光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇一

日本留學研究計劃書的行文風格與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單、邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要充實，而且絕對于不能與申請人的其他材料發生矛盾。下面就簡單的介紹一下留學研究計劃書的寫作技巧。

一、給大使館申請出國證件用的

二、給學校申請用的

注意：用來申請學校的研究規劃從素質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習規劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規劃書。很多國家要求留學生的出國證件時候提供留學研究計劃書，通過留學研究計劃書使出國證件官了解您的背景、選擇留學專業的動機、選 擇該國留學的理由，以及明確的留學時間、畢業目標和回國理由，同時審查核定您的其它材料決定是否給您發放留學出國證件，所以留學研究計劃書是一份很關鍵的文件。

1、簡單說明自己的學習履歷，專業配景及事情履歷;

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業;

3、詳細的留學時間;

4、介紹留學所需資金及來歷;

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇二

我叫***，出生于****年**月**日，是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且現在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。

我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。

首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。

完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇三

就像在面試中一樣，我們需要向簽證官介紹自己：首先，你是誰，你來自哪所學校，學習什么專業，以及過去有什么樣的研究經驗。其次，你現在申請簽證的目的是什么，去哪所學校讀書，讀什么專業，畢竟是讀書的醫生或碩士。

要從中國到美國學習，您必須有適當的理由。您的專業和大學也可以顯示出您去美國學習的動機。美國人擔心任何非法者都會對其國土安全構成威脅。因此，如果您想說服簽證官讓您辦理簽證，則必須說明在美國學習的合理原因，并證明您只是想學習而不會分心。在本部分中，如果您有獨特的原因來美國學習，會更好。如果不是這樣，您可以談論美國的教育，科學研究的哪些方面將在將來幫助您學習等等。

不要完全夸大你對美國的印象，會給人一種錯覺，也就是說，你盲目崇拜美國，會有移民的可能性。

即使手中有存款證明，仍需要在學習計劃中說明您的存款證明。說明你有多少資金去學習以及誰給了你。通常，存款證明將是父母的名字，而學生會解釋說父母支持我學習。在這種情況下，最好加上你父母的生活和年收入。這是雙重保證，證明除了您當前的儲蓄證明書之外，家庭還將繼續有新的收入，去美國求學不會影響家庭生活。

如果沒有足夠的錢，簽證官不會同意申請者去美國。

現在已經下定決心要去美國了，必須為在美國的學習和生活制定一些計劃。在這一部分中，需要解釋您在美國的研究方向，打算如何學習，將學習哪些相關課程，或者將跟隨哪位教授進行研究。如果想與教授進行研究，請嘗試指出教授的研究方向。

需要注意的是，無論您要學習的方向還是教授的研究方向，都不要過于敏感，例如軍事，醫學，藥物研究等，這無疑會增加檢查的可能性。

說是畢業后的計劃，簽證官cares實際上的關鍵是你可以在畢業后回到祖國或繼續呆在美國，別人擔心你有移民的傾向。

所以這部分，最好表達自己想畢業后重返工作崗位。如果有一個特定的工作單位，那很好，可以表明你的目標非常具體。如果沒有特定的工作單位，則可以具體說明返回的國家/地區，工作的城市。通過詳細的歸還計劃消除你的移民傾向。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇四

本人擬留學專業為教育社會學，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務教育均衡發展理論與實踐研究。

19世紀后期，義務教育陸續普及之后，教育發展的不均衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開始關注義務教育均衡發展，眾多發達國家開始引進市場競爭機制，實行父母自由選擇學校的制度，在一定程度上促進了義務教育均衡發展;部分發展中國家經過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現突出。

20世紀末，中國基本普及九年義務教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務教育的權益。但由于中國仍處于社會主義初級階段，各地經濟社會發展不平衡，城鄉二元結構矛盾突出，城鄉之間、地區之間、學校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異，已經成為教育發展中需要高度關注的問題。20世紀80年代末，部分地區開始進行義務教育均衡發展探索;學術界的探究，可以從萇景州1994年發表的論文《建立有利于義務教育均衡發展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育學者在《教育研究》雜志上發表教育均衡發展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育學者在《人民教育》雜志上發表基礎教育均衡發展筆談，引發了中國教育均衡發展大討論;20xx年中國修訂的《義務教育法》中明確提出“促進義務教育均衡發展”，使教育均衡發展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發展研究與實踐的高潮。

但是，目前國內外比較成熟的研究成果不多，多數研究成果仍然停留在經驗總結與基本理論探討上。從義務教育均衡發展的理論體系建構來看，國內外的研究尚不夠完善;從實踐上看，只是部分地區取得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉教育均衡發展模式。所以，本人希望通過留學項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果，促進中國教育均衡發展。

