下進入了食品生產(chǎn)車間，一股辣條味撲面而來。只見生產(chǎn)線上堆積著一大層厚重的油污。就在這時，一名沒有穿工作服的工人指著我倆說：“你們兩個，去配料間取一點面粉！”我們抓住這個難得的機會在廠子里轉(zhuǎn)了一圈，有了很多令人震驚的發(fā)現(xiàn)：

1、工廠里的工人沒有帶口罩。

2、工廠沒有食品安全生產(chǎn)許可證。

3、生產(chǎn)車間污水橫流。我們來到配料車間，眼前的場景更為可怕：地上東倒西歪地堆著一包包甜蜜素、防腐劑和色素，地上還不時跑過一兩只老鼠。然而卻沒有蝦和蛋的蹤影。為了進一步調(diào)查，我們把面粉給了工人，工人粗魯?shù)匕衙娣垡还赡X的倒進了一臺類似攪拌桶的機器里攪拌，桶上銹跡斑斑。幾分鐘后，另外一個工人用一把看上去根本沒有清洗過的舊鐵鏟，把一顆顆球形的“食品”分給工人包裝。

如果我會變，我會變成一個維護同學(xué)們食品安全的衛(wèi)士。為同學(xué)們打造一個安全健康的環(huán)境！

假如我是教育部長大全（14篇）篇七

作家其實和商人本質(zhì)上沒有太大的區(qū)別，商人要將自己的商品銷售給需要的消費者，最好還能賣個好價錢。營銷的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個推進階段。仔細(xì)想來，作家何嘗也不就是一個“商人”？大導(dǎo)演馮小剛說過一句堪稱導(dǎo)演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！

作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個電影機構(gòu)或者是某個大導(dǎo)演看中意，然后請幾個當(dāng)紅明星搬上大銀幕，首映的時候再邀請一幫好友粉絲，一通吆喝換來的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂開花。這樣的初衷有錯嗎？反正我不認(rèn)為有錯。如果我是一名作家，我肯定是堅持走市場化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。

今年春節(jié)上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個業(yè)界大獎后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績，尤其是被國際同行定義成是開啟了中國科幻片的新紀(jì)元。扣心自問：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說，作者阿耐對那個時代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無數(shù)。要想成為名利雙收的作家，你得獨具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。

假如我是一名“作家”，我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會堅持：“老班出品，必屬精品。”因為這是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。

商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因為同樣是一部手機顧客對需求不可能百分百的驚人一致。

假如我是一名“作家”，我會在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作，我會形成我自己特有的寫作風(fēng)格，比如寫一些市場營銷類的作品，說不定我也會圈粉無數(shù)。

好了，就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢，因為賣好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。

假如我是教育部長大全（14篇）篇八

媽媽，我會給孩子買多點課外書，買少點漫畫書。

媽媽，我不會讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。

媽媽，我不會讓孩子做錯事而受到懲罰和批評。

媽媽，如果寒假作業(yè)多，我不會再布置大量無情的功課。

媽媽，我每天會和孩子一起做運動。

媽媽，我會在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。

假如我是教育部長大全（14篇）篇九

假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會把荒野變成森林，讓樹木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來譜寫新曲。我要讓小動物們在這里盡情地玩耍，小鳥放開歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂地來這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷，詩人們在這里吟誦出壯麗的詩篇，讓每個人都能享受這人間仙境帶來的樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會把黃河、長江里的臟水變得無比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長，讓魚兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀賞到河里各式各樣的魚，就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚愛好者，在這里拋出魚桿，享受到藍天碧海下釣魚的真正樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會把祖國的山河變得壯麗無比，我會在花叢中變出小溪，一條清澈見底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會讓滿山遍野都開滿鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛心的人，所有不愛學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛學(xué)習(xí)，而且都懂禮貌，樂于助人。我還要給沒錢讀書的孩子變一個大學(xué)校，讓他們都能到這個學(xué)校里來學(xué)習(xí)，像我們一樣，快樂地在校園里讀書做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過的更富裕，讓我們的這個社會更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛，幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術(shù)師啊！讓我所有的這些理想都能變成現(xiàn)實，那該多好呀！

假如我是教育部長大全（14篇）篇十

aoueo。

我要用仙術(shù)幫助所有受難的人們，

讓他們從困難中走出，

走到陽光明媚的地方，

過上幸福的生活。

我不會偏心好同學(xué)，

讓別的同學(xué)的自信心受到挫折，

而是平等的對待每一位同學(xué)，

讓他們在自信心中長大。

我要帶著伙伴，

到干旱的地方，

下起一場雨，

為他們解除干渴。

無論是一朵鮮艷的小花還是一朵不起眼的小花，

我都要為大自然增添一點光彩。

aoueo

假如我是教育部長大全（14篇）篇十一

我飛過田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過黃河，看見我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過草原，看見馬在草原上盡情地奔跑，看見牛兒在悠閑地吃草，看見小羊在媽媽的懷抱。