查理大學始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區最古老的大學之一，也是東歐最好的大學之一，培養出了從人文科學到醫學、自然科學各個領域的數百名學者，而且始終如一地堅持教學與實踐相結合。這種優良傳統可以給我很好的熏陶，這種教學模式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著優良的教育學積淀;另外，查理大學的教育學、社會科學等專業剛好是英語授課專業，且外國留學生眾多，有利于我適應環境，及早獲得專業發展。

地理位置上，查理大學位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內擁有為數眾多的各種風格建筑，而且劇院、博物館和美術館眾多，可以提供優良的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯系相當密切，便于本人對多個國家的教育進行對比研究。

本人擬出國學習的目的就是在學習參考國外研究經驗的基礎上，梳理國外義務教育均衡發展的理論體系，回國后進行系統的中外義務教育均衡發展對比研究，構建中國的義務教育均衡發展理論體系和生態化的良性發展模式。國外研修時間預計需要8個月：2個月用于語言適應與提高，4個月進行理論學習與研究，2個月進行教育考察與實踐研究。

本人目前正在從事西部農村教育均衡發展的課題研究，而且本科學歷為英語專業，從專業基礎和語言上都具備完成研究任務的條件。回國后，將繼續在延安大學工作，單位能夠提供繼續研究的科研條件，也支持本人繼續從事該課題研究，肯定能夠有所突破。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇五

第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得zui新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。

20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學zui前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的；觀察和學習托萊多大學的教學模式。

20xx.4.2—20xx.5.1：和melinda教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數據。

20xx.5.2—20xx.6.10：在melinda教授指導下撰寫研究報告。

20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語言學界的zui新研究成果和理論，收拾行李準備回國。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇六

我出國留學的專業是教育社會學，希望從中外對比的角度中來研究課題是義務教育均衡發展的理論與實踐。

19世紀后期，義務教育普及后，教育發展不平衡問題日益突出，成為世界各國面臨的共同問題。因此，世界各國開始重視義務教育的均衡發展，許多發達國家開始引入市場競爭機制，實行家長自由擇校制度，這在一定程度上促進了義務教育的均衡發展；一些1翟博發展中國家經過不懈努力取得了一些成就；捷克在個性化教育方面表現突出。

20世紀80年代末，一些地區開始探索義務教育均衡發展。20xx年修訂的《義務教育法》中明確提出了“促進義務教育均衡發展”這一條，使中國教育均衡發展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發展研究與實踐的過程。

但是，目前國內外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經驗總結和基礎理論探討上。從義務教育均衡發展的理論體系建設來看，國內外的研究還不夠完善；在實踐中，只有部分地區取得了一些成績，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉之間。迫切需要探索更加完善的城鄉教育均衡發展模式。所以我希望通過留學項目，可以更多的了解到世界各國教育均衡的研究成果，促進1翟博教育的均衡發展。

查理大學成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區最古老的大學之一，也是1捷克查理大學大學之一。培養了從人文學科到醫學、自然科學等各個領域的數百名專家，一貫堅持教學與實踐相結合。這種優良傳統能給我很好的熏陶，這種教學模式是我的追求。同時，在大教育家夸美紐斯的影響下，學校有著良好的教育積累；另外教育學、社會科學等查理大學專業正好是英語專業，留學生也比較多，有利于我適應環境和早期的專業發展。

地理上，查理大學位于捷克共和國的首都，布拉格的城市，是全國經濟中心，重要的文化中心，旅游中心。這個城市有大量各種風格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國家聯系密切，方便我對多個國家的教育進行對比研究。

我出國留學的目的是在借鑒國外研究經驗的基礎上，梳理國外義務教育均衡發展的理論體系，回國后進行系統的中外義務教育均衡發展比較研究，構建1翟博義務教育均衡發展理論體系和生態良性發展模式。留學預計8個月:2個月語言適應和提高，4個月理論學習和研究，2個月教育考察和實踐研究。

目前從事西部農村教育均衡發展研究，本科學歷是英語專業，在專業基礎和語言方面有條件完成研究任務。回國后，我會繼續在延安大學工作。單位可以為進一步研究提供科研條件，也支持我繼續從事這項研究，肯定會有所突破。

出國留學計劃書俄羅斯出國留學計劃書給學校篇七

本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方式，當前中國最需要的是“英語+專業”的復合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方式將對我國英語教學和學習有很大啟發;第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女兩性的話語行為方法差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界頂級的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。

20xx.2.1―20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。

20xx.4.2―20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數據。

20xx.5.2―20xx.6.10：在melinda 教授指導下撰寫研究報告。

20xx.6.11―20xx.6.20：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。

對于此次學術交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數。回國后，研究報告上交河南省教育廳，申請項目結題，所撰寫的論文爭取發表在sci期刊上，為中國語言學界起到參考作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學實踐，形成理論系統，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進，改善中國學生學習外語的高分低能的現狀。