我飛過高原，看見牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過池塘，看見小青蛙在開得正艷的荷花上快樂地叫著：呱呱呱。

我飛過森林，看見百年的松樹正滴著油脂哩！

假如我是教育部長大全（14篇）篇十二

假如我是一只小鳥，我會在藍天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會有我嬌小的身影。我會為人們努力地捉蟲子，讓人們－－特別是可愛的小朋友們，還有那個救了我的小女孩。我永遠忘不了她那可愛的身影，她那甜美的聲音。為了報答她，我，一只小小的鳥兒，一定會幫助人類的。

假如我是一棵小樹，我會在大森林母親的懷抱中，快快成長，成為一棵大樹，不，一棵參天大樹。到時候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹的力量很微不足道，但是，我對人類的幫助，也是不可少的。

假如我是一條小河，我會養(yǎng)出很健康的小魚小蝦，如果有小動物或人類來我這喝水、洗臉，我會笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無怨無悔。我能為這些人類，這整個地球做些什麼，我就很高興了。

假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個普通的女孩，也會像上面說的一樣，為這個地球做貢獻。

假如我是教育部長大全（14篇）篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

假如我是市長，我會先體察民情，看看老百姓生活有什么不足之處，還要招收下崗職工，看看他們的優(yōu)點，讓他們充分發(fā)揮自已的潛能，讓他們?yōu)樾掠啵瑸樽鎳髫暙I。還要主動申辦大型運動比賽項目，引起投資者的注意，讓他們來新余投資辦廠，只有這樣，才能讓百姓生活富起來。

俗語說，當(dāng)官不為民作主，不如回家種紅薯。我是人民的父母，我要為老百姓作主，我為自已訂下了以下幾點要求：

不用公款大吃大喝，不上舞廳玩樂，生活儉樸，不收禮品，兩袖清風(fēng)。

不用公家的車子給親人用。

要經(jīng)常體察民情，看看百姓有什么困難，需要我們?nèi)ソ鉀Q。

要和百姓打成一片不要擺市長架子。

我要充分利用新余的旅游資源，雖然已經(jīng)開發(fā)，但是有些景點沒有充分利用，我們可以在仙女湖投放一些觀賞性比較強的魚，然后搞潛水旅游，還要在一個島上搞釣魚比賽，這樣又給仙女湖增加了特色。

雖說新余是“鋼鐵城”但是，鋼鐵還沒有充分利用。為了更好利用資源，需要建一個先進設(shè)備的鋼鐵廠，排煙和排污達到國家標(biāo)準(zhǔn)，還要把那些排污染不達標(biāo)的廠關(guān)停，還要多造幾座治理污水場，讓我們居住在空氣清新，環(huán)境優(yōu)美的城市中。

新余雖說有動物園，但是動物不多，滿足不了孩子的'要求，所以應(yīng)在仰天崗建一座大型動物園，從各地引進一批動物，讓孩子們不出新余就可以看見多種動物了。

我還要建一個中國未來的花園醫(yī)院，病人只要到了這個醫(yī)院，不用打針，不用吃藥，每天只要到這里走一走，坐一坐，病就自然會好了。

要把新余建成一個美麗的花園城市，我要求每個人都行動起來，齊心協(xié)力在屋頂上種上花草，這樣不但可以呼吸到新鮮空氣，看遠處的山，還可以治療近視眼。

假如我是教育部長大全（14篇）篇十四

生命是離不開大地的。

永遠離不開！

當(dāng)我站在枝頭輕聲哼唱時。

伐木聲會丁丁地飄出幽谷；

當(dāng)我對著湖面照鏡子時。

湖水的清澈早已不見。

地震、洪水、泥石流。

是地球?qū)θ祟惏l(fā)出的警告。

但人類對此早已麻木不仁！

我想用我的力量去改變著一切。

盡我的微薄之力去改變。

啊，我要改變著一切！

啊，我的人們！

但力量竟如此有限。

最終我已是遍體鱗傷。

唉，算了吧。

唉，我的土地。

我的身軀將在你寬大的臂膀中死去。

但我的意志永在！

我將伴隨著土地。

隨它一起與世長存！

也許多少年后的某一天。

將會有人感嘆。

這是一顆怎樣固執(zhí)又堅定的心啊！